У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом
Автор: komnatali
Содержание
Неуставные отношения и преобладание старших над младшими или как это можно назвать иначе дедовщина.
Боязнь горячей точки.
Потеря времени.
Замкнутое пространство и мужской контингент.
Ослабленная военно-патриотическая работа с детьми и молодежью.
Недостаточное развитие бойцовских видов спорта.
Физическая подготовка молодежи.
Введение
У каждого человека существует собственное понимание и отношение к армии и патриотизму.
Уроки истории всех времен и народов показывают, что только единство и сплоченное участие всего народа страны делает Отечество процветающим и непобедимым. Поэтому сегодня перед всеми стоит задача объединить народ общей идеей. Эта идея должна выражаться верой нашего народа в свои силы. Задача общественности и всех сфер управления принять наиактивнейшее участие в работе по воскрешению внутренних сил и энтузиазма, патриотизма в душе каждого человека.
Заключение
То, что наша Российская армия утратила даже остатки авторитета у собственного народа, давно уже не секрет.
Фактически уйти служить в армию – значит променять любовь и карьеру на дедовщину и горячую точку, не говоря уже о риске подорвать здоровье: испорченный желудок, нервная система, авитаминоз, различные заболевания, связанные с отсутствием адекватной гигиены, заработанные на срочной службе (из ответов военнослужащих и будущих военнослужащих).
Список литературы
1. Анохин А.И. Воспитание патриота и будущего воина. – Брянск: БИПКРО, 2004.
2. Концепция военно-патриотического воспитания молодежи // Основы безопасности жизни. – 1998. – № 7.
3. Основы безопасности жизнедеятельности//Топоров И.К. – М.: Издательство АСТ-ЛТД, 1997.
4. Рогов П.П. Военно-патриотическое воспитание учащейся молодежи
| Тема: | «Патриотизм и армия» | |
| Раздел: | Безопасность жизнедеятельности | |
| Тип: | Реферат | |
| Страниц: | 10 | |
| Цена: | 220 руб. |
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
- Цены ниже рыночных
- Удобный личный кабинет
- Необходимый уровень антиплагиата
- Прямое общение с исполнителем вашей работы
- Бесплатные доработки и консультации
- Минимальные сроки выполнения
Мы уже помогли 24535 студентам
Средний балл наших работ
- 4.89 из 5
написания вашей работы
У нас можно заказать
(Цены могут варьироваться от сложности и объема задания)
682 автора
помогают студентам
42 задания
за последние сутки
10 минут
время отклика
-
Реферат:
15 страниц(ы)
Введение.3
Планирование деятельности по патриотическому воспитанию и формированию гражданской ответственности у молодых граждан.4Заключение.13РазвернутьСвернуть
Список использованных источников.15
-
Контрольная работа:
29 страниц(ы)
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ЖЕНЩИНА И АРМИЯ. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 4
1.1. МОТИВЫ И СТРЕМЛЕНИЯ ЖЕНЩИН ВОЕННОСЛУЖАЩИХ 4
1.2. ТИПОЛОГИЯ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ ЖЕНЩИН 61.3. ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ПОЯВЛЕНИЯ ЖЕНЩИНЫ В ВООРУЖЁННЫХ СИЛАХ РОССИИ 8РазвернутьСвернуть
2. СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКИЙ И ПРАВОВОЙ АСПЕКТЫ ПРОХОЖДЕНИЯ ЖЕНЩИНАМИ ВОЕННОЙ СЛУЖБЫ В РФ. 12
2.1. СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ПРОХОЖДЕНИЯ ЖЕНЩИНАМИ ВОЕННОЙ СЛУЖБЫ 12
2.2. ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ПРОХОЖДЕНИЯ ВОЕННОЙ СЛУЖБЫ ЖЕНЩИНАМИ В РФ 21
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 27
-
Дипломная работа:
Наступление Деникина на Москву: замыслы и реализация
96 страниц(ы)
Содержание
Введение 4
Глава 1 Замыслы 8
1.1Общая характеристика сторон на июль 1919 года 8
1.2 Была ли у белых альтернативная стратегия? 111.3 Характеристика вооруженных сил сторон на июль 1919 года 16РазвернутьСвернуть
Глава 2 Реализация 30
2.1 Летняя кампания 30
2.2 Встречное наступление и отход армий Южного фронта большевиков 39
2.3 Октябрьский контрудар красных армий Южного фронта 44
2.4 Общие основания плана разгрома деникинских сил 57
2.5 Причина провала «Московской директивы» 70
Заключение 81
Список литературы 90
Приложение 1
Приложение 2
Приложение 3
Приложение 4
Приложение 5
-
Курсовая работа:
Патриотическое воспитание в учебном процессе
39 страниц(ы)
Введение…. 3
Глава 1. Патриотизм и его характер…. 5
1.1 Сущность патриотизма…. 5
1.2 Инстинктивный и сознательный характер патриотизма…. 61.3 Интимный характер патриотических чувств и их принуди-тельное разви-тие…. 8РазвернутьСвернуть
1.4 Пассивный и активный характер патриотизма…. 10
Выводы к главе 1…. 12
Глава 2. Воспитание патриотизма и культуры межнациональных отношений в учебном процессе…. 13
2.1 Развитие у учащихся потребностно - мотивационной сферы, связанной с патриотизмом и культурой межнациональных отноше-ний…. 13
2.2 Формирование у учащихся интеллектуально - эмоционального компонента патриотизма и культуры межнациональных отношений…. 14
2.3 Воспитание у учащихся взглядов и убеждений по вопросам патриотизма и культуры межнациональных отноше-ний… 16
Выводы к главе 2…. 19
Глава 3. Учебный процесс - составная часть системы патриотического воспитания…. 21
3.1 Особенности воспитательной работы по формированию чув-ства патриотизма в начальной школе…. 21
3.2 Особенности воспитательной работы по формированию чув-ства патриотизма в основной и средней полной школе….24
3.3 Итоги экспериментальной работы по формированию патриотических чувств на уроках иностранного язы-ка…32
Выводы к главе 3….34
Заключение…. 36
Библиография….… 38
-
Курсовая работа:
Патриотическое воспитание на уроках истории и обществознания.
44 страниц(ы)
Введение 3
Глава I Гражданско–патриотическое воспитание школьников 7
1.1 История развития содержания понятий «гражданское воспитание» «патриотическое воспитание» в истории педагогики 71.2 Актуальность гражданско – патриотического воспитания в современной России 18РазвернутьСвернуть
1.3 Содержание, цели и задачи гражданско – патриотического образования и воспитания школьников 20
Глава II Патриотическое воспитание при изучении истории и обществознания в общеобразовательной школе 24
2.1 Концепция основных подходов к патриотическому воспитанию при изучении истории 24
2.2 Организация патриотического воспитания на уроках истории и обществознания 28
2.3 Использование краеведческого материала на уроках истории по патриотическому воспитанию школьников. 36
Заключение 42
Список использованной литературы 43
Предыдущая работа
Насилие над детьмиСледующая работа
Влияние средств массовой информации на общество