«Закон как источник права в Англии» - Контрольная работа

3. Жизнь и философствование Сократа.
4. Учение Платона о бытии (проблема статуса идей-эйдосов), душе и познании.
5. Учение Аристотеля о причинах, о материи и форме.
6. Бог, человек и мир в средневековой христианской философии.
7. Антропоцентризм и гуманизм в философской мысли Возрождения.
8. Рационалистическая метафизика 17 века (Декарт, Спиноза, Лейбниц).
9. Эволюции английского эмпиризма (Бэкон, Локк, Юм).
10. Социальная философия английского Просвещения.
11. Критическая философия Канта (задачи, основные проблемы и понятия).
12. Этическая система Канта.
13. Система и метод философии Гегеля.
14. Философия истории Гегеля.
15. Антропологический принцип философии Фейербаха.
16. К. Маркс об отчуждении и перспективах его преодоления.
17. Сущность материалистического понимания истории К. Маркса. Общественно-экономические формации.
18. Программа "переоценки всех ценностей" и "имморализм" Ф. Ницше.
19. Психоанализ и философия неофрейдизма.
20. Экзистенциональная философия (основные положения, проблемы, понятия).
21. Современная философская герменевтика. Г. Гадамер.
22. Аналитическая философия в ХХ веке, ее эволюция и кризис. Современная "философия науки".
23. П.Я. Чаадаев о российской истории и историософии.
24. Разработка теории славянофильства (А.С. Хомяков, И.В. Киреевский, К.С. Аксаков).
25. Ф.М. Достоевский о свободе и ответственности человека.
26. Религиозная философия Вл. Соловьева (общая характеристика и основные понятия).
27. Русская философия "всеединства" начала ХХ века. Знание и вера.
28. Экзистенциально-религиозная философия Н.А. Бердяева. Свобода и творчество.
29. Проблема бытия в истории культуры. Бытие и сущее.
30. Категории как высшие роды бытия и ступени познания.
31. Проблема единства мира и основные пути ее решения.
32. Пространство и время. Эволюция представлений.
33. Движение и развитие.
34. Основные формы движения. Эволюция и революция. Прогресс и регресс.
35. Чувственное и рациональное в познании. Познание как "отражение" и познание как "конструирование" действительности.
36. Истина как цель познания. Классическое определение истины и пути его исторического развития.
37. Социальная философия и теоретическая социология.
38. Понятие общества.
39. Индивид, личность, индивидуальность.
40. Свобода и ответственность личности в обществе.
41. Общественные отношения.
42. Средства массовой коммуникации в современном обществе.
43. Понятия присвоения и отчуждения.
44. Представление об "осевом времени" (по К. Ясперу).
45. Социальный институт, его структура и функции.
46. Человечество перед лицом глобальных проблем.
47. Россия, Восток, Запад: диалог культуры в современном мире.
48. Перспективы развития человечества за пределами земного шара. "Русский космизм".
49. Проблема человека.
50. Происхождение сознания.
51. Основные стороны бытия науки: наука как система знаний, как процесс получения нового знания, как социальный институт и как особая область и сторона культуры.
52. Характерные черты и многообразие научного знания
53. Средства и методы эмпирического познания.
54. Средства и методы теоретического познания.
55. Формы организации науки.
56. Концепция смены научных парадигм Т. Куна.
57. Язык науки. Понятия и виды описания. Принцип дополнительности описаний.
58. Понятия и виды объяснения и понимания. Соотношение понимающего и объясняющего подходов в различных науках.
59. Проблема математизации науки.
60. А.И. Герцен как философ.

3. Учение А.Р. Лурия о трех функциональных блоках мозга.
4. Структура и содержание нейропсихологической диагностики.
5. Классификации нейропсихологических факторов.
6. Классификации синдромов, изучаемых в клинической нейропсихологии.
7. Нейропсихологический анализ нарушений восприятия.
8. Нейропсихологический анализ нарушений внимания.
9. Нейропсихологический анализ нарушений памяти.
10. Нейропсихологический анализ нарушений произвольных движений и действий.
11. Нейропсихологический анализ нарушений речи.
12. Нейропсихологический анализ нарушений эмоционально-личностной сферы.
13. Нейропсихологический подход к изучению онтогенеза психики: понятия, положения, закономерности.
14. Межполушарная асимметрия и ее доказательства.
15. Проблема межполушарного взаимодействия. Синдром расщепленного мозга.
16. Принципы патопсихологического обследования и структура заключения.
17. Основные методы и методики патопсихологической диагностики.
18. Варианты классификации патопсихологических синдромов.
19. Патопсихологический анализ нарушений сознания.
20. Патопсихологический анализ нарушений внимания и умственной работоспособности.
21. Патопсихологический анализ нарушений памяти.
22. Патопсихологический анализ нарушений мышления.
23. Патопсихологический анализ нарушений эмоционально-личностной сферы.
24. История становления и основные проблемы психологии аномального развития.
25. Основные подходы к классификации нарушений психического развития в детском возрасте.
26. Методы психологии аномального развития.
27. Гетерохрония психического развития в детском возрасте, понятия сензитивного периода и возрастного симптома.
28. Характеристика и сравнительный анализ синдромов ретардации по В.В. Лебединскому.
29. Характеристика и сравнительный анализ синдромов асинхронии по В.В. Лебединскому.
30. Характеристика и сравнительный анализ синдромов повреждения по В.В. Лебединскому.
31. Психосоматика и психология телесности. Психосоматические явления в норме и патологии.
32. Основные зарубежные концепции психосоматики: сравнительный анализ.
33. История становления отечественной психосоматики. Современные исследования в этой области.
34. Внутренняя картина болезни как субъективное отражение болезни в психической сфере больного.
35. Психосоматическое развитие ребенка.
36. Методы и методики психологической диагностики лиц с соматическими заболеваниями.

3. Значение цивилизационного подхода в современной типологизации государств
Заключение
Список использованных правовых актов и литературы

