Финансовый менеджмент - ФЖ, вариант 3 (9 заданий по 12 тестовых вопросов) - Тест №23645

«Финансовый менеджмент - ФЖ, вариант 3 (9 заданий по 12 тестовых вопросов)» - Тест

  • 25.02.2013
  • 11
  • 1995

Содержание

фото автора

Автор: kjuby

Содержание

Занятие 1.

Вопрос 1. Выделяют три основные стадии процесса общественного воспроизводства:

1. производство; распределение; потребление.

2. финансы хозяйствующих субъектов (предприятия, организации, учреждения); страхование; государственные финансы.

3. Все ответы верны

Вопрос 2. Управление финансами любого объекта подразумевает:

1. оценку производственных и финансовых направлений его деятельности в контексте окружающей среды; поиск и мобилизацию источников средств для обеспечения этой деятельности;

2. финансовые расчеты со всеми контрагентами, имеющими интерес к данному объекту (государство, владельцы, инвесторы, кредиторы и пр.)

3. все вышеперечисленное

Вопрос 3. К финансовым активам относятся:

1. денежные средства; контрактное право получить от другой компании денежные средства или любой другой вид финансовых активов;

2. контрактное право обмена финансовыми инструментами с другой компанией на потенциально выгодных условиях; долевые ценные бумаги другой компании.

3. Все вышеперечисленное

Вопрос 4. К финансовым обязательствам относятся контрактные обязательства:

1. выплатить денежные средства или предоставить какой-то иной вид финансовых активов другой компании;

2. обменяться финансовыми инструментами с другой компанией на потенциально невыгодных условиях (в частности, такая ситуация может возникнуть при вынужденной продаже дебиторской задолженности).

3. Все вышеперечисленное

Вопрос 5. Основой информационного обеспечения системы финансового менеджмента служит …

1. любая информация финансового характера

2. только бухгалтерская отчетность и сообщения финансовых органов;

3. только информация учреждений банковской системы.

Вопрос 6. Традиционно на финансовом рынке выделяют …

1. фундаментальный (или как его еще называют, основной) анализ

2. технический анализ

3. все вышеперечисленное

Вопрос 7. К прикладным направлениям фундаментального анализа относится …

1. получение оценок прошедшей и текущей финансово-хозяйственной деятельности субъектов финансового рынка

2. планирование капиталовложений

3. все вышеперечисленное

Вопрос 8. В наиболее общем виде деятельность финансового менеджера может быть определена и структурирована следующим образом:

1. общий финансовый анализ и планирование; обеспечение компании финансовыми ресурсами (управление источниками средств); распределение финансовых ресурсов (инвестиционная политика и управление активами).

2. общий финансовый анализ и планирование; обеспечение компании финансовыми ресурсами (управление источниками средств)

3. обеспечение компании финансовыми ресурсами (управление источниками средств); распределение финансовых ресурсов (инвестиционная политика и управление активами)

Вопрос 9. В рамках традиционной неоклассической экономической модели предполагается, что любая компания существует для того, чтобы …

1. Минимизировать прибыль

2. максимизировать прибыль

3. стабилизировать прибыль

Вопрос 10. Любое финансовое решение, обеспечивающее в перспективе рост цены акций, должно приниматься …

1. владельцами компании

2. управленческим персоналом компании

3. все ответы верны

Вопрос 11. Концепция денежного потока предполагает:

1. идентификацию денежного потока, его продолжительность и вид; оценку факторов, определяющих величину его элементов;

2. выбор коэффициента дисконтирования, позволяющего сопоставлять элементы потока, генерируемые в различные моменты времени; оценку риска, связанного с данным потоком, и способ его учета.

3. Все вышеперечисленное

Вопрос 12. Смысл концепции цены капитала состоит в том, что обслуживание того или иного источника обходится компании …

1. Неодинаково

2. Одинаково

3. По особым правилам

Занятие 2.

Вопрос 1. Планирование представляет собой процесс …

1. разработки и принятия целевых установок количественного и качественного характера и определения путей наиболее эффективного их достижения

2. составления многочисленных планов

3. определения порядка достижения цели

Вопрос 2. Смысл координирующей роли плана состоит в том, что наличие хорошо структурированных целевых установок …

1. дисциплинирует как перспективную, так и текущую деятельность

2. приводит ее в определенную систему, позволяет компании работать без существенных сбоев

3. все вышеперечисленное

Вопрос 3. В основе финансового планирования лежат …

1. Краткосрочный и долгосрочный планы

2. стратегический и производственные планы

3. многоцелевые планы

Вопрос 4. Стратегический план подразумевает формулирование:

1. цели, задач

2. масштабов, сферы деятельности компании.

3. Все вышеперечисленное

Вопрос 5. Финансовый план представляет собой …

1. документ, характеризующий способ достижения финансовых целей компании и увязывающий ее доходы и расходы

2. долгосрочный план

3. стратегический план

Вопрос 6. В процессе финансового планирования:

1. идентифицируются финансовые цели и ориентиры компании; устанавливается степень соответствия этих целей текущему финансовому состоянию компании;

2. формулируется последовательность действий, направленных на достижение поставленных целей.

3. Все вышеперечисленное

Вопрос 7. Известны два типа финансовых планов:

1. Простой и сложный

2. долгосрочный и краткосрочный

3. одноцелевой и многоцелевой

Вопрос 8. Финансовый менеджер должен уметь прогнозировать:

1. объем реализации, себестоимость продукции в целом и по важнейшим статьям

2. потребность в источниках финансирования, величину денежных потоков

3. все вышеперечисленное

Вопрос 9. Наличие пространственно-временной совокупности имеет место в том случае, когда:

1. ряды динамики недостаточны по своей длине для построения статистически значимых прогнозов;

2. аналитик намерен учесть в прогнозе влияние факторов, различающихся по экономической природе, и их динамики

3. во всех вышеперечисленных случаях

Вопрос 10. Основными этапами процедуры построения прогнозной бухгалтерской отчетности являются прогнозирование показателей, имеющих отношение:

1. к отчету о прибылях и убытках;

2. к балансу.

3. Все вышеперечисленное

Вопрос 11. Прогнозная отчетность может использоваться:

1. как ориентир для контроля текущей деятельности,

2. при прогнозировании степени удовлетворительности структуры баланса

3. все ответы верны

Вопрос 12. Любая социально-экономическая система может быть описана различными способами; в числе основных ее характеристик, имеющих существенное значение для понимания логики планирования финансово-хозяйственной деятельности, — …

1. взаимосвязь и инерционность

2. сложность

3. простота понимания

Занятие 3.

Вопрос 1. Работа с бухгалтерской отчетностью предполагает знание и понимание:

1. нормативных документов, регулирующих ее составление и представление; состава и наполнения отчетности, в частности понимание экономического содержания ее статей

2. методики ее чтения и анализа

3. все вышеперечисленное

Вопрос 2. Основной тенденцией в регулировании отчетности в советский период …

1. была жесткая регламентированность ее состава

2. наблюдалось приближение отчетности к требованиям международных стандартов

3. все ответы верны

Вопрос 3. В состав годовой отчетности входят:

1. бухгалтерский баланс (форма №1), отчет о финансовых результатах (форма №2), отчет о движении капитала (форма №3)

2. отчет о движении денежных средств (форма №4), приложение к бухгалтерскому балансу (форма №5)

3. все вышеперечисленное

Вопрос 4. Формам бухгалтерской отчетности присущи …

1. логические (взаимодополнение и корреспонденция форм)

2. прямые и косвенные информационные (контрольные соотношения между статьями) взаимосвязи

3. все вышеперечисленное

Вопрос 5. В настоящее время известны различные методики чтения и анализа отчетности: все они включают …

1. вертикальный и горизонтальный анализ отчетности

2. расчет аналитических коэффициентов

3. все вышеперечисленное

Вопрос 6. В научной и учебно-методической литературе принято выделять два вида анализа:

1. внутренний и внешний

2. простой и сложный

3. общий и частный

Вопрос 7. Методики внешнего анализа …

1. основаны на предположении об определенной информационной ограниченности анализа

2. строятся на базе наиболее полного набора общедоступных финансовых отчетов, содержащихся в годовой отчетности

3. все ответы верны

Вопрос 8. Основным информационным обеспечением внешнего анализа служит …

1. Входящие документы

2. бухгалтерская отчетность

3. различные справки

Вопрос 9. Имущественное положение характеризуется …

1. величиной долгосрочных активов, которыми владеет и распоряжается коммерческая организация для достижения своей цели

2. составом и состоянием долгосрочных активов, которыми владеет и распоряжается коммерческая организация для достижения своей цели

3. все вышеперечисленное

Вопрос 10. Смысл экспресс-анализа – …

1. отбор небольшого количества наиболее существенных и сравнительно несложных в исчислении показателей и постоянное отслеживание их динамик

2. составление бухгалтерской отчетности

3. выявление недостатков

Вопрос 11. Цель углубленного анализа — более подробная характеристика:

1. имущественного и финансового положения коммерческой организации, результатов ее деятельности в истекшем отчетном периоде

2. возможностей на ближайшую и долгосрочную перспективы

3. все вышеперечисленное

Вопрос 12. Основу углубленного анализа составляет …

1. система аналитических коэффициентов, позволяющих подробно охарактеризовать имущественное и финансовое положение коммерческой организации

2. набор специальных плавил

3. статистические наблюдения

Занятие 4.

Вопрос 1. Вертикальный анализ показывает …

1. структуру средств предприятия и их источников

2. бухгалтерскую отчетность

3. источники доходов предприятия

Вопрос 2. Можно выделить основные черты, обусловливающие необходимость и целесообразность проведения вертикального анализа:

1. переход к относительным показателям позволяет проводить межхозяйственное сравнение экономического потенциала и результатов деятельности предприятий, различающихся по величине используемых ресурсов и другим объемным показателям;

2. относительные показатели в определенной степени сглаживают негативное влияние инфляционных процессов, которые могут существенно искажать абсолютные показатели финансовой отчетности и тем самым затруднять их сопоставление в динамике

3. все вышеперечисленное

Вопрос 3. Горизонтальный и вертикальный анализы …

1. Взаимоисключают друг друга

2. взаимодополняют друг друга

3. равносильны

Вопрос 4. Формализованными критериями, имевших место качественных изменений в имущественном положении предприятия и степени их прогрессивности, выступают также и такие показатели, как:

1. доля активной части основных средств, коэффициент годности, удельный вес быстрореализуемых активов

2. доля арендованных основных средств, удельный вес дебиторской задолженности

3. все вышеперечисленное

Вопрос 5. Показатель СОС используется для расчета ряда важных аналитических коэффициентов:

1. доля собственных оборотных средств в активах предприятия (нормативное значение этого показателя не должно быть меньше 30%),

2. доля собственных оборотных средств в товарных запасах (нормативное значение этого показателя – не менее 50%)

3. все ответы верны

Вопрос 6. Анализ торгово-хозяйственной деятельности может проводиться …

1. как на качественном уровне, так и с помощью количественных критериев

2. только на качественном уровне

3. только с помощью количественных критериев

Вопрос 7. Основными характеристиками имущественного положения коммерческой организации являются:

1. сумма хозяйственных средств, находящихся в ее распоряжении (чаще всего под ней понимают валюту, т.е. итог баланса, хотя в рыночных условиях и тем более в условиях инфляции эта оценка совершенно не совпадает с рыночной стоимостью организации);

2. доля внеоборотных активов в валюте баланса; доля активной части основных средств, коэффициент износа

3. Все вышеперечисленное

Вопрос 8. Основные показатели деловой активности:

1. соотношение темпов роста активов, выручки и прибыли; показатели оборачиваемости; фондоотдача;

2. производительность труда; продолжительность операционного и финансового цикла

3. все вышеперечисленное

Вопрос 9. Показатели положения на рынке ценных бумаг:

1. рыночная стоимость коммерческой организации; доход на акцию;

2. общая доходность акций (облигаций); капитализированная доходность акций (облигаций)

3. все вышеперечисленное

Вопрос 10. Анализ ликвидности и платежеспособности коммерческой организации может проводиться с использованием …

1. абсолютных и относительных показателей

2. простых и сложных показателей

3. упрощенных показателей

Вопрос 11. Экономически обоснованными источниками покрытия запасов являются:

1. собственные оборотные средства, кредиты банков

2. кредиторская задолженность по товарным операциям

3. все вышеперечисленное

Вопрос 12. Учетно-аналитические вопросы в отношении обанкротившейся коммерческой организации изложены …

1. в нескольких нормативных документах

2. в Конституции РФ

3. в уставе организации

Занятие 5.

