Логика - ЛГВ, вариант 1 (11 заданий по 5 тестовых вопросов) - Тест №23856

«Логика - ЛГВ, вариант 1 (11 заданий по 5 тестовых вопросов)» - Тест

  • 26.02.2013
  • 10
  • 3181

Содержание

фото автора

Автор: kjuby

Содержание

ЗАДАНИЕ 1.

Вопрос 1. Какие из перечисленных категорий относятся к предмету науки “Логика”

1.Формы и средства мысли, необходимые для рационального познания в любой области знания.

2. Формы и законы правильного мышления.

3. Законы и формы, приемы и операции мышления, с помощью которых человек познает окружающий его мир.

4. Формы чувственного познания.

5. Структура мысли.

Вопрос 2. Какие выражения обозначают формы чувственного познания

1. Эмоции.

2. Представления, восприятия.

3. Переживания.

4. Настроения.

5. Мышления.

Вопрос 3. Какие выражения не обозначают формы логического мышления

1. Понятие.

2. Суждения.

3. Теории.

4. Умозаключения.

5. Правильного ответа нет.

Вопрос 4. Какое из приведенных высказываний раскрывает понятие “представление”

1. Это форма опосредованного и обобщенного отражения действительности.

2. Это форма мышления, в которой отражаются существенные признаки предметов.

3. Это чувственный образ предмета, который раннее в той или иной форме воспринимался, но который в данный момент отсутствует.

4. Это форма зрительного восприятия предмета.

5. Это форма обобщенного восприятия мира.

Вопрос 5. Какие суждения относятся к общеутвердительным

1. Некоторые библиотеки являются научными учреждениями.

2. Суждения – это мышления.

3. Граждане России равны перед законом.

4. Некоторые птицы плавают.

5. Ни один рассказ этого автора не напечатан.

ЗАДАНИЕ 2.

Вопрос 1. Какой логический закон нарушен в приведенном примере

Лекарство, принимаемое больным, есть добро. Чем больше делать добра, тем лучше. Значит, надо принимать как можно больше лекарств.

1. Закон тождества.

2. Закон исключенного третьего.

3. Закон достаточного основания.

4. Закон непротиворечия.

5. Закон отрицания отрицания.

Вопрос 2. В каком из приведенных высказываний не нарушен закон тождества

1. Он долго садился на лошадь с поломанной ногой.

2. Правильно говорят, что язык до Киева доведет. А я достал вчера копченый язык. Теперь смело могут идти в Киев.

3. Старый морской волк - это действительно волк. Все волки живут в лесу. Таким образом, старые морские волки живут в лесу.

4. Если снег белый, то он белый.

5. Из-за рассеянности шахматист не раз на турнирах терял очки.

Вопрос 3. В каком из приведенных парных примеров нарушен закон непротиворечия

1. Осенью дождь полезен для грибов. - Осенью дождь не полезен для уборки грибов.

2. Кама - приток Волги. - Кама не является притоком Волги.

3. Коля Иванов - перворазрядник по бегу. - Коля Иванов не является разрядником по теннису.

4. Некоторые офицеры являются генералами. - Некоторые офицеры не являются не являются генералами.

5. Все студенты группы готовились к зачету по логике. - Ни один из студентов

группы не готовился к зачету по логике.

Вопрос 4. К каким из следующих пар понятий не применим закон исключенного третьего

1. Грамотный - неграмотный.

2. Верующий - атеист.

3. Верующий - неверующий.

4. Сообразительный – несообразительный.

5. Доказуемый - недоказуемый.

Вопрос 5. В каком из данных суждений не нарушен закон достаточного основания

1. Категорически отвергаю, будто я мелкий хулиган, так как я человек с высшим образованием.

2. Падает снег. Пришла зима.

3. Солнце встает, так и утро настает.

4. Правый глаз чешется - радоваться, левый - плакать.

5. Студенту Н. следует поставить зачет, так как он уезжает в командировку.

ЗАДАНИЕ 3.

Вопрос 1. Какое из названных определений относится к понятию.

1. Это отвлечение признаков от предмета и превращение их в объект самостоятельного рассмотрения.

2. Целостная совокупность суждений, т.е. мыслей в которых что либо утверждается об отличительных признаках исследуемого объекта, ядром которой являются суждения о наиболее общих и в то же время существенных признаках этого объекта.

3. Мысль, в которой отражаются отличительные свойства предметов и отношения между ними.

4. Это операция соединения признаков всех предметов данного множества в единый признак, выделяющий рассматриваемое множество объектов из всех остальных.

5. Это слово или группа слов, которые в языковой форме выражают названия предметов, процессов или явлений.

Вопрос 2. Какие из указанных понятий не являются регистрирующими 

1. Участник Бородинского сражения.

2. Следователь.

3. Планета Солнечной системы.

4. Материк.

5. Родственники потерпевшего Петрова.

Вопрос 3. Какие из выделенных понятий употребляются в собирательном смысле

1. Роза имеют шипы.

2. Некоторые избиратели приняли решение голосовать за эту партию.

3. Большинство планет Солнечной системы имеют свое название.

4. Коллекция картин Лувра собиралась веками.

5. Каждое время года имеет свое название.

Вопрос 4. Какие из выделенных понятий не употребляются в разделительном

смысле?

1. Все сооружения московской Олимпиады стоят не менее 100 млн. руб.

2. В странах Восточной Европы проживает не менее 1/3 человечества.

3. Лазовский заповедник находится в Приморском крае.

4. Ученые - национальное богатство страны.

5. Правильного варианта ответа нет.

Вопрос 5. Какие выражения не относятся к пустым понятиям

1. Студент юридического факультета.

2. Домовой.

3. Вечность

4. Теплород.

5. Дед Мороз.

ЗАДАНИЕ 4.

Вопрос 1. Какие понятия являются конкретными?

1. Государство, стол, книга.

2. Чувство, ожидание.

3. Белизна, смелость.

4. Ответственность.

5. Невменяемость.

Вопрос 2. Какие понятия являются безотносительными

1. Место преступления.

2. Получение взятки.

3. Дача взятки.

4. Начальник и подчинённый.

5. Правильного варианта ответа нет.

Вопрос 3. Какие из указанных понятий являются общими

1. Учитель.

2. Школа №17 г. Орла.

3. Молодежь России.

4. Реактивный самолет.

5. Самый большой в мире город.

Вопрос 4. Какие понятия относятся к положительным

1. Агрессия.

2. Асимметрия.

3. Неграмотный.

4. Невиновный.

5. Беспорядок.

Вопрос 5. Как правильно определяется конкретное понятие

1. Конкретное понятие есть выражение существенного признака предмета.

2. Конкретное понятие есть отражение отношений между предметами.

3.Конкретное понятие- это понятие, в котором мыслится предмет или совокупность предметов как нечто самостоятельно существующее.

4. Конкретное понятие - это понятие, в котором мыслится свойство предмета.

5. Конкретное понятие - это результат абстрагирования определённого признака предмета.

ЗАДАНИЕ 5.

Вопрос 1. В каком из приведенных высказываний обобщение произведено правильно?

1. Одиночный выстрел - выстрел – залп.

2. Компенсация - возмещение - выплата.

3. Академия педагогических наук РФ - Академия наук РФ.

4. Преступление - правонарушение - поступок.

5. Договор - сделка - бартер.

Вопрос 2. В каком из данных высказываний ограничение произведено верно?

1. Допрос – допрос свидетеля – допрос подозреваемого.

2. Студент - студент - отличник - студент - спортсмен.

3. Новый учебник - учебник.

4. Студент - курс студентов - пятый курс.

5. Военнослужащий – офицер - лейтенант.

Вопрос 3. Какие определения сформулированы неправильно

1. Кадр – это отдельный снимок на кино- и фотопленке.

2. Кража - тайное похищение общественного и личного имущества.

3. Мошенник - человек, занимающийся мошенничеством.

4. Студент - учащийся высшего учебного заведения.

5. Дипломатия есть мировая оперативная работа по осуществлению внешней политики государства.

Вопрос 4.В каких предложениях правильно произведено деление понятий

1. Общество бывает классовое и бесклассовое.

2. Понятия делятся на абстрактные и единичные.

3. Числа делятся на четные, нечетные и дроби.

4.Среди юристов различают правоведов, работников прокуратуры и следователей.

5. Правильного варианта ответа нет.

Вопрос 5. В каких предложениях не содержится нарушение правил деления

понятий.