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

2) направленность обратной связи, дискретное содержание и формы осуществления;
3) документальную направленность, законодательное содержание и отлаженные формы осуществления;
4) инвентарную направленность, свободное содержание и законодательно определенные методы осуществления;
5) информационную направленность, конкретное содержание и порядок осуществления.
Вопрос 2. Какие виды контроля, в основном, перечисляются в научной литературе?
1) стоимостной, арифметический, экономический и статистический контроль;
2) экономический, хозяйственный, административный и финансовый контроль;
3) виртуальный, компьютерный, финансовый, торговый и административный;
4) экономический, полный, дисконтный, вероятностный и финансовый;
5) основной, дополнительный, вспомогательный, оперативный и статистический.
Вопрос 3. Под финансовым контролем понимается:
1) проверка производственно-хозяйственной деятельности с использованием экономико-математических методов;
2) выявление расхождений с нормативно-правовыми актами, определяющими основы хозяйствования;
3) определение показателей по соблюдению налоговой дисциплины;
4) определение или выявление фактически полученных финансовых показателей деятельности;
5) определение показателей рентабельности и расходования прибыли.
Вопрос 4. В состав общих принципов финансового контроля входят:
1) правопорядок, субъективность, предметность, независимость;
2) законность, объективность, независимость, гласность;
3) нормативность, объективность, достоверность, неразглашение информации;
4) законность, наблюдение и сверка документов, соблюдение правил безопасности, анализ бухгалтерской отчетности;
5) законность, согласованность, целенаправленность, финансовый анализ.
Вопрос 5. Что является предметом финансового контроля:
1) экономические аспекты деятельности субъекта хозяйствования;
2) организационная структура управления субъекта хозяйствования;
3) финансовые аспекты деятельности субъекта хозяйствования;
4) организационно - правовые основы деятельности субъекта хозяйствования;
5) соблюдение налоговой дисциплины.
Задание 2
Вопрос 1. К формам финансового контроля относятся:
1) предварительный, текущий, последующий контроль;
2) основной, вспомогательный, дополнительный контроль;
3) визуальный, письменный, достоверный контроль;
4) функциональный, организационный, методический контроль;
5) методологический, системный, структурный контроль.
Вопрос 2. Какие существуют методы финансового контроля?
1) исследование, расчеты, сличение и обзор;
2) гласность, оперативность, достоверность и суммирование;
3) статистические методы, обследование, математические методы;
4) ревизия, проверка, обследование и анализ;
5) компьютерные методы.
Вопрос 3. Что характеризует тематический финансовый контроль?
1) детализацию одного направления обследования;
2) полноту охвата обследования;
3) узкую специализацию обследования;
4) экономико-математические методы обследования;
5) организационную сторону обследования.
Вопрос 4. Контроль расходования бюджетных ресурсов является функцией:
1) государственного и муниципального финансового контроля;
2) независимого контроля;
3) обязательного аудита;
4) внутрихозяйственного контроля;
5) внешнего контроля.
Вопрос 5. Контроль эффективности основных аспектов хозяйственной деятельности организации является составной частью системы:
1) внешнего контроля;
2) государственного контроля;
3) внутреннего контроля;
4) независимого контроля;
5) финансового контроля.
Задание 3
Вопрос 1. Какие подходы к управлению являются противоположными?
1) организационный и функциональный;
2) полный и выборочный;
3) определенный и доминантный;
4) структурный и процессный;
5) сплошной и частичный.
Вопрос 2. Бизнес - процессы управления - это выделение систем управленческих действий по работе с:
1) документами;
2) персоналом;
3) вышестоящими организациями;
4) данными из Интернета;
5) бухгалтерией.
Вопрос 3. Специальные нормативные документы, в которых прописаны требования к действиям ревизора:
1) разработаны в Инструкции контрольно-ревизионного управления Минфина РФ № 123 от 05. 09. 2002 г.;
2) разработаны в соответствующих инструкциях Счетной Палаты;
3) не разработаны;
4) разработаны в НК РФ часть 2, статья 198.;
5) разработаны в ФЗ «О бухгалтерском учете» № 129-нз от 21.11.1996.
Вопрос 4. Что является целью последующего контроля?
1) проверка соответствия достигнутых результатов поставленным задачам;
2) определение соотношений между бухгалтерскими отчетными данными на протяжении нескольких отчетных периодов;
3) корректировка и правка данных предыдущего контроля;
4) постановка задач, решение которых позволит определить конечный финансовый результат;
5) определение соответствия плановых данных фактическим данным.
Вопрос 5. Хозяйственная ревизия представляет собой:
1) метод оперативного окончательного контроля;
2) метод последующего периодического контроля;
3) форму проверки отчетных финансовых данных с целью определения эффективности работы;
4) форму обследования конечных результатов хозяйственной деятельности с целью прогнозирования;
5) метод оперативного финансового контроля.
Задание 4
Вопрос 1. Элементом любой системы управления является:
1) учет;
2) контроль;
3) анализ;
4) аудит;
5) отчетность.
Вопрос 2. Какие существуют виды построения системы управления?
1) структурный и процессный;
2) системный и внесистемный;
3) прогнозный и реальный;
4) стратегический и тактический;
5) плановый и фактический.
Вопрос 3. Понятие «ревизия» означает:
1) осмотр;
2) досмотр;
3) проверка;
4) наказание;
5) пересмотр.
Вопрос 4. Эффективность действий и качество результатов деятельности организаций устанавливаются на этапе:
1) предыдущего контроля;
2) последующего контроля;
3) текущего контроля;
4) перспективного контроля;
5) тактического контроля.
Вопрос 5. Ревизор проверяет:
1) бухгалтерскую отчетность;
2) налоговую отчетность;
3) результаты хозяйственной деятельности;
4) финансовую и хозяйственную деятельность;
5) показатели перспективного планирования.
Задание 5
Вопрос 1. По какому признаку принято классифицировать ревизии государственных органов?
1) по организационно-функциональному признаку;
2) по виду деятельности контролируемого объекта;
3) по субъекту контроля;
4) по объему проверки хозяйственной деятельности;
5) по объему доходов.
Вопрос 2. К полным ревизиям прибегают в случаях:
1) установления хищений и злоупотреблений;
2) предусмотренных планом проведения полных ревизий;
3) требования налоговых органов;
4) ликвидации организации;
5) требования администрации организации.
Вопрос 3. Когда обычно проводят повторные ревизии?
1) перед плановой ревизией за предыдущий период;
2) после плановой ревизии за тот же период;
3) перед внеочередной ревизией по требованию контрольно-ревизионного управления Минфина РФ;
4) по желанию администрации организации;
5) в конце финансового года.
Вопрос 4. Активность и обоснованность ревизии относятся:
1) к нормативно-правовому обеспечению ревизии;
2) к понятиям, определяющим ревизию;
3) к требованиям, предъявляемым информационному обеспечению ревизии;
4) к правилам проведения ревизии;
5) к методам проведения ревизии.
Вопрос 5. Действенность является одной из характеристик:
1) плана ревизии;
2) качества ревизии;
3) эффективности ревизии;
4) продолжительности ревизии;
5) тактики ревизии.
Задание 6
Вопрос 1. Плановые ревизии проводятся не реже:
1) одного раза в год;
2) двух раз в год;
3) одного раза в два года;
4) одного раза в три года;
5) одного раза в четыре года.
Вопрос 2. Планирование ревизии включает в себя два основных этапа:
1) разработка модели и обоснования ревизии;
2) разработка технологии и принципов ревизии;
3) разработка перечня вопросов ревизии и процесса их рассмотрения;
4) разработка принципов ревизии и процесса их реализации;
5) разработка программы и плана ревизии.
Вопрос 3. Состав участников ревизии, а также срок ревизии оформляется:
1) распоряжением по аудиторской фирме;
2) приказом налоговых органов;
3) приказом по организации;
4) указанием Министерств и ведомств;
5) законодательным актом.
Вопрос 4. Что относится к контрольно-ревизионным методам?
1) сверка и сличение;
2) пересчет и учет;
3) контроль и проверка;
4) наблюдение и слежение;
5) классификация и корректировка.
Вопрос 5. Самым распространенным методом фактического контроля является:
1) сопоставление отчетных и плановых показателей;
2) сопоставление рейтингов показателей;
3) противопоставление финансовых данных;
4) инвентаризация;
5) анализ бухгалтерской отчетности.
Задание 7
Вопрос 1. В хозяйственных обществах можно выделить:
1) 2 уровня управления;
2) 1 уровень управления;
3) 3 уровня управления;
4) безуровневую систему управления;
5) 4 уровня управления.
Вопрос 2. Устав хозяйственного общества утверждается:
1) советом директоров;
2) директором и главным бухгалтером;
3) правлением;
4) общим собранием;
5) ревизионной комиссией.
Вопрос 3. Формировать состав правления и представлять его на утверждение совета директоров обязан:
1) Главный бухгалтер;
2) Генеральный директор;
3) Председатель правления;
4) Финансовый директор;
5) коллектив общего собрания.
Вопрос 4. В рамках функциональной структуры организации существуют:
1) основные, вспомогательные и обслуживающие подразделения;
2) значимые, обыкновенные и незначительные подразделения;
3) главные, второстепенные и обычные подразделения;
4) компьютерные, хозяйственные и экономические подразделения;
5) общехозяйственные, специализированные и выборочные подразделения.
Вопрос 5. Как ранее назывался документ «Положение о персонале организации»?
1) Структура персонала организации;
2) Правила внутреннего распорядка;
3) Штатное расписание;
4) Должностные инструкции персонала;
5) Положение о подразделении организации.
Задание 8
Вопрос 1. Постановление, решение, указание, приказ относятся к:
1) распорядительным документам;
2) руководящим документам;
3) информативным документам;
4) организационным документам;
5) исполнительным документам.
Вопрос 2. Какие потоки документов различают в организации?
1) собственные, корпоративные, интегральные;
2) входящие, исходящие, внутренние;
3) первичные, вторичные, результативные;
4) консолидированные, корпоративные, сводные;
5) единичные, суммарные, интегрированные.
Вопрос 3. При совершении сделок между контрагентами должны заключаться договора в письменной форме:
1) в соответствии со ст.161 Гражданского Кодекса РФ;
2) по соглашению сторон;
3) в соответствии с международными стандартами финансовой отчетности;
4) в соответствии с Конституцией РФ;
5) в соответствии со ст. 23 Бюджетного Кодекса РФ.
Вопрос 4. Ревизия соблюдения договорной дисциплины должна начинаться с ревизии:
1) системы финансовых показателей;
2) системы функциональных принципов управления;
3) организационной системы управления;
4) системы документооборота;
5) системы экономических показателей.
Вопрос 5. Если стороны договора подписывают его в разное время, то он считается заключенным с момента подписания:
1) сторонним нотариусом;
2) первой стороной;
3) последней стороной;
4) только одновременно обеими сторонами;
5) в любой последовательности.
Задание 9
Вопрос 1. К чему приводит консервация основных фондов?
1) к уменьшению выпуска продукции;
2) к увеличению выпуска продукции;
3) к росту заработной платы работников;
4) к увеличению численности персонала;
5) не изменяет объем выпуска продукции.
Вопрос 2. Одним из источников информации при проведении учета материалов на складе является:
1) специальная книга кладовщика;
2) план материально-технического снабжения;
3) накладные на получение материалов;
4) требования на материалы;
5) оборотно-сальдовая ведомость.
Вопрос 3. Каким документом оформляются результаты инвентаризации материалов?
1) шахматной таблицей;
2) сличительной ведомостью;
3) описью по форме № ИНВ-3;
4) справкой по форме ОМ-5;
5) накопительной ведомостью.
Вопрос 4. Отпуск материальных ценностей со склада производится по:
1) счетам- фактурам;
2) материальным требованиям;
3) расходным накладным;
4) лимитно-заборным картам;
5) платежным поручениям.
Вопрос 5. В случая обнаружения перерасхода топлива сверх утвержденных норм его стоимость:
1) относится за счет водителя в размере 100%;
2) списывается на себестоимость перевозок;
3) относится на финансовые результаты;
4) относится за счет водителя в размере 50%, а 50% списывается на себестоимость перевозок;
5) относится на расходы будущих периодов.
Задание 10
Вопрос 1. Учет движения тары производится на отдельном субсчете:
1) счета 08 «Вложения во внеоборотные активы»;
2) счета 01 «Основные средства»;
