Итоговый тест по курсу

«Итоговый тест по курсу "Аудит"» - Тест

  • 25.09.2014
  • 4
  • 1848

Содержание

фото автора

Автор: тантал

Содержание

Вопрос 1: В процессе проверки аудитор выяснил, что финансовое состояние субъекта таково, что в ближайшее время можно ожидать банкротства проверяемой организации. Как он должен поступить с подобной информацией:

устно доложить руководству экономического субъекта;

отразить свои выводы в письменной информации руководству субъекта;

отразить свои выводы в аналитической части аудиторского заключения;

включить выводы в итоговую часть аудиторского заключения.

Вопрос 2: С какой целью аудитор оценивает эффективность системы внутреннего контроля в ходе проведения аудита финансовой отчетности:

с целью выявления всех недостатков этой системы;

с целью определения предстоящего объема работ;

с целью отражения результатов исследования системы внутреннего контроля в аудиторском заключении.

Вопрос 3: В ходе проверки аудитор обнаружил существенное сокрытые выручки и, как следствие, занижение налогооблагаемой базы по налогам на прибыль, НДС и другим. Что должен предпринять аудитор:

проинформировать налоговую инспекцию;

проинформировать руководство экономического субъекта и предложить внести исправления;

выдать отрицательное аудиторское заключение;

отказаться от выражения своего мнения о достоверности отчетности.

Вопрос 4: Обязана ли аудиторская организация ознакомить клиента с порядком определения уровня существенности, устанавливаемом ею:

обязана с любом случае;

обязана, если этого требует клиент;

не обязана.

Вопрос 5: Следователь выдал аудитору поручение на проведение проверки на основании имеющегося в производстве уголовного дела. Может ли аудитор принять подобное поручение:

может в любом случае;

может, если имеется санкция

прокурора;

не может, так как в таких случаях проверка должна быть поручена специальному эксперту.

Вопрос 6: После аудиторской проверки в организации были обнаружены существенные искажения отчетности, не замеченные аудитором. Какие действия должен предпринять руководитель:

подать иск в суд;

назначить перепроверку действий аудитора, пригласив другую аудиторскую организацию;

обратиться в органы федерального казначейства;

обратиться к ЦАЛАК, выдавшей лицензию аудитору.

Вопрос 7: Проверяемая организация в период банковского кризиса перевела свои средства из независимого банка "Альфа" в банк "Омега", учредителем которого она являлась, однако по данным самой организации и банка "Омега" , на счет поступила лишь часть перевода. На запрос аудитора администрация банка "Альфа" прислала ответ, в котором было подтверждение перевода на полную сумму. Какая информация должна быть признана аудитором более достоверной:

подтверждение банка "Альфа";

документация проверяемой организации;

подтверждение банка "Омега".

Вопрос 8: Аудит на соответствие требованиям означает проверку деятельности субъекта в целях определения ее соответствия:

предписаниям руководства или собственников экономического субъекта;

требованиям действующего законодательства в области бухгалтерского учета и налогообложения;

требованиям международных стандартов учета и аудита.

Вопрос 9: Ранее проверенный аудитором экономический субъект обратился в банк для получения кредита, представив руководству банка аудиторское заключение в составе вводной, итоговой частей и бухгалтерской отчетности. Руководство кредитной организации обратилось к аудитору с просьбой устно изложить информацию аналитической части заключения, чтобы окончательно убедиться в достоверности бухгалтерской отчетности субъекта. Действия аудитора:

предоставить требуемую информацию, поскольку это поможет клиенту получить кредит;

не предоставлять информацию, поскольку она конфиденциальна;

получить разрешение руководства субъекта на предоставление информации и в случае согласия сообщить кредитной организации требуемые данные.

Вопрос 10: Основной целью аудиторской деятельности является:

подтверждение достоверности бухгалтерской отчетности;

оказание квалифицированных услуг достоверности бухгалтерской отчетности;

экономическим субъектам;

установление получение дохода предпринимательской деятельности. аудитором как субъектом.

Вопрос 11: Аудитор в ходе проверки потребовал предъявить документы, относящиеся к следующему за проверяемым отчетному периоду. Руководство экономического субъекта отказало аудитору, ссылаясь на то, что проверка проводится за истекший период, и поэтому нет необходимости в информации текущего периода. Оцените ситуацию.

руководство не имеет права отказать аудитору в предоставлении требуемых документов;

проверка ограничивается прошедшим годом, что закреплено в договоре, следовательно, действия руководства клиента правомерны;

действия руководства неправомерны только в том случае, если в договоре на проведение аудиторской проверки не закреплено право аудитора потребовать подобную информацию.

Вопрос 12: Целью проведения предварительного планирования является:

сбор информации об экономическом субъекте;

принятие решения о возможности проведения аудита;

определение перечня планируемых работ.

Вопрос 13: Могут ли учредители, не входящие в состав исполнительного органа экономического субъекта, ознакомиться с аналитической частью аудиторского заключения:

могут, если на это согласится исполнительный орган экономического субъекта;

могут ознакомиться без согласия исполнительного органа, если их доля в уставном капитале превышает 10 процентов;

могут в любом случае.

