Уголовное право, вариант 1 (18 заданий по 5 тестовых вопросов) - Тест №23583

«Уголовное право, вариант 1 (18 заданий по 5 тестовых вопросов)» - Тест

  • 25.02.2013
  • 12
  • 2242

Содержание
фото автора

Автор: kjuby

Содержание

ЗАДАНИЕ №1.

Вопрос № 1. Что составляет предмет Особенной части как науки уголовного права?

1) уголовное законодательство об ответственности за отдельные виды преступлений;

2) практику применения уголовного закона;

3) рекомендации по совершенствованию действующих законов и улучшению практики их применения;

4) установленные наказания за конкретные преступления;

5) все ответы правильные.

Вопрос № 2. Что является юридическим основанием квалификации преступления?

1) состав преступления;

2) преступление;

3) общественно опасное деяние;

4) состав правонарушения;

5) преступное поведение лица.

Вопрос № 3. Что понимается под квалификацией преступлений?

1) отнесение некоторого явления по его качественным характеристикам к какому-либо разряду, виду, категории;

2) установление наличия причинной связи между совершенным деянием и наступлением общественно опасных последствий;

3) установление в совершенном деянии признаков соответствующего состава преступления;

4) применение наказания к лицу, совершившему деяние, признаваемое уголовным законом в качестве преступления;

5) установление формы и вида вины лица в совершенном преступлении.

Вопрос № 4. Что понимается под криминализацией в уголовно-правовой политике?

1) процесс изменения норм Особенной части путем исключения отдельных составов преступлений, переставших быть общественно опасными;

2) процесс изменения норм Особенной части путем введения в нее новых составов преступлений как результат выявления новых общественно опасных форм индивидуального поведения;

3) процесс роста преступности в обществе;

4) процесс изменения задач и принципов уголовного права;

5) нет правильного ответа.

Вопрос № 5. В чем состоит значение Особенной части уголовного права?

1) содержит исчерпывающий перечень деяний, которые являются преступлениями;

2) содержит определения понятий и институтов уголовного права;

3) содержит основные задачи и принципы уголовного права;

4) содержит основания освобождения лица от уголовной ответственности и наказания;

5) содержит исчерпывающий перечень уголовных наказаний.

ЗАДАНИЕ №2.

Вопрос № 1. Кем производится официальная квалификация преступлений?

1) отдельными лицами, не имеющими отношения к делу;

2) специально уполномоченными органами и лицами по конкретному уголовному делу;

3) адвокатом по конкретному уголовному делу;

4) отдельными лицами в научных работах и учебных изданиях, а также в жалобах, заявлениях и публичных выступлениях;

5) собраниями судей.

Вопрос № 2. Какая разновидность конкуренции уголовно-правовых норм закреплена в Общей части УК РФ?

1) общая и специальная;

2) общая и исключительная;

3) специальная и исключительная;

4) конкуренция между специальными нормами;

5) между частью и целым.

Вопрос № 3. Нормы какой части УК РФ подлежат применению при квалификации преступления?

1) Общей;

2) Второй;

3) Общей и Особенной;

4) Особенной;

5) Третьей.

Вопрос № 4. Какая разновидность объекта уголовно-правовых отношений является системообразующей?

1) общая;

2) родовая;

3) видовая;

4) непосредственная;

5) основная.

Вопрос № 5. Укажите разновидности квалификации преступлений:

1) смешанная и раздельная;

2) ограничительная и расширительная;

3) официальная (легальная) и неофициальная (доктринальная);

4) систематическая и кодификационная;

5) простая и сложная.

ЗАДАНИЕ №3.

Вопрос № 1. Покушение на убийство возможно:

1) только с прямым умыслом;

2) и с прямым и с косвенным умыслом;

3) при легкомыслии;

4) с прямым или косвенным умыслом, а также при легкомыслии;

5) при неосторожной разновидности вины.

п.2 ПОСТАНОВЛЕНИЯ ПЛЕНУМА ВЕРХОВНОГО СУДА РФ от 27 января 1999 г. N 1 «О СУДЕБНОЙ ПРАКТИКЕ ПО ДЕЛАМ ОБ УБИЙСТВЕ» (СТ. 105 УК РФ)

Вопрос № 2. Установление какого факта в уголовном праве означает наступление смерти?

1) прекращение дыхания и сердцебиения;

2) исчезновение пульсации в крупных артериях;

3) прекращение снабжения тканей организма кислородом;

4) необратимые органические изменения в головном мозге и центральной нервной системе;

5) появление трупных пятен.

Вопрос № 3. С каким моментом в уголовном праве связано начало жизни?

1) с полного отделения родившегося ребенка от матери;

2) с установления начала дыхания родившегося ребенка;

3) с начала физиологических родов;

4) когда у беременной женщины зафиксировано движение плода;

5) при продолжительности беременности шесть и более месяцев.

Бородин С.В. Преступления против жизни. - СПб.: Изд-во "Юридический центр Пресс", 2003. - С.216.

Вопрос № 4. Что понимается под убийством по УК РФ?

1) лишение другого человека жизни;

2) предусмотренное Особенной частью УК РФ умышленное деяние, посягающее на жизнь другого человека и причиняющее ему смерть;

3) противоправное, умышленное или неосторожное лишение человека жизни;

4) умышленное причинение смерти другому человеку;

5) посягательство на жизнь другого человека, включающее причинение смерти другому человеку, либо причинение тяжкого вреда здоровью.

Вопрос № 5. Что понимается под убийством, совершенным с особой жестокостью?

1) способ самого убийства для виновного был заведомо сопряжен с особыми страданиями жертвы;

2) нанесение большого количества ударов жертве, обусловленное случайным выбором орудия;

3) глумление над трупом;

4) расчленение трупа;

5) все ответы правильные.

ЗАДАНИЕ №4.

Вопрос № 1. Какой виной могут характеризоваться преступления против здоровья с субъективной стороны?

1) мотивированной;

2) как умышленной, так и неосторожной;

3) случайной;

4) квалификационной;

5) разнообразной.

Вопрос № 2. Кто определяет степень тяжести причиненного вреда здоровью потерпевшего?

1) следователь;

2) потерпевший;

3) суд;

4) судебно-медицинский эксперт;

5) врач.

Вопрос № 3. Как УК РФ называет убийство матерью новорожденного ребенка

1) простое;

2) убийство при отягчающих обстоятельствах;

3) убийство при смягчающих обстоятельствах;

4) умышленное;

5) противоправное.

Вопрос № 4. Как называется убийство, совершенное при отягчающих обстоятельствах?

1) простое;

2) квалифицированное;

3) привилегированное;

4) умышленное;

5) противоправное.

Вопрос № 5. Какова форма и вид вины в преступлении, предусмотренном ч.4 ст.111 УК РФ?

1) косвенный умысел;

2) двойная форма вины;

3) прямой умысел;

4) небрежность;

5) легкомыслие.

ЗАДАНИЕ №5.

Вопрос № 1. Как называется субъект преступления, предусмотренный ст. 125 УК РФ?

1) основной;

2) дополнительный;

3) специальный;

4) общий;

5) факультативный.

Вопрос № 2. Кто может быть субъектом преступления по ст. 107 УК РФ?

1) лицо, достигшее возраста 14 лет;

2) лицо, достигшее возраста 16 лет;

3) лицо, достигшее возраста 18 лет;

4) лицо, достигшее возраста 20 лет;

5) правильного ответа нет.

Вопрос № 3. Какова продолжительность заболевания или нарушения функций какого-либо органа, относящаяся к длительному расстройству здоровья?

1) от 7 до 21 дня;

2) более 21 дня;

3) от 21 до 33 дней;

4) свыше 33 дней;

5) до 21 дня.

Вопрос № 4. Что понимается под противоправным умышленным причинением смерти другому человеку?

1) хулиганство;

2) бандитизм;

3) убийство;

4) терроризм;

5) преступление против здоровья.

Вопрос № 5. Что представляет собой систематическое нанесение побоев при истязании?

1) орудие преступления;

2) предмет преступления;

3) способ совершения преступления;

4) средство совершения преступления;

5) метод совершения преступления.

ЗАДАНИЕ №6.

Вопрос № 1. Как называется ситуация, когда человека заставляют совершать какое-либо действие вопреки его воле под угрозой разгласить сведения, позорящие его или его близких?

1) насилие;

2) шантаж;

3) угроза;

4) влияние;

5) понуждение.

Вопрос № 2. Как называется временная утрата трудоспособности продолжительностью свыше трех недель?

1) расстройством здоровья;

2) нетрудоспособностью;

3) тяжким расстройством здоровья;

4) длительным расстройством здоровья;

5) легким расстройством здоровья.

Вопрос № 3. Кто является субъектом преступления по ст.106 УК РФ?

1) любое физическое лицо, достигшее возраста 16 лет;

2) отец ребенка, достигший возраста 18 лет;

3) близкий родственник ребенку, достигший возраста 14 лет;

4) мать новорожденного, достигшая возраста 16 лет.

5) Родство не имеет значения.

Вопрос № 4. Чем в составе преступления является систематическое нанесение побоев при истязании?

1) орудием преступления;

2) предметом преступления;

3) способом совершения преступления;

4) средством совершения преступления;

5) методом совершения преступления.

Вопрос № 5. Как называется психическое воздействие на потерпевшего, выраженное в обещании причинить вред тем или иным его правоохраняемым интересам, благам?

1) оскорбление;

2) аффект;

3) гипноз;

4) влияние;

5) угроза.

