«Логистика, код (ЛОГ 00), вариант 3» - Контрольная работа

Задание:
1. Законно ли решение налогового органа?
2. Изложите аргументы налогоплательщика и налогового органа при обжаловании указанного решения в арбитражном суде.

5) не является налогом.
Вопрос № 2. Экономическая роль государства проявляется в следующих функциях:
1) регулирующей, перераспределительной, социальной, контрольной;
2) регулирующей, контрольной, социальной;
3) регулирующей, перераспределительной, социальной, контрольной, ревизионной;
4) регулирующей, контрольной, социальной;
5) перераспредлительной, социальной, ревизионной.
Вопрос № 3. Кто является плательщиком земельного налога?
1) организации и физические лица, обладающие земельными участками на праве собственности и праве постоянного (бессрочного) пользования;
2) организации и физические лица, обладающие земельными участками на праве собственности, праве постоянного (бессрочного) пользования или пожизненного наследуемого владения;
3) организации и физические лица, обладающие земельными участками на праве собственности, праве постоянного (бессрочного) пользования или пожизненного наследуемого владения, на праве безвозмездного срочного пользования;
4) организации и физические лица, обладающие земельными участками на праве безвозмездного срочного пользования или по договору аренды;
5) плательщики земельного налога не определены.
Вопрос № 4. С какого возраста физическое лицо может быть привлечено к налоговой ответственности?
1) с 14 лет;
2) с 18 лет;
3) с 16 лет;
4) с 19 лет;
5) с 21 года.
Вопрос № 5. Срок исковой давности по взысканиям налогов для физических лиц составляет:
1) 5 лет;
2) 3 года;
3) 1 год;
4) 10 лет;
5) не имеет срока исковой давности.
ЗАДАНИЕ №2 .
Вопрос № 1. Налог на имущество организаций не должен превышать:
1) 2,2 % от стоимости имущества;
2) 3 % от стоимости имущества;
3) 5 % от стоимости имущества;
4) 10 % от стоимости имущества;
5) 1 % от стоимости имущества.
Вопрос № 2. Для финансовой системы решающее значение имеют функции:
1) планирования, организации, стимулирования, контроля;
2) планирования, организации, стимулирования, контроля, перераспределения;
3) планирования, стимулирования, перераспределения;
4) организации, планирования, контроля, перераспределения;
5) планирования, стимулирования, контроля.
Вопрос № 3. Ставка НДС на большинство продовольственных товаров составляет:
1) 10 %;
2) 18 %;
3) 20 %;
4) 30 %;
5) 5 %.
Вопрос № 4. Транспортный налог является:
1) налогом для физических лиц;
2) налогом для юридических лиц;
3) налогом, общим для физических и юридических лиц;
4) верно все перечисленное;
5) все ответы неверны.
Вопрос № 5. Местные налоги зачисляются:
1) в бюджет той организации, где он платится;
2) в бюджет РФ;
3) в местный бюджет;
4) в областной бюджет;
5) верно 1 и 2.
ЗАДАНИЕ №3 .
Вопрос № 1. Основными принципами бюджетного финансирования является?
1) безвозвратность;
2) целевая направленность;
3) финансирование по мере выполнения работ и услуг;
4) соблюдение финансовой дисциплины;
5) верно все перечисленное.
Вопрос № 2. Принципами функционирования бюджетной системы являются:
1) единство бюджетной системы, разграничение доходов и расходов между уровнями бюджетной системы, самостоятельность бюджетов, сбалансированность бюджетов, достоверность, гласность;
2) гласность, достоверность, демократизм, независимость;
3) разграничение доходов и расходов между уровнями бюджетной системы, отсутствие единства бюджетной системы, самостоятельность бюджетов, сбалансированность бюджетов, достоверность;
4) единство бюджетной системы, отсутствие разграничения доходов и расходов между уровнями бюджетной системы, самостоятельность бюджетов, сбалансированность бюджетов, достоверность;
5) единство бюджетной системы, разграничение доходов и расходов между уровнями бюджетной системы, отсутствие самостоятельности бюджетов, сбалансированность бюджетов, достоверность.
Вопрос № 3. Какие направления включает государственная финансовая политика;
1) налоговую, бюджетную, денежно-кредитную, инвестиционную, социальную политику;
2) налоговую, бюджетную, денежно-кредитную, инвестиционную, социальную политику, политику институциональных преобразований;
3) налоговую, бюджетную, денежно-кредитную политику;
4) налоговую, бюджетную, денежно-кредитную политику, политику институциональных преобразований;
5) только налоговую и бюджетную политику.
Вопрос № 4. По территориальному уровню доходы подразделяются на:
1) федеральные, местные;
2) федеральные и субъектов федерации;
3) федеральные, субъектов федерации, муниципальных образований;
4) федеральные и муниципальных образований;
5) местные и субъектов федерации.
Вопрос № 5. Государственный долг подразделяется на:
1) капитальный;
2) текущий;
3) внутренний;
4) резервный;
5) верно (1) и (2).
ЗАДАНИЕ №4 .
Вопрос № 1. Экономическая классификация расходов бюджетов включает:
1) текущие расходы, капитальные расходы;
2) текущие расходы, капитальные расходы, предоставление кредитов (бюджетных ссуд) за вычетом погашения;
3) экономическая классификация расходов бюджетов не предусмотрена;
4) только капитальные расходы;
5) капитальные расходы, предоставление кредитов (бюджетных ссуд) за вычетом погашения.
Вопрос № 2. Дивиденды по акциям, принадлежащим государству и муниципальному образованию относятся:
1) к неналоговым доходам;
2) к доходам от выплат налогов;
3) к доходам от продажи государственной собственности;
4) к административному платежу;
5) верно все перечисленное.
Вопрос № 3. К неналоговым доходам государства относятся:
1) доходы от имущества, находящегося в государственной и муниципальной собственности, или от их деятельности, доходы от продажи имущества, находящегося в государственной и муниципальной собственности;
2) доходы от продажи имущества, находящегося в государственной и муниципальной собственности, безвозмездные перечисления;
3) доходы от имущества, находящегося в государственной и муниципальной собственности, или от их деятельности, доходы от продажи имущества, находящегося в государственной и муниципальной собственности, безвозмездные перечисления;
4) доходы от имущества, находящегося в государственной собственности, или от их деятельности, доходы от продажи имущества, находящегося в государственной собственности, безвозмездные перечисления;
5) доходы от имущества, находящегося в государственной собственности, или от их деятельности, доходы от продажи имущества, находящегося в государственной собственности.
Вопрос № 4. Принцип гласности бюджетной системы означает:
1) опубликование в открытой печати утвержденных бюджетов и отчетов об их исполнении;
2) открытость процедур рассмотрения и принятия решений по проектам бюджетов, опубликование в открытой печати утвержденных бюджетов и отчетов об их исполнении;
3) открытость процедур рассмотрения и принятия решений по проектам бюджетов, опубликование в закрытой печати утвержденных бюджетов и отчетов об их исполнении;
4) гласность не является принципом бюджетной системы, бюджеты не публикуются, процедуры рассмотрения и принятия решений по проектам бюджетов являются закрытыми;
5) закрытость процедур рассмотрения и принятия решений по проектам бюджетов, опубликование в открытой печати утвержденных бюджетов и отчетов об их исполнении;
Вопрос № 5. Бюджетная классификация Российской Федерации включает:
1) классификацию доходов бюджетов, функциональную классификацию расходов бюджетов, классификацию источников финансирования дефицитов бюджетов;
2) классификацию доходов бюджетов, функциональную классификацию расходов бюджетов, экономическую классификацию расходов бюджетов, классификацию источников финансирования дефицитов бюджетов, ведомственную классификацию расходов бюджета;
3) классификацию доходов и расходов бюджетов;
4) классификацию доходов бюджетов, функциональную классификацию расходов бюджетов, ведомственную классификацию расходов бюджета;
5) в Российской Федерации отсутствует бюджетная классификация.
ЗАДАНИЕ №5 .
Вопрос № 1. Кем проводится обслуживание государственного долга?
1) Правительством РФ;
2) ЦБ РФ;
3) Государственной Думой РФ;
4) Министром финансов РФ;
5) Президентом РФ.
Вопрос № 2. Реструктуризация - это:
1) списание долга полностью без каких-либо условий;
2) погашение долговых обязательств с одновременным осуществлением заимствований или принятием других долговых обязательств в объемах погашаемых долговых обязательств с установлением других условий обслуживания и сроков погашения;
3) погашение долговых обязательств без одновременного осуществления заимствований или принятия других долговых обязательств в объемах погашаемых долговых обязательств с установлением других условий обслуживания и сроков погашения;
4) частичное погашение долговых обязательств без каких-либо условий;
5) правильные ответы 1 и 4.
Вопрос № 3. Из каких стадий состоит прохождение сметы?
1) составление;
2) утверждение;
3) исполнение;
4) верно все перечисленное;
5) верно (1) и (3).
Вопрос № 4. Что является основным методом регулирования внешнего долга?
1) унификация;
2) консолидация;
3) реструктуризация;
4) верно 1 и 2;
5) верно все перечисленное.
Вопрос № 5. Консолидация - это:
1) изменение размера доходности займа;
2) отказ государства от долговых обязанностей;
3) объединение нескольких займов в один;
4) увеличение срока действия уже выпущенных займов;
5) подтверждение государством своих долговых обязанностей.
ЗАДАНИЕ №6 .
Вопрос № 1. Как по сроку действия делятся займы?
1) краткосрочные;
2) долгосрочные;
3) среднесрочные;
4) верно все перечисленное;
5) все ответы неверны.
Вопрос № 2. Государственный долг РФ представляет собой:
1) долговые обязательства РФ перед российскими физическими и юридическими лицами;
2) долговые обязательства РФ перед физическими и юридическими лицами, иностранными государствами, международными организациями и другими субъектами международного права;
3) долговые обязательства РФ перед иностранными государствами, международными организациями и другими субъектами международного права;
4) долговые обязательства РФ перед иностранными физическими и юридическими лицами;
5) долговые обязательства РФ перед физическими и юридическими лицами, иностранными государствами, международными организациями.
Вопрос № 3. Каким органом государственной власти производится контроль за состоянием внутреннего долга РФ?
