Юридическая психология (2 задания) - Контрольная работа №24675

«Юридическая психология (2 задания)» - Контрольная работа

  • 08.04.2013
  • 46
  • 2086

Содержание

Выдержка из текста работы

фото автора

Автор: kjuby

Содержание

Задание 1. Дайте развернутый ответ на поставленные вопросы.

1. Приведите примеры законодательных норм, принятых в России и не выполняемых значительной частью населения. Почему с социально-психологической точки зрения это происходит?

2. Приведите 2-3 примера нарушения законодательных норм России лицами, занимающими высокие государственные должности (на основе анализа СМИ). К каким негативным социально-психологическим последствиям в обществе это приводит?

3. Проанализируйте взаимосвязь темперамента и характера, темперамента и способностей, характера и способностей человека. Что в большей степени определяет поведение человека – биологические особенности или особенности воспитания?

4. Проанализируйте четыре эпизода допроса очевидцев и определите преобладающий у них тип темперамента. На основе этого предложите тактику установления с каждым из них психологического контакта.

А. Это была ужасающая картина: раздался душераздирающий крик, хлынула кровь. Мне послышался треск ломаемых костей, эта картина стоит перед моими глазами, преследует меня, волнуя и тревожа.

Б. Раздавили женщину! Я давно говорил, что городское управление небрежно в исполнении своих обязанностей: можно ли поручать управление трамваем таким вагоновожатым, которые не умеют своевременно звонить и предупредить рассеянного или тугого на ухо прохожего. И вот результат. Судить таких надо!

В. При мне вагон трамвая раздавил несчастную женщину; и вот судьба людская: быть может, она спешила к любящему мужу, любимым детям под семейный кров. А теперь все разбито и уничтожено, семья осиротела.

Г. Ехал я на извозчике и вижу: трамвай, около него толпа народа, что-то смотрят; я привстал в пролетке и вижу: лежит какая-то женщина поперек рельсов – вероятно, наехали и раздавили. Я сел на свое место и поехал дальше.

5. Приведите 2-3 примера воспитания детей в криминогенных, амо-ральных или проблемных семьях (на основе анализа СМИ, литературы). К каким негативным психологическим последствиям такое воспитание может привести?

6. Потерпевшая А. показала следующее: когда она возвращалась из командировки поздно вечером 26 декабря, на нее было совершено разбойное нападение неизвестными лицами, отобравшими в числе вещей бывшими при ней, и ценную посылку, переданную для ее сослуживца. Место нападения, указанное потерпевшей, было плохо освещено, но она уверенно описала приметы грабителей: один их них – блондин, одетый в коричневое пальто с повязанным вокруг шеи красным шарфом с зелеными полосками; другой –

шатен, в темно-фиолетовом пальто и малинового цвета свитере.

Следователь усомнился в достоверности показаний потерпевшей. Объясните почему? Подкрепите свой ответ соответствующими положе-ниями общей психологии.

7. Поздней ночью около 23 часов, Николаев и Петров, поджидали попутную машину, стояли на обочине дороги. Место было неосвещенным. Николаев находился здесь около часа, Петров недавно вышел из дома. Мимо промчалась машина, водитель которой не остановился. В дальнейшем, на допросе в качестве свидетелей, Николаев дал показания, относящиеся к описанию машины и людей, находящихся в кабине. Петров же сказал, что ни машину, ни людей в ней описать не может, указав лишь, что машина была грузовая.

Какая из психофизиологических закономерностей зрительных ощуще-ний должна быть учтена следователем при допросе свидетелей?

8. Оперативный работник, привлеченный к дисциплинарной ответст-венности за срыв операции по задержанию преступника, пояснил: «Целый день я находился на службе и устал. Вечером мне дали задание в составе оперативной группы задержать особо опасного преступника. Мое место было в засаде, а объект наблюдения забор, несколько досок, которого отодвигались. Под утро, когда было уже довольно светло, я услышал за забором шаги. Вскоре доски отодвинулись, и я крикнул: «Стой, стрелять буду!». Однако в действительности преступник находился на расстоянии 50-100 метров от забора, а то, что доски отодвинулись, мне показалось».

Как объяснить причину искажения восприятия объекта наблюдения?

9. Приведите 2-3 примера совершения преступлений лицами, с выраженными психическими аномалиями (на основе анализа СМИ, литературы). Насколько вменяемыми были признаны данные лица в последующем.

10. Приведите 2-3 примера совершения преступлений против личности (на основе анализа СМИ, литературы), попробуйте определить мотивы, цели, способы и повод совершения преступления.

11. Приведите 2-3 примера совершения преступлений в сфере экономики (на основе анализа СМИ, литературы), попробуйте определить мотивы, цели, способы и повод совершения преступления.

12. Приведите 2-3 примера совершения преступлений против общественной безопасности и общественного порядка (на основе анализа СМИ, литературы), попробуйте определить мотивы, цели, способы и повод совершения преступления.

13. Приведите 2-3 примера совершения преступлений против государственной власти (на основе анализа СМИ, литературы), попробуйте определить мотивы, цели, способы и повод совершения преступления.

14. Приведите 2-3 примера совершения преступлений против военной службы (на основе анализа СМИ, литературы), попробуйте определить мотивы, цели, способы и повод совершения преступления.

15. Приведите 2-3 примера совершения преступлений по неосторожности (на основе анализа СМИ, литературы), попробуйте определить причины их совершения и отношение преступника к результату содеянного.

16. Обоснуйте, почему многие преступления совершаются в состоянии алкогольного опьянения (на основе анализа специальной литературы и Ваших предположений)?

17. На оперативном совещании в одном из подразделений ФСО России до сотрудников была доведена информация, что в подразделении вводится должность психолога. Реакция сотрудников была разной. Один сказал: «Что мы, психи?», второй: «Лучше бы добавили сотрудников в группу», третий: «Теперь мы службу будем нести лучше».

С какими ошибочными мнениями о себе и своей работе может столкнуться практический психолог в подразделении ФСО России.

Нужен ли, на ваш взгляд, психолог в практическом подразделении.

18. Ознакомьтесь с документом, приведенным ниже. К какой деятельности (поисковой, реконструктивной, коммуникативной, удостоверительной, социальной) слабо подготовлен автор этих строк? Безупречен ли документ в отношении норм русского языка? Внесите свои исправления.

19. Иногда для того, чтобы человек проговорился, достаточно сделать вид, что тебе хорошо известны какие-то факты, которые скрывает твой партнер или противник. В романе «Аквариум» В. Суворов пишет:

«Для этого есть только один путь: сделать вид, что я понимаю, о чем идет речь, и тогда в случайном разговоре кто-либо действительно знающий может сказать чуть больше положенного. А одной крупицы иногда достаточно, чтобы догадаться».

Раскройте сущность психологических механизмов, которые лежат в основе данного приема. Какие еще способы (приемы) «разговорить» собеседника Вы можете предложить.

20. Приведите примеры проведения экспериментов в местах лишения свободы (2-3 на основе анализа известных произведений литературы, кинофильмов). Какие, на ваш взгляд, результаты они дали.

21. В тюрьмах США довольно широко практикуется метод «знаковой экономии». Суть данного метода заключается в следующем. Осужденному первоначально определяются те виды поведения, которые нужно сформировать и закрепить (например, соблюдение распорядка дня, правил вежливого обращения с администрацией и др.). За каждый акт желаемого поведения администрация выдает осужденному «знак» (жетон, квитанцию и т.д.). Определенное количество знаков дает возможность их обладателю воспользоваться определенными благами (например, дополнительной прогулкой, свиданием с родственниками и т.д.).

Какие свойства и качества личности осужденных активизируются в процессе реализации «знаковой экономии»? Какое представление о природе человека и его психологии преобладает в данном направлении психологии? Можно ли применить данную методику в наших исправительных учреждениях?

22. Приведите примеры невербальных способов передачи информации, с которыми Вы наиболее часто сталкиваетесь во время выполнения должностных обязанностей на посту.

23. Проанализируйте изложенную ситуацию и сделайте заключение.

Вы входите в кабинет к начальнику отдела (отделения, группы), чтобы получить определенную информацию. После вашего прихода он несколько минут продолжает рассматривать бумаги у себя на столе. Затем смотрит на часы и говорит отчужденным невыразительным голосом: «Чем могу быть вам полезен?».

Прокомментируйте данную ситуацию по языку поз и жестов, по интонации и по смыслу слов. Приведите пример обратной ситуации.

24. В фильме «Место встречи изменить нельзя» Жеглов долго беседует с Шараповым перед направлением его на контакт с членами банды. Данный инструктаж является элементом психологической подготовки сотрудника к определенным действиям.

Приведите примеры того, как на практике происходит психологическая подготовка сотрудников перед заступлением на посты.

Задание 2.

Используя доступные методы изучения личности, составьте обобщенный психологический портрет (социально-демографические данные, уголовно-правовые данные, внешние (физические) данные, биография, образ жизни, поведение, психические свойства личности) следующих известных преступников:

1. С. Блювштейн – Сонька Золотая Ручка (мошенница).

Приведем несколько примеров совершенных мошенницей преступлений .


Выдержка из текста работы

19.

Этот прием часто используется следователями при проведении допросов подозреваемых и обвиняемых. Зачастую он оказывается весьма эффективным.

В юридической психологии данные методы получили общее название методов, создающих искаженное представление об осведомленности следователя . Данная группа методов объединяет большое количество разнообразных приемов, с помощью которых де-монстрируется повышенная осведомленность, профессиональная уве-ренность следователя в раскрытии преступления, доскональное изучение им обстоятельств дела. К ним можно отнести прежде всего приемы чисто поведенческого характера (уверенная манера держать себя и задавать вопросы, тон, которым ставятся эти вопросы, выжидательные, многозначительные паузы, перемежающие речь, улыбки, выражающие сомнение относительно того, о чем говорит лжесвидетель, прямой, от-крытый взгляд, соответствующие мимические реакции, уместная жес-тикуляция и пр.).

Формирование преувеличенного представления об осведомленности следователя может целенаправленно проводиться и путем использования совершенно второстепенной информации, поступающей к нему из различных источников, нередко парадоксальным образом дезориен-тирующей допрашиваемого. Этого удается достичь, вводя в диалог с ним отдельные достоверно установленные факты из его жизни, упоминая о его каких-то занятиях, увлечениях, известных узкому кругу его близких знакомых. Подобного рода осведомленность следователя в этом ворохе, казалось бы, совсем ненужных по делу сведений нередко приводит к тому, что у допрашиваемого возникает мысль, что за ним ведут скрытое наблюдение и поэтому следователю известны эти подробности. Осведомленность следователя о прошлом допрашиваемого подсознательно формирует у последнего мнение и об осведомленности о его настоящем. Под влиянием этого он может склониться к тому, что в данной ситуации бессмысленно давать ложные показания.

Однако, как совершенно справедливо подчеркивает Г.Г. Доспулов, используемая следователем информация, должна быть абсолютно точ-ной . Иначе, сообщив допрашиваемому неверные сведения, следователь рискует показать свою неосведомленность и только лишь укрепит ре-шимость допрашиваемого продолжать давать ложные показания.

В качестве приема, создающего преувеличенное представление об осведомленности следователя, может быть использовано и заранее про-думанное размещение на его рабочем столе, в других местах служебного кабинета (в зоне видимости допрашиваемого) различного рода доку-ментов, таблиц, вещественных доказательств, изъятых с места проис-шествия, во время обыска и т.д.

Метод постановки косвенных вопросов. Основная задача следователя — получить сведения, позволяющие проверить причастность подозреваемого к расследуемому событию. При этом необходимо выделять такие обстоятельства, которые могут быть известны только лицу, совершившему преступление. Особенно чутко следователь должен реагировать на умолчание о фактах, уже выявленных следствием.

Большое значение в допросе подозреваемого имеет метод косвенных вопросов. Он состоит в том, что вопросы, существенные для расследования, маскируются среди внешне "безопасных", как бы далеких от интересующего следователя события. При этом анализируется осведомленность подозреваемого об участниках преступления, о времени, месте и способах его совершения, применявшихся орудиях и других обстоятельствах.

При допросе подозреваемого следователь еще не располагает необходимой совокупностью доказательств; в системе доказательств обычно имеются пробелы. По повышенному одностороннему интересу следователя к отдельным эпизодам события подозреваемый может догадаться о дефиците доказательственной информации. Поэтому косвенные, второстепенные вопросы уместны и как средство маскировки подлинных устремлений следователя.

Суть данного метода, именуемого некоторыми авторами методом «косвенного допроса», состоит в том, что допрашиваемому ставятся вопросы, имеющие второстепенное для него значение, но, отвечая на них, он вынужден сообщить именно те сведения, ради которых и были поставлены эти «второстепенные» вопросы.

Как пишет А.Р. Ратинов, «интересующие следователя вопросы зада-ются без всяких акцентов, в будничном, даже небрежном тоне, чтобы не подчеркивать их особого значения. При этом используются различные отвлекающие приемы, при помощи которых переключается внимание допрашиваемого с тех обстоятельств, которые подлежат выяснению, нарочито выделяются несущественные моменты, создается видимость того, что в них и заключен весь смысл допроса» .