ЗАДАНИЕ №7.

Вопрос № 1. Когда похищение человека (ст. 126 УК РФ) считается оконченным преступлением?

1) с момента его изъятия из естественной среды обитания;

2) с момента его перемещения в другое место;

3) с момента применения к нему насилия;

4) с момента удовлетворения требований, выдвигаемых похитителем;

5) с момента наступления вредных последствий.

Вопрос № 2. Под применением насилия, опасного для жизни или здоровья, в ч. 2 ст. 126 УК РФ пони- имается причинение:

1) только легкого вреда здоровью;

2) только средней тяжести вреда здоровью;

3) только тяжкого вреда здоровью;

4) смерти;

5) от легкого и до тяжкого вреда здоровью.

Вопрос № 3. Что является основным объектом похищения человека (ст. 126 УК РФ)?

1) жизнь и здоровье человека;

2) личная свобода и достоинство человека;

3) личная (физическая) свобода человека;

4) свобода передвижения в пространстве, жизнь и здоровье человека;

5) права и свободы человека, закрепленные в Конституции РФ.

Вопрос № 4. Оскорбление может быть нанесено:

1) устно;

2) письменно;

3) действием;

4) варианты ответов 1, 2, 3;

5) правильного ответа нет.

Вопрос № 5. Чем отличается похищение человека (ст. 126 УК РФ) от незаконного лишения свободы (ст. 121 УК РФ)?

1) объективной стороной;

2) объектом;

3) субъективной стороной;

4) формой вины;

5) целью.

ЗАДАНИЕ №8.

Вопрос № 1. Какие из перечисленных действий нельзя квалифицировать как изнасилование?

1) половое сношение с применением физического насилия;

2) половое сношение с угрозой применения физического насилия;

3) половое сношение с угрозой уничтожения, повреждения или изъятия имущества;

4) половое сношение с использованием беспомощного состояния потерпевшей;

5) половое сношение, сопряженное с особой жесткостью.

Вопрос № 2. Кто является субъектом изнасилования?

1) физическое вменяемое лицо, достигшее 16-летнего возраста;

2) физическое вменяемое лицо женского пала, достигшее 16-летнего возраста;

3) физическое, вменяемое лицо мужского пола, достигшее 16-летнего возраста;

4) физическое вменяемое лицо мужского пола, достигшее 14-летнего возраста;

5) физическое вменяемое лицо женского пола, достигшее 14-летнего возраста.

Вопрос № 3. Что является основным непосредственным объектом изнасилования?

1) половая свобода и половая неприкосновенность личности;

2) здоровье личности;

3) нормальное нравственное развитие малолетних;

4) половая свобода или половая неприкосновенность женщины;

5) честь и достоинство личности.

Вопрос № 4. С какой формой и видом вины совершаются преступления против половой неприкосновенности и половой свободы личности?

1) только с умышленной формой вины в виде прямого или косвенного умысла;

2) как с умышленной, так и неосторожной формами вины;

3) только с умышленной формой вины в виде косвенного умысла;

4) только с умышленной формой вины в виде прямого умысла.

5) с двойной формой вины.

Вопрос № 5. Кто может быть признан потерпевшим от насильственных действий сексуального характера?

1) только мужчина;

2) только женщина;

3) и мужчина, и женщина;

4) только совершеннолетний;

5) только несовершеннолетний.

ЗАДАНИЕ №9.

Вопрос № 1. Какой срок невыплаты заработной платы, пенсий, стипендий, пособий и иных выплат является обязательным для признания состава уголовно-наказуемым?

1) шесть месяцев;

2) два месяца;

3) один год;

4) четыре месяца;

5) девять месяцев.

Вопрос № 2. Отметьте предмет преступления в составе преступления, ответственность за совершение которого предусмотрена в ст. 140 УК РФ ("Отказ в предоставлении гражданину информации"):

1) сведения, содержащиеся в документах;

2) сведения, содержащиеся в личной переписке;

3) материалы служебных проверок, содержащие служебную тайну;

4) материалы уголовного дела с целью удовлетворения любопытства гражданина;

5) материалы, готовящиеся к оглашению в средствах массовой информации.

Вопрос № 3. В чем выражается субъективная сторона воспрепятствования осуществлению права на свободу совести и вероисповедания (ст. 148 УК РФ)?

1) легкомыслие;

2) небрежность;

3) двойная форма вины;

4) прямой умысел;

5) косвенный умысел.

Вопрос № 4. Субъективная сторона состава преступления, ответственность за совершение которого предусмотрена в ст. 139 УК РФ ("Нарушение неприкосновенности жилища") характеризуется:

1) прямым умыслом;

2) косвенным умыслом;

3) преступной небрежностью;

4) преступным легкомыслием;

5) двойной (смешанной) формой вины.

Вопрос № 5. Укажите объект в составе преступления предусмотренного в ст. 143 УК РФ ("Нарушение правил охраны труда):

1) общественная безопасность;

2) право граждан на безопасные условия труда;

3) здоровье и жизнь человека;

4) право гражданина на труд;

5) право на применение современных технических средств труда.

ЗАДАНИЕ №10.

Вопрос № 1. Кто может быть субъектом вовлечения несовершеннолетнего в совершение преступления?

1) любое физическое лицо;

2) лицо, достигшее возраста уголовной ответственности;

3) лицо без определенного места жительства и работы;

4) физическое лицо, вменяемое, достигшее 18 лет;

5) должностное лицо.

Вопрос № 2. Какое деяние подразумевается под подменой ребенка?

1) изъятие ребенка у родителей без его замены;

2) ошибочная замена ребенка;

3) обмен новорожденными по обоюдному согласию родителей;

4) подмена чужого ребенка своим или своего чужим;

5) похищение ребенка.

Вопрос № 3. Что является видовым объектом преступлений против семьи и несовершеннолетних?

1) общественные отношения, обеспечивающие нормальное развитие и воспитание несовершеннолетних и функционирование семьи;

2) общественные отношения, обеспечивающие материальное благосостояние семьи;

3) общественные отношения, обеспечивающие жизнь и здоровье потерпевших;

4) общественные отношения, обеспечивающие духовное и моральное развитие несовершеннолетних;

5) общественные отношения, обеспечивающие общественную безопасность несовершеннолетних.

Вопрос № 4. Каким образом УК РФ защищает от преступлений интересы семьи и несовершеннолетних?

1) нормами главы 20 УК РФ;

2) нормами главы 20 и других глав УК РФ;

3) всеми нормами УК РФ;

4) все ответы правильные;

5) нет правильного ответа.

Вопрос № 5. Когда считаются оконченными преступления, входящие в главу 20 УК РФ?

1) с момента выполнения действия (бездействия);

2) с момента наступления преступных последствий;

3) часть преступлений окончена с момента совершения действий (бездействия), а часть - с наступления последствий;

4) с момента выполнения действий, за исключением особо квалифицированных составов;

5) с момента наступления преступных последствий, за исключением основных составов.

ЗАДАНИЕ №11.

Вопрос № 1. Кража чужого имущества представляет собой…

1) ненасильственное хищение имущества;

2) открытое хищение чужого имущества;

3) завладение имуществом путем обмана;

4) тайное хищение чужого имущества;

5) хищение имущества с использованием служебного положения.

Вопрос № 2. К какому виду относится состав разбойного нападения по особенности законодательного конструирования?

1) к материальному;

2) к усеченному;

3) к формальному;

4) к основному;

5) к дополнительному.

Вопрос № 3. Чем грабеж отличается от кражи?

1) моментом окончания;

2) способом завладения имуществом;

3) формой вины;

4) объектом преступного посягательства;

5) субъектом преступления.

Вопрос № 4. Что не является хищением?

1) вымогательство;

2) мошенничество;

3) кража;

4) разбой;

5) грабеж.

Вопрос № 5. Когда по общему правилу хищение считается оконченным преступлением?

1) после выполнения всех действий, предусмотренных законом в диспозиции норм, предусматривающих ответственность за хищение;

2) в момент изъятия имущества, когда имущество выбыло из владения собственника;

3) когда виновный получил реальную возможность распорядиться похищенным имуществом;

4) когда виновный фактически распоряжается похищенным имуществом;

5) когда виновный реализовал похищенное.

ЗАДАНИЕ №12.

Вопрос № 1. Как называется разновидность диспозиции лжепредпринимательства (ст.173 УК РФ)?

1) описательная;

2) бланкетная;

3) отсылочная;

4) общая;

5) альтернативная.

Вопрос № 2. В чем могут выражаться действия субъекта, образующие состав преступления, предусмотренного ч.1 ст.195 УК РФ?

1) в сокрытии информации об имуществе;

2) в передаче имущества во владение другому лицу;

3) в отчуждении или уничтожении имущества;

4) в сокрытии, уничтожении, фальсификации бухгалтерских документов;

5) любое из перечисленных действий.

Вопрос № 3. Кто несет ответственность за незаконное получение кредита (ч.1 ст.176 УК РФ)?

1) физическое лицо, достигшее возраста 14 лет;

2) юридическое лицо;

3) физическое лицо, достигшее возраста 18 лет;

4) индивидуальный предприниматель или руководитель организации, дающей кредит;

5) должностное лицо.

Вопрос № 4. С какого возраста лицо может быть субъектом преступления по ст.173 УК РФ?

1) с 14 лет;

2) с 16 лет;

3) с 18 лет;

4) с 20 лет;

5) нет правильного ответа.