3) счета 04 «Нематериальные активы»;
4) счета 15 «Заготовление и приобретение материальных ценностей»;
5) счета 10 «Материалы».
Вопрос 2. В какой документ заносятся итоги по инвентаризации инструментов и приспособлений?
1) ведомость по поступлению материалов;
2) опись по инвентаризации инструментов;
3) ведомость по инвентаризации материалов;
4) справки по инвентаризации инструментов и справки по инвентаризации приспособлений;
5) сличительные ведомости по движению материалов.
Вопрос 3. Инвентаризация шин, находящихся в эксплуатации, проводится:
1) по местам их нахождения и материально ответственным лицам;
2) по производственным участкам транспортного цеха;
3) по моделям подвижного состава и водителям;
4) по участкам технического обслуживания и текущего ремонта;
5) по участкам капитального ремонта.
Вопрос 4. Ревизия кассы организации проводится:
1) еженедельно;
2) по утвержденному главным бухгалтером плану;
3) по плану, утвержденному советом директоров;
4) внезапно;
5) ежемесячно.
Вопрос 5. Как проводится ревизия подотчетных сумм и кассовых операций?
1) с интервалом в две недели;
2) одновременно;
3) с интервалом в одну неделю;
4) в порядке установленной в организации очередности;
5) с интервалом в один день.
Задание 11
Вопрос 1. Среди документов, подлежащих проверке, выделяют:
1) первичные документы, регистры синтетического и аналитического учета и отчетность;
2) сводные документы, таблицы синтетического и аналитического учета и отчетность;
3) итоговые документы, ордера синтетического и аналитического учета и отчетность;
4) первичные документы, ведомости синтетического и аналитического учета и карточки отчетности;
5) консолидированные документы, карточки синтетического и аналитического учета и отчетности.
Вопрос 2. Какими двумя основными нормативными актами регулируются взаимоотношения между работником и организацией?
1) НК РФ и БК РФ;
2) НК РФ и ТК РФ;
3) ГК РФ и БК РФ;
4) БК РФ и ТК РФ;
5) ГК РФ и ТК РФ.
Вопрос 3. Общая продолжительность рабочего времени, устанавливаемого работодателем для лиц, работающих по совместительству, не может превышать:
1) 6-ти часов в день и 24 часов в неделю;
2) 4-х часов в день и 16 часов в неделю;
3) 3 часов в день и 12 часов в неделю;
4) 2-х часов в день и 10 часов в неделю;
5) 5-ти часов в день и 20 часов в неделю.
Вопрос 4. Все хозяйственные операции должны отражаться в учете на основании документов, составленных по формам, содержащимся в:
1) альбомах унифицированных форм первичной учетной документации;
2) нормативном справочнике форм документов первичной отчетности;
3) приложении к Закону о бухгалтерском учете;
4) первой части НК РФ;
5) второй части НК РФ.
Вопрос 5. Что является важнейшим элементом отлаженного механизма управления организацией?
1) периодический контроль бухгалтерии;
2) повседневный внешний контроль;
3) повседневный внутрихозяйственный контроль;
4) периодический государственный контроль;
5) повседневный контроль руководства.
Задание 12
Вопрос 1. Дебиторскую задолженность принято делить на:
1) востребованную и невостребованную;
2) зачетную и незачетную;
3) истребованную и неистребованную;
4) корпоративную и единичную;
5) согласную и несогласную.
Вопрос 2. Наиболее часто встречающимся способом погашения дебиторской задолженности является проведение:
1) претензий по расчетам;
2) претензий по долгам;
3) инвентаризации;
4) взаимозачета;
5) оплаты долгов.
Вопрос 3. Цессия – это договор:
1) уступки права требования;
2) возврата обязанности оплаты;
3) уступки права оплаты;
4) возврата права требования;
5) уступки обязанности оплаты.
Вопрос 4. Для погашения дебиторской задолженности используются векселя двух видов:
1) комиссионные и комитентные;
2) срочные и бессрочные;
3) простые и переводные;
4) открытые и закрытые;
5) внутренние и внешние.
Вопрос 5. С какой ревизией тесно связана ревизия подотчетных сумм?
1) с ревизией дебиторской задолженности;
2) с ревизией кредиторской задолженности;
3) с ревизией средств оплаты труда;
4) с ревизией кассовых операций;
5) с ревизией капитальных вложений.
Задание 13
Вопрос 1. По итогам инвентаризации основных средств составляется:
1) опись основных средств по форме № ИНВ-1;
2) ведомость основных средств по форме № ИНВ-7;
3) список основных средств по форме № ИНВ-21;
4) перечень основных средств по форме № ИНВ-4;
5) каталог основных средств по форме № ИНВ-9.
Вопрос 2. Фактические вложения организации в ценные бумаги проверяются при:
1) проверке состава нематериальных активов;
2) проверке состава собственного капитала;
3) расчетах стоимости чистых активов;
4) инвентаризации дебиторской задолженности;
5) инвентаризации финансовых вложений.
Вопрос 3. В каком документе указываются количество и сумма товарно-материальных ценностей по итогам фактической проверки?
1) в разделительной ведомости формы № ИНВ-7;
2) в накопительной ведомости формы № ИНВ-2;
3) в накопительной таблице формы № ИНВ-3;
4) в сличительной ведомости формы № ИНВ-11;
5) в сличительной описи формы № ИНВ-9.
Вопрос 4. Форма итогового акта инвентаризации незавершенного строительства:
1) не предусмотрена нормативными документами;
2) предусмотрена соответствующей отраслевой инструкцией;
3) предусмотрена Положением о проектно-сметной деятельности предприятий строительной отрасли;
4) предусмотрена инструкциями Счетной палаты РФ;
5) предусмотрена инструкцией Налоговой службы РФ.
Вопрос 5. Распределение сумм расходов будущих периодов инвентаризационная комиссия производит в соответствии с:
1) учредительным договором организации;
2) учетной политикой организации;
3) данными бухгалтерской отчетности за соответствующий период;
4) уставом организации;
5) положением о формировании затрат при определении себестоимости работ.
Задание 14
Вопрос 1. Итоговый инвентаризационный документ по подотчетным суммам не предусмотрен:
1) Минфином России;
2) Госкомстатом России;
3) Счетной палатой России;
4) Министерством по налогам и сборам РФ;
5) Госдумой РФ.
Вопрос 2. Что должна выявить инвентаризация, кроме своей основной задачи:
1) наименование организаций, имеющих наибольшую дебиторскую задолженность;
2) перечень дебиторов и кредиторов организации;
3) наименование организации, имеющей наибольшую дебиторскую задолженность;
4) Обоснованность сроков исковой давности по кредиторской и дебиторской задолженности;
5) Наименование организации, имеющей наибольшую кредиторскую задолженность.
Вопрос 3. В сличительную ведомость результатов инвентаризации заносятся данные из инвентаризационных:
1) описей;
2) справок;
3) карточек;
4) ордеров;
5) ведомостей.
Вопрос 4. Как может быть зачтена сумма недостач?
1) как расходы будущих периодов;
2) как убытки от неэффективного управления организацией;
3) как запланированный резерв расходов;
4) как расходы будущих периодов;
5) как пересортица.
Вопрос 5. Результаты ревизии оформляются актом, который состоит из:
1) основной и вспомогательной частей;
2) первой и второй частей;
3) вводной и окончательной частей;
4) вступительной и заключительной частей;
5) вводной и описательной частей.
Задание 15
Вопрос 1. В строительном процессе выделяют:
1) 3 этапа;
2) 2 этапа;
3) 4 этапа;
4) 5 этапов;
5) 1 этап.
Вопрос 2. Сметные строительные нормативы разделяют на следующие виды:
1) проектные, процессные, промышленные, организационные;
2) федеральные, ведомственные, региональные, собственные;
3) общие, специальные, видовые, прогнозные;
4) плановые, экономические, фактические, прогрессивные;
5) прогнозные, консолидированные, сегментные, достоверные.
Вопрос 3. Выполнение строительных работ в меньшем объеме, чем значится в актах приемки, выявляется при:
1) проверке выполнения плана строительных работ;
2) контроле строительных документов;
3) проверке качества выполненных работ;
4) контрольных выверках;
5) контрольных обмерах.
Вопрос 4. Акции могут быть выпущены в формах:
1) бумажной и пластиковой;
2) дискетной и на CD;
3) документной и бездокументной;
4) прямой и косвенной;
5) бумажной и электронной.
Вопрос 5. Казначейские обязательства предназначены также для погашения:
1) задолженности по аренде;
2) задолженности по процентам полученного займа;
3) задолженности по заработной плате;
4) обязательств по выплате дивидендов;
5) обязательств по уплате налогов в бюджет.
Задание 16
Вопрос 1. Облигации федерального займа с переменным купонным доходом имеют номинальную стоимость:
1) 1000000 рублей;
2) 10000 рублей;
3) 100000 рублей;
4) 2000000 рублей;
5) 5000 рублей.
Вопрос 2. Облигации внутреннего валютного займа имеют срок погашения:
1) от 1 до 10 лет;
2) от 1 до 15 лет;
3) от 1 до 5 лет;
4) от 1 до 20 лет;
5) от 1 до 25 лет.
Вопрос 3. Поступление автомобилей на автотранспортное предприятие ревизор обследует:
1) стахостическим методом;
2) выборочным методом;
3) количественным методом;
4) статистическим методом;
5) сплошным методом.
Вопрос 4. В каком документе отражаются операции по учету поступления автомобилей?
1) журнале-ордере № 13;
2) журнале-ордере № 12;
3) мемориальном ордере МО-5;
4) ведомости ОС –7;
5) журнале-ордере № 10.
Вопрос 5. Нормы естественной убыли устанавливаются в процентах к:
1) стоимости основных средств;
2) стоимости товарных запасов;
3) стоимости внеоборотных активов;
4) стоимости собственного капитала;
5) торговому обороту.
Задание 17
Вопрос 1. Ревизии по поводу использования бюджетных средств некоммерческими организациями проводит:
1) Государственная дума РФ;
2) Министерство финансов РФ и его подразделения;
3) Налоговые органы РФ и их подразделения;
4) Счетная палата РФ и ее подразделения;
5) Представительские органы власти.
Вопрос 2. Кто оплачивает труд ревизора некоммерческой организации, назначенного проверяющей организацией?
1) проверяющая организация;
2) Контрольно-ревизионная комиссия проверяемой организации;
3) Казначейство РФ;
4) Контрольно-ревизионное управление Минфина РФ;
5) Налоговая служба.
Вопрос 3. Аудит выступает как услуга, оплачиваемая:
1) муниципальными органами власти;
2) контрольно-ревизионными органами власти;
3) клиентом;
4) судебными властями;
5) ассоциацией аудиторских фирм.
Вопрос 4. Деятельность некоммерческих организаций должна быть направлена на достижение:
1) минимальных издержек;
2) максимальной прибыли;
3) наибольшей стоимости собственного капитала;
4) высокой ликвидности некоммерческой организации;
5) основной цели, отраженной в учредительных документах.
Вопрос 5. Каким законодательным документом установлено требование составления сметы (бюджета) для некоммерческой организации?
1) Федеральным законом «О некоммерческих организациях»;
2) Федеральным законом «Об аудиторской деятельности»;
3) Федеральным законом «О коммерческих организациях»;
4) Законом РФ «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации»;
Задание 18
Вопрос 1. Что относится к наиболее часто встречаемым нарушениям бюджетного планирования в некоммерческих организациях?
1) отсутствие утвержденных должностных инструкций;
2) отсутствие ведение бухгалтерского учета;
3) отсутствие приказа об учетной политике;
4) отсутствие бюджета;
5) отсутствие штатного расписания и утвержденных должностных окладов.
Вопрос 2. Копии платежных поручений некоммерческой организации, имеющей членство, позволяют судить о:
1) правильности отражения вступительных и членских взносов;
2) правильности исполнения сметы расходов;
3) уплате налоговых обязательств;
4) приобретении ценных бумаг;
5) соблюдении кассовой дисциплины.
Вопрос 3. Полученное безвозмездно имущество не признается доходом для целей налогообложения некоммерческой организации только в том случае, если в течение:
1) 2-х лет со дня его получения имущество не передается третьим лицам;
2) 1-го года со дня его получения имущество не передается третьим лицам;
3) 1-го года со дня его получения имущество продано третьим лицам;
4) Полугода со дня его получения имущество продано с аукциона;
5) 2-х лет со дня его получения имущество не сдано в аренду.
Вопрос 4. Если членство в некоммерческой организации должным образом не оформлено, а членские взносы уже уплачены, то поступившая сумма будет сочтена:
1) внереализационным доходом с обложением налогом на прибыль;
2) управленческим доходом с обложением налогом на прибыль;
3) внереализационным доходом с освобождением от налога на прибыль;
4) управленческим доходом с освобождением от налога на прибыль;
5) коммерческим доходом с обложением налогом на прибыль.
Вопрос 5. Для получения безвозмездной помощи необходимо иметь специальное удостоверение, выдаваемое Комиссией по вопросам гуманитарной помощи при:
1) Министерстве финансов РФ;
2) Государственной думе РФ;
3) Правительстве РФ;
4) Министерстве иностранных дел РФ;
5) Федеральной налоговой службе.

