СтудСфера.Ру - помогаем студентам в учёбе

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

Делопроизводство и корреспонденция (ответы на 12 заданий по 5 тестовых вопроса) - Тест №28263

«Делопроизводство и корреспонденция (ответы на 12 заданий по 5 тестовых вопроса)» - Тест

  • 8 страниц(ы)

Содержание

фото автора

Автор: тантал

Содержание

Задание 1.

Вопрос 1. Что такое делопроизводство?

1. обработка данных;

2. пересылка писем;

3. сфера деятельности, связанная с обработкой документов;

4. секретарское дело;

5. средство коммуникации.

Вопрос 2. Что такое документ?

1. информация;

2. несколько листов бумаги;

3. приказы и служебные записки;

4. речевая информация;

5. зафиксированная на материальном носителе информация с реквизитами для идентификации.

Вопрос 3. Какие носители информации Вам известны?

1. керамические и деревянные;

2. бумажные и магнитные;

3. пленочные;

4. ленточные;

5. графические.

Вопрос 4. Что можно отнести к средствам документирования?

1. видеосредства;

2. магнитные средства;

3. простые орудия (ручки, карандаши);

4. механические и электромеханические;

5. компьютерная техника.

Вопрос 5. Назовите специфические функции документа.

1. управленческая; правовая;

2. функция исторического источника;

3. верны ответы 1 и 2;

4. информационная;

5. cоциальная.

Задание 2.

Вопрос 1. Какова цель разработки организационных документов?

1. наиболее рациональное распределение и кооперация труда между подразделениями и работниками;

2. регламентация деятельности управленческого аппарата;

3. для ликвидации организации;

4. для формирования совещательных органов;

5. для установления структуры организации.

Вопрос 2. Что определяет устав?

1. аппарат управления;

2. численность работников предприятия;

3. порядок финансирования предприятия;

4. структуру, функции и права предприятия;

5. график работы предприятия.

Вопрос 3. Какой правовой акт определяет порядок образования, правовое положение, права, обязанности, организацию работы учреждения, структурного подразделения (служб)?

1. устав;

2. должностная инструкция;

3. положение;

4. регламент;

5. штатное расписание.

Вопрос 4. Из какого документа работник может узнать свои должностные обязанности?

1. штатное расписание;

2. должностная инструкция;

3. устав;

4. баланс;

5. трудовое соглашение.

Вопрос 5. В каком документе отражена информация о должностном составе работников организации с указанием должностных окладов?

1. устав;

2. инструкция;

3. табель;

4. регламент;

5. штатное расписание.

Задание 3.

Вопрос 1. Назовите важнейшую функцию управления, позволяющую сделать работу учреждения максимально эффективной:

1. сокращение штата сотрудников;

2. управление аппаратом;

3. планирование;

4. управление сотрудниками;

5. надзор и контроль деятельности.

Вопрос 2. В чем состоит особенность плановых документов?

1. составление на определенный срок;

2. бессрочное составление;

3. планирование деятельности;

4. утверждаются руководителем;

5. выполняют управленческие функции.

Вопрос 3. Программа - это плановый документ .

1. написанный на бланке;

2. утвержденный руководителем;

3. регламентирующий деятельность организации;

4. состоящий их схем;

5. содержащий обоснование и основные направления развития той или иной отрасти управления или деятельности.

Вопрос 4. Назовите документ, устанавливающий перечень намеченных к выполнению мероприятий, их последовательность, объем, сроки, ответственных исполнителей:

1. устав;

2. план;

3. регламент;

4. программа;

5. инструкция.

Вопрос 5. В какой форме обычно оформляют планы?

1. в текстовой;

2. в бумажной;

3. в электронной;

4. в табличной;

5. в видеоформе.

Задание 4.

Вопрос 1. От чего зависят результаты работы организации?

1. от количества работников;

2. от планирования;

3. от фонда заработной платы;

4. от директора организации;

5. от того, насколько эффективно регулируется деятельность учреждения.

Вопрос 2. Какую управляемость объектов реализуют распорядительные документы?

1. по горизонтали;

2. по диагонали;

3. по вертикали;

4. по иерархии;

5. по сетке.

