«Оценка эффективности и рисков инвестиционного проекта» - Курсовая работа

2) Основные общие закономерности возникновения, функционирования и развития государства и права.
3) Основные общие закономерности возникновения и функционирования права.
Вопрос № 2. Методология теории государства и права - это:
1) Способы изучения реальной действительности.
2) Общие исходные принципы,на которых базируется данная наука.
3) Применение совокупности определенных теоретических принципов,логических приемов, специальных способов исследования общих закономерностей возникновения и развития госодарственно-правовых явлений.
Вопрос № 3. Каковы признаки государства?
1) Территория, население, налоги, армия, правоохранительные органы.
2) Внутренний и внешний суверенитет, наличие публичной власти, право.
3) Все вышеперечисленное.
Вопрос № 4. Причины возникновения государства - это:
1) Повышение производительности труда, культуры, нравственности.
2) Общественное разделение труда.
3) Все вышеперечисленное
Вопрос № 5. К основной историческим типам эксплуататорского государства по марксистской типологии - это:
1) Рабовладельческий и феодальный типы государства.
2) Буржуазный тип государства.
3) Правильный ответ номера 1,2
Вопрос № 6. Признаки государственной власти :
1) Неотъемлемым элементом является принуждение.
2) Публично-политическое отношение господства и подчинения между субъектами, опирающееся на государственное принуждение.
3) Государственная власть осуществляется политиками, чиновниками.
Вопрос № 7. В чем сущность государства?
1) Организованное насилие одного класса для подавления другого.
2) Организация политической власти, действующая в отношении всего населения, использующая специальный аппарат принуждения.
3) Инструмент для осуществления суверенной политической власти на определенной территории.
Вопрос № 8. Исторический тип государства - это:
1) Совокупность общих признаков государств единой общественно-экономической формации, выражающих их классовую сущность.
2) Совокупность наиболее общих признаков всех государств с соответствующим типом собственности.
3) Совокупность всех важнейших черт государства в соответствии с их классовой сущностью.
Вопрос № 9. Что представляет собой основа теории "теория насилия происхождения государства"?
1) Государство как искусственное выражение сознательной воли людей.
2) Государство-это продукт и проявление непримиримости классовых противоречий.
3) Государство образуется вследствие завоевания сильным племенем более слабого.
Вопрос № 10. Особое место государства в системе общественных образований обусловлено фактором:
1) Государство определяет основные направления развития общества в интересах всех и каждого;
2) Государство является официальным представителем внутри страны и на международной арене;
3) Все вышеперечисленное.
Вопрос № 11. Как рассматривают возникновение государства сторонники "органической теории"?
1) Государство- это организм, постоянные отношения между частями которого аналогичны постоянным отношениям между частями живого организма;
2) Государство есть следствие психологических закономерностей развития человека;
3) Правильный ответ № 1 и 2 .
Вопрос № 12. На чем основывается материалистическая теория происхождения государства ?
1) Представление о государстве как своеобразном подобии человеческого организма;
2) Государство возникло из-за разделения труда,появлении частной собственности,раскола общества;
3) Государство образуется вследствии завоевания сильным племенем более слабого.
_
Занятие № 2 .
Вопрос № 1. Функции государства - это:
1) Основные направления внутренней и внешней деятельности государства.
2) Решение экономических задач в период кризиса.
3) Подготовка населения к отражению угрозы внешней агрессии.
Вопрос № 2. На какие основные группы делятся функции государства?
1) Экономические и социальные.
2) Постоянные.
3) На внутренние и внешние
Вопрос № 3. Какие функции государства относятся к внутренним?
1) Охрана прав и свобод граждан, охрана страны.
2) Социальная, экологическая, развитие культуры и науки, экономическая.
3) Финансовый контроль, поддержка мирового порядка.
Вопрос № 4. Какие функции относятся к внешним?
1) Сотрудничество с другими странами, контроль за мерой труда и мерой потребления.
2) Оборона страны, поддержание мирового порядка, сотрудничество с другими государствами.
3) Охрана правопорядка, сотрудничество в области охраны окружающей среды.
Вопрос № 5. Функцию государства по обороне страны составляет:
1) Охрана государственных границ, военное обучение, повышение боеспособности, укрепление оборонной мощи.
2) Повседневное совершенствование вооруженных сил, постоянное повышение боеготовности, организация проведения общественных работ
3) Укрепление оборонной мощи страны, охрана природы и рационального использования природных ресурсов.
Вопрос № 6. Что подразумевается под организационными формами осуществления функций государства?
1) Правоохранительная и правотворческая деятельность ;
2) Организационно-регламентирующая, организационно-хозяйственная, организационно-идеологическая деятельность;
3) Оперативно-исполнительная, организационно-хозяйственная деятельность.
Вопрос № 7. Указать три взаимосвязанных элемента характеризующие форму государства.
1) Форма правления и государственного устройства;
2) Форма государственного режима;
3) Правильный вариант ответа № 1 и 2 .
Вопрос № 8. Монархия - это такая форма правления, при которой:
1) Верховная государственная власть осуществляется единолично;
2) Верховная государственная власть осуществляется выборными органами;
3) Юридически и фактически власть разделена между правительством, формируемым монархом и парламентом.
Вопрос № 9. Президентская республика это разновидность современной формы правления, при которой:
1) Президент осуществляет полномочия главы государства и главы правительства;
2) Верховная власть принадлежит парламенту;
3) Верховная власть принадлежит императору.
Вопрос № 10. По форме государственного устройства государства разделяют на:
1) Унитарные;
2) Федеративные;
3) Правильный вариант ответа № 1 и 2 .