Очень образно описан данный прием Ф.М. Достоевским в его романе «Преступление и наказание» в эпизоде, когда следователь Порфирий Петрович пытается изобличить Раскольникова в лжесвидетельстве, а затем и в совершении убийства:

— Да вот, кстати же! — воскликнул он, чему-то внезапно обрадовавшись, — кстати вспомнил, что же это я!. — начинает как бы издалека, между прочим свой монолог Порфирий Петрович, будто бы обеспокоенный судьбой двух маляров, подозреваемых в убийстве, которые вдень совершения преступления красили этажом ниже квартиру в том доме, в котором жили убитые Раскольниковым женщины.

Как известно из романа, последний отрицал факт своего нахождения в этом доме в день убийства. Признайся, что во время своего последнего визита к Алене Ивановне он был свидетелем ремонта этой посторонней квартиры, ему пришлось бы признаться и в том, что в день убийства он был на месте происшествия, а следовательно, и совершил преступление. Вот как далее «разворачивается» этот «косвенный вопрос» Порфирием Петровичем:

— Так проходя-то в восьмом часу-с, по лестнице-то, не видали ль хоть вы, во втором-то этаже, в квартире-то отворенной — помните? двух работников, или хоть одного из них? Они красили там, не заметили ли? Это очень, очень важно для них!.

20. Приведите примеры проведения экспериментов в местах лишения свободы (2-3 на основе анализа известных произведений литературы, кинофильмов). Какие, на ваш взгляд, результаты они дали.

1. «Электронные браслеты отечественного производства, используемые для контроля над осужденными гражданами, могут появиться в России к концу этого года, сообщил начальник управления исполнения наказаний, не связанных с лишением свободы, (ФСИН) генерал-майор внутренней службы Федор Ручкин.

Сейчас в России проходит эксперимент, в рамках которого более 200 осужденных в Воронежской области носят электронные браслеты, поступившие в страну в октябре 2008 года на средства, выделенные Евросоюзом. Браслеты французско-израильского производства используют четыре уголовно-исполнительные инспекции, а также одна колония-поселение. Часть устройств используется для контроля осужденных через городскую телефонную сеть, часть - по линии сотовой связи, оставшиеся предназначены для постоянного слежения посредством спутника. Браслет нельзя снять или перепрограммировать, устройство реагирует на разрыв или на прекращение тепла от тела. При попытке снятия браслета на экране монитора слежения появляется сигнал о нарушении. Для каждого осужденного операторы устанавливают радиус, за который человеку выходить нельзя. Пока применить такой браслет можно только с согласия осужденного и родственников.


Тема: «Юридическая психология (2 задания)»
Раздел: Психология
Тип: Контрольная работа
Страниц: 46
Стоимость
текста
работы:
500 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения
  • Пишем сами, без нейросетей

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы

Предыдущая работа

Уголовное право (3 задачи)

Следующая работа

Трудовое право
Похожие материалы
  • Курсовая работа:

    Правосознание с точки зрения юридической психологии

    31 страниц(ы) 

    ПЛАН:
    1. Правосознание с точки зрения юридической психологии….2
    2. Внимание и память в профессиональной деятельности юриста….4
    3. Установление психологического контакта и доверительных отношений в общении юриста: приёмы нейтрализации психологических барьеров, психологическое воздействие при установлении контакта, поиск взаимоприемлемого решения проблемы….7
    4. Понятие личности преступника, его психологическая характеристика. Психология индивидуальной приемлемости преступного деяния…13
    5.Задание №1…. 19
    6.Задание №2….23
    Список использованной литературы….31
  • Реферат:

    Предмет и задачи юридической психологии

    25 страниц(ы) 

    1. Место юридической психологии в системе научных знаний…3
    2. Предмет юридической психологии….9
    3. Принципы и методы юридической психологии….11
    4. Роль юридической психологии в повышении эффективности правоохранительной деятельности….18
    5. Библиография…25
  • Контрольная работа:

    Юридическая психология весь курс

    14 страниц(ы) 

    Игровая ситуация. Из мест лишения свободы совершил побег осужденный Н., ранее неоднократно судимый за грабежи разбойные нападения, 27 лет, лидер организованной разбойной группы. После побега Н. совершил очередное преступление – с целью получения выкупа, похитил жену генерального директора ИЧП «Нара». Сотрудники уголовного розыска и РУБОП определили местонахождения преступника и 3-х других членов ОПГ. В начале операции был захвачен один бандит. Однако Н. заявил, что в случае активных действий сотрудников РУБОП он убьет заложницу. В свою очередь он потребовал деньги, вертолет, оружие, наркотики.
    Задание. Вы находитесь в составе опергруппы в качестве психолога. Опираясь на полученные психологические знания, свой жизненный опыт, литературные источники, Вы должны дать психологическое обоснование деятельности РУБОП и обеспечить операцию по освобождению заложницы и задержания преступников. Индивидуально- психологические особенности Н., других бандитов и заложницы можете составить по своему усмотрению.
    Для полного и правильного выполнения контрольной работы Вам надлежит последовательно ответить на следующие вопросы.
    Вопрос 1. Что составляет предмет юридической психологии? Под каким ракурсом Вы будете исследовать личности преступников? Какие теоретические положения психологии Вам необходимо знать для этого?
    Вопрос 2. Составьте предполагаемый психологический портрет Н. Под влиянием каких факторов формировалась его криминальная направленность? Дайте оценку содержанию его личности и всем психическим свойствам: характеру, темпераменту, способностям, направленности. Опишите особенности криминальной мотивации, присущие Н. Сделайте вывод и оцените социальную опасность Н. Какие методы юридической психологии Вы использовали для составления портрета?
    Вопрос 3. Какие психологические трудности Вы ожидаете встретить при решении поставленной задачи? Какими личностными качествами Вам необходимо обладать для эффективной работы?
    Вопрос 4. Дайте психологическую характеристику организованной преступной группы возглавляемой Н. Опишите предполагаемые индивидуальные особенности его сообщников. Какие нормы, ценности, правила взаимоотношений господствуют в этой ОПГ? Какие социальные роли в ней играют Н. и его сообщники? В чем сила и в чем состоят уязвимые места ОПГ?
    Вопрос 5. Охарактеризуйте процесс общения. Какие социально-психологические явления могли возникнуть в процессе общения сотрудников РУБОП с захваченным бандитом? Что такое коммуникативная компетентность в общении юриста? Опишите избранную Вами тактику и способы ведения допроса члена ОПГ, захваченного в начале операции.
    Вопрос 6. Какие способы обмана применял задержанный? По каким признакам Вы определили ложность его показаний? Как Вы определили тактические приемы обмана, используемые допрашиваемым? Какие именно приемы обмана он применял?
    Вопрос 7. Дайте оценку эмоционального состояния членов ОПГ и заложницы? Что такое фрустрация членов ОПГ? Оцените степень фрустрации членов ОПГ. Какие эмоциональные реакции возможны у бандитов и заложницы, исходя из из предполагаемых личных качеств?
    Вопрос 8. Какие психологические особенности имеют переговоры с преступниками по освобождению заложников? Как, на Ваш взгляд, проходили эти переговоры в данной игровой ситуации? В чем их особенности, трудности? Какие средства психологического воздействия Вы применяли?
    Вопрос 9. На основе психологических характеристик Н., членов возглавляемой им ОПГ, заложницы, а так же исходя из возможных трудностей и своих личных качеств, составьте план психологических мероприятий по освобождению заложницы и задержанию преступников.
    Вопрос 10. Обоснуйте предполагаемый результат Ваших действий и действий сотрудников РУБОП. Каким образом Вам удалось устранить «стокгольмский синдром», возникший у заложницы?
  • Дипломная работа:

    Психологические особенности личности женщин-сотрудников органов внутренних дел МВД России

    79 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ЛИЧНОСТИ ЖЕНЩИН-СОТРУДНИКОВ ОРГАНОВ ВНУТРЕННИХ ДЕЛ 6
    1.1. Психологические особенности женщин как субъекта профессиональной деятельности 6
    1.2. Психологические особенности служебной деятельности женщин-сотрудников ОВД 17
    2. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОВЕДЕНИЯ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ 29
    2.1. Общая характеристика выборки 29
    2.2. Характеристика методик исследования 30
    3. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ЛИЧНОСТИ ЖЕНЩИН-СОТРУДНИКОВ ОВД 43
    3.1. Анализ психологических особенностей личности женщин-сотрудников ОВД с разной успешностью служебной деятельности (на основе сравнительного анализа) 43
    3.2. Психологические особенности личности женщин-сотрудников ОВД и успешность их служебной деятельности (результаты корреляционного анализа)…. 62
    3.3. Факторная модель успешности служебной деятельности женщин-сотрудников ОВД 65
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 71
    СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 76
  • Контрольная работа:

    Юридическая психология код (ЮП96), вариант 2

    5 страниц(ы) 

    Задание 1.
    В одном из исследований правосознания молодежи были получены следующие данные.
    Вопросы и задания:
    1. Дайте определение понятия правосознания.
    2. Какова роль правового сознания в детерминации законопослушного и преступного поведения?
    3. Составьте ряд вопросов и заданий, направленных на познание уровня правовой осведомленности, оценочных суждений и мнений о праве и практике его применения, правовых установок и ориентации.
    4. Пользуясь приведенными в таблице данными, дайте сравнительную характеристику правосознания законопослушных граждан, правонарушителей и различных категорий преступников.
    5. В чем заключаются наиболее существенные деформации правового сознания?
    6. Какие выводы можно сделать на основе анализа указанных выше эмпирических данных, полученных в ходе исследования правосознания различных групп? Ответы обоснуйте.
    Задание 2.
    Возьмите любой из законодательных актов, ориентированный на широкие круги граждан, и попытайтесь его проанализировать психологически.
    Задания:
    1. Последовательно проанализируйте и оцените содержание законодательного акта по критериям:
    а) понятность для «среднестатистического» гражданина.
    б) оценка и отношение к отдельным положениям и всему акту (одобрительное, отрицательное, нейтральное).
    в) степень реального мотивирующего и регулирующего влияния (будет выполняться, не будет, трудно сказать).
    2. Проанализируйте и оцените тот же акт по психологичности оформления, используя те же критерии.
    3. Что, с Вашей точки зрения, необходимо изменить в анализируемом законодательном акте, подходя к нему с позиций юридической психологии?
    Задание 3
    В ходе работы по раскрытию убийства двух девушек в поле зрения оперативных работников попал государственный служащий П., которого они заподозрили в причастности к преступлению. Как способ оперативной проверки данного лица одним из оперативников был предложен следующий вариант: вечером, когда П. будет находиться дома, ему должен поступить звонок от неизвестного лица, которое в жесткой манере даст ему понять, что им известна его причастность к убийству и если он не хочет, чтобы эти сведения стали известны милиции, то должен принести в условленное время и указанное место крупную сумму денег.
    Задание: Укажите, какой психологический прием использован в данном замысле, на что при этом рассчитывал оперативный работник, адекватен ли данный прием цели проверки П. на причастность к преступлению. Обоснуйте свое мнение.
Другие работы автора
  • Контрольная работа:

    Химия - ХИ, вариант 1

    7 страниц(ы) 

    1.Какой обьем хлороводорода можно получить из 1м3 водорода, если выход продукта составляет 93%?
    2.Какую массу известняка, содержащего CaCO3 и 12% примесей, необходимо взять для того, чтобы при действии на него соляной кислоты получить 1,12л углекислого газа при нормальных условиях?
    3.При сгорании 3,2г серы выделилось 27,9кДж. Рассчитайте теплоту образования оксида серы (IV).
    4.Возможно ли самопроизвольное протекание процесса окисления оксида серы (IV) до оксида серы (VI) при 500К, если =-198кДж =-187Дж/К?
    5.Как изменится скорость химической реакции CO+O2=CO2, если концентрацию угарного газа повысить в 3 раза?
    6.В направлении какого процесса сместится равновесие системы при а)возрастании концентрации SO2 б)снижении температуры в)повышении давления г)внесения катализатора?
    7.Составьте полные электронные формулы элементов №33 и №71. Укажите электронное семейство, приведите графическую формулу валентного электронного уровня.
    8.Определите массу кристаллогидрата CuSO4*5H2O, необходимого для приготовления 50г 10% раствора сульфата меди. Какой обьем воды необходим для приготовления этого раствора?
    9.Приведите уравнения реакций получения всеми известными вам способами BaSO4, укажите условия протекания процессов.
    10.Как изменятся массы медных катода и анода, если через раствор сульфата меди пропускать электрический ток силой 1,5А в течение 3часов?
  • Контрольная работа:

    Страхование

    10 страниц(ы) 