Вопрос № 5. Крупным размером хищения признается стоимость имущества, превышающая:

1) 10 000 рублей;

2) 50 000 рублей;

3) 100 000 рублей;

4) 150 000 рублей;

5) 250 000 рублей.

ЗАДАНИЕ №13.

Вопрос № 1. Кто является субъектом преступления, предусмотренного ст.203 УК РФ ("Превышение полномочий служащими охранных или детективных служб")?

1) руководитель частного детективного или охранного предприятия;

2) руководитель частного детективного предприятия;

3) руководитель частного охранного предприятия;

4) руководитель частного или охранного предприятия, а также лица, непосредственно оказывающие охранные или сыскные услуги;

5) руководитель частного или охранного предприятия, а также управленческие работники данных организаций.

Вопрос № 2. Занятие частной детективной или охранной деятельностью при наличии судимости:

1) возможно;

2) возможно лишь при наличии судимости за преступления, совершенные по неосторожности;

3) возможно, если лицо имеет судимость за преступление небольшой тяжести;

4) возможно, если лицо имеет судимость за преступление средней тяжести;

5) невозможно.

Вопрос № 3. Что является видовым объектом преступлений против интересов службы в коммерческих и иных организациях?

1) интересы государства и личности в сфере экономической деятельности;

2) интересы службы в органах государственной власти и самоуправления;

3) интересы службы в коммерческих и некоммерческих организациях;

4) интересы службы только в коммерческих организациях;

5) отношения собственности.

Вопрос № 4. Какова должна быть минимальная доля хозяйствующего субъекта на рынке определенного товара для признания его положения доминирующим при решении вопроса об уголовной ответственности по ст.178 УК РФ?

1) 35%;

2) 45%;

3) 55%;

4) 65%;

5) 75%.

Вопрос № 5. В чем отличие составов преступлений, предусмотренных ст.186 УК РФ от ст.159 УК РФ в случае подделки денежных знаков?

1) в объекте преступлений;

2) в предмете преступлений;

3) в объекте и предмете преступлений;

4) в объективной стороне преступлений;

5) в субъективной стороне преступлений.

ЗАДАНИЕ №14.

Вопрос № 1. Как надлежит квалифицировать действия лица за осквернение зданий или сооружений, порчу имущества на общественном транспорте или в иных общественных местах?

1) хулиганство;

2) вандализм;

3) умышленное уничтожение чужого имущества;

4) умышленное повреждение чужого имущества;

5) массовые беспорядки.

Вопрос № 2. Какой из нижеперечисленных признаков не является обязательным для квалификации хулиганства (ст. 213 УК РФ)?

1) применение насилия к гражданам либо угроза его применения, а равно уничтожение или повреждение имущества;

2) проявление явного неуважения к обществу;

3) грубое нарушение общественного порядка;

4) место совершения преступления - общественное место;

5) хулиганские побуждения.

Вопрос № 3. Когда организация преступного сообщества признается оконченным преступлением?

1) с момента совершения любого преступления;

2) с момента совершения тяжкого или особо тяжкого преступления;

3) с момента разработки плана совершения преступления;

4) с момента задержания членов преступного сообщества;

5) с момента создания преступного сообщества.

Вопрос № 4. Отличие терроризма (ст. 205 УК РФ) от диверсии (ст. 281 УК РФ) заключается:

1) в мотиве преступления;

2) в цели преступления;

3) в форме вины;

4) в моменте окончания преступления;

5) в предмете преступления.

Вопрос № 5. Лицо освобождается от уголовной ответственности за хранение огнестрельного оружия в соответствии с примечанием к ст. 222 УК РФ при условии:

1) если оно добровольно заявило о наличии у него оружия;

2) если оно заблуждалось относительно незаконности хранения огнестрельного оружия;

3) если оно попросило в ОВД разрешение на хранение имеющегося у него огнестрельного оружия;

4) если оно передало оружие на хранение другому лицу;

5) если оно добровольно сдало хранившееся у него без соответствующего разрешения огнестрельное оружие.

ЗАДАНИЕ №15.

Вопрос № 1. Что выступает непосредственным объектом незаконного оборота наркотических средств и психотропных веществ?

1) здоровье населения;

2) жизнь и здоровье человека;

3) общественная безопасность;

4) общественный порядок;

5) внешняя безопасность государства.

Вопрос № 2. Что понимается под перевозкой наркотических средств?

1) умышленные действия по перемещению наркотических средств в виде почтовых либо багажных отправлений;

2) умышленные действия, связанные с нахождением наркотических средств во владении;

3) умышленные действия, направленные на получение наркотического средства во владение, не связанные с хищением;

4) умышленные действия по перемещению наркотических средств, не предназначенных для личного потребления,

5) умышленные действия, направленные на передачу наркотических средств во владение другому лицу.

Вопрос № 3. Что является объектом преступления, предусмотренного ст.245 УК РФ " Жестокое обращение с животными"?

1) собственность;

2) честь и достоинство;

3) экология;

4) общественная нравственность;

5) общественный порядок.

Вопрос № 4. Что понимается под приобретением наркотических средств?

1) умышленные действия, направленные на получение наркотического средства во владение, не связанные с хищением либо вымогательством наркотического средства;

2) умышленные действия, направленные на передачу наркотических средств во владение другому лицу;

3) умышленные действия, направленные на возмездное получение наркотических средств во владение;

4) умышленные действия, связанные с нахождением наркотических средств во владении;

5) умышленные действия, направленные на получение наркотического средства во владение.

Вопрос № 5. Предметом преступления в незаконном обороте наркотических средств и психотропных веществ являются:

1) наркотические средства и психотропные вещества, вещества инструменты и оборудование, которые используются для их получения;

2) наркотические средства, психотропные, сильнодействующие и ядовитые вещества;

3) наркотические средства и психотропные вещества;

4) наркотические средства, психотропные, сильнодействующие и ядовитые вещества, рецепты и иные документы, дающие право на их получение;

5) наркотические средства, психотропные, сильнодействующие и ядовитые вещества, транквилизаторы, психостимулирующие вещества.

ЗАДАНИЕ №16.

Вопрос № 1. В чем отличие диверсии (ст. 281 УК РФ) от терроризма (ст. 205 УК РФ)?

1) в мотиве преступления;

2) в цели преступления;

3) в форме вины;

4) в моменте окончания преступления;

5) в предмете преступления.

Вопрос № 2. Что является объектом состава преступления, предусмотренного ст. 272 УК РФ ("Неправомерный доступ к компьютерной информации")?

1) отношения в сфере обеспечения компьютерной безопасности;

2) отношения в сфере обеспечения безопасности работы с ЭВМ;

3) отношения в сфере охраны компьютерной информации;

4) отношения в сфере охраны компьютерных программ;

5) отношения в сфере бесперебойной работы компьютерных систем.

Вопрос № 3. Выберите из приведенных ниже деяний те, которые составляют объективную сторону государственной измены:

1) шпионаж, совершенный иностранным гражданином;

2) шпионаж, совершенный лицом без гражданства;

3) выдача государственной тайны;

4) террористический акт;

5) диверсия.

Вопрос № 4. Укажите последствие, при наступлении которого нарушение правил безопасности движения и эксплуатации железнодорожного, воздушного или водного транспорта (ст. 263 УК РФ) является уголовно наказуемым деянием:

1) наступление значительного материального ущерба;

2) причинение вреда здоровью человека любой степени тяжести;

3) причинение вреда здоровью человека средней тяжести;

4) причинение тяжкого вреда здоровью человека;

5) причинение особо крупного материального ущерба.

Вопрос № 5. Как должна квалифицироваться охота на диких животных, содержащихся в неволе?

1) по ст. 258 УК РФ "Незаконная охота";

2) по статьям главы 21 УК РФ "Преступления против собственности";

3) по ст.245 УК РФ "Жестокое обращение с животными";

4) по совокупности преступлений, указанных в вариантах 1, 2 и 3;

5) все ответы неправильные.

ЗАДАНИЕ №17.

Вопрос № 1. С какого момента преступления получение взятки (ст. 290 УК РФ) и дача взятки (ст. 291 УК РФ) считаются оконченными?

1) с момента предложения взятки;

2) с момента дачи взятки;

3) с момента принятия должностным лицом хотя бы части взятки;

4) получение взятки - с момента принятия должностным лицом, дача взятки - с момента предложения взятки;

5) получение взятки - с момента принятия должностным лицом, дача взятки - с момента вручения должностному лицу.

Вопрос № 2. Что понимается под посягательством на жизнь лица, осуществляющего правосудие или предварительное расследование (ст. 295 УК РФ)?

1) убийство такого лица;

2) убийство или покушение на убийство;

3) только покушение на убийство;

4) убийство или покушение на убийство, а также нанесение тяжкого вреда здоровью;

5) убийство или покушение на убийство, а также нанесение тяжкого вреда здоровью, повлекшего по неосторожности смерть.

Вопрос № 3. Какой из перечисленных признаков не характерен для объективной стороны состава преступления, предусмотренного в статье 286 УК РФ ("Превышение должностных полномочий")?

1) преступление может быть совершено как путем действия, так и путем бездействия;

2) совершая это преступление, виновный выходит за пределы предоставленных ему прав и полномочий;

3) права и полномочия, за рамки которых выходит виновный, предоставляются ему законом или иными нормативными актами;

4) действия лица должны быть связаны с его должностным положением;

5) требуется причинение существенного вреда прав сохраняемым интересам.

Вопрос № 4. Что является родовым объектом преступлений против правосудия?

