«Страхование (контрольная)» - Контрольная работа

Рассуждение
1.1. Я вас не спрашиваю, где вы были! Я спрашиваю, откуда вы идете!
1.2. Явно-скрытая угроза
1.3. Дорогая, ты не поверишь, но этот суп я испек сам
1.4. Жил на свете частник бедный. Это был довольно богатый человек, владелец галантерейного магазина (И. Ильф, Е. Петров. Золотой теленок. М., 1976. С. 137)
1.5. Весна этой зимой удалась на славу!
1.6. Русские вторглись в Венгрию, чтобы показать полякам, что почем (Из школьного сочинения)
1.7. Женатый холостяк
2. Теория понятия
Задание 2.1. Укажите понятия с пустым объемом, единичные и общие понятия.
2.1.1. Демократия
2.1.2. Президент России В. В. Путин
2.1.3. Протокол следственного действия
2.1.4. Делегация
2.1.5. Принудительная мера наказания
2.1.6. Париж
2.1.7. Зеленое дерево
2.1.8. Кодекс РФ об административных правонарушениях, вступивший в силу 1 июля 2002 г.
2.1.9. Административная ответственность
2.1.10. Квадратный треугольник
Задание 2.2. Укажите, какие понятия являются собирательными, а какие несобирательными, какие – конкретными, а какие - абстрактными.
2.2.1. Дееспособность
2.2.2.Симметрия
2.2.3. Районный суд
2.2.4. Последнее место жительства
2.2.5. Здание суда
2.2.6. Партия «Зеленых»
2.2.7. Вселенная
2.2.8. Уголовное право
2.2.9. Газонокосилка
2.2.10.Гравитация
Задание 2.3. Определите вид отношения между понятиями по объему, представьте эти отношения на круговых диаграммах.
2.3.1. Карандаш – шариковая ручка – средство для письма
2.3.2. Судья – присяжный - прокурор
2.3.3. Число – четное число – число 22
2.3.4. Автолюбитель – лыжник - полицейский
2.3.5. Человек - человек, играющий в футбол – человек, не играющий в футбол
Задание 2.4. Обобщите понятия.
2.4.1. Предельный срок лишения свободы
2.4.2. Самый прекрасный цветок в лесу
2.4.3. Кандидат в присяжные заседатели
2.4.4. Прямоугольный треугольник с длиной гипотенузы 4 см
2.4.5. Член Центральной избирательной комиссии РФ
Задание 2.5. Ограничьте понятия.
Исходные понятия
2.5.1. Время
2.5.2. Теорема
2.5.3. Преступление
2.5.4. Музыка
2.5.5. Человек
Задание 2.6. Дать характеристику (указать вид, состав, правильность) следующих делений и классификаций. Назвать ошибки, если они имеются.
2.6.1. Деревья делятся на высокие и фруктовые
2.6.2. Числа делятся на целые, дробные и мнимые
2.6.3. Геометрические фигуры делятся на плоские и неплоские
2.6.4. Отказ от помощи защитника производится только по инициативе подозреваемого или обвиняемого
2.6.5. Категорические атрибутивные высказывания по критерию соответствия действительности делятся на истинные и ложные
Задание 2.7. Укажите вид определения: номинальное или реальное, явное или неявное; выделите определения через род и видовое отличие, генетические, а также приемы, заменяющие определение. Установите правильность определений. Если определение неправильное, укажите ошибку
2.7.1. Непричастность – неустановленная причастность либо установленная непричастность лица к совершению преступления (УПК РФ. Ст.5, п.20)
2.7.2. Антагонизм – непримиримое противоречие
2.7.3. Конические сечения – линии пересечения круглого конуса с плоскостями, проходящими через его вершину. Бывают трех типов: эллипс, парабола и гипербола
2.7.4. Тральщики – боевые корабли для обнаружения и уничтожения морских мин с помощью тралов и для проводки через минные заграждения кораблей вслед за тралами
2.7.5. Травма – повреждение тканей организма, вызванное внешним воздействием в результате несчастного случая на работе
2.7.6. Решающая роль в развитии науки принадлежит научной элите, которая является носителем научной рациональности и выводит новые продуктивные научные понятия.
2.7.7. Начальник следственного отдела – должностное лицо, возглавляющее соответствующее следственное подразделение, а также его заместитель (УПК РФ. Ст.5, п.17)
3. Силлогистика
3.1. Теория суждения
Задание 3.1. Определить вид суждения. В атрибутивных суждениях найти и обозначить субъект, предикат, связку, кванторное слово.
Выказывание
3.1.1.Все нормы международного права являются составной частью законодательства РФ
3.1.2. На Земле существуют много видов хищных животных
3.1.3.Некоторые рыбы летают
3.1.4.Кварки являются частями нейтронов и протонов
3.1.5. Александр Македонский не дожил до 40 лет
3.1.6.Слон больше моськи
3.1.7. Ни одна лиственница не является лиственным деревом
3.1.8. Круглый квадрат не существует
3.1.9.Все прямоугольные треугольники суть треугольники
3.1.10.Некоторые студенты не сдают экзамены с первого раза
3.2. Простой категорический силлогизм
Задание 3.2.1. Сделать полный разбор силлогизма: указать посылки и заключение, средний, меньший и больший термины, меньшую и большую посылки. Проверить силлогизм на кругах Эйлера, указать, является ли он правильным.
Силлогизмы
3.2.1.1. Ни один обвиняемый не обязан свидетельствовать против себя.
Гражданин Н. не является обвиняемым
Гражданин Н. не обязан свидетельствовать против себя
3.2.1.2. Все металлы электропроводны.
Алюминий теплопроводен
Алюминий - металл
3.2.1.3. Вновь открывшиеся обстоятельства влекут пересмотр обвинительного приговора в пользу осужденного.
В деле М. открылись новые обстоятельства
В деле М. обвинительный приговор может быть пересмотрен в пользу осужденного
3.2.1.4. Все инопланетяне - живые существа.
Все женщины - живые существа
Все инопланетяне – женщины
3.2.1.5. Все доказательства по уголовному делу подлежат непосредственному исследованию.
Доказательства по самоубийству Есенина непосредственно не исследовались
Доказательства по самоубийству Есенина не являются доказательствами по уголовному делу
Задание 3.2.2. Вывести, где это необходимо, заключение силлогизма. Определить правильность силлогизма посредством установления его фигуры и модуса.
3.2.2.1. Все углы треугольника равняются двум прямым.
АВС – угол
Возможный вывод: АВС равняется двум прямым.
3.2.2.2. Все люди обладают способностью к обучению.
Некоторые люди, обладающие способностью к обучению - студенты юридических факультетов
Возможный вывод: Некоторые студенты - люди.
3.2.2.3. Животные в ярости страшны для человека.
Мышь - животное
Возможный вывод: 1) Мышь в ярости страшна.
2) Некоторые мыши в ярости страшны.
3.2.2.4. Все доги доброжелательны.
Некоторые собаки не являются догами
Возможный вывод: Некоторые собаки не доброжелательны.
3.2.2.5. Ни один ромб не есть трапеция.
Диагонали ромбов точкой пересечения делятся пополам
Возможный вывод: Некоторые фигуры, диагонали которых точкой пересечения делятся пополам, не являются трапецией.
4. Теория аргументации и полемики
Задание 4.1. Укажите тезис и аргументы (если тезис явно не выражен, сформулируйте его). Определите форму доказательства или опровержения тезиса (по какому виду умозаключения). В косвенном доказательстве укажите, апагогическое оно или разделительное, запишите связь аргументов и тезиса символически.
Доказательство
4.1.1. Сократ похож на Гомера. Гомер – слепой поэт. Следовательно, Сократ – слепой поэт
4.1.2. «Чем вещь тяжелее, - сравнительно представлял себе Макар камень и пух, - тем оно далее летит, когда его бросишь; так и я на поезде еду лишним кирпичом, чтобы поезд мог домчаться до Москвы» (А. Платонов Удивленный Макар // Платонов А. Живя главной жизнью. М., 1989. С.192)
4.1.3. «В 1812 г. дворяне были настоящими патриотами: когда началась война, они отдали своих крепостных в солдаты» (Из школьного сочинения)
4.1.4. Все лебеди – белые. Вещь, которую я держу в руках – белая. Следовательно, я держу в руках лебедя
4.1.5. Арбитражный суд оставляет иск без рассмотрения, если истец не явился в заседание арбитражного суда и не заявил о рассмотрении дела без его участия. Хотя гр. Иванов не заявлял о рассмотрении дела без его участия, арбитражный суд рассмотрел дело без него и вынес решение не в его пользу, что незаконно.
Задание 4.2. Проверьте правильность доказательств и опровержений. В неправильных укажите ошибки.
