«Обучение командным тактическим действиям в баскетболе детей 14-15 лет на уроках физической культуры» - Дипломная работа

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА I. СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ИЗУЧАЕМОЙ ПРОБЛЕМЫ 5

1.1. Анатомо-физиологические особенности детей 14-15 лет 5

1.2. Особенности методики обучения элементам баскетбола учащихся среднего школьного возраста на уроках физической культуры 8

1.3. Характеристика командно-тактических действий в баскетболе 14

1.4. Методика обучения тактическим защитным взаимодействиям в баскетболе детей 14 - 15 лет на уроках физической культуры 16

1.5. Методические рекомендации по повышению уровня команднотактических действий в баскетболе детей 14-15 лет 22

ВЫВОДЫ 23

ГЛАВА II. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 26

2.1. Методы исследования 26

2.2. Организация исследования 27

ГЛАВА III. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 29

3.1 Разработанный комплекс упражнений по обучению командным тактическим действиям 29

3.2 Результаты исследования 32

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 37

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 40

Введение

Актуальность. Баскетбол - одна из самых популярных игр в нашей стране. Для нее характерны разнообразные движения; ходьба, бег, остановки, повороты, прыжки, ловля, броски и ведение мяча, осуществляемые в единоборстве с соперниками. Такие разнообразные движения способствуют улучшению обмена веществ, деятельности всех систем организма, формируют координацию.

Баскетбол имеет не только оздоровительно-гигиеническое значение, но и агитационно-воспитательное. Занятия баскетболом помогают формировать настойчивость, смелость, решительность, честность, уверенность в себе, чувство коллективизма. Баскетбол является увлекательной атлетической игрой, представляющей собой эффективное средство физического воспитания. Не случайно он очень популярен среди школьников [4].

Многолетнее обучение детей требует учета особенностей их возрастного развития, и в связи с этим, тщательного набора средств и методов учебной работы. В настоящее время имеется много пособий, подробно освещающих современную технику баскетбола. В них изложены общие вопросы организации педагогической работы, а также приведены конкретные практические материалы, которые необходимо усваивать в определенном возрасте [10].

Разнообразие технических и тактических действий игры в баскетбол и собственно игровая деятельность обладают уникальными свойствами для формирования жизненно важных навыков и умений школьников, всестороннего развития их физических и психических качеств. Освоенные двигательные действия игры в баскетбол и сопряженные с ним физические упражнения являются эффективными средствами укрепления здоровья и рекреации и могут использоваться человеком на протяжении всей его жизни в самостоятельных формах занятий физической культуры.

Анализ специальной литературы, изучение и обобщение опыта передовой спортивной практики позволяют говорить об отсутствии научно-обоснованной системы командно-тактических действий в баскетболе на разных этапах многолетней подготовки детей, что делает этот вопрос одним из наиболее актуальных в современной системе тренировки юных баскетболистов. В специальной литературе, программах тренировок для детей 14-15 лет не всегда учитывается такой важный фактор, как тактические действия в баскетболе, поэтому выбранная тема является актуальной.

Гипотеза исследования: предполагалось, что процесс обучения командным тактическим действиям детей 14-15 лет в баскетболе на уроках физической культуры будет проходить более эффективно, если в учебный процесс внедрить разработанный комплекс упражнений.

Объект исследования: учебный процесс, направленный на обучение командным тактическим действиям детей 14-15 лет в баскетболе на уроках физической культуры.

Предмет исследования: разработанный комплекс упражнений, направленный на обучение командным тактическим действиям детей 14-15 лет в баскетболе на уроках физической культуры.

Цель исследования: определить эффективность разработанного комплекса упражнений, направленного на обучение командным тактическим действиям детей 14-15 лет в баскетболе на уроках физической культуры.

Задачи исследования:

1. Проанализировать научно-методическую литературу по теме исследования.

2. Разработать комплекс упражнений, направленный на обучение командным тактическим действиям детей 14-15 лет в баскетболе на уроках физической культуры.

3.Экспериментально доказать эффективность разработанного комплекса упражнений, направленного на обучение командным тактическим действиям детей 14-15 лет в баскетболе на уроках физической культуры.

Выдержка из текста работы

ГЛАВА I. СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ИЗУЧАЕМОЙ ПРОБЛЕМЫ

1.1. Анатомо-физиологические особенности детей 14-15 лет

Характерная особенность юных спортсменов 14-15 лет (подросткового) возраста - половое созревание организма. Это один из самых трудных и ответственных периодов в жизненном цикле человека. Его основная особенность - половое созревание, связанное со сложными физическими и психическими состояниями ребенка. Дети еще не становятся взрослыми, но уже перестают быть детьми. На этот период приходится второй «пик» скелетного вытяжения, называемым пубертатным скачком роста.

В это время происходит бурный рост и развитие всего организма. Прежде всего, наблюдается резкий рост тела в длину: у девочек максимум прироста обычно приходится на 12-13 лет, у мальчиков на 14-15 лет. Значительно возрастает сила мышц. Мышечная масса особенно интенсивно нарастает у мальчиков 13-14 лет, а у девочек в 11-12 лет [12].