1) нормальное функционирование различных аспектов государственного аппарата;

2) нормальное функционирование органов правосудия;

3) нормальное функционирование судебных органов;

4) нормальное функционирование правоохранительных органов;

5) нормальное функционирование органов исполнительной власти.

Вопрос № 5. Какова форма вины при посягательстве на жизнь лица, осуществляющего правосудие или расследование (ст. 295 УК РФ)?

1) только прямой умысел;

2) как умышленная, так и неосторожная форма вины;

3) как прямой, так и косвенный умысел;

4) при покушении на убийство - прямой умысел, при убийстве - как прямой, так и косвенный;

5) смешанная форма вины.

ЗАДАНИЕ №18.

Вопрос № 1. Кто является субъектом преступлений против военной службы (выберите наиболее полный вариант ответа)?

1) военнослужащие;

2) призывники, находящиеся на военных сборах;

3) физическое вменяемое лицо, достигшее возраста 16 лет.

4) военные строители;

5) лица, проходящие военную службу по контракту.

Вопрос № 2. Кто выступает в качестве потерпевшего от преступления, признаки которого указаны в ст. 318 УК РФ ("Применение насилия в отношении представителя власти")?

1) представитель власти;

2) родственники представителя власти (отец, мать, дед, бабушка, дети, братья, сестры);

3) супруг представителя власти;

4) иные свойственники представителя власти (родственники супруга);

5) все ответы правильные.

Вопрос № 3. Какое из последствий охватывается частью первой статьи 318 УК РФ ("Применение насилия в отношении представителя власти")?

1) причинение здоровью легкого вреда;

2) причинение здоровью вреда средней тяжести;

3) побои, иные насильственные действия, не причинившие вреда здоровью;

4) причинение тяжкого вреда здоровью;

5) смерть потерпевшего.

Вопрос № 4. Оскорбление представителя власти не подлежит квалификации по ст. 319 УК РФ:

1) когда оскорбление наносится в письменной форме;

2) когда оскорбление наносится с целью мести за ранее выполненные должностные обязанности;

3) когда оскорбление не носит публичного характера;

4) когда оскорбление наносится не непосредственно, а опосредованно;

5) все перечисленные случаи могут быть квалифицированы по ст. 319 УК РФ.

Вопрос № 5. В чем отличие дезертирства от самовольного оставления части или места службы?

1) в объекте,

2) в субъекте;

3) в продолжительности;

4) в цели;

5) в мотивах.

Тема: «Уголовное право, вариант 1 (18 заданий по 5 тестовых вопросов)»
Раздел: Уголовное право и процесс
Тип: Тест
Страниц: 12
Стоимость
текста
работы: 		100 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения
  • Пишем сами, без нейросетей

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы

Предыдущая работа

Уголовное право, вариант 3

Следующая работа

Управление социальным развитием предприятия - УР, вариант 2
Другие работы автора

  • Тест:

    Юридическая психология - ЮП, вариант 2 (18 заданий по 5 тестовых вопросов)

    16 страниц(ы) 

