СтудСфера.Ру - помогаем студентам в учёбе

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

Административное право (код –АП), ответы на 15 заданий по 5 тестовых вопроса - Тест №28750

«Административное право (код –АП), ответы на 15 заданий по 5 тестовых вопроса» - Тест

  • 9 страниц(ы)

Содержание

фото автора

Автор: тантал

Содержание

Задание 1.

Вопрос 1. Как нормы административного права регулируют управленческие отношения?

1) устанавливают формы и методы государственного управления;

2) регламентируют порядок образования органов исполнительной власти, их компетенцию, полномочия должност-ных лиц этих органов;

3) определяют правовое положение граждан, местных органов самоуправления, общественных объединений;

4) регулируют управленческие отношения в социально-политической, социально-культурной и экономической сфе-рах;

5) все перечисленное.

Вопрос 2. Что составляет содержание средств правового воздействия на общественные отношения?

1) предписание;

2) запрет;

3) дозволение;

4) все вышеперечисленное;

5) только запрет.

Вопрос 3. Из скольких частей состоит особенная часть административного права?

1) 2;

2) 3;

3) 4;

4) 5;

5) 6.

Вопрос 4. Управление экономикой подразумевает управление:

1) промышленностью;

2) сельским хозяйством;

3) строительством;

4) торговлей, финансами;

5) все перечисленное.

Вопрос 5. Управление социально-культурной сферой подразумевает управление:

1) образованием;

2) здравоохранением;

3) наукой;

4) культурой;

5) все перечисленное.

Задание 2.

Вопрос 1. Управление административно-политической сферой подразумевает управление:

1) обороной;

2) безопасностью;

3) внутренними делами;

4) иностранными делами;

5) все перечисленное.

Вопрос 2. Какие виды источников административного права Вы знаете?

1) Законы РФ и подзаконные акты;

2) Законы субъектов федерации и подзаконные акты субъектов федерации;

3) акты местного самоуправления;

4) международные акты;

5) все перечисленное.

Вопрос 3. В практической работе по систематизации источников административно-правовых норм использу-ют:

1) кодификацию;

2) инкорпорацию;

3) хронологическое издание нормативных актов;

4) все вышеперечисленное;

5) нет верного ответа.

Вопрос 4. Что является теоретической основой науки административного права?

1) философские науки;

2) общесоциологические науки;

3) положения теории социального управления;

4) положения общей теории и социологии права;

5) все перечисленное.

Вопрос 5. Что является методологической основой науки административного права?

1) исторический метод исследования;

2) сравнительно-правовой метод исследования;

3) логический метод исследования;

4) социологический метод исследования;

5) все перечисленное.

Задание 3.

Вопрос 1. В правоотношении выделяют:

1) субъект правоотношения;

2) объект правоотношения;

3) субъективное право;

4) юридическую обязанность;

5) все перечисленное.

Вопрос 2. Когда наступает административная правосубъектность у физических лиц?

1) с момента рождения;

2) с 14 лет;

3) с 15 лет;

4) с 16 лет;

5) с 18 лет.

Вопрос 3. Что относят к неправомерным действиям?

1) дисциплинарные проступки;

2) административные проступки;

3) бездействия;

4) все вышеперечисленное;

5) нет верного ответа.

Вопрос 4. По соотношению прав и обязанностей участников административно-правовые отношения делятся на:

1) две группы;

2) три группы;

3) четыре группы;

4) пять групп;

5) шесть групп.

Вопрос 5. Какие отношения наиболее типичны для административного права?

1) горизонтальные;

2) вертикальные;

3) в равной степени горизонтальные и вертикальные;

4) все вышеперечисленное;

5) нет верного ответа.

Задание 4.

Вопрос 1. Когда возникает административная дееспособность в полном объеме?

1) с 7 лет;

2) с 14 лет;

3) с 16 лет;

4) с 18 лет;

5) с 21 года.

Вопрос 2. Когда возникает частичная дееспособность?

1) с 7 лет;

2) с 14 лет;

3) с 16 лет;

4) с 18 лет;

5) с 21 года.

Вопрос 3. К экономическим гарантиям относятся:

1) материальные условия для фактической реализации прав и свобод граждан;

2) соблюдение и защита прав и свобод человека государством;

3) принадлежность государственной власти народу;

4) широкие возможности для участия граждан в управлении делами государства и общества;

5) все перечисленное.

