
«Морфологическая оценка медоносных пчел, как метод реализации компетенций студентов биологических профилей (на примере горно- бадахшанской области республики таджикистан)» - Дипломная работа
- 05.11.2023
- 52
- 321
Содержание
Введение
Выдержка из текста работы
Заключение
Список литературы
Примечания

Автор: navip
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА. 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ. ГЛОБАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПЧЕЛОВОДЧЕСКОЙ ОТРАСЛИ, ЗАТРАГИВАЮЩИЕ ВОПРОСЫ СОХРАНЕНИЯ ПОДВИДОВ И ПОПУЛЯЦИЙ APIS MELLIFECA 7
ГЛАВА 2. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 15
2.1. Характеристика объекта исследования 15
2.2. Методы сбора проб для морфометрического анализа 17
2.3. Препарирование и измерение хитиновых частей тела Apis mellifera 17
2.4. Морфометрические признаки рабочих пчел 17
2.5. Метод оценки морфотипов рабочих пчел по Ф. Руттнеру, 2006.21
2.6. Препарирование и измерение хитиновых частей тела трутней. .22
2.7. Анализ морфотипов трутней по окраске кутикулы 22
2.8. Измеряемые морфометрические признаки трутней 23
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ СОБСТВЕННЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ 27
3.1. Физико-географическая характеристика Таджикистана 27
3.2. Результаты морфологических исследований Apis mellifeca в
Горно - Бадахшанской области Республики Таджикистана 29
ГЛАВА 4. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ (ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ) ПО ПРОВЕДЕНИЮ ЛАБОРАТОРНО-ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ НА ТЕМУ: «МОРФОЛОГИЯ
МЕДОНОСНОЙ ПЧЕЛЫ» 33
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 45
ВЫВОДЫ 46
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 48
Введение
Актуальность работы. Республика Таджикистан расположена в центральной части Азии между 36°40‘ северной широты и 67°31‘ , 75°14‘ восточной долготы, на одной широте с Грецией и некоторыми южными территориями Италии и Испании. Общая площадь республики составляет 143,1 тыс. км2, а протяженность - около 700 км с востока на запад и примерно 350 км с северной части в южную, соответственно (http://tdc.tj/index.php; Хасанов Ф.Д., 2012; Улугов О.П., 2016; Зубайдов К.Ш., 2018).
Таджикистан граничит с Афганистаном, Киргизией и Китаем. В юго-восточной части республика отделена от границы с Пакистаном узкой полосой афганской земли, ширина которой составляет местами от 15 до 65 км. В западной части страны располагаются полупустынные и пустынные территории. В восточной части, расположены горные системы - Тянь - Шань и Памир. Данная часть является, прежде всего, источником главных водных артерий страны - реки Сырдарьи, Вахш и Пяндж, которые при слиянии дают начало реки Амударьи, и ее многочисленных притоков. Горная часть Таджикистана занимает 93% от общей территории, т.е. доминантная часть страны расположена примерно на высоте более чем 3 км над уровнем моря (http://tdc.tj/index.php; Давлатов М., 2016; Хасанов Ф.Д., 2012; Улугов О.П., 2016; Зубайдов К.Ш., 2018). По сведениям специалистов, климат региона резко континентальный с выраженными колебаниями суточных и сезонных температур, с высокой интенсивностью солнечной радиации, засушливостью, малой облачностью, а также неравномерным распределением осадков по сезонам (http://tdc.tj/index.php; Хасанов Ф.Д., 2012, Улугов О.П., 2016,
Зубайдов К.Ш., 2018).
Горные, зональные экосистемы ландшафтов определяют уникальность и многообразие природы региона Таджикистана. Данная ситуация, конечно же, объясняется наличием разнообразия природно - климатических зон. На территории Таджикистана произрастают около 5 тысяч видов флоры, являющихся представителями высших цветковых растений. При этом, как отмечают специалисты, примерно 10 родов и более 1000 видов произрастают только в Таджикистане, а за ее пределами встречаются очень редко. Свыше 100 видов флоры являются нектароносными и имеют высокое научно-практическое значение для развития пчеловодства. (http://tdc.tj/index.php; Хасанов Ф.Д., 2012; Улугов О.П., 2016).