    ЗАДАНИЕ №1.
    Вопрос № 1. Кто из ученых прошлого разработал концепцию "прирожденного преступника"?
    1) Эдуард Клапаред (1873-1940);
    2) Ч. Ломброзо (1835-1909);
    3) Франц Галль (1758-1828);
    4) М.М. Щербатый (1733-1790);
    5) В.М. Бехтерев (1857-1927).
    Вопрос № 2. Какой ученый обосновывал меры по предупреждению преступлений, основанные на учете психологии личности преступника?
    1) И.Т. Посошков;
    2) А.Н. Радищев;
    3) М.М. Щербатый;
    4) В.Н. Татищев;
    5) П.И. Ковалевский.
    Вопрос № 3. Первая в России монография, посвященная судебной психологии, была опубликована
    1) в 1874 году в г. Казани (автор А. Фрезе);
    2) в 1792 году в г. Москве (автор И. Шауманн);
    3) в 1900 году в С-Петербурге (автор В. Бехтерев);
    4) в 1877 году в Москве (автор Л.Е. Владимиров);
    5) в 1890 году в С-Петербурге (автор Д.А. Дриль).
    Вопрос № 4. Когда юридическая психология была признана прикладной наукой?
    1) в 1908 г.;
    2) в 1925 г.;
    3) в 1926 г.;
    4) в 1930 г.;
    5) в 1975 г.;
    Вопрос № 5. Кому из российских ученых (в 60-х годах) принадлежит приоритет в возрождении и юридической психологии?
    1) Ратинову А.Р.;
    2) Ивашкину Ю.В.;
    3) Корнееву Л.М.;
    4) Дулову А.В;
    5) Шахриманяну И.К.
    ЗАДАНИЕ №2.
    Вопрос № 1. Какие из перечисленных задач призвана решать юридическая психология?
    1) совместное с криминологами изучение личности тех, кто совершает преступление;
    2) разработка профессиограмм правоохранительной деятельности юристов различной специализации для создания эффективной системы профессионального отбора;
    3) исследование проблем правового сознания, разработка методов формирования правового сознания;
    4) разработка научно обоснованных рекомендаций по повышению эффективности юридической деятельности;
    5) все ответы верны.
    Вопрос № 2. В чем состоит методологическая особенность юридической психологии?
    1) юридическая психология как научная дисциплина занимает промежуточное положение между юриспруденцией и психологией;
    2) юридическая психология как наука имеет свой предмет, теорию, методы и практические рекомендации;
    3) юридическая психология исследует особенности функционирования психики человека в системе правовых отношений и в условиях юридической деятельности;
    4) юридическая психология - это научно-практическая дисциплина, которая изучает психологические закономерности "человек-право";
    5) юридическая психология занимается изучением юридической деятельности.
    Вопрос № 3. Какое из перечисленных явлений определяет предмет науки юридической психологии?
    1) изучение психических явлений, механизмов, закономерностей, проявляющихся в сфере права;
    2) исследование психологических закономерностей развития психики человека;
    3) изучение психологических механизмов развития личности подростка;
    4) изучение психологических явлений расстройства психики;
    5) разработка социально-психологических основ профилактики преступлений.
    Вопрос № 4. В чем проявляется взаимосвязь юридической психологии с криминологией?
    1) изучает сущность и общие закономерности возникновения, функционирования и развития психики;
    2) изучает закономерности развития преступности и ее предупреждения;
    3) изучает психическое развитие личности в процессе жизни;
    4) изучает отклонения в развитии психики;
    5) изучает психические явления в процессе взаимодействия людей в социальной группе.
    Вопрос № 5. Какой из принципов юридической науки ориентирует юриста на поиск причин, побуждающих человека к противоправным действиям?
    1) принцип личностного подхода;
    2) принцип единства сознания и деятельности;
    3) принцип детерминизма;
    4) принцип развития психики;
    5) принцип психологической целостности.
    ЗАДАНИЕ №3.
    Вопрос № 1. К основному свойству личности относится:
    1) ригидность;
    2) эмпатия;
    3) активность;
    4) избирательность;
    5) все ответы верны.
    Вопрос № 2. Какой из перечисленных разделов не относится к юридической психологии?
    1) правовая психология;
    2) пенитенциарная психология;
    3) судебная психология;
    4) возрастная психология;
    5) криминальная психология.
    Вопрос № 3. Высшая форма психического отражения, свойственная только человеку, интегрирующая все другие формы отражения, называется:
    1) волей;
    2) мышлением;
    3) рефлексом;
    4) сознанием;
    5) эмоциями.
    Вопрос № 4. Какой из методов позволяет обнаружить факт преступления, не обращаясь к прямым вопросам?
    1) контент-анализ;
    2) тесты;
    3) интервью;
    4) ассоциативный эксперимент;
    5) беседа.
    Вопрос № 5. Выделите метод юридической психологии, не позволяющий получить знания об индивидуально-психологических качествах личности преступника:
    1) наблюдение;
    2) беседа;
    3) интервью;
    4) естественный эксперимент;
    5) тестирование.
    ЗАДАНИЕ №4.
    Вопрос № 1. Что такое личность в понимании юридической психологии?
    1) человек, являющийся субъектом уголовного дела;
    2) индивид, имеющий криминальную направленность;
    3) любой человек, обладающий необходимыми психологическими признаками;
    4) человек, обладающий необходимыми психологическими признаками, включенный в систему правовых отношений;
    5) социальная сторона психики человека.
    Вопрос № 2. Поведение индивида, отличающееся от общепринятых в обществе или группе норм, - это:
    1) социальная реакция;
    2) социальное действие;
    3) социальная девиация;
    4) социальная адаптация;
    5) социальная активность.
    Вопрос № 3. Что составляет психологическую структуру личности?
    1) способности, темперамент, характер, направленность;
    2) темперамент, задатки, интеллект;
    3) характер, направленность, потребности;
    4) направленность, мотивы, потребности, задатки;
    5) совокупность моральных принципов, взглядов, убеждений.
    Вопрос № 4. Какой из перечисленных факторов оказывает самое сильное влияние на личность?
    1) наследственность;
    2) среда;
    3) деятельность;
    4) воспитание;
    5) нормы морали и права.
    Вопрос № 5. Какой из перечисленных критериев не относится к психологическим признакам личности?
    1) самосознание;
    2) саморегуляция;
    3) активность;
    4) индивидуальность;
    5) возраст и пол.
    ЗАДАНИЕ №5.
    Вопрос № 1. Что такое "свойства личности"?
    1) качества, которые обеспечивают индивидуальность человека;
    2) преобладающее эмоциональное состояние человека;
    3) элементы психики человека, обеспечивающие его основные жизненные перспективы, динамику его деятельности и поведения, своеобразие отношения к жизненно важным для него объектам, успешность в работе по достижению целей;
    4) особенности типа высшей нервной деятельности человека;
    5) проявление интеллекта, воли и эмоций в его поступках.
    Вопрос № 2. В чем суть правовой социализации личности?
    1) в усвоении личностью правовых ценностей, превращении их в нормы своей жизни и поведения;
    2) в неодобрении законов, но подчинении им;
    3) в самоутверждении личности, за счет решения социальных задач;
    4) в формировании привычек и шаблонов поведения;
    5) в системе культурных и нравственных ценностей.
    Вопрос № 3. Как называется психологический критерий, по которому оценивается степень развития волевых черт, позволяющих достигать поставленной цели?
    1) цельность характера;
    2) полнота;
    3) уравновешенность;
    4) сила характера;
    5) моральная воспитанность.
    Вопрос № 4. Совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности, складывающаяся и проявляющаяся в деятельности и общении, - это:
    1) темперамент;
    2) способности;
    3) характер;
    4) задатки;
    5) направленность.
    Вопрос № 5. Укажите тип характера, указывающий на отношения с людьми:
    1) криминальный;
    2) активный;
    3) замкнутый;
    4) пассивный;
    5) эгоистичный.
    ЗАДАНИЕ №6.
    Вопрос № 1. Кто из психиатров ХХ века ввел понятия "экстраверт" и "интроверт"?
    1) К.Г.Юнг;
    2) Э.Фромм;
    3) А.Ф.Лазурский;
    4) Б.Теплов;
    5) Д.Шелдон.
    Вопрос № 2. От чего зависит темперамент?
    1) от воспитания;
    2) от типа высшей нервной деятельности;
    3) от физических способностей;
    4) от умственных способностей;
    5) все ответы верны.
    Вопрос № 3. Кто ввел классификацию личности по темпераменту?
    1) Н.Лемэтр;
    2) А.Ф.Лазурский;
    3) Б.Теплов;
    4) К.Юнг;
    5) Гиппократ.
    Вопрос № 4. Какое понятие не относится к типам темперамента?
    1) холерический;
    2) сангвинический;
    3) флегматический;
    4) импульсивный;
    5) меланхолический.
    Вопрос № 5. Темперамент - это:
    1) устойчивое качество или склонность человека вести себя определенным образом в разнообразных ситуациях;
    2) совокупность индивидуальных особенностей личности, характеризующих динамическую и эмоциональную сторону ее деятельности, а также поведение;
    3) включение человека в систему общественных социальных отношений, приобретение им социальных качеств для самостоятельной деятельности, которые наделяют его новыми субъективными характеристиками - он становится личностью;
    4) это особенности биохимического состава крови и типа нервной системы;
    5) это система значимых отношений человека, придающая своеобразие его поведению;
    ЗАДАНИЕ №7.
    Вопрос № 1. Как соотносятся задатки и способности человека?
    1) Задатки и способности тождественны;
    2) Задатки и способности человека не взаимосвязаны друг с другом;
    3) Задатки - предпосылки развития способностей;
    4) Способности - предпосылки развития задатков;
    5) Все ответы верны.
    Вопрос № 2. С позиции юридической психологии тип темперамента, характеризующийся легкой ранимостью и склонностью к глубоким переживаниям, способным привести к стрессовым и фрустрационным состояниям, присущ:
    1) холерику;
    2) сангвинику;
    3) флегматику;
    4) меланхолику;
    5) нет правильного ответа.
    Вопрос № 3. Способности человека - это.
    1) наследуемые человеком анатомические и физиологические признаки, врожденные проявления;
    2) свойство личности, определяющее успех выполнения определенных видов деятельности;
    3) особенности нервной системы;
    4) индивидуальное сочетание устойчивых психических особенностей человека;
    5) уровень, позволяющий человеку самостоятельно достичь оригинальных результатов в деятельности.
    Вопрос № 4. Что не относится к задаткам?
    1) особенности строения тела человека;
    2) особенности нервной системы; внешность;
    3) наследственные хронические заболевания;
    4) общее состояние здоровья; развитие основных анализаторов;
    5) степень развития мышления, воображения, памяти, речи.
    Вопрос № 5. С позиции юридической психологии тип темперамента, характеризующийся высокой возбудимостью нервной системы и склонностью к аффектам присущ:
    1) холерику;
    2) сангвинику;
    3) флегматику;
    4) меланхолику;
    5) нет правильного ответа
    ЗАДАНИЕ №8.
    Вопрос № 1. Термином "мотивация" в современной психологии обозначают …
    1) совокупность факторов, вызывающих активность индивида;
    2) сам процесс формирования мотивов, который стимулирует и поддерживает поведенческую активность на определенном уровне;
    3) субъективное отношение человека к тем объектам, ради которых он выполняет свою работу;
    4) систему отношений индивида к личностно значимым для него объектам, а также степень усилий, которыми он принуждает себя вести избранный образ жизни и заниматься определенной деятельностью;
    5) целостные особенности совокупности психических процессов, протекающих у личности в данный момент или за определенный отрезок времени.
    Вопрос № 2. Что относится к свойствам внимания?
    1) концентрация, избирательность, распределение, интенсивность, устойчивость, отвлекаемость;
    2) возбуждение и торможение;
    3) анализ, синтез, абстракция, обобщение;
    4) сохранение и воспроизведение информации о событиях внешнего мира и реакциях организма, психическое отражение прошлого взаимодействия человека с действительностью;
    5) формирование мысленного образа, не существующего ранее в природе.
    Вопрос № 3. Как называется уровень способностей, позволяющий человеку достичь оригинальных результатов в своей деятельности?
    1) гениальность;
    2) талант;
    3) общая одаренность;
    4) специальная одаренность;
    5) индивидуальность.
    Вопрос № 4. Какие особенности характерны восприятию человека?
    1) предметность, целостность, константность, осмысленность, избирательность;
    2) активность, направленность, широта, переключение, устойчивость, интенсивность;
    3) целостность, подвижность, относительная устойчивость, возбудимость;
    4) запоминание, сохранение, узнавание;
    5) отвлеченность, обоснованность, критичность.
    Вопрос № 5. Выявление существенных и необходимых связей, основанных на реальных зависимостях, отделение их от случайных совпадений во времени и пространстве - это основная задача…
    1) воображения;
    2) памяти;
    3) воли;
    4) мышления;
    5) восприятия.
    ЗАДАНИЕ №9.
    Вопрос № 1. Переживаемое человеком состояние нужды в чем-либо - это:
    1) мотив;
    2) потребность;
    3) интерес;
    4) желание;
    5) страсть.
    Вопрос № 2. Что такое мотив преступления?
    1) это тот предмет, который человек собирается получить преступным путем;
    2) это побуждение, которое заставляет нарушить закон ради удовлетворения своей потребности;
    3) это объяснение своего поступка, которое задержанный дает следствию;
    4) потребность, которую испытывает человек для достижения преступной цели;
    5) процесс выработки решения совершить преступление.
    Вопрос № 3. Должностное лицо акционерного общества совершает хищение путем присвоения денег из фонда для покупки картины престижного автора. Какие потребности и мотивы побудили его на это?
    1) потребность в самоутверждении и получении признания среди своего окружения;
    2) криминальный азарт;
    3) стремление надежно вложить капитал и обезопасить себя от форс-мажорных обстоятельств;
    4) удовлетворить физиологические потребности;
    5) гипертрофированная потребность властвования над другими людьми.
    Вопрос № 4. В чем заключается специфика криминальной мотивации? Какие из перечисленных особенностей не характерны для нее?
    1) недостаточная осознанность побуждений; преобладание побуждения типа "влечения";
    2) преобладание материальных и естественных побуждений над духовными;
    3) ведущую роль в мотивации играют узколичностные побуждения;
    4) ориентация на ближние цели;
    5) мотивы ответственности, дружбы и взаимопомощи.
    Вопрос № 5. Какое из определений наиболее точно отражает сущность акцентуации личности?
    1) это крайние варианты нормы психического развития, граничащие с психическими расстройствами;
    2) это те особенности личности, которые затрудняют нормальное общение человека с другими людьми;
    3) они способствуют совершению правонарушений;
    4) по типу акцентуаций можно прогнозировать характер преступления (насильственное, сексуальное, корыстное);
    5) акцентуации личности не ограничивают вменяемости человека.
    ЗАДАНИЕ №10.
    Вопрос № 1. Для какого типа акцентуаций не характерны серийные сексуальные преступления?
    1) гипертимного типа;
    2) шизоидного типа;
    3) лабильного типа;
    4) циклоидного типа;
    5) конформного типа.
    Извращенность сексуального чувства для гипертимов не характерна.
    Лабильные циклоиды тоже жизнелюбы уже с детства, но им важно не столько верховодить и деятельно во всем участвовать, как гипертимам, сколько наслаждаться радостями бытия, переживая их совместно с близкими людьми. Также пьют, чтобы не потерять хорошего отношения ребят из своей компании. Но какие-либо эксцессы — сексуальные, делинквентные, алкогольные — для них не характерны.