Вопрос 4. Что призваны защищать органы милиции?

1) жизнь и здоровье граждан;

2) права и свободы граждан;

3) собственность граждан;

4) обеспечивать личную безопасность граждан;

5) все перечисленное.

Вопрос 5. Иностранцы и лица без гражданства:

1) не могут быть государственными служащими;

2) не могут занимать должность Президента РФ;

3) не могут быть командиром воздушного судна;

4) не могут работать в милиции;

5) все перечисленное.

Задание 5.

Вопрос 1. На сколько категорий подразделяет Закон все государственные должности?

1) 1;

2) 2;

3) 3;

4) 4

5) 5.

Вопрос 2. Кто занимает государственную должность категории «А»?

1) Президент РФ;

2) депутаты;

3) министры;

4) судьи;

5) все перечисленное.

Вопрос 3. Какой квалификационный разряд соответствует высшей государственной должности государствен-ной службы?

1) действительный государственный советник РФ 1,2,3 класса;

2) государственный советник РФ 1,2,3 класса;

3) советник РФ 1,2,3 класса;

4) советник государственной службы 1,2,3 класса;

5) референт государственной службы 1,2,3 класса.

Вопрос 4. Какой квалификационный разряд соответствует главной государственной должности государствен-ной службы?

1) действительный государственный советник РФ 1,2,3 класса;

2) государственный советник РФ 1,2,3 класса;

3) советник РФ 1,2,3 класса;

4) советник государственной службы 1,2,3 класса;

5) референт государственной службы 1,2,3 класса.

Вопрос 5. Квалификационный разряд «референт государственной службы» относится:

1) к высшей государственной должности;

2) к главной государственной должности;

3) к ведущей государственной должности;

4) к старшей государственной должности;

5) к младшей государственной должности.

Задание 6.

Вопрос 1. Государственный служащий может:

1) заниматься педагогической деятельностью;

2) заниматься предпринимательской деятельностью лично или через доверенных лиц;

3) получать гонорары за публикации и выступления в качестве государственного служащего;

4) быть депутатом представительного органа РФ;

5) все перечисленное.

Вопрос 2. Государственный служащий имеет право на:

1) пенсионное обеспечение с учетом стажа работ;

2) обращение в суд для разрешения споров;

3) участие в конкурсе на замещение вакантной государственной должности;

4) продвижение по службе;

5) все перечисленное.

Вопрос 3. Какие меры дисциплинарной ответственности для государственных служащих предусматривает за-конодательство?

1) замечание;

2) выговор;

3) строгий выговор;

4) предупреждение;

5) все перечисленное.

Вопрос 4. Кто имеет право поступления на государственную должность?

1) лица не моложе 16 лет;

2) лица не моложе 18 лет;

3) лица не моложе 20 лет;

4) лица не моложе 21 года;

5) лица не моложе 25 лет.

Вопрос 5. Что не дает право гражданину быть призванным на государственную службу?

1) недееспособность;

2) решение суда, запрещающее занимать определенные должности;

3) наличие заболевания, препятствующего исполнению должностных обязанностей;

4) наличие гражданства иностранного государства;

5) все перечисленное.

Задание 7.

Вопрос 1. На какой срок заключает трудовой договор государственный служащий?

1) на неопределенный;

2) не более 5 лет;

3) все вышеперечисленное;

4) на один год;

5) на три года.

Вопрос 2. Государственный служащий проходит аттестацию:

1) не чаще одного раза в два года;

2) не реже одного раза в четыре года;

3) все вышеперечисленное;

4) раз в полгода;

5) каждый год.

Вопрос 3. Предельный возраст нахождения на государственной службе составляет:

1) нет ограничений;

2) 30-35 лет;

3) 40-45 лет;

4) 50-60 лет;

5) 60-65 лет.

Вопрос 4. Государственный служащий может быть уволен в случае:

1) достижения им предельного возраста;

2) прекращения гражданства РФ;

3) разглашения государственной и иной охраняемой законом тайны;

4) все вышеперечисленное;

5) нет верного ответа.

Вопрос 5. Государственный служащий не может быть уволен в случае:

1) достижения им возраста 50 лет;

2) достижения им возраста 60-65 лет;

3) прекращения гражданства;

4) разглашения государственной тайны;

5) несоблюдения обязанностей и ограничений.