Вопрос 14: Какой из видов аудиторского риска может регулироваться аудитором в ходе проверки:

внутрихозяйственный риск;

риск средств контроля;

риск необнаружения.

Вопрос 15: При проведении аудита в системе компьютерной обработки данных аудитор обнаружил, что изменения, вносимые в программы, нигде не документировались. Действия аудитора:

отразить обнаруженные нарушения в письменной информации субъекту;

если суть изменений была правильной, то сделать устное замечание персоналу;

отказаться от выражения своего мнения.


Тема: «Итоговый тест по курсу "Аудит"»
Раздел: Бухгалтерский учет и аудит
Тип: Тест
Страниц: 4
Стоимость
текста
работы:
250 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения
  • Пишем сами, без нейросетей

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы

Предыдущая работа

Расследование ДТП

Следующая работа

Логика, вариант 8 (БашГу)
Похожие материалы
  • Дипломная работа:

    Приемственность двух этапов государственной итоговой аттестации по обществознанию (гиа – 9, егэ)

    73 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ…
    ГЛАВА I. ГОСУДАРСТВЕННАЯ ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ В НОВОЙ ФОРМЕ….
    1.1. Цели и функции государственной итоговой аттестации по обществознанию в новой форме….
    1.2. Сущность преемственности в организации проверки качества
    обучения по обществознанию в основной и старшей школе….
    1.3. КИМ по обществознанию в экзаменационной работе ГИА – 9 и ЕГЭ: общее и особенное….
    ГЛАВА II. ПРИНЦИП ПРЕЕМСТВЕННОСТИ В ПОДГОТОВКЕ К ГИА – 9 И ЕГЭ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ….
    2.1. Особенности подготовки обучающихся к ГИА – 9 по обществознанию ….
    2.2. Особенности подготовки обучающихся к ЕГЭ по обществознанию.
    ГЛАВА III. ПРОЕКТ «МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ГИА – 9 И ЕГЭ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ»….
    3.1. Описание проекта….
    3.2. Методические рекомендации для подготовки к ГИА – 9 и ЕГЭ по обществознанию ….
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ …
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ…
  • Магистерская работа:

    Организация государственной итоговой аттестации в вузе: нормативно-правовые акты и методическое обеспечение

    140 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    ГЛАВА 1. СПЕЦИФИКА ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ КАК ФОРМЫ ОЦЕНКИ СТЕПЕНИ И УРОВНЯ ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 9
    1.1. Государственная итоговая аттестация в ВУЗе: понятие, особенности, нормативно-правовое обеспечение 9
    1.2. Порядок и правила проведения государственной итоговой аттестации 17
    1.3. Самостоятельная работа студентов в процессе обучения в рамках подготовки к ГИА 22
    1.4. Проблемы современной российской системы высшего образования 34
    ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАБОТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ В ВУЗЕ НА ПРИМЕРЕ ФГБОУ ВО «БГПУ ИМ.М.АКМУЛЛЫ» 40
    2.1. Организация и проведение ГИА в ФГБОУ ВО «БГПУ им.М.Акмуллы» 40
    2.2. Особенности создания фондов оценочных средств для государственной итоговой аттестации в ВУЗе 43
    2.3. Сравнительная характеристика проведения ГИА по ГОС и ФГОС в ФГБОУ ВО «БГПУ им.М.Акмуллы» 46
    ГЛАВА 3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО СОЗДАНИЮ ФОНДОВ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ - ПРОГРАММЕ МАГИСТРАТУРЫ ПО НАПРАВЛЕНИЮ «ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ» 60
    3.1. Пояснительная записка 60
    3.2. Проект 61
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 66
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 69
    ПРИЛОЖЕНИЕ 78
  • Дипломная работа:

    Методическое обеспечение лекционных занятий по курсу «математические методы для экологов»

    89 страниц(ы) 

    Введение….….3
    Глава I. Ряды….….4
    § 1. Числовые ряды….….4
    §2.Функциональные ряды….…17
    Упражнения…28
    Глава II. Дифференциальные уравнения….31
    §2.1. Дифференциальные уравнения первого порядка, их частные случаи….31
    § 2.2. Линейные уравнения второго порядка….….45
    Упражнения…52
    Глава III. Событие и вероятность….54
    § 3.1. Основные понятия. Определение вероятности….54
    § 3.2. Случайные величины….67
    § 3.3. Математическое ожидание. Свойства математического ожидания….69
    § 3.4. Дисперсия дискретной случайной величины….71
    Упражнения…73
    Глава IV. Элементы математической статистики…75
    § 4.1. Генеральная совокупность и выборка….75
    § 4.2. Оценки параметров генеральной совокупности по ее выборке….80
    Упражнения….85
    Заключение…87
    Список литературы….88
  • Дипломная работа:

    Методическое обеспечение по курсу «математика» (задачник по математическому анализу) для направления «информационные системы и технологии»

    118 страниц(ы) 