Доказательство
4.2.1. Из-за того, что некоторые люди лгут, говорят: «Все люди - лгуны»
4.2.2. «У меня довольно хороший велосипед. Английская марка - БСА…Очень хорошая, славная современная машина. Жалко только – колесья не все. То есть колесья все, но только они сборные. Одно английское – «Три ружья», а другое немецкое – «Дукс». И руль украинский. Но все-таки ехать можно. В сухую погоду. Конечно, откровенно говоря, ехать сплошное мученье, но для душевной бодрости и когда жизнь не особенно дорога – я выезжаю» (М. Зощенко. Страдания молодого Вертера // Зощенко М. Избранное. М., 1981. С. 228)
4.2.3. «…если индиец, будучи весь смуглый, имеет белые зубы, то он белый и не белый» (Аристотель. О софистических опровержениях // Аристотель. Соч. в 4 т. Т. 2. М., 1978. С. 541)
4.2.4. Поскольку для любого преступления характерно быть общественно опасным, значит, Петров совершил преступление, ибо его поступок общественно опасен
4.2.5. Чтобы совершить преступление, нужно присутствовать на месте преступления в момент его совершения, а подозреваемого там тогда не было. Следовательно, подозреваемый не виновен

В. Выборы в Первую Думу не были всеобщими. Они также были многостепенными и
неравными. Помещики имели преимущества перед капиталистами, те перед крестьянами и все - перед рабочими.
С. Большинство населения к выборам не допустили, но все избиратели были равны.
D. Выборы проводились на основе всеобщего, равного, прямого избирательного права.
2. Большую роль в создании РСДРП сыграла газета «Искра». Ее принято называть ленинской. Но в «Искре» были и другие редакторы. Назовите одного из них.
А. А. Ю. Мартов.
В. Н. Крупская.
С. М. Сильвин.
D. И. Бабушкин.
3. Крестьянская реформа 1861 г. перевела крепостных крестьян во временнообязанное состояние. Что это значит?
А. Повинности временнообязанностных крестьян были чисто символическими.
В. С момента отмены крепостного права крестьяне становились временнообязанными, то
есть лично свободными, но впредь до заключения выкупной сделки с помещиком были
обязаны за пользование землей отбывать барщину и платить оброк, однако не по
произволу помещика, а в фиксированных размерах.
С. Временнообязанные крестьяне должны были нести повинности в пользу помещика до
выкупа своего надела.
D. Временнообязанное состояние практически не отличалось от крепостного.
4. В правительство в начале правления Николая II входили люди разных взглядов. Кто из них был активным сторонником либерального курса?
А. Д. В. Трепов.
В. В. К. Плеве.
С. С. Ю. Витте.
D. П. А. Столыпин.
5. Черносотенный Союз русского народа раздирали раздоры. От него отделился новый Союз Михаила Архангела. Назовите предводителя нового союза.
А. А. И. Гучков.
В. Н. Е. Марков.
С. В. М. Пуришкевич.
D. А. И. Дубровин.
Задание 2.
1. Политические партии различались не только по программам, социальному составу, доходам своих членов и т. д., но также по образовательному уровню. Какую партию называли профессорской?
А. Большевиков.
В. Кадетов.
С. Черносотенцев.
D. Анархистов.
2. При царизме широко и официально применялась перлюстрация. Что это такое?
А. Массовая демонстрация с выражением верноподданнических чувств.
В. Государственная практика чтения писем частных лиц.
С. Политический розыск.
D. Торжественный парад кавалерии с джигитовкой.
3. Главная из реформ А. П. Столыпина - аграрная. Какие правовые акты обеспечили
проведение этой реформы?
А. Указ Николая II от 9 ноября 1906 г. «О дополнении закона, касающегося
крестьянского землевладения», закон Третьей Думы от июня 1910 г. «Об изменении постановлений о крестьянском землевладении», закон от мая 1911 г. «О землеустройстве».
В. Указы Николая II в конце 1905 г. об отмене выкупных платежей,
С. Манифест Александра II от 19 февраля 1861 г.
D. Указы Николая II от апреля и мая 1905 г. по аграрным вопросам.
4. После убийства П. К. Плеве в 1904 г. отмечен краткий период «эпохи доверия». Чем это было вызвано?
А. Победы над японцами вызвали прилив патриотических чувств.
В. К 10 - летию правления Николая II многие делегаты от всех сословий выразили свои
верноподданнические чувства.
С. Укрепилось взаимопонимание с Англией и Германией.
D. Новый министр внутренних дел П. Д. Святополк - Мирский проводил сравнительно либеральную политику.
5. Александр II провел весьма радикальную судебную реформу. Какие законодательные акты легли в ее основу?
А. Ее правовой основой стали утвержденные им 20 октября 1864 г. Учреждения судебных
установлении, Устав уголовного судопроизводства, Устав о наказаниях, налагаемых
мировыми судьями.
В. Правовой основой реформы послужили труды М. М. Сперанского и А. Ф. Кони.
С. Уложение о наказаниях уголовных и исполнительных 1845г. и Закон о судоустройстве
1864 г.
D. В основу реформы легли Закон о судоустройстве 1861 г. и Уголовный кодекс 1971 г.
Задание 3.
1. В 1906 г. собрался русский парламент - I Дума. Какие партии получили доверие избирателей?
А. Избирательный закон 11 декабря 1905 г. отдал большинство правым: черносотенцам и
другим монархистам.
В. Наибольшее число мест получили кадеты. На 2 - м месте были трудовики - группа
крестьян. Провалились черносотенцы. Бойкотировали Думу большевики и эсеры.
Правое крыло представляла небольшая группа октябристов, левое - еще меньшая группа меньшивиков.
С. На выборах победили левые партии: большевики, меньшивики, эсеры.
D. Выборы сорвались. По признаку большевиков большинство народа бойкотировало Думу.
2. Русские либеральные партии зародились в недрах земской оппозиции. Назовите эти партии.
А. Кадеты, октябристы, умеренные прогрессисты.
В. Большевики, меньшивики, эсеры.
С. Максималисты, анархисты, энэсы.
D. Левые эсеры, черносотенцы, партия монархистов - конституционалистов.
3. Большинство освобожденных крестьян платили выкуп за свои наделы. На каких условиях крестьянин мог получить надел без выкупа?
А. Надел вручался без выкупа самым бедным крестьянам.
В. Помещик вручал землю без выкупа ветеранам Крымской войны.
С. Крестьянин получал землю без выкупа, если соглашался взять «дарственный надел» -
в 4 раза меньший минимального по Положению.
D. Без выкупа землю получить было нельзя. Выйти на свободу без выкупа можно было,
лишь отказавшись от земли.
4. В июне 1917 г. I Съезд Советов избрал постоянно действующий высший советский орган. Как о назывался?
А. ВЦИК.
В. Верховный Совет.
С. Военно - революционный Комитет.
D. Президиум Верховного Совета.
5. Что такое курия?
А. Административная единица.
В. Сословно - имущественный разряд избирателей до 1917 г.
С. Курительная комната.
D. Синоним центурии в древнем Риме.
Задание 4.
1. На рубеже 1890 - 1900 гг. многие мыслители отдали дань увлечению марксизмом, но позже порвали с ним. Кто из «легальных марксистов» стал одним из создателей партии кадетов?
А. П. Б. Струве.
В. П. Н. Милюков.
С. В. М. Чернов.
D. С. Л. Франк.
2. В годы революции 1905 - 1907 гг. Россия стала многопартийной страной. Назовите самую многочисленную в то время партию.
А. Большевики.
В. Октябристы.
С. Кадеты.
D. Эсеры.
3. В 1861 г. Александр II учредил Совет министров. Кто созывал его заседания и был на ни председателем?
А. Император.
В. Генерал - губернатор Петербурга.
С. Вице - премьер.
D. Премьер - министр.
4. В начале XX века в России возникло массовое либеральное движение. Оно создало ряд политических партий: кадетов, октябристов и др. К какой цели они стремились?
А. Насильственная революция с целью установления диктатуры пролетариата.
В. Свержение царизма путем военного переворота.
С. Сохранение и укрепление абсолютизма.
D. Эволюционное развитие России, проведение глубоких реформ.
5. Николай II по семейным традициям, по происхождению и убеждениям был первым дворянином страны. В то же время он понимал необходимость становления России на путь капитализма. Однако одни его приближенные разделяли его убеждения, другие тянули назад. Кто из членов его правительства был активным сторонником капиталистической модернизации?
А. К. П. Победоносцев.
В. В. К. Плеве.
С. И, Л. Горемыкин.
D. С. Ю. Витте.
Задание 5.
1. Александр II провел много реформ. Какие принципы провозглашены в ходе его судебной реформы?
А. Основные принципы реформы: назначение всех судей императором, сохранение и
усиление прокурорского надзора.
В. Выборность всех судов снизу доверху, отмена прокурорского и административного
надзора над судом.
С. Принципы судебной реформы: создание всесословного суда, отмена прокурорского
надзора над ним.
D. Отделение суда от администрации, создание всесословного суда, равенство всех
перед судом, несменяемость судов и следователей, прокурорский надзор, выборность
мировых судей и присяжных заседателей.
2. После реорганизации Совета министров в октябре 1905 г. он стал постоянно
действующим органов с постоянным председателем. Кому от теперь был подотчетен?
А. Совет министров отчитывался перед тремя законодательными властями.
В. Отчеты Совета министров заслушивались на торжественных заседаниях Госсовета.
С. Несмотря на все требования Думы, Совет министров отчитывался только перед царем.
D. После избрания Думы она добилась подотчетности ей Совета министров.
3. С годами часть эсеров отказалось от террора, стала искать мирных путей борьбы за интересы крестьян. От них откололись левые эсеры - временные союзники большевиков. Назовите лидеров левых эсеров.
