Индивидуальные задания компьютерной симуляции по вариантам, вариант 1 - Контрольная работа №26281

«Индивидуальные задания компьютерной симуляции по вариантам, вариант 1» - Контрольная работа

  • 18.09.2013
  • 7
  • 1667

Содержание

Выдержка из текста работы

фото автора

Автор: kjuby

Содержание

Задание 1

Потребитель имеет возможность израсходовать в месяц 3000 руб. (R) на приобретение товаров А и В. Первоначальная цена товара А (PА) составляет 100 руб. за единицу, а цена товара В (PВ) – 600 руб. за единицу.

Постройте бюджетную линию потребителя для случая, если цена товара А сначала возросла до 150 руб., а затем цены на оба товара снизились в три раза относительно их последнего значения. Укажите координаты на осях QА и QВ, между которыми следует построить бюджетную линию для этого случая.

Задание 2

Имеются следующие условные данные о результатах деятельности и структуре издержек фирмы в денежных единицах:

• выручка (совокупный доход) – 1500;

• материальные затраты (покупные) – 500;

• затраты на оплату труда наемных работников – 150;

• отчисления на социальные нужды – 200;

• амортизационные отчисления – 100;

• арендные платежи за участок земли – 150;

• альтернативная ценность труда и способностей предпринимателя (возможная заработная плата в статусе наемного работника) – 50;

• альтернативная ценность вложения капитала предпринимателя (возможное размещение накоплений в банке) – 150.

Определите бухгалтерскую и экономическую прибыль.

Задание 3

Студент пьет кофе (К) только с молоком (М), причем в одной и той же пропорции: добавляя в чашку треть молока. Литр кофе стоит 55 руб., а литр молока – 10 руб.

Определите общую полезность (TU) оптимального набора (К; М), принимая полезность потребления одного литра кофе с молоком за один ютиль, если студент расходует на кофе и молоко 240 руб. в неделю.

Задание 4

Функция спроса монополиста имеет вид Р = 40 – 4Q, функция

совокупных издержек ТС = 750 + 4Q + 5Q2.

Определите оптимальный объем производства (тыс. ед.) фирмы

в условиях краткосрочного экономического равновесия.


Выдержка из текста работы

Задание 4

Решение:

1.Выводим уравнение предельных издержек из функции общих издержек, зная следующее соответствие конкретной функции и ее производной:

Функция С x x2

Производная 0 1 2x

МС = ТС'(Q) = (750) ' +(4Q) ' +(5Q 2) ' = 4 + 10Q.


Тема: «Индивидуальные задания компьютерной симуляции по вариантам, вариант 1»
Раздел: Разное
Тип: Контрольная работа
Страниц: 7
Стоимость
текста
работы:
200 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения
  • Пишем сами, без нейросетей

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы

Следующая работа

«Страхование» Вариант №4
Похожие материалы
  • Дипломная работа:

    Разработка методических рекомендаций по работе с мультимедийными программами

    70 страниц(ы) 

    Введение…3
    Глава I. Теоретические основы работы с мультимедийными программами ….7
    1.1. Мультимедийные программы в музыкальном образовании: вопросы истории и теория.7
    1.2. Использование мультимедийных программ на уроках музыки в старших классах в общеобразовательной школе ….19
    Выводы по I главе…33
    Глава II. Методические рекомендации по работе с мультимедийными программами ….36
    2.1. Содержание, формы и методы использования мультимедийных программ …36
    2.2. Методические рекомендации по использованию мультимедийных программ на комбинированных уроках музыки и информатики в старших классах при обучении программе Cubase….…47
    Выводы по II главе….61
    Заключение….64
    Список литературы….66
  • Дипломная работа:

    Контроль сформированности умения говорения в контрольно-измерительных материалах отечественных и зарубежных экзаменов по английскому языку

    82 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ КОНТРОЛЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ
    1.1. Функции и виды контроля в обучении иностранным языкам 6
    1.2 Единый государственный экзамен как итоговая форма контроля коммуникативных умений 12
    1.3. Международный экзамен IELTS по английскому языку 16
    Выводы по главе 1 20
    ГЛАВА 2. МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ГОВОРЕНИЮ В ИНОЯЗЫЧНОМ ОБРАЗОВАНИИ
    2.1. Цели и содержание обучения говорению в школе 23
    2.2 Технологии формирования умений говорения 27
    2.3. Контроль сформированности умений говорения в контрольно-измерительных материалах ЕГЭ 31
    2.4. Контроль сформированности умений говорения в контрольно-измерительных материалах IELTS 35
    Выводы по главе 2 38
    ГЛАВА 3. АНАЛИЗ КОНТРОЛЯ СФОРМИРОВАННОСТИ УМЕНИЙ ГОВОРЕНИЯ В КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛАХ ОТЕЧЕСТВЕННЫХ И ЗАРУБЕЖНЫХ ЭКЗАМЕНОВ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
    3.1. Результаты сравнительного анализа контроля умений говорения в ЕГЭ и IELTS по итогам исследовательской деятельности 40
    3.2. Анализ УМК по английскому языку 43
    3.3. Апробация разработанных упражнений в процессе формирования и контроля умений говорения 48
    Выводы по главе 3 55
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 58
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 61
    ПРИЛОЖЕНИЯ 68
  • Дипломная работа:

    Развитие музыкальных способностей у учащихся младших классов ДМШ с помощью компьютерных технологий

    88 страниц(ы) 

    Введение ….….3
    Глава I. Историко-теоретические основы развития музыкальных способностей у учащихся младших классов ДМШ с помощью компьютерных технологий
    1.1.Теоретические подходы к развитию музыкальных способностей….7
    1.2.Особенности использования музыкально-компьютерных технологий в ДМШ….….…21
    1.3. Анализ обучающих музыкально-компьютерных программ для развития музыкальных способностей учащихся….….28
    Глава II. Педагогические условия развития музыкальных способностей у учащихся младших классов ДМШ с помощью компьютерных технологий
    2.1. Содержание формы, методы использования компьютерной программы «Music Puzzle» в развитии музыкальных способностей младших школьников в ДМШ….49
    2.2. Экспериментальное исследование….56
    Заключение….70
    Список литературы ….….71
    Приложение…76
  • ВКР:

    Разработка электронного учебного пособия по информатике. раздел информационные модели.