    Вопрос № 2. Избыточная общительность, активность, склонность к групповым формам противоправного поведения (нередко они сами становятся вдохновителями правонарушений из-за желания пережить ощущения, связанные с риском). Данное поведение наиболее характерно для…
    1) истероидной личности;
    2) гипертимной личности;
    3) эпилептоидной личности;
    4) шизоидной личности;
    5) конформной личности.
    Так, для субъектов, имеющих крайне возбудимый - гипертимный тип характера с присущими ему чертами (большая подвижность, активность, избыточная общительность, повышенная речевая продуктивность, стремление к лидерству), отрицательными обстоятельствами, провоцирующими, по существу, проявление негативных форм поведения, являются отсутствие неформальных контактов и строгая регламентация образа жизни.
    Лица с подобными чертами характера более других склонны к групповым формам противоправного поведения и нередко сами становятся вдохновителями правонарушений не только ради развлечений, из корыстных побуждений, но и ради желания самоутвердиться среди своих сверстников, из желания пережить ощущения, связанные с риском.
    Вопрос № 3. Определение "кратковременный эмоциональный процесс взрывного характера, сопровождающийся снижением волевого контроля" относится к такому эмоциональному состоянию, как…
    1) меланхолия;
    2) чувства;
    3) страсть,
    4) фрустрация;
    5) аффект.
    Аффект - (от лат. Alectus - душевное волнение, страсть) - это кратковременный эмоциональный процесс взрывного характера, стремительно овладевающим человеком, бурно протекающий, характеризующийся значительными изменениями сознания, частичным снижением волевого контроля.
    Вопрос № 4. Избыточная агрессивность, конфликтность, мстительность являются наиболее ярко выраженными чертами характера для…
    1) истероидной личности;
    2) гипертимной личности;
    3) эпилептоидной личности;
    4) шизоидной личности;
    5) конформной личности.
    Вопрос № 5. Склонность к демонстративному поведению, эгоцентризм, лживость являются наиболее ярко выраженными чертами характера для…
    1) истероидной личности;
    2) гипертимной личности;
    3) эпилептоидной личности;
    4) шизоидной личности;
    5) лабильной личности.
    Эпилептоидно-истероидный тип является сочетанием эпилептоидных черт с эгоцентризмом, претенциозностью, склонностью к демонстративному поведению.
    Истероидный тип - главная черта таких личностей - эгоцентризм, жажда внимания к себе. Все остальные качества питаются этой чертой.
    ЗАДАНИЕ №11.
    Вопрос № 1. Термин "личность преступника" с точки зрения юридической психологии понимается:
    1) как субъект преступления;
    2) как гражданин, не знающий законов социума;
    3) как конкретный человек с его психологическими особенностями;
    4) как субъект межличностных и социальных отношений и сознательной деятельности;
    5) как человеческий индивид, своим поведением вызывающий беспокойство у окружающих.
    Вопрос № 2. Лицо БОМЖ совершило очевидное преступление: украл продукты из магазина. Какие потребности и мотивы заставили его это сделать?
    1) желание доказать свою смелость и самоутвердиться среди своих друзей;
    2) удовлетворить физиологические потребности в пище;
    3) доказать свою принадлежность к группе себе подобных лиц;
    4) реализовать свои воровские амбиции;
    5) обезопасить себя на завтрашний день от голода.
    Вопрос № 3. Какое из перечисленных качеств не является типичным для личности преступника?
    1) конфликтность, агрессивность;
    2) тревожность, беспокойство;
    3) эгоизм, эгоцентризм;
    4) ригидность (негибкость) мышления и поведения;
    5) слабоумие.
    Вопрос № 4. Знаменитый канадский психофизиолог Г.Селье назвал это явление "стрессом рухнувшей надежды". О каком эмоциональном состоянии идет речь?
    1) о фрустрации;
    2) об агрессии;
    3) об аффекте;
    4) о страсти;
    5) нет верного ответа.
    Вопрос № 5. Психологический аффект в понимании юридической психологии это:
    1) неупорядоченное поведение;
    2) острое сильное переживание, характеризующееся кратковременным изменением сознания;
    3) кратковременное эмоциональное переживание;
    4) длительное ощущение субъективной безвыходности;
    5) врожденная психическая патология.
    ЗАДАНИЕ №12.
    Вопрос № 1. Анализ частного случая в свете общеизвестных положений составляет сущность:
    1) метода дедукции;
    2) метода индукции;
    3) эксперимента;
    4) метода структурного анализа;
    5) метода наблюдения.
    Вопрос № 2. Какая из характеристик типична для организованной преступной группы?
    1) безответственность;
    2) отсутствие взаимопонимания;
    3) социальная самоизоляция, враждебность к окружающим;
    4) конформизм;
    5) стихийность действий.
    Вопрос № 3. Способность следователя постигать истину в результате мысленного охвата сложившейся ситуации без полной и развернутой системы рассуждения, основанная на предшествующем опыте и теоретических научных зна-ниях, называется:
    1) дедукцией;
    2) профессиональной интуицией;
    3) индукцией;
    4) идентификацией;
    5) профессиональной деформацией.
    Вопрос № 4. Какой тип группы более всего распространен в организованной преступности?
    1) союз;
    2) коллектив;
    3) кооперация;
    4) корпорация;
    5) ассоциация.
    Вопрос № 5. Какой вид психологического воздействия на личность наиболее типичен для толпы?
    1) убеждение;
    2) подражание;
    3) внушение, заражение;
    4) одобрение;
    5) поддержка.
    ЗАДАНИЕ №13.
    Вопрос № 1. Какая из перечисленных ролей не относится к ролевой структуре ОПГ?
    1) авторитеты;
    2) сборщики "налогов;
    3) романтики;
    4) боевики;
    5) недовольные.
    Вопрос № 2. По какому критерию можно оценить межличностные отношения в преступной группе?
    1) по распределению ролей в группе;
    2) по внешним атрибутам группы;
    3) по психологическим особенностям членов группы;
    4) по наличию конфликтных ситуаций;
    5) по преступному поведению.
    Вопрос № 3. Что следует понимать под "ротацией кадров" ОПГ?
    1) свободный выход из ОПГ и прием новых членов группы;
    2) перемещение членов внутри группы в зависимости от их заслуг;
    3) регулярная смена лидера;
    4) обмен кадрами группы с другими ОПГ;
    5) уничтожение провинившихся членов ОПГ.
    Вопрос № 4. Татуировки в понимании юридической психологии - это:
    1) не несущий никакой информации атрибут культуры;
    2) символ приобщения к криминальной субкультуре;
    3) демонстрация самостоятельности;
    4) бравада своими похождениями;
    5) общность традиции.
    Вопрос № 5. Выделите понятие, не относящееся к характеристике структуры преступных групп:
    1) организационная;
    2) традиционная;
    3) социометрическая;
    4) ролевая;
    5) верны ответы 3, 4.
    ЗАДАНИЕ №14 .
    Вопрос № 1. Какое из перечисленных понятий не характерно для интеллектуального компонента личности юриста?
    1) знание законов;
    2) уровень развития мышления: глубина, широта, критичность, самостоятельность и т.д.;
    3) знание моральных норм поведения в обществе;
    4) конформизм;
    5) умение анализировать и оценивать поступки и их юридические последствия.
    Вопрос № 2. Какие элементы входят в психологическую структуру юридической деятельности?
    1) социальные задачи и закон;
    2) социальная среда и личный опыт юриста;
    3) мотивация, цели, средства, действия, результаты;
    4) обстоятельства, знание норм права, выполнение требований руководства;
    5) нет правильного ответа.
    Вопрос № 3. Способность юриста устанавливать межличностные психологические контакты с различными участниками общения называется:
    1) профессиональной структурой деятельности;
    2) коммуникативной компетентностью;
    3) воспитательной подструктурой профессиональной деятельности;
    4) профессионально-психологической устойчивостью;
    5) профессиональной адаптацией.
    Вопрос № 4. Что определяет содержание деятельности юриста?
    1) мотивация;
    2) цель;
    3) средства;
    4) действия;
    5) результат.
    Вопрос № 5. Что такое профессиональная адаптация юриста?
    1) удовлетворение результатами своего труда;
    2) овладение профессиональными знаниями, навыками, умениями;
    3) приспособление функций организма и психики к условиям работы;
    4) компенсация нервных и психических затрат положительными эмоциональными переживаниями;
    5) характер межличностных отношений.
    ЗАДАНИЕ №15 .
    Вопрос № 1. К каким профессиональным потребностям относится умение юриста устанавливать психологический контакт с партнером по общению?
    1) к самоутверждению;
    2) к самовыражению;
    3) к самореализации;
    4) к признанию;
    5) к получению необходимой информации.
    Вопрос № 2. Из каких основных элементов состоит структура общения с учетом его социальных функций?
    1) из организации и оптимизации;
    2) из целей, мотивов, способов общения;
    3) из коммуникативной, перцептивной, интерактивной сторон общения;
    4) из знакомства, беседы, прощания;
    5) из определения места и времени общения.
    Вопрос № 3. Восприятие, классификация и оценка человека на основе определенных представлений называется:
    1) каузальной атрибуцией;
    2) рефлексией;
    3) аттракцией;
    4) стереотипизацией;
    5) идентификацией.
    Вопрос № 4. В чем состоит сущность профессионального общения юриста?
    1) во взаимодействии юриста с другими людьми, состоящем в обмене информацией познавательного и эмоционального характера;
    2) это один из основных видов его деятельности;
    3) общение обеспечивает удовлетворение социальных потребностей юриста;
    4) общение юриста определяется уровнем его культуры и нравственности;
    5) характер общения юриста определяется целью, задачами и особенностями его профессиональной деятельности.
    Вопрос № 5. Что такое "аффилиация"?
    1) потребность в признании;
    2) потребность в общении, в любви и поддержке;
    3) переживание неудачи в чем-либо;
    4) потребность в самоутверждении;
    5) стремление к самореализации.
    ЗАДАНИЕ №16 .
    Вопрос № 1. По каким показателям целесообразнее воссоздавать (портретировать) образ человека?
    1) по возрастным особенностям;
    2) по физическому облику, экспрессии, внешнему оформлению;
    3) по профессиональным особенностям поведения и речи;
    4) по особенностям выражения чувств;
    5) по одежде, обуви, украшениям.
    Вопрос № 2. Что означает понятие "каузальная атрибуция"?
    1) интерпретация юристом причин и мотивов поведения человека, приписывание ему каких-либо качеств, исходя из личного опыта, взглядов и интуиции;
    2) это переживание своего отношения к партнеру по общению;
    3) это отношение партнера к какому-либо социальному типу по профессиональному, национальному, возрастному или иному признаку;
    4) возникновение чувства симпатии к партнеру по общению;
    5) познание юристом самого себя через общение с другими людьми.
    Вопрос № 3. Что такое рефлексия?
    1) уподобление, отождествление человека с кем-либо;
    2) восприятие, классификация и оценка человека на основе определенных представлений;
    3) возникновение при восприятии человека человеком чувства симпатии и привлекательности;
    4) осознание человеком того, как он воспринимается и оценивается другими людьми; выяснение того, как другие знают и понимают его.
    5) это отражение человеком реакций его партнера по общению.
    Вопрос № 4. Назовите основные особенности формирования образа партнера в ходе общения. Какая из характеристик не имеет отношения к этим особенностям?
    1) осмысленность;
    2) константность;
    3) целостность;
    4) предметность;
    5) вариативность.
    Вопрос № 5. Что такое "невербальное общение"?
    1) использование в процессе общения ненормативной лексики, жаргона, диалекта и т.д;
    2) один из способов маскировки своих мыслей при общении;
    3) один из видов доверительного общения;
    4) использование для передачи информации мимики, жестов, позы;
    5) характеристика конфликтной ситуации при общении.
    ЗАДАНИЕ №17 .
    Вопрос № 1. Как выражается оценочное отношение человека к ситуации в процессе общения?
    1) интонацией, дикцией, темпом речи;
    2) смехом, плачем, вздохами, аплодисментами;
    3) мимикой;
    4) жестами;
    5) позой, дистанцией общения, движением по отношению к партнеру.
    Вопрос № 2. Какие признаки являются опорными при составлении портрета человека?
    1) пол, возраст человека;
    2) общее выражение лица; выражение глаз; поза;
    3) одежда, прическа, походка;
    4) особенности голоса и речи, манера поведения;
    5) рост человека, цвет глаз и волос.
    Вопрос № 3. Какое правило требует при составлении психологического портрета исходить из рекомендаций психологии?
    1) правило юридически значимой типизации;
    2) правило индивидуализации;
    3) правило ориентации на общую структуру личности;
    4) правило правовой компетентности и криминального опыта личности;
    5) правило ситуативной определенности психологии личности.
    Вопрос № 4. Что такое профессиональная деформация личности юриста?
    1) психическое расстройство, возникшее под влиянием неблагоприятных условий деятельности;
    2) уровень профессиональной подготовки юриста;
    3) показатель, свидетельствующий о профессиональной принадлежности человека;
    4) психологический иммунитет к действию отрицательных факторов деятельности;
    5) чрезмерная выраженность профессиональных качеств, навыков, умений, которая затрудняет гибкость высших психических функций.
    Вопрос № 5. Для какого типа групп характерен эффект Латейна?
    1) для диффузных групп;
    2) для коллектива;
    3) для корпорации;
    4) для кооперации;
    5) для ассоциации.
    ЗАДАНИЕ №18 .
    Вопрос № 1. К критерию выявления лжи, на основе речевых высказываний подозреваемого не относится:
    1) кажущиеся несоответствия в высказываниях;
    2) подробное изложение информации;
    3) дефекты речи;
    4) уклонение от ответа на прямой вопрос;
    5) повышенная речевая активность.
    Вопрос № 2. Система определенных приемов, отношений между общающимися лицами, информационный процесс, основанный на обратной связи, называется:
    1) тактикой межличностного взаимодействия;
    2) коммуникативным контактом;
    3) психическим принуждением;
    4) психологическим давлением;
    5) все ответы верны.
    Вопрос № 3. Выделите причины, не оказывающие решающего влияния на появление дефектов правовой социализации подростка:
    1) конфликты с родителями;
    2) желание казаться независимым;
    3) трудности и неудачи в школе;
    4) контакты, сближение с деморализированной личностью;
    5) отсутствие интереса к изучению правовых норм.
    Вопрос № 4. В периоды допроса, когда подследственные пытаются скрыть истину, отрицая свое участие в преступлении, в их речи заметно возрастает количество акцентирующих и описывающих жестов. С их помощью они пытаются…
    1) успокоить себя, снять стресс;
    2) отвлечь внимание следователя;
    3) отвлечь внимание следователя;
    4) придать большую убедительность ложным показанием;
    5) все ответы верны.
    Вопрос № 5. Психологической особенностью допроса обвиняемого является:
    1) диагностика конфликтной ситуации допроса, психологический анализ формы психологической защиты лица и используемых им методов, предварительное планирование тактики допроса;
    2) диагностика и оценка состояния психофизиологических, познавательных процессов, памяти, уровня и характерных особенностей мышления допрашиваемого;
    3) выбор и применение психологических способов активизации памяти, стимулирования мышления, восстановления ассоциативных связей;
    4) психологический анализ поведения допрашиваемого до, в момент и после совершения преступления;
    5) психологическая диагностика личностных особенностей допрашиваемого: социальной направленности, убеждений и т.д.

