Документирование управленческой деятельности (ответы на 2 задания по 5 тестовых вопроса) - Тест №28265

«Документирование управленческой деятельности (ответы на 2 задания по 5 тестовых вопроса)» - Тест

  • 31.01.2014
  • 3
  • 1919

Содержание

фото автора

Автор: тантал

Содержание

Задание № l (91).

Вопрос 1. Что является основой содержания служебного документа?

1) реквизиты

2) ссылки

3) факты

4) гипотезы

5) сведения конфиденциального характера

Вопрос 2. Какие типы текстов служебных документов являются формализованными?

1) Протокол, устав, приказ по основной деятельности

2) Анкета, таблица, справка

3) Докладная записка, объяснительная записка, заявление

4) Резюме, автобиография,

5) Письмо

Вопрос 3. Какой вид письма не относится к коммерческой корреспонденции?

1) письмо-запрос

2) письмо-рекламация

3) письмо-извещение

4) письмо-приглашение

5) Информационное письмо

Вопрос 4. Кем утверждается сводная номенклатура дел организации?

1) руководителем структурного подразделения организации;

2) руководителем организации;

3) руководителем службы делопроизводства;

4) сводная номенклатура дел организации не утверждается;

5) руководителем вышестоящей организации.

Вопрос 5. Кем визируется первый экземпляр проекта документа?

1) должностным лицом, разработавшим этот документ,

2) руководителем;

3) секретарем;

4) руководителем вышестоящей организации;

5) первый экземпляр проекта не визируется никем;

Задание № 2 (92).

Вопрос 1. Кто может работать с документами, имеющими коммерческую тайну?

1) работники, определенные руководителем;

2) только руководитель;

3) вес работники организации;

4) руководители структурных подразделений, организаций;

5) работники службы делопроизводства

Вопрос 2. При регистрации каких документов вместе с порядковым регистрационным номером проставляется номер дела, в котором хранится копия документа.

1) письма;

2) приказы;

3) протоколы;

4) акты

5) справки.

Вопрос 3. Какой из перечисленных реквизитов не относятся к реквизитам коммерческого договора?

1) Название документа

2) Дата, место составления

3) Юридические адреса сторон

4) Подписи должностных лиц

5) Гриф утверждения

Вопрос 4. Какой из заголовков относится к распорядительному документу?

1) Об освобождении от занимаемой должности

2) О размещении рекламы

3) О наличии компьютерной техники

4) Купли-продажи

5) Об отправке груза

Вопрос 5. Какие сведения не могут являться коммерческой тайной?

1) Программное обеспечение ПК, пароли, коды, система безопасности предприятия, схемы, чертежи нового

оборудования

2) Сведения о размере прибыли, промежуточные финансовые отчеты, первичные бухгалтерские документы,

задолженности, кредиты

3) Учредительные документы, лицензии, документы об уплате налогов и обязательных платежах, сведения о

загрязнении окружающей среды, о численности работающих

4) Планы и объемы реализации продукции, анализ эффективности экспорта и импорта, предполагаемое время

выхода на рынок, планы развития предприятия

5) Списки посредников, клиентов, конкурентов, сведения о взаимоотношениях с ними, их финансовом

положении, условиях действующих и заключаемых контрактов.


Тема: «Документирование управленческой деятельности (ответы на 2 задания по 5 тестовых вопроса)»
Раздел: Делопроизводство
Тип: Тест
Страниц: 3
Стоимость
текста
работы:
100 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения
  • Пишем сами, без нейросетей

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы
  • Дипломная работа:

    Коммуникативное взаимодействие управленческих структур по вопросам охраны труда

    63 страниц(ы) 

    Введение
    Глава 1. Теоретические и нормативные основы коммуникативного взаимодействия управленческих структур по вопросам охраны труда…
    1.1. Нормативно - правовое обеспечение деятельности
    Министерства труда и социальной защиты населения
    Республики Башкортостан ….
    1.2. Правовые основы взаимодействия государства
    с организациями по вопросам охраны труда …
    Глава 2. Анализ исследования коммуникативного взаимодействия отдела труда и социальной защиты населения Минтруда Республики Башкортостан по Илишевскому району ….
    2.1. Локальные нормативные акты, регулирующие деятельность отдела труда и социальной защиты населения Минтруда Республики Башкортостан по Илишевскому району ….….
    2.2. Анализ коммуникативного взаимодействия отдела
    труда и социальной защиты населения Минтруда
    Республики Башкортостан по Илишевскому району
    с организациями по вопросам охраны труда ….
    Глава 3. Направления совершенствования коммуникативного взаимодействия управленческих структур ….
    3.1. Проведение обучения руководителей и специалистов
    по вопросам охраны труда, как важное средство
    коммуникативного взаимодействия управленческих
    структур с организациями по вопросам охраны труда …
    3.2. Развитие коммуникативного взаимодействия
    управленческих структур с организациями в рамках
    проведения конкурсов «Лучшая организация работы в области
    охраны труда» и «Лучший специалист по охране труда» ….
    Заключение….
    Библиографический список…
  • Дипломная работа:

    Активизация речемыслительнои деятельности школьников на уроках английского языка на среднем этапе обучения на основе использования игр

    73 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ ….3
    ГЛАВА I.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РЕЧЕМЫСЛИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ….6
    1.1. Общая характеристика речемыслительной деятельности….…6
    1.2. Психолого-педагогическая характеристика детей среднего школьного возраста… ….….13
    1.3. Требования ФГОС по использованию игровых технологий на уроках иностранного языка….22
    Выводы по главе 1….26
    ГЛАВА II. МЕТОДИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИГР НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА….….28
    2.1.Игра как вид учебной деятельности на уроках английского языка, ее функции….28
    2.2. Классификация игр….….35
    2.3. Методика проведения игр на уроках английского языка….39
    Выводы по главе 2….46
    ГЛАВА Ш. ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ ИГР ПРИ ФОРМИРОВАНИИ РЕЧЕМЫСЛИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В 7 КЛАССЕ….48
    3.1. Анализ УМК «Spotlight 7» Ю.Е. Ваулина, Д. Дули, В. Эванс, О. Подолянко по английскому языку в 7 классе….….48
    3.2. Тематический подбор игр из Интерент-ресурсов к УМК «Spotlight 7».54
    3.3.Разработка урока по теме: «English for fun and like fun» с использованием игровых технологий ….59
    Выводы по главе 3 ….….64
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ .65
    СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.…68
  • Дипломная работа:

    Анализ и совершенствование управленческой деятельности организации (на конкретном примере) (сга)

    66 страниц(ы) 

    Основные данные о работе
    Содержание
    Введение
    Основная часть
    1. Теоретические аспекты управленческой деятельности организации
    2. Диагностика управленческой деятельности ОАО «Волгоградмебель»
    Заключение
    Глоссарий
    Список использованных источников
    Приложения

  • Контрольная работа:

    Документирование управленческой деятельности

    30 страниц(ы) 

    Введение … 3
    1. Основные положения по документированию управленческой
    деятельности ….5
    2. Основные термины документационного обеспечения
    управленческой деятельности ….9
    3.1. Реквизиты и формуляр документа …. 12
    3.2. Состав и расположение реквизитов …. 15
    Заключение … 29
    Список литературы …. 30
  • Магистерская работа:

    Управление проектной деятельностью учащихся в общеобразовательных организациях (на примере мбоу «аксаковская гимназия №11» кировского района го г. уфа)

    148 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ 13
    1.1.Проектная деятельность учащихся общеобразовательного учреждения как предмет научного познания 13
    1.2.Особенности проектной деятельности учащихся в рамках реализации Федерального государственного образовательного стандарта в общеобразовательной организации 29
    1.3.Педагогические условия проектной деятельности учащихся в общеобразовательной организации 40
    ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ НА ПРИМЕРЕ МБОУ «АКСАКОВСКАЯ ГИМНАЗИЯ №11» ГОРОДСКОГО ОКРУГА Г. УФА 57
    2.1. Планирование педагогического исследования проектной деятельности учащихся МБОУ «Аксаковская гимназия №11» 57
    2.2. Диагностика готовности учащихся к проектной деятельности в МБОУ «Аксаковская гимназия №11» 61
    2.3. Методическое обеспечение проектной деятельности учащихся в МБОУ «Аксаковская гимназия №11» 68
    2.4. Результаты экспериментального исследования проектной деятельности учащихся МБОУ «Аксаковская гимназия №11» 77
    ГЛАВА 3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СИСТЕМЕ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 88
    3.1. Пояснительная записка 88
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 90
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 95
    ПРИЛОЖЕНИЯ 102
  • Методические указания:

    КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ по курсу «АДМИНИСТРАТИВНОЕ ПРАВО

    12 страниц(ы) 

    КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ
    по курсу «АДМИНИСТРАТИВНОЕ ПРАВО»
    ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ
    Специальность 030501.65 Юриспруденция
Другие работы автора
  • Контрольная работа:

    Разработка управленческих решений - РШ (ответы на 10 вопросов)

    30 страниц(ы) 

    Вопрос 1. Объясните , почему принятие управленческих решений является ключевым звеном управления и одной из его основных функций. Приведите конкретный практический пример , поясняющий Вашу позицию.
    Вопрос 2. Что понимается под "качеством" управленческого решения?
    Равнозначны ли понятия "качество" и "эффективность" управленческого решения?
    Мотивируйте свой ответ.
    Вопрос 3. Что называется процессом принятия решений, и каковы его основные этапы?
    На примере конкретного управленческого решения из Вашей практики, разбейте процесс его принятия по этапам и представьте ответ в виде схемы.
    Вопрос 4. Как вы думаете, какова наиболее распространенная форма оформления управленческого решения в современных организациях? Приведите пример документального оформления управленческого решения, которое принято в организации, где Вы работаете (- ли) или проходили практику и укажите достоинства и недостатки именно такой формы.
    Вопрос 5. Дайте анализ понятий "риск" и "неопределенность" в контексте принятия управленческих решений. Справедливо ли утверждение, что менеджер должен стремиться избегать риска?
    Вопрос 6. Что такое рациональный метод принятия решений? Как вы думаете, есть ли различия между рациональным решением и эффективным? Если да, то чем они отличаются?
    Вопрос 7. Какова роль человеческого фактора в процессе разработки управленческого решения? Какие индивидуальные качества необходимы менеджеру для успешного принятия решения (назовите не менее 5 необходимых, на Ваш взгляд, качеств)?
    Вопрос 8. Обоснуйте, какой способ принятия решения чаще всего используется:
    1) брокером на бирже; 2) капитаном корабля; 3) ученым; 4) предпринимателем?
    Вопрос 9.
    Перечислите методы принятия управленческих решений, не связанные с количественной оценкой. Какой из названных Вами методов используется (или какие – либо используется ) в том предприятии, где Вы работаете (работали) и как?
    Вопрос 10. Какое влияние оказывают новые информационные технологии на разработку управленческих решений? Приведите примеры.
  • Контрольная работа:

    Разработка управленческих решений (РШ), ответы на 15 вопросов

    25 страниц(ы) 

    1. Содержание процесса принятия решений производственной фирмы, внутренние и внешние взаимосвязи решения различных проблем
    2. Содержание основных видов решений, их сущность
    3. Качественная характеристика запрограммированного решения. Смысл и сущность незапрограммированных решений
    4. Изложите взаимосвязь процесса производства с процессом управления фирмой. Раскройте факторы, влияющие на процессы принятия решений
    5. Раскройте особенности алгоритма принятия решений при различных видах (типах) менеджмента
    6. Определение рационального решения, его содержание. Этапы принятия рациональных решений
    7. Сформулируйте требования, предъявляемые к основным этапам принятия решений. Раскройте роль человеческого фактора, оказывающего влияние на принятие решения
    8. Цели и задачи определения потребности в персонале фирмы. Отборочные испытания при окончательном принятие решений о найме работников …12
    9. Сущность и содержание основных методов, используемых в процессе принятия решений
    10. Различные формы групповых дискуссий. Краткое содержание японской практики принятия решения - «ринги»
    11. Раскройте содержание основных стилей руководства при принятии решений. Что и как влияет на выбор поведения руководителя при принятии решения?
    12. Стратегии и тактики, применяемые в процессе решения управленческих задач
    13. Метод «мозгового штурма», применяемый в процессе решения управленческих задач, и его различные варианты
    14. Особенности дисфункциональных конфликтов в процессе принятия решений, особенности принятия решений в сложной психологической обстановке
    15. Сравнительный анализ американского и японского подходов к проблеме принятия управленческих решений
  • Контрольная работа:

    ТЕОРИЯ УПРАВЛЕНИЯ. (ответы на 10 вопросов)

    10 страниц(ы) 

    Вопрос 1. Назовите основные категории теории управления?
    Вопрос 2. Каков вклад российских ученых в развитие управленческой мысли?
    Вопрос 3. Школа научного управления.
    Вопрос 4. Административная школа в управлении.
    Вопрос 5. Школа “человеческих отношений” и поведенческие науки.
    Вопрос 6. Понятие и сущность управления. Разделение управленческого труда.
    Вопрос 7. Назовите основные принципы управления?
    Вопрос 8. Требования, предъявляемые к управленческим решениям.
    Вопрос 9. Сущность, этапы, цели и задачи кадрового планирования.
    Вопрос 10. Охарактеризуйте основные виды коммуникаций.
  • Контрольная работа:

    Функции и основные принципы организации заработной платы

    11 страниц(ы) 

    Теоретическая часть.
    Функции и основные принципы организации заработной платы.
    Расчетная часть.
    Задача №1.
    Выручка от реализации в базовом году составила 80 000 тыс. руб., затраты на заработную плату – 13 600 тыс. руб., в том числе излишние и нерациональные выплаты – 20 тыс. руб. В расчетном периоде планируется повысить производительность труда на 12% и среднюю заработную плату на 8%. Рассчитайте плановый норматив заработной платы в процентах к стоимости реализованной продукции.
    Задача №2.
    Работник с месячным окладом 18 500 руб. отработал за месяц 21 день при количестве рабочих дней по графику 22. Начислена премия в размере 35% месячной заработной платы. Местность приравнена к районам Крайнего Севера, стаж работника – 3 года (надбавка за каждый год работы составляет 10% к заработной плате, но не более 50%). Действует районный коэффициент, равный 1,4. Определите общий размер заработной платы работника за месяц.
    Список использованной литературы
  • Тест:

    Административное право (ответы на тест)

    8 страниц(ы) 