А. Б. В. Савинков.
В. М. А. Спиридонова.
С. Е. Ф. Азеф.
D. В. М. Чернов.
4. Среди источников права в начале XX в. мы встречали «Мнение». Что это такое?
А. Мнение Госсовета имело силу закона.
В. Мнение Госсовета - подзаконный акт, но обязательный для всех исполнительных
органов власти.
С. Мнение Госсовета нуждалось в утверждении Сенатом.
D. Мнение это лишь мнение. Это личная позиция членов Госсовета, поддерживалась их
авторитетом. Правовой силы не имела.
5. Большевики издавали в основном подпольную литературу, но в 1905 г. сумели наладить легальную газету. Как она называлась?
А. «Звезда».
В. «Новая жизнь».
С. «Искра».
D. «Правда».
Задание 6.
1. Одна из главных революционных партий России - эсеры. Назовите их виднейшего лидера.
А. А. И. Ульянов.
В. Н. Н. Суханов.
С. Г. В. Плеханов.
D. В. М. Чернов.
2. Первые выборы в парламент России во многом отличались от современных. Какой порядок выборов в I Думу был установлен для рабочих?
А. Трехстепенные выборы.
В. Четырехстепенные выборы - наравне с крестьянами.
С. Прямые выборы при тайном голосовании.
D. Двухстепенные выборы - наравне с дворянами.
3. После бурных событий 1905 г. и издания Манифеста 17 октября 1905 г. и Основных государственных законов в апреле 1906 г. государственный строй России существенно изменился. Кому после этого принадлежала законодательная власть?
А. Царю, Госсовету и Сенату - традиционным носителям русской государственности.
В. Государственной думе как первому русскому парламенту, избранному народом.
С. Государственной думе и Госсовету как двум палатам парламента.
D. Императору, Государственному совету и Государственной думе.
4. В царской России до октября 1905 г. политические партии запрещались. Первые партии возникли нелегально. Назовите эти первые партии и союзы.
А. Октябристы, черносотенцы, националисты.
В. РСДРП, эсеры, Союз освобождения.
С, Максималисты, анархисты, энэсы.
D. Большевики, меньшевики, кадеты, Союз 17 октября.
5. Лидеры большевиков выступали под многими псевдонимами. Назовите один из известных псевдонимов И. В. Сталина.
А. Старик.
В. Грузин.
С. Coco.
D. Джугашвили.
Задание 7.
1. До заключения выкупной сделки крестьяне оставались временнообязанными. Когда это состояние прекратилось для всех крестьян?
А. После отмены выкупных платежей в 1906 г.
В. Когда закончилась выплата выкупных платежей.
С. Когда все помещики и крестьяне по взаимному согласию подписали выкупные сделки. D. По указу Александра Ш в 1883 году.
2. Шовинисты начала (и конца) XX в. часто сами себя называют черной сотней, Что это название означало в древности?
А. Опричников Ивана Грозного.
В. Простых «черных» людей, плативших подати государству.
С. Монгольские карательные отряды.
D. Процессию на царских похоронах.
3. Николай II - последний оусский император. Назовите годы его царствования.
А. 1895 - 1917.
В. 1896 - 1917.
С. 1894 - 1917.
D. 1894 - 1918.
4. В 1898 г. в Минске собрался I съезд РСДРП. Делегаты спорили, можно ли в название партии включить «Рабочая». Почему?
А. В создаваемой партии рабочих еще не было.
В. Партия считала себя не только рабочей, а всенародной.
С. Партия планировала опираться на люмпенов как самую обездоленную и взрывную часть
народа.
D. Партия хотела опираться не на рабочих, а на крестьян.
5. Александр II вошел в историю как Освободитель крестьян. На каких принципах он основал программу крестьянской реформы?
А. Поскольку крестьяне составляли большинство солдат и плательщиков налогов, их
наделили землей без выкупа.
В. В конце 1858 г. царь утвердил программу крестьянской реформы: выкуп крестьянских
наделов и образование класса крестьян - собственников.
С. По настоянию помещиков крестьяне получили лишь личную свободу, но должны были
вечно отбывать барщину и оброк.
D. Будучи первым помещиком, желая не обидеть дворян, царь освободил крестьян без
земли.
Задание 8.
1. Февральская революция вызвала демократизацию политической жизни. Как вскоре после Февраля изменилось влияние разных партий?
А. Многопартийность распылила политические силы. Ни одна партия не влияла на массы.
В. Впервые главной силой стали анархисты.
С. Монархисты и черносотенцы почти распались. Влияние кадетов и особенно
октябристов уменьшилось. Резко усилились меньшивики и особенно эсеры. Были в меньшинстве, но росли большевики.
D. Главной партией, как и в 1905 г., были кадеты. У них не было реальных
противников.
2. Одним из высших органов власти был Госсовет. Как изменились его формирование и функции с 1906 г.?
А. Госсовет стал частично избираться, но остался законосовещательным органом.
В. Бурные перемены 1905 - 1907 гг. в Госсовете ничего не-изменили.
С. Госсовет стал палатой парламента, но назначался царем.
D. Госсовет стал законодательным органом, как бы верхней палатой парламента. Теперь половина его членов избиралась, но не народом, а духовенством, Академией наук, университетами, земскими собраниями и дворянскими обществами.
3. Допустив избрание Первой государственной думы, царь стремился ограничить ее законодательные полномочия. За время ее существования он утвердил 222 законодательных акта, из них лишь один был одобрен Думой. Какой законопроект был первым вынесен на обсуждение Первой Думе правительством?
А. О создании прачечной в г. Юрьеве.
В. О пересмотре избирательного закона.
С. О введении 8 - часового рабочего дня.
D. Об аграрной реформе.
4. Первый русский парламент (Первая Дума) не угодил царю и был досрочно разогнан. Когда работала Первая Дума?
А. С апреля - июль 1906 г.
В. С 17 октября 1905 г. по 3 июня 1907 г.
С. С апреля 1906 - июнь 1907 г.
D. С апреля 1906 - апрель 1907 г.
5. В. И. Ленин называл Первую мировую войну (справедливо) всемогущим режиссером и устроителем революции. Какую позицию заняли большевики по отношению к этой войне?
А. Большевики требовали немедленного мира на любых условиях.
В. Большевики призывали к скорейшему прекращению кровопролития как на фронтах войны, так и в борьбе между классами.
С. Большевики призывали к скорейшему прекращению грабительской войны, но отвергали лозунг анархистов и максималистов о «мире без аннексий и контрибуций».
D. Подобно ряду других революционных партий и групп большевики осуждали войну как империалистическую, грабительскую с обеих сторон и требовали немедленного мира без аннексий и контрибуций. Но лишь большевики выступали за поражение русского правительства в войне и превращение империалистической войны в гражданскую.
Задание 9.
1. Освобожденные крестьяне получили землю за выкуп. Каков был порядок выкупа?
А. После уплаты 20 - 25% выкупной суммы царь обратился к благодарным дворянам с
просьбой простить крестьян остаток долга.
В. В момент заключения выкупной сделки крестьяне платили 20 - 25% выкупной суммы.
75 - 80% помещики получали из казны. Крестьяне начали платить выкупные платежи в
казну с процентами в течение 49 лет.
С. После уплаты помещику 20 - 25% выкупной суммы крестьяне платили им остаток долга
в рассрочку с процентами без ограничения срока.
D. Учитывая бедность крестьян, помещик мог получить с них лишь 20 - 25% цены земли.
Остальное помещику возмещала казна. Крестьяне не должны были платить за землю в
казну.
2. Большую роль в победе большевиков сыграли Советы. Где и когда возник Первый Совет рабочих депутатов?
А. В Москве, декабрь 1905 г.
В. В Петербурге, октябрь 1905 г.
С. В Лодзы, ноябрь 1905 г.
D. В Иванове, май 1905 г.
3. В 1889 г. прошел I съезд Российской РСДРП. Где он происходил, сколько делегатов в нем участвовали?
А. На окраине Минска, в хате о трех окошках, 9 делегатов.
В. В Москве, в кремлевском дворце съездов, 5000 делегатов.
С. В Лондоне, в Народном доме, 43 делегата.
D. На окраине Брюсселя, в сарае 43 делегата.
4. 27 февраля 1917 г. победило восстание. Вскоре установилось двоевластие. Какие это были две власти?
А. Власти Корнилова и Керенского.
В. Власть царя и Думы.
С. Власть большевиков и власть буржуазии.
D. Официальная власть - Временного правительства и неофициальная - Совета рабочих и солдатских депутатов. По словам князя Львова, правительство было властью без силы. Совет - силой без власти.
5. Александр II создал всесословное земское самоуправление, которое А. Солженицын
считает образцом местного самоуправления в современной России. На каком уровне оно тогда создавалось?
А. Земские учреждения были созданы почти на всех уровнях - от волости до губернии.
Власти запретили лишь создание земского органа в центре как возможного очага
парламента.
В. Всесословное земское самоуправление было создано на всех уровнях - от центра до
каждой волости.
С. Земские учреждения были созданы на всех уровнях - от центра до уезда. Не создали
лишь волостного земства из - за неподготовленности крестьян.
D. На основе реформы 1864 г.: земские собрания и управы создавались лишь на уездном
и губернском уровне. Правительство пресекло попытки создать низшее звено -волостное земство. Еще более резко пресекались попытки создания центрального
земского органа.