1. Студенты делятся на мужчин, женщин и русских.

2. Вода делится на сырую и кипяченную.

3 Живые существа делятся на растения, позвоночных, животных, беспозвоночных животных.

4. Энергия делится на механическую и химическую.

5. Волны делятся на продольные и поперечные.

ЗАДАНИЕ 6.

Вопрос 1. Какие из перечисленных ниже предложений выражают суждения?

1. Кто сегодня дежурный?

2. Следуйте за мной!

3. Сперва подумай, а потом отвечай.

4. Некоторые осужденные к лишению свободы не содержатся в исправительных колониях.

5. Подложный документ - копия.

Вопрос 2. В каких высказываниях не нарушены требования закона тождества?

1. Бумага – книга.

2. Самолёт и аэроплан.

3. Укрепление и крепость.

4. Музыка и симфония.

5. Столица РФ и столица Башкортостана.

Вопрос 3. Какие высказывания относятся к атрибутивным суждениям

1. Мышление без языка не существует.

2. Москва восточнее Минска.

3. Николай старше Петра.

4. Киты не дышат жабрами.

5. Правильного варианта ответа нет.

Вопрос 4. Какие суждения являются суждениями с отношениями

1. Москва - столица России.

2. Мышление без языка не существует.

3. Существует обширная литература по логике.

4. Бытие определяет сознание.

5. Некоторые города расположены между Москвой и Омском.

Вопрос 5. Какие из суждений составляют суждения существования

1. Троллейбус является видом государственного транспорта.

2. Комната матери и ребенка существует в любом помещении.

3. В некоторых странах существует расовая дискриминация.

4. Некоторые люди знают английские язык лучше, чем японский.

5. Существует семь чудес света.

ЗАДАНИЕ 7.

Вопрос 1. Какие из указанных вопросов составляют простые уточняющие вопросы

1. Вы хотите на луну?

2. Хотите кофе или чаю?

3. Вы пойдете в театр или нет?

4. Мы поедем на дачу?

5. Если “Динамо” выиграет у “Зенита”, то команда “Динамо” выйдет в финал розыгрыша?

Вопрос 2. В каких предложениях содержаться восполняющие вопросы

1. Где находится Перу?

2. Правда ли в Москве больше жителей, чем в Париже?

3. Когда был воздвигнут этот храм?

4. Сколько весит этот молот 

5. Все люди смертны?

Вопрос 3. Имеются ли ошибки в постановке следующих вопросов?

1. Хороша ли пословица “Назвался груздем - полезай в кузов”?

2. Справедлива ли пословица “Назвался груздем - полезай в кузов”?

3. Сколько мальчиков родилось 31 февраля 1960 года?

4. Можно ли построить пирамиду, у которой все боковые ребра и все боковые грани наклонены к плоскости основания под одним и тем же углом?

5. Что такое модальность?

Вопрос 4. Какие выражения не являются тавтологиями

1. Масло масляное.

2. Количество - это характеристика предмета с его количественной стороны.

3. Лев - царь зверей.

4. Халатность заключается в том, что человек халатно относится к своим обязанностям.

5. Закон есть закон.

Вопрос 5. Какие из приведенных вопросов не носят характер провокационных

1. Как построить “вечный двигатель”?

2. Любите ли Вы классическую музыку?

3. Правда ли, что вчера под мостом поймали бабку с хвостом?

4. Перестал ли ты бить своего отца?

5. В каком году Р. Амундсен первым достиг Северного полюса?

ЗАДАНИЕ 8

Вопрос 1. Какие рассуждения неправильны из - за наличия в них противоречивости?

1. В понятии «житель Венеры» нет никакого противоречия. Поэтому на Венере есть жизнь.

2. В понятии «красные чернила» объединены противоречащие друг другу признаки «красный» и «чёрный», поэтому красных чернил не бывает.

3. В понятии «чёрные чернила» объединены не противоречащие друг другу признаки. Поэтому «чёрные чернила» бывают.

4. Петров очень недисциплинированный студент. Он пропускает занятия без уважительных причин, ничем не интересуется и целые дни занят игрою в шахматы.

5. Правильные варианты ответа 3,4

Вопрос 2. Правильно ли сделаны следующие выводы?

1. Петров отвечает плохо. Поэтому нельзя сказать, что он отвечает лучше всех в группе.

2. Эта операция - обращение. Поэтому предикат вывода не может отличаться от субъекта посылки.

3. Предикат заключения отличен от субъекта. Следовательно, эта операция - не обращение.

4. Земля больше Марса. Следовательно, нельзя сказать, что Марс больше Луны.

5. Все эти предметы - деревянные. Следовательно, нельзя полагать, что некоторые из них тонут в воде.

Вопрос 3.Какие силлогизмы построены не правильно 

1. Все металлы электропроводны. Медь - металл. Следовательно, медь электропроводна.

2. Все углероды - простые тела. Все углероды - электропроводны. Следовательно, некоторые проводники - простые тела.

3. Ни одна книга не является периодическим изданием. Журнал есть периодическое издание. Следовательно, журнал не является книгой.

4. Ни один человек не живёт более 200 лет. Н. прожил более 200 лет. Следовательно, Н. не человек.

5. Всякий правильный силлогизм имеет 3 термина. В данном рассуждении нет 3 терминов. Следовательно, оно является правильным.

Вопрос 4. В каких предложениях не нарушен закон тождества?

1. С газетным рассказом о жене в кармане не раз ходил Захар в бой с врагом.

2. Зоотехник ежемесячно производит перевес свиней с начислением им заработной платы.

3. Основателем Московского университета и первым русским академиком Петербургской Академии наук является один и тот же ученный.

4. Подбежала потерпевшая и ударила ее по голове, которую она отобрала у Варенко.

5. Виновность М. установлена из-за не достаточности доказательств.

Вопрос 5. Какие из приведенных ниже понятий являются противоречивыми?

1. Таинственная мудрость.

2. Глупая мудрость.

3. Деревянный стол.

4. Сегодня холодно.

5. Жаркий огонь.

ЗАДАНИЕ 9

Вопрос 1.Какие понятия не являются тождественными?

1. Левитан, художник, написавший картину «грачи прилетели».

2. Глаз. Око. Орган зрения.

3. Битва. Баталия. Сражение.

4. Друг. Товарищ. Приятель.

5. Правильного варианта ответа нет.

Вопрос 2. В каких случаях закон исключенного третьего применен правильно для получения следующих выводов?

1. Ложно, что А.С. Пушкин, и только он мог написать это стихотворение. Значит это стихотворение написано не Пушкиным.

2. Пословица «Тише едешь – дальше будешь» неправильна. Значит, быстрее едешь – быстрее будешь.

3. Суждение «Он пойдет в кино тогда и только тогда, когда будет интересна картина, ложна. Значит, он может не пойти на интересную картину или пойти на неинтересную.

4. Суждение «Нуль является или положительным или отрицательным числом» ложно. Следовательно, нуль – не положительное число.

5. Примета «Если просыпать соль то произойдет несчастье» является совершенно неправильным. Значит, если сыпать соль, то не произойдет никакого несчастья.

Вопрос 3. В каких предложениях можно получить заключения с помощью полной индукции?

1. В природе ничего не совершается обособленно.

2. Счастливые часов не наблюдают.

3. Все идет своим чередом.

4. Все планеты Солнечной системы обращаются вокруг Солнца.

5. Всякое механическое движение способно посредством трения превращаться в теплоту.

Вопрос 4. В каких примерах умозаключение может быть построено на основе не полной индукции.

1. Все мамонты имели бивни.

2. Каждая наука имеет свой предмет.

3. Каждый спортсмен курит.

4. Все студенты нашей группы занимаются спортом.

5. В некоторых вузах г. Москвы зимняя сессия прошла более чем успешно.

Вопрос 5. В каких суждениях имеет место научная (элиминативная) индукция 

1. Все лебеди белые.

2. Чум больше воздуха попадает в горн, тем жарче в нём разгорается огонь. Если же доступ воздуха в горн совсем прекратить, то огонь погаснет. Значит, воздух является необходимым условием горения.

3. Правый глаз ленится - радоваться, левый - плакать.

4. С увеличением угла падения увеличивается и угол отражения. Следовательно, причиной увеличения угла отражения является увеличение угла падения.

5. Земля имеет шарообразный вид.

