Маркетинговые коммуникации (часть 2) (код – МРК2), вариант 2 (30 заданий по 5 тестовых вопросов) - Тест №23393

«Маркетинговые коммуникации (часть 2) (код – МРК2), вариант 2 (30 заданий по 5 тестовых вопросов)» - Тест

  • 22.02.2013
  • 22
  • 2029

Содержание

фото автора

Автор: kjuby

Содержание

Задание 1

Вопрос 1. Что в переводе с английского означает public relations?

1) «публичные выступления»;

2) «связи с общественностью»;

3) «публичные связи»;

4) «маркетинговые коммуникации»;

5) «рекламная компания».

Вопрос 2. Как называется процесс планирования, исполнения и оценки программ, способствующих росту продаж и удовлетворению потребителей через передачу достоверной информации и создание благоприятного имиджа кампании, идентификация ее продуктов с потребностями, желаниями и интересами потребителей?

1) связи с общественностью в области маркетинга;

2) реклама в области маркетинга;

3) публичный маркетинг;

4) общественный маркетинг;

5) связанный маркетинг.

Вопрос 3. Сколько предлагается различных моделей взаимоотношения маркетинга и ПР (связи с общественностью)?

1) 2;

2) 3;

3) 4;

4) 5;

5) 6.

Вопрос 4. Чему способствует ПР (дайте наиболее полный ответ)?

1) превращению компаний в лидеров и экспертов, представлению новых товаров;

2) дополнению рекламы, оживлению, повторному запуску и позиционированию уже давно существующих товаров, преодолению сопротивления потребителя рекламе;

3) влиянию на людей, формирующих мнение потребителей; созданию запросов на продажу;

4) распространению товаров, завоеванию поддержки со стороны розничных торговцев;

5) превращению компаний в лидеров и экспертов, представлению новых товаров, дополнению рекламы, оживлению, повторному запуску и позиционированию уже давно существующих товаров, преодолению сопротивления потребителя рекламе; влиянию на людей, формирующих мнение потребителей; созданию запросов на продажу, распространению товаров, завоеванию поддержки со стороны розничных торговцев и др.

Вопрос 5. С именем какого американского бизнесмена связывают возникновения и развитие ПР?

1) Форда;

2) Тейлора;

3) Била Гейтса;

4) Рокфеллера;

5) Айви Ли.

Задание 2

Вопрос 1. Кто является автором и разработчиком модели «двухступенчатого потока коммуникаций» для ПР?

1) Айви Ли;

2) Лассуэлл;

3) Лазарфельд;

4) Котлер;

5) Ламбен.

Вопрос 2. Вставьте пропущенные слова в текст: «ПР-деятельность ориентирована на продвижение …, а … и не на рынке, а в обществе».

1) товара, организации;

2) не организации, товара;

3) товара, не организации;

4) не товара, организации;

5) не товара, услуги.

Вопрос 3. Отчего зависит реальная экономия денег в ПР- агентстве?

1) от умелого ведения переговоров с клиентами;

2) от умелого ведения переговоров по контракту;

3) от умелого ведения переговоров с клиентами и по контракту;

4) от умелого управления деятельностью ПР-агентства;

5) от состава звена высших менеджеров.

Вопрос 4. Какие этапы включает в себя процесс планирования ПР- кампании (дайте наиболее полный ответ)?

1) определение целей ПР – кампании, определение списка средств массовой информации;

2) рассылка основных посланий, разработка календарного плана работы по осуществлению ПР – кампании;

3) составление бюджета;

4) определение целей ПР – кампании, определение списка средств массовой информации; рассылка основных посланий, разработка календарного плана работы по осуществлению ПР – кампании;

5) определение целей ПР – кампании, определение списка средств массовой информации; рассылка основных посланий, разработка календарного плана работы по осуществлению ПР – кампании; составление бюджета.

Вопрос 5. Что представляет собой календарный план работы по осуществлению ПР - кампании?

1) смету расходов;

2) план публикаций статей в целевой прессе;

3) график встречи с клиентами;

4) график командировок сотрудников;

5) список изданий, где планируется поместить публикации.

Задание 3

Вопрос 1. Какие основные инструменты используются в работе с общественностью (дайте наиболее полный ответ)?

1) установление хороших контактов с прессой, радио и телевидением; проведение пресс – конференций;

2) выпуск хорошо оформленных годовых отчетов; выпуск юбилейных изданий; составление социальных бланков и их публикация;

3) проведение экскурсий по предприятию и других подобных мероприятий для общественности (например, день открытых дверей); строительство спортивных сооружений; создание обществ, союзов, клубов;

4) поддержка научных работ; проведение пресс – конференций;

5) установление хороших контактов с прессой, радио и телевидением; проведение пресс – конференций; выпуск хорошо оформленных годовых отчетов; выпуск юбилейных изданий; составление социальных бланков и их публикация; проведение экскурсий по предприятию и других подобных мероприятий для общественности (например, день открытых дверей); строительство спортивных сооружений; создание обществ, союзов, клубов; поддержка научных работ.

Вопрос 2. В каких сферах человеческой деятельности паблик рилейшнз могут выполнять свои функции (дайте наиболее полный ответ)?

1) общественные отношения; правительственные отношения;

2) международные и межнациональные отношения;

3) отношения в промышленности и финансах;

4) средствах массовой информации;

5) общественные отношения; правительственные отношения; международные и межнациональные отношения; отношения в промышленности и финансах; средствах массовой информации.

Вопрос 3. Какими являются отношения организации со средствами массовой информации?

1) односторонними;

2) двусторонними;

3) направленными;

4) внешними;

5) внутренними.

Вопрос 4. Кто вступает в отношения со СМИ в организации?

1) директор организации;

2) президент компании;

3) главный бухгалтер;

4) ответственный за связь с прессой;

5) начальник отдела кадров.

Вопрос 5. Какие задачи решает ответственный за связи с общественностью в организации (дайте наиболее полный ответ)?

1) предоставлять материалы для печати, по которым затем пишут статьи, очерки, репортажи;

2) отвечать на запросы прессы и предоставлять комплексные информационные услуги;

3) следить за сообщениями в СМИ, оценивать результаты, принимать по необходимости меры к исправлению ошибок, выступать с опровержениями;

4) предоставлять материалы для печати, по которым затем пишут статьи, очерки, репортажи; отвечать на запросы прессы и предоставлять комплексные информационные услуги;

5) предоставлять материалы для печати, по которым затем пишут статьи, очерки, репортажи; отвечать на запросы прессы и предоставлять комплексные информационные услуги; следить за сообщениями в СМИ, оценивать результаты, принимать по необходимости меры к исправлению ошибок, выступать с опровержениями.

Задание 4

Вопрос 1. Что такое пресс-релиз?

1) реклама;

2) информационное сообщение в СМИ;

3) сайт в Интернете;

4) устное выступление на конференции;

5) письмо клиенту.

Вопрос 2. Что понимается в маркетинге под печатной продукцией (дайте наиболее полный ответ)?

1) бланки и визитные карточки;

2) счета;

3) печатные материалы, не имеющие непосредственного отношения к паблик рилейшнз, но играющие значительную роль при формировании организацией собственного стиля;

4) бланки и визитные карточки; счета;

5) бланки и визитные карточки; счета; печатные материалы, не имеющие непосредственного отношения к паблик рилейшнз, но играющие значительную роль при формировании организацией собственного стиля.

Вопрос 3. Какое из средств паблик рилейшнз является самым древним?

1) кино;

2) фотография;

3) устная речь;

4) интернет;

5) газеты.

Вопрос 4. Сколько Вы знаете видов рекламы престижа?

1) 2;

2) 3;

3) 4;

4) 5;

5) 1.

Вопрос 5. Что такое спонсорство?

1) вид рекламы;

2) современная форма покровительства;

3) форма меценатства;

4) индивидуальная деятельность;

5) обучение мастерству.

Задание 5

Вопрос 1. Из скольких позиций состоит первоначальный перечень параметров, подлежащих теоретическому и практическому подсчету и оценке при измерении эффективности ПР-деятельности?

1) 2;

2) 3;

3) 4;

4) 5;

5) 6.

Вопрос 2. Что подразумевается под циклами в четвертом пункте перечня параметров, подлежащих теоретическому и практическому подсчету и оценке при измерении эффективности ПР-деятельности?

1) количество операций по подготовке/рассылке/отслеживанию на уровне обратной связи эффекта, произведенного информационными продуктами;

2) количество операций по подготовке на уровне обратной связи эффекта, произведенного информационными продуктами;

3) количество операций по рассылке на уровне обратной связи эффекта, произведенного информационными продуктами;

4) количество операций по отслеживанию на уровне обратной связи эффекта, произведенного информационными продуктами;

5) количество информации при подготовке/рассылке/отслеживанию на уровне обратной связи эффекта, произведенного информационными продуктами.

Вопрос 3. Вставьте пропущенные слова в текст: «Разовые рекордные усилия и вложения могут дать пусть и высокий, но … количественный результат; постоянство усилий, пусть и небольших, ведет к … качественному эффекту».

1) единичный, длительному;

2) долгосрочный, кратковременный;

3) кратковременный, низкому;

4) низкий, высокому;

5) длительный, долгосрочному.

Вопрос 4. В каком виде обычно осуществляется пропаганда?

1) в форме сообщения новостей, в форме комментариев редактора в прессе о продуктах или услугах компании;

2) в форме сообщения новостей, в форме комментариев редактора в прессе о продуктах или услугах компании, в форме наружной рекламы;

3) в форме сообщения новостей, в форме наружной рекламы;

4) в форме комментариев редактора в прессе о продуктах или услугах компании, в форме наружной рекламы;

5) в форме редакционной статьи.

Вопрос 5. Сколько шагов включает в себя методика «Рейтинг publicity», позволяющая получать квалифицированное заключение о состоянии publicity компаний или персоналий в любом сегменте рынка, а также сравнительное соотношение коэффициентов (рейтингов) паблисити?

1) из двух;

2) из трех;

3) из четырех;

4) из пяти;

5) из одного.

Задание 6

Вопрос 1. Сколько критериев оценки обращения учитывается при составлении рейтинга publicity конкурирующих компаний?

1) 2;

2) 4;

3) 6;

4) 8;

5) 10.

Вопрос 2. Какой рейтинг имеет компания Merloni за статью в газете «Куранты» на основании методики «Рейтинг publicity»?

1) 5 баллов;

2) 7 баллов;

3) 9 баллов;

4) 12 баллов;

5) 15 баллов.

Вопрос 3. На каких рынках апробирована методика «Рейтинг publicity» (дайте наиболее полный ответ)?

1) на рынке финансовых услуг; на рынке страхования; на тур рынке;

2) на рынке финансовых услуг;

3) на рынке страхования; на тур рынке;

4) на рынке финансовых услуг; на тур рынке;

5) на рынке финансовых услуг; на рынке страхования.

Вопрос 4. Из скольких частей состоит ежемесячный отчет “Рейтинг publicity”?

1) из 2-х;

2) из 3-х;

3) из 4-х;

4) из 5-ти;

5) из 6-ти.

Вопрос 5. В какой части ежемесячного отчета “Рейтинг publicity” дается обзор публикаций прессы по темам?

1) в первой;

2) во второй;

3) в третьей;

4) в четвертой;

5) такого обзора там нет.

Задание 7

Вопрос 1. Закончите фразу: «Назначение мероприятий ПР - формирование управляемого имиджа (образа, репутации, фирменного стиля) самой фирмы, ее товаров/услуг в глазах …».

1) конкурентов;

2) сотрудников, конкурентов;

3) конкурентов, клиентов,

4) партнеров, властей и конкурентов;

5) сотрудников, клиентов, партнеров, властей.

Вопрос 2. Что входит в понятие «внутренняя общественность» (дайте наиболее полный ответ)?

1) трудовые коллективы компаний, учреждений, аппаратов власти, объединенные служебными и профессиональными отношениями;

2) сотрудники фирм, компаний, учреждений, аппаратов власти, объединенные служебными и профессиональными отношениями;

3) трудовые коллективы, сотрудники фирм, компаний, аппаратов власти, объединенные служебными и профессиональными отношениями;

4) трудовые коллективы, сотрудники фирм, компаний, учреждений, аппаратов власти, объединенные служебными и профессиональными отношениями;

5) трудовые коллективы, сотрудники фирм, компаний, учреждений, объединенные служебными и профессиональными отношениями.

Вопрос 3. Сколько Вы можете назвать факторов, определяющих имидж и репутацию фирмы?

1) 10;

2) 17;

3) 28;

4) 32;

5) 43;

Вопрос 4. Какие Вы можете назвать льготы, которые предоставляет фирма своим сотрудникам?

1) собственная медицинская служба;

2) собственные столовые, буфеты, детские сады, клубы, дома отдыха, лагеря для детей сотрудников;

3) оказание помощи в завершении или продолжении образования, в получении жилья;

4) организация экскурсий;

5) собственная медицинская служба, собственные столовые, буфеты, детские сады, клубы, дома отдыха, лагеря для детей сотрудников, оказание помощи в завершении или продолжении образования, в получении жилья, организация экскурсий.

Вопрос 5. Что относится к внутренним источникам информации о фирме, на которых базируется оценка фирмы?

