Управление персоналом (ВУ93) - Контрольная работа №24026

«Управление персоналом (ВУ93)» - Контрольная работа

  • 28.02.2013
  • 23
  • 3055

Содержание

Выдержка из текста работы

фото автора

Автор: kjuby

Содержание

Ситуация 1

Экспертиза почерка, получившая особое распространение во Франции, является своеобразной разновидностью тестирования, требующей значительно более низких затрат. Этот метод основан на теории, согласно которой почерк человека является достаточно объективным отражением его личности, с помощью анализа почерка можно оценить различные характеристики человека, в том числе способность выполнять определенные производственные функции.

Вы менеджер по кадрам и проводите первичный отбор персонала в рекламное агентство, используя экспертизу почерка. К Вам пришли 3 кандидата на вакантную должность.

Задание: Проанализируйте их почерк по представленным образцам и оцените характер кандидатов по предлагаемым ниже факторам, для чего в каждой из семи секций выберите один показатель. Подсчитайте сумму баллов. С учетом набранных баллов и приведенных ниже дополнительных данных выберите одного из трех кандидатов, обоснуйте свой выбор.

Ситуация 2

Представьте себе, что вам – менеджеру по персоналу крупной фирмы (название, вид деятельности фирмы выбрать самостоятельно) – необходимо принять на работу сотрудника в аналитический отдел службы маркетинга. Ваша задача – осуществить поиск кандидатов на данную должность на конкурсной основе.

Задание: Продумайте и составьте план Ваших действий по подготовке и проведению конкурса, укажите цель, методы и способы конкурсного набора, проект приказа о проведении конкурсного подбора на вакантную должность; выберите наиболее эффективные методы и способы проведения конкурсного набора, критерии оценок конкурсного отбора кандидатов (свой выбор обоснуйте), список документов и материалов, которые должен представить на конкурс кандидат при обращении о приеме на работу.

Ситуация 3

Петр Иванович Штыков руководит швейной фабрикой в течение 12 лет. Через 3 года он собирается выйти на пенсию. Как опытный руководитель он понимает, что должен заблаговременно подобрать и подготовить себе приемника. Это тем более важно, что швейная фабрика переживает не лучшие времена: объемы производства падают, устаревшее оборудование требует замены, высокая текучесть кадров. Петр Иванович рассматривает три возможные кандидатуры на свою должность: Александра Калинина, Ирины Григорьевой и Игоря Архипова, но не может сделать свой выбор.

Вопросы:

Кого бы вы посоветовали Петру Ивановичу в качестве преемника? Почему?

Составьте индивидуальные планы развития для каждого из кандидатов.

Ситуация 4

Проанализируйте информацию о ситуации в банке и ответьте на вопросы.

Александр Ковалев – директор Н-ского филиала крупного российского коммерческого банка (Комбанка). Филиал образован на базе местного коммерческого банка, приобретенного Комбанком. Один из приоритетов Александра – создание системы управления персоналом. Комбанк известен в стране как один из лидеров в области применения новых методов управления человеческими ресурсами – психологического тестирования, платы за знания, индивидуального планирования карьеры сотрудников. Работая в течение двух недель по 12 часов в сутки, Александр пытался, в том числе изучить систему управления персоналом, принятую в филиале. В результате выяснилось, что подбор новых сотрудников осуществлялся исключительно через знакомых, в филиале не имели представления о планировании карьеры, аттестации, подготовке резерва руководителей.

Профессиональное обучение не планировалось, а организовывалось по мере необходимости руководителями подразделений. Сотрудники получают сдельную заработную плату, а административный персонал – должностные оклады и ежемесячные премии, составляющие 40% от оклада.

Вопросы:

Существует ли в описанной ситуации потребность в изменении системы управления персоналом? Если да, то почему?

Предложите систему управления персоналом для данной организации (какие основные процессы она должна поддерживать и на каких принципах строиться)?

Предложите программу по ее внедрению м перечнем конкретных мероприятий, которые необходимо осуществить.

Какими должны быть роль и позиция самого А.Ковалева? Какие шаги он должен предпринять лично?

Ситуация 5

Надежда Мальцева, директор по человеческим ресурсам совместного российско-французкого предприятия «Неон», получила свой персональный компьютер два года назад. После того, как естественная радость от этого долгожданного события несколько утихла, Надежда начала думать о том, что же она будет с ним делать.

Согласно приложенным к компьютеру документам в нем уже были установлены и текстовый редактор, и программа Лотус, и система анализа базы данных «Директор по персоналу». Однако, Надежда никогда прежде не пользовалась компьютерами.

Во вчерашней газете она видела объявление университета, который предлагал пятидневные компьютерные курсы для начинающих. Цена обучения – 2500 рублей. В той же газете было опубликовано маленькое объявление о частных уроках компьютерной грамотности, стоящих 100 рублей за час. Начальник отдела информатики «Неона» предложил Надежде свою помощь, но признался, что не знаком с базой данных «Директор по персоналу». В подчинении у Надежды находится пять человек, получивших такие же компьютеры, но, к сожалению, также не имеющих опыта работы на них.

Вопросы:

Определите потребности в профессиональном обучении в данной ситуации.

Определите цели программы профессионального обучения.

Что должна сделать Надежда?

Ситуация 6

Александр Чесноков, генеральный директор Международного центра по обучению управлению, обратился в консультационную компанию, специализирующуюся в области управления персоналом. Руководимый им центр перерос, по мнению Александра, границы неформальной организации и нуждается в формальных системах управления, прежде всего, системе оценки персонала. За три года своего существования Центр превратился из объединения троих бывших коллег консультационной компании в мощное учебное заведение, реализующее десятки программ профессионального обучения. В центре работает 15 штатных инструкторов, 5 технических сотрудников. Александр также периодически приглашает специалистов со стороны, с которыми заключаются разовые контракты. Центр специализируется в области обучения руководителей, специалистов по финансам, бухгалтерскому учету и стратегическому управлению, предлагая общие программы для всех желающих, а также разрабатывая специальные программы по заказу организаций. На долю последних приходится до 70% объема работ Центра.