    Задание 1
    Пусть по договору страхования жизни на 10 лет (на случай смерти) было застраховано 123 человека в возрасте 35 лет на общую страховую сумму 860 000 руб. Используя таблицу коммутационных, вычислите современную стоимость выплат по случаю смерти и нетто-ставку по такому договору страхования.
    Задание 2.
    Определите, как связаны между собой рисковая нетто-ставка и коэффициент соотношения рисков.
    Задание 3.
    Чему будет равна брутто-справка на 300 рублей срочной ренты (выплата в начале года), если возраст застрахованных 44,53 года, а нагрузка оценивается 18%?
    Задание 4.
    Что такое перестрахование? Определите собственные удержания по квотным договорам перестрахования, если размер собственного капитала составляет 1842 тыс. руб., математическое ожидание суммарных выплат за год - 952000, дисперсия затрат- 0,44, величина готовности к риску - 0,2, рисковый запас - 22%. О чем свидетельствует полученное значение?
    Задание 5.
    Пусть 74 человека в возрасте 31 года застрахованы на случай смерти. Срок договоров - 7 лет, норма доходности страховой компании - 0,24, величина страхового возмещения - 120000 рублей. Определите величину средств, которую должен получить страховщик от страхователей, чтобы в случае наступления страхового случая выполнить все свои обязательства по данному виду договора.
    Задание 6.
    С какой целью служба маркетинга страховой компании составляет специальные аналитические таблицы при исследовании форм и уровня конкуренции?
    Задание 7.
    Определите рисковую нетто-ставку, если рисковая надбавка и брутто-ставка составляют 1,8 руб. и 10,2 руб, а нагрузка оценивается в 0,24.
    Задание 8.
    Рассчитайте число объектов страхования, число пострадавших объектов в результате страховых событий и опустошительность, если частота страховых случаев равна 50 случаев/чел., (е) частота ущерба - 0,8, а число страховых событий составило 280.
    Задание 9.
    Перечислите особенности исчисления ставок страховых платежей по имущественному страхованию.
    Задание 10.
    Рассчитайте недостающие элементы в таблице смертности.
  • Контрольная работа:

    7 задач по статистике

    20 страниц(ы) 

    Задача № 1
    Производство, распределение и использование национального дохода в РФ (в фактических ценах, млрд. руб.)
    1. Произведено по отраслям экономики:
    - промышленность 56756,6
    - сельское хозяйство 11522,7
    - строительство 10769,9
    - транспорт, связь, торговля, МТС, заготовки и др. отрасли 52430,8
    2. Первичное распределение:
    - необходимый продукт (оплата труда) 47332,8
    - прибавочный продукт 84147,2
    3. Использовано на:
    - личное потребление населения 69453,4
    - материальные затраты в учреждениях, обслуживающих население, в научных учреждениях, управлении 20415,1
    - прирост основных фондов -11327
    - прирост материальных оборотных средств и резервов 30750,7
    4. Потери и внешнеторговое сальдо 22187,8
    Определить объем НД производственным методом. Сделать выводы.
    Задача № 2
    Среднегодовая численность населения в области в 2006 г. составляла 18 млн. чел., из них 25 – % женщины в возрасте 15 – 49 лет. В течение года в области родилось 25000 человек, умерло 12000 человек, в том числе детей до 1 года – 850 человек, прибыло в область на постоянное жительство 16000 человек, выбыло на постоянное жительство за пределы области 10000 человек.
    Определите:
    1. Коэффициент детской смертности (детей до 1 года).
    2. Коэффициенты рождаемости, смертности и естественного прироста.
    3. Коэффициент механического прироста.
    4. Специальный коэффициент рождаемости (фертильности).
    Задача № 3
    Определить среднюю продолжительность трудоустройства граждан, уровень обращаемости населения в органы службы занятости, а также нагрузку незанятого населения на одну вакансию, если известны следующие данные:
    1. Общая продолжительность трудоустройства граждан за год – 259000 (человеко/дня).
    2. Общее число трудоустроенных граждан в отчетном году – 58000 чел.
    3. Численность обративших за трудоустройством граждан за год – 102000 чел.
    4. Среднегодовая численность трудоспособного населения в трудоспособном возрасте – 800000 чел.
    5. Число вакансий на конец периода – 70000.
    Задача № 4
    Имеются следующие условные данные о зависимости объема товарооборота в фактических ценах от изменения среднедушевого дохода и цены товара «S» (за период с января 2002 г. потребительских расходов декабрь 2006 г.):
    где:
    • – доход;
    • – цена товара.
    На основании приведенных данных:
    1. Постройте прогноз спроса на март и октябрь 2007 г., если:
    а) среднедушевой доход достигнет в марте 2007 г. 4000 руб., а в октябре 2007 г. – 4500 руб.;
    б) средняя цена за единицу товара «S» составит в марте 2007 г. 500 руб. за единицу, а в октябре 2007 г. – 650 руб. за единицу;
    2. Исчислите теоретические коэффициенты эластичности, объема товарооборота в фактических ценах от среднедушевого дохода и от средней цены за единицу товара.
    Полученные результаты проанализируйте.
    Задача № 5
    Имеются данные о реализации картофеля на трех рынках города за 2009 год:
    Рынки Объем дневной продажи (кг) Цена (руб./кг)
    август декабрь август декабрь
    Центральный 150,0 180,0 25,0 28,0
    Черемушки 130,0 100,0 24,0 27,0
    Выхино 140,0 150,0 22,0 25,0
    Определите: среднюю цену картофеля в декабре потребительских расходов сравнению с августом 2009 г.; выручку от продажи; структуру продажи; абсолютное изменение средней цены за счет ряда факторов; индекс потребительских цен; эластичность продаж; сумму экономического эффекта за счет изменения цен в декабре 2009 года.
    Задача № 6
    Имеются следующие данные по трем фирмам за два периода:
    № предприятия Базисный период Отчетный период
    Средняя стоимость основных производственных средств,
    тыс. руб. Среднесписочная численность персонала основной деятельности, чел. Средняя стоимость основных производственных средств,
    тыс. руб. Среднесписочная численность персонала основной деятельности, чел.
    А 1 2 3 4
    1 450 150 608 152
    2 680 170 770 110
    3 810 90 736 92
    Итого:
    Определите по каждому предприятию и по группе предприятий в целом, представив расчеты в таблице:
    1. Уровни фондовооруженности труда за каждый период и их динамику.
    2. Индексы фондовооруженности труда (индивидуальные и общие переменного, постоянного состава, индекс влияния структурных сдвигов), показав их взаимосвязь.
    3. Абсолютное изменение среднего объема основных производственных средств по группе предприятий в целом и в том числе за счет динамики среднесписочной численности персонала основной деятельности и за счет изменения среднего уровня фондовооруженности труда.
    4. Абсолютную динамику среднего уровня фондовооруженности труда по группе предприятий – в целом и в том числе в результате изменения фондовооруженности труда на каждом предприятии и изменения структуры персонала основной деятельности (перераспределения персонала между отдельными предприятиями).
    Сделайте выводы по результатам.
    Задача № 7
    Имеются следующие данные по предприятию за два периода времени, в тыс. руб.:
    Наименование показателей Кварталы
    I II
    А 1 2
    Выручка от реализации 1560 1800
    Средний остаток оборотных средств 520 450
    Определите:
    1. показатели оборачиваемости оборотных средств за каждый квартал (число оборотов и продолжительность одного оборота) и их динамику;
    2. абсолютную динамику суммы выручки от реализации продукции – в целом и в том числе за счет изменения среднего остатка оборотных средств;
    3. сумму оборотных средств, высвобожденных из оборота в результате ускорения их оборачиваемости.
    Полученные результаты проанализируйте.
  • Дипломная работа:

    Односоставные предложения в экспликации поэтической картины мира

    80 страниц(ы) 

    Введение
    Глава 1. Теоретические основы определения простых односоставных предложений
    1.1. Актуальные вопросы выделения/ невыделения односоставных предложений
    1.2. Характеристика односоставных предложений…
    1.3. Основные классификации односоставных предложений
    1.4. Структурные схемы предложения как предикативный и номинативный минимумы
    1.5. Выводы по Главе 1
    Глава 2. Классификация и характеристика односоставных предложений в поэзии Ф.И.Тютчева и А.А.Фета
    2.1.Использование определенно-личных предложений
    2.2.Использование неопределенно-личных предложений
    2.3. Использование обобщенно-личных предложений
    2.4. Безличные и инфинитивные предложения в поэзии Тютчева и Фета 2.5.Использование номинативных предложений
    2.6. Выводы по Главе 2
    Глава 3. Сравнительная характеристика роли односоставных предложений в экспликации поэтической картины мира А.А.Фета и Ф. И. Тютчева
    Выводы по Главе 3
    Заключение
    Литература
  • Тест:

    Маркетинг в отраслях и сферах деятельности часть 1 (код МОС1), вариант 1 (30 заданий по 5 тестовых вопросов)

    20 страниц(ы) 

