«Теория государства и права (ответы на 20 заданий по 5 тестовых вопроса)» - Тест

Б) Каковы размеры и цели залога, вносимого сторонами в легисакционном судебном процессе?
В) В чем, на ваш взгляд, заключается основное различие между браками cum manu mariti и sine manu mariti?
Задание 3
Авл Агерий обвинял Нумерия Нигидия в том, что тот, взяв в долг 10 тыс.сестерциев, в установленный срок долг не возвратил. В день судебного разбирательства (in judicio) Авл Агерий по неизвестной причине в суд не явился. Каковы варианты решений по данному делу в соответствии с Законом XII таблиц?

1) 1) план;
2) 2) прогноз;
3) 3) предсказание.
Вопрос № 2. Что означает описание возможных или желательных перспектив, состояний, решений проблем будущего?
1) 1) прогноз;
2) 2) предсказание;
3) 3) предуказание.
Вопрос № 3. Что означает решение проблем будущего путем использования информации о будущем в целенаправленной деятельности?
1) 1) предуказание;
2) 2) предсказание;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 4. Какая из форм научного предвидения характеризует его на уровне общей теории?
1) 1) план;
2) 2) прогноз;
3) 3) гипотеза.
Вопрос № 5. В чем заключено основное отличие прогноза от гипотезы?
1) 1) имеет значительно большую определенность;
2) 2) более достоверен;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 6. Какие методы используются в процессе экономического прогнозирования?
1) 1) общие научные методы и подходы к исследованию;
2) 2) специфические методы, свойственные социально-экономическому прогнозированию;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 7. В чем заключается специфика детерминированного прогноза?
1) 1) он определен или предсказуем;
2) 2) он может быть описан в детерминированной форме без существенной для задачи прогнозирования потери информации;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 8. Какой из общих методов экономического прогнозирования позволяет установить причины исследуемого явления, объяснить его структуру?
1) 1) исторический;
2) 2) структурный;
3) 3) комплексный.
Вопрос № 9. Анализ и прогнозирование какого вида прогноза предполагает обязательный учет случайных составляющих?
1) 1) нормативного;
2) 2) стохастического;
3) 3) детерминированного.
Вопрос № 10. Какой из прогнозов, различаемых по функциональному признаку, представляет собой определение путей и сроков достижения возможных состояний объекта прогнозирования, принимаемых в качестве цели?
1) 1) поисковый;
2) 2) нормативный;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 11. Какие объекты прогнозирования, различаемые по степени информационной обеспеченности, составлены на основе достаточного для экстраполяции объема ретроспективной количественной информации?
1) 1) объекты с полным обеспечением количественной информации;
2) 2) объекты с наличием качественной ретроспективной информации;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 12. Из названных вариантов выберите тот, который является примером объекта прогнозирования с полным отсутствием ретроспективной информации:
1) 1) сданный в эксплуатацию объект;
2) 2) строящийся объект;
3) 3) реставрируемый объект.
Занятие № 2 .
Вопрос № 1. Что понимают под определенным единством методологии, организации и разработки прогнозов, обеспечивающим их согласованность, преемственность и непрерывность?
1) 1) систему социально-экономического прогнозирования;
2) 2) системный подход к управлению;
3) 3) структуру социально-экономического прогнозирования.
Вопрос № 2. Какие прогнозы в системе социально-экономического прогнозирования рассматривают достижения научно-технического прогресса, развитие фундаментальных и прикладных исследований, новых видов техники и технологии, определяют последствия НТП?
1) 1) технико-экономические;
2) 2) естественно-природные;
3) 3) научно-технические.
Вопрос № 3. Какие прогнозы в системе социально-экономического прогнозирования характеризуют запасы природных ресурсов и возможности их вовлечения в хозяйственный оборот?
1) 1) естественно-природные;
2) 2) социально-экономические;
3) 3) внешнеэкономические.
Вопрос № 4. Что предполагает принцип единства политики и экономики в прогнозировании?
1) 1) всесторонний учет требований объективных экономических и других законов развития общества;
2) 2) возможность развития национального хозяйства и его отдельных звеньев по разным траекториям;
3) 3) совокупность экономических интересов всех субъектов хозяйствования и одновременный учет общегосударственных вопросов.
Вопрос № 5. Что предполагает принцип адекватности в прогнозировании?
1) 1) процесс выявления и оценку устойчивых тенденций и взаимосвязей в развитии национального хозяйства;
2) 2) процесс создания теоретического аналога реальных экономических процессов с их полной и точной имитацией;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 6. Какой из принципов прогнозирования связан с возможностью развития национального хозяйства и его отдельных звеньев по разным траекториям, при разных взаимосвязях и структурных соотношениях?
1) 1) системности;
2) 2) вариантности;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 7. Какой из принципов прогнозирования предполагает наиболее активный характер прогнозирования?
1) 1) целенаправленности;
2) 2) адекватности;
3) 3) вариантности.
Вопрос № 8. Назовите этап прогнозирования, на котором исследуется систематизированное описание объекта прогнозирования с целью выявления тенденции его развития и выбора моделей и методов прогнозирования?
1) 1) проспекция;
2) 2) диагноз;
3) 3) ретроспекция.
Вопрос № 9. Назовите этап прогнозирования, на котором по данным диагноза разрабатываются прогнозы развития объекта прогнозирования в будущем:
1) 1) проспекция;
2) 2) ретроспекция;
3) 3) диагноз.
Вопрос № 10. Что является результатом научного анализа хозяйственных процессов и тенденций развития экономики?
1) 1) выявление несоответствия в экономике;
2) 2) выявление достигнутого в стране уровня развития экономики и сравнение данных с мировым опытом;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 11. На основе какого подхода осуществляется реализация функций прогнозирования?
1) 1) поискового;
2) 2) нормативного;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 12. Каково общее число функций прогнозирования?
1) 1) 8;
2) 2) 5;
3) 3) 3.
Занятие № 3 .
Вопрос № 1. Что характерно для экспертных оценок?
1) 1) предсказание будущего на основе рациональных доводов;
2) 2) предсказание будущего на основе интуитивного знания;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 2. Какой из методов индивидуальных экспертных оценок позволяет осуществить непосредственный контакт эксперта со специалистом по схеме "вопрос-ответ"?
1) 1) метод "написания сценария";
2) 2) метод "интервью";
3) 3) метод "дельфи".
Вопрос № 3. Сценарий обычно разворачивается в:
1) 1) явно выраженных координатах;
2) 2) невыраженных временных признаках;
3) 3) в любого рода временных координатах.
Вопрос № 4. В каком случае наиболее целесообразно использование метода "дерева целей"?
1) 1) при анализе многоуровневых систем, объектов, процессов;
2) 2) при анализе простых одноуровневых систем, объектов, процессов;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 5. Что называется вершиной "дерева целей"?
1) 1) точка разветвления;
2) 2) высший орган управления в организационной структуре;
3) 3) промежуточная цель.
Вопрос № 6. В чем заключается метод "комиссий"?
1) 1) в определении согласованности мнений экспертов по перспективным направлениям развития объекта прогнозирования;
2) 2) в организации систематического сбора экспертных оценок, их математико-статистической обработки;
3) 3) в определении возможных вариантов развития объекта прогнозирования и получения продуктивных результатов за короткий срок.
Вопрос № 7. Автором какого метода прогнозирования является математик Олаф Хельмер?
1) 1) метода "комиссий";
2) 2) метода "дельфи";
3) 3) метода экстраполяции.
Вопрос № 8. Какой из методов прогнозирования целесообразен для определения возможных вариантов развития объекта прогнозирования и получения продуктивных результатов за короткий срок путем вовлечения всех экспертов в активный творческий процесс?
1) 1) метод "коллективной генерации идей";
2) 2) метод написания сценария;
3) 3) аналитический метод.
Вопрос № 9. В чем заключается метод экстраполяции?
1) 1) в конструировании модели на основе предварительного изучения объекта;
2) 2) в приложении определенной для базисного периода тенденции развития экономического процесса к прогнозируемому периоду;
3) 3) в выделении существенных характеристик объекта.
Вопрос № 10. Какой метод может быть использован при экстраполяции?
1) 1) метод наименьших квадратов и его модификации;
2) 2) метод экспоненциального сглаживания, метод скользящей средней;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 11. Что такое "модель"?
1) 1) мера, образец;
2) 2) условный образ объекта исследования;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 12. Что такое "норма"?
1) 1) максимально допустимая величина;
2) 2) соотношение элементов производственного процесса;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Занятие № 4 .
Вопрос № 1. Какая модель прогнозирования основывается на системе формализованных соотношений, описывающих основные взаимосвязи элементов, образующих экономическую систему?
1) 1) факторная модель;
2) 2) экономико-математическая модель;
3) 3) структурная модель.
Вопрос № 2. Какой критерий лежит в основе классификации видов моделей экономического и социального прогнозирования?
1) 1) минимизация затрат;
2) 2) оптимизация или наилучший ожидаемый результат;
3) 3) максимизация прибыли.
Вопрос № 3. Назовите простейший вид факторной модели прогнозирования?
1) 1) однофакторная модель;
2) 2) многофакторная модель;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 4. Укажите название формулы, показывающей зависимость объема созданной продукции от функционирования основных факторов производства, их количественного и качественного состава?
1) 1) многопродуктовая модель;
2) 2) матричная экономико-математическая модель межотраслевого баланса;
3) 3) производственная функция.
Вопрос № 5. Что является особенностью модели прогнозирования структурно-балансового типа?
1) 1) разбивка какого-либо агрегата на составляющие элементы;
2) 2) рассмотрение взаимосвязей между составными элементами агрегата;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 6. В каком типе структурных моделей установлено ограничение только по одному из параметров?
1) 1) в однопродуктовых моделях;
2) 2) в многопродуктовых моделях;
3) 3) в моделях структурно-балансового типа.
Вопрос № 7. Какая из моделей экономического прогнозирования имеет вид прямоугольной таблицы, элементы которой отражают связи экономических объектов?
1) 1) матричная экономико-математическая модель межотраслевого баланса;
2) 2) модель структурно-балансового типа;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 8. Что представляют собой элементы строк матричной экономико-математической модели межотраслевого баланса?
1) 1) структуру затрат на производство и распределение продукции и вновь созданной стоимости;
2) 2) баланс распределения продукции, произведенной в различных отраслях экономики;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 9. Как называется метод решения системы линейных уравнений, где параметрами являются коэффициенты затрат на производство продукции?
1) 1) "затраты-выпуск";
2) 2) межотраслевой баланс, разработанный В.В.Леонтьевым;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 10. На чем основывается факторный аспект сбалансированности экономики?
1) 1) на взаимосвязи между объемом выпуска продукции и затратами факторов производства;
2) 2) на распределении во времени затрат факторов производства и достигаемого при их взаимодействии эффекта;
3) 3) на пропорциях между I и II подразделениями общественного производства и взаимосвязях межотраслевых потоков продукции с элементами конечного потребления.
Вопрос № 11. Какой из аспектов сбалансированности экономики основывается на пропорциях между производством и распределением продукции?
1) 1) структурный;
2) 2) лаговый;
3) 3) факторный.
Вопрос № 12. С чем связаны главные характеристики лагового аспекта сбалансированности экономики?
1) 1) с воспроизводством основных фондов;
2) 2) с затратами капитальных вложений;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Занятие № 5 .
Вопрос № 1. Какое понятие объединяет в себе совокупную способность экономики страны удовлетворять запросы населения, общественные потребности, обеспечивать развитие производства и потребления?
1) 1) политический суверенитет;
2) 2) экономический потенциал;
3) 3) промышленность.
Вопрос № 2. Чем определяется аграрно-промышленный потенциал нашей страны?
1) 1) промышленными предприятиями;
2) 2) совокупностью отраслей, предприятий, учреждений, производящих промышленную и сельскохозяйственную продукцию;
3) 3) совокупностью отраслей, предприятий, учреждений, производящих строительную продукцию.
Вопрос № 3. Чем определяется научно-технический потенциал нашей страны?
1) 1) совокупностью отраслей, предприятий, учреждений, осуществляющих НИОКР и внедряющих инновационную продукцию;
2) 2) совокупностью предприятий, оказывающих услуги населению;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 4. Что входит в понятие экономического потенциала?
1) 1) экономические ресурсы;
2) 2) экономические результаты;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 5. Что такое "целевая эффективность"?
1) 1) качественная характеристика общественного производства с точки зрения уровня развития потребностей общества;
2) 2) качественная характеристика общественного производства по степени удовлетворения потребностей общества;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 6. Что включает в себя система показателей эффективности использования экономического потенциала?
1) 1) социально-экономическое прогнозирование и стратегическое планирование;
2) 2) показатели целевой и ресурсной эффективности;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 7. Из предложенных вариантов выберите тот, где отражена запись одного из показателей ресурсной эффективности использования экономического потенциала:
1) 1) Объем производства/трудовые ресурсы;
2) 2) Национальный доход/количество единиц населения;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 8. Для чего нужны прогнозные оценки эффективности общественного производства?
1) 1) для разработки баланса национального хозяйства и межотраслевого баланса;
2) 2) для составления прогнозов экономического роста и структурных сдвигов в хозяйстве;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 9. Какие показатели оценки национальных экономических потенциалов используются в практике мировых экономических сопоставлений?
1) 1) ВВП, объем природных ресурсов, количество и качество трудовых ресурсов;
2) 2) уровень развития базовых и инфраструктурных отраслей, показатели научно-технического потенциала;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 10. Назовите основную проблему использования трудовых ресурсов России?
1) 1) безработица;
2) 2) миграция населения;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 11. Какой из неблагоприятных показателей использования трудовых ресурсов РФ удалось несколько стабилизировать в первом десятилетии ХХI века?
1) 1) миграцию населения;
2) 2) скрытую безработицу;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 12. Из предложенных вариантов выберите тот, который является важным показателем, характеризующим состояние научно-технического потенциала страны?
1) 1) объем расходов на НИОКР;
2) 2) удельный вес расходов на НИОКР в объеме ВВП;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Занятие № 6 .
Вопрос № 1. Как будет называться расчет ожидаемой численности населения Костромской области РФ на основе фактической структуры и существующих уровней рождаемости и смертности в разных возрастах, а также тенденций миграции в этом регионе?
1) 1) мировой демографический прогноз;
2) 2) региональный демографический прогноз;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 2. Чем определяется качество населения?
1) 1) обобщенной характеристикой уровня жизни населения;
2) 2) совокупностью свойств отдельных личностей;
3) 3) усредненными значениями демографических показателей.
Вопрос № 3. Чем определяются границы демографического развития страны или региона?
1) 1) максимальным
2) 2) максимальным и минимальным вариантами демографического прогноза;
3) 3) минимальным и средним вариантами демографического прогноза.
Вопрос № 4. Какой из демографических показателей отражает экономические возможности населения?
1) 1) интенсивность миграционных процессов;
2) 2) трудовой потенциал населения;
3) 3) численность населения.
Вопрос № 5. Как называется совокупность сбалансированных интересов личности, общества и государства в различных сферах национального хозяйства РФ?
1) 1) национальная безопасность РФ;
2) 2) национальные интересы РФ;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 6. Как называется качественное и количественное изменение результатов функционирования хозяйства страны?
1) 1) экономический рост;
2) 2) демография;
3) 3) научно-технический прогресс.
Вопрос № 7. Как называется непрерывный и сложный процесс открытия и использования новых знаний и достижений в хозяйственной жизни?
1) 1) экономический рост;
2) 2) национальная безопасность;
3) 3) научно-технический прогресс.
Вопрос № 8. Что включают в себя прикладные исследования в области научно-технического прогресса?
1) 1) изучение технической возможности, социально-экономической эффективности и путей практического использования результатов фундаментальных исследований в конкретной области;
2) 2) изучение технической возможности, социально-экономической эффективности и путей практического использования результатов поисковых исследований в конкретной области;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 9. Что представляет собой экономическая структура страны?
1) 1) соотношение между макроэкономическими элементами страны, связанными между собой;
2) 2) соотношение между микроэкономическими элементами страны, связанными между собой;
3) 3) соотношение между макроэкономическими элементами страны, не связанными между собой.
Вопрос № 10. Что отражают межотраслевые пропорции в структуре общественного производства?
1) 1) соотношения между отраслями и группами отраслей; промышленностью и сельским хозяйством;
2) 2) соотношения между производственной и непроизводственной сферами; промышленностью и строительством;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 11. Какой термин наиболее полно отражает обоснование, выбор и реализацию приоритетных направлений развития общественного производства или отдельных его звеньев, соотношения между ними?
1) 1) социальная политика;
2) 2) экономическая политика;
3) 3) структурная политика.
Вопрос № 12. Как называется степень обеспеченности населения материальными и духовными благами исходя из сложившихся потребностей и уровня экономического развития страны?
1) 1) качество населения;
2) 2) уровень жизни;
3) 3) социальное развитие.
Занятие № 7 .
Вопрос № 1. Что является объектом регулирования регионального управления?
1) 1) процесс приватизации государственной собственности; налогообложение предприятий и населения;
2) 2) формирование местных бюджетов; социальная защита населения;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 2. Что понимают под региональной политикой РФ?
1) 1) систему целей и задач органов государственной власти по управлению политическим, экономическим и социальным развитием регионов страны;
2) 2) механизм реализации целей и задач органов государственной власти по управлению политическим, экономическим и социальным развитием регионов страны;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 3. Какая программа наиболее целесообразна для региональных прогнозных расчетов?
1) 1) полная программа;
2) 2) сокращенная программа, основанная на исходных параметрах федерального центра;
3) 3) любая программа, утвержденная федеральным центром.
Вопрос № 4. Какой из этапов процесса разработки прогноза регионального экономического развития основан на составлении сценариев?
1) 1) аналитический;
2) 2) концептуальный;
3) 3) прогнозный.
Вопрос № 5. Какая группа сценариев регионального развития включает в себя сценарии, определяемые внутрирегиональными факторами развития производства?
1) 1) сценарии общеэкономического развития;
2) 2) сценарии развития отдельных отраслей и производств;
3) 3) сценарии развития отдельных административно-территориальных единиц региона.
Вопрос № 6. Какой вариант прогноза предполагает, что развитие отраслей хозяйства национального и регионального значений определяется сложившимися тенденциями базового периода?
1) 1) нормативный;
2) 2) поисковый;
3) 3) поисковый и нормативный.
Вопрос № 7. Какой из вариантов прогноза предполагает, что развитие отраслей национальной хозяйственной специализации определяется общеэкономическими потребностями и ресурсами?
1) 1) поисковый;
2) 2) нормативный;
3) 3) поисковый и нормативный.
Вопрос № 8. Какая из моделей регионального развития позволяет оценить лишь общее влияние внешнего воздействия на рынок?
1) 1) модель "затраты-выпуск";
2) 2) эконометрическая модель;
3) 3) модель экономической базы.
Вопрос № 9. Назовите два типа экономических моделей регионального развития:
1) 1) затраты и выпуск;
2) 2) простые и сложные;
3) 3) простые и с системой совместных уравнений.
Вопрос № 10. На чем специализируются регионы III типа?
1) 1) на машиностроении и металлообработке;
2) 2) на продукции химико-лесного комплекса;
3) 3) на продукции легкой промышленности.
Вопрос № 11. Какие регионы обладают наибольшим потенциалом в условиях всеобщего спада экономики?
1) 1) регионы, на которых преобладают добыча и первичная обработка;
2) 2) регионы, на которых развито лесное хозяйство;
3) 3) регионы, где большая часть территории не освоена.
Вопрос № 12. Что является мультипликатором роста для регионов с относительной сбалансированностью отраслей специализации?
1) 1) техническое перевооружение машиностроения;
2) 2) приоритетное развитие высокотехнологичных производств;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Занятие № 8 .
Вопрос № 1. Назовите составные взаимосвязанные элементы инвестиционной политики?
1) 1) планирование и прогнозирование;
2) 2) стратегия и тактика;
3) 3) установки и приемы.
Вопрос № 2. Что лежит в основе определения стратегических целей инвестиционной политики государства?
1) 1) задачи;
2) 2) анализ макроэкономической ситуации в стране;
3) 3) инвестиционные ресурсы.
Вопрос № 3. Что позволяет реализовать тактические цели инвестиционной политики государства?
1) 1) конкретное распределение государством инвестиционных ресурсов между различными субъектами экономики;
2) 2) формализация целей через стратегические установки;
3) 3) определение источников инвестиций.
Вопрос № 4. Из предложенных вариантов выберите тот, который отражает фактор, сдерживающий инвестиционную деятельность:
1) 1) профицит инвестиционных ресурсов;
2) 2) сокращение спроса на отечественную продукцию;
3) 3) продовольственный дефицит.
Вопрос № 5. Строительный комплекс в широком понимании охватывает?
1) 1) все предприятия и отрасли национального хозяйства, которые выступают в виде заказчиков, поставщиков оборудования, механизмов и строительных материалов, финансово-кредитную и банковскую систему, научно-исследовательские и проектные организации и непосредственно само население
2) 2) только отрасли строительной индустрии и промышленности строительных материалов, проектные и научно-исследовательские организации, без фондосоздающих отраслей;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 6. Почему строительный комплекс относят к межотраслевым комплексам?
1) 1) строительный комплекс обслуживает все отрасли национального хозяйства;
2) 2) строительный комплекс использует продукцию всех отраслей национального хозяйства в своей деятельности;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 7. Что из предложенных вариантов можно отнести к потенциалу строительного комплекса?
1) 1) показатели уровня развития проектной сферы в области;
2) 2) показатели финансового, экономического и научно-технического саморазвития;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 8. Чем определяется потенциал строительного комплекса?
1) 1) совокупностью показателей, определяющих возможность строительного комплекса качественно удовлетворять запросы потребителей в необходимой им строительной продукции;
2) 2) совокупностью показателей, определяющих возможность строительного комплекса в заданные сроки удовлетворять запросы потребителей в необходимой им строительной продукции;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 9. Что относят к кадровым показателям потенциала строительного комплекса?
1) 1) качество рабочей силы и специалистов, занятых на строительно-монтажных работах в подсобном производстве;
2) 2) количество рабочей силы и специалистов, занятых на строительно-монтажных работах в подсобном производстве;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 10. Характеристикой какого из показателей потенциала строительного комплекса является возможность адаптации строительных организаций к рыночным условиям?
1) 1) организационно-управленческие показатели;
2) 2) показатели финансового, экономического и научно-технического саморазвития;
3) 3) показатели уровня развития проектной сферы в области строительства;
Вопрос № 11. Чем характеризовался потенциал строительного комплекса периода 90-х годов ХХ века?
1) 1) значительными потерями;
2) 2) ростом основных показателей;
3) 3) стабильностью.
Вопрос № 12. Что является залогом положительной динамики объема строительных работ в первом десятилетии ХХI века?
1) 1) увеличение инвестиций в строительство;
2) 2) преобразование строительных организаций в снабженческо-сбытовые;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Занятие № 9 .
Вопрос № 1. Что является основой прогнозирования деятельности предприятий и фирм?
1) 1) оценка перспектив развития предприятия;
2) 2) анализ конъюнктуры рынка и его изменения на предстоящий период;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 2. Назовите основную цель прогноза деятельности предприятия?
1) 1) определение тенденций изменения факторов, воздействующих на конъюнктуру рынка;
2) 2) определение долгосрочной перспективы деятельности фирмы;
3) 3) определение главной цели и выработка на ее основе миссии организации.
Вопрос № 3. Какой прогноз лежит в основе среднесрочного и долгосрочного прогнозирования деятельности предприятия?
1) 1) прогноз конъюнктуры рынка;
2) 2) прогноз соотношения спроса и предложения;
3) 3) система прогнозов условий внешней среды предприятия.
Вопрос № 4. Прогнозирование какого из предложенных ниже направлений деятельности предприятия является наиболее сложным?
1) 1) прогнозирование деятельности предприятий, выпускающих продукцию широкого потребления;
2) 2) внешнеэкономическая деятельность;
3) 3) прогнозирование деятельности предприятий по выпуску продукции производственного назначения.
Вопрос № 5. Что является основой разработки и обоснования планов развития предприятия?
1) 1) система прогрессивных технико-экономических норм;
2) 2) система прогрессивных технико-экономических нормативов;
3) 3) верны ответы 1, 2;
Вопрос № 6. Из предложенных вариантов выберите тот, который является качественным показателем плана предприятия?
1) 1) численность работников предприятия;
2) 2) фонд заработной платы;
3) 3) рост производительности труда.
Вопрос № 7. Какие измерители показателей плана промышленности используются при планировании объема производства?
1) 1) натуральные;
2) 2) трудовые и стоимостные;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 8. Какие измерители показателей плана промышленности используются для исчисления размера оплаты труда?
1) 1) трудовые;
2) 2) натуральные, трудовые, стоимостные;
3) 3) трудовые и натуральные.
Вопрос № 9. Какой из разделов плана развития предприятия предусматривает расширение и реконструкцию действующих предприятий?
1) 1) план развития науки и техники;
2) 2) план капитального строительства;
3) 3) план материально-технического обеспечения.
Вопрос № 10. Кредитный план является важной частью:
1) 1) финансового плана;
2) 2) плана по издержкам и реализации продукции;
3) 3) плана повышения эффективности производства.
Вопрос № 11. Что предусматривает план социального развития коллективов предприятия?
1) 1) мероприятия по решению наиболее актуальных для данного коллектива социальных вопросов;
2) 2) мероприятия по улучшению условий труда, отдыха и быта;
3) 3) верны ответы 1, 2.
Вопрос № 12. Какой из планов развития предприятия предусматривает широкое внедрение малоотходных и безотходных технологий?
1) 1) финансовый план;
2) 2) план мероприятий по охране природы;
3) 3) план развития науки и техники.

