Криминология. КРЛ00 - Контрольная работа №28490

«Криминология. КРЛ00» - Контрольная работа

  • 05.02.2014
  • 15
  • 1749

Содержание

Выдержка из текста работы

фото автора

Автор: тантал

Содержание

Вопрос 1. Проведите сравнение понятие «преступление» и «преступность» (Какие признаки у них общие? В чем заключается различие?)

Вопрос 2. Французский ученый Э. Дюркгейм рассматривал преступность как социальную норму. Есть ли, по вашему мнению, хоть какие-то основания для такого суждения? Означает ли это, что преступность - вечное явление?

Вопрос 3. Имеет ли антропологический подход к анализу причин преступности какую-либо научную и практическую ценность?

Вопрос 4. В чем сущность проблемы соотношения социального и биологического в личности преступника и преступном поведении?

Вопрос 5. Раскройте структуру причин отдельного преступления.

Вопрос 6. Л.Н. Толстой однажды заметил: «Цивилизация шла-шла и зашла в тупик». Проведите криминологический анализ этой идеи писателя.

Вопрос 7. Должен ли суд при принятии решения по уголовному делу учитывать ситуацию в стране и причины преступности?

Вопрос 8. Какова роль криминогенной ситуации в механизме случайного преступления и что такое ситуация-ловушка?

Вопрос 9. Что такое виктимное мышление?

Вопрос 10. Каковы причины преступности в России (дайте классификацию фактов, их характеристику)?


Выдержка из текста работы

Вопрос 1. Проведите сравнение понятие «преступление» и «преступность» (Ка-кие признаки у них общие? В чем заключается различие?)

Ответ:

Понятие «преступность» чаще всего употребляется в тех случаях, когда речь идет о множестве преступлений, об их статистической совокупности.

Это, казалось бы, наиболее простой и понятный подход к определению преступности. Действительно, преступность наиболее очевидно проявляет себя через массу преступлений. Вот почему, когда речь идет о преступности просто как о множестве, массе преступлений, внимание акцентируется на статистическом анализе данных о ней, исследуются состояние, структура, динамика преступности.


Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения
  • Пишем сами, без нейросетей

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы
  • Контрольная работа:

    Криминология - КРЛ, вариант 1

    60 страниц(ы) 

    1. Раскройте понятие и охарактеризуйте методы криминологии
    2. Проанализируйте понятие преступления и его признаки
    3. Опишите соотношение преступности и преступления
    4. Проанализируйте структуру преступности и ее виды
    5. Раскройте понятие личности преступника и дайте криминологическую характеристику структуры личности преступника
    6. Проанализируйте особенности преступной мотивации
    7. Проанализируйте способы получения информации о личности преступника
    8. Охарактеризуйте криминогенную ситуацию как причину конкретного преступления
    9. Приведите классификацию мотивов криминогенного поведения
    10. Охарактеризуйте понятие и основные положения виктимологии
    11. Опишите методику, процедуру, уровни и сроки криминологического планирования
    12. Проанализируйте систему предупреждения преступлений
    13. Раскройте понятие и дайте криминологическую характеристику групповой и организованной преступности
    14. Проанализируйте основные направления предупреждения групповой и организованной преступности
    15. Проанализируйте структуру организованных сообществ
    16. Охарактеризуйте личность преступника-рецидивиста
    17. Дайте уголовно-правовую и криминологическую характеристику умышленных убийств, тяжких телесных повреждений, изнасилований и хулиганства
    18. Опишите типологические особенности преступников
    19. Дайте криминологическую характеристику преступности несовершеннолетних и молодежи
    20. Проанализируйте профилактику негативных социальных явлений, обусловливающих преступность
  • Контрольная работа:

    Актуальные проблемы криминологии, РГЭУ

    12 страниц(ы) 

    1. Сравнительный анализ преступности в различных странах мира 3
    БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 9
    2. Прочтите описание преступного поведения. К какому типу относится преступление, совершенное Ивановым? Проанализируйте криминогенную ситуацию и личность преступника. Возможно ли было предотвратить это преступление? 10
    БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 12
  • Контрольная работа:

    Криминология - КРЛ, вариант 3

    21 страниц(ы) 

    Вопрос 1
    Назовите предмет науки криминологии?
    Вопрос 2
    Сформулируйте определение криминологии.
    Вопрос 3
    Раскройте содержание основных элементов предмета науки криминологии.
    Вопрос 4
    Назовите объект науки криминологии.
    Вопрос 5
    Назовите свойства субъектов преступлений как подсистему изучения личности преступника.
    Вопрос 6
    Назовите совокупность–систему негативных явлений и процессов криминогенных детерминантов (причин и условий преступности).
    Вопрос 7
    Что понимается под понятием предупреждение преступности?
    Вопрос 8
    Назовите основные направления борьбы с преступностью в настоящее время.
    Вопрос 9
    Какое значение имеет использование диалектического метода в криминологии?
    Вопрос 10
    Назовите определение преступности.
  • Тест:

    Криминология - КРЛ, вариант 2

    2 страниц(ы) 