    78 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗРАБОТКИ ЭЛЕКТРОННОГО УЧЕБНОГО ПОСОБИЯ ПО ИНФОРМАТИКЕ 6
    1.1. Применение электронных обучающих средств в современной системе образования 6
    1.2. Структура и технология создания электронных учебных пособий 11
    1.3. Обусловленность выбора средств разработки и языков программирования 15
    1.4. Информационные модели: классификация и форма представления 17
    ГЛАВА 2. РАЗРАБОТКА ЭЛЕКТРОННОГО УЧЕБНОГО ПОСОБИЯ ПО ИНФОРМАТИКЕ 35
    2.1. Описание инструментов среды разработки 35
    2.2. Описание этапов разработки 51
    2.3. Пользовательский интерфейс и руководство пользователя для работы с программой 55
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 57
    ЛИТЕРАТУРА 59
    ПРИЛОЖЕНИЕ 61
  • Дипломная работа:

    Формирование отдельных компонентов коомунникативной компетенции на основе использования компьютерных игр

    28 страниц(ы) 

    Введение 4
    Глава 1. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОМПЬЮТЕРА КАК ВСПОМОГАТЕЛЬНОГО СРЕДСТВА ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА 6
    1.1 Преимущества и недостатки обучения иностранным языкам с помощью ПК. Принципы использования ТСО 6
    1.2 Методические функции, которые может выполнять компьютер при обучении иностранным языкам 10
    Глава 2. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОМПЬЮТЕРА ПРИ ОБУЧЕНИИ ЛЕКСИКИ И ИНОЯЗЫЧНОЙ ОРФОГРАФИИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ 17
    2.1 Примеры компьютерных игровых программ и их использование на уроках английского языка 19
    Заключение 24
    Список использованной литературы 27
  • Курсовая работа:

    Индивидуальный подход к развитию детей разных категорий

    46 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ….3
    ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПОДХОДА К РАЗВИТИЮ ДЕТЕЙ РАЗНЫХ КАТЕГОРИЙ….7
    1.1 Индивидуальный подход в процессе развития: основные положения и понятия …7
    1.2 Учёт психологических и возрастных особенностей в реализации индивидуального подхода к развитию детей разных категорий….….10
    1.3. Классификация детей разных категорий….17
    Выводы по первой главе….22
    ГЛАВА II. ОПЫТНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ИНДИВУАЛИЗАЦИИ С ДЕТЬМИ РАЗНЫХ КАТЕГОРИЙ 24
    2.1 Критерии и показатели развития детей в 1 классе…24
    2.2 Диагностика индивидуального развития детей разных категорий 26
    2.3 Программа индивидуального развития детей в 1 классе 32
    Выводы по второй главе 35
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 38
    ЛИТЕРАТУРА 40
    Глоссарий по персоналиям 47
    Глоссарий по категориальному аппарату 49
Другие работы автора
  • Контрольная работа:

    Экономика (решение 6 задач)

    3 страниц(ы) 

    Задача 1. Стоимость ОПФ на начало года 100 млн. руб., введено в течение года ОПФ на 10 млн. руб., выбыло безвозвратно ОПФ на 20 млн. руб. Рассчитайте Квыб. и Кобн. ОПФ.
    Задача 2. Пусть в 2007 году произведено продукции на 3 000 рублей, а в 2008 году – на 3 600 рублей. Средний остаток оборотных средств в 2007 и 2008 годах 300 рублей. Рассчитайте коэффициент оборачиваемости (Ко) и время (продолжительность) одного оборота (Т) в каждом году. Дайте оценку их динамики.
    Задача 3. Определите уровень часовой выработки рабочего, если норма времени по выполняемой им операции составляет 36 мин., а коэффициент выполнения нормы 1,2.
    Задача 4. Цеховая себестоимость составила 100 тыс. руб. Общепроизводственные расходы – 5тыс. руб; внепроизводственные расходы - 8 тыс. руб.; коммерческие расходы - 5 тыс. руб.; потери от брака – 3 тыс. руб.; Определите: производственную и полную себестоимость продукции.
    Задача 5. Объем продаж фирмы (TR) составил 12 млн. рублей в год, НДС – 1,2 млн. руб., акцизы – 0,8 млн. руб., налог на прибыль – 1 млн. руб., себестоимость – 7 млн. руб., управленческие и коммерческие расходы – 0,5 млн. руб., операционные и внереализационные доходы – 0,2 млн. руб., чрезвычайные доходы - 40,1 млн. руб. Рассчитайте валовую прибыль (брутто-прибыль).
    Задача 6. Объем продаж фирмы (TR) составил 12 млн. рублей в год. НДС – 1,2 млн. руб., акцизы – 0,8 млн. руб., налог на прибыль – 0,6 млн. руб., себестоимость – 8 млн. руб. Рассчитайте норму прибыли (рентабельность продукции).
  • Контрольная работа:

    10 задач (решение)

    7 страниц(ы) 

    Задача 1. Банковский мультипликатор (Бм) равен 25, максимально возможное количество денег, которое может создать банковская система (М) – 60 млрд. руб.
    Определить:
    а) норму обязательных резервов (r),
    б) сумму первоначального депозита (Д).
    Задача 2. Денежная база (Дб) на конец 2008 года составила 4800 млрд. руб., наличные деньги вне банков (Мо) – 3900 млрд. руб., рублевые депозиты (до востребования, срочные, сберегательные) – 9300 млрд. руб., депозиты в иностранной валюте – 3300 млрд. руб.
    Рассчитать:
    а) объем денежной массы в национальном определении (М2); б) объем широкой денежной массы (М2х); в) величину денежного мультипликатора (Дм).
    Задача 3. Объем широкой денежной массы (М2х) за 2008 год вырос с 13,60 до 16,20 трлн. руб., денежной массы в национальном определении (М2) – с 12,90 до 13,20 трлн. руб.
    Требуется определить динамику доли депозитов в иностранной валюте (dДин.в).
    Задача 4. Объем широкой денежной массы (М2х) увеличился за 2008 год с 13,90 трлн. руб. до 16,20 трлн. руб., объем наличных денег (Мо) – с 3,50 до 3,60 трлн. руб., объем рублевых депозитов возрос с 9,30 до 9,50 трлн. руб. Требуется определить:
    а) динамику денежной массы в национальном определении (М2);
    б) динамику доли наличных денег в агрегате М2 (dМо).
    Задача 5. Объем ВВП составляет 39 трлн. руб., а денежной массы (М) – 16 трлн. руб.
    Определить:
    а) коэффициент монетизации экономики (Км);
    б) скорость оборота денег (V).
    Задача 6. ВВП составляет 38,0 трлн. руб., а денежная масса (М) – 13,0 трлн. руб.
    Рассчитать показатели оборачиваемости денежной массы: а) скорость оборота (количество оборотов) денежной массы (V); б) продолжительность одного оборота в днях (t).
    Задача 7. Средний уровень цен (P) вырос за год на 10,5%, объем производства (Q) снизился на 6%, скорость оборота денег (V) снизилась с 2,8 до 2,6 оборота.
    Определить объем денежной массы (M) на конец года, если в начале года он составлял 14,5 трлн. руб.
    Задача 8. Норма обязательных резервов (r) равна 0,3%. Коэффициент депонирования (Кд), определяемый как отношение: наличность (Мо)/депозиты (Д), - 36% объема депозитов. Сумма обязательных резервов (R) – 30 млрд. руб. Определить объем денежной массы (М) в обороте (сумму депозитов и наличных денег).
    Задача 9. Определить, удалось ли выполнить целевой ориентир роста денежной массы (М) в пределах 18-27%, если объем ВВП вырос с 23 до 28 трлн. руб., а скорость обращения денег (V) снизилась на 9%.
    Задача 10. Объем производства (Q) увеличился за год на 14%, средний уровень цен (Р) – на 6%, денежная масса (М) выросла с 11 до 13 трлн. руб. Определить скорость оборота денег (V) в данном году, если известно, что в прошлом году она составила 3,8 оборота.
  • Контрольная работа:

    Планирование и прогнозирование, вариант 1

    15 страниц(ы) 

    Задание 1. Реферат
    Прогнозирование с учетом сезонности
    Задание 2
    Исходные данные
    Вариант 1
    ВВП тек Капитал (1972г) Труд ВВП (1980г)
    22,9 20,9 4004 116,7
    23,6 20,7 3908 117,8
    25,2 20,9 4028 122
    26,9 21,5 4117 126
    29,3 22,9 4238 138
    323 23,8 4427 144
    35,4 25,1 4609 144,5
    37 26,1 4513 141,4
    40,5 27,3 4604 150,7
    45,6 28,3 4803 148,1
    47,8 30,3 4801 142
    54,1 31,5 4985 153,8
    59,9 32,7 5279 157,6
    71 35,1 5562 146,4
    75,3 37,5 5517 139,7
    77,3 38,6 5093 128,7
    86,9 39,5 5255 135,9
    98,7 40,6 5612 141,9
    116,6 42,8 6166 151,9
    132,7 44,7 6437 149,4
    139,4 45,5 6215 139,4
    M0,3 46,5 6060 129
    143 44,7 5756 123
    151,3 42,9 6149 129,7
    173,9 42 6665 140,6
    184,3 42 6987 143,5
    Цель – выработать прогноз развития хозяйства на 5 лет в виде оценки ВВП (валового внутреннего продукта) в текущих ценах.
    Задачи работы:
    1. построить 8 моделей прогноза ВВП в текущих ценах (Y):
    № Содержание модели Формулировка
    1 Тренд Y1 = F(t)
    Мультипликативное разложение на:
    2 ВВП в базисных ценах (Y0) • индекс инфляции (I) Y2 = Y0 • I
    3 Количество занятых (L) • производительность труда (LP) Y3 = L • LP
    4 Капитал (K) • Капиталоотдачу (KP) • инфляцию Y4 = K • KP • I
    5 Количество занятых • Капиталовооруженность (KV) • Капиталоотдачу • инфляцию Y5 = L•KV•K• I
    Регрессия к:
    6 Капиталу, труду и времени (линейная регрессия) Y6 = aK+bL+ct+d
    7 Капиталу и труду (регрессия вида Кобба-Дугласа) Y7 = A•Ka •Lb
    8 Капиталу, труду и времени (регрессия вида Кобба-Дугласа) Y8 = A•Ka •Lb •eg t
    2. Сопоставить прогнозы по моделям между собой. Если разброс значений на конец 5 года превосходит 30% - перепостроить модели, с целью согласования их прогнозов.
    3. Сделать заключение об истории и перспективах развития хозяйства.
  • Тест:

    Экономическая теория (часть 2) код (ЭТ), вариант 3 (27 заданий по 5 тестовых вопроса)

    16 страниц(ы) 