1) Парламентом;
2) Министерством финансов;
3) Федеральной налоговой службой;
4) ЦБ РФ;
5) Президентом РФ.
Вопрос № 4. Государственные и муниципальные займы - это:
1) денежные ресурсы, привлекаемых от физических и юридических лиц, иностранных государств;
2) денежные ресурсы, привлекаемых от физических и юридических лиц, иностранных государств, международных финансовых организаций на основании заключаемых договоров, по которым возникают долговые обязательства РФ, субъекта РФ, муниципального образования как заемщиков или гарантов;
3) денежные или иные ресурсы, привлекаемые от физических и юридических лиц, иностранных государств, международных финансовых организаций на основании заключаемых договоров, по которым возникают долговые обязательства РФ, субъекта РФ, муниципального образования как заемщиков или гарантов;
4) денежные ресурсы, привлекаемые от физических и юридических лиц, иностранных государств, международных финансовых организаций на основании заключаемых договоров, по которым возникают долговые обязательства субъекта РФ, муниципального образования как заемщиков или гарантов;
5) денежные или иные ресурсы, привлекаемые от физических и юридических лиц, иностранных государств, международных финансовых организаций на основании заключаемых договоров, по которым возникают долговые обязательства субъекта РФ, муниципального образования как заемщиков или гарантов.
Вопрос № 5. Государственный и муниципальный долг - это:
1) накопленная задолженность РФ, субъектов РФ, подлежащая погашению в форме основного долга и начисленных на него процентов;
2) накопленная задолженность РФ, субъектов РФ и муниципальных образований, подлежащая погашению в форме основного долга;
3) накопленная задолженность РФ, субъектов РФ и муниципальных образований, подлежащая погашению в форме основного долга и начисленных на него процентов;
4) накопленная задолженность РФ, субъектов РФ и муниципальных образований, подлежащая погашению в форме начисленных процентов;
5) накопленная задолженность субъектов РФ, муниципальных образований, подлежащая погашению в форме основного долга и начисленных на него процентов.
ЗАДАНИЕ №7 .
Вопрос № 1. Иммунитет бюджетов бюджетной системы Российской Федерации представляет собой:
1) правовой режим, при котором обращение взыскания на средства бюджетов бюджетной системы РФ не допускается;
2) правовой режим, при котором обращение взыскания на средства бюджетов бюджетной системы РФ осуществляется только на основании судебного акта;
3) правовой режим, при котором обращение взыскания на средства бюджетов бюджетной системы РФ осуществляется только по указанию Президента РФ;
4) правовой режим, при котором обращение взыскания на средства бюджетов бюджетной системы РФ осуществляется на основании судебного акта и по указанию Президента РФ;
5) правовой режим, при котором обращение взыскания на средства бюджетов бюджетной системы РФ осуществляется по указанию Президента РФ и на основании решений Правительства РФ.
Вопрос № 2. В течение, какого срока со дня получения уведомления о бюджетных ассигнованиях бюджетное учреждение обязано составить и представить на утверждение вышестоящего распорядителя бюджетных средств смету доходов и расходов?
1) в течение 5 дней;
2) в течение 14 дней;
3) в течение 10 дней;
4) в течение 30 дней;
5) незамедлительно.
Вопрос № 3. В течение, какого срока после утверждения смета доходов и расходов бюджетного учреждения передается бюджетным учреждением в орган, исполняющий бюджет?
1) в течение 10 рабочих дней;
2) в течение 1 рабочего дня;
3) в течение 5 рабочих дней;
4) в течение 14 рабочих дней;
5) незамедлительно.
Вопрос № 4. Бюджетное обязательство - это:
1) признанная органом, исполняющим бюджет, обязанность совершить расходование средств соответствующего бюджета в течение определенного срока, возникающая в соответствии со сводной бюджетной росписью;
2) обязанность органа, исполняющего бюджет, независимо от признания, совершить расходование средств соответствующего бюджета в течение определенного срока, возникающая в соответствии с законом о бюджете;
3) ничем не обусловленная обязанность органа, исполняющего бюджет, совершить расходование средств соответствующего бюджета в течение определенного срока;
4) признанная органом, исполняющим бюджет, обязанность совершить расходование средств соответствующего бюджета, возникающая в соответствии с законом о бюджете и со сводной бюджетной росписью;
5) признанная органом, исполняющим бюджет, обязанность совершить расходование средств соответствующего бюджета в течение определенного срока, возникающая в соответствии с законом о бюджете и со сводной бюджетной росписью.
Вопрос № 5. В течение, какого срока со дня представления сметы распорядитель бюджетных средств утверждает эту смету?
1) в течение 10 дней;
2) в течение 14 дней;
3) в течение 5 дней;
4) в течение 30 дней;
5) незамедлительно.
ЗАДАНИЕ №8 .
Вопрос № 1. Расходование бюджетных средств осуществляется:
1) путем списания денежных средств с единого счета бюджета в размере бюджетного обязательства в пользу физических и юридических лиц;
2) путем списания денежных средств с единого счета бюджета в размере подтвержденного бюджетного обязательства в пользу бюджетных организаций;
3) путем списания денежных средств с единого счета бюджета в размере подтвержденного бюджетного обязательства в пользу физических и юридических лиц;
4) путем списания денежных средств бюджета в пользу государственных служащих в необходимом им размере;
5) правильные ответы 2 и 4.
Вопрос № 2. Блокировка расходов бюджета - это:
1) сокращение лимитов бюджетных обязательств по сравнению с бюджетными ассигнованиями, если бюджетные ассигнования в соответствии с законом (решением) о бюджете выделялись главному распорядителю бюджетных средств (субъект РФ, муниципальное образование или другой получатель бюджетных средств) на выполнение определенных условий, однако к моменту составления лимитов бюджетных обязательств либо подтверждения принятых обязательств эти условия оказались невыполненными;
2) сокращение лимитов бюджетных обязательств по сравнению с бюджетными ассигнованиями либо отказ в подтверждении принятых бюджетных обязательств, если бюджетные ассигнования в соответствии с законом (решением) о бюджете выделялись главному распорядителю бюджетных средств (субъект РФ, муниципальное образование или другой получатель бюджетных средств) на выполнение определенных условий, однако к моменту составления лимитов бюджетных обязательств либо подтверждения принятых обязательств эти условия оказались невыполненными;
3) полный или частичный запрет на осуществление расходов бюджета на определенное время в случаях, предусмотренных действующим законодательством РФ, при наличии соответствующего единоличного решения Президента РФ;
4) полный или частичный запрет на осуществление расходов бюджета на определенное время в случаях, предусмотренных действующим законодательством РФ, по решению Президента РФ, принимаемого по согласованию с Правительством РФ, Минфином РФ и ЦБ РФ;
5) блокировка расходов бюджета не допускается, за исключением ситуаций, связанных с введением военного или чрезвычайного положения.
Вопрос № 3. Кассовое обслуживание исполнения бюджетов бюджетной системы РФ осуществляется:
1) ЦБ РФ;
2) Федеральным казначейством;
3) Фондами государственного кредитования;
4) Парламентом РФ;
5) Министерством финансов РФ.
Вопрос № 4. Принцип единства кассы предусматривает:
1) зачисление всех поступающих доходов бюджета, привлечение и погашение источников финансирования дефицита бюджета и осуществление всех расходов с единого счета, за исключением операций по исполнению федерального бюджета, осуществляемых за пределами РФ в соответствии с законодательством РФ;
2) зачисление всех поступающих доходов бюджета, привлечение и погашение источников финансирования дефицита бюджета и осуществление всех расходов с единого счета;
3) зачисление всех поступающих доходов бюджета и осуществление всех расходов с единого счета, за исключением операций по исполнению федерального бюджета, осуществляемых за пределами РФ в соответствии с законодательством РФ;
4) зачисление всех поступающих доходов бюджета, привлечение и погашение источников финансирования дефицита бюджета с единого счета, за исключением операций по исполнению федерального бюджета, осуществляемых за пределами РФ в соответствии с законодательством РФ;
5) зачисление всех поступающих доходов бюджета, привлечение и погашение источников финансирования дефицита бюджета и осуществление всех расходов с единого счета, за исключением ничем не обусловленных операций по исполнению федерального бюджета, осуществляемых за пределами РФ.
Вопрос № 5. Чему должен соответствовать объем расходуемых бюджетных средств?
1) объему предполагаемых денежных обязательств;
2) объему подтвержденных денежных обязательств;
3) объему планируемых денежных обязательств;
4) объему необходимых денежных обязательств;
5) ничему
ЗАДАНИЕ №9 .
Вопрос № 1. Участниками бюджетного процесса являются:
1) Президент РФ, органы законодательной (представительной) власти, органы исполнительной власти, органы денежно-кредитного регулирования, органы государственного и муниципального финансового контроля, государственные внебюджетные фонды, иные органы, на которые законодательством РФ, субъектов РФ возложены бюджетные, налоговые и иные полномочия;
2) Президент РФ, органы законодательной (представительной) власти, органы исполнительной власти, органы денежно-кредитного регулирования, органы государственного и муниципального финансового контроля, государственные внебюджетные фонды, бюджетные учреждения, государственные и муниципальные унитарные предприятия, другие получатели бюджетных средств, а также кредитные организации, осуществляющие отдельные операции со средствами бюджетов;
3) Президент РФ, органы исполнительной власти, органы денежно-кредитного регулирования, органы государственного и муниципального финансового контроля, государственные внебюджетные фонды, главные распорядители и распорядители бюджетных средств, иные органы, на которые законодательством РФ, субъектов РФ возложены бюджетные, налоговые и иные полномочия, бюджетные учреждения, государственные и муниципальные унитарные предприятия, другие получатели бюджетных средств, а также кредитные организации, осуществляющие отдельные операции со средствами бюджетов;
4) Президент РФ, органы законодательной (представительной) власти, органы исполнительной власти, органы денежно-кредитного регулирования, органы государственного и муниципального финансового контроля, государственные внебюджетные фонды, главные распорядители и распорядители бюджетных средств, иные органы, на которые законодательством РФ, субъектов РФ возложены бюджетные, налоговые и иные полномочия, бюджетные учреждения, государственные и муниципальные унитарные предприятия, другие получатели бюджетных средств, а также кредитные организации, осуществляющие отдельные операции со средствами бюджетов;
5) физические и юридические лица.
