«Влияние семейного воспитания на психологическое развитие подростка» - Курсовая работа

Содержание

Введение….….3

1. Роль института семьи в воспитании подростков…5

1.1 Роль семьи в воспитании подростка….5

1.2 Особенности воспитания подростка в семье…13

2. Особенности нравственного воспитания подростков…17

2.1 Нравственное воспитание подростка в семье….17

2.2 Основные направления сотрудничества педагога и семьи….…20

2.3 Личный пример родителей в сохранении и развитии семейных

традиций в воспитании ….….27

Заключение…33

Список используемой литературы….35

Введение

В современной науке нет единого определения семьи, хотя попытки сделать это предпринимались великими мыслителями много веков назад (Платон, Аристотель, Кант, Гегель и др.). Наиболее часто о семье говорят как об основной ячейке общества, которая непосредственно участвует в его биологическом и социальном воспроизводстве. В последние годы все чаще семью называют специфической малой социально-психологической группой, подчеркивая тем самым, что для нее характерна особая система межличностных отношений, которые в большей или меньшей степени управляются законами, нравственными нормами, традициями.

Проблема нравственного воспитания остаётся сегодня очень актуальной. Семья может выступать в качестве как положительного, так и отрицательного фактора воспитания.

Положительное воздействие на личность ребёнка состоит в том, что никто кроме самых близких для него в семье людей – матери, отца, бабушки, дедушки, брата, сестры, не относится к ребёнку лучше, не любит его так и не заботится столько о нём.

И вместе с тем, никакой другой социальный институт не может потенциально нанести столько вреда в воспитании детей, сколько может сделать семья.

Семья может выступать в качестве как положительного, так и отрицательного фактора воспитания. Положительное воздействие на личность ребёнка состоит в том, что никто, кроме самых близких для него в семье людей - матери, отца, бабушки, дедушки не относятся к ребёнку лучше, не любят его так и не заботятся о нём столько. И вместе с тем никакой другой социальный институт не может потенциально нанести столько вреда в воспитании детей, сколько может сделать семья.

Выдержка из текста работы

Традиционно главным институтом воспитания является семья. То, что ребенок в детские годы приобретает в семье, он сохраняет в течение всей последующей жизни. Важность семьи как института воспитания обусловлена тем, что в ней ребенок находится в течение значительной части своей жизни, и по длительности своего воздействия на личность ни один из институтов воспитания не может сравниться с семьей. В ней закладываются основы личности ребенка, и к поступлению в школу он уже более чем наполовину сформировался как личность.

Семья может выступать в качестве как положительного, так и отрицательного фактора воспитания. Положительное воздействие на личность ребенка состоит в том, что никто, кроме самых близких для него в семье людей – матери, отца, бабушки, дедушки, брата, сестры, не относится к ребенку лучше, не любит его так и не заботится столько о нем. И вместе с тем никакой другой социальный институт не может потенциально нанести столько вреда в воспитании детей, сколько может сделать семья.

Заключение

Итак, семья основа жизни любого человека. Семья – социальный микромир, отражающий в себе всю совокупность общественных отношений: к труду, к событиям внутренней и международной жизни, культуре, друг к другу, порядку в доме, семейному бюджету и хозяйству, книге, соседям, друзьям, природе, животным. Все это – основная питательная и воспитательная среда, в которой дети живут, отражая мир в себе. Ребенок вырастает гражданином, если нравственный климат семьи гармонирует с моральной атмосферой в обществе. Здоровая, нравственная атмосфера семьи считается важнейшим условием правильного воспитания детей.

Список литературы

1. Истратова О.Н., Эксакусто Т.В. Справочник психолога [Текст] / О.Н. Истратова, Т.В. Эксакусто. – Ростов н/Дону: «Феникс», 2012. – 512с.

2. Кон И.С. Психология старшеклассника [Текст] / И.С. Кон. – М.: Просвещение, 1982.-207с.

3. Куликова Т.А. Семейная педагогика и домашнее воспитание: учебник [Текст] / Т.А. Куликова. – М.: Издательский центр «Академия», 2013.-232с.-с.22-23.

4. Влияние семьи на становление личности [электронный ресурс] – Режим доступа – URL: h**t://w*w.5ballov.r*/referats/preview/14854/4

5. Истратова О.Н., Эксакусто Т.В. Справочник психолога [Текст] / О.Н. Истратова, Т.В. Эксакусто. – Ростов н/Дону: «Феникс», 2013. – 512с.

6. Кон И.С. Психология старшеклассника [Текст] / И.С. Кон. – М.: Просвещение, 1982.-207с.

7. Куликова Т.А. Семейная педагогика и домашнее воспитание: учебник [Текст] / Т.А. Куликова. – М.: Издательский центр «Академия», 2013.-232с.-с.22-23.

8. «Организация воспитательной работы в начальной школе» И.Г. Рябинена, журнал «Завуч», №1, 2012 г. С.-210

9. Педагогика: учебник [Текст] / Л.П. Крившенко, М.Е. Вайндорф-Сысоева и др.; Под ред. Л.П. Крившенко. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2004.-432с.

10. Подласый И.П. Педагогика. Новый курс: учебник. В 2 кн. Кн.2: Процесс воспитания [Текст] / И.П. Подласый. – М.: ВЛАДОС, 2013.-256с.

11. Родительские собрания. 5–8 классы. Нравственное воспитание в семье / авт.-сост. Е. В. Васильева. – Волгоград: Учитель, 2012. – 143с.

12. Словарь психолога-практика / Сост. Головин С.Ю. – Мн.: Харвест, 2-е изд., перераб. И доп. — Мн: Харвест, М.: АСТ, 2012. — 976с.

13. Сухомлинский В.А. Избранные педагогические сочинения. Т.1. – М.: Педагогика, 2013. - 355с.

14. Свердлова О.Г. Углы семейного кольца: диалоги о воспитании. – М.: Издательство Московского психолого-социального института, 2012. – 368 с.

15. Синягина М.Ю. Психолого-педагогическая коррекция детско-родительских отношений. – М.: «Академия», 2011. – 316 с.

16. Синицына П.П. Воспитание современного школьника: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. – Омск: Изд-во ОмГПУ, 2000. – 159 с.

17. Сластенин В.А. Методика воспитательной работы. – М.: «Академия», 2002. – 192 с.

18. Фридман Л.Ф., Кулагина И.Ю. Психологический справочник учителя // Практическая психология в образовании. – М.: Изд-во «Совершенство», 2013. – 432c.

19. Хубиева Ф.Х. Формирование ценностных ориентаций подростка в современной семье / Ф.Х. Хубиева – [электронный ресурс] – Режим доступа. - URL: h**t://festival.1september.r*/articles/502850/