    Задание 1
    Вопрос 1. Какую проблему изучает микроэкономика?
    1. как потребитель принимает решение о покупке тех или иных товаров и услуг, имея ограниченное количество денег;
    2. каким образом отдельная фирма принимает хозяйственные решения;
    3. что лежит в основе формирования цен и объемов продаж на отдельных отраслевых рынках;
    4. каким образом функционируют рынка труда, капитала и рынок земли;
    5. все перечисленное.
    Вопрос 2. В макроэкономике исследуются:
    1. проблемы экономического роста;
    2. проблемы безработицы;
    3. проблемы инфляции;
    4. все вышеперечисленное;
    5. демографические проблемы.
    Вопрос 3. Что относят к субститутам?
    1. потребительские товары;
    2. производственные ресурсы;
    3. услуги транспорта;
    4. услуги сферы досуга;
    5. все сказанное.
    Вопрос 4. Важнейшим элементом экономических ресурсов является:
    1. земля;
    2. труд;
    3. капитал;
    4. предпринимательская способность;
    5. все перечисленное.
    Вопрос 5. Основными экономическими агентами являются:
    1. индивиды;
    2. фирмы;
    3. государство;
    4. государственные подразделения;
    5. все перечисленное.
    Задание 2
    Вопрос 1. Как называется отрасль науки, которая занимается сравнительным анализом экономических систем?
    1. статистика;
    2. эргономика;
    3. компаративистика;
    4. эконометрика;
    5. социальная психология.
    Вопрос 2. Что является главной экономической целью современного общества?
    1. экономический рост;
    2. повышение эффективности производства;
    3. полная занятость;
    4. социально-экономическая стабильность;
    5. все перечисленное.
    Вопрос 3. Какая экономическая система существует в современном мире?
    1. рыночная;
    2. командная;
    3. смешанная;
    4. все вышеперечисленное;
    5. рыночная и смешанная.
    Вопрос 4. В чем суть свободы предпринимательства?
    1. индивид сам определяет, что, как и для кого производить;
    2. индивид сам определяет, где, как, кому и по какой цене реализовывать произведенную продукцию;
    3. индивид сам определяет, каким образом тратить полученную выручку;
    4. индивид сам определяет, на что тратить полученную выручку;
    5. верны ответы 1,2,3,4.
    Вопрос 5. Рыночная экономика - это система:
    1. основанная на частной собственности;
    1. основанная на свободе выбора и конкуренции;
    2. которая опирается на личные интересы;
    3. которая ограничивает роль правительства;
    4. все перечисленное верно.
    Задание 3
    Вопрос 1. Командная экономика - это система:
    1. в которой доминирует общественная (государственная) собственность на средства производства;
    2. в которой доминирует коллективное принятие экономического решения;
    3. в которой доминирует централизованное руководство посредством государственного планирования;
    4. все вышеперечисленное;
    5. в которой доминирует частная собственность.
    Вопрос 2. Что зарождает экономику дефицита?
    1. государственное регулирование цен;
    2. монополизм производства;
    3. торможение технического процесса;
    4. все вышеперечисленное;
    5. безработица.
    Вопрос 3. Что характерно для административно-командной системы как формы бюрократизма?
    1. сращивание законодательной и исполнительной власти;
    2. сращивание военной и гражданской власти;
    3. сращивание административной и гражданской власти;
    4. слияние партийного и государственного аппарата;
    5. все перечисленное.
    Вопрос 4. Что входит в состав трансакционных издержек?
    1. издержки сбора и обработки информации;
    2. издержки проведения переговоров;
    3. издержки принятия решения;
    4. издержки контроля и юридической защиты выполнения контрактов;
    5. все перечисленное.
    Вопрос 5. Что относится к административным издержкам?
    1. издержки информационного обеспечения;
    2. издержки подготовки административных решений;
    3. издержки исполнения;
    4. все вышеперечисленное;
    5. издержки проведения переговоров.
    Задание 4
    Вопрос 1. По ширине охвата рынки бывают:
    1. локальные;
    2. национальные;
    3. международные;
    4. все вышеперечисленное;
    5. оптовые.
    Вопрос 2. Что является объектом купли-продажи на рынке ресурсов?
    1. труд;
    2. капитал;
    3. предпринимательские способности;
    4. информация;
    5. все перечисленное.
    Вопрос 3. Что еще, кроме цены, может влиять на спрос?
    1. увеличение (или сокращение) доходов потребителя;
    2. ценовые и дефицитные ожидания;
    3. колебания расходов на рекламу;
    4. все вышеперечисленное;
    5. нет верного ответа.
    Вопрос 4. Что еще, кроме цены, может влиять на предложение?
    1. цены факторов производства (ресурсов);
    2. технология;
    3. размер налогов и субсидий;
    4. количество продавцов;
    5. все перечисленное.
    Вопрос 5. Рыночный период может быть:
    1. кратчайший;
    2. короткий;
    3. длительный;
    4. все вышеперечисленное;
    5. однозначного вывода сделать нельзя.
    Задание 5
    Вопрос 1. Что относят к деятельности фирмы?
    1. транспортировку продукции;
    2. хранение продукции;
    3. покупку продукции;
    4. перепродажу ранее купленной продукции;
    5. все перечисленное.
    Вопрос 2. Для того чтобы отразить влияние переменного фактора на производство, вводится понятие:
    1. совокупного продукта;
    2. среднего продукта;
    3. предельного продукта;
    4. все вышеназванное;
    5. максимально возможного продукта.
    Вопрос 3. Частнопредпринимательская фирма - это фирма, владелец которой:
    1. самостоятельно ведет дела в собственных интересах;
    2. управляет фирмой;
    3. получает прибыль;
    4. несет персональную ответственность по всем ее обязательствам;
    5. все перечисленное.
    Вопрос 4. Какими правами обладает собственник классической фирмы?
    1. правом найма и увольнения;
    2. правом получения всей прибыли;
    3. правом продажи всего, чем он обладает;
    4. правом передачи всех своих прав другим лицам;
    5. все вышеназванное.
    Вопрос 5. Достоинством частнопредпринимательской фирмы является:
    1. простота организации (учреждения, управления);
    2. существование неограниченной ответственности;
    3. свобода действий;
    4. сильный экономический стимул;
    5. верно п. 1,3,4.
    Задание 6
    Вопрос 1. Каким недостатком обладают партнерства?
    1. скудность финансовых средств;
    2. неограниченная ответственность;
    3. разделение функций;
    4. угроза потенциального распада партнерства;
    5. все ответы верны.
    Вопрос 2. Двойное налогообложение характерно для:
    1. корпорации;
    2. самоуправляющихся фирм югославского типа;
    3. партнерства;
    4. частнопредпринимательской фирмы;
    5. все перечисленное.
    Вопрос 3. Какие организации относят к неприбыльным (некоммерческим) организациям?
    1. профсоюзы;
    2. клубы;
    3. церкви;
    4. госпитали;
    5. все ответы верны.
    Вопрос 4. Путем объединения части ресурсов своих членов с целью извлечения взаимной выгоды образуются:
    1. некоммерческие организации;
    2. кооперативы;
    3. корпорации;
    4. партнерства;
    5. фирмы.
    Вопрос 5. К постоянным факторам производства относят:
    1. общие размеры зданий и сооружений;
    2. количество используемого оборудования;
    3. количество используемых машин;
    4. количество фирм, функционирующих в отрасли;
    5. все перечисленное.
    Задание 7
    Вопрос 1. Что относят к постоянным издержкам?
    1. издержки, связанные с использованием зданий и сооружений;
    2. издержки, связанные с использованием машин и производственного оборудования;
    3. издержки, связанные с капитальным ремонтом;
    4. издержки, связанные с арендой;
    5. все перечисленное.
    Вопрос 2. Что относят к переменным издержкам?
    1. затраты на сырье;
    2. затраты на электроэнергию;
    3. затраты на вспомогательные материалы;
    4. затраты на оплату труда;
    5. все перечисленное.
    Вопрос 3. В каких отраслях проявляется положительный эффект масштаба?
    1. в автомобилестроении;
    2. в энергетике;
    3. в химической промышленности;
    4. все вышеперечисленное;
    5. на предприятиях сферы услуг.
    Вопрос 4. Совершенная конкуренция предполагает:
    1. множество покупателей и продавцов;
    2. однородность товаров и услуг;
    3. отсутствие ценовой дискриминации;
    4. абсолютную информированность о целях;
    5. все перечисленное.
    Вопрос 5. В США подлежит лицензированию:
    1. свыше 100 профессии;
    2. свыше 200 профессий;
    3. свыше 500 профессий;
    4. свыше 700;
    5. все профессии.
    Задание 8
    Вопрос 1. Монополистическая конкуренция возникает там, где хозяйствует:
    1. одна фирма;
    2. две фирмы;
    3. три фирмы;
    4. пять фирм;
    5. десятки фирм.
    Вопрос 2. Монополистическая конкуренция широко представлена:
    1. в легкой промышленности;
    2. в пищевой промышленности;
    3. в сфере услуг;
    4. все вышеперечисленное;
    5. в строительстве.
    Вопрос 3. Что может стать причиной выбора покупателя?
    1. привлекательная упаковка;
    2. удобное расположение и время работы магазина;
    3. лучшее обслуживание посетителя;
    4. наличие купона, обеспечивающего скидку с цены;
    5. все перечисленное.
    Вопрос 4. Назовите негативные стороны рекламы:
    1. необъективность;
    2. высокие расходы;
    3. создание финансовых барьеров для вступления в отрасль;
    4. «засорение» средств массовой информации;
    5. все перечисленное.
    Вопрос 5. Назовите позитивные стороны рекламы:
    1. усиливает конкуренцию;
    2. ослабляет монопольную власть;
    3. помогает потребителям познакомиться с новой продукцией;
    4. финансирует национальные системы связи;
    5. все перечисленное.
    Задание 9
    Вопрос 1. Что понимают под повременной оплатой труда?