Задание 10.
1. Парламент в России возник гораздо позже, чем в других странах Европы. Когда был издан избирательный закон по выборам в I Государственную Думу?
А. 19 февраля 1861 г.
В. 12 февраля 1906 г.
С. 3 июня 1907 г.
D. 11 декабря 1905 г.
2. Влияние большевиков заметно возросло после приезда Ленина и его Апрельских тезисов. К чему сводилось их содержание?
А. Ленин понимал, что за 10 лет эмиграции оторвался от народа, и не стал серьезно менять политику партии.
В. Ленин выступил против мировой войны и Временного правительства, за власть
Советов, но он призывал сменить власть и перейти к социалистической революции
мирным путем.
С. Ленин поддержал линию Каменева - Сталина - «оказывать давление на Временное
правительство».
D. Ленин призвал к вооруженному восстанию.
3. На рубеже XIX - XX веков в России сохранялось царское самодержавие. Разделение властей еще не оформилось. Кто в это время осуществлял исполнительную власть?
А. Сенат.
В. Государственный совет.
С. Премьер - министр.
D. 11 министров, деятельность которых координировал Комитет министров.
4. С начала XIX века Финляндия входила в состав России. При этом Александр I предоставил ей автономию. Как изменился ее правовой статус в начале правления Николая II?
А. Финляндия получила независимость.
В. Финляндия совсем лишилась автономии.
С. Оставаясь в составе России, Финляндия получила право самостоятельно решать
вопросы внешней политики.
D. Была ограничена компетенция сейма Финляндии. Он теперь мог решать лишь местные
проблемы.
5. Широко известен псевдоним В. И. Ульянова - В. Ленин. Но у него были десятки других псевдонимов. Назовите еще один.
А. Старик.
В. Отец.
С. Иван Николаевич.
D. Коба.
Задание 11.
1. Автором программы "500 дней" по выходу СССР из кризиса был
A) Гайдар Е. Т.
B) Рыжков И. И.
C) Яковлев А. Н.
D) Явлинский Г. А.
2. Какой из органов власти назывался высшим после разгона Учредительного собрания?
A) ВЦИК.
B) Совет народных комиссаров.
C) Всероссийский съезд Советов рабочих, солдатских и крестьянских депутатов.
D) Всероссийская чрезвычайная комиссия.
3. Каковы основные положения Кодекса законов о браке, семье и опеке РСФСР, утвержденном 19 ноября 1926 г.?
A) Признавалась лишь гражданская регистрация брака, к нему приравнивался фактический брак. Брачный возраст для лиц обоего пола был установлен с 18 лет. Восстанавливалась общность имущества супругов. Устранялся судебный порядок развода. Запрещалось усыновление.
B) В некоторых отношениях фактический брак приравнивался к зарегистрированному. Брачный возраст женщин повышался до 18 лет. Устранялся развод через суд. Церковный брак н признавался. Сохранялась отмена общности имущества супругов.
C) Фактический брак приравнивался в некоторых отношениях к зарегистрированному. Брачный возраст женщин повышался до 18 лет. Восстанавливались институт усыновления и общность имущества супругов. Устранялся судебный порядок развода. Церковный брак не признавался.
D) Признавалась лишь гражданская форма брака, к которому приравнивался фактический брак. Восстанавливалось право усыновления и общность имущества супругов. Брачный возраст женщин повышался до 18 лет. При наличии детей был обязателен лишь судебный порядок расторжения брака.
4. Первым наркомом по делам национальностей был
A) Орджоникидзе Г. К.
B) Джугашвили И. В.
C) Свердлов Я. М.
D) Шаумян С. И.
5. Комиссию по военной реформе в СССР в 1924 - 1925 гг. возглавил
A) Троцкий Л. Д,
B) Фрунзе М. В.
C) Ворошилов К. Е.
D) Тухачевский М. И.
Задание 12.
1. Кто из председателей ВЦИК соглашался на превращение Советского правительства в "однородное социалистическое" с включением эсеров и меньшевиков?
A) Калинин М. И.
B) Каменев Л. Б.
C) Рыков А. И.
D),Бухарин Н. И.
2. Альтернативные выборы нового высшего органа власти - Съезда народных депутатов СССР впервые произошли в
A) В апреле 1985 г.
B) В марте 1989 г.
C) В марте 1986г.
D) В августе 1991 г.
3. Сталинская Конституция СССР провозгласила новый высший орган власти - Верховный Совет СССР. Какой орган на деле сосредоточил всю полноту власти в СССР?
A) СНК СССР.
B) Политбюро ЦК ВКП(б).
C) Президиум Верховного Совета СССР.
D) Наркомат внутренних дел СССР.
4. Каким было законодательство о проведении выборов по Конституции РСФСР 1918 г.?
A) Представители "эксплуататорских классов" были лишены избирательных прав. Право избирать получили все совершеннолетние граждане. Избиратели выбрали депутатов местных Советов, а те депутатов вышестоящих. Голосование было тайным.
B) Все "нетрудовые элементы" лишались избирательных прав. Норма представительства от крестьян была в 5 раз ниже, чем от рабочих. Голосование было открытым. Прямыми были выборы только в городские и сельские Советы, а уже их депутаты избирали вышестоящие Советы, которые избирали соответствующие исполкомы.
C) Выборы проводились на основе всеобщего, равного и прямого избирательного права при тайном голосовании.
D) "Нетрудовые элементы" лишались права голоса. Для рабочих и крестьян норма представительства была одинаковой. Они непосредственно участвовали в выборах и местных, и вышестоящих Советов.
5. Арестованным по "Делу врачей" вменялось в вину
A) Отравление А. М. Горького и его сына.
B) Отравление А. А. Жданова, А. С. Щербакова, связи с сионистской организацией "Джойнт" и западными разведками, попыки ослабить оборону СССР путем подрыва здоровья ряда маршалов.
C) Передача западным спецслужбам информации о разработках советского бактериологического оружия.
D) Подготовка покушения на И. В. Сталина.
Задание 13.
1. Создателем и первым председателем Всероссийской чрезвычайной комиссии по борьбе с контрреволюцией, спекуляцией и саботажем был
A) Лацис М. С.
B) Ягода А. Я.
C) Дзержинский Ф. Э.
D)Ежов Н.И.
2. В 1920 - х гг. в советской деревне известную роль играли ТОзы. Что это такое?
A) Товарищества по оптовой закупке продовольствия.
B) Товарищества по организации землемерных работ.
C) Товарищества по совместной обработке земли.
D) Товарищества по объединению заготовителей скота.
3. Пост главы Советского правительства - председателя СНК в 30-е годы занимал
A) Сталин И. В.
B) Калинин М. И.
C) Молотов В. М.
D) Ворошилов К. Е.
4. Генеральная ассамблея ООН приняла Декларацию прав человека A) 26 октября 1945 г.
B) 3.марта 1952 г.
C) 21 декабря 1991 г.
D) 10 декабря 1948г.
5. Как Г. М. Маленков предлагал изменить некоторые приоритеты развития советской экономики?
A) Перейти к рынку.
B) Сделать упор на развитие легкой промышленности.
C) Провести денежную реформу.
D) Разрешить мелкую частную собственность.
Задание 14.
1. Учредительное собрание было открыто.
A) 5 января 1918 г.
B) 26 октября 1917г.
C) 4 марта 1917 г.
D) 1 сентября 1917г.
2. Каков был порядок замещения командных должностей в армии, согласно декрету СНК от декабря 1917г.?
A) Все командиры вплоть до командира дивизии избирались на солдатских собраниях. Командующие фронтами и армиями избирались соответствующими съездами солдатских делегатов.
B) Все командиры вплоть до командира полка избирались на солдатских собраниях. Вышестоящие командиры назначались наркоматом по военным и морским делам.
C) Вплоть до командира полка все командиры избирались общим собранием части. Вышестоящие командиры избирались на съездах соединений или совещаниях комитетов соединений.
D) В связи с угрозой новых немецких наступлений СНК решил прекратить выборы командиров и восстановил их назначение сверху донизу.
3. СССР прекратил свое существование как государство в
A) Декабре 1991 г.
B) Ноябре 1991 г.
C) Августе 1991 г.
D) Январе 1992г.
4. Какой порядок комплектования Красной Армии предусматривался при ее создании в январе 1918 г.?
A) Принимались добровольцы по личному заявлению.
B) Призывались рабочие и крестьяне согласно воинской обязанности. "Буржуям" оружия не доверяли, привлекая лишь к рытью окопов.
C) Принимались лишь добровольца, представившие рекомендацию от войскового комитета, партийной или профсоюзной организации. Если вступала воинская часть бывшей русской армии, то она связывалась поименным голосованием и круговой порукой.
D) Комплектовалась в порядке всеобщей воинской повинности.
5. Большую роль в годы гражданской войны играл ЧОН. Как расшифровывается эта аб-бревиатура?
A) Чрезвычайные отделы народных комиссариатов.
B) Четвертый отдел (по национальностям) в ЦК РКП(б).
C) Части особого назначения.
D) Чрезвычайные организации народовольцев.
Задание 15.
1. Советское правительство возникло как однопартийное, недолго было двухпартийным. Окончательно стало однопартийным когда?