Вопрос № 11. Содружество - это:
1) Объединение государств, характеризующихся определенной однородностью, обусловленной экономической общностью;
2) Объединение государств для решения вопросов от которых зависит жизнеспособность государства;
3) Объединение государств по вопросам, относящимся к разряду глобальных мировых проблем.
Вопрос № 12. В каких правовых формах осуществляет свою деятельность государственный аппарат?
1) Правотворческая;
2) Правоисполнительная;
3) Все вышеперечисленное
Занятие № 3 .
Вопрос № 1. Политическая система - это:
1) Совокупность государственных и партийных органов и организаций участвующих в политической жизни страны;
2) Совокупность общественных органов и организаций,участвующих в политической жизни страны;
3) Все вышеперечисленное.
Вопрос № 2. Указать структурные элементы политической системы общества в России.
1) Институт президентства; Правительство;
2) Государственная Дума и Совет Федерации;
3) Все вышеперечисленное.
Вопрос № 3. К числу собственно политических групп относится .
1) Профсоюзные и кооперативные организации;
2) Политические партии и движения;
3) Объединение филателистов.
Вопрос № 4. Указать специфичные признаки, присущие государству.
1) Это орган власти и правового принуждения;
2) Наличие географических пределов;
3) Правильный вариант ответа № 1 и 2 .
Вопрос № 5. Нормативную основу правового статуса личности составляет:
1) Конституция РФ;
2) Гражданский кодекс РФ;
3) Все вышеперечисленное.
Вопрос № 6. Правовой статус -это:
1) Категория, отражающая взаимоотношения личности и общества;
2) Комплексная категория, отражающая взаимоотношения личности и общества, гражданина и государства, индивида и коллектива;
3) Правильный вариант ответа № 1 и 2 .
Вопрос № 7. Содержание общего правового статуса составляют:
1) Права и обязанности, предоставленные всем и каждому в соответствии с Конституцией РФ;
2) Права и обязанности, предоставленные и гарантированные всем и каждому в соответствии с Конституцией РФ;
3) Права и обязанности, гарантированные всем и каждому в соответствии с Конституцией РФ;
Вопрос № 8. Специальный или родовой статус отражает:
1) Особенности положения граждан, имеющих дополнительные права и обязанности;
2) Особенности положения определенных категорий граждан;
3) Правильный вариант ответа № 1 и 2 .
Вопрос № 9. Индивидуальный статус -это:
1) Совокупность персонифицированных прав гражданина;
2) Совокупность персонифицированных обязанностей гражданина;
3) Все вышеперечисленное.
Вопрос № 10. В структуру понятия правовой статус входят элементы:
1) Правовые нормы, устанавливающие этот статус;
2) Гражданство и основные права и обязанности;
3) Все вышеперечисленное.
Вопрос № 11. Основное ядро правового статуса составляет:
1) Основные права и обязанности;
2) Конституционные права и обязанности и их правовой статус;
3) Гражданство и законные интересы.
Вопрос № 12. Основа правового статуса закреплено:
1) Статья 107 Конституции РФ;
2) Статья 64 Конституции РФ;
3) Статья 1 Конституции РФ.
_
Занятие № 4 .
Вопрос № 1. Главный аспект соотношения государства и права:
1) Единство;
2) Противоречие;
3) Противоположность.
Вопрос № 2. Единство соотношения государства и права выражается :
1) В типологии;
2) В происхождении;
3) Все вышеперечисленное.
Вопрос № 3. Экономической основой правового государства и права являются производственные отношения, которые:
1) Базируются на многоукладности;
2) Базируются на различных формах собственности как равноправных и одинаково юридически защищенных;
3) Все вышеперечисленное.
Вопрос № 4. Основным признаком правового государства является:
1) Свобода закона во всех сферах общественной жизни;
2) Реальность прав личности, обеспечение ее свободного развития;
3) Противоположность в ответственности государства и права.
Вопрос № 5. Основной принцип организации и деятельности правового государства - это:
1) Разделение власти;
2) Охрана всех существующих различных форм собственности на средства производства;
3) Все перечисленное.
Вопрос № 6. Правовое государство - это форма осуществления:
1) Народовластия;
2) Инструмент защиты и обеспечения прав,свобод и обязанностей каждой личности;
3) Все вышеперечисленное.
Вопрос № 7. Основные группы принципов права - это:
1) Общие;
2) Отраслевые и межотраслевые;
3) Правильный вариант ответа № 1 и 2 .
Вопрос № 8. К числу общих принципов относятся:
1) Принцип демократизма ;
2) Принцип коллегиальности;
3) Принцип обеспечения.
Вопрос № 9. К числу межотраслевых принципов относятся:
1) Равенство сторон в имущественных отношениях;
2) Коллегиальность в рассмотрении уголовных и гражданских дел;
3) Законность
Вопрос № 10. Активная роль права в жизни общества выражается:
1) В его функциях;
2) В его принципах;
3) В его формах.
Вопрос № 11. Функция права - это основные направления его воздействия на:
1) Общественные отношения;
2) Поведение людей;
3) Все вышеперечисленное.
Вопрос № 12. Все социальные нормы, действующие в современном обществе, подразделяются по основанию:
1) По способу их установления ( создания);
2) По средствам охраны их от нарушений;
3) Все вышеперечисленное.
_
Занятие № 5 .
Вопрос № 1. Норма права - это:
1) Общеобязательное, установленное и охраняемое государством правило поведения;
2) Общеобязательное правило поведения;
3) Установленное или санкционированное правило поведения.
Вопрос № 2. Указать элементы, составляющие структуру нормы права.
1) Гипотеза, санкция;
2) Гипотеза, диспозиция и санкция;
3) Диспозиция и санкция.
Вопрос № 3. Гипотеза - это:
1) События, действия людей, совокупность действий;
2) Указание на правило поведения;
3) Вид возможного наказания.