4. Высшее знание.
5. Науку наук.
Вопрос 2. Какие характерные признаки присущи мифологии как типу мировоззрения?
1. Она основана на вере в мифы.
2. В ней мир един, не разделяются природное, социальное и сверхъестественное.
3. Олицетворяются силы природы и общества.
4. Время движется по кругу, пространство неоднородно.
5. Все перечисленные.
Вопрос 3. Что отличает религию как особый тип мировоззрения?
1. Удвоение мира.
2. Она основана на догматической вере в сверхъестественное.
3. Она основана на догматической вере в авторитеты.
4. Она накладывает ограничения на развития познания.
5. Все перечисленное.
Вопрос 4. Каковы особенности философского мировоззрения?
1. Оно основано на знании и доказательствах.
2. Мир представляется единым “жизненным миром” человека.
3. Оно развивается само и создает предпосылки для развития научного знания.
4. Является единственной формой мировоззрения, способной решить проблемы выживания человечества.
5. Все перечисленные.
Вопрос 5. На что ориентирована философия?
1. На изучение жизни человека.
2. На олицетворение сил природы и общества.
3. На целостное видение с позиции человека и человеческой деятельности.
4. На изучение методов и способов получения знания.
5. На развитие науки.
Задание № 2.
Вопрос 1. Что является объектом философии?
1. Универсум.
2. Законы природы.
3. Нравственные нормы.
4. Животный мир.
5. Все перечисленное.
Вопрос 2. Что составляет предмет философии?
1. Бытие.
2. Человек и общество.
3. Природа.
4. Духовная жизнь и ее формы.
5. Все перечисленное.
Вопрос 3. Какими методами получают философские знания?
1. Методами теоретического мышления, включающими анализ, синтез, дедукцию, индукцию и т. д.
2. Методом универсального сомнения.
3. Конкретно-историческим методом.
4. Герменевтическим методом.
5. Всеми названными методами.
Вопрос 4. Чем философия отличается от науки?
1. Изучает процесс производства всех знаний.
2. Закладывает основания научной деятельности и открывает новые проблемные области.
3. Осуществляет этическую экспертизу научных знаний.
4. Интегрирует научное знание в единую систему.
5. Всем вышеназванным.
Вопрос 5. Какие разделы философского знания являются главными?
1. Учение о бытии и теория познания.
2. Логика и этика.
3. Эстетика и наука.
4. Религия и мифология.
5. История философии и философия истории .
Задание № 3.
Вопрос 1. Чем интересовались философы-милетцы?
1. Атомарной структурой веществ.
2. Первоначалом всех вещей.
3. Первопричиной всех вещей.
4. Перводвигателем.
5. Бытием.
Вопрос 2. Что такое “апейрон” у Анаксимандра?
1. Бескачественная субстанция.
2. Беспредельное первоначало мира.
3. Совокупность атомов.
4. Бытие как первоначало всех вещей.
5. Воздух.
Вопрос 3. Как Платон характеризовал идеи?
1. Сверхчувственные причины всех вещей.
2. Образцы вещей.
3. Сущности вещей.
4. Существующими вне вещей, до вещей и после вещей.
5. Всеми выше приведенными характеристиками.
Вопрос 4. Что Платон называл причинами вещей?
1. Материю.
2. Идеи.
3. Бога.
4. Все выше перечисленное.
5. Ничего из названного.
Вопрос 5. Что является первопричинами всех вещей, согласно Аристотелю?
1. Материя.
2. Форма.
3. Инструментальная причина - Бог.
4. Целевая причина – стремление чистой возможности превратиться в чистую действительность.
5. Все выше названное.
Задание № 4.
Вопрос 1. Какая философская дисциплина занимал центральное место в средневековой философии?
1. Онтология.
2. Теология.
3. Гносеология.
4. Этика.
5. Логика.
Вопрос 2. Что такое “креационизм”?
1. Библейский догмат о сотворении Богом мира за 6 дней.
2. Учение о причинности.
3. Догмат о сотворении человека из праха земного.
4. Учение о Боге-субстанции.
5. Учение о субстанциях и атрибутах.
Вопрос 3. Какие новые мировоззренческие позиции появляются в философии Нового времени?
1. Теизм.
2. Пантеизм.
3. Деизм.
4. Атеизм.
5. Указанные в пунктах 3 и 4.
Вопрос 4. Как понимается материя в философии французских материалистов XVIII в.?
1. Природное первоначало всех вещей.
2. То, что обладает разными свойствами.
3. То, что не существует без движения.
4. То, что имеет молекулярную структуру.
5. Во всех вышеназванных смыслах.
Вопрос 5. Какие представления о мире составляют механистическую философскую картину мира Нового времени?
1. Мир – это большая разумно устроенная машина.
2. Все живые существа суть механизмы.
3. Мир управляется законами природы, которые открываются физикой и математикой.
4. Мировое пространство однородно и неизменно, а время в нем течет равномерно.
5. Все приведенные выше.
Задание № 5.
Вопрос 1. О каких уровнях бытия идет речь в философии И. Канта?
1. Трансцендентальном.
2. Трансцендентном.
3. Априорном и апостериорном.
4. Эмпирическом.
5. Названных в пунктах 1, 2 и 4.
Вопрос 2. Что является главным предметом исследования экзистенциалистов?
1. Традиции.
2. Человеческое бытие.
3. Природа.
4. Язык.
5. Культура.
Вопрос 3. О каких экзистенциалах (свойствах экзистенции) писали экзистенциалисты?
1. “Бытие-в-мире”.
2. Забота.
3. Страх и совесть.
4. Свобода и ответственность.
5. Обо всех выше названных.
Вопрос 4. Что значит “неподлинное существование”?
1. Повседневное бытие среди людей.
2. Бегство от свободы и ответственности.
3. Жить как “все люди”.
4. Наркотик.
5. Все выше названное.
Вопрос 5. Что такое знание?
1. Результат процесса познания.
2. Форма социальной и индивидуальной памяти.
3. Результат обозначения, структурирования и осмысления объекта в процессе познания.
4. Система проблемно ориентированных символов.
5. Все выше названное.
Задание № 6.
Вопрос 1. Какими признаками должно обладать истинное утверждение?
1. Соответствовать реальности.
2. Соответствовать другим истинным утверждениям.
3. Быть обоснованным.
4. Быть принятым по конвенции научным сообществом.
5. Всеми названными.
Вопрос 2. Какие направления существовали в теории познания Средневековья?
1. Номинализм.
2. Реализм.
3. Концептуализм.
4. Названные в пунктах 1 и 2.
5. Названные в пунктах 1, 2 и 3.
Вопрос 3. Какие направления существовали в теории познания Нового времени?
1. Эмпиризм.
2. Рационализм.
3. Концептуализм.
4. Названные в пунктах 1 и 2.
5. Названные в пунктах 1, 2 и 3.
Вопрос 4. Чем обусловлено появление современной теории познания в начале ХХ в.?
1. Развитием промышленного производства.
2. Кризисом в физике.
3. Развитием науки в целом.
4. Изменением представлений о целях и задачах науки.
5. Обнаружением логико-математических парадоксов.
Вопрос 5. Как в современной теории познания определяется познание?
1. Процесс построения идеальных планов деятельности и общения.
2. Процесс создания знаково-символических систем.
3. Процесс открытия объективных абсолютных истин.
4. Процесс накладывания на мир сети обозначений.
5. Названные в пунктах 1, 2 и 4.
Задание № 7.
Вопрос 1. Что из названного является видами знания?
1. Обыденное знание.
2. Теоретическое знание (наука и философия).
3. Право и мораль.
4. Искусство и религия.
5. Все названное.
Вопрос 2. Что такое «наука»?
1. Поиск понимания.
2. Источник объективных и абсолютных истин.
3. Сбор и интерпретация эмпирических данных.
4. Система знаний, создающих научную картину мира.
5. Выдвижение гипотез.
Вопрос 3. Какие из названных способностей человека являются познавательными способностями?
1. Органы чувств (зрение, слух, обоняние, осязание, вкус).
2. Мышление (рассудок и разум).
3. Внимание.
4. Воображение.
5. Все названные.
Вопрос 4. Какие из названных являются формами чувственного познания?
1. Понятия.
2. Ощущения, представления и восприятия.
3. Представления.
4. Суждения.
5. Восприятия.
Вопрос 5. Как развивается знание?
1. Линейно, за счет приращения нового знания к уже имеющейся системе знаний.
2. Нелинейно, за счет смены одной системы знаний другой системой.
3. За счет разделения первоначально сложившейся системы знаний на типы знания и взаимодействия типов.
4. Линейно, за счет перехода от незнания к знанию.
5. Способами, указанными в пунктах 2 и 3.
Задание № 8.
Вопрос 1. Кто считал причиной выделения человека из животного царства совместный труд?
1. К. Маркс и Ф. Энгельс.
2. Ч. Дарвин.
3. А. Кёстлер.
4. З. Фрейд.
5. П. Тейяр де Шарден.
Вопрос 2. Какие стадии роста “древа жизни” выделял П. Тейяр де Шарден?
1. Преджизнь.
2. Жизнь.
3. Феномен человека.
4. Сверхжизнь.
5. Все названные.
Вопрос 3. Кто такие предгоминиды ?
1. Человекообразные обезьяны.
2. Человекоподобные приматы, предшественники человека.
3. Обезьяны.
4. Хищники.
5. Кроманьонцы.
Вопрос 4. Какой уровень психики был обнаружен и впервые описан З. Фрейдом?
1. Самосознание.
2. Сознание.
3. Бессознательное.
4. Аффекты.
5. Инстинкты.
Вопрос 5. Что такое психоанализ?
1. Направление в философии.
2. Метод лечения неврозов.
3. Анализ переживаний, оставивших след в психике.
4. Анализ феноменов культуры.
5. Указанное в пунктах 2 и 3.
Задание № 9.
Вопрос 1. Что такое “ценности”?
1. Положительная или отрицательная значимость объектов реальности для человека.
2. Значимые для людей вещи или отношения.
3. Основания и нормы человеческой деятельности.
4. Цели человеческой деятельности.
5. Все названное.
Вопрос 2. На какие виды подразделяются ценности?
1. На положительные ценности и отрицательные ценности.
2. На общечеловеческие ценности, групповые ценности и индивидуальные ценности.
3. На объективные ценности и субъективные ценности.
4. На ценности жизни и ценности культуры.
5. На все названные виды.
Вопрос 3. Какие из названных можно считать ценностями жизни?
1. Здоровье.
2. Труд.
3. Смысл жизни.
4. Все.
5. Ни одной.
Вопрос 4. Какие из названных можно считать материальными ценностями культуры?
1. Картины.
2. Книги.
3. Деньги.
4. Все.
5. Ни одной.
Вопрос 5. Какие из названных являются политико-правовыми ценностями культуры?
1. Право.
2. Правовое государство.
3. Гражданское общество.
4. Все.
5. Ни одна.
Задание № 10.
Вопрос 1. Что такое “общественно-экономическая формация”?
1. Феодализм.
2. Коммунизм.
3. Социализм.
4. Первобытнообщинный строй.
5. Общество на определенной ступени исторического развития.
Вопрос 2. Что представляет собой “способ производства”?
1. Производительные силы.
2. Производственные отношения.
3. Единство производительных сил и производственных отношений.
4. Орудия труда.
5. Трудящихся.
Вопрос 3. Каким образом появляется индустриальное общество?
1. Сменяет традиционное общество.
2. Является результатом промышленной революции.
3. Сменяет информационное общество.
4. Является результатом культурной революции.
5. В соответствие со сказанным в пунктах 1 и 2.
Вопрос 4. Какой смысл имеет термин “конвергенция”?
1. Отмирание идеологии.
2. Объявление войны.
3. Сближение двух социальных систем.
4. Заключение соглашения.
5. Ни один из названных.
Вопрос 5. Результатом каких процессов стало информационное общество?
1. Промышленной революции.
2. Научно-технической революции.
3. Информационной революции.
4. Компьютерной революции.
5. Еще не появилось ни в одном государстве.
Задание № 11.
Вопрос 1. Как в современной философии понимается природа?
1. Мир в многообразии его форм.
2. Совокупный объект естествознания.
3. Материальная среда обитания человека.
4. Уникальное и универсальное вместилище человека и его культуры.
5. Во всех названных смыслах.
Вопрос 2. Чем является традиционное?
1. Сфера разума.
2. Закономерное продолжение биосферы.
3. Единство живого и разумного.
4. Сфера распространения человеческого воздействия.
5. Всем названным.
Вопрос 3. Какие изменения произошли в общественной жизни во второй половине ХХ века?
1. Колоссально выросло народонаселение планеты.
2. Во много раз возросли объемы производства.
3. Произошли научно-техническая и информационная революции.
4. До глобального уровня возросли масштабы человеческой деятельности.
5. Все названные.
Вопрос 4. Какие из перечисленных являются глобальными проблемами современности?
1. Совершенствование системы образования.
2. Рационализация природопользования и улучшение качества биосферы.
3. Предотвращение ядерной катастрофы.
4. Освоение космического пространства и Мирового океана.
5. Все.
Вопрос 5. Какие международные, общественные и государственные организации занимаются решением глобальных проблем?
1. ООН.
2. Римский клуб.
3. Совет “Восток-Запад”.
4. НИИ системных исследований ГКНТ и РАН.
5. Все перечисленные.

