Психология управления - Шпаргалка №26270

«Психология управления» - Шпаргалка

  • 18.09.2013
  • 10
  • 2510

Содержание

Выдержка из текста работы

фото автора

Автор: kjuby

Содержание

1.Объект психологии управления и её основные категории.

2. Деятельность как психологическая категория.

3.Принцип единства психики и деятельности; двухэтапность исследования психологии деятельности.

4.Сущность управленческой деятельности, два основных плана её характеристики.

5.Содержание внешней (праксиологической) и внутренней (психологической) сторон управленческой деятельности.

6.Психологические компоненты управленческой деятельности: информация, цель, мотивация.

7.Основные психологические требования к эффективному менеджеру.

8. Методы психологических исследований: общенаучные и специальные; неэкспери-ментальные и экспериментальные.

9. Общие и специальные функции управленческой деятельности.

10. Основные функции управления: планирование, мотивирование и др.

11. Основные этапы управленческой деятельности, их содержание и взаимосвязь.

12. Целеполагание как основа управленческой деятельности. Требования к планированию.

13. Задачи организационной деятельности руководителя и ее формы.

14. Делегирование полномочий его цели и границы применения.

15. Новые формы организаций в информацион-ном обществе. Предпринимательские организа-ции.

16. Специфика предпринимательских организаций.

17. Сущность и содержание мотивации деятельности. Мотивы и потребности, их взаимосвязь.

18. Стимулирование труда основные компоненты современной системы стимулирования.

19. Контроль как средство управления.

20. Основные требования к качеству контроля как функции управления.

21. Профессионально важные качества руководителя.

22. Комплексный характер познавательной деятельности руководителя: когнитивная и перцептивная составляющие

23. Восприятие руководителем объектов управления: свойства и стили. Оптимальный стиль

24. Типичные ошибки в восприятии руководителем своих сотрудников: «эффект ореола», «эффект новизны» и др.

25. Память и ее виды. Требования к памяти руководителя

26. Методы повышения эффективности мнемонических процессов

27. Роль мышления в управленческой деятельности, его сущность и свойства. Основные операции мышления и его формы

28. Практическое мышление руководителя и его особенности.

29. Принятие решений как важнейшая функция руководителя.

30. Понятие «руководства» и «лидерства», особенности этих форм воздействия.

31.Основные черты авторитарного стиля руководства.

32. Основные признаки демократического стиля руководства.

33. Концепция «управленческой решетки» и выделяемые на ее основе типы руководителей: пессимист и др.

34. «Коучинг» как стиль управления, его основные задачи и методы.

35. Управленческие способности высшего уровня: когнитивные, мотивационные, директивные и др.

36. Основные типы руководителей: реализатор, генератор, оптимизатор.

37. Сущность мотивации. Мотив и стимул. Основные теории мотивации.

38. Теория мотивации А. Маслоу. Иерархия потребностей. Первичные и вторичные потребности.

39. Процессуальная теория мотивации: теория ожиданий, роль ситуационных и личностных факторов.

40. Сущность и основные признаки малой группы.

41. Классификация малых социальных групп.

42. Основные социально-психологические эффекты (механизмы воздействия) в малых группах. Понятие команды, уровни её развития.

43. Сущность коммуникаций, основные элементы коммуникационного процесса и его формы

44. Основные фазы управленческой коммуникации.

45. Роль обратной связи в системе управленческой коммуникации.

46. Сущность конфликта, его основные характеристики. Роль иррациональных моментов в конфликте.

47. Содержание конфликта: конфликтанты, зона разногласий, действия и др.

48. Динамика конфликта: предконфликтная ситуация, начало конфликта, кульминация и др. Понятие цены конфликта.

49. Негативные и позитивные последствия конфликтов в организациях.

52. Единоличные и согласованные решения, условия для их принятия.

50. Основные стратегии поведения в конфликте: избегание, уступка, сотрудничество и др.

51. Цели и задачи руководителя в управлении конфликтом.

53. Механизм исполнения решений и его роль в управленческой деятельности. Модель принятия и исполнения решений как круговой процесс, его этапы.

54. Психические состояния, их сущность и виды.

55. Психологические основы эмоциональной устойчивости руководителя. Преодоление жизненных кризисов.

56. Психологическое консультирование в организациях: основные направления и методы.


Выдержка из текста работы

7.Основные психологические требования к эффективному менеджеру.

Менеджер — профессионально подготовленный руководитель. В качестве важнейших факторов успеха в деятельности менеджера выделяют следующие:

-желание и интерес человека заниматься деятельностью менеджера;

-умение работать с людьми, умение общаться, взаимодействовать, убеждать, влиять на людей (коммуникативные качества);

-гибкость, нестандартность, оригинальность мышления, способность находить нетривиальные решения;

-оптимальное сочетание раскованности и ответственности в характере;

-способность предвидеть будущее развитие событий, предвидеть последствия решений, интуиция;

-высокая профессиональная компетентность и специальная управленческая подготовка.


Тема: «Психология управления»
Раздел: Психология
Тип: Шпаргалка
Страниц: 10
Стоимость
текста
работы:
200 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения
  • Пишем сами, без нейросетей

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы
  • Курсовая работа:

    Социальная психология управления

    18 страниц(ы) 

    Введение 3
    1. Управление персоналом на предприятии
    1.1. Особенности управления персоналом 5
    1.2. Социально-психологические аспекты управления 6
    2. Социальная система управления 8
    2.1. Подбор и продвижение кадров - как элемент социальной системы 8
    2.2. Системы оплаты труда 10
    3. Социальная психология управления ОАО СЭГЗ
    3.1. Краткая характеристика предприятия 11
    3.2. Социально-психологические аспекты управления 12
    Заключение 17
    Список используемой литературы 18
  • Отчет по практике:

    Исследование личностного потенциала психолога

    17 страниц(ы) 

    Введение….….….…3
    1 Место психолога в организации.…5
    2 Исследование личностного потенциала психолога ….….….….7
    Заключение… 12
    Список использованных источников….….14
    Список сокращения….….16
    Приложения….17
  • Шпаргалка:

    Вопросы для подготовки к выпускному междисциплинарному экзамену по специальности 030301.65 - "ПСИХОЛОГИЯ»

    255 страниц(ы) 