Вопрос 1. Финансовые вычисления, базирующиеся на понятии временной стоимости денег, — один из краеугольных элементов финансового менеджмента и используются в различных его разделах. Наиболее интенсивно они применяются:

1. для оценки инвестиционных проектов, в операциях на рынке ценных бумаг,

2. в ссудо-заемных операциях, в оценке бизнеса

3. все вышеперечисленное

Вопрос 2. Процесс, в котором заданы исходная сумма и процентная ставка, в финансовых вычислениях называется процессом …

1. Наращения

2. Дисконтирования

3. Математического дисконтирования

Вопрос 3. Процесс, в котором заданы ожидаемая в будущем к получению (возвращаемая) сумма и ставка (коэффициент дисконтирования), называется процессом …

1. Наращения

2. Дисконтирования

3. Математического дисконтирования

Вопрос 4. В качестве коэффициента дисконтирования может использоваться …

1. процентная ставка

2. учетная ставка

3. все ответы верны

Вопрос 5. Экономический смысл дисконтирования заключается …

1. во временном упорядочении денежных потоков различных периодов

2. в вычислении определенных коэффициентов

3. в составлении бухгалтерской документации

Вопрос 6. Коэффициент дисконтирования показывает …

1. Степень упорядочивания денежных потоков

2. какой ежегодный процент возврата хочет (или может) иметь инвестор на инвестируемый им капитал

3. процентную ставку

Вопрос 7. Известны основные схемы дискретного начисления:

1. схема простых

2. схема сложных процентов

3. все вышеперечисленное

Вопрос 8. Схема простых процентов предполагает …

1. неизменность базы, с которой происходит начисление

2. постоянные изменения базы, с которой происходит начисление

3. периодическое сокращение базы, с которой происходит начисление

Вопрос 9. Самая выгодная для инвестора ситуация – это …

1. непрерывное начисление процентов

2. эпизодическое начисление процентов

3. не начисление процентов

Вопрос 10. Сделав финансовые вложения, инвестор обычно руководствуется следующим:

1. происходит перманентное (постоянное) обесценение денег (инфляция); темп изменений цен на сырье, материалы и основные средства, используемые компанией, может существенно отличаться от темпа инфляции;

2. желательно периодическое начисление (или поступление) дохода, причем в размере не ниже определенного минимума

3. все вышеперечисленное

Вопрос 11. Экономический смысл дисконтирующего множителя FM2(r,k):

1. Он показывает «сегодняшнюю» цену одной денежной единицы будущего

2. чему с точки зрения текущего момента равна одна денежная единица, циркулирующая в сфере бизнеса k периодов спустя от момента расчета, при заданных процентной ставке (доходности) r (иногда учитывают также частоту начисления процента f)

3. все ответы верны

Вопрос 12. Оценка денежного потока может выполняться в рамках решения …

1. двух задач

2. трех задач

3. четырех задач

Занятие 6.

Вопрос 1. Критическими моментами в процессе оценки единичного проекта или составления бюджета капиталовложений являются:

1. прогнозирование объемов реализации с учетом возможного спроса на продукцию (поскольку большая часть проектов связана с дополнительным выпуском продукции); оценка притока денежных средств по годам;

2. оценка доступности требуемых источников финансирования; оценка приемлемого значения цены капитала, используемого в том числе и в качестве коэффициента дисконтирования

3. все вышеперечисленное

Вопрос 2. Критерии, используемые в анализе инвестиционной деятельности, можно подразделить на … в зависимости от того, учитывается или нет временной параметр.

1. две группы

2. три группы

3. четыре группы

Вопрос 3. Показатель, характеризующий относительный уровень некоторых обоснованных расходы на поддержание экономического потенциала копании для долгосрочных источников средств, называется …

1. Уставным капиталом

2. средневзвешенной ценой капитала

3. себестоимостью

Вопрос 4. Расчет IRR выполняют …

1. на специализированном финансовом калькуляторе

2. методом последовательных итераций

3. все ответы верны

Вопрос 5. Критерий МIRR всегда имеет единственное значение …

1. как для ординарного, так и для неординарного потоков

2. только для ординарного потока

3. только для неординарного потока

Вопрос 6. Алгоритм расчета срока окупаемости инвестиций (РР) зависит от …

1. равномерности распределения прогнозируемых доходов от инвестиций

2. от источников дохода

3. от розничных и оптовых цен

Вопрос 7. Среднюю величину инвестиции находят:

1. делением исходной суммы капитальных вложений на 2, если предполагается, что по истечении срока реализации анализируемого проекта все капитальные затраты будут списаны;

2. если допускается наличие остаточной или ликвидационной стоимости (РУ), то ее оценка должна быть учтена в расчетах

3. все вышеперечисленное

Вопрос 8. Облигации являются …

1. долговыми ценными бумагами

2. расчетными ценными бумагами

3. платежными поручениями

Вопрос 9. Акции – это …

1. Специальные расчетные чеки

2. ценные бумаги, выпускаемые акционерными обществами для финансирования своей деятельности, указывающие на долю владельца в капитале данного общества

3. долговые ценные бумаги

Вопрос 10. Эмиссионная цена …

1. представляет собой цену, по которой акция эмитируется, то есть продается на первичном рынке

2. может быть определена лишь в момент ликвидации общества

3. котировки акций на вторичном рынке ценных бумаг

Вопрос 11. Привилегированные акции …

1. генерируют гарантированный доход и право на получение ее стоимости при ликвидации компании до выплат по обыкновенным акциям

2. предоставляют право собственности в корпорации и в отличии от привилегированных дают право голоса на собрании акционеров

3. все ответы верны

Вопрос 12. Бессрочная облигация предусматривает неопределенно долгую выплату дохода (СF) …

1. в установленном размере

2. по плавающей процентной ставке

3. все ответы верны

Занятие 7.

Вопрос 1. Производственный (бизнес) риск— это риск, в большей степени обусловленный …

1. отраслевыми особенностями бизнеса

2. структурой активов, в которые компания решила вложить свой капитал

3. все ответы верны

Вопрос 2. Производственный риск определяется многими факторами:

1. региональными особенностями, конъюнктурой рынка

2. национальными традициями, инфраструктурой

3. все вышеперечисленное

Вопрос 3. Риск, обусловленный структурой источников, называется …

1. Финансовым

2. Производственным

3. дорожным

Вопрос 4. Кредитный риск – …

1. опасность неуплаты предприятием основного долга и процентов по нему

2. опасность потерь, связанная с ростом стоимости кредита

3. опасность изменения курса валюты, что приведет к реальным потерям при совершении биржевых спекуляций и различных внешнеэкономических операций

Вопрос 5. Налоговый риск включает следующие опасности:

1. невозможность получения налогового кредита; изменение налогового законодательства;

2. индивидуальные решения сотрудников налоговой службы о возможности использования определенных льгот или применения конкретных санкций

3. все вышеперечисленное

Вопрос 6. В терминах финансов взаимосвязь между прибылью и стоимостной оценкой затрат активов или фондов, понесенных для получения данной прибыли, характеризуется показателем …

1. себестоимости

2. левериджа

3. ценности

Вопрос 7. В научной литературе принято выделять основные факторы производства, от которых зависит деятельность любой компании:

1. капитал, природные ресурсы, включая землю

2. трудовые ресурсы

3. все вышеперечисленное

Вопрос 8. Дивиденды …

1. представляют собой денежный доход акционеров

2. в определенной степени сигнализируют им о том, что компания, в акции которой они вложили свои деньги, работает успешно

3. все ответы верны

Вопрос 9. В теории финансов получили известность следующие подходы к обоснованию оптимальной дивидендной политики:

1. теория иррелевантности дивидендов,

2. теория существенности дивидендной политики, теория налоговой дифференциации

3. все вышеперечисленное

Вопрос 10. В развитие своей теории Модильяни и Миллер предложили начислять дивиденды по …

1. остаточному принципу

2. доходному принципу

3. стоимостному принципу

Вопрос 11. Теория Гордона и Линтнера …

1. носит еще название теории «синицы в руках»

2. состоит в том, что инвесторы, исходя из принципа минимизации риска, всегда предпочитают текущие дивиденды доходам, лишь потенциально возможным в будущем, в том числе и возможному приросту акционерного капитала

3. все ответы верны

Вопрос 12. Основной вывод из рассуждений Гордона и Линтнера таков:

1. в формуле общей доходности дивидендная доходность имеет приоритетное значение;

2. увеличивая долю прибыли, направляемую на выплату дивидендов, можно способствовать повышению рыночной стоимости компании, т.е. увеличению благосостояния ее акционеров

3. все вышеперечисленное

Занятие 8

Вопрос № 1. Действующее российское законодательство о несостоятельности (банкротстве) включает в себя:

1) нормы ГК РФ, непосредственно регулирующие несостоятельность (банкротство) индивидуальных предпринимателей (ст.25) и юридических лиц (ст.65);

2) нормы ГК РФ, непосредственно не затрагивающие отношения несостоятельности (банкротства), но имеющие определяющее значение для решения вопросов, возникающих в связи с несостоятельностью (банкротством) юридических лиц;

3) все вышеперечисленное.

Вопрос № 2. Центральное место в системе правового регулирования несостоятельности (банкротства) занимает:

1) Федеральный закон от 25.02.1999 г. №40-ФЗ "О несостоятельности (банкротстве) кредитных организаций";

2) Федеральный закон от 26.10.2002 г. №127-ФЗ "О несостоятельности (банкротстве)";

3) Федеральный закон от 24.06.1999 г. №122-ФЗ "Об особенностях несостоятельности (банкротства) субъектов естественных монополий топливно-энергетического комплекса".

Вопрос № 3. Процедура банкротства включает в себя:

1) наблюдение; внешнее управление; конкурсное производство;

2) мировое соглашение; иные процедуры, предусмотренные законом;

3) все вышеперечисленное.

Вопрос № 4. Действующий Закон о банкротстве 2002 г. ввел следующую новую организационную процедуру:

1) банкротство отсутствующего и ликвидируемого должника;

2) добровольное объявление должника о своем банкротстве;

3) финансовое оздоровление.

Вопрос № 5. Под восстановительными процедурами понимают:

1) досудебную санацию;

2) судебную санацию;

3) все вышеперечисленное.

Вопрос № 6. Цель процедуры наблюдения состоит в установлении действительно ли должник на момент принятия арбитражным судом заявления о банкротстве:

1) не в состоянии удовлетворить требования кредиторов;

2) не в состоянии исполнить обязанность по уплате обязательных платежей в полном объеме;

3) все вышеперечисленное.

Вопрос № 7. Показателями, характеризующими платежеспособность должника, являются:

1) коэффициент абсолютной ликвидности, коэффициент текущей ликвидности;

2) показатель обеспеченности должника его активами, степень платежеспособности по текущим обязательствам;

3) все вышеперечисленное.

Вопрос № 8. К числу показателей, характеризующих финансовую деятельность должника, относятся:

1) коэффициент обеспеченности должника его активами, коэффициент абсолютной ликвидности;

2) коэффициент автономии, коэффициент обеспеченности собственными оборотными средствами, доля просроченной кредиторской задолженности в пассивах, показатель отношения дебиторской задолженности к совокупным активам;

3) коэффициент текущей ликвидности, рентабельность активов.

Вопрос № 9. Показатели, характеризующие деловую активность должника:

1) рентабельность активов, норма чистой прибыли;

2) степень платежеспособности по текущим обязательствам, рентабельность инвестиций;

3) коэффициент автономии (финансовой независимости), коэффициент оборачиваемости.

Вопрос № 10. По общему правилу финансовое оздоровление вводится на срок не более, чем:

1) полтора года;

2) один год;

3) два года.

Вопрос № 11. Отличие внешнего управляющего от временного и административного состоит в том, что:

1) он полностью заменяет руководителя должника;

2) он полностью заменяет руководителя должника, за исключением совершения крупных сделок;

3) он полностью заменяет руководителя должника, за исключением совершения крупных сделок и сделок, в совершении которых имеется заинтересованность.

Вопрос № 12. Введение процедуры конкурсного производства означает:

1) выбор конкурсного управляющего, публикацию сведений о нем;

2) утверждение арбитражным судом конкурсного управляющего, обязательную публикацию сведений о признании должника банкротом и об открытии конкурсного производства;

3) назначение конкурсного управляющего, утверждение очередности удовлетворения требований кредиторов.

Занятие 9.