Рассчитайте ВВП по расходам, ВВП по доходам, НД (национальный доход), личный располагаемый доход.
(в млрд. руб.)
Чистые частные инвестиции 32
Индивидуальные налоги 39
Трансферты 19
Чистые косвенные налоги на бизнес 8
Налоги на доходы корпораций 11
Расходы на личное потребление 217
Стоимость потребленного капитала 7
Экспорт 15
Импорт 17
Дивиденды 15
Государственные расходы на товары и услуги 51
Нераспределенная прибыль корпораций 10
Взносы на социальное страхование 4
Процент за кредит 20
Рента 50
Заработная плата 170
Доход от собственника 14
Задача 2.
Потребительская корзина средней городской семьи стоила в 1980 году 14000 долл., а такая же корзина в 1990 году стоила уже 21000 долл. (в текущих ценах). Потребительская корзина товаров и услуг, приобретаемых в 1990 году, стоила 20000 долл. (в ценах 1990 г.), тогда как такая же корзина в ценах 1982 г. стоила 15000 долл. Рассчитайте индекс потребительских цен для 1990 г., принимая за базисный 1982 г.
Задача 3.
Пусть номинальный ВВП вырос с 1500 до 1650 в течение года. Если цены за тот же период выросли на 5%, чему будет равен реальный ВВП?
Задача 4.
В течение двух лет объем номинального ВВП увеличился с 600 до 660. Дефлятор ВВП за эти годы изменился со 125 до 140%. Определите, как это отразится на реальном ВВП.
Тема 2
Задача 1
Фактический уровень безработицы равен 0,058 (5,8%). Естественный уровень безработицы равен 6%. Подсчитайте отклонение реального ВВП от потенциального. Предположим, реальный ВНП равен 1479,4. Определите потенциальный ВНП.
Задача 2
Пусть сокращение инфляции на 1% сопряжено с падением реального ВНП на 5% в год. По закону Оукена отклонение уровня безработицы на 1% от естественного уровня вызовет изменение ВНП на 2% за тот же период. Каков будет уровень циклической безработицы, если инфляция сократится на 3%?
Задача 3
Уровень безработицы составил в текущем году 5,5%. Естественный уровень безработицы был равен 5%. Рассчитайте реальный ВНП, если потенциальный равнялся 845,2.
Задача 4
Экономика описывается следующими данными: естественный уровень безработицы равен 6%, фактический уровень безработицы равен 7,33%, потенциальный ВВП увеличивается на 3% в год. На сколько быстро должен возрастать фактический объем производства для того, чтобы в следующем году была обеспечена полная занятость ресурсов при естественном уровне безработицы? (Коэффициент чувствительности ВВП к динамике циклической безработицы равен 3).
Задача 5
Экономика описана следующими данными:
год Номинальная ставка, % Уровень инфляции, %
1-й 7 3
2-й 9 5
Определите, на сколько процентов изменилась реальная ставка процентов во втором году по сравнению с первым.
Тема 3
Задача 1
Экономика находится в состоянии долгосрочного равновесия и описана следующим образом: долгосрочная кривая АS на уровне Y1=3000, краткосрочная кривая АS на уровне Р=2. Кривая AD задана уравнением Y=4M/P, где М=1500. Произошел ценовой шок, цены выросли до уровня 2,5, а потенциальный уровень выпуска снизился до уровня Y2=2000.
А) Каковы новые равновесные значения Y и Р в краткосрочном и долгосрочном периодах, если правительство и Центральный банк не вмешиваются в экономику?
Б) Если Центральный банк проведет стабилизационную политику, то какое дополнительное количество денег он должен выпустить, чтобы краткосрочное равновесие установилось на уровне выпуска Y=3000?
В) если возросшее количество денег будет поддерживаться и далее, то каковы будут координаты точки нового долгосрочного равновесия?
Результаты показать на графике.
Задача 2
В прошлом году потенциальный ВНП составил 3000, кривая совокупного спроса AD задавалась уравнением: Y1=3300-3P. В текущем году потенциальный ВНП вырос на 1% уравнение совокупного спроса приняло вид Y2=3330-3P. Определить уровень инфляции.
Задача 3
Уравнение кривой совокупного спроса в прошлом году имело вид: Y=3300-3P, в текущем году оно представлено как Y=3270-3Р. Потенциальный ВНП не изменился и остался на уровне 3000. Определить равновесный ВНП в краткосрочном периоде и уровень инфляции в долгосрочном периоде.

