«Теория организации (ответы ан 21 заданий по 5 тестовых вопроса)» - Тест

Определите сумму налога на землю, которую необходимо уплатить физическим лицам за налоговый период.

Задача № 17
С 01.01.2010г. торговая организация получила освобождение от уплаты НДС. В январе-марте были приобретены товары у российских поставщиков на сумму 176800 руб. в том числе НДС 18 %. Приобретенные товары были реализованы юридическим лицам по продажной цене 300600 руб. Издержки обращения по реализованным товаром за месяц составили 77540 руб. Кроме того, были приобретены импортные товары, таможенная стоимость которых составила 40000$. На дату оформления таможенной декларации официальный курс доллара США составил 28 руб./$. Ставка ввозной таможенной пошлины по данному виду товаров 5%.
Определить сумму НДС к уплате в бюджет за налоговый период.

Задача № 14
Организация «Северная путина» ловит рыбу в Финском заливе. В 2010 году должна получать новую лицензию на право пользования объектами животного мира.
Необходимо рассчитать сумму сбора, которую необходимо заплатить при получении лицензии, если в 2005 году она выловила шпрот 450 т., салаки 1240т., камбалы - тюрбо – 98т.

Таблица 1.1 Проверка согласованности показателей, отраженных в бухгалтерской отчетности
Задание 2
По данным бухгалтерского баланса проанализировать и оценить динамику состава и структуры активов и пассивов организации. Данные об имущественном положении и источниках финансирования активов организации за отчетный период отразить в табл. 2.1.
Таблица 2.1 Горизонтальный и вертикальный анализ активов и пассивов организации
Задание 3
По данным бухгалтерского баланса рассчитать показатели ликвидности оборотных активов и финансовой устойчивости, оценить их динамику.
Таблица 3.1Анализ динамики показателей ликвидности оборотных активов и финансовой устойчивости организации
Задание 4
По данным отчета о прибылях и убытках проанализировать состав, структуру и динамику доходов и расходов организации.
Таблица 4.1 Анализ состава, структуры и динамики доходов и расходов организации
Задание 5
По данным бухгалтерской отчетности оценить уровень и динамику рентабельности активов организации с учетом факторов, ее определяющих.
Таблица 5.1 Факторный анализ рентабельности активов организации
Задание 6
По данным отчета о движении денежных средств охарактеризовать распределение денежных потоков организации и соотношение притока и оттока денежных средств по видам деятельности.
Таблица 6.1 Анализ соотношения притока и оттока денежных средств по видам деятельности
Задание 7
По данным Пояснений к бухгалтерскому балансу и отчету о прибылях и убытках проанализировать состав и динамику расходов по обычным видам деятельности.
Таблица 7.1 Горизонтально-вертикальный анализ расходов по обычным видам деятельности

2) Диспозиция.
3) Санкция. ОТВЕТ
4) Содержатся все вышеперечисленные.
5) Правильного ответа нет.
Вопрос № 2. Какие отрасли российского права не относятся к основным?
1) Конституционное;
2) Гражданское;
3) Уголовное;
4) Международное; ОТВЕТ
5) Административное.
Вопрос № 3. Кто из перечисленных не является субъектом конституционно-правовых отношений?
1) Президент РФ.
2) Сельские сходы.
3) Органы местного самоуправления.
4) Граждане Российской Федерации.
5) Все являются. ОТВЕТ
Вопрос № 4. Какие специфические особенности присущи нормам конституционного права?
1) Регулируют наиболее важные, коренные общественные отношения.
2) Устанавливают правила поведения в самом общем виде, без детализации, конкретизации.
3) Устанавливают общие правила и принципы, некоторые носят декларативный характер.
4) Носят учредительный характер, являются основополагающими для норм других отраслей права.
5) Все вышеперечисленные. ОТВЕТ
Вопрос № 5. Какое из определений не является определением предмета конституционного права?
1) Общественные отношения, возникающие в связи с закреплением и регулированием основ конституционного строя Российской Федерации.
2) Общественные отношения, возникающие в связи с закреплением и регулированием взаимоотношений между государством и личностью.
3) Качественно однородные общественные отношения, на которые направлено воздействие группы норм той или иной отрасли права. ОТВЕТ
4) Общественные отношения, возникающие в связи с закреплением и регулированием федеративного устройства России.
5) Общественные отношения, возникающие в связи с закреплением и регулированием организации и функционирования системы высших органов Российской Федерации.
ЗАДАНИЕ №2 .
Вопрос № 1. Какие разделы включены в систему знаний науки конституционного права?
1) Учение о конституции в ее историческом развитии.
2) Исследование вопросов национально-государственного устройства Российской Федерации.
3) Анализ основ организации и осуществления судебной врасти в Российской Федерации.
4) Изучение проблем конституционного регулирования взаимоотношений государства и личности.
5) Все вышеперечисленные. ОТВЕТ
Вопрос № 2. Какое определение науки конституционного права наиболее полно и правильно?
1) Изучает практику реализации норм и институтов конституционного права, анализирует закономерности их развития.
2) Изучает конституционно-правовые нормы и институты, а также общественные отношения, регулируемые ими.
3) Изучает конституционно-правовые отношения.
4) Изучает конституционно-правовые нормы и институты,а также общественные отношения, регулируемые ими,то есть конституционно-правовые отношения, изучает практику реализации норм и институтов конституционного права,анализирует закономерности их развития. ОТВЕТ
5) Правильного ответа нет.
Вопрос № 3. Источниками науки конституционного права не являются:
1) Обобщение практики государственно-правового строительства России.
2) Законодательство зарубежных государств.
3) Постановления пленума Верховного Суда РФ. ОТВЕТ
4) Международно-правовые договоры, соглашения и др.
5) Решения Конституционного Суда РФ.
Вопрос № 4. Изучение каких институтов, входит в предмет науки конституционного права?
1) Государственных.
2) Социально-политических.
3) Политических.
4) Этнических.
5) Всех вышеперечисленных. ОТВЕТ
Вопрос № 5. Кто развивал науку конституционного права в царской России?
1) Рабочие.
2) Крестьяне.
3) Заводовладельцы.
4) Профессорско-преподавательский состав юридических учебных заведений. ОТВЕТ
5) Все вышеперечисленные.
ЗАДАНИЕ №3 .
Вопрос № 1. Когда в Российском государстве возникли основы конституционного строя?
1) В 1905 году. ОТВЕТ
2) В 1922 году.
3) В 1937 году.
4) В 1977 году.
5) В 1993 году.
Вопрос № 2. Какое определение конституции наиболее полно и правильно?
1) Основной закон, обладающий высшей юридической силой и закрепляющий основы общественного строя и государственного устройства, взаимоотношения между государством и личностью, организации и деятельности системы государственных органов. ОТВЕТ
2) Основной закон, обладающий высшей юридической силой, закрепляющий основы общественного строя и государственного устройства.
3) Основной закон, обладающий высшей юридической силой, закрепляющий взаимоотношения между государством и личностью.
4) Основной закон, обладающий высшей юридической силой, закрепляющий основы государственного устройства.
5) Основной закон, обладающий высшей юридической силой и закрепляющий основы общественного строя.
Вопрос № 3. Что закрепляют нормы, содержащиеся в конституции?
1) Основы общественного строя.
2) Права, свободы и обязанности человека и гражданина.
3) Нормы, устанавливающие национально-государственное устройство.
4) Порядок формирования и основы компетенции высших органов государственной власти.
5) Все вышеперечисленное. ОТВЕТ
Вопрос № 4. Кто является главным источником учредительной конституционной власти?
1) Государство.
2) Народ. ОТВЕТ
3) Правительство.
4) Президент.
5) Все вышеперечисленные.
Вопрос № 5. По какому критерию не классифицируются существующие конституции?
1) По форме.
2) По времени действия.
3) По форме правления.
4) По содержанию. ОТВЕТ
5) По всем вышеперечисленным.
ЗАДАНИЕ №4 .
Вопрос № 1. Когда Конституционное совещание одобрило проект Конституции 1993 года?
1) 12 декабря 1993 года.
2) 12 января 1993 года.
3) 12 июля 1993 года. ОТВЕТ
4) 12 ноября 1993 года.
5) Правильного ответа нет.
Вопрос № 2. Что закрепляла первая Советская Конституция России?
1) Диктатуру пролетариата и полновластие Советов рабочих, солдатских и крестьянских депутатов.
2) Установление социалистической собственности на средства и орудия производства и ликвидацию эксплуатации человека человеком.
3) Установление полного национального равноправия и права наций на государственное самоопределение.
4) Создание новой системы государственных органов и принципов их организации и деятельности; равноправие трудящихся.
5) Все вышеперечисленное. ОТВЕТ
Вопрос № 3. Когда состоялся референдум по Конституции 1993 года?
1) 12 января 1993 года.
2) 12 июля 1993 года.
3) 12 ноября 1993 года.
4) 12 декабря 1993 года. ОТВЕТ
5) 12 марта 1993 года.
Вопрос № 4. В каком году была принята вторая Конституция РСФСР?
1) В 1922 г.
2) В 1924 г.
3) В 1925 г. ОТВЕТ
4) В 1936 г.
5) В 1937 г.
Вопрос № 5. В каком году была принята первая общесоюзная Конституция СССР?
1) В 1918 г.
2) В 1922 г.
3) В 1924 г. ОТВЕТ
4) В 1925 г.
5) В 1936 г.
ЗАДАНИЕ №5 .
Вопрос № 1. Когда были принята Конституция Дагестана?
1) 21 октября 1993 г.
2) 24 декабря 1993 г.
3) 26 июля 1994 г. ОТВЕТ
4) 22 февраля 1994 г.
5) 27 февраля 1994 г.
Вопрос № 2. По каким признакам различаются Конституция Федерации и конституции республик?
1) По содержанию.
2) Объекту регулирования.
3) Юридической силе, территории действия.
4) Процедуре принятия.
5) По всем вышеперечисленным признакам. ОТВЕТ
Вопрос № 3. Когда была принята Конституция Башкортостана?
1) 21 октября 1993 г.
2) 24 декабря 1993 г. ОТВЕТ
3) 26 июля 1994 г.
4) 22 февраля 1994 г.
5) 27 февраля 1994 г.
Вопрос № 4. Когда была принята Конституция Бурятии?
1) 21 октября 1993 г.
2) 24 декабря 1993 г.