Вопрос № 1. Анализ зарубежного законодательства позволяет утверждать, что процедуру мирового соглашения можно разделить на:

1) три основных типа;

2) два основных типа;

3) четыре основных типа.

Вопрос № 2. К отсутствующим должникам законодатель относит юридических лиц, которые:

1) не находятся по адресу, указанному в учредительных документах и установить их местонахождение не представляется возможным;

2) фактически прекратили свою деятельность;

3) все вышеперечисленное.

Вопрос № 3. Решение об объявлении своего банкротства и о добровольной ликвидации принимает:

1) заинтересованное юридическое лицо самостоятельно;

2) заинтересованное юридическое лицо при наличии признаков банкротства и отсутствии возражений кредиторов;

3) заинтересованное юридическое лицо совместно с кредиторами.

Вопрос № 4. Коэффициенты финансово-хозяйственной деятельности должника и показатели, используемые для их расчета, должны быть рассчитаны:

1) ежегодно не менее, чем за трехлетний период, предшествующий банкротству;

2) поквартально не менее, чем за один год, предшествующий банкротству;

3) поквартально не менее, чем за двухлетний период, предшествующий банкротству.

Вопрос № 5. Коэффициент текущей ликвидности характеризует обеспеченность организации оборотными средствами для:

1) ведения хозяйственной деятельности;

2) своевременного погашения обязательств;

3) все вышеперечисленное.

Вопрос № 6. Коэффициент обеспеченности собственными оборотными средствами рассчитывается как:

1) отношение разницы собственных оборотных средств и скорректированных внеоборотных активов к величине оборотных активов;

2) отношение величины оборотных активов к разнице собственных средств и скорректированных внеоборотных активов;

3) отношение собственных средств к величине оборотных активов.

Вопрос № 7. Рентабельность активов показывает:

1) профессиональную квалификацию менеджмента предприятия;

2) степень эффективности использования имущества организации;

3) все вышеперечисленное.

Вопрос № 8. Основные подходы к прогнозированию финансового состояния с позиции возможного банкротства предприятия состоят в:

1) расчете индекса кредитоспособности, прогнозировании показателей платежеспособности, использовании системы формализованных и неформализованных критериев;

2) расчете индекса кредитоспособности, прогнозировании показателей платежеспособности;

3) расчете индекса кредитоспособности и показателей ликвидности.

Вопрос № 9. Уравнение Альтмана содержит:

1) четыре наиболее значимых для прогнозирования аналитических коэффициента;

2) пять наиболее значимых для прогнозирования аналитических коэффициентов;

3) шесть наиболее значимых для прогнозирования аналитических коэффициентов.

Вопрос № 10. Основываясь на разработках западных фирм и отечественной практике ведения бизнеса, для оценки возможного банкротства предприятия рекомендуют:

1) трехуровневую систему показателей;

2) двухуровневую систему показателей;

3) систему показателей одного уровня.

Вопрос № 11. На основании системы критериев возможного банкротства принимают решения:

1) о признании структуры баланса неудовлетворительной, а предприятия - неплатежеспособным; о наличии реальной возможности восстановить платежеспособность;

2) о наличии реальной возможности утраты платежеспособности предприятия, если оно в ближайшее время не сможет выполнить обязательства пред кредиторами;

3) все вышеперечисленное.

Вопрос № 12. Результатом прогнозирования показателей платежеспособности выступает:

1) программа оказания финансовой помощи неплатежеспособным предприятиям;

2) обязательная приватизация предприятия;

3) подготовка предложений по оказанию финансовой поддержки неплатежеспособным предприятиям.


Тема: «Финансовый менеджмент - ФЖ, вариант 3 (9 заданий по 12 тестовых вопросов)»
Раздел: Менеджмент
Тип: Тест
Страниц: 11
Стоимость
текста
работы:
100 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения
  • Пишем сами, без нейросетей

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Другие работы автора
  • Контрольная работа:

    Математика - МА, вариант 1

    2 страниц(ы) 

    Вопрос 1.
    Даны две бесконечно малые при . Приведите расчеты, показывающие их эквивалентность.
    Вопрос 2.
    Найти предел
    Вопрос 3.
    Найти предел, рассмотрев неопределенность вида:
    { -}:
    Вопрос 4.
    Используя правило Лопиталя, найдите предел: .
    Вопрос 5.
    Вычислить: .
    Вопрос 6.
    Найти частную производную f x (-4;2), если:.
    f (x;y) = 4x2 – 5xy + 2y2 – 8x + 8y + 5, считая x переменной, а y постоянным.
    Вопрос 7.
    Найти интеграл: .
    Вопрос 8.
    Найти интеграл: .
    Вопрос 9.
    Найти интеграл: .
    Вопрос 10.
    Вычислить интеграл: .
  • Контрольная работа:

    Решение заданий

    2 страниц(ы) 

    Задание 2:
    Напишите электронные и графические формулы элементов с порядковыми номерами 12,28,32
    Задание 2:
    Какую валентность и степень окисления имеют элементы в соединениях. Какой тип связи реализуется в молекулах: 8) Мо; СН4, К2SO3
    Задание 5:
    Как изменится скорость химической реакции (прямой), если: а)увеличить давление в системе в три раза; б) увеличить концентрацию одного из исходных веществ в 4 раза. в) понизить температуру на 30 °С (γ=3).
    Задание 6:
    В какую сторону сместится химическое равновесие, если
    а) уменьшить давление;
    б) повысить концентрацию одного из исходных веществ;
    в) повысить температуру. Дать объяснения
    2N2O=2N2+O2 ΔH=163 кДж
  • Контрольная работа:

    4 задания (решение) по экономике

    3 страниц(ы) 

    № 5.1
    Рассмотрим два варианта вложения денег. Первый: вносить на счёт банка 500 руб. каждые полгода под 7% годовых, начисляемых раз в полгода. Второй: вносить на счёт банка 1000 руб. каждый год под 7,5% годовых, выплачиваемых раз в год.
    а) Какова будущая стоимость по первому варианту по прошествию 10 лет?
    б) Какова будущая стоимость по второму варианту по прошествию 10 лет?
    в) Какой вариант вы выбирете?
    г) Изменили бы вы свой выбор, если бы норма процента по второму варианту была 7% годовых?
    № 5.3
    Инвестирование 232 руб. даст 312,18 руб. в следующем году. Какова годовая ставка процента?
    № 5.4
    Вычислите коэффициент дисконтирования "b" первого года при ставке дисконта, равной (а) 10%, (б) 20%, (в) 30%.
    № 5.5
    Компания рассматривает два инвестиционных проекта, информация о которых представлена ниже в таблице. Какой проект лучше с точки зрения чистой приведенной стоимости, если дисконт равен 12%?
    Годы 0 1 2 3 4
    Проект А Издержки 10000 0 0 0 0
    Доходы 0 0 0 1000 20000
    Проект Б Издержки 5000 5000 0 0 0
    Доходы 0 10000 5000 3000 2000
  • Контрольная работа:

    Общая теория статистики. Вариант 21

    11 страниц(ы) 

    Задача № 1
    Группа предприятий по объему затрат на производство продукции, тыс.руб. Произведено, тыс.ц.
    100 – 300 12
    300 – 500 20
    500 – 700 40
    700 – 900 18
    Св 900 10
    Итого 100
    Определить: Среднее квадратическое отклонение себестоимости единицы продукции и коэффициент вариации себестоимости единицы продукции. Сделайте выводы.
    Задача № 2
    Имеются данные о выполнении плана реализации продукции:
    Номер предприятия Фактически реализовано продукции, тыс. ц. Выполнение плана реализации, % Средняя цена реализации, руб./ц.
    1 5,5 101 815,6
    2 3,8 110 700,9
    3 2,2 98 697,2
    4 7,4 105 824,5
    5 1,8 96 609,5
    Определите:1) средний объем реализации на одно предприятие 2) средний процент выполнения плана реализации 3) среднюю цену реализации 4) объясните какие виды средних вы использовали и почему.
    Задача №3
    Имеются следующие данные по одному из банков, тыс. руб.:
    Год Капитал Чистые активы Суммарный риск Кредитные вложения Объем вложений в ценные бумаги в т.ч. в ГКО Суммарные обязательства Прибыль
    2002 869 12278 8836 6019 1429 835 9160 367
    2003 895 8453 6823 4899 1837 1378 7196 481
    2004 893 11058 10402 9035 786 545 10457 146
    2005 866 3117 2108 1742 469 373 2172 365
    2006 772 5651 4773 2890 1115 671 5099 239
    2007 771 3606 2593 1600 991 544 2791 306
    2008 743 3743 2459 1605 439 109 2890 57
    2009 711 3649 2528 1764 673 164 3093 265
    2010 548 4079 2885 2236 532 277 3391 158
    На основании данных произвести следующие расчеты :
    1.построить динамический ряд по величине суммарного риска. тыс. руб.
    2 рассчитать абсолютный прирост, темп роста, темп прироста, значение 1% абсолютного прироста (базисный, цепной) по суммарному риску.
    3.рассчитать средний абсолютный прирост, темп роста, темп прироста (базисный и цепной) , А% - (цепной)
    Задача №4
    Имеются следующие данные по промышленному предприятию за 2 года:
    Вид продукции Произведено, тыс. шт. Среднесписочное число рабочих, чел. Цена 2010г. руб./шт. Цена
    2011г.
    руб/шт.
    2010г. 2011г. 2010г. 2011г.
    А 18,5 19,3 46 51 75 86
    В 24,2 23,9 43 45 54 79
    Определите:
    1.индекс производительности труда.
    2.индекс физического объема продукции.
    3.индекс производства продукции.
    Задача №5
    Имеются следующие данные о распределении рабочих АО по уровню оплаты труда:
    Группы рабочих по оплате труда, руб./чел. Число рабочих, чел.
    До 10000 15
    10000 - 12000 10
    12000 - 14000 25
    14000 - 16000 20
    16000 - 18000 16
    18000 и более 14
    Итого 100
    Определить :1. Структурные средние.
  • Контрольная работа:

    Основы информационной безопасности

    27 страниц(ы) 

    Введение
    1. Виды и содержание угроз информационной безопасности
    2. Техническая реализация концепции информационной
    безопасности ОВД
    Заключение
    Список использованных источников и литературы
  • Практическая работа:

    РЕШЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ ПО ПРЕДМЕТУ «УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ» (ВУ - 93), вариант 1

    10 страниц(ы) 

    Ситуация 1
    Вы менеджер по кадрам и проводите первичный отбор персонала в организацию, используя один из распространенных в настоящее время методов отбора—экспертиза почерка. К Вам пришел один из кандидатов на вакантную должность, на роль которого выберите любого из своих близких или знакомых. Попросите написать его под диктовку текст в 7-10 строк. Оцените почерк по предлагаемым ниже факторам, для чего в каждый из семи секций выберите один показатель.

    Ситуация 2.
    Механический завод имеет самый высокий процент текучести кадров среди слесарей - сборщиков основного конвейера (текучесть достигает 8070 в год). Работа сборщиков достаточно проста и монотонна, не требует особых физических усилий. Обучение сборщиков производится непосредственно на рабочем месте в течение четырех часов.
    Прием сборщиков на завод осуществляется отделом кадров без участия мастеров или других руководителей. Кандидаты заполняют стандартную форму (см. ниже) и проходят собеседование с инспектором отдела кадров, который принимает решение о приеме на работу, утверждаемое начальником
    отдела кадров.

    Ситуация 3.
    В рабочем поселке трудилась инженер-инспектор архитектурно-строительного контроля Л. В район назначают нового архитектора. С первых же дней совместной деятельности они не поладили. Между ними возник конфликт, который затянулся на два года. В результате Л. была освобождена от занимаемой должности, хотя работник она добросовестный и знающий.

    Ситуация 4.
    Инженера-программиста вызвал к себе начальник отдела и сказал, что предстоит сложная работа - придется посидеть недельку-другую сверхурочно. «Пожалуйста, я готов, - сказал инженер, - дело есть дело». Работу принес старший технолог. Он сказал, что надо рассчитать управляющую программу на станок для изготовления сложной детали. Когда рабочий день приблизился к концу инженер-программист
    достал чертеж, чтобы приступить к работе. В это время к нему подошел непосредственный начальник и поинтересовался, что за работа. Услышав объяснение, он официально потребовал: «Категорически запрещаю
    выполнять эту работу. Задание самого начальника отдела? Пусть дает его через меня».
    Через некоторое время старший технолог поинтересовался как идут дела. Узнав, что все осталось на месте, он резко повысил голос на инженера-программиста: «Для тебя распоряжение начальника отдела ничего не значит? Все отложи, будешь считать в рабочее время!»

