Автор: komnatali
Содержание
ВВЕДЕНИЕ…. 3
1. Насилие над детьми – распространенное явление…. 4
2. Виды насилия над детьми…. 5
3. Тактика ведения…. 6
4. Защита от насилия….… 7
ЗАКЛЮЧЕНИЕ….….… 9
ЛИТЕРАТУРА…. 10
Введение
Насилие над детьми - любое действие или бездействие взрослых, наносящее психологическую или физическую травму ребёнку.
Насилие над детьми (child abuse) - плохое обращение с детьми. Может выражаться в виде полового насилия, когда взрослые заставляют ребенка заниматься сексом; физического насилия, когда ребенку наносится физическая травма вследствие жестокого или неправильного наказания;
Заключение
1. Введение нравственной цензуры
Среди защитников детских прав вызываются попытки ввести нравственную цензуру, хотя бы для несовершеннолетних. Это бы снизило процент насилия, в том числе и над детьми, ибо преступники нередко воспроизводят в жизни то, что видят на экране. Порой до мельчайших подробностей копируют эпизоды краж, изнасилований, убийств и прочих надругательств.
Список литературы
1. Основы безопасности жизнедеятельности//Топоров И.К. – М.: Издательство АСТ-ЛТД, 1997.
2. Хван Т.А., Хван П.А. Основы безопасности жизнедеятельности. – Ростов н/Д: Феникс, 2003.
| Тема: | «Насилие над детьми» | |
| Раздел: | Безопасность жизнедеятельности | |
| Тип: | Реферат | |
| Страниц: | 10 | |
| Стоимость текста работы: | 300 руб. |
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
- Цены ниже рыночных
- Необходимый уровень антиплагиата
- Прямое общение с исполнителем вашей работы
- Бесплатные доработки и консультации
- Минимальные сроки выполнения
- Пишем сами, без нейросетей
Мы уже помогли 24535 студентам
Средний балл наших работ
- 4.89 из 5
написания вашей работы
Предыдущая работа
Нарушение здоровья при прохождении службыСледующая работа
Патриотизм и армия-
Реферат:
10 страниц(ы)
ВВЕДЕНИЕ…. 3
1. Насилие над детьми – распространенное явление…. 4
2. Виды насилия над детьми…. 5
3. Тактика ведения…. 64. Защита от насилия….… 7РазвернутьСвернуть
ЗАКЛЮЧЕНИЕ….….… 9
ЛИТЕРАТУРА…. 10
-
Дипломная работа:
Насилие в семье. Методы профилактики (сга)
61 страниц(ы)
Введение 4
Глава 1. Теоретико-методологические основы исследования социальных характеристик семьи и причин возникновения насилия в ней 61.1. Семья как целостная система. Социальные функции семьи 6РазвернутьСвернуть
1.2. Причины насилия в семье 12
Глава 2. Методы профилактики насилия в семье 26
2.1. Особенности системы профилактики семейного насилия в России 26
2.2. Система социальной работы по профилактике насилия в семье 35
2.3. Программа социальной работы, разработанная с учётом выявленных пробелов в системе социальной работы 42
Заключение 49
Глоссарий 51
Список использованных источников 54
Приложение А 59
-
Курсовая работа:
58 страниц(ы)
ВВЕДЕНИЕ….3
ГЛАВА 1.НАСИЛИЕ В СЕМЬЕ КАК ФАКТОР СОЦИАЛЬНОГО РИСКА.5
1.1 ТИПОЛОГИЯ НАСИЛИЯ….5
1.2 СЕМЬЯ КАК ИСТОЧНИК НАСИЛИЯ….111.3 НАСИЛИЕ КАК РАЗНОВИДНОСТЬ ОТКЛОНЯЮЩЕГОСЯ ПОВЕДЕНИЯ….27РазвернутьСвернуть
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ НАСИЛИЯ В СЕМЬЕ….38
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…50
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ….52
ПРИЛОЖЕНИЯ….55
-
Дипломная работа:
Опека и попечительство как форма устройства детей, оставшихся без попечения родителей
95 страниц(ы)
Введение….4
Глава 1. Общая характеристика института опеки и попечительства в семейном праве….8
1.1 Историческое развитие правового регулирования опеки и попечительства….….81.2 Понятие семейно-правовой опеки и попечительства ….16РазвернутьСвернуть
Глава 2. Современное состояние опеки и попечительства как формы устройства детей, оставшихся без родителей….23
2.1 Правовой статус ребенка, оставшегося без попечения родителей…23
2.2 Правовой статус опекуна (попечителя)….….36
Глава 3. Правовое регулирование опеки и попечительства над детьми, оставшимися без попечения родителей ….53
3.1 Проблемы осуществления опеки и попечительства в форме устройства детей, оставшихся без попечения родителей .….….53
3.2 Проблемы назначения и прекращения опеки и попечительства над детьми несовершеннолетних родителей ….….73