Вопрос № 2. Какие расходы бюджета могут быть подвергнуты блокировке?
1) расходы бюджета, исключительно в размерах, в которых их финансирование было связано условиями, определенными законом (решением) о бюджете, а также расходы бюджета, по которым выявлены факты нецелевого использования;
2) только расходы бюджета, по которым выявлены факты нецелевого использования;
3) расходы бюджета, исключительно в размерах, в которых их финансирование было связано условиями, определенными БК РФ, а также расходы бюджета, по которым выявлены факты нецелевого использования;
4) любые расходы, в том числе расходы бюджета, по которым выявлены факты нецелевого использования;
5) расходы бюджета исключительно в размерах, в которых их финансирование было связано условиями, определенными БК РФ либо законом (решением) о бюджете, а также расходы бюджета, по которым выявлены факты нецелевого использования.
Вопрос № 3. Главный распорядитель бюджетных средств - это:
1) Президент РФ;
2) орган государственной власти РФ, имеющий право распределять средства федерального бюджета по подведомственным распорядителям и получателям бюджетных средств;
3) орган государственной власти РФ, имеющий право распределять средства федерального бюджета по подведомственным распорядителям и получателям бюджетных средств, а также наиболее значимое бюджетное учреждение науки, образования, культуры, здравоохранения и средств массовой информации;
4) наиболее значимое учреждение социальной сферы;
5) руководитель бюджетной организации.
Вопрос № 4. Какие бюджетные полномочия (права) отсутствуют у законодательных (представительных) органов?
1) рассматривать и утверждать бюджеты и отчеты об их исполнении;
2) осуществлять последующий контроль за исполнением бюджетов;
3) право создавать свои резервные фонды, а также выполнять отдельные функции по исполнению бюджетов (за исключением органов местного самоуправления, совмещающих функции законодательных и исполнительных органов);
4) формировать и определять правовой статус органов, осуществляющих контроль за исполнением бюджетов соответствующих уровней бюджетной системы РФ;
5) законодательным (представительным) органам предоставлены неограниченные бюджетные полномочия.
Вопрос № 5. В чем состоят бюджетные полномочия Банка России?
1) совместная с Правительством РФ разработка и представление на рассмотрение Государственной Думы основных направлений денежно-кредитной политики, обслуживание бюджетных счетов;
2) обслуживание бюджетных счетов, осуществление функций генерального агента по государственным ценным бумагам РФ;
3) совместная с Правительством РФ разработка и представление на рассмотрение Государственной Думы основных направлений денежно-кредитной политики, обслуживание бюджетных счетов, осуществление функций генерального агента по государственным ценным бумагам РФ;
4) совместная с Правительством РФ разработка и представление на рассмотрение Президенту РФ основных направлений денежно-кредитной политики, обслуживание бюджетных счетов, осуществление функций генерального агента по государственным ценным бумагам РФ;
5) у Банка России нет бюджетных полномочий.
ЗАДАНИЕ №10 .
Вопрос № 1. За сколько дней до введения режима сокращения расходов федерального бюджета производится уведомление распорядителей и получателей средств федерального бюджета?
1) за 15 дней;
2) за 10 дней;
3) за 14 дней;
4) за 30 дней;
5) незамедлительно.
Вопрос № 2. Кто вправе ввести режим сокращения расходов федерального бюджета?
1) Президент РФ;
2) Правительство РФ;
3) Государственная Дума;
4) Министерство финансов РФ;
5) Федеральное казначейство.
Вопрос № 3. Кем принимается решение об отмене режима сокращения расходов федерального бюджета?
1) Правительством РФ;
2) Президентом РФ;
3) Федеральным казначейством;
4) Минфином РФ;
5) Государственной Думой.
Вопрос № 4. В каком случае принимается решение о введении режима сокращения расходов федерального бюджета?
1) если в процессе исполнения федерального бюджета происходит снижения объема поступлений доходов федерального бюджета или поступлений из источников финансирования дефицита федерального бюджета, что приводит к неполному по сравнению с утвержденным бюджетом финансированию расходов более чем на 10 процентов годовых назначений;
2) если в процессе исполнения федерального бюджета происходит снижения объема поступлений доходов федерального бюджета или поступлений из источников финансирования дефицита федерального бюджета, что приводит к неполному по сравнению с утвержденным бюджетом финансированию расходов более чем на 25 процентов годовых назначений;
3) если в процессе исполнения федерального бюджета происходит снижения объема поступлений доходов федерального бюджета или поступлений из источников финансирования дефицита федерального бюджета, что приводит к неполному по сравнению с утвержденным бюджетом финансированию расходов не более чем на 10 процентов годовых назначений;
4) если в процессе исполнения федерального бюджета происходит снижения объема поступлений доходов федерального бюджета или поступлений из источников финансирования дефицита федерального бюджета, что приводит к неполному по сравнению с утвержденным бюджетом финансированию расходов более чем на 30 процентов годовых назначений;
5) в любом случае по усмотрению Президента РФ.
Вопрос № 5. Кто вправе принять решение о сокращении расходов федерального бюджета?
1) Президент РФ;
2) Правительство РФ;
3) Государственная Дума;
4) Министерство финансов РФ;
5) Федеральное казначейство.
ЗАДАНИЕ №11 .
Вопрос № 1. Санкционирование расходов федерального бюджета включает:
1) утверждение и доведение до распорядителей и получателей средств федерального бюджета лимитов бюджетных обязательств;
2) подтверждение денежных обязательств федерального бюджета;
3) утверждение и доведение бюджетных ассигнований до распорядителей и получателей средств федерального бюджета и уточнение смет доходов и расходов распорядителям средств федерального бюджета и бюджетным учреждениям;
4) принятие бюджетных обязательств получателями средств федерального бюджета;
5) все вышеперечисленное.
Вопрос № 2. Для чего используются государственные внешние заимствования Российской Федерации?
1) для покрытия дефицита федерального бюджета, а также для погашения государственных долговых обязательств Российской Федерации;
2) только для покрытия дефицита федерального бюджета;
3) только для погашения государственных долговых обязательств Российской Федерации;
4) для покрытия дефицита бюджетов субъектов РФ, а также для погашения долговых обязательств субъектов РФ;
5) для покрытия дефицита федерального бюджета, бюджетов субъектов РФ и муниципальных образования, а также для погашения государственных долговых обязательств РФ, долговых обязательств субъектов РФ и муниципальных образований.
Вопрос № 3. В каких целях действуют процедуры санкционирования расходов федерального бюджета?
1) в целях исключения принятия к финансированию расходов и совершения платежей, не предусмотренных утвержденным федеральным законом о федеральном бюджете или не обеспеченных поступлениями доходов и средствами заимствований федерального бюджета;
2) в целях исключения принятия к финансированию расходов и совершения платежей, не предусмотренных утвержденным федеральным законом о федеральном бюджете;
3) в целях исключения совершения платежей, не предусмотренных утвержденным федеральным законом о федеральном бюджете или не обеспеченных поступлениями доходов и средствами заимствований федерального бюджета;
4) в целях исключения принятия к финансированию расходов, не предусмотренных утвержденным федеральным законом о федеральном бюджете или не обеспеченных поступлениями доходов и средствами заимствований федерального бюджета;
5) в любых целях, которые укажет Президент РФ.
Вопрос № 4. Кем устанавливаются порядок и правила санкционирования расходов федерального бюджета?
1) Правительством РФ;
2) Минфином РФ;
3) Федеральным казначейством;
4) ЦБ РФ;
5) Президентом РФ.
Вопрос № 5. Кому принадлежит право осуществления государственных внешних заимствований Российской Федерации?
1) Президенту Российской Федерации;
2) Российской Федерации;
3) субъекту Российской Федерации;
4) субъекту Российской Федерации и муниципальному образованию;
5) Центральному банку РФ.
ЗАДАНИЕ №12 .
Вопрос № 1. Для чего используются государственные и муниципальные внутренние заимствования?
1) для покрытия дефицитов соответствующих бюджетов, а также для финансирования расходов соответствующих бюджетов в пределах расходов на погашение государственных и муниципальных долговых обязательств;
2) только для покрытия дефицитов соответствующих бюджетов;
3) только для финансирования расходов соответствующих бюджетов в пределах расходов на погашение государственных и муниципальных обязательств;
4) для покрытия дефицитов соответствующих бюджетов, а также для финансирования расходов соответствующих бюджетов;
5) для личных целей чиновников государственного и муниципального уровня.
Вопрос № 2. Кому принадлежит право осуществления государственных внутренних заимствований от имени субъекта РФ?
1) Правительству РФ;
2) Президенту РФ;
3) единственному уполномоченному органу исполнительной власти субъекта РФ;
4) Центральному банку РФ;
5) Органу исполнительной власти субъекта РФ.
Вопрос № 3. Кому принадлежит право осуществления муниципальных внутренних заимствований?
1) лицу, являющемуся сотрудником муниципального образования, которому такое право предоставлено Президентом РФ;
2) уполномоченному органу местного самоуправления в соответствии с уставом муниципального образования;
3) лицу, являющемуся сотрудником муниципального образования, которому такое право предоставлено Правительством РФ;
4) лицу, являющемуся сотрудником муниципального образования, которому такое право предоставлено Центральным банком РФ;
5) лицу, являющемуся сотрудником муниципального образования, которому такое право предоставлено Министерством финансов РФ.
Вопрос № 4. Где регистрируются решения об эмиссии государственных или муниципальных ценных бумаг?
1) в Министерстве финансов РФ;
2) в Федеральном казначействе;
3) в Центральном банке РФ;
4) в соответствующем учреждении Министерства юстиции;
5) не регистрируются.
Вопрос № 5. Кто может осуществлять внешние заимствования от имени Российской Федерации?
1) Правительство РФ либо уполномоченный Правительством РФ ответственный федеральный орган исполнительной власти в соответствии с Бюджетным кодексом РФ;
2) Правительство РФ;
3) Президент РФ;
4) Государственная Дума;
5) Ответственный федеральный орган исполнительной власти в соответствии с Бюджетным кодексом РФ.