    Ситуация 5.
    Людмила Власова закончила психологический факультет Московского университета, затем аспирантуру и защитила кандидатскую диссертацию на тему "Нетрадиционные методы разрешения межличностных конфликтов в трудовом коллективе". После 10 лет работы преподавателем в одном из московских Вузов, она перешла на
    должность консультанта в центр психологической помощи. В течение 3 лет Людмила занималась оказанием практической помощи детям из неблагополучных семей, разрешением конфликтов в школах и учреждениях, консультированием представителей районной администрации. Работа доставляла Людмиле большое удовлетворение, позволяла оказывать реальную помощь конкретным людям, использовать на практике
    теоретические знания, встречаться с интересными людьми. В то же время получаемой зарплаты едва хватало, чтобы свести концы с концами.
    Поэтому когда один из знакомых предложил ей должность начальника отдела кадров крупного совместного предприятия с окладом в 10 раз большим, чем в центре, Людмила очень заинтересовалась его предложением. Успешно пройдя собеседование с руководителями СП, она приняла предложение, считая, что знания психологии,
    английского языка, навыки коммуникации, опыт работы преподавателем и консультантом позволят ей добиться успеха в работе, привлекавшей не только высоким заработком, но и возможностями профессионального развития,
    работой с иностранными специалистами, поездками по стране и за рубеж.
    В начале своего первого рабочего дня Людмила провела около одного часа с Генеральным директором СП, объяснившим, что он ожидает от начальника отдела кадров организации профессионального обучения, осуществления контроля за приемом на работу и численностью сотрудников, ведения необходимой документации.
    Через неделю представитель западного партнера провел с Людмилой однодневное обучение основам управления персоналом, и она начала осваивать новую должность. Работа оказалась гораздо более сложной, чем предполагала Людмила 10-ти часовой рабочий день, продолжительные совещания по техническим вопросам, в
    которых Людмила не разбиралась, многочисленные вопросы и жалобы рядовых сотрудников, необходимость готовить ежемесячные отчеты для западных партнеров. Не хватало времени, чтобы перевести дух не то, чтобы обобщить впечатления или подумать о том, чтобы что-то изменить, как ее учил специалист из
    европейского отделения.
    Скоро возникла первая кризисная ситуация выполняя, рекомендации партнера, Людмила подняла вопрос о необходимости сокращения непроизводственных работников, чем вызвала бурную реакцию директора по производству, в резкой форме обвинившего ее в некомпетентности и неопытности. Людмила разрыдалась и
    больше к этой теме не возвращалась. Через месяц Генеральный директор вызвал к себе начальника отдела кадров и попросил объяснить, почему западный партнер не получил ежемесячного отчета по персоналу.
    Оказалось, что Людмила просто забыла о нем. Еще через неделю возникло новое недоразумение Людмила ушла с работы раньше обычного и не оказалась на месте, чтобы ответить на срочный вопрос Генерального директора,
    высказавшего на следующее утро свое недовольство работой начальника отдела кадров. Неделю спустя Людмила принесла заявление об уходе.
    ВОПРОСЫ
    1.Как можно охарактеризовать ситуацию, в которой находится Людмила Власова? Почему она хочет покинуть СП?
    2. Насколько будни начальника отдела кадров соответствовали ожиданиям Людмилы? Обладала ли она необходимыми профессиональными качествами и мотивацией для работы в этой должности?
    3. Как вы оцениваете решение руководства СП назначить Людмилу Власову на должность начальника отдела кадров?
    Что (в биографии Людмилы) говорило в пользу этою решения? Что должно было насторожить руководителей совместного предприятия?
    4. Отвечало ли организованное для Людмилы обучение ее потребностям? Что бы вы предложили взамен или в дополнение к сделанному?
    5. Что бы вы сделали на месте Генерального директора с заявлением об уходе?

    Ситуация 6.
    Многонациональная корпорация начала свои операции в России с создания трех совместных предприятий, СП "Восток", "Центр" и "Запад". На одном из первых совещаний по определению стратегии управления этими предприятиями, возглавляемым региональным Вице-Президентом, было принято решение о необходимости обучения всех руководителей новых предприятий основам управления финансами. Разработка программы и организация проведения обучения была поручена региональному директору по человеческим ресурсам (см. Рис.1).
    После трех месяцев напряженной совместной работы финансистов из штаб-квартиры "Сатурн" и преподавателей местной школы управления была создана 5-mu дневная программа, раскрывающая основы управления финансами в современной корпорации, объясняющая специфику компании, а также сравнивающая американскую систему
    бухгалтерского учета с отечественной. Директор по человеческим ресурсам остался очень доволен программой и направил письмо в каждое из совместных предприятий с предложением выделить по 5 руководителей на первую программу обучения. К своему большому удивлению на следующий день он увидел письмо от одного из директоров
    совместных предприятий, отказывающегося направить своих сотрудников на "неизвестное ему обучение". Директор по человеческим ресурсам обратился к нему с ответным письмом, потребовав выполнить решение Вице-Президента,
    а также описав стоящие перед учебной программой задачи и ее содержание. Через три дня был получен ответ, в котором директор СП сообщал, что его руководители "еще не созрели для этой программы". В результате на первой программе обучались 10, а не 15 человек, и корпорация понесла финансовые убытки.
    ВОПРОСЫ
    1. В чем причины возникшего конфликта? Прокомментируйте позиции сторон.
    2. Как вы оцениваете действия директора по человеческим ресурсам? Как вы оцениваете действия директора СП?
    3. Как можно было бы избежать конфликта?
    4. Что делать в сложившейся ситуации директору по человеческим ресурсам?

    Ситуация 7.
    Региональный директор по СНГ многонациональной фармацевтической компании пригласил преподавателей одной из московских бизнес-школ подготовить программу обучения для руководителей региональных представительств. По его замыслу, по окончании программы руководители должны получить четкое представление о своих задачах, функциях и обязанностях, выработать навыки управления представительством, которые занимаются реализацией продукции в регионах и в которых работает от трех до пяти человек, понять культуру материнской компании. По словам регионального директора, из двадцати-руководителей представительств лишь двое участвовали в программе профессионального обучения в Западной Европе, остальные довольствовались "инструктажам на рабочем месте". Большинство из них работает в компании меньше одного года, причем их карьеры весьма разнообразны от инженеров-механиков до хирургов.
    ВОПРОСЫ
    1. С чего следует начать подготовку программы сотрудникам бизнес-школы?
    2. Порекомендуйте последовательность действий по подготовке и реализации программы обучения?
    3. Как оценить эффективность данной программы обучения?
    4. Какие методы обучения будут наиболее приемлемыми для данной программы ?

    Ситуация 8.
    Алексей Кабанов, директор по персоналу торговой фирмы "Сатурн", вернулся с семинара по управлению человеческими ресурсами с целым набором новых идей и энтузиазмом воплотить их в жизнь. Наиболее интересной ему показалась тема планирования и развития карьеры. Алексей рассказал о ней Генеральному директору "Сатурна" компании, объединяющей три крупных магазина в различных районах Москвы. Генеральный директор заинтересовался рассказом Алексея и попросил его подготовить специальное занятие для высших руководителей "Сатурна". Через
    две недели Алексей провел однодневный семинар с 12 высшими руководителями компании (Генеральный директор принял в последнюю минуту решение не участвовать в семинаре, чтобы "не смущать подчиненных"). Семинар прошел
    на "ура" руководители были активны, задавали много вопросов и проявили большой интерес к развитию карьеры.
    На следующий день Генеральный директор издал приказ, предписывающий всем руководителям "Сатурна" подготовить в течение недели планы развития карьеры и сдать их директору по персоналу. В назначенный срок Алексей получил
    только два плана. В течение следующих двух недель еще четыре. Остальные руководители обещали, что "принесут завтра", но ничего не приносили. Однако больше всего Алексея расстроило содержание планов: они были написаны
    как будто под копирку и содержали один пункт "хочу совершенствоваться в занимаемой должности".
    ВОПРОСЫ
    1. В чем причина полученного Алексеем результата?
    2. Как ему следовало поступить?
    3. Что делать в сложившейся ситуации?

    Ситуация 9.
    Отдел человеческих ресурсов европейской штаб-квартиры многонациональной корпорации провел анонимный опрос сотрудников с целью выяснения их отношения к процедуре аттестации, проводимой в штаб-квартире по классической
    схеме ежегодное аттестационное собеседование с руководителем, специальные формы оценки и плана развития, повышение базового оклада в соответствии с аттестационной оценкой. Собрать мнение сотрудников было достаточно
    сложно, поскольку большинство из них проводит львиную долю своего времени в региональных филиалах и лишь иногда появляется в своем офисе. Всего было собрано 70 из разосланных 154 анкет. Результаты опроса показали, что
    65% сотрудников не удовлетворены аттестацией, кок методом оценки их работы;
    50% сотрудников считают, что их руководители не могут объективно оценить их работу поскольку не располагают необходимой для этого информацией;
    45% сотрудников считают аттестационное собеседование формальным оглашением заранее принятого решения; 12% утверждают, что их руководители вообще не проводят собеседования, а просят подписать заполненную заранее
    форму;
    68% сотрудников не чувствуют, что результаты аттестации используются для чего-либо помимо повышения оклада;75% проводивших аттестацию руководителей пожаловались на недостаток времени для ее подготовки и проведения;
    25% руководителей признались, что испытывают сложности в случаях, когда необходимо критиковать аттестуемых и регулярно завышают аттестационные оценки.
    ВОПРОСЫ
    1. О чем говорят результаты опроса?
    2. В чем причины сложившейся ситуации?
    3. Какие меры по усовершенствованию системы оценки вы бы предложили отделу человеческих ресурсов штаб-квартиры?

    Ситуация 10.
    Джон Смит является директором киевского филиала многонациональной фармацевтической компании. Филиал был образован на базе местного завода, приобретенного компанией. Один из приоритетов Джона создание системы управления
    персоналом. Его компания известна в мире как один из лидеров в области применения новых методов управления человеческими ресурсами психологического тестирования, платы за знания, 360-градусной аттестации.
    Работая в течение двух недель с восьми утра до девяти вечера Джон Смит пытался изучить систему управления персоналом, существующую на заводе. Однако его титанические усилия привели к весьма скромному результату
    оказалось, что завод практическим имел формальных (закрепленных в процедурах) методов управления человеческими ресурсами, а те немногие, что существовали кардинально отличались от представлений Смита о современном управлении
    персоналом. Джон выяснил, что подбор новых сотрудников осуществлялся исключительно через знакомых, на заводе не
    имели представления о планировании карьеры, аттестации, подготовке резерва руководителей. Профессиональное обучение не планировалось, а организовывалось по мере необходимости руководителями подразделений. Заводские
    рабочие получают сдельную заработную плату, а сотрудники администрации должностные оклады и ежемесячные премии, составляющие до 40% оклада. Фактический размер премии определяется директором завода и для 95% сотрудников
    составляет 40% оклада. Индексация заработной платы производится по решению директора в тот момент, когда, по его словам, "ждать больше нельзя".
    Во время бесед с руководителями завода, терпящим значительные убытки, Джон попытался поднять тему изменений в области управления персоналом, однако поддержки не получил его собеседники предпочитали обсуждать передачу
    технологии, предлагая "оставить все как есть до лучших времен" в области управления персоналом, выдвигая в качестве основною аргумента "особые местные условия". Обсуждая ситуацию на заводе с французским коллегой из другой
    компании, работающим в Киеве уже два года, Смит получил похожий совет "не ввязываться в безнадежное дело".
    ВОПРОСЫ
    1. Существует ли в данной ситуации потребность в изменении систем управления персоналом? Если "да", то почему?
    2. Чем объясняется позиция руководителей завода?
    3. Что может сделать в данной ситуации Джон Смит?
    4. Предложите систему управления персоналом для данной организации и план по ее внедрению.
  • Тест:

    Экономика общественного сектора и некоммерческих организаций (код ЭС), вариант 2 (20 заданий по 5 тестовых вопросов)

    12 страниц(ы) 