Пчеловодческая отрасль в Таджикистане, с точки зрения развития агропромышленного комплекса является относительно молодой структурой сельскохозяйственной отрасли. Несмотря на это, таджикский горный мед по своим вкусовым и ароматическим качествам с давних пор считается одним из наиболее лучших сортов. Как отмечает В.А. Пашков, медоносные пчелы (Apis mellifera) и продукты пчеловодства известны населению, проживающему на территории Таджикистана с очень древности. Специалисты отмечают, что начало развитию пчеловодства в регионе было положено в 1893 году и связано с именем губернатора Н.Я. Ростовцева, который завез в Хабаровский уезд две пчелиные семьи и трех племенных пчелиных маток из Тифлиса. В дальнейшем было завезено некоторое оборудование: ульи Лангстрота и Гравенгорста (из г. Санкт - Петербурга). Далее в 1894 году из Воронежской губернии Н.Я. Ростовцев завез семьи медоносных пчел в ульях дуплянках и Долиновского (Пашков В.А., 1985).
В.А. Пашков писал (1985), что профессиональное пчеловодство в Таджикистане стало развиваться только после Великой Октябрьской революции 1917 г. Из многочисленных литературных и периодических источников известно, что впервые же послереволюционные годы были приняты законы, согласно которым разработаны и приняты положения о «пчеловождении» на территории республики. Первые колхозные пасеки в регионе появились в 1932 - 1934 гг. в Ходженском, Канибадамском,
Гиссарском и Шахринауском административных районах. Биологической основой для их развития явились 300 семей пчел кавказской породы (Apis mellifera caucasica). Известно, что еще в 1934 г. Всесоюзная академия сельскохозяйственных наук им. В.И. Ленина организовала экспедицию в Таджикистан, результатом которой стала комплексная оценка региональных природно-климатических условий для развития интенсивного пчеловодства, и сыгравшую значительную роль в породном районировании. Основываясь на полученных результатах, начиная с 1936 г. пчеловодство страны стало развиваться на базе аборигенных форм Apis mellifera (Пашков В.А., 1985).
С учетом, важности проведения мониторинга таксономических (морфометрических или экстерьерных) признаков медоносных пчел на пасеках Таджикистана в 1996 году были начаты некоторые изыскания в данной области (Хасанов Ф.Д., 2012; Улугов О.П., 2016; Шарипов, А., 2012; Давлатов М.Н., 2016; Зубайдов К.Ш., 2018). Ряд ученых отмечают, что одной из наиболее распространенных и адаптированных пород, к региональным природно - климатическим условиям, являютсякарпатские пчелы, Apis mellifera carpatica, которые на современном этапе развития регионального пчеловодства являются основной разводимой породой (Шарипов А., 2012; Давлатов М.Н., 2016; Зубайдов К.Ш., 2018). Однако, с учетом наблюдаемых процессов интродукции пород, которые приводят к изменениям популяционных структур аборигенных пчел, снижению иммунитета, гибели и снижению численности пчелиных семей, важным аспектом сохранения их является проведение регулярных исследований морфологических признаков.
В связи, с представленными фактами целью данной работы явилось проведение морфологических исследований медоносных пчел в Рушанском районе Горно - Бадахшанской автономной области Республики Таджикистан.
Для достижения данной цели поставлены следующие задачи:
1. Исследовать и оценить морфотипы рабочих особей медоносных пчел по методике Ф. Руттнера (2006) на частной пасеке, расположенной в Рушанском районе Горно - Бадахшанской автономной области Таджикистана;
2. Оценить морфологические признаки рабочих пчел данной выборки, по общепринятой методике;
3. Исследовать и оценить морфотипы трутней пчелиных семей на частной пасеке, расположенной в Рушанском районе;
4. Оценить морфологические признаки трутней из проведенной выборке по методике Ф. Руттнера (2006);
5. Разработать методические указания преподавателям (учителям) для проведения занятий по теме диссертации, позволяющих реализовать некоторые компетенции студентов биологических профилей.