    Задание 1.
    Вопрос 1. Как называется система управления производственно-сбытовой деятельностью предприятия, направленная на получение прибыли посредством учета и активного влияния на рыночные условия и процессы?
    1) фандрайзинг;
    2) сорсинг;
    3) маркетинг;
    4) брэндинг;
    5) аутотренинг.
    Вопрос 2. Где и когда возник термин «маркетинг»?
    1) 19 в., Россия;
    2) 20-е годы, США;
    3) 50-ые годы, Япония;
    4) 50-ые годы, США;
    5) 80-ые годы, Россия.
    Вопрос 3. Сколько стадий включает в себя эволюция маркетинга?
    1) 2;
    2) 3;
    3) 4;
    4) 5;
    5) 6.
    Вопрос 4. Как называется стадия развития маркетинга, которая исходит из того, что потребители благосклонны к продукту с наилучшими потребительскими свойствами, поэтому организация должна его непрерывно совершенствовать?
    1) производственная концепция;
    2) продуктовая концепция;
    3) концепция продажи;
    4) концепция маркетинга;
    5) концепция социально-этического маркетинга.
    Вопрос 5. Как называется стадия развития маркетинга, которая исходит из того, чтобы сделать понравившийся потребителям продукт доступным для широкого круга потребителей, необходимо повышать эффективность производства и распределительной системы:
    1) производственная концепция;
    2) продуктовая концепция;
    3) концепция продажи;
    4) концепция маркетинга;
    5) концепция социально-этического маркетинга.
    Задание 2.
    Вопрос 1. Как называется стадия развития маркетинга, которая исходит из того, что потребитель не будет покупать продукты организации в достаточном объеме, если она не предпримет необходимых, порой агрессивных, усилий по их продвижению и продаже?
    1) производственная концепция;
    2) продуктовая концепция;
    3) концепция продажи;
    4) концепция маркетинга;
    5) концепция социально-этического маркетинга.
    Вопрос 2. Как называется стадия развития маркетинга, которая предполагает, что достижение целей организации зависит от того, насколько успешно она изучила запросы потребителей и удовлетворила их наиболее полно и эффективно по сравнению с конкурентами?
    1) производственная концепция;
    2) продуктовая концепция;
    3) концепция продажи;
    4) концепция маркетинга;
    5) концепция социально-этического маркетинга.
    Вопрос 3. Как называется концепция маркетинга, которая основана на том, что деятельность организации должна быть признана обществом?
    1) производственная концепция;
    2) продуктовая концепция;
    3) концепция продажи;
    4) концепция маркетинга;
    5) концепция социально-этического маркетинга.
    Вопрос 4. Какие Вы знаете объекты маркетинговых исследований?
    1) внешняя предпринимательская среда, рынок;
    2) потребитель, конкуренты;
    3) внешняя предпринимательская среда, потребители;
    4) рынок, конкуренты;
    5) внешняя предпринимательская среда, рынок, потребитель, конкуренты.
    Вопрос 5. Как называется обработка уже существующей вторичной информации (“исследование за письменным столом”)?
    1) кабинетное исследование;
    2) полевое исследование;
    3) внешнее исследование;
    4) внутреннее исследование;
    5) фирменное исследование.
    Задание 3.
    Вопрос 1. Как называется сбор и обработка первичных данных специально для конкретного маркетингового анализа?
    1) кабинетное исследование;
    2) полевое исследование;
    3) внешнее исследование;
    4) внутреннее исследование;
    5) фирменное исследование.
    Вопрос 2. Когда понятие маркетинг было внедрено в японскую экономику?
    1) в 1955 году,
    2) в 1945 году;
    3) в 1965 году;
    4) в 1935 году;
    5) в 1885 году.
    Вопрос 3. Какие крупные династии фабрикантов России вышли из среды старообрядцев?
    1) Морозовы, Гучковы;
    2) Солдатенковы, Хлудовы;
    3) Рябушинские, Рокфеллеры;
    4) Морозовы, Гучковы, Солдатенковы, Хлудовы, Рябушинские, Рокфеллеры;
    5) Морозовы, Гучковы, Солдатенковы, Хлудовы, Рябушинские.
    Вопрос 4. Когда была акционирована почти вся крупная промышленность царской России?
    1) к началу 1914 г.;
    2) к началу 1917 г.;
    3) к началу 1905 г.;
    4) к началу 1900 г.;
    5) к концу 19 в.
    Вопрос 5. В чем проявляются исторические корни российского маркетинга?
    1) преобразование и внедрение маркетинга необходимо начинать не на макро, — а на микроуровне, на предприятии;
    2) преобразование и внедрение маркетинга необходимо начинать на макроуровне;
    3) преобразование и внедрение маркетинга необходимо начинать на уровне государственного регулирования;
    4) российский маркетинг является уникальным явлением в мировой практике;
    5) российский маркетинг абсолютно универсален.
    Задание 4.
    Вопрос 1. На что должен быть направлен региональный маркетинг?
    1) на создание региональных и межрегиональных рынков, способных удовлетворять потребности, как региона, так и страны в целом на основе свободного эквивалентного обмена;
    2) на создание инфраструктуры рынка;
    3) на продвижение финансовых ресурсов внутри региона;
    4) на поддержку формирования технологической среды предприятий;
    5) на создание региональных и межрегиональных рынков, способных удовлетворять потребности, как региона, так и страны в целом на основе свободного эквивалентного обмена, на создание инфраструктуры рынка, на продвижение финансовых ресурсов внутри региона, на поддержку формирования технологической среды предприятий.
    Вопрос 2. Какие факторы препятствуют применению маркетинга в России в условиях становления рыночных отношений?
    1) диктат производителя (монополизм), особенно в сфере сырьевых и энергетических ресурсов;
    2) психологические барьеры на пути к рынку;
    3) криминогенный характер рыночных отношений;
    4) диктат производителя (монополизм), особенно в сфере сырьевых и энергетических ресурсов; психологические барьеры на пути к рынку; криминогенный характер рыночных отношений;
    5) диктат производителя (монополизм), особенно в сфере сырьевых и энергетических ресурсов; психологические барьеры на пути к рынку.
    Вопрос 3. Какое из приведенных высказываний является ложным?
    1) представляется, что в нашей стране в настоящее время применение маркетинга как целостной концепции рыночного управления скорее правило, нежели исключение;
    2) речь идет в первую очередь об организациях, выпускающих продукцию или оказывающих услуги, предназначенные для массового потребителя;
    3) организации действуют в условиях конкурентной борьбы на рынках, где доминируют потребители, и когда у руководства организаций существуют условия принятия самостоятельных согласованных решений по всем элементам комплекса маркетинга;
    4) к числу таких организаций относятся, прежде всего, частные и акционерные предприятия небольших и средних размеров, которые быстрее адаптируются к рыночной экономике;
    5) более реальным для нашей страны в существующих условиях является использование групп взаимосвязанных методов и средств маркетинговой деятельности, а также отдельных элементов маркетинга
    Вопрос 4. На сколько групп может быть разделен маркетинг в соответствии с основанием «область действия»?
    1) на 3;
    2) на 4;
    3) на 5;
    4) на 6;
    5) на 7.
    Вопрос 5. На сколько групп может быть разделен маркетинг в соответствии с основанием «сфера действия»?
    1) на 3;
    2) на 4;
    3) на 5;
    4) на 6;
    5) на 7.
    Задание 5.
    Вопрос 1. На сколько групп может быть разделен маркетинг в соответствии с основанием «вид деятельности»?
    1) на 3;
    2) на 4;
    3) на 5;
    4) на 6;
    5) на 7.
    Вопрос 2. Что является сферой деятельности финансового маркетинга?
    1) биржевой рынок;
    2) финансовый рынок;
    3) валютная биржа;
    4) рынок среднесрочных кредитов;
    5) товарная биржа.
    Вопрос 3. Как называется системный подход инвесторов-продавцов к управлению реализацией финансовых активов (денег, ценных бумаг, драгоценных металлов и камней) и инвесторов-покупателей к управлению накоплением финансовых активов?
    1) индустриальный маркетинг;
    2) финансовый маркетинг;
    3) инвестиционный маркетинг;
    4) маркетинг товаров и услуг;
    5) промышленный маркетинг.
    Вопрос 4. На сколько групп может быть расклассифицирован спрос на финансовые активы по психофизиологической реакции инвесторов-покупателей?
    1) на 2;
    2) на 3;
    3) на 4;
    4) на 5;
    5) на 6.
    Вопрос 5. Как называется устойчивый спрос на отдельные виды финансовых активов, постоянно предоставляемых продавцам этих активов?
    1) Фиксированный спрос,
    2) Альтернативный спрос,
    3) Импульсный спрос;
    4) Периодический спрос;
    5) Сезонный спрос.
    Задание 6.
    Вопрос 1. Как называется спрос по выбору, когда вкладчик, после анализа своих финансовых возможностей, степени доходности, выгодности риска, принимает решение о вложении капитала в финансовый актив?
    1) фиксированный спрос,
    2) альтернативный спрос,
    3) импульсный спрос;
    4) периодический спрос;
    5) сезонный спрос.
    Вопрос 2. Как называется неожиданный спрос, когда инвестор-покупатель, уже сделавший свой выбор под влиянием совета других покупателей, знакомых, рекламы или иных факторов, меняет свое решение?
    1) фиксированный спрос,
    2) альтернативный спрос,
    3) импульсный спрос;
    4) периодический спрос;
    5) сезонный спрос.
    Вопрос 3. Как классифицируется спрос на финансовые активы по основанию «степень удовлетворения потребностей инвесторов-покупателей»?
    1) фиксированный спрос, альтернативный спрос, импульсный спрос;
    2) периодический спрос; сезонный спрос;
    3) реализованный спрос, неудовлетворенный спрос, формирующийся спрос;
    4) фиксированный спрос, альтернативный спрос, импульсный спрос; периодический спрос; сезонный спрос;
    5) фиксированный спрос, альтернативный спрос, импульсный спрос; периодический спрос; сезонный спрос; реализованный спрос, неудовлетворенный спрос, формирующийся спрос.
    Вопрос 4. Как называется разрыв между минимальной ценой предложения и максимальной ценой спроса?
    1) маржа;
    2) спрэд;
    3) прибыль;
    4) опцион;
    5) фьючерс.
    Вопрос 5. Сколько стадий характерно для жизненного цикла финансового актива?
    1) 2;
    2) 3;
    3) 4;
    4) 5;
    5) 6.
    Задание 7.
    Вопрос 1. Под воздействием каких факторов складывается цена хозяйствующего субъекта?
    1) чистой прибыли, размера банковского процента за кредит;
    2) балансовой стоимости активов хозяйствующего субъекта, чистой прибыли;
    3) размера банковского процента за кредит, чистой прибыли;
    4) чистой прибыли, размера банковского процента за кредит, балансовой стоимости активов хозяйствующего субъекта, чистой прибыли;
    5) чистой прибыли, размера банковского процента за кредит, балансовой стоимости активов хозяйствующего субъекта, чистой прибыли, размера организации.
    Вопрос 2. Какова формула зависимости цены хозяйствующего субъекта от чистой прибыли, банковского процента за кредит, балансовой стоимости активов?
    1) Ц = ч/п – К;
    2) Ц = п/ч – К;
    3) Ц = к/ч – П;
    4) Ц = ч/п + К;
    5) Ц= п/ч + К.
    Вопрос 3. Каковы основные принципы, на которых базируется реклама?
    1) правдивости (достоверности), конкретности (простой и убедительный язык, обеспечивающий доходность рекламы),
    2) целенаправленности, плановости,
    3) правдивости (достоверности), конкретности (простой и убедительный язык, обеспечивающий доходность рекламы), целенаправленности,
    4) конкретности (простой и убедительный язык, обеспечивающий доходность рекламы), целенаправленности, плановости,
    5) правдивости (достоверности), конкретности (простой и убедительный язык, обеспечивающий доходность рекламы), целенаправленности, плановости.
    Вопрос 4. Сколько Вы можете назвать основных функций финансового маркетинга?
    1) 2;
    2) 3;
    3) 4;
    4) 5;
    5) 6.
    Вопрос 5. Сколько видов деятельности включают в себя маркетинговые исследования в финансовой сфере?
    1) 2;
    2) 3;
    3) 4;
    4) 5;
    5) 6.
    Задание 8.
    Вопрос 1. Какие виды деятельности включают в себя маркетинговое исследование в финансовой сфере?
    1) изучение поведения инвестора-покупателя и инвестора-продавца на финансовом рынке; анализ возможностей финансового рынка и его секторов;
    2) изучение финансовых активов по их качеству, привлекательности и др.; анализ реализации финансовых активов;
    3) изучение конкурентов;
    4) выбор "ниши" рынка, т.е. наиболее благоприятного сегмента финансового рынка;
    5) изучение поведения инвестора-покупателя и инвестора-продавца на финансовом рынке; анализ возможностей финансового рынка и его секторов; изучение финансовых активов по их качеству, привлекательности и др.; анализ реализации финансовых активов; изучение конкурентов; выбор "ниши" рынка, т.е. наиболее благоприятного сегмента финансового рынка.
    Вопрос 2. На какие группы подразделяется маркетинг исследований и проектов развития?
    1) маркетинг прикладных проектов исследования (идей), маркетинг конкретных результатов исследования;
    2) маркетинг проектов развития, маркетинг прикладных проектов исследования (идей);
    3) маркетинг конкретных результатов исследования, маркетинг проектов развития;
    4) маркетинг прикладных проектов исследования (идей), маркетинг конкретных результатов исследования, маркетинг проектов развития;
    5) финансовый маркетинг, маркетинг прикладных проектов исследования (идей), маркетинг конкретных результатов исследования, маркетинг проектов развития.
    Вопрос 3. Какое из высказываний является ложным?
    1) результатами исследования обычно являются цифры;
    2) результатами исследования обычно являются заявки на изобретение;
    3) результатами исследования обычно являются прототипы, обоснования;
    4) результатами исследования обычно являются приборы для измерения каких-либо параметров, улучшение качества лабораторных процессов и т.д.;
    5) результатом исследования часто является законченный продукт.
    Вопрос 4. Какие шаги необходимо, прежде всего, предпринять при начале переговоров с потенциальным потребителем результатов исследования?
    1) оформить патент;
    2) оформить заявку на изобретение;
    3) подписать соглашение о неразглашении коммерческой тайны;
    4) оформить патент; оформить заявку на изобретение; подписать соглашение о неразглашении коммерческой тайны;
    5) оформить патент; оформить заявку на изобретение.
    Вопрос 5. Как называются временные рамки, в которых проект проходит от задумки до внедрения готового продукта или идеи на рынке?
    1) «время на рынке»;
    2) «время до рынка»;
    3) «время продвижения»;
    4) «время внедрения»;
    5) «время разработки».
    Задание 9.
    Вопрос 1. Какие элементы должно содержать в себе предложение проекта разработок (дайте наиболее полный ответ)?
    1) анализ стоимости и прибыльности; тщательное планирование и расписание деятельности;
    2) доказательство вашего профессионального опыта и навыков; конкретное предложение по конфиденциальности результатов;
    3) предложение по правам собственности; описание содержания работ на языке и с учетом терминологии клиента;
    4) анализ стоимости и прибыльности; тщательное планирование и расписание деятельности; доказательство вашего профессионального опыта и навыков; конкретное предложение по конфиденциальности результатов; предложение по правам собственности; описание содержания работ на языке и с учетом терминологии клиента;