    Оглавление 2
    Введение. 4
    Глава1. Дифференциальное исчисление функции одной переменной 6
    1.1. Основы дифференциального исчисления 6
    1.2. Производная сложной функции 9
    1.3. Логарифмическое дифференцирование 11
    1.4. Производная обратных функций 14
    1.5. Неявная функция и ее дифференцирование 15
    1.6. Дифференцирование параметрически заданных функций 17
    1.7. Дифференциал функции 20
    1.7.1. Понятие дифференциала функции 20
    1.7.2. Приближенное вычисление значения функции с помощью дифференциала 21
    1.8. Исследование функций при помощи производной 24
    1.8.1. Монотонность функции 24
    1.8.2. Экстремум функции. 26
    1.8.3. Наибольшее и наименьшее значение функции на отрезке 29
    1.8.4. Выпуклость и вогнутость, точки перегиба 30
    1.8.5. Асимптоты графика функции 32
    1.8.6. Схема исследования функции и построения графиков 34
    Глава 2. Первообразная функция и неопределенный интеграл 37
    2.1. Неопределенный интеграл 37
    2.1.1. Понятие неопределенного интеграла 37
    2.1.2 Простейшие свойства неопределенных интегралов 37
    2.1.3. Таблица основных интегралов 38
    2.2. Интегрирование при помощи метода замены переменной 41
    2.3. Интегрирование по частям. 44
    2.4. Интегрирование дробно-рациональных выражений. 54
    2.5. Интегрирование некоторых тригонометрических функций. 59
    2.6. Интегрирование некоторых иррациональных функций. 63
    2.7. Интегрирование биноминальных дифференциалов. 65
    2.8. Несколько примеров интегралов, не выражающихся через элементарные функции. 71
    Глава 3. Определенный интеграл и его приложение. 72
    3.1. Задачи, приводящие к понятию определенного интеграла 72
    3.1.1. Площадь криволинейной трапеции 72
    3.1.3. Масса линейного неоднородного стержня 73
    3.1.5. Работа переменной силы на прямолинейном участке пути 74
    3.2. Интегральная сумма. Определенный интеграл. 76
    3.3. Свойства определенного интеграла 78
    3.4. Вычисление определенного интеграла. Формула Ньютона-Лейбница 80
    3.5. Замена переменной в определенном интеграле 82
    3.6. Интегрирование по частям в определенном интеграле 85
    3.7. Несобственные интегралы 87
    3.8. Признаки сходимости несобственных интегралов. 95
    3.9. Геометрические приложения определенного интеграла 97
    3.9.1. Вычисление площади плоской фигуры 97
    3.9.2. Вычисление объема тела вращения 103
    3.9.3. Вычисление длины дуги 108
    3.10. Вычисление поверхности тел вращения 110
    3.11. Вычисление площади, ограниченной кривой, заданной полярным уравнением и двумя радиусами-векторами 111
    3.12. Площадь плоской фигуры, ограниченной кривой, уравнения которой заданы в параметрическом виде. 115
    Заключение 117
    Список использованной литературы 118
  • Дипломная работа:

    Методическое обеспечение по курсу «математика» (задачник по алгебре) для направления «информационные системы и технологии»

    91 страниц(ы) 

    Введение
    §1. Системы линейных алгебраических уравнений
    1. Матрицы и операции над ними. Элементарные преобразования матриц.
    2. Определитель матрицы. Миноры и алгебраические дополнения. Свойства определителей.
    3. Невырожденная и обратная матрица. Ранг матрицы.
    4. Системы линейных алгебраических уравнений. Теорема Кронекера-Капелли.
    5. Решение систем линейных алгебраических уравнений по формулам Крамера, матричным способом и методом Гаусса.
    6. Системы линейных однородных уравнений. Структура множества решений системы линейных уравнений. Фундаментальная система решений.
    §2. Элементы векторной алгебры
    1. Векторы. Линейные операции над векторами. Базис на плоскости и в пространстве. Координаты вектора. Действия над векторами, заданными своими координатами.
    2. Скалярное произведение векторов, его свойства, выражение скалярного произведения через координаты.
    3. Векторное и смешанное произведения векторов, их свойства, геометрический смысл, выражение векторного и смешанного произведений через их координаты.
    §3. Аналитическая геометрия
    1. Прямая линия на плоскости. Уравнение прямой по точке и нормальному вектору. Уравнение прямой по точке и направляющему вектору. Уравнение прямой по двум точкам. Уравнение прямой по точке и угловому коэффициенту. Уравнение прямой с угловым коэффициентом. Угол между двумя прямыми. Общее уравнение прямой. Расстояние от произвольной точки плоскости до прямой.
    2. Кривые второго порядка.
    3. Поверхность и ее уравнение. Виды уравнений плоскости.
    4. Виды уравнений прямой в пространстве.
    5. Прямая и плоскость в пространстве R3.
    6. Поверхности второго порядка.
    Заключение
    Список литературы
  • Дипломная работа:

    Методическое обеспечение по курсу «математика» (задачник по алгебре) для направления «информационные системы и технологии»

    91 страниц(ы) 