3) 26 июля 1994 г.
4) 22 февраля 1994 г. ОТВЕТ
5) 27 февраля 1994 г.
Вопрос № 5. Когда была принята Конституция Тывы?
1) 21 октября 1993 г. ОТВЕТ
2) 24 декабря 1993 г.
3) 26 июля 1994 г.
4) 22 февраля 1994 г.
5) 27 февраля 1994 г.
ЗАДАНИЕ №6 .
Вопрос № 1. Когда была принята Конституция Коми?
1) 4 апреля 1992 г.
2) 10 марта 1995 г.
3) 12 ноября 1994 г.
4) 17 февраля 1994 г. ОТВЕТ
5) 30 ноября 1992 г.
Вопрос № 2. Когда была принята Конституция Адыгеи?
1) 4 апреля 1992 г.
2) 10 марта 1995 г. ОТВЕТ
3) 12 ноября 1994 г.
4) 17 февраля 1994 г.
5) 30 ноября 1992 г.
Вопрос № 3. Когда была принята Конституция Татарстана?
1) 4 апреля 1992 г.
2) 10 марта 1995 г.
3) 12 ноября 1994 г.
4) 17 февраля 1994 г.
5) 30 ноября 1992 г. ОТВЕТ
Вопрос № 4. Когда была принята Конституция Саха?
1) 4 апреля 1992 г. ОТВЕТ
2) 10 марта 1995 г.
3) 12 ноября 1994 г.
4) 17 февраля 1994 г.
5) 30 ноября 1992 г.
Вопрос № 5. Когда была принята Конституция Алании?
1) 4 апреля 1992 г.
2) 10 марта 1995 г.
3) 12 ноября 1994 г. ОТВЕТ
4) 17 февраля 1994 г.
5) 30 ноября 1992 г.
ЗАДАНИЕ №7 .
Вопрос № 1. Кому предоставлено право постановки вопроса об изменении и принятии новой конституции в Республике Саха?
1) Президент Республики.
2) Депутаты Республики.
3) Конституционный суд республики.
4) Прокурор республики.
5) Всем вышеперечисленным. ОТВЕТ
Вопрос № 2. Какими нормативными актами регламентируются отношения Ингушетии с Российской Федерацией?
1) Конституцией Российской Федерации.
2) Конституцией Республики Ингушетия.
3) Договором о разграничении предметов ведения и полномочий между федеральными органами государственной власти.
4) Всеми вышеперечисленными. ОТВЕТ
5) Правильного ответа нет
Вопрос № 3. Как называется Парламент Республики Калмыкия?
1) Федеральное собрание.
2) Народное собрание.
3) Народный Хурал. ОТВЕТ
4) Верховный Хурал.
5) Учредительное собрание.
Вопрос № 4. Кому предоставлено право постановки вопроса об изменении и принятии новой конституции в Республике Тыва?
1) Председатель Конституционного Суда.
2) Председатель Высшего Арбитражного Суда.
3) Правительство.
4) Прокурор республики.
5) Всем вышеперечисленным. ОТВЕТ
Вопрос № 5. Кому предоставлено право постановки вопроса об изменении и принятии новой конституции в Республике Дагестан?
1) Парламент.
2) Не менее 1/5 депутатов Народного Собрания Дагестана.
3) Государственный Совет Дагестана.
4) Председатель Государственного Совета Дагестана.
5) Всем вышеперечисленным. ОТВЕТ
ЗАДАНИЕ №8 .
Вопрос № 1. Что представляет собой власть?
1) Возможность распоряжаться кем-либо и чем-либо.
2) Управлять кем-либо и чем-либо.
3) Подчинять своей воле других.
4) Все вышеперечисленное. ОТВЕТ
5) Правильного ответа нет.
Вопрос № 2. Что имеют право делать политические партии?
1) Выдвигать кандидатов в депутаты.
2) Вести предвыборную агитацию.
3) Пользоваться государственными средствами массовой информации.
4) Все вышеперечисленное. ОТВЕТ
5) Правильного ответа нет.
Вопрос № 3. Какие вопросы могут быть вынесены на референдум Российской Федерации?
1) Принятие Конституции. ОТВЕТ
2) Принятия и изменения федерального бюджета, исполнения и изменения внутренних финансовых обязательств государства.
3) Введения, изменения и отмены федеральных налогов и сборов, а также освобождения от их уплаты.
4) Принятия чрезвычайных и срочных мер по обеспечению здоровья и безопасности населения.
5) Амнистии и полилования.
Вопрос № 4. Какие республики в бывшем СССР не являлись унитарными?
1) РСФСР. ОТВЕТ
2) Украинская ССР.
3) Белорусская ССР.
4) Чувашская АССР.
5) Удмуртская АССР.
Вопрос № 5. Когда принцип разделения властей был внесен в Основной Закон России?
1) В 1918 г.
2) В 1922 г.
3) В 1924 г.
4) В 1992 г. ОТВЕТ
5) В 1994 г.
ЗАДАНИЕ №9 .
Вопрос № 1. На каких принципах основывается федеративное устройство Российской Федерации?
1) единство системы государственной власти.
2) разграничение предметов ведения и полномочий между органами государственной власти Российской Федерации и органами государственной власти субъектов Российской Федерации.
3) равноправие и самоопределение народов в Российской Федерации.
4) равноправие субъектов Российской федерации во взаимоотношениях с федеральными органами государственной власти.
5) на всех вышеперечисленных. ОТВЕТ
Вопрос № 2. Кем осуществляется защита государственного суверенитета Российской Федерации?
1) Вооружеными Силами РФ.
2) Президентом РФ.
3) Правительством РФ.
4) Правоохранительными органами РФ.
5) Всем вышеперечисленным. ОТВЕТ
Вопрос № 3. Какие из перечисленных нормативных актов не являются подзаконными?
1) Постановление правительства.
2) Приказ министра.
3) Кодекс законов о труде. ОТВЕТ
4) Письмо Госналогслужбы.
5) Указ Президента.
Вопрос № 4. За какие из перечисленных нормативных актов может наступать ответственность?
1) С грифом "Совершенно секретно". ОТВЕТ??????????????????????????
2) Опубликованные в "Российской газете".
3) С грифом "Для служебного пользования".
4) С грифом "Особой важности"
5) С грифом "Из офиса не выносить".
Вопрос № 5. Чем обеспечивается Государственная целостность Российской Федерации?
1) Единством экономического пространства, которое не допускает установления таможенных границ, пошлин, сборов и каких-либо препятствий для свободного перемещения товаров, услуг и финансовых средств.
2) Верховенством Конституции Российской Федерации и федеральных законов на всей территории Российской Федерации.
3) Единым гражданством Российской Федерации.
4) Отсутствием у субъектов Российской Федерации права выхода из состава Федерации или иного изменения своего статуса без согласия Российской Федерации.
5) Всем вышеперечисленным. ОТВЕТ
ЗАДАНИЕ №10 .
Вопрос № 1. Какой религиозный праздник объявлен дополнительным нерабочим днём органами государственной власти в РФ по просьбе массового религиозного объединения?
1) Светлое Христово Воскресенье (Пасха).
2) Рождество Пресвятой Богородицы.
3) Рождество Христово. ОТВЕТ
4) Рождество Иоанна Предтечи.
5) Крещение Господне.
Вопрос № 2. Чем обеспечивается развитие государственной системы социального обеспечения?
1) Инфляционными явлениями.
2) Обеспечением инвалидов бесплатно специальными средствами передвижения.
3) Распространением пенсионного обеспечения на новые категории населения.
4) Повышением размеров пенсий.
5) Всем вышеперечисленным. ОТВЕТ
Вопрос № 3. Какой нормативный акт определяет гарантии государства по реализации права на труд?
1) Конституция РФ.
2) КЗОТ РФ.
3) Гражданский кодекс.
4) Закон о занятости населения в РФ. ОТВЕТ
5) Все вышеперечисленные.
Вопрос № 4. Какие элементы входят в основные направления социальной политики РФ?
1) Установление гарантированного минимального размера оплаты труда.
2) Обеспечение государственной поддержки семьи, материнства, отцовства и детства, инвалидов и пожилых граждан.
3) Развитие социальных служб.
4) Установление государственных пенсий, пособий и иных гарантий социальной защиты.
5) Все вышеперечисленные. ОТВЕТ
Вопрос № 5. В каких случаях государство осуществляет программы подготовки, профессионального обучения и переквалификации работников?
1) Невозможно подобрать подходящую работу из-за отсутствия у гражданина необходимой профессиональной квалификации.
2) Необходимо изменить профессию (квалификацию) в связи с отсутствием работы, отвечающей имеющимся у гражданина профессиональным навыкам.
3) Утрачена способность к выполнению работы по прежней профессии.
4) Есть желание получить другую профессию.
5) Во всех вышеперечисленных. ОТВЕТ
ЗАДАНИЕ №11 .
Вопрос № 1. В каком году был введен упрощенный порядок приема в гражданство СССР и выхода из него?
1) В 1918 г.
2) В 1922 г.
3) В 1924 г.
4) В 1929 г.
5) В 1930 г. ОТВЕТ
Вопрос № 2. В каком нормативном акте закреплялось единое союзное гражданство для граждан союзных республик?
1) Декрет "О приобретении прав российского гражданства".
2) Конституция РСФСР 1918 года.
3) Декрет "Об уничтожении сословий и гражданских чинов".
4) Конституция СССР 1924 года. ОТВЕТ
5) Конституция СССР 1936 года.
Вопрос № 3. Как назывался первый нормативный акт по вопросам гражданства?
1) Декрет "О приобретении прав российского гражданства".
2) Конституция РСФСР 1918 года.
3) Декрет "Об уничтожении сословий и гражданских чинов". ОТВЕТ
4) Конституция СССР 1924 года.
5) Правильного ответа нет.
Вопрос № 4. В каких законодательных актах не выражаются нормы института правового статуса личности?
1) В Конституции РФ.
2) В Законе "О религиозных объединениях". ОТВЕТ
3) В Законе "О гражданстве Российской Федерации.
4) В Законе "О праве граждан Российской Федерации на свободу передвижения, выбор места пребывания и жительства в пределах Российской Федерации".
5) В Законе "О свободе вероисповеданий".
Вопрос № 5. На какие разряды подразделялись подданные в бывшей Российской империи?
1) Инородцы.
2) Городские обыватели.
3) Сельские обыватели.