ЗАДАНИЕ №13 .
Вопрос № 1. Девальвация - это:
1) обесценивание национальной валюты, выражающееся в снижении ее курса по отношению к иностранным валютам;
2) повышение курса национальной валюты;
3) форма организации денежного обращения;
4) соотношение национальной валюты по отношению к доллару США;
5) все ответы неверны.
Вопрос № 2. Бюджетный кредит - это:
1) форма финансирования бюджетных расходов, которая предусматривает предоставление средств юридическим лицам или другому бюджету на возвратной и возмездной основе;
2) форма финансирования бюджетных расходов, которая предусматривает предоставление средств юридическим лицам на возвратной и возмездной основе, или другому бюджету на возвратной и безвозмездной основе;
3) форма финансирования бюджетных расходов, которая предусматривает предоставление средств юридическим лицам на возвратной и возмездной основе, или другому бюджету на безвозвратной и безвозмездной основе;
4) форма финансирования бюджетных средств, которая предусматривает предоставление средств юридическим лицам на возвратной и безвозмездной основе, или другому бюджету на возвратной и безвозмездной основе;
5) форма финансирования бюджетных средств, которая предусматривает предоставление средств другому бюджету на возвратной и безвозмездной основе.
Вопрос № 3. Чем регулируются порядок выпуска, обращения и погашения государственных ценных бумаг РФ, субъектов РФ, а также муниципальных ценных бумаг?
1) Гражданским кодексом РФ;
2) федеральным законом о рынке ценных бумаг, аналогичными законами субъекта РФ и муниципального образования;
3) федеральным законом о рынке ценных бумаг;
4) федеральным законом об особенностях эмиссии и обращения государственных и муниципальных ценных бумаг, аналогичными законами субъекта РФ и муниципального образования;
5) федеральным законом об особенностях эмиссии и обращения государственных и муниципальных ценных бумаг;
Вопрос № 4. С какого года перестало устанавливаться официальное соотношение между рублем и золотом?
1) с 1990 года;
2) с 1998 года;
3) с 1980 года;
4) с 1991 года;
5) с 1989 года.
Вопрос № 5. Что называют изъятием государством из обращения части избыточных денежных масс?
1) дефолт;
2) инвестиция;
3) дефляция;
4) девальвация;
5) революция.
ЗАДАНИЕ №14 .
Вопрос № 1. Чрезмерное увеличение количества обращающихся в стране бумажных денег, вызывающее их обесценивание, происходит при:
1) дефолте;
2) эмиссии;
3) инфляции;
4) девальвация;
5) резервирование наличных денег.
Вопрос № 2. Что из перечисленного является элементом денежной системы?
1) эмиссия наличных денег;
2) дефляция;
3) резервирование наличных денег;
4) дефолт;
5) девальвация.
Вопрос № 3. Кто устанавливает официальный курс рубля к денежным единицам других государств?
1) Фондовая биржа;
2) коммерческие банки;
3) ЦБ РФ;
4) Министр финансов РФ;
5) Федеральное казначейство.
Вопрос № 4. В какой срок Федеральному Собранию РФ направляется Бюджетное послание Президента РФ?
1) не позднее 31 декабря года, предшествующего очередному финансовому году;
2) не позднее марта, предшествующего очередному финансовому году;
3) в течение 10 дней с момента принятия федерального закона о бюджете на очередной финансовый год;
4) во время обсуждения проекта федерального бюджета на очередной финансовый год, но не позднее, чем за 10 дней до принятия закона;
5) Федеральному Собранию РФ Бюджетное послание Президент РФ не направляет.
Вопрос № 5. Что определяется в Бюджетном послании Президента РФ?
1) прямые указания Президента РФ о суммах расходов и доходов страны в очередном финансовом году;
2) бюджетная политика на очередной финансовый год;
3) пожелания Президента РФ о суммах расходов и доходов страны в очередном финансовом году;
4) в Бюджетном послании Президента РФ содержится проект федерального закона о бюджете на очередной финансовый год;
5) правильного ответа нет.
ЗАДАНИЕ №15 .
Вопрос № 1. Какие функции выполняют деньги?
1) определения меры стоимости;
2) средства накопления;
3) средства обращения;
4) средства платежа;
5) верно все вышеперечисленное.
Вопрос № 2. Федеральное казначейство несет ответственность за:
1) своевременность представления отчетов о кассовых поступлениях в бюджеты и выплатах из бюджета; осуществление контроля за соблюдением бюджетного законодательства РФ главными распорядителями, распорядителями и получателями средств федерального бюджета в пределах своей компетенции;
2) своевременность предоставления отчетов о кассовых поступлениях в бюджеты и выплатах из бюджетов, своевременность доведения распределенных главным распорядителем (распорядителем) средств федерального бюджета лимитов бюджетных обязательств до находящегося в его ведении распорядителей и получателей средств федерального бюджета;
3) своевременность предоставления отчетов о кассовых поступлениях в бюджеты и выплатах из бюджетов; своевременность доведения распределенных главным распорядителем (распорядителем) средств федерального бюджета лимитов бюджетных обязательств до находящегося в его ведении распорядителей и получателей средств федерального бюджета, осуществление контроля за соблюдением бюджетного законодательства РФ главными распорядителями, распорядителями и получателями средств федерального бюджета в пределах своей компетенции;
4) своевременность предоставления ответов о кассовых поступлениях в бюджеты и выплатах из бюджетов, своевременность доведения распределенных главным распорядителем (распорядителем) средств федерального бюджета лимитов бюджетных обязательств до находящегося в его ведении распорядителей и получателей средств федерального бюджета, осуществление контроля за соблюдением бюджетного законодательства РФ всеми участниками бюджетного процесса;
5) ответственность Федерального казначейства законодательством не определена.
Вопрос № 3. Министр финансов персонально несет ответственность за:
1) соответствие бюджетной росписи утвержденному бюджету, введение режима сокращения расходов бюджета при получении сведений о невозможности исполнения федерального бюджета;
2) соответствие бюджетной росписи утвержденному бюджету, своевременность составления бюджетной росписи;
3) соответствие бюджетной росписи утвержденному бюджету; своевременность составления бюджетной росписи; введение режима сокращения расходов бюджета при получении сведений о невозможности исполнения федерального бюджета;
4) своевременность составления бюджетной росписи, введение режима сокращения расходов бюджета при получении сведений о невозможности исполнения федерального бюджета;
5) персональная ответственность Министра финансов законодательством не установлена.
Вопрос № 4. Министерство финансов несет ответственность за:
1) соответствие бюджетной росписи утвержденному бюджету;
2) своевременность составления бюджетной росписи;
3) соблюдение порядка предоставления бюджетных кредитов;
4) соблюдение порядка предоставления государственных гарантий и бюджетных инвестиций;
5) верно все вышеперечисленное.
Вопрос № 5. В соответствии с какой статьей Бюджетного кодекса РФ подготавливается Бюджетное послание Президента РФ?
1) ст. 169 БК РФ;
2) ст. 168 БК РФ;
3) ст. 115 БК РФ;
4) ст. 170 БК РФ;
5) ст. 171 БК РФ.
ЗАДАНИЕ №16 .
Вопрос № 1. В чем заключается сущность принципа неограниченной обмениваемости как одного из принципов организации наличного денежного обращения?
1) невозможность объявления недействительными (утратившими силу законного платежа) банкнот и монет Банка России, если не установлен достаточно продолжительный срок их обмена на банкноты и монеты Банка России нового образца;
2) невозможность установления каких-либо ограничений в отношении сумм или субъектов обмена;
3) невозможность установления ограничений на обмен ветхих и поврежденных банкнот;
4) невозможность установления срока обмена банкнот и монет Банка России старого образца на банкноты и монеты Банка России нового образца менее одного года и более 5 лет;
5) верно все вышеперечисленное.
Вопрос № 2. Какие полномочия имеют остальные органы государственной власти (за исключением Государственной Думы и Правительства РФ) по организации наличного денежного обращения в Российской Федерации?
1) Остальные органы государственной власти направляют в Центральный Банк РФ свои требования о проведении тех или иных мероприятий, связанных с организацией наличного денежного обращения;
2) остальные органы государственной власти направляют в Государственную Думу и Правительству РФ свои требования о проведении тех или иных мероприятий, связанных с организацией наличного денежного обращения;
3) остальные органы государственной власти имеют те же полномочия по организации наличного денежного обращения, что и Государственная Дума;
4) остальные органы государственной власти имеют те же полномочия по организации наличного денежного обращения, что и Правительство РФ;
5) остальные органы государственной власти каких-либо полномочий по организации наличного денежного обращения не имеют.
Вопрос № 3. Какую структуру имеет денежная система любой страны?
1) наименование денежной единицы;
2) виды денежных знаков, порядок их эмиссии и характер обращения;
3) регулирование и организация денежного обращения;
4) курс национальной валюты, порядок ее обмена на иностранную валюту;
5) все вышеперечисленное.
Вопрос № 4. Какие вопросы организации наличного денежного обращения не относятся к компетенции Председателя Банка России?
1) принятие решения о выпуске банкнот и монет Банка России нового образца;
2) принятие решения об изъятии из обращения банкнот и монет Банка России старого образца;
3) утверждение номиналов и образцов новых денежных знаков;
4) все вышеперечисленное относится к компетенции Председателя Банка России;
5) все вышеперечисленное не относится к компетенции Председателя Банка России.
Вопрос № 5. Какие полномочия предоставлены Государственной Думе и Правительству РФ в сфере наличного денежного обращения?
1) Государственная Дума и Правительство РФ каких-либо полномочий по организации наличного денежного в РФ не имеют;
2) Государственной Думе принадлежат широкие полномочия по организации наличного денежного обращения, в том числе по даче прямых указаний Совету директоров Банка России о принятии тех или иных решений в этой области; полномочия же Правительства РФ ограничены предварительным информированием, которое осуществляется Банком России путем направления соответствующего решения Совета директоров Банка России;
3) Государственной Думе и Правительству РФ принадлежат широкие полномочия по организации наличного денежного обращения, в том числе по даче прямых указаний Совету директоров Банка России о принятии тех или иных решений в этой области;
4) полномочия Государственной Думы и Правительства РФ ограничены их предварительным информированием, которое осуществляется Банком России путем направления соответствующего решения Совета директоров Банка России;
5) правильного ответа нет.