Выдержка из текста работы
ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ. ГЛОБАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПЧЕЛОВОДЧЕСКОЙ ОТРАСЛИ, ЗАТРАГИВАЮЩИЕ ВОПРОСЫ СОХРАНЕНИЯ ПОДВИДОВ И ПОПУЛЯЦИЙ APIS MELLIFECA
Изучение научно - периодической литературы позволяет отметить, что в пчеловодческой отрасли всех регионов Земного шара существует ряд проблем, которые являются факторами, приводящими к сокращению численности популяций существующих пород медоносных пчел. К ним можно отнести: проблемы интродукции, снижение иммунитета медоносных пчел, расширение ареалов возбудителей заболеваний, воздействие токсичных элементов различного происхождения, вопросы применения антибиотиков и т.д.
Учитывая важность обеспеченности пчелиных семей медоносами, Бурмистров А.Н. (1990) указывал, что решая задачу улучшения лугопастбищных угодий в интересах животноводства, крайне важно одновременно повышать их медоносную ценность. Практика показывает, что наиболее ценными в кормовом и нередко в медоносном отношении на сенокосах и пастбищах являются бобовые и некоторые другие травянистые растения. Интенсификация пчеловодства зависит, прежде всего, от расширения биоразнообразия, в зависимости от природно - климатических зон, травянистыми и древесно - кустарниковыми медоносами «неудобных», эродированных, засоленных и каменистых земель, которые занимают в некоторых регионах тысячи гектаров (Бурмистров А.Н., 1990).
На наш взгляд, специфика последней группы (каменистые земли), с учетом того, что территория Таджикистана на 93% представляет собой горную местность, имеет доминирующее значение для развития пчеловодства региона.
Курченко А.П. (1990), акцентируя внимание на методологии медоносных конвейеров, отмечал: «Организацию конвейера для медоносных пчел необходимо вести в комплексе с другими отраслями растениеводства - кормопроизводством, земледелием, садоводством и т.д. Также автор обращает внимание на то, что для эффективного использования пчелами кормовой базы, а также правильной организации мероприятий по опылению «культурных» и дикорастущих энтомофильных растений и обеспечения высоких сборов меда пасеку необходимо подвозить непосредственно к массивам цветущих культур (Курченко А.П., 1990).
Назарова Е. (2005) писала, что кроме знаний условий медосбора в регионах необходимо знать и учитывать основные биомеханизмы, способствующие накоплению запасов меда в ульях. К таким факторам, контролирующим использование сбора нектара, а в дальнейшем и меда относятся, прежде всего, сила семей, количество и возраст расплода, так как они определяют цели расхода собранного нектара в пчелиных семьях (Назарова Е., 2005).
Одним из важных пунктов при рассмотрении вопросов сохранения локальных популяций является их эффективная численность. Саттаров В.Н. (2009), оценив число семей в Башкортостане, и сравнив их с площадями основных энтомофильных культур, пришел к выводу, что в республике наблюдается нехватка пчел, отрицательно сказывающаяся на эффективности опыления растений. Наблюдаемая ситуация, по мнению автора, приводит к дефициту урожая с некоторых сельскохозяйственных культур. Однако, с точки зрения развития пчеловодства, автор пишет, что есть перспектива для развития данной отрасли, поскольку региональная кормовая база это позволяет (Саттаров В.Н., 2009).
Мадебейкин И.Н., Мадебейкин И.И. (2007), раскрывая вопросы получения экологически чистого меда на пасеках, писали, что биоразнообразие медоносной флоры не только способствует сохранению здоровья пасеки и повышению медосборов, но и значительно улучшает качество меда (Мадебейкин И.Н., Мадебейкин И.И., 2007).
Учитывая данное высказывание, можно отметить, что представленные выше факты полностью зависят от «чистоты» таксономической принадлежности разводимых пчелиных семей на пасеках, а данная ситуация усугубляется наличием большей частью гибридных пчел в регионах.
Саттаров В.Н. (2000) проведя исследования «чистоты» пчел на территории Башкортостана, делает выводы о том, что башкирская популяция претерпевает процессы гибридизации. Однако, наличие, некоторой доли чистопородных семей, позволяет в перспективе надеется на сохранение данной группы пчел (Саттаров В.Н., 2000).
