«Ценообразование - ЦЗ, вариант 1» - Контрольная работа

Вопрос 2. Кто был основателем логики как науки?
1) Платон;
2) Сократ;
3) Аристотель;
4) Кант;
5) Гегель.
Вопрос 3. Какой раздел не входит в современную логику?
1) математическая логика;
2) формальная логика;
3) диалектическая логика;
4) теоретическая логика;
5) индуктивная логика.
Вопрос 4. Какой раздел логики можно назвать наукой о формах, законах и операциях правильного мышления?
1) математическая логика;
2) формальная логика;
3) диалектическая логика;
4) теоретическая логика;
5) индуктивная логика.
Вопрос 5. Вставьте пропущенные слова: «Логика - это нормативная наука о формах и приемах., осуществляемой с помощью языка».
1) сознательной деятельности;
2) физической деятельности;
3) разговорной деятельности;
4) познавательной деятельности;
5) философской деятельности.
Задание 2
Вопрос 1. Чем обладает рациональное познание?
1) абстрактностью;
2) обобщенностью;
3) целенаправленностью;
4) вербальностью;
5) все вышеперечисленное.
Вопрос 2. Какой язык не является естественным?
1) русский;
2) английский;
3) эсперанто;
4) древнегреческий;
5) японский.
Вопрос 3. Какой язык не является искусственным?
1) азбука Морзе;
2) эсперанто;
3) нотная грамота;
4) латынь;
5) графическое изображение местности.
Вопрос 4. На каком множестве понятий имя «домовой» не будет являться пустым?
1) человек;
2) сказочные персонажи;
3) все жилые дома Вашего города;
4) множество домовых книг;
5) на всех перечисленных множествах будет мнимым.
Вопрос 5. Какой из перечисленных знаков является описательным?
1) прямоугольный треугольник;
2) звезда;
3) студент;
4) осужденный;
5) закон.
Задание 3
Вопрос 1. Какое из следующих высказываний образуется с помощью одноместного функтора?
1) логика - наука;
2) неверно, что Иванов виновен;
3) идет дождь и холодно;
4) если на улице темно, то сейчас ночь;
5) монета падает либо решкой, либо орлом.
Вопрос 2. Какое из следующих высказываний имеет логическую форму: (qVp) → s?
1) Иванов выиграл турнир и стал чемпионом;
2) неверно, что кураре - это яд;
3) если человек вор или мошенник, то он преступник;
4) если человек преступник, то он либо вор, либо мошенник;
5) некоторые спортсмены - альпинисты.
Вопрос 3. Выберите формулу, соответствующую высказыванию: «для каждого преступления есть свое наказание, определенное законом».
1) УpEq;
2) p – q;
3) Уp – q;
4) pΛq;
5) p → q.
Вопрос 4. Выберите формулу, соответствующую высказыванию: «если наступила зима, то идет дождь и холодно».
1) p → 1q;
2) pΛq;
3) p →(qΛt);
4) Уp → q;
5) pVq.
Вопрос 5. Какие из следующих пар высказываний имеют одинаковую логическую форму?
1) «все хирурги - врачи» и «некоторые врачи - хирурги»;
2) «если идет дождь, то земля мокрая» и «если человек вор, он должен сидеть в тюрьме»;
3) «неверно, что столица Беларуси - Минск» и «административное право - не часть уголовного права»;
4) все предложенные пары одинаковы по логической форме;
5) ни одна из пар не имеют одинаковую логическую форму.
Задание 4
Вопрос 1. Какое множество является объемом понятия «время года»?
1) {январь, февраль, март, апрель, май, июнь, июль, август, сентябрь, октябрь, ноябрь, декабрь};
2) {зима, весна, лето, осень};
3) {тепло, холодно};
4) {снег, дождь, град, роса, иней};
5) нет верного ответа.
Вопрос 2. Что является содержанием понятия «время года»?
1) название месяцев;
2) погода;
3) длительность светлого времени суток;
4) наличие зеленых растений;
5) одежда, в которой ходят люди.
Вопрос 3. Найдите среди понятий единичное:
1) гора;
2) треугольник;
3) ограбление;
4) Москва;
5) суд.
Вопрос 4. Найдите среди понятий абстрактное:
1) мягкая мебель;
2) компьютерная программа;
3) ножевое ранение;
4) государственная граница;
5) нулевой меридиан.
Вопрос 5. Найдите среди понятий относительное:
1) экватор;
2) южное полушарие Земли;
3) невиновность;
4) кража со взломом;
5) модельное агентство.
Задание 5.
Вопрос 1. Найдите среди пар понятий тождественные:
1) «мягкая мебель» и «диван»;
2) «арбитражный суд» и «народный суд»;
3) «преступление» и «нарушение закона»;
4) «число» и «цифра»;
5) «Снегурочка» и «Дед Мороз».
Вопрос 2. Найдите среди пар понятий внеположенные:
1) «инвалид» и «ребенок»;
2) «пенсионер» и «школьник»;
3) «диван» и «кровать»;
4) «юрист» и «дипломат»;
5) «терпимость» и «злость».
Вопрос 3. Найдите среди пар понятий соподчиненные:
1) «европеец» и «блондин»;
2) «тепло» и «мокро»;
3) «среда» и «полдень»;
4) «вооруженное ограбление» и «получение взятки»;
5) «теорема Пифагора» и «закон Ома».
Вопрос 4. Найдите перекрещивающиеся понятия:
1) «американец» и «гость Парижа»;
2) «мокро» и «сухо»;
3) «логопедия» и «хирургия»;
4) «треугольник и «пятиугольник»;
5) «важная тема» и «электронагревательные приборы».
Вопрос 5. Какое понятие не входит в универсум «детская площадка»?
1) качели;
2) карусели;
3) песочница;
4) горка;
5) шведская стенка.
Задание 6
Вопрос 1. Какая операция не является логической операцией?
1) обобщение;
2) возведение в степень;
3) сложение;
4) отрицание;
5) деление.
Вопрос 2. Найдите обобщение понятия «похищение личного имущества граждан»:
1) кража;
2) ограбление банка;
3) явка с повинной;
4) сбыт краденного;
5) нет правильного ответа.
Вопрос 3. Найдите ограничение понятия «населенный пункт»:
1) железнодорожная станция;
2) город;
3) дом;
4) палаточный городок;
5) нет правильного ответа.
Вопрос 4. Найдите дополнение понятия «мужчина»:
1) ребенок;
2) мальчик;
3) девочка;
4) женщина;
5) профессионал.
Вопрос 5. Найдите отрицание понятия «свет»:
1) Луна;
2) темнота;
3) ночь;
4) туман;
5) все ответы правильные.
Задание 7
Вопрос 1. Выполните сложение понятий: «положительные числа» и «отрицательные числа»:
1) все числа;
2) все числа, кроме нуля;
3) ноль;
4) пустое множество;
5) нет правильного ответа.
Вопрос 2. Выполните умножение понятий: «положительные числа» и «отрицательные числа»:
1) все числа;
2) все числа, кроме нуля;
3) ноль;
4) пустое множество;
5) нет правильного ответа.
Вопрос 3. Даны понятия А - «многоугольник», В - «треугольник». Выполните действие А \ В.
1) любой многоугольник;
2) любой многоугольник, с количеством сторон больше трех;
3) треугольник;
4) четырехугольник;
5) понятие с нулевым объемом.
Вопрос 4. Даны понятия А - «многоугольник», В - «треугольник». Выполните действие В \ А.
1) любой многоугольник;
2) любой многоугольник, с количеством сторон больше трех;
3) треугольник;
4) четырехугольник;
5) понятие с нулевым объемом.
Вопрос 5. Даны понятия А - «многоугольник», В - «треугольник». Выполните умножение понятий.
1) любой многоугольник;
2) любой многоугольник, с количеством сторон больше трех;
3) треугольник;
4) четырехугольник;
5) понятие с нулевым объемом.
Задание 8
Даны понятия А и В. Действия между ними изображены диаграммами Эйлера-Венна.
1.
2.
3.
4. 5.
Вопрос 1. Найдите диаграмму, соответствующую сложению понятий А и В.
(1)
Вопрос 2. Найдите диаграмму, соответствующую умножению понятий А и В.
(4)
Вопрос 3. Найдите диаграмму, соответствующую действию А \ В.
(2)
Вопрос 4. Найдите диаграмму, соответствующую действию В \ А.
(3)
Вопрос 5. Найдите диаграмму, соответствующую дополнению В. ~& <Ц
(2)
Задание 9
Два понятия X и У заданы своими объемами: X = {А, В, С, В}, У = {С, О, Е, Н}.
Вопрос 1. Выполните действие ХUУ:
1) {А,В,С,D,Е,Н};
2) {А.В.Е.Н};
3) {D, С};
4) Ø- пустое множество;
5) нет правильного ответа.
Вопрос 2. Выполните действие Х∩У:
1) {А,В,С,D,Е,Н};
2) {А.В.Е.Н};
3) {D, С};
4) Ø- пустое множество;
5) нет правильного ответа.
Вопрос 3. Выполните действие X \ У :
1) {А, В};
2) {Е,Н};
3) {D, С};
4) Ø- пустое множество;
5) нет правильного ответа.
Вопрос 4. Выполните действие У \ X:
1) {А, В};
2) {Е,Н};
3) {D, С};
4) Ø- пустое множество;
5) нет правильного ответа.
Вопрос 5. Выполните действие (X \ У)U(У \ X):
1) {А,В,С,D,Е,Н};
2) {А.В.Е.Н};
3) {D, С};
4) Ø- пустое множество;
5) нет правильного ответа.
Задание 10
Вопрос 1. Выполните деление понятия «язык» по временному принципу их возникновения:
1) русский язык и иностранные языки;
2) современные языки и древние языки;
3) естественные языки и искусственные языки;
4) языки народов семи континентов Земли;
5) языки, имеющие письменность и не имеющие ее.
Вопрос 2. Укажите неверный член деления понятия «основные стороны горизонта»:
1) восток;
2) восход;
3) запад;
4) юг;
5) север.
Вопрос 3. Укажите неверный член деления по своему назначению понятия «сервиз»:
1) столовый;
2) чайный;
3) кофейный;
4) обеденный;
5) все члены деления правильные.
Вопрос 4. Укажите правильное определение:
1) Конституция РФ – основной закон РФ;
2) не все то золото, что блестит;
3) законопослушный гражданин – это человек, не уличенный в совершении противоправных действий;
4) логика – это наука о логическом мышлении;
5) кража - тайное похищение личного имущества.
Вопрос 5. Укажите неправильное определение:
1) квадрат - это прямоугольник с равными сторонами;
2) зима - это время года, объединенная месяцами декабрь, январь и февраль;
3) шапка - это вид одежды;
4) уха - это первое блюдо, приготовленное из свежей рыбы;
5) преступление - это действие нарушающее закон.
Задание 11
Вопрос 1. Какое из следующих предложений является высказыванием?
1) Был ли Наполеон французским императором;
2) Водители, не нарушайте правил дорожного движения!;
3) Цена товара меньше его стоимости;
4) Ух, ты! Хорошо!;
5) Ни одно из предложений не является высказыванием.
Вопрос 2. Какое из следующих предложений не является высказыванием?
1) Рукописи не горят;
2) Граждане, переходите улицу только на зеленый сигнал светофора!;
3) Для любых чисел, верно, что если х = у, то у = х;
4) Нет такого лабиринта, из которого не было бы выхода;
5) Ни одно из предложений не является высказыванием.
Вопрос 3. Установите вид суждения: «среди учащихся есть такие, которые не учатся добросовестно».
1) общеутвердительное;
2) частноутвердительное;
3) общеотрицательное;
4) частноотрицательное;
5) нет правильного ответа.
Вопрос 4. Установите вид суждения: «каждому известно, что любые, даже самые отличные условия для занятий, не гарантируют успеха на экзаменах».
1) общеутвердительное;
2) частноутвердительное;
3) общеотрицательное;
4) частноотрицательное;
5) нет правильного ответа.
Вопрос 5. Установите вид суждения: «никто не имеет права нарушать закон».
1) общеутвердительное;
2) частноутвердительное;
3) общеотрицательное;
4) частноотрицательное;
5) нет правильного ответа.
Задание 12
Вопрос 1. Какое из высказываний не является реляционным?
1) каждый из родителей старше каждого из своих детей;
2) Эверест - самая высокая гора на Земле;
3) любое положительное число больше любого отрицательного;
4) зимой холоднее, чем летом;
5) все предложенные высказывания - реляционные.
Вопрос 2. Какое из следующих отношений является симметричным?
1) иметь меньше судимостей;
2) быть бабушкой;
3) жить в разных городах;
4) гореть ярче;
5) все предложенные отношения являются симметричными.
Вопрос 3. Какое из следующих отношений не является рефлексивным?
1) быть равновеликими фигурами;
2) быть родственником;
3) родиться в одном месяце;
4) быть меньше ростом;
5) все предложенные отношения являются рефлексивными.
Вопрос 4. Какое из следующих отношений не является транзитивным?
1) гореть ярче;
2) стоять правее в шеренге;
3) отдыхать на одном курорте;
4) быть ровесником;
5) все предложенные отношения являются транзитивными.
Вопрос 5. Выясните вид отношения « быть ровесником».
1) рефлексивность;
2) симметричность;
3) транзитивность;
4) эквивалентность (т.е. выполняются и рефлексивность, и симметричность, и транзитивность);
5) ни одно из представленных отношений не выполняется.
Задание 13
Вопрос 1. Постройте конверсию высказывания «свеча горит слабее электрической лампы».
1) свеча горит не так ярко, как электрическая лампа;
2) электрическая лампа горит ярче свечи;
3) электрическая лампа горит не слабее свечи;
4) электрическая лампа горит слабее свечи;
5) свеча горит не ярче электрической лампы.
Вопрос 2. Запишите высказывание «Фемистокл знал каждого жителя Афин в лицо и по имени» в логической форме:
1) a Λ c;
2) a – c Λ p;
3) Ea – (c Λ p);
4) aVc;
5) нет верной формулы
Вопрос 3. Запишите высказывание «неверно, что ветер дует, только тогда, когда нет дождя» в логической форме:
1) а ↔ p;
2) 1 (a ↔ p);
3) 1 а ↔ p;
4) 1 a → p;
5) a ┴ p.
Вопрос 4. Для какой формулы составлена таблица истинности:
Р q ?
И и л
Л и л
И л л
Л л и
1) p V q;
2) p → q;
3) p Λ q;
4) p ↔ q;
5) 1 (pVq).
Вопрос 5. Для какой формулы составлена таблица истинности:
Р q ?
И и л
Л и и
И л и
Л л л
1) p V q;
2) p → q;
3) 1(pΛq);
4) p ↔ q;
5) 1 (p ↔ q);
Задание 14
Вопрос 1. При каких значениях входящих переменных а и b формула (а → b) → (1а → ]b) принимает истинное значение?
1) а - истинно, b – ложно;
2) а - истинно, Ь - истинно;
3) а - ложно, b - истинно;
4) а - ложно, b - ложно;
5) формула общезначима.
Вопрос 2. При каких значениях входящих переменных а и b формула (а → b) → (b → а) принимает значение «ложь»?