Вопрос № 4. Диспозиция - это:
1) Указание конкретных условий, при которых данная норма вступает в действие;
2) Указание на правило поведения, которым должны подчиняться субъекты;
3) Все вышеперечисленное.
Вопрос № 5. Структура нормы права - это:
1) Способ связи, который состоит в общем характере нормы права;
2) Способ связи, который состоит в общем и государственно-обязательном характере нормы права;
3) Способ связи, который состоит в государственно-обязательном характере нормы права.
Вопрос № 6. Статья нормативно-правового акта - это:
1) Форма выражения правовой нормы;
2) Способ изложения и форма выражения правовой нормы;
3) Способ изложения правовой нормы.
Вопрос № 7. Указать способы изложения правовых норм.
1) Прямой способ;
2) Отсылочный и бланкетный;
3) Все вышеперечисленное.
Вопрос № 8. По каким основаниям подразделяются нормы права на определенные виды:
1) По характеру содержащихся в нормах права правил поведения;
2) По функциям , которые выполняют нормы права и по степени определенности изложения элементов правовой нормы в статьях нормативно-правовых актов ;
3) Правильный вариант ответа № 1 и 2 .
Вопрос № 9. По степени определенности изложения элементов правовой нормы в статьях нормативно-правовых актов нормы подразделяются на:
1) Абсолютно определенные;
2) Абсолютно определенные, относительно определенные и альтернативные;
3) Относительно определенные.
Вопрос № 10. Различают следующие источники (формы ) права:
1) Правовой обычай, юридический прецедент, нормативно-правовой акт;
2) Судебное или административное решение по конкретному юридическому делу;
3) Акт творчества, в котором содержатся нормы права.
Вопрос № 11. Юридический прецедент - это:
1) Решение судебного или административного органа, ставшее нормой, эталоном, образцом ( правилом ) поведения;
2) Письменный документ соответствующего государственного органа, которым устанавливаются или прекращаются нормы права, содержащие правила общего характера;
3) Все вышеперечисленное.
Вопрос № 12. Указать признаки закона, как основного источника права.
1) Принимаются законы высшими представительными органами государства в особом законодательном порядке или самим народом в результате референдума;
2) Законы не подлежат контролю или утверждению со стороны какого - либо другого органа государства;
3) Все вышеперечисленное.
_
Занятие № 6 .
Вопрос № 1. Указать принцип, на котором основывается правотворческий процесс.
1) Демократизм, гласность, законность;
2) Судебная зашита;
3) Множественности форм собственности на землю.
Вопрос № 2. Указать разновидности правотворческой деятельности.
1) Принятие нормативно-правовых актов компетентными государственными органами;
2) Народное правотворчество ( референдум );
3) Правильный вариант ответа № 1 и 2.
Вопрос № 3. Сколько стадий включает в себя законодательный процесс?
1) 4;
2) 3;
3) 5.
Вопрос № 4. На какой стадии законодательного процесса допускаются поправки, изменения, дополнения законопроекта?
1) Обнародование закона;
2) Обсуждение законопроекта;
3) Принятие закона
Вопрос № 5. Федеральные законы принимаются:
1) Государственной Думой;
2) Советом Федерации;
3) Президентом РФ.
Вопрос № 6. Какая статья Конституции РФ регламентирует принятие конституционных законов?
1) Ст. 107 Конституции РФ;
2) Ст. 108 Конституции РФ;
3) Ст.109 Конституции РФ.
Вопрос № 7. Указать форму систематизации нормативно-правовых актов.
1) Кодификация, инкорпорация, консолидация;
2) Кодификация;
3) Кодификация, инкорпорация.
Вопрос № 8. Сущность инкорпорации заключается в следующем:
1) Хронологическом, алфавитном, предметном расположении нормативно-правовых актов;
2) Инкорпорацию проводит систематизирующий орган
3) Все вышеперечисленное.
Вопрос № 9. Внутриотраслевой институт состоит из:
1) Одной отрасли права;
2) Из норм двух и более отраслей;
3) Из норм двух отраслей.
Вопрос № 10. Система права современного общества объединяет следующие отрасли права:
1) Государственное право;
2) Гражданско-процессуальное право, гражданское право;
3) Все вышеперечисленное.
Вопрос № 11. В каком нормативном акте признаны четыре судопроизводства ( судебных процессов)?
1) Гражданский кодекс РФ;
2) Конституция РФ ;
3) Уголовный кодекс РФ.
Вопрос № 12. Указать в чем заключается единство системы права и системы законодательства.
1) Соотносятся как формы и содержание;
2) Право не существует вне законодательства;
3) Все вышеперечисленное.
_
Занятие № 7 .
Вопрос № 1. Субъект права - это:
1) Социальный субъект - лицо, орган, организация;
2) Социальный субъект- лицо, орган, организация, наделенные государством способностью быть носителями юридических прав и обязанностей;
3) Способность субъекта иметь юридические права и нести юридические обязанности.
Вопрос № 2. Мера участия субъектов в правовых отношениях определяется:
1) Правоспособностью;
2) Дееспособностью;
3) Все вышеперечисленное.
Вопрос № 3. Содержание и объем дееспособности зависит от:
1) Возраста правоспособного субъекта;
2) Состояние здоровья субъекта и родство субъектов;
3) Все вышеперечисленное.
Вопрос № 4. Правовой статус - это:
1) Принадлежащие гражданину совокупность прав и свобод;
2) Принадлежащие гражданину совокупность прав, свобод и обязанностей;
3) Совокупность принадлежащих гражданину обязанностей
Вопрос № 5. К организациям как коллективным субъектам правоотношений относятся:
1) Только государственные и общественные организации;
2) Государственные, общественные, частные организации и государство в целом;
3) Государство в целом.