    Задание 1 (94)
    Вопрос 1. Депутат городского законодательного собрания г. Подольска Московской области Петров, возвращаясь вечером домой, зашел в кафе «Пахра» и выпил по случаю своего дня рождения 250 граммов водки. У дома депутат был остановлен нарядом патрульно-постовой постовой службы милиции для проверки документов. Сотрудники милиции, обнаружив, что депутат находится в состоянии алкогольного опьянения водворили его в медицинский вытрезвитель, где депутат находился до утра. Утром начальник патрульно-постовой службы и начальник вытрезвителя принесли Петрову извинения за действия подчиненных и отпустили. Посчитав действия должностных лиц органов внутренних дел незаконными, Петров направил жалобы начальнику УВД и Прокурору города.
    Правомерны ли действия сотрудников патрульно-постовой службы и медицинского вытрезвителя?
    Варианты ответов.
    1. Действия сотрудников патрульно-постовой службы и медицинского вытрезвителя являются неправомерными, так как согласно ч. 7 ст. 18 Федерального закона от 28 августа 1995 г. N 154-ФЗ "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации" - депутаты, члены выборных органов местного самоуправления, выборные должностные лица местного самоуправления на территории муниципального образования не могут быть задержаны (за исключением случаев задержания на месте преступления), подвергнуты обыску по месту жительства или работы, арестованы, привлечены к уголовной ответственности без согласия прокурора субъекта Российской Федерации, сотрудники патрульно-постовой службы не вправе были задерживать депутата. Также согласно п. 11 ст. 11 Закона «О милиции» - доставлять в медицинские учреждения либо в дежурные части органов внутренних дел и содержать в них до вытрезвления лиц, находящихся в общественных местах в состоянии опьянения и утративших способность самостоятельно передвигаться или ориентироваться в окружающей обстановке, либо могущих причинить вред окружающим или себе, а находящихся в жилище - по письменному заявлению проживающих там граждан, если есть основания полагать, что поведение указанных лиц представляет опасность для их здоровья, жизни и имущества, депутат находился в общественном месте, но его состояние не отвечало признакам вышеуказанной нормы Закона «О милиции», поэтому его не имели право помещать в медицинский вытрезвитель.
    2. Действия сотрудников патрульно-постовой службы и сотрудников медицинского вытрезвителя являются правомерными хотя согласно ч. 7 ст. 18 Федерального закона от 28 августа 1995 г. N 154-ФЗ "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации" - депутаты, члены выборных органов местного самоуправления, выборные должностные лица местного самоуправления на территории муниципального образования не могут быть задержаны (за исключением случаев задержания на месте преступления), подвергнуты обыску по месту жительства или работы, арестованы, привлечены к уголовной ответственности без согласия прокурора субъекта Российской Федерации, однако Петров был настолько пьян, что не смог показать сотрудникам милиции своего удостоверения. Согласно п. 11 ст. 11 Закона «О милиции» - доставлять в медицинские учреждения либо в дежурные части органов внутренних дел и содержать в них до вытрезвления лиц, находящихся в общественных местах в состоянии опьянения и утративших способность самостоятельно передвигаться или ориентироваться в окружающей обстановке, либо могущих причинить вред окружающим или себе, а находящихся в жилище - по письменному заявлению проживающих там граждан, если есть основания полагать, что поведение указанных лиц представляет опасность для их здоровья, жизни и имущества, депутат находился в общественном месте. На основании указанной нормы сотрудники патрульно-постовой службы доставили Петрова в вытрезвитель, а сотрудники медицинского вытрезвителя пометили депутата в медицинский вытрезвитель и продержали его до момента вытрезвления.
    3. Действия сотрудников патрульно-постовой службы являются правомерными, а действия сотрудников вытрезвителя являются неправомерными. Сотрудники милиции не знали, что Петров является депутатом и поэтому задержали его и доставили в медицинский вытрезвитель. По прибытию в медицинский вытрезвитель его сотрудники обязательно составляют опись вещей обнаруженных при лицах, помещаемых в медицинский вытрезвитель. Обнаружив удостоверение депутата, сотрудники медицинского вытрезвителя были обязаны сообщить об этом сотрудникам патрульно-постовой службы для, чтобы последние доставили Петрова домой.
    4. Действия сотрудников патрульно-постовой службы и сотрудников медицинского вытрезвителя являются правомерными, так как на основании ч. 1 ст. 19 Конституции РФ все равны перед законом. Конституция имеет высшую юридическую силу и применяется не зависимости от положения ч. 7 ст. 18 Федерального закона от 28 августа 1995 г. N 154-ФЗ "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации", поэтому депутаты органов местного самоуправления, как все обычные граждане могут быть задержаны и помещены в медицинский вытрезвитель.
    5. Правильный ответ отсутствует.
    Вопрос 2.
    В связи с укреплением вертикали федеральной власти в 2000 году Управление юстиции администрации Московской области было преобразовано в Управление Министерства юстиции РФ по Московской области.
    Что изменилось в правовом статусе руководителя и иных лиц, осуществляющих службу в этом органе?
    Варианты ответов.
    1. Никаких правовых последствий изменение названия управления юстиции не влечет. Правовой статус руководителя управления и иных лиц, осуществляющих службу в этом органе также не изменился.
    2. Изменение названия управления явилось следствием полного переподчинения управления юстиции органам государственной власти Российской Федерации – Министерству юстиции. Руководитель управления вышел из подчинения Губернатора Московской области, Правительства Московской области и стал полностью подчиняться руководству Министерства юстиции РФ. Так руководитель управления и иные лица, осуществляющие службу в управлении из разряда государственных служащих субъекта РФ перешли в разряд федеральных государственных служащих.
    3. Изменение наименования явилось следствием коренного преобразования в системе органов юстиции Российской Федерации. В результате чего руководитель органа юстиции автоматически отстранен от должности, непосредственное руководство управлением осуществляется Министерством юстиции. Все сотрудники управления выведены за штат, после чего будет решаться вопрос в отношении каждого сотрудника, соответствует ли он занимаемой должности или нет.
    4. Варианты ответов 2, 3.
    5. Правильный вариант ответа отсутствует.
    Вопрос 3.
    По результатам проверки ГУВД одного из субъектов РФ, проводимой инспекторской группой МВД РФ, Министр внутренних дел РФ издал приказ в соответствии, с которым освободил начальника ГУВД от занимаемой должности. Глава администрации субъекта РФ был возмущен данным приказом, посчитав решение неправомерным и подлежащим обжалованию.
    Кто прав в сложившейся ситуации?
    Варианты ответов.
    1. Действия Министра внутренних дел являются полностью правомерными, так согласно ст. 7 Закона «О милиции» Министр внутренних дел Российской Федерации осуществляет руководство всей милицией в Российской Федерации. Руководство милицией в субъектах Российской Федерации осуществляют министры внутренних дел, начальники управлений (главных управлений) внутренних дел, назначаемые на должность и освобождаемые от должности Президентом Российской Федерации по представлению министра внутренних дел Российской Федерации. До внесения Президенту Российской Федерации представления по кандидатуре для назначения на должность министра внутренних дел, начальника управления (главного управления) внутренних дел субъекта Российской Федерации выясняется мнение высшего должностного лица соответствующего субъекта Российской Федерации (руководителя высшего исполнительного органа государственной власти субъекта Российской Федерации) по предлагаемой кандидатуре.
    На основании п.п. 12 п. 10 Положения о Министерстве внутренних дел Российской Федерации (утв. Указом Президента РФ от 18 июля 1996 г. N 1039) Министр внутренних дел решает в установленном законодательством Российской Федерации порядке вопросы о назначении на должность и освобождении от должности министров внутренних дел, начальников главных управлений, управлений внутренних дел субъектов Российской Федерации.
    Милиция является Федеральным органом и Глава администрации субъекта федерации не вправе вмешиваться в деятельность Министра внутренних дел РФ и не является лицом, которому принадлежит право обжалования действий Министра внутренних дел в суде.
    2. Действия Министра внутренних дел являются неправомерными, так как согласно ст. 7 Закона «О милиции» министры внутренних дел, начальники управлений (главных управлений) внутренних дел, назначаются на должность и освобождаются от должности Президентом Российской Федерации, поэтому министр внутренних дел РФ не может своим распоряжением отстранить от должности руководителя ГУВД субъекта РФ. Возмущения Главы администрации субъекта федерации являются обоснованными.