    Задание 1. Криминология это наука
    1. Юридическая
    2. Общеисторическая
    3. Общетеоретическая
    4. Прикладная
    Задание 2. Что изучает криминология
    1. Преступников
    2. Жертвы преступления
    3. Механизмы преступного поведения
    4. Личность лиц совершивших преступления
    Задание 3. Криминология способствует
    1. Повышению уровня преступности
    2. Определению уголовной политики в стране
    3. Возникновению криминалистики
    4. Своевременной реализации нормотворческой деятельности
    Задание 4. Аналитическая задача криминологии включает
    1. Раскрытие обоснованных предложений о возможном развитии криминологических явлений
    2. Экспертирование проектов нормативных актов
    3. Исследование преступности
    4. Исследование причин и условий преступности
    Задание 5. Работа Беккарта «О преступлениях и наказаниях» включала
    1. Гуманизацию уголовного наказания
    2. Ужесточение наказания
    3. Наказание – это месть за преступления
    4. Наказание – это возможность предотвратить преступление
    Задание 6. Кто заложил основу уголовно-правовой теории психического принуждения
    1. Кант
    2. Фейербах
    3. Кетле
    4. Бектам
    Задание 7. Кто родоначальник криминологических исследований в России
    1. Гернет
    2. Тоганцев
    3. Радищев
    4. Трайнин
    Задание 8. Цели криминологических исследований
    1. Выявление достоверных показателей преступности
    2. Установка зависимости преступности от социально-экономических условий
    3. Оценка степени эффективности профилактической деятельности
    4. Познание свойств и качеств лиц, совершающих преступления
    Задание 9. Виды латентности
    1. Естественные
    2. Пограничные
    3. Искусственные
    4. Региональные
    Задание 10. Уголовно-правовые признаки личности преступника включают
    1. Данные о характере совершенного преступления
    2. О судимости или фактическом рецидиве преступления
    3. Социально-экономические условия
    4. Характеристика с места работы
    Задание 11. Кто определил, что преступление определяется совместным действием условий физических, общественных и индивидуальных
    1. Фойницкий
    2. Ферри
    3. Кони
    4. Плевако
    Задание 12. Цели криминологического прогноза
    1. Выработка общей концепции предупреждения преступности
    2. Установление возможных изменений в состоянии, уровне, структуре и динамике преступности
    3. Простые знания
    4. Подача сведений в «компетентные» органы
    Задание 13. Задачи предупреждения преступности
    1. Выявление и анализ
    2. Во время доложить обстановку
    3. Выявления и постановка на учет
    4. Знания криминологической обстановки
    Задание 14. Формирование мотивации преступлений у несовершеннолетних это
    1. Отрицательное влияние в семье
    2. «Стадность»
    3. Подстрекательство со стороны взрослых
    4. Телевидение
    Задание 15. Причины женской преступности
    1. Ослабление семейной политики государства
    2. Участие женщин в политике
    3. Злоупотребления спиртным
    4. Общественные отношения
  • Контрольная работа:

    Криминология - КРЛ, вариант 2

    11 страниц(ы) 

    Ситуация 1.
    Назовите ситуацию, которая детерминирует (обуславливает) отдельные стороны преступности и особенно наиболее опасную из них – криминального насилия.
    Ситуация 2.
    В какой связи может рассматриваться эффективность борьбы с преступностью как следствием криминогенных детерминант?
    Ситуация 3.
    В совокупности каких положений наука криминологии представляет систему научных знаний?
    Ситуация 4.
    В какой ситуации проявляется социальная природа преступности?
    Ситуация 5.
    В совокупности каких факторов под личностью преступника понимается лицо, совершившее преступление?
    Ситуация 6.
    Назовите главные типологические признаки антисоциальной направленности личности.
    Ситуация 7.
    В какой ситуации звено причинного комплекса индивидуального преступного поведения связано с зарождением преступного намерения и реализацией преступного замысла?
    Ситуация 8.
    Назовите сущность метода экстраполяции.
    Ситуация 9.
    В какой ситуации выделяется первый уровень (высший) предупреждения преступности в криминологии.
    Ситуация 10.
    Назовите основные разновидности профилактики преступлений.
  • Тест:

    Криминология (КРЛ 93), вариант 1

    2 страниц(ы) 