    раздел ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
    1. Психология как наука: объект, предмет, задачи. Методологические принципы психологии.
    2. Основные направления зарубежной психологии (ассоциативная психо-логия, гештальтпсихология, психоанализ, когнитивная психология, гу-манистическая психология и др.)
    3. Методы и методики психологического исследования. Сравнительная характеристика эмпирических методов исследования.
    4. Становление предмета психологии: психология как наука о душе, о поведении, о сознании, о психике.
    5. Развитие психического отражения в филогенезе. Концепция А.Н.Леонтьева – К.Э.Фабри.
    6. Развитие высших психических функций (концепция Л.С. Выготского)
    7. Сознание: понятие, функции, характеристики и свойства. Структура сознания (по В.П.Зинченко).
    8. Проблема соотношения сознательного и бессознательного в традициях различных психологических направлений.
    9. Представление о психологических защитах. Защитные механизмы и факторы их осознания.
    10. Потребности и мотивы. Классификация потребностей человека. Виды мотивов.
    11. Понятие деятельности. Структура деятельности. Сдвиг мотива на цель.
    12. Ощущение: понятие, виды, их характеристика. Физиологические механизмы ощущений.
    13. Восприятие: понятие, виды, характеристика основных свойств.
    14. Память: понятие, виды, процессы памяти. Память и деятельность.
    15. Мышление: понятие, виды, операции. Теории мышления.
    16. Развитие мышления. Концепция детского интеллекта и этапов его становления по Ж. Пиаже.
    17. Понятие о языке и речи. Мышление и речь.
    18. Механизмы усвоения речи ребенком. Эгоцентрическая речь ребенка как промежуточная форма между внутренней и внешней речью.
    19. Психологическая характеристика воображения. Механизмы создания образов воображения. Творческое воображение.
    20. Внимание: понятие, функции, свойства, виды. Теории внимания.
    21. Понятие об эмоциях. Теории эмоций.
    22. Эмоции: характеристика, функции, виды.
    23. Общее понятие о воле и волевых процессах. Теории воли. Волевые качества личности.
    24. Свойства нервной системы и темперамент. Типы темпераментов и их психологическая характеристика. Темперамент и индивидуальный стиль деятельности.
    25. Характер как совокупность устойчивых индивидуальных черт. Соотношение характера и темперамента. Акцентуации характера.
    26. Понятии о способностях. Задатки и способности. Проблема диагностики и развития способностей.
    27. Понятие личности в системе человекознания. Становление понятия «личность» в психологии. Индивид, субъект деятельности, личность, индивидуальность.
    28. Основные теории личности в зарубежной и отечественной психологии.
    29. Основные проблемы психологии личности. Социализация и адапта-ция в развитии личности.
    30. Личность в группе. Проблема самоопределения личности в группе.
    II раздел ПРИКЛАДНАЯ ПСИХОЛОГИЯ
    1. Общение как психологическая категория. Общение как процесс и как деятельность. Виды общения.
    2. Общение как обмен информацией: характеристики процесса, коммуни-кативные барьеры, средства общения, техники слушания партнера по общению.
    3. Общение как организация взаимодействия. Виды социальных взаимо-действий, их характеристика. Способы воздействия в процессе общения, условия их эффективности.
    4. Общение как восприятие и понимание друг друга партнерами по общению. Механизмы социальной перцепции. Каузальная атрибуция и межличностная аттракция.
    5. Малая группа: понятие, классификация, динамические и структурные характеристики. Социометрический метод исследования малых групп.
    6. Лидерство и руководство в малых группах. Типы и стили лидерства.
    7. Большие социальные группы и массовые социальные движения: психологические особенности.
    8. Социализация личности: понятие, теории, сферы. Стадии и институты социализации.
    9. Психологические характеристики конфликта: функции, свойства, структура, типы, динамика. Стратегии конфликтного взаимодействия.
    10. Проблема соотношения обучения и развития. Зоны актуального и ближайшего развития по Л.С.Выготскому.
    11. Проблема периодизации психического развития. Критерии периодизации. Характеристика одной из периодизаций психического развития.
    12. Психологические особенности развития ребенка в детстве. Основные психологические проблемы детского возраста.
    13. Сравнительная психологическая характеристика подросткового и юношеского периодов онтогенеза. Основные проблемы и возможности психолого-педагогического консультирования родителей, педагогов.
    14. Психология зрелого возраста, проблемы геронтогенеза.
    15. Педагогическая психология: предмет, структура, задачи. Основные принципы организации процессов обучения и воспитания.
    16. Зарубежные теории научения.
    17. Тенденции развития практической педагогической психологии в современном обществе. Понятие о личностно-ориентированной педагогике.
    18. Психологические теории воспитания человека (Л.Колберг, К.Роджерс, Л.И. Божович, Д.И.Фельдштейн и др.)
    19. Становление личности в школьном возрасте. Динамика мотивов в нравственном развитии личности. Методы воспитания, их воздействие на личность учащегося.
    20. Деятельностные теории учения. Теория поэтапного формирования умственных действий (П.Я. Гальперин, Н.Ф. Талызина)
    21. Общая характеристика учебной деятельности. Особенности учебной деятельности в школьном и студенческом возрасте.
    22. Психологический анализ традиционной и инновационной стратегий организации образования. Гуманизация образования и деятельность педагога.
    23. Научные основы и основные принципы методики преподавания психологии. Роль и место психологии как учебного предмета в обучении и воспитании школьников, студентов.
    24. Особенности организации лекций, семинаров, практикумов. Таксономия учебных задач по психологии
    25. Психологическая характеристика труда: продукт труда, объект, предмет труда, цели, средства, орудия, условия труда. Субъект труда, внутренние условия и средства его деятельности.
    26. Психологическое изучение профессий. Типологии профессий, их характеристика. Профессиограмма и психограмма профессионала.
    27. Проблема работы психолога-профконсультанта со школьниками, со взрослыми людьми. Развитие человека как субъекта труда и профессиональный жизненный путь.
    28. Индивидуальный стиль трудовой деятельности. Пути и способы формирования эффективного индивидуального стиля трудовой деятельности.
    29. Понятие психического дизонтогенеза, причины, виды нарушений психического развития, их характеристика. Общие особенности дизонтогенетического развития детей.
    30. Организация психологической помощи детям с проблемами в развитии: особенности диагностики, обучения, возможности интеграции в общекультурное образовательное пространство.
    III раздел ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
    1. Психологическое консультирование, психотерапия, психодиагностика и психокоррекция в системе практической психологической помощи.
    2. Психологическое консультирование: понятие, виды, цели и задачи. Оценка результативности психологического консультирования.
    3. Основные подходы в психологическом консультировании: проблемно-ориентированное, личностно-ориентированное, решение-ориентированное, духовно-ориентированное консультирование.
    4. Механизмы психологического консультирования: осознание, понимание конгруэнтного образа Я, спонтанность, понятие о внутренней свободе, переживание.
    5. Структура психологического консультирования, ее модели. Роль беседы в психологическом консультировании.
    6. Модели психологического консультирования: консультационная, сим-птоматическая, психотерапевтическая модель. Особенности и возможности их использования в практике.
    7. Понятие и характерные особенности консультативного контакта.
    8. Основные техники и методы проведения психологического консультирования.
    9. Понятие интерпретации и конфронтации в психологическом консультировании
    10. Групповые методы психологического консультирования.
    11. Психотерапия: сущность и задачи. Медицинская и немедицинская психотерапия.
    12. Основные направления психотерапии, их характеристика.
    ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
    (Психологическое консультирование)
    13. Психолого-педагогические модели семейного воспитания (психоаналитическая, бихевиористическая и др.).
    14. Теоретические основы семейного консультирования: психоаналитическая, когнитивно-поведенческая, структурная семейная терапия, позитивная семейная терапия и др. Методы и приемы семейного консультирования.
    15. Классификация проблем семейного консультирования, их характерные особенности. Формы организации консультирования супругов.
    16. Добрачное и предбрачное психологическое консультирование: формы, методы и специфика.
    17. Консультирование семьи по поводу сложностей во взаимоотношениях с детьми. Методические приемы и формы психолого-педагогического обучения родителей.
    18. Психолого-педагогическое консультирование: цели, задачи, особенности.
    19. Психолого-педагогическое консультирование по проблемам дошкольного возраста.
    20. Психолого-педагогическое консультирование по проблемам младшего школьного возраста. Консультирование младших школьников группы «риска»: синдром дефицита внимания, ле-ворукость.
    21. Психолого-педагогическое консультирование по проблемам подросткового возраста. Консультирование по проблемам подростков группы «риска».
    22. Психолого-педагогическое консультирование по проблемам юношеского возраста: профессиональное самоопределение, личностная самореализация
    23. Психокоррекция как вид деятельности практического психолога. Принципы психокоррекционной работы.
    24. Принципы разработки психокоррекционных программ. Модели коррекции. Психокоррекционная работа с разными категориями клиентов
    25. Профориентационное консультирование. Принципы работы профконсультанта. Схема профориентационной консультации
    26. Цели, задачи и условия эффективной профориентации школьников.
    27. Понятие и характеристики психологической травмы. Типы травматических ситуаций. Оценка эффективности психологической помощи
    28. Система экстренной психологической помощи: содержание и методы. Психологическая помощь в конкретной ситуации (переживание острого горя, в зоне боевых действий, насилие, суицидальное поведение и др.)
    29. Предмет, объект, задачи и проблемы психологии рекламы. Типы рекламной коммуникации, её анализ.
    30. Роль учета психологических особенностей в рекламе.
    ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
    (Психология управления).
    13. Общее понятие об организациях. Типы и виды организационных структур. Этапы развития организаций
    14. Коммуникационные сети в организациях. Информационные потоки, информационные перегрузки.
    15. Понятие об управленческих командах. Законы развития и функциони-рования управленческих команд. Особенности принятия управленческих решений.
    16. Основные процедуры кадровой работы. Организационные и содержательные проблемы аттестации руководителей и специалистов.
    17. Система человеческих ресурсов организации. Подходы к управлению человеческими ресурсами.
    18. Объекты и субъекты управления, параметры управления, виды управленческих воздействий. Виды управления. Замкнутый цикл управления.
    19. Условия, принципы, особенности управления человеческими ресурса-ми организации.
    20. Кадровый менеджмент. Архитектурная модель кадрового менеджмента. Кадровая политика организации
    21. Психологии бизнеса: предмет и задачи. Современные формы и участники бизнеса.
    22. Психологический анализ бизнеса как профессиональной деятельности. Профессиограмма и психограмма бизнесмена.
    23. Психологические особенности бизнес – процессов, условия и критерии их эффективности.
    24. Принципы деятельности консультанта и консалтинговой службы. Ос-новные требования к консультанту по вопросам управления.
    25. Процесс организационного консультирования: этапы, их содержание и основные задачи.
    26. Инновационные процессы в организациях и роль консультанта в их осуществлении.
    27. Основные методы исследования организационных систем. Организационная диагностика (кейс-стади).
    28. Цели, функции и институты «PR». Виды РR-методов и РR-технологий.
    29. Имидж как реальность психологического пространства. Проектирование имиджа: разработка концепции, оценка эффективности
    30. Посттравматическое стрессовое расстройство. Особенности пережива-ния травматических событий. Содержание и специфика профессиональной психологической работы с жертвами, наблюдателями и их близкими
  • Магистерская работа:

    Взаимодействие стиля управления руководителя на психологический климат в педагогическом коллективе

    97 страниц(ы) 

    Введение 3
    Глава 1 Теоретические основы изучения стиля управления и социально-психологического климата в образовательном учреждении 7
    1.1 Понятие социально-психологического климата в коллективе, его структура и факторы 7
    1.2 Стили управления и их психологические особенности 29
    1.3 Взаимосвязь стиля управления коллективом и социально-психологического климата в коллективе 38
    2 Эмпирическое исследование влияния стиля управления на социально-психологический климат в организации 51
    2.1 Планирование и организация эмпирического исследования 51
    2.2 Анализ и интерпретация полученных результатов 56
    2.3 Сравнительный анализ результатов исследования 69
    3 Разработка программ коррекции стиля руководства и социально-психологического климата педагогического коллектива 74
    3.1 Программа коррекции стиля руководства 74
    3.2 План-программа формирования благоприятного социально-психологического климата в педагогическом коллективе 76
    3.3 Эффективность предложенным мероприятий 85
    Заключение 90
    Список литературы 94
  • Курсовая работа:

    Психология социального управления

    30 страниц(ы) 

    Введение…. 3
    Глава 1. Социально-психологические аспекты организационного поведения человека…5
    1.1. Психологические аспекты поведения личности в организации. 5
    1.2. Психологическое содержание организационных изменений…. 10
    Глава 2. Социально-психологические проблемы управления поведением человека в организации…16
    2.1. Проблема человеческой интеракции в современной психологии….16
    2.2. Психология управления конфликтами…21
    Заключение… 28
    Список литературы… 30
  • Курс лекций:

    Психология управления учебное пособие

    255 страниц(ы) 

    ПРЕДИСЛОВИЕ.3
    Глава 1. Предмет психологии управления .6
    1.1. Постановка проблемы.6
    1.2. Первичные понятия и допущения.9
    1.2.1. Организация.12
    1.2.2. Управление.14
    1.2.3. Основные управленческие функции.17
    1.3. Предмет психологии управления.22
    Глава 2. Руководитель в организации .26
    2.1. Понятие структуры организации.26
    2.2. Подсистемы организации.26
    2.3. Руководитель как субъект подсистем организации.28
    2.4. Амбивалентность внешних побудителей поведения как
    условие формирования индивидуального стиля деятель-
    ности руководителя. 31
    Глава 3. Руководитель в структуре формальной подсистемы
    организации . 35
    3.1. Понятие должности и должностного лица.35
    3.2. Психологические особенности деятельности руково-
    дителя в линейных организационных структурах.38
    3.3. Психологические особенности деятельности руководи-
    теля в функциональных организационных структурах. 50
    3.4. Психологические особенности деятельности руково-
    дителей в штабных и матричных системах соподчинения 54
    3.5. Интернализованная роль и институциональное управ-
    ление .57
    3.6. Методы управления как инструмент институциональ-
    ного управления.60
    Глава 4. Психологические особенности реализации функции
    планирования в управлении . 64
    4.1. Сущность планирования.64
    4.2. Организационные факторы как предпосылки возник-
    новения психологических проблем при реализации пла-
    нирования.67 380

    4.3. Планирование и фактор неопределенности.72
    4.4. Психологические механизмы снижения эффективности
    планирования и некоторые приемы коррекции ориенти-
    ровочной основы выполнения этой функции. 73
    Глава 5. Психологические особенности реализации функции
    организации .83
    5.1. Сущность функции организации.83
    5.2. Регламентирование, нормирование, инструктирование
    как методы реализации организационной функции.86
    5.3. Влияние организационных факторов на реализацию
    функции организации.88
    5.4. Влияние личностных факторов на эффективность реали-
    зации функции организации.91
    5.5. Психологические эффекты неоптимального делеги-
    рования полномочий.97
    Глава б. Психологические особенности реализации функции
    контроля.102
    6.1. Сущность контроля.;.102
    6.2. Виды контроля.103
    6.3. Нарушения в структуре деятельности по реализации
    контроля.107
    6.4. Психологические предпосылки неоптимальной реа-
    лизации функции контроля.111
    6.5. Организационно-психологические предпосылки сниже-
    ния эффективности контроля.116
    Глава 7. Психологические закономерности реализации
    функции регулирования. 119
    7.1. Проблема неалгоритмизируемости регулирования.119
    7.2. Принципы руководства, обеспечивающие «лучший путь»
    регулирования.120
    7.3. Методы регулирования. Классификация.122
    7.4. Предпосылки снижения эффективности регулирования
    128
    Глава 8. Психологические особенности деятельности по
    выработке управленческих решений. 134
    8.1. Управленческие решения в структуре деятельности руко-
    водителя.134
    8.2. Общая характеристика управленческих решений.137
    8.3. Этапы выработки управленческих решений.v.,,. 143