    5) анализ стоимости и прибыльности; тщательное планирование и расписание деятельности; доказательство вашего профессионального опыта и навыков; конкретное предложение по конфиденциальности результатов; предложение по правам собственности.
    Вопрос 2. На какие укрупненные группы могут быть разделены инновации?
    1) на продуктовые инновации и технологические проекты;
    2) на технологические проекты и организационно-управленческие инновации;
    3) на продуктовые и организационно-управленческие инновации;
    4) на продуктовые, организационно-управленческие инновации и технологические проекты;
    5) на продуктовые, организационно-управленческие инновации и технологические проекты, математические и физические модели.
    Вопрос 3. Какие существуют признаки классификации инноваций?
    1) распространенность, место в производственном цикле;
    2) преемственность, охват рынка;
    3) степень новизны, инновационный потенциал;
    4) распространенность, место в производственном цикле, преемственность, охват рынка, степень новизны;
    5) распространенность, место в производственном цикле, преемственность, охват рынка, степень новизны, инновационный потенциал.
    Вопрос 4. На сколько групп делятся инновации по основанию «инновационный потенциал»?
    1) на 2;
    2) на 3;
    3) на 4;
    4) на 5;
    5) на 6.
    Вопрос 5. Как называются принципиально новые изделия и технологии?
    1) модифицирующие инновации;
    2) радикальные инновации;
    3) комбинаторные инновации;
    4) модифицирующие и радикальные инновации;
    5) комбинаторные и радикальные инновации.
    Задание 10.
    Вопрос 1. Как называются инновации, которые представляют собой новое сочетание уже известных элементов?
    1) модифицирующие инновации;
    2) радикальные инновации;
    3) комбинаторные инновации;
    4) модифицирующие и радикальные инновации;
    5) комбинаторные и радикальные инновации.
    Вопрос 2. Как называются инновации, которые направлены на улучшение или дополнение существующих продуктов?
    1) модифицирующие инновации;
    2) радикальные инновации;
    3) комбинаторные инновации;
    4) модифицирующие и радикальные инновации;
    5) комбинаторные и радикальные инновации.
    Вопрос 3. На сколько групп подразделяются инновации в соответствии с основанием «отношение к прототипу»?
    1) на 3;
    2) на 4;
    3) на 5;
    4) на 6;
    5) на 7.
    Вопрос 4. Как определяется абсолютная новизна инновации?
    1) аналоги предлагаемому новшеству отсутствуют;
    2) относительно выбранного признака или группы признаков;
    3) затраты на НИОКР, освоение и использование, отнесенные к объему полезной работы, ниже чем у заменяемой;
    4) лучшие производительные или потребительские свойства;
    5) успех инновации на рынке.
    Вопрос 5. Какое основание лежит в основе разделения инноваций на новые для отрасли в мире; на новые для отрасли в стране; на новые для данного предприятия или группы предприятий?
    1) тип новизны;
    2) охват ожидаемой доли рынка;
    3) распространенность инновации;
    4) отношение к прототипу;
    5) инновационный потенциал.
    Задание 11.
    Вопрос 1. Сколько существует видов относительной новизны инноваций?
    1) 2;
    2) 3;
    3) 4;
    4) 5;
    5) 1.
    Вопрос 2. На сколько основных направлений может быть подразделен производственный маркетинг?
    1) 2;
    2) 3;
    3) 4;
    4) 5;
    5) 6.
    Вопрос 3. Какое высказывание является ложным?
    1) ППТН закупается в больших количествах для производственного потребления и участвует в производственно-технологическом процессе, что обусловливает необходимость оценки качества и его соответствия предъявляемым требованиям;
    2) при производстве ППТН производитель не ориентируется на конкретного конечного потребителя;
    3) ППТН в среднем на 70% реализуется конечному потребителю;
    4) ТНП закупаются для личного использования в ограниченных количествах, они не участвуют в производственном процессе и не входят в себестоимость готовой продукции;
    5) Решение о покупке ТНП принимается обычно единолично.
    Вопрос 4. Какие этапы проходит процесс маркетинга на промышленных предприятиях?
    1) исследование рынка, замысел и проектирование товара;
    2) производство товара и процесс коммерциализации, серийное производство;
    3) налаживание системы сбыта и послепродажного обслуживания, обратная связь с потребителем;
    4) замысел и проектирование товара, производство товара и процесс коммерциализации;
    5) исследование рынка, замысел и проектирование товара, производство товара и процесс коммерциализации, серийное производство, налаживание системы сбыта и послепродажного обслуживания, обратная связь с потребителем.
    Вопрос 5. Вставьте пропущенные значения в предложение: «Правило Парето: … произведенной продукции отгружается … покупателей, то есть … продукции реализуется крупным оптом».
    1) 80%, 20%, 80%;
    2) 20%, 80%, 80%;
    3) 80%, 80%, 20%,
    4) 20%, 20%, 20%;
    5) 80%, 80%, 80%.
    Задание 12.
    Вопрос 1. Что является целью маркетинга сферы обращения?
    1) довести до промежуточного оптового покупателя товар необходимого качества, полученного в процессе производства;
    2) снабдить товар дополнительными услугами для облегчения процесса транспортировки;
    3) снабдить товар дополнительными услугами для облегчения процесса потребления;
    4) довести до промежуточного оптового покупателя товар необходимого качества, полученного в процессе производства, снабдить товар дополнительными услугами для облегчения процесса транспортировки;
    5) довести до промежуточного оптового покупателя товар необходимого качества, полученного в процессе производства, снабдить товар дополнительными услугами для облегчения процесса транспортировки; снабдить товар дополнительными услугами для облегчения процесса потребления.
    Вопрос 2. На какие группы подразделяется производственный маркетинг в зависимости от вида покупателя (цели покупки)?
    1) ППТН и ТНП;
    2) производство – обращение – потребление;
    3) промышленный и потребительский;
    4) оптовый и розничный;
    5) массовый и индивидуальный.
    Вопрос 3. Отношения между какими субъектами рынка входят в систему промышленного маркетинга?
    1) отношения между промышленными и торговыми фирмами,
    2) отношения между строительными и транспортными организациями,
    3) отношения между банковскими и страховыми учреждениями,
    4) отношения между фирмами и индивидуалами,
    5) отношения между всеми компаниями на рынке, отношения между фирмами и индивидуалами.
    Вопрос 4. Каковы основные классификационные признаки ППТН?
    1) происхождение, участие в процессе производства;
    2) участие в процессе производства, назначение;
    3) назначение, физическое состояние;
    4) физическое состояние, происхождение;
    5) происхождение, участие в процессе производства, назначение, физическое состояние, происхождение.
    Вопрос 5. Как называются первичные товары для промышленности?
    1) Объекты капитального строительства;
    2) сырье;
    3) полуфабрикаты;
    4) комплектующие;
    5) детали и оборудование.
    Задание 13.
    Вопрос 1. Какими отраслями промышленности поставляются сырьевые товары?
    1) обрабатывающей промышленностью, сельским хозяйством;
    2) сельским хозяйством, рыболовством;
    3) лесной и горнодобывающей промышленностью;
    4) обрабатывающей промышленностью, сельским хозяйством; лесной и горнодобывающей промышленностью;
    5) сельским хозяйством и рыболовством, лесной и горнодобывающей промышленностью.
    Вопрос 2. Вставьте пропущенные данные в предложение: «Сырьевые товары обычно на … продаются конечному потребителю и контролируются крупными промышленными корпорациями и только на … на свободном рынке».
    1) 80%, 20%;
    2) 20%, 80%;
    3) 30%, 70%;
    4) 70%, 30%;
    5) 10%, 90%.
    Вопрос 3. Как называются материалы, которые полностью участвуют в процессе производства и многие из них полностью входят в готовое изделие, а некоторые оказывают влияние на производственный процесс своим присутствием (катализаторы)?
    1) основные;
    2) вспомогательные;
    3) прямые;
    4) косвенные;
    5) переменные.
    Вопрос 4. Что из перечисленного относится к основным материалам?
    1) горюче-смазочные материалы (ГСМ), краски, лаки, мыло и моющие средства, обтирочные материалы, канцтовары, различные эксплуатационные материалы;
    2) лесоматериалы (древесина, пропсы, балансы, пиломатериалы, шпалы, слиперы, фанера), стройматериалы (цемент, щебень, известь, полимерные смолы, битумы, графит, бетон, гипс, песок, глина, асбест), кабельная продукция, электроизоляционные материалы, абразивные материалы, текстильные изделия (пряжа, нитки, ткани), продукты химической промышленности (пластмассы, стекло) и т.п.
    3) лесоматериалы (древесина, пропсы, балансы, пиломатериалы, шпалы, слиперы, фанера), стройматериалы (цемент, щебень, известь, полимерные смолы, битумы, графит, бетон, гипс, песок, глина, асбест), горюче-смазочные материалы (ГСМ), краски, лаки, мыло и моющие средства, обтирочные материалы, канцтовары, различные эксплуатационные материалы;
    4) кабельная продукция, электроизоляционные материалы, абразивные материалы, текстильные изделия (пряжа, нитки, ткани), продукты химической промышленности (пластмассы, стекло), горюче-смазочные материалы (ГСМ), краски, лаки, мыло и моющие средства, обтирочные материалы, канцтовары, различные эксплуатационные материалы;
    5) горюче-смазочные материалы (ГСМ), краски, лаки, мыло и моющие средства, обтирочные материалы, канцтовары, различные эксплуатационные материалы; лесоматериалы (древесина, пропсы, балансы, пиломатериалы, шпалы, слиперы, фанера), стройматериалы (цемент, щебень, известь, полимерные смолы, битумы, графит, бетон, гипс, песок, глина, асбест), кабельная продукция, электроизоляционные материалы, абразивные материалы, текстильные изделия (пряжа, нитки, ткани), продукты химической промышленности (пластмассы, стекло) и т.п.
    Вопрос 5. Что относится к полуфабрикатам?
    1) прокатную продукцию, листовое железо, профильные металлы, швеллер, трубы, поковки, штамповки, проволоку и проволочные изделия, основные химические полуфабрикаты (этилен, флор), пластмассы, и т.п.;
    2) горюче-смазочные материалы (ГСМ), краски, лаки, мыло и моющие средства, обтирочные материалы, канцтовары, различные эксплуатационные материалы;
    3) лесоматериалы (древесина, пропсы, балансы, пиломатериалы, шпалы, слиперы, фанера), стройматериалы (цемент, щебень, известь, полимерные смолы, битумы, графит, бетон, гипс, песок, глина, асбест), кабельная продукция, электроизоляционные материалы, абразивные материалы, текстильные изделия (пряжа, нитки, ткани), продукты химической промышленности (пластмассы, стекло) и т.п.;
    4) горюче-смазочные материалы (ГСМ), краски, лаки, мыло и моющие средства, обтирочные материалы, канцтовары, различные эксплуатационные материалы; лесоматериалы (древесина, пропсы, балансы, пиломатериалы, шпалы, слиперы, фанера), стройматериалы (цемент, щебень, известь, полимерные смолы, битумы, графит, бетон, гипс, песок, глина, асбест), кабельная продукция, электроизоляционные материалы, абразивные материалы, текстильные изделия (пряжа, нитки, ткани), продукты химической промышленности (пластмассы, стекло) и т.п.
    5) обтирочные материалы, канцтовары, различные эксплуатационные материалы; лесоматериалы (древесина, пропсы, балансы, пиломатериалы, шпалы, слиперы, фанера), стройматериалы (цемент, щебень, известь, полимерные смолы, битумы, графит, бетон, гипс, песок, глина, асбест), кабельная продукция.
    Задание 14.
    Вопрос 1. Что относится к взаимодополняющим деталям?
    1) прокатная продукция, листовое железо, профильные металлы, швеллер, трубы, поковки, штамповки, проволока и проволочные изделия, основные химические полуфабрикаты (этилен, флор), пластмассы, и т.п.;
    2) болты, гайки, винты, скрепки, подшипники и т.д.;
    3) горюче-смазочные материалы (ГСМ), краски, лаки, мыло и моющие средства, обтирочные материалы, канцтовары, различные эксплуатационные материалы;
    4) лесоматериалы (древесина, пропсы, балансы, пиломатериалы, шпалы, слиперы, фанера), стройматериалы (цемент, щебень, известь, полимерные смолы, битумы, графит, бетон, гипс, песок, глина, асбест), кабельная продукция, электроизоляционные материалы, абразивные материалы, текстильные изделия (пряжа, нитки, ткани), продукты химической промышленности (пластмассы, стекло) и т.п.;
    5) прокатная продукция, листовое железо, профильные металлы, швеллер, трубы, поковки, штамповки, проволока и проволочные изделия, основные химические полуфабрикаты (этилен, флор), пластмассы, и т.п.; болты, гайки, винты, скрепки, подшипники и т.д.; горюче-смазочные материалы (ГСМ), краски, лаки, мыло и моющие средства, обтирочные материалы, канцтовары, различные эксплуатационные материалы; лесоматериалы (древесина, пропсы, балансы, пиломатериалы, шпалы, слиперы, фанера), стройматериалы (цемент, щебень, известь, полимерные смолы, битумы, графит, бетон, гипс, песок, глина, асбест), кабельная продукция, электроизоляционные материалы, абразивные материалы, текстильные изделия (пряжа, нитки, ткани), продукты химической промышленности (пластмассы, стекло) и т.п.
    Вопрос 2. Какое бывает оборудование?
    1) основное и дополнительное;
    2) основное и вспомогательное;
    3) тяжелое, среднее, легкое;
    4) большое и маленькое;
    5) крупное и не очень.
    Вопрос 3. Что относится к основному оборудованию?
    1) прокатная продукция, листовое железо, профильные металлы, швеллер, трубы, поковки, штамповки, проволоку и проволочные изделия, основные химические полуфабрикаты (этилен, флор), пластмассы, и т.п.;
    2) болты, гайки, винты, скрепки, подшипники и т.д.;
    3) горюче-смазочные материалы (ГСМ), краски, лаки, мыло и моющие средства, обтирочные материалы, канцтовары, различные эксплуатационные материалы;
    4) лесоматериалы (древесина, пропсы, балансы, пиломатериалы, шпалы, слиперы, фанера), стройматериалы (цемент, щебень, известь, полимерные смолы, битумы, графит, бетон, гипс, песок, глина, асбест), кабельная продукция, электроизоляционные материалы, абразивные материалы, текстильные изделия (пряжа, нитки, ткани), продукты химической промышленности (пластмассы, стекло) и т.п.;
    5) кузнечно-прессовое, металлорежущие станки, компрессоры, вентиляторы, электродвигатели, трансформаторы, сварочное оборудование, оборудование для разных отраслей промышленности (пищевой, текстильной, обувной и т.д.) и т.п.
    Вопрос 4. Чем может быть охарактеризовано оборудование?
    1) производственной мощностью (производительностью), сроком службы (износостойкость моральная и физическая);
    2) надежностью (безаварийная служба), гарантийным сроком службы;
    3) ремонтопригодностью (степень трудоемкости выполнения ремонта), комплектностью его поставки и т.д.;
    4) эргономическими характеристиками;
    5) производственной мощностью (производительностью), сроком службы (износостойкость моральная и физическая), надежностью (безаварийная служба), гарантийным сроком службы, ремонтопригодностью (степень трудоемкости выполнения ремонта), комплектностью его поставки и т.д., эргономическими характеристиками.
    Вопрос 5. Что относят к объектам капитального строительства?
    1) прокатную продукцию, листовое железо, профильные металлы, швеллер, трубы, поковки, штамповки, проволоку и проволочные изделия, основные химические полуфабрикаты (этилен, флор), пластмассы, и т.п.;
