«Изобразить схематически систему ощущений.Составить подробный план ответа на вопрос: "предмет педагогики, актуальность его изучения для деятельности экономиста"О каком виде памяти идёт речь ??? Часто люди глядя на фотографию того или иного человека за давностью лет не могут вспомнить его имени и обстоятельств встречи с ним. однако, хорошо помнит, что этот человек в силу каких-то причин был приятным или неприятным.» - Контрольная работа

Содержание

1.Составить подробный план ответа на вопрос: "предмет педагогики, актуальность его изучения для деятельности экономиста". 3

2.Изобразить схематически систему ощущений. 14

3.О каком виде памяти идёт речь ??? Часто люди глядя на фотографию того или иного человека за давностью лет не могут вспомнить его имени и обстоятельств встречи с ним. однако, хорошо помнит, что этот человек в силу каких-то причин был приятным или неприятным. 16

Список литературы 17

Введение

1.Составить подробный план ответа на вопрос: "предмет педагогики, актуальность его изучения для деятельности экономиста".

План

Заключение

3.О каком виде памяти идёт речь ??? Часто люди глядя на фотографию того или иного человека за давностью лет не могут вспомнить его имени и обстоятельств встречи с ним. однако, хорошо помнит, что этот человек в силу каких-то причин был приятным или неприятным.

Ответ: В данном

Список литературы

1. Мингалеева, А.В. Профессионально-личностное саморазвитие будущего специалиста как психолого-педагогическая проблема / А.В. Мингалеева, Н.Ш. Валеева // Вестник Казанского технологического университета. – 2008. – № 4. – С.153-158. – ISSN 1998-7072.

2. Мингалеева, А.В. Готовность будущего специалиста к профессионально-личностному саморазвитию как цель профессионального образования / А.В. Мингалеева, Н.Ш. Валеева // Вестник Казанского технологического университета. – 2008. – № 5. Ч. II. – С.195-198. – ISSN 1998-7072.

3. Мингалеева, А.В. Формирование готовности к профессионально-личностному саморазвитию посредством авторского курса / А.В. Мингалеева, Н.Ш. Валеева // Вестник Казанского технологического университета. – 2010. – № 3. – С.202-206. – ISSN 1998-7072.

4. Мингалеева, А.В. Педагогические условия формирования готовности к профессионально-личностному саморазвитию у будущих экономистов / А.В. Мингалеева // Жить в ХХI веке. – Казань, 2009. – С. 331-332.

5. Мингалеева, А.В. Формирование конкурентоспособности будущих специалистов в процессе изучения дисциплин гуманитарного и социально-экономического блока / А.В. Мингалеева // Мониторинг качества образования и творческого саморазвития конкурентоспособной личности. – Казань, Йошкар-Ола, 2007. – С. 247-250.

6. Мингалеева, А.В. Гуманитаризация образования в высшей технической школе / А.В. Мингалеева // «Дни науки» социально-экономического факультета. – Казань, 2004. – С. 324-330.

7. Мингалеева, А.В. Значение социального становления личности в развитии человека / А.В. Мингалеева // «Дни науки» социально-экономического факультета. – Казань, 2002. – С. 193-194.

8. Мингалеева, А.В. Формирование профессионально-экономической культуры студентов / А.В. Мингалеева // «Дни науки» социально-экономического факультета. – Казань, 2002. – С. 228

9. Педагогика. Учебное пособие. / Под ред. Пидкасистого П.И. – М.: Педагогическое общество России, 2007г.

10. Педагогика: Учеб. Пособие для студентов пед. Ин-тов. / Ю. К. Бабанский, В. А. Сластенин, Н. А. Сорокин и др.; под ред. Ю. К. Бабанского. - 2-е изд., доп. И перераб. – М.: Просвещение, 2008. - 479 с.

11. Педагогика: учеб. Пособие для студентов фак. Педагогики и методики нач. Обучения пед. Ин-тов. / под ред. С. П. Баранова и др. - М.: Просвещение, 1976. – 352 с.

12. Педагогика. Учебное пособие. / Под ред. Пидкасистого П.И. – М.: Педагогическое общество России, 2002.

13. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 1999. –623с.

14. Сластенин В.А. и др. Педагогика: Учеб. пособие. – М.: «Академия», 2009г.

15. Харламов И. Ф. Педагогика: Учеб. Пособие для студентов ун-тов и пед. Ин-тов. – 2-е изд., перераб. И доп. – М.: Высш. Шк., 1990. – 576 с.

16. Юлия Михайловна Войтина «Шпаргалка по общим основам педагогики»//w*w. litres.r*