4) Финляндские обыватели.
5) На все вышеперечисленные. ОТВЕТ
ЗАДАНИЕ №12 .
Вопрос № 1. Кем предоставляется почетное гражданство?
1) Советом Федерации.
2) Государственной Думой.
3) Президентом. ОТВЕТ
4) Премьер-министром.
5) Всеми вышеперечисленными.
Вопрос № 2. По каким основаниям приобретается гражданство РФ?
1) По рождению.
2) В порядке его регистрации.
3) В результате приема в гражданство.
4) В результате восстановления в гражданстве Российской Федерации.
5) По всем вышеперечисленным. ОТВЕТ
Вопрос № 3. В какой Конституции впервые был закреплен принцип: "Граждане СССР за границей пользуются защитой и покровительством советского государства"?
1) В Конституции 1918 года.
2) В Конституции 1924 года.
3) В Конституции 1936 года.
4) В Конституции 1977 года. ОТВЕТ
5) В Конституции 1993 года.
Вопрос № 4. Через какое время после его принятия вступил в силу Закон о гражданстве 1978 года?
1) Через 24 часа.
2) Через 10 дней.
3) Через 1 месяц.
4) Через 6 месяцев.
5) Через 7 месяцев. ОТВЕТ
Вопрос № 5. Какой из перечисленных принципов гражданства является неверным?
1) Гражданство Российской Федерации является единым.
2) Гражданство Российской Федерации имеет открытый и свободный характер.
3) Гражданину Российской Федерации предоставляется возможность иметь двойное гражданство.
4) Гражданство Российской Федерации не сохраняется за лицами, проживающими за пределами Российской Федерации. ОТВЕТ
5) Гражданам Российской Федерации, находящимся за ее пределами. Федерация гарантирует защиту и покровительство.
ЗАДАНИЕ №13 .
Вопрос № 1. Какие требования необходимы для приема в гражданство РФ?
1) Дееспособность.
2) Достижение 18-летнего возраста.
3) 3-х летний срок непрерывного проживания в России.
4) 5-и летний общий срок проживания в России.
5) Все вышеперечисленные. ОТВЕТ
Вопрос № 2. В чем заключается смысл "нулевого варианта" признания гражданства?
1) Гражданами государства признаются все лица, находящиеся на территории государства.
2) Гражданами государства признаются все лица, которые состояли в его гражданстве на момент вступления в силу данного закона. ОТВЕТ
3) Гражданами государства признаются все лица, которые состояли в его гражданстве на 01.01.1900 года.
4) Гражданами государства признаются все лица, которые состояли в его гражданстве на 07.11.1917 года.
5) Правильного ответа нет.
Вопрос № 3. По каким основаниям возможно отклонение ходатайства о выходе из гражданства России?
1) Наличие у гражданина России имущественных обязательств перед физическими или юридическими лицами Российской Федерации.
2) Ходатайствующий о выходе гражданин Российской Федерации проживает или намеревается поселиться в стране, не связанной с Россией договорными обязательствами о правовой помощи.
3) После получения повестки о призыве на военную или альтернативную службу и до ее окончания;
4) Гражданин, ходатайствующий о выходе, привлечен в качестве обвиняемого по уголовному делу либо в отношении него имеется вступивший в законную силу и подлежащий исполнению обвинительный приговор суда.
5) По всем вышеперечисленным. ОТВЕТ
Вопрос № 4. Какие формы восстановления в гражданстве предусмотрены в действующем Законе?
1) В порядке регистрации.
2) Признание факта восстановления.
3) По ходатайству лица.
4) Все вышеперечисленные. ОТВЕТ
5) Правильного ответа нет.
Вопрос № 5. Какое из перечисленных определений соответствует принципу "право почвы"?
1) Находящийся на территории Российской Федерации ребенок, оба родителя которого неизвестны, является ее гражданином.
2) Родившиеся на территории России дети от лиц без гражданства являются ее гражданином.
3) Родившихся на территории Российской Федерации дети от родителей, состоящих в гражданстве других государств, если последние не предоставляют ему своего гражданства.
4) Все вышеперечисленные. ОТВЕТ
5) Правильного ответа нет.
ЗАДАНИЕ №14 .
Вопрос № 1. В каких случаях не может быть наложен арест на корреспонденцию и произведена выемка ее из почтово-телеграфных учреждений?
1) По приговору суда.
2) По восстановлению следственных органов
3) С санкции прокурора.
4) По распоряжению Секретаря Совета Безопасности. ОТВЕТ?????????????
5) Может быть наложен всеми вышеперечисленными органами.
Вопрос № 2. От каких факторов зависит выбор той или иной формы закрепления прав и свобод?
1) Значимость данного конституционного права и данной свободы для человека и общества.
2) Изначальный или производный характер принадлежности человеку данного права и данной свободы.
3) Присущие основным правам и свободам особые юридические свойства, специфика их реализации.
4) От всех вышеперечисленных. ОТВЕТ
5) Правильного ответа нет.
Вопрос № 3. Какое из перечисленных определений общественной организации действует на территории одного субъекта Федерации?
1) Межрегиональное.
2) Региональное. ОТВЕТ
3) Общероссийское.
4) Местное.
5) Правильного ответа нет.
Вопрос № 4. Какой из перечисленных признаков смертной казни является неверным?
1) Сохраняется временно.
2) Может устанавливаться федеральным законом лишь в качестве исключительной меры.
3) Назначается только за особо тяжкие преступления против жизни, свободы, чести и достоинства личности.
4) Связан с предоставлением обвиняемому права на рассмотрение его дела судом с участием присяжных заседателей.
5) Все верны. ОТВЕТ
Вопрос № 5. Какая новая форма свободы личности была включена в Конституцию 1993 года?
1) Право на неприкосновенность частной жизни.
2) Свобода передвижения. ОТВЕТ
3) Гарантия неприкосновенности жилища.
4) Неприкосновенность личности.
5) Все вышеперечисленные.
ЗАДАНИЕ №15 .
Вопрос № 1. Какое количество членов необходимо для регистрации политической партии?
1) Не менее 1000.
2) Не менее 2000.
3) Не менее 3000.
4) Не менее 5000. ОТВЕТ
5) Не менее 8000.
Вопрос № 2. В каких случаях общественная организация считается международной?
1) Когда в соответствии с уставом в иностранных государствах создается и осуществляет свою деятельность сама организация.
2) Когда в соответствии с уставом в иностранных государствах создается и осуществляет свою деятельность отделение.
3) Когда в соответствии с уставом в иностранных государствах создается и осуществляет свою деятельность филиал.
4) Когда в соответствии с уставом в иностранных государствах создается и осуществляет свою деятельность представительство.
5) Во всех вышеперечисленных. ОТВЕТ
Вопрос № 3. Каковы формы воздействия на социально-экономические права и свободы человека?
1) Законодательное закрепление таких условий экономической деятельности всех ее субъектов, при которых человек реально обладает всеми конституционно признанными социально-экономическими правами и свободами.
2) Осуществление контроля за соблюдением законодательства, обеспечивающего социально-экономические права.
3) Создание правовых, политических, материальных, организационных условий для поддержки личной инициативы человека в экономической сфере.
4) Эффективная защита социально-экономических прав и свобод человека в предусмотренных законом формах, в том числе и судебная защита.
5) Все вышеперечисленные. ОТВЕТ
Вопрос № 4. Что из перечисленного не относится к социально - экономическим правам и свободам?
1) Право на труд в надлежащих условиях.
2) Право на отдых.
3) Право быть избранным. ОТВЕТ
4) Право на жилище.
5) Право на образование.
Вопрос № 5. Чем порождаются корпоративные обязанности граждан?
1) Членством в объединениях. ОТВЕТ
2) Партийностью.
3) Гражданством.
4) Возрастом.
5) Местом жительства.
ЗАДАНИЕ №16 .
Вопрос № 1. Когда впервые в России было закреплено право на труд?
1) В Конституции 1918 года.
2) В Конституции 1924 года.
3) В Конституции 1936 года. ОТВЕТ
4) В Конституции 1977 года
5) В Конституции 1993 года.
Вопрос № 2. Чем характеризуеся правовой статус личности?
1) Корпоративностью.
2) Конформизмом.
3) Защищённостью.
4) Субъективизмом.
5) Правами, свободами и обязанностями. ОТВЕТ
Вопрос № 3. Какие права человека в сфере труда закрепила Конституция 1993 года?
1) Запрещает принудительный труд.
2) Закрепляет право на труд в условиях, отвечающих требованиям безопасности и гигиены, на вознаграждение за труд без какой бы то ни было дискриминации и не ниже установленного федеральным законом минимального размера оплаты труда.
3) Утверждает право на защиту от безработицы.
4) Признает право на индивидуальные и коллективные трудовые споры с использованием установленных федеральным законом способов их разрешения, включая право на забастовку.
5) Все вышеперечисленные. ОТВЕТ
Вопрос № 4. Какие черты присущи основным обязанностям человека и гражданина?
1) Носят общий характер.
2) Не зависят от конкретного правового статуса лица.
3) Закрепляются на высшем, конституционном уровне.
4) Все вышеперечисленные. ОТВЕТ
5) Правильного ответа нет.
Вопрос № 5. Что включает в себя право на жилище?
1) Защиту жилища, в силу которой никто не может быть произвольно лишен жилища.
2) Поощрение органами государственной власти и органами местного самоуправления жилищного строительства и создание условий для него.
3) Бесплатное или за доступную плату предоставление жилища малоимущим, иным указанным в законе гражданам, нуждающимся в нем, из государственных, муниципальных и других жилищных фондов.
4) Все вышеперечисленное. ОТВЕТ
5) Правильного ответа нет.
ЗАДАНИЕ №17 .
Вопрос № 1. Сколько представителей от каждого субъекта федерации входит в верхнюю палату парламента?
1) По 5 представителей.
2) По 4 представителя.
3) По 3 представителя.
4) По 2 представителя. . ОТВЕТ
5) По 1 представителю.
Вопрос № 2. Какой из перечисленных органов не является органом государственной власти РФ?
1) Госналогслужба. . ОТВЕТ
2) Президент.
3) Федеральное Собрание.
4) Конституционный Суд.
5) Верховный Суд.
Вопрос № 3. Что не входит в число федеральных нормативных правовых актов?
1) Закон "Об образовании".
2) Приказ о назначении на должность. . ОТВЕТ
3) Кодекс Законов о труде.