1) официальные каналы распространения информации на фирме, информация, полученная из внешней среды организации: СМИ, партнеров, конкурентов, клиентов, властей;

2) информация, полученная из внешней среды организации: СМИ, партнеров, конкурентов, клиентов;

3) информация, полученная из внешней среды организации: СМИ, партнеров, клиентов, властей,

4) информация, полученная из внешней среды организации: партнеров, конкурентов, клиентов, властей;

5) официальные каналы распространения информации на фирме.

Задание 8

Вопрос 1. Перечислите каналы распространения информации на фирме (дайте наиболее полный ответ):

1) собрания и совещания, письма и статьи в газетах;

2) бюллетени, выставки, ежегодные доклады;

3) реклама, книги, фильмы;

4) опросы, внутреннее телевидение;

5) собрания и совещания, письма и статьи во внутренних газетах, бюллетени, выставки, ежегодные доклады, реклама, книги, фильмы, опросы, внутреннее телевидение.

Вопрос 2. Как называется сила репутации фирмы?

1) реклама;

2) имидж;

3) паблик рилейшнз;

4) паблисити;

5) пропаганда.

Вопрос 3. В чем состоит цель программы эффективного имиджа?

1) в создании элитного образа фирмы;

2) в утверждении компании на рынке;

3) в утверждении товара компании на определенном сегменте рынка;

4) в создании элитного образа фирмы; в утверждении компании на рынке;

5) в создании элитного образа фирмы; в утверждении товара компании на определенном сегменте рынка.

Вопрос 4. Для каких компаний прежде всего необходим положительный имидж?

1) для старых компаний;

2) для очень крупных компаний;

3) для небольших компаний; предпринимателей, только что открывших свое дело;

4) для старых компаний; для очень крупных компаний;

5) предпринимателей только что открывших свое дело.

Вопрос 5. Из скольких частей состоит план по созданию имиджа компании?

1) из 2-х;

2) из 3-х;

3) из 4-х;

4) из 5-ти;

5) из 6-ти.

Задание 9

Вопрос 1. В какую часть плана по созданию имиджа компании включаются следующие ключевые моменты: Качество продукта. Осязаемый имидж - воздействие на пять чувств. Реклама. Общественная деятельность. Связи со средствами массовой информации. Связи с инвесторами. Отношение персонала к работе и его внешний вид?

1) «Создание фундамента»;

2) «Внешний имидж»;

3) «Внутренний имидж»;

4) «Неосязаемый имидж»;

5) «Составление бюджета».

Вопрос 2. В какую часть плана по созданию имиджа компании включаются следующие ключевые моменты: Финансовое планирование. Кадровая политика компании. Ориентация и тренинг сотрудников.

Программа поощрения сотрудников?

1) «Создание фундамента»;

2) «Внешний имидж»;

3) «Внутренний имидж»;

4) «Неосязаемый имидж»;

5) «Составление бюджета».

Вопрос 3. В какую часть плана по созданию имиджа компании включаются следующие ключевые моменты: Воздействие на "Я" покупателя. Самоимидж покупателя?

1) «Создание фундамента»;

2) «Внешний имидж»;

3) «Внутренний имидж»;

4) «Неосязаемый имидж»;

5) «Составление бюджета».

Вопрос 4. Какие особые ингредиенты требуются для построения фундамента успешного бизнеса (дайте наиболее полный ответ)?

1) принципы; положение о цели создания компании.

2) корпоративная философия; долгосрочные цели компании.

3) стандарты; положение о цели создания компании.

4) принципы; положение о цели создания компании; корпоративная философия; долгосрочные цели компании; стандарты.

5) принципы; положение о цели создания компании. корпоративная философия. долгосрочные цели компании.

Вопрос 5. Как звучит девиз компании Уолта Диснея?

1) «Мы заботимся о Вас»;

2) «Покупатель – прежде всего»;

3) «Прогресс – наша традиция»;

4) «Мы делаем людей счастливыми»;

5) «Мы развлекаем Вас».

Задание 10

Вопрос 1. Вставьте пропущенные слова в текст: «Но не путайте положение о стандартах с должностными инструкциями. В … должны быть … даже мельчайшие детали».

1) корпоративных стандартах, упомянуты;

2) должностных инструкциях, упомянуты;

3) корпоративных стандартах, исключены;

4) должностных инструкциях, вставлены;

5) корпоративных стандартах, отсутствовать.

Вопрос 2. Какой процент решений принимается на основе визуальной информации?

1) 20%;

2) 30%;

3) 40%;

4) 70%;

5) 80%.

Вопрос 3. Какой производственный фактор непосредственно влияет на репутацию Вашего бизнеса?

1) состояние производственной базы оборудования;

2) объем амортизационных начислений;

3) качество продукции;

4) качество поставляемого сырья;

5) возрастная структура занятого персонала.

Вопрос 4. Какие элементы в системе имиджа являются самыми заметными?

1) качество продукции товаров и услуг;

2) название фирмы и ее лозунг;

3) качество продукции товаров и услуг, название фирмы;

4) качество продукции товаров и услуг, лозунг фирмы;

5) качество продукции товаров и услуг, название фирмы и ее лозунг.

Вопрос 5. Какой предприниматель возвел использование всех пяти чувств в ранг искусства?

1) Бил Гейтс;

2) Рокфеллер;

3) Уолт Дисней;

4) Ли Якокка;

5) Тейлор.

Задание 11

Вопрос 1. Какая из фирм в своей рекламной кампании воздействует на чувствительные душевные струнки людей, используя в рекламе атмосферу веселья, образы детей и Санта Клауса, дарящего этим детишкам бутылочку продукции этой фирмы?

1) Пепси-Кола;

2) Кока-Кола;

3) Доктор Пеппер;

4) Вимм-Билль-Данн;

5) Черноголовка.

Вопрос 2. На сколько групп можно разделить представления людей относительно организации, формирующие структуру имиджа?

1) на 4;

2) на 5;

3) на 6;

4) на 7;

5) на 8.

Вопрос 3. Как называется социально-психологическое состояние коллектива, результат совместной деятельности людей, их межличностные отношения, результат совместной деятельности людей, их межличностных отношений?

1) внутренний имидж организации;

2) социально-психологический климат организации;

3) функциональная составляющая имиджа организации;

4) социально-демографические характеристики организации;

5) общественный статус организации.

Вопрос 4. Как называются представления об организации, субстратом которых являются зрительные ощущения, фиксирующие информацию об интерьере и экстерьере офиса, торговых и демонстрационных залах, внешнем облике персонала, а также фирменной символике?

1) внутренний имидж организации;

2) социально-психологический климат организации;

3) функциональная составляющая имиджа организации;

4) социально-демографические характеристики организации;

5) визуальный имидж организации.

Вопрос 5. Как называются представления широкой общественности о социальных целях и роли организации в экономической, социальной и культурной жизни общества?

1) социальный имидж организации;

2) социально-психологический климат организации;

3) функциональная составляющая имиджа организации;

4) социально-демографические характеристики организации;

5) визуальный имидж организации.

Задание 12

Вопрос 1. Как братья Мишлен назвали вымышленного героя, который в настоящее время олицетворяет их фирму?

1) Бибигон;

2) Бибендум;

3) Санта Клаус;

4) Дед Мороз;

5) Микки Маус.

Вопрос 2. Какая фирма стала первой в использовании вымышленного героя как олицетворения фирмы?

1) Диснейленд;

2) «Медком»;

3) "Джимбердыев и Ко";

4) «Мишлен»;

5) «Довгань».

Вопрос 3. Каковы возможные причины кризиса имиджа фирмы (дайте наиболее полный ответ)?

1) форс-мажорные обстоятельства, злонамеренные действия посторонних;

2) низкое качество продукта, ошибки при работе с техникой и просчеты в управлении;

3) форс-мажорные обстоятельства; ошибки при работе с техникой и просчеты в управлении;

4) злонамеренные действия посторонних, низкое качество продукта;

5) форс-мажорные обстоятельства, злонамеренные действия посторонних, низкое качество продукта, ошибки при работе с техникой и просчеты в управлении.

Вопрос 4. Сколько Вы можете назвать ловушек, которые подстерегают менеджеров фирмы при построении имиджа фирмы?

1) 2;

2) 3;

3) 5;

4) 7;

5) 10.

Вопрос 5. Какая ловушка считается потенциально самой опасной?

1) ловушка корпоративного брэндинга;

2) ловушка корпоративной символики;

3) односторонний имидж;

4) несбалансированное положение компании в обществе;

5) отсутствие позиции.

Задание 13

Вопрос 1. Как называется интерактивная маркетинговая система, в которой используется одно или несколько средств коммуникации для получения определенного отклика и/или для совершения сделки в любом регионе?

1) паблик рилейшнз;

2) реклама;

3) прямой маркетинг;

4) личные продажи;

5) стимулирование продаж.

Вопрос 2. Какие преимущества несет покупателю прямой маркетинг (дайте наиболее полный ответ)?

1) совершение покупок на дому - это приятное, удобное и спокойное занятие;

2) совершение покупок на дому экономит время и предоставляет больший выбор товаров;

3) покупатели могут делать закупки, просматривая почтовые каталоги и электронные магазины;

4) покупатели имеют возможность узнать больше о товарах и услугах без лишней траты времени на встречи с торговыми представителями;

5) совершение покупок на дому - это приятное, удобное и спокойное занятие; совершение покупок на дому экономит время и предоставляет больший выбор товаров; покупатели могут делать закупки, просматривая почтовые каталоги и электронные магазины; покупатели имеют возможность узнать больше о товарах и услугах без лишней траты времени на встречи с торговыми представителями.

Вопрос 3. Какие преимущества несет продавцу прямой маркетинг (дайте наиболее полный ответ)?

1) возможность приобрести специальные списки рассылки, содержащие имена людей практически любой категории: левши, имеющие лишний вес, миллионеры и т. д.;

2) возможность персонализировать свои обращения;

3) возможность устанавливать долгосрочные отношения с покупателями;

4) возможность приобрести специальные списки рассылки, содержащие имена людей практически любой категории: левши, имеющие лишний вес, миллионеры и т. д.; возможность персонализировать свои обращения; возможность устанавливать долгосрочные отношения с покупателями;

5) возможность приобрести специальные списки рассылки, содержащие имена людей практически любой категории: левши, имеющие лишний вес, миллионеры и т. д.; возможность персонализировать свои обращения.

Вопрос 4. Какие каналы используются в прямом маркетинге?

1) личная продажа, прямая почтовая рассылка, факс, наружная реклама;

2) наружная реклама, электронная почта, голосовой почтовый ящик;

3) личная продажа, прямая почтовая рассылка, факс, наружная реклама, электронная почта, голосовой почтовый ящик;

4) голосовой почтовый ящик, личная продажа, стимулирование продаж;

5) личная продажа, прямая почтовая рассылка, факс, электронная почта, голосовой почтовый ящик.

Вопрос 5. Какой канал прямого маркетинга является самым новым и современным?

1) личная продажа;

2) прямая почтовая рассылка;

3) факс;

4) электронная почта;

5) электронная почта.

Задание 14

Вопрос 1. Вставьте пропущенное число в текст: «Исследования показывают, что … из 10 пользователей используют Интернет для изучения продуктов и услуг, чтобы затем приобрести их оффлайн»:

1) 10;

2) 8;

3) 6;

4) 4;

5) 2.

Вопрос 2. Сколько лет насчитывает история директ-маркетинга?

1) 50 лет;

2) около 100 лет;

3) 20 лет;

4) 10 лет;

5) 30-40 лет.

Вопрос 3. Какова квота откликов на почтовые рассылки потребителям?

1) около 10%;

2) не превышает 3%;

3) около 5%;

4) чуть выше 4%;

5) 1%.

Вопрос 4. Вставьте пропущенные слова в текст: «Наиболее легко читаемы тексты, составленные из … абзацев, именно с них обычно начинается чтение. Самые … абзацы обычно читаются в последнюю очередь».

1) длинных, длинные;

2) коротких, короткие;

3) коротких, длинные;

4) объемные, длинные;

5) насыщенные, короткие.

Вопрос 5. Какова должна быть средняя величина строки рекламного объявления при почтовой рассылке?

1) 8 строчек;

2) 1-2 строки;

3) 5 строчек;

4) 3-4 строки;

5) 6 строк.

Задание 15

Вопрос 1. Как формулируется закон Парето для интерактивной рекламы?

1) 20% ваших адресатов позволяют вам добиться 80% оборота;

2) 80% ваших адресатов позволяют вам добиться 80% оборота;

3) 80% ваших адресатов позволяют вам добиться 20% оборота;

4) 30% ваших адресатов позволяют вам добиться 70% оборота;

5) 50% ваших адресатов позволяют вам добиться 50% оборота.

Вопрос 2. В чем состоят особенности директ-маркетинга по сравнению с рекламой?

1) отличий нет, особенностей – тоже;

2) в дирет-маркетинге не персонифицированное обращение к потребителю;

3) в дирет-маркетинге персонифицированное обращение к потребителю;

4) в дирет-маркетинге контакт с потребителем осуществляется только через личную беседу;

5) в дирет-маркетинге контакт с потребителем никогда не осуществляется по переписке.