Какое юридически значимое действие совершает кредитор? Как называются такие действия? Имеют ли они правовое значение?
Задание 2
Павел и Марк спорили о принадлежности каждому из них дома в Риме. Павел утверждал, что получил этот дом в качестве залога, как средство обеспечения договора займа между ним и Марком. Поскольку Марк не в состоянии вернуть долг, то предмет залога должен остаться в распоряжении Павла. Марк же утверждал, что долг им возвращен сполна, а потому дом остается в его собственности.
В какой форме легисакционного процесса должен рассматриваться подобный спор? Что представляет собой иск посредством присяги? Каковы его разновидности? Что доказывают обе стороны? К чему в конечном счете сводится процесс?
Задание 3
Нумерий Негидий отказался выдать Авлу Агерию 10 000 ассов, завещанных ему в качестве легата. По жалобе Агерия претор дал против Негидия иск посредством наложения руки. В качестве заступника ответчика выступал его ближайший агнат Павел, который поручился за то, что легат будет сполна передан Агерию.
Что представляет собой иск посредством наложения руки? Где он предусмотрен? Сфера применения этого иска? Каковы права кредитора? На что он может обратить взыскание? Какова роль заступника? Его полномочия? Какой характер имело заступничество?

1.2 Причины и функции межличностного конфликта
1.3 Структура и динамика межличностного конфликта
ГЛАВА 2: МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ КОНФЛИКТЫ В КОММУНИКАЦИИ И МЕТОДЫ РАЗРЕШЕНИЯ КОНФЛИКТОВ
2.1 Модели межличностной коммуникации
2.2 Поведение людей в межличностных конфликтах
2.3 Разрешение межличностного конфликта
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ

а) увеличится;
б) сократится;
в) не изменится;
г) ничего определённого сказать нельзя.
2. Пирожки заменяют булочки в потреблении, а масло дополняет. Что произойдет на соответствующих рынках, если цена булочек понизится?
а) цены пирожков и масла снизятся;
б) цена пирожков возрастет, а цена масла понизится;
в) цена пирожков упадет» а масла повысится;
г) цены пирожков и масла вырастут.
3-6. Во всех указанных заданиях используются следующие данные:
Цена блага А Количество А Доход Цена блага Б
1000 5 200000 1000
1000 7 300000 1000
1000 7 200000 800
800 7 200000 1000
3. Исходя из приведенной информации, можно сделать вывод:
а) А и Б являются субститутами, при этом А - нормальное благо;
б) А и Б являются комплементарными благами» при этом А - нормальное благо;
в) А и Б - субституты, при этом А является благом низшей категории;
г) А и Б - комплементарные блага» при этом А является благом низшей категории.
4. При данных условиях абсолютная величина ценовой эластичности спроса на товар А составляет:
а) 0.67; б) 1.0; в) 1.5; г) 1.95.
5. В этом случае эластичность спроса по доходу:
а) меньше нуля;
6) равна нулю;
в) больше нуля, но меньше единицы;
г) больше единицы.
6. Используя эти данные, можно заключить, что перекрестная эластичность спроса (ЕАБ) по модулю равна:
а) 1.95; б) 1.5; в) 1.0; г) 0.67.
7. Господин Браун проживает в собственном доме площадью 200м2. Он решил уволиться с работы, где он, получав $2 тыс. в месяц (для простоты предположим, что всю сумму он получал в конце года), и организовать собственное ателье по пошиву верхней одежды. Браун приобрёл оборудование и материалы на сумму $10 тыс. и $5 тыс. соответственно. Для этого он использовал собственные сбережения ($5 тыс.) и банковский кредит в размере $10 тыс. (сроком на 1 год). Кроме того, он выделил в своем доме помещения для ателье общей площадью 100 м2. В том районе, где проживает господин Браун, арендная плата составляет $250 за 1 м в год. Процент за кредит равен 20% в год, по вкладам граждан - 12% в год. Браун нанял четырёх портных, зарплата каждого из которых равна $1 тыс. в месяц (для простоты предположим, что вся сумма им выплачивается в конце года). В среднем каждый из портных способен шить по 25 платьев в месяц. Средняя цена одного платья равна $95,5. Определите годовые экономические и бухгалтерские издержки господина Брауна. Чему равны экономическая и бухгалтерская прибыль господина Брауна?