ЗАДАНИЕ 10

Вопрос 1.Какие предметы являются сходными на основании изучения признаков и выводов по аналогии 

1. Стеллаж.

2. Стол.

3. Дельтаплан.

4. Стул.

5. Правильного варианта ответа нет.

Вопрос 2. Какие примеры не отражают строгой аналогии 

1. «Трудно определить, что такое демократия. Она подобна жирафу. Раз посмотришь - и уж больше ни с чем не перепутаешь».

2. «Если три угла одного треугольника равны трём углам другого треугольника, то эти треугольники подобны».

3. «В равных объёмах идеальных газов при одинаковых давлениях и температурах содержится одинаковое число молекул».

4. «Если одна из двух параллельных прямых перпендикулярна к плоскости, то и другая прямая перпендикулярна к этой плоскости».

5. Правильного варианта нет.

Вопрос 3. Какие из следующих пословиц основаны на аналогии?

1. Кто изучает прошлое, знает настоящее.

2. Кто рано встаёт, тому Бог даёт.

3. Связаны, как рыба с водой.

4. Не вопросы губят, а ответы.

5. Ученье свет, а не ученье тьма.

Вопрос 4. Какие из приведённых ниже текстов не содержат доказательства 

1. Равномерное скольжение показывает, что брусок движется по инерции. В этом случае приложенные к бруску силы взаимно уравновешиваются. Такими силами являются сила трения и сила тяги. Следовательно, при равномерном скольжении тела сила трения равна силе тяги.

2. Почему нужно изучать историю древней Греции? История древней Греции интересна нам потому, что она является примером степени развития древнего народа, который создал фундамент многих наук - философии, астрономии, физики. Греческие учёные и философы положили начало указанным наукам, которые своё дальнейшее развитие получили в будущем. История древней Греции нужна нам, так она служит фактом в доказательстве эволюции человеческого общества.

3. Все фильмы, созданные на киностудии им. Горького, сделаны высокопрофессионально. На этой студии долгое время работал выдающийся кинорежиссёр С.А. Герасимов - создатель таких фильмов, как «Семеро смелых», «Маскарад», «У озера», «Любить человека» и др.

4. «По твоему, на свете только три несчастья и есть жить зимой в холодной квартире, летом носить узкие сапоги да ночевать в комнате, где пищит ребёнок, которого нельзя посыпать персидским порошком; у меня нет ни первого, ни второго, ни третьего. Следовательно, нет у меня несчастья» (И.С. Тургенев «Рудин»).

5. Все вышеперечисленные.

Вопрос 5. В каких случаях тезис можно считать не доказанным 

1. Грамотность есть признак высокообразованного и культурного человека. Каждый человек должен писать грамотно, чтобы не делать ошибок

2. Нужно писать грамотно потому, что грамотность определяет степень культурности человека насколько человек грамотнее, точнее высказывает свои мысли, настолько он культурен; культура речи неразрывна связана с мышлением.

3. Грамотным должен быть каждым человек потому, что стыдно быть неграмотным.

4. Грамотно нужно писать для того, чтобы каждый мог понять, что написано, так как ошибки могут совершенно изменить смысл написанного. Писать надо грамотно, ибо только грамотная речь, грамотное письмо легче и лучше усваиваются.

5. Все вышеперечисленные.

ЗАДАНИЕ 11

Вопрос 1. В каких предложения не выражены энтимемы?

1. Он не решил эту задачу, так как не знал математике.

2. Это суждение, поскольку оно является частно утвердительным, обращает, обращается просто.

3. Рикки-Тикки лежал, не разжимая зубов, и глаза у него были закрыты, так как он считал себя мертвым.

4. В этом отношении у физиологов, - а я специалист-физиолог, - ответ готов.

5. Правильного варианта ответа нет.

Вопрос 2. Какие гипотезы возникли на основании аналогии

1. На Марсе нет и не будет жизнь.

2. Существуют особые вещества, стимулирующие жизненные процессы, - биогенные стимуляторы.

3. На Луне есть кратеры.

4. Гибель ящеров обусловлена общепланетарной катастрофой.

5. Правильного варианта ответа нет.

Вопрос 3. Какие из данных суждений являются выделяющими

1.Всякое общество, за исключением первобытнообщинного, является классовым.

2. В. Маяковский - поэт.

3. Все студенты, кроме Сидорова, знают логику.

4. Все четные числа, и только они, делятся на 2.

5.Все граждане обладают дееспособностью и правоспособностью, за исключением случаев, предусмотренных законом.

Вопрос 4. Какие суждения не относятся к исключающим

1. Все студенты, кроме Иванова, сдали зачеты.

2. Все люди, но не только люди, смертны.

3. Некоторые журналисты, и не только они, не имеют специального высшего образования.

4. Вся группа, за исключением Петрова, уезжает на практику.

5. Правильного ответа нет.

Вопрос 5. Правильно ли произведено превращение?

1. Я ехал на пароходе. - Я не ехал на пароходе.

2. Это превращение правильное. - Это превращение не относится к неправильным.

3. Вы не совсем правы. - Вы совсем не правы.

4. Я не читаю газету. - Я читаю не газету.

5. Я могу полететь на Луну. - Я могу не полететь на Луну.


Тема: «Логика - ЛГВ, вариант 1 (11 заданий по 5 тестовых вопросов)»
Раздел: Логика
Тип: Тест
Страниц: 10
Стоимость
текста
работы:
100 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения
  • Пишем сами, без нейросетей

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы

Следующая работа

Культурология, вариант 1
Другие работы автора
  • Контрольная работа:

    Статистика, вариант № 15

    10 страниц(ы) 

    ТЕСТОВОЕ ЗАДАНИЕ:
    1. Динамический ряд состоит из уровней ряда:
    y1 y2 y3 y4
    Используя абсолютный прирост выполнить прогноз на следующий год:
    1. 420; 3. 440;
    2. 450; 4. 410.
    2. Индекс . это индекс:
    1. средней геометрический
    2. индекс постоянного состава
    3. среднегармонический
    4. индекс переменного состава
    3. Чтобы уменьшить ошибку выборки надо:
    1. заново провести наблюдение
    2. сделать совокупность однородной
    3. увеличить объем выборки
    4. провести серийный отбор
    4. Коэффициент корреляции:
    1. оценивает типичность средней
    2. оценивает колеблемость ряда
    3. оценивает близость теоретического и фактического распределения
    4. оценивает тесноту взаимосвязи
    5. Моду можно найти по графику:
    1. Кумуляте
    2. гистограмме
    3. полигону распределения
    4. полю корреляции
    6. Коэффициент использования рабочих дней в году равен 92%, это означает:
    1. внутрисменные потери рабочего времени – 8%
    2. общие потери рабочего времени – 8%
    3. целодневные потери – 8%
    4. внутрисменные потери – 92%
    7. Дивиденды акционерам выплачиваются из:
    1. выручки
    2. прибыли от продаж
    3. ФОТ
    4. чистой прибыли
    8. Индекс себестоимости выполнения плана равен 89%, это означает:
    1. план недовыполнен на 11%
    2. себестоимость уменьшилась по сравнению с планом на 11%
    3. себестоимость уменьшилась по сравнению с прошлым годом на 5%
    4. план не выполнен на 89%
    9. Для определения фондоотдачи надо знать:
    1. доходы
    2. численность работников
    3. прибыль
    4. оборотные средства
    10.В состав трудовых ресурсов не входят:
    1. трудоспособное население в трудоспособном возрасте
    2. работающие подростки моложе 16 лет
    3. пенсионеры трудоспособного возраста, получающие пенсию на льготных условиях
    4. безработные
    5. пенсионеры старше трудоспособного возраста, но работающие
    ЗАДАЧА к билету № 15:
    В базисном периоде доходы от основной деятельности составили 21000 млн.руб., а операционные доходы 400 млн. руб., среднесписочная численность работников составила 120 человек, среднегодовая стоимость основных производственных фондов 37000 млн. руб. В отчетном периоде по сравнению с базисным доходы увеличились на 16,6%, производительность труда увеличилась на 13,8% Стоимость фондов на начало отчетного периода составила 39500 млн. руб., в 1-м квартале прибыло фондов на сумму 100 млн. руб., во 2-м квартале прибыло фондов на 20 млн. руб., а в 4-м квартале выбыло фондов на сумму 60 млн. руб. Определить динамику показателей использования основных производственных фондов. Использовать аналитическую таблицу.
  • Контрольная работа:

    Эконометрика - ЭН, вариант 1

    8 страниц(ы) 

    Задание 1. Какая наука называется эконометрикой? С какими науками она связана?
    Задание 2. Что такое эндогенные и экзогенные переменные в эконометрических моделях? Приведите пример.
    Задание 3. Задана эконометрическая модель . Как называется данная функция? Какой вид эконометрической модели она собой представляет? Назовите факторные и результативные переменные. Какой экономический смысл несут показатели степени 0,2 и 0,8.
    Задание 4.Чему равен коэффициент эластичности себестоимости продукции относительно трудоемкости продукции, если зависимость выражена следующим образом: , и среднее значение трудоемкости равно 1,62 чел.- час. Произвести подробные расчеты. Объясните смысловое значение полученного коэффициента.
    Задание 5.Проведено исследование уровня заболеваемости (У) работников предприятия от факторов риска: х1 – наличие вредных привычек, х2 – уровень санитарной культуры, х3 – уровень образования, х4 – рациональное использование ежегодного отпуска. По полученным данным построено уравнение множественной регрессии:
    Объясните смысловое значение коэффициентов при переменных. Ранжируйте факторы по силе влияния на результат
    Задание 6. Что такое коэффициент детерминации линейной модели парной регрессии? Каково его смысловое значение?
    Задание 7.Как и для чего применяется критерий Фишера?
    Задание 8. Основная гипотеза имеет вид H0:Q = 0,9. Какой вид будет иметь конкурирующая гипотеза, если она:
    А) правосторонняя;
    Б) левосторонняя;
    В) двухсторонняя;
    Г) простая.
    Задание 9. Точечная оценка параметра равна 23,5, а его ошибка 0,5. Запишите доверительные интервалы этого параметра при уровнях значимости 0,01; 0,05; 0,1.
    Задание 10. Какой ряд называется временным или динамическим? Какие виды факторов оказывают влияние на его значение? Какие виды сглаживания временных рядов существуют
  • Контрольная работа:

    Бизнес план мини-пекарни

    40 страниц(ы) 

    Задание по предмету «Организация Предпринимательской деятельности» - написание бизнес-плана.
    Планируемый проект – открытие мини-пекарни в городе Гатчина Ленинградской области.
    Работа сдана в СЗТУ.

    Разделы бизнес-плана.

    1. Описание предприятия.

    2. План маркетинга (развитие дела, описание продукта, описание рынка, план продаж).

    3. План производства (технологии, оборудование, недвижимость, производственные мощности).

    4. Организационный план (партнеры, штатное расписание, структура предприятия).

    5. Финансовый план (издержки, доходы, денежные потоки, прибыль, точка безубыточности, анализ хозяйственной деятельности).

    6. Социальный эффект (развитие места, плановые поступления).

    7. Анализ рисков.

    8. Перспективы развития.

    9. Отзывы и перспективы.

    10. Краткое резюме.

    Основное направление разработки бизнес-плана – маркетинговые исследования:
    1) Экономические показатели:
    1. кто будет потребителем товаров и услуг;
    2. какие характеристики у товаров и услуг пользуются спросом на рынке;
    3. какие конкуренты преимущественно могут быть;
    4. какие технологии производства товаров и услуг;
    5. какие контрагенты, партнеры могут быть на рынке;
    6. спрос и предложение;
    7. какие существуют цены на рынке;
    8. какие существуют каналы сбыта (на прямую, через посредников, торговые сети);
    9. какая реклама существует на рынке, какую рекламную политику нужно создавать.

    2) Риски на рынках (систематизировать по блокам):
    1. Коммерческие показатели:
     конкурентные преимущества,
     кто будет контрагентом, партнером,
     по каким ценам реализовывать продукцию,
     каналы сбыта и поставок сырья.

    2. Производственные показатели:
     технология, структура и размещение производства,
     приобретение основных фондов,
     кадровая политика,
     объем производства,
     инновации.

    3. Финансовые показатели:
     источники финансирования,
     налоговая политика,
     заработная плата,
     график безубыточности (рентабельности)
     стоимость предприятия (бизнеса).

    4. Юридические показатели:
     Организационно-правовая форма предприятия.
     Какое регулирование деятельности.
     Какие обязательства по сделкам.
     Какие гражданские права (возможности защиты гражданских прав).
  • Контрольная работа:

    Мировая экономика (ЭМ 96), вариант 4

    6 страниц(ы) 

    Задание 1
    В чем сущность теории «сравнительных издержек» (или «относительных преимуществ)?
    Задание 2
    Каковы глобальные экономические проблемы?
    Задание 3
    После проведения мер стимулирующей фискальной политики уровень инфляции составил 10%, номинальная ставка процента равна 12%, доля первоначального бюджетного дефицита в ВВП составила 3%, а доля долга в ВВП увеличилась на 2,04% при темпе роста реального ВВП в 5%. Каким было соотношение долг/ВВП до проведения в экономике бюджетно-налоговой экспансии?
  • Тест:

    Конституционное право России - КПР, вариант 2 (13 заданий по 5 тестовых вопросов)

    14 страниц(ы) 