    381

    Глава 9. Управленческое взаимодействие.152 9.1. Место управленческого взаимодействия в структуре
    деятельности по управлению.154 9.2. Сферы управленческого взаимодействия и его содер-
    жательные характеристики.164
    9.3. Направленность управленческого взаимодействия.169
    9.4. Субъекты управленческого взаимодействия.171
    9.5. Совместная деятельность и управленческое взаимо-
    действие.175 9.6. Феномен самоорганизации коллективного субъекта деятельности в контексте управленческого взаимо
    действия .183
    9.7. Виды управленческого взаимодействия.192
    9.8. Стратегии управленческого взаимодействия.201
    9.9. Средства управленческого взаимодействия.211
    9.10. Психологические механизмы управленческого
    взаимодействия.216
    Глава 10. Индивидуальная управленческая концепция
    руководителя и стиль управления .230
    10.1. Управленческая концепция руководителя.230
    10.2. Стили управленческой деятельности.238
    10.3. Соотношение понятий: индивидуальная управленческая
    концепция руководителя и индивидуальный стиль
    управленческой деятельности.245
    Глава 11. Конфликт в управленческой деятельности .248
    11.1. Сущность конфликта как феномена социальной и ду-
    ховной жизни человека.249
    11.2. Классификации конфликтов и причины их возник-
    новения.252
    11.3. Способы разрешения конфликтов. Стратегии и
    стили конфликтного взаимодействия.262 11.4. Место конфликта в системе факторов, влияющих
    на функционирование организации.2^9
    Глава 12. Психологические аспекты подбора и расстановки
    руководителей .284
    12.1. Оценка персонала в структуре кадровых процессов. 284
    12.2. Критерии оценки, процедуры оценки и методы по-
    лучения первичной информации.289
    12.3. Параметры оценки.294
    12.4. Объективные и субъективные факторы в подборе пер-
    сонала.308
    382

    ЗАКЛЮЧЕНИЕ.313 ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Экспертные процедуры в оценке
    персонала.320 ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Экспертный лист для ситуационно-
    комплексной оценки деятельности
    руководителей.321
    ПРИЛОЖЕНИЕ 3. Матрица профессиографического
    исследования.325 ПРИЛОЖЕНИЕ 4. Структура должностных инструкций
    и словарь терминов, принятых при их
    составлении.329 ПРИЛОЖЕНИЕ 5. Способы выделения основных управ-
    ленческих функций.335
    ПРИЛОЖЕНИЕ 6. Система правовых и нормативно- технических документов, обеспечи-
    вающих функционирование отрасли
    «Автомобильные дороги».338 ПРИЛОЖЕНИЕ 7. Взаимосвязь закона об автомобиль- ных дорогах Российской Федерации
    с законодательством Российской Фе-
    дерации .348 ПРИЛОЖЕНИЕ 8. Психологические методы управления 351
    ПРИЛОЖЕНИЕ 9. Программа курса «Психология
    управления».356 ПРИЛОЖЕНИЕ 10. Тест «Ценностные ориентации ру-
    ководителя».357
    ЛИТЕРАТУРА.
Другие работы автора
  • Тест:

    Земельное право (код - ЗПР), вариант 2 (18 заданий по 5 тестовых вопросов)

    13 страниц(ы) 