1) а - истинно, Ь - ложно;
2) а - истинно, Ь - истинно;
3) а - ложно, Ь - истинно;
4) а - ложно, Ь - ложно;
5) формула тождественно-ложна.
Вопрос 3. Постройте правильное отрицание высказывания «если просыпать соль, то произойдет несчастье».
1) если не просыпать соль, то несчастья не произойдет;
2) если произошло несчастье, то просыпали соль;
3) если не произошло несчастье, то соль не просыпали;
4) просыпали соль, и несчастья не произошло;
5) соль не просыпали или несчастья не произошло.
Вопрос 4. Постройте правильное отрицание высказывания «тело движется с ускорением, если и только если на него действует сила».
1) либо тело движется с ускорением, либо на него действует сила;
2) тело движется без ускорения, если на него не действует сила;
3) если на тело не действует сила, то тело не двигается;
4) на тело не действует сила, если оно двигается без ускорения;
5) нет ни одного правильного отрицания.
Вопрос 5. Постройте правильное отрицание высказывания «много будешь знать, скоро состаришься».
1) скоро состаришься, если много будешь знать;
2) нескоро состаришься, если много будешь знать;
3) много будешь знать и нескоро состаришься;
4) многого не знаешь, а все равно стареешь;
5) или много знать, или скоро стариться.
Задание 15
Вопрос 1. Какой логический закон нарушен в следующем высказывании «Молодая была уже немолода» (И. Ильф, Е. Петров «12 стульев»)?
1) закон непротиворечия;
2) закон исключенного третьего;
3) закон тождества;
4) закон достаточного основания;
5) все логические законы соблюдены.
Вопрос 2. Какой логический закон нарушен в следующем высказывании «Жил на свете частник бедный. Это был довольно богатый человек - владелец галантерейного магазина, расположенного наискось от кино «Капитолий»» (И.Ильф, Е. Петров «12 стульев»)?
1) закон непротиворечия;
2) закон исключенного третьего;
3) закон тождества;
4) закон достаточного основания;
5) все логические законы соблюдены.
Вопрос 3. Какой логический закон нарушен в следующем высказывании «на месте преступления остались следы этого человека, значит, он виноват»?
1) закон непротиворечия;
2) закон исключенного третьего;
3) закон тождества;
4) закон достаточного основания;
5) все логические законы соблюдены.
Вопрос 4. Используя логический квадрат, найдите среди пар простых понятий те, которые находятся в отношении подчинения:
1) «все взрослые сначала были детьми» и «некоторые взрослые никогда не были детьми»;
2) «некоторые адвокаты обладают ораторскими способностями» и «некоторые адвокаты не обладают ораторскими способностями»;
3) «ни один преступник не изучает логику» и «все преступники изучают логику»;
4) «все свидетели дают правдивые показания» и «существуют свидетели, дающие правдивые показания»;
5) «каждый человек имеет свой характер» и «у всех людей разные характеры».
Вопрос 5. Используя логический квадрат, найдите среди пар простых понятий те, которые находятся в отношении контрадикторности:
1) «каждый человек имеет право на свою точку зрения» и «есть люди, имеющие право на свою точку зрения»;
2) «всяк кулик свое болото хвалит» и «нет такого кулика, который бы не хвалил свое болото»;
3) «Аристотель был одним из философов Древней Греции» и «Аристотель не был философом Древней Греции»;
4) «среди правонарушителей есть подростки» и «все подростки - правонарушители»;
5) «все головоломки имеют решение» и «есть нерешаемые головоломки».
Задание 16
Вопрос 1. Используя таблицы истинности, установите в каких отношениях находятся формы А и В, если A = pΛ q, B = p V q:
1) следование;
2) контрарность;
3) контрадикторность;
4) субконтрадикторность;
5) равнозначность.
Вопрос 2. Используя таблицы истинности, установите в каких отношениях находятся формы А и В, если А = р → q, В = р V q:
1) подчинение;
2) частная совместимость;
3) полная совместимость;
4) противность;
5) противоречие.
Вопрос 3. Используя таблицы истинности, установите в каких отношениях находятся формы А и В, если А = p V q, В =1 pΛ 1q:
1) эквивалентность;
2) контрадикторность;
3) следование;
4) субконтрарность;
5) противность.
Вопрос 4. Какие из следующих пар формул являются контрарными, если формула А соответствует высказыванию «если вкусно, то недешево», формула В - «вкусно и дешево», С - «если невкусно, то дешево», D - «невкусно и недешево»?
1) А и В;
2) В и С;
3) А и С;
4) C и D;
5) D и B.
Вопрос 5. Какие из следующих пар формул являются субконтрарными, если формула А соответствует высказыванию «если вкусно, то недешево», формула В - «вкусно и дешево», С - «если невкусно, то дешево», D - «невкусно и недешево»?
1) А и В;
2) B и C;
3) А и С;
4) С и D;
5) D и В.
Задание 17
Вопрос 1. Что такое правило вывода?
1) алгоритм получения нового суждения;
2) алгоритм получения следствия из одного или нескольких истинных суждений;
3) признание следствия истинным суждением на основании истинности посылок;
4) процедура получения нового высказывания на основе уже принятых высказываний;
5) все вышеперечисленные определения верны.
Вопрос 2. Структурными единицами умозаключения являются:
1) посылка и следствие;
2) посылка, заключение, функтор;
3) одна или несколько посылок, следствие, функтор;
4) истинная посылка и истинное заключение;
5) нет правильного ответа.
Вопрос 3. Что нехарактерно для дедуктивного умозаключения?
1) на основе общего суждения делается вывод о частном;
2) на основе общего суждения делается вывод о единичном;
3) объем посылки включает в себя объем следствия;
4) заключение находится в отношении подчинения с посылкой;
5) посылки и заключение находятся в отношении частичной совместимости.
Вопрос 4. Что характерно для индуктивного умозаключения?
1) на основе общего суждения делается вывод о частном;
2) на основе общего суждения делается вывод о единичном;
3) на основе частного делается вывод о более общем;
4) объем посылки включает в себя объем следствия;
5) нет верного ответа.
Вопрос 5. Что такое силлогистика?
1) теория дедуктивного вывода;
2) теория недедуктивного вывода;
3) теория индуктивного вывода;
4) умозаключение с одной посылкой;
5) умозаключение с несколькими посылками.
Задание 18
Вопрос 1. Какие умозаключения относятся к непосредственным?
1) противопоставление предикату;
2) обращение;
3) превращение;
4) умозаключения по логическому квадрату;
5) все вышеперечисленные.
Вопрос 2. Преобразуйте суждение «большинство из нас хорошо учится» путем обращения.
1) мы все хорошо учимся;
2) большинство тех, кто хорошо учится - мы;
3) некоторые из нас хорошо учатся;
4) все, кто хорошо учится - мы;
5) некоторые из нас плохо учатся.
Вопрос 3. Преобразуйте суждение «ни один ученый не мыслит формулами» (А. Эйнштейн) путем конверсии.
1) все, кто мыслит формулами – не ученые;
2) все ученые не мыслят формулами;
3) все, кто не мыслит формулами – не ученые;
4) все, кто мыслит формулами – ученые;
5) некоторые, мыслящие формулами - ученые.
Вопрос 4. Преобразуйте суждение «некоторые свидетели дают ложные показания»» путем превращения.
1) все свидетели дают ложные показания;
2) некоторые свидетели не дают ложные показания;
3) некоторые свидетели не дают правдивые показания;
4) ложные показания дают не все свидетели;
5) есть свидетели, дающие ложные показания.
Вопрос 5. Преобразуйте суждение «все справедливые люди - благородны» путем противопоставления предикату.
1) ни один неблагородный человек не является несправедливым;
2) все благородные люди - справедливы;
3) некоторые благородные люди - несправедливы;
4) некоторые справедливые люди - неблагородны;
5) есть несправедливые, но благородные люди.
Задание 19
Вопрос 1. При помощи логического квадрата запишите высказывание, подчиненное высказыванию «каждый охотник желает знать, где сидит фазан»
1) все охотники желают знать, где сидит фазан;
2) ни один охотник не желает знать, где сидит фазан;
3) есть охотники, желающие знать, где сидит фазан;
4) есть охотники, не желающие знать, где сидит фазан;
5) нет правильного ответа.
Вопрос 2. При помощи логического квадрата запишите высказывание, контрадикторное высказыванию «все течет, все изменяется» (Гераклит).
1) ничто не течет, ничто не изменяется;
2) неверно, что все течет, все изменяется;
3) неверно, что что-то не течет, что-то не изменяется;
4) все течет, но не изменяется;
5) неверно, что ничто не течет, ничто не изменяется.
Вопрос 3. При помощи логического квадрата запишите высказывание, контрадикторное высказыванию «паук – не насекомое».
1) ни один паук не является насекомым;
2) все пауки - насекомые;
3) есть пауки, являющиеся насекомыми;
4) неверно, что есть пауки, являющиеся насекомыми;
5) нет пауков, являющихся насекомыми.
Вопрос 4. При помощи логического квадрата запишите высказывание, контрарное высказыванию «ни один здравомыслящий человек не станет гулять под дождем без зонта».
1) все здравомыслящие люди гуляют под дождем без зонта;
2) неверно, что все здравомыслящие люди гуляют под дождем без зонта;
3) есть здравомыслящие люди, гуляющие под дождем без зонта;
4) есть здравомыслящие люди, не гуляющие под дождем без зонта;
5) все здравомыслящие люди не гуляют под дождем без зонта.
Вопрос 5. При помощи логического квадрата запишите высказывание, субконтрарное высказыванию «не верно, что есть кузнецы, могущие блоху подковать».
1) хороший кузнец и блоху подкует;
2) не каждый кузнец блоху подкует;
3) каждый кузнец блоху не подкует;
4) есть кузнецы, которые не смогут блоху подковать;
5) ни один кузнец не сможет блоху подковать.
Задание 20
Вопрос 1. Какого вида следующее умозаключение: «Лица, занимающиеся контрабандой, привлекаются к уголовной ответственности. Гражданин А к уголовной ответственности не привлекался, следовательно, он не контрабандист».
1) простой категорический силлогизм;
2) условно-категорический силлогизм;
3) чисто условный силлогизм;
4) разделительно-категорический силлогизм;
5) неполный силлогизм.
Вопрос 2. Какой силлогистической фигуре соответствует умозаключение из вопроса 1 ?
1) первой;
2) второй;
3) третьей;
4) четвертой;
5) никакой.
Вопрос 3. Какой модус соответствует умозаключению из вопроса 1?
1) AOO;
2) AII;
3) AEE;
4) EAE;
5) AAI.
Вопрос 4. Сделайте логический вывод из следующих посылок: «Если преступление совершил Борис, то он должен знать, с помощью какого оружия это сделано. Однако Борис не знает, какое оружие использовано при совершении преступления. Значит.»
1) Он, вероятно, не мог совершить преступление;
2) Он не мог совершить преступление;
3) Он мог совершить преступление;
4) Он совершил преступление;
5) Нет правильного ответа.
Вопрос 5. Определите вид полученного в вопросе 4 умозаключения.
1) простой категорический силлогизм;
2) условно-категорический силлогизм;
3) чисто условный силлогизм;
4) разделительно-категорический силлогизм;
5) неполный силлогизм.
Задание 21
Вопрос 1. Какой вид умозаключений не относится к дедуктивным?
1) индукция;
2) аналогия;
3) редуцкия;
4) вероятностная конверсия;
5) все вышеперечисленные.
вопрос 2. Может ли быть получено умозаключение: «ни один студент группы не является неуспевающим» при помощи индукции?
1) да, при помощи полной индукции;
2) да, при помощи неполной индукции;
3) да, при помощи научной индукции;
4) да, при помощи статистической индукции;
5) нет.
Вопрос 3. К какому виду принадлежит следующее умозаключение: «Если бы мы не изучали философию, то не имели бы правильного понимания законов развития. И так как мы изучаем философию, значит, мы имеем правильное понимание законов развития».
1) условно-категорическое;
2) аналогия;
3) редукция;
4) вероятностная конверсия;
5) вероятностная инверсия.
Вопрос 4. К какому виду принадлежит следующее умозаключение: «Сравнение обстоятельств двух последних краж показало, что обе они совершены, скорее всего, одной и той же группой. Этот вывод был сделан на том основании, что в первом и во втором случаях в квартиру проникли с помощью отмычки; в обоих случаях преступники находились в квартире не более 5 минут, но взяли самое ценное; кроме того, в обоих случаях примерно в то время, когда были совершены преступления, у подъездов домов, где жили потерпевшие, были замечены серебристые «Жигули» 15 модели».
1) индукция;
2) аналогия;
3) редукция;
4) вероятностная конверсия;
5) вероятностная инверсия.
Вопрос 5. Используя вероятностную конверсию, сделайте вывод из следующего суждения: «Говорящий много часто ошибается».
1) Если много говоришь, часто ошибаешься;
2) Если говорить немного, ошибаться будешь меньше;
3) Если ошибаешься мало, значит, и говоришь немного;
4) Часто ошибающийся, много говорит;
5) Нет верного ответа.
Задание 22
Вопрос 1. Какой вид рассуждений использован в следующем примере: «Некто приехал в незнакомый город и решил зайти в магазин. При этом оказалось, что магазин М, в 19-00 был закрыт, магазин М2 тоже оказался в это время закрытым, это же верно оказалось и для магазина М3. Тогда приезжий сделал вывод, что все магазины города закрываются не позднее 19-00».
1) Дедуктивные рассуждения;
2) Полная обобщающая индукция;
3) Неполная обобщающая индукция;
4) Рассуждение по аналогии;
5) Рассуждение для установления причинных зависимостей.
Вопрос 2. К какому виду теоретических знаний относится теория Птолемея о строении Мира?
1) Дедуктивная теория;
2) Содержательная теория;
3) Формализованная теория;
4) Аксиоматическая теория;
5) Нельзя определить ее вид, так как она неверна.
Вопрос 3. Дано суждение: «В треугольнике известны длины сторон - Нем, 20см, 25см. Докажите, что он не может быть прямоугольным». Что является тезисом в данном суждении?
1) В треугольнике известны длины сторон;
2) Длины сторон равны 11см, 20см и 25см;
3) Этот треугольник - прямоугольный;
4) Этот треугольник - непрямоугольный;
5) Докажите, что он не может быть прямоугольным.
Вопрос 4. Дано обоснование суждения из вопроса 3: «Если треугольник прямоугольный, то для него выполняется теорема Пифагора, т.е. должно выполняться равенство 252 = И2 + 202. Но это равенство неверно, значит, треугольник не прямоугольный». Какой способ аргументации использован?
1) дедуктивный;
2) недедуктивный;
3) от противного;
4) сведение к абсурду;
5) разбор случаев.
Вопрос 5. Какой вид обоснования использован в вопросе 4?
1) доказательство;
2) опровержение;
3) подтверждение;
4) критика;
5) нет верного ответа.
Задание 23
Вопрос 1. Какое из перечисленных действий не является способом проверки гипотез?
1) Непосредственное обнаружение предполагаемого объекта или доказательство, что его не существует;
2) Выведение следствий из гипотезы их верификация;
3) Опровержение всех конкурирующих гипотез кроме одной, которая признается подтвержденной;
4) Опровержение хотя бы одного следствия из гипотезы;
5) Принятие гипотезы без доказательства и «слепая» вера в данное предположение пока «время не рассудит».