    Задание 1
    Вопрос 1. Каким нормативным актом была предопределена реформа избирательного законодательства в 1993-1994 годах?
    1) Федеральным законом от 26 октября 1994 г. "Об основных гарантиях избирательных прав граждан Российской Федерации".
    2) Федеральным законом от 21 апреля 1995 г. "О выборах Президента Российской Федерации".
    3) Указом Президента Российской Федерации от 20 декабря 1993 г. "О мерах по совершенствованию избирательной системы в Российской Федерации".
    4) Указом Президента Российской федерации от 21 сентября 1993 г. "О поэтапной конституционной реформе в Российской Федерации".
    5) Всеми вышеперечисленными.
    Вопрос 2. Каков возрастной ценз пассивного избирательного права в РФ для депутатов?
    1) 16 лет.
    2) 18 лет.
    3) 21 год.
    4) 35 лет.
    5) 55 лет.
    Вопрос 3. Какие категории граждан участвуют в выборах?
    1) Лица, отбывающие наказание в местах лишения свободы по вступившему в законную силу приговору суда.
    2) Лица, признанные судом недееспособными.
    3) Лица находящиеся на стационарном лечении в психиатрических больницах.
    4) Лица, отбывающие наказание в дисциплинарных батальонах.
    5) Все вышеперечисленные.
    Вопрос 4. Какие принципы избирательного права обогащают содержание института избирательного права?
    1) Свобода и гласность выборов.
    2) Участие общественности и их организаций в проведении выборов и сочетание мажоритарной и пропорциональной избирательных систем.
    3) Равные возможности кандидатов в депутаты и общественный контроль за соблюдением избирательных процедур.
    4) Юридическая защищенность избирателей и кандидатов и отказ от императивного мандата.
    6) Все вышеперечисленные.
    Вопрос 5. Какое определение избирательного права наиболее полно и правильно?
    1) Совокупность юридических норм, закрепляющих порядок организации и проведения выборов в органы государственной власти и органы местного самоуправления.
    2) Совокупность юридических норм, закрепляющих принципы проведения выборов в органы государственной власти и органы местного самоуправления.
    3) Совокупность юридических норм, закрепляющих принципы, порядок организации и проведения выборов в органы государственной власти.
    4) Совокупность юридических норм, закрепляющих принципы, порядок организации и проведения выборов в органы государственной власти и органы местного самоуправления.
    5) Совокупность юридических норм, закрепляющих принципы, порядок организации и проведения выборов в органы местного самоуправления.
    Задание 2
    Вопрос 1. Каков постоянный численный состав законодательного органа государственной власти, органа местного самоуправления установлен в Республике Коми?
    1) 154 депутата.
    2) 27 депутатов.
    3) 32 депутата.
    4) 121 депутат.
    5) 50 депутатов.
    Вопрос 2. Каков постоянный численный состав законодательного органа государственной власти, органа местного самоуправления установлен в Республике Тыва?
    1) 154 депутата.
    2) 27 депутатов.
    3) 32 депутата.
    4) 121 депутат.
    5) 50 депутатов.
    Вопрос 3. Каков постоянный численный состав законодательного органа государственной власти, органа местного самоуправления установлен в Республике Ингушетия?
    1) 154 депутата.
    2) 27 депутатов.
    3) 32 депутата.
    4) 121 депутат.
    5) 50 депутатов.
    Вопрос 4. Каков постоянный численный состав законодательного органа государственной власти, органа местного самоуправления установлен в Республике Дагестан?
    1) 154 депутата.
    2) 27 депутатов.
    3) 32 депутата.
    4) 121 депутат.
    5) 50 депутатов.
    Вопрос 5. Кто может выступать с инициативой при выборах законодательных органов государственной власти Федерации и ее субъектов?
    1) Граждане (их инициативные группы).
    2) Собрания граждан по месту работы, службы, учебы или жительства.
    3) Территориальные избирательные округа.
    4) Субъекты федерации (при формировании совета федерации федерального собрания).
    5) Все вышеперечисленные.
    Задание 3
    Вопрос 1. Какие органы государственной власти избираются по мажоритарной системе?
    1) Президент Российской Федерации.
    2) Президенты республик в составе Российской Федерации.
    3) Законодательные (представительные) органы государственной власти субъектов федерации.
    4) Органы местного самоуправления и главы администраций.
    5) Все вышеперечисленные.
    Вопрос 2. В чем выражается принцип участия общественности в организации и проведении выборов в РФ?
    1) В выдвижении кандидатов собраниями граждан по месту работы, службы, учебы или жительства.
    2) В выдвижении кандидатов избирательными объединениями (политическими партиями, массовыми общественными движениями, их блоками).
    3) В участии граждан в работе избирательных комиссий, предвыборной агитации.
    4) В контроле общественности за законностью проведения выборов на всех стадиях избирательной кампании - с момента выдвижения кандидатов, до подведения итогов голосования.
    5) Во всем вышеперечисленном.
    Вопрос 3. Какое число депутатов входит в Государственную Думу Федерального Собрания Российской Федерации?
    1) 178 депутатов.
    2) 200 депутатов.
    3) 450 депутатов.
    4) 225 депутатов.
    5) Правильного ответа нет.
    Вопрос 4. Кто может находиться в кабине для заполнения избирательных бюллетеней?
    1) Член избирательной комиссии.
    2) Председатель избирательной комиссии.
    3) Секретарь избирательной комиссии.
    4) Голосующий.
    5) Правильного ответа нет.
    Вопрос 5. Чем гарантируется равное избирательное право?
    1) Избиратель заносится в избирательный список только один раз и голосует по этому списку один раз.
    2) Запрещается баллотироваться на выборах в соответствующий законодательный орган или орган местного самоуправления более чем в одном избирательном округе.
    3) Избирательные округа образуются с равным числом жителей.
    4) Гражданам обеспечиваются равные возможности для участия в выдвижении кандидатов, обсуждении кандидатур, использовании средств предвыборной агитации, контроле за ходом голосования и подсчета голосов.
    5) Всем вышеперечисленным.
    Задание 4
    Вопрос 1. Какую сумму не могут превышать средства выделенные кандидату в депутаты выдвинувшим его избирательным объединением?
    1) Более чем в 100 раз МРОТ.
    2) Более чем в 200 раз МРОТ.
    3) Более чем в 300 раз МРОТ.
    4) Более чем в 1500 раз МРОТ.
    5) Более чем в 1000 раз МРОТ.
    Вопрос 2. Какую сумму не могут превышать собственные средства кандидатов в депутаты Государственной Думы Федерального Собрания?
    1) Более чем в 100 раз МРОТ.
    2) Более чем в 200 раз МРОТ.
    3) Более чем в 300 раз МРОТ.
    4) Более чем в 500 раз МРОТ.
    5) Более чем в 1000 раз МРОТ.
    Вопрос 3. Что объединяют избирательные фонды?
    1) Средства, выделенные избирательному объединению (блоку) или кандидату на предвыборную агитацию Центральной или соответственно окружной избирательной комиссией.
    2) Собственные средства кандидатов или избирательного объединения (блока).
    3) Средства, выделенные кандидату выдвинувшим его избирательным объединением (политической партией, массовым движением), блоком, инициативной группой избирателей.
    4) Добровольные пожертвования физических или юридических лиц.
    5) Все вышеперечисленное.
    Вопрос 4. Какую сумму не могут превышать средства добровольных пожертвований отдельного юридического лица в фонд кандидата на должность Президента Российской Федерации?
    1) Более чем в 1000 раз МРОТ.
    2) Более чем в 2000 раз МРОТ.
    3) Более чем в 5000 раз МРОТ.
    4) Более чем в 7000 раз МРОТ.
    5) Более чем в 8000 раз МРОТ.
    Вопрос 5. Какую сумму не могут превышать средства добровольных пожертвований отдельного физического лица каждому кандидату в депутаты, выдвинувшим его избирательным объединением?
    1) Более чем в 10 раз МРОТ.
    2) Более чем в 20 раз МРОТ.
    3) Более чем в 30 раз МРОТ.
    4) Более чем в 150 раз МРОТ.
    5) Более чем в 100 раз МРОТ.
    Задание 5
    Вопрос 1. Какую сумму не могут превышать не облагаемые налогом пожертвования в избирательные фонды кандидатов в депутаты при выборах в федеральные органы государственной власти?
    1) Более чем в 100 раз МРОТ.
    2) Более чем в 200 раз МРОТ.
    3) Более чем в 300 раз МРОТ.
    4) Более чем в 250 раз МРОТ.
    5) Более чем в 500 раз МРОТ.
    Вопрос 2. Какую сумму не могут превышать расходы кандидата на должность Президента Российской Федерации за счет средств избирательного фонда?
    1) Более чем в 100 раз МРОТ.
    2) Более чем в 200 раз МРОТ.
    3) Более чем в 300 раз МРОТ.
    4) Более чем в 250 000 раз МРОТ.
    5) Более чем в 500 раз МРОТ.
    Вопрос 3. Какую сумму не могут превышать не облагаемые налогом пожертвования в избирательные фонды избирательных объединений (блоков) при выборах в федеральные органы государственной власти?
    1) Более чем в 7000 раз МРОТ.
    2) Более чем в 8000 раз МРОТ.
    3) Более чем в 10000 раз МРОТ.
    4) Более чем в 5000 раз МРОТ.
    5) Более чем в 1000 раз МРОТ.
    Вопрос 4. Какую сумму не могут превышать не облагаемые налогом пожертвования в избирательные фонды кандидатов в депутаты при выборах в законодательные (представительные) органы государственной власти субъектов Российской Федерации и органы местного самоуправления?
    1) Более чем в 10 раз МРОТ.
    2) Более чем в 20 раз МРОТ.
    3) Более чем в 30 раз МРОТ.
    4) Более чем в 50 раз МРОТ.
    5) Более чем в 100 раз МРОТ.
    Вопрос 5. Какую сумму не могут превышать не облагаемые налогом пожертвования в избирательные фонды избирательных объединений (блоков) при выборах в законодательные органы государственной власти субъектов Российской Федерации и органы местного самоуправления?
    1) Более чем в 7000 раз МРОТ.
    2) Более чем в 8000 раз МРОТ.
    3) Более чем в 10000 раз МРОТ.
    4) Более чем в 5000 раз МРОТ.
    5) Более чем в 1000 раз МРОТ.
    Задание 6
    Вопрос 1. В какой срок до выборов законодательный орган государственной власти устанавливает границы избирательных округов, их число, название и нумерацию?
    1) За 7 дней.
    2) за 10 дней.
    3) За 30 дней.
    4) За 60 дней.
    5) За 90 дней.
    Вопрос 2. Что составляла исходная средняя норма представительства при выборах в Государственную Думу Федерального Собрания в 1993 году по одномандатным округам?
    1) 1 депутат от 678 тыс. избирателей.
    2) 1 депутат от 478 тыс. избирателей.
    3) 1 депутат от 578 тыс. избирателей.
    4) 1 депутат от 878 тыс. избирателей.
    5) 1 депутат от 978 тыс. избирателей.
    Вопрос 3. В какой срок до проведения выборов образуются избирательные участки для проведения голосования и подсчета голосов избирателей?
    1) Не позднее чем за 100 дней до выборов.
    2) Не позднее чем за 90 дней до выборов.
    3) Не позднее чем за 80 дней до выборов.
    4) Не позднее чем за 60 дней до выборов.
    5) Не позднее чем за 30 дней до выборов.
    Вопрос 4. Кем назначаются выборы в органы местного самоуправления?
    1) Президентом Российской Федерации.
    2) Высшими законодательными (представительными) органами государственной власти республик.
    3) Главами местной администрации.
    4) Премьер - министром РФ.
    5) Всеми вышеперечисленными.
    Вопрос 5. В какой срок до проведения выборов Центризбиркомом РФ публикуются списки одномандатных избирательных округов при выборах депутатов Гос. Думы с указанием их границ, численности избирателей и места нахождения окружных избирательных комиссий?
    1) Не позднее чем за 100 дней до выборов.
    2) Не позднее чем за 90 дней до выборов.
    3) Не позднее чем за 108 дней до выборов.
    4) Не позднее чем за 60 дней до выборов.
    5) Не позднее чем за 200 дней до выборов.
    Задание 7
    Вопрос 1. В какой срок до выборов в Государственную Думу формируется Центральная избирательная комиссия Российской Федерации?
    1) Не позднее, чем за 90 дней.
    2) Не позднее, чем за 80 дней.
    3) Не позднее, чем за 70 дней.
    4) Не позднее, чем за 60 дней.
    5) Не позднее, чем за 30 дней.
    Вопрос 2. Кто осуществляет подготовку и проведение выборов в Российской Федерации?
    1) Центральная избирательная комиссия Российской Федерации;
    2) Избирательные комиссии субъектов Российской Федерации;
    3) Окружные избирательные комиссии;
    4) Территориальные (районные, городские и др.) избирательные комиссии;
    5) Все вышеперечисленные.
    Вопрос 3. В каких местах избирательные участки не образуются?
    1) В санаториях, профилакториях, домах отдыха.
    2) На вокзалах, в аэропортах, речных и морских портах, гостиницах.
    3) Больницах и иных стационарных лечебно-профилактических учреждениях.
    4) На судах, находящихся в день выборов в плавании.
    5) На полярных станциях.
    Вопрос 4. В какой срок до выборов в местной печати публикуются списки избирательных участков с указанием их границ и адресов участковых избирательных комиссий?
    1) Не позднее чем за 20 дней до выборов.
    2) Не позднее чем за 30 дней до выборов.
    3) Не позднее чем за 40 дней до выборов.
    4) Не позднее чем за 60 дней до выборов.
    5) Не позднее чем за 90 дней до выборов.
    Вопрос 5. В какой срок до проведения выборов могут образовываться избирательные участки в исключительных случаях?
    1) Не позднее чем за 30 дней до дня выборов.