Вопрос № 6. Дееспособность организаций непосредственно выражается в действиях:
1) Определенных должностных лиц, представителей, выступающих от имени организаций;
2) Определенных должностных лиц , выступающих от имени организаций;
3) Определенных представителей, выступающих от имени организаций.
Вопрос № 7. Юридическое лицо - это:
1) Организация, которая обладает обособленным имуществом;
2) Организация, обладающая обособленным имуществом, может от своего имени приобретать имущественные и личные неимущественные права и нести обязанность быть истцом и ответчиком в суде, арбитраже, третейском суде.
3) Организация, которая обладает правом быть истцом и ответчиком в суде, арбитраже или третейском суде и может от своего имени приобретать имущ. и личные неимущ. права.
Вопрос № 8. Субъективное право по своему содержанию - это единство взаимосвязанных элементов:
1) Права поведения и пользования;
2) Права поведения, пользования, требования и притязания;
3) Права требования и притязания.
Вопрос № 9. Юридический факт - это:
1) Конкретные жизненные обстоятельства, с которыми нормы права связывают возникновение, изменение или прекращение правоотношений;
2) Конкретные жизненные обстоятельства, с которыми нормы права связывают возникновение или прекращение правоотношений;
3) Конкретные жизненные обстоятельства, с которыми нормы права связывают возникновение правоотношений;
Вопрос № 10. Юридические факты подразделяются :
1) На события и действия;
2) На территории и действия;
3) На территории и события.
Вопрос № 11. События - это:
1) Юридические факты, наступление которых зависит от воли людей;
2) Юридические факты, наступление которых происходит независимо от воли людей,
3) Юридические факты, наступление которых зависит от сознания людей.
Вопрос № 12. С точки зрения законности все действия людей подразделяются на:
1) Правомерные;
2) Неправомерные;
3) Правомерные и неправомерные.
_
Занятие № 8 .
Вопрос № 1. Значение нормы права выражается в том, чтобы:
1) Активно воздействовать на поведение людей и регулировать общественные отношения;
2) Активно воздействовать на поведение людей;
3) Регулировать общественные отношения.
Вопрос № 2. Различают следующие формы реализации норм права:
1) Осуществление ( использование ) прав и соблюдение обязанностей;
2) Осуществление ( использование ) прав, исполнение и соблюдение обязанностей и применение норм права;
3) Осуществление ( использование ) прав и применение норм права ( особая форма их реализации ).
Вопрос № 3. Осуществление (использование) прав - это, например:
1) Нормы закрепляющие за гражданами право участвовать в выборах представительных органов государственной власти;
2) Обязанность поставщика в установленный срок поставить заказчику продукцию;
3) Не совершать действий, которые запрещены законом.
Вопрос № 4. Соблюдение обязанностей - это:
1) Воздержание от совершения действий, запрещенных юридическими нормами;
2) Обязательное совершение активных действий, которые предписываются нормами права;
3) Реализация участниками общественных отношений правовых предписаний.
Вопрос № 5. Указать стадии правоприменительной деятельности:
1) Установление фактических обстоятельств дела;
2) Установление фактических обстоятельств дела, выбор и анализ нормы права, вынесение решения компетентным органом и доведение решения до заинтересов. лиц и организаций;
3) Вынесение решения компетентным органом и доведение решения до заинтересованных лиц и организаций;
Вопрос № 6. Акт применения нормы права - это:
1) Официальный правовой документ компетентного органа ;
2) Официальный правовой документ, содержащий индивидуальное государственно-властное предписание компетентного органа, которое выносится им в результ разрешения конкретного юридического дела;
3) Все вышеперечисленное.
Вопрос № 7. Основные признаки, характеризующие акты применения норм права - это:
1) Властный характер и законность;
2) Индивидуальность;
3) Все вышеперечисленное.
Вопрос № 8. В зависимости от субъектов, применяющих нормы права, индивидуальные правовые акты подразделяются на:
1) Акты представительных органов государственной власти;
2) Акты государственного контроля, таможенного органа и т.д.;
3) Все вышеперечисленное.
Вопрос № 9. Действие нормативных актов во времени - это:
1) Акт вступает в силу с момента его принятия;
2) Акт начинает действовать по истечению срока после его опубликования или вступает в силу со времени, указанного в самом акте;
3) Правильный вариант ответа № 1 и 2 .
Вопрос № 10. Нормативно- правовые акты утрачивают свою силу на следующих основаниях:
1) По истечению срока действия акта или указания конкретного органа об отмене данного акта;
2) В связи с изданием нового акта;
3) Все вышеперечисленное.
Вопрос № 11. Причиной возникновения пробелов в праве является:
1) Отставание законодательства от развития жизни;
2) Упущения при подготовке нормативно- правовых актов;
3) Все вышеперечисленное.
Вопрос № 12. Применение аналогии права полностью исключается:
1) При разрешении уголовных дел;
2) При применении мер административного воздействия;
3) Все вышеперечисленное.
_
Занятие № 9 .
Вопрос № 1. Правонарушения - это:
1) Это общественно опасное деяние, противоречащее нормам права и наносящее вред обществу;
2) Это общественно опасное виновное деяние, противоречащее нормам права и наносящее вред обществу;
3) Это общественно опасное деяние наносящее вред обществу.
Вопрос № 2. Основными признаками правонарушения является :
1) Виновное поведение человека, которое выражается в действии или бездействии;
2) Правонарушение противоречит нормам права и совершается вопреки им;
3) Все вышеперечисленное.
Вопрос № 3. Все виды правонарушений по степени их общественной опасности подразделяются на :
1) Проступки ;
2) Преступления;
3) Все вышеперечисленное.