    Введение
    Глава 1. Системы линейных алгебраических уравнений
    1. Матрицы и операции над ними. Элементарные преобразования матриц.
    2. Определитель матрицы. Миноры и алгебраические дополнения. Свойства определителей.
    3. Невырожденная и обратная матрица. Ранг матрицы.
    4. Системы линейных алгебраических уравнений. Теорема Кронекера-Капелли.
    5. Решение систем линейных алгебраических уравнений по формулам Крамера, матричным способом и методом Гаусса.
    6. Системы линейных однородных уравнений. Структура множества решений системы линейных уравнений. Фундаментальная система решений.
    Глава 2. Элементы векторной алгебры
    1. Векторы. Линейные операции над векторами. Базис на плоскости и в пространстве. Координаты вектора. Действия над векторами, заданными своими координатами.
    2. Скалярное произведение векторов, его свойства, выражение скалярного произведения через координаты.
    3. Векторное и смешанное произведения векторов, их свойства, геометрический смысл, выражение векторного и смешанного произведений через их координаты.
    Глава 3. Аналитическая геометрия
    1. Прямая линия на плоскости. Уравнение прямой по точке и нормальному вектору. Уравнение прямой по точке и направляющему вектору. Уравнение прямой по двум точкам. Уравнение прямой по точке и угловому коэффициенту. Уравнение прямой с угловым коэффициентом. Угол между двумя прямыми. Общее уравнение прямой. Расстояние от произвольной точки плоскости до прямой.
    2. Кривые второго порядка.
    3. Поверхность и ее уравнение. Виды уравнений плоскости.
    4. Виды уравнений прямой в пространстве.
    5. Прямая и плоскость в пространстве R3.
    6. Поверхности второго порядка.
    Заключение
    Список литературы
Другие работы автора
  • Лабораторная работа:

    Лабораторная по статистике

    25 страниц(ы) 