Заключение
Анализ некоторых доступных научно - периодических и монографических источников позволяет отметить, что развитие современного пчеловодства во всех регионах Земного шара полностью зависит от решения ряда вопросов, к которым относятся: проблемы гибридизации, экологические аспекты, методология идентификации подвидов и вопросы, связанные с распространением возбудителей болезней. Стоит сказать, что в Таджикистан мед был хорошо известен еще с древних времен, но пчеловодства как отрасль сельского хозяйства стало развиваться только в конце XIX - начале XX века. Отрасль на современном этапе своего развития сталкивается с проблемами аналогичными для все стран.
Полученные данные по морфологической оценке пчел позволяют отметить наличие медоносных пчел карпатского подвида в исследованной точке. Также можно отметить, что в результате, проведенной оценки внешних признаков трутней получены новые популяционные данные по их морфологии, что будет являться основой для дальнейших изысканий в области выявления и сохранения локальных чистопородных резерватов Apis mellifera carpatica.
В заключение можно отметить, что разработанные методические указания преподавателям для проведения занятий, на наш взгляд позволят развить и формировать следующие компетенции у студентов: способности к абстрактному мышлению, анализу, синтезу, способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК - 1); способен анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК - 2); способности самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе, в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК - 5).
Список литературы
1. Абрамчук, А.В. Аномалии жилкования крыльев трутней серой горной кавказской породы / А.В. Абрамчук, Л.Я. Морева // Пчеловодство. - 2011. - №2. - С. 19 - 21.
2. Авдеев, Н.В. Выявление уровня «генетического загрязнения» по характеристикам жилкования крыла / Н.В. Авдеев, Н.Е. Макарова, А.В. Петухов // Пчеловодство. - 2009. - №7. - С. 21 - 24.
3. Алтухов Ю.П. Генетические процессы в популяциях. - 3-е изд. - М.: ИКЦ «Академкнига. - 2003. - С. 431.
4. Брагазин, А.А. Породная диагностика пчел Нижегородской области / А.А. Брагазин, Д.Б. Гелашвили, Е.М. Любимов, А.А. Нижегородцев // Пчеловодство. - 2015. - №6. - С. 21 - 24.
5. Бурмистров, А.Н. Энциклопедия пчеловода / А.Н. Бурмистров, Н.И. Кривцов, В.И. Лебедев и др. - М.: ТИД Континент - Пресс,
Континенталь - Книга. - 2006. - С. 480.
+ еще 45 источников
Примечания
Оригинал в pdf
Тема: | «Морфологическая оценка медоносных пчел, как метод реализации компетенций студентов биологических профилей (на примере горно- бадахшанской области республики таджикистан)» | |
Раздел: | Биология | |
Тип: | Дипломная работа | |
Страниц: | 52 | |
Стоимость текста работы: | 2300 руб. |
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
- Цены ниже рыночных
- Необходимый уровень антиплагиата
- Прямое общение с исполнителем вашей работы
- Бесплатные доработки и консультации
- Минимальные сроки выполнения
- Пишем сами, без нейросетей
Мы уже помогли 24535 студентам
Средний балл наших работ
- 4.89 из 5
написания вашей работы
-
Дипломная работа:
Оценка морфологии медоносных пчел кугарчинского района как метод реализации компетенций учащихся
52 страниц(ы)
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА. 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ 5
ГЛАВА 2. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЙ 12
2.1. Характеристика объекта исследования 122.2. Методика проведения исследования 13РазвернутьСвернуть
2.3 Методы сбора проб для морфометрического анализа 15
2.4. Препарирование и измерение хитиновых частей тела Apismellifera 15
2.5. Морфометрические признаки рабочих пчел Apismellifera. .16
2.6. Метод оценки морфотипов рабочих особейApismellifera по Ф. Руттнеру (2006) 20
2.7. Метод оценки ширины волосяной каймы на брюшке рабочих особей Apismelliferaпо Ф. Руттнеру (2006) 21
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ СОБСТВЕННЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ 22
3.1. Краткая характеристика территории исследования 22
3.2. Результаты оценки экстерьера рабочих особей Apismelliferaна территории частной пасеки села Мраково Кугарчинского района Республики Башкортостан 25
3.3. Разнообразие классов морфотипов рабочих особей Apismellifera на территории частной пасеки села Мраково Кугарчинского района Республики Башкортостан 29
3.4. Разнообразие ширины волосяной каймы на брюшке рабочих особей Apismelliferaна территории частной пасеки села Мраково Кугарчинского района Республики Башкортостан 31
4. Методологическая часть 34
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 37
ВЫВОДЫ 39
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 40
-
Дипломная работа:
Антропогенное влияние на породную структуру пчел казахстана как реализация компетенций студентов
59 страниц(ы)
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА. 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ. НЕКОТОРЫЕ ПРОБЛЕМЫ РАЗВЕДЕНИЯ APIS MELLIFERA
ГЛАВА 2. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЙ2.1. Характеристика объекта и схема исследованияРазвернутьСвернуть
2.2. Методы морфометрической оценки Apis mellifera
2.2.1. Методы сбора проб рабочих пчел и трутней для морфометрческого анализа
2.2.2. Препарирование и измерение хитиновых частей тела Apis mellifera
2.2.3. Морфометрические признаки рабочих пчел Apis mellifera .