Вопрос 3. Сколько стадий включает процедура издания распорядительных документов?

1. 6;

2. 7;

3. 3;

4. 5;

5. 2.

Вопрос 4. Назовите документ, издаваемый руководителем организации в целях разрешения основных оперативных задач, стоящих перед организацией.

1. приказ;

2. решение;

3. устав;

4. постановление;

5. распоряжение.

Вопрос 5. Какие ключевые слова обычно используются в указаниях?

1. прошу;

2. приказываю;

3. предполагаю;

4. обязываю, предлагаю;

5. решили.

Задание 5.

Вопрос 1. В каком случае следует использовать информационный обмен с помощью переписки?

1. при исправной работе почты;

2. в любом случае;

3. если есть доступ к E-mail;

4. когда затруднен или невозможен иной способ обмена мнениями;

5. при нестабильной работе телефона.

Вопрос 2. Какую информацию содержит протокол?

1. о работниках данного предприятия;

2. должностные инструкции;

3. заявление работника;

4. устав предприятия;

5. запись хода обсуждения вопросов и принятия решений на собраниях.

Вопрос 3. Какие ключевые слова содержит протокол?

1. приказываю, постановляю;

2. слушали, выступили, постановили;

3. прошу;

4. выяснить, разобраться;

5. утверждаю.

Вопрос 4. Назовите документ, являющийся разновидностью докладной записки:

1. представление;

2. заявление;

3. предложение;

4. объяснительная записка;

5. акт.

Вопрос 5. Какой документ содержит просьбу работника?

1. заявление;

2. представление;

3. положение;

4. инструкция;

5. устав.

Задание 6.

Вопрос 1. За какой период времени может содержаться информация в отчетной документации?

1. год;

2. полугодие;

3. квартал;

4. месяц;

5. любой из вышеперечисленных.

Вопрос 2. Из скольких комплексов документов состоит отчетная документация учреждения?

1. 1;

2. 2;

3. 3;

4. 4;

5. 5.

Вопрос 3. Как могут называться внутриучрежденческие отчетные документы?

1. заявление или отчет;

2. отчет или справка отчетного характера;

3. ведомственная отчетность;

4. инструкции или положения;

5. акты.

Вопрос 4. Какие параметры учитываются при составлении внутренних отчетов?

1. период отчетности;

2. форма бланка отчета;

3. реквизиты;

4. назначение и круг рассматриваемых вопросов;

5. вид отчетной информации.

Вопрос 5. Какая дата является датой отчета?

1. дата его утверждения или вынесения резолюции;

2. дата ознакомления руководителя;

3. дата составления отчета;

4. дата оформления;

5. дата начала составления отчета.

Задание 7.

Вопрос 1. Что такое формуляр документа?

1. совокупность реквизитов;

2. система документирования;

3. способ оформления документа;

4. государственный стандарт;

5. вид документации.

Вопрос 2. Какое максимальное число реквизитов может содержать документ?

1. 45;

2. 29;

3. 31;

4. 10;

5. 25.

Вопрос 3. На каких документах предусмотрено изображение государственного герба?

1. на любых;

2. по желанию составителя документа;

3. министерств, ведомств, органов власти;

4. только на правительственных документах;

5. только на судебных документах.

Вопрос 4. Какой знак обычно используется в качестве эмблемы организации?

1. герб;

2. государственный герб;

3. герб субъекта федерации;

4. товарный знак ;

5. специальный символ.

Вопрос 5. Каким образом проставляется отметка о контроле документа?

1. наложением резолюции;

2. росписью руководителя;

3. надписью утверждено;

4. любым способом;

5. цветным карандашом или специальным штампом.

Задание 8.

Вопрос 1. Что такое документооборот?

1. отправка и получение корреспонденции;

2. создание документов;

3. движение документов с момента их получения или создания до завершения исполнения, отправки адресату или сдачи их на хранение;

4. оформление документов;

5. сдача документов в архив.

Вопрос 2. Сколько этапов документооборота Вам известно?

1. 7;

2. 6;

3. 3;

4. 4;

5. 5.

Вопрос 3. Что должно проверяться прежде всего при получении корреспонденции?