    Задание 1.
    Изучить главу 1.
    Вопрос 1. Как называются организации, не имеющие извлечение прибыли в качестве основной цели деятельности и не распределяющие полученную прибыль между участниками?
    1) коммерческие;
    2) некоммерческие;
    3) государственные;
    4) акционерные общества;
    5) унитарные предприятия.
    Вопрос 2. Какое название носят некоммерческие организации в том случае, если они получают благотворительные пожертвования?
    1) благополучатели;
    2) благотворители;
    3) спонсоры;
    4) благопотребители;
    5) благопросители.
    Вопрос 3. Какие документы являются учредительными для некоммерческих организаций?
    1) Устав;
    2) Учредительный договор;
    3) Протокол заседания учредителей;
    4) Устав и учредительный договор;
    5) Устав и протокол заседания учредителей.
    Вопрос 4. Какой вид некоммерческих организаций создается и осуществляет деятельность для удовлетворения материальных и иных потребностей его членов?
    1) Ассоциация;
    2) общественные учреждения;
    3) фонд;
    4) религиозная организация;
    5) потребительский кооператив.
    Вопрос 5. Как используются доходы от производственной и хозяйственной деятельности общественных объединений?
    1) перераспределяются между членами объединения;
    2) используются для выполнения уставных задач;
    3) перераспределяются между руководителями объединения;
    4) начисляются в виде премий членам объединения;
    5) расходуются по усмотрению руководителя объединения.
    Задание 2.
    Вопрос 1. Как называется некоммерческая организация, создаваемая учредителями путем объединения имущественных взносов?
    1) ассоциация;
    2) союз;
    3) фонд;
    4) некоммерческое партнерство;
    5) общественное учреждение.
    Вопрос 2. Какой вид некоммерческих организаций относится к юридическим лицам, в отношении которых их учредители не имеют имущественных прав?
    1) политическая партия;
    2) общественный фонд;
    3) учреждение;
    4) союз некоммерческих юридических лиц;
    5) автономная некоммерческая организация.
    Вопрос 3. Каким образом может быть осуществлена реорганизация некоммерческих организаций?
    1) любым из перечисленных способов;
    2) путем слияния;
    3) путем присоединения;
    4) путем преобразования;
    5) путем выделения.
    Вопрос 4. Каков предел размера кооперативных выплат предусмотрен при распределении доходов потребительского кооператива между его пайщиками?
    1) 10% от доходов общества;
    2) 20% от доходов общества;
    3) 50% от доходов общества;
    4) 20% от доходов пайщика;
    5) выплаты пайщикам не предусмотрены.
    Вопрос 5. Какое основное требование предъявляется к наименованию религиозной организации?
    1) оно не должно содержать слова «Россия», «российский»;
    2) оно обязательно должно содержать слова «Россия», «российский»;
    3) оно не должно содержать сведения о ее вероисповедании;
    4) должно содержать сведения о ее вероисповедании;
    5) должно содержать не менее 3-х слов.
    Задание 3.
    Изучить главу 2.
    Вопрос 1. Что не может являться целью деятельности некоммерческой организации?
    1) свободное распространение информации о своей деятельности;
    2) участие в избирательных кампаниях;
    3) издательская деятельность;
    4) извлечение прибыли;
    5) педагогическая деятельность.
    Вопрос 2. Между кем может распределять свои доходы потребительское общество?
    1) работниками;
    2) пайщиками;
    3) учредителями;
    4) вышестоящей организацией и предприятием;
    5) руководством фирмы.
    Вопрос 3. На сколько направлений можно разбить предпринимательскую деятельность в некоммерческих организациях?
    1) два;
    2) три;
    3) четыре;
    4) пять;
    5) шесть.
    Вопрос 4. В каком порядке облагаются налогами доходы от предпринимательской деятельности некоммерческих организаций?
    1) общем, установленном в соответствии с налоговым законодательством;
    2) на основании расчета, произведенного организацией;
    3) по согласованию с вышестоящей организацией;
    4) в установленном учредительным собранием размере;
    5) по аналогии с коммерческими организациями.
    Вопрос 5. К какому виду налогов и сборов относятся подоходный налог с физических лиц?
    1) муниципальному;
    2) региональному;
    3) федеральному;
    4) местному;
    5) межрегиональному.
    Задание 4.
    Изучить главу 2.
    Вопрос 1. Какой деятельностью признается приносящее прибыль производство товаров и услуг, отвечающих целям создания некоммерческой организации?
    1) хозяйственной;
    2) консалтинговой;
    3) предпринимательской;
    4) благотворительной;
    5) общественной.
    Вопрос 2. На достижение каких целей должны использоваться доходы от предпринимательской деятельности общественных объединений?
    1) коммерческих;
    2) личных;
    3) семейных;
    4) коллективных;
    5) уставных.
    Вопрос 3. Какую форму организации создают некоммерческие ассоциации (союзы) в случае принятия решения об осуществлении ими предпринимательской деятельности?
    1) общественные объединения;
    2) благотворительные фонды;
    3) образовательные учреждения;
    4) хозяйственное общество;
    5) религиозные учреждения.
    Вопрос 4. Оказание каких законодательных услуг не допускается в индивидуальном порядке гражданам и юридическим лицам, оказывающим некоммерческим организациям материальную поддержку?
    1) предоставление конфиденциальной информации;
    2) предоставление льгот по уплате налогов;
    3) получение всевозможных преференций;
    4) материальное поощрение активистов организации;
    5) спонсирование проведения культурных мероприятий.
    Вопрос 5. Какая деятельность пенсионных фондов не относится к предпринимательской?
    1) по размещению пенсионных резервов;
    2) размещение пенсионных взносов в коммерческие банки;
    3) приобретение и реализация ценных бумаг;
    4) сдача в аренду имущества, принадлежащего фонду;
    5) рекламная деятельность.
    Задание 5.
    Изучить главу 3.
    Вопрос 1. Использование какого метода планирования играет важную роль в регулировании сферы обслуживания?
    1) балансового;
    2) нормативного;
    3) статистических наблюдений;
    4) программно-целевого;
    5) по технико-экономическим факторам.
    Вопрос 2. На основе каких нормативов должен осуществляться переход к планированию финансовых ресурсов:
    1) кратковременных;
    2) расчетных;
    3) федеральных;
    4) региональных;
    5) долговременных.
    Вопрос 3. От чего зависит выбор показателей для оценки результатов работы организаций сферы обслуживания?
    1) системы учета;
    2) специфики отрасли;
    3) рекомендаций Минфина РФ;
    4) организационно-правовой формы;
    5) структуры организации.
    Вопрос 4. Какими тенденциями характеризуется состояние образования в современных условиях?
    1) стабильности;
    2) системности;
    3) коммерциализации;
    4) противоречивыми;
    5) повышением сложности.
    Вопрос 5. Как изменилось количество профессионально-технических училищ в последнее десятилетие?
    1) увеличилось;
    2) резко возросло;
    3) не изменилось;
    4) незначительно снизилось;
    5) резко уменьшилось.
    Задание 6.
    Изучить главу 3.
    Вопрос 1. Развитие какого вида образования намечается выполнять путем оптимизации структуры образовательных учреждений?
    1) среднего профессионального;
    2) общего;
    3) дошкольного;
    4) высшего;
    5) послевузовского.
    Вопрос 2. Какой вид образования развивается по пути различных форм интеграции среднего и высшего профессионального?
    1) среднего профессионального;
    2) общего;
    3) дошкольного;
    4) высшего;
    5) послевузовского.
    Вопрос 3. Какое страхование рассматривается как наиболее адекватная рыночной экономике система здравоохранения?
    1) коммерческое;
    2) медицинское;
    3) социальное;
    4) профессиональное;
    5) государственное.
    Вопрос 4. В течение какого срока первоначально предполагалось осуществить переход к страховой медицине:
    1) 1988-1989 гг.;
    2) 1989-1990 гг;
    3) 1990-1991 гг.;
    4) 1991-1992 гг.;
    5) 1992-1993 гг.
    Вопрос 5. Из бюджетов здравоохранения какого уровня финансируются все лечебные учреждения?
    1) федерального;
    2) регионального;
    3) всех;
    4) городского;
    5) районного.
    Задание 7.
    Изучить главу 3.
    Вопрос 1. Как изменилась управляемость отраслью в результате перераспределения полномочий между федеральными органами управления здравоохранением и субъектами РФ?
    1) снизилась;
    2) не изменилась;
    3) незначительно возросла;
    4) значительно выросла;
    5) пропорционально.
    Вопрос 2. На какой основе оказывается медицинская помощь в государственных учреждениях здравоохранения?
    1) коммерческой;
    2) комбинированной;
    3) бесплатной;
    4) договорной;
    5) попечительства.
    Вопрос 3. Какие методы государственного регулирования здравоохранения предусмотрено использовать в ближайшем будущем:
    1) социальные;
    2) экономические;
    3) юридические;
    4) административные;
    5) организационные.
    Вопрос 4. На что направлена программа реформирования финансирования медицинских учреждений?
    1) увеличение объема оказываемых услуг;
    2) перевода всех медицинских учреждений на работу на коммерческой основе;
    3) изменения статуса муниципальных организаций;
    4) введение единой системы расчетов за оказание медицинской помощи;
    5) нахождение приоритетов в объектах финансирования.
    Вопрос 5. На решение какой цели направлено Постановление Правительства РФ «О мерах по стабилизации и развитию здравоохранения и медицинской науки в Российской Федерации»?
    1) изменение механизма финансирования здравоохранения;
    2) повышение качества медицинского обслуживания;
    3) совершенствование системы управления здравоохранением;
    4) разработка эффективных методов профилактики;
    5) установление тарифов на медицинские услуги.
    Задание 8.
    Изучить главу 4.
    Вопрос 1. Какой налог представляет собой форму изъятия в бюджет части добавленной стоимости, создаваемой на всех стадиях производства?
    1) на прибыль;
    2) подоходный;
    3) на имущество;
    4) транспортный;
    5) на добавленную стоимость.
    Вопрос 2. Какая расчетная ставка применяется при исчислении и уплаты налога на добавленную стоимость при реализации продовольственных товаров?
    1) 10 процентов;
    2) 9,67 процента;
    3) 9,09 процента;
    4) 8,93 процента;
    5) 16,67 процентов.
    Вопрос 3. На сколько процентов понижаются ставки налога на прибыль некоммерческих организаций, определенных в качестве налогоплательщиков этого налога при наличии в составе работающих не менее 50 процентов инвалидов?
    1) 20;
    2) 30;
    3) 40;
    4) 50;
    5) 10.
    Вопрос 4. На какую величину увеличивается налог по доходам от долевого участия в других предприятиях у некоммерческих организаций помимо налога на прибыль?
    1) 10 процентов;
    2) 15 процентов;
    3) 20 процентов;
    4) 25 процентов;
    5) 30 процентов.
    Вопрос 5. Какое имущество могут иметь в собственности некоммерческие организации?
    1) земельные участки;
    2) продуктивный скот;
    3) передаточные устройства;
    4) информационные технологии;
    5) магистральные трубопроводы.
    Задание 9.
    Изучить главу 4.
    Вопрос 1. Какая стоимость имущества некоммерческой организации определяется для целей налогообложения?
    1) среднемесячная;
    2) среднеквартальная;
    3) среднегодовая;
    4) восстановительная;
    5) балансовая.
    Вопрос 2. На сколько групп можно разделить некоммерческие организации в отношении налогообложения имущества?
    1) три;
    2) четыре;
    3) пять;
    4) шесть;
    5) семь.
    Вопрос 3. Какие некоммерческие организации освобождены от налога с владельцев транспортных средств?
    1) предприятия, созданные с участием иностранных инвестиций;
    2) общественные фонды;
    3) благотворительные союзы;
    4) жилищно-строительные кооперативы;
    5) объединения, занимающиеся производством сельскохозяйственной продукции, удельный вес доходов от которой в общей сумме их доходов составляет 70 и более процентов.
    Вопрос 4. Стоимость каких товаров является объектом налогообложения по налогу с продаж?
    1) строительных материалов;
    2) продуктов питания;
    3) книг;
    4) радиотехники;
    5) детских игрушек.
    Вопрос 5. Какие общественные организации освобождены от уплаты страховых взносов?
    1) организации, занятые в производстве сельскохозяйственной продукции;
    2) общественные организации, основанные на членстве физических лиц-пенсионеров и инвалидов;
    3) религиозные организации;
    4) некоммерческие партнерства;
    5) фонды малоимущих граждан.
    Задание 10.
    Изучить главу 5.
    Вопрос 1. С использованием какого механизма в рыночной экономике решаются все вопросы оплаты труда?
    1) рынок труда;
    2) установление цен на реализуемые товары и услуги;
    3) выбор способа налогообложения средств оплаты труда;
    4) разработка системы стимулирования труда;
    5) самостоятельное решение методов оплаты труда.
    Вопрос 2. Какое разграничение полномочий между органами исполнительной власти различных уровней предполагает реформа оплаты труда?
    1) принципиальное;
    2) договорное;
    3) по распоряжению вышестоящих организаций;
    4) нормативное;
    5) законодательное.
    Вопрос 3. Что должно лежать в основе проведения регулирования вопросов оплаты труда?
    1) система материального стимулирования работников;
    2) выбор оптимальной системы оплаты труда;
    3) установление минимальных размеров оплаты труда;
    4) порядок применения единой методики оценки сложности труда;
    5) самостоятельность в вопросах оплаты труда.
    Вопрос 4. Какие условия воспроизводства рабочей силы находят отражение в коллективных договорах?
    1) технические;
    2) технологические;
    3) прогнозируемые;
    4) конкретные;
    5) проектируемые.
    Вопрос 5. На какой срок заключаются тарифные соглашения между органами управления и профсоюзными комитетами?
    1) 1 год;
    2) 2-3 года;
    3) 3-4 года;
    4) 5 лет.
    5) 6 лет.
    Задание 11.
    Изучить главу 5.
    Вопрос 1. Что выступает регулятором рыночных отношений в области оплаты труда:
    1) тарифная сетка;
    2) тарифно-квалификационный справочник;
    3) тарифная система;
    4) тарифная ставка;
    5) тарифное соглашение.
    Вопрос 2. Что следует рассматривать в качестве государственной социальной гарантии возмещения общественно необходимых затрат труда?
    1) минимум оплаты труда;
    2) средняя тарифная ставка;
    3) тарифная система;
    4) тарифная сетка;
    5) тарифно-квалификационный справочник.
    Вопрос 3. Что является важным элементом эффективно функционирующей тарифной системы?
    1) тарифное соглашение;
    2) минимальная тарифная ставка;
    3) тарифно-квалификационный справочник;
    4) тарифная сетка;
    5) методика расчета общественно необходимых затрат труда.
    Вопрос 4. Что такое тарифная сетка?
    1) минимальные гарантированные размеры оплаты труда;
    2) зафиксированные размеры оплаты труда работников в единицу времени;
    3) средний тарифный коэффициент группы рабочих;
    4) совокупность тарифных ставок;
    5) совокупность тарифных коэффициентов, определяющих соотношения в оплате труда разной сложности.
    Вопрос 5. Какую стоимость образуют затраты, включающие затраты на оплату труда?
    1) услуг;
    2) продукции;
    3) сырья;
    4) полуфабрикатов;
    5) комплектующих изделий.
    Задание 12.
    Изучить главу 6.
    Вопрос 1. К компетенции какого органа управления некоммерческой организации относится: изменение устава, утверждение годового отчета, утверждение годового финансового плана?
    1) структурного подразделения;
    2) общего собрания;
    3) высшего;
    4) консультативного;
    5) ведомственного.
    Вопрос 2. Присутствие какого количества членов некоммерческой организации считается правомочным для проведения ее общего собрания?
    1) четверти;
    2) трети;
    3) половины;
    4) более половины;
    5) всех членов.
    Вопрос 3. Какой орган управления некоммерческой организацией осуществляет текущее руководство ее деятельностью?
    1) контролирующий;
    2) исполнительный;
    3) учредительный;
    4) совещательный;
    5) ревизионный.
    Вопрос 4. Высшим органом управления какой организации является съезд (конференция) ее членов?
    1) общественной;
    2) общественного учреждения;
    3) общественной самодеятельности;
    4) религиозной;
    5) образовательной.
    Вопрос 5. Через какого руководителя пенсионные фонды осуществляют размещение пенсионных резервов?
    1) директора;
    2) зам. директора;
    3) гл. бухгалтера;
    4) учредителей;
    5) управляющего.
    Задание 13.
    Изучить главу 7.
    Вопрос 1. В каком документе Пенсионного фонда отражаются перечень видов применяемых пенсионных схем, положения об ответственности фонда перед вкладчиками?
    1) устав;
    2) положение;
    3) правила;
    4) договор;
    5) инструкция.
    Вопрос 2. В каком документе отражены права и обязанности вкладчиков и участников Пенсионного фонда?
    1) в уставе;
    2) в положении о фонде;
    3) в учредительном договоре;
    4) в Федеральном законе;
    5) в правилах.
    Вопрос 3. В какой форме фонд должен осуществлять учет своих обязательств перед вкладчиками и участниками?
    1) накопительной ведомости;
    2) ведя синтетический учет средств;
    3) ведения пенсионных счетов;
    4) балансовых счетов;
    5) группировочной ведомости.
    Вопрос 4. Для обеспечения какого вида деятельности фонда образуется его имущество путем целевых взносов вкладчиков и совокупного вклада учредителей?
    1) уставной;
    2) предпринимательской;
    3) общественной;
    4) производственной;
    5) образовательной.
    Вопрос 5. За счет чего формируются пенсионные резервы?
    1) дохода фонда от использования имущества;
    2) дохода фонда от размещения пенсионных взносов;
    3) благотворительных взносов;
    4) доходов от предпринимательской деятельности;
    5) полученных пени, неустоек.
    Задание 14.
    Изучить главу 7.
    Вопрос 1. Не менее какого размера от установленного законом размера минимального размера оплаты труда должен быть внесенный денежными средствами совокупный вклад учредителей?
    1) тысячекратный;
    2) десятитысячекратный;
    3) двенадцатитысячекратный;
    4) пятнадцатитысячекратный;
    5) двадцатитысячекратный.
    Вопрос 2. Какое оценивание результатов деятельности по негосударственному пенсионному обеспечению обязаны ежегодно проводить пенсионные фонды?
    1) аудиторское;
    2) комплексное;
    3) независимое;
    4) внешнее;
    5) актуарное.
    Вопрос 3. На какой основе создаются объединенные гарантийные фонды?
    1) коммерческой;
    2) добровольной;
    3) венчурной;
    4) равноправной;
    5) законодательной.
    Вопрос 4. В каких целях производится размещение пенсионных резервов?
    1) обеспечения уставной деятельности;
    2) осуществления контроля за их размером;
    3) сохранения и прироста;
    4) исполнения обязательств перед участниками;
    5) доведения их до нормативного размера.
    Вопрос 5. На основе какого договора фонда осуществляется хранение сертификатов ценных бумаг, в которые размещены пенсионные резервы?
    1) на услуги депозитария;
    2) аренды хранилища в коммерческом банке;
    3) передачи в Государственный банк;
    4) вложения в инвестиционный фонд;
    5) безвозмездной передачи благотворительному фонду.
    Задание 15 .
    Изучить главу 8.
    Вопрос 1. На какие образовательные учреждения распространяется действие законодательства Российской Федерации в области образования?
    1) государственные;
    2) муниципальные;
    3) частные;
    4) учрежденные общественными организациями;
    5) все.
    Вопрос 2. Когда устанавливается государственный статус образовательного учреждения?
    1) при регистрации учредительного договора;
    2) при получении лицензии на образовательную деятельность;
    3) при аттестации;
    4) при государственной аккредитации;
    5) при утверждении устава организации вышестоящим органом управления.
    Вопрос 3. В каком документе образовательного учреждения указываются его наименование, учредители, организационно-правовая форма, цели образовательного процесса?
    1) в положении;
    2) в уставе;
    3) в учредительном договоре;
    4) в инструкции;
    5) в законодательстве.
    Вопрос 4. Что является в образовании одним из факторов экономического и социального прогресса общества?
    1) военная подготовка;
    2) использование образовательных стандартов;
    3) содержание;
    4) наличие утвержденных учебных планов;
    5) учет пожеланий обучающихся.
    Вопрос 5. Чем определяется содержание образования в конкретном образовательном учреждении?
    1) требованиями Министерства высшего и среднего специального образования;
    2) наличием преподавателей по отдельным учебным дисциплинам;
    3) целями образовательного учреждения;
    4) образовательной программой;
    5) коммерческими предпочтениями.
    Задание 16.
    Изучить главу 8.
    Вопрос 1. Возможности каких учреждений использует образовательное учреждение при реализации образовательных программ?
    1) культуры;
    2) физической культуры и спорта;
    3) коммерческих;
    4) производственных;
    5) здравоохранения.
    Вопрос 2. Какие органы управления образованием обеспечивают разработку примерных учебных планов и программ курсов?
    1) муниципальные;
    2) частные;
    3) государственные;
    4) учредители;
    5) Ученый совет образовательного учреждения.
    Вопрос 3. Чем завершается освоение образовательных программ основного общего и среднего профессионального образования?
    1) выпускными экзаменами;
    2) итоговой аттестацией;
    3) проверкой выполнения контрольных нормативов;
    4) контрольной работой;
    5) тестированием.
    Вопрос 4. Возможно ли применение методов физического и психического насилия по отношению к обучающимся в образовательных учреждениях?
    1) да;
    2) только в общеобразовательных учреждениях;
    3) по усмотрение педагогического коллектива;
    4) нет;
    5) в исключительных случаях;
    Вопрос 5. На какой основе осуществляется прием граждан в государственные и муниципальные образовательные учреждения?
    1) коммерческой;
    2) договорной;
    3) конкурсной;
    4) рейтинговой;
    5) устанавливаемой вышестоящей организацией.
    Задание 17.
    Изучить главу 8.
    Вопрос 1. В каком документе отражен порядок выборов органов самоуправления образовательного учреждения?
    1) в уставе;
    2) в учредительном договоре;
    3) в федеральном законе;
    4) в положении об организации;
    5) в инструкции.
    Вопрос 2. На какой основе не могут исполняться должностные обязанности руководителей государственных и муниципальных образовательных учреждений?
    1) делегирования прав учредителями;
    2) избрания коллективом учреждения;
    3) по совместительству;
    4) избрания коллективом при предварительном согласовании учредителем;
    5) договора найма.
    Вопрос 3. В каком случае допускается изъятие или отчуждение собственности, закрепленной за образовательным учреждением?
    1) при нарушении положений федерального закона об образовании;
    2) при истечении срока договора между собственником и образовательным учреждением;
    3) при нарушении договорных обязательств одной из сторон;
    4) при банкротстве учреждения;
    5) при осуществлении предпринимательской деятельности.
    Вопрос 4. Куда могут быть направлены средства, полученные образовательным учреждением в качестве арендной платы?
    1) на премирование педагогического коллектива;
    2) по усмотрению учредителей;
    3) на дотирование оплаты за образование обучающимся;
    4) на развитие образовательного процесса;
    5) на приобретение имущества.
    Вопрос 5. На какой основе образовательные учреждения разрабатывают и реализуют меры по социальной поддержке студентов?
    1) самостоятельно;
    2) на коммерческой;
    3) на договорной;
    4) на установленной законодательством;
    5) по решению учредителей.
    Задание 18.
    Изучить главу 8.
    Вопрос 1. Кому передается имущество ликвидируемой государственной организации культуры?
    1) Государственному фонду имущества;
    2) Государственному бюджету;
    3) правопреемникам;
    4) может быть сохранено за организацией;
    5) передано в муниципальную собственность.
    Вопрос 2. На какой основе осуществляют организации культуры творческую, производственную и экономическую деятельность?
    1) коммерческой;
    2) индивидуальной;
    3) договорной;
    4) самостоятельно;
    5) федерального закона.
    Вопрос 3. Как не может быть использовано культурное наследие народов РФ, включая помещения и здания?
    1) приватизирована;
    2) сдано в аренду;
    3) передано в оперативное управление;
    4) реализовано на аукционе;
    5) направлено на благотворительные цели.
    Вопрос 4. Сколько процентов средств республиканского бюджета направляется ежегодно на сохранение и развитие культуры?
    1) один;
    2) два;
    3) три;
    4) четыре;
    5) пять.
    Вопрос 5. Не ниже каких нормативов должна финансироваться деятельность государственных и муниципальных организаций культуры?
    1) региональных;
    2) муниципальных;
    3) мировых;
    4) государственного финансирования по каждому типу и виду;
    5) районных.
    Задание 19.
    Изучить главу 9.
    Вопрос 1. Неизбрание домовладельцами в течение какого срока способа управления кондоминиумом влечет наложение штрафа на домовладельцев?
    1) 1 месяца;
    2) 2 месяцев;
    3) 4 месяцев;
    4) 6 месяцев;
    5) 1 года.
    Вопрос 2. На основании договора с какими лицами осуществляют ремонтно-эксплутационную или строительную деятельность физические и юридические лица?
    1) учредителями;
    2) районными эксплуатационными управлениями;
    3) управляющими кондоминиумом;
    4) префектом;
    5) мэрией.
    Вопрос 3. Какое имущество может находиться в собственности владельцев жилья?
    1) движимое;
    2) движимое и недвижимое;
    3) недвижимое;
    4) коллективное;
    5) хозяйственный инвентарь.
    Вопрос 4. Как может распоряжаться товарищество собственников жилья находящимися в их собственности нежилыми помещениями?
    1) продавать;
    2) дарить;
    3) отчуждать в пользу благотворительных фондов;
    4) сдавать внаем или аренду;
    5) использовать в качестве залога.
    Вопрос 5. Куда в первую очередь должны быть направлены средства страховых выплат, полученных в качестве компенсации ущерба от несчастного случая?
    1) домовладельцам;
    2) на восстановление и ремонт помещений кондоминиума;
    3) коммерческому банку;
    4) вышестоящей организации;
    5) правлению кондоминиума.
    Задание 20.
    Изучить главу 10.
    Вопрос 1. В какой форме производится уведомление членов садоводческого или дачного некоммерческого объединения о проведении общего собрания его членов?
    1) устной;
    2) по телеграфу;
    3) письменной;
    4) по радио;
    5) через родственников.
    Вопрос 2. Каким количеством голосов от числа присутствующих на общем собрании садоводческого товарищества принимается решение о дополнении и изменениях устава?
    1) четверть;
    2) треть;
    3) половина;
    4) 60 процентов;
    5) две трети.
    Вопрос 3. Каким способом избирается правление садоводческого или дачного некоммерческого объединения?
    1) открытым голосованием;
    2) прямым тайным голосованием;
    3) мягким рейтинговым голосованием;
    4) по согласованию с районными органами управления;
    5) в соответствии с действующим законодательством.
    Вопрос 4. Кто осуществляет представительство садоводческого товарищества в органах государственной власти?
    1) председатель правления;
    2) заместитель председателя правления;
    3) председатель ревизионной комиссии;
    4) бухгалтер;
    5) директор предприятия, от имени которого создано товарищество.
    Вопрос 5. В какой форме органы местного самоуправления могут осуществлять поддержку развития садоводства и дачного хозяйства?
    1) выделение на безвозмездной основе садовых и дачных участков всем желающим;
    2) предоставлять удобрения и технику садоводам;
    3) обеспечивать садоводческие объединения продукцией производственно-технического назначения государственных организаций;
    4) выдавать безвозмездно семена;
    5) принимать на реализацию излишки сельскохозяйственной продукции.
  • Кейсы/Задачи:

    Экономика задача

    1 страниц(ы) 

    Известно, что еженедельно на рынке продается 120 ед. товара по цене Р = 12 долл./ед. При условии равновесия на рынке снижение цены на 1% повышает объем спроса на товар на 0,6%.
    Определите функцию спроса на данный товар, предполагая, что она линейная.
  • Тест:

    Административное право, вариант 1 (15 заданий по 5 тестовых вопроса)

    12 страниц(ы) 

    ЗАДАНИЕ №1
    Вопрос № 1. Правовым актом управления является:
    1) Кодекс РФ об административных правонарушениях;
    2) решение суда по гражданскому делу;
    3) приказ о зачислении на работу гражданина;
    4) договор об аренде помещения;
    5) исполнительная надпись нотариуса.
    Вопрос № 2. Административное право - это:
    1) отрасль международного права;
    2) подотрасль конституционного права;
    3) правовой институт;
    4) отрасль российского права;
    5) научное понятие.
    Вопрос № 3. Административная правоспособность наступает:
    1) с момента рождения;
    2) с 14 лет;
    3) с 16 лет;
    4) частично с 14 лет, полностью с 16 лет;
    5) с 18 лет.
    Вопрос № 4. Административно-правовое отношение - это:
    1) норма российского права;
    2) отношение между субъектами права;
    3) урегулированное нормами административного права отношение между сторонами;
    4) урегулированное управленческое отношение;
    5) урегулированное нормами административного права управленческое отношение, в котором стороны выступают как носители субъективных прав и обязанностей.
    Вопрос № 5. Государственным служащим является:
    1) судья;
    2) солдат срочной службы;
    3) врач муниципальной поликлиники;
    4) директор муниципальной школы;
    5) медрегистратор муниципальной поликлиники.
    ЗАДАНИЕ №2
    Вопрос № 1. Основным признаком акта органа исполнительной власти является:
    1) издание субъектом исполнительной власти и подзаконность;
    2) официальный характер;
    3) официальный характер и двухстороннее волеизъявление;
    4) наличие норм административного права;
    5) индивидуальный характер.
    Вопрос № 2. Административная деликтоспособность наступает с:
    1) с момента рождения;
    2) с 14 лет;
    3) частично с 14, полностью с 16 лет;
    4) с 16 лет;
    5) с 18 лет.
    Вопрос № 3. На какие виды по своему содержанию подразделяются права граждан в сфере государственного управления?
    1) право на участие в государственном управлении, право на государственное участие, право на защиту;
    2) общие и специальные;
    3) организационные и распорядительные;
    4) основные и дополнительные;
    5) субсидиарные, солидарные, долевые.
    Вопрос № 4. Административно-правовые отношения возникают при наличии условий, предусмотренных:
    1) нормативными актами;
    2) административно-правовыми нормами;
    3) общественными отношениями;
    4) административно-правовым статусом государственных служащих;
    5) правовым положением граждан в сфере государственного управления.
    Вопрос № 5. Предельный возраст нахождения на государственной службе:
    1) 55 лет;
    2) 60 лет;
    3) 60-65 лет;
    4) 65 лет;
    5) без ограничений.
    ЗАДАНИЕ №3
    Вопрос № 1. Предметом административного права являются общественные отношения:
    1) в сфере исполнительной власти;
    2) в сфере государственного управления;
    3) связанные с внутриорганизационной деятельностью любого органа государственной власти;
    4) в сфере государственной контрольной деятельности;
    5) все перечисленное.
    Вопрос № 2. Государственный служащий имеет право:
    1) на оплату труда в соответствии с ФЗ РФ;
    2) на проведение по его заявлению служебной проверки;
    3) на должностной рост по конкурсной основе;
    4) все вышеперечисленное;
    5) варианты ответов 1 и 2.
    Вопрос № 3. Установленная нормами административного права способность нести административную ответственность за совершенные правонарушения в сфере государственного управления - это:
    1) административная дееспособность;
    2) административная правоспособность;
    3) административная деликтоспособность;
    4) административная правосубъектность;
    5) все перечисленное.
    Вопрос № 4. Исполнительную власть в РФ осуществляет:
    1) Федеральное собрание РФ;
    2) Президент и Правительство РФ;
    3) Правительство РФ;
    4) Президент РФ;
    5) все вышеперечисленные органы.
    Вопрос № 5. Срок административного задержания не может превышать., за исключением случаев, предусмотренных Кодексом РФ об административных правонарушениях:
    1) 1 часа;
    2) 2 часов;
    3) 3 часов;
    4) 12 часов;
    5) 48 часов.
    ЗАДАНИЕ №4
    Вопрос № 1. Стадиями государственной службы являются:
    1) поступление на службу;
    2) аттестация государственных служащих;
    3) перемещение по службе;
    4) прекращение службы;
    5) все перечисленное.
    Вопрос № 2. Одним из видов административных договоров является:
    1) договор найма жилого помещения;
    2) трудовой договор;
    3) договор купли-продажи;
    4) кредитный договор;
    5) контракт о прохождении службы.
    Вопрос № 3. К правовым формам управления относятся:
    1) принятие нормативных и издание индивидуальных актов;
    2) обработка и анализ информации;
    3) принятие нормативных актов;
    4) подготовка текста закона;
    5) издание индивидуальных актов.
    Вопрос № 4. К управлению социальной сферой относится:
    1) управление правоохранительной деятельностью;
    2) управление иностранными делами;
    3) управление сельским хозяйством;
    4) управление промышленностью;
    5) управление здравоохранением.
    Вопрос № 5. Установленная нормами административного права возможность реализации индивидом прав и осуществления обязанностей в сфере государственного управления - это:
    1) административная правоспособность;
    2) административная деликтоспособность;
    3) административная дееспособность;
    4) административная правосубъектность;
    5) все перечисленное.
    ЗАДАНИЕ №5
    Вопрос № 1. Нормы административного права по их содержанию делятся на:
    1) материальные;
    2) процессуальные;
    3) обязывающие;
    4) запрещающие;
    5) все перечисленные.
    Вопрос № 2. В общем случае срок, в течение которого на правонарушителя может быть наложено административное взыскание составляет:
    1) 1 месяц;
    2) 2 месяца;
    3) 3 месяца;
    4) 6 месяцев;
    5) 1 год.
    Вопрос № 3. По характеру юридических последствий формы действий государственного управления делятся на:
    1) правотворческую и правоприменительную;
    2) правовую и неправовую;
    3) законодательную и исполнительную;
    4) судебную и правоохранительную;
    5) все вышеперечисленные.
    Вопрос № 4. Гражданин Российской Федерации может поступить на государственную службу с:
    1) 16 лет;
    2) 18 лет;
    3) 25 лет;
    4) 30 лет;
    5) все вышеперечисленное.
    Вопрос № 5. Иностранный гражданин, законно находящийся на территории Российской Федерации, может на территории Российской Федерации:
    1) быть государственным служащим;
    2) быть командиром экипажа воздушного судна;
    3) работать в коммерческой организации;
    4) работать в милиции;
    5) служить в армии.
    ЗАДАНИЕ №6
    Вопрос № 1. Административно-правовые отношения характеризуются:
    1) субъектами;
    2) объектом;
    3) юридическими фактами;
    4) предметом;
    5) все перечисленное.
    Вопрос № 2. Правовые акты управления по своим юридическим свойствам подразделяются на:
    1) нормативные, индивидуальные;
    2) смешанного типа;
    3) бессрочные и срочные;
    4) первой категории и второй категории; это 1) и 2)???
    5) все перечисленное.
    Вопрос № 3. Определение «профессиональная деятельность граждан РФ по исполнению полномочий государственных органов» относится к понятию:
    1) государственный служащий;
    2) государственная служба;
    3) муниципальная служба;
    4) служба в правоохранительных органах;
    5) все перечисленное.
    Вопрос № 4. Какова по общему правилу давность исполнения постановления о наложении административного наказания:
    1) 1 месяц;
    2) 2 месяца;
    3) 3 месяца;
    4) 6 месяцев;
    5) 1 год.
    Вопрос № 5. Формами реализации норм административного права являются:
    1) исполнение;
    2) соблюдение;
    3) использование;
    4) применение;
    5) все перечисленное.
    ЗАДАНИЕ №7
    Вопрос № 1. Жалоба на постановление по делу об административном правонарушении может быть подана в течение:
    1) 10 дней;
    2) 2 месяцев;
    3) 3 месяцев;
    4) 1 месяца;
    5) 1 года.
    Вопрос № 2. Акты государственного управления можно классифицировать по следующим основаниям:
    1) по юридическим свойствам;
    2) по действию в пространстве;
    3) по органам, издающим акты;
    4) по форме выражения;
    5) все перечисленное.
    Вопрос № 3. Предписания, запреты, дозволения - это:
    1) предмет отрасли права;
    2) метод отрасли права;
    3) средства правового воздействия;
    4) административно-правовые отношения;
    5) все перечисленное.
    Вопрос № 4. Государственная служба в зависимости от федеративного устройства России подразделяется на:
    1) федеральную и муниципальную службу;
    2) государственную службу субъектов РФ и муниципальную службу;
    3) федеральную и государственную службу субъектов РФ;
    4) федеральную, государственную службу субъектов РФ и муниципальную службу;
    5) военную и гражданскую.
    Вопрос № 5. Какой из перечисленных органов исполнительной власти осуществляет межотраслевое управление:
    1) министерство транспорта РФ;
    2) министерство энергетики РФ;
    3) министерство здравоохранения РФ;
    4) министерство сельского хозяйства РФ;
    5) министерство финансов РФ.
    ЗАДАНИЕ №8
    Вопрос № 1. Правительство РФ имеет право издавать:
    1) указы и постановления;
    2) постановления и распоряжения;
    3) указы и распоряжения;
    4) постановления и определения;
    5) все перечисленное.
    Вопрос № 2. Административно-правовые отношения по юридическому характеру взаимодействия их участников делятся на:
    1) материальные и процессуальные;
    2) обязывающие и запрещающие;
    3) вертикальные и горизонтальные;
    4) общие и специальные;
    5) все перечисленные.
    Вопрос № 3. Мерой административного наказания является:
    1) административный арест;
    2) административное задержание;
    3) личный досмотр;
    4) досмотр транспортного средства;
    5) все перечисленное.
    Вопрос № 4. Срок лишения специального права не может быть менее:
    1) 1 месяца;
    2) 1 года;
    3) 6 месяцев;
    4) 3 лет;
    5) 3 месяцев.
    Вопрос № 5. На государственную службу можно поступить:
    1) в порядке назначения или зачисления;
    2) на конкурсной основе;
    3) по контракту;
    4) в результате выборов;
    5) все перечисленное.
    ЗАДАНИЕ №9
    Вопрос № 1. Источником административного права является:
    1) Конституция РФ;
    2) постановления Правительства РФ;
    3) распоряжения Правительства РФ;
    4) законы РФ;
    5) все перечисленное.
    Вопрос № 2. Меры административного принуждения делятся на:
    1) меры административного предупреждения;
    2) меры административного пресечения;
    3) меры административной ответственности;
    4) все перечисленное;
    5) варианты 1, 2.
    Вопрос № 3. К сфере социального развития и культуры относится:
    1) правоохранительная деятельность;
    2) иностранные дела;
    3) строительство и коммунальное хозяйство;
    4) образование;
    5) все перечисленное.
    Вопрос № 4. Правовые акты управления по характеру компетенции органа исполнительной власти, издающего акт, подразделяются на:
    1) отраслевые и межотраслевые;