    Задание 1 (94)
    Вопрос 1
    Какие показатели характеризуют состояние преступности?
    1) цифра, характеризующая число зарегистрированных и скрытых преступлений;
    2) общее число зарегистрированных преступлений;
    3) число лиц, совершивших преступления в состоянии алкогольного опьянения.
    Вопрос 2
    Какие качества личности играют решающую роль в структуре причин преступности?
    1) нравственные;
    2) биологические;
    3) социальные.
    Вопрос 3
    Формой какого криминологического метода индивидуально-профилактического воздействия является установление индивидуального шефства?
    1) оказания помощи;
    2) принуждения;
    3) убеждения.
    Вопрос 4
    Что такое социальная дезорганизация?
    1) гражданское неповиновение;
    2) отсутствие социальной солидарности, несогласованность функционирования различных социальных групп и государственных механизмов, кризис идеологии;
    3) массовые беспорядки в стране.
    Вопрос 5
    Из представленных ниже укажите наиболее криминогенную группу несовершеннолетних:
    1) учащиеся (колледжей, общеобразовательных школ и т.п.);
    2) работающие на производстве;
    3) неучащиеся и неработающие.
    Задание 2 (95)
    Вопрос 1
    Проанализируйте описанную ниже ситуацию и определите тип преступника в соответствии с классификацией, принятой в криминологии. Попов, 27 лет, женат, имеет двоих детей. По специальности электрик четвертого разряда, работает на мебельной фабрике. По работе характеризуется в основном положительно, учится в среднем специальном учебном заведении.
    После сдачи экзаменов однокурсники пригласили его «отметить» переход на третий курс. Согласившись с предложением товарищей, Попов выпил около ста граммов водки. Принимавший участие в выпивке приятель Попова, Сергеев опьянел и Попову, поскольку он был относительно трезвым, было поручено доставить Сергеева домой. Доведя пьяного Сергеева до дома, Попов ключом, который взял из его кармана, открыл дверь квартиры, раздел его, положил на кровать и, воспользовавшись тем, что дома никого не было, похитил из шкафа вещи и деньги.
    1) корыстный, представляющий незначительную опасность, ситуативный;
    2) универсальный, опасный, ситуативно-криминогенный;
    3) корыстный, представляющий незначительную опасность, случайный.
    Вопрос 2
    Какие меры виктимологической профилактики могли бы быть эффективны в приведенном ниже случае? Егоров продает квартиру, доставшуюся ему по наследству от матери. Он договорился с покупателями: оформляют за 170 тысяч рублей (такова оценочная стоимость по справке БТИ), а потом покупатель доплачивает еще 20 тысяч долларов США. При заключении договора купли-продажи нотариус внимательно следила, все ли деньги передали Егорову.
    - Да, все в порядке. Получил все 170 тысяч рублей.
    - Квартиру можно продать дороже. Не хотели бы Вы изменить цену?
    - Нет, эта сумма меня вполне устраивает.
    Когда все документы были оформлены и договор должным образом зарегистрирован, покупатели пожали Егорову руку и пожелали успехов. Доплатить отказались.
    1) извещение граждан через средства массовой информации об имеющихся на данной территории фактах совершения преступлений, контроль за поведением потенциальной жертвы;
    2) изготовление и распространение специальных памяток-предостережений, предупреждающих нарушения закона и возможность стать жертвой преступления, разъяснительные беседы на правовые темы;
    3) оказание гражданину практической помощи в совершении сделки, инструктаж правоохранительных органов.
    Вопрос 3
    Какие виды фактического рецидива имели место в описанном ниже случае (выберите наиболее полный ответ)? Горин, будучи осужден за кражу и отбывая наказание в колонии, совершил хулиганство по отношению к сотруднику колонии с применением насилия, опасным для жизни и здоровья. За эти преступления он был осужден к лишению свободы.
    1) специальный, однократный, легальный;
    2) многократный, специальный, пенитенциарный;
    3) общий, многократный, пенитенциарный.
    Вопрос 4
    Какие из перечисленных психофизиологических особенностей преступников относятся к числу факторов– 1)детерминирующих преступность; 2) служащих благоприятным фоном антиобщественного поведения; 3) являющихся криминологически нейтральными?
    а) унаследованные или приобретенные физические или психические дефекты;
    б) физические травмы, полученные в результате несчастного случая или заболевания;
    в) врожденные или приобретенные психические нарушения (слабоумие, психопатия);
    г) умственные и психосоматические расстройства (психозы, неврозы);
    д) патологии, связанные с половыми извращениями, алкоголизмом, наркоманией;
    е) низкий интеллектуальный уровень, умственная ограниченность, невежество, наивность.
    1) 1) – в, г; 2) – д, е; 3) – а, б.
    2) 1) – д, е; 2) – в, г; 3) – а, б.
    3) 1) – а, б; 2) – д, е; 3) – в, г.
    Вопрос 5
    Какие из перечисленных ниже преступлений наиболее часто совершаются несовершеннолетними (укажите три наиболее характерных вида преступлений): хулиганство, изнасилование, убийство, кража, угон автомашин, халатность, мошенничество, дача взятки, бандитизм, контрабанда, незаконная охота, терроризм.
    1) бандитизм, убийство, терроризм;
    2) халатность, незаконная охота; контрабанда;
    3) кража, хулиганство, угон автомашин.
Другие работы автора
  • Курсовая работа:

    Организация финансов предприятий

    44 страниц(ы) 