ЗАДАНИЕ №17 .
Вопрос 1. Что представляет собой процесс выпуска денег в обращение?
1) составление прогноза потребности в наличной денежной массе для бесперебойного проведения расчетов, изготовление денежных знаков и их защита от фальсификации, организация резервных фондов денежной наличности, транспортировка денежной наличности в регионы Российской Федерации, собственно выпуск денег в обращение;
2) составление прогноза потребности в наличной денежной массе для бесперебойного проведения расчетов, изготовление денежных знаков и их защита от фальсификации, транспортировка денежной наличности в регионы Российской Федерации, собственно выпуск денег в обращение;
3) составление прогноза потребности в наличной денежной массе, изготовление денежных знаков и их защита от фальсификации, организация резервных фондов денежной наличности, собственно выпуск денег в обращение;
4) составление прогноза потребности в наличной денежной массе для бесперебойного проведения расчетов, изготовление денежных знаков и их защита от фальсификации, организация резервных фондов денежной наличности, дача указаний органам исполнительной власти регионов по выпуску ими денежных знаков и защите от фальсификации, собственно выпуск денег в обращение;
5) непрерывное изготовление денежных знаков и их защита от фальсификации, организация резервных фондов денежной наличности, дача указаний органам исполнительной власти регионов по выпуску ими денежных знаков и защите от фальсификации, собственно выпуск денег в обращение.
Вопрос 2. Каким образом погашаются ветхие деньги?
1) путем перечеркивания специальной краской;
2) путем нанесения отверстий в специально оговоренных местах;
3) путем разрыва на определенное количество частей;
4) любым из вышеперечисленных способов;
5) правильного ответа нет.
Вопрос 3. Какая статья УК РФ предусматривает ответственность за подделку и незаконное изготовление денежных знаков?
1) ст. 111 УК РФ;
2) ст.186 УК РФ;
3) ст.171 УК РФ;
4) ст.172 УК РФ;
5) ст.169 УК РФ.
Вопрос 4. Что представляют собой денежные билеты после погашения?
1) они уже не являются платежным средством, но до уничтожения остаются деньгами;
2) они являются платежным средством до уничтожения, но перестают быть деньгами;
3) они уже не являются платежным средством и перестают быть деньгами;
4) они могут быть признаны платежным средством по решению суда, но перестают быть деньгами;
5) они уже не являются платежным средством, но могут быть признаны деньгами по решению суда.
Вопрос 5. Где начинается процесс изъятия банкнот из обращения?
1) в магазинах и иных торговых предприятиях;
2) в Центральном банке РФ;
3) на предприятиях и организациях сферы обслуживания, культуры и здравоохранения;
4) в Федеральном казначействе;
5) в коммерческих банках.
ЗАДАНИЕ №18 .
Вопрос № 1. Под драгоценными металлами понимаются:
1) золото, серебро, бронза, природные алмазы, платина и металлы платиновой группы;
2) золото серебро, природные алмазы, платина и металлы платиновой группы;
3) золото, серебро, бронза, платина и металлы платиновой группы;
4) золото, серебро, бронза, платина;
5) золото, серебро, платина и металлы платиновой группы.
Вопрос № 2. Кто является основным органом валютного регулирования в Российской Федерации?
1) Федеральное казначейство;
2) Центральный банк РФ;
3) Министерство финансов РФ;
4) Правительство РФ;
5) Президент РФ.
Вопрос № 3. Кем обеспечивается разграничение функций и взаимодействие федеральных органов исполнительной власти в области валютного контроля и их взаимодействие с ЦБ РФ?
1) Президентом РФ;
2) Правительством РФ;
3) Федеральным казначейством;
4) Министерством финансов РФ;
5) каждым органов исполнительной власти самостоятельно, на основании внутренних положений и инструкций.
Вопрос № 4. Центральный банк РФ как орган валютного контроля осуществляет контроль за совершением валютных операций:
1) Центральный банк РФ не является органом валютного контроля;
2) только за резидентами и нерезидентами, являющимися валютными биржами;
3) только за резидентами и нерезидентами, являющимися кредитными организациями;
4) любыми резидентами и нерезидентами, независимо от осуществляемой ими деятельности;
5) кредитными организациями и валютными биржами.
Вопрос № 5. В качестве меры регулирования валютных операций Банк России может использовать следующие инструменты:
1) требование об использовании специального счета и требование о резервировании;
2) привлечение нарушителей к уголовной ответственности;
3) полный или частичный запрет на проведении валютных операций на всей территории России;
4) полный или частичный запрет на проведение валютных операций в отдельных регионах России;
5) полный или частичный запрет на проведение валютных операций на всех территории России или в отдельных регионах нерезидентами

2) стоимостные показатели использования основных фондов (фондоотдачу, фондоемкость, фондовооруженность).
Таблица 1.1 - Данные о движении основных производственных фондов
на предприятии связи
Месяц
ввода Стоимость вводимых основных фондов, тыс. руб. Месяц
выбытия Стоимость выбывающих основных фондов, тыс. руб.
1 февраля
1 мая
1 августа
1 ноября 40,5
56,0
72,0
12,5 март
июнь
октябрь
ноябрь 6,2
4,1
2,8
3,2
Таблица 1.2 - Основные экономические показатели деятельностипредприятия связи
Показатели Значение по вариантам
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Стоимость основных фондов на начало года, т. руб.
2825
2930
3000
3150
3220
3310
3410
3480
3510
3610
Доходы от основной деятельности, т. руб.
2625
2681
2710
2790
2820
2870
2940
2990
3210
3290
Среднесписочная численность производственного персонала, чел.
122,0
136,4
142,8
146,1
150,0
154,3
156,2
160,0
162,1
169,3
Задача 2
На основании исходных данных (таблица 2.1) о деятельностипредприятия связи в 1 квартале и планируемых изменений во 2 квартале
Определите:
1) Коэффициент оборачиваемости оборотных средств, коэффициент загрузки, время одного оборота в днях в первом квартале.
2) Коэффициент оборачиваемости и загрузки оборотных средств и их величину во втором квартале.
3) Высвобождение оборотных средств в результате сокращения длительности одного оборота оборотных средств.
Таблица 2.1 - Исходные данные о деятельности предприятия связи
Показатели
Значения по вариантам
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Доходы от основной деятельности, тыс. руб. 250 280 290 300 270 240 255 260 265 270
Среднеквартальные остатки оборотных средств, тыс. руб.
25
26
24
28
27
23
22
21

29
30
Планируемый прирост доходов от основной деятельности во втором квартале, % 9,6 5,3 2,5 1,5 0,8 8,2 6,4 7,2 5,7 9,1
Планируемое сокращение времени одного оборота, дни 1
2
1
2
1
2

3
1 2 3
Задача 3
В плановом периоде предприятие связи предполагает повысить производительность труда и среднюю заработную плату. Характеристика данных факторов приведена в таблице 3.1.
Таблица 3.1 - Плановое изменение показателей и значение себестоимости
услуг связи в отчетном периоде
Показатели Значения по вариантам
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Прирост производительности труда, %
4,5
5,0
5,5
6,0
6,5
7,0
7,5
8,0
8,5
9,0
Прирост средней заработной платы, %
2,5
2,8
3,0
3,2
3,5
3,8
4,0
4,5
5,0
6,0
Доходы от основной деятельности в плановом периоде, т. руб.
3200
3250
3300
3350
3400
3450
3500
3550
3600
3650
Себестоимость 100 руб. доходов в отчетном периоде, руб.
36,0
36,5
37,0
37,5
38,0
38,5
39,0
39,5
40,0
40,5
Удельный вес фонда оплаты труда в структуре затрат составил 30%.
Определите процент снижения себестоимости и полученную экономию затрат под воздействием данного фактора.

Тест 1
Какое утверждение искажает суть товарного производства:
а) товарное производство существует только при наличии разделения труда;
б) товарное производство предполагает производство продукта для удовлетворения потребностей самого производителя';
в) товарное производство невозможно без обмена;
г) товарное производство предполагает производство продуктов, в которых нуждаются потребители?
Тест 2
В период развала хозяйства предприятие организовало внутреннее производство всех вспомогательных продуктов для своей деятельности и продолжало функционировать.
Можно ли утверждать, что на предприятии возникло натуральное хозяйство:
а) можно, так как все необходимое для деятельности производится внутри хозяйства;
б) можно, так как внутри предприятия нет товарообмена и прерван внешний товарообмен;
в) нельзя, поскольку продукция предприятия остается товаром для рынка?
Тест 3
Укажите характерные признаки товарного производства неразвитого рынка, свободного, регулируемого и деформированного рынков:
а) наличие наемного труда;
б) повсеместное использование личного труда товаропроизводителя;
в) наличие общественного разделения труда;
г) частная собственность на средства производства;
д) почти полное отсутствие вмешательства государства в хозяйственную жизнь;
е) наличие нескольких моделей государственного регулирования;
ж) постоянное регулирование национальной экономики;
з) декларированное отсутствие наемного труда.
Контрольная работа №2
1. Общая характеристика потребления, сбережения, инвестиций.
2. Взаимосвязь инвестиций и национального дохода. Теория мультипликатора.
Теория мультипликатора:
Тест 1
Какая взаимосвязь существует между графиками потребления и сбережения:
а) с точки зрения угла наклона (что произойдет, например, с углом наклона линии S, если угол наклона линии С изменится);
б) с точки зрения взаиморасположения кривых (что произойдет, например, с линией 5, если линия С сместится вверх или вниз).
Тест 2
Если величина располагаемого дохода равна нулю, то можно ли утверждать, что:
а) уровень потребления равен нулю;
б) уровень сбережений равен нулю;
в) уровень инвестиций равен нулю;
г) исчезает эффект мультипликатора;
д) уровень потребления является автономным.
Задача
1. Прирост инвестиционных расходов на 6 миллиардов денежных единиц привел к изменению реального ВНП с 466 до 490 млрд. денежных единиц.
Рассчитайте величину мультипликатора инвестиционных расходов.