3. Отношения власти и подчинения
4. Базисные отношения во всех сферах общественной жизни.
5. Экономико-политическое устройство государства.
Вопрос 2. Базовые общественные отношения, регулируемые конституционным правом, касаются:
1. Поведения человека в обществе и принципов политического устройства общества
2. Принципов построения демократического государства
3. Принципов отношения человека и государства, устройства государства и организации государственной власти.
4. Государственного регулирования прав и свобод человека и устройства государственной власти.
5. Распределения государственных полномочий между субъектами государственной власти и разграничения предметов их ведения.
Вопрос 3. Конституционно-правовыми институтами называются:
1. Совокупность различных отраслей права входящих в предмет регулирования конституционного права.
2. Законодательные акты, принятые на основе Конституции РФ.
3. Решения Конституционного суда РФ регламентирующие применение Конституции.
4. Совокупность нормативных документов регулирующих основные положения Конституции.
5. Совокупность конституционно-правовых норм, регулирующих относительно самостоятельные блоки общественных отношений.
Вопрос 4. Конституция РФ принята:
1. 11 июля 1992 года;
2. 7 ноября 1993 года;
3. 12 декабря 1993 года;
4. 1 января 1994 года;
5. 12 июня 1990 года.
Вопрос 5. Структура института местного самоуправления включает:
1. Организацию государственной власти в муниципальных образованиях;
2. Организацию местного самоуправления и основные положения о местном самоуправлении;
3. Формы народовластия, права, свободы и обязанности личности и механизмы их реализации;
4. Федеративные отношения лежащие в основе построения Российского государства;
5. Конституционно-правовые основы организации органов гос.власти субъектов Российской Федерации.
Задание 2.
Вопрос 1. Система источников конституционного права - это
1. Совокупность внешних форм выражения нормативно правовых актов, посредством которых устанавливаются и получают юридическую силу государственно-правовые нормы, характеризуемая такими качествами как взаимосвязь и иерархия;
2. Внешняя форма выражения правовых норм юридически обязательного характера;
3. Форма придания правилам поведения юридически обязательного характера, характера норм права;
4. Совокупность законодательных актов издаваемых органами гос.власти;
5. Решения Конституционного суда РФ.
Вопрос 2. Источниками Конституционного права России являются
1. Конституция РФ, Постановления Пленума ВС РФ;
2. Акты органов местного управления;
3. Постановления и решения федеральных судов;
4. Ненормативные Указы Президента РФ;
5. Решения Конституционного суда РФ содержащие толкование Конституции РФ.
Вопрос 3. Предметом Конституционного права являются:
1. Основные права человека и гражданина;
2. Общественные отношения, в которых выражаются основные принципы общественного и государственного устройства;
3. Основы конституционного строя РФ и организации государственной власти;
4. Процедуры создания норм права, закрепления видов источников, в которых могут содержаться правовые нормы;
5. Отношения, регулирующие имущественные и личные неимущественные отношения граждан.
Вопрос 4. Форма правления представляет собой
1. Организацию политической системы в государстве;
2. Способы взаимодействия населения с органами гос.власти;
3. Способ передачи управления государством единоличному главе;
4. Организацию высших органов государственной власти и порядок их образования;
5. Взаимодействие законодательной и исполнительной органов власти.
Вопрос 5. Форма государственного устройства - это
1. Договор между несколькими государствами;
2. Разграничение предметов ведения субъектов РФ;
3. Основные права и обязанности органов гос.власти и способы их взаимодействий с гражданами;
4. Территориальная организация гос.власти, соотношение государства как целого с его частями;
5. Способ распределения социальных и экономических благ в государстве.
Задание 3.
Вопрос 1. Политический режим государства характеризуется:
1. Возможностью иметь права и нести обязанности;
2. Степенью политической свободы в обществе, состоянием правового положения личности, методами и приемами, с помощью которых осуществляется государственная власть;
3. Степенью присвоения и монополизации власти в определенном государстве;
4. Легитимностью государственной власти, которая означает ее формирование и осуществление в соответствии с волей народа;
5. Количеством политических партий в государстве.
Вопрос 2. Тоталитаризм - это
1. Политический режим, основанный на стремлении руководства страны подчинить уклад жизни людей, одной безраздельно господствующей идее и организовать политическую власть так, чтобы она помогала реализации этой идее;
2. Политический режим, который основан на личной или классовой диктатуре, государственная власть сконцентрирована в руках одного человека (группы лиц) или в одном государственном органе, при снижении роли других институтов государства;
3. Форма организации государства, которая соответствует воле народа этого государства;
4. Правление лица или группы лиц, которые присваивают и монополизируют власть в определенном государстве, используя ее без ограничения;
5. Любой политический режим, основанный на подчинении воли людей какой-либо идее.
Вопрос 3. Российская Федерация существует в форме:
1. Парламентарной республики;
2. Полупарламентарной республики;
3. Президентской республики;
4. Парламентарной монархии;
5. Полупрезидентской республики.
Вопрос 4. Верховную государственную власть в России осуществляют
1. Президент РФ, Федеральное собрание, Правительство РФ и суды РФ;
2. Президент РФ, Государственная дума РФ, Конституционный суд РФ;
3. Президент РФ, Правительство РФ;
4. Президент РФ, Совет Федерации, иные органы государственной власти;
5. Президент РФ, Верховный суд РФ, Конституционный суд РФ, Правительство РФ.
Вопрос 5. Одной из характеристик демократического государства является:
1. Стремление воплотить господствующую идею в жизнь;
2. Единственным источником власти и носителем суверенитета являются высшие органы гос.власти;
3. Непосредственным выражением власти народа являются законодательные акты принятые высшими органами власти;
4. Легитимность государственной власти;
5. Возможность присвоения власти.
Задание 4.
Вопрос 1. Диктатура - это:
1. Политический режим, основанный на стремлении руководства страны подчинить уклад жизни людей, одной безраздельно господствующей идее и организовать политическую власть так, чтобы она помогала реализации этой идее;
2. Любой политический режим, основанный на подчинении воли людей какой-либо идее;
3. Форма организации государства, которая соответствует воле народа этого государства;
4. Правление лица или группы лиц, которые присваивают и монополизируют власть в определенном государстве, используя ее без ограничения;
5. Политический режим, который основан на личной или классовой диктатуре, государственная власть сконцентрирована в руках одного человека (группы лиц) или в одном государственном органе, при снижении роли других институтов государства.
Вопрос 2. Основанием возникновения основных прав и свобод граждан РФ является
1. Возможность иметь права и нести обязанности;
2. Принадлежность к гражданству РФ;
3. Наличие у гражданина дееспособности;
4. Обладание определенным статусом (рабочего, собственника имущества и пр;)
5. Основные права и свободы в РФ касаются всех людей.
Вопрос 3. Основные права и свободы закрепляются в
1. Законодательных актах Федерального собрания РФ;
2. Федеральных конституционных законах;
3. Указах Президента РФ;
4. Конституции РФ;
5. Постановлениях Конституционного суда РФ.
Вопрос 4. Основным личным правом человека является
1. Право частной собственности;
2. Право свободного передвижения, выбирать место пребывания и жительства;
3. Право на охрану достоинства личности;
4. Неприкосновенность личности;
5. Право на жизнь.
Вопрос 5. Политические права и свободы в РФ принадлежат:
1. Гражданам РФ;
2. Каждому человеку;
3. Гражданам РФ, иностранным гражданам и лицам без гражданства;
4. Гражданам РФ и иностранным гражданам;
5. Органам гос. власти.
Задание 5.
Вопрос 1. Условием принудительного отчуждения имущества для государственных нужд является:
1. Предварительное уведомление об изъятии имущества;
2. Предварительное и равноценное возмещение;
3. Предоставление аналогичного имущества в пользование;
4. Условия в Конституции не установлены;
5. Возможность собственника следить за использованием государством его имущества.
Вопрос 2. Важнейшей обязанностью любого человека проживающего в РФ является.
1. Законно платить установленные налоги и сборы;
2. Защита отечества;
3. Уважать честь и достоинство других людей;
4. Соблюдение Конституции и законов;
5. Участие в выборах.
Вопрос 3. Судьи Верховного суда назначаются на должность:
1. Государственной думой РФ;
2. Президентом РФ;
3. Советом Федерации;
4. Правительством РФ по представлению Государственной думы;
5. Непосредственно гражданами на основе выборов.
Вопрос 4. Генерального прокурора РФ назначает:
1. Совет Федерации по представлению Президента РФ;
2. Государственная дума по представлению Президента РФ;
3. Правительство РФ;
4. Президент РФ;
5. Президент по представлению Председателя Правительства.
Вопрос 5. Федеральным органом законодательной власти является:
1. Президент РФ;
2. Правительство РФ, Президент РФ;
3. Конституционный суд РФ, Высший арбитражный суд РФ, Верховный суд РФ;
4. Администрация Президента РФ;
5. Федеральное собрание РФ;
Задание 6.
Вопрос 1. Систему федеральных органов исполнительной власти возглавляет:
1. Президент РФ;
2. Правительство РФ;
3. Федеральное собрание;
4. Государственная дума РФ;
5. Счетная палата РФ.
Вопрос 2. Органы исполнительной власти РФ и органы исполнительной власти субъектов РФ образуют единую систему исполнительной власти РФ…
1. По предметам совместного ведения РФ и субъектов РФ
2. В пределах исключительного ведения РФ
3. В пределах исключительного ведения субъектов РФ
4. По предмету ведения органов местного самоуправления;
5. По предмету совместного ведения субъектов РФ и органов местного самоуправления.
Вопрос 3. К судам общей компетенции относятся:
1. Верховный суд РФ, Верховные суды республик в составе РФ, суды краевые, областные, окружные, городов федерального значения, городские и районные суды и система военных судов;
2. Только Верховный суд РФ, городские суды, а также городские и районные суды и система военных судов;
3. Только Верховные суды республик в составе РФ, краевые, областные, окружные, городские суды, а также городские и районные суды и система военных судов;
4. Только Верховный суд РФ, Верховные суды республик в составе РФ
5. Только Конституционный и Верховный суд РФ.
Вопрос 4. К системе арбитражных судов относятся:
1. Высший арбитражный суд РФ, Федеральные арбитражные суды округов, Высшие арбитражные суды республик в составе РФ, арбитражные суды краев областей, городов федерального значения и округов;
2. Только Высший арбитражный суд РФ, Высшие арбитражные суды республик в составе РФ;
3. Только Высшие арбитражные суды республик в составе РФ
4. Только Арбитражные суды краев областей, городов федерального значения и округов
5. Только Высший арбитражный суд РФ;
Вопрос 5. Система судебных органов субъектов РФ (за исключением конституционных) устанавливается:
1. Законодательством субъектов РФ;
2. Федеральным законодательством и законодательством субъектов РФ;
3. Международно-правовыми договорами;
4. Договорами о разграничении предметов ведения РФ;
5. Федеральным законодательством;
Задание 7.
Вопрос 1. Возможность главы государства не подписывать закон, а передать его на повторное рассмотрение парламента - это
1. Право отлагательного вето;
2. Контрассигнатура;
3. Право обжалования;
4. Право переадресации;
5. Уведомительный порядок.
Вопрос 2. В соответствии с Конституцией РФ 1993 г. гарантом Конституции, прав и свобод человека и гражданина является:
1. Многонациональный народ РФ;
2. Президент РФ;
3. Правительство РФ;
4. Все органы государственной власти;
5. Правоохранительные органы.
Вопрос 3. По Конституции РФ охрану суверенитета РФ, независимости и государственной целостности обеспечивает:
1. Президент РФ;
2. Правительство РФ;
3. Вооруженные силы РФ;
4. Федеральное собрание РФ.
5. Правоохранительные органы.
Вопрос 4. Основные направления внутренней и внешней политики в соответствии с Конституцией РФ определяет:
1. Государственная дума РФ;
2. Правительство РФ;
3. Президент РФ;
4. Совет Федерации РФ;
5. Министерство обороны РФ.
Вопрос 5. Президент РФ избирается на срок:
1. 4 года;
2. 3,5 года;
3. 5 лет;
4. 6 лет;
5. 4,5 года.
Задание 8.
Вопрос 1. Возрастной ценз для избрания Президентом РФ составляет:
1. не менее 25 лет;
2. не менее 30 лет;
3. не менее 45 лет
4. не менее 35 лет;
5. не менее 50 лет.
Вопрос 2. Ценз оседлости для избрания президентом РФ составляет:
1. 3 года;
2. 5 лет;
3. 10 лет;
4. 15 лет;
5. 12 лет.
Вопрос 3. Решение об отставке Правительства РФ принимает:
1. Председатель Правительства РФ;
2. Государственная дума;
3. Совет Федерации;
4. Правительство самостоятельно;
5. Президент РФ.
Вопрос 4. Администрацию Президента РФ формирует:
1. Президент РФ;
2. Председатель Правительства РФ;
3. Государственная дума;
4. Совет Федерации;
5. Члены Правительства.
Вопрос 5. Чрезвычайное положение в РФ или отдельных ее местностях может вводить:
1. Министерство обороны РФ;
2. Правительство РФ;
3. Федеральное собрание;
4. Глава территориального образования;
5. Президент РФ.
Задание 9.
Вопрос 1. Президент РФ издает:
1. Постановления и распоряжения;
2. Распоряжения и Указы;
3. Указы и постановления;
4. Решения и Указы;
5. Решения и распоряжения.
Вопрос 2. Президент РФ приступает к исполнению полномочий с момента:
1. Избрания Президентом;
2. Принесения присяги;
3. Утверждения в должности Советом Федерации;
4. Признания выборов Президента законными;
5. Официального опубликования результатов выборов.
Вопрос 3. В случаях, когда Президент РФ временно не в состоянии выполнять свои обязанности их временно исполняет:
1. Спикер Государственной думы РФ;
2. Председатель Конституционного Суда РФ;
3. Председатель Верховного Суда РФ;
4. Председатель Правительства РФ;
5. Не исполняет никто.
Вопрос 4. Государственная дума состоит из:
1. 350 депутатов;
2. 500 депутатов
3. 400 депутатов;
4. 550 депутатов
5. 450 депутатов.
Вопрос 5. Возрастной ценз для избрания депутатом Государственной думы составляет:
1. 18 лет;
2. 25 лет;
3. 21 год;
4. 19 лет;
5. 22 года.
Задание 10.
Вопрос 1. Повторные выборы Президента РФ проводятся:
1. Не позднее чем через 1 месяц со дня первоначальных выборов;
2. Не позднее чем через 2 месяца со дня первоначальных выборов;
3. Не позднее чем через 3 месяца со дня первоначальных выборов;
4. Не позднее чем через 4 месяца со дня первоначальных выборов;
5. Не позднее чем через 5 месяцев со дня первоначальных выборов.
Вопрос 2. Вновь избранный глава государства вступает в должность:
1. На 30 день со дня официального объявления Центральной избирательной комиссией результатов выборов;
2. Непосредственно после официального объявления Центральной избирательной комиссией результатов выборов;
3. На 45 день со дня официального объявления Центральной избирательной комиссией результатов выборов;
4. В момент определения результатов выборов (непосредственно после подсчета голосов);
5. На 10 день со дня официального объявления Центральной избирательной комиссией результатов выборов.
Вопрос 3. Одним из оснований досрочного прекращения полномочий Президента РФ является:
1. Совершение Президентом РФ нескольких административных правонарушений;
2. Стойкая неспособность по состоянию здоровья осуществлять принадлежащие ему полномочия;
3. Совершение преступления средней тяжести;
4. Несоответствие занимаемой должности;
5. Наличие хронических заболеваний.
Вопрос 4. Представительным и законодательным органом РФ (в соответствии с Конституцией РФ) является:
1. Государственная дума РФ;
2. Совет Федерации;
3. Президент РФ;
4. Федеральное собрание;
5. Администрация Президента РФ.
Вопрос 5. Совет Федерации может рассмотреть принятый Государственной Думой федеральный закон в течении:
1. 24 дней;
2. 28 дней;
3. 21 дня;
4. 10 дней;
5. 14 дней.
Задание 11.
Вопрос 1. Согласительная комиссия может быть создана:
1. Для преодоления разногласий по федеральному закону, принятому Государственной Думой и отклоненному Советом Федерации;
2. Для согласования текста законопроекта с Президентом РФ;
3. Для согласования текста законопроекта с Конституционным Судом РФ;
4. Для преодоления разногласий по принятому федеральному закону, в процессе его исполнения;
5. Для преодоления разногласий в Государственной Думе в процессе принятия федерального закона.
Вопрос 2. Правительство РФ осуществляет:
1. Законодательную власть;
2. Исполнительную власть;
3. Судебную власть
4. Законодательную и исполнительную власть;
5. Представительство РФ во внешней политике.
Вопрос 3. Правительство возглавляет:
1. Президент РФ;
2. Совет Федерации;
3. Председатель Правительства;
4. Президент РФ и Председатель Правительства;
5. Кабинет министров.
Вопрос 4. Структурированная совокупность нормативных правовых актов, содержащих конституционно-правовые нормы - это
1. Система конституционного законодательства
2. Система конституционного права
3. Конституционно правовые институты;
4. Наука конституционного права;
5. Конституция.
Вопрос 5. Вся сфера общественных отношений, подлежащих конституционно-правовому регулированию - это:
1. Предмет науки конституционного права;
2. Метод науки конституционного права;
3. Источники конституционного права;
4. Система конституционного права;
5. Конституционно правовые институты.
Задание 12.
Вопрос 1. Несколько актов, закрепляющих организацию верховной государственной власти, права и свободы граждан, при отсутствии основного закона в государстве, - это
1. «Неписаная конституция»;
2. «Писаная конституция»;
3. Система конституционного законодательства;
4. Федеральные конституционные законы;
5. Фактическая конституция.
Вопрос 2. Конституция принятая высшим законодательным органом власти, учредительным собранием или референдумом - это
1. Неоктроированная конституция;
2. Октроированная конституция;
3. Писаная конституция;
4. Неписаная конституция;
5. Жесткая конституция.
Вопрос 3. Проявление доктрины господства права, ее приоритетное положение в системе законодательства, обеспечивающееся высшей юридической силой основного закона - это
1. Верховенство конституции;
2. Независимость конституции;
3. Режим законности;
4. Преемственность конституции;
5. Юридические свойства конституции.
Вопрос 4. Всенародное голосование граждан Российской Федерации по законопроектам, действующим законам и другим вопросам государственного значения - это
1. Референдум;
2. Выборы;
3. Представительская демократия;
4. Непосредственная демократия;
5. Гласность.
Вопрос 5. Государственно-правовое объединение, которое обеспечивает государственное единство всех входящих в его состав государств, сохраняя за ними определенную политико-юридическую самостоятельность, - это
1. Федерация;
2. Унитарное государство;
3. Демократическое государство;
4. Правовое государство;
5. Конфедерация.
Задание 13.
Вопрос 1. Самостоятельное осуществление государственной власти находящимися в составе РФ национально-государственными образованиями в пределах компетенции, устанавливаемой федеральными органами государственной власти при участии соответствующей автономной единицы, - это
1. Автономия;
2. Суверенитет нации;
3. Демократия;
4. Местное самоуправление;
5. Система местного самоуправления.
Вопрос 2. Основным источником конституционного права является:
1. Федеральные конституционные законы;
2. Постановления пленума Верховного Суда РФ;
3. Постановления Конституционного Суда РФ;
4. Указы Президента РФ;
5. Конституция РФ.
Вопрос 3. Только по вопросам, предусмотренным Конституцией РФ, принимаются:
1. Федеральные законы;
2. Постановления Правительства РФ;
3. Федеральные Конституционные законы;
4. Указы Президента РФ;
5. 1 и 3 ответы.
Вопрос 4. Какой институт делится на подинституты: регулирование отношений человека и государства и основные принципы устройства государства и организации государственной власти?
1. Основ конституционного стоя;
2. Права и свободы человека и гражданина;
3. Система органов государственной власти и местного самоуправления;
4. Институт референдума и выборов;
5. Институт системы органов государственной власти и органов местного самоуправления.
Вопрос 5. По порядку установления конституции подразделяются на:
1. Октроированные и неоктроированные
2. Писаные и неписаные
3. Устанавливающие и изменяющие
4. Федеральные и унитарные;
5. Жесткие и нейтральные.
Задание 14.
Вопрос 1. По порядку изменения и дополнения конституции подразделяются на:
1. Гибкие и жесткие;
2. Октроированные и неоктроированные;
3. Мягкие и жесткие;
4. Писаные и неписаные;
5. Устанавливающие и изменяющие.
Вопрос 2. Оформление конституционной монархии в России произошло путем принятия:
1. Манифеста от 6 августа 1905 г;
2. Манифеста от 12 июня 1905 г;
3. Манифеста от 8 марта 1905 г;
4. Манифеста от 01 января 1905 г;
5. Ответ 1 и 2.
Вопрос 3. Первая Конституция РСФСР была принята:
1. 10 июля 1918 г;
2. 27 августа 1920 г;
3. 3 декабря 1917 г;
4. 11 июня 1925 г;
5. 17 мая 1933 г.
Вопрос 4. Впервые федеративное устройство России закрепила:
1. Конституция РСФСР 1918 г;
2. Конституция РСФСР 1978 г;
3. Конституция РФ 1993 г;
4. Конституция РСФСР 1937 г;
5. Конституция РСФСР 1925 г.
Вопрос 5. Потребовать изменения или принятия новой Конституции могут:
1. Законодательные органы субъектов Федерации
2. Председатель Конституционного суда РФ;
3. Генеральный Прокурор РФ
4. Группа численностью не менее 1/10 членов Совета Федерации;
5. Председатель Правительства РФ.
Задание 15.
Вопрос 1. Не могут быть пересмотрены федеральным собранием положения глав Конституции:
1. Конституционные поправки и пересмотр Конституции;
2. Устройство государства;
3. Местное самоуправление;
4. Органы гос. власти и местного самоуправления;
5. Ответ 1 и 2.
Вопрос 2. Поправки к Конституции РФ принимаются в форме:
1. Закона РФ о поправке (поправках); к Конституции РФ;
2. Федерального конституционного закона;
3. Федерального закона;
4. Постановления;
5. Указа Президента РФ.
Вопрос 3. В настоящее время в Российской Федерации автономия осуществляется в форме:
1. Административной;
2. Государственной;
3. Национальной;
4. Территориальной;
5. Межнациональной.
Вопрос 4. В систему органов государственной власти не входят:
1. Органы местного самоуправления;
2. Президент РФ;
3. Правительство РФ
4. Государственная дума РФ;
5. Совет Федерации РФ.
Вопрос 5. Приобретение гражданства по рождению на основе принципов «права крови», т.е. исходя из гражданства родителей и «права почвы», т.е. в зависимости от места рождения, - это:
1. Филиация;
2. Натурализация;
3. Восстановление в гражданстве;
4. Оптация;
5. Ответы 1 и 2.
Задание 16.
Вопрос 1. Прием в гражданство по заявлению, при условии соответствия требованиям законодательства (дееспособность, совершеннолетие, ценз оседлости) - это
1. Филиация;
2. Натурализация;
3. Восстановление в гражданстве;
4. Оптация;
5. Выбор гражданства.
Вопрос 2. Право гражданина избирать и быть избранным в органы государственной власти и органы местного самоуправления - это
1. Субъективное избирательное право;
2. Объективное избирательное право;
3. Избирательное право;
4. Избирательная система;
5. Принципы избирательного права.
Вопрос 3. Избрание вышестоящих представительных органов государственной власти нижестоящими - это
1. Многостепенные выборы;
2. Косвенные выборы;
3. Прямые выборы;
4. Ведомственные выборы;
5. Одноэтапные выборы.
Вопрос 4. Избрание кандидата, который получил наибольшее число действительных голосов по сравнению с другими кандидатами при условии, что избирательный кворум был обеспечен - это
1. Мажоритарная система относительного большинства;
2. Система пропорционального представительства;
3. Мажоритарная система абсолютного большинства;
4. Система мажоритарного представительства;
5. Принцип избирательной системы.
Вопрос 5. Отсутствие каких-либо различий в правовом статусе лиц, ставших гражданами России по разным основаниям: в результате приема в гражданство, в результате восстановления в гражданстве, по рождению и др. - это
1. Принцип равного гражданства;
2. Принцип единого гражданства;
3. Сокращение без гражданства;
4. Недопустимость лишения гражданства;
5. Принцип двойного гражданства;
Задание 17.
Вопрос 1. Основные права и свободы человека неотчуждаемы и принадлежат каждому:
1. От рождения;
2. С момента совершеннолетия;
3. С момента выдачи паспорта;
4. Дееспособному гражданину;
5. Ответы 3 и 4.
Вопрос 2. Основные права и свободы гражданина Российской Федерации могут быть утрачены только вместе с утратой:
1. Дееспособности (ограничение или лишение);
2. Гражданства
3. Документа удостоверяющего личность;
4. Места жительства;
5. Средств к существованию.
Вопрос 3. Носителем суверенитета и единственным источником власти в Российской Федерации является:
1. Президент РФ;
2. Многонациональный народ РФ;
3. Правительство РФ;
4. Органы местного самоуправления;
5. Органы государственной власти.
Вопрос 4. Регистрацию устава общественного объединения и осуществление контроля за соблюдением положений его устава осуществляют:
1. Налоговые органы;
2. Органы внутренних дел;
3. Министерство юстиции РФ;
4. Государственная регистрационная палата;
5. Ответ 1 и 4.
Вопрос 5. Общественное объединение, целью создания которого является политическая деятельность, участие в избирательных компаниях - это:
1. Общественная организация;
2. Общественное движение;
3. Общественный фонд;
4. Политическая партия;
5. Общественное учреждение.
Задание 18.
Вопрос 1. Конституционно закрепленные и охраняемые правовой ответственностью требования, которые предъявляются каждому человеку и гражданину и связаны с необходимостью его участия в обеспечении интересов общества, государства, других граждан - это:
1. Социально-экономические права и свободы;
2. Политические права;
3. Основные обязанности;
4. Избирательные права;
5. Основные Конституционные права.
Вопрос 2. Решение, принятое на местном референдуме:
1. Нуждается в утверждении главой муниципального образования;
2. Нуждается в утверждении региональной избирательной комиссией;
3. Не нуждается в утверждении органами гос. власти;
4. Нуждается в утверждении Центральной избирательной комиссией;
5. Не подлежит официальному опубликованию.
Вопрос 3. Структура органов местного самоуправления определяется в соответствии с Конституцией РФ:
1. Федеральным конституционным законом;
2. Населением самостоятельно;
3. Федеральным законом;
4. Главой местной администрации;
5. Президентом РФ.
Вопрос 4. Срок полномочий депутата, члена выборного органа местного самоуправления, выборного должностного лица местного самоуправления:
1. Не может быть меньше 1 года;
2. Не может быть больше 3 лет;
3. Не может быть меньше 2 лет;
4. Не установлен;
5. Не менее 1 и не более 5 лет.
Вопрос 5. Полномочия судьи могут быть прекращены или приостановлены не иначе как в порядке и по основаниям установленным:
1. Указом Президента РФ;
2. Постановлением Государственной Думы РФ;
3. Постановлением Правительства РФ;
4. Федеральным законом;
5. Председателем Верховного Суда РФ.