    Задание 1.
    Укажите цель (назначение) каждого вида группировок (типологической, структурной, аналитической). Приведите примеры каждого вида группировок по материалам статистических или иных публикаций (указать источник информации).
    Задание 2
    Выберите социально-экономическую проблему, для исследования которой можно было бы провести статистическое наблюдение.
    1. Сформулируйте цель статистического наблюдения.
    2. Определите объект и единицу статистического наблюдения.
    3. Разработайте программу наблюдения и на ее основе составьте анкету (формуляр статистического наблюдения, предусмотрев 6-7 вопросов).
    4. В соответствии с программой наблюдения постройте систему макетов статистических таблиц, для представления результатов сводки и группировки материалов вашего наблюдения. Таблицы пронумеруйте.
    5. Укажите макеты таблиц, в которых могут быть представлены атрибутивные, дискретные и интервальные вариационные ряды распределения.
    6. Составьте макет таблицы, в которой можно отразить результаты аналитической группировки.
    7. Составьте макет таблицы, в которой предусмотрена группировка по двум признакам
    Задание 3
    В таблице №1 проведите следующие расчеты:
    - По каждому предприятию в графе 7 рассчитайте выпуск продукции в базисном периоде (с точностью до 0,01 тыс. руб.). Под таблицей укажите, как проводился расчет и приведите пример расчета для одного из предприятий.
    -Проведите простую сводку по графам 1-7 (заполнить строку «Итого» в таблице 1).
    Таблица 1
    Исходные данные
    Номер предприятия Текущий (отчетный) период Стоимость произведенной продукции в базисном периоде,
    тыс. рублей
    Стоимость произведенной продукции,
    тыс. рублей Средняя списочная численность персонала,
    человек Средняя стоимость основных фондов, тыс. рублей Средние остатки оборотных средств, тыс. рублей Изменение объема продукции по сравнению с базисным периодом,
    % Прибыль,
    тыс. рублей
    А 1 2 3 4 5 6 7
    1 4880 141 3787 1834 -1,5 659
    2 21318 359 8390 3304 3,5 2907
    3 25844 400 9040 3434 5,4 3534
    4 5260 186 4136 3734 2,5 719
    5 28490 421 9640 2974 4,6 4115
    6 7452 198 5230 3564 -4,3 1076
    7 36192 500 9290 2826 4,9 5730
    8 47730 591 10085 3309 -2,5 10262
    9 7567 197 5495 3689 7,8 999
    10 17220 323 10140 3969 4,7 2517
    11 34080 462 8510 2608 8,9 5348
    12 43680 556 8975 3374 5,5 7302
    13 10020 257 6555 3174 4 1393
    14 12600 288 7740 4209 -0,8 1789
    15 31185 441 9115 2264 7,8 5226
    16 41984 548 8990 3529 2,7 6525
    17 7584 194 5586 3334 -5,5 1179
    18 19648 343 8760 3554 4,6 3248
    19 49300 616 9210 3605 1,5 8019
    20 22555 383 9365 4104 1,2 4013
    21 28512 432 10440 2764 -1,8 4590
    22 48555 621 7590 2974 3,5 8408
    23 43416 572 9465 3141 4,3 7637
    24 35998 476 10510 2904 1,3 6728
    25 23240 368 9140 3204 5,6 4513
    26 36225 519 9510 2690 3,8 7530
    27 15290 314 10215 4284 1,2 2125
    28 42075 531 8320 3429 5,4 7784
    29 29610 459 9870 2864 3,8 5982
    30 17751 327 9440 2534 2,9 3516
    Итого
    Задание 4
    В таблице № 2 проведите ранжирование предприятий по указанному ниже группировочному признаку; выделите 4-5 групп с равными интервалами по указанному признаку; подведите групповые итоги по каждой выделенной группе.
    Выбор группировочного признака:
    а) для студентов с нечетными номерами по журналу группировочный признак - «среднегодовая стоимость основных фондов»; при этом
    • студенты с номерами по журналу 1, 5, 9, 13, 17, 21, 25 при группировке выделяют 4 группы с равными интервалами;
    • студенты с номерами по журналу 3, 7, 11, 15, 19, 23, 27 при группировке выделяют 5 групп с равными интервалами;
    б) для студентов с четными номерами по журналу: «средняя списочная численность персонала», при этом
    • студенты с номерами по журналу 2, 6, 10, 14, 18, 22, 26 при группировке выделяют
    • 4 группы с равными интервалами;
    • студенты с номерами по журналу 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28 при группировке выделяют 5 групп с равными интервалами.
    Задание 5
    На основе полученной таблицы №2 постройте новую таблицу с номером 3 (удобнее ее разместить на альбомной странице), где в подлежащем – выделенные группы по группировочному признаку, а в сказуемом таблицы по каждой выделенной группе должны быть приведены следующие показатели (по таблицей указать, как проводились расчеты):
    1. число предприятий
    2. объем продукции в текущем периоде (всего, в % к итогу, в среднем на одно предприятие)
    3. изменение выпуска продукции по сравнению с базисным периодом
    4. производительность труда (выпуск продукции в расчете на одного работающего)
    5. фондоотдачу (выпуск продукции в расчете на один рубль основных фондов)
    6. фондовооруженность (стоимость основных фондов в расчете на одного работающего)
    7. среднюю стоимость основных фондов (всего, в % к итогу, в среднем на одно предприятие)
    8. средние остатки оборотных средств (всего, в % к итогу, в среднем на одно предприятие)
    9. прибыль (всего, в % к итогу, в среднем на одно предприятие)
    10. рентабельность (прибыль в расчете на рубль произведенной продукции)
    Не забудьте указать единицы измерения!!!
    Проанализируйте полученные результаты в таблице № 3 и напишете выводы (аналитический обзор состава и результатов деятельности предприятий, занятых данным видом деятельности, сравните крупные и мелкие предприятия; не менее одной страницы текста).
    Задание 6
    По таблице № 1 «Исходные данные», которую вы получили в результате корректировки чисел с учетом вашего номера по журналу, постройте интервальный вариационный ряд распределения (выделив указанное количество групп с равными интервалами по указанному признаку) и проанализируйте его с помощью средних величин и показателей вариации:
    • среднюю величину признака
    • моду
    • медиану
    • квартили.
    • децили (см. ниже)
    • абсолютные показатели вариации
    • относительные показатели вариации
    Все необходимые расчеты для определения средних величин и показателей вариации должны быть оформлены в таблице № 4 «Ряд распределения предприятий по….». Под этой таблицей необходимо привести формулы показателей и подставлены в них итоговые числовые значения, записан результат, единицы измерения, сформулированы выводы.
    Признак группировки Для студентов с №№ по списку в журнале
    Постройте ряд распределения по объему прибыли, выделив шесть групп с равными интервалами 9 (децили 3 и 7)
    16 (децили 1 и 9)
    26 (децили 2 и 6)
    Задание 7
    Вашу таблицу № 4 рассмотрим как результат случайного бесповторного отбора 30 предприятий региона, занимающихся одним видом экономической деятельности. Определите ошибки выборки и параметры генеральной совокупности (доверительный интервал). Прокомментируйте полученные результаты.
    Определите среднюю и предельную ошибки выборки и доверительный интервал для следующего показателя: Для студентов с №№ по списку в журнале 16
    доля предприятий с объемом прибыли до 3500 тыс. руб. при вероятности 0,997, если отбор 5%-ный
  • Курсовая работа:

    Классификация, бюджетирование и управленческий учёт услуг по аренде

    34 страниц(ы) 