А) Левые эсеры вышли из правительства в марте 1918 г. в знак протеста против подписания Брестского мира.
B) Левые эсеры были изгнаны из правительства после ареста их лидеров б июля 1918 г.
C) Левых эсеров исключили из правительства согласно решению ВЦИК "Об изгнании из Советов контрреволюционных партий меньшевиков и эсеров" в июне 1918г.
D) Левые эсеры были изгнаны из правительства после победы над Врангелем в ноябре 1920 .
2. Красный террор был официально объявлен
A) 31 августа 1918г.
B) 17 декабря 1917г.
C) 13 мая 1918г.
D) 5 сентября 1918г.
3. По какому из показательных судебных процессов обвиняемые были реабилитированы при жизни?
A) Ленинградское дело.
B) Дело Тухачевского.
C) Дело врачей.
D) Дело "Право - троцкистского блока".
4. Какое государственное образование возникло в СССР в результате войны с Финляндией?
A) Карельская ССР.
B) Финская демократическая республика.
C) Карело - Финская ССР.
D) Карельская АССР.
5. Первым председателем Президиума Верховного Совета СССР был
A) Ворошилов К. Е.
B) Калинин М. И.
C) Шверник Н. М.
D) Микоян А. И.
Задание 16.
1. Каковы основные положения Кодекса законов об актах гражданского состояния, брачном, семейном и опекунском праве, принятом 16 сентября 1918 г.?
A) Отменялась общность имущества супругов, обязанность жены следовать за мужем при его переезде, запрещал усыновление. Церковный брак не порождал никаких юридических последствий.
B) Отменял общность имущества супругов, обязанность жены следовать за мужем при его переезде. Церковный брак охраной закона не пользовался. Были предусмотрены льготы тем, кто усыновлял сирот.
C) Отменялись юридические последствия церковного брака, обязанность жены следовать за мужем при его переезде, запрещалось усыновление. Сохранялась общность имущества супругов.
D) Признавалась юридическая сила за браками, зарегистрированными в ЗАГСе, но к нему приравнивался церковный брак, заключенный до 20 декабря 1917 г. Отменялась общность имуществ супругов, обязанность жены следовать за мужем при его переезде, запрещалось усыновление.
2. Основные проявления "хрущевской оттепели" - это
A) Демократизация избирательной системы.
B) Ослабление влияния КПСС в политической системе СССР.
C) Отказ от вмешательства во внутренние дела капиталистических стран, от измотавшей СССР гонки ракетно-ядерных вооружений и от непосильной роли жандарма в мировой системе социализма.
D) Ослабление эксплуатации колхозников, смягчение жилищной проблемы, разоблачение культа Сталина, освобождение политзаключенных, ростки свободы творчества.
3. Вся полнота власти в дни Великой Отечественной войны была сосредоточена в
А) Президиуме Верховного Совета СССР.
B) Государственном Комитете Обороны (ГКО).
C) Совете народных комиссаров.
D) Совете труда и обороны.
4. Укажите первую некоммунистическую партия, возникшую в годы перестройки?
A) Демократическая Россия.
B) Демократическая партия России.
C) Демократический союз.
D) Либерально -демократическая партия России.
5. Для оплаты труда советских колхозников использовалась такая единица расчета, как
A) Трудодень.
B) Акция.
C) Пай.
D) Рубль.
Задание 17.
1. Каков был порядок обложения промысловым налогом в период НЭПа?
A) Порядок .обложения, введенный в начале НЭПа, не изменялся до конца 20-х гг.: частные предприятия подвергались многократному обложению, государственные и кооперативные -однократному.
B) В марте 1922 г. изменение правил взимания этого налога привело к многократному обложению на всех стадиях производства и организационных структур. Положение о промысловом налоге в январе 1923 г. было устранено многократное обложение государственных предприятий. В декабре 1923 г. было уменьшено обложение кооперативных предприятий. Частные же предприятия продолжали подвергаться многократному обложению.
C) Все годы НЭПа государственные предприятия подвергались однократному обложению, частные и кооперативные - многократному.
D) В годы НЭПа государственные предприятия промысловым налогом не облагались, кооперативы облагались им однократно, частные - многократно.
2. Какая высшая мера наказания была предусмотрена в Уголовном кодексе РСФСР 1922 г.?
A) В связи с отменой смертной казни в начале 1920 г. высшей мерой стала пожизненная каторга.
B) Изгнание из пределов РСФСР.
C) Конфискация имущества.
D) В качестве исключительной меры по делам, находящимся в производстве у ревтрибунала, применялся расстрел.
3. Преемником В. И. Ленина на посту председателя Совнаркома стал
A) Каменев Л. Б.
B) Сталин И. В.
C) Рыков А. И.
D) Троцкий Л. Д.
4. По Гражданскому кодексу 1922 г. могли быть не в государственной собственности
A) Мелкие предприятия (до 10 рабочих), а кооперативы - средние предприятия (до 20 рабочих). И частники, и кооперативы должны были получать правительственную концессию.
B) Предприятия, не включенные в список "ключевых", утвержденный декретом СНК от 12.12. 1921 г., при наличии двигателя и не более 20 рабочих могли продаваться частным лицам, а кооперативам без всяких ограничений.
C) Предприятия, не включенные в реестр "ключевых", утвержденный декретом СНК от 12.12. 1921 г., могли продаваться и частникам, и кооперативам без ограничений.
D) Мелкие предприятия (до 10 рабочих при двигателе или до 20 без двигателя), а более крупные на основе концессии, испрошенной у правительства. Кооперативы могли владеть предприятиями независимо от их размеров.
5. В 1985 г. была провозглашена большая антиалкогольная кампания. Кто из послевоенных советских руководителей пытался это сделать раньше, хотя и в меньших масштабах?
A) Маленков Г. М.
B) Булганин Н. А.
C) Хрущев Н. С.
D) Ворошилов К. Е.
Задание 18.
1. Первые советские конституционные акты - это
A) Декреты II Всероссийского съезда Советов, Конституцию 1919г.
B) Конституция 1918г.
C) Декреты II Всероссийского съезда Советов, Декларацию прав трудящегося и эксплуатируемого народа. Конституция 1918г.
D) Решения съездов Советов в 1917 - 1918 гг. Конституция 1918 г.
2. Кто и когда принял Декларацию прав трудящихся и эксплуатируемого народа?
A) Третий Всероссийский съезд Советов рабочих, солдатских, крестьянских и казачьих депутатов в январе 1918г.
B) Второй Всероссийский съезд рабочих и солдатских депутатов 7 ноября 1917г.
C) Пятый Всероссийский съезд Советов рабочих, крестьянских и красноармейских депутатов в июле 1918г.
D) Всероссийское Учредительное собрание 5 января 1918 г.
3. Какое промышленное предприятие было национализировано первым после Октябрьского переворота?
A) Ликинская мануфактура во Владимирской области.
B) Трехгорная мануфактура.
C) Путиловский завод.
D) Завод Михельсона.
4. Главой Советского правительства после смерти И. В. Сталина стал
A) Хрущев Н. С.
B) Берия Л. П.
C) Ворошилов К. Е.
D) Маленков Г. М.
5. Кто и когда приговорил пленных поляков к расстрелу в Катыни?
A) Нацистский "народный суд" в 1943 г.
B) Политбюро ЦК ВКП(б) в марте 1940 г.
C) Верховный Суд СССР в 1940 г.
D) Особое совещание при НКВД СССР в 1941 г.
Задание 19.
1. Укажите по порядку трех первых председателей ВЦИК?
A) Зиновьев Г. Е., Свердлов Я. М., Калинин М. И.
B) Керенский А. Ф,, Свердлов Я. М., Ворошилов К. Е.
C) Каменев Л. Б., Свердлов Я. И., Калинин М. И.
D) Милюков П. Н., Дзержинский Ф. Э., Калинин М. И.
2. Г. Янаев до 19 августа 1991 г. занимал пост
A) Вице-президента СССР.
B) Председателя ВЦСПС.
C) Заместителя генерального секретаря ЦК КПСС.
D) Министра внутренних дел СССР.
3. Начало НЭПу положило решение Х съезда РКП(б) о
A) Рас4)ормировании нерентабельных колхозов, коммун и совхозов.
B) Денационализации мелких предприятий.
C) О замене продразверстки продналогом.
D) Создании Госплана.
4 Какую налоговую политику советское руководство проводило в первые годы советской власти?
A) В 1917 - 1921 гг. налоги систематически снижались, чтобы поощрить предпринимателей к капиталовложениям под контролем пролетарского государства.
B) В 1917 - 1921 гг. промышленные предприятия облагались все более растущими налогами.
C) В 1917 - 1918 гг. налогообложение распространялось на объекты, находящиеся в частном владении. По мере их национализации налоги сократились. В феврале 1921 г. был подготовлен проект декрета о полной отмене налогов, из сбор приостановили. ВЦИК не успел утвердить декрет до начала НЭПа.
D) Рост налогов в 1917 - 1921 гг. вызвал широкое недовольство, поэтому в феврале 1921 г. возник проект их полной отмены.
5. Какой стала избирательная система согласно Конституции 1936 г.?
A) Провозглашалось всеобщее, равное, прямое избирательное право при открытом голосовании.