Заключение….….….82
Список использованных источников и литературы….….….88
-
Дипломная работа:
Социально-педагогические проблемы работы с жертвами насилия в семье
116 страниц(ы)
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА С ЖЕРТВАМИ НАСИЛИЯ В СЕМЬЕ КАК ПРОБЛЕМА ИССЛЕДОВАНИЯ 5
1.1. АНАЛИЗ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ И ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ПО ПРОБЛЕМЕ НАСИЛИЯ В СЕМЬЕ. 51.2. СУЩНОСТЬ И СОДЕРЖАНИЕ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ С ЖЕРТВАМИ НАСИЛИЯ 9РазвернутьСвернуть
1.3. СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ РАБОТЫ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ 17
ВЫВОДЫ 22
ГЛАВА 2. ОБОСНОВАНИЕ МОДЕЛИ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ С ЖЕРТВАМИ НАСИЛИЯ В СЕМЬЕ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ 24
2.1 ХАРАКТЕРИСТИКА МОДЕЛИ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ С ЖЕРТВАМИ НАСИЛИЯ В СЕМЬЕ 24
2.2 КРИТЕРИИ (ФАКТОРЫ) ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ РАБОТЫ С ЖЕРТВАМИ НАСИЛИЯ 33
2.3 ПРОГРАММА СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ С ЖЕРТВАМИ НАСИЛИЯ 35
ВЫВОДЫ 48
ГЛАВА 3. СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ РАБОТЫ С ЖЕРТВАМИ НАСИЛИЯ В СЕМЬЕ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ 49
3.1 ДИАГНОСТИКА В СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЕ С ЖЕРТВАМИ НАСИЛИЯ 49
3.2 СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КАЧЕСТВ СПЕЦИАЛИСТА ПО РАБОТЕ С СЕМЬЯМИ, ДОПУСКАЮЩИМИ НАСИЛИЕ В СЕМЬЕ 54
3.3 СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ УСПЕШНОСТИ РАБОТЫ С ЖЕРТВАМИ НАСИЛИЯ В СЕМЬЕ В УСЛОВИЯХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ 58
ВЫВОДЫ 62
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 63
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 66
-
Реферат:
Влияние семейных отношений на аргессию
14 страниц(ы)
ВВЕДЕНИЕ
1. Определение понятия «агрессия» и типы агрессивного поведения.
2. Агрессивное поведение супругов. Основные теоретические подходы к объяснению семейного насилия.ЗАКЛЮЧЕНИЕРазвернутьСвернуть
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
-
Контрольная работа:
8 страниц(ы)
ИНСТРУКЦИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ПИСЬМЕННОГО КОНТРОЛЬНОГО ЗАДАНИЯ
Цель письменного задания - обеспечить контроль над самостоятельным изучением учеб-ной дисциплины, а так же стимулировать подготовку слушателей к промежуточному тестовому испытанию, развить самостоятельное творческое отношение к разнообразным практическим ситуациям, возникающим при аудировании предприятий.Для выполнения данного письменного контрольного задания слушателям необходимо изу-чить исходные данные задания, проанализировать ситуацию и, пользуясь информацией изложенной в УМК ДО и хрестоматии, ответить на один из перечисленных в конце задания вопросов, представ-ляя в данной ситуации интересы аудиторской фирмы. Объем ответа на данное задание не должен превышать 1200 слов. Ответ должен содержать ссылки на нормативно-правовую базу по аудиторской деятельности.РазвернутьСвернуть
-
Контрольная работа:
Субъекты в составе РФ. Гражданство.
20 страниц(ы)
1.Конституционно-правовой статус субъектов в составе Российской Федерации….
2.Понятие и характеристика способов приобретения гражданства….3.Список использованных источников….РазвернутьСвернуть
-
Реферат:
16 страниц(ы)
ВВЕДЕНИЕ…. 3
1. Действия населения при землетрясениях… 4
2. Поведение населения при наводнениях…. 7
3. Действия населения при селевых потоках и оползнях….… 94. Поведение населения при снежных заносах… 12РазвернутьСвернуть
ЗАКЛЮЧЕНИЕ….…. 15
ЛИТЕРАТУРА…. 16
-
Курсовая работа:
Конституционное регулирование личных прав и свобод
36 страниц(ы)
Введение…. 3
Глава I. Сущность прав и свобод человека и гражданина …. 5
1.1. Понятие прав и свобод человека и гражданина …. 51.2. Права человека и права гражданина…. 9РазвернутьСвернуть
1.3. Характеристика личных права и свобод человека и гражданина…. 14
Глава II. Конституционное регулирование личных прав и свобод человека и гражданина….
