«Организация кружка по информатике в школе» - Курсовая работа

Содержание

Введение…. 3

Глава I. Проблема организации кружковой работы в школе…. 5

1.1. Кружковая работа как один из видов внеклассной работы… 5

1.2. Сущность и значение кружковой работы…. 7

1.3. Методические рекомендации по организации работы кружка в общеобразовательном учреждении…10

Глава II. Организация работы кружка по информатике.…. 13

2.1. Сущность внеклассной работы по информатике…. 13

2.2. Роль и содержание работы кружка по информатике…. 16

Заключение…. 20

Список использованных источников…. 22

Введение

Актуальность исследования. Педагоги, психологи, методисты доказали, что процесс формирования и развития личности должен начинаться с первых дней жизни человека, что создает благоприятные условия для раскрытия потенциальных возможностей ребенка. Выявлению и раскрытию этих возможностей способствуют различные формы работы, в том числе и одна из форм внеклассной работы - кружковая.

Необходимость проведения кружковой работы позволяет углублять и применять на практике знания предусмотренные программой, развивать интерес к предмету, умение и желание самостоятельно приобретать знания. Она организуется во внеурочное время и ее содержание не ограничивается рамками учебной программы, а значительно выходит за ее пределы и определяется в основном интересами учащихся.

Заключение

Часто говорят, что в современных условиях развитого прикладного программного обеспечения (компьютерных игр) использование компьютера как помощника в обучении потеряло свое значение. С одной стороны, это действительно так, но, с другой стороны, использование компьютера в учебных целях связано с целым рядом умений и навыков (организация деятельности, планирование ее и т.д.), которые по праву носят общеинтеллектуальный характер и формирование которых - одна из приоритетных задач современной школы.

Очень велика роль использования компьютера для развития

Список литературы

4. Кравченко, Г.Г. Выбор программных средств для изучения в курсе информатики / Г.Г.Кравченко, В.З.Цалюк // Информатика и образование. - 1998. - № 7. - С.93-99.

5. Курятов, В.М. Как организовать обучение в малых группах / В.М. Курятов. – Спб.: Педагогика, 2000. – 201 с.

6. Лихачев, Б.Т. Педагогика. Курс лекций / Б.Т. Лихачев. – М.: Прометей, 1992. – 318 с.

7. Макарова, Н.В. Практикум по технологии работы на компьютере / Н.В.Макарова. – М.: Финансы и статистика, 2000. – 172 с.

8. Малев, В.В. Общая методика преподавания информатики: Учебное пособие / В.В.Малев. – Воронеж: ВГПУ, 2005. – 271 с.

9. Малев, В.В. Внеклассная работа по информатике: Учебно-методическое пособие / В.В. Малев, А.А. Малева. – Воронеж: ВГПУ, 2003. – 153 с.

10. Соловьева, Л.Ф. Компьютерные технологии для учителя / Л.Ф. Соловьева. – СПб.: БХВ-Петербург, 2003. – 208 с.