По мнению Александра, начальный период «компании-семьи», когда каждый старался изо всех сил завершился, и Центр нуждается в формальной системе оценки работы каждого из сотрудников.

Вопросы:

Какие цели в области управления персоналом стоят перед Центром?

Какую систему оценки вы бы предложили Александру?

Ситуация 7

Устраиваясь на работу в АО «Инжсервис» на должность директора по персоналу Ольга Я. Знала, что создание новой системы компенсации будет одной из главных ее задач. Поэтому с первого рабочего дня она попыталась досконально изучить существующую в организации, занимающейся продажами, монтажом и обслуживанием инженерного оборудования, систему заработной платы. За две недели Ольга усвоила следующее:

из 204 сотрудников «Инжсервиса» 176 получали почасовую заработную плату, рассчитываемую по ставкам семилетней давности к которым применялись устанавливаемые Генеральным директором коэффициенты;

число «отработанных» в течение месяца часов было постоянным – 41; сверхурочные не выплачивались;

почасовая ставка механика по обслуживанию составляла 1,1 ставки монтажника, в то время как на местном рынке труда монтажники зарабатывали в 1.5-1.7 раза больше, чем в «Инжсервисе». Текучесть среди монтажников составляла 30% в год, среди механиков – 2%;

почасовая ставка водителя составляла 1,2 от ставки механика по обслуживанию, в других организациях водители зарабатывали от 80 до 200% от зарплаты в «Инжсервисе». Текучесть среди водителей составляла 50% в год;

административный персонал «Инжсервиса» получал должностные оклады, устанавливаемые Генеральным директором и пересматриваемые «по мере возможности». Повышение заработной платы административного не всегда совпадало с пересмотром почасовых ставок. Текучесть административного персонала составляла 3% в год;

в течение полугода «Инжсервис» не мог заполнить вакантную должность начальника отдела продаж, для которой был установлен должностной оклад в 80% от оклада Генерального директора.

Вопросы:

Какие выводы можно сделать из собранной Ольгой информации?

Что бы вы порекомендовали Ольге в качестве первого шага создания новой системы компенсации?

Какая система наиболее подходит «Инжсервису»?

Как заполнить должность начальника отдела продаж?

Ситуация 8

Многонациональная корпорация начала свои операции в России с создания трех совместных предприятий, СП «Восток», «Центр» и «Запад». На одном из первых совещаний по определению стратегии управления этими предприятиями, возглавляемым региональным Вице-президентом, было принято решение о необходимости обучения всех руководителей новых предприятий основам управления финансами. Разработка программы и организация проведения обучения была поручена региональному директору по человеческим ресурсам.

После трех месяцев напряженной совместной работы финансистов из штаб-квартиры «Сатурн» и преподавателей местной школы управления была создана пятидневная программа, раскрывающая основы управления финансами в современной корпорации, объясняющая специфику компании, а также сравнивающая американскую систему бухгалтерского учета с отечественной. Директор по человеческим ресурсам остался очень доволен программой и направил письмо в каждое из совместных предприятий с предложением выделить по 5 руководителей на первую программу обучения. К своему большому удивлению на следующий день он увидел письмо от одного из директоров совместных предприятий, отказавшегося направить своих сотрудников на «неизвестное ему обучение». Директор по человеческим ресурсам обратился к нему с ответным письмом, потребовав выполнить решение Вице-президента, а также описав стоящие перед учебной программой задачи и ее содержание. Через три дня был получен ответ, в котором директор СП сообщал, что его руководители «еще не созрели для этой программы». В результате на первой программе обучались 10, а не 15 человек, и корпорация понесла финансовые убытки.

Вопросы:

В чем причины возникшего конфликта? Прокомментируйте позиции сторон.

Как вы оцениваете действия директора по человеческим ресурсам? Как вы оцениваете действия директора СП?

Как можно было бы избежать конфликта?

Что делать в сложившейся ситуации директору по человеческим ресурсам?

Ситуация 9

Дмитрий Комаров является Генеральным директором и владельцем компания «Виктория», Занимающейся закупками в Москве и оптовой торговлей в Тольятти компьютерной техникой. В компании работают два специалиста по закупке компьютеров в Москве, получающие должностные оклады, и месячные премии в размере до 40% оклада (решение о выплате премий принимает Генеральный директор), и пять коммерческих агентов, занятых продажами розничным продавцам в Самаре и получающих комиссионные в размере 10% от суммы продаж.

Цены на реализуемые компьютеры и комплектующие к ним устанавливает Генеральный директор.

Анализ финансовых результатов за последние шесть месяцев показал Дмитрию, что прибыльность компании стала сокращаться, несмотря на постоянный рост объемов реализации и сохранение товарных запасов на одном уровне, и что, кроме того, увеличились сроки сбора дебиторской задолженности.

Специалисты по закупкам в течение всех шести месяцев получали 40% премию, однако их вознаграждение составляло только 40% от среднего дохода коммерческого агента.

Вопросы:

Проанализируйте развитие ситуации в «Виктории»? Чем можно объяснить достигнутые результаты? Как они могут быть связаны с системой компенсации?

Какую систему вознаграждения вы бы предложили для «Виктории»?

Как бы вы посоветовали Дмитрию внедрять эту систему?

Ситуация 10

Начальник инструментального цеха попросил директора по персоналу установить величину месячного оклада принимаемому на работу токарю. По классификации компании должность токаря относится к 5 разряду, для которого установлена вилка месячного оклада 6500 – 7200 рублей. Принимаемому сотруднику 25 лет, он имеет высшее образование, 3 летний стаж работы токарем, а также владеет специальностями газосварщика, резчика и инженера-механика. Его оклад на прежнем месте работы составлял 6700 рублей. Для принятия решения директор по человеческим ресурсам обратился к данным об окладах других токарей (см. таблицу).