Вопрос 2. Установите возможный путь подтверждения или опровержения следующей гипотезы: «Дик Сенд предполагал, что такая река найдется, и вот почему он так думал. Река, впадающая в Атлантический океан в том самом месте, где произошло крушение «Пилигрима», не могла течь издалека ни с севера, ни с востока, так как горизонт с этих сторон замыкала довольно близкая горная цепь - та самая, которую вполне можно было принять за Анды. Следовательно, или река текла с этих высот, или русло ее загибалось к югу - в обоих случаях она была где-то недалеко» (Жюль Верн «Пятнадцатилетний капитан»).
1) Непосредственное обнаружение предполагаемого объекта или доказательство, что его не существует;
2) Выведение следствий из гипотезы их верификация;
3) Опровержение всех конкурирующих гипотез кроме одной, которая признаются подтвержденной;
4) Опровержение хотя бы одного следствия из гипотезы;
5) Принятие гипотезы без доказательства и «слепая» вера в данное предположение пока «время не рассудит».
Вопрос 3. Во время своего полного затмения Луна бывает необычного красного цвета. В древности это наводило страх на людей. Они считали, что на Луну нападают чудовища или злые духи, ранят ее, отчего она и краснеет. Что можно сказать об этом рассуждении с точки зрения логики?
1) Это научная гипотеза;
2) это ненаучная гипотеза;
3) Это недедуктивное рассуждение с установлением причинных зависимостей;
4) Это содержательная теория;
5) Это частичное обоснование тезиса.
Вопрос 4. Какие гипотезы называются конкурирующими?
1) Противоречащие друг другу;
2) Выдвинутые для объяснения одних и тех же фактов;
3) Выдвинутые для объяснения противоречащих друг другу фактов;
4) Любые две гипотезы;
5) нет верного ответа.
Вопрос 5. Что такое версия?
1) Предположение о том, кто совершил преступление;
2) Все предположения о том, кто совершил преступление;
3) Гипотеза, выдвигаемая в ходе следственной или судебной деятельности;
4) Доказанная гипотеза о совершенном преступлении;
5) нет правильного ответа.
Задание 24.
Вопрос 1. Какой из нижеследующих вопросов не является простым?
1) Является ли логика Вашей любимой дисциплиной и почему?
2) В каком году состоялась первая Олимпиада?
3) Существуют ли металлы, которые не тонут в воде?
4) Знаете ли Вы, что Волга впадает в Каспийское море?
5) Где находилась Атлантида?
Вопрос 2. Какой из нижеследующих вопросов является открытым?
1) Является ли логика Вашей любимой дисциплиной и почему?
2) В каком году состоялась первая Олимпиада?
3) Существуют ли металлы, которые не тонут в воде?
4) Знаете ли Вы, что Волга впадает в Каспийское море?
5) Где находилась Атлантида?
Вопрос 3. Какой из нижеследующих вопросов не является корректным?
1) Является ли логика Вашей любимой дисциплиной и почему?
2) В каком году состоялась первая Олимпиада?
3) Существуют ли металлы, которые не тонут в воде?
4) Знаете ли Вы, что Волга впадает в Каспийское море?
5) Где находилась Атлантида?
Вопрос 4. Какой из нижеследующих вопросов является исследовательским?
1) Является ли логика Вашей любимой дисциплиной?
2) В каком году состоялась первая Олимпиада?
3) Существуют ли металлы, которые не тонут в воде?
4) Знаете ли Вы, что Волга впадает в Каспийское море?
5) Где находилась Атлантида?
Вопрос 5. Какой из нижеследующих вопросов является дихотомическим?
1) Является ли логика Вашей любимой дисциплиной и почему?
2) В каком году состоялась первая Олимпиада?
3) Какие металлы, не тонут в воде?
4) Знаете ли Вы, что Волга впадает в Каспийское море?
5) Где находилась Атлантида?

1.1. Понятие договора купли-продажи в розничной торговле…
1.2. Правовое регулирование международных договоров купли-продажи товаров….…
1.3. Виды договора розничной купли-продажи….….
Глава 2. Элементы договора розничной купли-продажи. Особенности заключения договора розничной купли-продажи.
2.1.Стороны договора розничной купли-продажи….
2.2.Содержание договора розничной купли-продажи….….
2.3. Форма договора розничной купли-продажи. Особенности заключения договора розничной купли-продажи….….
Заключение….
Список использованных источников и литературы….

2. Приведите 2-3 примера нарушения законодательных норм России лицами, занимающими высокие государственные должности (на основе анализа СМИ). К каким негативным социально-психологическим последствиям в обществе это приводит?
3. Проанализируйте взаимосвязь темперамента и характера, темперамента и способностей, характера и способностей человека. Что в большей степени определяет поведение человека – биологические особенности или особенности воспитания?
4. Проанализируйте четыре эпизода допроса очевидцев и определите преобладающий у них тип темперамента. На основе этого предложите тактику установления с каждым из них психологического контакта.
А. Это была ужасающая картина: раздался душераздирающий крик, хлынула кровь. Мне послышался треск ломаемых костей, эта картина стоит перед моими глазами, преследует меня, волнуя и тревожа.
Б. Раздавили женщину! Я давно говорил, что городское управление небрежно в исполнении своих обязанностей: можно ли поручать управление трамваем таким вагоновожатым, которые не умеют своевременно звонить и предупредить рассеянного или тугого на ухо прохожего. И вот результат. Судить таких надо!
В. При мне вагон трамвая раздавил несчастную женщину; и вот судьба людская: быть может, она спешила к любящему мужу, любимым детям под семейный кров. А теперь все разбито и уничтожено, семья осиротела.
Г. Ехал я на извозчике и вижу: трамвай, около него толпа народа, что-то смотрят; я привстал в пролетке и вижу: лежит какая-то женщина поперек рельсов – вероятно, наехали и раздавили. Я сел на свое место и поехал дальше.
5. Приведите 2-3 примера воспитания детей в криминогенных, амо-ральных или проблемных семьях (на основе анализа СМИ, литературы). К каким негативным психологическим последствиям такое воспитание может привести?
6. Потерпевшая А. показала следующее: когда она возвращалась из командировки поздно вечером 26 декабря, на нее было совершено разбойное нападение неизвестными лицами, отобравшими в числе вещей бывшими при ней, и ценную посылку, переданную для ее сослуживца. Место нападения, указанное потерпевшей, было плохо освещено, но она уверенно описала приметы грабителей: один их них – блондин, одетый в коричневое пальто с повязанным вокруг шеи красным шарфом с зелеными полосками; другой –
шатен, в темно-фиолетовом пальто и малинового цвета свитере.
Следователь усомнился в достоверности показаний потерпевшей. Объясните почему? Подкрепите свой ответ соответствующими положе-ниями общей психологии.
7. Поздней ночью около 23 часов, Николаев и Петров, поджидали попутную машину, стояли на обочине дороги. Место было неосвещенным. Николаев находился здесь около часа, Петров недавно вышел из дома. Мимо промчалась машина, водитель которой не остановился. В дальнейшем, на допросе в качестве свидетелей, Николаев дал показания, относящиеся к описанию машины и людей, находящихся в кабине. Петров же сказал, что ни машину, ни людей в ней описать не может, указав лишь, что машина была грузовая.
Какая из психофизиологических закономерностей зрительных ощуще-ний должна быть учтена следователем при допросе свидетелей?
8. Оперативный работник, привлеченный к дисциплинарной ответст-венности за срыв операции по задержанию преступника, пояснил: «Целый день я находился на службе и устал. Вечером мне дали задание в составе оперативной группы задержать особо опасного преступника. Мое место было в засаде, а объект наблюдения забор, несколько досок, которого отодвигались. Под утро, когда было уже довольно светло, я услышал за забором шаги. Вскоре доски отодвинулись, и я крикнул: «Стой, стрелять буду!». Однако в действительности преступник находился на расстоянии 50-100 метров от забора, а то, что доски отодвинулись, мне показалось».
Как объяснить причину искажения восприятия объекта наблюдения?
.
19. Ознакомьтесь с документом, приведенным ниже. К какой деятельности (поисковой, реконструктивной, коммуникативной, удостоверительной, социальной) слабо подготовлен автор этих строк? Безупречен ли документ в отношении норм русского языка? Внесите свои исправления.

А. К функциям банка относятся:
1. Посредничество в кредите.
2. Создание капитала.
3. Суды предприятиям.
4. Прием вкладов.
3. Задача
1 ноября 2008 г. Центральный банк предоставил коммерческому банку кредит на 10 календарных дней под 7,5 % годовых в сумме 10 млн. руб. Определить:
а) сумму начисленных процентов за пользование кредитом;
б) наращенную сумму долга по кредиту.
Список используемой литературы

Вопрос 2. Когда человеческое общение стало объектом психологического и социально-психологического анализа?
1) в XX веке;
2) в XIX веке;
3) в ХПХ веке.
Вопрос 3. Что является предметом общения в деловом общении?
1) бизнес;
2) продуктивное сотрудничество;
3) дело.
Вопрос 4. Особенности делового общения заключаются в том, что:
1) партнер в деловом общении всегда выступает как личность, значимая для субъекта;
2) основная задача делового общения — материальная заинтересованность, жажда наживы;
3) общающихся людей отличает плохое взаимопонимание в вопросах дела.
Вопрос 5. Кто говорил, что умение общаться с людьми такой же покупаемый за деньги товар, как сахар или кофе?
1) Дж. Рокфеллер;
2) Г. Форд;
3) Б.Гейтс.
Вопрос 6. Формы регулирования поведения человека находящие свое отражение в законах, различных правовых актах:
1) привычки;
2) правовые нормы;
3) нормы морали, нравственности.
Вопрос 7. Какое наказание влечет за собой нарушение обязательных норм, указанных в инструкциях?
1) выговор или замечание, штраф, депремирование или увольнение;
2) административное, уголовное;
3) возмещение ущерба.
Вопрос 8. Какой позиции придерживались Демокрит, Эпикур, Лукреций, Сократ, и др?
1) стремление человека к добру непостоянно и неестественно;
2) стремление человека к добру постоянно и естественно;
3) не так важно, к чему стремится сам человек, важнее поставить его перед необходимостью подчиняться долгу.
Вопрос 9. Какой подход характерен для Канта, Лютера?
1) уважительный подход к человеку;
2) важнее поставить человека перед необходимостью подчиняться долгу;
3) стремление человека к злу и добру постоянно и неизменно.
Вопрос 10. Какие черты в современной деловой практике квалифицируются как моральные качества?
1) взяточничество, беспринципность;
2) трудолюбие, бескорыстная доброжелательность, пунктуальность;
3) безответственность, неточность, несвоевременность исполнения приказов.
Вопрос 11. Чем отличаются нормы морали от правовых норм?
1) зафиксированы в государственных и международных регламентирующих документах;
2) не зафиксированы в государственных и международных регламентирующих документах;
3) ничем не отличаются.
Вопрос 12. Принципы этики деловых отношений.(Найдите верное суждение)?
1) должны служить основанием для выработки каждым сотрудником любой фирмы собственной личной этической системы на практике;
2) не должны базироваться на этических принципах, присущих данному уровню общественного развития;
3) не должны проявляться в разумных пределах.
Задание 2
Вопрос 1. С каким фактором, прежде всего, связана коммуникабельность человека?
1) с воспитанием;
2) с мобильностью;
3) с самооценкой.
Вопрос 2. В общении с людьми какого типа наиболее эффективен метод свободного убеждения?
1) недоминантного типа;
2) конформного типа;
3) доминантного типа.
Вопрос 3. Какие люди трудно приспосабливаются к новым жизненным обстоятельствам?
1) психологически мобильные;
2) ригидные;
3) доминантные.
Вопрос 4. В общении людям какого типа требуется время для вхождения в беседу?
1) ригидного;
2) психологически мобильного;
3) доминантного.
Вопрос 5. Сколько известно типов темперамента?
1) три;
2) четыре;
3) пять.
Вопрос 6. Встречаются ли в чистом виде типы темперамента?
1) не встречаются;
2) встречаются редко;
3) встречаются только в чистом виде.
Вопрос 7. Какое качество не является коммуникативным?
1) экстраверсия;
2) рефлексия;
3) интроверсия.
Вопрос 8. В какое время года люди больше подвержены интровертности?
1) зимой;
2) осенью;
3) весной и осенью.
Вопрос 9. Кто такие амбоверты?
1) погруженных в себя;
2) обращенных вовне;
3) люди, сочетающие в себе черты того и другого типа.
Вопрос 10. От чего зависит доля тех или иных черт?
1) зависит от пола, возраста и даже времени года;
2) зависит от пола;
3) зависит от возраста.
Вопрос 11. Кто более контактен в общении?
1) в общении более контактны интроверты;
2) экстраверты в общении более контактны;
3) амбоверты более контактны.
Вопрос 12. Людей какого типа легче направлять на нужную тему и убеждать?
1) экстравертов;
2) интровертов;
3) амбовертов.
Задание 3
Вопрос 1. Какое средство относится к тактильно-мышечной форме общения?
1) выражение лица;
2) позы;
3) прикосновения.
Вопрос 2. Что является первым шагом в общении?
1) знакомство;
2) восприятие внешнего вида;
3) приветствие.
Вопрос 3. Сколько процентов людей по данным психологов умеют правильно оценить род занятий по первому впечатлению?
1) 75%;
2) 30%;
3) 50%.
Вопрос 4. Что запоминает неверно каждый пятый человек?
1) рост;
2) цвет глаз;
3) выражение лица.
Вопрос 5. Сколько человек способны точно обрисовать прическу, одежду, осанку?
1) один из десяти;
2) один из пяти;
3) пять из десяти.
Вопрос 6. Как познают других людей люди с положительной самооценкой?
1) более правильно судят о людях;
2) склонны проецировать свои недостатки на других;
3) воспринимают у других неуверенное или негативное отношение к себе.
Вопрос 7. На основании чего можно составить верное впечатление о человеке?
1) на основании чужого мнения;
2) на основании внешнего впечатления;
3) на основании внутренних и внешних факторов.
Вопрос 8. О каком психологическом факторе говорит неясное и нечеткое произношение?
1) о воле и дисциплине;
2) о признаке слабой воли;
3) об уверенности в себе.
Вопрос 9. С каким стереотипом связано представление о мужчинах невысокого роста?
1) как честолюбивые, властные;
2) как более резкие и категоричные;
3) как добрые, уравновешенные.
Вопрос 10. Найдите правильное решение. Высокомерие внешне проявляется .
1) в высоко поднятых плечах, втянутом подбородке, уклоняющемся взгляде, быстрых мелких шагах;
2) в оценивающем прямом взгляде, высокой посадке головы, полуприкрытых глазах, расправленных назад плечах.
3) в манере стоять, широко расставив ноги, привычке сидеть, положив ногу на ногу, нарочито расслабленном темпе движений, манере держать руки за спиной;
Вопрос 11. Как воспринимают людей женщины в отличие от мужчин?
1) менее глубоко;
2) менее эмоционально;
3) более глубоко и более эмоционально.
Вопрос 12. Какая личность поддается влиянию чужого мнения?
1) конформная личность;
2) авторитарный человек;
3) человек, адекватно оценивающий себя и других.
