«Социальные технологии профилактики рецидивной преступности несовершеннолетних» - Курсовая работа

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3

1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРИМЕНЕНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОФИЛАКТИКЕ РЕЦИДИВНОЙ ПРЕСТУПНОСТИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ 6

1.1. Общая характеристика рецидивной преступности несовершеннолетних 6

1.2. Факторы, обуславливающие преступность несовершеннолетних 9

1.3. Социальные технологии профилактики рецидивной преступности несовершеннолетних 14

2. ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРИМЕНЕНИЯ ТЕХНОЛОГИЙ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ В КОМИССИИ ПО ДЕЛАМ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ Г. БАРНАУЛА 17

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 29

Приложения

Введение

Цель работы - изучить теоретические аспекты и социальные технологии профилактики рецидивной преступности несовершеннолетних, используемые Комиссией по делам несовершеннолетних (КДН) г. Барнаула.

Для достижения цели были поставлены следующие задачи:

 Дать общую характеристику рецидивной преступности несовершеннолетних;

 Проанализировать факторы, обуславливающие преступность несовершеннолетних;

 Рассмотреть социальные технологии профилактики рецидивной преступности несовершеннолетних;

 Изучить социальные технологии, используемые комиссией по делам несовершеннолетних г. Барнаула для профилактики рецидивной преступности несовершеннолетних.

Объект исследования – группа подростков 12-16 лет, совершивших правонарушения.

Выдержка из текста работы

Преступность несовершеннолетних - своеобразный индикатор социальной ситуации в стране. Этот вид преступности очень чутко реагирует на состояние общества. Рост преступности несовершеннолетних, как правило, свидетельствует о неблагоприятных социальных процессах.

Анализ преступности несовершеннолетних оказывается, с одной стороны, инструментом выявления криминогенных факторов в социуме, а с другой - базой для прогноза преступности в целом. Криминализация детей и подростков - это криминализация будущего страны. По процессам, происходящим в детской и молодежной среде, мы можем с большой долей вероятности судить о том, каким будет общество в перспективе (в том числе какой будет преступность).

Когда мы говорим о рецидивной преступности, то имеем в виду совокупность преступлений, совершаемых рецидивистами. Уже само определение рецидивной преступности свидетельствует о том, что это составная часть всей преступности, выделенная по особой характеристике субъекта преступления, аналогично тому, как выделяется, например, преступность несовершеннолетних, женская преступность и т. д.

В основе понятия рецидивной преступности лежит рецидив, имеющий много разновидностей. Понятие «рецидив» произошло от латинского «recidivus», что в переводе означает повторение явления после его кажущегося исчезновения. К рецидивным

Заключение

В соответствии с целью и задачами работы в рамках первой главы мы дали общую характеристику рецидивной преступности несовершеннолетних; проанализировали факторы, обуславливающие преступность несовершеннолетних; рассмотрели социальные технологии профилактики рецидивной преступности несовершеннолетних. В рамках второй главы были изучены три социальные технологии, используемые комиссией по делам несовершеннолетних г. Барнаула для профилактики рецидивной преступности несовершеннолетних. По итогам работы можно сделать следующие выводы:

1. Работа по профилактике рецидивной преступности несовершеннолетних является актуальной проблемой современной социальной практики. Учреждения различного типа находятся в поиске путей и способов адекватной помощи подросткам и молодежи в трудных жизненных ситуациях.

2. Опыт профилактической работы Комиссии по делам несовершеннолетних г.

Список литературы

1. Алиханов, З.И. Социально-педагогические условия предупреждения подростковой безнадзорности: автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. - Махачкала: ДГПУ, 2008. - 164 с.

2. Антонян, Ю.М., Еникеев М.И., Эминов В.Е. Психология преступления и наказания. - М.: Пенаты, 2000. - 454 с.

3. Большой юридический словарь / Под ред. А.Я. Сухарева, В.Е. Крутских. - М.: Инфра-М, 2002. - 790 с.

4. Варывдин, В.А., Клемантович И.П. Управление системой социальной защиты детства: Учеб. пособие. - М.: Педагогическое общество России, 2004. - 192 с.

5. Гриб, В.Г. Противодействие организованной преступности: Учебное пособие для вузов / Под ред. А.И. Гурова, B.C. Овчинского. - М.: Инфра-М, 2001.- 329 с.

6. Инновационный потенциал молодёжной науки: материалы республиканской научно-практической конференции. Т. 2. - Уфа: БГПУ, 2009. - С. 23 - 27

7. Криминология: Учебник // Под ред. Д.Н. Ветрова и А.Д. Чернова. - СПб.: Норма, 2005. - 405 с.

8. Кузнецова, Л.П. Основные технологии социальной работы. Учебное пособие. - Владивосток: ДВГТУ, 2002.- 92 с.

9. Литвинов, А.Н., Гаврин Т.С. Профилактика преступлений: От теории к практике. - М.: Экмос, 2003. - 470 с.

10. Лобзяков, В.П. Криминология и административная юрисдикция милиции. - М.: Юнити, 1998. - 239 с.

11. Лунев, В.В. Преступность XX века. Мировые, региональные и российские тенденции. - М.: Норма, 1997. - 480 с.

12. Мартынова, М.С. Социальная работа с детьми группы риска. - М.: Социальный проект, 2004. - 406 с.

13. Мустаева, Ф.А. Основы профилактики безнадзорности и беспризорности несовершеннолетних. - М.: Академ. проект, 2003. - 456 с.

14. Нагаев, В.В., Толстов В.Г. Основные направления социально-психологической, психотерапевтической и правовой реабилитации подростков-девиантов // Вестник психосоциальной и коррекционной работы. 2001. № 3.

15. Овчарова, Р.В. Справочная книга социального педагога. - М.: Сфера, 2005. - 480 с.

Примечания

2 приложения