1. адрес отправителя;

2. правильность доставки и целостность упаковки;

3. адрес получателя;

4. специальные надписи;

5. специальные штампы.

Вопрос 4. В какие сроки должна производится экспедиционная обработка поступающих документов?

1. в любой день;

2. сроки не имеют значения;

3. в течение недели;

4. в течение 10 дней;

5. в день их поступления или в первый рабочий день.

Вопрос 5. Какие документы должны приниматься для отправки?

1. оформленные, подписанные и зарегистрированные;

2. напечатанные на бланке;

3. подписанные руководителем;

4. в любой форме;

5. нет правильного ответа.

Задание 9.

Вопрос 1. Каково главное назначение регистрации?

1. способ создания документа;

2. способ оформления документа;

3. преобразование документа в корреспонденцию;

4. придание документу юридической силы, подтверждение факта его создания или поступления;

5. преобразование документа в приказ.

Вопрос 2. Сколько раз регистрируются поступающие документы?

1. два;

2. три;

3. один;

4. любое количество раз;

5. четыре.

Вопрос 3. По какому принципу составляется индекс документа?

1. в зависимости от принятого для каждого массива документов принципа формирования дел;

2. как порядковый номер;

3. по дате получения документа;

4. по дате выбытия документа;

5. принцип не имеет значения.

Вопрос 4. Что является основой построения всех основных частей информационно-поисковых систем?

1. индексирование документов;

2. индексирование информации;

3. выделение структурных подразделений;

4. индексирование названий документов;

5. классификация документов и информации.

Вопрос 5. Какие регистрационные входные формы Вам известны?

1. регистратуры;

2. регистрационно-контрольные карточки;

3. экранные формы;

4. регистрационные журналы;

5. каталоги.

Задание 10.

Вопрос 1. Назовите виды номенклатуры.

1. деловая;

2. карточная;

3. журнальная;

4. примерная;

5. дел организации.

Вопрос 2. Какие типы номенклатуры дел имеют большое значение для оптимизации и сокращения состава документов, включаемых в состав Архивного фонда России?

1. деловые и примерные;

2. конкретные и индивидуальные;

3. примерные и типовые;

4. административно-территориальные;

5. любые виды.

Вопрос 3. В каких структурных подразделениях организации разрабатывается номенклатура дел?

1. в аппарате управления;

2. во всех 4;

3. в бухгалтерии;

4. в плановом отделе;

5. на уровне руководства.

Вопрос 4. Учитываются ли в номенклатуре дел различные печатные издания, поступающие в организацию?

1. учитываются в специальной картотеке;

2. учитываются в специальном журнале;

3. нет правильного ответа;

4. учитываются;

5. не учитываются.

Вопрос 5. Утвержденный экземпляр номенклатуры дел является документом .

1. временного хранения;

2. любого хранения;

3. сроком хранения 10 лет;

4. постоянного хранения;

5. сроком хранения 100 лет.

Задание 11.

Вопрос 1. Что обеспечивает редактор текстов?

1. ввод, изменение и сохранение любого символьного текста;

2. создание картотеки;

3. верстку книги;

4. вставку рисунков;

5. работу компьютера.

Вопрос 2. Что является результатом работы экранного редактора?

1. документ;

2. черновик;

3. файл;

4. набор кодов;

5. закодированная информация.

Вопрос 3. На сколько категорий по уровню сложности можно разделить текстовые процессоры?

1. 6;

2. 5;

3. 4;

4. 3;

5. 2.

Вопрос 4. Текстовые процессоры и настольные издательские системы имеют .

1. одинаковые предметные области;

2. различные предметные области;

3. однотипные конфигурации;

4. простые настройки;

5. одинаковые принципы печати документов.

Вопрос 5. Сколько этапов подготовки текстовых документов Вам известно?

1. 5;

2. 6;

3. 8;

4. 4;

5. 9.

Задание 12.

Вопрос 1. Из скольких обязательных компонентов должно состоять деловое письмо?

1. 4;

2. 6;

3. 7;

4. 8;

5. 10.

Вопрос 2. В какой части делового письма указывается адрес и телефон организации?