Задание 4
Вопрос 1. В чем состоит основная цель беседы?
1) в решении вопросов;
2) в обмене информацией;
3) в знакомстве с партнерами.
Вопрос 2. Какое чувство могут вызвать темно-коричневый и серые цвета стен офиса?
1) могут вызывать раздражение;
2) могут возбуждать и восприниматься как угрожающие;
3) могут вызвать депрессию.
Вопрос 3. Сколько оттенков слова «нет» выделил Бернард Шоу?
1) 100;
2) 50;
3) 500.
Вопрос 4. Какие важные в процессе общения правила предлагают соблюдать психологи?
1) правила убеждения;
2) правила этикета;
3) правила возражений.
Вопрос 5. Какое из умений является условием результативности в процессе общения?
1) Умение выразить свою мысль;
2) Умение думать;
3) Умение видеть.
Вопрос 6. Какие речевые средства нельзя использовать, чтобы убедить собеседника?
1) эмоциональность речи;
2) выразительности дикции;
3) монотонность речи.
Вопрос 7. Какое из высказываний не относится к правилам убеждения?
1) стремитесь точно ориентировать убеждение именно на данного собеседника;
2) органично используйте факты и обобщения;
3) злоупотребление фактами способствует эффективности воздействия на человека.
Вопрос 8. Как называется внимание, которое связано с врожденным рефлексом, подсознательной реакции на новое и необычное?
1) активное;
2) непроизвольное;
3) произвольное.
Вопрос 9. Кто из психологов отмечал, что при значительном совпадении интересов сторон, т.е. при сотрудничестве, национальные различия не замечаются, но стоит возникнуть конфликту, как они начинают играть важную роль?
1) Д. Карнеги;
2) Дж. Спербер;
3) К. Ионссон.
Вопрос 10. Жители какой страны, подчеркивая свое расположение, дружески хлопают по плечу и охотно принимают такой жест?
1) Америки;
2) Японии;
3) Китая.
Вопрос 11. Жителям какой страны свойственна громкая, чрезмерно оживленная речь?
1) Германии;
2) Испании;
3) Италии.
Вопрос 12. Почему многим собеседникам не удается произвести благоприятное впечатление о себе?
1) не умеют внимательно слушать;
2) четко выражают свои мысли;
3) слишком большую заинтересованность проявляют в собеседнике.
Задание 5
Вопрос 1. Кто выделил четыре типа жестов в зависимости от их назначения?
1) А. Пиз;
2) Л. Зунин;
3) Д. Левис.
Вопрос 2. Сколько времени, по мнению американских исследователей Л. Зунин и Н. Зунин требуется для первой оценки собеседника?
1) Первые 4 минуты встречи;
2) Первые 120 секунд встречи;
3) Первые 30 секунд встречи.
Вопрос 3. Когда партнер при общении может чувствовать себя неловко?
1) Если напротив сидящий человек подвижен, открыт и приветлив;
2) Если напротив него сидит почти неподвижный человек в темных очках, прикрывающий записи руками;
3) Если один из партнеров сидит подперев голову рукой.
Вопрос 4. Какой буквой часто ставятся столы в рабочих кабинетах?
1) буквой «П»;
2) буквой «Т»;
3) буквой «Г».
Вопрос 5. На каком расстоянии друг от друга предпочитают вести беседу японцы?
1) 90 см;
2) 25 см;
3) от 30 см. до 1 м.
Вопрос 6. Как называется наиболее универсальное средство невербального общения?
1) открытый взгляд;
2) рукопожатие;
3) улыбка.
Вопрос 7. О чем не свидетельствует слишком частый отвод взгляда при беседе?
1) человек нервничает;
2) разговор его мало интересует;
3) человек обманывает.
Вопрос 8. Какое из утверждений не соответствует характеристике культуры с низким уровнем контекста?
1) в культурах с низким уровнем контекста значение контекста очень велико;
2) в культурах с низким уровнем контекста произнесенные слова воспринимаются почти буквально;
3) в культурах с низким уровнем контекста практически не содержится скрытого смысла.
Вопрос 9. О чем говорят вялое рукопожатие и очень сухие руки?
1) О безразличии;
2) О сильном волнении;
3) О сильном раздражении.
Вопрос 10. Какое рукопожатие называется «перчаточным»?
1) короткое вялое рукопожатие;
2) рукопожатие двумя руками;
3) слишком долгое рукопожатие с энергичным потряхиванием.
Вопрос 11. Сколько символических жестов активно используются в Израиле?
1) 100;
2) 150;
3) 250.
Вопрос 12. Какой жест соответствует просьбе "не торопиться" в странах Ближнего Востока?
1) Вытянутая вперед рука, обращенная ладонью вниз;
2) три пальца, сложенные "в щепотку" и повернутые вверх;
3) потирание боками указательные пальцы друг о друга.
Задание 6
Вопрос 1. В каком веке само понятие «этикет» официально вошло в обиход?
1) в XVIII веке;
2) в XVII веке;
3) в XVI веке.
Вопрос 2. К какому виду этикета относится совокупность правил, традиций и условий, соблюдаемых в общении между собой частными лицами данного общества?
1) к дипломатическому;
2) к воинскому;
3) общегражданскому.
Вопрос 3. сколько различают видов этикета?
1) 3 вида;
2) 4 вида;
3) 5 видов.
Вопрос 4. Как называется самая распространенная форма проявления дружелюбия и уважения?
1) приветствие;
2) комплимент;
3) улыбка.
Вопрос 5. Какой вид приветствия существует в Индии?
1) на мгновение руки прижимают к сердцу или нижней части лица;
2) энергичное рукопожатие;
3) наклон головы к сложенным у груди кистям рук.
Вопрос 6. Что отражает титул?
1) он указывает на недостаток хорошего воспитания;
2) он заменяет фамилию и имя человека;
3) положение человека в общественной и служебной иерархии.
Вопрос 7. Как следует обращаться с трибуны к коллеге по работе, если в рабочей обстановке Вы обращаетесь к нему по имени и на «ты»?
1) по имени и на «ты»;
2) по имени-отчеству и на «Вы»;
3) по фамилии и на «ты».
Вопрос 8. Наиболее распространенный размер визитной карточки мужчины?
1) 80x40 мм;
2) 80x50 мм;
3) 90x50 мм.
Вопрос 9. На каком языке и в каком лице делаются надписи в визитной карточке?
1) русском языке, обязательно в 3-м лице;
2) на русском языке, обязательно от 1-го лица;
3) на любом языке, и необязательно от 3-его лица.
Вопрос 10. Где идет мужчина, пришедший в ресторан с женщиной, если дорогу к столику показывает метрдотель?
1) мужчина идет за женщиной;
2) мужчина идет впереди женщины;
3) мужчина идет рядом с метрдотелем.
Вопрос 11. Обслуживание гостей начинают с:
1) женщин;
2) мужчин;
3) почетных гостей.
Вопрос 12. Как помочь женщине надеть пальто?
1) мужчина подает женщине пальто, она сама надевает его;
2) мужчина становится сзади и держит пальто, помогая ей надеть его;
3) по правилам этикета мужчина не должен подавать пальто женщине.
Задание 7
Вопрос 1. Какими знаниями определяется высокий уровень социально-психологической компетентности?
1) знанием себя; умением читать;
2) знанием особенностей индивидуального подхода к разным людям, умением говорить;
3) знанием своих сильных и слабых сторон, знанием других людей, знанием особенностей индивидуального подхода к разным людям; умением слушать, умением говорить, умением читать, умением достойно вести себя в конфликтных ситуациях.
Вопрос 2. Кто не так широко и глобально смотрит на проблемы и явления, а тоньше отражает мир, ориентируясь на детали и нюансы?
1) мужчина;
2) женщина;
3) женщина и мужчина в равной степени.
Вопрос 3. У кого самооценка завышена, кто больше доволен собой?
1) женщина;
2) женщина и мужчина в равной степени;
3) мужчина.
Вопрос 4. Кто в карьере видит личный рост и самосовершенствование?
1) мужчина;
2) женщина;
3) женщина и мужчина в равной степени.
Вопрос 5. От чего происходит примерно треть нервных расстройств женщин?
1) от столкновения ее социальных ролей руководителя на работе и исполнителя дома;
2) от столкновения ее социальных ролей руководителя дома и исполнителя на работе;
3) от выполнения роли руководителя на работе и дома.
Вопрос 6. В чем заключается секрет личного обаяния?
1) в доброжелательности и уважении к окружающим;
2) в превосходстве внешности, ума, одежды, украшениях;
3) в хитрости, настойчивости, назойливости.
Вопрос 7. Что отличает преуспевающих деловых женщин?
1) яркая индивидуальность личности в сочетании с женственностью;
2) холодность, жесткость, мужеподобность;
3) невысокий уровень общей интеллектуальной и физической активности.
Вопрос 8. На сколько процентов, по утверждению психологов, первое впечатление зависит от тона голоса человека?
1) на 50%;
2) на 10%;
3) на 40%.
Вопрос 9. О каком проявлении неуверенности свидетельствуют: бездействие, нежелание добиваться своего из страха потерпеть поражение?
1) боязни попробовать;
2) приспособленчестве;
3) суетливости.
Вопрос 10. Каких комплиментов не следует говорить?
1) «Восхищаюсь Вашим умением.»;
2) «Вы хорошо выглядите»;
3) «Когда я вижу вас, у меня поднимается настроение».
Вопрос 11. Какую фразу не следует употреблять, когда вы считаете, что человек не прав?
1) «Со всем уважением не могу с Вами согласиться»;
2) «Вечно Вы с глупостями»;
3) «Возможно я не прав, но давайте обратимся к фактам».
Вопрос 12. Что лучше говорить людям для пользы дела?
1) критиковать;
2) говорить комплименты;
3) всегда говорить правду, даже если она неприятна.
Задание 8
Вопрос 1. Что должно стать началом совместной работы руководителя и секретаря?
1) вводная беседа - инструктаж;
2) заключение трудового договора;
3) знакомство со структурой предприятия.
Вопрос 2. Что не полезно для совместной деятельности секретаря и руководителя?
1) Проявлять инициативу и помогать руководителю в осуществлении его планов;
2) Если ваше мнение совпадает с мнением руководителя, значит, вам будет легче работать;
3) Посвящать руководителя в свои проблемы, чтобы он занимался их решением.
Вопрос 3. На какое время обычно приходится прием посетителей по личным вопросам?
1) на утро;
2) на обеденный перерыв;
3) на конец рабочего дня.
Вопрос 4. Сколько способов управления шефом разработали американские психологи?
1) 10
2) 15;
3) 20.
Вопрос 5. Сколько процентов анкетируемых на вопрос «Планируете ли вы работать с нынешним руководителем 5 лет», по данным международной организации секретарей (PSI), ответили утвердительно?
1) более 60%;
2) более 70%;
3) более 50%.
Вопрос 6. Если прием по личным вопросам проводится руководителем один раз в неделю, то сколько человек можно на него записать?
1) от 3 до 7 человек;
2) от 10 до 15 человек;
3) от 5 до 10 человек.
Вопрос 7. Какого формата должна быть карточка приема посетителей?
1) формата А4 или А5;
2) формата А6 или А7;
3) формата А5 или А6.
Вопрос 8. Что делает секретарь, если посетитель пришел без предварительной договоренности?
1) секретарь записывает посетителя на удобное руководителю время;
2) секретарь вправе самостоятельно решить, доложить о нем руководителю немедленно или записать на прием;
3) секретарь докладывает о посетителе руководителю.
Вопрос 9. Что необходимо сделать секретарю, если руководитель, к которому приглашается посетитель, отсутствует?
1) необходимо организовать, чтобы посетителя принял другой компетентный сотрудник;
2) перенести встречу на другое время, когда руководитель появится;
3) посоветоваться с заместителями руководителя.
Вопрос 10. Кому секретарь переадресует вопросы, требующие немедленного решения?
1) руководителю;
2) сотрудникам;
3) заместителям руководителя.
Вопрос 11. Кто осуществляет контроль за выполнением решений, принятых руководителем?
1) заместитель руководителя;
2) секретарь;
3) сам руководитель.
Вопрос 12. Сколько существует способов снятия стресса?
1) 10 способов;
2) 15 способов;
3) 8 способов.
Задание 9
Вопрос 1. За сколько недель начинается подготовка к проведению планового совещания?
1) 2-3 недели;
2) 1,5-2 недели;
3) 1-1,5 недели.
Вопрос 2. Сколько времени отводят на оформление протокола совещания?
1) 2-3 дня;
2) 1-2 дня;
3) 3-4 дня.
Вопрос 3. Какую информацию не может содержать предварительная программа служебной поездки?
1) все деловые встречи;
2) бронирование мест в гостиницах;
3) культурная программа поездки.
Вопрос 4. В какие дни проводятся приемы?
1) праздничные;
2) нерабочие;
3) рабочие.
Вопрос 5. Какой вид приема является в международной практике наиболее торжественным и почетным?
1) прием типа «фуршет»;
2) обед;
3) завтрак.
Вопрос 6. В какое время устраивается прием типа «завтрак»?
1) в 10 часов и заканчивается к 12 часам;
2) в 12 часов и заканчивается к 13 часам;
3) в 12 часов и заканчивается к 15 часам.
Вопрос 7. Выберите вариант мужского костюма, наименее подходящий для приема типа «ужин».
1) Черный;
2) Бордо;
3) Темно-серый.
Вопрос 8. Какой предмет никогда и никому не рекомендуется дарить?
1) часы;
2) галстук;
3) шкатулка.
Вопрос 9. В какое время лучше всего проводить презентации?
1) в 14-15 часов;
2) в 15-16 часов;
3) в 17-18 часов.
Вопрос 10. За сколько дней высылаются приглашения на презентацию?
1) не позднее, чем за 10 дней;
2) не позднее, чем за 3 дня;
3) не позднее, чем за 4 дня.
Вопрос 11. Когда лучше проводить «изюминку» презентации?
1) когда пройдет 2/3 времени презентации;
2) в самом конце презентации;
3) в начале презентации.
Вопрос 12. Сколько должно быть накрыто столов на презентации?
1) лучше больше, чем нужно;
2) количество столов должно соответствовать числу приглашенных;
3) лучше меньше, чем нужно.

2) Это вид материальных норм;
3) Носят общеобязательный характер, они обязательны для всех, кого по своему содержанию прямо или косвенно касаются предписания данных норм;
4) Государство в этих нормах не играет никакой роли, оно их не касается;
5) Неформальное, устное закрепление правовых норм.
Вопрос 2. Закрепление условий, при которых возникают, изменяются или прекращаются права и обязанности участников общественного отношения, называется:
1) Правовой нормой;
2) Гипотезой правовой нормы;
3) Диспозицией правовой нормы;
4) Санкцией правовой нормы;
5) Мерами принуждения за нарушение обязанностей, предусмотренных законом.
Вопрос 3. По форме выражения диспозиции нормы делятся на:
1) Управомочивающие;
2) Обязывающие;
3) Запретительные;
4) Поощрительные;
5) Все перечисленное.
Вопрос 4. Один из исторических источников права, применяемых наиболее часто в настоящее время:
1) Нормативный правовой акт;
2) Правовой обычай;
3) Судебный прецедент;
4) Административный прецедент;
5) Все перечисленное.