Задание 8

Вопрос 1. По содержанию правовые формы управленческой деятельности подразделяются на:

1) правотворческие;

2) правоприменительные;

3) договорные;

4) все вышеперечисленное;

5) нет верного ответа.

Вопрос 2. Сколько существует стадий правотворческой деятельности?

1) две;

2) три;

3) четыре;

4) пять;

5) шесть.

Вопрос 3. По способу выражения внешние формы управленческой деятельности подразделяются на:

1) письменные;

2) устные;

3) жесты;

4) сигналы;

5) все перечисленное.

Вопрос 4. Акт государственного управления имеет силу лишь в случае:

1) если он издан в соответствии с законом;

2) если он издан на основе закона;

3) если он издан во исполнение закона;

4) если он издан в целях реализации закона;

5) все перечисленное.

Вопрос 5. Что относят к судебным актам?

1) приговоры;

2) решения;

3) постановления;

4) определения;

5) все перечисленное.

Задание 9.

Вопрос 1. Юридическим актами не являются:

1) акт ревизии;

2) свидетельство о рождении;

3) диплом об образовании;

4) протокол об административном правонарушении;

5) все перечисленное.

Вопрос 2. Какие документы имеют юридическую силу?

1) свидетельство о рождении;

2) диплом об образовании;

3) все перечисленное выше;

4) справки;

5) докладные записки.

Вопрос 3. Какие документы не имеют юридического значения?

1) справки;

2) докладные записки;

3) все вышеперечисленное;

4) акты ревизии;

5) протокол об административном правонарушении.

Вопрос 4. По скольким признакам классифицирует акты государственного управления наука административ-ного права?

1) по одному;

2) по двум;

3) по трем;

4) по четырем;

5) по пяти.

Вопрос 5. Руководители министерства издают:

1) приказы;

2) постановления;

3) инструкции;

4) все вышеперечисленное;

5) распоряжения.

Задание 10.

Вопрос 1. Какой способ воздействия на сознание и волю людей существует?

1) убеждение;

2) принуждение;

3) поощрение;

4) все вышеперечисленное;

5) наказание.

Вопрос 2. Какой элемент включает в себя убеждение?

1) овладение вниманием;

2) внушение;

3) разжигание интереса;

4) стимулирование действий;

5) все перечисленное.

Вопрос 3. Как органы исполнительной власти могут оказывать воздействие?

1) прямо;

2) косвенно;

3) и прямо, и косвенно;

4) все вышеперечисленное;

5) никак.

Вопрос 4. Что является характерными признаками прямого воздействия?

1) прямое воздействие на волю;

2) приказной характер;

3) однозначность указаний;

4) использование правительственных актов;

5) все перечисленное.

Вопрос 5. По юридическим свойствам административные методы могут быть:

1) нормативными;

2) индивидуальными;

3) все вышеперечисленное;

4) обязывающими;

5) поощряющими.

Задание 11.

Вопрос 1. Когда был принят Новый Кодекс РФ об административных правонарушениях?

1) в начале 2000 г.;

2) в конце 2000 г.;

3) в начале 2001 г.;

4) в конце 2001 г.;

5) в начале 2002 г.

Вопрос 2. Что характерно для административного правонарушения?

1) противоправность;

2) виновность;

3) наказуемость;

4) нарушение интересов государства или личности;

5) все перечисленное.

Вопрос 3. В состав административного правонарушения входит:

1) объект;

2) объективная сторона;

3) субъект;

4) субъективная сторона;

5) все перечисленное.

Вопрос 4. Объективная сторона правонарушения – это:

1) время совершенного деяния;

2) место совершения деяния;

3) способ совершения деяния;

4) характер совершения деяния;

5) все перечисленное.

Вопрос 5. Физическое лицо признается субъектом административного правонарушения, если:

1) достигло 14 лет;

2) достигло 16 лет;

3) достигло 18 лет;

4) достигло 21 года;

5) нет верного ответа.

Задание 12.

Вопрос 1. Физические лица подлежат административной ответственности независимо от:

1) пола;

2) национальности, языка;

3) происхождения;

4) имущественного и должностного положения;

5) все перечисленное.

Вопрос 2. Что является целью административно-предупредительных мер?