1. Смоленская, Орловская;
2. Пензенская, Тамбовская;
3. Брянская, Костромская;
4. Калужская, Тверская;
5. Курская,Московская.
Вопрос 2. Выделите регионы России, в которых добывают в промышленных масштабах одновременно нефть, газ и каменный уголь:
1. Алтайский край
2. Красноярский край;
3. мурманская область;
4. Республика Коми;
5. Тюменская область.
Вопрос 3. Выделите экономический район, обладающий самым большим объемом запасов газа:
1. Северный;
2. Западно-Сибирский;
3. Волго-Вятский;
4. Центральный;
5. Северо-Западный.
Вопрос 4. Выделите центр черной металлургии Уральского экономического района:
1. Пермь;
2. Череповец;
3. Нижний Тагил;
4. Новокузнецк;
5. Ухта.
Вопрос 5. Выделите центр производства никеля:
1. Мурманск;
2. Нижний Тагил
3. Братск;
4. Мончегорск;
5. Череповец.
Практическое задание №2 (95).
Вопрос 1. Выделите регион сахарной промышленности:
1. Псковская область;
2. Кировская область;
3. Ставропольский край;
4. Свердловская область;
5. Курганская область.
Вопрос 2. Выделите области, имеющие сухопутные границы с иностранными государствами:
1. Псковская, Курская, Брянская;
2. Пензенская, Кировская, Нижегородская;
3. Вологодская, Свердловская, Костромская;
4. Калужская, Тверская; Липецкая;
5. Московская, Владимирская, Томская.
Вопрос 3. Сухопутная граница проходит между (выделите вариант, где все утверждения верны):
1. Сирией и Ираком, Данией и Бельгией, Заиром и Анголой;
2. Таиландом и Мьянмой, Нигером и Камеруном, Сингапуром и Филиппинами;
3. Египтом и Израилем, Индией и Китаем, Венесуэлой и Колумбией;
4. Австрией и Италией, Намибией и ЮАР, Румынией и Польшей;
5. Россией и Казахстаном, Бразилией и Чили, Афганистаном и Пакистаном.
Вопрос 4. Выделите экономический район, в котором нет центра тракторостроения:
1. Северный;
2. Поволжский;
3. Западно-Сибирский;
4. Северо-Кавказский;
5. Центральный.
Вопрос 5. Выделите вариант с правильным утверждением:
1. Численность населения России превышает 180 млн. человек;
2. Численность населения России - от 140 до 150 млн. человек;
3. Уровень урбанизации России – более 90%;
4. Россия – не самая большая страна в мире по занимаемой площади;
5. В России нет действующих месторождений нерудных полезных ископаемых.

5. Корпускулярная и континуальная концепция
описания природы
6. Порядок и беспорядок в природе. Хаос
7. Структурные уровни организации материи; микро-, макро- и мегамиры
8 Пространство, время. Принципы относительности.
Принципы симметрии. Закон сохранения
9. Взаимодействие, близкодействие, дальнодействие
10. Состояния
11. Химические процессы, реакционная способность веществ
12. Внутренне строение и история геологического
развития земли
13. Особенности биологического уровня организации материи
14. Человек: физиология, здоровье, эмоции, творчество, работоспособность. Биоэтика, человек, биосфера и космические циклы: ноосфера, необратимость времени
15. Самоорганизация в живой и неживой природе. Принципы универсального эволюционизма
16. Путь к единой культуре

Цеха предприятия I квартал II квартал
Средняя з/п Кол-во работников Средняя з/п Фонд оплаты труда
№1 6500 120 7000 875000
№2 4200 40 5400 226800
№3 5900 90 6300 617400
16600 250 18700 1719200
Задача №3
Оценить динамику показателей использования оборотных средств. Рассчитать, сколько высвободится оборотных средств из оборота, если длительность одного оборота сократить на три дня.
Показатели Базисный год Отчетный год
1 Объем продукции, тыс. руб. 2900 3340
2 Среднегодовая стоимость оборотных средств, тыс.руб. 270 279
Задача 4.
Среднегодовая численность населения города составила 300 тыс. человек. В течение года родилось 3,2 тыс. детей, а умерло 2,2 тыс. чел. Доля женщин в возрасте 15-49 лет составляет 24,5% от общей численности населения.
Рассчитать показатели естественного движения населения:
Общий и специальный коэффициент рождаемости.
1.Коэффициент смертности.
2.Коэффициент естественного прироста населения.
3.Коэффициент жизненности.
Задача 5.
На основании данных таблицы оценить динамику средней заработной платы и зарплатоемкости. Динамику показателей изобразить графически.
Показатели Базисный год Отчетный год
1 Объем продукции, млн. руб. 64,0 69,0
2. Численность работников, чел. 240 242
3 Фонд оплаты труда, млн. руб. 17,8 19,75

Задача 78
Как влияет на равновесие гетерогенной системы С(т) + СО2(г) ⇄ 2CO(г), ∆Hº298 = +119,8кДж: а) добавление СО2(г); б) добавление С(т); в) повышение температуры; г) повышение давления; д) введение катализатора; е) удаление СО(г)?
Задача 163
Олово спаяно с серебром. Какой из металлов будет окисляться при коррозии, если эта пара металлов попадет в щелочную среду? Составьте схему коррозионного гальванического элемента и укажите направление движения электронов. Напишите уравнения анодного и катодного процессов, а также суммарное уравнение электрохимической коррозии.
Задача 178
При электролитическом рафинировании меди через водный раствор сульфата меди (II) пропускали ток силой 25А в течение 4 часов. При этом на катоде выделилось 112 г меди. Рассчитайте выход по току. Составьте уравнения электродных процессов, учитывая, что анод изготовлен из меди, подлежащей очистке.

2. Формы и законы правильного мышления.
3. Законы и формы, приемы и операции мышления, с помощью которых человек познает окружающий его мир.
4. Формы чувственного познания.
5. Структура мысли.
Вопрос 2. Какие выражения обозначают формы чувственного познания
1. Эмоции.
2. Представления, восприятия.
3. Переживания.
4. Настроения.
5. Мышления.
Вопрос 3. Какие выражения не обозначают формы логического мышления
1. Понятие.
2. Суждения.
3. Теории.
4. Умозаключения.
5. Правильного ответа нет.
Вопрос 4. Какое из приведенных высказываний раскрывает понятие “представление”
1. Это форма опосредованного и обобщенного отражения действительности.
2. Это форма мышления, в которой отражаются существенные признаки предметов.
3. Это чувственный образ предмета, который раннее в той или иной форме воспринимался, но который в данный момент отсутствует.
4. Это форма зрительного восприятия предмета.
5. Это форма обобщенного восприятия мира.
Вопрос 5. Какие суждения относятся к общеутвердительным
1. Некоторые библиотеки являются научными учреждениями.
2. Суждения – это мышления.
3. Граждане России равны перед законом.
4. Некоторые птицы плавают.
5. Ни один рассказ этого автора не напечатан.
ЗАДАНИЕ 2.
Вопрос 1. Какой логический закон нарушен в приведенном примере
Лекарство, принимаемое больным, есть добро. Чем больше делать добра, тем лучше. Значит, надо принимать как можно больше лекарств.
1. Закон тождества.
2. Закон исключенного третьего.
3. Закон достаточного основания.
4. Закон непротиворечия.
5. Закон отрицания отрицания.
Вопрос 2. В каком из приведенных высказываний не нарушен закон тождества
1. Он долго садился на лошадь с поломанной ногой.
2. Правильно говорят, что язык до Киева доведет. А я достал вчера копченый язык. Теперь смело могут идти в Киев.
3. Старый морской волк - это действительно волк. Все волки живут в лесу. Таким образом, старые морские волки живут в лесу.
4. Если снег белый, то он белый.
5. Из-за рассеянности шахматист не раз на турнирах терял очки.
Вопрос 3. В каком из приведенных парных примеров нарушен закон непротиворечия
1. Осенью дождь полезен для грибов. - Осенью дождь не полезен для уборки грибов.
2. Кама - приток Волги. - Кама не является притоком Волги.
3. Коля Иванов - перворазрядник по бегу. - Коля Иванов не является разрядником по теннису.
4. Некоторые офицеры являются генералами. - Некоторые офицеры не являются не являются генералами.
5. Все студенты группы готовились к зачету по логике. - Ни один из студентов
группы не готовился к зачету по логике.
Вопрос 4. К каким из следующих пар понятий не применим закон исключенного третьего
1. Грамотный - неграмотный.
2. Верующий - атеист.
3. Верующий - неверующий.
4. Сообразительный – несообразительный.
5. Доказуемый - недоказуемый.
Вопрос 5. В каком из данных суждений не нарушен закон достаточного основания
1. Категорически отвергаю, будто я мелкий хулиган, так как я человек с высшим образованием.
2. Падает снег. Пришла зима.
3. Солнце встает, так и утро настает.
4. Правый глаз чешется - радоваться, левый - плакать.
5. Студенту Н. следует поставить зачет, так как он уезжает в командировку.
ЗАДАНИЕ 3.
Вопрос 1. Какое из названных определений относится к понятию.
1. Это отвлечение признаков от предмета и превращение их в объект самостоятельного рассмотрения.
2. Целостная совокупность суждений, т.е. мыслей в которых что либо утверждается об отличительных признаках исследуемого объекта, ядром которой являются суждения о наиболее общих и в то же время существенных признаках этого объекта.
3. Мысль, в которой отражаются отличительные свойства предметов и отношения между ними.
4. Это операция соединения признаков всех предметов данного множества в единый признак, выделяющий рассматриваемое множество объектов из всех остальных.
5. Это слово или группа слов, которые в языковой форме выражают названия предметов, процессов или явлений.
Вопрос 2. Какие из указанных понятий не являются регистрирующими 
1. Участник Бородинского сражения.
2. Следователь.
3. Планета Солнечной системы.
4. Материк.
5. Родственники потерпевшего Петрова.
Вопрос 3. Какие из выделенных понятий употребляются в собирательном смысле
1. Роза имеют шипы.
2. Некоторые избиратели приняли решение голосовать за эту партию.
3. Большинство планет Солнечной системы имеют свое название.
4. Коллекция картин Лувра собиралась веками.