2.2.4. Морфометрические признаки трутней медоносных пчел .
2.3. Метод оценки морфотипов рабочих пчел Apis mellifera по Ф. Руттнеру (2006)
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ СОБСТВЕННЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ
3.1. Краткая характеристика природных зон Казахстана
3.2. Результаты оценки экстерьерных (морфометрических) признаков рабочих особей Apis mellifera L. на пасеке, расположенной в окрестностях города Аксай Западно-Казахстанской области Казахстана
3.3. Результаты оценки классов морфотипов рабочих особей Apis mellifera L. на пасеке, расположенной в окрестностях города Аксай Западно-Казахстанской области Казахстана
ГЛАВА 4. МЕТОДИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ. РАЗРАБОТКА УРОКА ПО МОРФОЛОГИИ И БИОЛОГИИ МЕДОНОСНОЙ ПЧЕЛЫ ДЛЯ СТУДЕНТОВ БИОЭКОЛОГИЧЕСКИХ ПРОФИЛЕЙ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ВЫВОДЫ
Список литературы
-
Дипломная работа:
Применение методики оценки породности медоносных пчел казахстана в педагогическом образовании
59 страниц(ы)
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА. 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ
ГЛАВА 2. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЙ
2.1. Характеристика объекта и схема исследования2.2. Методы морфометрической оценки Apis melliferaРазвернутьСвернуть
2.2.1. Методы сбора проб рабочих пчел и трутней для морфометрческого анализа
2.2.2. Препарирование и измерение хитиновых частей тела Apis mellifera
2.2.3. Морфометрические признаки рабочих пчел Apis mellifera .
2.2.4. Морфометрические признаки трутней медоносных пчел .
2.3. Метод оценки морфотипов рабочих пчел Apis mellifera по Ф. Руттнеру (2006)
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ СОБСТВЕННЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ
3.1. Краткая характеристика территории исследования
3.2. Результаты морфологической оценки экстерьера рабочих особей Apis mellifera на территории Актюбинской области Казахстана
ГЛАВА 4. МЕТОДИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ. РАЗРАБОТКА УРОКА ПО МОРФОЛОГИИ И БИОЛОГИИ МЕДОНОСНОЙ ПЧЕЛЫ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ВЫВОДЫ
Список литературы
-
Дипломная работа:
56 страниц(ы)
ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА. 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ 7
ГЛАВА 2. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЙ 16
2.1. Характеристика объекта и схема исследования 162.2. Методы морфометрической оценки Apis mellifera 17РазвернутьСвернуть
2.2.1. Методы сбора проб рабочих пчел и трутней для морфометрческого анализа 19
2.2.2. Препарирование и измерение хитиновых частей тела Apis mellifera 20
2.2.3. Морфометрические признаки рабочих пчел Apis mellifera . 20
2.3. Метод оценки морфотипов рабочих пчел Apis mellifera по
Ф. Руттнеру (2006) 24
2.4. Методика оценки ширины волосяной каймы на брюшке рабочих особей Apis mellifera по Ф. Руттнеру (2006) 24
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ СОБСТВЕННЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ 26
3.1. Краткая характеристика территории исследования 26
3.2. Результаты оценки экстерьера рабочих особей Apis mellifera на пасеках Мелеузовского района Республики Башкортостан 28
3.3. Разнообразие морфотипов рабочих особей Apis mellifera на пасеках Мелеузовского района Республики Башкортостан 33
3.4. Разнообразие ширины волосяной каймы (волосяной поясок) на брюшке рабочих особей Apis mellifera на пасеках Мелеузовского района Республики Башкортостан 35
ГЛАВА 4. МЕТОДИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 38
4.1. Обучение в средне профессиональных учреждениях Республики Башкортостан профессии пчеловод 38
4.2. Разработка урока по пчеловодству для учащихся средне профессиональных учреждений Республики Башкортостан. 39