    Введение
    1. Состав и классификация затрат по обычным видам деятельности на примере предприятия ОАО «Дик-С»
    2. Бюджетирование затрат
    3. Условия и необходимость ведения управленческого учёта затрат
    4. Контроль в системе управленческого учёта в организации
    Практическая часть
    Вариант 2
    Компания «Сирень» занимается производством мыла. Продукция проходит обработку в двух подразделениях: мыловаренный цех (А) и цех брикетирования (Б). Данные по мыловаренному цеху представлены в таблице.
    Таблица
    Виды затрат. Объем затрат.
    1.Незавершенное производство на 01.04.20ХХ, ед. 10000
    2.Прямые затраты на материалы:
    -100% готовности, тыс.руб. 22000
    3.Добавленные затраты (прямые затраты на оплату труда и общепроизводственные расходы):
    -20% готовности, тыс.руб. 4500
    4.Итого на 01.06.2010ХХ, тыс.руб. 26500
    5.Изделия, начатые в июне, ед. 100000
    6.Изделия, законченные в течение июня и оформленные как готовые, ед. 80000
    7.Незавершенное производство на 30.06.20ХХ
    8.Прямые затраты на материалы:
    -100% готовности, тыс.руб.
    9.Добавленные затраты:
    -33,3% готовности
    10.Затраты, произведенные в течение июня, тыс.руб.
    -прямые затраты на материалы 198000
    -добавленные затраты 158400
    1.Рассчитать количество эквивалентных изделий за месяц, предложив, что организация использует метод средневзвешенной.
    2.Определить затраты на одно эквивалентное изделие и в целом по мыловаренному подразделению за месяц. Произвести проверку производственных расчетов.
    Список литературы
  • Контрольная работа:

    История политических и правовых учений. код (ЧИ 00), ответы на 10 заданий

    10 страниц(ы) 

    Задание 1. Из каких тезисов образовалось концептуальное ядро либерализма в Европе XIX века?
    Задание 2. Раскройте суть концептуального ядра либерализма в Европе XIX века.
    Задание 3. Иеремия Бентам явился родоначальником теории утилитаризма, вобравшей в себя ряд социально-философских идей Гоббса, Локка, Юма, французских материалистов XVIII в. (Гельвеция, Гольбаха).
    Назовите четыре постулата, лежащие в основе теории утилитаризма.
    Задание 4. В 30-40 гг. XIX века в духовной жизни Западной Европы знаменательную роль сыграли концепции революционно - утопического коммунизма. Среди них Джеймс О`Брайен (Англия), Огюст Бланки и Теодор Дезами (Франция), Вильгельм Вейтлинг (Германия) и др. Они выступили от имени борющегося рабочего класса с требованием коренного переустройства общества. Назовите наиболее значимые моменты этой программы.
    Задание 5. Основой эволюции общества О. Конт считает изменения во взглядах людей. В соответствии с этим он выдвинул учение о трех стадиях развития общества. Назовите эти стадии.
    Задание 6. Дайте более полное содержание понятий трех стадий развития общества (по О. Канту).
    Задание 7. Марксизм возник в 40- х годах XIX века. К. Маркс и Ф. Энгельс поставили перед собой задачу наметить контуры строя, который преодолеет отчуждение собственника от собственности и власти, разумно организует общественную жизнь и гармоничное развитие личности.
    Назовите имена выдающихся французских мыслителей эпохи Реставрации, под влиянием идей которых, складывалась марксистская политико-юридическая концепция.
    Задание 8. Фридрих Вильгельм Ницше (1844 - 1900) одна из значительных фигур в истории философской и политико-правовой мысли.
    Назовите три его работы, в которых освещаются вопросы политики, государства и права.
    Задание 9. Что представляют собой государство, право, законодательство, политика - по концепции Ницше?
    Задание 10. Заметную роль в процессе зарождения и становления советской теории права сыграл П.И. Стучка. Назовите основные принципы начал нового, революционно - марксистского правопонимания, которых придерживался П.И. Стучка.
  • Контрольная работа:

    Право социальной защиты СОМ 96 (2)

    8 страниц(ы) 

    Задание 1
    Имеют ли право на обеспечение жилым помещением во внеочередном порядке граждане, являющиеся инвалидами, страдающими тяжёлыми формами хронических заболеваний, вставшие на учёт нуждающихся в жилых помещениях, предоставляемых по договору социального найма, до 1 января 2005 г.?
    Дайте развернутый и мотивированный ответ.
    Задание 2
    Какой нормой следует руководствоваться при предоставлении налоговой льготы по уплате земельного налога физическим лицам, имеющим право на получение социальной поддержки в соответствии с Законом Российской Федерации "О социальной поддержке граждан, подвергшихся воздействию радиации вследствие катастрофы на Чернобыльской АЭС"?
    Дайте развернутый и мотивированный ответ.
    Задание 3
    В каком размере устанавливается процентная надбавка к заработной плате за стаж работы в районах Крайнего Севера и приравненных к ним местностях лицам в возрасте до 30 лет, прожившим в этих районах и местностях не менее пяти лет до 1 января 2005 г. и вступившим в трудовые отношения, начиная с указанной даты с организациями, финансируемыми из федерального бюджета?
    Дайте развернутый и мотивированный ответ.
    Задание 4
    Какая дата считается датой наступления страхового случая, если повреждение здоровья наступило вследствие хронического профессионального заболевания?
    Дайте развернутый и мотивированный ответ со ссылками на законодательство.
  • Тест:

    Тест по экономической теории, вариант 1

    4 страниц(ы) 

    ТЕСТ ПО ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ
    ЧАСТЬ 2
    Вариант 1
    1. Что из перечисленных мероприятий увеличит спрос на рабочую силу:
    А) увеличение возраста выхода на пенсию
    Б) приток иностранного капитала
    В) сокращение срока службы в армии
    Г) снижение пособия по безработице