Вопрос 3. Как называется прямоугольный графический объект (обычно *.gif или *.jpg) на Web-странице, связанный гиперссылкой с другим сайтом (в отличие от, например, навигационной кнопки, которая связана с другой страницей на сайте и не является рекламным носителем)?

1) баннер;

2) Интернет;

3) сайт;

4) формат;

5) flash технология.

Вопрос 4. Сколько существует основных вариантов баннерной рекламы?

1) 1;

2) 2;

3) 3;

4) 4;

5) 5.

Вопрос 5. Перечислите основные черты прямого маркетинга (дайте наиболее полный ответ):

1) немассовым, ориентированным на потребителя;

2) оперативным, обновляющимся;

3) немассовым, обновляющимся;

4) ориентированным на потребителя, оперативным;

5) немассовым, ориентированным на потребителя, оперативным, обновляющимся.

Задание 16

Вопрос 1. Как называется устное представление товара в ходе беседы с одним или несколькими потенциальными покупателями с целью совершения продажи?

1) паблик рилейшнз;

2) прямой маркетинг;

3) стимулирование продаж;

4) личная продажа;

5) пропаганда.

Вопрос 2. Из скольких этапов состоит последовательность действий фирмы по организации личных продаж?

1) из 3;

2) из 4;

3) из 5;

4) из 6;

5) из 7.

Вопрос 3. Сколько этапов включает собственно процесс эффективной продажи?

1) 2;

2) 3;

3) 5;

4) 7;

5) 8.

Вопрос 4. Как называется организация системы сбыта компании по принципу "размножения" дистрибьюторов, которые благодаря этому имеют возможность получения мультиплексного дохода?

1) многоуровневый маркетинг;

2) прямой маркетинг;

3) стимулирование продаж;

4) личная продажа;

5) пропаганда.

Вопрос 5. Какие переменные многоуровневого маркетинга относятся к переменным заднего плана?

1) предрассудки, привычки, проблемы, неприятности, тип личности;

2) посторонние разговоры, шумы, суета вокруг;

3) личность продавца, восприятие партнера и ситуации продажи, скрытые психологические отношения, четко выраженные и подразумеваемые цели партнеров, а также чувства, испытываемые к клиенту;

4) предрассудки, привычки, проблемы, неприятности, тип личности; посторонние разговоры, шумы, суета вокруг; личность продавца, восприятие партнера и ситуации продажи, скрытые психологические отношения, четко выраженные и подразумеваемые цели партнеров, а также чувства, испытываемые к клиенту;

5) предрассудки, привычки, проблемы, неприятности, тип личности; посторонние разговоры, шумы, суета вокруг.

Задание 17

Вопрос 1. Сколько Вы можете назвать основных крупных форм продажи в многоуровневом маркетинге?

1) 2;

2) 3;

3) 4;

4) 5;

5) 1.

Вопрос 2. Как называются переговоры, которые дают импульс отношению, опосредованному каким-либо предметом, - предметом, отвечающим ожиданиям или потребностям лиц, называемых реальными или потенциальными клиентами?

1) продажа;

2) этап продажи;

3) акт продажи;

4) диалог;

5) приглашение.

Вопрос 3. Какие элементы включает в себя «шкала продажи» (дайте наиболее полный ответ)?

1) прием клиента и установление контакта;

2) выявление потребности и выслушивание;

3) аргументацию и представление товара;

4) осуществление продажи;

5) прием клиента и установление контакта; выявление потребности и выслушивание; аргументацию и представление товара; осуществление продажи.

Вопрос 4. Сколько участников предполагает процесс ведения переговоров?

1) чем больше, тем лучше;

2) не менее трех;

3) по крайней мере, двух;

4) не менее одного;

5) пять, включая секретарей.

Вопрос 5. Сколько принципиальных путей ведения переговоров Вы можете назвать?

1) 1;

2) 2;

3) 3;

4) 4;

5) 5.

Задание 18

Вопрос 1. Как называется метод ведения переговоров, который означает жесткий подход к рассмотрению существа дела, но предусматривает мягкий подход к отношениям между участниками переговоров?

1) метод принципиальных переговоров;

2) метод мягких переговоров;

3) метод жестких переговоров;

4) метод длительных переговоров;

5) метод быстрых переговоров.

Вопрос 2. Что является целью творческого ведения переговоров?

1) «узнавание» партнера;

2) «уговаривание» партнера;

3) «препарирование» партнера;

4) «раскрытие» партнера, обеспечение условий, удобных для него, снимающих его скованность;

5) «убеждение» партнера.

Вопрос 3. Сколько выделяют основных способов подачи позиции, которые могут быть использованы участниками переговоров при их ведении?

1) 2;

2) 3;

3) 4;

4) 5;

5) 6.

Вопрос 4. Вставьте пропущенные слова в текст: «Для участников переговоров главное … набор готовых рецептов, а понимать для чего нужны переговоры, какие возможности они открывают, каковы основные принципы анализа ситуаций, возникающих во время переговоров»:

1) иметь;

2) не иметь;

3) использовать;

4) приготовить;

5) набрать.

Вопрос 5. Как называется подход к ведению деловых переговоров, суть которого описывается следующей ситуацией: «Два грузовика мчатся навстречу друг другу по узкой дороге. Приблизившись, один водитель на глазах у другого выбрасывает свой руль в окно. У второго водителя два возможных варианта поведения: либо съехать на обочину, либо врезаться в него. Разумеется, первый водитель может и добиться уступки, но он, с одной стороны, рискует причинить себе значительный ущерб в случае столкновения, с другой - вызывает отрицательную оценку своего поведения с этической точки зрения»?

1) «максимального завышения начального уровня»;

2) «расстановка ложных акцентов в собственной позиции»;

3) «выдвижение требований в последнюю минуту»;

4) «вымогательство»;

5) «постановка партнера в безвыходную ситуацию».

Задание 19

Вопрос 1. Как называется подход к ведению деловых переговоров, который состоит в том, что информация о собственных интересах, оценках и т.д. дается очень маленькими порциями?

1) «расстановка ложных акцентов в собственной позиции»;

2) «выдвижение требований в последнюю минуту»;

3) «вымогательство»;

4) «салями»;

5) «постановка партнера в безвыходную ситуацию».

Вопрос 2. Как называется подход к ведению деловых переговоров, который предлагает сначала обсудить наиболее легкие вопросы?

1) «выдвижение требований в последнюю минуту»;

2) «вымогательство»;

3) «постепенное повышение сложности обсуждаемых вопросов»;

4) «салями»;

5) «постановка партнера в безвыходную ситуацию».

Вопрос 3. Что такое «пакетные» переговоры?

1) одна из сторон в конце переговоров, когда практически становится очевидным успешное их завершение, вдруг выдвигает новые требования;

2) смысл приема в том, чтобы заставить партнера первым "раскрыть свои карты", а там уже в зависимости от этого соответствующим образом действовать;

3) стороны сначала приходят к согласию относительно содержания совместного документа, иными словами определяется зона возможных решений или "общая формула решений";

4) несколько предложений или вопросов увязываются и предлагаются к рассмотрению в виде "пакета", т.е. обсуждению подлежат не отдельные предложения или вопросы, а их комплекс;

5) разложив проблему, участники переговоров смотрят, возможно ли достижение договоренности по каждому элементу.

Вопрос 4. Для какой ситуации в ведении переговоров наиболее оптимальным было бы попытаться изменить игру, показав, что в интересах обеих сторон стоит отказаться от концепции торга и направить совместные усилия на поиск решения проблем?

1) когда договоренность уже достигнута;

2) в условиях конфронтационного подхода;

3) перед началом переговоров;

4) на заключительной стадии переговоров;

5) при обсуждении «пакетных» условий.

Вопрос 5. Вставьте пропущенные слова в текст: «Ведение переговоров предполагает … обеих сторон. … обычно говорит о плохой проработке позиции, ее слабости либо нежелании вести переговоры.»

1) минимальную активность, активность;

2) пассивность; активность;

3) добросовестность, пассивность;

4) активность; пассивность;

5) добросовестность, недобросовестность.

Задание 20

Вопрос 1. Сколько правил предлагает Д.Карнеги, следование которым позволяет влиять на людей?

1) 2;

2) 4;

3) 6;

4) 5;

5) 7.

Вопрос 2. Какое из правил делового общения возведено Д.Карнеги в важнейший закон человеческого поведения?

1) правило первое: искренне интересуйтесь другими людьми;

2) правило шестое: внушайте собеседнику сознание его значимости и делайте это искренне;

3) правило третье: помните, что на любом языке имя человека - это самый сладостный и самый важный для него звук;

4) правило четвертое: будьте хорошим слушателем; поощряйте других говорить о себе;

5) правило пятое: говорите о том, что интересует вашего собеседника.

Вопрос 3. Что из ниже перечисленного относится к приемам достижения расположенности партнеров (дайте наиболее полный ответ)?

1) прием "Имя собственное"; прием "Зеркало отношений"; прием «Минута молчания»;

2) прием "Золотые слова"; прием "Терпеливый слушатель";

3) прием "Личная жизнь"; прием "Имя собственное";

4) прием "Имя собственное"; прием "Зеркало отношений"; прием "Золотые слова"; прием "Терпеливый слушатель"; прием "Личная жизнь"; прием "Имя собственное";

5) прием "Имя собственное"; прием "Зеркало отношений"; прием "Золотые слова"; прием "Терпеливый слушатель"; прием "Личная жизнь"; прием «Минута молчания».

Вопрос 4. Сколько Вы можете назвать основных принципов ведения переговоров, которые являются универсальными и могут быть применимы в любой ситуации?

1) 1;

2) 2;

3) 3;

4) 4;

5) 5.

Вопрос 5. Как называется юридическое лицо, эксклюзивный продавец товаров на определенной территории с определенным количеством населения?

1) торговый агент;

2) продавец;

3) торговец;

4) распространитель;

5) коммивояжер.

Задание 21

Вопрос 1. В штате каких организаций есть продавцы?

1) государственных, некоммерческих;

2) государственных, коммерческих;

3) коммерческих, некоммерческих;

4) частных, коммерческих;

5) общественных, коммерческих.

Вопрос 2. Каким временем датируются первые торговые путешествия?

1) бронзовым веком;

2) железным веком;

3) серебряным веком;

4) золотым веком;

5) платиновым веком.

Вопрос 3. Кто из менеджеров сформулировал приемы коммерции и управления сбытом, которыми пользуются и в настоящее время?

1) Д.Карнеги;

2) Д.Паттерсон;

3) Г.Форд;

4) Б. Гейтс;

5) Паркинсон.

Вопрос 4. Что является неотъемлемой составляющей торговли (дайте наиболее полный ответ)?

1) уверенность, спокойствие;

2) бодрость, предприимчивость;

3) неутомимость, везение;

4) уверенность, спокойствие, бодрость, предприимчивость, неутомимость, везение;

5) уверенность, спокойствие, бодрость, предприимчивость, неутомимость.

Вопрос 5. На сколько групп делятся люди, занятые в сфере сбыта по специфике их должностей?

1) на 5;

2) на 6;

3) на 7;

4) на 8;

5) на 9.

Задание 22

Вопрос 1. Какие функции поручаются торговому агенту (дайте наиболее полный ответ)?

1) отыскание и привлечение новых клиентов; распространение информации о товарах и услугах фирмы.

2) совершение запродажи, включая установление контакта, изложение доводов, преодоление возражений и завершение сделки; предоставление услуг;

3) проведение исследований рынка; сбор информации и составление отчетов по результатам визитов;

4) распределение товаров, поскольку торговые агенты в состоянии оценить качественные характеристики клиентов и должным образом распределить между ними товары, являющиеся в тот или иной отрезок времени дефицитными;

5) отыскание и привлечение новых клиентов; распространение информации о товарах и услугах фирмы; совершение запродажи, включая установление контакта, изложение доводов, преодоление возражений и завершение сделки; предоставление услуг; проведение исследований рынка; сбор информации и составление отчетов по результатам визитов; распределение товаров, поскольку торговые агенты в состоянии оценить качественные характеристики клиентов и должным образом распределить между ними товары, являющиеся в тот или иной отрезок времени дефицитными.

Вопрос 2. Какие из перечисленных товаров покупаются часто?

1) реклама, конверты, анальгин, парфюмерия, автомобильные запчасти, загородные коттеджи, экскаваторы;

2) реклама, конверты, анальгин, парфюмерия, автомобильные запчасти;

3) автомобильные запчасти, загородные коттеджи, экскаваторы;

4) анальгин, парфюмерия, автомобильные запчасти, загородные коттеджи;

5) реклама, конверты, анальгин, экскаваторы.

Вопрос 3. Как называется маркетинговая деятельность, отличная от рекламы, пропаганды и личных продаж, стимулирующая покупки потребителей и эффективность дилеров: выставки, демонстрации, различные неповторяющиеся сбытовые усилия?

1) прямой маркетинг;

2) паблик рилейшнз;

3) стимулирование сбыта;

4) директ маркетинг;

5) коммуникация.

Вопрос 4. От чего зависит выбор формы стимулирования сбыта (дайте наиболее полный ответ)?