Вопросы:

Какой оклад вы бы посоветовали установить новому сотруднику? Почему?

Какие еще варианты решения данной проблемы вы могли бы предложить? В чем их недостатки и достоинства?


Выдержка из текста работы

Ситуация 5

Надежда Мальцева, директор по человеческим ресурсам совместного российско-французкого предприятия «Неон», получила свой персональный компьютер два года назад. После того, как естественная радость от этого долгожданного события несколько утихла, Надежда начала думать о том, что же она будет с ним делать.

Согласно приложенным к компьютеру документам в нем уже были установлены и текстовый редактор, и программа Лотус, и система анализа базы данных «Директор по персоналу». Однако, Надежда никогда прежде не пользовалась компьютерами.

Во вчерашней газете она видела объявление университета, который предлагал пятидневные компьютерные курсы для начинающих. Цена обучения – 2500 рублей. В той же газете было опубликовано маленькое объявление о частных уроках компьютерной грамотности, стоящих 100 рублей за час. Начальник отдела информатики «Неона» предложил Надежде свою помощь, но признался, что не знаком с базой данных «Директор по персоналу». В подчинении у Надежды находится пять человек, получивших такие же компьютеры, но, к сожалению, также не имеющих опыта работы на них.

Вопросы:

1. Определите потребности в профессиональном обучении в данной ситуации.

2. Определите цели программы профессионального обучения.

3. Что должна сделать Надежда?

1. Определяем потребность в обучении.

Надежда и 5 ее подчиненных нуждаются в обучении - компьютерной грамотности

- работе с программой «Директор по персоналу».

2. Определяем цели программы обучения:

- повысить уровень владения ПК сотрудниками отдела персоналом

- обучить Надежду вести кадровый учет в специальной программе

3. Надежде в данной ситуации рекомендуется сделать следующее:

- обучение компьютерной грамотности Надежды может провести начальник отдела информатики

- обучение Надежды работе в специальной программе лучше всего провести у частного тренера с почасовой оплатой (обычно для получения базового уровня достаточно 6-7 часов)

- на курсы компьютерной грамотности за 2500 стоит отправить одного сотрудника отдела персонала – а он обучит остальных


Тема: «Управление персоналом (ВУ93)»
Раздел: Управление
Тип: Контрольная работа
Страниц: 23
Стоимость
текста
работы:
100 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения
  • Пишем сами, без нейросетей

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы

Следующая работа

Финансы населения
Похожие материалы
  • Курсовая работа:

    Совершенствование системы управления персоналом на ООО на примере Хлебокомбинат № 5

    56 страниц(ы) 


    Введение 3
    1. Теоретические аспекты управления персоналом
    1.1. Основные принципы управления персоналом 5
    1.2. Система и методы управления персоналом организации 10
    1.3. Определение потребности в персонале 13
    1.4. Привлечение персонала 17
    1.5. Набор и отбор 20
    1.6. Обучение персонала 25
    2. Практические аспекты управления персоналом на ООО «Хлебокомбинат №5»
    2.1. Характеристика предприятия 27
    2.2. Организационная структура управления предприятием 29
    2.3. Характеристика выпускаемой предприятием продукции и его рынков сбыта 33
    2.4. Система управления персоналом на ООО «Хлебокомбинат №5» 37
    3. Совершенствование системы управления персоналом на ООО «Хлебокомбинат №5»
    3.1. Поиск и наем персонала 43
    3.2. Обучение персонала 48
    Заключение 54
    Список литературы 56
  • Дипломная работа:

    Управление персоналом в организации

    68 страниц(ы) 

    Введение….….3
    Глава 1. Теоретические основы управлением персонала….….…7
    1.1. Значение и необходимость разработки системы управления персоналом на предприятии ….…7
    1.2. Содержание системы управления персоналом на предприятиях…12
    1.3. Зарубежный опыт по разработке и применению системы управления персоналом на предприятиях….19
    Глава 2. Исследование системы управления персоналом на ООО «Техпроминвест»….24
    2.1. Организационно-экономическая характеристика ООО «Техпроминвест»….24
    2.2. Анализ управления персоналом на ООО «Техпроминвест»….34
    Глава 3. Совершенствование системы управления персоналом на ООО «Техпроминвест»….51
    3.1. Разработка мероприятий по совершенствованию системы управления персоналом….51
    3.2. Предполагаемые факторы и источники экономической и социальной эффективности от внедрения проектных предложений….….53
    Заключение….63
    Список литературы….66
    Приложения….69
  • Контрольная работа:

    Управление персоналом в ООО

    34 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ ОРГАНИЗАЦИИ 6
    1.1 Актуальные проблемы управления персоналом на российских предприятиях 6
    1.2 Процесс найма, отбора и приема персонала 9
    1.3 Специфика организации труда персонала 15
    1.4 Управление развитием персонала: аттестация, обучение, социальное развитие 16
    1.5 Управление кадровым резервом 22
    ГЛАВА 2. РЕАЛИЗАЦИЯ ЗАДАЧ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ НА ПРИМЕРЕ ИЗДАТЕЛЬСКО-ПОЛИГРАФИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА ООО «ВАГАНТ» 27
    2.1 Краткий обзор предприятия 27
    2.2 Реализация и эффективность решения задачи управления персоналом 29
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 33
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 34
  • Курсовая работа:

    Основные тенденции управления персоналом в конце ХХ века

    36 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    1. ТЕОРИИ КАДРОВОГО МЕНЕДЖМЕНТА В КОНЦЕ ХХ ВЕКА
    1.1. Характеристика этапов развития управления персоналом 5
    1.2. Теория человеческого капитала 6
    1.3. Концепция управления персоналом 8
    1.4. Перспектива развития научного менеджмента 13
    1.5. Особенности управления персоналом в конце ХХ века
    в культурно - досуговой сфере 14
    1.6. Эвристический подход к управлению персоналом 15
    2. ТЕНДЕНЦИИ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ В КОНЦЕ ХХ ВЕКА
    2.1. Партисипативное управление 18
    2.2. Социотехническое конструирование 21
    2.3. Корпоративная и организационная культура 23
    2.4. Коучинг и технократизм 27
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 32
    СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 34
  • Шпаргалка:

    Ответы по управлению персоналом

    50 страниц(ы) 

    Вопросы по дисциплине «Управление персоналом»
    32. Концепции стратегий управления персоналом. Развитие теорий управления. Методы построения системы управления персоналом. Основные принципы управления персоналом.
    33. Кадровое, информационное, техническое и правовое обеспечение системы управления персоналом. Службы управления персоналом. Задачи и современные функции. Система работы с персоналом.
    34. Кадровая политика предприятия. Сущность, основные направления и элементы. Типы кадровой политики. Цели, сущность и организация кадрового планирования.
    35. Источники организации найма персонала. Методы привлечения персонала. Профессиональный отбор персонала.
    36. Профессиональная ориентация и трудовая адаптация. Понятие карьеры. Выбор карьеры и фазы развития профессионала. Типовые модели карьеры. Управление деловой карьерой.
    37. Персонал организации. Виды структур персонала. Движение персонала и его анализ. Абсолютные и относительные показатели оборота и текучести кадров. Формирование кадрового резерва.
    38. Законодательная база управления персоналом. Трудовой договор. Контракты. Трудовое соглашение (содержание).
    39. Социально-психологические методы управления персоналом. Социально-психологические показатели. Экономические методы управления персоналом. Административные методы управления персоналом.
    40. Кадровые стратегии. Основные типы и формы стратегий. Классические стили руководства персоналом. Кооперативный стиль. «Кочинг» стиль. Многомерные стили управления персоналом.
    41.Понятие власти и авторитета. Свойства и виды власти. Структура власти. Субъект, объект, ресурсы и механизм власти в организации. Авторитет и его виды.
    42. Понятие оценки эффективности труда персонала. Основные функции оценки. Виды оценки. Методы оценки результативности труда, их отличительные особенности.
    43.Формы обучения персонала. Основные методы обучения персонала на рабочем месте и вне рабочего места. Аттестация, цели и задачи проведения. Методы проведения аттестации.
    44.Адаптация персонала. Виды адаптации (по уровню организации, по направленности).Технологии сопровождения в период адаптации. Стрессы. Виды, пути управления стрессами.
    45.Система работы с управленческим персоналом и ее элементы. Подбор и расстановка управленческого персонала. Подготовка и повышение квалификации управленческого персонала в современных условиях. Проблемы оценки управленческого персонала.
    46.Мотивация персонала. Содержательные теории мотивации. Процессуальные теории мотивации. Виды и формы заработной платы.
    47.Конфликты в системе управления персоналом. Управление конфликтами.
  • Дипломная работа:

    Совершенствование системы управления персоналом предприятия

    105 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ….3
    1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ КАДРОВОГО МЕНЕДЖМЕНТА НА СОВРЕМЕННОМ ПРЕДПРИЯТИИ ….5
    1.1. Понятие, сущность и цели управления персоналом….….5
    1.2. Функции, субъекты и методы управления персоналом ….9
    1.3. Особенности современного периода развития системы управления персоналом….16
    2. АНАЛИЗ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ на примере ООО «Диапак»….….29
    2.1. Организационно-экономическая характеристика предприятия.29
    2.2. Анализ численности персонала предприятия….40
    2.3. Оценка эффективности системы управления персоналом предприятия….….….42
    3. ОСНОВНЫЕ ПУТИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ ПРЕДПРИЯТИЯ….53
    3.1. Предложение рекомендаций по совершенствованию системы управления персоналом предприятия.….53
    3.2. Разработка модели усовершенствования методов управления персоналом….71
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ….77
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ….80
    ПРИЛОЖЕНИЯ….83
Другие работы автора
  • Контрольная работа:

    Построение прогноза развития системы бытового обслуживания населения региона

    48 страниц(ы) 

    Введение
    1. Теоретические основы прогнозирования системы бытового
    обслуживания населения
    1.1. Бытовое обслуживание населения как объект социального прогнозирования. Роль рынка бытовых услуг в повышении уровня и качества жизни населения
    1.2. Состав и структура рынка бытовых услуг
    2. Современное состояние рынка бытовых услуг в Челябинской области
    2.1. Система показателей прогноза развития бытового обслуживания. Методы прогнозирования развития бытового обслуживания
    2.2. Анализ современного состояния системы бытового обслуживания в Челябинской области
    3. Проблемы и прогнозные перспективы развития рынка бытовых услуг в Челябинской области
    3.1. Основные проблемы и направления развития рынка бытовых услуг в Челябинской области
    3.2. Прогнозирование показателей рынка бытовых услуг в Челябинской облас-ти
    Заключение
    Список использованной литературы
    Приложение
  • Контрольная работа:

    Особенности выявления и предупреждения преступных посягательств на бюджетные средства, выделяемые на приоритетные национальные проекты

    16 страниц(ы) 

    Введение….3
    1. Содержание и признаки нецелевого использования бюджетных средств (уголовно-правовой аспект)…4
    2. Особенности первоначального этапа расследования хищений бюджетных средств, предназначенных для реализации национального проекта «Развитие агропромышленного комплекса»….7
    Заключение….14
    Список использованных источников и литературы…15
  • Курсовая работа:

    Финансово-правовое регулирование налога на имущества юридических и физических лиц

    60 страниц(ы) 

    Введение….3
    Глава I. Теоретические основы имущественных налогов…6
    1.1. История возникновения имущественных налогов…6
    1.2. Элементы юридического состава налога…12
    Глава II. Теоретические основы имущественных налогов в РФ….21
    2.1. Налог на имущество физических лиц…21
    2.2. Налог на имущество юридических лиц….33
    Глава III. Перспективы совершенствования налоговой системы (налог на имущество юридических и физических лиц; налог на недвижимость)…44
    Заключение….53
    Список использованных источников и литературы…56
  • Контрольная работа:

    Муниципальное право, вариант 3

    18 страниц(ы) 

    1. Формы организации местного самоуправления в зарубежных странах….3
    2. Особенности местного самоуправления в зарубежных странах….7
    Задача…12
    Собрание представителей муниципального образования Южный район издало постановление, в соответствии с которым муниципальным образованиям, расположенным на территории района, предписывалось избирать советы депутатов сроком на 2 года в количестве 15 человек. При этом выборы должны проводиться по пропорциональной системе (по партийным спискам). Однако Васильевский сельсовет отказался проводить выборы по пропорциональной системе, указав, что на его территории отсутствуют как местные политические общественные объединения, так и местные отделения региональных общественных объединений.
    Проанализируйте ситуацию.
    Список использованных источников и литературы…17
  • Контрольная работа:

    Концепции современного естествознания (к/р)

    16 страниц(ы) 

    1. Критерии и формы научности. Принцип верификации. Принцип фальсификации. Рациональный принцип.
    2. Молекула как система атомов. Взаимодействие между атомами. Химическая связь (её сущность и условия образования). Энергия химической связи. Какие электроны участвуют в образовании химической связи? Типы химической связи (ковалентная, ионная и металлическая)? Дать краткое пояснение их сущности и привести примеры молекул, в которых эти связи реализуются. 6
    3. Функциональные группы организмов (по способу питания) в экосистеме. Автотрофы (продуценты) и гетеротрофы (консументы и редуценты)
    Список литературы
  • Контрольная работа:

    Гражданское право ГС 96 (4)

    15 страниц(ы) 

    Задание 1
    Составьте перечень нормативно-правовых актов (с указанием номера статьи), где содержится понятие «аффилированные лица», и назовите документ, где может быть раскрыта информация о них.
    Задание 2
    Приведите примеры сделок, с указанием статей нормативного акта, которые не могут быть совершены через представителя.
    Задание 3
    Сравните содержание права собственности граждан и государства, проанализировав соответствующие статьи ГК РФ.
    Задание 4
    Составьте перечень статей Гражданского кодекса РФ и иных федеральных законов РФ, ограничивающих право на полное возмещение убытков.
    Задание 5
    Составьте образец предварительного договора о покупке квартиры.
  • Контрольная работа:

    Общие основы психологии

    21 страниц(ы) 

    1. Трудности определения предмета психологической науки
    2. Место психологии в системе наук
    3. Методология психологии на современном этапе: проблемы и перспективы
    4.Проблема категориальной структуры современной психологии. Это
    Список литературы
  • Контрольная работа:

    Стадии административного производства по принятию нормативных актов государственного управления. Административное право

    25 страниц(ы) 