    2. Заработная плата гражданина увеличилась за год с 10000 до 11000 руб. Если за этот период уровень инфляции составил 15 %, то реальная зарплата:
    А) увеличилась на 5 %
    Б) увеличилась на 8,5 %
    В) уменьшилась на 5 %
    Г) не изменилась

    3. Сдельная заработная плата – это:
    А) зарплата после выполнения всей работы
    Б) зарплата по окончании рабочего дня
    В) сумма премиальных
    Г) зарплата в зависимости от количества производимой продукции

    4. В состав экономически активного населения не входит:
    А) работающий пенсионер
    Б) работающий подросток до 16 лет
    В) солдат срочной службы
    Г) безработный, ищущий работу

    5. Какой вид ренты уплачивает арендатор худшего по плодородию участка земли:
    А) дифференциальная рента I вида
    Б) дифференциальная рента II вида
    В) монопольная рента
    Г) абсолютная рента

    6. Два участка земли одинаковой площади сдаются в аренду на следующих условиях: участок с плохим плодородием почвы за 500 $ в год, а с хорошим плодородием – за 1500 $. Через пять лет собственник 2 участка поднял арендную плату до 1800 $. Дифференциальная рента I вида составила:
    А) 300 $
    Б) 500 $
    В) 1000 $
    Г) 1500 $

    7. Арендная плата с участка земли составляет 100 $ в месяц. Определите минимально выгодную цену земли, если банковский процент по вкладам - 5 % годовых.
    А) 500 $
    Б) 2000 $
    В) 6000 $
    Г) 24000 $

    8. Что из перечисленного не является капиталом:
    А) приватизированная квартира, в которой проживает собственник
    Б) сумма в 100 руб., помещенная на банковский счет
    В) акция, номиналом 10 руб. и дивидендом 1 руб. в год
    Г) оборудование, используемое в процессе производства.

    9. Студент имеет 10 тыс. руб., которые он может потратить или положить в банк и получить через год 11 тыс. руб. Уровень инфляции - 11 % годовых. Реальная ставка процента составит:
    А) 10 %
    Б) 1 %
    В) -1 %
    Г) 11 %

    10. В современной экономике самую значительную долю занимает:
    А) добывающая промышленность
    Б) обрабатывающая промышленность
    В) сельское хозяйство
    Г) сфера услуг

    11. В 2007 г. номинальный ВВП составил $ 300 млрд. Через год дефлятор ВВП увеличился в 1,2 раза, а реальный ВВП вырос на 10 %. Определить номинальный ВВП 2008 г. (2007 г. – базовый):
    А) 396 млрд. $
    Б) 275 млрд. $
    В) 390 млрд. $
    Г) 330 млрд. $

    12. В таблице представлены данные, характеризующие величину номинального ВНП США за три года (в млрд. $).
    Год Номинальный ВНП Дефлятор
    1929
    1933
    1939 104
    56
    91 1,21
    0.91
    1

    Какой год из трех является базовым?
    А) 1929
    Б) 1933
    В) 1939

    13. Кто из перечисленных известных экономистов выступал за необходимость повышения роли государства в экономике:
    А) Ф. Хайек
    Б) М. Фридман
    В) С. Фишер
    Г) Дж. Робинсон

    14. Что из перечисленного не относится к целям государственного регулирования:
    А) устойчивый экономический рост
    Б) обеспечение снижения цен
    В) обеспечение полной занятости населения
    Г) положительный платежный баланс

    15. Что из перечисленных факторов увеличивает совокупный спрос:
    А) снижение экспорта
    Б) снижение заработной платы
    В) снижение банковского процента
    Г) снижение государственных расходов

    16. Какой отрезок кривой совокупного предложения называют кейнсианским:
    А) вертикальный
    Б) горизонтальный
    В) промежуточный

    17. Что произойдет в экономике в условиях полной занятости ресурсов, если государство снижает банковский процент:
    А) рост безработицы
    Б) рост инфляции
    В) рост производства

    18. Определите, как изменится совокупный спрос, если государство увеличивает бюджетные расходы на 100 млрд. руб., а предельная склонность к сбережению составляет 0,2:
    А) уменьшится на 20 млрд. руб.
    Б) увеличится на 20 млрд. руб.
    В) увеличится на 2 трлн. руб.
    Г) увеличится на 5 трлн. руб.