Тема «Производство и издержки» № 2, 3
Рекомендации: обратите внимание, что задача № 3 является продолжением задачи № 2.
2. 3аполните, пожалуйста, таблицу:
Q ТС FC VC AC AFC AVC МС
0 20
1
10
2
18
3
16
4
10
3. Заполните, пожалуйста, таблицу:
Q ТС FC VC AC AFC AVC МС
5 74
4
6
70
7
18
8
16
9
130
10
15,4

Тема «Совершенная конкуренция» № 2, 3, 4
2. Рассматривается конкурентная фирма: Р=6; TVC=160; TFC=120; АС=7, AVC=min. Определите, что следует делать данной фирме в краткосрочном периоде:
а) увеличить объём производства;
б) уменьшить объём производства;
в) оставить объём производства неизменным;
г) закрыть предприятие.
3. Рассматривается конкурентная фирма: Q=20; TR=1000; TVC=940; TFC=140; МС=50; МС - возрастают. Определите, что следует делать данной фирме в краткосрочном периоде:
а) увеличить объём производства;
б) уменьшить объём производства;
в) оставить объём производства неизменным;
г) закрыть предприятие.
4. Если выпуск фирмы оптимален, её средние издержки равны 20, а предельные издержки равны 21, то данная фирма:
а) получает экономическую прибыль;
б) терпит убытки;
в) получает нулевую экономическую прибыль;
г) ничего определённого сказать нельзя.

Часть2. Кейсы
1. Шестерочка
В универсамах торговой сети «Шестерочка» розничная цена пива «Старый мельник» светлое (стеклянная бутылка 0,5 л.) 17 рублей. Закупочная цена, с учетом доставки пива до магазина, составляет 11 руб. Соответственно, разница между розничной и закупочной ценами 6 руб. за бутылку. Такая же (6 руб.) разница между розничной и закупочной ценами существует и по другим сортам пива, близким по цене и качественным параметрам к пиву «Старый мельник» светлое.
Анализ объемов продаж за предыдущие 2 года показал, что при неизменных ценах в течение осенне-зимнего периода (октябрь-март) ежемесячные объемы продаж пива практически не меняются.
Торговая сеть «Шестерочка» включает 62 универсама в г. Москве. Совокупный месячный объем продаж пива «Старый мельник» светлое в октябре составлял 320000 бутылок, совокупный объем продаж других сортов пива составлял 3 520 000 бутылок.
Девиз торговой сети: «Низкие цены». Социальный состав покупателей и уровень их доходов примерно одинаков во всех универсамах торговой сети.
Задание 1
В универсаме №1 торговой сети проводится ценовой эксперимент. В ноябре цена на бутылку пива (стекло, 0,5 л.) Старый мельник светлое снижается с 17 до 16 руб. При этом объем продаж увеличивается с 3000 в октябре до3300 бутылок в ноябре.
Какие рекомендации по ценообразованию можно дать руководству торговой сети на основе этой информации?
Задание 2.
В универсаме №2 проводится ценовой эксперимент. В ноябре цена на бутылку пива (стекло, 0,5 л.) Старый мельник светлое повышается с 17 до 18 руб. Объем продаж снижается с 5000 в октябре до 4250 бутылок в ноябре.
При этом объем продаж других сортов алкогольного пива возрастает на 600 ед., с 44000 в октябре до 44600 в ноябре (за единицу измерения взята емкость 0,5 л.).
1. Какие рекомендации по ценообразованию можно дать руководству торговой сети на основе этой информации?
2. Как изменится величина прибыли от реализации пива во всех универсамах сети, если Ваши рекомендации будут приняты?

2. Дополнительный заказ
Компания имеет 2 завода по производству продукции, один в России и один в Китае.
Транспортные издержки по доставке сырья и доставке потребителям готовой продукции на обоих заводах одинаковы. Каждый из заводов на имеющихся мощностях может увеличить выпуск на 25% .Структура остальных издержек, и прочие параметры выглядят следующим образом:
Параметры Россия Китай
Административные расходы, аренда и прочие постоянные издержки 20000 долларов в неделю 15000 долларов в неделю
Сырье и материалы 50000 долларов в неделю 55000 долларов в неделю
Издержки на оплату труда рабочих 100000 долларов в неделю 92000 долларов в неделю
Оплата труда сдельная. Расценки 10 долларов за единицу продукции (в урочное и сверхурочное время одинаково) 8 долларов за единицу в урочное время
12 долларов за единицу сверхурочные
Выпуск 10000 единиц в неделю 11000 единиц в неделю
Цена 19 долларов 19 долларов
Общие издержки в неделю
Выручка (недельная)
Прибыль (недельная)
Средние издержки
Средние переменные издержки
Прибыль на единицу
Прибыль на ед. по переменным издержкам
Предельные издержки

1.Определите общие издержки, выручку и прибыль за неделю, а также средние издержки, средние переменные издержки, прибыль на единицу продукции и маржинальную прибыль (прибыль по переменным издержкам) на единицу продукции на обоих заводах. На каком из заводов производство более эффективно?
2. Предлагается дополнительный заказ на поставку 1000 единиц продукции за неделю. Чтобы выиграть тендер, необходимо согласится на выполнение заказа по цене 16 долларов за единицу.
А) Нужно ли брать этот заказ, если от него не ожидается иных выгод, кроме увеличения текущей прибыли? Если заказ брать, то на каком заводе выгоднее разместить производство, почему? Если бы обязательным условием предоставления заказа было его размещение на России, взяли бы Вы его?
Б) Какова минимальная цена дополнительного заказа, по которой его выполнение будет сопровождаться повышением прибыли?
3) В исходной ситуации, оптимально ли распределен общий объем производства между двумя заводами? Какие предложения можно высказать на этот счет?