1) от целей и задач кампании по стимулированию сбыта товаров фирмы; от товаров;

2) от типа рынка; от того, что используют конкуренты в мероприятиях по стимулированию сбыта;

3) от рентабельности каждого из средств по стимулированию сбыта; от фантазии сотрудников фирмы или рекламных агентов;

4) от целей и задач кампании по стимулированию сбыта товаров фирмы; от товаров; от типа рынка; от того, что используют конкуренты в мероприятиях по стимулированию сбыта;

5) от целей и задач кампании по стимулированию сбыта товаров фирмы; от товаров; от типа рынка; от того, что используют конкуренты в мероприятиях по стимулированию сбыта; от рентабельности каждого из средств по стимулированию сбыта; от фантазии сотрудников фирмы или рекламных агентов.

Вопрос 5. Что является преимуществами стимулирования сбыта по сравнению с другими видами маркетинговых коммуникаций (дайте наиболее полный ответ)?

1) возможность личного контакта с потенциальными покупателями; большой выбор средств стимулирования сбыта;

2) покупатель может получить что-то ценное и больший объем информации о фирме;

3) возможность увеличить вероятность импульсной покупки;

4) возможность личного контакта с потенциальными покупателями; большой выбор средств стимулирования сбыта; покупатель может получить что-то ценное и больший объем информации о фирме; возможность увеличить вероятность импульсной покупки;

5) возможность личного контакта с потенциальными покупателями; большой выбор средств стимулирования сбыта; покупатель может получить что-то ценное и больший объем информации о фирме.

Задание 23

Вопрос 1. Сбыт какой продукции наиболее эффективен с использованием методов маркетинговой коммуникации «стимулирование сбыта»?

1) продукции, находящейся в фазе внедрения на рынок и зрелости;

2) продукции, находящейся в фазе внедрения на рынок и спада;

3) продукции, находящейся в фазе зрелости и спада;

4) продукции, находящейся в фазе внедрения на рынок, зрелости и спада;

5) продукции, которая только планируется выводиться на рынок.

Вопрос 2. По скольким направлениям осуществляется стимулирование сбыта в оптовой торговле?

1) по 2;

2) по 3;

3) по 4;

4) по 5;

5) по 6.

Вопрос 3. Сколько Вы можете назвать наиболее распространенных средств стимулирования потребителей?

1) 3;

2) 5;

3) 8;

4) 12;

5) 10.

Вопрос 4. Какие Вы знаете основные средства стимулирования посредников (дайте наиболее полный ответ)?

1) предоставление скидок с цены за объемы (кумулятивные, некумулятивные скидки); предоставление скидок за включение нового товара в закупаемый ассортимент; скидка-сконто;

2) предоставление дистрибьютерских (дилерских) скидок; предоставление представительских материалов с рекламой торговой марки производителя; организация профессиональных встреч и специализированных выставок;

3) конкурсы, лотереи, игры для дилеров и других посредников с целью побуждения к увеличению объемов закупок; организация сервиса; организация обучения;

4) потребительские скидки (снижение цены производителя для снижения цен во всей цепочке посредников); предоставление скидок с цены за объемы (кумулятивные, некумулятивные скидки);

5) предоставление скидок с цены за объемы (кумулятивные, некумулятивные скидки); предоставление скидок за включение нового товара в закупаемый ассортимент; скидка-сконто; предоставление дистрибьютерских (дилерских) скидок; предоставление представительских материалов с рекламой торговой марки производителя; организация профессиональных встреч и специализированных выставок; конкурсы, лотереи, игры для дилеров и других посредников с целью побуждения к увеличению объемов закупок; организация сервиса; организация обучения; потребительские скидки (снижение цены производителя для снижения цен во всей цепочке посредников).

Вопрос 5. Какие Вы знаете средства стимулирования собственного торгового персонала (дайте наиболее полный ответ)?

1) финансовые и нефинансовые;

2) прямые и косвенные;

3) финансовые, нефинансовые, материальные, нематериальные;

4) материальные, нематериальные;

5) прямые, косвенные, материальные, нематериальные.

Задание 24

Вопрос 1. Содержанием какой задачи маркетинга в розничной торговле является оценка поставщиков по имиджу торговых марок товаров, деловой репутации?

1) задача: разработка маркетинговых стратегий;

2) задача: проведение маркетинговых исследований;

3) задача: маркетинг закупок;

4) задача: разработка маркетинга-микса;

5) задача: организация мерчандайзинга.

Вопрос 2. Какие формы может принимать стимулирование (поддержка) сбыта, направленная на потребителей (дайте наиболее полный ответ)?

1) конкурсы, игры;

2) представление скидок, распределение бесплатных проб или талонов;

3) ввод в ассортимент нехарактерных товаров и продажа их по себестоимости;

4) конкурсы, игры; представление скидок, распределение бесплатных проб или талонов; ввод в ассортимент нехарактерных товаров и продажа их по себестоимости;

5) представление скидок, распределение бесплатных проб или талонов; ввод в ассортимент нехарактерных товаров и продажа их по себестоимости.

Вопрос 3. Какие мероприятия являются типичными при поддержке сбыта, направленной на внешнюю службу?

1) соревнования между работниками;

2) премии, моральные поощрения работников;

3) обучение, информирование и тренинг сотрудников;

4) предоставление информационных материалов – брошюр, фильмов;

5) соревнования между работниками, премии, моральные поощрения работников; обучение, информирование и тренинг сотрудников; предоставление информационных материалов – брошюр, фильмов.

Вопрос 4. Как называется деятельность по планированию и контролю за перемещением продукции от мест её создания к местам продажи с целью удовлетворения потребностей Потребителей и с выгодой для предприятия?

1) маркетинг;

2) стимулирование продаж;

3) логистика;

4) товародвижение;

5) личные продажи.

Вопрос 5. Какие факторы определяют уровень обслуживания в товародвижении (дайте наиболее полный ответ)?

1) скорость выполнения заказа и возможность осуществления срочной поставки; готовность принять обратно поставленную продукцию, если в ней будет обнаружен дефект, и в кратчайший срок заменить её или компенсировать понесенный Потребителем ущерб;

2) хорошо организованная собственная складская сеть и достаточный уровень запасов продукции по всей номенклатуре;

3) высокоэффективная служба сервиса или сопровождения; конкурентоспособный уровень цен по доставке продукции;

4) скорость выполнения заказа и возможность осуществления срочной поставки; готовность принять обратно поставленную продукцию, если в ней будет обнаружен дефект, и в кратчайший срок заменить её или компенсировать понесенный Потребителем ущерб; хорошо организованная собственная складская сеть и достаточный уровень запасов продукции по всей номенклатуре; высокоэффективная служба сервиса или сопровождения; конкурентоспособный уровень цен по доставке продукции;

5) скорость выполнения заказа и возможность осуществления срочной поставки; готовность принять обратно поставленную продукцию, если в ней будет обнаружен дефект, и в кратчайший срок заменить её или компенсировать понесенный Потребителем ущерб; хорошо организованная собственная складская сеть и достаточный уровень запасов продукции по всей номенклатуре.

Задание 25

Вопрос 1. Какой вид сбыта в товародвижении не предполагает наличия посредников, так как продажа продукции осуществляется непосредственно Потребителям на основе прямых контактов с ними?

1) интенсивный сбыт;

2) селективный сбыт;

3) выборочный сбыт;

4) косвенный сбыт;

5) прямой сбыт.

Вопрос 2. Какой вид сбыта в товародвижении подразумевает продажу продукции через посредников?

1) интенсивный сбыт;

2) селективный сбыт;

3) выборочный сбыт,

4) косвенный сбыт;

5) прямой сбыт.

Вопрос 3. Какой вид сбыта в товародвижении означает подключение к сбытовой программе всех возможных торговых посредников независимо от формы их деятельности?

1) интенсивный сбыт;

2) селективный сбыт;

3) выборочный сбыт;

4) косвенный сбыт,

5) прямой сбыт.

Вопрос 4. Какой вид сбыта в товародвижении предусматривает ограничение количества торговых посредников в зависимости от типа Потребителей, возможности обслуживания и организации гарантийного ремонта и сервисного обслуживания продукции?

1) интенсивный сбыт,

2) селективный сбыт,

3) многоуровневый сбыт,

4) косвенный сбыт,

5) прямой сбыт.

Вопрос 5. Как называются склады, транспорт в системе дистрибьюции (распределения) предприятия-продавца?

1) сбытовая инфраструктура;

2) канал сбыта;

3) орган сбыта;

4) логистическая инфраструктура;

5) логистико-сбытовая инфраструктура.

Задание 26

Вопрос 1. Как называется в маркетинге долгосрочное планирование, методология организации и управления сбытом, позволяющая успешно реализовать философию ведения сбыта конкретным предприятием-продавцом?

1) маркетинговая коммуникация;

2) стратегия сбыта;

3) сбытовая стратегия;

4) сбытовая политика;

5) тактика коммуникации.

Вопрос 2. Как называется система решений, принимаемых продавцом с целью реализации выбранных стратегий и получения наибольшего эффекта сбыта товаров?

1) маркетинговая коммуникация;

2) стратегия сбыта;

3) сбытовая стратегия;

4) сбытовая политика;

5) тактика коммуникации.

Вопрос 3. Что должна определять стратегия сбыта (дайте наиболее полный ответ)?

1) типы посредников и их роль в цепочке сбыта; уровень селективности сбыта;

2) возможности опта и розницы; потребности в обслуживании после продажи;

3) оптимальную структуру методов и каналов сбыта;

4) структуру цены для конечного покупателя (потребителя); направление в области сбытовой коммуникации;

5) типы посредников и их роль в цепочке сбыта; уровень селективности сбыта; возможности опта и розницы; потребности в обслуживании после продажи; оптимальную структуру методов и каналов сбыта; структуру цены для конечного покупателя (потребителя); направление в области сбытовой коммуникации.

Вопрос 4. Каковы основные формы юридически самостоятельных органов сбыта (дайте наиболее полный ответ)?

1) сеть розничной торговли (магазины) предприятий; сбытовые дочерние оптовые предприятия; торговые филиалы;

2) оптово-розничные склады-магазины (кеш энд керри) предприятий; торговые дома предприятий; торговые представительства;

3) сеть розничной торговли (магазины) предприятий; сбытовые дочерние оптовые предприятия; торговые филиалы; оптово-розничные склады-магазины (кеш энд керри) предприятий; торговые дома предприятий; торговые представительства;

4) торговые представительства; торговые филиалы;

5) сеть розничной торговли (магазины) предприятий; сбытовые дочерние оптовые предприятия; оптово-розничные склады-магазины (кеш энд керри) предприятий; торговые дома предприятий.

Вопрос 5. Каковы основные формы юридически несамостоятельных органов сбыта?

1) сеть розничной торговли (магазины) предприятий; сбытовые дочерние оптовые предприятия; торговые филиалы;

2) оптово-розничные склады-магазины (кеш энд керри) предприятий; торговые дома предприятий; торговые представительства;

3) сеть розничной торговли (магазины) предприятий; сбытовые дочерние оптовые предприятия; торговые филиалы; оптово-розничные склады-магазины (кеш энд керри) предприятий; торговые дома предприятий; торговые представительства;

4) торговые представительства; торговые филиалы;

5) сеть розничной торговли (магазины) предприятий; сбытовые дочерние оптовые предприятия; оптово-розничные склады-магазины (кеш энд керри) предприятий; торговые дома предприятий.

Задание 27

Вопрос 1. Как называется система взаимоотношений между посредником и производителем, основанная на единой маркетинговой концепции, в первую очередь, на соблюдении посредниками единого фирменного стиля торговли: оформления помещения для продажи и демонстрации товара, подбор и обучение персонала, проведение рекламной кампании?

1) мерчандайзинг;

2) паблик рилейшнз;

3) пропаганда;

4) франчайзинг;

5) товародвижение.

Вопрос 2. Что является главным и решающим фактором в организации всей деятельности предприятия и службы сбыта в первую очередь?

1) система договоров с потребителем;

2) прозрачность информации по учёту и движению продукции;

3) система договоров с дистрибьютором или дилером;

4) учетная политика организации производителя товаров и услуг;

5) организация эксклюзивного сбыта.

Вопрос 3. Как называются участники системы сбыта, которые, с одной стороны, являются эксклюзивными продавцами всей выпускаемой предприятием продукции и одновременно его Генеральным заказчиком для самого предприятия, а, с другой стороны, могут осуществлять и собственную коммерческую деятельность как самостоятельное юридическое лицо?

1) Торговые дома;

2) Производственно-коммерческие фирмы;

3) Центры финансовой ответственности;

4) Центры товарной ответственности;

5) Венчурные фирмы.

Вопрос 4. Как называется любая деятельность производителя или оптовой компании в месте розничной продажи, позволяющая максимально повысить товарооборот?

1) мерчандайзинг;

2) паблик рилейшнз;

3) пропаганда;

4) франчайзинг;

5) товародвижение.

Вопрос 5. Что является основными процедурами мерчандайзинга (дайте наиболее полный ответ)?