    3. Действия Министра являются правомерными, хотя на основании ст. 7 Закона «О милиции» министры внутренних дел, начальники управлений (главных управлений) внутренних дел, назначаются на должность и освобождаются от должности Президентом Российской Федерации, однако на основании п.п. 12 п. 10 Положения о Министерстве внутренних дел Российской Федерации Министр внутренних дел решает в установленном законодательством Российской Федерации порядке вопросы о назначении на должность и освобождении от должности министров внутренних дел, начальников главных управлений, управлений внутренних дел субъектов Российской Федерации, поэтому Министр внутренних дел РФ вправе до издания Указа Президента об освобождении от должности начальника ГУВД субъекта РФ, Министр внутренних дел субъекта РФ вправе временно отстранить начальника ГУВД субъекта РФ от занимаемой должности.
    4. В сложившейся ситуации неправомерными являются как действия Министра внутренних дел РФ, так и Главы администрации субъекта РФ, так как ст. 7 Закона «О милиции» министры внутренних дел, начальники управлений (главных управлений) внутренних дел, назначаются на должность и освобождаются от должности Президентом Российской Федерации, поэтому министр внутренних дел РФ не может своим распоряжением отстранить от должности руководителя ГУВД субъекта РФ. Милиция является Федеральным органом и Глава администрации субъекта федерации не вправе вмешиваться в деятельность Министра внутренних дел РФ и не является лицом, которому принадлежит право обжалования действий Министра внутренних дел в суде.
    5. Правильный ответ отсутствует.
    Вопрос 4.
    После окончания Московской государственной юридической академии Ливенцов был принят на должность старшего следователя Бабушкинской межрайонной прокуратуры г. Москвы с испытательным сроком в течение трех месяцев. В течение этого времени Ливенцов занимался предпринимательской деятельностью. Прокурор узнал о неправомерных действиях Ливенцова и потребовал от него объяснений. Ливенцов в свое оправдание привел следующие аргументы: во-первых, он занимался предпринимательской деятельностью через доверенных лиц, а не лично, во-вторых, поскольку в данный период он находился на испытании, на него не распространяется действие Закона «Об основах государственной службы РФ» от 31 июля 1995 года, на который ссылается прокурор.
    Кто прав в сложившейся ситуации?
    Варианты ответов.
    1. Полностью прав в сложившейся ситуации прокурор, так как согласно ст. 40 Федерального закона "О прокуратуре Российской Федерации" - служба в органах и учреждениях прокуратуры является видом федеральной государственной службы. Прокурорские работники являются государственными служащими государственной службы Российской Федерации, исполняющими обязанности по государственной должности федеральной государственной службы. В соответствии со ст. 40.2 Федерального закона "О прокуратуре Российской Федерации" - на прокурорских работников, распространяются ограничения, установленные статьей 11 Федерального закона "Об основах государственной службы Российской Федерации", то есть запрещается заниматься предпринимательской деятельностью. В соответствии со ст. 40.3 Федерального закона "О прокуратуре Российской Федерации" - лицам, впервые принимаемым на службу в органы прокуратуры, за исключением лиц, окончивших образовательные учреждения высшего профессионального и среднего профессионального образования, в целях проверки их соответствия занимаемой должности может устанавливаться испытание на срок до шести месяцев. Срок испытания засчитывается в стаж службы в органах прокуратуры. Лица, в отношении которых установлено испытание, зачисляются на соответствующую должность без присвоения классного чина и в период испытания исполняют возложенные на них служебные обязанности.
    Ливенцов не вправе заниматься предпринимательской деятельностью как непосредственно, так и через доверенных лиц.
    2. В сложившейся ситуации нарушения действующего законодательства присутствует как в действиях Ливенцова, так и в действиях руководства прокуратуры.
    Согласно ст. 40 Федерального закона "О прокуратуре Российской Федерации" - служба в органах и учреждениях прокуратуры является видом федеральной государственной службы. Прокурорские работники являются государственными служащими государственной службы Российской Федерации, исполняющими обязанности по государственной должности федеральной государственной службы. В соответствии со ст. 40.2 Федерального закона "О прокуратуре Российской Федерации" - на прокурорских работников, распространяются ограничения, установленные статьей 11 Федерального закона "Об основах государственной службы Российской Федерации", то есть запрещается заниматься предпринимательской деятельностью. В соответствии со ст. 40.3 Федерального закона "О прокуратуре Российской Федерации" - лицам, впервые принимаемым на службу в органы прокуратуры, за исключением лиц, окончивших образовательные учреждения высшего профессионального и среднего профессионального образования, в целях проверки их соответствия занимаемой должности может устанавливаться испытание на срок до шести месяцев. Срок испытания засчитывается в стаж службы в органах прокуратуры. Лица, в отношении которых установлено испытание, зачисляются на соответствующую должность без присвоения классного чина и в период испытания исполняют возложенные на них служебные обязанности.
    Ливенцов не вправе заниматься предпринимательской деятельностью как непосредственно, так и через доверенных лиц.
    Согласно той же ст. 40.3 Федерального закона "О прокуратуре Российской Федерации" - лицам, впервые принимаемым на службу в органы прокуратуры, за исключением лиц, окончивших образовательные учреждения высшего профессионального и среднего профессионального образования, в целях проверки их соответствия занимаемой должности может устанавливаться испытание на срок до шести месяцев. В нашей ситуации в отношении Ливенцова не может устанавливаться испытательный срок, так как он окончил образовательное учреждение высшего профессионального образования.
    3. Ливенцов работая следователем прокуратуры вправе заниматься предпринимательской деятельностью через доверенных лиц, так как ст. 11 Федерального закона "Об основах государственной службы Российской Федерации" запрещает заниматься предпринимательской деятельностью лично, однако разрешает заниматься предпринимательской деятельностью через доверенных лиц, поэтому прокурор не прав предъявляя претензии к Ливенцову.
    Нарушение закона присутствует в действиях руководства прокуратуры. Согласно той же ст. 40.3 Федерального закона "О прокуратуре Российской Федерации" - лицам, впервые принимаемым на службу в органы прокуратуры, за исключением лиц, окончивших образовательные учреждения высшего профессионального и среднего профессионального образования, в целях проверки их соответствия занимаемой должности может устанавливаться испытание на срок до шести месяцев. В нашей ситуации в отношении Ливенцова не может устанавливаться испытательный срок, так как он окончил образовательное учреждение высшего профессионального образования.
    4. Все вышеуказанные варианты ответов являются правильными в зависимости от того или иного толкования закона.
    5. Правильного варианта ответа не указано.
    Вопрос 5.
    Заселившись в купленную им квартиру, Ковалев, подал заявление о регистрации его по месту жительства, приложив к заявлению паспорт и договор купли-продажи, Ковалеву было отказано в регистрации, так как он не снялся с регистрационного учета по прежнему месту жительства, не предъявил военный билет и не встал на воинский учет по новому месту жительства.
    Правомерен ли отказ в регистрации?
    Варианты ответов.
    1. Отказ в регистрации является правомерным. В соответствии с ч. 1 ст. 59 Конституции РФ – защита Отечества является долгом и обязанностью гражданина РФ. Ковалев, не встав на воинский учет уклоняется от выполнения совей Конституционной обязанности. Конституция является главным законом государства, имеет высшую юридическую силу и непосредственное применение. Поэтому до момента постановки на воинский учет Ковалеву обязаны отказать в регистрации по месту жительства.
    2. Отказ в регистрации является правомерным. Согласно ст. 8 Федерального закона от 28 марта 1998 г. N 53-ФЗ "О воинской обязанности и военной службе" - граждане обязаны состоять на воинском учете. Ковалев не предъявил военный билет и не встал на воинский учет, поэтому он не может быть зарегистрирован по месту жительства, так как его действия противоречат Федеральному закону от 28 марта 1998 г. N 53-ФЗ "О воинской обязанности и военной службе".
    3. Отказ в регистрации по месту жительства является неправомерным. На основании п. 16 Правил регистрации и снятия граждан Российской Федерации с регистрационного учета по месту пребывания и по месту жительства в пределах Российской Федерации (утв. постановлением Правительства РФ от 17 июля 1995 г. N 713) Гражданин, изменивший место жительства, обязан не позднее 7 дней со дня прибытия на новое место жительства обратиться к должностным лицам, ответственным за регистрацию, и представить: документ, удостоверяющий личность; заявление установленной формы о регистрации по месту жительства; документ, являющийся основанием для заселения в жилое помещение (ордер, договор, свидетельство о праве на наследство жилого помещения, решение суда о признании права пользования жилым помещением, заявление лица, предоставившего гражданину жилое помещение, либо иной документ или его надлежаще заверенная копия).
    Все документы, которые требует законодательство Ковалев представил, никаких дополнительных требований для регистрации по месту жительства не существует.
    4. Все вышеуказанные варианты ответов являются правильными в зависимости от того или иного толкования закона.
    5. Правильного варианта ответа не указано.
    Задание 2 (95)