4) Указ Президента.
5) Постановление Правительства.
Вопрос № 4. Какими нормативными актами определяется правовой статус Российской Федерации?
1) Конституцией Российской Федерации.
2) Декларацией о государственном суверенитете РСФСР от 12 июня 1990 г.
3) Федеративным договором от 31 марта 1992 г.
4) Всеми вышеперечисленными. . ОТВЕТ
5) Правильного ответа нет.
Вопрос № 5. Какие объекты относятся к федеральной собственности?
1) Составляющие основу национального богатства страны.
2) Объекты, необходимые для обеспечения функционирования федеральных органов власти и решения общероссийских задач.
3) Объекты оборонного производства.
4) Объекты отраслей, обеспечивающих жизнедеятельность народного хозяйства России в целом и развитие других отраслей народного хозяйства.
5) Все вышеперечисленные. . ОТВЕТ
ЗАДАНИЕ №18
Вопрос № 1. Кем определяется состав особо ценных объектов культурного наследия народов РФ?
1) Премьер-министром.
2) Президентом. ОТВЕТ
3) Федеральным Собранием.
4) Конституционным Судом.
5) Верховным Судом.
Вопрос № 2. Какие объекты не были включены в свод особо ценных объектов культурного наследия народов РФ в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 6 ноября 1993 г.?
1) Государственный академический Мариинский театр (г. Санкт-Петербург).
2) Госфильмофонд Российской Федерации (Московская область).
3) Государственный академический Малый театр (г. Москва). ОТВЕТ
4) Государственный мемориальный и природный заповедник "Музей-усадьба Л. Н. Толстого "Ясная Поляна" (Тульская область).
5) Российский государственный архив древних актов (г. Москва).
Вопрос № 3. Какие объекты не относятся к объектам, необходимым для функционирования федеральных органов власти и решения общероссийских задач?
1) Алмазный фонд.
2) Фонд ветеранов войны в Афганистане. ОТВЕТ
3) Средства Пенсионного фонда Российской Федерации.
4) Средства Центрального банка Российской Федерации.
5) Имущество органов ФСБ.
Вопрос № 4. Какие объекты относятся к объектам оборонного производства?
1) Предприятия, производящие системы и элементы вооружения.
2) Взрывчатые и отравляющие вещества, расщепляющиеся и радиоактивные материалы.
3) Ракетные носители, космические и летательные аппараты.
4) Предприятия и объекты, обеспечивающие обслуживание, запуск и сопровождение космических аппаратов.
5) Все вышеперечисленные. ОТВЕТ
Вопрос № 5. Что относится к объектам, составляющим основу национального богатства?
1) Ресурсы континентального шельфа, территориальных вод и морской экономической зоны Российской Федерации.
2) Охраняемые или особым образом используемые природные объекты (заповедники, в том числе биосферные, национальные природные парки, курорты, а также заказники, имеющие общереспубликанское значение).
3) Объекты историко-культурного и природного наследия и художественные ценности, учреждения культуры общероссийского значения, расположенные на территории Российской Федерации.
4) Все вышеперечисленное. ОТВЕТ
5) Правильного ответа нет.
ЗАДАНИЕ №19
Вопрос № 1. Чем определяется статус земли, недр, вод, лесных и других федеральных природных ресурсов?
1) Статус земли, недр, вод, лесных и других федеральных природных ресурсов определяется постановлением федеральных органов государственной власти Российской Федерации.
2) Статус земли,недр,вод,лесных и других федеральных природных ресурсов определяется совместным постановлением федеральных органов государственной власти Российской Федерации и органов государственной власти ее субъектов.
3) Статус земли, недр, вод, лесных и других федеральных природных ресурсов определяется нормативными актами органов государственной власти РФ.
4) Статус земли, недр, вод, лесных и других федеральных природных ресурсов определяется по взаимной договоренности федеральных органов государственной власти Российской Федерации и органов государственной власти ее субъектов. ОТВЕТ
5) Правильного ответа нет.
Вопрос № 2. Какие объекты не относятся к объектам отраслей, обеспечивающих жизнедеятельность народного хозяйства России?
1) Федеральные автомобильные дороги общего пользования.
2) Телевизионные и радиопередающие центры.
3) Серпентарии.
4) Предприятия и хозяйства по производству ценных видов меха. ОТВЕТ
5) Предприятия и хозяйства по производству ценных видов рыб.
Вопрос № 3. Что включает в себя денежная система Российской Федерации?
1) Официальную денежную единицу.
2) Порядок эмиссии наличных денег.
3) Организацию денежного обращения.
4) Регулирование денежного обращения.
5) Все Вышеперечисленное. ОТВЕТ
Вопрос № 4. Что является официальной денежной единицей (валютой) Российской Федерации?
1) Доллар.
2) ЕВРО.
3) Рубль. ОТВЕТ
4) Копейка.
5) Все вышеперечисленнное.
Вопрос № 5. Какие объекты относятся к объектам, находящимся исключительно в федеральной собственности РФ?
1) Предприятия фармацевтической промышленности.
2) Предприятия промышленности медико-биологических препаратов.
3) Предприятия и организации по производству спиртовой продукции.
4) Предприятия и организации по производству ликероводочной продукции.
5) Все вышеперечисленные. ОТВЕТ
ЗАДАНИЕ №20 .
Вопрос № 1. Что включает в себя понятие организация денежного обращения?
1) Планирование объема производства, перевозки и хранения банкнот и монет, создание их резервных фондов.
2) Установление правил хранения, перевозки и инкассации наличных денег.
3) Установление признаков платежности денежных знаков и порядок замены поврежденных банкнот и монет, а также их уничтожения.
4) Определение порядка ведения кассовых операций.
5) Все вышеперечисленное. ОТВЕТ
Вопрос № 2. Какие цвета Государственного флага РФ являются верными?
1) Верхней - красного, средней - синего и нижней - белого цветов.
2) Верхней - белого, средней - синего и нижней - красного цветов. ОТВЕТ
3) Верхней - синего, средней - белого и нижней - красного цветов.
4) Верхней - белого, средней - красного и нижней - синего цветов.
5) Верхней - красного, средней - белого и нижней - синего цветов.
Вопрос № 3. Что не входит в понятие "государственный символ"?
1) г.Москва.
2) г.Санкт-Петербург. ОТВЕТ
3) Государственный флаг.
4) Государственный герб.
5) Государственный гимн.
Вопрос № 4. В каком виде выпускаются в обращение наличные деньги в РФ?
1) В виде векселей и банкнот.
2) В виде кредитных карт.
3) В виде банкнот и монет. ОТВЕТ
4) В виде монет и векселей.
5) В виде чеков и банкнот.
Вопрос № 5. Какой из языков является основным средством межнационального общения народов России?
1) Английский.
2) Эсперанто.
3) Латынь.
4) Русский. ОТВЕТ
5) Иврит.
ЗАДАНИЕ №21 .
Вопрос № 1. В каких случаях Государственный гимн Российской Федерации транслируется государственными телерадиокомпаниями?
1) В новогоднюю ночь после боя часов, отмечающего наступление нового года.
2) При телевещании перед выходом в эфир первой телепрограммы - в дни государственных праздников РФ.
3) При радиовещании - ежедневно перед выходом в эфир первой и по окончании последней радиопрограммы, а при непрерывном вещании - в 6 часов и в 24 часа московского времени.
4) Во всех вышеперечисленных случаях. ОТВЕТ
5) Правильного ответа нет.
Вопрос № 2. На каких зданиях Государственный флаг РФ не поднимается (постоянно)?
1) На зданиях палат Федерального Собрания.
2) На зданиях - резиденциях Президента.
3) На зданиях - резиденциях Правительства.
4) На зданиях - резиденциях политических партий. ОТВЕТ
5) На зданиях - резиденциях Конституционного Суда.
Вопрос № 3. На мелодию какого композитора написан Государственный гимн РФ?
1) Чайковского.
2) Мусоргского.
3) Глинки. ОТВЕТ
4) Прокофьева.
5) Рахманинова.
Вопрос № 4. Каким законодательством предусмотрена ответственность за осквернение Государственного флага РФ?
1) Гражданским кодексом.
2) Уголовным кодексом.
3) Административным кодексом.
4) Конституцией РФ. ОТВЕТ????????
5) Всеми вышеперечисленными.
Вопрос № 5. В каких учреждениях может находиться Государственный флаг РФ?
1) В рабочем кабинете Президента РФ.
2) В рабочем кабинете Председателя Правительства.
3) В рабочем кабинете председателя Центрального банка Российской Федерации.
4) В рабочем кабинете Уполномоченного по правам человека.
5) Во всех вышеперечисленных. ОТВЕТ
ЗАДАНИЕ №22 .
Вопрос № 1. Каким образом присутствующие выслушивают публичное исполнение Государственного гимна?
1) Женщины - сидя, мужчины - стоя без головных уборов.
2) Все присутствующие - стоя, мужчины - без головных уборов. ОТВЕТ
3) Все присутствующие - сидя, мужчины - без головных уборов.
4) Женщины - сидя, мужчины - стоя.
5) Правильного ответа нет.
Вопрос № 2. Что из перечисленного принадлежит к предметам исключительного ведения Российской Федерации?
1) Метеорологическая служба, стандарты, эталоны, метрическая система и исчисление времени.
2) Геодезия и картография.
3) Наименования географических объектов.
4) Официальный статистический и бухгалтерский учет.
5) Все вышеперечисленное. ОТВЕТ
Вопрос № 3. Что из перечисленного не находятся в исключительном ведении Российской Федерации?
1) Судоустройство.
2) Прокуратура.
3) Жилищное законодательство. ОТВЕТ
4) Уголовное, уголовно-процессуальное и уголовно-исполнительное законодательство.
5) Амнистия помилование.
Вопрос № 4. С чьего разрешения может исполняться Государственный гимн в случаях, не предусмотренных законодательством?
1) Правительства РФ. ОТВЕТ
2) Президента РФ.
3) Премьер - министра РФ.
4) Главы администрации Президента РФ.
5) Любого из вышеперечисленных.
Вопрос № 5. Что относится к предметам ведения, принадлежащим исключительно Российской Федерации в сфере государственного строительства?
1) Принятие и изменение ее Конституции и федеральных законов, а также контроль за их соблюдением; федеративное устройство и территория Российской Федерации.
2) Регулирование и защита прав и свобод человека и гражданина.