Вопрос 5. К числу подзаконных актов РФ относятся:
1) Конституция;
2) Постановления правительства Российской Федерации
3) Законы, вносящие дополнения в Конституцию РФ;
4) Федеральные конституционные законы;
5) Указы президента.
Задание 2.
Вопрос 1. Если дата не указана, то нормативный акт вступает в силу со дня его опубликования по истечении:
1) 5-ти дней;
2) 7-ми дней;
3) 10-ти дней;
4) 30 дней;
5) 2-х месяцев.
Вопрос 2. Обособленная группа правовых норм и правовых институтов, объединенных общностью регулируемых ими однородных общественных отношений – это:
1) Отрасль права;
2) Предмет правового регулирования;
3) Метод правового регулирования;
4) Частное право;
5) Публичное право
Вопрос 3. К федеральному праву Конституция РФ относит следующую отрасль права:
1) Административное право;
2) Уголовное право;
3) Административно-процессуальное право;
4) Земельное право;
5) Жилищное право.
Вопрос 4. Отрасль права по предметам совместного ведения РФ и ее субъектов – это:
1) Законодательство об охране окружающей природной среды;
2) Гражданское право;
3) Уголовно-процессуальное законодательство;
4) Арбитражно-процессуальное законодательство;
5) Уголовно-исполнительное законодательство.
Вопрос 5. Когда толкование нормы права дается вышестоящим органом нижестоящему в связи с разрешением конкретных дел, оно называется:
1) Толкование по аналогии закона;
2) Официальным толкованием;
3) Нормативным толкованием;
4) Неофициальным толкованием;
5) Казуальным толкованием.
Задание 3.
Вопрос 1. Основы организации государственной власти, закрепленные в Конституции РФ, - это:
1) Защита и соблюдение прав и свобод человека
2) Разделение властей
3) Идеологический и политический плюрализм
4) Социальный характер государства
5) Функции государства
Вопрос 2. К конституционным основам организации жизни гражданского общества относятся следующие признаки:
1) Правовой статус человека
2) Государственный суверенитет
3) Федерализм
4) Свобода экономической деятельности
5) Свобода политической деятельности
Вопрос 3. Один из институтов непосредственной демократии - это:
1) Свободные выборы
2) Референдум
3) Собрания, шествия
4) Все перечисленное
5) Митинги
Вопрос 4. Под правовым статусом человека и гражданина понимается.
1) Его права, закрепленные в Конституции РФ
2) Совокупность его обязанностей
3) Совокупность его прав и обязанностей
4) Его гражданство
5) Его национальность
Вопрос 5. К органам законодательной власти относятся:
1) Московская Городская дума
2) Правительство РФ
3) Правительство Москвы
4) В субъектах РФ – президенты, правительства
5) Все перечисленное
Задание 4.
Вопрос 1. К органам исполнительной власти относятся:
1) Президент РФ
2) Правительство РФ
3) Федеральное собрание РФ
4) В субъектах – законодательные собрания
5) Государственная Дума РФ
Вопрос 2. Федеральное собрание РФ - это:
1) Представительный и законодательный орган
2) Представительный и исполнительный орган
3) Исполнительный орган
4) Представительный орган
5) Исполнительно-распорядительный орган
Вопрос 3. Российское Правительство - это:
1) Единоличный орган
2) Коллективный орган
3) Законодательный орган
4) Общественный орган
5) Муниципальный орган
Вопрос 4. Председатель Правительства РФ
1) Назначается Федеральным Собранием
2) Утверждается Президентом РФ
3) Назначается Президентом РФ с согласия гос. думы.
4) Избирается членами правительства РФ
5) Назначается Конституционным Судом РФ
Вопрос 5. К организационно-правовым формам органов федеральной исполнительной власти относятся:
1) Хозяйствующие субъекты РФ
2) Общественные организации РФ
3) Департамент РФ
4) Госдума РФ
5) Орган муниципального самообразования
Задание 5.
Вопрос 1.Предмет административного права – это:
1) Отношения между юридическими лицами складывающиеся по поводу имущества на принципах равенства;
2) Внутриаппаратные отношения;
3) Системные отношения;
4) Отношения между членами семьи по поводу наследования имущества;
5) Все перечисленное.
Вопрос 2. В общую часть системы административного права входит один из институтов:
1) Регулирующий организационно-хозяйственную деятельность государственной администрации;
2) Регулирующий основы организации и деятельности исполнительной власти;
3) Регулирующий обеспечение безопасности граждан, общества;
4) Регулирующий социально-культурную деятельность государственной администрации;
5) Регулирующий деятельность государственной администрации по организации и осуществлению политических и иных связей с другими сторонами.
Вопрос 3. По порядку решения вопросов органы управления делятся на:
1) коллегиальные;
2) федеральные;
3) республиканские;
4) муниципальные;
5) территориально-государственные.
Вопрос 4. К гражданской службе относится:
1) Военная;
2) Милицейская;
3) Горноспасательная;
4) Военизированная;
5) Судейская.
Вопрос 5. Административный договор представляет собой вид сделок:
1) в которых равноправие сторон связано с волеизъявлением сторон на принципах равенства;
2) в которых равноправие сторон так или иначе связано с властными полномочиями;
3) одной или даже обеих договаривающихся сторон;
4) в которых участвуют только одна сторона по поводу неимущественных прав, связанных с изобретением;
5) Все перечисленное
Задание 6.
Вопрос 1. По юридическому содержанию акты делятся на следующие категории:
1) Акты органов исполнительной власти;
2) Акты должностных лиц органов исполнительной власти;
3) Нормативные акты;
4) Акты субъектов власти, которые не находятся в составе аппарата управления;
5) Акты общественных организаций, которым делегированы государством властные полномочия.
Вопрос 2. Для законности акта управления необходимо соблюдать следующее условие;
1) Наличие компетенции у его автора;
2) Его соответствие закону по существу;
3) Соответствие цели закона;
4) Принятие его в установленный законом срок;
5) Все перечисленное
Вопрос 3. Для государственной власти характерен следующий признак:
1) Она является средством политического управления;
2) Это отношение не связано со способностью субъекта направлять волю, поведение другого лица;
3) Она представляет собой отношения между людьми, объектом которых является только имущество;
4) Она является средством социального управления;
5) Все перечисленное.
Вопрос 4. По характеру выполняемой работы различают следующих служащих:
1) Гражданских;
2) Муниципальных органов;
3) Общественных организаций;
4) Кооперативных организаций;
5) Акционерного общества.
Вопрос 5. Юридические процессы в зависимости от форм движения материи являются разновидностью:
1) Физических;
2) Химических;
3) Биологических
4) Политических;
5) Социальных.
Задание 7.
Вопрос 1. Способность гражданина своими действиями приобретать и осуществлять гражданские права, создавать для себя гражданские обязанности и исполнять их – это:
1) Гражданская правоспособность
2) Гражданская дееспособность
3) Ограниченная дееспособность гражданина
4) Дееспособность несовершеннолетних в возрасте от 14 до 18 лет
5) Недееспособность гражданина.
Вопрос 2. К коммерческим организациям относятся:
1) фонды
2) потребительские кооперативы
3) общественные организации
4) производственные кооперативы
5) религиозные организации
Вопрос 3. К некоммерческим организациям относятся:
1) Унитарные государственные и муниципальные организации
2) Религиозные организации
3) Акционерные общества
4) Коммандитные товарищества
5) Общество с дополнительной ответственностью
Вопрос 4. К учредительным документам юридического лица относятся:
1) Учредительный договор и устав
2) Протокол собрания учредителей и лицензия
3) Лицензия и банковский счет юридического лица
4) Приказ вышестоящей организации о создании юридического лица и лицензия
5) Только банковский счет юридического лица и протокол учредительного собрания
Вопрос 5. К нематериальным благам относятся:
1) Ценные бумаги и права на вещи
2) Личные вещи
3) Личная и совместная тайна
4) Деньги и валютные ценности
5) Имущество юридических лиц
Задание 8.
Вопрос 1. Сделки, которые признаются недействительными судом при наличии оснований, указанных в ГК, называются:
1) многосторонними
2) нотариально удостоверенными
3) ничтожными
4) оспоримыми
5) казуальными
Вопрос 2. Фактическое обладание вещью, физическое или хозяйственное воздействие на вещь - это:
1) Право пользования
2) Право распоряжения
3) Право владения
4) Вещное право
5) Право пользования и распоряжения
Вопрос 3. Способ обеспечения исполнения обязательств
1) Все перечисленное
2) Залог, неустойка
3) Задаток, поручительство
4) Банковская гарантия
5) Удержание.
Вопрос 4. Способ обеспечения обязательств, когда должник передает кредитору имущество, стоимость которого покрывает сумму долга, - это:
1) неустойка
2) залог
3) поручительство
4) задаток
5) удержание.
Вопрос 5. Такой вид договора, при котором его условия определены одной из сторон в формулярах или иных стандартных формах называется:
1) Публичным договором
2) Договором в пользу третьего лица
3) Договором присоединения
4) Предварительным договором
5) Договор разделения.
Задание 9.
Вопрос 1. Муж не имеет права без согласия жены возбуждать дело о расторжении брака
1) В течении трех лет после рождения ребенка
2) В течение 1 года после рождения ребенка
3) В течение 14 лет после рождения ребенка
4) В течение 18 лет после рождения ребенка
5) В течение 2-х лет после рождения ребенка
Вопрос 2. Личные права супругов:
1) Отчуждаемы по воле их обладателя
2) Имеют денежный эквивалент
3) Могут быть предметом каких-либо сделок
4) Неотделимы от их носителей
5) Отделимы от их носителей
Вопрос 3. Брачный договор может быть заключен:
1) До вступления в брак
2) После вступления в брак
3) Через 5 лет после вступления в брак
4) Через 10 лет после вступления в брак
5) Все перечисленное
Вопрос 4. Отношения, заключенные в брачном договоре, регулируются:
1) УК РФ
2) ГК РФ
3) КОАП РФ
4) Налоговым кодексом
5) КЗОТ РФ
Вопрос 5. Происхождение ребенка от матери устанавливается
1) Медицинским учреждением
2) ЗАГСом
3) Судом общей юрисдикции
4) Органами МВД
5) Судебным исполнителем
Задание 10.
Вопрос 1. Добровольное установление отцовства основывается на:
1) Медицинской справке роддома
2) Решении суда об установлении отцовства
3) Показания свидетелей, медицинской экспертизе
4) Совместном заявлении матери и отца
5) Только заявление матери
Вопрос 2. Лишение родительских прав - это:
1) Способ их утраты
2) Мера семейно-правовой ответственности за нарушение родителей, прав своего ребенка
3) Отказ от надлежащего содержания и воспитания ребенка
4) Мера семейно-правовой ответственности за попрание интересов ребенка его родителями
5) Все перечисленное
Вопрос 3. Несовершеннолетними считаются дети, не достигшие:
1) 18 лет
2) 16 лет
3) 15 лет
4) 14 лет
5) 10 лет
Вопрос 4. Алименты на содержание 3-х и более детей взыскиваются с ежемесячного заработка родителя в размере:
1) 1\10 часть
2) 1\3 часть
3) 1\2 часть
4) 2\3 часть
5) 3\4 часть
Вопрос 5. Дела об установлении усыновления рассматриваются :
1) Судом общей юрисдикции
2) Органами опеки и попечительства
3) Прокурором
4) Органами внутренних дел
5) Все перечисленное
Задание 11.
Вопрос 1. Требование к заключению коллективного договора:
1) Допустимость принятия в коллективном договоре условий, ухудшающих положение работников;
2) Добровольность обязательств в коллективном договоре;
3) Несоблюдение законодательства;
4) Неравноправие сторон: администрация может отказаться от принятия коллективного договора;
5) Коллективный договор не обсуждается на собрании коллектива, а принимается по инициативе администрации.
Вопрос 2. Трудовая книжка при увольнении работника выдается ему:
1) за 5 дней до дня увольнения;
2) за 1 день до дня увольнения;
3) в день увольнения;
4) через один день после увольнения;
5) через пять дней после увольнения.
Вопрос 3. К правовым гарантиям занятости относятся:
1) возможность заключения срочных трудовых договоров на участие в оплачиваемых общественных работах, организуемых службой занятости;
2) организации не предоставляют подходящую работу выпускникам учебных заведений, даже если заранее были поданы заявки на рабочие места;
3) служба занятости обеспечивает платное обучение новой профессии, по желанию безработного;
4) при переезде в другую местность, в связи с направлением на работу по предложению службы занятости компенсация материальных затрат работнику не обеспечивается;
5) служба занятости не осуществляет правовую защиту от необоснованных увольнений.
Вопрос 4. Сокращенная продолжительность рабочего времени не может превышать:
1) 48 часов в неделю;
2) 40 часов в неделю;
3) 38 часов в неделю;
4) 36 часов в неделю;
5) 32 часов в неделю
Вопрос 5. Предельное количество сверхурочных часов составляет:
1) не более 8 часов в течение 2-х дней подряд и 160 часов в год;
2) не более 6 часов в течение 2-х дней подряд и 140 часов в год;
3) не более 4-х часов в течение 2-х дней подряд и 120 часов в год;
4) не более 5 часов в течение 2-х дней подряд и 120 часов в год;
5) не более 12 часов в течение 2-х дней подряд и 240 часов в год
Задание 12.
Вопрос 1. С 1 апреля 1999г. тарифная ставка (оклад) 1 разряда ЕТС установлена в размере:
1) 20 рублей;
2) 100 рублей;
3) 110 рублей;
4) 120 рублей;
5) 140 рублей
Вопрос 2. При невыполнении выработки не по вине работника оплата труда производится за фактически выполненную работу, но не ниже:
1) Средней зарплаты работника;
2) Тарифной ставки;
3) 3\4 тарифной ставки;
4) 2\3 тарифной ставки;
5) 1\2 тарифной ставки.
Вопрос 3. Если работник выполняет общественные или государственные обязанности в рабочее время, то:
1) За ним сохраняется место работы, но этот день оплате не подлежит;
2) За ним сохраняется место работы и средняя зарплата за этот день;
3) Этот день относят за счет очередного оплачиваемого отпуска;
4) За ним сохраняется место работы, и этот день оплачивается в двойном размере;
5) Один из перечисленных вариантов по желанию работника.
Вопрос 4. Распоряжение администрации о возмещении ущерба, причиненного работником предприятию, должно быть вынесено не позднее:
1) 3-х месяцев со дня обнаружения проступка;
2) 2-х дней со дня обнаружения проступка;
3) 45 дней со дня обнаружения проступка;
4) 30 дней со дня обнаружения проступка;
5) 2-х недель со дня обнаружения проступка.
Вопрос 5. Фонд в финансировании, которого участвуют наемные работники:
1) Обязательного медицинского страхования;
2) Социального страхования;
3) Социальной поддержки;
4) Пенсионный;
5) Все перечисленное
Задание 13.