Вопрос 1. Что в переводе с греческого означает слово «прогноз»:
1. планирование;
2. предвидение;
3. предположение;
4. поиск;
5. изучение.
Вопрос 2. Какие виды прогнозов охватывают движение народонаселения и воспроизводство трудовых ресурсов, уровень занятости трудоспособного населения и его квалификационный состав:
1. экономические;
2. природных ресурсов;
3. научно-технические;
4. демографические;
5. социального развития.
Вопрос 3. Что является целью организационно-производственной системы:
1. идеальный результат деятельности в будущем;
2. учет временных периодов прогнозирования;
3. оценка жизненного цикла товара;
4. формулирование текущих планов и программ;
5. учет изменений внешней среды.
Вопрос 4. Какое понятие полностью отражает способ исследования объекта прогнозирования, направленный на разработку прогнозов:
1. предсказание;
2. поисковый прогноз;
3. прием прогнозирования;
4. программирование;
5. метод прогнозирования.
Вопрос 5. Что включает в себя термин «прогнозный эксперимент»:
1. модель объекта прогнозирования;
2. промежуток времени, на базе которого строится ретроспекция;
3. реализацию прогноза на объекте прогнозирования или его модели;
4. документ, определяющий цели и задачи прогноза;
5. модель объекта прогнозирования.
Задание 2.
Продолжить изучение главы 1.
Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.
Вопрос 1. В чем заключается сущность поискового прогнозирования:
1. в распределении ресурсов между различными направлениями;
2. в определении желаемых состояний в будущем и вероятностей их достижения;
3. в качественном или количественном отражении какого-либо свойства объекта прогнозирования;
4. определении временной последовательности ретроспективных значений переменной объекта прогнозирования;
5. в установлении основных положений, используемых при разработке конкретных мероприятий по реализации планов.
Вопрос 2. Какой вид прогнозирования состоит в определении путей достижения желаемых состояний в будущем (целей ОПС):
1. перспективный;
2. поисковый;
3. оперативно-календарный;
4. нормативный;
5. ретроспективный.
Вопрос 3. Какой принцип социально-экономического прогнозирования позволяет более полно и упорядоченно выполнять исследование количественных и качественных закономерностей в экономике страны:
1. научной обоснованности;
2. адекватности прогноза объективным закономерностям;
3. альтернативности;
4. целенаправленности;
5. системности.
Вопрос 4. По скольким этапам осуществляется научный анализ:
1. двум;
2. трем;
3. четырем;
4. пяти;
5. шести.
Вопрос 5. Какой принцип социально-экономического прогнозирования предопределяет активный характер прогнозирования:
1. системности;
2. научной обоснованности;
3. адекватности;
4. целенаправленности;
5. альтернативности.
Задание 3.
Продолжить изучение главы 1.
Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.
Вопрос 1. Как называется философская концепция, признающая объективную закономерность и причинную обусловленность всех явлений природы и общества:
1. детерменизм;
2. альтруизм;
3. динамизм;
4. футуризм;
5. объективизм.
Вопрос 2. Какой общенаучный подход в прогнозировании заключается в рассмотрении каждого явления и процесса во взаимосвязи его исторических форм:
1. комплексный;
2. исторический;
3. альтернативность;
4. адекватность;
5. целенаправленность.
Вопрос 3. Какой подход по своему определению предполагает рассмотрение объекта исследования в его связи и взаимозависимости с другими процессами и явлениями.
1. адекватный;
2. альтернативный;
3. исторический;
4. комплексный;
5. целенаправленный.
Вопрос 4. При каком подходе конечной целью является определение возможных состояний объекта прогнозирования в перспективе:
1. историческом;
2. комплексном;
3. генетическом;
4. адекватном;
5. альтернативном.
Вопрос 5. Какой подход принимает в качестве цели определение путей и сроков достижения возможного состояния объекта прогнозирования в будущем:
1. нормативный;
2. исторический;
3. комплексный;
4. генетический;
5. альтернативный.
Задание 4.
Изучить главу 2.
Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.
Вопрос 1. Сколько методов прогнозирования разработано специалистами в мире:
1. 50;
2. 70;
3. 100;
4. 120;
5. свыше 150.
Вопрос 2. Какое требование является определяющим при оптимальном выборе методов теории прогнозирования на практике:
1. определения периодов упреждения;
2. установления характера внешних связей;
3. достоверности прогноза;
4. степени охвата;
5. изменения основных факторов.
Вопрос 3. Какой вид прогноза указывает наиболее желательное состояние:
1. оперативный;
2. краткосрочный;
3. среднесрочный;
4. долгосрочный;
5. целевой.
Вопрос 4. Какой вид прогноза заключается в определении объективно существующих тенденций развития путем анализа исторических тенденций:
1. оперативный;
2. нормативный;
3. поисковый;
4. программный;
5. проектный.
Вопрос 5. Какой прогноз позволяет определить приоритетность образцов того или иного явления в будущем:
1. оперативный;
2. нормативный;
3. поисковый;
4. программный;
5. проектный.
Задание 5.
Продолжить изучение главы 2.
Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.
Вопрос 1. Какие методы социально-экономического прогнозирования направлены на то, чтобы выявлять сходство в закономерностях развития процессов и на этом основании строить прогнозы:
1. статистические;
2. аналогий;
3. опережающие;
4. интуитивные;
5. эвристические.
Вопрос 2. Что означает в переводе с латинского слово «эксперт»:
1. опытный;
2. эрудированный;
3. грамотный;
4. специалист;
5. умный.
Вопрос 3. При использовании какого метода экспертных оценок осуществляется логический анализ какой-либо прогнозируемой ситуации:
1. «интервью»;
2. написания сценария;
3. Дельфи;
4. аналитического;
5. морфологического анализа.
Вопрос 4. Какой метод экспертных оценок представляет собой упорядоченный способ рассмотрения объекта и получения систематизированной информации по всем возможным вариантам его развития:
1. «интервью»;
2. написания сценария;
3. Дельфи;
4. логический;
5. морфологического анализа.
Вопрос 5. Как называется метод научного исследования, заключающийся в распространении выводов, полученных из наблюдения над одной частью явления, на другую его часть:
1. математического моделирования;
2. экстраполяция;
3. интерполяция;
4. логический;
5. Дельфи.
Задание 6.
Продолжить изучение главы 2.
Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.
Вопрос 1. С использованием какого метода прогнозирования решается задача, заключающаяся в нахождении наиболее оптимальных способов создания более эффективных систем:
1. оперативный;
2. нормативный;
3. поисковый;
4. логический;
5. эвристический.
Вопрос 2. Сущность какого метода прогнозирования заключается в минимизации суммы квадратических отклонений между наблюдаемыми и расчетными величинами:
1. моделирования;
2. скользящей средней;
3. наименьших квадратов;
4. оперативного;
5. логического.
Вопрос 3. Какой аппарат предпочтительнее использовать для описания моделей прогнозирования:
1. логический;
2. математический;
3. статистический;
4. бухгалтерского учета;
5. нормативный.
Вопрос 4. Какая наука изучает конкретные количественные взаимосвязи экономических процессов с помощью экономико-математических методов и моделей:
1. статистика;
2. логистика;
3. бухгалтерский учет;
4. эконометрия;
5. философия.
Вопрос 5. Как называется модель, отражающая зависимость потребности в материалах от количества изделий и норм расхода материалов:
1. дескриптивной;
2. агрегированной;
3. оптимизационной;
4. многофакторной;
5. корреляционной.
Задание 7.
Изучить главу 3.
Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.
Вопрос 1. Какой орган исполнительной власти разрабатывает и представляет прогноз социально-экономического развития страны в Правительство РФ:
1. Министерство труда РФ;
2. Центральный банк РФ;
3. Министерство экономики РФ;
4. Министерство финансов РФ;
5. Госстрой РФ.
Вопрос 2. Из скольких разделов состоит прогноз социально-экономического развития РФ:
1. 10;
2. 12;
3. 13;
4. 14;
5. 15.
Вопрос 3. На каком уровне использование частных научно-технических прогнозов позволит сформулировать задания и мероприятия по внедрению научно-технических программ и контрактов для предприятий, выпускающих родственную продукцию:
1. макроэкономическом;
2. общегосударственном;
3. республиканском;
4. предприятия;
5. отраслевом.
Вопрос 4. Какой метод планирования НТП является основным:
1. программно-целевой;
2. балансовый;
3. нормативный;
4. логический;
5. экспертный.
Вопрос 5. Роль каких органов государственной власти возрастает при переходе к преимущественно экономическим методам государственного регулирования НТП:
1. законодательных;
2. исполнительных;
3. региональных;
4. местных;
5. отраслевых.
Задание 8.
Продолжить изучение главы 3.
Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.
Вопрос 1. Какие методы исследования являются определяющими в работе эксперта:
1. эвристические;
2. логические;
3. нормативные;
4. экспертные;
5. статистические.
Вопрос 2. Как называется вопрос анкеты, ответ на который не регламентирован:
1. закрытый;
2. прямой;
3. косвенный;
4. открытый;
5. общий.
Вопрос 3. Что является недостатком метода интервью:
1. заданность вопросов;
2. некорректное поведение эксперта;
3. психологическое давление на эксперта;
4. трудности в использовании индивидуальных особенностей эксперта;
5. длительный срок обработки информации.
Вопрос 4. Какой метод прогнозирования позволяет наиболее полно отразить суждение специалистов по какому-либо вопросу:
1. эвристический;
2. логический;
3. нормативный;
4. Дельфи;
5. коллективных экспертных оценок.
Вопрос 5. Какой метод прогнозирования служит для определения вероятности наступления тех или иных событий и оценки вероятного времени их наступления:
1. Дельфи;
2. программный;
3. «Перт»;
4. интервью;
5. экспертных оценок.
Задание 9.
Продолжить изучение главы 3.
Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.
Вопрос 1. Как называется набор заполненных экспертами таблиц и анкет при разработке прогнозов методом эвристического прогнозирования:
1. информационный массив;
2. база данных;
3. исходная информация;
4. информационное поле;
5. первичная информация.
Вопрос 2. В качестве какого условия прогнозов выступает определение возможного круга вариантов развития прогнозируемого процесса:
1. точности;
2. обоснованности;
3. качества;
4. соблюдения нормативных требований;
5. требования по срокам.
Вопрос 3. Как протекает процесс выдвижения новых идей при мозговой атаке:
1. медленно;
2. постепенно;
3. активно;
4. лавинообразно;
5. пропорционально.
Вопрос 4. Что предусматривает представлять методика проведения сессии коллективной генерации идей за несколько дней до ее начала участникам о подлежащем обсуждению вопросе:
1. предварительные результаты;
2. мнение вышестоящего органа управления;
3. проектные данные;
4. результаты предыдущего обсуждения;
5. информацию.
Вопрос 5. Какое количество группы участников сессии коллективной генерации идей считается оптимальным:
1. 5 - 7 человек;
2. 10 – 15 человек;
3. 16 – 20 человек;
4. 20 – 23 человека;
5. 25 – 27 человек.
Задание 10.
Изучить главу 4.
Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.
Вопрос 1. Каким решением в процессе прогнозирования является выбор вида метода прогнозирования:
1. заключительным;
2. самым важным;
3. вспомогательным;
4. косвенным;
5. принципиальным.
Вопрос 2. Как называется матрица наличия или отсутствия связи между типовым представлением и методом прогнозирования объекта:
1. общая;
2. основная;
3. косвенная;
4. вспомогательная;
5. логическая.
Вопрос 3. Какой вид менеджмента использует прогноз реакции персонала на соответствующие воздействия:
1. традиционный;
2. системный;
3. ситуационный;
4. морально-этический;
5. стабилизационный.
Вопрос 4. Кто выбирает вид метода прогнозирования, разрабатывает свой метод или модифицирует уже известный:
1. руководитель группы прогнозистов;
2. руководитель предприятия;
3. прогнозист;
4. главный специалист;
5. начальник планового отдела.
Вопрос 5. Какой вид менеджмента предполагает необходимость в прогнозе последствий принимаемых решений для субъекта решений:
1. традиционный;
2. ситуационный;
3. системный;
4. социально-этический;
5. стабилизационный.
Задание 11.
Изучить главу 5.
Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.
Вопрос 1. Какой метод устанавливает логическую последовательность событий с целью демонстрации, как исходя из существующих ситуаций, может развиваться будущее состояние объектов:
1. логического анализа;
2. написание сценария;
3. экспертных оценок;
4. морфологический анализ;
5. функционально-логическое прогнозирование.
Вопрос 2. Преимущество какого метода прогнозирования заключается в том, что он осуществим при наличии малого объема информации об изучаемой проблеме:
1. логического анализа;
2. написания сценария;
3. экспертных оценок;
4. морфологического анализа;
5. функционально-логического прогнозирования.
Вопрос 3. Как называется граф-дерево, выражающее отношение между вершинами, являющимися этапами или проблемами, подлежащими решению при достижении некоторой цели:
1. прогнозным графом;
2. сценарием решения проблемы;
3. деревом цели;
4. критерием оценки;
5. итоговой таблицей.
Вопрос 4. Использование каких методов прогнозирования используют при предотвращении скачка в развитии объекта, изменении функции или структуры:
1. логического анализа;
2. написания сценария;
3. экспертных оценок;
4. морфологического анализа;
5. функционально-логических.
Вопрос 5. Какие методы прогнозирования применяются, если величина времени упреждения укладывается в рамках одного из циклов объекта прогнозирования:
1. логического анализа;
2. написания сценария;
3. математические;
4. морфологического анализа;
5. функционально-логические.
Задание 12.
Продолжить изучение главы 5.
Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.
Вопрос 1. Сущность какого метода состоит в отыскании коэффициентов модели тренда, минимизирующих ее отклонение от точек исходного временного ряда:
1. наименьших квадратов;
2. вариации произвольных постоянных;
3. индексирования;
4. написания сценария;
5. морфологического анализа.
Вопрос 2. Что является наиболее важной особенностью прогноза с применением метода наименьших квадратов:
1. возможность оценки достоверности исходных данных;
2. возможность оценки точности и достоверности полученного результата;
3. наличие математического аппарата;
4. получение требуемой статистической отчетности;
5. точность выполненных расчетов.
Вопрос 3. Какой метод дает возможность прогнозировать процессы, динамика которых содержит колебательные или гармонические составляющие:
1. наименьших квадратов;
2. математические;
3. факторный анализ;
4. спектральный анализ;
5. морфологический анализ.
Вопрос 4. Использование какого метода дает возможность проводить учет совокупности переменных, характеризующих объект и взаимосвязи между ними:
1. наименьших квадратов;
2. математические;
3. факторный анализ;
4. спектральный анализ;
5. морфологический анализ.
Вопрос 5. Что является основой языка прогнозирования:
1. прогнозные модели;
2. формулы;
3. математический аппарат;
4. формальная логика;
5. графические построения.
Задание 13.
Продолжить изучение главы 5.
Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.
Вопрос 1. Какому принципу должны соответствовать ожидаемая точность результатов моделирования и сложность модели:
1. наглядности;
2. компромисса;
3. достоверности используемой информации;
4. адекватности;
5. вариативности.
Вопрос 2. Какой принцип построения моделей говорит о предпочтении использования системы малых, условных подмоделей вместо одной агрегированной:
1. универсальности;
2. оптимальности;
3. адекватности;
4. специализация;
5. компромисса.
Вопрос 3. Как называется в теории моделирования устойчивость результата моделирования к неточности и ошибкам исходных данных:
1. наглядность;
2. достоверность;
3. рабастность;
4. адекватность;
5. сходимость.
Вопрос 4. При каком виде менеджмента, в основном используется метод прогнозирования по аналогии:
1. традиционном;
2. системном;
3. ситуационном;
4. стабилизационном;
5. морально-этическом.
Вопрос 5. Наиболее простым и доступным методом качественного доказательства аналогии и идентификации состояний объектов прогнозирования является логика:
1. предсказаний;
2. предложений;
3. вероятностей;
4. достоверности;
5. результативности.
Задание 14.
Изучить главу 6.
Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.
Вопрос 1. При разработке и анализе каких систем прогнозирования определяется состав и процедура сингулярных методов прогнозирования:
1. простых;
2. сложных;
3. комплексных;
4. достоверных;
5. результативных.
Вопрос 2. Какой метод прогнозирования разработан группой специалистов института кибернетики в г. Киеве под руководством академика Глушкова В.М:
1. прогнозного графа;
2. ПАТТЕРН;
3. наименьших квадратов;
4. факторного анализа;
5. спектрального анализа.
Вопрос 3. В какой стране разработана система прогнозирования ПАТТЕРН:
1. России;
2. Франции;
3. Германии;
4. США;
5. Великобритании.
Вопрос 4. Для прогнозирования какой деятельности, в основном, применяется система комплексного прогнозирования:
1. производства;
2. обмена;
3. маркетинговой;
4. инновационной;
5. строительной.
Вопрос 5. Сколько уровней интерпретации облика товара предусматривают методические основы комплексной системы прогнозирования маркетинговой деятельности:
1. два;
2. три;
3. четыре;
4. пять;
5. шесть.
Задание 15.
Изучить главу 7.
Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.
Вопрос 1. Какой орган федеральной исполнительной власти в агропромышленном комплексе является ведущим:
1. Министерство финансов РФ;
2. Министерство экономики РФ;
3. Министерство строительства РФ;
4. Министерство сельского хозяйства и продовольствия;
5. Министерство водного хозяйства.
Вопрос 2. В условиях перехода к рыночным отношениям кто становится субъектом управления в предприятиях агропромышленного комплекса:
1. трудовой коллектив;
2. руководство предприятия;
3. руководство объединения, концерна;
4. руководство министерства;
5. собственник предприятия.
Вопрос 3. Какая структура рынка является наиболее целесообразной для развития свободной конкуренции:
1. простая;
2. сложная;
3. многоукладная;
4. комплексная;
5. результативная.
Вопрос 4. Как целесообразно внедрять рыночные отношения на предприятиях агропромышленного комплекса:
1. быстро;
2. медленно;
3. с учетом региональных особенностей;
4. поэтапно;
5. одновременно на всех предприятиях.
Вопрос 5. Какая политика предусматривает сочетание свободных рыночных цен, регулируемых гарантированных цен и дотаций по отдельным видам сельскохозяйственной продукции:
1. инвестиционная;
2. инновационная;
3. промышленная;
4. налоговая;
5. ценовая.
Задание 16.
Продолжить изучение главы 7.
Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.
Вопрос 1. Какие заказы на сельскохозяйственное сырье и продовольствие призваны обеспечить эффективность закупок для федеральных и государственных нужд.
1. коммерческие;
2. акционерных предприятий по переработке сельскохозяйственного сырья;
3. местных органов власти;
4. государственные;
5. зарубежных фирм.
Вопрос 2. Какая политика в агропромышленном комплексе базируется на взимании основных налогов:
1. ценовая;
2. инновационная;
3. промышленная;
4. инвестиционная;
5. налоговая.
Вопрос 3. Проведение какой реформы обусловило перераспределение земли между государственной собственностью и частным землевладением:
1. финансовой;
2. промышленной;
3. земельной;
4. инвестиционной;
5. торговой.
Вопрос 4. Направления какой деятельности различных слоев и групп населения формируют действующие модели прогнозирования:
1. социальной;
2. предпринимательской;
3. экономической;
4. социально-экономической;
5. производственной.
Вопрос 5. Какая экономика способна провести анализ адекватности классических экономических категорий и институтов, охарактеризовать их границы:
1. социально-ориентированная;
2. директивная;
3. понимающая;
4. рыночная;
5. инновационная.
Задание 17.
Продолжить изучение главы 7.
Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.
Вопрос 1. Какая категория отражает вклад социальной организации общества в общественное производство:
1. достижение;
2. социальный капитал;
3. базис;
4. надстройка;
5. человеческий капитал.
Вопрос 2. Какая категория включает такие понятия как умение, мастерство, общее или специальное образование:
1. достижение;
2. опыт;
3. базис;
4. надстройка;
5. человеческий капитал.
Вопрос 3. Без становления какого образа трудно рассчитывать на становление органичной динамично развивающейся рыночной экономики:
1. социальной справедливости;
2. социального равенства;
3. социальной нормы;
4. общественного восприятия;
5. человеческой культуры.
Вопрос 4. Какая модель социальной динамики может реально базироваться лишь на социальном порядке:
1. буржуазная;
2. демократическая;
3. либерально-демократическая;
4. коммунистическая;
5. националистическая.
Вопрос 5. На каком этапе в России произойдет адаптация к общепринятым в развитых странах социально-экономическим условиям:
1. буржуазного;
2. демократического;
3. цивилизованного;
4. хаотичного;
5. социального.
Задание 18.
Продолжить изучение главы 7.
Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.
Вопрос 1. Какое решение населением стран Центральной и Восточной Европы собственных социально-экономических проблем стало определяющим в нахождении оптимальных путей выхода из кризиса:
1. индивидуальное;
2. коллективное;
3. общественное;
4. семейное;
5. коллегиальное.
Вопрос 2. Какая политика государства, в первую очередь, направлена на ослабление дифференциации доходов и имущества населения, предотвращение социальных конфликтов:
1. инвестиционная;
2. инновационная;
3. промышленная;
4. социальная;
5. экономическая.
Вопрос 3. Кому отводится ведущая роль в разработке и реализации региональных социальных программ:
1. отраслям народного хозяйства;
2. предприятиям;
3. местным органам власти;
4. развитым зарубежным странам;
5. субъектам РФ.
Вопрос 4. На сколько процентов снизился уровень реальных доходов населения в 1996 г. по сравнению с 1991 г.:
1. 10-20;
2. 20-30;
3. 30-40;
4. 40-60;
5. свыше 60.
Вопрос 5. Что является одной из главных негативных проблем в сфере социальных пособий:
1. безадресность выплат;
2. большое количество нуждающихся в пособиях;
3. отсутствие действенного контроля;
4. недостаточность выделяемых средств;
5. неэффективный учет.
Задание 19.
Продолжить изучение главы 7.
Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.
Вопрос 1. Как в настоящее время характеризуется ситуация с пенсионным обеспечением в нашей стране:
1. удовлетворительной;
2. плохой;
3. хорошей;
4. кризисной;
5. обнадеживающей.
Вопрос 2. Какой вид потребления используется при разработке социальных программ на долгосрочную перспективу:
1. денежные доходы;
2. минимальный потребительский бюджет;
3. рациональный потребительский бюджет;
4. натуральные доходы;
5. прожиточный минимум.
Вопрос 3. Во сколько раз в 1996 г. по сравнению с 1991 г. увеличилось отношение доходов 10% наиболее богатых к доходам 10% самых бедных?
1. пять;
2. семь;
3. десять;
4. двенадцать;
5. пятнадцать.
Вопрос 4. Разработка каких стандартов имеет наиболее важное значение для объективной оценки уровня жизни населения:
1. социальных;
2. строительных;
3. жилищных;
4. коммунальных;
5. экологических.
Вопрос 5. Какой уровень определяется способностью индивидов и всего населения рационально и эффективно использовать свои профессионально-квалификационные ресурсы:
1. восприимчивости;
2. отторжения;
3. адаптации;
4. агрегирования;
5. интеграции.
Задание 20.
Изучить главу 8.
Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.
Вопрос 1. В рамках какой экономики складывается развитая система социальных программ, направленная на блокирование социальных конфликтов и поддержание приемлемого уровня социальной дифференциации:
1. либеральной;
2. патерналистской;
3. интегральной;
4. социально ориентированной;
5. директивной.
Вопрос 2. Какая политика ориентирована на снижение вмешательства государства в решение индивидуальных проблем граждан:
1. демократическая;
2. социал-демократическая;
3. националистическая;
4. патриотическая;
5. либеральная.
Вопрос 3. Какой механизм реализации социальной политики должен учитывать специфику переходного периода:
1. агрегированный;
2. интегральный;
3. либеральный;
4. адаптационный;
5. восприимчивый.
Вопрос 4. Какой подход к более эффективному использованию хозяйственных ресурсов заложен в концепциях либеральной рыночной экономики и социально ориентированной:
1. нормативный;
2. активный;
3. оптимизационный;
4. общий;
5. индивидуальный.
Вопрос 5. На основе каких критериев решаются оптимизационные задачи эффективного использования хозяйственных ресурсов в рамках социально ориентированной рыночной экономики:
1. неэкономических;
2. экономических;
3. технических;
4. либеральных;
5. апроксимации.
Задание 21.
Продолжить изучение главы 8.
Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.
Вопрос 1. Суть какого принципа заключается в возможности меньшинства населения вести себя в соответствии с собственными предпочтениями:
1. представительства групп;
2. компетентности и информированности;
3. защиты меньшинств;
4. приоритетности социальной защиты;
5. контроля за распределением бюджетных средств.
Вопрос 2. Как влияет на общий уровень экономической эффективности народного хозяйства страны высокий уровень изъятия и перераспределения через госбюджет прибыли, возникающей на рынке:
1. влияет несущественно;
2. практически не влияет;
3. позитивно;
4. снижает;
5. увеличивает.
Вопрос 3. Может ли выдержать развитая рыночная экономика длительное следование концепции социально ориентированной рыночной экономики:
1. теоретически;
2. да;
3. только в интеграции с другими государствами;
4. в зависимости от зрелости общества;
5. практически нет.
Вопрос 4. Какая доля услуг в ВВП в 1996 г. была в России:
1. 30%;
2. 35%;
3. 40%
4. 45%;
5. 50%.
Вопрос 5. На каком уровне в России находится производство общественных благ по существующим в экономически развитых странах стандартам:
1. отвечает;
2. на одном уровне;
3. не соответствует;
4. соответствует;
5. превышает.
Задание 22.
Продолжить изучение главы 8.
Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.
Вопрос 1. Какое изменение в 2000 г. прогнозируется по уровню налоговых платежей для высокодоходных групп населения:
1. возрастание уровня;
2. снижение;
3. не изменится;
4. незначительно увеличится;
5. резко возрастет.
Вопрос 2. К каким последствиям привел в России опыт концентрации в руках государства значительной части ресурсов для организации производства общественных благ:
1. позитивным;
2. отрицательным;
3. никак не повлиял;
4. значительно улучшилось материальное положение населения;
5. положительным.
Вопрос 3. Какими соображениями, в первую очередь, руководствуются при определении объема и структуры затрат, используя патерналистскую модель экономики:
1. рациональными;
2. практическими;
3. идеологическими;
4. экономическими;
5. социальными.
Вопрос 4. Какой класс является несущей конструкцией современного западного общества в социально ориентированной экономике:
1. сверхбогатых;
2. богатых;
3. бедных;
4. средний;
5. людей с очень низким уровнем доходов.
Вопрос 5. Какая политика служит мощным инструментом уравнительности, социальной однородности:
1. либеральная;
2. патерналистская;
3. интегральная;
4. социальная;
5. государственных гарантий.