3) Гражданство в Российской Федерации.
4) Регулирование и защита прав национальных меньшинств.
5) Всё вышеперечисленное. ОТВЕТ
ЗАДАНИЕ №23 .
Вопрос № 1. Сколько республик в настоящее время находится в составе Российской Федерации в качестве ее субъектов?
1) 15.
2) 18.
3) 20.
4) 21. ОТВЕТ
5) 24.
Вопрос № 2. К чьей компетенции относится принятие Конституции Республики Карелия и внесение в нее изменений и дополнений?
1) Президента республики.
2) Правительства.
3) Всенародного голосования (референдума)
4) Палаты Представителей Законодательного Собрания Республики. ОТВЕТ
5) Правильного ответа нет.
Вопрос № 3. Влияет ли размер территории и численность населения на конституционно-правовой статус республики в составе РФ?
1) Чем больше численность населения, тем шире полномочия.
2) Чем больше территория, тем шире полномочия.
3) Все республики имеют равный конституционно-правовой статус в составе РФ. ОТВЕТ
4) Верно все вышеперечисленное.
5) Правильного ответа нет.
Вопрос № 4. Что подлежит ведению РФ в сфере внешних сношений и защиты государственного суверенитета?
1) Внешняя политика и международные отношения, международные договоры Российской Федерации.
2) Вопросы войны и мира; внешнеэкономические отношения Российской Федерации.
3) Оборонное производство.
4) Определение порядка продажи и покупки оружия, боеприпасов, военной техники и другого военного имущества.
5) Всё вышеперечисленное. ОТВЕТ
Вопрос № 5. Как могут быть изменены границы между субъектами Российской Федерации?
1) По желанию одной из сторон.
2) С их взаимного согласия. ОТВЕТ
3) Границы не могу быть изменены.
4) Могут быть изменены по Указу Президента РФ.
5) Правильного ответа нет.
ЗАДАНИЕ №24 .
Вопрос № 1. Каков порядок совместного официального подъема государственных флагов республик в составе Российской Федерации?
1) Справа налево по отношению к наблюдателю, находящемуся лицом к парадной стороне здания, в порядке расположения названий республик согласно русскому алфавиту.
2) Слева направо по отношению к наблюдателю, находящемуся лицом к тыльной стороне здания, в порядке расположения названий республик согласно русскому алфавиту.
3) Слева направо по отношению к наблюдателю, находящемуся спиной к парадной стороне здания, в порядке расположения названий республик согласно русскому алфавиту.
4) Слева направо по отношению к наблюдателю, находящемуся лицом к парадной стороне здания, в порядке расположения названий республик согласно русскому алфавиту. ОТВЕТ
5) Справа налево по отношению к наблюдателю, находящемуся спиной к тыльной стороне здания, в порядке расположения названий республик согласно русскому алфавиту.
Вопрос № 2. Каким образом осуществляется изменение конституционно-правового статуса Конституции Республики Тыва?
1) На основе волеизъявления 1/2 граждан республики, обладающих избирательным правом.
2) На основе волеизъявления 2/3 граждан республики, обладающих избирательным правом. ОТВЕТ
3) На основе волеизъявления 1/3 граждан республики, обладающих избирательным правом.
4) На основе волеизъявления 3/4 граждан республики, обладающих избирательным правом.
5) На основе волеизъявления 4/5 граждан республики, обладающих избирательным правом.
Вопрос № 3. Куда вправе обратиться за защитой своих интересов Республика в составе Российской Федерации при нарушении федеральными властями прерогатив республики в области нормотворческой деятельности?
1) Она вправе обратиться за защитой своих интересов в Верховный Суд Российской Федерации.
2) Она вправе обратиться за защитой своих интересов в Конституционный Суд Российской Федерации. ОТВЕТ
3) Она вправе обратиться за защитой своих интересов в Высший Арбитражный Суд Российской Федерации.
4) Она вправе обратиться за защитой своих интересов в третейский суд.
5) Во все вышеперечисленные инстанции.
Вопрос № 4. Что входит в понятие "международная правосубъектность" республики в составе Российской Федерации?
1) Выступать в качестве участника международных отношений и внешнеэкономических связей.
2) Подписывать договоры и соглашения с иностранными государствами.
3) Открывать зарубежные представительства.
4) Участвовать в деятельности международных организаций.
5) Все вышеперечисленное. ОТВЕТ
Вопрос № 5. В чем заключается главная задача постоянных представительств республик?
1) В координации взаимодействия республиканских правительств с главой правительства РФ.
2) В координации взаимодействия республиканских правительств с Президентом РФ.
3) В координации взаимодействия республиканских правительств с Администрацией Президента РФ. ОТВЕТ
4) В координации взаимодействия республиканских правительств с правительством РФ.
5) В координации взаимодействия республиканских правительств с Секретарем Совета Безопасности РФ.
ЗАДАНИЕ №25
Вопрос № 1. Что не относится к вопросам совместного ведения Российской Федерации и республик в ее составе в области экономического и социально-культурного строительства?
1) Вопросы владения, пользования и распоряжения землей, недрами, водными и другими природными ресурсами.
2) Разграничение государственной собственности.
3) Охрана окружающей среды и обеспечение экологической безопасности.
4) Особо охраняемые природные территории.
5) Относится все вышеперечисленное. ОТВЕТ
Вопрос № 2. Что не относится к вопросам совместного ведения Российской Федерации и республик в ее составе в области государственного строительства?
1) Кадры судебных и правоохранительных органов, адвокатура и нотариат.
2) Установление общих принципов организации системы органов государственной власти.
3) Установление общих принципов организации системы органов и местного самоуправления.
4) Разграничение государственной собственности. ОТВЕТ
5) Все вышеперечисленное.
Вопрос № 3. Какие вопросы не относятся к совместному ведению Российской Федерации и республик в ее составе?
1) Административное законодательство.
2) Административно-процессуальное.
3) Трудовое законодательство.
4) Уголовное законодательство. ОТВЕТ
5) Земельное законодательство.
Вопрос № 4. Какими органами осуществляются исключительные полномочия республик в составе Российской Федерации?
1) Осуществляются республиканскими высшими органами законодательной власти.
2) Осуществляются республиканскими высшими органами исполнительной власти.
3) Осуществляются республиканскими высшими органами судебной власти.
4) Всеми вышеперечисленными органами. ОТВЕТ
5) Правильного ответа нет.
Вопрос № 5. Что входит в перечень полномочий совместно осуществляемых РФ и Республикой Татарстан?
1) Защита суверенитета и территориальной целостности.
2) Организация мобилизационной подготовки народного хозяйства, руководство разработкой и производством вооружений и военной техники на территории республики Татарстан.
3) Вопросы продажи оружия, боеприпасов, военной техники и другого военного имущества, а также конверсии оборонной промышленности.
4) Общие и коллизионные вопросы гражданства.
5) Все вышеперечисленное. ОТВЕТ
ЗАДАНИЕ №26 .
Вопрос № 1. Кем утверждается символика Иркутской области?
1) Губернатором области.
2) Собранием области. ОТВЕТ
3) Президентом РФ.
4) Государственной Думой.
5) Всеми вышеперечисленными.
Вопрос № 2. Что находятся в совместном ведении Федерации и краев, областей и городов федерального значения в сфере государственного строительства?
1) Обеспечение соответствия уставов, законов и иных нормативных правовых актов края, области, города федерального значения Конституции Российской Федерации и федеральным законам.
2) Защита прав и свобод человека и гражданина.
3) Защита прав национальных меньшинств.
4) Обеспечение законности, правопорядка, общественной безопасности; режима пограничных зон.
5) Всё вышеперечисленное. ОТВЕТ
Вопрос № 3. Какими общими вопросами совместно ведают Российская Федерация и края, области, города федерального значения?
1) Воспитания, образования, науки, культуры, физической культуры и спорта.
2) Охраной памятников истории и культуры.
3) Координацией вопросов здравоохранения.
4) Защитой семьи, материнства, отцовства и детства.
5) Всеми вышеперечисленными. ОТВЕТ
Вопрос № 4. Сколько представителей входит в Совет Федерации от края, области, города федерального значения?
1) 5.
2) 4.
3) 3.
4) 2. ОТВЕТ
5) 1.
Вопрос № 5. Какие вопросы не относятся к совместному ведению Российской Федерации и краев, областей и городов федерального значения?
1) Административное законодательство.
2) Финансовое законодательство. ОТВЕТ
3) Трудовое законодательство.
4) Семейное законодательство.
5) Водное законодательство.
ЗАДАНИЕ №27 .
Вопрос № 1. Какие народности не проживают в Корякском автономном округе?
1) Коряки.
2) Чукчи.
3) Эвены. ОТВЕТ
4) Ительмены.
5) Ламуты.
Вопрос № 2. Какой из перечисленных автономных округов, превосходит по численности остальные?
1) Ненецкий.
2) Коми-Пермяцкий.
3) Ханты-Мансийский. ОТВЕТ
4) Ямало-Ненецкий.
5) Корякский.
Вопрос № 3. Сколько автономных округов находится в составе Российской Федерации в качестве ее субъектов?
1) 4.
2) 6.
3) 8.
4) 10. ОТВЕТ
5) 15.
Вопрос № 4. В каком из перечисленных автономных округов проживает народность юкагиры?
1) В Ненецком.
2) В Коми-Пермяцком.
3) В Ханты-Мансийском.
4) В Чукотском. ОТВЕТ
6) В Корякском.
Вопрос № 5. Что из перечисленного не является функциями органов государственной власти города Москвы?
1) Обеспечивают необходимые условия для проведения общегосударственных и международных мероприятий.
2) Участвуют в разработке и осуществлении целевых федеральных программ развития РФ. ОТВЕТ
3) Участвуют в содержании и развитии систем связи, федеральных автомобильных дорог общего пользования и иных транспортных систем на территории города Москвы.
4) Согласовывают проект генерального плана развития города Москвы с федеральными органами государственной власти Российской Федерации.
5) Все вышеперечисленные.
ЗАДАНИЕ №28 .
Вопрос № 1. Какие города республиканского подчинения не входят в административно-территориальные образования Республики Коми?
1) Сыктывкар.
2) Магадан. ОТВЕТ
3) Воркута.
4) Печора.
5) Сосногорск.
Вопрос № 2. Кем было создано административно-территориальное деление Российской империи?
1) Петром I.