Вопрос 1. К отраслевым экологическим отношениям относятся:
1) Охрана природных территорий
2) Лесоохранительные отношения
3) Охрана санитарных и иных зон
4) Охрана природных комплексов
5) Все перечисленное
Вопрос 2. Объектами экологических отношений являются:
1) Естественная среда обитания в целом
2) Заповедники, заказники
3) Лечебно-оздоровительные зоны
4) Памятники природы
5) Все перечисленное
Вопрос 3. К объективным причинам экологического кризиса относятся:
1) Нерациональное использование денежных средств на нужды, связанные с улучшением окружающей природной среды
2) Монополия государственной собственности на природные ресурсы
3) Милитаризация основных отраслей промышленности
4) Вложение средств, в помощь другим странам, в ущерб интересам нашей страны
5) Вложения средств, в военно-промышленный комплекс, в ущерб другим отраслям промышленности
Вопрос 4. Одно из направлений выхода из экологического кризиса
1) Гармонизация экологической культуры
2) Монополия государственной собственности на средства производства
3) Господство экономических потребностей над требованиями экологии
4) Милитаризация основных отраслей промышленности
5) Заем у других государств денежных средств для выхода из экологического кризиса
Вопрос 5. Средства экологических фондов расходуются на цели, связанные:
1) С природоохранительной деятельностью
2) С пенсионным обеспечением граждан
3) С хозяйственной деятельностью предприятий
4) С социальным обеспечением граждан
5) С оплатой труда государственных служащих высших законодательных органов власти
Задание 14.
Вопрос 1. Страховые платежи уплачиваются по тарифным ставкам, которые устанавливаются в процентах:
1) От ежемесячного оборота
2) От прибыли предприятия
3) От фонда зарплаты предприятия
4) От годового оборота предприятия
5) От стоимости имущества предприятия, находящегося на его балансе.
Вопрос 2. Экологическая экспертиза - это:
1) Вид экологического страхования
2) Вид экологической ответственности
3) Вид деятельности предприятия
4) Самостоятельный вид экологического контроля
5) Все перечисленное
Вопрос 3. Виды эколого-экономической ответственности – это обязательные платежи предприятия за:
1) Нормативные выбросы загрязняющих веществ в воздух и водоемы
2) Сверхнормативные выбросы загрязняющих веществ в воздух и водоемы
3) Захоронение вредных отходов
4) Взаимные платы за использование вод в промышленности
5) Все перечисленное
Вопрос 4. К гражданской ответственности за экологические правонарушения относятся:
1) Ответственность за совершение экологического преступления
2) Ответственность за совершение административного проступка
3) Ответственность за нарушение вреда имуществу (собственности)
4) Ответственность за совершение экологического проступка должностным лицом в связи с невыполнением служебных обязанностей, одновременно причинившего вред окружающей природной среде
5) Ответственность должностных лиц, причинивших вред природной среде по своей вине.
Вопрос 5. Эколого-экономическая ответственность наступает:
1) По факту правонарушения
2) По факту причинения вреда
3) По факту нарушения правил экологической безопасности
4) По факту нарушения трудовой дисциплины
5) По факту нарушения правил поведения в транспорте
Задание 15.
Вопрос 1. Уголовно-правовые нормы устанавливаются:
1) Местными органами государственной власти
2) Министерством юстиции
3) Высшими органами государственной власти
4) Исполнительными органами государственной власти
5) Правительством РФ
Вопрос 2. В Особенную часть уголовного права включены нормы, определяющие:
1) Наказания за совершенные преступления
2) Основания уголовной ответственности
3) Порядок назначения наказания
4) Соучастие в преступлении
5) Виды наказаний
Вопрос 3. Общая часть УК РФ содержит:
1) 6 разделов и 15 глав;
2) 6 разделов и 19 глав
3) 8 разделов и 25 глав
4) 8 разделов и 30 глав
5) 9 разделов и 15 глав
Вопрос 4. Материальный признак преступления – это:
1) Противоправность
2) Наказуемость
3) Виновность
4) Общественная опасность
5) Все перечисленное.
Вопрос 5. Один из элементов уголовной ответственности:
1) Обязанность лица дать отчет в содеянном перед государством, в лице его уполномоченных органов
2) Право подсудимого защищать свои интересы в суде с помощью адвоката
3) Обязанность прокурора поддерживать обвинение в суде
4) Применение мер пресечения к лицу, совершившему преступление
5) Право свидетеля не давать показания против своих родственников
Задание 16.
Вопрос 1. Объекты преступления - это:
1) Признаки, которые характеризуют внешнее проявление в реальной действительности один из элементов состава преступления
2) Те охраняемые уголовным законом общественные отношения, на которые посягает общественно опасное деяние
3) Психическая деятельность лица, непосредственно связанная с совершением преступления
4) Лицо, совершившее уголовно-наказуемое деяние и в соответствии с законом способное нести за него уголовную ответственность
5) Цель, к которой стремиться лицо, совершившее преступление.
Вопрос 2. Исполнитель – это лицо, которое:
1) Склонило другое лицо к совершению преступления
2) Подготовило условия для успешного совершения преступления
3) Непосредственно участвовало в совершении преступления совместно с другими лицами
4) Заранее обещало скрыть похищенное
5) Организовало совершение преступления, но само непосредственно не участвовало в нем.
Вопрос 3. К обстоятельствам, исключающим преступность деяния, относятся:
1) Необходимая оборона
2) Причинение вреда при задержании лица, совершившего преступление
3) Крайняя необходимость
4) Обоснованный риск
5) Все перечисленное.
Вопрос 4. В качестве только основного наказания может быть назначено:
1) Конфискация имущества
2) Лишение права занимать определенные должности
3) Лишение специального воинского звания
4) Обязательные работы
5) Штраф.
Вопрос 5. Амнистия – это:
1) Реабилитация осужденного
2) Акт милосердия
3) Освобождение осужденного от части отбытия наказания
4) Замена осужденному уголовного наказания административным или дисциплинарным
5) Увеличение осужденному срока отбытия наказания.
Задание 17.
Вопрос 1. Один из основных признаков судебной власти:
1) Независимость судебной власти;
2) Судебную власть могут осуществлять высшие законодательные и высшие исполнительные государственные органы;
3) Судебная власть – вид муниципальной власти;
4) Судебная власть несамостоятельна, так как судья подчиняется указаниям органов местной власти при выполнении своих функций;
5) Решения судьи должны утверждаться председателем суда.
Вопрос 2. Один из вариантов процедур осуществления судебной власти:
1) Дисциплинарное судопроизводство;
2) Конституционное судопроизводство;
3) Земельное судопроизводство;
4) Уголовно-процессуальное судопроизводство.
5) Гражданско-процессуальной судопроизводство.
Вопрос 3. Суд надзорной инстанции – это:
1) Суд, который уполномочен принимать решения по существу тех вопросов, которые являются основными для данного дела;
2) Суд, который призван проверять законность и обоснованность приговоров и других судебных решений, вступивших в законную силу;
3) Суд, который призван проверять законность и обоснованность приговоров и других судебных решений, не вступивших в законную силу;
4) Суд, который решает споры между организациями;
5) Суд, который решает споры между гражданином и организацией.
Вопрос 4. Конституционный суд РФ состоит из:
1) 19 судей, назначаемых на должность Государственной Думой РФ.
2) 19 судей, назначаемых на должность Президентом РФ;
3) 19 судей, назначаемых на должность Советом Федерации РФ;
4) 20 судей, назначаемых на должность правительством РФ;
5) 20 судей, назначаемых на должность Президентом РФ.
Вопрос 5. Конституционный Суд РФ принимает одно из следующих решений:
1) приговор по уголовному делу;
2) решение по гражданскому делу;
3) определение в ходе осуществления судопроизводства;
4) вывод по рассматриваемому вопросу;
5) все перечисленное.
Задание 18.
Вопрос 1. Решение Конституционного Суда РФ:
1) Подлежит обжалованию в 10-дневный срок в Государственной Думе РФ;
2) Подлежит обжалованию 10-дневный срок Президентом РФ;
3) Подлежит обжалованию в 10-дневный срок Правительством РФ;
4) Подлежит обжалованию 10-дневный срок Председателю Конституционного Суда РФ;
5) Окончательно и обжалованию не подлежит.
Вопрос 2. Районные суды осуществляют контроль за:
1) работой прокуратуры;
2) работой исправительно-трудовых учреждений;
3) работой юридических консультаций;
4) законностью и обоснованностью действий органов, занимающихся оперативно-розыскной деятельностью;
5) работой нотариальных контор и частных нотариатов.
Вопрос 3. Военным судам подсудны:
1) Все дела о шпионаже;
2) Дела об имущественных спорах между организациями, одной из которых является военная организация (комендатура, МВД и т.д.);
3) Дела о спорах между гражданами, одним из которых является военный пенсионер;
4) Дела о преступлениях, совершенных военными пенсионерами;
5) Все перечисленное
Вопрос 4. Высшей судебной инстанцией по отношению к военным судам является:
1) Высший Арбитражный суд РФ;
2) Конституционный Суд РФ;
3) Верховный Суд РФ;
4) Президент РФ;
5) Все перечисленное
Вопрос 5. К компетенции Высшего Арбитражного Суда РФ относятся:
1) Рассмотрение экономических споров между организациями;
2) Рассмотрение споров между гражданином и организацией;
3) Рассмотрение споров между гражданами;
4) Рассмотрение экономических споров между субъектами РФ;
5) Рассмотрение уголовных дел в порядке надзора.
Задание 19.
Вопрос 1. Политическими предпосылками законности являются:
1) Достигнутый страной уровень благосостояния;
2) Фактическая гарантированность прав граждан;
3) Режим демократии;
4) Многоукладность экономики;
5) Существование рынков товара, капиталов.
Вопрос 2. Один из видов надзора за исполнительно-распорядительской деятельностью:
1) Гражданский;
2) Судебный;
3) Дисциплинарный;
4) Общественный;
5) Уголовный.
Вопрос 3. К общим мерам пресечения относятся:
1) Воздействие с помощью технических средств;
2) Использование огнестрельного оружия;
3) Средства простого физического воздействия;
4) Принудительное решение;
5) Использование служебных собак.
Вопрос 4. Принудительное изъятие предмета, его последующая реализация и передача бывшему собственнику вырученной суммы за вычетом расходов по реализации – это:
1) Конфискация;
2) Возмездное изъятие;
3) Исправительные работы;
4) Штраф;
5) Взыскание неустойки.
Вопрос 5. К обстоятельствам, смягчающим административную ответственность относятся:
1) Повторное в течение года совершение однородного правонарушения, за которое лицо уже подвергалось административному взысканию;
2) Устранение виновным причиненного вреда;
3) Вовлечение несовершеннолетнего в правонарушение;
4) Совершение правонарушения группой лиц;
5) Совершение правонарушения в условиях стихийного бедствия.
Задание 20.
Вопрос 1. Дела об административных правонарушениях рассматриваются:
1) Все нижеперечисленное;
2) Общественными организациями;
3) Государственной Думой РФ;
4) Правительством РФ;
5) Главами поселковых, сельских администраций.
Вопрос 2. Административное задержание правонарушителя по общему правилу не должно длиться более:
1) 3-х часов;
2) 12 часов;
3) 24 часов;
4) 2-х суток;
5) 3-х суток.
Вопрос 3. Протокол подписывается:
1) Лицом, его составившим;
2) Лицом, совершившим административное правонарушение;
3) Потерпевшим;
4) Свидетелями;
5) Все перечисленное.
Вопрос 4. Если дело рассматривается единолично, то жалоба подается:
1) В Народный Суд;
2) Лицу, которое рассматривало дело;
3) В вышестоящий орган;
4) В Конституционный Суд РФ;
5) В Верховный Суд РФ.
Вопрос 5. Постановление о наложении штрафа должно быть исполнено со дня вручения его исполнителю в течение:
1) 3-х дней;
2) 7-ми дней;
3) 10-ти дней;
4) 15-ти дней;
5) 30-ти дней.
Задание 21.
Вопрос 1. К должностным лицам, как субъектам уголовного процесса, относятся:
1) Обвиняемый, подозреваемый, общественный защитник;
2) Свидетели, эксперты, понятые;
3) Суд, следователь, прокурор;
4) Представители трудовых коллективов;
5) Потерпевший, гражданский истец.
Вопрос 2. Общие права для участников процесса:
1) Заявлять ходатайства;
2) Заявлять отводы;
3) Представлять доказательства;
4) Иметь защитника;
5) Все перечисленное.
Вопрос 3. К непосредственным задачам уголовного процесса относятся следующие:
1) Обеспечение судом защиты духовных ценностей общества;
2) Обеспечение следователем защиты материальных ценностей общества;
3) Обеспечение судом защиты конституционного строя, суверенитета государства;
4) Изобличение виновных;
5) Все перечисленное.
Вопрос 4. К исключительной стадии уголовного процесса относятся:
1) Производство в надзорной инстанции;
2) Возбуждение уголовного дела;
3) Предварительное расследование;
4) Судебное разбирательство;
5) Производство в кассационной инстанции.
Вопрос 5. Содержание принципа публичности выражается:
1) В неуклонном соблюдении и исполнении предписаний Конституции РФ всеми государственными и негосударственными организациями;
2) В обязанности государственных органов и должностных лиц в пределах своей компетенции обеспечивать охрану прав и свобод граждан;
3) В проявлении уважения к человеку;
4) В осуществлении правосудия только судом;
5) В осуществлении правосудия на началах равенства перед законом и судом.
Задание 22.
Вопрос 1. Принцип презумпции невиновности заключается в том, что:
1) Каждый обвиняемый в совершении преступления считается невиновным до тех пор, пока его виновность не будет доказана в законном порядке;
2) Каждый обвиняемый в совершении преступления, считается виновным, если он сам признался в содеянном, и суд посчитал это за основание для привлечения его к ответственности;
3) Обвиняемый обязан сам доказывать свою невиновность;
4) Невиновный может быть привлечен к ответственности и осужден;
5) По личному мнению судьи или следователя или прокурора лицо может быть привлечено к уголовной ответственности, даже если не доказана его вина.
Вопрос 2. Правосудие в РФ может осуществляться:
1) Следователем, прокурором;
2) Только судом;
3) Любым гражданином, который понес ущерб от совершенного преступления;
4) Любой организацией, которая пострадала от совершенного преступления;
5) МВД РФ.
Вопрос 3. Для принципа состязательности и равноправия сторон характерно то:
1) Что она проявляется на всех стадиях уголовного процесса;
2) Что он предполагает размежевание функций обвинения, защиты и отделения этих функций от правосудия;
3) Что стороны обвинения и защиты наделены неравными процессуальными правами для осуществления своих функций;
4) Что суд в процессе не играет активной и руководящей роли;
5) Все перечисленное.
Вопрос 4. Возобновление дел по вновь открывшимся обстоятельствам является:
1) Несамостоятельной стадией уголовного процесса;
2) Основной стадией уголовного процесса;
3) Дополнительной стадией уголовного процесса;
4) Исключительной стадией уголовного процесса;
5) Одной из частей такой стадии уголовного процесса как кассационное производство.
Вопрос 5. Совокупность правовых средств, которые устанавливает закон для обеспечения прав и законных интересов участников процесса называется:
1) Расследование преступлений;
2) Уголовное преследование;
3) Уголовно-процессуальная форма;
4) Процессуальные гарантии;
5) Защита от обвинения в совершении преступлений.

2) «Внеоборотные активы»;
3) «Капитал и резервы»;
4)«Краткосрочные обязательства»;
5) «Долгосрочные обязательства».