Вопрос № 4. Административные проступки -это
1) Правонарушения, которые совершаются в сфере трудовых правоотношений ;
2) Правонарушения, посягающие на установленный законом общественный порядок;
3) Правонарушения, имеющие место в сфере трудовых правоотношений, но связанные с причинением вреда организации.
Вопрос № 5. Гражданские проступки - это:
1) Правонарушения, совершаемые в сфере имущественных и таких неимущественных отношений, которые представляют для человека духовную ценность;
2) Правонарушения в области обращения денежных ресурсов;
3) Правонарушения в области брачно-семейных отношений;
Вопрос № 6. Процессуальные проступки - это:
1) Нарушения установленной законом процедуры прохождения юридического дела в правоприменительном органе;
2) Нарушения установленной законом процедуры осуществления правосудия;
3) Все вышеперечисленное.
Вопрос № 7. Структура правонарушения состоит из:
1) Объекта и субъекта;
2) Объективной стороны и субъективной стороны;
3) Все вышеперечисленное.
Вопрос № 8. Субъект правонарушения - это:
1) Лицо, совершившее виновное противоправное деяние;
2) Явление окружающего мира, на которые направлено противоправное деяние;
3) Объектом посягательства является человек, его жизнь, здоровье.
Вопрос № 9. Субъективная сторона состава правонарушения - это:
1) Вина;
2) Мотив и цель;
3) Все вышеперечисленное.
Вопрос № 10. Необходимые признаки правонарушения - это:
1) Противоправное деяние;
2) Противоправное деяние при наличии вины правонарушителя;
3) Противоправное деяние при наличии вины юридического лица.
Вопрос № 11. Юридическая ответственность - это:
1) Важная мера защиты интересов личности, общества и государства;
2) Применение к нарушителю санкций правовых норм;
3) Все вышеперечисленное
Вопрос № 12. Юридическая ответственность - это сложное социально-правовое явление, в которое включается :
1) С одной стороны - государство;
2) С другой стороны - правонарушитель;
3) Все вышеперечисленное.

Взаимодействие культуры и цивилизации
Периоды подъема и кризисов культур
Современное состояние культуры общества
Вопрос 2. Мораль общества представляет собой:
Одобренные обществом массовые образцы действий, которым рекомендуется следовать
Совокупность действий, установленных обычаем или ритуалом
Внешние формы поведения человека, получающие положительную или отрицательную оценку окружающих
Предписания того, что такое правильное и неправильное поведение в соответствии с провозглашенными нормами
Вопрос 3. Системный подход к исследованию культурологического знания представляет собой:
Выявление функциональных зависимостей между культурой и состоянием общества
Интеграцию исследовательского материала, накопленного различными областями гуманитарного знания, занимающимися изучением культуры
Рассмотрение культуры с позиции соотнесения ее элементов
Выработка категориального аппарата, способствующего формированию системы культурологического знания
Вопрос 4. Прикладная культурология представляет собой:
Состояние культуры в обществе в конкретный период времени
Социокультурную практику, регулирующуюся моделями и научным знанием
Аналог социологии культуры
Научное осмысление состояния культуры
Вопрос 5. Культура как фактор национальной безопасности предполагает:
Развитие личностной и профессиональной культуры
Обособление страны в международном сообществе
Выделение средств на поддержание памятников культуры
Трансформации норм и стандартов социальной адекватности людей в образы и образцы социальной престижности; пропаганду норм социальной адекватности
Вопрос 6. Семиотический подход к культуре позволяет объяснить следующую ее функцию:
Информационно-коммуникативную;
Воспитательную;
Структурирующую.
Регулирующую;
Вопрос 7. Отличие национальной культуры от этнической заключается в том, что:
Национальная культура помимо бытовой профессиональной и обыденной включает в себя специализированные области культуры и являет новый тип социальной коммуникации основанной на письменности
Национальная культура является достоянием государства
Национальная культура состоит из суммы этнических культур живущих в конкретной местности народов
Вопрос 8. Этноцентризм представляет собой:
Определение более ценных и менее ценных культур;
Психологическую установку воспринимать и оценивать другие культуры и поведение их представителей через призму своей культуры.
Глобализацию культуры;
Поглощение культурой одного этноса культур других этносов;
Вопрос 9. Герменевтика представляет собой:
Наука о медалях
Толкование текстов
Толкование знаков
Наука о гербах
Вопрос 10. Понятие культуры включает в себя:
Оценочные критерии общества
Технологии
Способы регулирования отношения между людьми
Материальные объекты
Вопрос 11. Народная культура состоит из:
Популярной и фольклорной культур;
Элитарной и массовой культур;
Национальной и этнической культур;
Совокупности этнических культур народов населяющих определенную территорию.
Вопрос 12. Процесс первичной институционализации религиозных систем осуществляется за счет:
Формирования культа
Упорядочивания отношений с природой
Формирования группы верующих
Выделения жреческой прослойки
Вопрос 13. Фундаментальная культурология изучает:
Функциональные механизмы социокультурной организации жизни людей
Формы и процессы самопознания культуры, воплощенных в различных "текстах" культуры"
Фундаментальные знания о культуре в целях решения практических задач, а также для прогнозирования, проектирования и регулирования культурных процессов
Разрабатывает категориальный аппарат и методы исследования, изучает культуру с целью теоретического и исторического познания этого предмета
Вопрос 14. К синтетическим видам искусства относят:
Изобразительное искуство
Литературу
Театр
Музыку
Вопрос 15. К социокультурным проектам относятся:
Политические
Системные
Культурные
Социальные
Инженерные
Вопрос 16. Культурология как наука имеет своим субъектом:
Индивида или социальную группу
Общественные отношения
Культуру
Моральное состояние общества
Вопрос 17. Глобальная ядерная война, распространение оружия массового уничтожения, международные перевозки вооружений, крупные войны и локальные конфликты представляют собой:
Экологическую угрозу
Социально-экономическую экологическую безопасность
Военную экологическую безопасность
Вопрос 18. Средства, механизмы и процессы, которые описывают трансформацию культуры, ее изменение относятся к:
Методам исследования культуры
Прикладной культурологии
Динамике культуры
Аккультурации
Вопрос 19. Институт родительства у людей имеет скорее:
Биологический характер
Генетический зарактер
Социальный характер
Вопрос 20. Российская культурологическая мысль сформировалась в отдельное научное направление в:
XX в.