    Вопрос 1. В результате ДТП Сатаров вылетел из автомашины и от удара потерял сознание. Группа людей возвращавшихся с пикника оказали Сатарову первую медицинскую помощь и решили отвезти его в больницу. Мокров находившийся в состоянии алкогольного опьянения сел за руль и повез Сатарова в больницу. При въезде в больницу Мокров совершил столкновение с забором. Но жизнь Сатарова была спасена. Мокров был привлечен к ответственности за управление автомашиной в состоянии алкогольного опьянения по ч. 1. ст. 12.8. Кодекса РФ об административных правонарушениях и постановлением начальника ГИБДД был, подвергнут штрафу в размере 20 МРОТ.
    Имеются ли здесь нарушения при производстве по делам об административных правонарушениях?
    Варианты ответов:
    1. Начальником ГИБДД нарушены положения Кодекса РФ об административных правонарушениях. В соответствии со ст. 2.7. Кодекса РФ об административных правонарушениях - не является административным правонарушением причинение лицом вреда охраняемым законом интересам в состоянии крайней необходимости, то есть для устранения опасности, непосредственно угрожающей личности и правам данного лица или других лиц, а также охраняемым законом интересам общества или государства, если эта опасность не могла быть устранена иными средствами и если причиненный вред является менее значительным, чем предотвращенный вред. Действия Мокрова следует рассматривать как крайнюю необходимость, поэтому последний не подлежит административной ответственности.
    2. Действия начальника ГИБДД полностью соответствуют действующему законодательству. Действия Мокрова нельзя рассматривать как крайнюю необходимость в соответствии со ст. 2.7. Кодекса РФ об административных правонарушениях и освобождать последнего от административной ответственности, так как с Мокровым находились и другие люди, которые могли отвезти Сатарова в больницу и необходимости садиться за руль в состоянии алкогольного опьянения не было.
    3. Начальником ГИБДД нарушены положения Кодекса РФ об административных правонарушениях, согласно которого дела об административных правонарушениях предусмотренных ст. 12.8. Кодекса РФ об административных правонарушениях – управление транспортным средством водителем, находящимся в состоянии опьянения, рассматриваются мировым судьей и начальник ГИБДД не вправе был рассматривать дело об административном правонарушении в отношении Мокрова.
    4. Все вышеуказанные варианты ответов являются правильными в зависимости от того или иного толкования закона.
    5. Правильного варианта ответа не указано.
    Вопрос 2.
    Постановлением мирового судьи Михайлов был лишен права управления транспортным средством сроком на шесть месяцев по ч. 1 ст. 12.10, за пересечение железнодорожного переезда при закрытом шлагбауме. В постановлении мировой судья, ссылаясь на статьи, указал аббревиатуру КоАП. Адвокат Михайлова подал жалобу на постановление об административном правонарушении и просил отменить постановление о привлечении Михайлова к административной ответственности, обосновывая свое требование тем, что мировой судья сослался в постановлении на недействующий нормативный правовой акт, так как действующий закон называется Кодекс РФ об административных правонарушениях.
    Как должен поступить вышестоящий суд?
    Варианты ответов:
    1. Вышестоящий суд должен изменить постановление об административном правонарушении.
    2. Вышестоящий суд должен отменить постановление об административном правонарушении и прекратить производству по делу об административном правонарушении.
    3. Вышестоящий суд должен отменить постановление об административном правонарушении и направить дело на рассмотрение по подведомственности.
    4. Вышестоящий суд должен отменить постановление об административном правонарушении и возвратить дело на новое рассмотрение.
    5. Вышестоящий суд должен оставить постановление об административном правонарушении без изменения, а жалобу без удовлетворения.
    Вопрос 3.
    Козлов право на отсрочку на военную службу получил в 18 лет, когда учился в техникуме. После окончания техникума Козлов поступил в ВУЗ. По окончании ВУЗа Козлов продолжил обучение в аспирантуре по очной форме. В это время он получил повестку из военкомата. Козлов от призыва уклонился, считая решение о призыве неправомерным.
    Прав ли в этой ситуации Козлов?
    Варианты ответов.
    1. Решение о призыве Козлова на военную службу является правомерным. Право на отсрочку предусмотренное п. б ч. 2 ст. 24 Федерального закона от 28 марта 1998 г. N 53-ФЗ "О воинской обязанности и военной службе" ликвидировано Федеральным законом от 9 мая 1996 г. N 42-ФЗ "О внесении изменения в Закон Российской Федерации "О воинской обязанности и военной службе".
    2. Решение о призыве Козлова на военную службу является правомерным. Хотя на основании п. б ч. 2 ст. 24 Федерального закона от 28 марта 1998 г. N 53-ФЗ "О воинской обязанности и военной службе" Козлов имеет право на отсрочку от военной службы, Козлов не предоставил в военный комиссариат по месту жительства справку о том, что он получает по очной форме послевузовское профессиональное образование. Поэтому Козлов подлежит призыву на военную службу.
    3. Решение о призыве Козлова на военную службу является неправомерным, так как на основании п. б ч. 2 ст. 24 Федерального закона от 28 марта 1998 г. N 53-ФЗ "О воинской обязанности и военной службе" - отсрочка от призыва на военную службу предоставляется гражданам: получающим послевузовское профессиональное образование по очной форме обучения в государственных, муниципальных или имеющих государственную аккредитацию по соответствующим направлениям подготовки (специальностям) негосударственных образовательных учреждениях высшего профессионального образования и научных учреждениях, имеющих лицензии на ведение образовательной деятельности по образовательным программам послевузовского профессионального образования, - на время обучения и защиты квалификационной работы. В связи с этим Козлов имеет право на отсрочку от призыва на военную службу.
    4. Все вышеуказанные варианты ответов являются правильными в зависимости от того или иного толкования закона.
    5. Правильного варианта ответа не указано.
    Вопрос 4.
    В ходе осуществления призыва на военную службу Жуковским ОГВК Московской области обнаружились некоторые изменения в жизненной ситуации призывников: Иванов получил ученую степень кандидата философских наук; у Сидорова погиб отец в период проведения антитеррористической операции в Чечне; у Баранова в семье появился второй ребенок; Котов поступил на работу по специальности в одно из подразделений РАО «ЕЭС России».
    Какие действия обязан предпринять военный комиссар Жуковского ОГВК в отношении вышеперечисленных призывников?
    Варианты ответов:
    1. Иванов подлежит призыву на военную службу, Сидоров имеет право на освобождение от призыва на военную службу, Баранов подлежит призыву на военную службу, Котов имеет право на отсрочку от призыва на военную службу.
    2. Иванов подлежит призыву на военную службу, Сидоров имеет право на отсрочку от призыва на военную службу, Баранов подлежит призыву на военную службу, Котов имеет право на отсрочку от призыва на военную службу.
    3. Иванов подлежит призыву на военную службу, Сидоров подлежит призыву на военную службу, Баранов имеет право на освобождение от призыва на военную службу, Котов имеет право на отсрочку от призыва на военную службу.
    4. Иванов имеет право на отсрочку от призыва на военную службу, Сидоров имеет право на отсрочку от призыва на военную службу, Баранов имеет право на освобождение от призыва на военную службу, Котов имеет право на отсрочку от призыва на военную службу.
    5. Иванов имеет право на освобождение от призыва на военную службу, Сидоров имеет право на освобождение от призыва на военную службу, Баранов имеет право на отсрочку от призыва на военную службу, Котов подлежит призыву на военную службу.
    Вопрос 5.
    Капитан Семенов после демобилизации из рядов Вооруженных Сил РФ в 2000 г. решил поступить на службу в милицию., В приеме на службу ему было отказано в связи с тем, что в 1997 году он был условно осужден по ч. 1 ст. 264 УК РФ с установлением судом испытательного срока в 2 года. Капитан Семенов, считая, что погашение судимости должно аннулировать все правовые последствия, связанные с судимостью, обратился с жалобой в суд.
    Как должен поступить суд?
    1. Суд должен отказать Семенову в принятии заявления об обжаловании действий должностного лица, органа внутренних дел, отказавшего Семенову в приеме на службу в милицию, так как данный спор не подведомственен суду и должен разрешаться вышестоящим органом.
    2. Суд должен признать действия должностного лица, органа внутренних дел отказавшего в приеме Семенова на службу в милицию законными и в удовлетворении требований Семенова отказать.
    3. Суд должен возвратить Семенову его заявление об обжаловании действий должностного лица, органа внутренних дел, отказавшего Семенову в приеме на службу в милицию, так как данный спор не подведомственен суду и должен разрешаться вышестоящим органом.
    4. Суд должен признать действия должностного лица, органа внутренних дел отказавшего в приеме Семенова на службу в милицию незаконными и обязать устранить нарушения прав Семенова.
    5. Суд должен возвратить Семенову его заявление об обжаловании действий должностного лица, органа внутренних дел, отказавшего Семенову в приеме на службу в милицию, так как Семенов до обращения в суд не обжаловал действия, нарушающие его права в вышестоящий орган.
  • Контрольная работа:

    Экономика фирмы. Вариант 6

    17 страниц(ы) 

    Теоретический вопрос
    1. Структура себестоимости продукции по элементам затрат и статьям калькуляции. Особенности расчета себестоимости продукции
    2. Задача
    При создании фирмы ее учредитель внес в уставный капитал 200 тыс. руб. Процесс производства осуществляется в здании, которое ранее он сдавал в аренду. Арендная плата составляла 50 тыс. руб. в год. До создания фирмы его учредитель был наемным работником с годовой заработной платой 100 тыс. руб.
    Деятельность созданной фирмы можно охарактеризовать следующими показателями:
    Показатель Значение
    Объем производства, ед. 10 000
    Цена (без НДС), руб./ед. 1 000
    Среднегодовая стоимость основных средств, тыс. руб. 600
    Средние остатки оборотных средств, тыс. руб. 200
    Затраты, тыс. руб.
    материальные 250
    по оплате труда наемных работников 150
    сумма начисленной амортизации 160
    прочие 140
    Доходы от реализации излишнего имущества, тыс. руб. 50
    Проценты, уплаченные за кредит, тыс. руб. 10
    Налоги, уплачиваемые из прибыли, % 24
    Ставка по срочным депозитам, % 18
    Определите:
    а). прибыль от продаж продукции;
    б). валовую прибыль;
    в). чистую прибыль;
    г). рентабельность производства;
    д). рентабельность продукции.
    Обоснуйте целесообразность создания данного предприятия
    3. Задача
    В начале периода фирма закупила более качественный материал. В результате роста оптовых цен, обусловленных лучшим качеством материала, и увеличения объема производства фирма по сравнению с предыдущим годом понесла дополнительные расходы в размере 187,5 тыс. руб. Вместе с тем рост объема производства позволил сократить условно-постоянные расходы с 15 до 12 руб. на одно изделие.
    В предшествующем периоде фирма произвела 60 тыс. изделий, себестоимость изделия – 132 руб. за единицу.
    Определите:
    а). прирост объема производства;
    б). себестоимость изделия в отчетном периоде;
    в). величину готовой экономии на себестоимость
    Список использованной литературы
  • Контрольная работа:

    Гражданское право и процесс. ГВ00 (ответы на 10 вопросов)

    22 страниц(ы) 

    Вопрос 1
    Сколько форм участия прокурора в суде первой инстанции устанавливает действующее процессуальное законодательство?
    Вопрос 2
    При определении общей территориальной подсудности закон делает различие между физическими и юридическими лицами. Чем определяется общая территориальная подсудность при исках против физического лица?
    Вопрос 3
    Для надлежащего применения процессуальных сроков они должны быть правильно исчислены. Назовите статьи Гражданского процессуального кодекса, устанавливающие общие правила исчисления процессуальных сроков.
    Вопрос 4
    Требования о защите нарушенного или оспоренного права или охраняемого законом интереса называется иском. Сформулируйте развернутое определение иска.
    Вопрос 5
    Что следует понимать под основанием иска?
    Вопрос 6
    Что является судебными доказательствами?
    Вопрос 7
    Что должен доказать заявитель по делу об установлении факта иждивения, который необходим для получения наследства?
    Вопрос 8
    Назовите статью ГПК, предусматривающую случаи обязательного приостановления производства по делу.
    Вопрос 9
    Назовите случаи обязательного приостановления производства по делу.
    Вопрос 10
    Какое исполнение решений называется немедленным исполнением? Назовите виды немедленного исполнения.
  • Тест:

    Тест (ответы на 15 вопросов)

    4 страниц(ы) 

    №1. Итогом какой управленческой революции стало выделение менеджеров в отдельный от капиталистов класс?
    1) четвертой, 18-19 век;
    2) пятой, 19-20 век;
    3) третьей, 600 лет до н.э.
    № 2. Какие объективные и субъективные причины способствуют отделению собственности от процесса управления?
    1) развитие рыночных отношений;
    2) возросшие требования к управлению;
    3) усовершенствование механизма массового производства.
    № 3. В чем состоит суть учения А. Файоля?
    1) разработка методов нормирования труда;
    2) выделение основных функций менеджмент
    3) разработка нов аой системы оплаты труда, в которой можно выделить элементы повременной и сделанной форм оплаты.

    № 4. Кто из представителей школы научного управления установил на своих предприятиях минимальный уровень заработной платы и восьмичасовой рабочий день?
    1) Ф. Тейлор;
    2) Г.Форд;
    3) А. Файоль.
    № 5. Каковы отличительные особенности правления в социальных системах?
    1) управление процессами связанно с жизнедеятельностью организмов;
    2) управление охватывает воздействие на длительность людей, объединенных в групп, коллективы с их различными интересами;
    3) управление связано с производственно -техническими процессами;
    № 6. Что является одним из основных принципов современного управляющего?
    1) выработка системы мероприятий для решения намеченных проблем на различные периоды;
    2) стимулирование работы сотрудников фирмы путем создания лучших условий труда и установления более высокой заработной платы;
    3) ориентация на людей , так как люди – самый жизненно важный ресурс организации.
    № 7. Что из перечисленного является одной из задач управления?
    1) постоянный поиск и освоение новых рынков;
    2) управление персоналом;
    3) обеспечение автоматизации производства и переход к использованию работников, обладающих высокой квалификацией.
    № 8. Какие существуют виды коммуникационных сетей?
    1) вертикальная, горизонтальная, диагональная;
    2) многоканальная, в виде «круга», «колеса»;
    3) физическая, семантическая, прагматичная.
    № 9. Коммуникационный стиль – это
    1) пространство, через которое закодированное сообщение передается получателю;
    2) соединение определенным образом участвующих в коммуникационном процессе индивидов с помощью информационных потоков;
    3) способ, с помощью которого индивид предпочитает строить коммуникационное взаимодействие с другими.
    № 10. Интерпретирование или попытка осмысления сообщения, полученного от отправителя – это
    1) шум;
    2) кодирование;
    3) декодирование.
    № 11. Какие две модели принятия решения широко используются?
    1) аналоговая и математическая;
    2) классическая и административная;
    3) индивидуальная и групповая.
    № 12. В чем состоит суть процесса управления эккаунтингом?
    1) обеспечивает удовлетворение потребностей целевого сегмента рынка за счет формирования комплекса маркетинга;
    2) позволяет использовать возможности и способности работников для достижения целей организации;
    3) в управлении процессом обработки и анализа финансовой информации о деятельности предприятия для сопоставления фактического состояния с желаемым.
    № 13. Для чего необходима функция менеджмента «контроль»?
    1) для обеспечения бесперебойности и непрерывности процесса управления;
    2) для работы руководителя по формированию и обеспечению деятельности структур предприятия в соответствии с ее целями и планами;
    3) для достижения поставленных целей путем сопоставления фактически достигнутых и прогнозируемых результатов.
    № 14. Как называется раздел бизнес-плана, в котором описывается потребность в помещении, оборудовании, трудовых ресурсах?
    1) план маркетинга;
    2) план производства;
    3) финансовый план.