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 48
ВЫВОДЫ 50
Список литературы 51
-
Дипломная работа:
Роль и статус русского языка в Республики Таджикистан
125 страниц(ы)
ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА I. ФУНКЦИИ И СТАТУС ЯЗЫКА: КОНЦЕПТУАЛЬНЫЙ АППАРАТ ИССЛЕДОВАНИЯ 7
1.1 Языковая идеология 7
1.2 Языковой профиль 101.3 Языковая сфера 20РазвернутьСвернуть
ГЛАВА II. ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ РУССКОГО ЯЗЫКА В РЕСПУБЛИКЕ ТАДЖИКИСТАН 27
2.1 Языковая ситуация в Республике Таджикистан 27
2.2 Языковое планирование и политика в Республики Таджикистан 34
2.3 Образование и обучение иностранным языкам в Таджикистане 51
2.4 Русский язык в городском ландшафте города Вахдат….61
ГЛАВА III. ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ ИЗУЧЕНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА В ТАДЖИКИСТАНЕ 66
3.1. Сравнительный анализ изучения русского языка в регионах Таджикистана 66
3.2. Решение проблем изучения и преподавания русского языка в Таджикистане на государственном уровне 73
3.3 Перспективы преподавания русского языка в образовательных учреждениях Республики Таджикистан 81
3.4 Содержание программ, учебников и учебных пособий по изучению русского языка в Таджикистане 84
3.5 Эффективность изучения русского языка в высших учебных заведениях Таджикистана 94
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 111
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫЙ ЛИТЕРАТУТЫ
-
Дипломная работа:
56 страниц(ы)
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА. 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ
1.1. Морфология и биология трутней Apis mellifera
ГЛАВА 2. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЙ2.1. Характеристика объекта и схема исследованияРазвернутьСвернуть
2.2. Методика проведения исследования
2.3. Методы сбора проб трутней Apis mellifera для морфометрического анализа
2.4. Препарирование и измерение хитиновых частей тела трутней
Анализ морфотипов трутней по окраске кутикулы
Определение окраски волосков трутней Apis mellifera
Измеряемые морфометрические признаки
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ СОБСТВЕННЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ
3.1. Краткая характеристика территории исследования
3.2. Результаты оценки морфометрических или экстерьерных признаков трутней Apis mellifera на частной пасеке в деревне Фаридуновка Давлекановского района Республики Башкортостан
3.3. Разнообразие классов морфотипов и окраски волосков трутней Apis mellifera на частной пасеке в деревне Фаридуновка Давлекановского района Республики Башкортостан
ГЛАВА 4. МЕТОДИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ВЫВОДЫ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
-
Дипломная работа:
Разработка модели распростронения лесных пожаров
72 страниц(ы)
Введение 4
Глава 1. Применение аппарата математической логики для разработки имитационной модели распростронения пожаров в лесных массивах 91.1. Анализ проблемы 9РазвернутьСвернуть
1.2. Состояние работ в области моделирования распространения лесных пожаров 9
1.3. Геометрическая структура зоны пожара 11
1.4. Требования к логическому исчислению 13
1.5. Возможности использования известных логических исчислений 14
1.6. Логическое описание динамики предметной области 18
1.7. Прогноз развития ландшафтного пожара 30
1.8. Модель распространения пылегазового облака 31
Глава 2. Теоретические основы моделирования лесного пожара 33
2.1. Теория нечётких множеств 33
2.2. Перколяционая теория 36
2.3. Двухмерная модель лесных пожаров 39
2.4. Схема численного решения. Метод расщепления 41
2.5. Разностная схема для решения уравнений переноса газовой фазы 43
2.6. Основы моделирования лесного пожара 46
Глава 3. Поэтапное компьютерное моделирование лесного пожара 51
3.1. Создание реалистичного природного, лесного массива 51