5. Каждое время года имеет свое название.
Вопрос 4. Какие из выделенных понятий не употребляются в разделительном
смысле?
1. Все сооружения московской Олимпиады стоят не менее 100 млн. руб.
2. В странах Восточной Европы проживает не менее 1/3 человечества.
3. Лазовский заповедник находится в Приморском крае.
4. Ученые - национальное богатство страны.
5. Правильного варианта ответа нет.
Вопрос 5. Какие выражения не относятся к пустым понятиям
1. Студент юридического факультета.
2. Домовой.
3. Вечность
4. Теплород.
5. Дед Мороз.
ЗАДАНИЕ 4.
Вопрос 1. Какие понятия являются конкретными?
1. Государство, стол, книга.
2. Чувство, ожидание.
3. Белизна, смелость.
4. Ответственность.
5. Невменяемость.
Вопрос 2. Какие понятия являются безотносительными
1. Место преступления.
2. Получение взятки.
3. Дача взятки.
4. Начальник и подчинённый.
5. Правильного варианта ответа нет.
Вопрос 3. Какие из указанных понятий являются общими
1. Учитель.
2. Школа №17 г. Орла.
3. Молодежь России.
4. Реактивный самолет.
5. Самый большой в мире город.
Вопрос 4. Какие понятия относятся к положительным
1. Агрессия.
2. Асимметрия.
3. Неграмотный.
4. Невиновный.
5. Беспорядок.
Вопрос 5. Как правильно определяется конкретное понятие
1. Конкретное понятие есть выражение существенного признака предмета.
2. Конкретное понятие есть отражение отношений между предметами.
3.Конкретное понятие- это понятие, в котором мыслится предмет или совокупность предметов как нечто самостоятельно существующее.
4. Конкретное понятие - это понятие, в котором мыслится свойство предмета.
5. Конкретное понятие - это результат абстрагирования определённого признака предмета.
ЗАДАНИЕ 5.
Вопрос 1. В каком из приведенных высказываний обобщение произведено правильно?
1. Одиночный выстрел - выстрел – залп.
2. Компенсация - возмещение - выплата.
3. Академия педагогических наук РФ - Академия наук РФ.
4. Преступление - правонарушение - поступок.
5. Договор - сделка - бартер.
Вопрос 2. В каком из данных высказываний ограничение произведено верно?
1. Допрос – допрос свидетеля – допрос подозреваемого.
2. Студент - студент - отличник - студент - спортсмен.
3. Новый учебник - учебник.
4. Студент - курс студентов - пятый курс.
5. Военнослужащий – офицер - лейтенант.
Вопрос 3. Какие определения сформулированы неправильно
1. Кадр – это отдельный снимок на кино- и фотопленке.
2. Кража - тайное похищение общественного и личного имущества.
3. Мошенник - человек, занимающийся мошенничеством.
4. Студент - учащийся высшего учебного заведения.
5. Дипломатия есть мировая оперативная работа по осуществлению внешней политики государства.
Вопрос 4.В каких предложениях правильно произведено деление понятий
1. Общество бывает классовое и бесклассовое.
2. Понятия делятся на абстрактные и единичные.
3. Числа делятся на четные, нечетные и дроби.
4.Среди юристов различают правоведов, работников прокуратуры и следователей.
5. Правильного варианта ответа нет.
Вопрос 5. В каких предложениях не содержится нарушение правил деления
понятий.
1. Студенты делятся на мужчин, женщин и русских.
2. Вода делится на сырую и кипяченную.
3 Живые существа делятся на растения, позвоночных, животных, беспозвоночных животных.
4. Энергия делится на механическую и химическую.
5. Волны делятся на продольные и поперечные.
ЗАДАНИЕ 6.
Вопрос 1. Какие из перечисленных ниже предложений выражают суждения?
1. Кто сегодня дежурный?
2. Следуйте за мной!
3. Сперва подумай, а потом отвечай.
4. Некоторые осужденные к лишению свободы не содержатся в исправительных колониях.
5. Подложный документ - копия.
Вопрос 2. В каких высказываниях не нарушены требования закона тождества?
1. Бумага – книга.
2. Самолёт и аэроплан.
3. Укрепление и крепость.
4. Музыка и симфония.
5. Столица РФ и столица Башкортостана.
Вопрос 3. Какие высказывания относятся к атрибутивным суждениям
1. Мышление без языка не существует.
2. Москва восточнее Минска.
3. Николай старше Петра.
4. Киты не дышат жабрами.
5. Правильного варианта ответа нет.
Вопрос 4. Какие суждения являются суждениями с отношениями
1. Москва - столица России.
2. Мышление без языка не существует.
3. Существует обширная литература по логике.
4. Бытие определяет сознание.
5. Некоторые города расположены между Москвой и Омском.
Вопрос 5. Какие из суждений составляют суждения существования
1. Троллейбус является видом государственного транспорта.
2. Комната матери и ребенка существует в любом помещении.
3. В некоторых странах существует расовая дискриминация.
4. Некоторые люди знают английские язык лучше, чем японский.
5. Существует семь чудес света.
ЗАДАНИЕ 7.
Вопрос 1. Какие из указанных вопросов составляют простые уточняющие вопросы
1. Вы хотите на луну?
2. Хотите кофе или чаю?
3. Вы пойдете в театр или нет?
4. Мы поедем на дачу?
5. Если “Динамо” выиграет у “Зенита”, то команда “Динамо” выйдет в финал розыгрыша?
Вопрос 2. В каких предложениях содержаться восполняющие вопросы
1. Где находится Перу?
2. Правда ли в Москве больше жителей, чем в Париже?
3. Когда был воздвигнут этот храм?
4. Сколько весит этот молот 
5. Все люди смертны?
Вопрос 3. Имеются ли ошибки в постановке следующих вопросов?
1. Хороша ли пословица “Назвался груздем - полезай в кузов”?
2. Справедлива ли пословица “Назвался груздем - полезай в кузов”?
3. Сколько мальчиков родилось 31 февраля 1960 года?
4. Можно ли построить пирамиду, у которой все боковые ребра и все боковые грани наклонены к плоскости основания под одним и тем же углом?
5. Что такое модальность?
Вопрос 4. Какие выражения не являются тавтологиями
1. Масло масляное.
2. Количество - это характеристика предмета с его количественной стороны.
3. Лев - царь зверей.
4. Халатность заключается в том, что человек халатно относится к своим обязанностям.
5. Закон есть закон.
Вопрос 5. Какие из приведенных вопросов не носят характер провокационных
1. Как построить “вечный двигатель”?
2. Любите ли Вы классическую музыку?
3. Правда ли, что вчера под мостом поймали бабку с хвостом?
4. Перестал ли ты бить своего отца?
5. В каком году Р. Амундсен первым достиг Северного полюса?
ЗАДАНИЕ 8
Вопрос 1. Какие рассуждения неправильны из - за наличия в них противоречивости?
1. В понятии «житель Венеры» нет никакого противоречия. Поэтому на Венере есть жизнь.
2. В понятии «красные чернила» объединены противоречащие друг другу признаки «красный» и «чёрный», поэтому красных чернил не бывает.
3. В понятии «чёрные чернила» объединены не противоречащие друг другу признаки. Поэтому «чёрные чернила» бывают.
4. Петров очень недисциплинированный студент. Он пропускает занятия без уважительных причин, ничем не интересуется и целые дни занят игрою в шахматы.
5. Правильные варианты ответа 3,4
Вопрос 2. Правильно ли сделаны следующие выводы?
1. Петров отвечает плохо. Поэтому нельзя сказать, что он отвечает лучше всех в группе.
2. Эта операция - обращение. Поэтому предикат вывода не может отличаться от субъекта посылки.
3. Предикат заключения отличен от субъекта. Следовательно, эта операция - не обращение.
4. Земля больше Марса. Следовательно, нельзя сказать, что Марс больше Луны.
5. Все эти предметы - деревянные. Следовательно, нельзя полагать, что некоторые из них тонут в воде.
Вопрос 3.Какие силлогизмы построены не правильно 
1. Все металлы электропроводны. Медь - металл. Следовательно, медь электропроводна.
2. Все углероды - простые тела. Все углероды - электропроводны. Следовательно, некоторые проводники - простые тела.
3. Ни одна книга не является периодическим изданием. Журнал есть периодическое издание. Следовательно, журнал не является книгой.
4. Ни один человек не живёт более 200 лет. Н. прожил более 200 лет. Следовательно, Н. не человек.
5. Всякий правильный силлогизм имеет 3 термина. В данном рассуждении нет 3 терминов. Следовательно, оно является правильным.
Вопрос 4. В каких предложениях не нарушен закон тождества?
1. С газетным рассказом о жене в кармане не раз ходил Захар в бой с врагом.
2. Зоотехник ежемесячно производит перевес свиней с начислением им заработной платы.
3. Основателем Московского университета и первым русским академиком Петербургской Академии наук является один и тот же ученный.
4. Подбежала потерпевшая и ударила ее по голове, которую она отобрала у Варенко.
5. Виновность М. установлена из-за не достаточности доказательств.
Вопрос 5. Какие из приведенных ниже понятий являются противоречивыми?
1. Таинственная мудрость.
2. Глупая мудрость.
3. Деревянный стол.
4. Сегодня холодно.
5. Жаркий огонь.
ЗАДАНИЕ 9
Вопрос 1.Какие понятия не являются тождественными?
1. Левитан, художник, написавший картину «грачи прилетели».
2. Глаз. Око. Орган зрения.
3. Битва. Баталия. Сражение.
4. Друг. Товарищ. Приятель.
5. Правильного варианта ответа нет.
Вопрос 2. В каких случаях закон исключенного третьего применен правильно для получения следующих выводов?
1. Ложно, что А.С. Пушкин, и только он мог написать это стихотворение. Значит это стихотворение написано не Пушкиным.
2. Пословица «Тише едешь – дальше будешь» неправильна. Значит, быстрее едешь – быстрее будешь.
3. Суждение «Он пойдет в кино тогда и только тогда, когда будет интересна картина, ложна. Значит, он может не пойти на интересную картину или пойти на неинтересную.
4. Суждение «Нуль является или положительным или отрицательным числом» ложно. Следовательно, нуль – не положительное число.