1. в ссылке;

2. в дате;

3. в шапке;

4. в тексте письма;

5. в комплиментарной концовке.

Вопрос 3. Какая последовательность компонентов даты принята в английском языке?

1. число_ месяц_ год;

2. год_ месяц _ число;

3. год_ число_ месяц;

4. месяц_ год;

5. месяц_ число_ год.

Вопрос 4. Для каких целей используется компонент ссылка?

1. для регистрации письма;

2. для отправления письма;

3. при получении корреспонденции;

4. для оформления конверта;

5. как формула вежливости.

Вопрос 5. Из скольких частей должен состоять текст делового письма?

1. 2;

2. 3;

3. 5;

4. 6;

5. 1.

Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Удобный личный кабинет
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы

У нас можно заказать

(Цены могут варьироваться от сложности и объема задания)

Контрольная на заказ

Контрольная работа

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Реферат на заказ

Реферат

от 700 руб.

срок: от 1 дня

Курсовая на заказ

Курсовая работа

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Дипломная на заказ

Дипломная работа

от 8000 руб.

срок: от 6 дней

Отчет по практике на заказ

Отчет по практике

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Решение задач на заказ

Решение задач

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Лабораторная работа на заказ

Лабораторная работа

от 200 руб.

срок: от 1 дня

Доклад на заказ

Доклад

от 300 руб.

срок: от 1 дня

682 автора

помогают студентам

42 задания

за последние сутки

10 минут

время отклика

Похожие работы
  • Дипломная работа:

    Автоматизированная система подготовки тестовых задании по дисциплине «информационная безопасность»

    57 страниц(ы) 

    Введение 3
    Глава 1. Аналитическая часть 6
    1.1 Обследование объекта и обоснование необходимости автоматизации систем компьютерного тестирования 6
    1.2 Основные требования к разработке тестирующих программ 13
    Глава 2. Практическая часть 15
    2.1 Структура и содержание системы тестовых заданий по дисциплине "Информационная безопасность" 15
    2.2 Требования к системе тестовых заданий в различных системах тестирования 27
    2.3 Подготовка и испытание системы тестовых заданий в различных системах тестирования 35
    2.4 Подготовка и импорт вопросов в CMS LMS Moodle 46
    Заключение 51
    Литература 52
    Приложение 1 54
    Приложение 2 57
  • Дипломная работа:

    Периодические издания по вопросам кадрового делопроизводства и их значение для совершенствования деятельности кадровой службы

    67 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    1 ОБЗОР ИЗДАНИЙ В СФЕРЕ КАДРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И КАДРОВОГО ДЕЛОПРОИЗВОДСТВА (ИСТОРИЯ, НАПРАВЛЕННОСТЬ, РУБРИКИ) 8
    1.1 Проблематика периодических изданий в сфере кадрового делопроизводства 8
    1.2 Общая характеристика периодических изданий в сфере кадрового делопроизводства 14
    Журнал “Кадровое дело” 14
    2 АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ КАДРОВОГО ДЕЛОПРОИЗВОДСТВА В ПЕРИОДИЧЕСКИХ ИЗДАНИЯХ 26
    2.1. Вопросы дистанционного кадрового делопроизводства 27
    2.2 Работа с трудовыми книжками и сведениями о трудовой деятельности 46
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 59
  • Шпаргалка:

    ЕГЭ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ: «Политика» и «Право»

    179 страниц(ы) 

    Предисловие….4
    Раздел 1. Практические задания и задачи по освоению
    вопросов содержательной линии «Политика» .6
    Раздел 2. Практические задания и задачи по освоению
    вопросов содержательной линии «Право»….27
    2.1. Вопросы теории государства и права…27
    2.2. Вопросы конституционного права….41
    2.3. Вопросы гражданского права….67
    2.4. Вопросы семейного права… 75
    2.5. Вопросы трудового права…. 92
    2.6. Вопросы процессуального права…. 95
    2.7. Вопросы экологического права…105
    2.8. Вопросы международного права….107
    Раздел 3. Ответы к заданиям и задачам…110
    Приложение (Дидактические материалы по темам курса) ….128
  • Контрольная работа:

    Теория вероятностей и математическая статистика

    44 страниц(ы) 