1) предупреждение правонарушений;

2) охрана общественной безопасности;

3) предупреждение вредных последствий;

4) все вышеперечисленное;

5) нет верного ответа.

Вопрос 3. Что относят к административно-предупредительным мерам?

1) досмотр вещей и личный досмотр;

2) проверка документов;

3) административное задержание;

4) закрытие участков государственной границы;

5) все перечисленное.

Вопрос 4. Какое наказание применяется за совершение административных правонарушений?

1) предупреждение;

2) административный штраф;

3) административный арест;

4) дисквалификация;

5) все перечисленное.

Вопрос 5. Какое наказание применяется за совершение административных правонарушений в отношении юридического лица?

1) предупреждение;

2) административный штраф;

3) возмездное изъятие орудия совершения административного правонарушения;

4) конфискация орудия совершения административного правонарушения;

5) все перечисленное.

Задание 13.

Вопрос 1. Размер налагаемого административного штрафа на граждан не может превышать;

1) 25 минимальных размеров оплаты труда;

2) 30 минимальных размеров оплаты труда;

3) 50 минимальных размеров оплаты труда;

4) 500 минимальных размеров оплаты труда;

5) одну тысячу минимальных размеров оплаты труда.

Вопрос 2. Размер налагаемого административного штрафа на должностных лиц не может превышать:

1) 25 минимальных размеров оплаты труда;

2) 30 минимальных размеров оплаты труда;

3) 50 минимальных размеров оплаты труда;

4) 500 минимальных размеров оплаты труда;

5) одну тысячу минимальных размеров оплаты труда.

Вопрос 3. Размер налагаемого административного штрафа на юридических лиц не может превышать:

1) 25 минимальных размеров оплаты труда;

2) 30 минимальных размеров оплаты труда;

3) 50 минимальных размеров оплаты труда;

4) 500 минимальных размеров оплаты труда;

5) одну тысячу минимальных размеров оплаты труда.

Вопрос 4. На какой срок устанавливается административный арест?

1) до 3 суток;

2) до 5 суток;

3) до 10 суток;

4) до 15 суток;

5) до 20 суток.

Вопрос 5. Административный арест не может применяться:

1) к беременным женщинам;

2) к женщинами, имеющим детей до 14 лет;

3) к лицам, не достигшим возраста 18 лет;

4) к инвалидам I и II групп;

5) все перечисленное.

Задание 14.

Вопрос 1. Что является традиционными инструментами государственного регулирования?

1) налоги;

2) стандарты;

3) государственный заказ;

4) таможенные тарифы и пошлины;

5) все перечисленное.

Вопрос 2. Как классифицируют правовые акты?

1) по юридической силе;

2) в зависимости от принципа федерализма;

3) по содержанию;

4) по характеру их влияния на организацию управления;

5) все перечисленное.

Вопрос 3. К управлению экономикой относится управление:

1) промышленностью, сельским хозяйством;

2) строительством и жилищно-коммунальным хозяйством;

3) коммуникациями;

4) финансами и кредитом, внешнеэкономической деятельностью и внутренней торговлей;

5) все перечисленное.

Вопрос 4. К управлению социально-культурной сферой относится управление:

1) образованием;

2) здравоохранением;

3) наукой, культурой;

4) социальной защитой граждан;

5) все перечисленное.

Вопрос 5. К управлению административно-правовой сферой относится управление:

1) обороной, безопасностью;

2) внутренними делами;

3) иностранными делами;

4) юстицией;

5) все перечисленное.

Задание 15.

Вопрос 1. В каком министерстве в настоящее время сосредоточено управление промышленностью?

1) экономического развития и торговли;

2) промышленности, науки и технологий;

3) энергетики;

4) по атомной энергии;

5) все перечисленное.

Вопрос 2. В соответствии с Конституцией РФ общедоступным и бесплатным является:

1) дошкольное образование;

2) основное общее образование;

3) среднее профессиональное образование;

4) все вышеперечисленное;

5) высшее образование.

Вопрос 3. Кто осуществляет непосредственно управление образованием?

1) Министерство образования РФ;

2) федеральные ведомственные органы управления образования;

3) органы государственного управления образованием субъектов федерации;

4) муниципальные органы управления образованием;

5) все перечисленное.

Вопрос 4. Что понимается под здравоохранением?