    2) постоянные и временные;
    3) общие и специальные;
    4) письменные и конклюдентные;
    5) все перечисленное.
    Вопрос № 5. Административные права и обязанности гражданина РФ закреплены:
    1) в Конституции РФ;
    2) в федеральных законах;
    3) в законах субъектов РФ;
    4) в постановлениях Правительства РФ;
    5) все перечисленное.
    ЗАДАНИЕ №10
    Вопрос № 1. Федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим общее руководство организацией финансов в стране, является:
    1) Правительство РФ;
    2) Президент РФ;
    3) Центральный банк РФ;
    4) Министерство финансов РФ;
    5) все перечисленное.
    Вопрос № 2. Государственный служащий не имеет права:
    1) заниматься иной оплачиваемой деятельностью, кроме преподавательской;
    2) быть депутатом представительного органа любого уровня;
    3) заниматься предпринимательской деятельностью;
    4) получать подарки, связанные с исполнением должностных обязанностей:
    5) все перечисленное.
    Вопрос № 3. По какому основному критерию классифицируются правовые акты управления?
    1) форма выражения;
    2) структура;
    3) юридические свойства;
    4) категории,
    5) действие в пространстве.
    Вопрос № 4. Правосубъектность государственного служащего наступает с момента:
    1) зачисление на должность;
    2) прохождения аттестации;
    3) достижения возраста 30 лет;
    4) подачи заявления о приеме на работу;
    5) успешного прохождения конкурса.
    Вопрос № 5. Административное задержание является мерой:
    1) обеспечения производства по делам об административных правонарушениях;
    2) административного взыскания;
    3) административного предупреждения и административно-процессуального обеспечения;
    4) административно-процессуального обеспечения;
    5) все перечисленное.
    ЗАДАНИЕ №11
    Вопрос № 1. К юридическим фактам относятся:
    1) события;
    2) правомерные действия;
    3) бездействия;
    4) неправомерные действия;
    5) все перечисленное.
    Вопрос № 2. Система административного права - это:
    1) совокупность административно-правовых норм;
    2) совокупность взаимосвязанных административно-правовых норм и институтов;
    3) совокупность обособленных административно-правовых норм, регулирующих однородную группу отношений;
    4) отрасль российского права;
    5) все перечисленное.
    Вопрос № 3. К политическим гарантиям прав граждан относится:
    1) материальные условия для фактической реализации прав граждан;
    2) способ построения системы государственной власти;
    3) принадлежность государственной власти народу;
    4) разделение государственной власти на законодательную, исполнительную и судебную;
    5) все перечисленное.
    Вопрос № 4. Установление карантина, комендантского часа, запрещение движения автотранспорта - это:
    1) меры административного принуждения;
    2) меры административного взыскания;
    3) меры административного наказания;
    4) меры административной ответственности;
    5) все перечисленное.
    Вопрос № 5. К управлению экономикой относится управление:
    1) строительством и жилищно-коммунальным комплексом;
    2) иностранными делами;
    3) образованием;
    4) здравоохранением;
    5) все перечисленное.
    ЗАДАНИЕ №12
    Вопрос № 1. Система правовых норм, определяющих условия и порядок реализации прав и свобод граждан, также средства их охраны и защиты - это:
    1) политические гарантии прав граждан;
    2) экономические гарантии прав граждан;
    3) юридические гарантии прав граждан;
    4) организационные гарантии прав граждан;
    5) все перечисленное.
    Вопрос № 2. Гражданин вправе обратиться с жалобой на нарушение своих прав и законных интересов неправомерными действиями органов исполнительной власти:
    1) в суд;
    2) в прокуратуру;
    3) в вышестоящий орган государственной власти;
    4) в правоохранительные органы;
    5) все перечисленное.
    Вопрос № 3. Какое из перечисленных административных наказаний может быть применено в качестве дополнительного?
    1) предупреждение;
    2) штраф;
    3) административное выдворение за пределы РФ;
    4) административный арест;
    5) лишение специального права.
    Вопрос № 4. Отличительной чертой, отличающей административно-правовой метод регулирования от гражданско-правового, является:
    1) отношения построены на началах "власть-подчинение";
    2) договорный характер отношений субъектов;
    3) судебный характер защиты нарушенных прав субъекта;
    4) возможность государственного принуждения;
    5) все перечисленное.
    Вопрос № 5. Управление здравоохранением в РФ осуществляется:
    1) Министерством здравоохранения и социального развития РФ;
    2) Правительством РФ;
    3) правительством субъекта РФ;
    4) органами местного самоуправления;
    5) все перечисленное.
    ЗАДАНИЕ №13
    Вопрос № 1. Административное наказание устанавливается:
    1) Кодексом РФ об административных правонарушениях;
    2) Федеральными законами;
    3) законами субъекта федерации;
    4) постановлениями правительства РФ;
    5) указами Президента
    Вопрос № 2. При назначении на должность государственного служащего гражданин РФ заключает:
    1) гражданско-правовой договор;
    2) служебный контракт;
    3) государственный контракт;
    4) соглашение о намерениях;
    5) все перечисленное.
    Вопрос № 3. Лицо, которому назначено административное наказание за совершение административного правонарушения, считается подвергнутым данному наказанию в течение:
    1) 1 месяца;
    2) 1 года;
    3) 3 месяцев;
    4) 3 лет;
    5) 6 месяцев.
    Вопрос № 4. Принципами гражданской службы являются:
    1) законность;
    2) компетентность;
    3) стабильность;
    4) варианты 1 и 2;
    5) варианты 2 и 3.
    Вопрос № 5. К органам исполнительной власти, непосредственно осуществляющим управление образованием, относятся:
    1) министерство образования и науки РФ;
    2) федеральные ведомственные органы управления образованием;
    3) органы государственного управления образованием субъектов федерации;
    4) муниципальные органы управления образованием;
    5) все перечисленные.
    ЗАДАНИЕ №14
    Вопрос № 1. Право на получение технической, медицинской помощи - это:
    1) специальные права;
    2) право на участи в государственном управлении;
    3) право на защиту;
    4) право на свободу;
    5) право на государственное участие.
    Вопрос № 2. Административный штраф должен быть уплачен лицом, привлеченным к административной ответственности не позднее. со дня вступления постановления в законную силу.
    1) 10 дней;
    2) 30 дней;
    3) 7 дней;
    4) 3 месяцев;
    5) 6 месяцев.
    Вопрос № 3. Срочный служебный контракт заключается на срок., если иной срок не установлен Федеральным законом "О государственной гражданской службе РФ" и др.ФЗ
    1) от 1 до 6 месяцев;
    2) от 1 месяца до 1 года;
    3) от 1 года до 3-х лет;
    4) от 1 года до 5-ти лет;
    5) верного ответа нет.
    Вопрос № 4. Конфискация орудия совершения административного правонарушения назначается:
    1) судьей;
    2) прокурором;
    3) следователем;
    4) сотрудником милиции;
    5) правильного ответа нет.
    Вопрос № 5. Возмездное изъятие орудия совершения или предмета административного правонарушения назначается:
    1) прокурором;
    2) судьей;
    3) сотрудником милиции;
    4) должностным лицом органа местного самоуправления;
    5) следователем.
    ЗАДАНИЕ №15
    Вопрос № 1. Какие из перечисленных принципов относят к государственной службе:
    1) взаимодействие с общественными объединениями;
    2) единства основных требований;
    3) равного доступа к государственной службе;
    4) приоритета прав и свобод гражданина;
    5) все перечисленные.
    Вопрос № 2. Новый кодекс об административных правонарушениях принят Гос.Думой:
    1) 1 декабря 2001 года;
    2) 1 января 2002 года;
    3) 1 февраля 2002 года;
    4) 1 июня 2002 года;
    5) 20 декабря 2001 года.
    Вопрос № 3. Метод управления – это:
    1) средство практического осуществления функций государственно-управленческой деятельности, достижения ее целей;
    2) совокупность юридических фактов, определяющих состав административных правоотношений;
    3) предоставление возможности выбора одного из предусмотренных административно-правовой нормой вариантов должного поведения;
    4) обстоятельство, с которым нормы административного права связывают возникновение, изменение и прекращение административных правоотношений;
    5) все перечисленное.
    Вопрос № 4. Административный арест устанавливается на срок:
    1) до 7 дней;
    2) до 14 дней;
    3) до 15 дней;
    4) до 10 дней;
    5) до 1 месяца.
    Вопрос № 5. Административно-правовой статус иностранца или лица без гражданства на территории РФ:
    1) соответствует статусу гражданина РФ;
    2) соответствует статусу гражданина РФ с некоторыми изъятиями;
    3) полностью не соответствует статусу гражданина РФ;
    4) зависит от международных договоров;
    5) зависит от сроков проживания на территории РФ.
  • Контрольная работа:

    Английский язык, контрольная работа №1, вариант 1

    4 страниц(ы) 

    Прочтите текст и ответьте на следующие вопросы:
    When do students get degrees of Bachelor of Science?
    When do students get a master’s degree?
    COLLEGES AND UNIVERSITIES IN THE USA
    1. Young people in the USA get higher education in colleges and universities. Students choose “major” subject and make many courses in this subject.
    2. After four years of study students get the degrees of Bachelor of Science (B. Sc.), Bachelor of Philosophy (B. Phil.) or Bachelor of Arts (B.A., if they study Greek or Latin). After a year or two of further study they get a master’s degree. If they go on in their study and research, they will get a still higher degree of Doctor of Philosophy (Ph. D.).
    3. Higher education trains people to become teachers, engineers or to do other professional work.
    4. College students often continue their study at universities. Not all the students get grants. The minimum period of study is two years (in this case they don’t get the degree of Ph. D.), three or even four years.
    5. Many cities have colleges and universities that hold evening classes as well as daytime classes. People who work in the daytime can get higher education attending evening classes.
    2. Переведите в письменной форме абзацы 1, 2, 4.
    3. Выберите нужную форму глагола to be и переведите предложения на русский язык:
    1. School education in the USA (is, was, will be) free.
    2. They (are, were, will be) second-year students last year.
    3. History (is, was, will be) the first lesson tomorrow.
    4. Напишите предложения в вопросительной, а затем в отрицательной форме и переведите их на русский язык:
    1. They have five lessons every day.
    2. We had four exams last term.
    3. Students will have a lecture on history tomorrow.
    5. Поставьте глаголы, данные в скобках, в Past Indefinite Tence (прошедшее неопределенное время).
    1. He (to get) a degree in chemistry last year.
    2. I (to pass) my entranse exams successfully a few days ago.
    3. They (to read) many books on management last term.
    6. Составьте три предложения, используя слова, данные в колонках, и переведите их на русский язык:
    There is 2,600 universities in the USA
    There are many students at the university
    a large library
    7. Заполните пропуски предлогами по смыслу:
    1. There are three terms . a school year.
    2. University classes start . September.
    3. In America all children from 6 to 16 go . schoo