XIX в.
XVII в.
XVIII в.
Вопрос 21. Культурные паттерны представляют собой:
Способы систематизации культурных объектов
Образцы культуры, стереотипы поведения, сложившиеся в рамках определенной культуры
Направления развития культуры отдельных социальных групп
Свидетельства культурного развития цивилизаций
Вопрос 22. Культурная ассимиляция представляет собой:
Силовое навязывание национальным меньшинствам норм и ценностей господствующей культуры
Терпимость к иной культуре
Процесс усвоения культурных черт группой меньшинства, которая попала в культуру группы большинства
Вопрос 23. Конвенциональные знаки представляют собой:
Вещи и явления природы в том случае, когда они указываются на какие-то иные предметы или явления
Значения задающиеся не предметами и процессами, а соглашениями между людьми
Знаки суть которых обусловлена не их объективными свойствами, а теми функциями, которые они выполняют
Вопрос 24. Социализация представляет собой:
Процесс усвоения культурных норм и освоения социальных ролей
Приобретение новых знаний
Процесс привыкания к новым условиям
Целенаправленную передачу этических норм и правил достойного поведения
Вопрос 25. Главной чертой натуралистической школы культурологии является:
Исследование творческого потенциала человека
Подчеркивание технократического характера культуры
Подчеркивание биологической обусловленности культуры
Исследование развития культуры как нормы поведения человека
Вопрос 26. Глобализация культуры в основном происходит посредством:
Формирования политических альянсов
Развития транспорта, связи и СМИ
Утраты культурной самобытности
Аккультурации и ассимиляции
Вопрос 27. Ноосфера представляет собой:
верхние слои атмосферы
"пленку" органической жизни
идеальную "мыслящую" оболочку
Вопрос 28. Традиция это:
Внешние формы поведения человека, получающие положительную или отрицательную оценку окружающих
Одобренные обществом массовые образцы действий, которым рекомендуется следовать
Совокупность действий, установленных обычаем или ритуалом
Все то, что унаследовано от предшественников. Первоначально это слово обозначало "предание"
Вопрос 29. Культурные архитипы представляют собой:
Базисные элементы культуры, формирующие константные модели духовной жизни
Сведения о ритуалах поведения
Проявление древних ритуалов в повседневной жизни
Образцы поведения
Вопрос 30. Культурная картина мира представляет собой:
Совокупность глобальных культурных ценностей
Соотнесение значимости отдельных культур в мировой культуре
Систему интуитивных представлений о реальности
Вопрос 31. Производственно-технологическая культура относится к:
Материальной культуре
Профессиональной культуре
Национальной культуре
Духовной культуре
Вопрос 32. Морфология культуры представляет собой:
Тенденции развития культуры при условии сохранения внешней среды
Наука об определении ценности объектов культуры
Раздел наук о культуре, в рамках которого изучаются формы и строение отдельных артефактов и их объединений
Состояние культуры общества в конкретный момент времени
Вопрос 33. Формой распространения культуры не является:
Культурное подражание
Культурное заимствование
Независимое открытие
Культурогенез
Вопрос 34. Разработка и стандартизация индикаторов или показателей определения культурного уровня является задачей:
Истории культурологии
Социально-экономической статистики
Философии культуры
Социальной культурологии
Вопрос 35. Этническая культура это:
Совокупность черт культуры, касающихся преимущественно обыденной жизнедеятельности, бытовой культуры
Национальная культура государства
Культура малых народов
Культура различных социальных групп внутри национальной культуры
Вопрос 36. Впервые различение биологической экологии и экологии культуры было предложено:
Д.С. Лихачевым
Б. Малиновским
З. Фрейдом
В.И. Вернадским
Вопрос 37. Субкультура представляет собой:
Полностью независимую от базовой культуры особую прослойку
Культуру, которая отличается от базовой несколькими чертами
Вопрос 38. Экономические и социальные угрозы экологической безопасности планеты представляют собой:
Глобальная ядерная война, распространение оружия массового уничтожения, международные перевозки вооружений, крупные войны и локальные конфликты
Перевозка и применение токсичных химических веществ и материалов; передача опасных технологий и экспорт опасных отходов в развивающиеся страны
Изменения состава атмосферы и последствия; загрязнение природных пресных вод, океанов прибрежных акваторий; обезлесивание и опустынивание; эрозия почв и потеря плодородия земель; риск, связанный с биотехнологией; опасные выбросы загрязнений
Массовая нищета, порождающая голод, экономические коллапсы, дестабилизация перемещения питала, чрезмерный рост населения и урбанизация, массовая международная миграция, манипуляции с генами, пандемии
Вопрос 39. Самое жестокое наказание индивид несет при нарушении:
Законов
Обычаев
Табу
Традиций
Вопрос 40. Современная западная цивилизация являет собой преемственность:
Греко-романской античной культуры
Культуры Древнего Египта
Культуры Междуречья
Индийской культуры
Вопрос 41. К гуманистическим религиям относят:
Конфуцианство
Ислам
Буддизм
Христианство
Вопрос 42. Аккультурация это:
Процесс усвоения культурных черт группой меньшинства, которая попала в культуру группы большинства
Силовое навязывание национальным меньшинствам норм и ценностей господствующей культуры
Процесс повторной социализации взрослого человека
Вопрос 43. Денотация символа это:
Вторичные ассоциации, разделяемые лишь несколькими членами данного сообщества;
Утрачивание символом своего значения;
Значение символа, признаваемое большинством людей в данной культуре.