3) статистического учета
Вопрос № 2. Единицы измерения в бухгалтерском учете подразделяются на следующие виды
1) натуральные
2) стоимостные и трудовые
3) все ответы правильные
Вопрос № 3. В качестве обобщающего применяют следующий измеритель
1) стоимостной
2) трудовой
3) натуральный
Вопрос № 4. Хозяйственный учет подразделяют на следующие виды
1) статистический
2) оперативный и бухгалтерский
3) все ответы правильные
Вопрос № 5. Все виды хозяйственного учета отличаются своими
1) приемами
2) определенными единицами и средствами измерения
3) все ответы правильные
Вопрос № 6. Сферой применения бухгалтерского учета является
1) отдельное предприятие, учреждение и организация
2) вся экономика в целом
3) нет правильного ответа
Вопрос № 7. Бухгалтерский учет представляет
1) прерывающийся процесс отражения хозяйственных операций
2) непрерывный процесс отражения хозяйственных операций
3) нет правильного ответа
Вопрос № 8. Бухгалтерский учет имеет большое значение
1) в управлении хозяйственной деятельностью
2) в контроле за сохранностью собственности и борьбе с хищениями
3) все ответы правильные
Вопрос № 9. Одним из моментов, определяющим роль рынка в экономике, является
1) рынок оздоровляет экономику, привлекает неконкурентноспособные рентабельные предприятия
2) рынок оздоровляет экономику, освобождает ее от убыточных, неконкурентноспособных предприятий
3) рынок оздоровляет экономику, освобождает ее от рентабельных, неконкурентноспособных предприятий
Вопрос № 10. Рыночные цены выступают носителями информации о
1) наличии или отсутствии товаров
2) количестве и качестве продукции
3) все ответы правильные
Вопрос № 11. В России рыночные отношения развиваются
1) только в промышленности
2) только в торговле
3) нет правильного ответа
Вопрос № 12. Принятие международных стандартов и принципов бухгалтерского учета в России потребует
1) значительных усилий
2) незначительных усилий
3) нет правильного ответа
Занятие № 2 .
Вопрос № 1. Предметом бухгалтерского учета является
1) только состояние средств предприятий
2) только использование средств предприятий
3) состояние и использование средств предприятий, источников их формирования
Вопрос № 2. Бухгалтерия осуществляет отражение хозяйственных процессов в
1) натуральной оценке
2) трудовой оценке
3) денежной оценке
Вопрос № 3. Дебиторская задолженность наступает когда
1) предприятие не выполнило работу, а оплата уже произведена
2) предприятие выполнило работу, и оплата уже произведена
3) предприятие выполнило работу, а оплата еще не произведена
Вопрос № 4. В состав фондов обращения входят
1) производственные запасы
2) готовая продукция
3) расходы будущих периодов
Вопрос № 5. Отвлеченные средства делятся на
1) активные и пассивные
2) собственные и заемные
3) нет правильного ответа
Вопрос № 6. К заемным средствам относятся
1) уставный капитал
2) прибыль предприятия
3) кредиты банков
Вопрос № 7. К методам бухгалтерского учета относятся
1) баланс
2) моделирование
3) все ответы правильные
Вопрос № 8. Информация в балансе фиксируется и группируется в
1) трех разрезах
2) двух разрезах
3) десяти разрезах
Вопрос № 9. Одним из важных приемов бухгалтерского учета является
1) кассовая книга
2) двойная запись
3) нет правильного ответа
Вопрос № 11. Все записи в документации производятся на основании
1) устного приказа руководителя
2) устного приказа главного бухгалтера
3) полноценных документов
Вопрос № 12. Количество и наименование счетов определяется
1) Планом счетов
2) налоговой полицией
3) все ответы правильные
Занятие № 3 .
Вопрос № 1. Бухгалтерский баланс содержит информацию о средствах хозяйства
1) в двух разрезах
2) в пяти разрезах
3) в трех разрезах
Вопрос № 2. Слово баланс означает
1) итого
2) весы
3) цена
Вопрос № 3. Средства и их источники в балансе отражаются в
1) натуральном измерении
2) денежном измерении
3) трудовом измерении
Вопрос № 4. Бухгалтерские балансы обычно составляются
1) каждую декаду
2) каждые 4 месяца
3) каждый квартал
Вопрос № 5. Все счета бухгалтерского учета делятся на
1) активные и пассивные
2) активные и пассивно - активные
3) активные, пассивные и активно- пассивные
Вопрос № 6. Бухгалтерский баланс делит счета на
1) балансовые и внебалансовые
2) балансовые
3) балансовые и забалансовые
Вопрос № 7. Дебетовые остатки переносятся в
1) пассив баланса
2) актив баланса
3) нет правильного ответа
Вопрос № 8. Бухгалтерские балансы бывают
1) сальдовыми
2) оборотными и шахматными
3) все ответы правильные
Вопрос № 9. Наиболее распространенным является
1) сальдовый баланс
2) оборотный баланс
3) шахматный баланс
Вопрос № 10. Оборотным балансом называют
1) расчетно-платежную ведомость
2) оборотную ведомость
3) кассовую книгу
Вопрос № 11. Шахматный баланс именуется
1) шахматной ведомостью
2) шахматной сальдовой ведомостью
3) шахматной оборотной ведомостью
Вопрос № 12. В результате влияния хозяйственных операций на состав и источники формирования средств, статьи баланса могут
1) только увеличиваться
2) только уменьшаться
3) увеличиваться и уменьшаться
Занятие № 4 .
Вопрос № 1. Бухгалтерский учет должен быть источником информации о
1) выбытии и остатках средств
2) поступлении и выбытии средств
3) поступлении, выбытии и остатках средств
Вопрос № 2. Бухгалтерский учет отражает хозяйственные операции в
1) количественном выражении
2) качественном выражении
3) верно 1 и 2
Вопрос № 3. Левая сторона счета называется
1) кредитом
2) дебетом
3) сальдо
Вопрос № 4. Правая сторона счета называется
1) кредитом
2) дебетом
3) сальдо
Вопрос № 5. Учет средств предприятия ведется на
1) пассивных счетах
2) активных счетах
3) активно- пассивных счетах
Вопрос № 6. Пассивные счета учитывают
1) средства предприятия
2) источники образования средств
3) верно 1 и 2
Вопрос № 7. В активных счетах сальдо записывается по
1) дебету
2) кредиту
3) нет правильного ответа
Вопрос № 8. Активно-пассивные счета имеют признаки
1) только активных счетов
2) только пассивных счетов
3) активных и пассивных счетов
Вопрос № 9. Бухгалтерская проводка- это
1) запись дебета и кредита корреспондирующих счетов
2) запись хозяйственной операции
3) запись дебета счета
Вопрос № 10. В простой проводке
1) дебетуется один счет и два счета кредитуются
2) дебетуется несколько счетов и кредитуются несколько счетов
3) дебетуется один счет и кредитуется один счет
Вопрос № 11. При любой проводке сумма по дебету счета должна
1) равняться сумме по кредиту счета
2) не равняться сумме по кредиту счета
3) нет правильного ответа
Вопрос № 12. Бухгалтерские проводки бывают
1) простые и сложные
2) смешанные
3) только простые
Занятие № 5 .
Вопрос № 1. Синтетическим называется учет, дающий обобщенные показатели в
1) натуральном выражении
2) денежном выражении
3) верно 1 и 2
Вопрос № 2. Синтетические счета называют
1) главными
2) счетами второго порядка
3) главными счетами первого порядка
Вопрос № 3. Аналитический учет - это учет, дающий
1) обобщающие показатели в денежном выражении
2) детализированные показатели в натуральном выражении
3) детализированные показатели в денежном выражении
Вопрос № 4. По аналитическим счетам выводят
1) только обороты
2) только сальдо
3) и обороты и сальдо
Вопрос № 5. Субсчета называют счетами
1) второго порядка
2) первого порядка
3) третьего порядка
Вопрос № 6. Перечень субсчетов указывается в
1) кассовой книге
2) Плане счетов
3) нет правильного ответа
Вопрос № 7. В зависимости от назначения и структуры счета делятся на
1) основные и сопоставляющие
2) основные и распределительные
3) основные, регулирующие, распределительные, калькуляционные и сопоставляющие
Вопрос № 8. Калькуляционные счета необходимы при исчислении
1) налогооблагаемой прибыли
2) себестоимости продукции
3) нет правильного ответа
Вопрос № 9. Операционные счета объединяют
1) основные счета
2) распределительные и сопоставляющие счета
3) нет правильного ответа
Вопрос № 10. В Плане счетов имеется
1) 2 раздела
2) 10 разделов
3) 11 разделов
Вопрос № 11. В Плане счетов перечисляются все
1) синтетические счета
2) субсчета
3) верно 1 и 2
Вопрос № 12. В России действуют
1) только единый План счетов
2) несколько планов
3) нет правильного ответа
Занятие № 6 .
Вопрос № 1. Себестоимость материальных ресурсов включает
1) комиссионные вознаграждения
2) таможенные пошлины
3) верно 1 и 2
Вопрос № 2. Оценка производственных запасов по методам ЛИФО и ФИФО характерна для
1) России
2) стран с развитой рыночной экономикой
3) всех стран
Вопрос № 3. Среднюю себестоимость определяют из себестоимости остатков материалов /МБП/ на
1) конец месяца
2) начало декады
3) начало месяца
Вопрос № 4. Учетные цены - это цены
1) установленные налоговой инспекцией
2) установленные и разработанные предприятием
3) нет правильного ответа
Вопрос № 5. Расходы , связанные с производством продукции, группируются по
1) статьям затрат
2) статьям доходов
3) другим статьям
Вопрос № 6. В статьи затрат входят
1) материалы
2) потери от брака
3) верно 1 и 2
Вопрос № 7. Все затраты на производство учитываются по дебету счетов
1) указанных в разделе 3 Плана счетов
2) указанных в разделе 4 Плана счетов
3) нет правильного ответа
Вопрос № 8. Все затраты по производству продукции можно разделить на:
1) переменные и условно - постоянные
2) условно - переменные и постоянные
3) условно - переменные и условно - постоянные
Вопрос № 9. Сведения о затратах на материалы группируются на:
1) счете 12
2) счете 10
3) счете 19
Вопрос № 10. Невыполнение плана реализации вызывает:
1) ускорение оборачиваемости оборотных средств
2) замедление оборачиваемости оборотных средств
3) не оказывает влияния
Вопрос № 11. Реализация продукции учитывается на счете
1) 45;
2) 44;
3) 46
Вопрос № 12. Счет Реализация продукции /работ, услуг/ закрывается
1) при составлении годового баланса
2) ежеквартально
3) каждый месяц
Занятие № 7 .
Вопрос № 1. Первичный учет является основой
1) только синтетического учета
2) только аналитического учета
3) синтетического и аналитического учета
Вопрос № 2. Маршрут документа делится на:
1) 6 этапов;
2) 2 этапа;
3) 5 этапов
Вопрос № 3. Наиболее сложным этапом считается
1) сдача документов в архив
2) счетная обработка документа
3) приемка и проверка документа бухгалтерией
Вопрос № 4. Бухгалтерский архив создается при
1) отделе кадров
2) бухгалтерии
3) нет правильного ответа
Вопрос № 5. В бухгалтерском учете регистрами называют
1) книги
2) карточки
3) верно 1 и 2
Вопрос № 6. В синтетических регистрах ведутся записи по
1) субсчетам
2) аналитическим счетам
3) синтетическим счетам
Вопрос № 7. В хронологических регистрах записи ведутся:
1) по времени совершения хозяйственной операции
2) систематически
3) произвольно
Вопрос № 8. В одностороннем регистре записи по Дт и Кт размещают:
1) с двух сторон
2) рядом
3) верно 1 и 2
Вопрос № 9. Хранение бухгалтерских регистров должно быть организовано так , чтобы
1) обеспечить свободный доступ работников предприятия
2) посторонние лица не имели к ним доступа
3) нет правильного ответа
Вопрос № 10. По окончании отчетного года бухгалтерские регистры сдаются
1) руководителю предприятия
2) в кассу предприятия
3) в архив
Вопрос № 11. Ошибки в регистрах исправляют:
1) корректурным способом
2) сторнировочным способом
3) верно 1 и 2
Вопрос № 12. При красном сторно неправильная запись
1) зачеркивается красными чернилами
2) повторяется красными чернилами
3) верно 1 и 2
Занятие № 8 .
Вопрос № 1. Инвентаризация - это проверка наличия основных и оборотных средств
1) в натуральном измерении
2) в трудовом измерении
3) верно 1 и 2
Вопрос № 2. Инвентаризация является одним из способов
1) сохранности собственности
2) контроля за сохранностью собственности
3) нет правильного ответа
Вопрос № 3. Предприятие обязано проводить инвентаризацию
1) денежных средств
2) расчетов с дебиторами и кредиторами
3) верно 1 и 2
Вопрос № 4. Инвентаризация проводится
1) при сдаче годового баланса
2) при смене руководства
3) верно 1 и 2
Вопрос № 5. Для проведения инвентаризации создаются
1) общественные комиссии
2) инвентаризационные комиссии
3) нет правильного ответа
Вопрос № 6. Все объекты основных фондов должны иметь
1) регистрационный номер
2) инвентарный номер
3) нет правильного ответа
Вопрос № 7. Выявленные при инвентаризации излишки приходуются и зачисляются в
1) уставный фонд
2) добавочный капитал
3) прибыль
Вопрос № 8. Все наименования и виды инвентаризуемых товарно- материальных ценностей отражаются в
1) инвентаризационной описи
2) кассовой книге
3) инвентаризационной ведомости
Вопрос № 9. Ошибки и неправильные записи в инвентаризационной ведомости
1) исправляются красным сторно
2) замазываются
3) зачеркиваются
Вопрос № 10. Наличие фактических остатков материальных ценностей сверяется с остатками на счетах бухгалтерского учета по
1) инвентаризационной ведомости
2) инвентаризационной описи
3) сличительной ведомости
Вопрос № 11. Все данные бухгалтерского учета приводятся в соответствие с данными инвентаризации
1) по истечении 1 месяца
2) в течение 3 рабочих дней
3) по истечении 10 дней
Вопрос № 12. Результаты заседаний инвентаризационной комиссии заносят в протокол, который утверждается
1) главным бухгалтером
2) руководителем
3) кассиром
Занятие № 9 .
Вопрос № 1. Основоположниками двойной записи в бухгалтерском учете были
1) советские экономисты
2) Пифагор
3) Луко Пачоли
Вопрос № 2. При форме учета Журнал - Главная составляются
1) приходные кассовые ордера
2) сводные ведомости
3) мемориальные ордера
Вопрос № 3. Журнал - Главная заменяет
1) кассовую книгу
2) журнал - ордер № 6
3) Главную книгу
Вопрос № 4. При форме учета Журнал - Главная нет необходимости составлять
1) шахматную ведомость
2) оборотную ведомость
3) сальдовую ведомость
Вопрос № 5. Журналы - ордера это учетные регистры
1) систематической регистрации
2) хронологической регистрации
3) синтетической регистрации
Вопрос № 6. В журналах - ордерах регистрация производится по
1) кредитовому признаку
2) дебетовому признаку
3) верно 1 и 2
Вопрос № 7. Недостатком журнально - ордерной формы учета является
1) громоздкость
2) недостаточность информации
3) верно 1 и 2
Вопрос № 8. Бухгалтерский учет на малом предприятии устанавливается
1) самим предприятием
2) Положением о бухгалтерском учете и отчетности
3) нет правильного ответа
Вопрос № 9. Малое предприятие может использовать формы первичных документов , разработанные
1) самим предприятием
2) государственными органами
3) верно 1 и 2
Вопрос № 10. На малом предприятии обязанности кассира может выполнять:
1) главный бухгалтер
2) начальник отдела кадров
3) верно 1 и 2
Вопрос № 11. При упрощенной форме учета малое предприятие должно:
1) составить собственный рабочий план счетов
2) пользоваться единым планом счетов
3) нет правильного ответа
Вопрос № 12. Малое предприятие составляет бухгалтерскую отчетность по истечении
1) месяца
2) декады
3) квартала

Вопрос 3. В чем суть теории «7-S»?
Вопрос 4. Как происходило изменение практики менеджмента в XX в.?
Вопрос 5. Какие особенности современного менеджмента выделяют в настоящее время?
Вопрос 6. Что представляют собой социально-психологические методы управления?
Вопрос 7. В чем сущность управленческого решения?
Вопрос 8. Что лежит в основе рационального решения
Вопрос 9. Какие виды коммуникаций Вы знаете?
Вопрос 10. Что представляет собой государственная служба?