  • Контрольная работа:

    Финансы (код - ФИН00), вариант 1

    7 страниц(ы) 

    Вопрос 1. Что такое деньги, и какие функции они выполняют?
    Вопрос 2. Что такое финансы, и из каких звеньев состоит финансовая система?
    Вопрос 3. Что такое финансовая политика, в чем состоит ее содержание?
    Вопрос 4. Что такое бюджетный процесс?
    Вопрос 5. Какие Вы знаете внебюджетные социальные фонды в России?
    Вопрос 6. Что такое казенное предприятие (организация)?
    Вопрос 7. В чем состоит отличие товарного кредитования от коммерческого кредитования?
    Вопрос 8. Какими могут быть центральные банки по форме собственности?
    Вопрос 9. Какие Вы знаете виды ценных бумаг?
    Вопрос 10. Что такое международный кредит и когда он возник?

  • Шпаргалка:

    ОТВЕТЫ НА ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ ПО МИКРОЭКОНОМИКЕ для студентов 1-го курса

    20 страниц(ы) 

    1.Предмет и метод микроэкономики.
    2. Основные проблемы экономической организации общества. Кривая производственных возможностей.
    3. Товар и его свойства. Товарное производство.
    4. Теория стоимости и теория предельной полезности.
    5. Деньги: сущность и функции. Особенности современных денег.
    6. Капитал: его сущность и виды. Основной и оборотный капитал. Амортизация.
    7. Место собственности в экономической системе. Виды и формы собственности.
    8. Экономическая система. Виды экономических систем.
    9. Экономические субъекты и их взаимодействие.
    10. Экономические объекты. Экономические блага и ресурсы.
    11. Сущность рынка и механизм его функционирования.
    12. Преимущества и недостатки рынка. Функции государства в рыночной экономике.
    13. Спрос и величина спроса. Закон спроса. Факторы, влияющие на спрос.
    14. Предложение и величина предложения. Закон предложения. Факторы, влияющие на предложение.
    15. Равновесие рынка. Равновесная цена. Нарушение равновесия.
    16. Эластичность спроса и предложения.
    17. Полезность: общая и предельная. Закон убывающей предельной полезности.
    18. Эффект замещения и эффект дохода.
    19. Равновесие потребителя в условиях бюджетных ограничений. Кривая безразличия и бюджетная линия.
    20. Сущность фирмы и ее виды.
    21. Сущность издержек и прибыль: экономический и бухгалтерский подход.
    22. Экономическая прибыль и ее составляющие.
    23. Понятие краткосрочного и долгосрочного периода. Издержки фирмы в краткосрочном периоде.
    24. Издержки фирмы в долгосрочном периоде. Положительный и отрицательный эффекты масштаба.
    25. Понятие общего, среднего и предельного продукта.
    26. Понятие и основные черты совершенной конкуренции.
    27. Равновесие совершенно конкурентной фирмы в долгосрочном периоде.
    28. Рыночные структуры несовершенной конкуренции: чистая монополия, олигополия, монополистическая конкуренция. Монопольная власть.
    29. Равновесие совершенно конкурентной фирмы в краткосрочном периоде.
    30. Признаки чистой монополии. Максимизация прибыли.
    31. Монополистическая конкуренция и ее признаки.
    32. Олигополия и ее место в рыночной экономике. Модели поведения олигополии.
    33. Основные направления антимонопольной политики.
    34. Рынки факторов производства. Отличие рынка факторов производства от рынка товаров и услуг.
    35. Спрос и предложение на рынке труда.
    36. Роль процентной ставки на рынке вещественных факторов производства.
    37. Рынок капиталов и его равновесие.
    38. Рынок земли, особенности спроса и предложения.