    2) Не позднее чем за 20 дней до дня выборов.
    3) Не позднее чем за 10 дней до дня выборов.
    4) Не позднее чем за 5 дней до дня выборов.
    5) Не позднее чем за 3 дня до дня выборов.
    Задание 8
    Вопрос 1. В какой срок подписываются председателем и секретарем участковой избирательной комиссии и предоставляются для всеобщего ознакомления списки избирателей?
    1) Не позднее чем за 30 дней до дня выборов.
    2) Не позднее чем за 40 дней до дня выборов.
    3) Не позднее чем за 50 дней до дня выборов.
    4) Не позднее чем за 60 дней до дня выборов.
    5) Не позднее чем за 90 дней до дня выборов.
    Вопрос 2. Как проходит процедура назначения Председателя Центральной избирательной комиссии?
    1) Назначается Президентом РФ.
    2) Назначается Премьер - министром РФ.
    3) Избирается тайным голосованием из числа ее членов.
    4) Назначается Советом Федерации.
    5) Назначается Государственной Думой.
    Вопрос 3. Какие категории граждан не могут входить в состав избирательных комиссий?
    1) Кандидаты.
    2) Их доверенные лица.
    3) Супруги и близкие родственники кандидатов.
    4) Лица, находящиеся у них в непосредственном подчинении.
    5) Все вышеперечисленные.
    Вопрос 4. В какой срок формируются окружные избирательные комиссии по выборам депутатов Государственной Думы по одномандатным избирательным округам?
    1) Не позднее, чем за 32 дня до выборов.
    2) Не позднее, чем за 62 дня до выборов.
    3) Не позднее, чем за 82 дня до выборов.
    4) Не позднее, чем за 92 дня до выборов.
    5) Не позднее, чем за 72 дня до выборов.
    Вопрос 5. В какой срок формируются участковые избирательные комиссии по выборам депутатов Государственной Думы и Президента РФ?
    1) Не позднее чем за 24 дня до выборов.
    2) Не позднее чем за 44 дня до выборов.
    3) Не позднее чем за 64 дня до выборов.
    4) Не позднее чем за 84 дня до выборов.
    5) Не позднее чем за 94 дня до выборов.
    Задание 9
    Вопрос 1. Через какое время проводятся повторные выборы Президента РФ?
    1) Не позднее чем через 2 месяца со дня первоначальных выборов.
    2) Не позднее чем через 4 месяца со дня первоначальных выборов.
    3) Не позднее чем через 6 месяцев со дня первоначальных выборов.
    4) Не позднее чем через 7 месяцев со дня первоначальных выборов.
    5) Не позднее чем через 8 месяцев со дня первоначальных выборов.
    Вопрос 2. Какие существуют основания досрочного прекращения полномочий Президента?
    1) Отставка Президента.
    2) Стойкая неспособность по состоянию здоровья осуществлять принадлежащие ему полномочия.
    3) Отрешение Президента от должности.
    4) Все вышеперечисленные.
    5) Правильного ответа нет.
    Вопрос 3. На какой максимальный срок может быть избрано одно и тоже лицо на должность президента?
    1) На 4 года.
    2) На 5 лет.
    3) На 6 лет.
    4) На 8 лет.
    5) На 10 лет.
    Вопрос 4. Какие основания роспуска Государственной Думы Президентом предусматривает Конституция?
    1) Трехкратное отклонение представленных Президентом кандидатур Председателя Правительства.
    2) Повторное в течение трех месяцев выражение недоверия Правительству.
    3) Отказ в доверии Правительству, вопрос о котором был поставлен по инициативе его Председателя.
    4) Все вышеперечисленные.
    5) Правильного ответа нет.
    Вопрос 5. Какая должность не входит в перечень должностей Администрации Президента?
    1) Руководитель администрации президента.
    2) Заведующий канцелярией президента.
    3) Переводчик президента.
    4) Руководитель протокола президента.
    5) Пресс-секретарь президента
    Задание 10
    Вопрос 1. По каким вопросам, предусмотренным Конституцией Российской Федерации, принимаются Федеральные конституционные законы?
    1) Чрезвычайное положение.
    2) Принятие в Российскую Федерацию и образование в ее составе нового субъекта.
    3) Изменение статуса субъекта Российской Федерации.
    4) Режим военного положения.
    5) По всем вышеперечисленным.
    Вопрос 2. Кто из перечисленных, не вправе присутствовать на любом открытом или закрытом заседании палаты?
    1) Президент Российской Федерации.
    2) Председатель правительства Российской Федерации.
    3) Аудиторы счетной палаты.
    4) Председатель Центробанка РФ.
    5) Генеральный прокурор Российской Федерации.
    Вопрос 3. Какой комитет не образуется Советом Федерации?
    1) Комитет по законодательству и судебно-правовой ре форме.
    2) Комитет по делам женщин, семьи и молодежи.
    3) Комитет по конституционному законодательству и судебно-правовым вопросам.
    4) Комитет по Регламенту и организации работы Государственной Думы.
    5) Правильные варианты ответов 1,2,4.
    Вопрос 4. Что не относится к ведению Совета Федерации?
    1) Утверждение изменения границ между субъектами Российской Федерации, утверждение указов Президента Российской Федерации о введении военного и чрезвычайного положения.
    2) Назначение на должность и освобождение от должности министра юстиции Российской Федерации.
    3) Отрешение Президента Российской Федерации от должности.
    4) Назначение на должность судей Конституционного Суда Российской Федерации, Верховного Суда Российской Федерации, Высшего Арбитражного Суда Российской Федерации.
    5) Назначение на должность и освобождение от должности Генерального прокурора Российской Федерации.
    Вопрос 5. Что не относится к ведению Государственной Думы?
    1) Назначение на должность и освобождение от должности Председателя Центрального банка Российской Федерации.
    2) Назначение на должность и освобождение от должности Уполномоченного по правам человека, действующего в соответствии с федеральным конституционным законом.
    3) Помилование.
    4) Объявление амнистии.
    5) Выдвижение обвинения против Президента Российской Федерации для отрешения его от должности.
    Задание 11
    Вопрос 1. Какие нормативные акты являются актами Правительства Российской Федерации?
    1) Указы.
    2) Законы.
    3) Постановления и распоряжения.
    4) Приказы и инструкции.
    5) Письма и положения.
    Вопрос 2. Какие задачи не входят в полномочия Правительства в сфере внешней политики и международных отношений?
    1) Обеспечение реализации внешней политики государства.
    2) Установление отношений с международными организациями.
    3) Заключение межправительственных соглашений.
    4) Охрану государственных границ России.
    5) Осуществляет руководство внешней торговлей и другими видами внешнеэкономической деятельности.
    Вопрос 3. Какие нормативные акты можно отнести к нормативным актам, регулирующим различные аспекты статуса Правительства?
    1) Указ Президента Российской Федерации: от 10 января 1994 г. "О структуре федеральных органов исполнительной власти".
    2) Указ Президента Российской Федерации от 30 сентября 1992 г. "О системе центральных органов федеральной исполнительной власти".
    3) Указ Президента Российской Федерации от 10 июня 1994 г. "Об обеспечении взаимодействия Президента Российской Федерации и Правительства Российской Федерации".
    4) Указ Президента Российской Федерации от 3 октября 1994 г. "О мерах по укреплению единой системы исполнительной власти в Российской Федерации".
    5) Все вышеперечисленные.
    Вопрос 4. Что входит в круг полномочий Правительства РФ?
    1) Полномочия в сферах государственного строительства, в сферах оплаты труда, социального обеспечения.
    2) Полномочия в сферах экономики; финансов, кредитно-денежного обращения и ценообразования.
    3) Полномочия в сферах науки, здравоохранения, культуры и образования; охраны природных ресурсов и окружающей среды, укрепления законности, безопасности и обороноспособности страны.
    4) Полномочия в сферах внешней политики и международных отношений.
    5) Все вышеперечисленные.
    Вопрос 5. Какие задачи не входят в полномочия Правительства в сфере финансов, кредитно-денежного обращения и ценообразования?
    1) Проведение единой финансовой, кредитно-денежной и валютной политики, единой политики цен.
    2) Разработка и представление парламенту проекта государственного бюджета, контроль за его исполнением.
    3) Совершенствование системы пенсионного обеспечения.
    4) Укрепление финансовой, валютной и таможенной систем.
    5) Контроль финансовых органов предприятий, учреждений, находящихся на государственном бюджете, в области оплаты труда.
    Задание 12
    Вопрос 1. В какой из республик нет поста президента?
    1) В Республике Адыгея.
    2) В Республике Башкортостан.
    3) В Республике Коми.
    4) В Республике Калмыкия.
    5) В Удмуртской Республике.
    Вопрос 2. В каких случаях парламент не может быть распущен?
    1) В течение года после избрания.
    2) С момента возбуждения им производства по делу об отрешении от должности президента республики (до принятия соответствующего решения).
    3) В период действия военного и чрезвычайного положения.
    4) В течение шести месяцев до окончания полномочий президента.
    5) Во всех вышеперечисленных.
    Вопрос 3. Кем является Президент Бурятии?
    1) Главой Республики.
    2) Главой исполнительной власти.
    3) Председателем правительства.
    4) Всем вышеперечисленным.
    5) Правильного ответа нет.
    Вопрос 4. На какой срок избирается Президент в большинстве республик?
    1) На 3 года.
    2) На 4 года.
    3) На 5 лет.
    4) На 6 лет.
    5) Бессрочно.
    Вопрос 5. Каков предельный возраст для Президента в Кабардино-Балкарии?
    1) 35 лет.
    2) 40 лет.
    3) 60 лет.
    4) 65 лет.
    5) Предельный возраст не определён.
    Задание 13
    Вопрос 1. Какие требования к Судье Конституционного Суда Российской Федерации, наиболее полны и правильны?
    1) Судьей Конституционного Суда Российской Федерации может быть назначен гражданин Российской Федерации, достигший ко дню назначения возраста не менее 40 лет имеющий высшее юридическое образование и стаж работы по юридической профессии не менее 15 лет, обладающий признанной высокой квалификацией в области права.
    2) Судьей Конституционного Суда Российской Федерации может быть назначен гражданин Российской Федерации, достигший ко дню назначения возраста не менее 40 лет, с безупречной репутацией, имеющий стаж работы по юридической профессии не менее 15 лет, обладающий признанной высокой квалификацией в области права.
    3) Судьей Конституционного Суда Российской Федерации может быть назначен гражданин Российской Федерации, достигший ко дню назначения возраста не менее 40 лет, с безупречной репутацией, имеющий высшее юридическое образование, обладающий признанной высокой квалификацией в области права.
    4) Судьей Конституционного Суда Российской Федерации может быть назначен гражданин Российской Федерации, достигший ко дню назначения возраста не менее 40 лет, с безупречной репутацией, имеющий высшее юридическое образование и стаж работы по юридической профессии не менее 15 лет, обладающий признанной высокой квалификацией в области права.
    5) Судьей Конституционного Суда Российской Федерации может быть назначен гражданин Российской Федерации, достигший ко дню назначения возраста не менее 40 лет, с безупречной репутацией, имеющий высшее юридическое образование и стаж работы по юридической профессии не менее 15 лет.
    Вопрос 2. Какие основные блоки механизма местного самоуправления существуют в Российской Федерации?
    1) Формы прямого волеизъявления граждан.
    2) Представительные (выборные) органы местного самоуправления.
    3) Глава муниципального образования и иные выборные должностные лица местного самоуправления, а также иные органы и должностные лица местного самоуправления.
    4) Органы территориального общественного самоуправления населения.
    5) Все вышеперечисленные.
    Вопрос 3. Какие нормативные акты не входят в перечень нормативных актов, разрешаемых Конституционным судом о соответствии Конституции России?
    1) Федеральные законы, нормативные акты Президента Российской Федерации, Совета Федерации, Государственной Думы, Правительства Российской Федерации.
    2) Конституции республик, уставы, а также законы, иные нормативные акты субъектов Российской Федерации, изданные по вопросам, относящимся к ведению органов государственной власти Российской Федерации и совместному ведению органов государственной власти Российской федерации и органов государственной власти субъектов Российской Федерации.
    3) Акты федеральных министерств, государственных комитетов, иных ведомств Российской Федерации.
    4) Договоры между органами государственной власти Российской Федерации и органами государственной власти субъектов Российской Федерации, договоры между органами государственной власти субъектов Российской Федерации.
    5) Не вступившие в силу международные договоры Российской Федерации.
    Вопрос 4. На какой срок избираются судьи Конституционного суда?
    1) На 4 года.
    2) На 5 лет.
    3) На 10 лет.
    4) На 12 лет.
    5) На 15 лет.
    Вопрос 5. Какой орган не входит в круг субъектов, правомочных обращаться с ходатайством в Конституционный Суд, о соответствии нормативных актов Конституции РФ?
    1) Верховный Суд.
    2) Генеральный прокурор Российской Федерации.
    3) Совет Федерации.
    4) Государственная Дума.
    5) Высший Арбитражный Суд Российской Федерации.
  • Контрольная работа:

    Экономическая теория, вариант 3

    9 страниц(ы) 

    1. В экономике условной страны естественный уровень безработицы равен 5%, а фактический - 9%. В текущем году предполагается рост потенциального ВНП на 8%. Определите, на сколько процентов должен возрасти фактический объем ВНП, для того чтобы в данном году была обеспечена полная занятость ресурсов при естественном уровне безработицы (коэффициент Оукена принять равным 2,5 %).
    2. Вследствие увеличения спроса цена товара возрастает на 25 %. Определите, как изменится цена товара, если в стране наблюдается 20%-я инфляция.
    3. Правительство предполагает увеличить госрасходы на 15 млрд. руб. в экономике с полной занятостью ресурсов. Равновесный уровень дохода составляет 500 млрд. руб., предельная склонность к потреблению равна 0,75, чистые налоговые поступления в госбюджет автономны. На сколько необходимо увеличить чистые налоговые поступления в бюджет для того, чтобы избежать избыточного роста совокупного спроса и поддержать стабильность уровня цен.
    4. Предельная склонность к потреблению составляет 0,5, прирост государственных расходов - 100. Определить, насколько увеличится равновесный выпуск продукции за счет увеличения государственных расходов.
    5. Зарплата выросла на 10%, а цены на 5%. Что можно сказать об уровне жизни, если производительность труда увеличилась на 8%?
    6. Монополист действует в том сегменте рынка, где эластичность спроса по цене по абсолютному значению равна 3, правительство вводит налог на данный товар в размере 600 руб. за единицу. Каким образом монополист отреагирует на эти действия правительства, если эластичность спроса постоянна?
    7. Проанализируйте тенденции развития организационных форм предприятий в процессе рыночной трансформации экономики России по размерам, формам собственности, валовому доходу.
    8. Реальный капитал акционерного общества составляет 3 млн. дол., прибыль - 900 тыс. дол., норма накопления - 60 %. Из прибыли общества 100 тыс. дол. идет на выплату премий, 20 тыс. дол. на уплату налогов, остальные на выплату дивидендов. Определить дивиденд на стодолларовую акцию, учредительскую прибыль при условии, что все акции проданы, а норма ссудного процента равна 4.
    9. Известно, что 1/12 часть ВВП идет на восстановление изношенного капитала, а ЧНП равен 300. Найдите ВВП.
    10. Номинальный ВВП равен 264, дефлятор - 1,1. Найти реальный ВВП.
  • Контрольная работа:

    Эконометрика, вариант 9

    49 страниц(ы) 

    Отсутствует
  • Контрольная работа:

    Экономическая теория (контрольная)

    12 страниц(ы) 

    1. Что является источником рыночной власти у предприятий- монополистических конкурентов? Чем отличается долгосрочное равновесие отрасли монополистической конкуренции от долгосрочного равновесия отрасли совершенной конкуренции? Что понимают под избыточными мощностями в отраслях монополистической конкуренции? Какова их причина?
    2. Дайте оценку экономической эффективности совершенной конкуренции. Почему совершенную конкуренцию принято рассматривать как идеальную модель организации рынков?
    3. Спрос на товар Y описывается уравнением: q = 400 - 8р. На какую величину изменится излишек потребителей, если рыночная цена Y снизится с 30 до 20 руб./ед.? Дать графическую иллюстрацию.
    4. Два абсолютно одинаковых предприятия делят между собой рынок сбыта. Их издержки равны: С1 =15q1, и С2 = 15q2. Функция рыночного спроса p = 55-2(q1 + q2).
    а) Найти объемы выпуска предприятий и рыночную цену в условиях равновесия Бертрана.
    б) Пусть оба предприятия объединяются в картель. Какими в этом случае будут рыночная цена, объемы выпуска и прибыли предприятий?
    5. Если производители товара X будут получать дотацию в размере 100 руб. на каждую произведенную единицу товара, то равновесная рыночная цена этого товара:
    а) увеличится на 100 руб., если спрос на X абсолютно неэластичен по цене;
    б) снизится на 100 руб., если спрос на X абсолютно эластичен по цене;
    в) снизится на величину меньшую, чем 100 руб., если спрос на X эластичен по цене;
    г) увеличится на величину меньшую, чем 100 руб., если спрос на X неэластичен по цене.
    6. Эффекты дохода и субституции объясняют, почему:
    а) перекрестная эластичность спроса может быть отрицательной;
    б) кривая спроса наклонена вниз;
    в) кривая предложения наклонена вверх;
    г) налоги сокращают общественное благосостояние.
    7. Если товары А и Б - субституты, то повышение цены на Б вызовет:
    а) снижение цены на А;
    б) сдвиг кривой спроса на Б влево, а кривой спроса на А - вправо;
    в) сдвиг кривой спроса на А вправо;
    г) сдвиг кривых спроса на А и Б вправо;
    д) сдвиг кривых спроса на А и Б влево.
    8. Продукт обладает полезностью, если он:
    а) требует все больше ресурсов для производства дополнительных его единиц;
    б) имеет высокое потребительское качество;
    в) удовлетворяет потребность потребителя;
    г) является товаром.
    9. Пусть в краткосрочном периоде предприятие производит 50 единиц продукта при уровне средних общих издержек 80 руб. за единицу и средних переменных издержках - 60 руб. за единицу. Постоянные издержки предприятия равны (руб.): а) 5000; б) 1000; в) 3000; г) 20; д) 0,4.
    10. Кривая ломаного спроса олигополистов основывается на предположении, что:
    а) конкуренты следуют за сокращением цены, но игнорируют ее повышение;
    б) конкуренты противостоят как снижению, так и повышению цены;
    в) конкуренты игнорируют снижение цены, но следуют за ее повышением;
    г) дифференциация продуктов отсутствует.
  • Контрольная работа:

    Финансовый менеджмент. Вариант №6

    10 страниц(ы) 

    Задания для выполнения контрольной работы.
    Задание 1.
    Тема: «Временная ценность денег: операции наращения и дисконтирования»
    Цель:научиться на практике применять методы простых и сложных процентов при оценке доходности банковских вкладов.
    Исходные данные:
    № варианта Величина первоначальной суммы вклада, руб. Величина будущей суммы вклада, руб. Период вклада
    06 2000 12000 ?
    Задание.
    1. Найти требуемый параметр вклада, обозначенный знаком «?» в варианте.
    2. Расчеты провести по методу простых процентов и по методу сложных процентов.
    3. По каждому методу расчет осуществляется при трех различных значениях процентов по вкладу. Процент по вкладу берется у трех различных банков населенного пункта, региона, страны проживания студента (для условий вкладов и величин процентов в различных банках необходимо воспользоваться средствами массовой информации, рекламой банков, сайтами банков в сети Интернет).
    4. При проведении расчетов привести названия исследуемых банков, условия выбранных в них вкладов, величины процентной ставки по вкладу в каждом банке, указав ссылку на источник получения информации.
    5. Провести расчеты (минимум 6 расчетных действий: 2 метода по 3 банка), сравнить результаты, сделать выводы.
    Задание 2.
    Тема: «Оценка эффективности инвестиционного проекта»
    Цель:научиться на практике применять методы оценки эффективности инвестиционных проектов.
    Исходные данные:
    № вар-та Выручка от проекта на каждом шаге, тыс. руб. Чистая прибыль от реализации проекта на каждом шаге, тыс. руб. Амортизация на каждом шаге, тыс. руб. Текущие затраты на реализацию проекта на каждом шаге, тыс. руб. Период реализации проекта Шаг расчета Величина инвестиций, тыс. руб.
    06 145 35 5 год 400 на 2 шаге
    Задание.
    1. Определить эффективность инвестиционного проекта, рассчитав чистую приведенную стоимость, индекс доходности, кумулятивный денежный поток и срок окупаемости. Сделать выводы.
  • Контрольная работа:

    Английский, вариант 5

    2 страниц(ы) 

    Упражнение 1
    Следующие местоимения запишите в четыре колонки: а) отрицательные; б) личные в объектном падеже; в) относительные; г) неопределённые. Дайте их перевод:
    Us, nobody, that, something, me, anybody, some, you, neither, who, any, none, her, somebody, one, them, no, nothing, it, him, which, whose, someone, anyone, anything.

    Упражнение 2
    Переведите следующие предложения, обращая внимание на употребление и перевод притяжательных местоимений.
    1. A friend of mine has got a car.
    2. They visited our beautiful capital many times.
    3. I have lost my key. Give me yours, please.
    4. Whose gloves are these? They are hers.
    5. This does not look like his book. It must be ours.

    Упражнение 3
    Закончите предложения, заменив существительные в скобках на местоимение that, those или one. Переведите:
    1. Iˈve already read this book. Give me another (book)
    2. She liked this story very much, but she disliked (the story) you told her yesterday.
    3. These tickets are better, than (the tickets) which he has bought before.

    Упражнение 4
    Выпишите из текста все местоимения. Укажите их разряд (личные, притяжательные и т.д.). Переведите их на русский язык.
    A DEAF AND DUMB GIRL
    A young man was a stranger in the town, and had been brought to a dance at the local Deaf and Dumb Hospital by his old friend, the doctor.
    “How can I ask a deaf and dumb girl to dance?” he asked a little anxiously.
    “Just smile and bow to her,” answered the doctor, who had done it many times.
    So the young man picked out a beautiful girl, bowed and smiled, and away they danced.
    They danced not only one dance that evening, but even three, and he was going to ask her for another when a stranger came up to the girl and said, “When are we going to have another dance? Itˈs almost an hour since I had one with you.”
    “I know, dear, ” answered the girl, “but I don’t know how to get away from this dumb young man.”