1) размещение товара в торговом зале;

2) контроль за своевременным пополнением товарных запасов и, особенно, за нахождением товара в нужном количестве в торговом зале;

3) оценка справедливости цены на товар, указанный на ценнике;

4) размещение товара в торговом зале; контроль за своевременным пополнением товарных запасов и, особенно, за нахождением товара в нужном количестве в торговом зале;

5) размещение товара в торговом зале; контроль за своевременным пополнением товарных запасов и, особенно, за нахождением товара в нужном количестве в торговом зале; оценка справедливости цены на товар, указанный на ценнике.

Задание 28

Вопрос 1. На сколько групп для целей мерчандайзинга можно разделить товары?

1) на 2;

2) на 3;

3) на 4;

4) на 5;

5) на 6.

Вопрос 2. Как называется периодическая ревизия маркетинговых решений, особенно в отношении используемых методов сбыта, сбытовых каналов, степени их сбалансированности, квалификации сбытового персонала, содержания рекламаций от партнеров?

1) сбытовой анализ;

2) сбытовой аудит;

3) маркетинг аудит;

4) финансовый аудит;

5) ценовой аудит.

Вопрос 3. Сколько видов скидок на товары фирмы Вы можете назвать?

1) 3;

2) 4;

3) 5;

4) 6;

5) 7.

Вопрос 4. Как называется мера снижения стандартной продажной цены, которая гарантируется покупателю, если он разово приобретет партию товара с объемом, большим определенной величины?

1) скидки для лояльных или престижных покупателей;

2) зачеты;

3) скидки за больший объем закупок;

4) скидки за ускорение оплаты;

5) скидки для поощрения продаж.

Вопрос 5. Как называется скидка, которая гарантируется покупателю, если он произведет оплату ранее установленного контрактом предельного срока?

1) скидки для лояльных или престижных покупателей;

2) зачеты;

3) скидки за больший объем закупок;

4) скидки за ускорение оплаты;

5) скидки для поощрения продаж.

Задание 29

Вопрос 1. Как называется скидка, которая гарантируется торговым посредникам, если они берут для реализации новые товары, продвижение которых на рынок требует повышенных расходов на рекламу и услуги торговых агентов?

1) скидки для лояльных или престижных покупателей;

2) зачеты;

3) скидки за больший объем закупок;

4) скидки за ускорение оплаты;

5) скидки для поощрения продаж.

Вопрос 2. Как называется товарообменный зачет (уменьшение цены при условии сдачи старого товара), зачет на стимулирование сбыта (вознаграждение дилеров за участие в программах рекламы)?

1) скидки для лояльных или престижных покупателей;

2) зачеты;

3) скидки за больший объем закупок;

4) скидки за ускорение оплаты;

5) скидки для поощрения продаж.

Вопрос 3. Как называется мера снижения цены для потребителей, совершающих внесезонную покупку?

1) скидки для лояльных или престижных покупателей;

2) сезонные скидки;

3) скидки за больший объем закупок;

4) скидки за ускорение оплаты;

5) скидки для поощрения продаж.

Вопрос 4. Какие Вы можете назвать методы оценки эффективности маркетинговых коммуникаций (дайте наиболее полный ответ)?

1) «Метод корреляции между объемом продаж и затратами на комплекс маркетинговых коммуникаций»; "Метод контактных аудиторий";

2) "Метод оценки эффективности по мероприятиям стимулирования сбыта"; "Метод определения степени осведомленности о фирме и ее товарах";

3) «Метод корреляции между объемом продаж и затратами на комплекс маркетинговых коммуникаций»; "Метод определения степени осведомленности о фирме и ее товарах";

4) "Метод контактных аудиторий"; "Метод оценки эффективности по мероприятиям стимулирования сбыта";

5) «Метод корреляции между объемом продаж и затратами на комплекс маркетинговых коммуникаций»; "Метод контактных аудиторий"; "Метод оценки эффективности по мероприятиям стимулирования сбыта"; "Метод определения степени осведомленности о фирме и ее товарах".

Вопрос 5. Как называется метод оценки эффективности коммуникационных стратегий предприятия, при котором фирма часть информации о себе, о своих товарах скрывает, интригуя потенциального клиента и побуждая его обратиться за дополнительной информацией?

1) «Метод корреляции между объемом продаж и затратами на комплекс маркетинговых коммуникаций»;

2) "Метод контактных аудиторий";

3) "Метод оценки эффективности по мероприятиям стимулирования сбыта";

4) "Метод определения степени осведомленности о фирме и ее товарах";

5) примитивный метод.

Задание 30

Вопрос 1. Как называется метод оценки эффективности коммуникационных стратегий предприятия, при котором фирма для своей целевой аудитории реализует мероприятия по стимулированию сбыта длительного сбыта (купоны, скидки). Затем следует: определить промежуток времени, после которого будет оцениваться экономическая эффективность; организовать регистрацию извлекаемых купонов, количества покупок со скидками?

1) «Метод корреляции между объемом продаж и затратами на комплекс маркетинговых коммуникаций»;

2) "Метод контактных аудиторий";

3) "Метод оценки эффективности по мероприятиям стимулирования сбыта";

4) "Метод определения степени осведомленности о фирме и ее товарах";

5) примитивный метод.

Вопрос 2. Как называется метод оценки эффективности коммуникационных стратегий предприятия, который обычно используется при имиджевой рекламе?

1) «Метод корреляции между объемом продаж и затратами на комплекс маркетинговых коммуникаций»;

2) "Метод контактных аудиторий";

3) "Метод оценки эффективности по мероприятиям стимулирования сбыта";

4) "Метод определения степени осведомленности о фирме и ее товарах";

5) примитивный метод.

Вопрос 3. Как называется метод оценки эффективности коммуникационных стратегий предприятия, при котором эффект рассчитывается просто как: (Прибыль) минус (Средства, затраченные на рекламу)?

1) «Метод корреляции между объемом продаж и затратами на комплекс маркетинговых коммуникаций»;

2) "Метод контактных аудиторий";

3) "Метод оценки эффективности по мероприятиям стимулирования сбыта";

4) "Метод определения степени осведомленности о фирме и ее товарах";

5) примитивный метод.

Вопрос 4. Сколько Вы можете сформулировать специальных рекомендаций по проведению эксперимента в области рекламы?

1) 2;

2) 3;

3) 4;

4) 5;

5) 6.

Вопрос 5. С чего нужно начинать процедуру разработки внутренних коммуникаций на фирме?

1) с анализа психологического климата коллектива;

2) с оценки управленческой среды;

3) с анализа партнеров (клиентов) фирмы;

4) с оценки внутренних коммуникаций на фирмах конкурентах;

5) с опроса членов коллектива фирмы.


Тема: «Маркетинговые коммуникации (часть 2) (код – МРК2), вариант 2 (30 заданий по 5 тестовых вопросов)»
Раздел: Маркетинг
Тип: Тест
Страниц: 22
Стоимость
текста
работы:
100 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения
  • Пишем сами, без нейросетей

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Другие работы автора
  • Тест:

    Экономика и социология труда ,вариант 3 (30 заданий по 5 тестовых вопросов)

    23 страниц(ы) 