Год 2006 2007 2008 2009
Прирост к предыдущему году, % 0,25 0,32 0,87 1,08
Определите:
1. базисные темпы роста и прироста численности постоянного населения;
2. среднегодовой темп роста;
3. среднегодовой темп прироста численности постоянного населения области.
Задача 2
Коэффициент рождаемости городских жителей в одном из регионов составил 11 ‰, сельских – 14 ‰.
Определите общий коэффициент рождаемости всего населения при условии, что доля лиц, проживающих в городе, в численности постоянного населения региона составила 65 %.
Задача 3
Имеются следующие условные данные по региону в 2009 г.:
Возраст, лет Численность населения на начало года, тыс. чел. Вероятность дожить до следующего возраста Коэффициент миграционного прироста численности населения, %
0 1820 0,972 -20
1 0,998 -2
2 0,997 -8
3 0,996 +2
4
Определите методом «передвижки возрастов» перспективную численность детей в возрасте трех и четырех лет на начало 2012 и 2013 гг. соответственно при условии сохранения в течение прогнозируемого периода показателей естественного и миграционного движения.
Задача 4
При условии неизменности на протяжении последующего периода времени среднегодового темпа прироста, найденного в задаче 1, определите число лет, через которое постоянное население области уменьшится вдвое.

1) список адресов, где произошли пожары;
2) список пострадавших от пожаров за исследуемый период;
3) множество всех зарегистрированных пожаров;
4) множество всех причин, повлекших за собой пожары;
5) все ответы верны.
Вопрос № 2.
Проведено статистическое исследование цены на товар А в 10 магазинах города на определенную дату. Что является статистической совокупностью в данном исследовании?
1) множество всех единиц исследованного товара;
2) множество всех исследуемых магазинов;
3) список всех полученных при исследовании цен на товар А;
4) список отпускных цен на товар А на оптовых базах города;
5) все представленные варианты могут быть совокупностями в данном исследовании.
Вопрос № 3.
Какой из перечисленных ниже признаков является атрибутивным (качественным)?
1) возраст работников предприятия (до 20 лет, 20-30 лет, 30-40 лет…);
2) розничный товарооборот предприятий (148,4 млн. руб., 247,1 млн. руб…);
3) заработная плата работников предприятия (5-10 тыс. руб., 10-15 тыс. руб., 15-20 тыс. руб…);
4) пол работников предприятия (мужской, женский);
5) объем выпускаемой продукции предприятий (220 млн. руб., 4000 щт.).
Вопрос № 4.
Какой из перечисленных ниже признаков не является альтернативным?
1) среднесуточная температура за март месяц (ниже нуля, 00 и выше);
2) пол работников предприятия (мужской, женский);
3) виды предприятий города (торговые, промышленные…);
4) специализация отделов супермаркета (продовольственный, непродовольственный);
5) все представленные признаки являются альтернативными.
Вопрос № 5.
Какой из перечисленных ниже показателей является количественным?
1) стаж работников предприятия (1 год, 2 года, 3 года…);
2) должность работников предприятий (директор, начальник отдела…);
3) специализация магазинов (хозяйственный, продовольственный, обувь…);
4) распределение учащихся по успеваемости (отличники, хорошисты, троечники, неуспевающие);
5) все перечисленные признаки являются качественными.
ЗАДАНИЕ №2. ( 4)
Вопрос № 1.
В районе проведена перепись детских учреждений здравоохранения. Какой из признаков не является атрибутивным?
1) адрес учреждения;
2) состав персонала по полу;
3) состав персонала по возрасту;
4) состав персонала по медицинскому образованию;
5) состав персонала по медицинским специальностям.
Вопрос № 2.
В районе проведена перепись детских учреждений здравоохранения. Найдите ложное высказывание.
1)первичными признаками исследования являются характеристики персонала – занимаемая должность, возраст, стаж работы;
2) цена на медицинские услуги и количество пациентов в платных медицинских учреждениях – взаимосвязанные признаки;
3) средняя заработная плата врача детской поликлиники – первичный признак;
4) число врачей-стоматологов, работающих в детских медицинских учреждениях – прямой признак, а общее число детских врачей-стоматологов – косвенный признак;
5) число жителей поселка А, находящегося в рассматриваемом районе – факторный признак, число детских поликлиник в этом поселке – результативный признак.
Вопрос № 3.
В районе проведена перепись детских учреждений здравоохранения. Какой из признаков является альтернативным?
1) адрес учреждения;
2) состав персонала по полу;
3) состав персонала по возрасту;
4) состав персонала по медицинскому образованию;
5) состав персонала по медицинским специальностям.
Вопрос № 4.
В районе проведена перепись детских учреждений здравоохранения. Определите объект и единицу исследования.
1) объект – все поликлиники района, единица – каждая из поликлиник района;
2) объект – конкретная поликлиника района, единица – множество услуг, предоставляемых этой поликлиникой;
3) объект – множество всех учреждений здравоохранения района, единица – каждое из учреждений здравоохранения района;
4) объект – множество всех детских учреждений здравоохранения района, единица – каждое из детских учреждений здравоохранения района;
5) все ответы верны.
Вопрос № 5.
В районе проведена перепись детских учреждений здравоохранения. Какой из признаков является непрерывным?
1) рабочая нагрузка персонала (часы в неделю);
2) заработная плата персонала (руб.);
3) структурный состав по видам учреждений;
4) количественный состав персонала учреждений района;
5) все признаки являются дискретными.
ЗАДАНИЕ №3. (5)
Вопрос № 1.
Бухгалтерия предприятия один раз в год проводит общую инвентаризацию имущества. Какой вид статистического наблюдения используется бухгалтерией?
1) сплошное, непрерывное, специально организованное;
2) периодическое, сплошное, специально организованное;
3) текущее, несплошное, специально организованное;
4) единовременное наблюдение экспедиционным опросом работников предприятия;
5) обследование основного массивам по отчетности за прошлые периоды.
Вопрос № 2.
Найдите несравнимые исследования:
1) заработная плата в 1964 году и в 2009 году;
2) объем экспорта нефти России в 2005 году и в 2009 году;
3) количество зарегистрированных браков в Брянской и Липецкой областях за 2009 год;
4) количество частных предпринимателей в Тульской области в 2000 году и в 2009 году;
5) цены на одинаковые товары на рынках Екатеринбурга на 1 мая 2009 года.
Вопрос № 3.
Проведены исследования успеваемости студентов МГУ в 2009 году и успеваемости студентов МАИ в 1964 году. Почему они несравнимы?
1) использована разная методика регистрации первичных признаков;
2) использована разная методика вычисления вторичных показателей;
3) использованы разные учебные заведения;
4) использовано разные временные показатели;
5) использованы сразу две различные характеристики: учебные заведения и время исследования.
Вопрос № 4.
Проведено исследование объемов добычи нефти в СССР в 1980 году и в России 2002 году. Почему они несравнимы?
1) использована разная методика получения информации;
2) использованы разные временные показатели;
3) использована разная методика добычи нефти;
4) использованы несопоставимые территориальные характеристики;
5) цены на нефть в 1980 году и в 2002 году не равны.
Вопрос № 5.
Наблюдатель использовал статистическую информацию, размещенную в статистическом сборнике. Какой способ получения информации он использовал?
1) документальный способ;
2) непосредственное наблюдение;
3) опрос;
4) анкетирование;
5) экспедиционный.
ЗАДАНИЕ №4. ( 5)
Вопрос № 1.
30 декабря 2007 года администрация коммерческого банка «ДОМ+» провела выборочное обследование анкет своих клиентов. В выборку попали те клиенты, которые пользовались услугами банка в последний квартал 2007 года. Какой вид формирования выборочной совокупности был использован?
1) механический повторный;
2) случайный повторный;
3) случайный бесповторный;
4) механический бесповторный;
5) типологический повторный.
Вопрос № 2.
Администрация коммерческого банка «ДОМ+» провела выборочное обследование анкет своих клиентов. В общей базе данных все клиенты банка расположены в алфавитном порядке. Компьютер выделил в выборочную совокупность каждого 20 клиента из общего списка. Какой вид формирования выборочной совокупности был использован?
1) механический бесповторный;
2) случайный повторный;
3) случайный бесповторный;
4) механический повторный;
5) типологический повторный.
Вопрос № 3.
Администрация коммерческого банка «ДОМ+» провела выборочное обследование анкет своих клиентов. Для формирования выборочной совокупности все клиенты были разделены на группы по типам операций, проводимых с банком: операции по вкладам, операции с валютой, операции по кредитованию и т. д. Затем из каждой группы было выбрано по 5% клиентов. Какой вид формирования выборочной совокупности был использован?
1) случайный повторный;
2) случайный бесповторный;
3) механический повторный;
4) механический бесповторный;
5) типологический повторный.
Вопрос № 4.
Администрация коммерческого банка «ДОМ+» провела выборочное 5% обследование анкет своих клиентов, общее число которых составило на 30 декабря 2007 года 5657 человек. Определите численность выборочной совокупности:
1) n = 5%;
2) n = 280 человек;
3) n = 95%;
4) n = 5657 человек;
5) n = 283 человека.
Вопрос № 5.
Администрация коммерческого банка «ДОМ+» провела выборочное 5% обследование анкет своих клиентов, общее число которых составило на 30 декабря 2007 года 5657 человек. Определите численность генеральной совокупности:
1) N = 5%;
2) N = 5657 человек;
3) N = 6000 человек;
4) N = 5,5 тыс. чел;
5) N = 280 человек.
ЗАДАНИЕ №5. (5)
Вопрос № 1.
Из 10000 абонентов библиотеки случайным образом отобрали для обследования 200 человек. Какое обследование провели в данном случае?
1) 1%;
2)2%;
3) 5%;
4) 20%;
5) 100%.
Вопрос № 2.
Из 10000 абонентов библиотеки случайным образом отобрали для обследования 200 человек. Оказалось, что среди них 130 женщин. Какое примерное число женщин и мужчин являются абонентами библиотеки?
1) 3500 женщин и 6500 мужчин;
2) 6500 женщин и 3500 мужчин;
3) 130 женщин и 70 мужчин;
4) 0,65 женщин и 0,35 мужчин;
5) нельзя определить.
Вопрос № 3.
Из 10000 абонентов библиотеки случайным образом отобрали для обследования 200 человек. Оказалось, что среди них 130 женщин. Какова выборочная доля мужчин?
1) 0,35;
2) 0,65;
3) 35;
4) 65;
5) 130.
Вопрос № 4.
Из 10000 абонентов библиотеки случайным образом отобрали для обследования 200 человек. Оказалось, что среди них 130 женщин. Какова выборочная доля женщин?
1) 0,35;
2) 0,65;
3) 35;
4) 65;
5) 130.
Вопрос № 5.
При 5% выборочном обследовании пациентов поликлиники выяснилось, что у 37 человек выявлены заболевания опорно-двигательного аппарата. Найдите правильное решение для определения примерного количества пациентов данной поликлиники, страдающих заболеваниями опорно-двигательного аппарата:
1) 37 ? 5 = 185;
2) 37 : 100 ? 5 = 1,85;
3) 37 : 5 ? 100 = 740;
4) 100 ? 5 : 37 = 14;
5)нет верного ответа.
ЗАДАНИЕ №6. ( 5)
Вопрос № 1.
Выберите статистическое исследование, в котором применяется децентрализованный способ разработки статистической сводки:
1) экспедиционный опрос жителей поселка о качестве работы местных предприятий торговли;
2) анкетирование учащихся школы;
3) подведение результатов голосования на выборах президента страны;
4) составление годовой отчетности работы предприятия;
5) все ответы верны.
Вопрос № 2.
Найдите несопоставимые показатели:
1) численность населения г. Сочи в 1964 году и численность населения г. Сочи в 2007 году;
2) численность населения г. Сочи в 2007 году и численность населения г. Ялта в 2007 году;
3) численность населения г. Сочи в 1964 году и численность населения г. Ялта в 2007 году;
4) численность населения г. Сочи в 1964 году и численность населения г. Ялта в 1964 году;
5) все представленные показатели сопоставимы.
Вопрос № 3.
Найдите сопоставимые показатели:
1) число ДТП со смертельным исходом в г. Рига в 2009 году и общее число ДТП в г. Рига в 2009 году;
2) международная цена на нефть на 1 января 2007 года и объем импорта нефти США за 2007 год;
3) международная цена на пшеницу в 1980 году в долларах и внутренняя цена на пшеницу в России в 1980 году в России в рублях;
4) общее число пожаров в Москве в 2009 году и общее число пожаров в Калуге в 2005 году;
5) все представленные показатели сопоставимы.
Вопрос № 4.


1) рабочие, служащие, предприниматели, безработные, учащиеся, пенсионеры;
2) пенсионеры, учащиеся, безработные, предприниматели, служащие, рабочие;
3) предприниматели, рабочие, служащие, пенсионеры, безработные, учащиеся;
4) служащие, предприниматели, рабочие, пенсионеры, безработные, учащиеся;
5) ранжировать невозможно.
Вопрос № 5.


1) машиностроение, автомобилестроение, электротехническая, кожевенная, обувная, текстильная, пищевая;
2) электротехническая, автомобилестроение, машиностроение, текстильная, пищевая, обувная, кожевенная;
3) автомобилестроение, электротехническая, текстильная, пищевая, кожевенная, обувная;
4) кожевенная, обувная, машиностроение, автомобилестроение, электротехническая, текстильная, пищевая;
5) ранжировать невозможно.
ЗАДАНИЕ №7. (5)
Вопрос № 1.


1) моментный полный ряд абсолютных величин;
2) моментный полный ряд средних величин;
3) моментный полный ряд относительных величин;
4) непрерывный полный ряд абсолютных величин;
5) непрерывный полный ряд относительных величин.
Вопрос № 2.


1) моментный полный ряд абсолютных величин;
2) моментный неполный ряд средних величин;
3) непрерывный полный ряд абсолютных величин;
4) непрерывный полный ряд относительных величин;
5) непрерывный неполный ряд средних величин.
Вопрос № 3.

1) моментный полный ряд средних величин;
2) моментный неполный ряд абсолютных величин;
3) моментный полный ряд абсолютных величин;
4) непрерывный полный ряд относительных величин;
5) непрерывный неполный ряд абсолютных величин.
Вопрос № 4.


1) моментный полный ряд средних величин;
2) моментный неполный ряд абсолютных величин;
3) моментный полный ряд абсолютных величин;
4) непрерывный полный ряд относительных величин;
5) непрерывный неполный ряд абсолютных величин.
Вопрос № 5.


1) моментный полный ряд средних величин;
2) моментный неполный ряд средних величин;
3) непрерывный полный ряд абсолютных величин;
4) непрерывный полный ряд относительных величин;
5) непрерывный полный ряд средних величин.
ЗАДАНИЕ №8. (5)
Вопрос № 1.
Известно, что самый маленький хлебозавод области вырабатывает 2 тонны хлеба в сутки, а самый крупный – 10 тонн хлеба в сутки. Найдите размах вариации.
1) 2;
2) 4;
3) 5;
4) 8;
5) 10.
Вопрос № 2.
Известно, что самый маленький хлебозавод области вырабатывает 2 тонны хлеба в сутки, а самый крупный – 10 тонн хлеба в сутки. Необходимо выполнить группировку заводов области по их производительности с выделением 4 групп с равными интервалами. Найдите эти интервалы.
1) 2 – 3, 4 – 5, 6 – 7, 8 – 10;
2) 2 – 4, 4 – 6, 6 – 8, 8 – 10;
3) 1 – 3, 4 – 6, 6 – 7, 8 – 10;
4) 2 – 4, 5 – 7, 8 – 10;
5) 0 – 3, 3 – 6, 6 – 9, 9 – 12.
Вопрос № 3.
Статистической совокупностью является множество, состоящее из 200 квартирных краж, совершенных в городе за отчетный период. Необходимо сгруппировать эти кражи по сумме ущерба. Каково оптимальное количество равных интервалов в будущей группировке?
1)4;
2) 8;
3) 19;
4) 201;
5) 601.
Вопрос № 4.


1) к первой группе;
2) ко второй группе;
3) к третьей группе;
4) к четвертой группе;
5) к пятой группе.
Вопрос № 5.


1) 1 – 20 лет, 2 – 30 лет, 3 – 40 лет, 4 – 50 лет, 5 – 60 лет, 6 – 75 лет;
2) 1 – 15 лет, 2 – 30 лет, 3 – 40 лет, 4 – 50 лет, 5 – 60 лет, 6 – 70 лет;
3) 1 – 20 лет, 2 – 30 лет, 3 – 40 лет, 4 – 50 лет, 5 – 60 лет, 6 – 70 лет;
4) 1 – 15 лет, 2 – 30 лет, 3 – 40 лет, 4 – 50 лет, 5 – 60 лет, 6 – 75 лет;
5) 1 – 20 лет, 2 – 30 лет, 3 – 40 лет, 4 – 50 лет, 5 – 60 лет, 6 – 60 лет.
ЗАДАНИЕ №9. ( 5)
Вопрос № 1.


1) вариационный дискретный;
2) вариационный непрерывный;
3) атрибутивный;
4) описательный;
5) нет верного ответа.
Вопрос № 2.


1) вариационный дискретный;
2) вариационный непрерывный;
3) атрибутивный;
4) описательный;
5) нет верного ответа.
Вопрос № 3.

1) вариационный дискретный;
2) вариационный непрерывный;
3) атрибутивный;
4) описательный;
5) нет верного ответа.
Вопрос № 4.



1) вариационный дискретный;
2) вариационный непрерывный;
3) атрибутивный;
4) описательный;
5) нет верного ответа.
Вопрос № 5.


1) 1 – варианты, 2 – частоты, 3 – частости;
2) 1 – частости, 2 – частоты, 3 – варианты;
3) 1 – варианты, 2 – частости, 3 – частоты;
4) 1 – частоты, 2 – варианты, 3 – частости;
5) 1 – частоты, 2 – частости, 3 – варианты.
ЗАДАНИЕ №10.
Вопрос № 1.