Вопрос 44. Субординация как элемент регуляции культуры представляет собой:
Взаимодействие независимых субъектов и отбор наиболее отличившихся в каком-то отношении
Согласования действий участников
Подчинение единому началу
Вопрос 45. Освоение человеком своей родной культуры осуществляется на:
Сознательном уровне
Бессознательном уровне
Вопрос 46. Технологические основания типологизации культур были предложены:
Малиновским
Ортегой
Сорокиным
Лотманом
Вопрос 47. Марксисткая история и теория культуры была представлена:
Б.Н. Чичериныым;
Г.В. Плехановым.
Данилевским;
С.М. Соловьевым;
Вопрос 48. Значение института государства заключается в:
Обеспечении общесоциальных функций необходимых для развития культуры
Определении ценности объектов культуры
Обеспечении рамок развития культуры
Регулировании процесса распространения культуры
Вопрос 49. Социологическая школа культурологии объясняет природу культуры как:
Историю и самопроизвольное, "божественное" развитие человеческого духа
Психику и не в биологическую предысторию человечества
Общественную природу и организацию
Вопрос 50. Реформистский вид социального прогресса определяется:
Частичным усовершенствованием в какой-либо сфере жизни, ряда постепенных преобразований, не затрагивающих основ существующего социального строя
Комплексным изменением всех или большинства сторон общественной жизни, затрагивающим основы существующего строя
Вопрос 51.
Основной проблемой глобализации культуры является:
Культурная трансмиссия
Формирование транснациональных корпораций
Культурная ассимиляция
Вопрос 52. Чем больше государственные органы учитывают общенациональные интересы в реализации культурной политики тем:
Сильнее внутренние трения между разными народами, населяющими государство
Больше государство ориентируется на культурные рычаги регуляции
Больше ориентация государства на авторитарно-бюрократические методы
Меньше вероятность успеха проводимой культурной политики
Вопрос 53. Проблемы культурологии представляют собой:
Научное осмысление перехода от естественного к цивилизационному состоянию
Проблемы необходимости внедрения культуры
Низкий культурный уровень развития общества
Вопрос 54. Основными представителями общественно-исторической школы культурологии являются:
Шпенглер, Тойнби, Данилевский
Фрейд, Юнг
Малиновский
Лоренц, Тинберген, Фриш
Вопрос 55. Взаимоотношение техники и общества, техники и мирового цивилизационного процесса рассматривается следующими науками:
Логика
Антропология, психология, физиология, эстетика, эргономика
Социология, экономические науки, культурология
Естествознание и инженерная экология
Вопрос 56. Первичная социализация предполагает воздействие на:
Сферу межличностных отношений;
Сферу социальных отношений.
Вопрос 57. Формами культуры называются:
Совокупности норм, правил и моделей поведения людей, которые составляют относительно замкнутые области, но не являются частями одного целого
Совокупности правил, норм и моделей поведения, которые являются разновидностями более общей культуры
Совокупности правил, норм и моделей поведения людей, которые нельзя считать полностью автономными образованиями; они не являются также составными частями какого-либо целого
Совокупности норм, правил и моделей поведения людей, которые составляют относительно замкнутую область в составе целого
Вопрос 58. Объективности описания языка при анализе понимания других культур достигается посредством:
Выражения трансцендентального смысла культуры
Использования математического инструментария
Формирования мета-словарей
Вопрос 59. История культурологии изучает:
Процесс развития теоретических представлений о культуре и ее закономерностях
Процесс преемственности культурного развития различных эпох и стран
Последовательность изменения цивилизации во времени
Вопрос 60. Медицина и спорт составляют:
Духовную культуру
Физическую культуру
Материальную культуру
Вопрос 61. Соотношение уровня образованности и личностной свободы представляет собой:
Независимы
Обратную зависимость
Прямую зависимость
Вопрос 62. Сложность выработки управленческой стратегии и тактики в области культуры определена:
Отсутствием связей между экономикой и культурой
Отсутствием финансовых вложений
Комплексностью феномена культуры
Вопрос 63. Восточному типу цивилизации характерно наличие:
Нравственная установка на безмятежность, соединение с природой
Развитость корпоративной и государственной форм собственности
Динамизма и ориентации на новизну
Установка на автономию личности
Сильная социальная иерархичность общества

2) разработка, управление, контроль;
3) поиск, отбор, утверждение.
Вопрос 2. Назовите этап процесса принятия управленческого решения, на котором указываются действия всех объектов управления, а также делегируемые полномочия по управлению ими:
1) поиск решения проблемы;
2) утверждение решений;
3) определение цели.
Вопрос 3. Приведите пример научно-технического решения:
1) организация отдела детских игрушек в магазине;
2) поощрение отличившегося работника премией;
3) установка новых персональных компьютеров в экономический отдел. Вопрос 4. Кто принимает коллегиальные решения?
1) руководитель предприятия;
2) группа специалистов;
3) коллектив организации.
Вопрос 5. Назовите главное требование к экономико-математическим моделям принятия решений:
1) адекватность;
2) они должны соответствовать моделируемым экономическим объектам или процессам, являющимся предметом управления;
3) верны ответы 1, 2.
Вопрос 6. Как называется представление объекта системы или идеи в некоторой форме, отличной от самой целостности?
1) матрица;
2) модель;
3) проекция.
Вопрос 7. Как называется метод моделирования оценки воздействия принятого решения на конкурентов, которая была разработана военными?