2.2. Создание анимационной модели лесного пожара 52
3.3. Моделирование направлений пожара 56
3.4. Программирование модели лесного пожара 58
Заключение 67
Список используемой литературы 69
-
ВКР:
144 страниц(ы)
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. ПРОФИЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ШКОЛЬНОГО КУРСА ИНФОРМАТИКИ 7
1.1 Профильные курсы информатики в дополнительном образовании. . 71.2 . Формирование содержания и обоснование структуры профильного курса информатики «Инженерная графика» 15РазвернутьСвернуть
Выводы по первой главе 21
Глава 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ КУРСА ИНЖЕНЕРНАЯ ГРАФИКА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ 22
2.1. Использование программ 3D-моделирования при обучении инженерной графике 22
2.2. Методические рекомендации по изучению курса «Инженерная графика» 35
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 43
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 45
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 49
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 80 -
Дипломная работа:
50 страниц(ы)
Введение…3
Глава I. Теоретические основы обучения танцевальному стилю House Dance детей младшего школьного возраста….81.1. Обучение детей младшего школьного возраста современной хореографии как педагогическая проблема ….8РазвернутьСвернуть
1.2. Особенности танцевального стиля House Dance ….18
Выводы по первой главе….28
Глава II. Экспериментальная работа по обучению House Dance детей младшего школьного возраста…30
2.1. Содержание, формы и методы обучения House Dance детей младшего школьного возраста…30
2.2. Эксперимент и его результаты ….36
Выводы по второй главе….
Заключение….46
Практические рекомендации….47
Список использованной литературы….48
-
Дипломная работа:
Разработка информационной системы исследования эмоционального выгорания педагогов сош с. октябрьский
85 страниц(ы)
Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты эмоционального выгорания 7
1.1. Синдром эмоционального (профессионального) выгорания. Основные понятия и определения 71.2. Симптомы и стадии эмоционального (профессионального) выгорания 13РазвернутьСвернуть
1.3. Факторы, инициирующие эмоциональное (профессиональное) выгорание 20
Выводы по первой главе 26
Глава 2. Проектирование информационной системы 28
2.1. Разработка функциональной модели информационной системы исследования эмоционального выгорания педагогов 28
2.2. Проектирование архитектуры информационной системы с помощью унифицированного языка моделирования UML 36
Выводы по второй главе 41
Глава 3. Программная реализация информационной системы исследования эмоционального выгорания педагогов 43
3.1. Постановка задачи и описание информационной системы исследования эмоционального выгорания педагогов 43
3.2. Тестирование информационной системы исследования эмоционального выгорания педагогов 50
Выводы по третьей главе 55
Глава 4. Исследование особенностей эмоционального выгорания 56
4.1. Исследование педагогов и методики исследования 56
4.2. Результаты и анализ исследования 58
Выводы по четвертой главе 64
Заключение 65
Литература 67
Приложения 71
-
Дипломная работа:
Рост целых функций и их приложение к школьному курсу математики
28 страниц(ы)
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА . ПОНЯТИЕ ЦЕЛЫЕ ФУНКЦИИ 5
1.1.Определение целых функции 5
1.2.Порядок и рост целой функции 121.3. -порядок целой функции 17РазвернутьСвернуть
ГЛАВА . 21
ВЗАИМОСВЯЗЬ МЕЖДУ ДВУМЯ РАЗЛИЧНЫМИ ХАРАКТЕРИСТИКАМИ РОСТА ЦЕЛОЙ ФУНКЦИИ 21
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 23
ЛИТЕРАТУРА 24
-
Контрольная работа:
16 страниц(ы)
Введение 3
1. Организация деловой встречи 5
1.2 Участие в деловой встрече 5
1.3 Что и как готовить к деловым встречам? 62. Деловая беседа 9РазвернутьСвернуть