    ТЕМА 1. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ 4
    ТЕМА 2. ЭЛЕМЕНТЫ КОМБИНАТОРИКИ 6
    ТЕМА 3. ИСЧИСЛЕНИЕ ВЕРОЯТНОСТЕЙ СОБЫТИЙ 11
    ТЕМА 4. ДИСКРЕТНЫЕ СЛУЧАЙНЫЕ ВЕЛИЧИНЫ 13
    ТЕМА 5. ЧИСЛОВЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ДИСКРЕТНЫХ СЛУЧАЙНЫХ ВЕЛИЧИН 17
    ТЕМА 6. НЕПРЕРЫВНЫЕ СЛУЧАЙНЫЕ ВЕЛИЧИНЫИ ИХ ВЕРОЯТНОСТНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ 21
    ТЕМА 7. НЕКОТОРЫЕ ТИПОВЫЕ РАСПРЕДЕЛЕНИЯ СЛУЧАЙНЫХ ВЕЛИЧИН 25
    ТЕМА 8. ВЫБОРОЧНЫЙ МЕТОД. ОБЩИЕ ВОПРОСЫ 29
    ТЕМА 9. ОЦЕНКА ДОЛИ ПРИЗНАКА И ГЕНЕРАЛЬНОЙ СРЕДНЕЙ 34
    ТЕМА 10. ПРОВЕРКА СТАТИСТИЧЕСКИХ ГИПОТЕЗ 40
    ТЕМА 11. ЭЛЕМЕНТЫ ТЕОРИИ КОРРЕЛЯЦИИ 43
  • Курсовая работа:

    Итальянская вокальная школа и ее роль в коррекции повышенной тревожности на занятиях по вокалу в школе

    70 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ….….3
    ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КОРРЕКЦИИ ПОВЫШЕННОЙ ТРЕВОЖНОСТИ У ОБУЧАЮЩИХСЯ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ВОКАЛУ В ШКОЛЕ….7
    1.1Коррекция повышенной тревожности у обучающихся как психологическая проблема….7
    1.2 Вокально-методические принципы итальянской вокальной школы .14
    1.3.Занятия по вокалу как способ коррекции повышенной тревожности.18
    Выводы по первой главе….….21
    Глава II. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПО ПРИМЕНЕНИЮ МЕТОДОВ КОРРЕКЦИИ ПОВЫШЕННОЙ ТРЕВОЖНОСТИ У ОБУЧАЮЩИХСЯ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ВОКАЛУ В ШКОЛЕ…23
    2.1 Итальянская вокальная школа и ее роль в коррекции повышенной тревожности у обучающихся на занятиях по вокалу в школе.23
    2.2 Педагогический эксперимент и его результаты. 30
    Выводы по второй главе.45
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ.46
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.49
    ПРИЛОЖЕНИЕ.53
  • Дипломная работа:

    Педагогическая технология развития творческих навыков старших дошкольников через музыкально-хореографические этюды и игры

    96 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ….…3
    ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ТВОРЧЕСКИХ НАВЫКОВ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ ЧЕРЕЗ МУЗЫКАЛЬНО-ХОРЕОГРАФИЧЕСКИЕ ЭТЮДЫ И ИГРЫ ….7
    1.1. Психофизические особенности детей старшего дошкольного возраста.7
    1.2.Психолого-педагогические основы творческого развития детей старшего дошкольного возраста….12
    1.3. Сущность и специфика музыкально-танцевальных этюдов и детских игр….25
    Выводы по первой главе….….….30
    ГЛАВА II. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ТВОРЧЕСКИХ НАВЫКОВ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ ЧЕРЕЗ МУЗЫКАЛЬНО-ХОРЕОГРАФИЧЕСКИЕ ЭТЮДЫ И ИГРЫ…. 32
    2.1. Педагогический эксперимент….32
    2.2. Подведение итогов экспериментальной работы и разработка методических рекомендаций для учителей ритмики и руководителей детских танцевальных коллективов….39
    Выводы по второй главе….….….43
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ….….…45
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ….48
    ГЛОССАРИЙ ПО ПОНЯТИЯМ….….52
    ПРИЛОЖЕНИЕ….56