    Задание 1.
    Вопрос 1. Какие аспекты отражает понятие "труд"?
    1. всякое умственное и физические усилие;
    2. проделанная работа;
    3. процесс преобразования ресурсов природы в материальные, интеллектуальные и духовные блага;
    4. деятельность под влиянием необходимости;
    5. тягостные усилия.
    Вопрос 2. В чем сущность творчества?
    1. самовыражение;
    2. создание любых произведений искусства;
    3. "нечто среднее между богом и смертным";
    4. один из видов труда, создающий новые идеи, образы, представления, деятельность по духовному совершенствованию человека.
    5. вдохновение
    Вопрос 3. Дайте краткое определение понятию " метатеория ".
    1. система аксиом;
    2. исследование;
    3. область знания;
    4. наука о науке;
    5. принципы доказательств.
    Вопрос 4. В чем сущность понятия " метаэкономика "?
    1. основные понятия и идеи экономических наук;
    2. метатеория экономических наук;
    3. экологические аспекты;
    4. этические вопроси экономики;
    5. правовой раздел экономики.
    Вопрос 5. Главная цель проектирования трудовых процессов.
    1. обеспечение ресурсами;
    2. обеспечение инструментом;
    3. выбор наилучших способов выполнения работ;
    4. проектирование рабочих мест;
    5. распределение объемов работ.
    Задание 2.
    Вопрос 1. В чем сущность понятия " человеческий капитал "?
    1. прирост доходов;
    2. совокупность качеств человека (здоровье, образование, профессионализм), влияющих на результаты его деятельности и доходы;
    3. затраты на обучение;
    4. использование полученной квалификации;
    5. производительность труда
    Вопрос 2. Дайте краткое определение понятия " условия труда ".
    1. безопасность деятельности;
    2. социальные и экономические условия;
    3. факторы производства;
    4. окружающая среда;
    5. параметры производственной среды ( шум, температура воздуха, запыленность, вибрация и т.д. ), режим труда и отдыха, психологическая и социальная атмосфера.
    Вопрос 3. Главные цели нормирования труда.
    1. определение численности персонала;
    2. выбор способов работ;
    3. распределение объемов работ;
    4. установление объективно необходимых затрат и результатов труда по элементам производственного процесса;
    5. обеспечение материалами.
    Вопрос 4. Какую цель решает отбор, обучение и аттестация кадров?
    1. выравнивание динамики персонала;
    2. интенсификация труда;
    3. повышение качества персонала;
    4. улучшение условий труда;
    5. совершенствование хозяйственных систем.
    Вопрос 5. Дайте краткое определение понятия " мотивация ".
    1. процесс побуждения человека к плодотворной деятельности исходя из его потребностей и целей предприятия;
    2. меры интенсификации труда;
    3. повышение профессионального уровня;
    4. стимулирование труда;
    5. административное воздействие.
    Задание 3.
    Вопрос 1. Какую цель ставит маркетинг персонала?
    1. совершенствование системы обучения персонала;
    2. действие предприятия по обеспечению человеческими ресурсами, политика предприятия; на рынке труда;
    3. реализацию социальной защиты;
    4. организацию трудоустройства;
    5. обеспечение занятости.
    Вопрос 2. Что изучает физиология труда?
    1. характеристики человека в труде;
    2. результаты профессионального отбора;
    3. воздействие трудовых процессов на физиологию человека;
    4. интенсивность трудовой деятельности;
    5. системы мотивации.
    Вопрос 3. Раскройте содержание понятия " эргономика "
    1. научная основа проектирования человеко-машинных систем;
    2. теория проектирования;
    3. общая теория систем;
    4. наука о безопасности труда;
    5. физиологические характеристики.
    Вопрос 4. Что исследует социология труда?
    1. социальные аспекты производства;
    2. влияние трудовых процессов на человека;
    3. взаимоотношение людей и социальных групп в производственных коллективах;
    4. психологические характеристики;
    5. физиологию труда
    Вопрос 5. Какие проблемы охватывает экономика труда?
    1. проектирование рабочих мест;
    2. подготовка кадров;
    3. мотивация труда;
    4. оптимизация взаимодействия работников;
    5. производительность труда, человеческого капитала, трудовых ресурсов, рынка труда и занятости, доходов, зарплаты, планирования численности.
    Задание 4.
    Вопрос 1. Сформулируйте понятие "качество жизни".
    1. условия человеческого существования (материальные блага, безопасность, возможность получения образования и развития способностей, состояние природной среды, свобода мнений, и влияние на политические решения);
    2. качество продуктов питания;
    3. обеспеченность экологически чистым жильем
    4. материальное обеспечение;
    5. моральное и физическое благополучие.
    Вопрос 2. Что Вы вкладываете в понятие "качество трудовой жизни"?
    1. организация и оплата труда;
    2. взаимоотношения в коллективе;
    3. условия осуществления трудовой деятельности человека;
    4. параметры производственной среды;
    5. обеспеченность сырьем и материалами.
    Вопрос 3. Основные цели деятельности человека:
    1. материальные блага, власть и слава, знания, творчество и духовное совершенствование;
    2. богатство;
    3. физическое совершенство;
    4. преуспевание;
    5. карьера.
    Вопрос 4. Какое место занимала Россия в мире по индексу развития человеческого потенциала (ИРЧП) в 1994 году?
    1. второе;
    2. пятое;
    3. шестидесятое;
    4. сто девятнадцатое;
    5. сотое.
    Вопрос 5. Что является эталоном для определения качества жизни?
    1. достаток;
    2. субъективное благополучие;
    3. карьера;
    4. самодостаточность;
    5. богатство
    Задание 5.
    Вопрос 1. Чем определяется эволюция представлений о показателях качества жизни?
    1. индексом душевого ВВП;
    2. экологическими и социальными последствиями экономическою роста;
    3. валовым внутренним продуктом;
    4. показателями среднедушевого дохода;
    5. продолжительностью жизни.
    Вопрос 2. Какие аспекты качества жизни рассчитываются в индексе развития человеческого потенциала (ИРЧП)?
    1. среднедушевой доход ;
    2. индекс ожидаемой продолжительности жизни, индекс уровня образования, реальный душевой ВВП;
    3. характеристика здравоохранения
    4. состоянии природной среды
    5. социальные отношения
    Вопрос 3. С какого времени понятие " качество жизни " стало применяться в научной литературе?
    1. с начала XX в.;
    2. с середины XIX в.;
    3. с 30-х гг. XX в.;
    4. с 70-х гг. XX в.;
    5. со второй половины XX в.
    Вопрос 4. В каком году на конференции ООН по окружающей среде была принята концепция "устойчивого развития", согласно которой удовлетворение потребностей нынешних поколений не должно осуществляться за счет будущих поколений?
    1. 1936 г.;
    2. 1985 г. ;
    3. 1992 г.;
    4. 1991 г.;
    5. 1997 г.
    Вопрос 5. Назовите душевой ВВП в России за 1994 год ( в долларах ).
    1. 5448 ;
    2. 1044,5;
    3. 100;
    4. 5100;
    5. 400.
    Задание 6.
    Вопрос 1. Чем обусловлена иерархия интеллектуальных и духовных потребностей?
    1. требованием полноты;
    2. потребностью в свободе;
    3. функционированием физиологических систем человека;
    4. потребностью в духовном совершенствовании;
    5. стремлением к получению образования.
    Вопрос 2. Как современная биология и психология рассматривают духовные и социальные потребности?
    1. как приспособление к среде;
    2. как выживание;
    3. как самореализацию;
    4. как необходимость;
    5. как результат эволюции.
    Вопрос 3. Сколько уровней удовлетворения потребностей можно выделить?
    1. пять;
    2. три;
    3. четыре;
    4. один;
    5. два.
    Вопрос 4. Какие основные уровни удовлетворения потребностей существования следует выделить?
    1. максимальный;
    2. удовлетворительный;
    3. достаточный;
    4. минимальный, нормальный, уровень роскоши;
    5. базовый.
    Вопрос 5. Что обеспечивает минимальный уровень удовлетворения потребностей существования?
    1. активную жизнь;
    2. выживание человека;
    3. пассивное состояние;
    4. удовлетворительный уровень жизни;
    5. творческое состояние.
    Задание 7.
    Вопрос 1. Что обеспечивает нормальный (базовый) уровень удовлетворения потребностей существования?
    1. процветающую жизнь;
    2. активную жизнь;
    3. возможность появления значимых интеллектуальных и духовных потребностей;
    4. творчество;
    5. выживание человека.
    Вопрос 2. Каковы последствия удовлетворения потребностей существования на уровне роскоши?
    1. пресыщение;
    2. достаток;
    3. богатство;
    4. излишества;
    5. демонстрация высокого общественного положения.
    Вопрос 3. Как Учителя человечества (великие философы и религиозные деятели) призывали относиться к физиологическим потребностям?
    1. удовлетворять потребности;
    2. ограничивать потребности;
    3. пресыщаться;
    4. жить в роскоши;
    5. больше потреблять.
    Вопрос 4. Чему соответствуют базовые уровни удовлетворения потребностей?
    1. выживанию;
    2. процветанию;
    3. нормальному уровню удовлетворения потребностей;
    4. активной жизни;
    5. достатку.
    Вопрос 5. Сколько групп потребностей достижения целей жизни можно выделить?
    1. четыре;
    2. пять;
    3. одну;
    4. шесть;
    5. три.
    Задание 8.
    Вопрос 1. Как именуются основные группы формирования потребностей достижения целей жизни?
    1. карьеризм;
    2. преуспевание;
    3. физиологические потребности;
    4. материальные блага, власть и слава, знание и творчество, духовное совершенство;
    5. властолюбие.
    Вопрос 2. Какие потребности можно считать безграничными?
    1. стремление к накопительству;
    2. физиологические потребности;
    3. власть и слава;
    4. духовные потребности, стремление к знаниям, развитию применению способностей;
    5. материальные потребности.
    Вопрос 3. Какие авторы отмечают конфликт между фактически неограниченными человеческими потребностями в товарах, услугах и ограниченными ресурсами для их удовлетворения?
    1. Самуэльсон, А. Маршалл;
    2. П. Сорокин;
    3. Фишер, Дорнбуш, Шмалснзи;
    4. Липпенс, Г. Веблен;
    5. Шопенгауэр.
    Вопрос 4. Сколько элементов производительности человека выделял А. Маршалл?
    1. шесть;
    2. пять;
    3. два ;
    4. три ;
    5. четыре.
    Вопрос 5. Как называл А. Маршалл три элемента производительности человеческого труда?
    1. тело, разум, душа;
    2. сила, ловкость, разум;
    3. квалификация , воля , ловкость;
    4. образование, здоровье, смекалка;
    5. природные способности , мобильность, профессионализм.
    Задание 9.
    Вопрос 1. Какие понятия используются для определения возможностей участия человека в экономических процессах?
    1. способность к труду;
    2. физические данные;
    3. рабочая сила и человеческий капитал;
    4. интеллект;
    5. состояние здоровья.
    Вопрос 2. Что принято понимать под рабочей силой?
    1. природные способности;
    2. профессионализм;
    3. физическое здоровье;
    4. профессиональную подготовку;
    5. способность человека к труду.
    Вопрос 3. Что содержится в понятии "человеческий капитал"?
    1. физические данные;
    2. интеллект;
    3. совокупность качеств, определяющих производительность, могущих стать источником доходов;
    4. образование;
    5. здоровье.
    Вопрос 4. Какие качества в совокупности составляют человеческий капитал?
    1. способность человека к груду;
    2. физические и интеллектуальные данные;
    3. образование и физическая сила;
    4. нравственная сила;
    5. здоровье, природные способности, образование, профессионализм, мобильность.
    Вопрос 5. Как Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) определяет здоровье?
    1. состояние полного физического и социального благополучия;
    2. физическая сила и ловкость;
    3. морально-этическое благополучие;
    4. реальный оптимизм;
    5. жизнерадостность.
    Задание 10.
    Вопрос 1. Кто из мыслителей первым рассмотрел взаимосвязь этических и экономических проблем?
    1. Платон;
    2. Ксенофонт;
    3. Аристотель;
    4. Монкретьен;
    5. Смит.
    Вопрос 2. Какими требованиями определяется экономическое значение протестантской этики?
    1. обязательностью;
    2. единством слова и дела;
    3. исполнительностью;
    4. аккуратностью;
    5. честностью, выполнением договоров и обещаний, трудолюбием и предприимчивостью, скромностью в потребностях, бережливостью и аккуратностью.
    Вопрос 3. На что ориентирована трудовая этика в России?
    1. на исполнительность;
    2. на коллективизм;
    3. на трудолюбие;
    4. на индивидуализм;
    5. на благотворительность.
    Вопрос 4. Что Л.Н. Гумилев назвал пассионарностью?
    1. движение вперед;
    2. творческий потенциал;
    3. стремление к новому, к изменению привычного;
    4. реализация способностей;
    5. уровень активности.
    Вопрос 5. Сколько основных признаков могут характеризовать каждый экономический субъект?
    1. два
    2. три
    3. четыре
    4. пять
    5. шесть
    Задание 11.
    Вопрос 1. Какие авторы в разное время пытались найти фактор, характеризующий активность человека?
    1. К. Маркс, Ф. Кене;
    2. А. Маршалл;
    3. Л. Толстой, П. Гумилев, X. Лейбенстайн;
    4. А. Смит;
    5. Фридмен.
    Вопрос 2. Кто является автором афоризма “Время – деньги”?
    1. У.Петти;
    2. Л. Эрхард;
    3. П. Сорокин;
    4. Б. Франклин;
    5. П. Буагильбер.
    Вопрос 3. Назовите основные принципы японской организации труда.
    1. пунктуальность, обязательность, дисциплина, опрятность, чистота;
    2. порядок, аккуратность, организованность;
    3. законопослушание, организованность, воспитанность;
    4. обязательность, порядок, инициативность;
    5. упорядоченность, опрятность, чистота, дисциплина, чистоплотность.
    Вопрос 4. Как оценивал значение затрат на образование А. Маршалл?
    1. вложения в будущее;
    2. перспективное дело;
    3. лучшее помещение капитала;
    4. благородное дело;
    5. стимул прогресса.
    Вопрос 5. Чем определяются ресурсы рабочего времени?
    1. интенсивностью труда;
    2. численностью работников и временем работы;
    3. границей трудоспособного возраста;
    4. численностью активного населения;
    5. сверхурочным временем работы;
    Задание 12.
    Вопрос 1. Что является основой потенциала человека?
    1. образование;
    2. физическое здоровье;
    3. нравственное развитие ;
    4. качества, заложенные природой;
    5. духовность.
    Вопрос 2. Какие системы определяют развитие природных данных человека и их реализацию?
    1. жилищные условия;
    2. семья, коллектив, общество;
    3. духовное развитие;
    4. индивидуализм;
    5. ресурсы организма.
    Вопрос 3. Какова формула У.Петти, характеризующая основу представлений о причинах богатства до середины XX века?
    1. технический прогресс - фактор экономического роста;
    2. численность населения - причина богатства;
    3. природные условия- основа процветания;
    4. труд - отец богатства, земля - его мать;
    5. емкость рынков сбыта - фактор процветания.
    Вопрос 4. Какими ресурсами определяется потенциал страны, как основа благосостояния его жителей?
    1. природными;
    2. богатством недр;
    3. энергетическими;
    4. демографическими;
    5. человеческими, производственными, финансовыми, информационными, духовными.
    Вопрос 5. От чего зависит использование потенциала страны?
    1. от человеческого фактора;
    2. от результатов научно-технического прогресса;
    3. от общественных отношений, государственного устройства и систем управления предприятиями;
    4. от высоких технологий;
    5. от трудового потенциала
    Задание 13.
    Вопрос 1. Сколько видов экономических ресурсов принято выделять?
    1. пять;
    2. восемь;
    3. шесть;
    4. три;
    5. четыре.
    Вопрос 2. Какие виды экономических ресурсов определяет наука?
    1. основные и оборотные средства;
    2. земля, труд, капитал, предпринимательские способности;
    3. финансовые средства;
    4. сырьевые ресурсы;
    5. природные ресурсы.
    Вопрос 3. Что является одним из важных источников "чистого продукта"?
    1. труд;
    2. капитал;
    3. предприимчивость;
    4. земля;
    5. сырье.
    Вопрос 4. Какие доходы получают собственники экономических ресурсов при их использовании?
    1. дивиденды;
    2. зарплату;
    3. предпринимательский процент;
    4. гонорар;
    5. ренту, зарплату, процент, прибыль;
    Вопрос 5. Сколько компонентов можно выделить в любом виде деятельности человека?
    1. пять;
    2. четыре;
    3. три;
    4. две;
    5. шесть.
    Задание 14.
    Вопрос 1. Как характеризуется труд, выполняемый по заданной технологии, инструкции или схеме, когда исполнитель работы не вносит в него никаких элементов новизны, собственного творчества?
    1. монотонный труд;
    2. подневольный труд;
    3. принудительный труд;
    4. однообразный труд;
    5. регламентированный или  труд
    Вопрос 2. Как характеризуется труд, направленный на создание новых духовных или материальных благ, а также новых методов производства?
    1. изобретательский труд;
    2. новационный, творческий или  труд;
    3. умственный труд;
    4. авторский труд;
    5. индивидуальный труд.
    Вопрос 3. Что является основной проблемой экономической теории и хозяйственной практики?
    1. экономичность;
    2. качество;
    3. внедрение новшеств;
    4. анализ соотношения затрат и результатов;
    5. прибыльность.
    Вопрос 4. Что называется эффективностью?
    1. конечный результат;
    2. соотношение затрат и результатов;
    3. продуктивность;
    4. прибыльность;
    5. производительность капитала.
    Вопрос 5. Как выражаются результаты экономической деятельности?
    1. фактическим расходом ресурсов;
    2. прибылью и издержками;
    3. эффективностью труда;
    4. объемами продукции и прибыли;
    5. рентабельностью затрат.
    Задание 15.
    Вопрос 1. Сколько показателей используется при анализе производственных систем?
    1. пять;
    2. четыре;
    3. шесть;
    4. два;
    5. восемь.
    Вопрос 2. Что означает показатель "действенность"?
    1. соотношение между прибылью и издержками;
    2. эффективность;
    3. прибыльность;
    4. экономичность;
    5. степень достижения целей системы.
    Вопрос 3. Что означает показатель " экономичность" при анализе производственных систем?
    1. соотношение необходимого и фактического расхода ресурсов;
    2. соотношение между прибылью и издержками;
    3. отношение к суммарным затратам;
    4. прибыльность;
    5. продуктивность и рентабельность.
    Вопрос 4. Что означает показатель "качество " при анализе производственных систем?
    1. степень достижения целей производства;
    2. характеристика продукции;
    3. конечный результат;
    4. соответствие продукции стандартам и требованиям потребителей;
    5. потребительские свойства.
    Вопрос 5. Что означает показатель "прибыльность" при анализе производственных систем?
    1. рентабельность труда;
    2. эффективность инвестиций;
    3. соотношение между прибылью и издержками;
    4. соответствие стандартам;
    5. высокий результат.
    Задание 16.