    Введение
    1. Теоретическая часть
    1.1. Принципы организации финансов предприятий, их развитие в рыночных условиях
    1.2. Финансовые ресурсы предприятий, их состав, структура, источники формирования, распределение
    1.3. Организация финансовой работы и задачи финансовых служб на предприятии
    2. Расчетная часть
    При составлении баланса доходов и расходов (финансового плана) промышленного предприятия необходимо:
    1. Исчислить и распределить амортизационные отчисления (табл. 3). Сумма амортизационных отчислений определяется исходя из среднегодовой стоимости амортизируемых основных фондов в планируемом периоде и средневзвешенной нормы амортизационных отчислений, приведенных в исходных данных (табл. 2).
    2. Рассчитать смету затрат на производство продукции (табл. 1). При определении производственной себестоимости товарной продукции нужно обратить внимание на особенности учета изменения остатков незавершенного производства и остатков расходов будущих периодов при их увеличении или сокращении. Изменение остатков незавершенного производства определяется после расчета потребности предприятия в оборотных средствах (табл. 12), где прирост (+) или снижение (-) норматива по незавершенному производству и является изменением по строке 8 сметы.
    3. Рассчитать потребность в собственных оборотных средствах на конец планируемого года, их прирост (табл. 12), исходя из данных, приведенных в таблице 11.
    Потребность в оборотных средствах по статьям «Производственные запасы», «Незавершенное производство», «Готовая продукция» определяется исходя из нормы запаса в днях и однодневного (планового) оборота по соответствующим статьям затрат на производство на IV квартал. При этом величина однодневного (планового) оборота по производственным запасам исчисляется исходя из величины материальных затрат, незавершенному производству - из себестоимости валовой про-дукции, а по готовой продукции - исходя из производственной себестоимости товарной продукции, используя данные по сметам I и II. Величину остатков по счету «Расходы будущих периодов» на конец периода исчислить на основе данных сметы, где в строке 9 указано изменение этих остатков. Величина остатков на начало года приведена в таблице 11.
    Если при расчетах потребности в оборотных средствах выявляется снижение на конец года, то высвобождение средств из оборота направляется на покрытие расходов, осуществляемых из прибыли.
    4. Определить объем реализуемой товарной продукции и прибыли от продаж (табл. 5) на основе данных таблицы 4. Остатки готовой продукции на конец года рассчитываются исходя из норм запаса в днях по условию задания (табл. 4) и данных сметы затрат на производство на IV квартал (пользуясь данными о товарной продукции по отпускным ценам и по производственной себестоимости исчислить однодневный оборот).
    5. Определить источники капитальных вложений на производственное и непроизводственное строительство (табл. 10). Дополнительные данные приведены в таблицах 9, 13 и смете затрат.
    6. Составить проект отчета о прибылях и убытках (табл. 7). Данные для расчета представлены в таблицах 5 и 6.
    При расчете прибыли (убытка) планируемого года исходить из определения, что в ее состав входит прибыль от реализации продукции и прочих доходов за минусом прочих расходов. Следует применить классификацию доходов и расходов, данную в Положениях по бухгал-терскому учету «Доходы организации» и «Расходы организации» (ПБУ 9/99 и ПБУ 10/99) с учетом требований главы 25 Налогового кодекса.
    При составлении таблицы 7 следует учесть, что не все прочие доходы и расходы расшифровываются. Студент имеет право расширить таблицу и дополнить соответствующие сводные строки расшифровками всех или наиболее значимых видов доходов и расходов.
    Выручка от реализации выбывшего имущества отражается как прочие доходы (строка 7). Расходы по реализации выбывшего имущества – как прочие расходы (строка 8).
    По строке 4 «Проценты к получению» отражаются прочие доходы в сумме причитающихся в соответствии с договорами процентов по облигациям, депозитам, по государственным ценным бумагам и т.п., за предоставление в пользование денежных средств организации, за использование кредитной организацией денежных средств, находящихся на счете организации в этой кредитной организации.
    При этом организация, имеющая финансовые вложения в ценные бумаги других организаций, отражает доходы, подлежащие получению по акциям по сроку в соответствии с учредительными документами, по строке 6 «Доходы от участия в других организациях». Эти доходы облагаются налогом на прибыль по ставке 9 %.
    По строке 5 «Проценты к уплате» раздела «Прочие доходы и расходы» отражаются расходы в сумме причитающихся в соответствии с договорами к уплате процентов по облигациям, акциям, за предоставление организации в пользование денежных средств (кредитов, займов).
    Значение строки 7 «Проценты к уплате» в таблице 5 определяется на основании расчетов таблицы 11.
    7. Рассчитать налог на прибыль (табл. 8) в соответствии с действующими ставками, определенными статьей 284 Налогового кодекса РФ.
    8. Заполнить таблицу «Распределение прибыли планируемого года» (табл. 14) исходя из приведенных в других таблицах данных. При недостаточности прибыли на плановые мероприятия принять решение о корректировке показателей распределения прибыли и аргументировать принятое решение. Самостоятельно принять решение о суммах выплаты дивидендов и погашения долгосрочных ссуд.
    9. Составить баланс доходов и расходов (финансовый план) (табл. 18). Предварительно следует проверить соответствие расходов и доходов, используя шахматку (табл. 17). При расчете средств на содержание объектов социальной сферы и расходов на НИОКР воспользоваться данными, приведенными в таблице 16.
    Заполнение шахматки производится по данным разработанных таблиц. По вертикали расположены строки расходов, по горизонтали – графы источников финансирования этих расходов. Расчеты в шахматке допускают двойной счет, так как целью составления этой таблицы является сбалансирование расходов с источниками. Поскольку прибыль является результатом получения выручки от продажи и прочих доходов и, в свою очередь, является источником расходов организации, она указана и в доходах (по горизонтали) и в расходах (по вертикали).
    Высвобождение средств из оборота показывается как снижение потребности в оборотных средствах по строке «Прирост собственных оборотных средств» (со знаком минус) и как дополнительны и источник прибыли по строке «Прибыль» (со знаком плюс).
    Разделы баланса доходов и расходов предприятия заполняются на основе данных условия задания и произведенных студентом расчетов.
    Все расчеты должны производиться с точностью до целых чисел.
    10. Составить краткую пояснительную записку к финансовому плану, в которой необходимо:
    - дать характеристику величины и структуры доходов, расходов, взаимоотношений с кредитной системой и бюджетом, источников финансирования капитальных вложений, распределения прибыли;
    - сделать выводы об обеспеченности предприятия финансовыми ресурсами, структуре источников их формирования;
    - приложить подробные объяснения расчетов к финансовому плану.
    Заключение
    Список литературы
  • Контрольная работа:

    Немецкий, вариант 3

    5 страниц(ы) 

    Примечание: Обучение проводилось по учебному пособию "Туризм. Определение понятия и виды туризма", часть 1. ИИТ, 2008 /авторы Коплякова Е.С., Дорошенко И.В. и Уффманн Л./

    А. Повторите тему "Времена действительного залога" (см. стр. 20–23 пособия) и выполните следующие задания:

    1. Назовите предложение, в котором имеется неопределенная форма сильного глагола:
    а) Boris hat im Sommer Hamburg besucht.
    б) Boris will im Sommer Hamburg besuchen.
    в) Boris möchte im Sommer nach Hamburg fahren.