    1. почасовую оплату;
    2. дневную оплату;
    2. недельную оплату;
    3. месячную оплату;
    4. все ответы верны.
    Вопрос 2. Какие виды заработной платы различают?
    1. номинальную;
    2. реальную;
    3. номинальную и реальную;
    4. сдельную;
    5. нет верного ответа.
    Вопрос 3. Заработная плата в развитых странах составляет:
    1. 1/3 национального дохода;
    2. 1/2 национального дохода;
    3. 2/3 - 3/4 национального дохода;
    4. 1/4 национального дохода;
    5. 1/5 национального дохода.
    Вопрос 4. Цель профсоюза - это:
    1. максимизация заработной платы членов профсоюза;
    2. улучшение условий труда членов профсоюза;
    3. получение дополнительных выплат;
    4. получение льгот;
    5. верны ответы 1,2,3,4.
    Вопрос 5. Чем достигается ограничение предложения труда?
    1. сокращением рабочей недели;
    2. запретом сверхурочных работ;
    3. понижением пенсионного возраста;
    4. ограничением женского и детского труда;
    5. все перечисленное.
    Задание 10
    Вопрос 1. Что относится к номинальному доходу?
    1. заработная плата;
    2. дивиденды;
    3. проценты;
    4. все денежные трансфертные платежи;
    5. все перечисленное.
    Вопрос 2. Сколько форм капитала различают?
    1. одну;
    2. две;
    3. три;
    4. четыре;
    5. пять.
    Вопрос 3. Что относят к физическому капиталу?
    1. машины;
    2. здания;
    3. сооружения;
    4. сырье;
    5. все перечисленное.
    Вопрос 4. Что относят к человеческому капиталу?
    1. общие знания;
    2. специальные знания;
    3. трудовые навыки;
    4. производственный опыт;
    5. все перечисленное верно.
    Вопрос 5. Собственник основного капитала осуществляет амортизационные отчисления:
    1. каждый день;
    2. каждую неделю;
    3. каждый месяц;
    4. каждые полгода;
    5. каждый год.
    Задание 11
    Вопрос 1. Если валовые инвестиции меньше возмещения, то:
    1. чистые инвестиции положительны;
    2. чистые инвестиции отрицательны;
    3. запас капитала остается на прежнем уровне;
    4. все вышеперечисленное;
    5. нет верного ответа.
    Вопрос 2. Если валовые инвестиции больше возмещения, то:
    1. чистые инвестиции положительны;
    2. чистые инвестиции отрицательны;
    3. запас капитала остается на прежнем уровне;
    4. все вышеперечисленное;
    5. нет верного ответа.
    Вопрос 3. Где применяется дисконтирование?
    1. при оценке инвестиционных проектов;
    2. при расчетах экономической эффективности;
    3. при покупке квартиры;
    4. все перечисленное.
    Вопрос 4. Какие процентные ставки существуют в реальной жизни?
    1. ставка процента по кредитам;
    2. ставка процента по депозитам;
    3. краткосрочные ставки;
    4. долгосрочные ставки;
    5. все перечисленное.
    Вопрос 5. Краткосрочные займы подлежат погашению:
    1. в течение 1 месяца;
    2. в течение 6 месяцев;
    3. в течение 1 года;
    4. от 1 года до 3 лет;
    5. свыше 3 лет.
    Задание 12
    Вопрос 1. Что свидетельствует о «провалах рынка»?
    1. монополия;
    2. несовершенная информация;
    3. внешние эффекты;
    4. общественные блага;
    5. все перечисленное.
    Вопрос 2. Какие способы разгосударствления Вы знаете?
    1. поощрение конкуренции и либерализация рынков;
    2. снижение барьеров для вступления в отрасль;
    3. активная антимонопольная политика;
    4. стимулирование смешанного производства;
    5. все перечисленное.
    Вопрос 3. При каком условии приватизация может быть успешной?
    1. при наличии надежной правовой базы проведения денационализации;
    2. при создании развитой рыночной инфраструктуры;
    3. при хорошо продуманной процедуре продажи государственных предприятий;
    4. при предварительной оценке величины спроса на денационализируемый сектор экономики;
    5. все перечисленное.
    Вопрос 4. Как страховые компании минимизируют моральный риск?
    1. осуществляют более тщательный отбор кандидатов;
    2. классифицируют клиентов по группам риска;
    3. не заключают договоров страхования с группами клиентов повышенного риска;
    4. идут на частичное возмещение ущерба;
    5. все перечисленное.
    Вопрос 5. Какие существуют типы аукционов?
    1. английский;
    2. голландский;
    3. английский и голландский;
    4. американский;
    5. шведский.
    Задание 13
    Вопрос 1. На английском аукционе продают:
    1. произведения искусства;
    2. предметы роскоши;
    3. раритеты;
    4. домашний скот;
    5. все перечисленное.
    Вопрос 2. На голландском аукционе продают:
    1. живые цветы;
    2. ранние овощи;
    3. ранние фрукты;
    4. свежую рыбу;
    5. все перечисленное.
    Вопрос 3. Какой юридический принцип используется в настоящее время в странах с развитой рыночной экономикой?
    1. «пусть остерегается покупатель»;
    2. «пусть остерегается продавец»;
    3. все вышеперечисленное;
    4. «пусть остерегается поставщик;
    5. «пусть остерегается производитель».
    Вопрос 4. Большую роль в получении полной информации о качестве продаваемых товаров и услуг играют:
    1. общества потребителей;
    2. средства массовой информации;
    3. законодательные и исполнительные органы власти;
    4. сами формы, рекламирующие свою продукцию;
    5. все перечисленное.
    Вопрос 5. Внешние эффекты (экстерналии) могут быть:
    1. отрицательные;
    2. положительные;
    3. отрицательные и положительные;
    4. полные;
    5. частичные.
    Задание 14
    Вопрос 1. Какими совокупными величинами оперирует макроэкономика?
    1. валовой внутренний продукт;
    2. национальный доход;
    3. совокупный спрос, предложение, потребление;
    4. инвестиции, уровень безработицы;
    5. все перечисленное.
    Вопрос 2. В чем заключается важность изучения макроэкономики?
    1. она описывает макроэкономические явления и процессы, выявляет закономерности и зависимости между ними;
    2. исследует причинно-следственные связи в экономике;
    3. знания макроэкономических зависимостей и связей позволяет оценить существующую в экономике ситуацию;
    4. знание макроэкономики даст возможность предвидеть, как будут развиваться процессы в будущем;
    5. все перечисленное.
    Вопрос 3. Когда появился термин «макроэкономика»?
    1. в 1930 г.;
    2. в 1933 г.;
    3. в 1935 г.;
    4. в 1940 г.;
    5. в 1943 г.
    Вопрос 4. Сколько видов макроэкономического анализа различают?
    1. один;
    2. два;
    3. три;
    4. четыре;
    5. пять.
    Вопрос 5. Какие существуют основные теории макроэкономики?
    1. теория экономического роста;
    2. теория делового цикла;
    3. теория безработицы;
    4. теория инфляции;
    5. все перечисленное.
    Задание 15
    Вопрос 1. Какие макроэкономические агенты Вы знаете?
    1. домохозяйства;
    2. фирмы;
    3. государство;
    4. иностранный сектор;
    5. все перечисленное.
    Вопрос 2. Домохозяйства выступают основным:
    1. покупателем товаров;
    2. покупателем услуг;
    3. сберегателем;
    4. кредитором;
    5. все перечисленное.
    Вопрос 3. На кредитные средства предъявляют спрос:
    1. домохозяйства;
    2. фирмы;
    3. государство;
    4. иностранный сектор;
    5. все перечисленное.
    Вопрос 4. Частный сектор экономики образуют:
    1. фирмы;
    2. домохозяйства;
    3. домохозяйства и фирмы;
    4. фирмы и иностранный сектор;
    5. домохозяйства и государство.
    Вопрос 5. Государство является:
    1. производителем общественных благ;
    2. покупателем товаров и услуг;
    3. перераспределителем национального дохода;
    4. кредитором или заемщиком на финансовом рынке;
    5. все перечисленное.
    Задание 16
    Вопрос 1. Институциональные основы функционирования экономики - это:
    1. законодательная база;
    2. система безопасности;
    3. система страхования;
    4. налоговая система;
    5. все перечисленное.
    Вопрос 2. Иностранный сектор осуществляет взаимодействие с данной страной посредством:
    1. экспорта товаров и услуг;
    2. импорта товаров и услуг;
    3. экспорта капитала;
    4. импорта капитала;
    5. все перечисленное.
    Вопрос 3. Закрытую экономику образуют:
    1. частный сектор;
    2. государственный сектор;
    3. частный сектор и государственный сектор;
    4. иностранный сектор;
    5. частный и иностранный сектор.
    Вопрос 4. Агрегирование рынков дает возможность выделить:
    1. один макроэкономический рынок;
    2. два макроэкономических рынка;
    3. три макроэкономических рынка;
    4. четыре макроэкономических рынка;
    5. пять макроэкономических рынков.
    Вопрос 5. Какой макроэкономический рынок Вы знаете?
    1. рынок товаров и услуг;
    2. финансовый рынок;
    3. рынок экономических ресурсов;
    4. валютный рынок;
    5. все перечисленное.
    Задание 17
    Вопрос 1. На каком рынке не происходит процесс купли и продажи?
    1. на рынке товаров и услуг;
    2. на денежном рынке;
    3. на рынке ценных бумаг;
    4. на валютном рынке;
    5. на рынке экономических ресурсов.
    Вопрос 2. На каком рынке продаются акции и облигации?
    1. на рынке товаров и услуг;
    2. на денежном рынке;
    3. на рынке ценных бумаг;
    4. на валютном рынке;
    5. на рынке экономических ресурсов.
    Вопрос 3. Двухсекторная модель экономики состоит из:
    1. домохозяйств и фирм;
    2. домохозяйств и рынка товаров и услуг;
    3. домохозяйств, фирм, рынка товаров и услуг, рынка экономических ресурсов;
    4. домохозяйств, фирм и рынка экономических ресурсов;
    5. нет правильного ответа.
    Вопрос 4. Что понимают под трансфертными платежами государства домохозяйствам?
    1. пенсии;
    2. стипендии;
    3. пособия по безработице;
    4. пособия по нетрудоспособности;
    5. все перечисленное.
    Вопрос 5. Что понимают под трансфертными платежами государства фирмам?
    1. пенсии;
    2. стипендии;
