«Социально-психологическая помощь детям в ситуации развода родителей» - Контрольная работа

Содержание

Введение

1. Дети и развод: особенности реагирования

2. Консультирование по проблеме развода

3. Формирование нового образа семьи у детей.

Список использованной литературы

Приложение

---

Введение

Возрастание разводов в определенном смысле предопределено переходом к новому способу заключения брака, когда основное значение приобретает свободный выбор супруга на основе чувства любви и личностной избирательности. Свобода выбора партнера с необходимостью предполагает свободное расторжение брака в условиях, когда супружеские отношения складываются неудачно. Развитие экономической самостоятельности и социального равноправия женщин создает условия для расторжения брака в тех случаях, когда семья становится помехой на пути свободного саморазвития и самореализации женщины. В семье, имеющей детей, развод не означает ее ликвидацию и прекращения ее функционирования. Семья сохраняет, по крайней мере, одну, но важнейшую функцию - воспитание детей. Разведенные супруги перестают быть мужем и женой, но всегда остаются родителями своих детей.

Ежегодно вследствие разводов добавляется большое количество неполных семей, где ребенок будет воспитываться одним из родителей. Отрицательное влияние разводов на нравственно-психологическое развитие детей, несомненно. В результате чего ребенок получает одностороннее воспитание и у него могут сложиться искаженные представления о супружестве и семье.

Разрыв родственных связей отрицательно сказывается на социализации подрастающих поколений, т.е. процесса усвоения определенной системы знаний, норм и ценностей, позволяющих ему функционировать в качестве полноправного члена общества. Рост безотцовщины при живом отце увеличивает вероятность девиантного поведения среди подростков. Развод создает травмирующие ситуации, способные вызвать нервно - психологические расстройства, как у родителей, так и у ребенка.

---

Выдержка из текста работы

Говоря о задачах психологического консультирования по проблеме развода, мы имеем в виду лишь случаи, когда решение о разводе супругами уже принять. Более уместно говорить здесь о психологическом сопровождении развода. Необходимость такого сопровождения безусловна, когда в семье есть дети. В значительной степени такое консультирование выполняет информационную функцию.

Основными задачами консультирования в случае развода являются:

• консультирование по проблеме установления опекунства, согласования условий участия родителя, проживающего отдельно, в воспитании ребенка (частота и продолжительность, территория встреч, участие третьих лиц и пр.);

• консультирование по проблеме подготовки детей к распаду семьи и сепарации одного из родителей (время и форма информирования ребенка о разводе, выработка стратегии и тактики поведения родителей в период развода и постразводный период);

• оптимизация детско-родительских отношений и типа семейного воспитания как профилактика эмоционально-личностных нарушений детей, переживших развод;

• работа с ребенком с целью предупреждения эмоционально-личностных нарушений развития и поведенческой дезадаптации;

• оптимизация отношений разведенных супругов для обеспечения условий эффективного выполнения ими родительской функции воспитания детей.

Важным направлением консультативной работы в сфере оптимизации детско-родительских отношений в постразводный период является посредничество между родителями в переговорах для определения конкретных форм реализации родительской функции разведенным супругом, проживающим отдельно. В последнее десятилетие явно наметилась тенденция возрастания инициативы и активности отцов в направлении сохранения своей воспитательной роли. Удивительно, но одной из проблем, с которой приходится сталкиваться психологу в консультации, является противодействие матерей, их негативизм и сопротивление попыткам отцов сохранить отношения с детьми после развода.

---

Заключение

Воспитание детей в неполной семье (чаще всего после развода или ухода одного из родителей) обладает рядом особенностей, большинство неполных семей испытывают материально-бытовые трудности и сталкиваются с педагогическими проблемами. Психологический климат неполной семьи во многом определяется болезненными переживаниями, возникшими вследствие ухода одного из родителей.

Семья в разводе - семья «группы риска». Развод родителей отрицательно влияет на самочувствие всех членов семьи, на нравственно - психологическое развитие подростков. В результате чего ребенок получает одностороннее воспитание и у него могут сложиться искаженные представления о супружестве и семье.

Важным направлением консультативной работы в сфере оптимизации детско-родительских отношений в постразводный период является посредничество между родителями в переговорах для определения конкретных форм реализации родительской функции разведенным супругом, проживающим отдельно.Одним из важнейших принципов организации консультирования разведенных супругов является делегирование ответственности за эффективное преодоление следствий развода разведенному супругу.

---

Список литературы

1. Карабанова О.А. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования: учеб. пособие . - М.: Гадарики, 2006.- 320 с.

2. Мудрик А.В. Социальная педагогика. - М.: «Академия», 2005.

3. Социальная педагогика: Курс лекций / Под общей ред. М.А. Галагузовой. - М., 2000.

4. Социальная психология в трудах отечественных психологов. Хрестоматия. - СПб, 2000.

5. Социальная работа / Под ред. Курбатова В.И. - Ростов-на-Дону, 2000.

6. Социология семьи: Учебник / Под ред. Проф. А.И. Антонова. - 2-е изд. - М., 2005.

---

Примечания

Приложение содержит заполненый социальный паспорт семьи, его обработку и план работы с семьей.

---