B) Провозглашалось всеобщее, равное, прямое избирательное право при тайном голосовании. Но выбирать можно было только из одного кандидата.
C) Провозглашалось всеобщее и равное избирательное право при тайном голосовании, но выборы носили многостепенный характер.
D) Провозглашалось всеобщее и прямое избирательное право при тайном голосовании, но) голос рабочего приравнивался к 5 голосам крестьян.
Задание 20.
1. Все ли члены Политбюро ЦК ВКП(б) были согласны с политикой форсированной инду-стриализации, принятой в конце 20-х гг.?
A) "Правая" группа (Бухарин Н. И., Рыков А. И., Томский М. П.) выступали за более низкие темпы индустриализации.
B) Все члены Политбюро поддержали это решение.
C) Группа членов Политбюро (Бухарин Н. И., Рыков А. И., Томский М. П.) требовали ускоренной коллективизации для решения всех хозяйственных проблем.
D) Группа членов Политбюро во главе с Л. Д. Троцким выступила в поддержку единоличных крестьянских хозяйств.
2. В конце 1917 г. большевики вступили в союз с
A) Эсерами, опираясь на опыт сотрудничества с ними в 1905 г.
B) Левыми эсерами и эсерами - максималистами, чьи представители вошли во ВЦИК, а левые эсеры в декабре 1917 г. - в Совнарком.
C) Меньшевиками, которые раньше состояли с ними в одной партии - РСДРП.
D) Народными социалистами.
3. Народным комиссаром обороны СССР в конце 30-х гг. был
A) Тимошенко С. К.
B) Буденный С. М.
C) Ворошилов К. Е.
D) Тухачевский М. Н.
4. Поводом для принятия 1 декабря 1934 г. Постановления ЦИК СССР "О порядке ведения дел о подготовке и совершении террористических актов" стало
A) Покушение на И. В. Сталина.
B) Убийство С. М. Кирова.
C) Приход к власти в Германии А. Гитлера.
D) Выход антисталинских работ Л. Д. Троцкого за границей.
5. Кто из генеральных (первых) секретарей ЦК КПСС некоторое время совмещал это пост с должностью главы правительства?
A) Ленин В. И., Сталин И. В.
B) Сталин И. В., Хрущев Н. С.
C) Сталин И. В., Брежнев Л. И.
D)Сталин И. В., Андропов Ю. В.

2. Почему О. Конта называют отцом-основателем социологии? Каких еще мыслителей XIX – XX вв. следует отнести к родоначальникам социологии.
3. Как осуществляется в обществе процесс взаимодействия материальной и нематериальной культуры?
4. Какие критерии и подходы существуют в социологии для дифференциации социальных групп? Как трактуется в социологии понятие «класс»?
5. Социальный конфликт. Почему конфликты являются неотъемлемой частью общественной жизни?
6. В чем выражается значение религии как социального института. Какова роль в обществе и культуре секуляризации?
7. Какова структура социальной организации? Какую роль в процессе функционирования организации имеет управленческая деятельность?
8. На каком этапе исследовательской работы составляется программа социологического исследования, какова ее структура, какие функции она реализует? Почему ошибки, допущенный в программе социологического исследования трудно исправить впоследствии?
9. Какие положения и идеи содержит творчество Питирима Сорокина? Какое место в истории социологии он занимает?
10. Концептуальные подходы к пониманию общества как научной категории. Какие теории общества сложились в западной социологической мысли во второй половине XIX-XX вв.?

Таблица 5
№ пп Показатель Изделие А Изделие Б Итого
1 Себестоимость единицы продукции, руб. 282,23 381,43 -
2 Объем производства, изд. 415 430 -
3 Объем реализации 415 430 -
4 Цена 460 590 -
5 Запас продукции на начало периода
6 Себестоимость произведенной продукции 117 125,45 164 014,90 281 140,35
7 Запас продукции на конец периода
8 Себестоимость реализованной продукции 117 125,45 164 014,90 281 140,35
9 Выручка от реализации 190 900 253 700 444 600
10 Маржинальная прибыль 73 774,55 89 685,51 163 460,06
11 Постоянные расходы 12 280 16 877 29 157
12 Прибыль от продаж 61 464,55 72 808,10 134 272,65
2. Задание 4
Произвести калькулирование производственной себестоимости. Распределить общехозяйственные затраты на изделие А и Б. Рассчитать себестоимость одного изделия, результат деятельности предприятия на предстоящий год для продукта А и Б на основе усеченной себестоимости.
3. Задание 5
Произвести калькулирование полной себестоимости. Распределить общехозяйственные затраты на изделие А и Б. Рассчитать себестоимость одного изделия на основании полной себестоимости, результат деятельности предприятия на предстоящий год для продукта А и Б на основе усеченной себестоимости.
4. Задание 6
Произвести операционный анализ. На основе данных учета по усеченной себестоимости (таблица 5) рассчитать показатели операционного анализа для продукции А и Б. Заполнить таблицу 7
Таблица 7
№ пп Показатель Изделие А Изделие Б Итого
1 Цена 460 590 -
2 Объем реализации 415 430 -
3 Удельные переменные затраты 282,33 381,43 -
4 Постоянные затраты 12 280 16 877 29 157
5 Удельная маржинальная прибыль 177,67 208,57 -
6 Маржинальная прибыль 73 774,55 89 685,51 163 460,06
7 Выручка 190 900 253 700 444 600
8 Норма маржинальной прибыли,ед 38,63 35,35
9 Выручка в точке безубыточности (руб) 31 788 47 742 79 530
10 Запас финансовой прочности (ед) 346 350 696
11 Запас финансовой прочности (руб) 159 112 205 958 365 070
12 Запас финансовой прочности (%) 83,35 81,18
13 Прибыль 61 453,05 34 665,10 96 118,15
14 СВОР 1,2 1,23
5. Задание 7
Рассчитать показатели операционного анализа для продукции А и Б для следующих случаев:
• рост цены на 10%;
• сокращение постоянных затрат на 10%;
• сокращение переменных затрат на 10%;
• рост объема реализации на 10%.
По итогам расчетов заполнить таблицу 8
Таблица 8
№
пп Показатель Изделие А Изделие Б Итого
1 Цена 506 649 -
2 Объем реализации 456 473 -
3 Удельные переменные затраты 254,10 343,29 -
4 Постоянные затраты 11 052 15 189 26 241
5 Удельная маржинальная прибыль 251,90 305,71 557,61
6 Маржинальная прибыль 114 866,40 144 600,83 259 467,23
7 Выручка 230 736 306 977 537 713
8 Норма маржинальной прибыли, ед. 49,8 47,1
9 Точка безубыточности (ед) 221 49 92
10 Точка безубыточности (руб) 22 192 32 248 54 440
11 Запас финансовой прочности (ед) 413 424 837
12 Запас финансовой прочности (руб) 208 544 274 729 295 273
13 Запас финансовой прочности (%) 90,38 89,49
14 Прибыль 103 814,40 129 411,83 233 226,23
15 СВОР 1,1 1,1
6. Задание 8
Определить сколько должно быть реализовано продукции для роста прибыли на 200 руб. и 20% по продукции А.
7. Задание 9
Определить как изменится точка безубыточности в стоимостном выражении, если общехозяйственные затраты возрастут на продукцию А на 10 000 руб., на продукцию Б на 20 000 руб.
8. Задание 10
Найти точку безубыточности в стоимостном выражении в целом для предприятия.
9. Задание 11
Предприятие рассматривает вопрос о выделении средств на рекламу изделия А, если на рекламу будет потрачено 10 000 руб., то рост объема продукции составит 10% при снижении цены на 10%, необходимо выделить наиболее выгодный вариант (по изменению прибыли).

«Изгнали варяг за море, и не дали им дани, и начали сами собой владеть, и не было среди них правды, и встал род на род, и была у них усобица, и стали воевать друг с другом. И сказали себе: «Поищем себе князя, который бы владел нами и судил по праву». И пошли они за море к варягам к Руси. Те варяги назывались Русью, как другие называются Шведы, а иные норманны и англы… Сказали Руси чудь, славяне, кривичи и весь: «Земля наша велика и обильна, а порядка в ней нет. Приходите княжить и владеть нами». И избрались трое братьев со своими родами, и взяли с собой всю Русь, и пришли и сел старший, Рюрик, в Новгороде, а другой, Синеус, - на Белоозере, а третий, Трувор. И овладел всею властию один Рюрик… (Повести Древней Руси, М., 1983,-С.131-132).
Вопросы к тексту. Что в тексте сказано про варягов, кто они такие, чем занимались? Почему славяне решили пригласить к себе варягов? Какие варяжские князья пришли на Русь, где стали править?
ЗАДАНИЕ 2
Расскажите, когда на Руси началось формирование феодального общества, антагонистических социальных групп: феодалов и попавших к ним в зависимость крестьян. Объясните, в чем состоят основные причины складывания феодальных отношений, возникновение крепостного права. Почему славяне миновали рабовладельческую стадию развития общества? Ответы аргументируйте.
ЗАДАНИЕ 3
Прочитайте приводимый ниже отрывок из послания Иоанна Грозного князю Андрею Курбскому и охарактеризуйте политические взгляды царя. (Текст приводится по изданию: «Хрестоматия по истории СССР с древнейших времён до1861». - М.; 1987г.).