    1. Стадии административного производства по принятию нормативных актов государственного управления.
    2. Используя приказ ФСО России от 19 мая 2005 г. № 188 подготовьте проект приказа директора ФСО России о проведении спецмероприятия по охране (любого объекта) с привлечением личного состава вашей учебной группы (должности и задачи придумайте самостоятельно, задействовать не менее 10 человек – поименно).
    3. Тестовые задания
    1. Постановление о назначении административного наказания не подлежит исполнению, если это постановление не было приведено в исполнение в те-чение:
    а) 2-х месяцев со дня совершения административного правонарушения
    б) года со дня совершения административного правонарушения
    в) 6-ти месяцев со дня его вступления в законную силу
    г) 3-х месяцев со дня совершения административного правонарушения
    д) года со дня его вступления в законную силу
    2. Максимальный срок административного задержания не может превышать:
    а) 3-х часов
    б) 48 часов
    в) 5-ти часов
    г) 24-х часов
    д) 72 часов
    3. Количество понятых, привлекаемых по делу об административном правонарушении должно быть не менее:
    а) одного
    б) трех
    в) двух
    г) четырех
    д) не регламентировано в КоАП РФ
    4. В качестве понятого по делу об административном правонарушении может быть привлечено:
    а) любое не заинтересованное в исходе дела лицо
    б) любое не заинтересованное в исходе дела совершеннолетнее лицо
    в) любое не заинтересованное в исходе дела лицо одного пола с нарушителем
    г) любое совершеннолетнее лицо
    д) любое не заинтересованное в исходе дела совершеннолетнее лицо од-ного
    5. При производстве по делам об административных правонарушениях близкими родственниками не являются:
    а) родные дяди и тети
    б) родители
    в) дети
    г) усыновители
    д) дедушка, бабушка
    6. Для обращения в суд с жалобой устанавливаются следующие сроки:
    а) три месяца со дня получения гражданином письменного уведомления об отказе вышестоящего органа в удовлетворении жалобы
    б) три месяца со дня истечения месячного срока после подачи жалобы в административном порядке, если гражданином не был получен на нее письменный ответ
    в) три месяца со дня, когда гражданину стало известно о нарушении его прав
    г) один месяц со дня, когда гражданину стало известно о нарушении его прав
    д) два месяца со дня, когда гражданину стало известно о нарушении его прав
    7. После получения должником постановления о возбуждении исполнитель-ного производства, срок для добровольного его исполнения не может пре-вышать:
    а) 3 дня
    б) 5 дней
    в) 7 дней
    г) 10 дней
    д) 15 дней
    8. Кому могут передаваться для хранения государственные награды и документы к ним лиц, награжденных посмертно (укажите все правильные ответы):
    а) ближайшим родственникам
    б) все ответы правильные
    в) одному из супругов
    г) родителям
    д) детям
    9. Представления к награждению государственными наградами вносятся:
    а) Президенту РФ
    б) Председателю Правительства РФ
    в) в Государственную Думу РФ
    г) в Совет Федерации Федерального Собрания РФ
    д) в любой из названных органов
    10. Кто может быть удостоен государственных наград
    а) граждане Российской Федерации
    б) иностранные граждане
    в) лица без гражданства
    г) лица с двойным гражданством
    д) все указанные лица
    11. Лица, награжденные Почетной грамотой Правительства Российской Федерации, премируются за счет средств:
    а) организаций, возбудивших ходатайство о награждении
    б) федерального бюджета
    в) Правительства РФ
    г) федерального органа исполнительной власти, внесшего представление о награждении
    д) субъекта РФ, в котором проходит службу награжденный
    12. О награждении Почетной грамотой Правительства Российской Федера-ции Правительство Российской Федерации издает:
    б) распоряжение
    а) постановление
    в) указание
    г) приказ
    д) положение
    13. Лица, награжденные государственной наградой или Почетной грамотой Правительства Российской Федерации, могут представляться к повторному награждению, как правило, не ранее чем через:
    а) два года после предыдущего награждения
    б) три года после предыдущего награждения
    в) четыре года после предыдущего награждения
    г) пять лет после предыдущего награждения
    д) повторно не награждаются
    14. Кто уполномочен вносить представление о награждении Почетной грамо-той Правительства Российской Федерации (укажите все правильные ответы)
    а) заместители руководителей федеральных органов исполнительной власти и органов исполнительной власти субъектов РФ
    б) федеральные органы исполнительной власти
    в) органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации
    г) органы местного самоуправления
    д) предприятия и организации независимо от форм собственности
    15. Почетное звание «заслуженный сотрудник органов государственной ох-раны Российской Федерации» присваивается:
    а) сотрудникам федеральных органов государственной охраны за за-слуги в осуществлении государственной охраны и состоящим на военной службе 15 и более лет в календарном исчислении
    б) сотрудникам федеральных органов государственной охраны за осо-бые заслуги в осуществлении государственной охраны и состоящим на военной службе 15 и более лет в календарном исчислении
    в) сотрудникам федеральных органов государственной охраны за осо-бые заслуги в осуществлении государственной охраны и состоящим на военной службе 20 и более лет в календарном исчислении
    г) сотрудникам федеральных органов государственной охраны за проявленные мужество и самоотверженность при осуществлении государственной охраны и состоящим на военной службе 15 и более лет в календарном исчислении
    д) сотрудникам федеральных органов государственной охраны за осо-бые заслуги в осуществлении государственной охраны по представлению их к данному званию Президентом РФ, Председателем Правительства РФ или директором ФСО России
    16. Государственная премия Российской Федерации в области науки и технологий за работу, содержащую сведения, составляющие государствен-ную тайну, вручается:
    а) в торжественной обстановке, исключающей публичность
    б) в торжественной обстановке в присутствии только аккредитованных СМИ
    в) в торжественной обстановке без каких-либо ограничений
    г) за данные работы государственная премия не присуждается
    д) в режиме строгой секретности без приглашения посторонних лиц
    17. В течение какого времени проводится рассмотрение письменного обращения военнослужащих в органах местного самоуправления:
    а) в течение 7 дней
    б) в течение 15 дней
    в) в течение 20 дней
    г) в течение 30 дней
    д) в течение 45 дней
    18. Если ответ по существу на обращение гражданина требует разглашения сведений, составляющих государственную тайну, то:
    а) гражданину дается ответ без указания соответствующих сведений
    б) с гражданином прекращается переписка, о чем он уведомляется
    в) гражданину указывается на невозможность дать ответ по существу поставленного вопроса
    г) проводится проверка гражданина, на предмет его связей с иностранными спецслужбами, после чего принимается решение
    д) ответ на обращение не дается
    19. Если в письменном обращении гражданина содержится вопрос, на кото-рый ему многократно давались письменные ответы, и при этом в обращении не приводятся новые обстоятельства, то:
    а) гражданину дается ответ аналогичный предыдущему
    б) гражданину указывается на безосновательность его претензий
    в) с гражданином прекращается переписка, о чем он уведомляется
    г) гражданин штрафуется за отвлечение уполномоченных органов на проведение безосновательных проверок
    д) проводится проверка фактов указанных в обращении в полном объ-еме
    20. В какой срок должно быть зарегистрировано письменное обращение граж-
    данина, поступившее в государственный орган, орган местного самоуправ-ления
    или должностному лицу:
    а) в течение 3-х дней
    б) немедленно
    в) в течение суток
    г) в течение 5-ти дней
    д) в течение 7-ми дней
    21. Кто вправе аннулировать действие лицензии:
    а) лицензирующий орган
    б) орган осуществляющий контроль за деятельностью лицензиата
    в) Правительство РФ
    г) суд
    д) любой из вышеназванных
    22. На какой срок может быть приостановлено действие лицензии:
    а) до 30 суток
    б) до 90 суток
    в) до одного месяца
    г) до двух месяцев
    д) до трех месяцев
    23. В какой срок лицензирующий орган должен принять решение о предоставлении или об отказе в предоставлении лицензии:
    а) не более 45 дней
    б) не более 15 дней
    в) не более 25 дней
    г) не более 35 дней
    д) не более 2-х месяцев
    24. Срок действия лицензии не может быть менее чем:
    а) пять лет
    б) один год
    в) три года
    г) семь лет
    д) десять лет
    25. Кто такой лицензиат:
    а) орган государственной власти, наделенный полномочиями по выдаче лицензий на осуществление конкретного вида деятельности;
    б) юридическое лицо или индивидуальный предприниматель, имеющие лицензию на осуществление конкретного вида деятельности;
    в) юридическое лицо или индивидуальный предприниматель, претен-дующие на получение лицензии на осуществление конкретного вида деятель-ности;
    г) юридическое лицо или гражданин РФ, претендующие на получение лицензии на осуществление конкретного вида деятельности;
    д) юридическое лицо или гражданин РФ, имеющие лицензию на осуще-ствление конкретного вида деятельности;
    26. Какие виды актов не издаются в ФСО России:
    а) приказы
    б) распоряжения
    в) правила
    г) все издаются
    д) инструкции
    27. По истечение какого времени вступают в силу акты федеральных органов исполнительной власти:
    а) сразу после их первого официального опубликования
    б) по истечении 5 дней после дня их первого официального опубликования
    в) по истечении 7 дней после дня их первого официального опубликования
    г) по истечении 10 дней после дня их первого официального опубликования