    Задание 1
    Вопрос 1. Землями сельскохозяйственного назначения признаются:
    1) земли за чертой населенных пунктов, предоставленные для нужд сельского хозяйства, а также предназначенные для этих целей;
    2) земли за чертой населенных пунктов, предоставленные для нужд сельского хозяйства;
    3) земли предназначенные для нужд сельского хозяйства;
    4) земли предоставленные для нужд сельского хозяйства;
    5) земли за чертой населенных пунктов, предназначенные для нужд сельского хозяйства.
    Вопрос 2. Отношения, связанные с владением, пользованием, распоряжением земельными участками из земель сельскохозяйственного назначения регулирует:
    1) Земельный кодекс РФ;
    2) ФЗ «Об обороте земель сельскохозяйственного назначения»;
    3) ФЗ «О переводе земель из одной категории в другую»;
    4) ФЗ «О разграничении государственной собственности на землю»;
    5) ФЗ «О государственной регистрации прав на недвижимое имущество и сделок с ним».
    Вопрос 3. Оборот земельных участков, предоставленных из земель сельскохозяйственного назначения гражданам для индивидуального жилищного строительства, ведения личного подсобного хозяйства и дачного строительства и т.п., регулируется:
    1) Земельным кодексом РФ;
    2) ФЗ «Об обороте земель сельскохозяйственного назначения»;
    3) ФЗ «О переводе земель из одной категории в другую»;
    4) ФЗ «О разграничении государственной собственности на землю»;
    5) ФЗ «О государственной регистрации прав на недвижимое имущество и сделок с ним».
    Вопрос 4. Оборот земель сельскохозяйственного назначения основывается на принципах:
    1) сохранения целевого использования земельных участков;
    2) установления максимального размера общей площади сельскохозяйственных угодий, которые расположены на территории одного муниципального района и могут находиться в собственности одного гражданина и (или) одного юридического лица;
    3) преимущественного права субъекта РФ или в случаях, установленных законом субъекта РФ, муниципального образования по покупку земельного участка из земель сельскохозяйственного назначения при его продаже, за исключением случаев продажи с публичных торгов;
    4) установления особенностей предоставления земельных участков из земель сельскохозяйственного назначения иностранным гражданам, иностранным юридическим лицам, лицам без гражданства, а также юридическим лицам, в уставном (складочном) капитале которых доля иностранных граждан, иностранных юридических лиц, лиц без гражданства составляет более чем 50%;
    5) верно все вышеперечисленное.
    Вопрос 5. Приватизация земельных участков из земель сельскохозяйственного назначения:
    1) осуществляется в случае, если они находятся в государственной или муниципальной собственности;
    2) осуществляется в случае, если они находятся в государственной собственности;
    3) приватизация земельных участков из земель сельскохозяйственного назначения не допускается;
    4) осуществляется в случае, если они находятся в муниципальной собственности;
    5) осуществляется в случае, если они находятся в частной собственности.
    Задание 2
    Вопрос 1. Приватизации не подлежат земельные участки из земель сельскохозяйственного назначения:
    1) находящиеся в государственной или муниципальной собственности, занятые оленьими пастбищами в районах Крайнего Севера и отгонными пастбищами;
    2) приватизации не подлежат все земельные участки из земель сельскохозяйственного назначения;
    3) находящиеся в государственной собственности, занятые оленьими пастбищами в районах Крайнего Севера и отгонными пастбищами;
    4) находящиеся в муниципальной собственности, занятые оленьими пастбищами в районах Крайнего Севере аи отгонными пастбищами;
    5) находящиеся в государственной, муниципальной и частной собственности, занятые оленьими пастбищами в районах Крайнего Севера и отгонными пастбищами.
    Вопрос 2. Иностранные граждане и юридические лица, лица без гражданства:
    1) не могут обладать земельными участками из земель сельскохозяйственного назначения;
    2) могут обладать земельными участками из земель сельскохозяйственного назначения только на праве аренды;
    3) могут обладать земельными участками из земель сельскохозяйственного назначения на праве собственности, аренды, и иных правах, предусмотренных Земельным кодексом РФ;
    4) могут обладать участками из земель сельскохозяйственного назначения на праве собственности;
    5) могут обладать участкам из земель сельскохозяйственного назначения на праве аренды и иных правах, предусмотренных Земельным кодексом РФ, за исключением права собственности.
    Вопрос 3.Принудительное прекращение аренды земельного участка из земель сельскохозяйственного назначения осуществляется в соответствии с требованиями:
    1) Земельного и Гражданского кодексов Российской Федерации;
    2) Земельного, Гражданского и Уголовного кодексов Российской Федерации;
    3) Земельного и Уголовного кодексом Российской Федерации;
    4) Гражданского и Уголовного кодексов Российской Федерации;
    5) принудительное прекращение аренды земельного участка из земель сельскохозяйственного назначения законодательством не предусмотрено.
    Вопрос 4. Земельный участок из земель сельскохозяйственного назначения принудительно может быть изъят у его собственника:
    1) в судебном порядке в случае ненадлежащего использования в течение трех лет;
    2) в административном или судебном порядке в случае ненадлежащего использования или не использования в соответствии с целевым назначением в течение трех лет;
    3) в судебном порядке в случае ненадлежащего использования или не использования в соответствии с целевым назначением в течение трех лет;
    4) в административном или судебном порядке в случае ненадлежащего использования или не использования в соответствии с целевым назначением в течение пяти лет;
    5) в судебном порядке в случае ненадлежащего использования или не использования в соответствии с целевым назначением в течение пяти лет.
    Вопрос 5. Залог земельных участков из земель сельскохозяйственного назначения осуществляется в соответствии с:
    1) ФЗ «Об ипотеке (залоге недвижимости)»;
    2) ФЗ «Об обороте земель сельскохозяйственного назначения»;
    3) Земельным кодексом Российской Федерации;
    4) Гражданским кодексом Российской Федерации;
    5) правильные ответы 2-4.
    Задание 3
    Вопрос 1. Земельные участки из земель сельскохозяйственного назначения, находящиеся в государственной и муниципальной собственности, предоставляются гражданам в собственность:
    1) на торгах, конкурсах, аукционах;
    2) на торгах и аукционах;
    3) на конкурсах и аукционах;
    4) на торгах и конкурсах;
    5) гражданам в собственность такие участки не предоставляются.
    Вопрос 2. Земельные участки из земель сельскохозяйственного назначения, находящиеся в государственной и муниципальной собственности, предоставляются юридическим лицам в собственность:
    1) на торгах, конкурсах, аукционах;
    2) на торгах и аукционах;
    3) на конкурсах и аукционах;
    4) на торгах и конкурсах;
    5) юридическим лицам в собственность такие участки не предоставляются.
    Вопрос 3. Земельные участки из земель сельскохозяйственного назначения, занятые оленьими пастбищами в районах Крайнего Севера, отгонными пастбищами и находящиеся в государственной или муниципальной собственности, могут быть переданы гражданам и юридическим лицам:
    1) только на праве аренды на срок не более чем пять лет;
    2) только на праве аренды на срок не менее чем пять лет;
    3) на праве аренды или ином праве, предусмотренном ЗК РФ, на срок не более чем пять лет;
    4) на праве аренды или ином праве, предусмотренном ЗК РФ, на срок не менее чем пять лет;
    5) только на праве аренды на срок не более чем три года.
    Вопрос 4. Правовое регулирование деятельности в области обеспечения плодородия земель сельскохозяйственного назначения осуществляется в соответствии с:
    1) земельным законодательством Российской Федерации, ФЗ «О государственном регулировании обеспечения плодородия земель сельскохозяйственного назначения» и принимаемыми в соответствии с ними законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, а также законами и иными нормативными правовыми актами субъектов Российской Федерации;
    2) земельным законодательством Российской Федерации, ФЗ «О государственном регулировании обеспечения плодородия земель сельскохозяйственного назначения» и принимаемыми в соответствии с ними законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации;
    3) ФЗ «О государственном регулировании обеспечения плодородия земель сельскохозяйственного назначения» и принимаемыми в соответствии с ними законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, а также законами и иными нормативными правовыми актами субъектов Российской Федерации;
    4) земельным законодательством Российской Федерации, ФЗ «О государственном регулировании обеспечения плодородия земель сельскохозяйственного назначения», а также законами и иными нормативными правовыми актами субъектов Российской Федерации;
    5) земельным законодательством Российской Федерации и принимаемыми в соответствии с ними законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, а также законами и иными нормативными правовыми актами субъектов Российской Федерации.
    Вопрос 5. Государственное нормирование плодородия земель сельскохозяйственного назначения – это:
    1) сохранение и повышение плодородия земель сельскохозяйственного назначения посредством систематического проведения агротехнических, агрохимических, мелиоративных, фитосанитарных, противоэрозионных и иных мероприятий;
    2) сохранение и повышение плодородия земель сельскохозяйственного назначения посредством систематического проведения агротехнических, агрохимических, мелиоративных, фитосанитарных, противоэрозионных и иных мероприятий; установление стандартов, норм, нормативов, правил, регламентов в области обеспечения плодородия земель сельскохозяйственного назначения;
    3) установление стандартов, норм, нормативов, правил, регламентов в области обеспечения плодородия земель сельскохозяйственного назначения;
    4) совокупность научно обоснованных приемов применения агрохимикатов и пестицидов в целях воспроизводства плодородия земель сельскохозяйственного назначения при обеспечении мер по безопасному обращению с ними в целях охраны окружающей природной среды;
    5) сохранение и повышение плодородия земель сельскохозяйственного назначения посредством систематического проведения агротехнических, агрохимических, мелиоративных, фитосанитарных, противоэрозионных и иных мероприятий; совокупность научно обоснованных приемов применения агрохимикатов и пестицидов в целях воспроизводства плодородия земель сельскохозяйственного назначения при обеспечении мер по безопасному обращению с ними в целях охраны окружающей природной среды.
    Задание 4
    Вопрос 1. В интересах рационального землепользования органы власти города вправе:
    1) помимо общих экологических требований, устанавливать на своей территории и другие требования и ограничения;
    2) устанавливать общие экологические требования;
    3) устанавливать требования и ограничения, за исключением общих экологических требований;
    4) не вправе устанавливать на своей территории общие экологические требования и другие требования и ограничения;
    5) не вправе устанавливать на своей территории какие-либо требования и ограничения, за исключением общих экологических требований.
    Вопрос 2. Требования и ограничения, устанавливаемые органами власти города:
    1) касаются только пользователей арендаторов, владельцев земли;
    2) касаются не только пользователей, арендаторов, владельцев земли, но и собственников;
    3) касаются только собственников земли;
    4) не касаются не только пользователей, арендаторов, владельцев земли, но и собственников;
    5) органы власти города не вправе устанавливать иные требования и ограничения землепользования, кроме общих экологических требований.
    Вопрос 3. В пределах пригородных зон могут размещаться:
    1) леса и лесопарки, загородные пляжи и парки, заповедники, зеленые насаждения;
    2) дома и базы отдыха, туристические и спортивные базы, мотели и кемпинги, дачи, детские лагеря и другие учреждения, предназначенные для отдыха населения;
    3) сельскохозяйственные и иные предприятия;
    4) правильные ответы 1-3;
    5) правильные ответы 1-2.
    Вопрос 4. В пригородных зонах:
    1) допускается деятельность сельскохозяйственных предприятий, если она не ухудшает санитарно-гигиенических характеристик территории, ее ландшафта, не препятствует организации лесопарков и мест отдыха;
    2) допускается строительство промышленных предприятий, которые связаны с обслуживанием города и экологически безопасны;
    3) размещение, планировка и застройка населенных мест в пригородной зоне не должны приводить к загрязнению воздушного бассейна, рек и водоемов, почв и нарушению традиционного ландшафта пригородной зоны;
    4) правильные ответы 1 и 3;
    5) правильные ответы 1-3.
    Вопрос 5. Перевод земельных участков в границах пригородных и зеленых зон, занятых лесами 1-й группы, в земли иных категорий допускается:
    1) только на основании решения Правительства Российской Федерации;
    2) на основании решения исполнительных органов власти субъектов Российской Федерации;
    3) на основании решения органов местного самоуправления;
    4) на основании совместного решения Правительства Российской Федерации и исполнительных органов власти субъектов Российской Федерации;
    5) на основании совместного решения исполнительных органов власти субъектов Российской Федерации и органов местного самоуправления.
    Задание 5
    Вопрос 1. Важной особенностью правового режима земельных участков в составе земель промышленности, энергетики, связи, радиовещания, телевидения, информатики, земель для обеспечения космической деятельности, земель обороны и земель иного специального назначения является:
    1) создание в их составе охранных, санитарно-защитных и иных зон с особыми условиями их использования;
    2) создание в их составе охранных и санитарно-защитных зон с особыми условиями их использования;
    3) создание рядом, но не в их составе охранных, санитарно-защитных и иных зон с особыми условиями их использования;
    4) создание рядом, но не в их составе охранных и санитарно-защитных зон с особыми условиями их использования;
    5) создание в их составе санитарно-защитных и иных зон с особыми условиями их использования, за исключением охранных зон.
    Вопрос 2. Земли промышленности и иного специального назначения являются федеральной собственностью, если они заняты:
    1) федеральными энергетическими системами, объектами использования атомной энергии, федеральным транспортом, путями сообщения, объектами федеральной информатики и связи;
    2) объектами, обеспечивающими космическую деятельность;
    3) объектами обороны и безопасности, оборонного производства, объектами , обеспечивающими статус и защиту Государственной границы РФ;
    4) правильные ответы 2 и 3;
    5) правильные ответы 1-3.
    Вопрос 3 Земельные участки промышленных предприятий предназначены для размещения:
    1) производственных зданий и цехов;
    2) внутризаводских коммуникаций, подъездных путей; складских помещений и других строений и сооружений, необходимых для организации производственной деятельности;
    3) административных и культурно-бытовых зданий (например, заводоуправление, столовая, медпункт);
    4) правильные ответы 1 и 2;
    5) правильные ответы 1-3.
    Вопрос 4. Земли для нужд энергетики заняты для размещения:
    1) гидроэлектростанций, атомных станций и ядерных установок;
    2) пунктов хранения ядерных материалов и радиоактивных отходов;
    3) тепловых станций и других электростанций, обслуживающих их сооружений и объектов;
    4) правильные ответы 1 и 3;
    5) правильные ответы 1-3.
    Вопрос 5. На территории земель для нужд энергетики располагаются:
    1) воздушные линии электропередачи, наземные сооружения кабельных линий электропередачи, подстанции, распределительные пункты, другие сооружения и объекты энергетики;
    2) воздушные линии электропередачи, наземные сооружения кабельных линий электропередачи;
    3) наземные сооружения кабельных линий электропередачи, подстанции, распределительные пункты;
    4) воздушные линии электропередачи, подстанции, распределительные пункты;
    5) подстанции, распределительные пункты.
    Задание 6
    Вопрос 1. Порядок пользования земельными участками, предоставленными предприятиям, учреждениям и организациям транспорта, регулируется:
    1) Земельным кодекс мо РФ;
    2) Земельным кодексом РФ и нормативными правовыми актами, изданными по вопросам деятельности различных видов транспорта;
    3) нормативными правовыми актами, изданными по вопросам деятельности различных видов транспорта;