4. награды;
5. приветствия.
Вопрос 2. К каким формам воздействия на поведение человека относятся приказ, распоряжение, закон, нормы?
1. к прямым;
2. к косвенным;
3. к непосредственным;
4. к побочным;
5. к главным.
Вопрос 3. На чем основано функционирование предприятия?
1. на финансировании, вносимом извне;
2. на самофинансировании;
3. на организации трудового процесса;
4. на трудовом вкладе, вносимом работником;
5. на правильных действиях по управлению деятельностью предприятия.
Вопрос 4. Какая функция стимулирования труда предполагает совершенствование распределительных отношений?
1. социальная;
2. духовная;
3. экономическая;
4. психологическая;
5. воспитательная.
Вопрос 5. Какая функция включает в себя воздействие на формирование внутреннего мира работника?
1. нравственная;
2. социально-психологическая;
3. социальная;
4. моральная;
5. воспитательная.
Задание 2.
Вопрос 1. К каким стимулам относятся условия, форма и система оплаты труда?
1. к материальным;
2. к социальным;
3. к финансовым;
4. к дополнительным;
5. к основным.
Вопрос 2. Назовите наиболее очевидный инструмент, которым можно вознаградить сотрудников в организации:
1. отпуск;
2. путевка за границу;
3. благодарность;
4. повышение по службе;
5. деньги.
Вопрос 3. К каким стимулам относятся социально-психологические стимулы?
1. к моральным;
2. к нематериальным;
3. к экономическим;
4. к физиологическим;
5. к духовным.
Вопрос 4. Какие стимулы связаны с потребностями человека в уважении?
1. духовные;
2. моральные;
3. экономические;
4. физиологические;
5. психологические.
Вопрос 5. Какие стимулы связаны с потребностями человека в самоутверждении?
1. духовные;
2. психологические;
3. социальные;
4. экономические;
5. нравственные.
Задание 3.
Вопрос 1. Какие стимулы связаны с общением человека?
1. нравственные;
2. экономические;
3. духовные;
4. физиологические;
5. социально-психологические.
Вопрос 2. Как понимать выражение: “управление посредством делегирования обязанностей?
1. предоставление прав подчиненным;
2. усиление ответственности за порученное дело;
3. передача управленческих функций другим работникам;
4. предоставление работникам определенной свободы действий;
5. подмена руководителя подчиненными.
Вопрос 3. К какому фактору стимулирования относятся такие стимулы, как предоставление дополнительных отпусков, сокращение продолжительности рабочего дня?
1. к экономическому фактору;
2. к фактору свободного времени;
3. к фактору поощрения;
4. к фактору вознаграждения;
5. к моральному фактору.
Вопрос 4. К кому применяются коллективные нематериальные денежные стимулы?
1. к трудовым коллективам разного уровня;
2. к определенному трудовому коллективу;
3. к коллективу рабочих;
4. к коллективу специалистов;
5. к первичному трудовому коллективу.
Вопрос 5. К каким стимулам относятся наказание, замечание, выговор, лишение премий, увольнение и т.п.?
1. к негативным;
2. к дисциплинарным;
3. к наказующим;
4. к санкционным;
5. ко всем стимулам, перечисленным в пп.1-4.
Задание 4.
Вопрос 1. Что получает работник в обмен на свой труд?
1. зарплату;
2. премию;
3. компенсацию;
4. поощрение;
5. повышение.
Вопрос 2. Что может вызвать у работников неэффективная система компенсации?
1. неудовлетворенность;
2. недовольство;
3. забастовку;
4. увольнение;
5. все, что названо в пп.1-4.
Вопрос 3. Как называются действия, состоящие в определении ценности рабочих мест?
1. ранжирование рабочих мест;
2. классификация рабочих мест;
3. создание системы разрядов;
4. группировка рабочих мест;
5. разделение рабочих мест.
Вопрос 4. Как называется плата за труд?
1. стимулирование;
2. мотивирование;
3. заработная плата;
4. вознаграждение;
5. премирование.
Вопрос 5. В чем заключается главный интерес работника?
1. в заработной плате;
2. в величине заработной платы;
3. в характере труда;
4. в условиях труда;
5. в дополнительных льготах.
Задание 5.
Вопрос 1. Как называется принцип оплаты труда, который учитывает всю совокупность полезных качеств работника?
1. качественный;
2. полезный;
3. меритократический;
4. автократический;
5. личностный.
Вопрос 2. Какой субъект управления занимается законодательными вопросами заработной платы и процедурными вопросами?
1. организация;
2. профсоюз;
3. союз предпринимателей;
4. государство;
5. отдельные работники.
Вопрос 3. Как называется тарифное соглашение, предметом которого являются условия труда?
1. тарифное;
2. внетарифное;
3. благоприятное;
4. рамочное;
5. ситуационное.
Вопрос 4. Что из себя представляет система оплаты труда?
1. это зарплата со всеми денежными надбавками;
2. это все доходы работника;
3. это все доплаты;
4. это формы и методы определения заработной платы;
5. это все, что перечислено в пп.1-4.
Вопрос 5. Как называется система оплаты труда, когда люди получают фиксированную оплату за час, неделю, месяц?
1. повременная;
2. почасовая;
3. месячная;
4. недельная;
5. сдельная.
Задание 6.
Вопрос 1. Как называется система компенсации сотрудникам, при которой их вознаграждение определяется результативностью продаж?
1. сдельная;
2. комиссионные;
3. потребительская;
4. коммерческая;
5. покупательская.
Вопрос 2. Что означает такой принцип оплаты труда, как справедливость?
1. уравниловку;
2. удовлетворенность;
3. неущемленность;
4. равенство;
5. одинаковость.
Вопрос 3. Назовите одну из главных причин изменения заработной платы в организации:
1. иерархическое перемещение работников;
2. инфляция;
3. увеличение выпуска продукции;
4. повышение образования и квалификации;
5. уменьшение персонала.
Вопрос 4. Назовите наиболее устойчивые факторы увеличения средней заработной платы в России:
1. инфляция;
2. безработица и сокращение работников;
3. рост цен и повышение производительности труда;
4. социальная напряженность;
5. забастовки и экономические требования работников.
Вопрос 5. По каким результатам происходит пересмотр награждения каждого работника?
1. по результатам труда;
2. по образованию;
3. по трудовому стажу;
4. по семейному положению;
5. по результатам его оценки.
Задание 7.
Вопрос 1. Главное назначение доплаты:
1. поднять жизненный уровень работника и его семьи;
2. стимулировать рост производительности и качества труда;
3. повысить стремление работника к самосовершенству;
4. повысить активность работника;
5. подходят все факторы, перечисленные в пп.1-4.
Вопрос 2. Как называется система компенсации, при которой величина оплаты определяется уровнем квалификации и знаниями работника?
1. плата за творческий труд;
2. плата за компетентность;
3. плата за квалификацию;
4. плата за знания;
5. плата за высокую образованность.
Вопрос 3. Как называются качества или навыки человека, которые позволяют выполнять определенные профессиональные функции?
1. профессиональные;
2. квалификационные;
3. компетенции;
4. необходимые;
5. основные.
Вопрос 4. Что такое премия?
1. поощрение особых достижений;
2. плата за трудовую активность работника;
3. плата за высокое качество труда;
4. плата за исполнительность;
5. плата за творческое отношение к труду.
Вопрос 5. Какая должна быть регулярность выплаты индивидуальных премий и премий по результатам работы организации?
1. раз в месяц;
2. раз в квартал;
3. раз в полгода;
4. раз в год;
5. раз в 2 года.
Задание 8.
Вопрос 1. Как называется приобретение тем или иным субъектом акций компании (фирмы) или владение ими?
1. акцион;
2. участие в совладении фирмой;
3. опцион;
4. аукцион;
5. привлечение к управлению.
Вопрос 2. Как называется труд, задачей которого является обеспечение целенаправленной, скоординированной деятельности работников организации?
1. основной;
2. управленческий;
3. руководящий;
4. исполнительский;
5. скоординированный.
Вопрос 3. От чего в первую очередь, зависит эффективная деятельность менеджера?
1. от заработной платы;
2. от морально-психологического климата в коллективе;
3. от условий труда;
4. от рациональной организации труда;
5. от престижности работы.
Вопрос 4. В чем состоит основной смысл работы в области материального вознаграждения административного аппарата организации?
1. в умении организовать коллектив;
2. в умении правильно направить людей к выполнению цели фирмы;
3. в умении создать благоприятный морально-психологический климат;
4. в определении компетенции работников;
5. в определении меры труда и размера его оплаты.
Вопрос 5. Во сколько раз увеличивается производительность управленческого труда при системном применении средств техники управления?
1. в 2 раза;
2. в 3 раза;
3. в 4 раза;
4. в 5 раз;
5. в 10 раз.
Задание 9.
Вопрос 1. Каким путем определяется трудоемкость работ и необходимая численность работников для их выполнения?
1. нормированием труда;
2. оценкой труда;
3. анализом трудовой деятельности;
4. анализом трудовых операций;
5. сравнением результатов.
Вопрос 2. Как называется часть компенсации работникам организации в форме предоставления права получения дополнительных услуг, повышающих их жизненный уровень?
1. премия;
2. доплаты;
3. поощрение;
4. льготы;
5. помощь.
Вопрос 3. Назовите основную цель системы компенсации:
1. повышение производительности труда;
2. обеспечение реализации целей организации;
3. повышение эффективности труда;
4. повышение жизненного уровня работника;
5. повышение трудовой активности.
Вопрос 4. Кто может определить, какие методы вознаграждения наиболее подходят фирме?
1. вспомогательный персонал;
2. рабочие;
3.служащие;
4. руководство;
5. служащие другой фирмы.
Вопрос 5. Какая группа работников чаще всего сопротивляется внедрению новой системы оплаты труда?
1. рабочие;
2. служащие;
3. руководители низшего звена;
4. руководители среднего звена;
5. руководители высшего звена.
Задание 10.
