-
Реферат:
Естественный отбор
17 страниц(ы)
В литературе биолого-эволюционного направления часто встречается термин «естественный отбор». Естественный отбор - это дифференциальное выживание и размножение особей, которые отличаются друг от друга генетически детерминированными признаками. Естественный отбор – процесс выживания и воспроизведения организмов, наиболее приспособленных к условиям среды, и гибели в ходе эволюции неприспособленных; следствие борьбы за существование.
-
Кейсы/Задачи:
Вычислите тепловой эффект реакции горения аммиака NH3 (r), в результате которого образуется пары воды и азота. Напишите термохимическое уравнение этой реакции и вычислите тепловой эффект реакции горения 22,4 л аммиака.
1 страниц(ы)
-
Контрольная работа:
Значение изобразительного искусства в воспитании детей дошкольного возраста
34 страниц(ы)
В восприятии художественного объекта участвуют почти все психические процессы личности: ощущение, восприятие, воображение, мышление, воля, эмоции и т.д. Именно полифония человеческой психики, которая проявляется в акте взаимодействия личности с искусством наиболее полно открывает богатейшие возможности формирования мировоззрения, морально-нравственных качеств, творческих способностей личности. Психологический механизм восприятия художественного объекта представляет собой особую систему, в которую входят, с одной стороны, личности, выражающиеся в потребностях, интересах, идеалах и др., составляющие собственно динамическую часть системы; а с другой стороны - операциональные структуры личности, такие психические процессы, как воображение, мышление, ощущение и т.
-
Реферат:
Этикет в сфере культуры
19 страниц(ы)
Цель работы рассмотреть этикет как эталон культуры Задачи: 1.Дать характеристику культурной сфере общества и этикету. 2. Отметить особенности этикета в России.
-
Реферат:
Девиантное поведение
23 страниц(ы)
Всему миру, социальному бытию и каждому человеку свойственно отклоняться от оси своего существования, развития. Причина этого отклонения лежит в особенностях взаимосвязи и взаимодействия человека с окружающим миром, социальной средой и самим собой. Возникающее на основе такого свойства разнообразие в психофизическом, социокультурном, духовно-нравственном состоянии людей и их поведении является условием расцвета общества, его совершенствования и осуществления социального развития.
-
Доклад:
Значение воображения для творчества.
13 страниц(ы)
Проблема воображения, в частности творческого воображения исследовалась еще Сократом. Он определял понятие воображение, как неотделимую часть искусства, а искусство представляется подражанием космосу или деятельности людей и животных. Платон и Аристотель впервые поставили данную проблему как научную, раскрыли сущность и основные черты.
-
Курсовая работа:
Задачи маркетинга
32 страниц(ы)
Сегодняшний мир – мир динамики и скорости. Чтобы в нем выжить, необходимо постоянно меняться вместе с ним и постоянно приобретать новые знания и умения. Более того, мало ими обладать.
-
Контрольная работа:
Значение изобразительной деятельности во всестороннем развитии ребенка – дошкольника
33 страниц(ы)
Сенсорное воспитание - (от лат. sensus - чувство), целенаправленное развитие и совершенствование сенсорных процессов (ощущений, восприятий, представлений). Сенсорные процессы представляют собой первую ступень познания, образуют область чувственного познания, поэтому сенсорное воспитание часто выступает исходным звеном умственного воспитания.
-
Контрольная работа:
Просмотр 5 выпусков любой из 30-минутных информационных передач (типа «Вести», «Время», «Вести-Урал» и т.п. – на Ваш выбор) и оформление контент-анализа представленности больших социальных групп в сообщениях СМИ
12 страниц(ы)
Вам нужно просмотреть 5 выпусков любой из 30-минутных информационных передач (типа «Вести», «Время», «Вести-Урал» и т.п. – на Ваш выбор) и сделать контент-анализ представленности больших социальных групп в сообщениях СМИ.
-
Реферат:
Мышление. Структура процесса решения мыслительной задачи
12 страниц(ы)
В области психологии мышления собран большой эмпирический материал, постоянно пополняемый все новыми и новыми экспериментальными данными. Вместе с тем рассмотрение этого материала, специальных обзоров по психологии мышления и соответствующих теоретических исследований показывает, что остается далеко невыясненной принципиальная структура самого мыслительного акта, лежащая в основе всех процессов и видов мышления. Именно это обстоятельство и приводит к той путанице и разноречивости в понимании особенностей мышления, которые часто имеют место при попытках дать целостное и логически выдержанное изложение относящихся сюда эмпирических сведений.