    4) Конституцией РФ, Земельным кодексом РФ, нормативными правовыми актами, изданными по вопросам деятельности различных видов транспорта;
    5) Конституцией РФ и нормативными правовыми актами, изданными по вопросам деятельности различных видов транспорта.
    Вопрос 2. Земельные участки предоставляются для использования различными видами транспорта:
    1) как правило, бессрочно;
    2) на определенный срок;
    3) на определенный срок, но не более чем на пять лет;
    4) на определенный срок, но не менее чем на пять лет;
    5) на срок до сорока девяти лет.
    Вопрос 3. В соответствии с ФЗ «О железнодорожном транспорте» земли железнодорожного транспорта должны использоваться в соответствии с:
    1) земельным, градостроительным, экологическим, санитарным, противопожарным и иным законодательством Российской Федерации;
    2) земельным, градостроительным, уголовным, экологическим, санитарным законодательством Российской Федерации;
    3) земельным, градостроительным, экологическим, санитарным, противопожарным законодательством Российской Федерации;
    4) земельным, градостроительным, уголовным, экологическим, санитарным, противопожарным законодательством Российской Федерации;
    5) земельным, уголовным, экологическим, санитарным законодательством Российской Федерации.
    Вопрос 4. Порядок использования земель федерального железнодорожного транспорта в пределах полосы отводы железных дорог регулируется:
    1) Земельным кодексом;
    2) правилами и положениями, устанавливаемыми органами местного самоуправления;
    3) правилами и положениями, устанавливаемыми органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации;
    4) соответствующим Положением, утвержденным МПС РФ;
    5) соответствующим Положением, утвержденным Правительством Российской Федерации.
    Вопрос 5. Проектно-техническая документация устанавливает размеры земельных участков в пределах полосы отвода железных дорог для:
    1) обеспечения полос необходимой ширины в случаях, требующих индивидуального проектирования земельного полотна, боковых резервов, искусственных противопожарных и противолавинных сооружений, переездов, берегоукрепительных, противоэрозионных и снегозадерживающих лесонасаждений;
    2) размещения станций, локомотивных и вагонных депо, жилых поселков, тяговых подстанций и т.п.;
    3) защитных зон, а также зон перспективного развития;
    4) временных нужд (на период строительства);
    5) верно все вышеперечисленное.
    Задание 7
    Вопрос 1. Охранные зоны железнодорожного транспорта включают земельные участки:
    1) необходимые для обеспечения сохранности, прочности и устойчивости объектов железнодорожного транспорта;
    2) с подвижной почвой, прилегающие к участкам, предназначенным для размещения объектов железнодорожного транспорта;
    3) необходимые для обеспечения защиты железнодорожного пути от снежных и песчаных заносов и других негативных воздействий;
    4) правильные ответы 1-3;
    5) правильные ответы 1 и 2.
    Вопрос 2. К землям морского и внутреннего водного транспорта относятся земли, занятые:
    1) искусственно созданными внутренними водными путями;
    2) морскими портами с набережными, площадями, причалами, вокзалами, зданиями, сооружениями и устройствами, объектами общепортового и комплексного флота;
    3) гидротехническими сооружениями и средствами навигационной обстановки, судоремонтными заводами и предприятиями, мастерскими, базами, складами, радиоцентрами, служебными постройками, жильем и соцкультбытом;
    4) внутренней береговой полосой;
    5) верно все вышеперечисленное.
    Вопрос 3. Предприятия морского транспорта могут предоставлять часть своих земель, а также акватории порта другим лицам:
    1) в постоянное или временное пользование для различных хозяйственных, в том числе транспортных, нужд;
    2) в постоянное пользование для различных транспортных нужд;
    3) в постоянное пользование для различных хозяйственных нужд;
    4) во временное пользование для различных транспортных нужд;
    5) во временное пользования для различных хозяйственных нужд.
    Вопрос 4. К землям внутреннего водного транспорта относятся земельные участки, занятые:
    1) портами, пристанями, специализированными причалами, гаванями и затонами со всеми обеспечивающими сооружениями и устройствами;
    2) пассажирскими вокзалами, павильонами и причалами;
    3) судоходными каналами, судоходными и энергетическими сооружениями и служебно-техническими зданиями;
    4) берегоукрепительными сооружениями и насаждениями;
    5) верно все вышеперечисленное.
    Вопрос 5. Береговая полоса выделяется:
    1) для работ, связанных с судоходством и сплавом по внутренним водным путям, причем вне поселений;
    2) для работ, связанных с судоходством, причем вне поселений;
    3) для работ, связанных со сплавом по внутренним водным путям, причем вне поселений;
    4) для работ, связанных с судоходством, причем вне или на территории поселений;
    5) для работ, связанных со сплавом по внутренним водным путям, причем вне или на территории поселений.
    Задание 8
    Вопрос 1. На землях береговой полосы:
    1) могут быть запрещены распашка земли, корчевка леса и другие работы;
    2) запрещены распашка земли, корчевка леса и другие работы;
    3) могут быть запрещены распашка земли и корчевка леса;
    4) запрещены распашка земли и корчевка леса;
    5) запрещаются любые работы.
    Вопрос 2. Земельные участки под причалами, складами пароходств:
    1) находятся в общем пользовании;
    2) не находятся в общем пользовании;
    3) находятся в общем пользовании, если они не предоставлены определенным организациям на договорных началах;
    4) находятся в общем пользовании, если они не предоставлены определенным организациям на договорных или иных началах;
    5) находятся в общем пользовании, даже если они предоставлены определенным организациям на договорных или иных началах.
    Вопрос 3. Устройство и содержание пристанских земельных участков возлагаются на:
    1) местные администрации;
    2) жителей ближайших населенных пунктов;
    3) пароходства, использующих данные пристани;
    4) на федеральные органы исполнительной власти;
    5) на органы власти субъектов Российской Федерации.
    Вопрос 4. Для автомобильного транспорта земельные участки отводятся:
    1) дорожным органам, осуществляющим строительство и эксплуатацию дорог (в постоянное и временное пользование);
    2) дорожным органам и другим организациям, осуществляющим строительство и эксплуатацию дорог (в постоянное и временное пользование);
    3) дорожным органам и другим организациям, осуществляющим строительство и эксплуатацию дорог (в постоянное пользование);
    4) дорожным органам и другим организациям, осуществляющим строительство и эксплуатацию дорог (во временное пользование);
    5) дорожным органам и другим организациям, осуществляющим строительство дорог (в постоянное пользование).
    Вопрос 5. Придорожные полосы федеральных автомобильных дорог общего пользования – это:
    1) прилегающие к полосе отвода указанной дороги участки земли шириной не менее 50 метров каждый, считая от границы полосы отвода;
    2) прилегающие к полосе отвода указанной дороги участки земли шириной не менее 45 метров каждый, считая от границы полосы отвода;
    3) прилегающие к полосе отвода указанной дороги участки земли шириной не менее 60 метров каждый, считая от границы полосы отвода;
    4) прилегающие к полосе отвода указанной дороги участки земли шириной не менее 55 метров каждый, считая от границы полосы отвода;
    5) прилегающие к полосе отвода указанной дороги участки земли шириной не более 50 метров каждый, считая от границы полосы отвода.
    Задание 9
    Вопрос 1. Ширина каждой придорожной полосы федеральной автомобильной дороги IV и III категории устанавливается:
    1) 50 метров;
    2) 55 метров;
    3) 60 метров;
    4) 65 метров;
    5) 75 метров.
    Вопрос 2. Ширина каждой придорожной полосы федеральной автомобильной дороги II и I категории устанавливается:
    1) 50 метров;
    2) 55 метров;
    3) 60 метров;
    4) 65 метров;
    5) 75 метров.
    Вопрос 3. Размещение в пределах придорожных полос объектов разрешается при соблюдении следующих условий:
    1) объекты не должны ухудшать видимость на федеральной автомобильной дороге и другие условия безопасности дорожного движения и эксплуатации этой автомобильной дороги и расположенных на ней сооружений, а также создавать угрозу безопасности населения;
    2) выбор места размещения объекта должен осуществляться с учетом возможной реконструкции федеральной автомобильной дороги;
    3) размещение, проектирование и строительство объектов должно производиться с учетом требований стандартов и технических норм безопасности дорожного движения, экологической безопасности, строительства и эксплуатации автомобильных дорог;
    4) правильные ответы 1 и 3;
    5) правильные ответы 1-3.
    Вопрос 4. В пределах придорожных полос автомобильного транспорта:
    1) запрещается строительство капитальных сооружений со сроком службы десять и более лет;
    2) разрешается строительство капитальных сооружений со сроком службы десять и более лет;
    3) разрешается строительство капитальных сооружений со сроком службы не менее десять лет;
    4) запрещается строительство капитальных сооружений со сроком службы до десяти и менее лет;
    5) запрещается строительство каких-либо сооружений, как капитальных , так и не относящихся к капитальным.
    Вопрос 5. Земельные участки для нужд, связанных с трубопроводным транспортом, предоставляются для:
    1) размещение нефтепроводов, газопроводов, иных трубопроводов;
    2) размещения объектов, необходимых для эксплуатации, содержания, строительства, реконструкции, ремонта, развития наземных и подземных зданий, строений, сооружений, устройств и других объектов трубопроводного транспорта;
    3) установление охранных зон с особыми условиями использования земельных участков;
    4) правильные ответы 1-3;
    5) правильные ответы 1 и 2.
    Задание 10
    Вопрос 1. Организации, в ведении которых находятся объекты системы газоснабжения, расположенные в лесах, обязаны:
    1) содержать охранные зоны объектов системы газоснабжения в пожаробезопасном состоянии;
    2) вырубать деревья (кустарники) в охранных зонах системы газоснабжения и за пределами таких зон в порядке, установленном лесным законодательством Российской Федерации;
    3) вырубать деревья (кустарники) в охранных зонах системы газоснабжения и за пределами таких зон в порядке, установленном земельным законодательством Российской Федерации;
    4) правильные ответы 1 и 2;
    5) правильные ответы 1 и 3.
    Вопрос 2. Правовой режим земельных участков для воздушного транспорта определен:
    1) Воздушным кодексом РФ;
    2) Земельным кодексом РФ;
    3) Градостроительным кодексом РФ;
    4) нормативными актами органов местного самоуправления;
    5) нормативными актами исполнительных органов власти субъектов Российской Федерации.
    Вопрос 3. Сколько типов зон с особым правовым режимом землепользования устанавливается на землях воздушного транспорта:
    1) три;
    2) два;
    3) пять;
    4) четыре;
    5) одна.
    Вопрос 4. Предприятиям и организациям, осуществляющим строительство и эксплуатацию линий связи и электрических сетей, земельные участки предоставляются:
    1) во временное пользование (на период строительства);
    2) в постоянное (бессрочное) пользование, во временное пользование (на период строительства) или в собственность;
    3) в постоянное (бессрочное) пользование или в собственность;
    4) как в постоянное (бессрочное) пользование, так и во временное пользование (на период строительства);
    5) в постоянное (бессрочное) пользование.
    Вопрос 5. В пределах охранных зон линий электропередачи и связи запрещается:
    1) производить посаду и вырубку деревьев;
    2) устраивать причалы для стоянки судов и иных плавучих средств, производить погрузо-разгрузочные работы;
    3) производить земляные работы на глубине более 0,3 м и планировку грунта при помощи бульдозеров, экскаваторов и других землеройных машин;
    4) правильные ответы 1-3;
    5) правильные ответы 1 и 2.
    Задание 11
    Вопрос 1. Государственные природные заповедники являются:
    1) природоохранными, научно-исследовательскими и эколого-просветительскими учреждениями, имеющими целью сохранение и изучение естественного хода природных процессов и явлений, генетического фонда растительного и животного мира, отдельных видов и сообществ растений и животных, типичных и уникальных экологических систем;
    2) природоохранными и научно-исследовательскими учреждениями, имеющими целью сохранение и изучение естественного хода природных процессов и явлений, генетического фонда растительного и животного мира, отдельных видов и сообществ растений и животных, типичных и уникальных экологических систем;
    3) природоохранными, научно-исследовательскими и эколого-просветительскими учреждениями, имеющими целью сохранение и изучение естественного хода природных процессов и явлений, генетического фонда растительного и животного мира, отдельных видов и сообществ растений и животных;
    4) природоохранными, научно-исследовательскими и эколого-просветительскими учреждениями, имеющими целью сохранение и изучение естественного хода природных процессов и явлений, генетического фонда растительного и животного мира, типичных и уникальных экологических систем;
    5) природоохранными эколого-просветительскими учреждениями, имеющими целью сохранение и изучение естественного хода природных процессов и явлений, генетического фонда растительного и животного мира, отдельных видов и сообществ растений и животных, типичных и уникальных экологических систем.
    Вопрос2. Земля, воды, недра, растительный и животный мир, находящиеся на территориях государственных природных заповедников, предоставляются:
    1) в пользование (владение) или в собственность государственным природным заповедникам и иным организациям и учреждениям, независимо от форм собственности, на правах, предусмотренных федеральными законами;
    2) в пользование (владение) государственным природным заповедникам и иным организациям и предприятиям, независимо от формы собственности, на правах, предусмотренных законами субъектов Российской Федерации;
    3) в пользование (владение) государственным природным заповедникам и иным организациям и предприятиям, независимо от формы собственности, на правах, предусмотренных федеральными законами;
    4) в пользование (владение) государственным природным заповедникам на правах, предусмотренных федеральными законами;
    5) в пользование (владение) государственным природным заповедникам на правах, предусмотренных законами субъектов Российской Федерации.
    Вопрос 3. Государственный природный заповедник утверждается:
    1) постановлением Правительства РФ, принимаемым по представлению федерального государственного органа исполнительной власти в области охраны окружающей среды;
    2) постановлением Правительства РФ, принимаемым по представлению органов местного самоуправления;
    3) постановлением Правительства РФ, принимаемым по представлению органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации;
    4) законами субъектов Российской Федерации по представлению органов местного самоуправления;
    5) законами субъектов Российской Федерации по представлению органов местного самоуправления, согласованному с Правительством РФ.
    Вопрос 4. Размеры земельных участков в государственных природных заповедниках, на которых исключается всякое вмешательство человека в природные процессы, определяются:
    1) исходя из необходимости или целесообразности сохранения определенного участка природного комплекса в естественном состоянии;
    2) исходя из целесообразности сохранения всего природного комплекса в естественном состоянии;
    3) исходя из необходимости сохранения всего природного комплекса в естественном состоянии;
    4) исходя из необходимости сохранения определенного участка природного комплекса в естественном состоянии;
    5) исходя из целесообразности сохранения определенного участка природного комплекса в естественном состоянии.
    Вопрос 5. Государственные природные заказники могут быть:
    1) комплексными (ландшафтными);
    2) биологическим (ботаническими и зоологическими);
    3) палеонтологическими;
    4) гидрологическими и геологическими;
    5) верно все вышеперечисленое.
    Задание 12
    Вопрос 1. Биологические государственные природные заказники предназначены для:
    1) сохранения и восстановления редких и исчезающих видов растений и животных, в том числе ценных видов в хозяйственном, научном и культурном отношениях;
    2) сохранения ископаемых объектов;
    3) сохранения и восстановления ценных водных объектов и экологических системы;
    4) сохранения ценных объектов и комплексов неживой природы;
    5) сохранения и восстановления природных комплексов (природных ландшафтов).