Вопрос 1. Как называется способность индивида оказывать влияние на отдельные личности и группы?
1. воздействие;
2. лидерство;
3. заражение;
4. внушение;
5. убеждение.
Вопрос 2. Как называется поведение индивида, которое вносит изменения в поведение, отношения, ощущения другого индивида?
1. внушение;
2. заражение;
3. влияние;
4. воздействие;
5. убеждение.
Вопрос 3. Что такое власть?
1. возможность влиять на поведение других;
2. возможность управлять людьми;
3. возможность воздействия на людей;
4. возможность командовать людьми;
5. возможность диктовать свои условия другим.
Вопрос 4. Назовите основные инструменты лидерства:
1. власть и убеждение;
2. влияние и убеждение;
3. власть и воздействие;
4. власть и влияние;
5. воздействие и влияние.
Вопрос 5. Как называется власть, когда исполнитель хочет быть таким же, как влияющий?
1. экспертная;
2. подражающая;
3. схожая;
4. примерная;
5. эталонная.
Задание 11.
Вопрос 1. Как называется власть, когда исполнитель верит, что влияющий имеет право отдавать приказания, а его долг - подчиняться им?
1. законная;
2. тоталитарная;
3. диктаторская;
4. обязательная;
5. экспертная.
Вопрос 2. Как называется власть, построенная на силе личных качеств или способностей лидера?
1. силовая;
2. харизма;
3. качественная;
4. единоличная;
5. лидерская.
Вопрос 3. Какая власть действует хуже всего?
1. основанная на принуждении;
2. основанная на дисциплине;
3. выборная;
4. основанная на страхе;
5. произвольная.
Вопрос 4. Как называется совокупность специфических способов воздействия на личностные отношения и связи, возникающие в трудовых коллективах?
1. психологические методы;
2. социальные методы;
3. социально-психологические методы;
4. моральные методы;
5. социально-экономические методы.
Вопрос 5. Дайте определение идеального руководителя по теории Р.Блейка и Д.Мутон:
1. главное - это успехи производства, а человек потом;
2. главное - это человек, а производство на втором плане;
3. заботиться о человеке и производстве, но не стремиться к наивысшему результату;
4. наибольшие результаты производства при максимальном учете потребностей людей;
5. главное - это “мое” благополучие, а люди и производство на заднем плане.
Задание 12.
Вопрос 1. Назовите самое мощное мотивирующее средство трудового поведения работника:
1. заработная плата;
2. премия;
3. отношения с начальством;
4. отношения в коллективе;
5. интерес к работе.
Вопрос 2. Что означает термин: предоставление людям хозяйственной самостоятельности?
1. коллектив определяет, какую выпускать продукцию;
2. коллектив распоряжается прибылью, материальными фондами, зарплатой и т.д.;
3. коллектив определяет размер заработной платы;
4. коллектив определяет рабочее время и время отдыха;
5. коллектив выбирает руководителя.
Вопрос 3. Как называются методы управления, которые воздействуют на личностные отношения и связи?
1. социально-экономические;
2. нравственные;
3. социально-психологические;
4. социальные;
5. психологические.
Вопрос 4. Как называется объем влияния, которым обладает лидер сверх власти, присущей должности руководителя?
1. показатель степени влияния;
2. показатель уровня лидерства;
3. индикатор уровня воздействия;
4. индикатор уровня лидерства;
5. показатель уровня воздействия.
Вопрос 5. Как называется мотивация, которая базируется на угрозе ухудшения удовлетворения актуальных потребностей работников при угрозе снижения ими требований субъекта управления?
1. приказная или командная мотивация;
2. властная или принудительная мотивация;
3. насильная или принудительная мотивация;
4. командная или насильная мотивация;
5. принудительная или приказная мотивация.
Задание 13.
Вопрос 1. Что имеет ключевое значение для принятия работником решения в пользу того или иного стимула?
1. выполнение поставленной цели;
2. трудовая активность работников;
3. желание получить определенную выгоду;
4. сопоставление приобретений и затрат;
5. материальное положение.
Вопрос 2. Укажите цель управленческого общения:
1. получение необходимой информации о состоянии объекта;
2. приобретение опыта по управлению людьми;
3. руководство подчиненными по изменению их трудового поведения в заданном направлении;
4. повышение трудовой активности людей;
5. повышение авторитета руководителя.
Вопрос 3. Как называется процесс передачи эмоционального состояния от одного индивида другому кроме смыслового воздействия?
1. восприятие;
2. заражение;
3. убеждение;
4. внушение;
5. доказательство.
Вопрос 4. Как называется процесс воздействия на психическую сферу человека, связанный с утратой сознательности и критичности при восприятии и реализации сообщаемой информации?
1. внушение;
2. информирование;
3. доказательство;
4. убеждение;
5. заражение.
Вопрос 5. Как называется система взаимодействия людей, в процессе которого у объекта общения под влиянием обоснованной аргументации субъекта общения происходит изменение оценочных суждений?
1. процесс внушения;
2. система доказательств;
3. процесс заражения;
4. процесс влияния;
5. процесс убеждения.
Задание 14.
Вопрос 1. Как называется добровольный отклик организации и ее руководителей на социальные проблемы своих работников?
1. социальная обязанность;
2. добровольная забота;
3. социальная ответственность;
4. соучастие;
5. готовность к помощи.
Вопрос 2. Кем должны быть обязательно утверждены правила внутреннего трудового распорядка в организации?
1. руководителем организации;
2. администрацией предприятия;
3. вышестоящим органом;
4. профсоюзным комитетом;
5. общим собранием коллектива.
Вопрос 3. Как мы называем нормы, которые регулируют поведение людей в коллективе в области нравственности?
1. моральные;
2. этические;
3. эстетические;
4. социальные;
5. правовые.
Вопрос 4. Что такое культура управленческого труда в узком значении?
1. умение правильно работать;
2. управленческий такт;
3. культура рабочего места;
4. этика руководителя;
5. уважение к людям.
Вопрос 5. Какая культура менеджера включает в себя уровень квалификации, этическое воспитание, внешний вид, форму обращения к подчиненным?
1. эстетическая;
2. личная;
3. этическая;
4. духовная;
5. нравственная.
Задание 15.
Вопрос 1. Как называются общественные отношения, складывающиеся по поводу соблюдения социальных и технических норм, правил поведения в семье, организации, обществе, государстве?
1. порядок;
2. упорядочение;
3. дисциплина;
4. моральные нормы;
5. правовые нормы.
Вопрос 2. Кого имеют в виду, когда говорят о степени исполнения индивидом своих обязанностей?
1. порядочного человека;
2. дисциплинированного человека;
3. исполнительного человека;
4. добросовестного человека;
5. всех, перечисленных в пп.1-4.
Вопрос 3. Как называется дисциплина, когда каждый сотрудник исполняет свои обязанности?
1. исполнительская;
2. пассивная;
3. обязательная;
4. ответственная;
5. желанная.
Вопрос 4. Как называется дисциплина, когда работник при исполнении обязанностей использует свои права?
1. правовая;
2. нормативная;
3. законная;
4. активная;
5. обязательная.
Вопрос 5. Как называется дисциплина, когда работник исполняет свои обязанности и права на основе самоуправления?
1. управленческая;
2. самодисциплина;
3. самоуправляющая;
4. добровольная;
5. самостоятельная.
Задание 16.
Вопрос 1. Как называются отношения по поводу исполнения обязанностей и реализации прав, по поводу распределения прав и обязанностей?
1. правовые;
2. исполнительные;
3. обязательные;
4. дисциплинарные;
5. нравственные.
Вопрос 2. Как называется поведение человека, когда он не исполняет свои обязанности?
1. нарушение;
2. неподчинение;
3. отклоняющееся;
4. неисполнение;
5. отклонение.
Вопрос 3. Что такое трудовые правоотношения?
1. представленные в виде юридических норм;
2. представленные в виде прав и обязанностей;
3. представленные в виде законов и указов;
4. представленные в виде распоряжений начальства;
5. обязательные для исполнения.
Вопрос 4. Что такое обязанность?
1. разновидность необходимого поведения;
2. предписанные правила;
3. обязательные функции;
4. обязательные методы;
5. поручения начальства.
Вопрос 5. Назовите цель управления дисциплинарными отношениями:
1. воспитание исполнительской дисциплины;
2. воспитание активной дисциплины;
3. воспитание самодисциплины;
4. выполнение поставленной цели;
5. повышение трудовой активности.
Задание 17.
Вопрос 1. Как называется власть, которая обладает правом, возможностью, основанной на законе, давать обязательные указания подчиненным?
1. авторитарная;
2. справедливая;
3. законная;
4. поведенческая;
5. дисциплинарная.
Вопрос 2. Что должен обеспечить контроль за дисциплиной?
1. выполнение цели организации;
2. выполнение плана;
3. соблюдение правил организации;
4. обеспечить прибыль предприятию;
5. повысить уровень дисциплины.
Вопрос 3. Как называется функция контроля за дисциплиной, позволяющая изменить в лучшую сторону контролирующий процесс?
1. диагностическая;
2. ориентирующая;
3. стимулирующая;
4. корректирующая;
5. улучшающая.
Вопрос 4. Как называется механизм управления дисциплинарными отношениями, который включает в себя использование методов, средств убеждения, поощрения, принуждения?
1. прямой;
2. косвенный;
3. необходимый;
4. дополнительный;
5. обязательный.
Вопрос 5. Из чего состоит косвенный механизм управления дисциплинарными отношениями?
1. из управления моральными стимулами;
2. из управления условиями организации труда;
3. из распоряжения всевозможными доплатами;
4. из воздействия на работников через своих “близких” подчиненных;
5. из всех факторов, названных в пп.1-4.
Задание 18.
Вопрос 1. Как называется система средств, законов, правил, которые используются для изменения уровня дисциплины?
1. формы управления дисциплинарными отношениями;