2.1 Цели и задачи деловой беседы 10
3. Деловые переговоры 12
3.1 Общая характеристика деловых переговоров 12
3.2 Типы деловых переговоров 13
3.3 Подготовка к переговорам 13
Заключение 15
Список использованной литературы 16
-
Дипломная работа:
79 страниц(ы)
Кереш.4
Төп өлеш
Беренче бүлек
Федоровка районы һәм Акбулат авылы тарихына күзәтү.7§ 1. Федоровка районы тарихына кыскача күзәтү.7РазвернутьСвернуть
§ 2. Акбулат авылы тарихына кыскача күзәтү.16
Икенче бүлек
Акбулат авылы ономастикасы.22
§ 1. Ономастика фәне.22
§ 2. Акбулат авылы топонимикасы.29
§ 2.1. Акбулат авылы ойконимикасы.30
§ 2.2. Акбулат авылы гидронимикасы.31
§ 2.3. Акбулат авылы оронимикасы.35
§ 3. Акбулат авылы антропонимикасы.36
§ 3.1. Кеше исемнәре.36
§ 3.2. Фамилияләр.40
§ 3.3. Кушаматлар.42
Өченче бүлек
Урта мәктәптә татар теле дәресләрендә Акбулат авылы
ономастикасын файдалану.46
§ 1. Урта мәктәптә туган як ономастикасын өйрәнү.46
§ 2. Урта мәктәптә татар теле дәресләрендә Акбулат
авылы ономастикасын файдалану өчен биремнәр һәм күнегүләр.61
Йомгак.63
Библиография .65
Кушымталар.67
-
Отчет по практике:
Программирование арифметических формул.Оконный ввод-вывод информации на VBA
13 страниц(ы)
Лабораторная работа №7. 2
Ход работы 4
Задание 1. 4
Задание 2. 5
Задание 3. 6
Задание 4. 7
Задание 5. 8
Контрольные вопросы. 9
Вывод. 11
-
Дипломная работа:
176 страниц(ы)
Введение….4
Глава I. Жизненный и творческий путь музыковеда Э.М. Давыдовой…11
Глава II. Научная деятельность музыковеда Э.М. Давыдовой ….292.1. Освещение деятельности Союза композиторов РеспубликиРазвернутьСвернуть
Башкортостан …30
2.2. Творческие портреты деятелей культуры и искусства Республики
Башкортостан ….…32
2.3. Статьи музыковеда Э.М. Давыдовой, посвященные изучению истории развития башкирской оперы и проявления в ней народно-песеных истоков на примере творчества композитора З.Г. Исмагилова ….….46
2.4. Составление, редактирование сборников статей и научных
справочных изданий, альбомов ….….63
Глава III. Культурно-просветительская деятельность музыковеда Э.М. Давыдовой … ….68
3.1. Газетные статьи….….68
3.1.1. Башкирский государственный театр оперы и балета….69
3.1.2. Композиторы…84
3.1.3. Фестивали, конкурсы ….94
3.2. Лекторская работа….104 3.3. Выступления на телевидении и радио….109
3.3.1. Теле-, радиопередачи….109
3.3.2. Киносценарии….114
Заключение….122
Список основных сокращений…126
Список литературы …. 132
Приложение. Справочник. Основные работы музыковеда Э.М. Давыдовой….145 1. Опубликованные научные работы….…. … ….145
а) статьи….145
б) буклеты….152
2. Редакторско-составительская работа ….….153
3. Культурно-просветительская деятельность: перечень газетных статей…156
4. Список лекций, прочитанных музыковедом Э.М. Давыдовой….169
5. Названия текстов радио, телепередач и киносценариев ….171
а) радиопередачи….171
б) телепередачи….171
в) киносценарии….174
6. Участие в работе жюри республиканских, региональных конкурсов…175
-
Дипломная работа:
Формирование музыкального вкуса учащихся в процессе изучения музыки венских классиков
91 страниц(ы)
ВВЕДЕНИЕ….3
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ МУЗЫКАЛЬНОГО ВКУСА У УЧАЩИХСЯ МЛАДШИХ КЛАССОВ….81.1. Стилевые особенности музыки венских классиков….8РазвернутьСвернуть
1.2. Развитие музыкального вкуса как педагогическая проблема….21
1.3. Особенности формирования музыкального вкуса у детей младшего школьного возраста….28
Выводы по первой главе….35
Глава II. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ МУЗЫКАЛЬНОГО ВКУСА У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ….37
2.1. Педагогические условия формирования музыкального вкуса у учащихся младших классов….37
2.2. Педагогический эксперимент и его результаты….44
Выводы по второй главе….52
ЗАКЛЮЧЕНИЕ….53
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ….56
ПРИЛОЖЕНИЯ….62