    2. Укажите предложение, в котором действие не завершилось:
    а) Ich wußte, dass das Wort "Tourismus" aus dem Englischen "tourism" entstanden ist.
    б) Die Definition dieses Begriffes von dem deutschen Professor Harry Rudolph war ausführlicher und genauer.
    в) Ich fahre in diesem Jahr nach Deutschland.

    3. Назовите предложение, действие которого уже закончилось:
    a) Es gibt verschiedene Bestimmungen des Begriffs "der Tourismus" in der deutschen Fachliteratur.
    б) Unter dem "Einreiseverkehr" hat H. Rudolph Ausländer verstanden, die aus dem Ausland in ein gegebenes Land reisen.
    в) Der Binnenreiseverkehr bezieht sich auf Inländer, die nur innerhalb ihres Landes reisen.

    4. Поставьте вместо точек подходящую форму глагола-сказуемого:
    Unsere Verwandten . mit dem Auto nach Tula . .
    а) bin gefahren;
    б) sind gefahren;
    в) ist gefahren.

    Б. Повторите склонение имен существительных в немецком языке (см. стр. 23–24 указанного выше пособия) и приступайте к выполнению следующих заданий:

    5. Выберите соответствующую форму существительного:
    Dieser Fachmann verstand unter dem Ausreiseverkehr Inländer des gegebenen ., sie reisen in ein anderes Land.
    а) Land;
    б) Länder;
    в) Landes.

    6. Назовите существительное, стоящее в родительном падеже единственного числа:
    а) des Ausländers;
    б) die Reise;
    в) der Reisende.

    7. Скажите, какое из перечисленных слов употребляется в дательном падеже множественного числа:
    а) dem Verkehr;
    б) dem Touristen;
    в) den Inländern.

    8. Скажите, какое из названных имен существительных склоняется по слабому типу склонения:
    а) der Flug;
    б) der Reisende;
    в) der Name.

    В. Повторите предлоги, требующие дательного падежа в немецком языке (см. Учебное пособие "Немецкий язык" часть 1, М., МГИУ /авторы Веселова Т.В., Коплякова Е.С. и Фишера Р./, 2007, стр. 207–209) и выполните следующие задания:

    9. Выберите подходящий предлог:
    Unsere Touristengruppe fährt (в) . Deutschland.
    а) zu;
    б) nach;
    в) von.

    10. Укажите, какой из перечисленных вариантов соответствует русскому предлогу:
    Er fährt (из) . dieser Stadt nach Berlin.
    а) von;
    б) seit;
    в) aus.

    11. Назовите подходящий предлог:
    . den sonstigen Reisemotiven zählen vor allem Kultur-, Sport- und
    Abendteuer-Tourismus.
    а) von;
    б) aus;
    в) zu.

    12. Выберите предложение, в котором существительное с предлогом "mit" переводится на русский язык творительным падежом без предлога:
    а) Anna spricht mit dem Reisenden.
    б) Anna fährt mit dem Zug.
    в) Anna schreibt mit dem Bleistift.

    13. Напишите знак (а, б или в) предложения, в котором слово "аls" имеет значение "чем":
    а) Als die Touristen in Berlin waren, besuchten sie viele Museen.
    б) Diese Definition ist viel genauer als jene.
    в) Der deutsche Fachmann Walter Freyer nennt als konstitutive Elemente des Tourismus drei Kriterien.

    14. Укажите соответствующее значение подчеркнутого слова:
    Unserem Haus gegenüber ist ein Reisebüro.
    а) возле;
    б) около;
    в) напротив.

    15. Напишите, какой из указанных переводов соответствует немецкому варианту:
    Der Reiseverkehr erfordert mindestens eine Übernachtung und dauert nicht länger als ein Jahr.
    а) Туризм требовал минимум один ночлег и длился дольше одного года.
    б) Туризм требует минимум один ночлег и длится не дольше одного года.
    в) Туризм требует минимум один ночлег и может длиться дольше одного года.

    16. Переведите письменно со словарем на русский язык следующий текст:
    Ich reise durch verschiedene deutsche Städte mit Vergnügen. Ich zähle Städtereisen zu den wichtigsten Reiseformen in der Freizeit der Ausländer. Dabei spielt der Kulturaspekt als bedeutendes Motiv für meine Auswahl eine entscheidende Rolle. Deutschland ist weltweites Kulturreiseziel Nummer zwei der Europäer hinter Frankreich. Für verschiedene Interessen von Kulturreisenden bietet Deutschland eine große Anzahl an Angeboten in Europa. Hier sind 6000 Mussen und 500 Austellungen, viele Burgen, Schlösser, Theater, Parks, Gärten und andere Sehenswürdigkeiten. Die Reisenden aus dem Ausland besuchen solche Städte wie Berlin, Frankfurt, München, Dresden, Köln und Hamburg mit großem Interesse. Aber auch die kleinen Städte sind für mich sehr interessant. Deutsche Kleinstädte sind sehr schön und gemütlich.
  • Контрольная работа:

    Зачётная работа по логике, вариант 1

    4 страниц(ы) 