2. виды управления дисциплинарными отношениями;
3. методы управления дисциплинарными отношениями;
4. функции управления дисциплиной;
5. правила соблюдения дисциплины.
Вопрос 2. Как оценивается результат убеждения в дисциплинарных отношениях?
1. по производительности труда;
2. по уровню активности и дисциплинированности человека;
3. по уменьшению количества трудовых нарушений;
4. по исполнительской дисциплине;
5. по самодисциплине.
Вопрос 3. Как называется метод управления дисциплинарными отношениями, который включает в себя признание заслуг работника путем предоставления ему льгот, преимуществ, повышения его престижа, оказания почета?
1. поощрение;
2. награждение;
3. вознаграждение;
4. признательность;
5. дополнительное стимулирование.
Вопрос 4. За что наступает дисциплинарная ответственность?
1. за нарушение дисциплины;
2. за плохую работу;
3. за невыполнение указаний начальства;
4. за дисциплинарный проступок;
5. за нарушение безопасности.
Вопрос 5. Что такое наказание?
1. следствие нарушения дисциплины;
2. следствие невыполнения задания;
3. следствие неподчинения начальству;
4. следствие низкой продуктивности труда;
5. следствие неисполнения виновным обязанности.
Задание 19.
Вопрос 1. Что должна требовать администрация от нарушителя трудовой дисциплины до наложения взыскания?
1. устного объяснения;
2. письменного объяснения;
3. продолжения работы;
4. денежной компенсации;
5. сверхурочной работы.
Вопрос 2. В течение какого времени может быть наложено дисциплинарное взыскание со дня его обнаружения?
1. одной недели;
2. одного месяца;
3. трех месяцев;
4. шести месяцев;
5. одного года.
Вопрос 3. В течение какого времени не может быть наложено взыскание со дня совершения проступка, который обнаружился в результате ревизии или проверки финансово-хозяйственной деятельности?
1. трех месяцев;
2. шести месяцев;
3. одного года;
4. двух лет;
5. трех лет.
Вопрос 4. В каком случае считается, что работник имеет взыскание?
1. если появился приказ;
2. если приказ вывешен на доску объявлений;
3. если работник поставлен об этом в известность;
4. если ему об этом сообщили товарищи по работе;
5. во всех случаях, перечисленных в пп.1-4.
Вопрос 5. В течение какого времени действует дисциплинарное взыскание?
1. три месяца;
2. шесть месяцев;
3. один год;
4. два года;
5. три года.
Задание 20.
Вопрос 1. Назовите главный субъект продвижения работника по служебной лестнице:
1. непосредственный начальник;
2. руководитель предприятия;
3. первичный коллектив;
4. организация;
5. профсоюзный комитет.
Вопрос 2. С чего начинается служебный рост работника?
1. с поступления на работу;
2. с трудовой ориентации;
3. с мотивации;
4. с приобретения специальности;
5. с исполнения указаний начальства.
Вопрос 3. Как называется последовательность роста в организации?
1. продвижение по работе;
2. продвижение по службе;
3. продвижение по служебной лестнице;
4. трудовая карьера;
5. профессиональное продвижение.
Вопрос 4. Каким считается трудовой путь работника, если длительное время его деятельность протекает в рамках одной должности?
1. длительным;
2. постоянным;
3. одинаковым;
4. бесперспективным;
5. стабильным.
Вопрос 5. Каким считается трудовой путь работника, если он часто меняет рабочие места, должности, виды деятельности?
1. кратковременным;
2. нестабильным;
3. периодичным;
4. динамичным;
5. бегающим.
Задание 21.
Вопрос 1. Как называется трудовой путь, когда работник растет как специалист, повышая свои знания и квалификацию?
1. образовательный;
2. квалификационный;
3. специализированный;
4. горизонтальный;
5. профессиональный.
Вопрос 2. Что из себя представляет вертикальный трудовой путь?
1. продвижение в результате повышения квалификации;
2. переход на другую работу;
3. продвижение по иерархии должностей;
4. повышение образования работника;
5. зачисление в резерв для повышения.
Вопрос 3. Как называется карьера, когда происходит развитие работника как профессионала, квалифицированного специалиста и происходит на протяжении всей трудовой жизни?
1. постоянная;
2. профессиональная;
3. служебная;
4. развивающаяся;
5. стабильная.
Вопрос 4. Как называется последовательная смена стадий развития карьеры, продвижение в профессиональном и должностном плане в пределах одного предприятия?
1. постоянная;
2. стабильная;
3. организационная;
4. внутриорганизационная;
5. внутрифирменная.
Вопрос 5. Как называется карьера, когда доверенное лицо движется к ядру, руководству предприятия?
1. доверенная;
2. исполнительная;
3. центростремительная;
4. преданная;
5. безотказная.
Задание 22.
Вопрос 1. Как называется те действия, которые предпринимает сотрудник и организация для реализации индивидуального плана и плана организации?
1. карьера;
2. продвижение;
3. рост;
4. развитие карьеры;
5. плановый рост.
Вопрос 2. Что такое партнерство по планированию и развитию карьеры?
1. сотрудничество работника и руководства;
2. сотрудничество работника и кадровой службы;
3. сотрудничество работника, руководителя и профсоюзного комитета;
4. сотрудничество работника и профсоюзного комитета;
5. сотрудничество работника, руководителя и кадровой службы.
Вопрос 3. Кто осуществляет общее управление развитием карьеры в организации?
1. руководитель предприятия;
2. один из заместителей руководителя;
3. кадровая служба (отдел);
4. начальник кадровой службы;
5. профсоюзный комитет.
Вопрос 4. Кто определяет профессиональные интересы сотрудника, методы их реализации и будущую должность?
1. сам работник;
2. первичный коллектив;
3. непосредственный начальник;
4. кадровая служба;
5. профсоюзный комитет.
Вопрос 5. Что из себя представляет совокупность форм, методов и средств организации планомерного, спроектированного обучения и перемещения работников от простого труда к сложному, от низших к высшим ступеням профессионального мастерства?
1. подсистема должностного продвижения работников;
2. подсистема профессионального продвижения работников;
3. подсистема квалификационного продвижения работников;
4. подсистема профессионально-квалификационного продвижения работников;
5. подсистема социального продвижения работников.
Задание 23.
Вопрос 1. Что такое внутрипрофессиональное продвижение?
1. повышение профессионального мастерство в организации;
2. повышение квалификации;
3. повышение профессионального мастерства в пределах своей профессии;
4. повышение образования;
5. все, что перечислено в пп.1-4.
Вопрос 2. Как называется перемена профессии или переход на более благоприятную работу?
1. профессиональное изменение;
2. профессиональное передвижение;
3. перемена условий труда;
4. благоприятная профессиональная перемена;
5. межпрофессиональное продвижение.
Вопрос 3. Каким продвижением называется переход рабочего на инженерно-техническую должность?
1. организационным;
2. производственным;
3. иерархическим;
4. социальным;
5. служебным.
Вопрос 4. Как называется движение кадров относительно должности или повышение квалификации в пределах занимаемой должности?
1. служебное продвижение;
2. служебно-организационное продвижение;
3. квалификационное продвижение;
4. организационное продвижение;
5. служебно-квалификационное продвижение.
Вопрос 5. Что такое перестановка кадров?
1. кадровые назначения;
2. изменение должности в пределах занимаемого уровня;
3. замена одних людей другими;
4. кадровое продвижение работников;
5. все, что перечислено в пп.1-4.
Задание 24.
Вопрос 1. Как называется назначение на должность, связанное с приемом на работу?
1. выдвижение;
2. наем;
3. занятие должности;
4. заполнение вакантной должности;
5. нахождение нужного специалиста.
Вопрос 2. Что такое смещение кадров?
1. перемещение с одной должности на другую;
2. увольнение работников;
3. назначение на вышестоящую должность;
4. назначение на нижестоящую должность;
5. все, что названо в пп.1-4.
Вопрос 3. Какие увольнения называются “прогнозируемыми процессами”?
1. заранее предсказанные;
2. обусловленные текучестью кадров, профессиональной мобильностью;
3. связанные с кризисом;
4. вызванные нежеланием работников работать в организации;
5. связанные с банкротством предприятия.
Вопрос 4. К каким процессам относятся увольнения работников, обусловленные ситуационными факторами или смещением с должности?
1. планируемыми;
2. ситуационными;
3. необходимыми;
4. моментальными;
5. спонтанными.
Вопрос 5. Как называется группа работников, отобранных для выдвижения на руководящие должности?
1. кандидаты на выдвижение;
2. резерв руководящих кадров;
3. специалисты-выдвиженцы;
4. рекомендованными вышестоящими организациями;
5. самодвиженцы.

На этом шаге необходимо проверить на эффективность и сбалансированность существующую организацию, т.е. структуру и качество управления в области ИС. При этом должны исследоваться следующие аспекты:
1) эффективность существующей организации ОИ;
2) сотрудничество с пользователями (связи, заказы на развитие, сервис для пользователей и их обучение, вид и объем сервисных услуг);
3) организационное расчленение области СИ (развитие и эксплуатация ИС и обеспечение пользователей);
4) планирование и администрирование данных;
5) развитие применения ИС (образ действий, методы и инструменты для анализа, дизайна, программирования, тестирования и технического обслуживания, выдача приоритетов для развития ИС);
6) концепция приобретения, внедрения и обслуживания компонентов технических и программных средств; мероприятия по обучению работников сферы ОИ;
7) объем и качество документации;
8) вид и объем кратко-, средне- и долгосрочного планирования и контроля в области ОИ;
9) вид распределения ресурсов ПС по конечным пользователям;
10) объем и качество защищенности, в том числе от катастроф.