    19. Доход домохозяйства после уплаты налогов возрос по сравнению с прошлым годом с 200 тыс. у.е. до 220 тыс. у.е., при этом потребление увеличилось на 15 тыс. у.е. Предельная склонность к потреблению составила:
    А) 0,15
    Б) 0,25
    В) 0,5
    Г) 0,75

    20. Утверждение, что с ростом доходов увеличивается их доля, откладываемая на сбережения, Кейнс называл:
    А) основной психологический закон экономики
    Б) основной экономический закон психологии
    В) основной закон экономической психологии

    21. В России в 1999 г. численность занятого населения была 68 млн. человек, а экономически активного – 74 млн. Уровень безработицы составлял:
    А) 5,4 %
    Б) 6,8 %
    В) 8,1 %
    Г) 8,9 %

    22. Обратную зависимость между инфляцией и безработицей показывает кривая:
    А) Лоренца
    Б) Филлипса
    В) Лаффера
    Г) Фишера

    23. Если безработица превышает естественный уровень на 4 %, то, согласно закону Оукена, ВВП:
    А) достигнет потенциально возможного уровня
    Б) будет отставать от потенциально возможного ВВП на 10 %
    В) будет опережать потенциально возможный ВВП на 10 %
  • Контрольная работа:

    5 заданий по логике

    13 страниц(ы) 

    Задание 1
    Задание 2
    Задание 3
    Задание 4
    Задание 5
    Список используемой литературы
  • Контрольная работа:

    Трудовое право ТП 96 (ответы ан 3 задания)

    7 страниц(ы) 

    Задание 1
    Особенности регулирования труда лиц, работающих по совместительству.
    Задание 2
    Слесарь 6-го разряда был переведен без его согласия на срок 10 дней для замещения временно отсутствующего работника на работу, требующую более низкой квалификации.
    Слесарь отказался от данного перевода и обратился по этому вопросу за консультацией к юрисконсульту предприятия.
    Какова должна быть консультация юрисконсульта?
    Задание 3
    Технолог Н. в день, предшествующий своему отпуску, отсутствовал на работе в течении 3-х часов. Обнаружив это на 3-й день его отпуска, работодатель, не дожидаясь выхода работника из отпуска и не потребовав от него объяснений, уволил технолога Н. по п.п. А, п. 6, ст. 81 ТКРФ. Возвратившись после отпуска технолог Н. подал исковое заявление в районный суд о восстановлении на работе.
    Будет ли работник восстановлен на работе?
  • Контрольная работа:

    Гражданское право, вариант 4, МГЮА

    9 страниц(ы) 

    Задача 1
    Задача 2
    Список использованных источников
  • Контрольная работа:

    Экономика недвижимости (НЭР 96) (2)

    6 страниц(ы) 

    Вопрос 1
    Какими критериями следует руководствоваться при выборе оценщика объекта недвижимости? Ответ аргументируйте. Приведите примеры.
    Вопрос 2
    Исходя из приведенных данных рассчитайте стоимость объекта недвижимости, используя метод анализа рыночных продаж:
    Характеристики объекта Объект оценки Объекты сопоставления

    ОС1 ОС2 ОС3 ОС4 ОС5
    Местоположение Отл. Хор. Отл. Отл. Удовл. Отл.
    Этажность дома 14 9 14 9 9 10
    Этажность квартиры 11 9 3 9 7 7
    Состояние объекта От л. Хор. Отл. Отл. Удовл. Отл.
    Площадь общая, м2 52,8 55 52 47 44 58,2
    Площадь жилая, м2 29,4 38 30 30 28,5 31,1
    Площадь кухни, м2 7,7 7 9 7,5 7 10,1
    Метро (близость) 7 мин. пешком 4 ост. трансп. 7 мин. пешком 4 ост. трансп. 3 ост. трансп. 5 мин.
    пешком
    Лоджия + + + Заст. Заст. +
    Цена квартиры, ден. ед. 32000 29510 30600 26000 27936
    Корректировки
    Местоположение +5% (+1600) - - -12% (-3120) -
    Этажность дома +3% (+960) - +3% (+918) +3% (+780) +3% (+838)
    Этажность квартиры +7% (+2240) +2% (+590) +7% (+2142) - -
    Состояние объекта -5% (-1600) - -5% (-1530) +3% (+780) -
    Площадь общая, м2 -2% (-640) - +2% (+612) +3% (+780) +4% (+1117)
    Площадь жилая, м2 - -3% (-885) - - -
    Площадь кухни, м2 - -2% (-590) - - -4% (-1117)
    Метро (близость) +4% (+1280) - +4% (+1224) +3% (+780) -2% (-559)
    Лоджия - - -3% (-918) -3% (-780) -
    Цена, ден. ед. 30190 35840 28625 33048 25220 28215
    Вопрос 3
    Можно ли сущность явления девелопмента выразить как преобразование объекта недвижимости результате ремонтных работ с сооружениями? Аргументируйте свой ответ.
  • Контрольная работа:

    Валютный курс: понятие, стоимостная основа, курсообразующие факторы, режим

    11 страниц(ы) 

    1. Валютный курс: понятие, стоимостная основа, курсообразующие факторы, режим
    2. Тестовые задания
    К функциям банка относится:
    1. Посредничество в кредите
    2. Создание капитала
    3. Ссуды предприятиям
    4. Прием вкладов.
    Тестовое задание №2
    Установите соответствие вида и формы векселя
    3. Задача
    1 ноября 2008 г. Центральный банк предоставил коммерческому банку кредит на 10 календарных дней под 7,5% годовых в сумме 10 млн руб. Определить: а) сумму начисленных процентов за пользование кредитом; б) наращенную сумму долга по кредиту.
    4. Список литературы