2) Николаем II.
3) Павлом I.
4) Екатериной II. ОТВЕТ
5) Александром I.
Вопрос № 3. На какие основные виды подразделяются города?
1) Города республиканского (республики в составе Российской Федерации) значения.
2) Города краевого, областного, окружного (автономный округ) значения.
3) Города районного значения.
4) На все вышеперечисленные. ОТВЕТ
5) Правильного ответа нет.
Вопрос № 4. Какова численность городского района в городах республиканского, краевого и областного значения?
1) 30 тыс.человек.
2) 50 тыс.человек.
3) 70 тыс.человек.
4) 80 тыс.человек.
5) 120 тыс.человек. ОТВЕТ
Вопрос № 5. Какой из перечисленных принципов административно-территориального устройства субъектов Российской Федерации является важнейшим?
1) Национальный.
2) Рациональный.
3) Экономический. ОТВЕТ
4) Политический.
5) Все вышеперечисленные.
ЗАДАНИЕ №29 .
Вопрос № 1. Какие факторы влияют на конституционную систему государственных органов России?
1) Формируется для реализации основных функций государственной власти.
2) Принцип разделения властей.
3) Координация, взаимодействие разделенных властей.
4) Федеративное государственное устройство.
5) Все вышеперечисленные. ОТВЕТ
Вопрос № 2. Какое определение государственного органа наиболее правильно?
1) Представляет собой организационно и структурно обособленную часть государственного механизма.
2) Представляет собой организационно и структурно обособленную часть государственного механизма, наделенную в установленном Конституцией России порядке государственно-властными полномочиями.
3) Представляет собой организационно и структурно обособленную часть государственного механизма, наделенную в установленном Конституцией России порядке государственно-властными полномочиями, правовыми и материально-финансовыми средствами.
ОТВЕТ
5) Правильного ответа нет.
Вопрос № 3. Какие основные черты характерны для государственного органа , закрепленные в Конституции Российской федерации?
1) Создается для осуществления определенных задач, функций государственной власти, деятельности государства.
2) Важнейшим конституционным признаком государственного органа является его компетенция.
3) Особый, установленный государством порядок его деятельности.
4) + Его структура, внутренняя организация, которая тоже закрепляется в конституциях, уставах, иных нормативных актах.
5) Все вышеперечисленные. ОТВЕТ
Вопрос № 4. Какой федеральный орган государственной власти назначается на должность Президентом с согласия Государственной думы?
1) Судей Верховного суда.
2) Судей Конституционного Суда.
3) Судей Высшего Арбитражного Суда.
4) Председателя Правительства. ОТВЕТ
5) Генерального прокурора.
Вопрос № 5. Какие из перечисленных органов не являются органами законодательной власти?
1) Государственная Дума РФ.
2) Совет Федерации РФ.
3) Правительство Российской Федерации. ОТВЕТ
4) Народный Хурал Республики Бурятия.
5) Курултай Республики Башкортостан.

Таблица 5
№ пп Показатель Изделие А Изделие Б Итого
1 Себестоимость единицы продукции, руб. 282,23 381,43 -
2 Объем производства, изд. 415 430 -
3 Объем реализации 415 430 -
4 Цена 460 590 -
5 Запас продукции на начало периода
6 Себестоимость произведенной продукции 117 125,45 164 014,90 281 140,35
7 Запас продукции на конец периода
8 Себестоимость реализованной продукции 117 125,45 164 014,90 281 140,35
9 Выручка от реализации 190 900 253 700 444 600
10 Маржинальная прибыль 73 774,55 89 685,51 163 460,06
11 Постоянные расходы 12 280 16 877 29 157
12 Прибыль от продаж 61 464,55 72 808,10 134 272,65
2. Задание 4
Произвести калькулирование производственной себестоимости. Распределить общехозяйственные затраты на изделие А и Б. Рассчитать себестоимость одного изделия, результат деятельности предприятия на предстоящий год для продукта А и Б на основе усеченной себестоимости.
3. Задание 5
Произвести калькулирование полной себестоимости. Распределить общехозяйственные затраты на изделие А и Б. Рассчитать себестоимость одного изделия на основании полной себестоимости, результат деятельности предприятия на предстоящий год для продукта А и Б на основе усеченной себестоимости.
4. Задание 6
Произвести операционный анализ. На основе данных учета по усеченной себестоимости (таблица 5) рассчитать показатели операционного анализа для продукции А и Б. Заполнить таблицу 7
Таблица 7
№ пп Показатель Изделие А Изделие Б Итого
1 Цена 460 590 -
2 Объем реализации 415 430 -
3 Удельные переменные затраты 282,33 381,43 -
4 Постоянные затраты 12 280 16 877 29 157
5 Удельная маржинальная прибыль 177,67 208,57 -
6 Маржинальная прибыль 73 774,55 89 685,51 163 460,06
7 Выручка 190 900 253 700 444 600
8 Норма маржинальной прибыли,ед 38,63 35,35
9 Выручка в точке безубыточности (руб) 31 788 47 742 79 530
10 Запас финансовой прочности (ед) 346 350 696
11 Запас финансовой прочности (руб) 159 112 205 958 365 070
12 Запас финансовой прочности (%) 83,35 81,18
13 Прибыль 61 453,05 34 665,10 96 118,15
14 СВОР 1,2 1,23
5. Задание 7
Рассчитать показатели операционного анализа для продукции А и Б для следующих случаев:
• рост цены на 10%;
• сокращение постоянных затрат на 10%;
• сокращение переменных затрат на 10%;
• рост объема реализации на 10%.
По итогам расчетов заполнить таблицу 8
Таблица 8
№
пп Показатель Изделие А Изделие Б Итого
1 Цена 506 649 -
2 Объем реализации 456 473 -
3 Удельные переменные затраты 254,10 343,29 -
4 Постоянные затраты 11 052 15 189 26 241
5 Удельная маржинальная прибыль 251,90 305,71 557,61
6 Маржинальная прибыль 114 866,40 144 600,83 259 467,23
7 Выручка 230 736 306 977 537 713
8 Норма маржинальной прибыли, ед. 49,8 47,1
9 Точка безубыточности (ед) 221 49 92
10 Точка безубыточности (руб) 22 192 32 248 54 440
11 Запас финансовой прочности (ед) 413 424 837
12 Запас финансовой прочности (руб) 208 544 274 729 295 273
13 Запас финансовой прочности (%) 90,38 89,49
14 Прибыль 103 814,40 129 411,83 233 226,23
15 СВОР 1,1 1,1
6. Задание 8
Определить сколько должно быть реализовано продукции для роста прибыли на 200 руб. и 20% по продукции А.
7. Задание 9
Определить как изменится точка безубыточности в стоимостном выражении, если общехозяйственные затраты возрастут на продукцию А на 10 000 руб., на продукцию Б на 20 000 руб.
8. Задание 10
Найти точку безубыточности в стоимостном выражении в целом для предприятия.
9. Задание 11
Предприятие рассматривает вопрос о выделении средств на рекламу изделия А, если на рекламу будет потрачено 10 000 руб., то рост объема продукции составит 10% при снижении цены на 10%, необходимо выделить наиболее выгодный вариант (по изменению прибыли).

Checking out job advertisements is popular with executives worldwide. But though the activity is universal, is the same true of the advertisements? Are executive positions in different countries advertised in the same way? First, what UK job seekers consider an essential piece of information what the post pays – is absent from French and German adverts. Most British advertisements mention not only salary, but also other material incentives including a car and fringe benefits. French or German advertisements rarely refer to these. The attention given to rewards in the UK indicates the importance of the job and its responsibility. In France and Germany, that information is given by the level of experience and qualifications demanded. Salary can be assumed to correspond with this.
If French and German adverts are vague about material rewards, they are precise about qualifications. They usually demand ‘a degree in.’, not simply ‘a degree’. In Germany, for example, a technical director for a machine tool company will be expected to have a degree in Mechanical Engineering.
French advertisements go further. They may specify not just the type of degree, but sometimes a particular set of institutions.
All this contrasts with the vague call for ‘graduates’ which is found in the UK. British companies often give the impression that they have a particular type of
applicant in mind, but are not sure about the supply and will consider others. Their wording suggests hope and uncertainty.
In the UK qualifications beyond degree level make employers nervous, but in France or Germany it is difficult to be ‘overqualified’.
II. Определите, являются ли утверждения:
а) истинными
b) ложными
c) в тексте нет информации
1. Job advertisements are the same in different countries.
2. Job advertisements differ in three European countries.
3. Job advertisements differ in Europe and the US.
III. Найдите лексические эквиваленты к выражениям из текста.
Переведите слова и выражения из первого столбика на русский язык.
Внесите Ваши ответы в таблицу.
1.
job advertisement - объявление о работе
a. an additional advantage given with a job besides wages
2.
Executive – руководитель
b. Smth that encourages you to work harder
3.
job seeker - соискатель работы
c. set of information about a job that is available
4.
Salary — вознаграждение, зарплата
d. a manager in a company who helps to make important decisions
5.
Incentive - стимул
e. someone who has completed a university degree training
f. diploma that qualifies a person to do or be smth
6.
fringe benefit - дополнительные льготы
7.
Experience - опыт
g. a person, company or organization that employs people
8.
Qualification - квалификация
h. someone who is trying to find a job
9.
Graduate - выпускник
i. knowledge or skill that you gain from doing a job
10.
Employer - служащий
j. money that you receive as payment from the organization you work for
IV. Определите основную идею текста.
1. Job advertisements are the same in different countries.
2. Job advertisements differ in three European countries.
3. Job advertisements differ in Europe and the US.
V. Расположите фразы диалога в правильной последовательности (cоедините цифры и буквы). Внесите Ваши ответы в таблицу. Перепишите диалог в правильном порядке.
a) Thanks very much.
b) Is there someone I can speak to about applying for the course?
c) Hello, is Martha there?
d) I’m sorry she’s in a meeting.
e) I’ll transfer you to Silva.
c) Hello, is Martha there?
d) I’m sorry she’s in a meeting.
b) Is there someone I can speak to about applying for the course?
e) I’ll transfer you to Silva.
a) Thanks very much.
VI. Расположите части делового письма в правильном порядке (cоедините буквы и цифры). Внесите ответы в таблицу. Перепишите письмо в правильной последовательности.
a) Dear Mr. Smith
b) 25 Wellington Rd
London NW10 4PZ
United Kingdom
17 September, 2013
c) Bank of England,
Threadneedle St,
London, EC2R 8AH
d) As I explained to her on the phone, my account has in fact always been in credit.