5. Примета «Если просыпать соль то произойдет несчастье» является совершенно неправильным. Значит, если сыпать соль, то не произойдет никакого несчастья.
Вопрос 3. В каких предложениях можно получить заключения с помощью полной индукции?
1. В природе ничего не совершается обособленно.
2. Счастливые часов не наблюдают.
3. Все идет своим чередом.
4. Все планеты Солнечной системы обращаются вокруг Солнца.
5. Всякое механическое движение способно посредством трения превращаться в теплоту.
Вопрос 4. В каких примерах умозаключение может быть построено на основе не полной индукции.
1. Все мамонты имели бивни.
2. Каждая наука имеет свой предмет.
3. Каждый спортсмен курит.
4. Все студенты нашей группы занимаются спортом.
5. В некоторых вузах г. Москвы зимняя сессия прошла более чем успешно.
Вопрос 5. В каких суждениях имеет место научная (элиминативная) индукция 
1. Все лебеди белые.
2. Чум больше воздуха попадает в горн, тем жарче в нём разгорается огонь. Если же доступ воздуха в горн совсем прекратить, то огонь погаснет. Значит, воздух является необходимым условием горения.
3. Правый глаз ленится - радоваться, левый - плакать.
4. С увеличением угла падения увеличивается и угол отражения. Следовательно, причиной увеличения угла отражения является увеличение угла падения.
5. Земля имеет шарообразный вид.
ЗАДАНИЕ 10
Вопрос 1.Какие предметы являются сходными на основании изучения признаков и выводов по аналогии 
1. Стеллаж.
2. Стол.
3. Дельтаплан.
4. Стул.
5. Правильного варианта ответа нет.
Вопрос 2. Какие примеры не отражают строгой аналогии 
1. «Трудно определить, что такое демократия. Она подобна жирафу. Раз посмотришь - и уж больше ни с чем не перепутаешь».
2. «Если три угла одного треугольника равны трём углам другого треугольника, то эти треугольники подобны».
3. «В равных объёмах идеальных газов при одинаковых давлениях и температурах содержится одинаковое число молекул».
4. «Если одна из двух параллельных прямых перпендикулярна к плоскости, то и другая прямая перпендикулярна к этой плоскости».
5. Правильного варианта нет.
Вопрос 3. Какие из следующих пословиц основаны на аналогии?
1. Кто изучает прошлое, знает настоящее.
2. Кто рано встаёт, тому Бог даёт.
3. Связаны, как рыба с водой.
4. Не вопросы губят, а ответы.
5. Ученье свет, а не ученье тьма.
Вопрос 4. Какие из приведённых ниже текстов не содержат доказательства 
1. Равномерное скольжение показывает, что брусок движется по инерции. В этом случае приложенные к бруску силы взаимно уравновешиваются. Такими силами являются сила трения и сила тяги. Следовательно, при равномерном скольжении тела сила трения равна силе тяги.
2. Почему нужно изучать историю древней Греции? История древней Греции интересна нам потому, что она является примером степени развития древнего народа, который создал фундамент многих наук - философии, астрономии, физики. Греческие учёные и философы положили начало указанным наукам, которые своё дальнейшее развитие получили в будущем. История древней Греции нужна нам, так она служит фактом в доказательстве эволюции человеческого общества.
3. Все фильмы, созданные на киностудии им. Горького, сделаны высокопрофессионально. На этой студии долгое время работал выдающийся кинорежиссёр С.А. Герасимов - создатель таких фильмов, как «Семеро смелых», «Маскарад», «У озера», «Любить человека» и др.
4. «По твоему, на свете только три несчастья и есть жить зимой в холодной квартире, летом носить узкие сапоги да ночевать в комнате, где пищит ребёнок, которого нельзя посыпать персидским порошком; у меня нет ни первого, ни второго, ни третьего. Следовательно, нет у меня несчастья» (И.С. Тургенев «Рудин»).
5. Все вышеперечисленные.
Вопрос 5. В каких случаях тезис можно считать не доказанным 
1. Грамотность есть признак высокообразованного и культурного человека. Каждый человек должен писать грамотно, чтобы не делать ошибок
2. Нужно писать грамотно потому, что грамотность определяет степень культурности человека насколько человек грамотнее, точнее высказывает свои мысли, настолько он культурен; культура речи неразрывна связана с мышлением.
3. Грамотным должен быть каждым человек потому, что стыдно быть неграмотным.
4. Грамотно нужно писать для того, чтобы каждый мог понять, что написано, так как ошибки могут совершенно изменить смысл написанного. Писать надо грамотно, ибо только грамотная речь, грамотное письмо легче и лучше усваиваются.
5. Все вышеперечисленные.
ЗАДАНИЕ 11
Вопрос 1. В каких предложения не выражены энтимемы?
1. Он не решил эту задачу, так как не знал математике.
2. Это суждение, поскольку оно является частно утвердительным, обращает, обращается просто.
3. Рикки-Тикки лежал, не разжимая зубов, и глаза у него были закрыты, так как он считал себя мертвым.
4. В этом отношении у физиологов, - а я специалист-физиолог, - ответ готов.
5. Правильного варианта ответа нет.
Вопрос 2. Какие гипотезы возникли на основании аналогии
1. На Марсе нет и не будет жизнь.
2. Существуют особые вещества, стимулирующие жизненные процессы, - биогенные стимуляторы.
3. На Луне есть кратеры.
4. Гибель ящеров обусловлена общепланетарной катастрофой.
5. Правильного варианта ответа нет.
Вопрос 3. Какие из данных суждений являются выделяющими
1.Всякое общество, за исключением первобытнообщинного, является классовым.
2. В. Маяковский - поэт.
3. Все студенты, кроме Сидорова, знают логику.
4. Все четные числа, и только они, делятся на 2.
5.Все граждане обладают дееспособностью и правоспособностью, за исключением случаев, предусмотренных законом.
Вопрос 4. Какие суждения не относятся к исключающим
1. Все студенты, кроме Иванова, сдали зачеты.
2. Все люди, но не только люди, смертны.
3. Некоторые журналисты, и не только они, не имеют специального высшего образования.
4. Вся группа, за исключением Петрова, уезжает на практику.
5. Правильного ответа нет.
Вопрос 5. Правильно ли произведено превращение?
1. Я ехал на пароходе. - Я не ехал на пароходе.
2. Это превращение правильное. - Это превращение не относится к неправильным.
3. Вы не совсем правы. - Вы совсем не правы.
4. Я не читаю газету. - Я читаю не газету.
5. Я могу полететь на Луну. - Я могу не полететь на Луну.

--- негосударственная некоммерческая организация в сфере культуры
Вопрос 2.
Верно ли утверждение: «Бюрократическое управление частным предприятием неэффективно, поскольку противоречит принципу максимизации прибыли?» Ответ аргументируйте.
Вопрос 3.
Угодья фермера расположены вблизи железной дороги. Проезжающие поезда причиняют вред, посевам фермера, уменьшая его урожай (за счет загрязнения прилегающей к железной дороге полосы земли). По какой цене фермер будет готов выкупить у железнодорожной компании право на запрещение организации движения дополнительного поезда в сутки, если издержки на его организацию составляют для железнодорожной компании 100долл., при этом дополнительный поезд наносит ущерб посевам фермера в 120долл. Валовой доход от организации дополнительного поезда равен для железнодорожной компании 150 долл. Прибыль от продажи, выращенной фермером продукции (при отсутствии дополнительного поезда) составила бы 100 долл.
Вопрос 4.
Какими товарами (чисто общественными, чисто частными, общественными, частными, смешанными) являются: 1) маяк; 2) милиция; 3) канализация; 4) здравоохранение; 5) противопожарная станция; 6) мост; 7) национальная оборона; 8) пенсионное страхование; 9) телефонная служба; 10) колледж; 11) телевидение; 12) местный парк; 13) школа; 14) фундаментальные исследования. Свой ответ аргументируйте.
Вопрос 5.
Какую статью расходов Вы бы добавили в расходную часть бюджета РФ? Ответ обоснуйте.
Вопрос 6
Четыре друга: Александр, Андрей, Павел и Кирилл должны принять решение о последовательности действий: пойти в кино (X), устроить вечеринку на квартире у одного из друзей (V), пойти в кафе (Z) и готовиться к семинарскому занятию в университете (W). В таблице указан порядок предпочтения для друзей. Какая программа действий будет в итоге принята, если решение принимается большинством голосов?
Таблица Порядок предпочтений для друзей
Вопрос 7.
Предположим, что в городе N городская администрация решила создать небольшой парк. Каждый житель должен проголосовать «за» или «против». Чтобы посадить парк и содержать его в порядке, жители должны платить ежегодно 12 тыс. рублей, причем каждый из них должен платить равный налог. В таблице показана ежегодная потенциальная выгода, которую может получить каждый житель.
Таблица Ежегодная выгода, полученная каждым жителем
Определите их общую чистую выгоду. Если каждый житель будет голосовать в соответствии с полученными чистыми выгодами и издержками, то кто будет голосовать «за», а кто «против»? Будет ли принят законопроект?
Вопрос 8.
Все избиратели сгруппированы в три одинаковые по величине группы: молодежь, люди средних лет и пожилые. Распределение их симпатий между тремя кандидатами в президенты показаны в таблице.
Таблица Распределение симпатий между кандидатами
Кто победит при принятии решения простым большинством голосов? В какой степени каждая возрастная группа будет удовлетворена таким выбором?
Вопрос 9.
Что Вы понимаете под бюрократизацией государственного аппарата управления? Является ли это проблемой для государственной власти РФ?
Вопрос 10.
После сдачи строителями вновь построенного многоквартирного дома управление его эксплуатацией получила некая коммерческая фирма.
Группа активистов, ознакомившись с отчетностью и аудиторским заключением пришла к выводу о недобросовестности, управляющей коммерческой фирмы в отношении собственников жилья. Проведенный активистами анкетный опрос показал, что около 60 % собственников жилья предпочитают передачу управления домом ДЭЗу. Это послужило основанием для обращения в муниципальные органы с просьбой о такой передаче. Просьба собственников жилья была удовлетворена. Охарактеризуйте ситуацию с точки зрения общественного выбора.