Вопрос № 2. Укажите причину, которая вызывает движение денежных средств в ходе инвестиционной деятельности предприятия:
1) поступление выручки за проданную продукцию и оплата счетов поставщиков за материалы и услуги;
2) приобретение и продажа объектов основных средств;
3) приобретение нематериальных активов;
4) выпуск облигационного займа и его погашение;
5) верны ответы 2 и 3.
Вопрос № 3. Формирование информации в отчете о прибылях и убытках осуществляется по данным аналитического учета и счетам:
1) «Продажи», «Прочие доходы и расходы» и «Прибыли и убытки»;
2) «Продажи», «Прочие доходы и расходы», «Прибыли и убытки», «Отложенные налоговые активы» и «Отложенные налоговые обязательства»;
3) «Продажи», «Прочие доходы и расходы» «Прибыли и убытки» и «Нераспределенная прибыль (убыток)»;
4) «Продажи», «Прибыли и убытки» и «Отложенные налоговые активы»;
5) «Продажи», «Прочие доходы и расходы» и «Отложенные налоговые обязательства».
Вопрос № 4. Важнейшей составной частью отчета об изменении капитала, отражающей рост благосостояния организации и ее собственников, является:
1) уставный капитал;
2) нераспределенная прибыль;
3) добавочный капитал;
4) резервный капитал;
5) все ответы верны.
Вопрос № 5. В бухгалтерском балансе основные средства отражаются:
1) по первоначальной стоимости;
2) по восстановительной стоимости;
3) по остаточной стоимости;
4) по ликвидной стоимости;
5) по переоценочной стоимости.
Занятие № 2 .
Вопрос № 1. Валовая прибыль в целях составления отчета о прибылях и убытках представляет собой:
1) разницу между доходами от обычной деятельности и прямыми расходами на нее;
2) разницу между доходами от обычной деятельности и всей совокупностью расходов, связанных с ней;
3) разницу между всеми доходами и расходами организации, осуществляемыми ею в процессе ведения финансово-хозяйственной деятельности;
4) разницу между всеми доходами и расходами;
5) разницу между всеми доходами и косвенными затратами.
Вопрос № 2. Прибыль (убыток) от продаж, формируемый в действующем отчете о прибылях и убытках, представляет собой:
1) разницу между доходами от обычной деятельности и прямыми расходами на нее;
2) разницу между доходами от обычной деятельности и всей совокупностью расходов, связанных с ней;
3) разницу между всеми доходами и расходами организации, осуществляемыми ею в процессе ведения финансово-хозяйственной деятельности;
4) разницу между доходами от обычной деятельности и косвенными расходами на нее;
5) нет правильного ответа.
Вопрос № 3. Какая из двух основных отчетных форм является причиной, а какая следствием?
1) бухгалтерский баланс;
2) отчет о прибылях и убытках;
3) определяется целями конкретных пользователей отчетности;
4) отчет о движении денежных средств;
5) отчет об изменениях капитала.
Вопрос № 4. Формирование показателей финансовых результатов в современном отчете о прибылях и убытках осуществляется:
1) сальдовым методом;
2) развернутым методом;
3) комбинированным методом;
4) остаточным методом;
5) алгебраическим методом.
Вопрос № 5. Требование о включении в отчет о прибылях и убытках информации о прибыли, приходящейся на одну акцию содержится:
1) в ФЗ «О бухгалтерском учете»;
2) ПБУ 4/99 «Бухгалтерская отчетность организации»;
3) в ПБУ1/98 «Учетная политика организации»;
4) в ПБУ 18/02 «Учет расчетов по налогу на прибыль»;
5) в ПБУ 9/99 «Доходы организации».
Занятие № 3 .
Вопрос № 1. Какова длительность финансового цикла, если оборачиваемость запасов 15 дней, дебиторская задолженность – 12 дней, кредиторская задолженности – 10 дней?
1) 27 дней;
2) 17 дней;
3) 22 дня;
4) 15 дней;
5) 25 дней.
Вопрос № 2. В состав оборотных средств предприятия не включаются:
1) готовая продукция на складах;
2) денежные средства и средства в расчетах;
3) предметы труда;
4) машины и оборудование;
5) дебиторская задолженность.
Вопрос № 3. Какова величина финансовой прочности (в денежном выражении), если выручка от продаж составляет 500 тыс. руб., переменные затраты – 250 тыс. руб., постоянные затраты – 100 тыс. руб.?
1) 150 тыс. руб.;
2) 50 тыс. руб.;
3) 300 тыс. руб.;
4) 400 тыс. руб.;
5) 500 тыс. руб
Вопрос № 4. Какова длительность периода обращения капитала, если выручка с продаж составляет 40000 тыс. руб., средние остатки оборотного капитала - 8000 тыс. руб., год равен 360 дням?
1) 50 дней;
2) 72 дня;
3) 94 дня;
4) 100 дней;
5) 40 дней.
Вопрос № 5. Какова потребность в оборотных средствах по производственным запасам, если транспортный запас – 1 день, текущий запас – 12 дней, гарантийный (страховой) запас – 6 дней, время на подборку и сортировку готовой продукции – 1,5 дня, однодневный выпуск готовой продукции 14000 тыс. руб., однодневный расход производственных запасов на запланированную производственную программу – 5180 тыс. руб.?
1) 98420 тыс. руб.;
2) 106190 тыс. руб.;
3) 266000 тыс.руб.;
4) 280000 тыс. руб.;
5) 320000 тыс. руб.
Занятие № 4 .
Вопрос № 1. В отличие от коммерческого кредита лизинговый кредит погашается:
1) только товарами;
2) товарами и деньгами;
3) только деньгами;
4) только средствами производства;
5) внеоборотными активами.
Вопрос № 2. Как называется разновидность коммерческого кредита, предполагающая определенные обязательства заемщика перед кредитором (если товары продаются, то обязательства погашаются; в противном случае, товар возвращается без уплаты неустойки)?
1) сезонный кредит;
2) открытый счет;
3) контокоррентный счет;
4) франчайзинг;
5)консигнация.
Вопрос № 3. Как называется система договорных кредитных отношений между крупными промышленными и торговыми фирмами и мелкими розничными магазинами?
1) франчайзинг;
2) консигнация;
3) сезонный кредит;
4) открытый счет;
5) инкассо.
Вопрос № 4.Сделка коммерческого кредита оформляется в основном:
1) аккредитивом;
2) векселем;
3) инкассо;
4) устной договоренностью;
5) сезонным кредитом.
Вопрос № 5. При переходе к рыночной экономике сфера кредитных отношений:
1) сужается;
2) расширяется;
3) остается неизменной;
4) трансформируется в финансовые отношения;
5) нет правильного ответа.
Занятие № 5 .
Вопрос № 1. Какая граница кредита предполагает установление обоснованной потребности в кредите с учетом особенностей воспроизводственного процесса, в котором будет использоваться кредит?
1) количественная;
2) качественная;
3) предельная;
4) минимальная;
5) максимальная.
Вопрос № 2. Какая граница кредита предполагает установление предельного объема необходимой потребности в заемных средствах?
1) качественная;
2) количественная;
3) производственная;
4) потребительская;
5) хозяйственная.
Вопрос № 3. Роль кредита в обеспечении бесперебойности процессов производства и реализации продукции вытекает из:
1) стихийного характера производственной деятельности;
2) неспособности хозяйствующих субъектов реализовать произведенную продукцию;
3) недостаточного бюджетного финансирования государственных предприятий;
4) несовпадении текущих денежных поступлений и расходов предприятий;
5) верны ответы 1 и 2.
Вопрос № 4. Какой кредит базируется на арендной сделке с правом выкупа оборудования по остаточной стоимости?
1) лизинговый;
2) коммерческий;
3) ипотечный;
4) хозяйственный;
5) потребительский.
Вопрос № 5. Применение кредита как источника увеличения основных доходов свидетельствует о роли кредита:
1) в регулировании инфляционных процессов;
2) в бюджетном финансировании хозяйствующих субъектов;
3) в расширении производства;
4) в регулировании денежной массы в обращении;
5) нет правильного ответа.
Занятие № 6 .
Вопрос № 1. На какой период должны быть включены деньги под 50% годовых (простые проценты) , чтобы их сумма увеличилась на 50%?
1) на 2 года;
2) на 1 год;
3) на 3,5 года;
4) на 0,5 года;
5) на 3 года.
Вопрос № 2. Минимальным риском обладает:
1) незавершенное производство;
2) легкореализуемые краткосрочные ценные бумаги;
3) сырье и материалы;
4) готовая продукция, пользующаяся спросом;
5) нематериальные активы.
Вопрос № 3. Каким образом величина, реальная к взысканию дебиторской задолженности организации, влияет на величину его чистых активов?
1) уменьшает стоимость чистых активов;
2) не принимается в расчет при определении стоимости чистых активов;
3) иногда увеличивает, а иногда уменьшает стоимость чистых активов;
4) увеличивает стоимость чистых активов;
5) нет правильного ответа.
Вопрос № 4. Из приведенных ниже компонентов оборотных активов выберите наиболее ликвидный:
1) производственные запасы;
2)краткосрочные финансовые вложения;
3) дебиторская задолженность;
4) расходы будущих периодов;
5) внеоборотные активы.
Вопрос № 5. Наиболее значимой для анализа денежных потоков организации является информация:
1) аналитическая рыночная информация;
2) бухгалтерской финансовой отчетности;
3) бухгалтерского управленческого учета;
4) годовой бухгалтерской финансовой отчетности;
5) статистической отчетности.
Занятие № 7 .
Вопрос № 1. К финансовым (стоимостным) показателям эффективности использования основных средств относятся:
1) показатель прироста;
2) показатель фондоотдачи;
3) показатель обновления;
4) показатель годности;
5) показатель износа.
Вопрос № 2. Источники заемного финансирования капитальных вложений должны удовлетворять требованию:
1) предмет капитальных вложений не может служить залогом по кредиту;
2) отсутствия возможности досрочного отзыва займа кредитором;
3) постоянства процентной ставки;
4) всем перечисленным;
5) нет правильного ответа.
Вопрос № 3. К преимуществам акционерной формы организации бизнеса относятся:
1) простота принятия и оформления решений;
2) широкие возможности доступа на финансовые рынки;
3) субсидиарная ответственность акционеров;
4) верны ответы 1, 3;
5) все ответы верны.
Вопрос № 4. Что понимается под инвестиционным качеством ценной бумаги?
1) способность приносить высокий доход при повышенном риске;
2) высокая ликвидность, низкий риск при стабильной курсовой стоимости, способность приносить проценты, превышающие уровень среднерыночного процента;
3) высокая ликвидность, способность приносить проценты, находящиеся на уровне среднерыночного процента;
4) способность выступать в качестве залога;
5) балансовая стоимость ценной бумаги выше рыночной.
Вопрос № 5. К источникам финансовых ресурсов предприятия относятся:
1) денежные средства;
2) оборотные средства;
3) амортизационные отчисления;
4) основные средства;
5) внеоборотные активы.
Занятие № 8 .
Вопрос № 1. Какой показатель является показателем оценки деловой активности предприятия?
1) обеспеченность собственными оборотными средствами;
2) коэффициент автономии;
3) оборачиваемость оборотных средств;
4) коэффициент покрытия;
5) коэффициент маневренности.
Вопрос № 2. К элементам финансового механизма управления предприятием относятся:
1) финансовые методы;
2) финансовые санкции;
3) объекты финансового управления;
4) субъекты финансового управления;
5) все ответы верны.
Вопрос № 3. Как рост величины краткосрочных заемных средств при прочих равных условиях влияет на значение коэффициентов ликвидности?
1) может привести как к повышению, так и к понижению коэффициентов ликвидности;
2) повышает значение коэффициентов ликвидности;
3) не оказывает никакого влияния;
4) снижает значение коэффициентов;
5) нет правильного ответа.
Вопрос № 4. Какие из перечисленных ниже бюджетов разрабатываются непосредственно на основе бюджета продаж?
1) все бюджеты;
2) бюджет коммерческих расходов;
3) бюджет прямых затрат на оплату труда;
4) бюджет общехозяйственных накладных расходов;
5) нет правильного ответа.
Вопрос № 5. Какое действие не увеличивает показатель деловой активности?
1) уменьшение размера дивидендских выплат;
2) сокращение длительности производственного цикла;
3) сокращение сроков оплаты за реализованную продукцию;
4) рост объема реализаций;
5) нет правильного ответа.
Занятие 9
Вопрос № 1. Оптимальный уровень дебиторской задолженности предприятия определяется:
1) на основе компромисса между прибыльностью и риском потерь по безнадежным долгам;
2) на основе ранжирования дебиторской задолженности;
3) на основе разработанных на фирме кредитных стандартов;
4) на основе ранжирования кредиторской задолженности;
5) все ответы верны.
Вопрос № 2. Определите коэффициент обеспеченности оборотных средств собственными оборотными средствами, если по данным бухгалтерской отчетности собственный капитал – 10800 тыс. руб., внеоборотные активы – 9200 тыс. руб., оборотный капитал – 14800 тыс. руб., итого, активы – 26000 руб.:
1) 0,06;
2) 0,73;
3) 0,11;
4) 0,15;
5) 0,19.
Вопрос № 3. Цена привлеченного капитала определяется:
1) суммой уплаченных процентов;
2) пеней по кредиторской задолженности;
3) издержками по привлечению заемных средств;
4) соотношением величины собственного и привлеченного капитала;
5) сроком окупаемости объектов.
Вопрос № 4. Рассчитайте рентабельность капитала организации, если его оборачиваемость составила 1,2 оборота, а рентабельность продаж – 15%:
1) 20%;
2) 18%;
3) 25%;
4) 16%;
5) 10%.
Вопрос № 5. Определите коэффициент обеспеченности запасов собственными оборотными средствами, если по данным бухгалтерской отчетности запасы – 7800 тыс. руб., собственный капитал – 10800 тыс. руб., внеоборотные активы – 9200 тыс. руб., оборотный капитал – 14800 тыс. руб.:
1) 1,38;
2) 0,53;
3) 0,21;
4) 0,25;
5) 0,84.
Занятие № 10 .
Вопрос № 1. Какова средняя годовая величина кредиторской задолженности, если продолжительность финансового цикла составляет 71,38 дней, продолжительность операционного цикла – 115,99 дней, а годовой объем затрат на производство продукции – 100,47 млн. руб.?
1) 12,45 млн. руб.;
2) 22,62 млн. руб.;
3)11,19 млн. руб.;
4) 30,19 млн. руб.;
5) 40,10 млн. руб.
Вопрос № 2. Какова потребность в оборотных средствах по готовой продукции, если товарная продукция по себестоимости за квартал (90 дней) составляет 5850 тыс. руб., норма оборотных средств – 4 дня?
1) 14625 тыс. руб.;
2) 650 тыс. руб.;
3) 260 тыс. руб.;
4) 1100 тыс. руб.;
5) 2850 тыс. руб.
Вопрос № 3.
Определите требуемую сумму вклада, чтобы через год получить накопления в сумме 100 тыс. руб. Банк начисляет проценты по ставке 25% годовых:
1) 40 тыс. руб.;
2) 75 тыс. руб.;
3) 80 тыс. руб.;
4) 25 тыс. руб.;
5) 90 тыс. руб.