She promised that she would look into the problem and get back to me. However, I have heard nothing from her since.
I hope that you will be able to help me as soon as possible.
e) Awaiting your reply.
Yours sincerely,
Andrew Bogart
f) Following the recent telephone conversation that I had with Mrs. Adams, I am confirming the complaint that I made to her concerning the £ 60 overdraft charge that your bank has mistakenly debited from my account.
b) 25 Wellington Rd
London NW10 4PZ
United Kingdom
17 September, 2013
c) Bank of England,
Threadneedle St,
London, EC2R 8AH
a)Dear Mr. Smith
f) Following the recent telephone conversation that I had with Mrs. Adams, I am confirming the complaint that I made to her concerning the £ 60 overdraft charge that your bank has mistakenly debited from my account.
d) As I explained to her on the phone, my account has in fact always been in credit.
She promised that she would look into the problem and get back to me. However, I have heard nothing from her since. I hope that you will be able to help me as soon as possible.
e) Awaiting your reply.
Yours sincerely,
Andrew Bogart

2) пятой, 19-20 век;
3) третьей, 600 лет до н.э.
№ 2. Какие объективные и субъективные причины способствуют отделению собственности от процесса управления?
1) развитие рыночных отношений;
2) возросшие требования к управлению;
3) усовершенствование механизма массового производства.
№ 3. В чем состоит суть учения А. Файоля?
1) разработка методов нормирования труда;
2) выделение основных функций менеджмент
3) разработка нов аой системы оплаты труда, в которой можно выделить элементы повременной и сделанной форм оплаты.

№ 4. Кто из представителей школы научного управления установил на своих предприятиях минимальный уровень заработной платы и восьмичасовой рабочий день?
1) Ф. Тейлор;
2) Г.Форд;
3) А. Файоль.
№ 5. Каковы отличительные особенности правления в социальных системах?
1) управление процессами связанно с жизнедеятельностью организмов;
2) управление охватывает воздействие на длительность людей, объединенных в групп, коллективы с их различными интересами;
3) управление связано с производственно -техническими процессами;
№ 6. Что является одним из основных принципов современного управляющего?
1) выработка системы мероприятий для решения намеченных проблем на различные периоды;
2) стимулирование работы сотрудников фирмы путем создания лучших условий труда и установления более высокой заработной платы;
3) ориентация на людей , так как люди – самый жизненно важный ресурс организации.
№ 7. Что из перечисленного является одной из задач управления?
1) постоянный поиск и освоение новых рынков;
2) управление персоналом;
3) обеспечение автоматизации производства и переход к использованию работников, обладающих высокой квалификацией.
№ 8. Какие существуют виды коммуникационных сетей?
1) вертикальная, горизонтальная, диагональная;
2) многоканальная, в виде «круга», «колеса»;
3) физическая, семантическая, прагматичная.
№ 9. Коммуникационный стиль – это
1) пространство, через которое закодированное сообщение передается получателю;
2) соединение определенным образом участвующих в коммуникационном процессе индивидов с помощью информационных потоков;
3) способ, с помощью которого индивид предпочитает строить коммуникационное взаимодействие с другими.
№ 10. Интерпретирование или попытка осмысления сообщения, полученного от отправителя – это
1) шум;
2) кодирование;
3) декодирование.
№ 11. Какие две модели принятия решения широко используются?
1) аналоговая и математическая;
2) классическая и административная;
3) индивидуальная и групповая.
№ 12. В чем состоит суть процесса управления эккаунтингом?
1) обеспечивает удовлетворение потребностей целевого сегмента рынка за счет формирования комплекса маркетинга;
2) позволяет использовать возможности и способности работников для достижения целей организации;
3) в управлении процессом обработки и анализа финансовой информации о деятельности предприятия для сопоставления фактического состояния с желаемым.
№ 13. Для чего необходима функция менеджмента «контроль»?
1) для обеспечения бесперебойности и непрерывности процесса управления;
2) для работы руководителя по формированию и обеспечению деятельности структур предприятия в соответствии с ее целями и планами;
3) для достижения поставленных целей путем сопоставления фактически достигнутых и прогнозируемых результатов.
№ 14. Как называется раздел бизнес-плана, в котором описывается потребность в помещении, оборудовании, трудовых ресурсах?
1) план маркетинга;
2) план производства;
3) финансовый план.

№ 15. Что представляет собой социальный капитал?
1) теоретические и другие достаточно универсальные знания, имеющие широкую область применения, а также общие профессиональные (специализированные) знания;
2) запас знаний, навыков, мотиваций, имеющийся у каждого индивидуума;
3) характер отношений между работниками, способы и культуру их общения, развитость межличностных коммуникаций.

5. Заключение и ведение договора страхования
6. Условия и формы возмещения ущерба
Тест
1. Под гражданской ответственностью понимают:
а) необходимость компенсации причиненного вреда;
б) законодательное требование возместить убытки потерпевшему;
в) инструмент урегулирования отношений сторон между потерпевшим и причинителем вреда.
2. К особенностям страхования гражданской ответственности относят:
а) число участников страховых отношений;
б) страховые риски;
в) установление лимита ответственности;
г) механизм заключения договора страхования.
3. Ситуация конкуренции ответственности возникает из-за:
а) сложности определения лимита ответственности;
б) наличия двух видов ответственности.
4. Под убытками потерпевшего понимают:
а) поврежденное имущество;
б) расходы, необходимые для восстановления имущественного положения;
в) упущенную выгоду;
г) судебные издержки потерпевшего.
5. Ответственность страховщика при страховании автогражданской ответственности наступает при:
а) дорожно-транспортном происшествии;
б) установлении ответственности страхователя;
в) обращении потерпевшего к страховщику;
г) обращении страхователя к страховщику.
6. Страховой случай при страховании автогражданской ответственности определяют:
а) страхователь;
б) органы внутренних дел;
в) страховщик;
г) суд.
7. Величину тарифа при страховании автогражданской ответственности конкретного владельца транспортного средства (ТС) определяет:
а) страховщик;
б) страховщик по согласованию со страхователем;
в) Росстрахнадзор;
г) Правительство РФ (определяет базовые ставки тарифа, на основе которых страховщик в установленном порядке рассчитывает тариф для конкретного владельца ТС).
8. Основания дифференциации базовых ставок тарифа при страховании автогражданской ответственности:
а) стоимость автомобиля;
б) тип автомобиля;
в) стаж водителя;
г) страховая сумма.
Ответ: а) стоимость автомобиля;
б) тип автомобиля;
в) стаж водителя;
9. Существует ли в России ограничение ответственности страховщика при добровольном страховании автогражданской ответственности:
а) да;
б) нет.
10. Выплата возмещения или обеспечения производится:
а) страхователю;
б) пострадавшему;
в) выгодоприобретателю.
Задача
Гражданка В. приобрела легковой автомобиль с двигателем мощностью 110 л.с. для личного использования и страхует обязательную гражданскую ответственность в страховой компании.
Территория преимущественного использования ТС – г. Москва.
Гражданка В. ранее управляла другим ТС, информации о страховых случаях с ее участием не имеется.
Возраст владельца ТС более 22 лет со стажем вождения до трех лет.
Срок страхования и период использования ТС – 1 год.
Договор заключается без ограничения количества лиц, допущенных к управлению ТС.
Сведений о нарушениях, предусмотренных пунктом 3 статьи 9 Федерального закона «Об обязательном страховании гражданской ответственности владельцев транспортных средств», допущенных гражданкой В. не имеется.
Определите величину страховой премии.
Список использованной литературы

Год 2006 2007 2008 2009
Прирост к предыдущему году, % 0,25 0,32 0,87 1,08
Определите:
1. базисные темпы роста и прироста численности постоянного населения;
2. среднегодовой темп роста;
3. среднегодовой темп прироста численности постоянного населения области.
Задача 2
Коэффициент рождаемости городских жителей в одном из регионов составил 11 ‰, сельских – 14 ‰.
Определите общий коэффициент рождаемости всего населения при условии, что доля лиц, проживающих в городе, в численности постоянного населения региона составила 65 %.
Задача 3
Имеются следующие условные данные по региону в 2009 г.:
Возраст, лет Численность населения на начало года, тыс. чел. Вероятность дожить до следующего возраста Коэффициент миграционного прироста численности населения, %
0 1820 0,972 -20
1 0,998 -2
2 0,997 -8
3 0,996 +2
4
Определите методом «передвижки возрастов» перспективную численность детей в возрасте трех и четырех лет на начало 2012 и 2013 гг. соответственно при условии сохранения в течение прогнозируемого периода показателей естественного и миграционного движения.
Задача 4
При условии неизменности на протяжении последующего периода времени среднегодового темпа прироста, найденного в задаче 1, определите число лет, через которое постоянное население области уменьшится вдвое.

• «Сергей не учился в университете».
• «Этот вечер не был теплым».
• Если туман не рассеется, вылет будет задержан. Вылет не задержали. Значит, туман рассеялся.
• Если будет туман, то вылет будет задержан. Если вылет будет задержан, то Петров не будет завтра в Москве. Следовательно, если будет туман, то Петров не будет завтра в Москве.
В рассуждении: «Если наступит мир и страна не выполнит программу перевооружения или программу внутренних капиталовложений в области образования, охраны окружающей среды, борьбы с бедностью, то возникнет депрессия; но невозможно договориться о целях такой грандиозной программы внутренних капиталовложений (т.е. эта программа выполняться не будет); значит, если наступит мир и не будет депрессии, то непременно будет осуществляться программа перевооружения». отношение логического следования
• не имеет места
• имеет место
«Мужчина - это не женщина. Женщина - это не мужчина». Нарушено правило определения
• запрет круга
• ясности
• соразмерности
• неотрицательности
Также нарушено правило неотрицательности.
Суждение: «Или бури завываньем Ты, мой друг, утомлена, Или дремлешь под жужжанье Своего веретена». (Пушкин)
• условное
• соединительное
• эквивалентное
• разделительное
Правильным обращением суждения «Ни один кит не является рыбой» является
• Некоторые киты не являются рыбами.
• Некоторые рыбы не являются китами.
• Некоторые рыбы - киты.
• Все рыбы - киты.