    № 15. Что представляет собой социальный капитал?
    1) теоретические и другие достаточно универсальные знания, имеющие широкую область применения, а также общие профессиональные (специализированные) знания;
    2) запас знаний, навыков, мотиваций, имеющийся у каждого индивидуума;
    3) характер отношений между работниками, способы и культуру их общения, развитость межличностных коммуникаций.
  • Контрольная работа:

    Акцизы: механизм взимания и характеристика элементов

    11 страниц(ы) 

    1.Акцизы: механизм взимания и характеристика элементов
    2.Задачи
    1. На балансе организации имеется две гидроэлектростанции – на реке Енисей и реке Лене. За отчетный период первая из ГЭС выработала 15 млн. кВт.ч. электроэнергии, а вторая – 20 млн. кВт.ч.
    Рассчитать сумму водного налога.
    2. Имеются данные по трем организациям, занимающихся торгово-сбытовой деятельностью: ООО «Опт» закупил сотовые телефоны в количестве 100 шт. по цене 2200 руб. (без НДС) и перепродал всю партию ООО «Розница» по цене 2500 руб. (без НДС). ООО «Салон» закупил у ООО «Розница» всю партию телефонов по цене 2700 руб. за штуку. Вся партия телефонов была куплена физическими лицами у ООО «Салон» по цене 3304 руб. за штуку.
    Определить сумму НДС, которую каждая из трех организаций должна внести в бюджет. Решение оформить в таблице
    Приложение
    Список литературы
  • Тест:

    Русский язык и культура речи (ответы на 19 заданий по 5 тестовых вопроса)

    7 страниц(ы) 