    2) болты, гайки, винты, скрепки, подшипники и т.д.;
    3) горюче-смазочные материалы (ГСМ), краски, лаки, мыло и моющие средства, обтирочные материалы, канцтовары, различные эксплуатационные материалы;
    4) здания и сооружения;
    5) кузнечно-прессовое оборудование, металлорежущие станки, компрессоры, вентиляторы, электродвигатели, трансформаторы, сварочное оборудование, оборудование для разных отраслей промышленности (пищевой, текстильной, обувной и т.д.) и т.п.
    Задание 15.
    Вопрос 1. Какие основные признаки характеризуют процессы?
    1) начало и конец;
    2) скорость;
    3) начало, продолжение, окончание;
    4) продолжительность;
    5) скорость; начало, продолжение, окончание; продолжительность.
    Вопрос 2. Что означает, что услуга производится в условиях реального времени?
    1) услуга материальна;
    2) услуга может накапливаться;
    3) одновременность производства и потребления услуги;
    4) потребитель и производитель услуги выступает в одном лице;
    5) при потреблении услуги происходит передача прав собственности.
    Вопрос 3. Что означает для производителя такая особенность услуги как «несохраняемость»?
    1) если в моменты увеличенного спроса возможности (мощности) организации обслуживания могут не соответствовать этому спросу, это приводит к тому, что покупатели уходят и не ожидают своей очереди, что означает потерю доходов;
    2) услугу нельзя изготовить заранее, складировать и предлагать в моменты повышенного спроса;
    3) невозможность выставить услугу на витрине;
    4) дать возможность ознакомиться с услугой до ее покупки;
    5) если в моменты увеличенного спроса возможности (мощности) организации обслуживания могут не соответствовать этому спросу, это приводит к тому, что покупатели уходят и не ожидают своей очереди, что означает потерю доходов; услугу нельзя изготовить заранее, складировать и предлагать в моменты повышенного спроса; невозможность выставить услугу на витрине; дать возможность ознакомиться с услугой до ее покупки.
    Вопрос 4. Как называется применение философии маркетинга и его подходов к людям, которые обслуживают покупателей организации так, чтобы их работа персонала была лучше, чем у конкурентов и самое важное, чтобы это различали покупатели?
    1) производственный маркетинг;
    2) маркетинг персонала;
    3) внутренний маркетинг;
    4) маркетинг организации;
    5) внешний маркетинг.
    Вопрос 5. Сколько типов маркетинга включает в себя модель маркетинга услуговой организации?
    1) 2;
    2) 3;
    3) 4;
    4) 5;
    5) 6.
    Задание 16.
    Вопрос 1. Какие существуют основные условия завоевания доверия потенциального клиента – потребителя услуги?
    1) осязаемое и зримое деловое предложение (описание, демонстрация, каталог или брошюра);
    2) свидетельства других клиентов (вспомните себя в приёмной стоматолога);
    3) соответствие поведения фирмы ожиданиям потребителя;
    4) осязаемое и зримое деловое предложение (описание, демонстрация, каталог или брошюра); свидетельства других клиентов (вспомните себя в приёмной стоматолога);
    5) осязаемое и зримое деловое предложение (описание, демонстрация, каталог или брошюра); свидетельства других клиентов (вспомните себя в приёмной стоматолога). Соответствие поведения фирмы ожиданиям потребителя.
    Вопрос 2. Какое из утверждений является истинным?
    1) важнейшей особенностью продаж в сфере услуг является то обстоятельство, что покупатель всегда знает, что именно он хочет;
    2) покупатель всегда знает рынок;
    3) чем больше покупатель узнаёт про то, "как бывает", тем больше он уверен в том, что он выбрал;
    4) любой процесс продажи - это тоже услуга;
    5) никогда не нужно убирать барьер в виде прилавка и вставать рядом с клиентом лицом к витрине.
    Вопрос 3. Как можно услугу сделать осязаемой?
    1) услугу также можно сделать осязаемой – сконцентрировать внимание на людях, которые ее оказывают;
    2) услугу также можно сделать осязаемой, накапливая ее;
    3) услугу также можно сделать осязаемой, повышая на нее цену;
    4) услугу также можно сделать осязаемой, если улучшить сервис ее предоставления;
    5) услугу также можно сделать осязаемой при условии, что она очень дешева.
    Вопрос 4. Из скольких компонентов состоит маркетинг-микс в сфере услуг (по Нилу Бордену)?
    1) из 4;
    2) из 5;
    3) из 6;
    4) из 7;
    5) из 8.
    Вопрос 5. Каков идеальный набор качеств работника сферы услуг?
    1) учтивость, отзывчивость, инициативность;
    2) доброжелательность, способность принимать решения;
    3) компетентность, учтивость, отзывчивость;
    4) учтивость, отзывчивость, инициативность, доброжелательность, способность принимать решения, компетентность;
    5) учтивость, отзывчивость, инициативность, доброжелательность, способность принимать решения.
    Задание 17.
    Вопрос 1. Сколько существует отличий услуги от товара?
    1) 2;
    2) 3;
    3) 4;
    4) 5;
    5) 6.
    Вопрос 2. В чем состоит основная современная тенденция развития национальных и интернациональных финансовых систем?
    1) интернационализация финансов;
    2) глобализация финансов;
    3) глобализация финансового риска;
    4) глобализация финансов и финансового риска;
    5) интернационализация финансов; глобализация финансов; глобализация финансового риска.
    Вопрос 3. Когда начал формироваться современный финансовый рынок?
    1) в начала 40-х годов 20 века;
    2) в начале 50-х годов 20 века;
    3) в начале 60-х годов 20 века;
    4) в начале 70-х годов 20 века;
    5) в начале 80-х годов 20 века.
    Вопрос 4. Из скольких инструментов должен состоять современный портфель инвестора?
    1) из нескольких десятков;
    2) из нескольких сотен;
    3) из десятков тысяч;
    4) из нескольких позиций;
    5) из «голубых фишек»;
    Вопрос 5. Какие основные тенденции характеризуют развитие современного финансового рынка?
    1) происходит интеграция финансовых рынков, увеличение их объема и оборота операций на них, возникновение новых рынков за счет вхождения в него стран Азии и Латинской Америки; в силу конкуренции усложняются стратегии поведения участников финансовой системы;
    2) появляются новые сложные финансовые инструменты; капитал может беспрепятственно переводиться с одного рынка на другой в кратчайшие сроки;
    3) увеличивается взаимозависимость рынков, поэтому кризис на отдельно взятом рынке может иметь непредсказуемые последствия для всей финансовой системы;
    4) происходит процесс концентрации капитала, в результате состояние финансовых рынков все сильнее зависит от действий крупных участников;
    5) происходит интеграция финансовых рынков, увеличение их объема и оборота операций на них, возникновение новых рынков за счет вхождения в него стран Азии и Латинской Америки; в силу конкуренции усложняются стратегии поведения участников финансовой системы; появляются новые сложные финансовые инструменты; капитал может беспрепятственно переводиться с одного рынка на другой в кратчайшие сроки; увеличивается взаимозависимость рынков, поэтому кризис на отдельно взятом рынке может иметь непредсказуемые последствия для всей финансовой системы; происходит процесс концентрации капитала, в результате состояние финансовых рынков все сильнее зависит от действий крупных участников.
    Задание 18.
    Вопрос 1. Из каких основных частей состоит общий риск, которому подвергается компания на финансовом рынке?
    1) рыночного риска, риска ликвидности;
    2) кредитного риска, операционного риска;
    3) риска ликвидности, кредитного риска;
    4) рыночного риска, операционного риска;
    5) рыночного риска, риска ликвидности, кредитного риска, операционного риска.
    Вопрос 2. Как называется риск финансовых потерь вследствие ошибок в системе управления компании, ошибок при проведении торговых операций?
    1) кредитный риск;
    2) операционный риск;
    3) рыночный риск;
    4) законодательный риск;
    5) риск ликвидности.
    Вопрос 3. Как называется риск возможных потерь или неполучения планируемой доходности компанией вследствие неблагоприятного изменения цен на рынках?
    1) кредитный риск;
    2) операционный риск;
    3) рыночный риск;
    4) законодательный риск;
    5) риск ликвидности.
    Вопрос 4. Какой вид риска связан с потерями, которые может понести компания из-за ненадлежащего исполнения обязательств контрагентом по финансовой сделке?
    1) кредитный риск;
    2) операционный риск;
    3) рыночный риск;
    4) законодательный риск;
    5) риск ликвидности.
    Вопрос 5. Что следует понимать под риском согласно современной теории управления финансовым портфелем?
    1) отклонение курса ценных бумаг из этого портфеля на 10%;
    2) стандартное отклонение портфеля;
    3) отклонение курса акций из портфеля на 15%;
    4) отклонение курса облигаций из портфеля на 15%;
    5) периодические колебания курсов ценных бумаг из портфеля.
    Задание 19.
    Вопрос 1. Как называется определенное институциональное устройство, обеспечивающее трансформацию сбережений в инвестиции и выбор направлений их последующего использования в производительном секторе экономики?
    1) финансовая система;
    2) финансовый рынок;
    3) финансовые посредники;
    4) финансовая конъюнктура;
    5) финансовая политика.
    Вопрос 2. Сколько Вы знаете способов классификации финансовых рынков?
    1) 2;
    2) 3;
    3) 4;
    4) 5;
    5) 6.
    Вопрос 3. Сколько основных ключевых функций у рынка ценных бумаг?
    1) 2;
    2) 3;
    3) 4;
    4) 5;
    5) 6.
    Вопрос 4. Сколько Вы знаете основных типов финансовых посредников?
    1) 2;
    2) 3;
    3) 4;
    4) 5;
    5) 6.
    Вопрос 5. Как называются знания, позволяющие воспроизводить контролируемые процессы (технические, биологические, социальные и т.д.), которые кому-то нужны, в которых существует потребность?
    1) технология;
    2) разработки;
    3) научные исследования;
    4) опытно-конструкторские работы;
    5) инновации.
    Задание 20.
    Вопрос 1. Сколько насчитывается групп «нуждающихся» в маркетинге технологий?
    1) 2;
    2) 3;
    3) 4;
    4) 5;
    5) 6.
    Вопрос 2. Сколько насчитывается отличий технологии от товаров?
    1) 2;
    2) 3;
    3) 4;
    4) 5;
    5) 6.
    Вопрос 3. Каков выход продуктов технологий по статистике «естественного отбора»? из 540 первоначальных идей на рынок попадают …
    1) все;
    2) половина;
    3) 92 «стоящие» идеи;
    4) 8 проектов;
    5) 1 проект.
    Вопрос 4. Каковы средние затраты на сбор маркетинговой информации, ее обработку и анализ, переговоры с потенциальными покупателями и т.д. при продаже технологии?
    1) около $10 тыс.
    2) около $20 тыс.
    3) около $30 тыс.
    4) около $40 тыс.
    5) около $50 тыс.
    Вопрос 5. Сколько групп экспертиз входит в предварительную экспертизу технологий?
    1) 2;
    2) 3;
    3) 4;
    4) 5;
    5) 6.
    Задание 21.
    Вопрос 1. Из скольких составных частей состоит коммерческий анализ технологии?
    1) 3;
    2) 4;
    3) 5;
    4) 6;
    5) 7.
    Вопрос 2. Какие основные методы сегментации рынка технологий?
    1) анкетирование потенциальных покупателей, заказные социологические исследования;
    2) анализ динамики рынка по различным модификациям товара, анализ номенклатуры товаров, выпускаемых лидерами рынка и соответствующих объемов продаж;
    3) анкетирование потенциальных покупателей, анализ номенклатуры товаров, выпускаемых лидерами рынка и соответствующих объемов продаж;
    4) анкетирование потенциальных покупателей, заказные социологические исследования, анализ динамики рынка по различным модификациям товара, анализ номенклатуры товаров, выпускаемых лидерами рынка и соответствующих объемов продаж;
    5) анкетирование потенциальных покупателей, анализ динамики рынка по различным модификациям товара, анализ номенклатуры товаров, выпускаемых лидерами рынка и соответствующих объемов продаж.
    Вопрос 3. Какова должна быть глубина анализа рынка технологий?
    1) 2 – 3 года;
    2) 4 – 5 лет;
    3) 5 – 10 лет;
    4) 10 – 15 лет;
    5) 1 год
    Вопрос 4. По каким фирмам конкурентам необходимо проводить сбор информации на рынке технологий?
    1) по тем фирмам, чья доля рынка не меньше 5 %;
    2) по крупным фирмам, которые имеют прочные позиции на других рынках, а на изучаемый рынок только начинают выходить;
    3) по тем фирмам, чья доля рынка не меньше 5 %; по крупным фирмам, которые имеют прочные позиции на других рынках, а на изучаемый рынок только начинают выходить;
    4) по тем фирмам, чья доля рынка не меньше 1 %; по крупным фирмам, которые имеют прочные позиции на других рынках, а на изучаемый рынок только начинают выходить;
    5) по тем фирмам, чья доля рынка не меньше 10 %;.
    Вопрос 5. Что является целью сбора информации о технических тенденциях на рынке технологий?
    1) сравнение продаваемой технологии с существующими;
    2) прогноз изменения доли рынка, контролируемой покупателем;
    3) оценка технической перспективности технологии;
    4) сравнение продаваемой технологии с существующими; прогноз изменения доли рынка, контролируемой покупателем; оценка технической перспективности технологии;
    5) сравнение продаваемой технологии с существующими; прогноз изменения доли рынка, контролируемой покупателем.
    Задание 22.
    Вопрос 1. Сколько Вы знаете основных требований, которые нужно соблюдать при оформлении патента на новую технологию?
    1) 2;
    2) 3;
    3) 4;
    4) 5;
    5) 6.
    Вопрос 2. Что понимается под воспроизводимостью технологии?
    1) возможность надежного повторения результатов, полученных авторами, независимой группой разработчиков;
    2) возможность повторения результатов, полученных авторами, независимой группой разработчиков;
    3) невозможность надежного повторения результатов, полученных авторами, независимой группой разработчиков;
    4) возможность надежного повторения результатов, полученных авторами;
    5) невозможность надежного повторения результатов.
    Вопрос 3. Как называется понятие, означающее создание целого ряда товаров, представители которого имеют общие принципы построения и отличаются некоторым потребительским свойством или группой свойств (например, качеством), с соответствующими отличиями в цене?
    1) воспроизводимость;
    2) масштабируемость;
    3) диверсификация;
    4) надежность;
    5) эксклюзивность.
    Вопрос 4. Сколько основных моментов включает оценка возможности независимого воссоздания технологии?
    1) 2;
    2) 3;
    3) 4;
    4) 5;
    5) 6.
    Вопрос 5. Что входит в состав дополнительных доходов и выгод от покупки новой технологии?
    1) рост объема продаж; рост нормы прибыли;
    2) дополнительные возможности на смежных и производных рынках; снижение издержек производства (для соответствующих технологий); улучшение репутации фирмы (например, для технологий экологической или социальной направленности);
    3) рост объема продаж; рост нормы прибыли; дополнительные возможности на смежных и производных рынках; снижение издержек производства (для соответствующих технологий); улучшение репутации фирмы (например, для технологий экологической или социальной направленности);
    4) рост нормы прибыли; дополнительные возможности на смежных и производных рынках; снижение издержек производства (для соответствующих технологий); улучшение репутации фирмы (например, для технологий экологической или социальной направленности);