23
2.1. Реализация и защита конституционных прав и свобод в РФ…. 23
2.2. Конституционные гарантии правосудия …. 28
Заключение…. 33
Список литературы….…. 35
-
Курсовая работа:
Выразительное чтение, как средство художественного воспитания младших школьников.
50 страниц(ы)
Введение …. 3
Глава 1. Психолого-педагогические основы обучения выразительному чтению….…. 5
1.1. Выразительное чтение и его задачи…. 51.2. Требования к выразительному чтению… 6РазвернутьСвернуть
1.3. Выразительное чтение в школьной программе…. 13
Глава 2. Различные методические подходы к обучению выразительному чтению.….….… 15
2.1. Методика обучения выразительному чтению на уроках русского языка….….….…. 15
2.2. Методика обучения выразительному чтению на уроках литературы ….…. 19
2.2.1. Выразительное чтение учителя…. 21
2.2.2. Выразительное чтение учеников…. 23
2.3. Внеклассные занятия выразительным чтением… 27
2.4 Использование языковых средств формирования осознанного выразительного чтения учащихся…. 30
2.5. Структура выразительного чтения… 31
Заключение ….… 35
Список литературы….… 36
Приложения.….…. 38
-
Контрольная работа:
Экономика Сибири. Природные ресурсы и социально-экономическое развитие Иркутской области
11 страниц(ы)
Введение…. 3
1. Характеристика Восточно-Сибирского экономического района… 4
2. Краткая характеристика Иркутской области… 53. Природные ресурсы Иркутской области…. 6РазвернутьСвернуть
4. Экономическое развитие Иркутской области…. 7
Заключение…. 10
Список использованных источников…. 11
-
Дипломная работа:
Формы и методы профилактики наркомании в младшем школьном возрасте
50 страниц(ы)
Введение… 3
Глава I. Теоретико – методологические основы исследования проблемы наркомании в современном обществе…61.1. Понятие, классификация и типы наркотиков .…6РазвернутьСвернуть
1.2. Проблема наркомании в современном обществе. Особенности детской наркомании…10
1.3. Концепция комплексной профилактики в образовательной среде по предотвращению употребления наркотических веществ …19
1.4. Как сказать «нет» наркотикам: профилактика наркомании в младшем школьном возрасте…24
Глава II. Исследование, направленное на определение уровня сформированности сознания младших школьников….…29
2.1. Методы и формы формирования сознания личности…29
2.2. Общая характеристика проведенного исследования…34
2.3. Анализ и интерпретация результатов исследования…37
Заключение…41
Список литературы….…43
Приложение 1. Классный час по профилактике наркомании
Приложение 2. Признаки потребления наркотиков
Приложение 3. Памятка для родителей -
Контрольная работа:
20 страниц(ы)
1. Методы уголовной статистики…. 3
2. Экологическая преступность в России и мире…. 13
Список использованных источников…. 20
-
Реферат:
Чрезвычайные ситуации техногенного характера
18 страниц(ы)
ВВЕДЕНИЕ…. 3
1. Основные причины ЧС техногенного характера… 4
2. Классификация чрезвычайных ситуаций техногенного характера…. 53. Действия населения в очагах поражения ….….… 8РазвернутьСвернуть
ЗАКЛЮЧЕНИЕ….…. 17
ЛИТЕРАТУРА…. 18
-
Контрольная работа:
12 страниц(ы)
Задание 1.
Дайте определение понятиям «административной правоспособности», «административной дееспособности», «административно-правового статуса» и «гарантий» гражданина как индивидуального субъекта административно-правовых отношений.Задание 2.РазвернутьСвернуть
Перечислите всех возможных коллективных субъектов, которые могут вступать в административно-правовые отношения, охарактеризуйте их статусы, сходства и различия с правовой точки зрения (можно в виде сложной схемы с комментариями).
Задание 3.
Как соотносятся понятия «акта управления», «административного акта», «нормативного акта» и «документа»? Объясните разницу и сходство, приведя примеры по каждому из понятий.
Задание 4.
Опишите направления взаимодействия государственных органов исполнительной власти и исполнительных органов местного самоуправления, приведите примеры.
Задание 5.
Сравните Кодекс об административных правонарушениях РСФСР 1985 года и новый Кодекс об административных правонарушениях, составив сравнительную таблицу не менее, чем по 20 пунктам различий.