    д) по истечении 20 дней после дня их первого официального опубликования
    28. Чья виза проставляется на обороте каждого листа оригинала нормативного правового акта:
    а) руководителя юридической службы
    б) руководителя органа исполнительной власти
    в) руководителя подразделения готовившего проект акта
    г) непосредственного исполнителя, готовившего проект акта
    д) ничья
    29. Какая из стадий административно-правотворческого процесса не является обязательной:
    а) подготовка проекта нормативного акта;
    б) согласование проекта с заинтересованными органами;
    в) рассмотрение проекта и принятие нормативного акта;
    г) государственная регистрация нормативного акта;
    д) опубликование и вступление в силу нормативного акта.
    30. Сколько экземпляров нормативного правового акта необходимо предста-вить в Министерство Юстиции РФ для проведения его государственной реги-страции:
    а) 2
    д) 6
    б) 3
    в) 4
    г) 5
    31. Какие из приведенных реквизитов нормативного правового акта не являются обязательными:
    а) наименование органа (органов), издавшего акт;
    б) наименование вида акта и его название;
    в) дата вступления в силу акта;
    г) дата подписания (утверждения) акта и его номер;
    д) наименование должности и фамилия лица, подписавшего акт.
    32. В виде чего не могут издаваться нормативные правовые акты федераль-ными органами исполнительной власти:
    а) распоряжений
    б) рекомендаций
    в) постановлений
    г) приказов
    д) инструкций
    33. В течение какого времени должны быть направлены в федеральный банк нормативные правовые акты субъектов РФ:
    а) сразу после их принятия
    б) в течении 7 дней после дня их принятия
    в) в течении 7 дней после дня их первого официального опубликования
    г) в течении 10 дней после дня их первого официального опубликования
    д) в течении 20 дней после дня их принятия
    34. По истечение какого времени вступают в силу акты Правительства РФ, затрагивающие права, свободы и обязанности граждан:
    а) сразу после их первого официального опубликования
    б) по истечении 5 дней после дня их первого официального опубликования
    в) по истечении 10 дней после дня их первого официального опубликования
    г) по истечении 20 дней после дня их первого официального опубликования
    д) по истечении 7 дней после дня их первого официального опубликования
    35. Какими из перечисленных федеральных органов исполнительной власти руководит Правительство РФ:
    а) Федеральная таможенная служба
    б) Федеральная миграционная служба
    в) Федеральная служба судебных приставов
    г) Федеральная служба РФ по контролю за оборотом наркотиков
    д) Федеральное агентство специального строительства
    36. Федеральная служба это:
    а) федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий функ-ции по контролю и надзору в установленной сфере деятельности, а также специальные функции в области обороны, государственной безопасности, защиты и охраны государственной границы Российской Федерации, борьбы с преступностью, общественной безопасности;
    б) федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий функ-ции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в установленной сфере деятельности;
    в) федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий в уста-новленной сфере деятельности функции по оказанию государственных услуг, по управлению государственным имуществом и правоприменительные функ-ции;
    г) федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий функ-ции по руководству и управлению находящимися в его ведении объектами административной, экономической и социальной сферы;
    д) федеральный орган исполнительной власти, который вправе выпол-нять все вышеперечисленные функции.
    37. Федеральное агентство это:
    а) федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий функ-ции по контролю и надзору в установленной сфере деятельности, а также специальные функции в области обороны, государственной безопасности, защиты и охраны государственной границы Российской Федерации, борьбы с преступностью, общественной безопасности;
    б) федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий функ-ции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в установленной сфере деятельности;
    в) федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий в уста-новленной сфере деятельности функции по оказанию государственных услуг, по управлению государственным имуществом и правоприменительные функ-ции;
    г) федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий функ-ции по руководству и управлению находящимися в его ведении объектами административной, экономической и социальной сферы;
    д) федеральный орган исполнительной власти, который вправе выпол-нять все вышеперечисленные функции.
    38. Федеральное министерство это:
    а) федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий функ-ции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в установленной сфере деятельности;
    б) федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий функ-ции по контролю и надзору в установленной сфере деятельности, а также специальные функции в области обороны, государственной безопасности, защиты и охраны государственной границы Российской Федерации, борьбы с преступностью, общественной безопасности;
    в) федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий в уста-новленной сфере деятельности функции по оказанию государственных услуг, по управлению государственным имуществом и правоприменительные функ-ции;
    г) федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий функ-ции по руководству и управлению находящимися в его ведении объектами административной, экономической и социальной сферы;
    д) федеральный орган исполнительной власти, который вправе выпол-нять все вышеперечисленные функции.
    39. Решение о внесении Правительством законопроекта в Государственную Думу принимается:
    а) на заседании Правительства
    б) на заседании Президиума Правительства
    в) Председателем Правительства единолично
    г) на совещании Председателя правительства и его первых заместите-лей
    д) Президентом РФ
    40. Как называются совещательные органы, создаваемы в Правительстве РФ:
    а) комиссии
    б) организационные комитеты
    в) советы
    г) коллегии
    д) такие органы в Правительстве РФ не создаются
    41. В случае если в тексте поручения Правительства РФ вместо даты исполнения имеется указание "срочно", то оно должно быть исполнено:
    а) в течение дня
    б) в течение 5-ти дней
    в) в течение 3-х дней
    г) в течение 7 дней
    д) в течение 10-ти дней
    42. Решения приняты на заседаниях Правительства оформляются:
    а) протоколом
    б) постановлением
    в) распоряжением
    г) выпиской
    д) в любой из перечисленных форм
    Ответ: а
    43. Очередные заседания Правительства проводятся не реже:
    а) 1 раза в неделю
    б) 1 раза в месяц
    в) 2-х раз в неделю
    г) 2-х раз в месяц
    д) периодичность не определена
    44. Рассмотрение вопросов на заседаниях Правительства планируется, как правило:
    а) на 3 месяца
    б) на полгода
    в) на 1 месяц
    г) на 4 месяца
    д) на год
    45. На заседаниях Правительства РФ не могут быть заслушаны:
    а) федеральные министры
    б) директоры федеральных агентств
    в) руководители федеральных надзоров
    г) директоры федеральных служб
    д) все ответы правильные.
    46. Какие из перечисленных свойств субъект права приобретает с рождения:
    а) правосубъектность
    б) правоспособность
    в) дееспособность
    г) юридическая ответственность
    д) все ответы верные
    47. Какие из перечисленных организаций не могут издавать нормативные правовые акты:
    а) УВД Орловской области
    б) ФСО России
    в) Администрация г. Орла
    г) Правительство РФ
    д) Администрация Орловской области
    48. Такой принцип административного процесса как «материальной истины» означает, что:
    а) при осуществлении процессуальных действий должны быть собраны и изучены все необходимые материальные (истинные) ценности;
    б) при осуществлении процессуальных действий необходимо всестороннее и объективное исследование всех обстоятельств дела, (для установления истины);
    в) при осуществлении процессуальных действий необходимо отдавать приоритет разрешению материальных (истинных) вопросов;
    г) при осуществлении процессуальных действий в качестве доказа-тельств по делу признаются только объекты материального мира;
    д) все ответы правильные
    49. Основу управленческой концепции к пониманию сущности административного процесса составляет положение о том, что:
    а) это особый вид исполнительной и распорядительной деятельности, связанной с рассмотрением государственными органами споров;
    б) это совокупность всех действий, совершаемых органами публичного управления для реализации своей компетенции;
    в) это совокупность исполнительно-распорядительных действий, свя-занных с рассмотрением государственными органами индивидуальных дел;
    г) это особый вид исполнительной и распорядительной деятельности, связанной с процессом внутренней организации деятельности государственных органов и принятием нормативных правовых актов;
    д) все ответы правильные
    50. Основу юрисдикционной концепции к пониманию сущности администра-тивного процесса составляет положение о том, что:
    а) это совокупность исполнительно-распорядительных действий, свя-занных с рассмотрением государственными органами индивидуальных дел;
    б) это особый вид исполнительной и распорядительной деятельности, связанной с рассмотрением государственными органами споров;
    в) это совокупность всех действий, совершаемых органами публичного управления для реализации своей компетенции;
    г) это особый вид исполнительной и распорядительной деятельности, связанной с процессом внутренней организации деятельности государственных органов и принятием нормативных правовых актов;
    д) все ответы правильные
    Список литературы
  • Курсовая работа:

    Нормы служебной профессиональной этики и правила делового поведения государственных гражданских служащих, а также механизмы, обеспечивающие их соблюдение

    29 страниц(ы) 

    Введение….3
    1. Служебная профессиональная этика и правила делового поведения государственных гражданских служащих….5
    1.1. Деловая репутация как объект гражданского права….5
    1.2. Дресс-код по русски…8
    2. Механизмы соблюдения норм служебной
    профессиональной этики и правил делового поведения….13
    2.1. Кодекс профессиональной этики: понятие и юридическое значение….13
    2.2. Правовая культура государственных служащих как механизм соблюдения норм служебной профессиональной этики
    и правил делового поведения….18
    Заключение….26
    Список использованных источников и литературы….28
  • Отчет по практике:

    Отчёт по преддипломной практике в районной администрации

    27 страниц(ы) 

    Отчет по преддипломной практикена тему "Трудовой договор с муниципальным служащим на примере Тазовской районной администрации ЯНАО'
    В соответствии с учебным планом я проходил преддипломную практику в Тазовской районной администрации ЯНАО с «_» _2011 г. по «_» _ 2011 г.
    Я был принят для прохождения преддипломной практики в юридический отдел Тазовской районной администрации ЯНАО на должность помощника юриста.
    Совместно с руководителем практики непосредственно в юридическом отделе был составлен план прохождения практики, который я успешно выполнил.
    В процессе прохождения производственной мною были проанализированы следующие аспекты:
    - законодательство РФ;
    - организация и деятельность юридического отдела;
    - структура юридического отдела;
    - ознакомление с организацией и содержанием работы юридического отдела.
    Также мною были рассмотрены следующие вопросы:
    - содержание экономической, организационной, управленческой и плановой работы юридического отдела Тазовской районной администрации ЯНАО;
    - особенности работы в юридическом отделе Тазовской районной администрации ЯНАО;
    - виды документов отрабатываемых в юридическом отделе Тазовской районной администрации ЯНАО и их специфика;
    - составление проектов основных документов отрабатываемых в юридическом отделе Тазовской районной администрации ЯНАО;
    - участие в разработке методических документов по руководству правовой работой в Тазовской районной администрации ЯНАО;
    - эффективное использование правовых систем «Гарант» и «Консультант Плюс» применительно к деятельности юриста;
    - организация курьерской службы по доставке документов;
    - отработка навыков в ведении учёта и хранении находящихся в производстве и законченных исполнением судебных и арбитражных дел;
    - выполнение анализа и обобщение результатов рассмотрения претензий и судебных дел;
    - принятие участия в работе по заключению соглашений, подготовке заключений по их юридической обоснованности;
    - принятие участия в подготовке заключений по правовым вопросам, возникающим в деятельности Тазовской районной администрации ЯНАО.
    - получение практики в даче справок и консультаций работникам организации о текущем законодательстве.
    - другие особенности связанные с деятельностью юриста.