    Вопрос 1. Какое соотношение В.В. Новожилов назвал рентабельностью труда?
    1. конечный результат;
    2. соотношение прибыли от данного вида деятельности и соответствующих затрат труда;
    3. степень достижения целей производства;
    4. экономичность;
    5. соответствие результата целям производства.
    Вопрос 2. Как характеризуется рентабельность труда в макроэкономическом аспекте?
    1. экономичность труда;
    2. достижение целей производства;
    3. долей заработной платы в национальном доходе;
    4. соотношением прибыли и затрат;
    5. конечным результатом
    Вопрос 3. Что является одной из важнейших причин низких уровней эффективности экономики и потребления материальных благ в России?
    1. низкая рентабельность труда;
    2. низкая доля зарплаты в национальном доходе страны;
    3. низкое качество трудовой жизни;
    4. недостаточное внедрение новшеств;
    5. высокий расход ресурсов.
    Вопрос 4. Во сколько раз ниже доля заработной платы в национальном доходе России в сравнении с показателями развитых стран?
    1. в пять раз;
    2. в три раза;
    3. в два-три раза;
    4. в четыре раза;
    5. за счет роста квалификации работающих.
    Вопрос 5. При неизменной интенсивности и уменьшающейся длительности, за счет чего увеличивается продуктивность труда?
    1. за счет повышения производительности труда;
    2. за счет тарифных соглашений;
    3. за счет минимизации конфликтов;
    4. за счет соотношения спроса и предложения рынка труда;
    5. за счет результатов - труда - освоения новых технологий и роста квалификации работающих.
    Задание 17.
    Вопрос 1. Что, по мнению Ф.Кене, является источником "чистого продукта"?
    1. производительный труд;
    2. природа;
    3. земля;
    4. промышленность;
    5. творческий труд.
    Вопрос 2. Что, по мнению А. Смита, является источником производительного труда?
    1. силы природы;
    2. общественно - полезный труд по производству материальных благ;
    3. земля;
    4. совершенные технологии;
    5. квалифицированные кадры .
    Вопрос 3. Какой труд является производительным в сфере материального производства согласно господствующим взглядам в отечественной литературе?
    1. интенсивный труд;
    2. коллективный труд;
    3. сознательный труд;
    4. труд, создающий необходимый и прибавочный продукт;
    5. механизированный труд.
    Вопрос 4. Чем измеряется производительностью труда?
    1. конечным результатом;
    2. интенсивностью труда;
    3. квалификацией труда;
    4. применением машин;
    5. количеством продукции в единицу времени.
    Вопрос 5. Каким определением сегодня целесообразно заменить понятие "производительность труда"?
    1. интенсивность труда;
    2. рентабельный или нерентабельный труд;
    3. эффективность труда;
    4. квалифицированный труд;
    5. человеческий капитал.
    Задание 18
    Вопрос 1. Что исследует теория человеческого капитала?
    1. природные способности человека;
    2. затраты на образование;
    3. инвестиционные процессы;
    4. финансовые потоки;
    5. зависимость доходов человека, предприятия и общества от природных способностей, знаний и навыков людей.
    Вопрос 2. Кто впервые сформулировал принципиальные идеи теории человеческого капитала?
    1. К. Маркс;
    2. А. Смит;
    3. Ф.Кене;
    4. Аристотель;
    5. Ксенофонт.
    Вопрос 3. Кто из исследователей теории человеческого капитала отмечены Нобелевской премией по экономике в 1992 году?
    1. Я. Минсер;
    2. Т.Шульц;
    3. А. Маршалл;
    4. Г.Беккер;
    5. Фридмен.
    Вопрос 4. Какие характеристики, составляющие потенциал человека, исследует теория человеческого капитала?
    1. инвестиции;
    2. физические возможности;
    3. здоровье, творческие способности, образование, профессиональные навыки, предприимчивость, мобильность;
    4. производительность труда;
    5. права собственности.
    Вопрос 5. Какие затраты ведут к росту продуктивности труда и доходов?
    1. затраты на оборудование;
    2. затраты на сырье и материалы;
    3. затраты на управленческий аппарат;
    4. косвенные затраты;
    5. затраты на общее и специальное образование.
    Задание 19.
    Вопрос 1. Во имя чего осуществляется всякая экономическая активность людей?
    1. во имя процветания страны;
    2. для самореализации ;
    3. во имя реализации их потребностей;
    4. для зарабатывания денег;
    5. во имя роста благосостояния.
    Вопрос 2. Что такое стимул?
    1. актуализированная потребность, внешний объект стремления;
    2. премия;
    3. дополнительная оплата труда;
    4. настоятельная потребность;
    5. личный интерес.
    Вопрос 3. Что такое мотив?
    1. настоятельная потребность;
    2. принуждение;
    3. стремление;
    4. внутреннее побуждение к действию;
    5. личная заинтересованность.
    Вопрос 4. Чем мотивировано хозяйственное действие субъекта?
    1. необходимостью процветания;
    2. интересом;
    3. зависимостью от производства;
    4. творческой деятельностью;
    5. патриотизмом.
    Вопрос 5. Определяя эффективность действия, какие оценки взвешивает хозяйствующий субъект?
    1. размер инвестиций;
    2. расход сырья и материалов ;
    3. максимизации полезности или минимизации издержек;
    4. качество продукции;
    5. квалификацию персонала.
    Задание 20.
    Вопрос 1. Сколько форм принуждения можно выделить в хозяйственной деятельности?
    1. пять;
    2. три;
    3. две;
    4. одну ;
    5. четыре.
    Вопрос 2. Перечислите формы принуждения в хозяйственной деятельности.
    1. внешнеэкономическое, экономическое, технологическое, идеологическое;
    2. психологическое;
    3. физическое;
    4. моральное;
    5. административное.
    Вопрос 3. Что понимается под экономическим принуждением?
    1. личная зависимость;
    2. административная зависимость;
    3. опасность лишения гражданского статуса;
    4. зависимость человека от материальных условий его существования;
    5. боязнь увольнения с работы.
    Вопрос 4. Что подразумевается под технологическим принуждением?
    1. зависимость человека от условий труда и производства;
    2. узкопрофессиональная подготовка;
    3. недостаточная квалификация;
    4. слабое физическое развитие;
    5. зависимость от машин и оборудования;
    Вопрос 5. Что подразумевается под идеологическим принуждением?
    1. негативная мотивация;
    2. психологическое воздействие ;
    3. продукт манипулирования личным интересом;
    4. административное воздействие;
    5. материальная зависимость.
    Задание 21.
    Вопрос 1. Какие побудительные мотивы в хозяйственной жизни выделяет лидер австрийской социологии Менгер?
    1. стремление преуспевать;
    2. материальный интерес;
    3. нравственность;
    4. любовь к ближнему, обычай, правовое чувство;
    5. самоограничение.
    Вопрос 2. Назовите имена социологов, экспериментально показавших системные отклонения от рациональных расчетов в человеческом выборе.
    1. Г.Саймон;
    2. Д. Канеман, А. Тверски;
    3. Ф.Хайек, Й-Шумнетер;
    4. Н. Фишер, Ф.Найт;
    5. А. Сен, Ю. Эльстер.
    Вопрос 3. Какой общий вывод следует из анализа разных взглядов на природу интереса?
    1. мотивации связаны с принуждением;
    2. интерес экономически обусловлен;
    3. рациональность за пределами максимизации полезности;
    4. значение физиологических стремлений человека
    5. понимание рациональности и ее переделов стали основой определения характера экономических действий
    Вопрос 4 Совпадают или нет, по убеждению Л. Мизеса, сферы рациональной и экономической деятельности?
    1. нет;
    2. совпадают;
    3. противоречат друг другу;
    4. расходятся по целям;
    5. имеют разные задачи.
    Вопрос 5. Что такое рациональность с точки зрения теоретиков социального выбора (Д. Эльстер и др.)?
    1. адекватное поведение;
    2. целесообразность;
    3. последовательный отбор лучших вариантов на пути к достижению цели;
    4. элементарный подход к делу;
    5. константа поведения человека.
    Задание22.
    Вопрос 1. Когда и кем введен термин " предпринимательство"?
    1. в XIX в. Ф.Кене;
    2. в ХVIIIв. А. Смитом;
    3. в IV в. Аристотелем;
    4. в ХVIII в. Р. Кантильоном;
    5. в XIX в. К. Марксом.
    Вопрос 2.Какой смысл вкладывают Ф.Кене и А.Смит в понятие "предприниматель"?
    1. труженик предприятия;
    2. собственник капитала;
    3. владелец предприятия;
    4. организатор производства;
    5. менеджер.
    Вопрос 3. Какой смысл вкладывают Ж. Сэй и С. Милль в понятие "предприниматель"?
    1. капиталист;
    2. менеджер;
    3. организатор производства;
    4. собственник;
    5. предприниматель.
    Вопрос 4. Как формулирует И. Шумпетер особую предпринимательскую функцию?
    1. организация производства;
    2. реализация хозяйственного опыта;
    3. трудовая активность;
    4. осуществление организационно - хозяйственной инновации;
    5. исполнительская деятельность.
    Вопрос 5. Дайте общее определение предпринимательства.
    1. развитие капитала;
    2. неформальное лидерство;
    3. активное формирование условий успеха;
    4. реализация опыта;
    5. осуществление организационной инновации в целях извлечения прибыли.
    Задание 23.
    Вопрос 1. Что следует понимать под организацией?
    1. статусная структура;
    2. функциональное подразделение;
    3. неформальное объединение;
    4. устойчивая группа;
    5. систему социальных отношений, ориентированную на достижение общих целей.
    Вопрос 2. Сколько моделей в социологическом анализе организаций можно выделить при структурном подходе?
    1. три;
    2. две;
    3. одну;
    4. четыре;
    5. пять.
    Вопрос 3. Назовите модели, выделенные при структурном подходе в социологическом анализе организаций.
    1. адаптивная;
    2. структурированная;
    3. функциональная и конфликтная;
    4. групповая;
    5. господствующая и подчиненная.
    Вопрос 4. Сколько основных специфических черт хозяйственной организации выделяют социологи?
    1. пять;
    2. четыре;
    3. три;
    4. шесть;
    5. две.
    Вопрос 5. Назовите основные специфические черты хозяйственной организации в социологии труда.
    1. кастовость;
    2. монополизм, замкнутость, иерархия, стратификация, подчинение индивидов, привилегии;
    3. бюрократизм;
    4. лидерство;
    5. деспотизм.
    Задание 24.
    Вопрос 1. Сколько идеальных типов хозяйственной организации можно выделить?
    1. четыре;
    2. пять;
    3. шесть;
    4. три;
    5. два.
    Вопрос 2. Перечислите идеальные типы хозяйственной организации.
    1. бригада;
    2. община, корпорация, ассоциация;
    3. фирма;
    4. фабрика;
    5. мануфактура;
    Вопрос 3. Что понимается под общиной, как хозяйственной организацией?
    1. историческая общность людей;
    2. неформальное единство;
    3. традиционная ячейка общества;
    4. коллективное хозяйство;
    5. общность на внутренних связях, объединенная по территориальному или кровнородственному признаку
    Вопрос 4. Определите понятие "корпорация".
    1. функциональное единство людей;
    2. многоступенчатая иерархия;
    3. замкнутая организация на менее тесных и более профессиональных связях;
    4. организация трудовой жизни;
    5. союз собственников.
    Вопрос 5. Дайте краткое определение понятия "ассоциация".
    1. относительно свободное объединение индивидов и групп, сохраняющих свои личные права и собственность;
    2. объединение единомышленников;
    3. профессиональное объединение;
    4. творческий союз;
    5. корпоративная структура.
    Задание 25.
    Вопрос 1. Сколько основных блоков целесообразно выделить в проблематике трудовых отношений?
    1. четыре;
    2. три;
    3. две;
    4. одну;
    5. пять.
    Вопрос 2. Как называются основные блоки в проблематике труда и отношений?
    1. экономика труда;
    2. проблемы трудового контроля и проблемы занятости;
    3. социология труда;
    4. теория трудовых отношений;
    5. практика трудовых отношений.
    Вопрос 3. С чем связаны действия по установлению трудового контроля?
    1. с хронометражем трудового процесса;
    2. с трудовой дисциплиной;
    3. с режимом труда и отдыха;
    4. с условиями распределения работы и воспроизводстве специфического трудового порядка;
    5. с повышением квалификации.
    Вопрос 4. Кому принадлежит заслуга создания первой научной теории управления?
    1. Г. Форду;
    2. Э.Мэйо;
    3. Ф.Тейлору;
    4. Д.Вудворду;
    5. Х.Браверману;
    Вопрос 5. Назовите основные принципы организации труда по Ф. Тейлору.
    1. административный контроль;
    2. увеличение темпов труда;
    3. увеличение рабочего времени;
    4. сокращение непроизводительных расходов;
    5. авторитарный контроль, детальная специализация труда, сдельная оплата.
    Задание 26.
    Вопрос 1. В чем состоит практическое воплощение принципов тейлоризма в деятельности автомобильного магната Г. Форда?
    1. в специализации трудовых операций;
    2. в соединении авторитарного научного управления с технологией конвейерного производства;
    3. в механизации трудовых операций;
    4. в принудительном режиме работы;
    5. в деквалификации исполнителей.
    Вопрос 2. Кто является автором концепции "человеческих отношений"?
    1. Г. Форд;
    2. Ф. Тейлор;
    3. Э. Мэйо;
    4. Д. Вудворд;
    5. Х. Браверман
    Вопрос 3. Сколько основных составляющих в новой философии управления?
    1. три;
    2. четыре;
    3. пять;
    4. две;
    5. шесть.
    Вопрос 4. Назовите основные составляющие новой философии управления.
    1. экономика и демократизация;
    2. иерархия управленческих структур;
    3. промышленная эстетика;
    4. концепция группового сотрудничества, гуманизации труда, демократизации управления;
    5. самостоятельность и ответственность исполнителей.
    Вопрос 5. На что нацеливает концепция группового сотрудничества?
    1. на совмещение профессий;
    2. на приспособление техники рабочему;
    3. на улучшение производственной среды;
    4. на преодоление отчуждения;
    5. на трудовое взаимодействие, кооперацию и сотрудничество, благоприятную психологическую атмосферу.
    Задание 27.
    Вопрос 1. Как называются дифференцированные формы найма по отношению к разным группам занятых?
    1. дифференциация найма;
    2. стабилизация занятости;
    3. реализация продвижения;
    4. сегментация рынка труда;
    5. соблюдение справедливости;
    Вопрос 2. В чем суть концепции "двойственного рынка труда" П. Дерингера и М. Пиоре?
    1. выделение преимуществ;
    2. определение непривилегированных групп ;
    3. в выделении первичного и вторичного сегментов;
    4. стратификация занятости;
    5. стабилизация занятости;
    Вопрос 3. На какие части стратифицируется социологами рынок труда?
    1. ядро и периферию;
    2. условия труда и оплаты;
    3. постоянные и временные работники;
    4. работающие полное и неполное время;
    5. скрытые формы безработицы.
    Вопрос 4. Кратко опишите модель сегментированного рынка труда по Ч. Лидбитеру.
    1. занятые полное время;
    2. ядро, периферия, краткосрочные, долгосрочные безработные;
    3. занятые неполное время;
    4. самостоятельные работники;
    5. активно ищущие работу.
    Вопрос 5. Кратко опишите базовую модель рынка труда "гибкой фирмы" Дж. Аткинсон.
    1. постоянные работники полного рабочего дня;
    2. функциональная адаптация работников;
    3. группы первичного рынка труда;
    4. ядро, первая и вторая периферийные группы, внешняя периферия;
    5. работники численной адаптации.
    Задание 28.
    Вопрос 1. Кто из экономистов и социологов первым обратил внимание на существование вынужденной безработицы?
    1. К. Маркс;
    2. А. Смит;
    3. Дж. Кейнс;
    4. Дж. Милль;
    5. Ж.Сэй.
    Вопрос 2. Чем вызывается вынужденная безработица?
    1. поведением работодателей;
    2. поведением безработного;
    3. социально - экономическими условиями;
    4. несовершенством законов о труда;
    5. невозможностью получить работу при желании работать.
    Вопрос 3. Кто из экономистов и социологов раскрывает социальные механизмы, определяющие способы заполнения рабочих мест?
    1. Дж. Кейнс;
    2. М. Грановеттер;
    3. Дж. Милль;
    4. К. Эрроу;
    5. Дж. Стиглер.
    Вопрос 4. Как называется концепция М. Грановеттера, раскрывающая механизм альтернативных социальных механизмов заполнения рабочих мест?
    1. оптимизация форм занятости;
    2. элепирические исследования рынка труда;
    3. прямые обращения к работодателю;
    4. концепция социальных связей;
    5. поиск неформальных источников информации.
    Вопрос 5. С чем связан особый фактор структурирования предложений труда?
    1. с культурой труда;
    2. с личными способностями;
    3. с профессиональной ориентацией;
    4. с индивидуальными особенностями работодателя;
    5. со статусными позициями индивида.
    Задание 29.
    Вопрос 1. Как рассматриваются классы в отношении к производству А. Смитом, Ж. Сэем и Дж. Миллем?
    1. собственники;
    2. финансовые дельцы;
    3. как персонификация капитала, труда и земли;
    4. владельцы капиталов;
    5. особые группы людей.
    Вопрос 2. Что образует социальную структуру общества?
    1. социальное неравенство;
    2. неравный доступ к ресурсам;
    3. положение человека в обществе;
    4. привилегии;
    5. совокупность отношений дифференцированных социальных групп.
    Вопрос 3. Определите понятие "статус".
    1. продвижение в должности;
    2. положение в обществе;
    3. положение человека в иерархии;
    4. позиции в экономике;
    5. наследственный титул.
    Вопрос 4. С помощью каких критериев фиксируется экономическая стратификация?
    1. экономического статуса;
    2. размер доходов, уровень жизни, масштаб собственности, масштаб производственного капитала;
    3. экономического расслоения;
    4. социального статуса;
    5. должностного положения.
    Вопрос 5. Какую оценку может получить экономический статус?
    1. качественную;
    2. экономическую;
    3. социальную;
    4. количественную;
    5. политическую.
    Задание 30.
    Вопрос 1. Как называется стремление к изменению своего положения в социальной структуре?
    1. продвижение в должности;
    2. социальная мобильность;
    3. горизонтальное продвижение;
    4. вертикальное продвижение;
    5. восходящая мобильность.
    Вопрос 2. С чем связаны понятия " закрытость " или "открытость общества?
    1. со свободным продвижением по ступеням иерархии;
    2. с ограниченным характером продвижения;
    3. с замкнутостью общественных групп;
    4. с характером социальной мобильности;
    5. с открытостью общественных групп общества.
    Вопрос 3. Сколько способов стратификационного анализа в социологии труда?
    1. пять;
    2. три;
    3. четыре;
    4. два;
    5. шесть.
    Вопрос 4. По каким позициям осуществляется стратификационный анализ?
    1. по условиям труда;
    2. по уровню образования;
    3. по уровню квалификации;
    4. по оплате и социальным льготам;
    5. по позициям в обществе, мировоззрению, по типам действия.
    Вопрос 5. Какой подход в стратификационном анализе использовал Р.Миллс?
    1. аналитический;
    2. событийный;
    3. институциональный;
    4. культурологический;
    5. меритократический принцип;
  • Курсовая работа:

    Виды таможенных платежей

    30 страниц(ы) 

    Введение….4
    Глава 1. Таможенные платежи как доходная часть Федерального Бюджета….….5
    1.1. Понятие, классификация и виды таможенных платежей….5
    1.2. Роль и место таможенных платежей в формировании доходной части Федерального Бюджета… 11
    2. Проблемные вопросы взимания таможенных платежей….15
    2.1. Уголовная ответственность за уклонение от уплаты таможенных платежей как фактор обеспечения интеграционных процессов России….15
    2.2 Пути совершенствования взимания таможенных платежей в РФ….….20
    Заключение….25
    Список использованных источников и литературы….…27
  • Контрольная работа:

    История государства зарубежных стран, вариант 21

    42 страниц(ы) 

    1. Установите, чем отличалось положение главы государства в Древнем Египте, Древнем Вавилоне, Древней Индии и Древнем Риме
    2. Что такое ордалии и сервитут?
    3. «Колодезные поля»
    4. Проанализируйте особенности развития феодального государства в Англии, Франции и Германии
    5. В чём заключались реформы Людовика IX?
    6. Номоканон
    7. Сравните понимание естественных прав человека в Декларации независимости США 1776 г. и в Декларации прав человека и гражданина Франции 1789 г.
    8. Назовите основные политические течения в английской революции
    9. Виги
    10. Проанализируйте, как изменялся правовой статус президента Франции на протяжении XX века
    11. Сравнить статус Бундестага и Бундесрата
    12. Антитрестовское законодательство.
  • Дипломная работа:

    ОАО «Минский вагоноремонтный завод»

    80 страниц(ы) 

    Введение
    1 Теоретические аспекты использования оборотных средств
    1.1 Сущность и содержание оборотных средств, источники их формирования
    1.2 Принципы управления оборотными средствами
    1.3 Показатели эффективности использования оборотных средств на предприятии
    2 Анализ эффективности использования оборотного капитала ОАО «Минский вагоноремонтный завод»
    2.1 Организационно-экономическая характеристика ОАО «Минский вагоноремонтный завод»
    2.2 Анализ структуры оборотного капитала ОАО «Минский вагоноремонтный завод»
    2.3 Анализ использования оборотного капитала ОАО «Минский вагоноремонтный завод»
    3 Совершенствование использования оборотного капитала в ОАО «Минский вагоноремонтный завод»
    3.1 Выявление резервов роста эффективности использования оборотных средств
    3.2 Пути совершенствования управлением оборотным капиталом ОАО «Минский вагоноремонтный завод»
    Заключение
    Список использованных источников
    Приложение А Основные показатели из отчета о прибылях и убытках ОАО «Минский вагоноремонтный завод» за 2010-2012 гг.
    Приложение Б Основные показатели из бухгалтерского баланса ОАО «Минский вагоноремонтный завод» за 2010 -2012 гг.
  • Контрольная работа:

    Нравственные причины и условия женской преступности

    22 страниц(ы) 

    Введение…3
    1. Некоторые социально-экономические детерминанты женской преступности…5
    2. Основные психологические характеристики женщин, совершивших насильственные преступления…12
    Заключение…21
    Список использованных источников и литературы…22
  • Контрольная работа:

    Внешнеэкономическая деятельность - ВЭМ, вариант 1

    7 страниц(ы) 

    Вопрос 1
    С какими проблемами сталкиваются зарубежные партнеры при осуществлении сделок с Россией?
    Вопрос 2
    Что такое GATT и каково его значение?
    Вопрос 3
    Каково влияние международной торговли на производственные возможности торгующих стран?
    Вопрос 4
    Какие основные статьи включаются во внешнеэкономический контракт? Кратко опишите их.
    Вопрос 5
    От каких факторов зависит состояние валютного рынка в стране?
    Вопрос 6
    Что такое «лендинг»?
    Вопрос 7
    Что такое международные торги и каковы их основные функции?
    Вопрос 8
    Какие виды посреднических операций вы знаете?
    Вопрос 9
    Чем экспортные фирмы отличаются от импортных?
    Вопрос 10
    Как происходит регулирование внешней торговли?
  • Контрольная работа:

    Синтетический учет материальных запасов

    15 страниц(ы) 

    Введение
    1. Синтетический учет материальных запасов
    2.Структура плана счетов, бухгалтерского бюджетного счета
    3.Составить 5 бухгалтерских проводок по учету обязательств
    Список использованной литературы
  • Кейсы/Задачи:

    Задание (решение)

    4 страниц(ы) 

    Задание
    Гражданин обвиняется в уклонении от уплаты налогов с организации путем включения в бухгалтерские документы заведомо искаженных данных о доходах и расходах. Ни в обвинительном, ни в постановлении о привлечении в качестве обвиняемого не указан квалифицирующий признак ст. 199.1 УК РФ – крупный размер. Каковы действия государственного обвинителя?
  • Курсовая работа:

    Понятие и сущность инвестиции и инвестирования

    38 страниц(ы) 

    1 Понятие и сущность инвестиции и инвестирования
    1.1 Субъекты и объекты инвестиционной политики
    1.2 Основные принципы инвестиционной политики
    2 Факторы влияющие на инвестиционную деятельность
    в России
    3 Источники инвестирования
    3.1 Прибыль как источник инвестирования
    3.2 Амортизационные отчисления
    3.3 Эмиссионное инвестирование
    3.4 Коллективное инвестирование
    3.5 Лизинг
    3.6 Иностранные инвестиции
    4 Препятствия на пути притока инвестиции
    5 Формирование государственных инвестиционных программ
    6 Организация государственного регулирования
    инвестировании
    6.1 Контроль инвестиционных проектов
    7 Роль международной помощи в оздоровлении российской
    экономики
    8 Пути и меры по привлечению инвестиций
    Заключение
    Список используемой литературы
  • Контрольная работа:

    Уголовно-исполнительное право, вариант 2

    40 страниц(ы) 

    1. Понятие и сущность уголовно-исполнительного права
    2. Принципы уголовно-исполнительного права
    3. Цели и задачи уголовно-исполнительного законодательства
    4. Понятие и содержание правового положения (статуса) лиц, отбывающих наказание
    5. Порядок и условия исполнения наказания в виде лишения права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью
    6. Порядок и условия исполнения наказания в виде лишения специального, воинского или почетного звания, классного чина и государственных наград
    7. Понятие и правовое регулирование исполнения (отбывания) ограничения свободы
    8. Организация исполнения наказания в виде исправительных работ
    9. Классификация осужденных к лишению свободы
    10. Средства обеспечения режима в исправительных учреждениях
    11. Меры поощрения, применяемые к осужденным
    12. Меры взыскания, применяемые к осужденным
    13. Порядок и условия исполнения ареста
    14. Исполнение наказания в исправительных колониях общего режима
    15. Исполнение наказания в исправительных колониях строгого режима
    16. Исполнение наказания в исправительных колониях особого режима
    17. Порядок представления к досрочному освобождению от отбывания наказания
    18. Социальная адаптация лиц, освобожденных от наказания, и меры ее обеспечения
    19. Основное содержание международных стандартов обращения с заключенными, не связанное с лишением свободы