Вопрос № 4. Определите коэффициент платежеспособности, если по данным бухгалтерской отчетности остаток денежных средств на начало года – 80 тыс. руб., поступило денежных средств – 4100 тыс. руб., направлено денежных средств – 4000 руб.:
1) 1,05;
2) 0,05;
3) 1,03;
4) 1,32;
5) 1,20.
Вопрос № 5. Какова потребность в оборотных средствах по сырью и материалам, если их расход за квартал (90 дней) составил 25200 тыс. руб., а норма запаса в днях – 28?
1) 900 тыс. руб.;
2) 7840 тыс. руб.;
3) 280 тыс. руб.;
4) 1200 тыс. руб.;
5) 1860 тыс. руб.
Занятие № 11 .
Вопрос № 1. Стратегия финансирования как составная часть бизнес-плана проекта содержит информацию по вопросам:
1) прогнозируемой финансовой отчетности предприятия с учетом и без учета проекта;
2) источников, форм и динамики финансирования проекта;
3) прогноз выполнения плана по получению чистого дисконтированного дохода (ЧДД);
4) прогноза выручки от реализации проекта;
5) окупаемости проекта.
Вопрос № 2. Основными целями процесса бюджетирования являются:
1) формирование процесса планирования;
2) создание базы для оценки достигнутых результатов;
3) способствование координации и коммуникации между различными службами компании;
4) верны ответы 2 и 3;
5) все ответы верны.
Вопрос № 3. Отношение остаточной стоимости основных средств к их полной стоимости представляет собой коэффициент:
1) годности;
2) износа;
3) выбытия;
4) обновления;
5) прироста.
Вопрос № 4. Среди перечисленных ниже характеристик фондового рынка выберите важнейшую, с точки зрения управления финансами предприятия:
1) фондовый рынок позволяет инвестору получать гарантированный доход;
2) фондовый рынок обеспечивает перелив капиталов в наиболее рентабельные отрасли экономики;
3) фондовый рынок представляет собой основной источник финансовых ресурсов предприятий любой организационно-правовой формы собственности;
4) фондовый рынок менее чувствителен к финансовым рискам;
5) все ответы верны.
Вопрос № 5. Особенностями акционерной организации бизнеса являются:
1) быстрая передача прав собственности;
2) двойное налогообложение доходов акционеров;
3) возможность аккумулировать дополнительные средства;
4) верно все вышеперечисленное;
5) нет правильного ответа.
Занятие № 12 .
Вопрос № 1. Прогнозный отчет о движении денежных средств разрабатывается непосредственно на основе:
1) бюджета капитальных вложений;
2) долгосрочного прогноза объема продаж;
3) прогнозного отчета о прибылях и убытках;
4) бюджета общехозяйственных накладных расходов;
5) финансового плана.
Вопрос № 2. Прибыльность одной акции характеризует:
1) платежеспособность предприятия;
2) деловую активность предприятия;
3) рыночную активность предприятия;
4) ликвидность предприятия;
5) финансовую независимость предприятия.
Вопрос № 3. План оборота наличных денежных средств, ежеквартально представляемый предприятием в банк, осуществляющий расчетно-кассовое обслуживание предприятия, называется:
1) кассовым планом;
2) платежным календарем;
3) квартальным бюджетом денежных средств;
4) квартальной сметой;
5) финансовым планом.
Вопрос № 4. Производительность труда рассчитывается:
1) численность работников / объем продукции /оплата труда работников;
2) объем продукции /оплата труда работающих;
3) объем продукции / численность работающих;
4) объем продаж / численность работающих;
5) чистая прибыль / объем продукции.
Вопрос № 5. Постоянные затраты – это:
1) затраты, отнесенные к таковым законодательством РФ;
2) затраты, которые постоянно изменяются вместе с изменением объемов производства;
3) часть себестоимости единицы продукции, которая остается неизменной с ростом объема производства;
4) затраты, которые не зависят от динамики объема производства;
5) нет правильного ответа.
Занятие № 13 .
Вопрос № 1. Реальный собственный капитал:
1) не отражается в балансе, а определяется расчетным путем;
2) представляет сумму итога раздела баланса «Капитал и резервы»;
3) отражается в уставе предприятия;
4) все ответы верны;
5) нет правильного ответа.
Вопрос № 2. Разность между выручкой организации и суммой переменных затрат называется:
1) чистым доходом;
2) маржинальным доходом;
3) порогом рентабельности;
4) чистой прибылью;
5) доходом с продаж.
Вопрос № 3. Риск, который может быть устранен правильным подбором инвестиций, называется:
1) корреляционным;
2) системным;
3) случайным;
4) диверсифицируемым;
5) все ответы верны.
Вопрос № 4. С ростом величины чистого оборотного капитала риск потери ликвидности:
1) снижается;
2) возрастает;
3) сначала возрастает, а затем начинает снижаться;
4) сначала снижается, а затем начинает возрастать;
5) не оказывает никакого влияния.
Вопрос № 5. Распределительная функция финансов предприятий проявляется:
1) в распределении и перераспределении финансовых ресурсов предприятий в целях максимизации рыночной стоимости последних;
2) в распределении прибыли предприятия;
3) в перераспределении финансовых ресурсов предприятий в соответствии с учредительными документами;
4) все ответы верны;
5) нет правильного ответа.
Занятие № 14 .
Вопрос № 1. Для расчета показателей рентабельности инвестиций следует соотнести:
1) выручку и инвестиции;
2) внеоборотные активы и совокупные инвестиции;
3) собственный и заемный капитал;
4) прибыль и инвестиции;
5) внеоборотные активы и капиталы и резервы.
Вопрос № 2. Для проведения анализа ликвидности баланса активы организации группируются по степени ликвидности в:
1) две группы;
2) четыре группы;
3) пять групп;
4) три группы;
5) вообще не группируются.
Вопрос № 3. Запас финансовой прочности определяется как:
1) разность между выручкой и порогом рентабельности;
2) разность между выручкой и переменными затратами;
3) разность между выручкой и постоянными затратами;
4) разность между выручкой и маржинальным доходом;
5) разность между выручкой и заемными средствами.
Вопрос № 4. Здания и сооружения организации относятся:
1) к оборотному капиталу;
2) к активной части основных средств;
3) к пассивной части основных средств;
4) к внеоборотным активам;
5) к капиталу организации.
Вопрос № 5. Источниками формирования оборотных активов организации являются:
1) краткосрочные кредиты банков, кредиторская задолженность; собственный капитал;
2) уставный капитал организации, добавочный капитал, краткосрочные кредиты банков, кредиторская задолженность;
3) собственный капитал, долгосрочные кредиты, кредиторская задолженность;
4) собственный капитал, устойчивые пассивы, долгосрочные кредиты банка;
5) Собственный капитал, устойчивые пассивы, долгосрочные кредиты, краткосрочные кредиты.
Занятие № 15 .
Вопрос № 1. Определите размер вексельного кредита при учете векселя в сумме 100 млн. руб. за 100 дней до наступления срока погашения. Годовая ставка дисконта 60%:
1) 106,2 млн. руб.;
2) 83,3 млн. руб.;
3) 76 млн. руб.;
4) 86 млн. руб.;
5) 101,1 млн. руб.
Вопрос № 2. Каков коэффициент маневренности собственного капитала, если по данным бухгалтерской отчетности собственный капитал – 10800 тыс. руб., внеоборотные активы - 9200 тыс. руб., итого активы – 26000 тыс. руб.?
1) 0,15;
2)0,06;
3) 0,42;
4) 0,18;
5) 0,25.
Вопрос № 3. Определите количество оплаченных акций, если чистые активы предприятия – 1500 тыс. руб., уставный капитал – 1000 тыс. руб., рыночная стоимость акции – 1,2 тыс. руб., балансовая стоимость акции – 1 тыс. руб.:
1) 1250;
2) 1000;
3) 1500;
4) 2000;
5) 1200.
Вопрос № 4. Определите индекс постоянного(внеоборотного) актива, если по данным бухгалтерской отчетности собственный капитал – 10800 тыс. руб., внеоборотные активы – 9200 тыс. руб., итого активы 26000 тыс. руб.
1) 1,17;
2) 0,85;
3) 0,35;
4) 0,65;
5) 0,55.
Вопрос № 5. Определите правильный состав основных элементов финансовой системы организации:
1) финансовые фонды, финансовые потоки, организация их движения;
2) финансовые ресурсы, финансовые службы, система управления финансами;
3) доходы и расходы организации, система управления ими;
4) финансовые фонды, доходы и расходы организации, система управления ими;
5) финансовые доходы и расходы, организация их движения.
Занятие № 16 .
Вопрос № 1. Найдите верное утверждение:
1) прибыль от продаж = выручка (нетто) от продаж товаров (продукции, работ, услуг) – коммерческие расходы – управленческие расходы;
2) прибыль от продаж = валовая прибыль – управленческие расходы;
3) прибыль от продаж – выручка (нетто) от продажи товаров (продукции, работ, услуг) – производственная себестоимость;
4) прибыль от продаж = валовая прибыль – управленческие расходы – коммерческие расходы;
5) прибыль от продаж = чистая прибыль – производственная себестоимость.
Вопрос № 2. Организация имеет собственный капитал на сумму 6000 тыс. руб., внеоборотные активы на сумму 5000 тыс. руб., оборотные активы на сумму 3000 тыс. руб., Чему равен коэффициент обеспеченности оборотных активов собственными средствами?
1) 0,41;
2) 0,25;
3) 0,33;
4) 0,10;
5) 0,35.
Вопрос № 3. Наиболее выгодно использование привлеченных источников для формирования оборотных активов, когда:
1) текущее значение нормы прибыли на вложенный капитал превышает процентную ставку по заемному капиталу;
2) цена заемного капитала (процентная ставка по нему) выше нормы прибыли на вложенный капитал;
3) заемные средства привлекаются на короткое время;
4) заемные средства привлекаются на длительный срок;
5) заемный капитал составляет 10% от суммы всего капитала.
Вопрос № 4. Основной целью финансового менеджмента является:
1) обеспечение предприятия источниками финансирования;
2) максимизация прибыли;
3) максимизация рыночной цены фирмы;
4) обеспечение высокой эффективности деятельности предприятия;
5) все ответы верны.
Вопрос № 5. Областью реального возникновения финансов является стадия:
1) обмена;
2) производства;
3) потребления;
4) распределения;
5) накопления.
Занятие № 17 .
Вопрос № 1. Акционеры – владельцы привилегированных акций участвуют в общем собрании акционеров с правом голоса при решении вопросов:
1) о реорганизации АО;
2) о ликвидации АО;
3) о выплате дивидендов по привилегированным акциям;
4) о выборе руководящих органов АО;
5) об открытии филиалов и представительств АО.
Вопрос № 2. На рынке государственных ценных бумаг Московская межбанковская валютная биржа выполняет функции:
1) платежного агента;
2) организационного рынка;
3) депозитария;
4) регистратора сделок;
5) органа, контролирующего данный сегмент рынка.
Вопрос № 3.Произведение курсовой стоимости акций акционерного общества на количество обращающихся акций этого акционерного общества показывает:
1) рыночную стоимость АО;
2) собственный капитал АО;
3) уставный капитал АО;
4) реальность активов АО;
5) недвижимое имущество АО.
Вопрос № 4. Какую информацию о заключенной на бирже сделке должна предоставить Фондовая биржа любому заинтересованному лицу?
1) о дате и времени заключения сделки;
2) о наименовании ценных бумаг, являющихся предметом сделки;
3) о цене одной ценной бумаги;
4) о количестве ценных бумаг;
5) об участниках сделки.
Вопрос № 5. Если на векселе есть частичный индоссамент, вексель после такого индоссамента:
1) теряет вексельную силу;
2) имеет силу лишь долговой расписки;
3) не теряет вексельную силу;
4) индоссамент действует лишь в рамках оговоренного условия;
5) оговоренное условие считается ненаписанным.
Занятие № 18 .
Вопрос № 1. Коносамент – это:
1) ценная бумага, удостоверяющая факт заключения договора морской перевозки;
2) ценная бумага, являющаяся доказательством приема груза к перевозке;
3) ценная бумага, дающая право распоряжаться грузом во время его перевозки;
4) ценная бумага, дающая право получить груз по окончании перевозки;
5) ценная бумага, используемая чаще всего во внешнеторговых перевозках.
Вопрос № 2. Закладная – это ценная бумага:
1) ордерная;
2) именная;
3) бланковая;
4) на предъявителя;
5) эмиссионная.
Вопрос № 3. К видам профессиональной деятельности на рынке ценных бумаг относится деятельность по:
1)управлению ценными бумагами;
2) определению взаимных обязательств (клиринговая деятельность);
3) организации торговли на рынке ценных бумаг;
4) хеджирование рисков на рынке ценных бумаг;
5) заключение сделок на рынке срочных контрактов.
Вопрос № 4. Простое складское свидетельство – это:
1) ценная бумага, подтверждающая факт принятия товара на хранение;
2) ценная бумага, предоставляющая право распоряжаться в полном объеме товаром, хранящимся на складе;
3) ценная бумага, дающая право продать товар, хранящийся на складе, путем продажи самого простого складского свидетельства;
4) ценная бумага, дающая право только получить товар со склада по окончании срока хранения;
5) ценная бумага, дающая право только залога хранящегося на складе товара.
Вопрос № 5. Уступка прав требования по именным депозитным и сберегательным сертификатам осуществляется:
1) бланковым индоссаментом;
2) препоручительским индоссаментом;
3) цессией;
4) простым поручением;
5) именным индоссаментом.

Вопрос 2. В чем можно растворить Zn(OH)2? Составить молекулярные и ионные уравнения соответствующих реакций.
Вопрос 3. Какие природные соединения используются в электролитическом процессе получения алюминия? Написать уравнения катодного и анодного процессов. Указать важнейшие области применения алюминия.
Вопрос 4. Сколько тонн Al2O3 можно получить из 100 т нефелина K2O*Al2O3*2SiO2, со-держащего 10% (по массе) примесей?
Вопрос 5. Как получают диоксид углерода в промышленности и в лаборатории? Из каких природных соединений он может быть получен? Указать его отношение к воде и щелочам, а также области практического применения.
Вопрос № 6. Что произойдет, если над раскаленным углем пропускать водяные пары? Как называется получающийся при этом продукт? Какими свойствами он обладает? На-писать уравнения соответствующих реакций.
Вопрос 7. Вычислить, сколько карбида кальция (CaC2) потребуется для получения 20м3 ацетилена (С2Н2) (н.у.)
Вопрос № 8. Написать возможные реакции между Fe2O3, углеродом и CO, происходя-щие при выплавке железа в доменной печи.
Вопрос № 9. Почему при нагревании раствора FeCl3 окраска темнеет, а при добавле-нии кислоты светлеет?
Вопрос № 10. Можно ли наполнить сосуды хлором методом вытеснения из них воды, раствора хлорида натрия (NaCl), раствора едкого натра (NaOH), воздуха?

2. Раскройте содержание элементов криминальной субкультуры
3. Что такое "маргинальная группа"? Перечислите пять категорий граждан, относящихся к маргиналам
4. Укажите позитивные и негативные аспекты интервьюирования
5. Сравните ежегодный удельный вес рецидивной преступности в районах "А" и "Б"
Список литературы

3. Школа поведенческих отношений и школа поведенческих наук
Заключение
Список литературы