1) медицинские меры профилактики заболеваний;

2) оказание медицинской помощи;

3) поддержание общей гигиены и санитарии;

4) все вышеперечисленное;

5) нет верного ответа.

Вопрос 5. Какие выделяют системы здравоохранения?

1) государственную;

2) муниципальную;

3) частную;

4) все вышеперечисленное;

5) нет верного ответа.

Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Удобный личный кабинет
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы

У нас можно заказать

(Цены могут варьироваться от сложности и объема задания)

Контрольная на заказ

Контрольная работа

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Реферат на заказ

Реферат

от 700 руб.

срок: от 1 дня

Курсовая на заказ

Курсовая работа

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Дипломная на заказ

Дипломная работа

от 8000 руб.

срок: от 6 дней

Отчет по практике на заказ

Отчет по практике

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Решение задач на заказ

Решение задач

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Лабораторная работа на заказ

Лабораторная работа

от 200 руб.

срок: от 1 дня

Доклад на заказ

Доклад

от 300 руб.

срок: от 1 дня

682 автора

помогают студентам

42 задания

за последние сутки

10 минут

время отклика

Похожие работы
  • Контрольная работа:

    Задачи по административному праву

    23 страниц(ы) 

    Введение ….3
    1. Понятие и виды административно-правовых норм…4
    1.1. Понятие административно-правовых норм ….4
    1.2. Виды административно-правовых норм …. 9
    1.2.1. Материальные и процессуальные нормы ….…9
    1.2.2. Обязывающие, управомочивающие и запрещающие нормы ….…10
    1.2.3. Нормы, устанавливающие организацию и деятельность органов федеральной исполнительной власти Российской Федерации …11
    1.2.4. Нормы, устанавливающие организацию и деятельность органов исполнительной власти Омской области …12
    Заключение ….14
    Список использованных источников ….…17
    Задачи ….…19

    Задание 2. Гражданин Кудрин, проживающий в селе Орловка Марьяновского района Омской области, изготовил с целью сбыта 3 литра самогона. Участковый уполномоченный полиции по данному факту составил протокол об административном правонарушении. Административная комиссия Марьяновского района вынесла постановление о назначении административного наказания гражданину Кудрину в виде административного штрафа в размере 5000 рублей.
    Дайте юридическую оценку ситуации. Ответьте на вопрос – правомерно ли решение административной комиссии? Составьте протокол о данном административном правонарушении.

    Задание 3. Граждане Новиков и Гарин, находившиеся в нетрезвом состоянии в кинотеатре во время сеанса, нецензурно выражались, сопровождали оскорбительными репликами происходящее на экране, за что были задержаны нарядом полиции. Начальник Отдела полиции подверг Новикова и Гарина административному аресту сроком на 7 суток.
    Квалифицируйте данное деяние, раскройте его юридический состав. Правомерны ли действия начальника отдела полиции?
    Поведение Новикова и Гарина можно квалифицировать по ст. 20.1 КоАП РФ как мелкое хулиганство - то есть нарушение общественного порядка, выражающее явное неуважение к обществу, сопровождающееся нецензурной бранью в общественных местах и т.д., а так же по ст. 20.21 КоАП РФ, - это появление в общественных местах в состоянии опьянения (появление на улицах, стадионах, в скверах, парках, в транспортном средстве общего пользования, в других общественных местах в состоянии опьянения, оскорбляющем человеческое достоинство и общественную нравственность).

    Задание 4. Участковый уполномоченный полиции при проверке паспортного режима в квартире по улице Комарова застал 15-летнего Кузнецова, 16-летнего Новицкого и 18-летнего Сизова в одурманенном состоянии. В квартире чувствовался сильный запах бензина. На кухне квартиры участковый уполномоченный обнаружил банку с бензином и три полиэтиленовых пакета.
    Квалифицируйте деяние.
  • Шпаргалка:

    Ответы на билеты по ТГП

    83 страниц(ы) 