    Вопрос 2. Палеонтологические государственные природные заказники предназначены для:
    1) сохранения и восстановления редких и исчезающих видов растений и животных, в том числе ценных видов в хозяйственном, научном и культурном отношениях;
    2) сохранения ископаемых объектов;
    3) сохранения и восстановления ценных водных объектов и экологических системы;
    4) сохранения ценных объектов и комплексов неживой природы;
    5) сохранения и восстановления природных комплексов (природных ландшафтов).
    Вопрос 3. Гидрологические государственные природные заказники предназначены для:
    1) сохранения и восстановления редких и исчезающих видов растений и животных, в том числе ценных видов в хозяйственном, научном и культурном отношениях;
    2) сохранения ископаемых объектов;
    3) сохранения и восстановления ценных водных объектов и экологических системы;
    4) сохранения ценных объектов и комплексов неживой природы;
    5) сохранения и восстановления природных комплексов (природных ландшафтов).
    Вопрос 4. Геологические государственные природные заказники предназначены для:
    1) сохранения и восстановления редких и исчезающих видов растений и животных, в том числе ценных видов в хозяйственном, научном и культурном отношениях;
    2) сохранения ископаемых объектов;
    3) сохранения и восстановления ценных водных объектов и экологических системы;
    4) сохранения ценных объектов и комплексов неживой природы;
    5) сохранения и восстановления природных комплексов (природных ландшафтов).
    Вопрос 5. Комплексные государственные природные заказники предназначены для:
    1) сохранения и восстановления редких и исчезающих видов растений и животных, в том числе ценных видов в хозяйственном, научном и культурном отношениях;
    2) сохранения ископаемых объектов;
    3) сохранения и восстановления ценных водных объектов и экологических системы;
    4) сохранения ценных объектов и комплексов неживой природы;
    5) сохранения и восстановления природных комплексов (природных ландшафтов).
    Задание 13
    Вопрос 1. Памятниками природы могут быть объявлены:
    1) места гнездования птиц;
    2) деревья-долгожители и имеющие историко-мемориальное значение, растения причудливой формы;
    3) вулканы, холмы, ледники, валуны, водопады;
    4) правильные ответы 1-3;
    5) правильные ответы 2 и 3.
    Вопрос 2. Передача памятников природы и их территории под охрану заинтересованных лиц оформляется:
    1) охранным обязательством, паспортом и другими документами;
    2) охранным обязательством и паспортом;
    3) охранным обязательством;
    4) охранным обязательством, паспортом и свидетельством на право собственности;
    5) договором.
    Вопрос 3. Природные лечебные ресурсы – это:
    1) минеральные воды, лечебные грязи, рапа лиманов и озер, лечебный климат;
    2) минеральные воды, лечебные грязи, рапа лиманов и озер, лечебный климат, другие природные объекты и условия, используемые для лечения и профилактики заболеваний и организации отдыха;
    3) любые объекты и условия, используемые для лечения и профилактики заболеваний и организации отдыха;
    4) любые объекты и условия, используемые для организации отдыха;
    5) любые объекты и условия, используемые для лечения и профилактики заболеваний.
    Вопрос 4. Лечебно-оздоровительная местность – это:
    1) территория, обладающая природными лечебными ресурсами и пригодная для организации лечения и профилактики заболеваний, а также для отдыха населения;
    2) территория, обладающая природными лечебными ресурсами и используемая для организации лечения и профилактики заболеваний, а также для отдыха населения;
    3) освоенная и используемая в лечебно-профилактических целях особо охраняемая природная территория, располагающая природными лечебными ресурсами и необходимыми для их эксплуатации зданиями и сооружениями, включая объекты инфраструктуры;
    4) освоенная особо охраняемая природная территория, располагающая природными лечебными ресурсами и необходимыми для их эксплуатации зданиями и сооружениями, включая объекты инфраструктуры;
    5) освоенная и используемая в лечебно-профилактических целях особо охраняемая природная территория, располагающая необходимыми зданиями и сооружениями, включая объекты инфраструктуры.
    Вопрос 5. Курорт – это:
    1) территория, обладающая природными лечебными ресурсами и пригодная для организации лечения и профилактики заболеваний, а также для отдыха населения;
    2) территория, обладающая природными лечебными ресурсами и используемая для организации лечения и профилактики заболеваний, а также для отдыха населения;
    3) освоенная и используемая в лечебно-профилактических целях особо охраняемая природная территория, располагающая природными лечебными ресурсами и необходимыми для их эксплуатации зданиями и сооружениями, включая объекты инфраструктуры;
    4) освоенная особо охраняемая природная территория, располагающая природными лечебными ресурсами и необходимыми для их эксплуатации зданиями и сооружениями, включая объекты инфраструктуры;
    5) освоенная и используемая в лечебно-профилактических целях особо охраняемая природная территория, располагающая необходимыми зданиями и сооружениями, включая объекты инфраструктуры.
    Задание 14
    Вопрос 1. Право граждан использовать земли лесного фонда может быть ограничено в интересах:
    1) пожарной безопасности;
    2) ведения орехово-промыслового хозяйства;
    3) ведения лесоплодового либо лесосеменного хозяйства;
    4) правильные ответы 2 и 3;
    5) правильные ответы 1-3.
    Вопрос 2. На землях лесного фонда могут осуществляться следующие виды лесопользования:
    1) заготовка древесины, коры, бересты, новогодних елок, живицы;
    2) сенокошение, пастьба скота, размещение ульев и пасек, сбор камыша, опавших листьев;
    3) проведение научно-исследовательской работы, культурно-оздоровительных, туристических и спортивных мероприятий;
    4) правильные ответы 1-3;
    5) правильные ответы 1 и 2.
    Вопрос 3. Не входит в лесной фонд, но является объектом лесных отношений, древесно-кустарниковая растительность, расположенная на:
    1) землях сельскохозяйственного назначения, в том числе на землях, предоставленных для садоводства и личного подсобного хозяйства;
    2) землях транспорта (на полосах отводов железнодорожных магистралей и автомобильных дорог);
    3) землях населенных пунктов, в том числе предоставленных для дачного, жилищного и иного строительства (за исключением городских лесов);
    4) землях водного фонда (на полосах отводов каналов);
    5) правильные ответы 1-4.
    Вопрос 4. В пределах прибрежных защитных полос дополнительно к ограничениям водоохранных зон запрещаются:
    1) распашка земель;
    2) применение удобрение, складирование отвалов размываемых грунтов;
    3) установка сезонных стационарных палаточных городков;
    4) правильные ответы 1-3;
    5) правильные ответы 1 и 2.
    Вопрос 5. При наличии лицензии на водопользование, участки земель прибрежных защитных полос предоставляются для размещения:
    1) объектов водоснабжения, рекреации;
    2) рыбного и охотничьего хозяйства;
    3) водозаборных, портовых и гидротехнических сооружений;
    4) правильные ответы 1-3;
    5) правильные ответы 1 и 2.
    Задание 15
    Вопрос 1. Перечень водных объектов, используемых для судоходства, лесосплава, взлета (посадки) воздушных судов, определяется:
    1) Правительством Российской Федерации и иными федеральными государственными органами исполнительной власти;
    2) Правительством Российской Федерации и органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации;
    3) Правительством Российской Федерации и органами местного самоуправления;
    4) органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации и органами местного самоуправления;
    5) органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации.
    Вопрос 2. Земли запаса могут использоваться для:
    1) геодезических, геологосъемочных, поисковых работ;
    2) кадастровых работ;
    3) землеустроительных работ;
    4) правильные ответы 1-3;
    5) правильные ответы 2 и 3.
    Вопрос 3. Земли запаса – это:
    1) земли, основное целевое назначение которых не определено и которые не предоставлены гражданам и юридическим лицам, за исключением земель фонда перераспределения земель;
    2) земли, основное целевое назначение которых не определено и которые не предоставлены гражданам и юридическим лицам;
    3) земли, основное целевое назначение которые уже определено, но которые еще не предоставлены гражданам и юридическим лицам, за исключением земель фонда перераспределения земель;
    4) земли, основное целевое назначение которых уже определено, но которые еще не предоставлены гражданам и юридическим лицам, включая земли фонда перераспределения земель;
    5) земли, основное целевое назначение которых не определено.
    Вопрос 4. За счет земель запаса создается (может создаваться):
    1) целевой земельный фонд для предоставления земель казачьим обществам, включенным в государственный реестр казачьих обществ в Российской Федерации;
    2) целевой земельный фонд для предоставления земель казачьим обществам Российской Федерации;
    3) земельный фонд для расселения беженцев и вынужденных переселенцев;
    4) правильные ответы 1 и 3;
    5) правильные ответы 2 и 3.
    Вопрос 5. Целевой земельный фонд для предоставления земель казачьи обществам создается:
    1) органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации и органами местного самоуправления по представлению органов земельного кадастра и на основе предложений казачьих обществ;
    2) органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации по представлению органов земельного кадастра и на основе предложений казачьих обществ;
    3) органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации и органами местного самоуправления по представлению органов земельного кадастра;
    4) органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации и органами местного самоуправления на основе предложений казачьих обществ;
    5) органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации по представлению органов земельного кадастра и на основе предложений казачьих обществ.
    Задание 16
    Вопрос 1. Земельный налог регулируется:
    1) Земельным кодексом РФ;
    2) Налоговым кодексом РФ и Земельным кодексом РФ;
    3) Налоговым кодексом РФ;
    4) Налоговым кодексом РФ и нормативными правовыми актами представительных органов местного самоуправления;
    5) Налоговым кодексом РФ и нормативными правовыми актами органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации
    Вопрос 2. Размер земельного налога:
    1) не зависит от экономических результатов использования земель;
    2) не зависит от результатов хозяйственной деятельности собственников земли, землевладельцев, землепользователей;
    3) устанавливается в виде стабильных платежей за единицу земельной площади в год;
    4) правильные ответы 1-3;
    5) правильные ответы 1 и 3
    Вопрос 3. При государственной кадастровой оценке земель:
    1) принимаются во внимание сервитуты;
    2) не принимаются во внимание сервитуты;
    3) принимаются во внимание иные, помимо сервитутов, ограничения (обременения) прав пользования землей;
    4) не принимаются во внимание сервитуты и иные ограничения (обременения) прав пользования землей;
    5) правильные ответы 1 и 3.
    Вопрос 4. Нормативная цена земли была впервые введена в России:
    1) ФЗ «О плате за землю»;
    2) Земельным кодексом РСФСР;
    3) Налоговым кодексом РФ;
    4) Гражданским кодексом РФ;
    5) правильные ответы 2 и 3.
    Вопрос 5. Нормативная цена земли – это:
    1) оценка земли, осуществляемая государством для реализации строго определенных задач;
    2) величина расчетная, она не связана с конкретным содержанием земельного правоотношения;
    3) величина расчетная, связанная с конкретным содержанием земельного правоотношения;
    4) правильные ответы 1 и 2;
    5) правильные ответы 1 и 3.
    Задание 17
    Вопрос 1. К задачам мониторинга земель относятся:
    1) своевременное выявление изменений состояния земель, оценка этих изменений, прогноз и выработка рекомендаций о предупреждении и об устранении негативных процессов;
    2) информационное обеспечение ведения государственного земельного кадастра, государственного земельного контроля за использованием и охраной земель, иных функций государственного и муниципального управления земельными ресурсами, а также землеустройства;
    3) обеспечение граждан информацией о состоянии окружающей среды в части состояния земель;
    4) правильные ответы 1-3;
    5) правильные ответы 1 и 2.
    Вопрос 2. Мониторинг земель может быть:
    1) федеральный;
    2) региональный;
    3) местный (локальный);
    4) правильные ответы 1-3;
    5) правильные ответы 1 и 2
    Вопрос 3. Мониторинг земель включает:
    1) сбор информации о состоянии земель в Российской Федерации, ее обработку и хранение;
    2) непрерывное наблюдение за использованием земель исходя из их целевого назначения и разрешенного использования;
    3) анализ и оценку качественного состояния земель с учетом воздействия природных и антропогенных факторов;
    4) правильные ответы 1-3;
    5) правильные ответы 1 и 3.
    Вопрос 4. Получение информации при осуществлении мониторинга может производиться с использованием:
    1) дистанционного зондирования (съемки и наблюдения с космических аппаратов, самолетов, с помощью средств малой авиации и других летательных аппаратов);
    2) сети постоянно действующих полигонов, эталонных стационарных и иных участков, межевых знаков и т.п.;
    3) наземных съемок, наблюдений и обследований (сплошных и выборочных);
    4) соответствующих фондов данных;
    5) правильные ответы 1-4.
    Вопрос 5. Полученные и зафиксированные с помощью документов мониторинга объективные материалы о состоянии земель и окружающей их природной среды используются:
    1) при подготовке государственного (национального) доклада о состоянии и использовании земель с Российской Федерации;
    2) для информационного обеспечения деятельности органов государственной власти, органов местного самоуправления;
    3) для информационного обеспечения юридических лиц и граждан;
    4) правильные ответы 1-3;
    5) правильные ответы 1 и 2.
    Задание 18
    Вопрос 1. Функции по ведению государственного земельного кадастра и государственного учета объектов недвижимости по землеустройству, государственной кадастровой оценке земель и т.п. осуществляет:
    1) Федеральное агентство кадастра объектов недвижимости;
    2) Правительство Российской Федерации;
    3) Министерство природных ресурсов Российской Федерации;
    4) Министерство сельского хозяйства Российской Федерации;
    5) правильные ответы 2-4.
    Вопрос 2. Целями охраны земель являются:
    1) предотвращение деградации, загрязнения, захламления, нарушения земель, других негативных воздействий хозяйственной деятельности;
    2) обеспечение улучшения и восстановления земель, подвергшихся деградации, загрязнению, захламлению, нарушению, другим негативным (вредным) воздействиям хозяйственной деятельности;
    3) предотвращение деградации, загрязнения, захламления, нарушения земель, других негативных воздействий, за исключением вредных воздействий от хозяйственной деятельности;
    4) правильные ответы 1 и 2;
    5) правильные ответы 2 и 3.
    Вопрос 3. Меры охраны земель включают:
    1) определение необходимых прав и обязанностей собственников, владельцев, пользователей и арендаторов по охране и рациональному использованию земель;
    2) установление полномочий государственных и муниципальных органов по обеспечению охраны земель;
    3) установление необходимых правовых режимов для различных категорий земель, введение запретов и дозволений;
    4) установление благоприятной с точки зрения охраны земель деятельности;
    5) верно все вышеперечисленное.
    Вопрос 4. Экономическое стимулирование охраны земель:
    1) включает выделение и использование средств из федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов на восстановление плодородия почв, проведение правозащитных мероприятий и т.п.;
    2) включает выделение и использование средств, поступающих в порядке штрафов и из иных источников, на восстановление плодородия почв, проведение правозащитных мероприятий и т.п.;
    3) включает выделение и использование средств из федерального бюджета и бюджетов субъектов Российской Федерации, на восстановление плодородия почв, проведение правозащитных мероприятий и т.п.;
    4) правильные ответы 1 и 2;
    5) правильные ответы 2 и 3.
    Вопрос 5. Действия органов земельного контроля в зависимости от содержания могут быть:
    1) информационно-правовыми;
    2) действиями по принятию решений по результатам проведенного контроля;
    3) действиями по исполнению решений контрольных органов;
    4) правильные ответы 1-3;
    5) правильные ответы 2 и 3.
  • Контрольная работа:

    Особенности возмещения морального вреда при нарушении прав потребителей

    22 страниц(ы) 

    Введение….3
    1. Возмещение морального вреда как способ защиты нарушенных прав….4
    2. Особенности возмещения морального вреда при нарушениях прав потребителей…8
    3. Учет индивидуальных особенностей и имущественного положения потерпевшего…16
    Заключение…20
    Список использованных источников и литературы…21
  • Контрольная работа:

    История управления качеством

    15 страниц(ы) 

    Введение
    1. История управления качеством
    2. Тестовое задание
    При определении показателя конкурентоспособности продукции используется индекс:
    1) только экономических параметров
    2) технических и экономических параметров
    3) только технических параметров
    3. Задача 12
    Определите размер брака и размер потерь от брака на основе данных таблицы (тыс. руб.).
    Таблица 1 – Исходные данные
    Себестоимость окончательно забракованных изделий 18,5
    Расходы по исправлению брака 7,3
    Стоимость окончательного брака по цене использования 4,5
    Суммы, взысканные с поставщиков по претензиям за доставку недоброкачественных материалов 3,0
    Сумма удержаний с лиц — виновников брака 2,9
    Производственная себестоимость валовой продукции 980
    Заключение
    Список литературы
  • Курсовая работа:

    Формирование у младших школьников ценностного отношения к русскому языку в процессе лексической работы

    36 страниц(ы) 

    Введение 3
    Глава первая. Теоретические основы формирования у младших школьников ценностного отношения к русскому языку 6
    1.1. Ценности и ценностные ориентации, их формирование и роль в развитии личности 7
    1.2. Воспитание ценностного отношения школьников к русскому языку и формирования ценностных представлений о языке в процессе речевого развития младших школьников. 15
    1.3. Теоретические основы лексической работы в начальной школе. 17
    Выводы первой главы 22
    Глава вторая. Основы практической работы над формированием у младших школьников ценностного отношения к русскому языку 23
    2.1. Возможности программ и учебно-методических комплексов по русскому языку для начальной школы в области формирования ценностного отношения к русскому языку в процессе лексической работы 24
    2.2. Комплекс упражнений и заданий для формирования ценностных представлений и понятий о языке в процессе лексической работы 28
    Выводы второй главы. 32
    Заключение 33
    Литература 35
  • Контрольная работа:

    Экономика труда,зачетная работа, вариант № 2

    3 страниц(ы) 

    Вариант 2.
    1) Рассчитайте величину трудовых ресурсов города, если известно, что: число граждан в трудоспособном возрасте составляет 13,5 млн. чел.; число неработающих инвалидов составляет 0,2 млн. чел.; число работающих подростков и пенсионеров равно соответственно 0,25 и 5,8 млн. чел.
    a) 19,35 млн. чел. b) 13,5 млн. чел. c) 19,75 млн. чел
    2) Верно ли данное утверждение: «В отдельных случаях величина трудозатрат характеризуют численностью персонала»?
    А) да b) нет
    3) выберите верную формулу для расчёта уровня безработицы:
    a) b) c)
    4) механизм, позволяющий компенсировать работнику возможную потерю дохода в связи с определёнными жизненными обстоятельствами называется:
    a) спрос и предложение на рынке труда
    b) налоговые вычеты c) налог на добавленную стоимость
    5) Какой тип социально-трудовых отношений характеризуется стремлением человека к личной ответственности за достижение своих целей и свои действия при решении социально-трудовых проблем?
    a) Субсидиарность b) Патернализм
    c) Партнёрство d) Конкуренция
    6) Что происходит с предельным продуктом коллективного труда работников фирмы с увеличением численности персонала в связи с возникновением дополнительных организационных сложностей при управлении персоналом, стимулировании труда и т.д.?
    А) растёт b) падает с) не изменяется
    7) Укажите составляющие рабочего времени работника:
    1. Время фактической работы. 2. Регламентированные перерывы. 3. Нерегламентированные перерывы.
    8) Работники с каким типом мотивации ориентированы на разнообразие, увлекательность, творческий характер работы, предпочитают проявлять себя и доказывать, что они могут справиться с трудным заданием, которое не каждому по силу?
    a) Инструментальный; b) Хозяйский c) Профессиональный d) патриотический
    9) Выберите верное описание сдельно-регрессивной системы оплаты труда
    a) после достижения норматива тариф уменьшается b) после достижения норматива тариф увеличивается
    С) после достижения норматива используется оплата труда за отработанное время
    10) какой вид налогообложения индивидуальной предпринимательской деятельности использует для определения налогооблагаемой базы условную, установленную законодательно, величину дохода?
    a) налоговые вычеты b) упрощённая система налогообложения c) единый налог на вменённый доход
    11) Затраты на премирование сотрудников в рамках ежемесячной системы поощрения финансируются за счёт:
    А) прибыли организации b) относятся на себестоимость продукции
    12) Верно ли данное утверждение: «Естественное» выбытие персонала — это такие способы, при которых персонал увольняется самостоятельно, по собственной инициативе, и задача администрации — создать для этого некоторые условия.
    А) да b) нет
    13) Фиксацию индивидуальной договорённости работодателя и работника позволяет произвести:
    а) Трудовой договорb) Коллективный договор
    14) Лиц в возрасте от 15 до 72 лет, являющихся занятыми или безработными относят к:
    а) трудоспособному населению трудоспособного возраста
    b) экономически активному населению.
  • Дипломная работа:

    Анализ системы положений определяющих правовой статус товаров и транспортных средств, перемещаемых через таможенную границу

    100 страниц(ы) 

    Введение
    1. Административно-правовой механизм регулирования перемещения товаров и транспортных средств, физическими лицами через границы Таможенного Союза
    1.1. Понятие, принципы и методы таможенного регулирования
    1.2. Тарифное регулирование и таможенные льготы в Таможенном Союзе
    1.3. Порядок проведения таможенного контроля по Таможенному кодексу Таможенного Союза
    1.4. Совершенствование административно-правового механизма таможенного оформления и таможенного контроля автотранспортных средств, перемещаемых через границы Таможенного Союза
    2. Вопросы соотношения таможенного регулирования до и после формирования Таможенного Союза
    2.1. Формирование Таможенного Союза как важнейшего элемента антикризисной стратегии
    2.2. Спорные вопросы содержания таможенного дела, таможенного оформления и таможенного режима
    2.3. Проблемы соотношения частных и публичных интересов в условиях формирования правовой базы Таможенного Союза
    3. Проблемные вопросы перемещения товаров и транспортных средств, физическими лицами через границы Таможенного Союза
    3.1 Понятие и содержание легализации транспортных средств, ввозимых физическими лицами на таможенную территорию Таможенного Союза
    3.2. Проблемные вопросы таможенного оформления и таможенного контроля товаров и транспортных средств происхождения третьих стран, перемещающихся по единой таможенной территории Таможенного Союза при наличии временных изъятий из Единого таможенного тарифа
    3.3. Проблемные вопросы таможенных платежей, взимаемых при перемещении через таможенную границу Таможенного Союза
    Заключение
    Список использованных источников и литературы
  • Контрольная работа:

    Внутрифирменное планирование, вариант 23

    13 страниц(ы) 

    Разработка финансового плана.
    Выполнение контрольного задания состоит из разработки трех документов финансового плана:
    1. План финансовых результатов (прибыль/убыток);
    2. План движения денежных средств;
    3. Плановый агрегированный баланс.