Правильного ответа нет. Правильное обращение: Ни одна рыба не является китом.
Истинным модальным суждением является
• Доказано, что все планеты Солнечной системы необитаемы.
• Необходимо, что число планет Солнечной системы равно 9.
• Возможно, что существуют обитаемые планеты в Солнечной системе.
• Запрещено, чтобы работник использовал свой отпуск по частям.
В данном рассуждении «При обследовании большой группы пациентов, страдающих гипертонической болезнью при отсутствии у них каких-либо других серьезных заболеваний и при обычной диете отмечалось высокое давление крови. Им была назначена диета с пониженным содержанием соли. Уже через месяц было зарегистрировано пониженное давление крови. Но как только содержание соли увеличивали, эффект значительно ослабевал. Это свидетельствует о том, что одним из методов лечения гипертонии может служить ограничение потребления соли». используется
• метод различия
• метод сходства
• метод сопутствующих изменений
• совместный метод сходства и различия
Правильным противопоставлением субъекту в суждении «Ни один кит не является рыбой» является
• Все киты являются не рыбами.
• Все рыбы суть киты.
• Ни одна рыба не является китом.
• Все рыбы суть не киты.
Высказывания «Неверно, что, если Иванов не знает логику, то не учил ее» и «Неверно, что Иванов не учил логику или знает ее» являются
• субконтрарными
• контрарными
• эквивалентными
• противоречивыми
В состав сложного высказывания «Если размер оценки багажа вызывает сомнение, транспортная организация вправе подвергнуть его проверке путем вскрытия и осмотра, но с согласия пассажира» входит
• 5 простых высказываний
• 3 простых высказывания
• 2 простых высказывания
• 4 простых высказывания
Высказывания «Если Иванов не знает логику, то не учил ее» и «Неверно, что, если Иванов учил логику, то знает ее» являются
• эквивалентными
• противоречивыми
• субконтрарными
• контрарными
Высказывания «Иванов не учил логику и не знает ее» и «Неверно, что Иванов не учил логику и не знает ее» являются
• контрарными
• противоречивыми
• эквивалентными
• субконтрарными
Противопоставление субъекту и предикату - это
• умозаключение, в котором субъектом заключения является термин, противоречащий предикату посылки, предикатом заключения является термин противоречащий субъекту посылки.
• умозаключение, в котором субъектом заключения является термин, противоречащий предикату посылки, предикатом - субъект посылки.
«Люди делятся на мужчин, женщин и детей».
• Нарушено правило одного основания.
• Нарушено правило непрерывности.
• Нарушено правило соразмерности.
• Нарушено правило непустоты членов деления.
«Это письмо не должно быть написано в прозе, и оно не должно быть написано стихами».
• Нарушен закон тождества.
• Нарушен принцип достаточного основания.
• Нарушен закон непротиворечия.
• Нарушен закон исключенного третьего.
Суждения «Ни один учебник логики не читается легко» и «Некоторые учебники логики не читаются легко» находятся в отношении
• субконтрарности
• контрарности
• противоречия
• подчинения
Все супруги должны материально поддерживать друг друга. Иванов и Петров материально поддерживают друг друга. Следовательно, Иванов и Петров - супруги.
• неправильный силлогизм, так как содержит 4 термина
• правильный силлогизм
• неправильный силлогизм, так как термин распределенный в заключеннии должен быть распределен в посылке
• неправильный силлогизм, так как ни один средний термин не распределен
«Парменид утверждал, что в мире, как он представляется нашему мышлению, движение невозможно. В качестве возражения Диоген встал и начал не спеша ходить». В этом опровержении
• круг в доказательстве
• ложный аргумент
• подмена тезиса
«Единообразные законы о браке - хорошие законы, поскольку законодательство, вносящее единство в нормы о браке, снижает количество разводов. А снижает оно количество разводов, потому что единое брачное законодательство стандартизирует нормы, относящиеся к заключению брака». Данное доказательство содержит ошибку
• круг в доказательстве
• подмена тезиса
• тождество аргументов и тезиса
• противоречивые аргументы
«Это письмо не должно быть написано в прозе, и оно не должно быть написано стихами».
• Нарушен закон непротиворечия.
• Нарушен закон тождества.
• Нарушен закон исключенного третьего.
• Нарушен принцип достаточного основания.
Высказывания «Неверно, что, если Иванов не знает логику, то не учил ее» и «Неверно, что Иванов не учил логику или знает ее» являются
• эквивалентными
• субконтрарными
• противоречивыми
• контрарными
«Все космические тела подпадают под действие законов небесной механики. Кометы - космические тела. Следовательно, кометы подчиняются данным законам». Это доказательство
• посредством исключения альтернатив
• "от противного"
• прямое
Номинальное определение
• имеет целью ответ на вопрос: "Что это такое?"
• имеет целью ответ на вопрос: «Что имеется в виду под этим выражением?»
Суждение: «В столицах шум, гремят витии, Кипит словесная война, А там во глубине России, - Там вековая тишина». (Некрасов)
• соединительное
• эквивалентное
• условное
• разделительное
«Предположим, что он действительно убил этого человека. Но в этом случае должны быть следы преступления, мотив, орудие. Ничего этого нет. Значит, нет и состава преступления». Это доказательство
• «от противного»
• посредством исключения альтернатив
• прямое
Высказывания «Неверно, что Иванов не учил логику и не знает ее» и «Неверно, что Иванов учил логику или знает ее» являются
• эквивалентными
• субконтрарными
• контрарными
• противоречивыми
Ни одно конечное существо не может до конца понять замысел Творца. Все люди - конечные существа. Ни один человек не может до конца понять замысел Творца.
• неправильный силлогизм, так как содержит 4 термина
• неправильный силлогизм, так как термин распределенный в заключении не распределен в посылке
• неправильный силлогизм, так как ни один средний термин не распределен
• правильный силлогизм
Модальным оператором является
• некоторые
• все
• плохо
• каждый
Суждения «Все свидетели дают правдивые показания» и «Ни один свидетель не дает правдивых показаний» находятся в отношении
• подчинения
• контрарности
• субконтрарности
• противоречия
Правильным обращением суждения «Некоторые студенты – спортсмены» является
• Все спортсмены - студенты.
• Некоторые спортсмены - студенты.
• Некоторые студенты не являются спортсменами.
• Ни один спортсмен не является студентом.
В состав сложного высказывания «Объявление ценности багажа важно для определения объема ответственности транспортной организации на случай его порчи, утраты или повреждения» входит
• 2 простых высказывания
• 4 простых высказывания
• 5 простых высказываний
• 3 простых высказывания
Обобщение «Все четные числа делятся на два»
• не может быть получено с помощью полной индукции
• может быть получено с помощью полной индукции
В состав сложного высказывания «Если бы капля воды была увеличена до размеров земли, то молекулы, составляющие ее (каплю), имели бы приблизительно размер апельсинов» входит
• 2 простых высказывания
• 4 простых высказывания
• 3 простых высказывания
• 1 простое высказывание
Правильным противопоставлением субъекту в суждении «Ни один кит не является рыбой» является
• Ни одна рыба не является китом.
• Все киты являются не рыбами.
• Все рыбы суть не киты.
• Все рыбы суть киты.
Высказывания «Неверно, что, если Иванов не знает логику, то не учил ее» и «Иванов учил логику, но не знает ее» являются
• эквивалентными
• контрарными
• противоречивыми
• субконтрарными
Обобщение «Все футболисты сборной команды явились на тренировку»
• может быть получено с помощью полной индукции
• не может быть получено с помощью полной индукции
Деление натуральных чисел на четные и нечетные является
• делением по видоизменению основания
• дихотомическим делением
Суждения «Ни один из погибших во время терактов в Лондоне в четверг не идентифицирован» и «Некоторые из погибших во время терактов в Лондоне в четверг не идентифицированы» находятся в отношении
• субконтрарности
• контрарности
• подчинения
• противоречия
Все люди являются разумными существам. Все люди являются теплокровными животными. Следовательно, некоторые теплокровные животные являются разумными существами.
• правильный силлогизм
• неправильный силлогизм, так как ни один средний термин не распределен
• неправильный силлогизм, так как содержит 4 термина
• неправильный силлогизм, так как термин распределенныый в заключении не распределен в посылке
В рассуждении: «Если в магазине при ревизиях систематически обнаруживаются одни и те же безучетные запчасти, то в данном магазине реализуются похищенные запчасти. В магазине при ревизиях не обнаруживаются одни и те же безучетные запчасти. Следовательно, в данном магазине не реализуются похищенные запчасти».
• имеет место отношение логического следования
• не имеет места отношение логического следования
«Еж - это существо, колючее на ощупь». Нарушено правило определения
• ясности
• запрет круга
• неотрицательности
• соразмерности
Правильным противопоставлением субъекту в суждении «Все следователи – юристы» является
• Все юристы являются не следователями.
• Некоторые следователи не являются не юристами.
• Некоторые следователи юристы.
• Все юристы являются следователями.
Нет правильного ответа. Правильное противопоставление субъекту: Некоторые юристы не являются не следователями.
В рассуждении «Этот человек заблуждается сам или сознательно вводит в заблуждение других. Но сам этот человек не заблуждается. Следовательно, он сознательно вводит в заблуждение других» отношение логического следования
• не имеет места
• имеет место
Обобщение «Все гадюки ядовиты»
• не может быть получено с помощью полной индукции
• может быть получено с помощью полной индукции
Логической формой высказывания «Если хочешь быть здоров – закаляйся» является
• р или q
• р и q
• Если р, то q.
• р, если и только если q.
«Озеро - замкнутый в берегах большой естественный водоем с пресной водой». Нарушено правило определения
• ясности
• соразмерности
• неотрицательности
• запрет круга

4. Виды листинга, котировки и биржевые индексы
5. Заключение
6. Тестовые задания
1. Членами фондовой биржи являются:
А. Брокеры и дилеры.
Б. Эмитенты.
В. Уполномоченные представители ФСФР.
2. Определите верное соответствие:
7. Задача
Вексель, выписанный со сроком платежа 1 апреля 2003 г., был приобретен 1 апреля 2002 г. с дисконтом 5%. В векселе указана сумма платежа в размере 1000 руб. и процентов на данную сумму по ставке 10%. Вексель был погашен в срок в соответствии с вексельным законодательством. Рассчитайте доход и доходность векселедержателя, полученные в результате покупки данного векселя.
8. Список литературы