1) графического образа;
2) экспликации;
3) поля графика;
4) масштабных ориентиров;
5) все элементы присутствуют.
Вопрос № 2.


1) А – полосовая (ленточная), Б столбчатая, В – линейная, Г – точечная (диаграмма рассеяния), Д – круговая (секторная), Е – лепестковая (радиальная);
2) А – столбчатая, Б – полосовая (ленточная), В – линейная, Г – точечная (диаграмма рассеяния), Д –лепестковая (радиальная), Е – круговая (секторная);
3) А – полосовая (ленточная), Б – столбчатая, В – линейная, Г – точечная (диаграмма рассеяния), Д – лепестковая (радиальная), Е – круговая (секторная);
4) А – столбчатая, Б – полосовая (ленточная), В – линейная, Г – точечная (диаграмма рассеяния), Д – круговая (секторная), Е – лепестковая (радиальная);
5) А – столбчатая, Б – полосовая (ленточная), В – линейная, Г – фигурная, Д – круговая (секторная), Е – точечная.
Вопрос № 3.


1) графического образа;
2) экспликации;
3) поля графика;
4) масштабных ориентиров;
5) все элементы присутствуют.
Вопрос № 4.
Статистические данные представлены в виде столбиковой диаграммы. На каком из рисунков правильно названы все элементы статистического графика?
1) ОТВЕТ 1


2)


3)


4)


5)


Вопрос № 5.


1) графического образа;
2) экспликации;
3) поля графика;
4) масштабных ориентиров;
5) все элементы присутствуют.
ЗАДАНИЕ №11.
Вопрос № 1.


1) линейную;
2) круговую;
3) полосовую;
4) радиальную;
5) любую.
Вопрос № 2.


1) круговую;
2) фигурную;
3) радиальную;
4) гистограмму;
5) динамический график.
Вопрос № 3.


1) радиальную;
2) полосовую;
3) круговую;
4) картограмму;
5) гистограмму.
Вопрос № 4.


1) радиальную;
2) столбиковую;
3) круговую;
4) картограмму;
5) любую.
Вопрос № 5.


1) линейную;
2) круговую;
3) полосовую;
4) радиальную;
5) любую.
ЗАДАНИЕ №12.
Вопрос № 1.
Хлебопекарня поселка за 1 марта реализовала 383 батона по 15 рублей за батон. А кондитерский цех в этот же день продал 47 тортов по 150 рублей. Рассчитайте абсолютные показатели сравнения ежедневной выручки этих предприятий и найдите истинное высказывание:
1) выручка пекарни меньше выручки кондитерского цеха на 1305 руб.;
2) производительность пекарни больше производительности кондитерского цеха на 336 единиц продукции;
3) выручка пекарни больше выручки кондитерского цеха на 1305 руб.;
4) цена на единицу продукции пекарни меньше цены на единицу продукции кондитерского цеха на 135 руб.;
5) выручка пекарни меньше выручки кондитерского цеха в 10 раз.
Вопрос № 2.
Хлебопекарня поселка за 1 марта реализовала 383 батона по 15 рублей за батон. А кондитерский цех в этот же день продал 47 тортов по 150 рублей. Рассчитайте относительные показатели сравнения ежедневной выручки этих предприятий и найдите ложное высказывание:
1) выручка пекарни меньше выручки кондитерского цеха в 1,23 раза;
2) выручка пекарни составляет 123% от выручки кондитерского цеха;
3) выручка кондитерского цеха больше выручки пекарни в 1,23 раза;
4) выручка пекарни составляет 0,815 от выручки кондитерского цеха;
5) выручка пекарни составляет 81,5% от выручки кондитерского цеха.
Вопрос № 3.
По договору поставки фирма А обязана ежемесячно поставлять товар на сумму 5000 руб. фирме В. За отчетный месяц сумма поставки составила 5154 руб. Найдите истинное высказывание:
1) план поставок недовыполнен на 3%;
2) относительный показатель выполнения плана равен 0,97%;
3) план поставок перевыполнен на 3,1 %;
4) план поставок недовыполнен на 3,1 %;
5) все высказывания верны.
Вопрос № 4.
За 8-часовой рабочий день водитель получает заработную плату 1200 руб. Переведите временные единицы измерения в стоимостные и рассчитайте дневную заработную плату водителя, если превышение рабочего времени составило 2 часа:
1) 1000 руб.;
2) 1200 руб.;
3) 1500 руб.;
4) 1800 руб.;
5) 2000 руб.
Вопрос № 5.
Хлебопекарня поселка за 1 марта реализовала 383 батона по 15 рублей за батон. А кондитерский цех в этот же день продал 47 тортов по 150 рублей. Сравните выручку пекарни и кондитерского цеха, переведя натуральные единицы измерения в стоимостные:
1) выручка пекарни – 5745 ус.ед., выручка кондитерского цеха – 70 50 ус.ед.;
2) выручка пекарни – 7050 руб., выручка кондитерского цеха – 5745 руб.;
3) выручка пекарни – 5745 руб., выручка кондитерского цеха – 7050 руб.;
4) выручка пекарни – 7050 ус.ед., выручка кондитерского цеха – 5745 ус.ед.;
5) сравнить нельзя.
ЗАДАНИЕ №13.
Вопрос № 1.
Число высших учебных заведений РФ на 2004/2005 уч. год составило 1071, а экономически активное население России составляло 72909 тыс. чел. Рассчитайте показатель интенсивности:
1) на каждого человека приходилось 147 ВУЗов;
2) на каждые 10 000 человек приходилось 147 ВУЗов;
3) на каждый ВУЗ приходилось 0,68 % населения;
4) на каждые 10 000 человек приходилось 68 ВУЗов;
5) нет верного ответа.
Вопрос № 2.


1) на одного студента дистанционного отделения приходится примерно 45 студентов других отделений, в том числе: 23 студента-очника, 2 студента-вечерника и 20 студентов-заочников;
2) на одного студента дистанционного отделения приходится примерно 48 студентов других отделений, в том числе: 23 студента-очника, 2 студента-вечерника и 20 студентов-заочников;
3) на одного студента дистанционного отделения приходится примерно 48 студентов других отделений, в том числе: 24 студента-очника, 3 студента-вечерника и 21 студент-заочник;
4) на одного студента дистанционного отделения приходится примерно 50 студентов других отделений, в том числе: 26 студента-очника, 3 студента-вечерника и 21 студентов-заочников;
5) нет верного ответа.
Вопрос № 3.


1) количество студентов вечерних отделений составляет 0,1 от количества студентов дневных отделений; заочных – 0,86; а дистанционных – 0,04;
2) количество студентов вечерних отделений составляет 10% от количества студентов дневных отделений; заочных – 86%; а дистанционных – 4%;
3) количество студентов-очников в 9,51 раз больше, чем студентов вечерних отделений; в 1,17 раз больше, чем студентов заочных отделений и в 23,36 раз больше, чем студентов дистанционных отделений;
4) количество студентов вечерних отделений в 9,51 раз меньше, чем студентов-очников; студентов заочных отделений в 1,17 раз меньше студентов-очников; а студентов дистанционных отделений в 23,36 раз меньше, чем студентов-очников;
5) все ответы верны.
Вопрос № 4.


1) 0,08; 0,20; 0,06; 0,12;
2) 0,8; 0,2; 0,6; 0,1;
3) 0,08; 0,20; 0,60; 0,12;
4) 8%; 20%; 60%; 12%;
5) Верны ответы 3) и 4).
Вопрос № 5.


1) С. – Петербург – 7,00; Москва – 6,00; Киев – 1,13; Одесса – 1,55; Баку – 5,50;
2) С. – Петербург – 7,00; Москва – 6,00; Киев – 0,88; Одесса – 1,55; Баку – 0,18;
3) С. – Петербург – 0,14; Москва – 0,17; Киев – 1,13; Одесса – 0,65; Баку – 5,50;
4) С. – Петербург – 0,14; Москва – 0,17; Киев – 0,88; Одесса – 0,65; Баку – 0,18;
5) нет верного ответа.
ЗАДАНИЕ №14. (4)
Вопрос № 1.


1) 0,99; 1,02; 1,08; 1,16;
2) 0,99; 1,03; 1,06; 1,08;
3) 1,01; 0,98; 0,92; 0,86;
4) 1,01; 0,96; 0,94; 0,93;
5) нет верного ответа.
Вопрос № 2.


1) базисные: – 209,356; 16,690; 101,828; цепные: – 209,356; – 192,666; – 90,838;
2) базисные: – 209,356; – 192,666; – 90,838; цепные: – 209,356; 16,690; 101,828;
3) базисные: 0,60; 0,63; 0,82; цепные: 0,60; 1,05; 1,31;
4) базисные: 0,60; 1,05; 1,31; цепные: 0,60; 0,63; 0,82;
5) базисные: 1,68; 1,60; 1,21; цепные:1,68; 1,60; 1,21.
Вопрос № 3.


1) 0,6%; 2,0%; 8%; 16,4%;
2) – 0,6%; 2,0%; 8%; 16,4%;
3) 0,6%; 2,6%; 6,0%; 7,8%;
4) – 0,6%; 2,6%; 6,0%; 7,8%;
5) – 0,6%; 2,5%; 6,1%; 8,4%.
Вопрос № 4.


1) базисные: – 209,356; 16,690; 101,828; цепные: – 209,356; – 192,666; – 90,838;
2) базисные: – 209,356; – 192,666; – 90,838; цепные: – 209,356; 16,690; 101,828;
3) базисные: 0,60; 0,63; 0,82; цепные: 0,60; 1,05; 1,31;
4) базисные: 0,60; 1,05; 1,31; цепные: 0,60; 0,63; 0,82;
5) базисные: 1,68; 1,60; 1,21; цепные:1,68; 1,60; 1,21.
Вопрос № 5.


1) 0,99; 1,02; 1,08; 1,16;
2) 0,99; 1,03; 1,06; 1,08;
3) 1,01; 0,98; 0,92; 0,86;
4) 1,01; 0,96; 0,94; 0,93;
5) нет верного ответа.
ЗАДАНИЕ №15.
Вопрос № 1.

В январе месяце 5 рабочих ремонтной бригады получили следующую зарплату: 9751,52 руб., 12121,14 руб., 8255,78 руб., 10001,25 руб., 9844,42 руб. Каковы средняя зарплата рабочих бригады за данный месяц?
1) 49974,11 руб.;
2) 9994,82 руб.;
3) 8706,60 руб.;
4) 12493,53 руб.;
5) 24987,06 руб.
Вопрос № 2.
Вычислите средний стаж 12 работников рекламного агентства, если известны индивидуальные значения стажа каждого работника (полных лет): 6,4,5,3,3,5,5,6,3,7,4,5.
1) 4,5 года;
2) 4,7 года;
3) 4,8 года;
4) 5,1 года;
5) 5,2 года.
Вопрос № 3.


1) 40,00 тыс. руб.;
2) 47,67 тыс. руб.;
3) 30,00 тыс. руб.;
4) 1285,2 тыс. руб.;
5) 48,20 тыс. руб.
Вопрос № 4.
Известно, что 10% рабочих бригады изготавливают за смену по 8 деталей, 15% - по 7 деталей, 53% - по 9 деталей, а остальные – новички. Они могут изготовить за смену только по 4 детали. Найдите среднюю выработку рабочих этой бригады за смену.
1) 750 дет.;
2) 7,5 дет.;
3) 7 дет.;
4) 75 дет.;
5) нельзя вычислить.
Вопрос № 5.


1) 52,00 шт.;
2) 53,00 шт.;
3) 53,50 шт.;
4) 53,68 шт.;
5) 54,23 шт.
Задание 16.
Вопрос № 1.


1) средняя цена на данный вид бензина за 2007 год составила 16,44 рубля;
2) средняя цена на данный вид бензина за исследуемый период (декабрь 2006 г. – апрель 2008 г.) составила 16,44 рубля;
3) средняя цена на данный вид бензина за 2007 год составила 16,56 рубля;
4) средняя цена на данный вид бензина за исследуемый период (декабрь 2006 г. – апрель 2008 г.) составила 16,56 рубля;
5) средняя цена на данный вид бензина за исследуемый период (декабрь 2006 г. – апрель 2008 г.) составила 16,53 рубля.
Вопрос № 2.


1) в среднем численность безработных в исследуемый период составила 5915 тыс. чел.;
2) в среднем численность безработных в исследуемый период составила 6357 тыс. чел.;
3) в среднем численность безработных в исследуемый период составила 2282 тыс. чел.;
4) в среднем численность безработных в исследуемый период составила 5933 тыс. чел.;
5) в среднем численность безработных в исследуемый период составила 6210 тыс. чел.
Вопрос № 3.


1) 105,00;
2) 103,83;
3) 676,71;
4) 104,84;
5) 105,79.
Вопрос № 4.


1) каждый месяц исследуемого периода цена на бензин увеличивалась в среднем на 8%;
2) каждый месяц исследуемого периода цена на бензин увеличивалась в среднем на 3,8%;
3) каждые четыре месяца исследуемого периода цена на бензин увеличивалась в среднем на 8%;
4) каждые четыре месяца исследуемого периода цена на бензин увеличивалась в среднем на 3,8%;
5) за весь исследуемый период цена на бензин увеличилась на 8%.
Вопрос № 5.
Два автомобиля прошли один и тот же путь: один со скоростью 80 км/час, другой 90 км/час. Определите среднюю скорость автомобилей на этом пути, используя среднюю гармоническую простую:
1) 42,4 км/час;
2) 85,0 км/час;
3) 84,7 км/час;
4) 118,1 км/час;
5) 84,9 км/час.
ЗАДАНИЕ №17.
Вопрос № 1.


1) Мо = 10 тыс. руб. Ме = 10,5 тыс. руб.;
2) Мо = 10,59 тыс. руб. Ме = 11 тыс. руб.;
3) Мо = 11 тыс. руб. Ме = 10,5 тыс. руб.;
4) Мо = 68 рабочих Ме = 68 рабочих;
5) Мо = 10,59 тыс. руб. Ме = 68 рабочих.
Вопрос № 2.


1) Мо = 53 детали, Ме = 53 детали;
2) Мо = 54 детали, Ме = 54 детали;
3) Мо = 53 детали, Ме = 54 детали;
4) Мо = 54 детали, Ме = 53 детали;
5) Мо = 15 токарей, Ме = 40 токарей.
Вопрос № 3.


1) Мо = 505 руб. Ме = 510 руб.;
2) Мо = 505 руб. Ме = 512,5 руб.;
3) Мо = 509 руб. Ме = 512 руб.;
4) Мо = 510 руб. Ме = 505 руб.;
5) Мо = 510 руб. Ме = 513 руб.
Вопрос № 4.
Маркетинговая служба гипермаркета во время исследования цен на товар В определила, что медиана цен на этот товар равна 100 рублям. Что это означает?
1) В половине исследованных магазинов цена на товар В равна 100 рублям;
2) В большинстве исследованных магазинов цена на товар В равна 100 рублям;
3) Среди всех вариантов цен на товар В цена 100 рублей встречается чаще всего;
4) Средняя цена на товар В равна 100 рублям;
5) В половине исследованных магазинов цена на товар В не больше 100 рублей, а в остальных магазинах – не меньше 100 рублей.
Вопрос № 5.
Маркетинговая служба гипермаркета во время исследования цен на товар В определила, что модальная цена на этот товар равна 100 рублям. Что это означает?
1) в половине исследованных магазинов цена на товар В равна 100 рублям;
2) в большинстве исследованных магазинов цена на товар В равна 100 рублям;
3) среди всех вариантов цен на товар В цена 100 рублей встречается чаще всего;
4) средняя цена на товар В равна 100 рублям;
5) в половине исследованных магазинов цена на товар В 100 рублей и больше, а в остальных магазинах – меньше 100 рублей.
ЗАДАНИЕ №18.
Вопрос № 1.
Проведено статистическое исследование подростков, состоящих на учете в детских комнатах милиции города N на 1 марта 2009 года. К какой отрасли правовой статистики принадлежит данное исследование?
1) уголовно-правовой;
2) гражданско-правовой;
3) административно-правовой;
4) криминологической;
5) прокурорского надзора.
Вопрос № 2.
Что изучает правовая статистика?
1) права и обязанности граждан;
2) законы судопроизводства;
3) эколого-правовой статус человека;
4) количественную сторону разных социальных явлений, связанных с применением норм права и реализацией правовой ответственности;
5) нарушение законности.
Вопрос № 3.
Проведено выборочное статистическое исследование подростков, посещающих ночные клубы города N. К какой отрасли правовой статистики принадлежит данное исследование?
1) уголовно-правовой;
2) гражданско-правовой;
3) административно-правовой;
4) криминологической;
5) прокурорского надзора.
Вопрос № 4.
Проведено статистическое исследование исковых заявлений о разводе, поступивших в городской суд города N за 2009 год. К какой отрасли правовой статистики принадлежит данное исследование?
1) уголовно-правовой;
2) гражданско-правовой;
3) административно-правовой;
4) криминологической;
5) прокурорского надзора.
Вопрос № 5.
Проведено статистическое исследование судебных дел об административных правонарушениях, рассмотренных в городском суде города N за 2009 год. К какой отрасли правовой статистики принадлежит данное исследование?
1) уголовно-правовой;
2) гражданско-правовой;
3) административно-правовой;
4) криминологической;
5) прокурорского надзора.
ЗАДАНИЕ №18.
Укажите правильный вариант ответа на каждый вопрос задания.
Вопрос № 1.



1) 0,94;
2) 0,97;
3) 1,00;
4) 1,02;
5) 1,03.
Вопрос № 2.



1) 1,10;
2) 1,44;
3) 1,48;
4) 1,57;
5) 1,81.
Вопрос № 3.



1) 1,15; 1,20; 0,97; 1,00;
2) 1,15; 1,20; 1,01; 1,00;
3) 0,87; 0,83; 1,01; 1,00;
4) 0,87; 0,83; 0,97; 1,00;
5) нет верного ответа.
Вопрос № 4.

1) 0,95; 0,95; 1,00; 0,99;
2) 1,05; 1,05; 1,00; 1,01;
3) 0,87; 0,83; 1,01; 1,00;
4) 1,15; 1,20; 1,00; 1,01;
5) нет верного ответа.
Вопрос № 5.



1) индексы цен: 1,42; 1,88; 1,25; 1,00; индексы продаж: 0,90; 1,22; 1,67; 0,72;
2) индексы цен: 0,90; 1,22; 1,67; 0,72; индексы продаж: 1,42; 1,88; 1,25; 1,00;
3) индексы цен: 0,70; 0,53; 0,80; 1,00; индексы продаж: 1,10; 0,82; 0,60; 1,38;
4) индексы цен: 1,10; 0,82; 0,60; 1,38; индексы продаж: 0,70; 0,53; 0,80; 1,00;
5) индексы цен: 1,42; 1,88; 1,25; 1,00; индексы продаж: 1,10; 1,22; 1,67; 1,38.