    1. Исходные данные
    1. ПЛАН ПРОИЗВОДСТВА

    п.п.
    Показатели
    Всего 1 год
    2 год
    В т.ч. по кварталам
    1 2 3 4
    1 Объем производства изд. А, шт. 4000 1150 1050 950 850 5000
    2 Цена за единицу, руб. 200 200 200 200 200 200
    2. ПЕРЕМЕННЫЕ ЗАТРАТЫ НА ЕДИНИЦУ ПРОДУКЦИИ, РУБ.

    п.п. Наименование
    затрат
    Изделие А
    1 Материалы 40
    2 Заработная плата основных рабочих с отчислениями на социальные нужды 30
    3 РСиЭО (без амортизации) 30
    4 Прочие переменные затраты 20
    ИТОГО переменные затраты 120
    3. ГОДОВЫЕ УСЛОВНО-ПОСТОЧННЫЕ РАСХОДЫ, * ТЫС. РУБ.
    № п.п. Наименование затрат
    1 Заработная плата управленческогои обслуживающего персонала с отчислениями на соц.нужды 100
    2 Аренда помещения ** 80
    3 Амортизация помещения -
    4 Амортизация оборудования**** 40
    5 Реклама 80
    6 Прочие усл.-постоянные расходы 60
    ИТОГО 360
    */ Годовые условно-постоянные расходы распределяются по кварталам равномерно.
    **/ Арендная плата уплачивается вперед за квартал.
    ***/ Стоимость здания 500 тыс. рублей, амортизация 2% в год.
    ****/ Стоимость оборудования соответственно 200 тыс. рублей, 300 тыс. рублей, 400 тыс. рублей, амортизация 10 % в год.

    4. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ИСХОДНЫЕ ДАННЫЕ
    1 Учетная политика:
    порядок учета реализации продукции По моменту оплаты

    2 Порядок оплаты продукции в кредит до 30 дней
    3 Норматив остатков готовой продукции на складе на конец квартала -
    4 Норматив производственных запасов на начало квартала 50% месячной потребности
    5 Порядок оплаты материалов В момент поставки
    6 Политика финансирования Полностью за счет собственных средств
  • Контрольная работа:

    Философское мировоззрение

    20 страниц(ы) 

    Введение
    1. Особенности философии как мировоззрения
    2. Многообразие философско-мировоззренческих ориентаций: их анализ
    3. Культурно-исторические и гносеологические корни (причины) их возникновения
    Заключение
    Список использованной литературы
  • Контрольная работа:

    Статистика. 4 задания (решение)

    20 страниц(ы) 

    Имеются следующие выборочные данные (выборка 10%-ная механическая) о стоимости материальных оборотных фондов и выпуске продукции на предприятиях одной из отраслей экономики за год, млн. руб.:
    № предприятия
    п/п Среднегодовая стоимость материальных оборотных фондов
    Выпуск продукции
    1 18,2 26,0
    2 14,0 16,0
    3 10,0 15,0
    4 20,3 41,2
    5 23,8 40,8
    6 27,5 50,8
    7 24,5 42,7
    8 20,7 44,3
    9 19,2 36,0
    10 16,8 25,2
    11 12,0 23,8
    12 21,7 44,8
    13 25,8 54,4
    14 27,7 63,0
    15 20,4 44,2
    16 11,0 15,2
    17 21,8 44,9
    18 24,7 47,2
    19 19,6 39,1
    20 27,9 57,0
    21 21,5 44,5
    22 19,4 38,4
    23 17,0 29,5
    24 29,9 65,0
    25 25,3 54,0
    26 18,8 26,4
    27 16,2 25,3
    28 18,4 26,2
    29 25,9 54,9
    30 30,0 64,2

    ЗАДАНИЕ 1
    По исходным данным:
    1. Постройте статистический ряд распределения предприятий по признаку среднегодовая стоимость материальных оборотных фондов, образовав пять групп с равными интервалами.
    Решение:
    Величина интервала определяется по формуле:
    , (1.1)
    где, n – число групп.

    Таблица 1.1
    Ряд распределения предприятий по среднегодовой стоимости материальных оборотных фондов
    Группы предприятий по среднегодовой стоимости материальных оборотных фондов, млн. руб. Число пред-приятий Накоп-ленные частоты
    Центр интервала, млн. руб. Удель-
    ный вес пред-приятий группы Стоимость МОФ в среднем на 1 предприятие по группам
    всего на 1 предприятие
    10-14 3 3 36 12 0,10 33 11
    14-18 4 7 64 16 0,13 64 16
    18-22 12 19 240 20 0,40 240 20
    22 - 26 6 25 144 24 0,20 150 25
    26-30 5 30 140 28 0,17 143 28,6
    Итого 30 624 1 630 100,6
    Вывод: анализ интервального ряда распределения изучаемой совокупности показывает, что распределение предприятий по среднегодовой стоимости материальных оборотных фондов неравномерно: у 12 предприятий (40% от совокупности) среднегодовая стоимость материальных оборотных фондов состоит в пределах от 18 до 22 млн. руб. (модальный интервал), а средняя величина стоимости материальных оборотных фондов составляет 21 млн. руб.
    2. Постройте графики полученного ряда распределения. Графически определите значения моды и медианы.
    ЗАДАНИЕ 2
    По исходным данным:
    1. Установите наличие и характер связи между признаками – среднегодовая стоимость материальных оборотных фондов и выпуск продукции методами:
    а) аналитической группировки;
    б) корреляционной таблицы.
    ЗАДАНИЕ 3
    По результатам выполнения задания 1 с вероятностью 0,954 определите:
    1. Ошибку выборки средней стоимости материальных оборотных фондов и границы, в которых будет находиться средняя стоимость материальных оборотных фондов в генеральной совокупности.
    ЗАДАНИЕ 4
    Имеются отчетные данные по фирме, тыс.руб.:
    Остаток оборотных средств на начало месяца
    1,01 1,02 1,03 1,04 1,05 1,06 1,07
    200 220 240 220 270 220 230
    Выручка от продажи продукции
    I квартал II квартал
    3290 4160
    Определить за каждый квартал:
    1. Средние остатки оборотных средств.
    2. Показатели оборачиваемости оборотных средств:
    а) число оборотов;
    б) длительность одного оборота.
    3. Сумму оборотных средств, высвобожденных из оборота в результате ускорения их оборачиваемости.
  • Контрольная работа:

    Решение 6 задач по статистике

    12 страниц(ы) 

    Задача 1.
    Имеются следующие данные о заработной плате рабочих по двум цехам завода:
    № цеха Июнь Июль
    Средняя заработная плата, руб. Численность рабочих, чел. Средняя заработная плата, руб. Фонд заработной платы, руб.
    1 4800 450 4850 1843000
    2 4900 330 4040 1632160
    Вычислите среднюю месячную заработную плату рабочих по заводу:
    1) за июнь;
    2) за июль,
    Укажите какой вид средней надо применять для вычисления этих показателей.
    Определите на сколько процентов изменилась средняя заработная плата рабочих в июле по сравнению с июнем.
    Задача 2.
    На основе выборки получены следующие данные о пробеге автомобильных шин, эксплуатируемых в городских условиях:
    Пробег шин, тыс. км. Число шин
    до 42 10
    42-44 18
    44-46 22
    46-48 30
    48-50 50
    50-52 40
    52-54 32
    54-56 28
    56-58 16
    больше 58 4
    Итого 250
    Для анализа данных о пробеге шин необходимо вычислить:
    1) размах вариации;
    2) средний пробег шин;
    3) среднее линейное отклонение;
    4) дисперсию;
    5) среднее квадратическое отклонение;
    6) коэффициент вариации (вывод);
    7) моду;
    8) медиану.
    Задача 3.
    По группе промышленных предприятий имеются следующие данные:
    Группы предприятий по стоимости основного капитала, млн.руб. Число предприятий Средний объем продукции в группе, млн. руб. Внутригрупповая дисперсия объема продукции
    1 15 290 90,7
    2 8 410 115,8
    3 2 520 84,0
    Определите:
    1) общую дисперсию объема продукции по правилу сложения дисперсий;
    2) коэффициент детерминации и эмпирическое корреляционное отношение;
    3) вывод.
    Задача 4.
    Розничный товарооборот в РСФСР за 1980-1989 г.г. характеризуется следующими данными:
    Годы Розничный товарооборот, млрд. руб.
    1980 155,1
    1985 184,5
    1986 187,9
    1987 192,9
    1988 206,8
    1989 227,9
    Для анализа динамики розничного товарооборота государственной и кооперативной торговли, включая общественное питание, вычислите:
    1) абсолютные приросты, темпы роста и темпы прироста цепные и базисные, абсолютное содержание одного процента прироста. Полученные данные представьте в таблице;
    2) среднегодовой розничный товарооборот и среднегодовой абсолютный прирост;
    3) среднегодовой темп роста и прироста розничного товарооборота;
    4) вывод по средним показателям.
    Задача 5.
    Динамика средних цен и объема продажи на колхозных рынках города характеризуется следующими данными:
    Наименование товара Продано товара, кг. Средняя цена за 1 кг. руб.
    Базисный период Отчетный период Базисный период Отчетный период
    Колхозный рынок № 1
    Свежие огурцы 3500 3800 16 18
    Свежие помидоры 4700 5100 20 24
    Колхозный рынок № 2
    Свежие огурцы 2200 2400 17 16
    На основании имеющихся данных вычислите:
    1. Для колхозного рынка № 1 (по двум видам товара вместе):
    а) общий индекс товарооборота;
    б) общий индекс цен;
    в) общий индекс физического объема.
    Определите общее изменение товарооборота и разложите по факторам (за счет изменения цен и объема продажи товаров).
    Вывод.
    2. Для двух колхозных рынков вместе (по свежим огурцам):
    а) индекс цен переменного состава;
    б) индекс цен постоянного состава;
    в) индекс цен структурных сдвигов.
    Объясните разницу между полученными индексами.
    Задача 6.
    Имеются следующие данные о затратах на производство продукции и об изменении ее себестоимости цеха на фабрике:
    Наименование изделия Общие затраты на производство продукции, млн. руб. Изменение себестоимости единицы изделия во 2 квартале по сравнению с 1 кварталом, %
    1 квартал 2 квартал
    Костюмы 453,7 436,8 +5
    Юбки 568,4 546,7 -2
    Брюки 389,6 402,5 Без изменения
    Вычислите:
    1) общий индекс затрат на производство трикотажных изделий;
    2) общий индекс себестоимости изделий;
    3) общий индекс физического объема, используя взаимосвязь индексов.