«… Писание твоё (Андрея Курбского) принято и прочитано внимательно. Змеиный яд у тебя под языком, и поэтому хотя письмо твоё и наполнено медом и сотами, но на вкус оно горше полыни… в слепоте твоей злобы ты не способен видеть истину… вы ведь ещё с юности, подобно бесам, поколебали моё благочестие и державу, полученную мной от Бога и от моих прародителей, взяли под свою власть. А это ли совесть прокажённая – держать своё царство в руке и не давать господствовать своим рабам? Это ли противно разуму – не хотеть быть под властью своих рабов?.
Так обстоит дело с мирскими делами; и духовных же и церковных делах, если я и совершил небольшой грех, то только из-за вашего же соблазна и измены; кроме того, и я – человек; нет ведь человека без греха, один Бог безгрешен; это ты только считаешь себя человеком, равным ангелом. А о безбожных народах что и говорить! Там ведь у них цари своими царствами не владеют, а как им укажут их подданные, так и управляют. А русские самодержцы изначала сами владеют своим государством, а не их бояре и вельможи. А ты этого в своей злобе не смог понять, считая благочестием, когда самодержавие находится под властью известного попа (царского духовника Сильвестра, прим. авт.) и под вашим злодейским повелением… как же ты не смог понять, властитель не должен ни зверствовать, ни бессловесно смириться?. Неужели же ты, по своему безумному разуму, полагаешь, что царь всегда должен действовать одинаково, независимо от времени и обстоятельств? Неужели не следует казнить разбойников и воров? А ведь лукавые замыслы этих преступников ещё опаснее! Тогда все царства распадутся от беспорядка и междоусобных браней. Что должен делать правитель, как не разбирать споры своих подданных? Как же тебе не стыдно именовать мучениками злодеев, не разбирая, за что они пострадали?.
…Разве же это противно разуму – сообразоваться с обстоятельствами и временем? Вспомни величайшего из царей, Константина (византийский император, казнивший в 326 г. Своего сына Криспа, прим. авт.): как он, ради царства, убил собственного сына! А князь Фёдор Ростиславович (князь ярославский, предок Курбского, у частник многих междоусобных войн, в 1293 г. Приводил на Русь татар, разоривших многие города прим. авт.), как он, ваш предок, сколько крови пропил в Смоленске во время Пасхи! А ведь они причислены к святым.
…И всегда царям следует быть осмотрительными: иногда кроткими, иногда жестокими, добрым являть милосердие и кротость, злым – жестокость и расправы. Если же этого нет, то он – не царь, ибо царь заставляет трепетать не добро творящих, а зло. Хочешь не бояться власти? Делай добро; а если делаешь зло – бойся, ибо царь не напрасно меч носит – для устрашения злодеев и ободрения добродетельных…»
ЗАДАНИЕ 4
«Никаких дел, касающихся до торговли и фабрик, не можно завести принуждением, а дешевизна родится от великого числа продавцов и от вольного умножения товара».
Установите автора высказывания. Для обоснования ответа приведите конкретные факты, подтверждающие соответствие высказывания экономической политике его автора; сравните экономическую политику Петра 1 и Екатерины 2; определите последствия экономической политики автора высказывания.
ЗАДАНИЕ 5
Проведите сравнительный анализ «Конституции» Н. Муравьёва и «Русской Правды» П. Пестеля. Сделайте вывод.
ЗАДАНИЕ 6
Какие взгляды на русскую историю высказал в «Философическом письме» П.Я.Чаадаев, и, что ему ответил А.С.Пушкин? С кем согласны Вы, ответ аргументируйте.
ЗАДАНИЕ 7
В чём суть противоречий славянофилов и западников? Их назвали «друзья-варяги». Как Вы это понимаете? Свой ответ аргументируйте.
ЗАДАНИЕ 8
Чем вы можете объяснить причины ужесточения идеологического пресса после войны 1941-1945 гг.? Как это проявилось в развитии литературы, искусства, науки?
ЗАДАНИЕ 9
Какие теоретические выводы и установки конца 50-х – начала 60-х гг. привели к серьезным коррективам курса экономического, политического и социального развития СССР? Чем это можно объяснить? К каким результатам они привели? Ответ аргументируйте.
ЗАДАНИЕ 10
Проанализируйте общественно-политическую атмосферу в России, выявите динамику изменений, произошедших с 1991 года, и дайте общую оценку принимаемых руководством России мер по переходу России к гражданскому обществу и правовому государству. Материал сведите в таблицу.

ходатайство, бунгало.
б) Составьте предложения с данными парами слов так, чтобы выбор ударения был оправдан: остротá - острóта, ýгольный - угóльный, языковóй - языкóвый, лаврóвый - лáвровый, дорóга – дорогá.
Задание 2.
а) Составьте предложения, согласовывая слова в роде, числе и падеже.
Рельсы, сошел, с, поезд.
Дачный домик, на, крыша, толь, покрыть.
Мы, есть, блюдо, баклажаны, из, завтрак, на.
Мать, сын, провожать, шерстяные, путь, в, положить, пять, пара, носки.
Стол, на, стоять, чашки, блюдца, без.
Висеть, вешалка, на, несколько, полотенце.
Магазин, был, заведующий, милый, человек, очень.
Дом, находиться, полтора, наш, в, станция, от, километры.
Мы, апельсины, купить, несколько, килограммы, около, и, полтора яйца, десяток.
Мы, купить, ремонт, для, семь, красивые, рулоны, обои.
б) Раскройте скобки, запишите словами имена числительные, обозначенные цифрами, образуя форму творительного падежа (образец: 16 – шестнадцатью):
145; 397; 654; 7359; 486; 755; 527; 5113; 849; 960;
521-й; 1178-й; 7000-й; 7,5-й, 830-й, 42-й, 537-й; 17-й; 56-й; 144-й;
.
Задание 3.
а) Найдите и исправьте лексические ошибки в следующих предложениях (из материалов прессы, радио и телепередач):
1. Рассуждая таким образом, мои мысли снова пришли в порядок.
2. Я думал, что, поступив в институт, сбылась моя мечта.
3. Опытный автор сгоряча заметил рецензенту, что как же вы можете не видеть того нового, что имеется в этой книге.
4. Тысяча книг поступили на выставку.
5. Мальчик съел котлету вместе со своей овчаркой.
6. Бабушка в восемь лет отвезла Лермонтова на Кавказ для лечения.
7. Заданный вопрос ведущим улучшил ситуацию на передаче.
8. Они кормили его мясом своих собак.
9. Вы прослушали прогноз погоды.
10. Где проходила наша экспедиция, там были глухие леса.
б) Понаблюдайте за своей устной речью, за речью своих друзей, политиков, тележурналистов, артистов и т.д. На основе Ваших наблюдений напишите небольшое на 1-1,5 страницы сочинение-рассуждение на одну из предложенных тем о состоянии современного русского языка, о его чистоте, богатстве, выразительности, уместности, о том, какие изменения и под влиянием каких факторов происходят в современном русском языке. Текст обязательно должен быть иллюстрирован примерами из Ваших наблюдений.

• коллективным договором, соглашениями, трудовым договором
• государственной инспекцией труда
• общим собранием работников
• Правительством Российской Федерации
2. Уставы и положения о дисциплине отдельных категорий работников в соответствии с федеральными законами утверждаются .
• Президентом РФ
• Правительством РФ
• Министерством труда и социального развития РФ
• локальными нормативными актами
3. Правила внутреннего трудового распорядка организации утверждаются .
• общим собранием работников организации
• представительным органом работников организации
• только работодателем
• работодателем с учетом мнения представительного органа работников организации
4. Принципы трудового права – это
• основные цели, преследуемые данной отраслью права
• ведущие направления правового регулирования трудовых и иных непосредственно связанных с ними отношений
• главные положения‚ кратко отражающие суть действующего трудового законодательства и основные направления политики государства в сфере трудовых и иных непосредственно связанных с ними отношений
•основополагающие идеи‚ определяющие процесс правового регулирования трудовых и иных непосредственно связанных с ними отношений и направления и тенденции развития отрасли трудового права
5. Наиболее полно принципы правового регулирования труда раскрываются в (во)
• Международном пакте об экономических‚ социальных и культурных правах от 16 декабря 1966 г.
• Всеобщей декларации прав человека ООН от 10 декабря 1948 г.
• Международном пакте о гражданских и политических правах от 16 декабря 1966 г.
6. Соотношение принципов трудового права с юридическим статусом субъектов трудового права:
• принципы трудового права – составная часть‚ элемент содержания юридического статуса субъектов трудового права
• юридический статус субъектов трудового права – один из принципов трудового права
• принципы трудового права определяют юридический статус субъектов трудового права
• принципы трудового права и юридический статус субъектов трудового права – тождественные понятия
7. По общему правилу‚ трудовая правосубъектность гражданина в качестве работника возникает с
• 18 лет
• 14 лет
• 15 лет
• 16 лет
8. Трудовой правосубъектностью НЕ обладают
• лицо‚ достигшее 18-летнего возраста
• лицо‚ достигшее 16-летнего возраста
• инвалиды‚ утратившие способность к выполнению данной работы
• психически больные лица‚ находящиеся под опекой
9. Закрепление статьей 81 Трудового кодекса РФ ограниченного перечня оснований расторжения трудового договора по инициативе работодателя является юридической
• обязанностью работодателя
• гарантией трудовых прав работодателя
• обязанностью работника
• гарантией трудовых прав работника
10. Если деятельность профсоюза противоречит Конституции РФ, конституциям (уставам) субъектов РФ, федеральным законам, она может быть приостановлена на срок до
• трех месяцев
• шести месяцев
• девяти месяцев
• одного года
Задача 1
Рассмотрите структуру и содержание Трудового Кодекса Российской Федерации. Раскройте роль локальных нормативных актов в регулировании условий труда. Раскройте значение постановлений Пленума Верховного Суда Российской Федерации.