    1 Предмет и функции теории государства и права
    2 Соотношение теории государства и права с другими общественными науками
    3 Место теории государства и нрава в системе юридического знания.
    4 Методология теории государства и права: понятие, значение и классификация методов познания государственно-правовых явлений.
    5 Соотношение понятий государство и право. Легистекая и либертарная теории.
    6 Предпосылки возникновения государства. «Неолитическая революция» как фактор возникновения раннеклассовых обществ, легитимность и легальность государственной власти
    7 Соотношение понятий право, юриспруденция и закон.
    8 Типичные и уникальные формы возникновения государства.
    9 Теории происхождения государства.
    10 Условия и причины происхождения права; характеристика основных теорий происхождения права.
    11 Понятие и особенности сущности государства.
    12 Понятие, значение и объективный характер функций государства
    13 Государственная власть как особая разновидность социальной власти. Признаки государственной власти.
    14 Государство как политическая и территориальная организация общества.
    15 Соотношение понятий законность и правопорядок
    16 Теоретические основы и значение типологии государств. Формационный и цивилизационный подходы к типологии государств.
    17 Население государства и регламентация его положения. Понятие гражданства.
    18 Методы осуществления государственной власти.
    19 Суверенитет как признак государства. Внешний и внутренний суверенитет.
    20 Понятие формы (устройства) государства и ее элементы.
    21 Форма государственного правления: понятие, виды.
    22 Монархическая форма правления: характеристика и виды монархий.
    23 Республиканская форма правления: характеристика и виды республик
    24 Форма государственного устройства: понятие, виды.
    25 Федеративное устройство государства. Характеристика Российской Федерации как федеративного государства.
    26 Современные организационно-правовые формы межгосударственной интеграции: их особенности и виды.
    27 Государство и национальное строение общества: национально-государственное образование и автономия, их характеристика.
    28 Политический и государственный режим: соотношение понятий.
    29 Общая характеристика формы (устройства) Российской Федерации.
    30 Функции государства: понятие, значение, классификация.
    31 Глобальные проблемы современности и эволюция функций государства
    32 Функции современного российского государства.
    33 Понятие механизма государства и его роль в осуществлении задач и функций государства
    34 Государственный аппарат: понятие, структура.
    35 Понятие, признаки и классификация государственных органов.
    36 Федеральный государственный аппарат России
    37 Местное самоуправление в Российской Федерации: понятие, формы осуществления, гарантии. Система органов местного самоуправления.
    38 Основные принципы организации и деятельности государственного аппарата и органов местного самоуправления.
    39 Политическая система общества: понятие и институцио
    нальная структура.
    40 Партии в политической системе общества. Взаимодействие политических партий и государства.
    41 Понятие гражданского общества. Соотношение категорий гражданское общество и правовое государство.
    42 Многообразие подходов к пониманию права. Основные концепции правопонимания.
    43 Понятие и основные признаки права.
    44 Понятие и особенности сущности права.
    45 Понятие и характеристика основных принципов права.
    46 Понятие и виды функций права.
    47 Понятие и способы социального регулирования. Система социальных регуляторов.
    48 Соотношение права и морали: единство, различие, взаимодействие.
    49 Соотношение понятий «форма» и «источник» права. Основные источники права.
    50 Нормативно-правовой акт как источник права: понятие, признаки, виды.
    51 Действие нормативно-правовых актов во времени, в пространстве, по кругу лиц.
    52 Закон как основной источник права понятие и характеристика.
    53 Понятие, признаки и структура правовой нормы.
    54 Классификация правовых норм.
    55 Соотношение нормы права и статей нормативно-правового акта.
    56 Правотворчество: понятие, принципы, виды. Соотношение понятий «правообразоваиие», «правотворчество» и «законотворчество».
    57 Законотворческий процесс в соответствии с законодательством РФ.
    58. Порядок опубликования и вступления в силу нормативно-правовых актов в Российской Федерации.
    59 Юридическая техника: понятие и значение в нормотворческом процессе.
    60 Систематизация нормативных актов: понятие, виды.
    61 Понятие системы и структуры права.
    62 Предмет и метод правового регулирования как основания деления права на отрасли.
    63 Правовые отношения: понятие, признаки, состав, классификация.
    64 Понятие, виды и общая характеристика субъектов правоотношения.
    65 Правоспособность и дееспособность: понятие и содержание.
    66 Юридическое содержание правоотношения. Соотношение субъективного юридического права и законного интереса.
    67 Юридические факты: понятие, признаки и виды.
    68 Реализация норм права. Классификация форм реализации права.
    69 Применение как особая форма реализации права. Стадии правоприменительной деятельности.
    70 Пробелы в праве: понятие, причины возникновения, виды. Способы восполнения пробелов.
    71 Коллизии в праве: понятие, причины возникновения, виды. Способы устранения и преодоления коллизий.
    72 Толкование норм права: понятие, значение, функции.
    73 Виды и способы толкования норм права.
    74 Механизм правового регулирования: понятие, структура, значение.
    75 Методы, способы и типы правового регулирования.
    76 Правомерное поведение: понятие, особенности, виды.
    77 Правонарушение: понятие, признаки, виды.
    78 Юридический состав правонарушений.
    79 Юридическая ответственность: понятие, признаки, основания, виды.
    80 Соотношение понятий права и свободы человека в современном конституционном праве.
    81 Понятие, особенности, виды и значение правовой культуры.
    82 Правовой нигилизм: понятие, историческое происхождение.
    83 Законность: понятие, содержание, требования, основные принципы, гарантии.
    84 Правопорядок и общественный порядок. Дисциплина: понятие и виды.
    85 Правовая система общества: понятие и структура. Национально-правовая система и правовая семья.
    86 Общая характеристика основных правовых семей современности.
    87 Правовой статус личности: понятие и содержание.
    88 Права человека и гражданина: понятие и виды.
    89 Возникновение и развитие учения о правовом государстве.
    90 Основные принципы (признаки) правового государства.
  • Курсовая работа:

    Гражданин как субъект административного права

    31 страниц(ы) 

    Введение 3
    Глава 1. Гражданин в административном праве и его статус 5
    1.1. Граждане как субъекты административного права 5
    1.2. Административно-правовой статус человека и гражданина 8
    1.3. Статус иностранных граждан в РФ 11
    Глава 2. Права, свободы, обязанности граждан и их гарантии 16
    2.1. Права и свободы граждан рф по административному праву. Административно-правовые обязанности граждан РФ 16
    2.2. Гарантии прав и свобод граждан РФ 22
    Заключение 29
    Список источников и литературы 31
  • Курсовая работа:

    История формирования и развития административного права в России и за рубежом..

    30 страниц(ы) 

    Введение….….3
    1. Раннее развитие науки административного права….…5
    1.1 Характеристика развития науки административного права…5
    1.2 Советское административное право….10
    2. Развитие административного права в РФ и зарубежных странах…15
    2.1. Факторы, обусловливающие развитие административного права в Российской Федерации ….15
    2.2. Развитие науки административного права Российской Федерации.….20
    2.3. Развитие административного права в зарубежных странах….22
    Заключение….31
    Список литературы…34
  • Курсовая работа:

    Итальянская вокальная школа и ее роль в коррекции повышенной тревожности на занятиях по вокалу в школе

    70 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ….….3
    ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КОРРЕКЦИИ ПОВЫШЕННОЙ ТРЕВОЖНОСТИ У ОБУЧАЮЩИХСЯ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ВОКАЛУ В ШКОЛЕ….7
    1.1Коррекция повышенной тревожности у обучающихся как психологическая проблема….7
    1.2 Вокально-методические принципы итальянской вокальной школы .14
    1.3.Занятия по вокалу как способ коррекции повышенной тревожности.18
    Выводы по первой главе….….21
    Глава II. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПО ПРИМЕНЕНИЮ МЕТОДОВ КОРРЕКЦИИ ПОВЫШЕННОЙ ТРЕВОЖНОСТИ У ОБУЧАЮЩИХСЯ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ВОКАЛУ В ШКОЛЕ…23
    2.1 Итальянская вокальная школа и ее роль в коррекции повышенной тревожности у обучающихся на занятиях по вокалу в школе.23
    2.2 Педагогический эксперимент и его результаты. 30
    Выводы по второй главе.45
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ.46
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.49
    ПРИЛОЖЕНИЕ.53
  • Контрольная работа:

    По каким критериям и на какие группы можно классифицировать нормы административного права

    16 страниц(ы) 

    По каким критериям и на какие группы можно классифицировать нормы административного права?.
    Как реализуется государственный контроль в сфере осуществления исполнительной власти?.
    Назовите государственные органы, осуществляющие управление промышленностью. Какими законами они руководствуются в своей деятельности и каковы их функции?.
    Составьте список источников административного права….
    Подготовьте не менее двух предложений по совершенствованию Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях…
    Список литературы….