    5) рост объема продаж; рост нормы прибыли; дополнительные возможности на смежных и производных рынках; снижение издержек производства (для соответствующих технологий).
    Задание 23.
    Вопрос 1. Сколько Вы знаете основных способов определения цены технологии?
    1) 2;
    2) 3;
    3) 4;
    4) 5;
    5) 6.
    Вопрос 2. В чем состоит основная идея рыночного подхода к определению цены технологии?
    1) покупатель должен платить столько, сколько позволяет рынок;
    2) 25 % прибыли - справедливая плата за технологию;
    3) цена технологии не может быть ниже расходов на ее разработку;
    4) цена технологии должна включать в себя стоимость самой технологии (точнее, стоимости ее разработки), плюс затраты на безрезультатные исследования;
    5) цена технологии должна определяться директивными документами.
    Вопрос 3. Какому подходу определения цены технологии соответствует: «цена технологии не может быть ниже расходов на ее разработку»?
    1) правилу 25%;
    2) общеделовому подходу;
    3) рыночному подходу;
    4) затратному подходу;
    5) директивному подходу.
    Вопрос 4. Какому подходу определения цены технологии соответствует: «цена технологии должна включать в себя стоимость самой технологии (точнее, стоимости ее разработки), плюс затраты на безрезультатные исследования»?
    1) правилу 25%;
    2) общеделовому подходу;
    3) рыночному подходу;
    4) затратному подходу;
    5) директивному подходу.
    Вопрос 5. Какому подходу определения цены технологии соответствует: «покупатель должен платить столько, сколько позволяет рынок»?
    1) правилу 25%;
    2) общеделовому подходу;
    3) рыночному подходу;
    4) затратному подходу;
    5) директивному подходу.
    Задание 24.
    Вопрос 1. Кто является основными субъектами промышленных рынков?
    1) производители, посредники;
    2) потребители, банки, государственные органы;
    3) индивидуалы - агенты, брокеры, фирмы, предлагающие услуги;
    4) производители, посредники, потребители, банки;
    5) производители, посредники, потребители, банки, государственные органы, индивидуалы - агенты, брокеры, фирмы, предлагающие услуги.
    Вопрос 2. Какое из перечисленных утверждений является ложным?
    1) промышленных деятелей отличает коллективная, целеустремленная деятельность, результатом которой является размер полученной прибыли.
    2) деятели - это полуавтономные, принимающие решения элементы.
    3) в отличие от промышленных деятелей, розничный покупатель действует на рынке с целью получения прибыли, для удовлетворения своих личных потребностей.
    4) при этом чаще всего люди совершают покупки самостоятельно и выступают только в роли покупателей.
    5) в роли продавцов на потребительском рынке выступают компании.
    Вопрос 3. На каких рынках более всего проявляется несвобода в выборе партнера у промышленных покупателей?
    1) на сырьевых рынках, добыча ресурсов на которых ограничена;
    2) на монопольных рынках;
    3) на рынках запасных частей;
    4) на сырьевых рынках, добыча ресурсов на которых ограничена, на монопольных рынках;
    5) на сырьевых рынках, добыча ресурсов на которых ограничена; на монопольных рынках; на рынках запасных частей.
    Вопрос 4. Кто является среднестатистическим безработным в Санкт-Петербурге на основании данных журнала «Профессия»?
    1) мужчина в возрасте от 40 до 50 лет со среднеспециальным образованием;
    2) женщина в возрасте от 40 до 50 лет со среднеспециальным образованием;
    3) женщина в возрасте от 30 до 40 лет со среднеспециальным образованием;
    4) женщина в возрасте от 40 до 50 лет с высшим образованием;
    5) мужчина в возрасте от 30 до 40 лет с высшим образованием.
    Вопрос 5. Какие факторы определяют нестабильность промышленных рынков?
    1) большое количество субъектов промышленных рынков;
    2) постоянные изменения в технике и технологии ведут к быстрому устареванию старых и появлению новых товаров;
    3) нестабильность экономического развития;
    4) криминогенная обстановка;
    5) постоянные изменения в законодательстве.
    Задание 25.
    Вопрос 1. Что включают в себя коммуникации, как на промышленных, так и на потребительских рынках?
    1) производственные и технологические связи между кооперирующимися компаниями;
    2) деловые отношения между покупающими и продающими фирмами;
    3) личные контакты между персоналом компаний, информационные связи;
    4) производственные и технологические связи между кооперирующимися компаниями, деловые отношения между покупающими и продающими фирмами, личные контакты между персоналом компаний, информационные связи;
    5) деловые отношения между покупающими и продающими фирмами, личные контакты между персоналом компаний, информационные связи.
    Вопрос 2. Какие бывают инвестиции, которые осуществляют промышленные деятели в развитие деловых отношений на рынке?
    1) инвестиции в техническую адаптацию изделий;
    2) инвестиции в процедуру общения с партнерами (консультации, встречи, деловые переговоры, командировки),
    3) рыночные инвестиции (создание сбытовых сетей, филиалов, офисов, реклама и т.д.);
    4) инвестиции в техническую адаптацию изделий, инвестиции в процедуру общения с партнерами (консультации, встречи, деловые переговоры, командировки), рыночные инвестиции (создание сбытовых сетей, филиалов, офисов, реклама и т.д.);
    5) инвестиции в техническую адаптацию изделий, инвестиции в процедуру общения с партнерами (консультации, встречи, деловые переговоры, командировки).
    Вопрос 3. Как называются инвестиции, которые представляют собой расходы фирмы на создание распределительной и сбытовой сети?
    1) инвестиции первого рода;
    2) инвестиции второго рода;
    3) техническая адаптация;
    4) рыночная адаптация;
    5) человеческая адаптация.
    Вопрос 4. Сколько составляющих характеризуют каждую стадию развития отношений между деятелями промышленного рынка?
    1) 2;
    2) 3;
    3) 4;
    4) 5;
    5) 6.
    Вопрос 5. Какие составляющие входят в развитие отношений между деятелями промышленного рынка?
    1) опыт отношений, совокупная дистанция между партнерами;
    2) неопределенность в выполнении обязательств, затраты на различные виды адаптаций;
    3) опыт отношений, совокупная дистанция между партнерами, неопределенность в выполнении обязательств и затраты на различные виды адаптаций;
    4) совокупная дистанция между партнерами, неопределенность в выполнении обязательств, затраты на различные виды адаптаций;
    5) опыт отношений, неопределенность в выполнении обязательств, затраты на различные виды адаптаций.
    Задание 26.
    Вопрос 1. Сколько типов дистанций существует между партнерами на промышленном рынке?
    1) 2;
    2) 3;
    3) 4;
    4) 5;
    5) 6.
    Вопрос 2. Сколько существует видов кооперации между партнерами на промышленных рынках?
    1) 2;
    2) 3;
    3) 4;
    4) 5;
    5) 6.
    Вопрос 3. Сколько существует источников информации для промышленного шпионажа (по Уэйду)?
    1) 10;
    2) 12;
    3) 14;
    4) 16;
    5) 18.
    Вопрос 4. Сколько существует типов промышленных покупателей?
    1) 4;
    2) 6;
    3) 8;
    4) 10;
    5) 12.
    Вопрос 5. Вставьте правильные значения в соответствии со смыслом фразы: «Группы покупателей А, В и С, составляющие … от общего числа покупателей, обеспечивают соответственно … общих доходов компании».
    1) 30, 45 и 20%; 70, 20 и 10%;
    2) 20, 55 и 20%; 70, 20 и 10%;
    3) 10, 55 и 30%; 70, 20 и 10%;
    4) 20, 55 и 20%; 80, 10 и 10%;
    5) 20, 55 и 20%; 60, 30 и 10%.
    Задание 27.
    Вопрос 1. Сколько Вы знаете подходов выявления «рыночных ниш» неудовлетворенного спроса потребителей?
    1) 2;
    2) 3;
    3) 4;
    4) 5;
    5) 6.
    Вопрос 2. Сколько свойств, влияющих на выбор поставщика при закупке товаров промышленного назначения, выявило анкетирование, проведенное в 1974 году?
    1) 10;
    2) 13;
    3) 15;
    4) 17;
    5) 19.
    Вопрос 3. Расположите в порядке убывания степень важности качеств поставщика:
    1) - качество предлагаемого товара; - цена товара; - предоставление кредита; - доставка поставщиком; - репутация поставщика; - широта предлагаемого ассортимента; - репутация производителя; - система скидок; - личные отношения с поставщиком; - месторасположение офиса поставщика;
    2) - цена товара; - качество предлагаемого товара; - предоставление кредита; - доставка поставщиком; - репутация поставщика; - широта предлагаемого ассортимента; - репутация производителя; - система скидок; - личные отношения с поставщиком; - месторасположение офиса поставщика;
    3) - качество предлагаемого товара; - цена товара; - доставка поставщиком; - предоставление кредита; - репутация поставщика; - широта предлагаемого ассортимента; - репутация производителя; - система скидок; - личные отношения с поставщиком; - месторасположение офиса поставщика;
    4) - качество предлагаемого товара; - цена товара; - предоставление кредита; - доставка поставщиком; - репутация производителя; - система скидок; - репутация поставщика; - широта предлагаемого ассортимента; - личные отношения с поставщиком; - месторасположение офиса поставщика;
    5) - качество предлагаемого товара; - цена товара; - предоставление кредита; - доставка поставщиком; - личные отношения с поставщиком; - месторасположение офиса поставщика, - репутация поставщика; - широта предлагаемого ассортимента; - репутация производителя; - система скидок.
    Вопрос 4. Какое из утверждений является ложным?
    1) работников отделов закупок меньше всего интересует цена.
    2) эта информация передается с помощью торговых агентов и через сбытовые справочные пособия.
    3) составителей технических спецификаций, то есть проектировщиков и инженеров, всегда интересует функциональность продукции.
    4) эта информация может быть передана в ходе личных контактов технических специалистов фирмы-изготовителя с разработчиками технических условий во время торговых выставок, симпозиумов и семинаров.
    5) информация также передается через технические издания, рекламу и статьи, публикуемые в технических и специальных журналах.
    Вопрос 5. Вставьте пропущенную информацию в текст: «В США рекламодателю предоставляется огромный выбор. Существует … технических и специальных изданий. В рамках только компьютерной промышленности ежегодно проводятся около … национальных, региональных и местных торговых выставок»:
    1) 5800, 175;
    2) 6800, 300;
    3) 1000, 20;
    4) 10000, 200;
    5) 500, 10.
    Задание 28.
    Вопрос 1. Какие аргументы производят решающее впечатление при покупке товара на "профессиональных" покупателей?
    1) эмоциональные факторы;
    2) рациональные факторы;
    3) экономические факторы;
    4) рациональные и экономические факторы;
    5) эмоциональные, рациональные и экономические факторы.
    Вопрос 2. На сколько стадий делится процесс покупки в компаниях?
    1) на 2;
    2) на 3;
    3) на 4;
    4) на 5;
    5) на 6.
    Вопрос 3. Как называются лица, влияющие на выбор товаров и услуг?
    1) провайдеры;
    2) прескрипторы;
    3) дилеры;
    4) фандрайзеры;
    5) инвесторы.
    Вопрос 4. Как называются все лица, участвующие и взаимодействующие при принятии решения о закупке?
    1) «Решающим центром»;
    2) «Покупающим центром»;
    3) «Управленческим центром»;
    4) «Менеджерским центром»;
    5) «Плановым центром».
    Вопрос 5. Сколько моделей поведения покупателей существует в мировой практике?
    1) 2;
    2) 3;
    3) 4;
    4) 5;
    5) 6.
    Задание 29.
    Вопрос 1. Как называется модель поведения потребителей, в которой все потенциальные потребители делятся на "инноваторов" и "имитаторов". Первые принимают решение о покупке независимо от поведения остальных; вторые, напротив, испытывают на себе влияние потребителей, уже купивших товар, то есть совершают покупку в подражание другим?
    1) модель диффузии;
    2) модель инверсии;
    3) модель конвертации;
    4) модель стабилизации;
    5) модель выбора.
    Вопрос 2. Сколько крупных секторов выделяется в национальном хозяйстве?
    1) 2;
    2) 3;
    3) 4;
    4) 5;
    5) 6.
    Вопрос 3. Сколько Вы можете назвать факторов, ускоряющих развития сферы в национальном хозяйстве?
    1) 5;
    2) 7;
    3) 9;
    4) 11;
    5) 13.
    Вопрос 4. Из каких частей состоит услуга?
    1) функциональной и материально-технической;
    2) материальной и технической;
    3) условной и безусловной;
    4) общей и частной;
    5) государственной и негосударственной.
    Вопрос 5. Что из ниже перечисленного относится к функциональной составляющей услуги?
    1) характер сервисных контактов (непосредственно или опосредованно, часто или редко, только в чрезвычайных ситуациях, с высоким или низким уровнем предсказуемости контактов), атмосфера сервисной обстановки, которая создается звуком, светом, комфортом и отсутствием очереди, чувство, которое возникает у потребителя с точки зрения безопасности, престижности и пр.;
    2) часть окружающей среды сервисной деятельности, ландшафт местности и место расположения сервисной организации, декорации комнат, тип мебели, униформа и пр.
    3) блага в вещной форме, которые покупаются потребителем непосредственно, например, товары, приобретаемые в магазинах, продукты питания в ресторане и пр.;
    4) материальные элементы, которые изменяются в процессе оказания услуг, включая как изменение потребительских свойств изделий, например, ремонтные услуги, так и изменения самого потребителя, например, медицинские, парикмахерские услуги;
    5) некоторые материальные элементы, которые сопутствуют оказанию набора услуг, например, чековая книжка, служебный пропуск в сервисную организацию, билеты в театр и пр.
    Задание 30.
    Вопрос 1. Для каких услуг характерен совместный характер их потребления, неделимость и неизбирательность?
    1) чисто частных услуг;
    2) чисто общественных услуг;
    3) смешанных услуг;
    4) чисто частных и чисто общественных услуг;
    5) чисто частных, чисто общественных и смешанных услуг.
    Вопрос 2. В чем состоит ведущая экономическая функция рынка услуг?
    1) в обеспечении эффективного использования ресурсов для удовлетворения потребностей общества;
    2) в предоставлении свободы потребительского выбора;
    3) в развитии инфраструктуры общества;
    4) в стимулировании развития человеческого потенциала;
    5) в обеспечении соблюдения прав человека.
    Вопрос 3. В чем состоит социальная функция рынка услуг?
    1) в обеспечении эффективного использования ресурсов для удовлетворения потребностей общества;
    2) в предоставлении свободы потребительского выбора;
    3) в развитии инфраструктуры общества;
    4) в стимулировании развития человеческого потенциала;
    5) в обеспечении соблюдения прав человека.
    Вопрос 4. Сколько Вы можете назвать особенностей рынка услуг по сравнению с рынком товаров?
    1) 2;
    2) 3;
    3) 4;
    4) 5;
    5) 6.
    Вопрос 5. По каким признакам происходит сегментация рынка услуг?
    1) по уровню доходов потребителей; по роду их занятий;
    2) по половозрастным признакам; по интенсивности потребления (периодический, постоянный, активный);
    3) по роду занятий потребителей; по половозрастным признакам;
    4) по уровню доходов потребителей; по интенсивности потребления (периодический, постоянный, активный);
    5) по уровню доходов потребителей; по роду их занятий; по половозрастным признакам; по интенсивности потребления (периодический, постоянный, активный).
  • Контрольная работа:

    Экономическая теория (ЭТ 96(12)), вариант 2

    4 страниц(ы) 

    ЭТ 96(12)
    Вопрос 1
    Кривая спроса на продукцию монополиста задана формулой Q = 12 – 0.5 P, а совокупные издержки заданы формулой TC = 5 + 15 Q + Q2. Найти максимальную прибыль монополиста PRmax.
    Вопрос 2
    За 2010 год было произведено 120 единиц товара А (предмет потребления) по цене 8 ден. единиц и 50 единиц товара В (средства производства) по цене 30 ден. единиц. В конце данного года 12 единиц товара В должны быть заменены новыми. Найти: ВНП; ЧНП; объем потребления; объем валовых частных внутренних инвестиций; объем чистых частных внутренних инвестиций.
    Вопрос 3
    Хозяйка цветочного магазина наняла продавца с окладом 20 тыс. денежных единиц в год. Сумма ежегодной аренды помещения магазина - 8 тыс. денежных единиц в год. Она вложила в своё дело 40 тыс. денежных единиц в год, лишившись 5 тыс. денежных единиц в год, которые она бы имела при другом помещении капитала. Свой предпринимательский талант она оценивает в 12 тыс. денежных единиц в год. Другая фирма предлагает ей работу с окладом 30 тыс. денежных единиц в год. Определите величину бухгалтерских и экономических издержек.
    Вопрос 4
    Известно, что 80% мирового народонаселения проживает в развивающихся странах, однако на них приходится лишь 16% мирового дохода, тогда как на 20% самых богатых приходится 84% мирового дохода. По имеющимся данным вычертите кривую Лоренца и определите значение коэффициента Джини.
    Вопрос 5
    Функция общих издержек фирмы имеет вид TC=45Q + 2Q2. Какую прибыль получит фирма, реализуя продукцию на совершенно конкурентном рынке по цене 165 денежных единиц?
    Вопрос 6
    Пусть потенциальный ВНД при норме естественной безработицы 4% равен 3600 млрд. денежных единиц. Чему равен фактический ВНД, если фактический уровень безработицы равен 7,5%, а значение коэффициента Оукена равно 3?
  • Контрольная работа:

    Статистика, вариант 2 (контрольная №1)

    13 страниц(ы) 

    Теоретическая часть: Абсолютные и относительные показатели в исследовании социально-экономических явлений.
    Практическая часть:
    Задача № 4
    Имеются следующие данные:
    Таблица 1.
    Товарная группа Продано в отчетном периоде, тыс. руб. Изменение цен в отчетном периоде по сравнению с базисным, %
    А 24 + 10
    Б 16 + 20
    Определите общие индексы цен и физического объема товароооорота при условии, что товарооборот в отчетном периоде вырос на 6%. Сделайте выводы.
    Задача № 18
    Имеются данные за два периода.
    Таблица 2.
    Вид
    продукции
    Произведено продукции, т Затраты труда на 1 т, чел. -ч
    базисный период отчетный период базисный период отчетный период
    А
    Б 400
    600 500
    590 5,0
    7,0 4,8
    7,2
    Определите: 1) динамику производительности труда по.каждому виду продукции; 2) общие индексы производительности труда (а) средний арифметический; б) агрегатный) и трудоемкости продукции.
    Задача № 46
    По деревообрабатывающему предприятию имеются следующие данные об экспорте продукции:
    Таблица 4.
    Вид продукции




    Стоимость
    реализуемой
    продукции на
    экспорт, тыс.
    руб. Удельный
    вес
    продукции
    на экспорт,
    % Стоимость
    реализуемой
    продукции на экспорт,
    тыс. руб. Удельный
    вес продукции
    на экспорт, %
    Планировалось Фактически
    ДСП 68200 35.5 72800 37.9
    ДВП 75 100 22.8 74 500 22.1
    Определите средний удельный вес продукции на экспорт по видам продукции: а) по плану; б) фактически. Процент выполнения плана по реализации: а) всей продукции; б) продукции на экспорт.
  • Контрольная работа:

    Виды ответственности руководителей за принятие управленческих решений в налоговой политике. Реформирование бухгалтерского и налогового учета в РФ. Налоговый менеджмент (ЮСИЭПиИ)

    14 страниц(ы) 

    1. Виды ответственности руководителей за принятие управленческих решений в налоговой политике
    2. Реформирование бухгалтерского и налогового учета в РФ
    3. Задача 14
    Гражданин Иванов получал в апреле 2003 г. оклад согласно штатному расписанию 5000 руб., р/к – 60%, надбавки – 40%, премия – 15%, доплата за увеличение объема работ - 15% к окладу.
    За счет предприятия выдана ссуда 50000 на 3 месяца.
    Процентная ставка согласно договора – 18% годовых.
    Ставка рефинансирования 16%.
    Двое детей до 15 лет.
    Сумма СГД (совокупного годового дохода за 3 мес. 2003г. – 18000 руб., удержан НДФЛ – 3200 руб. Вычеты стандартные – 1800 руб. (за 3 мес.).
    Кроме того, работник затратил на обучение дочери в государственном лицее №7 – 12000 руб. за счет собственных средств, о чем зафиксировал в декларации.
    Рассчитать НДФЛ, вычеты указать на действия налогового менеджера в редакции данного налога.
    Литература
  • Контрольная работа:

    Английский, вариант 5

    2 страниц(ы) 

    Упражнение 1
    Следующие местоимения запишите в четыре колонки: а) отрицательные; б) личные в объектном падеже; в) относительные; г) неопределённые. Дайте их перевод:
    Us, nobody, that, something, me, anybody, some, you, neither, who, any, none, her, somebody, one, them, no, nothing, it, him, which, whose, someone, anyone, anything.

    Упражнение 2
    Переведите следующие предложения, обращая внимание на употребление и перевод притяжательных местоимений.
    1. A friend of mine has got a car.
    2. They visited our beautiful capital many times.
    3. I have lost my key. Give me yours, please.
    4. Whose gloves are these? They are hers.
    5. This does not look like his book. It must be ours.

    Упражнение 3
    Закончите предложения, заменив существительные в скобках на местоимение that, those или one. Переведите:
    1. Iˈve already read this book. Give me another (book)
    2. She liked this story very much, but she disliked (the story) you told her yesterday.
    3. These tickets are better, than (the tickets) which he has bought before.

    Упражнение 4
    Выпишите из текста все местоимения. Укажите их разряд (личные, притяжательные и т.д.). Переведите их на русский язык.
    A DEAF AND DUMB GIRL
    A young man was a stranger in the town, and had been brought to a dance at the local Deaf and Dumb Hospital by his old friend, the doctor.
    “How can I ask a deaf and dumb girl to dance?” he asked a little anxiously.
    “Just smile and bow to her,” answered the doctor, who had done it many times.
    So the young man picked out a beautiful girl, bowed and smiled, and away they danced.
    They danced not only one dance that evening, but even three, and he was going to ask her for another when a stranger came up to the girl and said, “When are we going to have another dance? Itˈs almost an hour since I had one with you.”
    “I know, dear, ” answered the girl, “but I don’t know how to get away from this dumb young man.”
  • Контрольная работа:

    Финансовая математика, вариант 6

    15 страниц(ы) 

    Задача 1. Приведены поквартальные данные о кредитах от коммерческого банка на жилищное строительство (в условных единицах) за 4 года (всего 16 кварталов, первая строка соответствует первому кварталу первого года).
    1 квартал 2 квартал 3 квартал 4 квартал
    1-й год 36 46 55 35
    2-й год 39 50 61 37
    3-й год 42 54 64 40
    4-й год 47 58 70 43
    Таблица 1.1. Данные о кредитах на жилищное строительство
    Требуется:
    1) Построить адаптивную мультипликативную модель Хольта-Уинтерса с учетом сезонного фактора, приняв параметры сглаживания α1=0,3; α2=0,6;
    α3=0,3.
    2) Оценить точность построенной модели с использованием средней относительной ошибки аппроксимации.
    3) Оценить адекватность построенной модели на основе исследования:
     случайности остаточной компоненты по критерию пиков;
     независимости уровней ряда остатков по d-критерию (критические значения d1=1,10 и d2=1,37) и по первому коэффициенту автокорреляции при критическом значении r1=0,32;
     нормальности распределения остаточной компоненты по R/S-критерию с критическим значениями от 3 до 4,21.
    4) Построить точечный прогноз на 4 шага вперед, т.е. на 1 год.
    5) Отразить на графике фактические, расчетные и прогнозные данные.
    Задача 2. Даны цены (открытия, максимальная, и закрытия) за 10 дней. Интервал сглаживания принять равным пяти дням.
    Дни Цены
    Макс. Мин. Закр.
    1 600 550 555
    2 560 530 530
    3 536 501 524
    4 545 521 539
    5 583 540 569
    6 587 562 581
    7 582 561 562
    8 573 556 573
    9 610 579 592
    10 645 585 645
    Таблица 2.1. Данные о ценах за 10 дней.
    Рассчитать:
     экспоненциальную скользящую среднюю;
     момент;
     скорость изменения цен;
     индекс относительной силы;
     %R, %K и %D.
    Расчеты проводить для всех дней, для которых эти расчеты можно выполнить на основании имеющихся данных.