Наблюдается возрастное несоответствие в развитии сердечно-сосудистой системы. Сердце значительно увеличивается в объёме, становится более сильным, работает более мощно, а диаметр кровеносных сосудов отстаёт в развитии. Это часто приводит к некоторым временным расстройствам кровообращения, повышению кровяного давления, следствием чего являются наблюдающиеся у некоторых подростков головокружения, учащённое сердцебиение, головные боли, слабость, сравнительно быстрая утомляемость.

В данном возрасте происходит процесс активного формирования типологических свойств нервной системы, в результате чего, врожденные генотипические особенности становятся устойчивыми. Складывается индивидуальный тип нервной деятельности. Творческие возможности юных спортсменов приобретают устойчивую физиологическую и структурную основу.

Одним из основных критериев биологического возраста считается скелетная зрелость, или «костный» возраст. В подростковом возрасте наблюдается значительное усиление роста позвоночника, продолжающееся до периода полного развития. Быстрее всех отделов позвоночника развивается поясничный, а медленнее - шейный. Окончательной высоты позвоночник достигает к 25 годам. Рост позвоночника по сравнению с ростом тела отстает. Это объясняется тем, что конечности растут быстрее позвоночника. В 14-15 лет начинается окостенение верхних и нижних поверхностей позвоночника, грудины и срастание ее с ребрами. Позвоночный столб становиться более прочным, а грудная клетка продолжает усиленно развиваться, они уже менее подвержены деформации и способны выдерживать даже значительные нагрузки [14].

Заключение

1. Анализ и обобщение литературных источников по исследуемой проблеме показали актуальность развития баскетбола как игрового вида спорта и наличие большого количества инновационных и классических методик технической подготовки спортсменов. При этом тактической составляющей учебно-тренировочного процесса уделяется недостаточно внимания. Овладение тактической системой игры - самый главный этап тактической подготовки который начинается после того, как игроки овладеют элементами индивидуальных и групповых тактических действий.

2. В содержание разработанного комплекса упражнений включены серии игровых упражнений, представленные в структурной последовательности их освоения. В содержание первой серии включены упражнения, направленные на освоение передачи и ловли мяча, выполняемых в тактическом взаимодействии. Вторая серия предусматривает выполнение упражнений, которые направлены на обучение постановки заслона в тактическом взаимодействии. Третья серия упражнений направлена на обучение проходу во время постановки заслона в тактическом взаимодействии. Логическим завершением процесса освоения элементов тактического командного взаимодействия послужила разработка содержания четвертой серии игровых упражнений повышенной сложности, которые позволят развить у юных баскетболистов пространственную координацию, двигательную память, внимание, скорость двигательной реакции, а также согласованность командных тактических действий между партнерами при выполнении технических элементов тактического командного взаимодействия юных игроков.

3. На основании использования разработанного комплекса упражнений по обучению командным тактическим действиям и, исходя из проведенного педагогического тестирования, была выявлена эффективность разработанного комплекса упражнений, направленного на обучение командным тактическим действиям в нападении юных баскетболистов. В конце эксперимента были выявлены достоверные различия в результативности всех исследуемых показателях тактической командной подготовленности при р<0,05.

В результате проведенного эксперимента была выявлена эффективность разработанного комплекса упражнений, направленного на обучение командным тактическим действиям в нападении юных баскетболистов. В конце эксперимента были выявлены достоверные различия в результативности всех исследуемых показателях тактической командной подготовленности при р<0,05. Следовательно, можно предположить, что разработанный комплекс упражнений, направленный на тактические действия в нападении баскетболистов 14-15 лет, является эффективным.

Список литературы

1 Ананьев, В.А. Биосоциальные основы физической культуры: учебно-методическое пособие / В.А. Ананьев, Д.Н. Давиденко, В.Ю. Карпов и др. - Самара: СГПУ, 2019. - 400с.

2 Барчуков, И.С. Физическая культура и спорт: методология, теория, практика: учеб. пособие для студ.высш. учеб.заведений / И.С. Барчуков, А.А. Нестеров; под общ. ред. Н.Н. Маликова. - М.: Издательский центр «Академия», 2015. -528с.

3 Барчуков, И.С. Физическая культура и спорт: методология, теория, практика: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / И.С. Барчуков, А.А. Нестеров; под общ. ред. Н.Н. Маликова. - М.: Издательский центр «Академия», 2019. -528с.

4 Безмылов, С. Обоснование значимости показателей, которые характеризуют морфологические и психофизиологические особенности баскетболистов во время отбора в команду / С. Безмылов, О. Шинкарук // Теория и методика физ. воспитания и спорта. - 2016. - № 1. - С. 3-6.

5 Вальтин, А.И. Проблемы современного баскетбола / А.И. Вальтин. - К.: Здоровья, 2016. - 150 с.

+ еще 35 источников

Примечания

Оригинал в pdf