Задача 2
В графике сменности, утвержденном в ОДО, всем подросткам, не достигшим 18-летнего возраста и работникам, занятым на работах с вредными условиями труда (для которых предусмотрена 36-часовая рабочая неделя) установлена 8-часовая смена. С целью не допускать переработки нормы рабочего времени в неделю работникам от 15 до 16 лет предусматривалось предоставление 4-х выходных дней, а работникам от 16 до 18 лет и лицам, занятым на работе с вредными условиями труда - трех выходных дней.
Есть ли какие-либо нарушения трудового законодательства в связи с утверждением данного графика сменности?
Задача 3
Слесарь Осипов при обработке детали допустил по небрежности поломку станка. Приказом директора ему был объявлен выговор, а бухгалтерия произвела удержание из его заработной платы в размере полной стоимости ремонта. Осипов, считая незаконным применение двух мер взыскания за один и тот же проступок, обратился в Комиссию по трудовым спорам.
Возможно ли применение одновременно дисциплинарного взыскания и материальной ответственности?
Какую материальную ответственность должен нести слесарь Осипов (ограниченную или полную)?
Каков порядок взыскания причиненного ущерба?
Может ли быть рассмотрен данный спор в КТС?
Задача 4
При комплексной проверке по соблюдению законодательства об охране труда, проводимой прокуратурой в организации, осуществляющей погрузочные работы, было выявлено значительное количество несчастных случаев на производстве. Основными причинами травматизма являлись: отсутствие системы обучения безопасным приемам работы отдельных категорий рабочих и отсутствие инструктажа как при приеме на работу, так и в процессе трудовой деятельности. Свои действия работодатель объяснял тем, что на работу принимались только квалифицированные рабочие, а поэтому не было необходимости в обучении рабочих и в проведении инструктажа. Кроме того в их организации ни правилами внутреннего трудового распорядка, ни коллективным договором проведение таких мероприятий не предусмотрено.
Какие меры может предпринять прокуратура по выявленным фактам?
Установлены ли обязанности работодателя по обучению работников безопасным приемам работы и проведению инструктажа?

1) особенности личностей;
2) их финансовое положение;
3) их цели;
4) мотивы поведения;
5) интересы собственные и групповые.
Вопрос 2. «Принцип способствования» заключается в том, что:
1) При воздействии (на коллектив, на отдельного сотрудника, на потребителя и пр.) необходимо учитывать силу возможного противодействия;
2) Не следует бояться иметь собственное мнение при решении любых служебных вопросов;
3) индивидуальное и коллективное начало равно признаваемы за основу при разработке и принятии решений в деловых отношениях;
4) этичным является терпимое отношение сотрудников организации к моральным устоям, традициям и пр., имеющим место в других организациях, регионах, странах;
5) сотрудник должен не только сам поступать этично, но и способствовать такому же поведению своих коллег.
Вопрос 3. Выделите одну из перечисленных характеристик этического кодекса организации, которая является недостатком:
1) служит "путеводителем" к правильному поведению;
2) является общим ориентиром в сложных ситуациях;
3) может обеспечивать определенный уровень юридической защиты;
4) направлен на поддержание порядка, организованности, экономию времени и другие разумные цели;
5) предполагает необходимость применения наказаний для нарушителей.
Вопрос 4. «Золотым стандартом» называется:
1) Справедливость при наделении сотрудников необходимыми для их служебной деятельности ресурсами (денежными, сырьевыми, материальными и пр.;
2) Обязательное исправление этического нарушения независимо от того, когда и кем оно было допущено;
3) В рамках служебного положения недопущение по отношению к своим подчиненным, к руководству, к коллегам своего служебного уровня, к клиентам и т.п. таких поступков, каких бы не желал видеть по отношению к себе;
4) Терпимое отношение сотрудников организации к моральным устоям, традициям и пр., имеющим место в других организациях, регионах, странах;
5) этические стандарты могут быть внедрены в жизнь организации не единовременным приказом, а лишь с помощью непрекращающихся усилий со стороны и менеджера, и рядовых сотрудников.
Вопрос 5. Какого морального принципа следует придерживаться, чтобы избежать промахов и облегчить деловое общение?
1) Нравственное отношение окружающих к нам зависит, в конечном счете, только от нас самих;
2) нравственное отношение окружающих к нам не зависит от нас самих;
3) будь независим от моральных принципов, всегда поступай так, как ты хочешь;
4) всегда следует хвалить себя, а предъявлять претензии другим;
5) никогда не следует искать этические промахи у себя, лучше найти их у других.
Задание 2 (92)
Вопрос 1. Выделите элемент, не подходящий для зоны неформального общения в кабинете руководителя.
1) кресло;
2) компьютер;
3) журнальный столик с пепельницей;
4) бар;
5) газеты, журналы, буклеты.
Вопрос 2. В каком из приведенных положений нарушены принципы этики делового общения в отношениях с руководителем?
1) Будьте объективны и профессиональны;
2) Овладевайте новыми знаниями и помогайте в этом своему шефу;
3) Знайте, что ему нужно, и старайтесь предугадать эти нужды;
4) не живете законами коллектива, прослывете конформистом;
5) Возьмите инициативу в свои руки.
Вопрос 3. В каком из приведенных положений нарушены принципы этики делового общения в отношениях с коллегами?
1) старайтесь слушать не себя, а другого;
2) не лезьте человеку в душу, на работе не принято интересоваться личной жизнью сослуживцев;
3) не давайте обещаний, если вы не сможете их выполнить;
4) улыбайтесь чаще, будьте дружелюбны, добры и тактичны, уважайте коллег, четко разделите с коллегами права и ответственность в выполнении общей работы;
5) чтобы Вас уважали, старайтесь казаться лучше, умнее, интереснее, чем вы есть на самом деле.
Вопрос 4. С каким утверждением Вы не согласны?
1) Подаренные цветы не следует уносить домой
2) Посетитель не обязан стучаться в офис или отдельный кабинет, если на дверях не висит табличка с таким предупреждением;
3) Кофейные чашки, бутерброды, шляпы, полиэтиленовые пакеты и женские сумочки, пудреницы и популярные журналы неуместны на столе сотрудника;
4) Не противоречит этикету служебных взаимоотношений традиция отмечать различные праздники, дни рождения.
5) Именинник угощает сотрудников пирожными, тортом, конфетами, кофе, коньяком
Вопрос 5. Укажите ситуацию, в которой нарушен этикет.
1) Поднимаясь или спускаясь по лестнице, мужчина идет впереди женщины;
2) В деловой обстановке принято ходить под руку;
3) Из двух пассажиров первой садится в машину женщина;
4) Встречных надо обходить справа, сумку, портфель держать в правой руке;
5) Если мужчина входит с женщиной или мужчиной старше себя по возрасту или положению в дверь, то он должен открыть дверь и пропустить ее или его вперед.

2.Тестовые задания
А. К функциям банка относятся:
а) посредничество в кредите;
б) создание капитала;
в) ссуды предприятиям;
г) прием вкладов.
Б. Установите соответствие вида и формы векселя:
3.Задача
1 ноября 2008 г. центральный банк предоставил коммерческому банку кредит на 10 календарных дней под 7,5% годовых в сумме 10 млн. руб.
Определить:
а) сумму начисленных процентов за пользование кредитом;
б) наращенную сумму долга по кредиту.
Список использованной литературы

федерализма и ее современное понимание.
Вопрос 3. Политическое предвидение: понятие, сущность и значение.
Вопрос 4. Политическая символика: понятие, значение и ее влияние на социальные отношения.
Вопрос 5. Теория политической системы и ее сущность. Причины неразработанности теории.
Вопрос 6. Соотношение этноса, нации и государства: проблема и ее современное понимание.
Вопрос 7. Политические предпосылки, генезис и сущность межнациональных конфликтов, их
прогнозирование и политические средства разрешения.
Вопрос 8. Проблема лоббирования в политике и ее современное понимание.
Вопрос 9. Оппозиция и ее роль в политической жизни.
Вопрос 10. Правящий класс царской России, советская номенклатура, современная российская
элита: сравнительный анализ.
Вопрос 11. Проблема участия народа в государственной политике и ее современное понимание.
Вопрос 12. Современные тенденции в развитии политического лидерства.
Вопрос 13. Значение геополитических факторов в процессе формирования политической культуры.
Вопрос 14. Изменение законодательства и механизма государственного управления как средство
поддержания легитимности власти.
Вопрос 15. Теория компьютерной демократии и ее сущность. Современное понимание демократии:различные подходы.