  • Контрольная работа:

    Управление качеством - УЧР, вариант 1

    14 страниц(ы) 

    Вопрос 1.
    В чем заключается необходимость и актуальность изучения проблем качества.
    Вопрос 2.
    Приведите классификацию основных факторов, влияющих на качество продукции, в виде таблицы.
    Вопрос 3.
    В чем разница между контролем качества, оценкой качества и поддержанием качества продукции?
    Ответ поясните собственными примерами.
    Вопрос 4.
    Перечислите отличительные черты японского подхода к управлению качеством. Как осуществляется подготовка и обучение персонала в Японии на современном этапе? (для ответа используйте дополнительную современную литературу и актуальные материалы периодической печати).
    Вопрос 5.
    Покажите взаимосвязь между конкурентоспособностью предприятия и качеством продукции.
    Приведите конкретные примеры ситуаций, когда повышение качества положительно
    сказывается на конкурентоспособности предприятия (1-й пример), и когда отрицательно (2-й пример).
    Вопрос 6.
    Для каких целей применяются гистограммы. Какие преимущества имеет гистограмма перед диаграммой Парето? Приведите пример типичной гистограммы.
    Вопрос 7.
    Что можно исследовать с помощью диаграмм разброса? Приведите пример такой диаграммы с отрицательной взаимосвязью.
    Вопрос 8.
    Назовите методы анализа затрат на качество продукции
    Вопрос 9.
    Сравните обобщающие показатели качества двух конкурирующих предприятий и сделайте вывод о том, какое предприятие работает лучше на основе следующих данных:
    Вопрос 10.
    Приведите укрупненную классификацию методов расчета экономической эффективности новой продукции. По каждому из направлений приведите примеры мероприятий, которые могли бы характеризовать повышение качества производства автомобилей.

  • Контрольная работа:

    Право (3 задачи)

    12 страниц(ы) 

    1. В. Клочков, дважды судимый за совершение краж, освободившись из мест лишения свободы, на работу не устроился, вел антиобщественный образ жизни. Его 12-летний сын Юра гордился своим отцом и рассказывал сверстникам о том, что отец хочет сделать из него настоящего мужчину, умеющего «красиво» жить, не прилагая особых усилий. В. Клочков был неоднократно замечен в том, что вовлекал Юрия в употребление спиртных напитков, во время распития которых расска-зывал ему о романтике воровской жизни.
    Составьте план мероприятий по профилактике антиобщественного поведения В. Клочкова, вовлекающего несовершеннолетнего сына в употребление спиртных напитков и возможное совершение преступлений.
    2. В управление внутренних дел по г. Борисову стали поступать жалобы от пенсионеров о том, что в их квартиры под видом социальных работников проникали преступники и похищали ценные вещи и деньги.
    Составьте план виктимологических мероприятий по предупреждению таких преступлений.
    3. В управление внутренних дел по г. Первомайску поступила информация о том, что в день выборов главы городской администрации на одном из избирательных участков будет осуществлен террористический акт с применением взрывного устройства.
    Составьте примерный план мероприятий по предупреждению террористических актов с использованием взрывчатых веществ и взрывных устройств в период проведения выборной кампании, предусмотрев меры, как общего, так и специального характера.

  • Практическая работа:

    Управление персоналом (ВУ93), вариант 4

    7 страниц(ы) 

    Задание 1 .
    «Ценностные ориентации при выборе работы»
    Исходные данные
    Молодой специалист заканчивает высшее учебное заведение по специальности «Менеджмент организации». Ему предлагают работу в нескольких организациях, каждая из которых имеет разные возможности удовлетворения сложившихся у молодого специалиста запросов.
    Постановка задачи
    Определите, каким ценностным ориентациям отдаст предпочтение молодой специалист при выборе своей будущей работы? Проранжируйте их, используя метод попарных сравнений (таблица). Свой ответ аргументируйте.
    Таблица
    №
    п/п Ценностные ориентации Ранг
    1 Хорошо зарабатывать 5
    2 Получать отпуск в удобное время 3
    3 Работать в нормальных санитарно-гигиенических условиях 4
    4 Работать в дружном, сплоченном коллективе 5
    5 Получить жилье или улучшить жилищные условия 5
    6 Повышать свое профессиональное мастерство 5
    7 Наиболее полно использовать способности и умения 4
    8 Получать, ощущать общественное признание за свои трудовые достижения 5
    9 Активно участвовать в управлении производством 4
    10 Более надежное рабочее место 3
    11 Власть и влияние (право принимать решения) 4
    12 Продвижение по службе 5
    13 Соответствие интересов на работе и вне ее 3
    14 Общаться с интересными знающими коллегами 5
    15 Иметь спокойную работу с четко определенным кругом обязанностей 4
    16 Иметь хорошее обеспечение в старости 3

    Задание 2. «Анализ работы и собеседование при приеме на работу»
    Исходные данные
    Образовалась вакансия на одну из должностей в организации.
    Постановка задачи
    1. Определите вакантную должность самостоятельно.
    Составьте вопросы задаваемые в процессе собеседования с кандидатом на вакантную должность при приеме на работу по следующим направлениям:

    Задание 3. Назовите формы управленческого труда.

    Задание 4. Сформулируйте обстоятельства сложности управленческого труда персонала.

    Задание 5. Определите современные тенденции становления нового поколения отечественных менеджеров.

  • Дипломная работа:

    Рентабельность организации и пути ее повышения (на примере ОАО «Мосхимфармпрепараты им. Н.А. Семашко»)

    80 страниц(ы) 

    Введение
    Глава 1.Теоретические основы оценки рентабельности организации
    1.1.Теоретические положения формирования финансовых результатов и оценки рентабельности организации
    1.2.Современные методы проведения оценки и анализа прибыли и рентабельности
    1.3.Система показателей рентабельности
    Глава 2.Общая характеристика ОАО «Мосхимфармпрепараты им. Н.А. Семашко»
    2.1.Финансово-экономическая характеристика деятельности ОАО «Мосхимфармпрепараты им. Н.А. Семашко»
    2.2.Анализ уровня и динамики финансовых результатов ОАО «Мосхимфармпрепараты им. Н. А. Семашко»
    2.3.Анализ влияния факторов на прибыль
    Глава 3.Анализ рентабельности ОАО «Мосхимфармпрепараты им. Н.А. Семашко»
    3.1.Анализ рентабельности ОАО «Мосхимфармпрепараты им. Н.А. Семашко»
    3.2.Факторный анализ рентабельности организации
    3.3.Мероприятия по повышению рентабельности организации
    Заключение
    Список использованной литературы
    Приложения

  • Контрольная работа:

    Бухгалтерская отчетность (код-БЛ), вариант 1

    6 страниц(ы) 

    Вопрос 1. Дайте классификацию балансов по времени их составления.
    Вопрос 2. Что отражают актив и пассив баланса? Чему должны быть равны итоги актива и пассива баланса. Дайте определение валюты баланса.
    Вопрос 3. Какие методы оценки применяются для определения фактической себестоимости материалов при списании их в производство?
    Вопрос 4. В результате чего возникает нормальная дебиторская задолженность?
    Вопрос 5. Что такое кредиторская задолженность, и когда она возникает?
    Вопрос 6. Что должно быть отражено в пояснении к бухгалтерскому балансу?
    Вопрос 7. Дайте определение собственному капиталу.
    Вопрос 8. Что понимают под долгосрочными инвестициями?
    Вопрос 9. Какие затраты можно отнести к прямым, а какие к косвенным затратам?
    Вопрос 10. Какая существует разница между расчетом заработка при часовой и сдельной формам оплаты труда?

  • Контрольная работа:

    Основания прекращения и ограничения прав на землю

    25 страниц(ы) 

    Введение….3
    1. Основания прекращения прав на земельные участки…5
    2. Основания прекращения права постоянного
    (бессрочного) пользования земельным участком, права пожизненного наследуемого владения земельным участком….13
    3. Основания прекращения права безвозмездного срочного пользования земельным участком…16
    4. Ограничения оборотоспособности земельных участков….18
    Заключение….24
    Список использованных источников и литературы….25

  • Контрольная работа:

    Безопасность жизнедеятельности - БЖ, вариант 3

    33 страниц(ы) 

    1. Что такое риск в производственной деятельности человека? Что такое приемлемый риск и как можно им управлять?
    2. Классификация ЧС: техногенные, природные, экологические и др.
    3. Концепция национальной безопасности РФ.
    4. Каковы принципы электротравматизма на производстве? Назовите виды воздействия электрического тока на организм человека. Какие факторы влияют на исход поражения человека электротоком? Какова доврачебная помощь при поражении электротоком?
    5. Медицинское обеспечение и помощь в ЧС.
    6. Международные организации, занимающиеся вопросами безопасности жизнедеятельности.
    7. К какой ответственности привлекается администрация при нарушении законов, стандартов, норм и правил по ОТ? Как осуществляется общественно-административный контроль по ОТ на предприятии? Как осуществляется обучение и проверка знаний по ОТ у ИТР и рабочих на предприятии и учреждениях?
    8. Мониторинг окружающей среды.
    9. Надежность человека как звена технологической системы.
    10. Воды двух водоемов, А и Б, расположенных рядом с городом Н, имеют различные загрязнения выше предельно допустимых концентраций (1 водоем - ртуть и нефть многосернистая - Нмс, 2 водоем - бензол и свинец). Можно ли использовать воду из водоемов и почему? Опишите потенциально возможные источники соответствующих загрязнений водоемов и методы очистки.