    1. Дать определение следующим понятиям:
    а) стул
    б) закон
    в) государство
    2. В следующих суждениях определить субъект, предикат и связку, а так же привести их к канонической форме:
    а) вода, имеющая 80ºС при атмосферном давлении, не кипит
    б) ничто не вечно под луной
    в) что в лоб, что по лбу
    3. Выделить в сложном суждении простые исходные суждения и привести сложное суждение к символической форме.
    а) если я не ошибаюсь, логика – простая наука
    б) мал золотник, да дорог
    4. Построить таблицы истинности для следующих сложных суждений, представленных в символической форме:
    а)
    б)
    в)
    5. Сделать вывод посредством превращения из следующих посылок:
    а) каждый воин должен понимать свой манёвр.
    б) Вселенная бесконечна.
    в) Некоторые грибы не являются съедобными.
    6. Сделать вывод посредством обращения из следующих посылок:
    а) Каждый воин должен понимать свой манёвр.
    б) Вселенная бесконечна.
    в) Некоторые грибы не являются съедобными.
    7. Сделать вывод посредством противопоставления предикату из следующих посылок:
    а) Каждый воин должен понимать свой манёвр.
    б) Вселенная бесконечна.
    в) Некоторые грибы не являются съедобными.
    8. Сделать вывод по правилам простого категорического силлогизма (если это возможно) из следующих посылок. Если вывод сделать невозможно – указать причину.
    а) Я совершил прогулку. Я чувствую себя лучше.
    б) Те, кто не стар, любят ходить пешком. Ни Вы, ни я не стары.
  • Контрольная работа:

    17 тестовых заданий по истории, вариант 6

    8 страниц(ы) 

    ВАРИАНТ 6 (фамилии студентов начинаются на буквы Р, С, Т).
    I. Расположите события в хронологической последовательности:
    1) присоединение Твери к Москве
    2) княжение Ивана Калиты
    3) крещение Руси
    4) княжение Рюрика в Новгороде
    2. Династия Романовых утвердилась на российском престоле в результате:
    1) изгнания поляков и королевича Владислава
    2) своей родовитости и принадлежности к Рюриковичам
    3) выдающихся заслуг в борьбе с польско-шведской интервенцией
    4) избрания на Земском Соборе
    3. Что HI названного относится к социально-экономическому развитию России второй половины XVII в.?
    1) появление первых мануфактур
    2) появление первых ярмарок
    3) развитие фабричного производства
    4) появление буржуазии
    4. Установите связь между государственными деятелями и подготовленными ими реформами:
    1) М.Сперанский а) разработка проекта о созыве выборных отземств
    2) А. Аракчеев б) подготовка отмены крепостного права
    в) отмена времениобязанного состояния крестьян
    3) Н. Милютин г) основание военных поселений
    д) проект созыва представительного органа
    4) М. Лорис-Меликов Государственной Думы
    5. Тремя политическими преобразованиями 1860-1870-х гг. являются:
    1) формирование земских органов местного самоуправления из представителей всех сословий
    2) введение, адвокатуры
    3) отмена всеобщей воинской повинности
    4) создание бессословного и гласного суда
    5) создание всероссийского сословно-представительного органа
    6. Назовите характерные черты правления Александра III:
    1) временная отмена цензуры
    2) установление жесткого административного надзора за печатью
    3) упразднение мирового суда и назначение земских начальников только из дворян
    4) упразднение университетской автономии
    5) упразднение суда присяжных и замена их военно-полевыми судами
    7. Соотнесите общественную теорию XIX в. и ее основные положения:
    1) «теория официальной а) будущее России в общинном социализме
    народности» б) самодержавие обеспечивает величие и славу
    2) марксизм России
    3) народничество в) борьба с самодержавием и опора на рабочий
    класс
    8. Экономика в России в начале XX века характеризовалась высоким уровнем:
    1) национального дохода
    2) производства товара на душу населения
    3) государственного вмешательства в экономику
    4) вывоза капитала из страны
    9. Расположите события первой русской революции в хронологическом порядке:
    1) вооруженное восстание в Москве
    2) издание Манифеста «Об усовершенствовании государственного порядка»
    3) Кровавое воскресенье
    4) выборы в I Государственную Думу
    5) восстание на броненосце «Потемкин»
    10. Какая из политических партий в начале XX в. выдвигала лозунг «социализации земли»?
    1) большевики 2) кадеты 3) эсеры 4) меньшевики
    11. Какую цепь преследовал П.Л.Столыпин, проводя аграрную реформу в начале XX в.?
    1) укрепить крестьянскую общину
    2) ликвидировать помещичье землевладение
    3) увеличить крестьянские земельные наделы
    4) создать в зажиточном крестьянстве опору самодержавия в деревне
    12. В пользу кого Николай II отрекся от престола?
    I) царевича Алексея
    2) брата Михаила
    3) Учредительного собрания
    4) Временного буржуазного правительства
    13. Что стало последствием разгона Учредительного собрания?
    1) установление режима двоевластия
    2) установление военной диктатуры генерала Корнилова
    3) участие эсеров и меньшевиков в Гражданской войне на стороне белых
    4) признание западными странами законности большевистской власти
    14. Что из названного относится к причинам кризиса системы управления в СССР в конце 1970-х начале 1980-х годов?
    1) излишняя децентрализация управления
    2) низкая заработная плата чиновников
    3) отсутствие ротации партийных и государственных кадров
    4) низкий уровень образованности высшего и среднего звена управления
    15. Политическая система в СССР в 1985-1991 гг. характеризуется четырьмя утверждениями:
    1) начало формирование многопартийности
    2) развитие административно-командной системы управления
    3) омоложение кадров
    4) провозглашения курса на совершенствование социализма
    5) курс па построение правового социалистического государства
    6) усиление тотального контроля КПСС за всеми сферами жизни общества
    16. По проблеме образования, становления и развития Древнерусского государства в исторической науке существует две противоположные точки зрения:
    1) большинство ученых считает, что Киевская Русь сформировалась в процессе эволюции славянского общества, на своей славянской основе;
    2) другие полагают, что государственность была Привнесена на Русь извне, варягами и не связана с развитием самого славянского общества.
    Приведите факты и аргументы за и против этих точек зрения.
    17. Назовите социальный состав, лидеров, программные лозунги партии кадетов в начале XX в.
  • Контрольная работа:

    Маркетинг. МКМ00. Ответы на вопросы

    15 страниц(ы) 

    Вопрос 1.
    Какими путями создается рынок для предприятия?
    Вопрос 2.
    Дайте определение понятиям: сделка, обмен, рынок.
    Вопрос 3.
    Чем нужда отличается от потребностей?
    Вопрос 4.
    К какому виду спроса относится спрос на цветы, духи, конфеты фабрики «Красный октябрь» перед 8 марта?
    Вопрос 5.
    Какие цели достигает предприятие с помощью сегментации рынка?
    Вопрос 6.
    На одной фабрике автоматизируется большая часть производства. Директор исходил из того, что можно будет снизить себестоимость продукции и снизить цену, завоевав большую долю рынка. О какой концепции идет речь:
    - маркетинговая концепция;
    - товарная концепция;
    - производственная концепция;
    - сбытовая концепция;
    - социальная концепция.
    Вопрос 7.
    Отметьте верный вариант, и поясните свой выбор.
    «Специалист по маркетингу должен сегментировать рынок»:
    - для подчеркивания своей роли перед директором;
    - для выбора наиболее подходящего целевого рынка;
    - для формирования эффективного маркетинговой стратегии и программы;
    - для создания предпосылки получения большей прибыли.
    Вопрос 8.
    Что такое ЖЦТ, и какова его роль в разработке маркетинговой программы.
    Вопрос 9.
    Выберите несколько потребностей и подберите товары (услуги), удовлетворяющие данные потребности разными способами. Поясните свой выбор.
    Вопрос 10.
    Какие способы стимулирования сбыта для перечисленных ниже товаров вы можете предложить? Объясните, почему?
    - холодильники;
    - тракторы;
    - мужские сорочки;
    - объекты недвижимости.
  • Контрольная работа:

    Право (контрольная)

    7 страниц(ы) 

    Практическая задача.
    Преподаватель физкультуры общеобразовательной школы Мишина получила по доверенности на базе спортивные костюмы и инвентарь. Все имущество было погружено в кузов грузовой автомашины. По дороге автомашина попала под сильный дождь и, так как не было брезента, часть имущества на сумму 750 р. была испорчена. Кроме того, по приезде в школу обнаружилась недостача 10 спортивных костюмов стоимостью 8000 р. Директор школы, не зная, как поступить, обратился за советом в юридическую консультацию.
    Тест.
    Ущерб, причиненный работником предприятию, может быть возмещен работником:
    А) если ущерб превышает средний заработок
    Б) по решению вышестоящей организации
    В) добровольно
    Г) только на основании решения прокурора
    Литература.
  • Контрольная работа:

    Практикум по логике, вариант № 5

    18 страниц(ы) 

    Задание 1.
    Подберите понятия, находящиеся в логических отношениях с данным понятием.
    1.5. Орудие преступления.
    Задание 2.
    Установите отношения между понятиями, изобразив их с помощью кругов Эйлера.
    2.5. Високосный год – год – часть столетия - столетие.
    Задание 3.
    Проведите последовательную многоступенчатую операцию обобщения и ограничения понятия
    3.5. министр (А)
    Задание 4.
    Определите, какая операция произведена с понятием (деление или определение понятия). Проведите анализ произведенной операции. Проверьте ее правильность.
    4.5. Кража – это хищение чужого имущества.
    Задание 5.
    Приведите выражения естественного языка к правильной логической форме. Проведите анализ суждения, дайте объединенную классификацию суждения. Графически изобразите отношения между терминами, установите распределенность субъекта и предиката.
    5.5. Часть млекопитающих не являются морскими животными.
    Задание 6.
    Установите вид сложного суждения, приведите его символическую запись.
    6.5. Если убийство совершено с целью сокрытия другого преступления, то оно признается совершенным при отягчающих обстоятельствах.
    Задание 7.
    Определите вид и проверьте правильность непосредственного умозаключения.
    7.5. Некоторые следователи допускают ошибки, значит некоторые люди, не допускающие ошибок, не являются следователями.
    Задание 8.
    Проведите анализ силлогизма. Проверьте его правильность умозаключения.
    8.5. Доказательство, полученное с нарушением закона, не имеет юридической силы. Следовательно, данное доказательство не имеет юридической силы, так как оно получено с нарушением закона.
    Задание 9.
    Сделайте заключение из посылок и проверьте правильность полученного умозаключения.
    9.5. Некоторые офицеры имеют боевые награды. Некоторые военнослужащие – офицеры. Значит, …
    Задание 10.
    Определите вид и проверьте правильность умозаключений по их форме.
    10.5. Данное преступление следует считать государственным, так как по своей характеристике его нельзя квалифицировать как воинское, а преступления бывают воинские или государственные.
    Задание 11.
    Сделайте заключение из посылок и проверьте правильность полученного умозаключения.
    11.5. Если государство является светским, то оно не вмешивается в законную деятельность религиозных объединений. Государство является светским, значит, …
  • Контрольная работа:

    6 задач по экономике

    5 страниц(ы) 

    Задача1. ВВП = 231 млрд. дол. ,потребительские расходы = 177 млрд. дол, государственные расходы = 22 млрд. дол, а чистый экспорт = 7 млрд. дол.
    Рассчитать:
    а) величину валовых и чистых инвестиций
    б) объем импорта при условии, что экспорт равен 42 млрд. дол.
    в) ЧВП при условии, что сумма амортизации составляет 11 млрд. дол.