    ТЕМА № 1: ПОНЯТИЕ О СТИЛЯХ РУССКОГО ЯЗЫКА
    Задание 1
    Вопрос 1.В каких формах существует русский литературный язык?
    1. в устной
    2. в письменной
    3. все перечисленное
    Вопрос 2. Какая лексика характерна для письменной формы русского литературного языка?
    1. разговорно-бытовая
    2. книжная
    3. все перечисленное
    Вопрос 3. Какая лексика характерна для устной формы русского литературного языка?
    1. разговорно-бытовая
    2. книжная
    3. все перечисленное
    Вопрос 4. Сколько функциональных стилей выделяют в русском литературном языке?
    1. два
    2. три
    3. пять
    Вопрос 5. Где имеет место устная форма русского литературного языка?
    1. в разговоре
    2. в беседе
    3. все перечисленное
    Задание 2
    Вопрос 1. Где имеет место письменная форма русского литературного языка?
    1. в произведениях науки и искусства
    2. в официально-деловых документах
    3. все перечисленное
    Вопрос 2. Что составляет основу публицистического стиля?
    1. общественно-политическая литература
    2. периодическая печать
    3. все перечисленное
    Вопрос 3. Что включает в себя официально-деловой стиль?
    1. государственные акты и международные договоры
    2. канцелярскую и частную переписку
    3. все перечисленное
    Вопрос 4. Где может проявляться научный стиль в устной форме литературного языка?
    1. в вузовских лекциях
    2. в докладах на научных конференциях
    3. все перечисленное
    Вопрос 5. Чем характеризуется стиль художественной литературы?
    1. единством коммуникативной и эстетической функций
    2. 2.смысловой емкостью и многозначностью
    3. все перечисленное
    ТЕМА № 2. ЛЕКСИКА И ФРАЗЕОЛОГИЯ
    Задание 3
    Вопрос 1. Лексикология – это:
    1. наука о лексике
    2. наука о словарях
    3. наука о значении слов
    Вопрос 2. Что изучает семантика?
    1. словарный состав
    2. слово и его значение
    3. словари
    Вопрос 3. Что называет слово?
    1. предмет
    2. понятие
    3. все перечисленное
    Вопрос 4. Какие слова не выражают понятий?
    1. служебные слова
    2. междометия и местоимения
    3. все перечисленное
    Вопрос 5. Метафора – это:
    1. перенос наименования по сходству
    2. перенос наименования по смежности
    3. все перечисленное
    Задание 4
    Вопрос 1. Омонимы – это:
    1. слова, одинаково звучащие, но разные по смыслу
    2. слова, по-разному звучащие, но одинаковые по смыслу
    3. слова с противоположным значением
    Вопрос 2. Синонимы – это:
    1. слова, одинаково звучащие, но разные по смыслу
    2. слова по-разному звучащие, но одинаковые по смыслу
    3. слова с противоположным значением
    Вопрос 3. Антонимы – это:
    1. слова, одинаково звучащие, но разные по смыслу
    2. слова, по-разному звучащие, но одинаковые по смыслу
    3. слова с противоположным значением
    Вопрос 4. Синонимы бывают:
    1. идеографические
    2. стилистические
    3. все перечисленное
    Вопрос 5. Какие слова образуют антонимы?
    1. качественные прилагательные и качественные наречия
    2. некоторые существительные и глаголы (содержащие в своем значении качественный признак)
    3. все перечисленное
    ТЕМА № 3. ФРАЗЕОЛОГИЯ
    Задание 5
    Вопрос 1.Что является языковой единицей во фразеологической системе?
    1. слово
    2. фразеологизм
    3. все перечисленное
    Вопрос 2. Сколько типов фразеологизмов выделяют?
    1. один
    2. два
    3. три
    Вопрос 3. Фразеологические сращения – это:
    1. устойчивые сочетания, обобщенно-целостное значение которых не выводятся из значений составляющих их элементов
    2. устойчивые сочетания, обобщенно-целостное значения которых связано с семантикой составляющих их компонентов
    3. устойчивые обороты, значение которых мотивировано семантикой составляющих их компонентов
    Вопрос 4. Фразеологические единства – это:
    1. устойчивые сочетания, обобщенно-целостное значение которых не выводится из значения составляющих их элементов
    2. устойчивые сочетания, обобщенно-целостное значение которых отчасти связано с семантикой составляющих их компонентов
    3. устойчивые обороты, значение которых мотивировано семантикой составляющих их компонентов
    Вопрос 5. Фразеологические сочетания – это:
    1. устойчивые сочетания, обобщенно-целостное значение которых не выводится из значения составляющих их элементов
    2. устойчивые сочетания, обобщенно-целостное значение которых отчасти связано с семантикой составляющих их элементов
    3. устойчивые обороты, значение которых мотивировано семантикой составляющих их элементов
    Задание 6
    Вопрос 1. Как воспринимаются фразеологические единства?
    1. как метафоры
    2. как другие тропы
    3. все перечисленное
    Вопрос 2. Какой тип фразеологизмов включает в свой состав устаревшие слова и грамматические формы?
    1. фразеологические сращения
    2. фразеологические единства
    3. фразеологические сочетания
    Вопрос 3. Какой тип фразеологизмов обязан своей экспрессивностью каламбуру, шутке?
    1. фразеологические сращения
    2. фразеологические единства
    3. фразеологические сочетания
    Вопрос 4. В каком типе фразеологизмов встречаются фразеологические выражения?
    1. фразеологические сращения
    2. фразеологические единства
    3. фразеологические сочетания
    Вопрос 5.Фразеологические выражения представляют собой:
    1. словосочетания
    2. целые предложения
    3. все перечисленное
    ТЕМА № 4. ЛЕКСИКОГРАФИЯ
    Задание 7
    Вопрос 1. Сколько типов словарей существует?
    1. два
    2. три
    3. пять
    Вопрос 2. В энциклопедических словарях:
    1. объясняются реалии (предметы, явления)
    2. сообщаются сведения о различных событиях
    3. все перечисленное
    Вопрос 3. Лингвистические словари бывают:
    1. двуязычные
    2. одноязычные
    3. все перечисленное
    Вопрос 4. Какой словарь синонимов был первым?
    1. «Опыт российского сословника» Д.И. Фонвизина
    2. «Опыт словаря русских синонимов» П.Ф. Калайдовича
    3. все перечисленное
    Вопрос 5. В каком году вышел первый «Словарь антонимов русского языка» Л.А. Введенской?
    1. в 1971 г.
    2. в 1975 г.
    3. в 1976 г.
    Задание 8
    Вопрос 1. В каком году был издан «Словарь омонимов русского языка»?
    1. в 1970 г.
    2. в 1972 г.
    3. в 1974 г.
    Вопрос 2. Когда стали издаваться первые диалектные (областные) словари русского языка?
    1. в начале 19 в.
    2. в середине 19 в.
    3. в конце 19 в.
    Вопрос 3. Сколько имен содержит «Словарь русских личных имен» Н.А. Петровского?
    1. 1.около 1000
    2. около 2600
    3. около 3000
    Вопрос 4. Какой словарь языка писателей является самым крупным?
    1. «Словарь языка Пушкина»
    2. «Словарь-справочник «Слово о полку Игореве»
    3. «Словарь автобиографической трилогии М. Горького»
    Вопрос 5. В каком году вышел «Краткий топонимический словарь» В.А. Никонова?
    1. в 1966 г.
    2. в 1968 г.
    3. в 1970 г.
    ТЕМА № 5. ФОНЕТИКА
    Задание 9
    Вопрос 1. В какой форме протекает речевое общение?
    1. в устной
    2. в письменной
    3. все перечисленное
    Вопрос 2. Где употребляются звуки речи?
    1. в составе слогов
    2. в составе тактов и фраз
    3. все перечисленное
    Вопрос 3. Что является самой крупной фонетической единицей?
    1. слово
    2. фраза
    3. слог
    Вопрос 4. Сколько речевых тактов создает наличие паузы?
    1. один
    2. два
    3. три
    Вопрос 5. Какую важную функцию выполняет интонация?
    1. оформляет фразы и предложения
    2. участвует в выражении мыслей, чувств и волеизъявлений людей
    3. все перечисленное
    Задание 10
    Вопрос 1. Какие звуки являются слоговыми?
    1. гласные как звуки наибольшей звучности
    2. согласные как звуки наименьшей звучности
    3. все перечисленное
    Вопрос 2. Какие звуки являются неслоговыми?
    1. гласные как звуки наибольшей звучности
    2. согласные как звуки наименьшей звучности
    3. все пересиленное
    Вопрос 3. Чем отличается один звук от другого?
    1. высотой тона и долготой
    2. силой и тембром
    3. все перечисленное
    Вопрос 4. На сколько групп делятся звуки?
    1. на две
    2. на три
    3. на четыре
    Вопрос 5. Чем различаются гласные и согласные звуки?
    1. акустическими признаками
    2. артикуляционными признаками
    3. все перечисленное
    ТЕМА № 6. ОРФОЭПИЯ
    Задание 11
    Вопрос 1. В скольких значениях употребляется термин «орфоэпия»?
    1. в одном
    2. в двух
    3. в трех
    Вопрос 2. Когда сложились важнейшие черты русского литературного произношения?
    1. в 1-ой половине 18 в.
    2. во 2-ой половине 18 в.
    3. в начале 19 в
    Вопрос 3. В зависимости от темпа речи различаются стили:
    1. полный
    2. неполный
    3. все перечисленное
    Вопрос 4. Полный стиль характеризуется:
    1. отчетливым произношением
    2. тщательностью артикуляции
    3. все перечисленное
    Вопрос 5. Неполный стиль характеризуется:
    1. 1.менее отчетливым произношением
    2. сильным редуцированием
    3. все перечисленное
    Задание 12
    Вопрос 1. Стилистически неокрашенным является:
    1. нейтральный стиль произношения
    2. высокий стиль произношения
    3. разговорный стиль произношения
    Вопрос 2. Редукция – это:
    1. качественное изменение гласных в результате ослабления артикуляции
    2. количественное изменение гласных в результате ослабления артикуляции
    3. все перечисленное
    Вопрос 3. Качественная редукция – это:
    1. изменение звучания гласного с потерей некоторых признаков его тембра
    2. уменьшение долготы силы гласного
    3. все перечисленное
    Вопрос 4. Количественная редукция – это:
    1. изменение звучания гласного с потерей некоторых признаков его тембра
    2. уменьшение долготы и силы гласного
    3. все перечисленное
    Вопрос 5. Какие гласные редуцируются в меньшей степени?
    1. находящиеся в первом безударном слоге
    2. находящиеся в первом ударном слоге
    3. находящиеся во всех безударных слогах
    ТЕМА № 7. ГРАФИКА И ОРФОГРАФИЯ
    Задание 13
    Вопрос 1. Какое письмо было первым?
    1. пиктографическое
    2. 2.идеографическое
    3. алфавитное
    Вопрос 2. В каком письме знак выступает в виде символа?
    1. в пиктографическом
    2. в идеографическом
    3. в слоговом
    Вопрос 3.Где пользуются в настоящее время слоговым письмом?
    1. в Иране
    2. в Китае
    3. в Индии
    Вопрос 4. Где был впервые создан алфавит?
    1. в Греции
    2. в Китае
    3. в Индии
    Вопрос 5. В какое время на Руси появилось кирилловое письмо?
    1. в начале 10 в.
    2. в середине 10 в.
    3. в конце 10 в.
    Задание 14
    Вопрос 1. Сколько букв было устранено в процессе совершенствования русского алфавита?
    1. 10
    2. 13
    3. 15
    Вопрос 2. В какое время была проведена первая реформа русского языка?
    1. 1.в 1708-1710 гг.
    2. 1710-1712 гг.
    3. 1712-1713 гг.
    Вопрос 3. Какая буква в русском алфавите не обозначает звуков?
    1. ъ
    2. ь
    3. все перечисленное
    Вопрос 4. Что является в русском языке единицей письма и чтения?
    1. отдельные буквы
    2. буквосочетания
    3. все перечисленное
    Вопрос 5. Фонетические написания – это:
    1. написания, соответствующие произношению
    2. написания, служащие для различения на письме омофонов
    3. исторические написания
    ТЕМА № 8. СЛОВООБРАЗОВАНИЕ
    Задание 15
    Вопрос 1. В русском языке в зависимости от морфемного состава различают:
    1. производные слова
    2. непроизводные слова
    3. все перечисленное
    Вопрос 2. Словообразование тесно связано:
    1. с лексикой
    2. с морфологией
    3. все перечисленное
    Вопрос 3. Морфемы делятся на:
    1. корневые
    2. служебные
    3. все перечисленное
    Вопрос 4. Что является обязательной частью слова?
    1. корневые морфемы
    2. служебные морфемы
    3. все перечисленное
    Вопрос 5. В русском языке аффиксы представлены:
    1. приставками и суффиксами
    2. окончанием
    3. все перечисленное
    Задание 16
    Вопрос 1. Сколько глагольных постфиксов в русском языке?
    1. один
    2. два
    3. три
    Вопрос 2. Сколько способов словообразования существует в русском языке?
    1. два
    2. три
    3. четыре
    Вопрос 3. В словообразовании какой части речи используется способ суффиксации?
    1. существительного
    2. наречия
    3. всех основных частей речи
    Вопрос 4. В словообразовании какой части речи используется постфиксация?
    1. глагола
    2. неопределенных местоимений
    3. все перечисленное
    Вопрос 5. При образовании какой части речи активно используется в современном русском языке морфологический принцип?
    1. глагола
    2. существительного
    3. прилагательного
    ТЕМА № 9. МОРФОЛОГИЯ И СИНТАКСИС
    Задание 17
    Вопрос 1. Сколько значений сочетается в любом значимом слове?
    1. одно
    2. два
    3. три
    Вопрос 2. Грамматическое значение:
    1. определяет место слова в грамматической структуре
    2. определяет роль слова в грамматической структуре
    3. все перечисленное
    Вопрос 3. С каким понятием соотносится понятие грамматической категории?
    1. грамматическое значение
    2. грамматическая форма
    3. все перечисленное
    Вопрос 4. Русский язык принадлежит к языкам:
    1. синтетического типа
    2. аналитического типа
    3. смешанного типа
    Вопрос 5. Сколько принципов деления частей речи существует?
    1. один
    2. два
    3. три Задание 18
    Вопрос 1. Знаменательные слова это:
    1. части речи
    2. служебные слова
    3. модальные слова
    Вопрос 2. В какой роли в предложении выступают знаменательные слова?
    1. в роли главных членов
    2. в роли второстепенных членов
    3. все перечисленное
    Вопрос 3. Синтаксис – это:
    1. учение о словосочетании
    2. учение о предложении
    3. все перечисленное
    Вопрос 4. Какой вид связи используется в предложении?
    1. подчинение
    2. сочинение
    3. все перечисленное
    Вопрос 5. Какой вид связи используется в словосочетании?
    1. подчинение
    2. сочинение
    3. все перечисленное
    ТЕМА № 10. ПУНКТУАЦИЯ
    Задание 19
    Вопрос 1. Пунктуация – это:
    1. правила расстановки знаков препинания
    2. сами знаки препинания
    3. все перечисленное
    Вопрос 2. Знаки препинания делятся на:
    1. отделяющие
    2. выделяющие
    3. все перечисленное
    Вопрос 3. Какой знак препинания разделяет однородные члены?
    1. запятая
    2. точка
    3. тире
    Вопрос 4. Какой знак препинания завершает повествовательное предложение?
    1. запятая
    2. точка с запятой
    3. точка
    Вопрос 5. Какой из перечисленных знаков является одиночным?
    1. многоточие
    2. двоеточие
    3. кавычки