    3. субсидии;
    4. пособия по безработице;
    5. пособия по нетрудоспособности.
    Задание 18
    Вопрос 1. В каком виде могут выступать макроэкономические модели?
    1. в виде функций;
    2. в виде графиков;
    3. в виде схем;
    4. в виде таблиц;
    5. все перечисленное.
    Вопрос 2. Единицей времени в макроэкономике является:
    1. день;
    2. неделя;
    3. месяц;
    4. квартал;
    5. год.
    Вопрос 3. К показателям потоков относят:
    1. совокупный доход, совокупный выпуск;
    2. потребление сбережения;
    3. дефицит (профицит) государственного бюджета;
    4. налоги, экспорт, импорт;
    5. все перечисленное.
    Вопрос 4. Что относят к показателям запасов?
    1. национальное богатство;
    2. личное богатство;
    3. запас капитала;
    4. количество безработных;
    5. все перечисленное верно.
    Вопрос 5. К относительным показателям относят:
    1. уровень безработицы;
    2. дефлятор;
    3. темп инфляции, темп экономического роста;
    4. ставку процента, ставку налога;
    5. все перечисленное верно.
    Задание 19
    Вопрос 1. В ВНП не включается:
    1. труд на себя;
    2. труд на безвозмездной основе;
    3. стоимость товаров и услуг, производимых «теневой» экономикой;
    4. все вышеперечисленное;
    5. официальные рыночные сделки.
    Вопрос 2. Какие внутренние затраты фирмы включаются в добавленную стоимость?
    1. выплата заработной платы;
    2. амортизация;
    3. аренда капитала;
    4. прибыль;
    5. все перечисленное.
    Вопрос 3. В большинстве развитых стран отличие ВНП от ВВП не превышает:
    1. 1%;
    2. 2%;
    3. 3%;
    4. 4%.
    5. 5%.
    Вопрос 4. Какой метод используют для расчета ВНП?
    1. метод конечного использования;
    2. распределительный метод;
    3. производственный метод;
    4. все вышеперечисленное;
    5. распределительный и производственный методы.
    Вопрос 5. К товарам длительного пользования относятся:
    1. мебель;
    2. бытовая техника;
    3. автомобили, яхты;
    4. личные самолеты;
    5. все перечисленное.
    Задание 20
    Вопрос 1. Компонентами совокупного спроса выступают:
    1. спрос домохозяйств;
    2. спрос фирм;
    3. спрос со стороны государства;
    4. спрос иностранного сектора;
    5. все перечисленное.
    Вопрос 2. Назовите факторы, воздействующие на совокупные потребительские расходы:
    1. уровень благосостояния;
    2. уровень текущего дохода;
    3. ожидания;
    4. налоги, трансферты;
    5. все перечисленное.
    Вопрос 3. Кто ввел в научный оборот понятие «реальные денежные запасы»?
    1. Дж. М. Кейнс;
    2. А. Пигу;
    3. А. Маршалл;
    4. М. Флеминг;
    5. Ж.-Б. Сэй.
    Вопрос 4. Основы классической модели экономики были заложены:
    1. в 16 в.;
    2. в 17 в.;
    3. в 18 в.;
    4. в 19 в.;
    5. в 29 в.
    Вопрос 5. В классической модели экономики отсутствует:
    1. денежный рынок;
    2. рынок труда;
    3. рынок капитала;
    4. товарный рынок;
    5. все перечисленное верно.
    Задание 21
    Вопрос 1. Кто из экономистов вывел принцип «невидимой руки»?
    1. А. Маршалл;
    2. А. Смит;
    3. Ж.-Б. Сэй;
    4. Д. Рикардо;
    5. Дж.-С. Милль.
    Вопрос 2. Великая депрессия (Великий крах) длилась:
    1. два года;
    2. три года;
    3. четыре года;
    4. пять лет;
    5. шесть лет.
    Вопрос 3. Что характерно для кейнсианской макроэкономической модели?
    1. несовершенная конкуренция;
    2. деньги имеют значение;
    3. жесткие цены;
    4. все вышеперечисленное;
    5. гибкие цены.
    Вопрос 4. Чем на рынке труда обусловлена жесткость цены труда?
    1. тем, что действует конкретная система;
    2. тем, что действуют профсоюзы;
    3. тем, что государство устанавливает минимум заработной платы;
    4. все вышеперечисленное;
    5. тем, что на рынке действуют монополии, олигополии.
    Вопрос 5. Что вызывает негативные шоки?
    1. рост цен на ресурсы;
    2. борьба профсоюзов за повышение номинальной ставки заработной платы;
    3. экологические меры государства;
    4. стихийные бедствия;
    5. все перечисленное.
    Задание 22
    Вопрос 1. Какие типы экономического роста выделяют?
    1. экстенсивный;
    2. интенсивный;
    3. экстенсивный и интенсивный;
    4. пассивный;
    5. позитивный.
    Вопрос 2. Что можно отнести к факторам экстенсивного типа экономического роста?
    1. использование большого количества рабочей силы;
    2. строительство новых предприятий;
    3. использование большого количества оборудования;
    4. открытие новых месторождений;
    5. все перечисленное.
    Вопрос 3. Что можно отнести к факторам интенсивного тира экономического роста?
    1. рост уровня квалификации рабочей силы;
    2. использование более современного оборудования;
    3. использование научной организации труда;
    4. использование наиболее эффективных методов государственного регулирования экономики;
    5. все перечисленное.
    Вопрос 4. В экономическом цикле выделяют:
    1. одну фазу;
    2. две фазы;
    3. три фазы;
    4. четыре фазы;
    5. пять фаз.
    Вопрос 5. На какой фазе экономика достигает максимальной активности?
    1. на 1 фазе;
    2. на 2 фазе;
    3. на 3 фазе;
    4. на 4 фазе;
    5. на 5 фазе.
    Задание 23
    Вопрос 1. На какой фазе экономика находится в состоянии рецессионного разрыва?
    3. на фазе бума;
    4. на фазе спада;
    5. на фазе кризиса;
    6. на фазе оживления и подъема;
    7. все перечисленное верно.
    Вопрос 2. Какие виды циклов по продолжительности Вы знаете?
    1. столетние циклы;
    2. «циклы Кондратьева»;
    3. классические циклы;
    4. «циклы Китчина»;
    5. все перечисленное.
    Вопрос 3. «Циклы Кондратьева» имеют продолжительность:
    1. 100 лет;
    2. 50-70 лет;
    3. 10-12 лет;
    4. 2-3 года;
    5. 1-2 года.
    Вопрос 4. Классические циклы длятся:
    1. 100 лет;
    2. 50-70 лет;
    3. 10-12 лет;
    4. 2-3 года;
    5. 1-2 года.
    Вопрос 5. «Циклы Китчина» имеют продолжительность:
    1. 100 лет;
    2. 50-70 лет;
    3. 10-12 лет;
    4. 2-3 года;
    5. 1-2 года.
    Задание 24
    Вопрос 1. «Институционное население» - это:
    1. дети до 16 лет;
    2. люди, отбывающие срок заключения в тюрьмах;
    3. люди, находящиеся в психиатрических больницах;
    4. инвалиды;
    5. все ответы верны.
    Вопрос 2. По какой причине человек не работает, но считается занятым?
    1. находится в отпуске;
    2. болеет;
    3. бастует;
    4. из-за стихийных бедствий;
    5. все перечисленное.
    Вопрос 3. Назовите основную причину безработицы:
    1. потеря работы (увольнение);
    2. добровольный уход с работы;
    3. первоначальное появление на рынке труда;
    4. все вышеперечисленное;
    5. нет верного ответа.
    Вопрос 4. Сколько типов безработицы различают?
    1. один;
    2. два;
    3. три;
    4. четыре;
    5. пять.
    Вопрос 5. Какая безработица более продолжительная и дорогостоящая?
    1. структурная;
    2. фрикционная;
    3. циклическая;
    4. все вышеперечисленное;
    5. фрикционная и циклическая.
    Задание 25
    Вопрос 1. Какая безработица относится к категории «безработицы поиска»?
    1. структурная;
    2. фрикционная;
    3. циклическая;
    4. все вышеперечисленное;
    5. фрикционная и структурная.
    Вопрос 2. Величина естественного уровня безработицы в настоящее время:
    1. 3%;
    2. 4%;
    3. 5-7%;
    4. 8%;
    5. 9%.
    Вопрос 3. Социальными последствиями безработицы являются:
    1. рост уровня заболеваемости;
    2. рост уровня смертности;
    3. рост уровня преступности;
    4. все вышеперечисленное;
    5. недопроизводство ВВП.
    Вопрос 4. Общими мерами для всех типов безработицы являются:
    1. выплата пособий по безработице;
    2. создание служб занятости;
    3. все вышеперечисленное;
    4. создание государственных служб и учреждений по переподготовке и переквалификации;
    5. создание дополнительных мест в государственном секторе экономики.
    Вопрос 5. По темпу инфляция может быть:
    1. умеренная;
    2. галопирующая;
    3. высокая;
    4. гиперинфляция;
    5. все перечисленное.
    Задание 26
    Вопрос 1. Что относится к реальным активам?
    1. оборудование;
    2. здания;
    3. мебель;
    4. бытовая техника;
    5. все перечисленное.
    Вопрос 2. Какую функцию выполняют деньги?
    1. средства общения;
    2. единицы счета;
    3. меры отложенных платежей;
    4. запаса ценности;
    5. все перечисленное.
    Вопрос 3. За каким металлом закрепилась роль денег?
    1. за золотом;
    2. за серебром;
    3. за золотом и серебром;
    4. за платиной;
    5. за бронзой.
    Вопрос 4. Какую форму кредитных денег Вы знаете?
    1. вексель;
    2. банкнота;
    3. чек;
    4. все вышеперечисленное;
    5. кредитные карточки.
    Вопрос 5. Сколько денежных систем Вы знаете?
    1. одну;
    2. две;
    3. три;
    4. четыре;
    5. пять.
    Задание 27
    Вопрос 1. Что относится к небанковским кредитным учреждениям?
    1. фонды;
    2. страховые компании;
    3. ссудно-сберегательные ассоциации;
    4. кредитные союзы, ломбарды;
    5. все перечисленное.
    Вопрос 2. Современная банковская система:
    1. одноуровневая;
    2. двухуровневая;
    3. трехуровневая;
    4. четырехуровневая;
    5. пятиуровневая.
    Вопрос 3. Коммерческие банки специализируются:
    1. по целям;
    2. по отраслям;
    3. по клиентам;
    4. все вышеперечисленное;
    5. по месторасположению.
    Вопрос 4. Какие операции могут выполнять коммерческие банки?
    1. расчетно-кассовые;
    2. доверительные;
    3. межбанковские;
    4. операции с ценными бумагами;
    5. все перечисленное.
    Вопрос 5. По целям коммерческие банки могут быть:
    1. инвестиционные;
    2. инновационные;
    3. ипотечные;
    4. все вышеперечисленное;
    5. внешнеэкономические.
  • Контрольная работа:

    Статистика, вариант 2 (СИБГУТИ)

    6 страниц(ы) 

    Задача №1
    На основании следующих данных определить средний размер заработной платы одного работника в целом по предприятию за 1 и 2 квартал отдельно и за два квартала в целом. Написать наименование и формулы средних, которые использовались. Сделать выводы.
    Цеха предприятия I квартал II квартал
    Средняя з/п Кол-во работников Средняя з/п Фонд оплаты труда
    №1 6500 120 7000 875000
    №2 4200 40 5400 226800
    №3 5900 90 6300 617400
    16600 250 18700 1719200
    Задача №3
    Оценить динамику показателей использования оборотных средств. Рассчитать, сколько высвободится оборотных средств из оборота, если длительность одного оборота сократить на три дня.
    Показатели Базисный год Отчетный год
    1 Объем продукции, тыс. руб. 2900 3340
    2 Среднегодовая стоимость оборотных средств, тыс.руб. 270 279
    Задача 4.
    Среднегодовая численность населения города составила 300 тыс. человек. В течение года родилось 3,2 тыс. детей, а умерло 2,2 тыс. чел. Доля женщин в возрасте 15-49 лет составляет 24,5% от общей численности населения.
    Рассчитать показатели естественного движения населения:
    Общий и специальный коэффициент рождаемости.
    1.Коэффициент смертности.
    2.Коэффициент естественного прироста населения.
    3.Коэффициент жизненности.
    Задача 5.
    На основании данных таблицы оценить динамику средней заработной платы и зарплатоемкости. Динамику показателей изобразить графически.
    Показатели Базисный год Отчетный год
    1 Объем продукции, млн. руб. 64,0 69,0
    2. Численность работников, чел. 240 242
    3 Фонд оплаты труда, млн. руб. 17,8 19,75
  • Кейсы/Задачи:

    Право

    1 страниц(ы) 

    Задача 15. Лебедев взял у Рыкова взаймы 1 млн.500 тыс.руб до 30 декабря 1996 года. 25 января 1997 года Рыков скончался, не получив долга. У Рыкова остался сын 20 лет.
    Вопросы к задаче:
    1.Прекратилось ли обязательство по уплате долга в связи со смертью Рыкова?
    2.Если долг должен быть возвращен, то в какой сумме?
  • Контрольная работа:

    Экзаменационная работа по дисциплине Организация, нормирование и оплата труда

    5 страниц(ы) 

    Вариант № 10
    1. Цель и объект наблюдения при проведении хронометража.
    2. Виды норм труда.
    3. Что можно рассчитать по формулам
    4. Как определить количество замеров при хронометраже?
    Задача
    Определить экономию численности телеграфистов по следующим данным: существующая норма выработки 55 телеграмм в час, проектируемая – 65 телеграмм в час. Выработка в среднем за смену составляет 400 телеграмм. Телеграфист работает в течение месяца 25 рабочих дней, общее количество аналогичных рабочих мест на участке 10.
    Задача
    Определить норму обслуживания за смену (480 минут) для дежурного электромеханика по следующим данным:
    1. Электромеханик 20 раз за смену контролирует работу передатчиков и 10 раз настраивает передатчик на новую частоту.
    2. Оперативное время на одну операцию контроля составляет 1,2 минуты, а на одну операцию перестройки – 5 минут.
    3. Коэффициент дополнительных затрат равен 1,2.
    4. Резерв свободного времени – 5%.
  • Контрольная работа:

    Микроэкономика, вариант 10

    15 страниц(ы) 

    Контрольный теоретический вопрос
    Общая предельная полезность. Закон убывающей предельной полезности.
    Контрольные тестовые задания
    /отметьте правильный вариант (варианты) ответа следующим образом: /
    1. Рыночные структуры современной и монополистической конкуренции имеют общее:
    А) Выпускаются дифференцированные товары;
    Б) На рынке функционирует множество продавцов и покупателей;
    В) Выпускаются однородные товары;
    Г) Входные барьеры непреодолимы.
    2. При прочих равных условиях, земельная рента будет расти, если:
    А) Снижается цена земли;
    Б) Увеличивается спрос на землю;
    В) Снижается спрос на землю;
    Г) Растет предложение земли;
    Д) Верны ответы А и В.
    Разбор условной экономической ситуации
    Сумма цен товаров, подлежащих реализации в данном году – 148 млн.ден.ед., сумма цен товаров, проданных в кредит – 38 млн.ден.ед., сумма платежей по кредиту, срок которых поступил – 13 млн.ден.ед., среднее число оборотов денежной единицы 7.Выпущено в обращение 23 млн. ден.ед. Сколько денег может накапливаться?
    Какой элемент платежей отсутствует в данной условной ситуации?
    Список литературы
  • Контрольная работа:

    Логистика, код (ЛОГ 00), вариант 3

    4 страниц(ы) 

    Вопрос 1. Назовите главные звенья в логистической цепи, по которой проходят товарные и информационные потоки от поставщика до потребителя.
    Вопрос 2. В чем состоит главная задача логистики и каковы функции логистики в соответствии с ее современными задачами?
    Вопрос 3. Какие факторы определили развитие логистики?
    Вопрос 4. Какой процесс идет одновременно с эволюцией концепции логистики?
    Вопрос 5. Как можно количественно определить влияние логистики на соотношение прибыли, полученной от продаж товаров и инвестированного капитала?
    Вопрос 6. Как распределяется экономия, полученная при повышении эффективности деятельности логистической цепи?
    Вопрос 7. Какие побудительные мотивы могут быть у фирм в создании излишних запасов продукта закупок?
    Вопрос 8. Каким образом можно определить оптимальный размер заказа, используя одну из основных систем управления запасами?
    Вопрос 9. Опишите, как можно определить интервал времени между заказами?
    Вопрос 10. Как можно рассчитать размер заказа в системе с установленной периодичностью пополнения запасов?
  • Контрольная работа:

    Организационное поведение - ОГ, вариант 3

    6 страниц(ы) 

    1.Какую роль играет характер лидера в процессе управления?
    2.Какие методы профилактики и борьбы со стрессом Вы знаете?
    3.Какие функции управления Вы знаете. Опишите каждую функцию подробно.
    4. Какой смысл имеет теория мотивации Фредерика Герцберга?
    5. Какую роль играет неформальный лидер в процессе управления?
    6. Есть ли разница между понятиями лидерство и руководство? Почему?
    7.Какие виды конфликтов и способы их разрешения Вы знаете?
    8. Назовите главную причину внутренней конфликтности организации.
    9. Представьте себе, что Вас повысили в должности до начальника отдела и перевели в другой отдел. Как Вы будете устанавливать взаимопонимание с подчиненными?
    10. Влияют ли коммуникации на работоспособность коллектива? Почему?