    Задача 2. В таблице приведены условные данные о значении некоторых макроэкономических показателей в национальной экономике
    ВВП
    7888
    Амортизационные отчисления 538
    Нераспределенная прибыль корпораций 350
    Взносы на социальное страхование 385
    Трансферты 540
    Налоги на прибыль корпорации 145
    Подоходные налоги с продаж 685
    Косвенные налоги 440
    Сальдо факторных доходов - 157
    На основании этих показателей рассчитать:
    а) ЧВП
    б) ВНД
    в) личный и располагаемый доход населения

    Задача 3. Рассчитайте дефлятор ВВП, если в текущем году были произведены яблоки, апельсины, бананы в количестве 100,75 и 50 т., соответственно, и проданы по цене 100, 150 и 75 денежных единиц за 1 кг. В прошлом году цены были 60, 90 и 80 денежных единиц за 1 кг соответственно.

    Задача 4.Заполните приведенную ниже таблицу.
    Уровень национального дохода равен располагаемому доходу C S APC APS MPC MPS
    4400 -40
    4600 0
    4800 40
    5000 80
    5200 120
    5400 160
    5600 200
    5800 240
    6000 280

    Задача 5. Прирост инвестиционных расходов на 17 млрд. руб. привел к росту реального ВВП с 742 млрд. руб. до 810 млрд.руб. Рассчитайте величину мультипликатора инвестиционных расходов.

    Задача 6. ВВП увеличился с466 до 490 млрд. руб. Определите прирост инвестиций, вызвавший эти изменения, если известно, что предельная склонность к сбережениям равна 0,2.
  • Контрольная работа:

    Статистика,вариант 7

    13 страниц(ы) 

    Задача 1. Имеются следующие данные о производительности труда 50 рабочих
    Группы по производству продукции
    Одним рабочим за секунду, кг. Число рабочих
    7,5-8,5
    8,5-9,5
    9,5-10,5
    10,5-11,5
    11,5-12,5 7
    10
    15
    12
    6
    Итого: 50
    Вычислить абсолютные и относительные показатели вариации (размах вариации, среднее линейное отклонение, дисперсию, среднее квадратическое отклонение, коэффициент вариации).
    Задача 2. По имеющимся данным о выработке продукции (условие в таблице) определить моду и медиану для данной совокупности рабочих.
    Группировка работников по выработке продукции, шт. Число работников, чел.
    До 5
    5-7
    7-9
    9-11
    Свыше 11 10
    30
    40
    15
    5
    Итого 100
    Задача 3. Имеются следующие данные по предприятию за апрель (в чел. днях):
    - работниками предприятия отработано – 1920;
    - целодневные простои – 68;
    - неявки на работу – 1422;
    в т.ч.:
    в связи с очередными отпусками – 264;
    выходными днями – 800;
    - среднесписочная численность – 100 чел.
    Определить:
    1. Число человеко-дней явок на работу.
    2. Календарный фонд времени.
    3. Табельный фонд времени.
    4. Максимально-возможный фонд рабочего времени.
    Задача 4. Имеются следующие данные о динамике процентных ставок в величине облагаемого совокупного дохода:
    Группы доходов, соответ-ствующие ставке налога 2007 г. 2008 г.
    ставка налога,
    % взыскано
    налогов, д.е. Предполагаемая величина облагаемого совокупного налога ставка налога,% взыскано
    налогов, д.е. Предпола-гаемая величина облагаемого совокуп-ного налога
    1 12 3,6 30 13 3,25 25
    2 20 5,0 25 13 4,55 35
    3 30 42,0 140 13 26,0 200
    Итого - 50,6 195 - 33,8 260
    Определить:
    1. Абсолютное изменение суммы перечисленного в бюджет налога под влиянием всех факторов.
    2. Используя индексный метод, определить влияние на величину налоговых поступлений в бюджет:
    а) изменения тарифных ставок;
    б) изменения налогооблагаемой базы;
    3. Влияние каждого фактора в абсолютном выражении:
    а) за счёт изменения тарифных ставок;
    б) за счёт изменения налогооблагаемой базы;
    Задача 5. На предприятии в мае при 3-х сменном режиме из 150 установленных станков работало 99 при следующем числе смен в сутки:
    число станков 25 26 15 20 13
    число смен/сутки 1 1,5 2 2,5 3
    При паспортной производительности 0,5 ед/час и 8 часовой рабочей смене ими выпущено 22500 единиц продукции. Определить коэффициенты сменности, использования сменного режима, экстенсивного и интенсивного использования и коэффициент эксплуатации отдельно по работающему и установленному оборудованию, если в мае всего 19 рабочих дней.
  • Контрольная работа:

    Логистика, вариант 6 (ИНЖЭКОН)

    14 страниц(ы) 

    1.Функциональные области логистики

    Задание №2
    Требуется для логистической системы, состоящей из фабрики одежды, поставщика, потребителя и перевозчика составить схему и классификацию потоков. В логистической системе выделить функциональные области логистики, определить ключевые и поддерживающие логистические функции, выполняемые в каждой из функциональных областей логистики. Для логистических функций определить выполняемые логистические операции. Определить и отметить на схеме логистической системы, какие логические концепции могут быть применены на предприятии. Описать преимущества, которые получит предприятие, применив эти логистические концепции, а также проблемы, с которыми оно может столкнуться.

    Задание №3
    На основе исходных данных выбрать логистического посредника.
    Таблица №2 Выбор логистического посредника