1) метод экспертных оценок;
2) модель теории очередей;
3) теория игр.
Вопрос 8. В каком случае применяются методы экспертных оценок?
1) когда задача полностью или частично не поддается формализации;
2) когда задача не может быть решена математическими методами.
3) верны ответы 1, 2.
Вопрос 9. Что представляет собой метод Дельфы?
1) многотуровую процедуру анкетирования;
2) совместное генерирование идей;
3) теоретическое сравнение альтернатив.
Вопрос 10. В каком случае используется принцип Эджворта?
1) когда все эксперты образуют единое целое, одну коалицию;
2) когда группа состоит из нескольких коалиций, каждой из которых не выгодно изменять своё решение;
3) когда предлагается число решений, равное числу экспертов. Вопрос 11. Что такое «платежная матрица»?
1) один из методов статистической теории решений;
2) метод, который может оказать помощь руководителю в выборе одного из нескольких вариантов;
3) верны ответы 1, 2.
Вопрос 12. Что характерно для рискованных решений?
1) особая тщательность оценки гипотез, критичность;
2) решения перескакивают через этап обоснования гипотез;
3) элементы построения гипотез и их проверки уравновешены.
Занятие 2
Вопрос 1. Что означает персептивная функция коммуникации?
1) передача истинных или ложных сведений;
2) восприятие друг друга партнерами по общению и установление на этой основе взаимопонимания;
3) возбуждение или изменение характера эмоциональных переживаний.
Вопрос 2. Какой метод позволяет человеку систематизировать информацию?
1) обработка информации на основе человеческих чувств, предпочтений, эмоций, убеждений;
2) логическая обработка информации;
3) верны все ответы.
Вопрос 3. Что означает стереотипизация?
1) сведение более сложного и оригинального явления к определенному стереотипу;
2) перенос оценок отдельных характеристик явления на другие его характеристики;
3) проекция человеком своих собственных чувств, настроений, переживаний, опасений, мотивов деятельности на других людей.
Вопрос 4. Какие две составляющие присутствуют во внешних коммуникациях?
1) человек и коллектив;
2) организация и среда;
3) организация и человек.
Вопрос 5. Какая из вертикальных коммуникаций выполняет функцию оповещения руководства о том, что делают его подчиненные?
1) по нисходящей;
2) по горизонтали;
3) по восходящей.
Вопрос 6. Как называется участвующее в процессе обмена информацией лицо, генерирующее идеи или собирающее информацию и передающее ее?
1) получатель;
2) отправитель;
3) канал.
Вопрос 7. Как называется средство передачи информации?
1) почта;
2) обратная связь;
3) канал.
Вопрос 8. Как называется первый этап процесса коммуникаций?
1) выбор канала;
2) зарождение идеи;
3) декодирование.
Вопрос 9. Что использует вербальная коммуникация в качестве знаковой системы?
1) символы;
2) речь;
3) верны ответы 1,2.
Вопрос 10. В каком случае точность понимания получателем смысла высказывания станет очевидной для отправителя?
1) если произойдет смена коммуникативных ролей;
2) если получатель превратится в отправителя и своими высказываниями даст знать о том, как он понял смысл принятой информации;
3) верны ответы 1, 2.
Вопрос 11. Как называется любое вмешательство в процесс коммуникации, искажающее смысл сообщения?
1) проблема;
2) шум;
3) сбой.
Вопрос 12. Какая иерархия власти представлена в коммуникационных сетях типа «колесо»?
1) формальная;
2) централизованная;
3) верны ответы 1,2.
Занятие 3
Вопрос 1. Назовите один из общих атрибутов понятия организационной культуры, связывающий разнообразие толкований данного понятия?
1) символика;
2) миссия;
3) кодирование.
Вопрос 2. Какой из уровней познания организационной культуры изучает ценности и верования, разделяемые членами организации, в соответствии с тем, насколько эти ценности отражаются в символах и языке?
1) второй «подповерхностный» уровень
2) третий «глубинный» уровень;
3) первый «поверхностный» уровень.
Вопрос 3. Что включает в себя третий «глубинный» уровень познания организационной культуры?
1) ценности и верования, разделяемые членами организации;
2) базовые предположения, которые трудно осознать даже самим членам организации;
3) видимые внешние факты.
Вопрос 4. Какая из десяти характеристик, согласно модели Ф.Харриса и Р.Морана, предполагает использование устной, письменной, невербальной коммуникации, а также жаргона, аббревиатуры или жестикуляции?
1) осознание времени;
2) взаимоотношения между людьми;
3) коммуникационная система и язык общения.
Вопрос 5. Что включает в себя такая характеристика организационной культуры, согласно модели Ф.Харриса и Р.Морана, как ценности?
1) набор ориентиров в том, что такое хорошо и что такое плохо;
2) набор предположений и ожиданий в отношении определенного типа поведения;
3) верны ответы 1, 2.
Вопрос 6. Чем привлекает потенциальных инвесторов корпоративная форма бизнеса?
1) самостоятельность корпорации как юридического лица и ограниченная ответственность индивидуальных инвесторов;
2) возможность передачи другим лицам акций, принадлежащих индивидуальным инвесторам, а также централизованное управление;
3) верны ответы 1, 2.
Вопрос 7. Что предполагает индивидуализм, как одна их характеристик организации, согласно модели Г.Хофштеда?
1) каждый человек по рождению или по работе принадлежит к более или менее сплоченной группе;
2) человек действует, исходя из своих интересов, а также интересов ближайших к нему людей;
3) степень неравенства между людьми, которую население данной страны считает допустимой или ненормальной.
Вопрос 8. Какая из характеристик организации, согласно модели Г.Хофштеда, устанавливает степень восприимчивости культуры к особенностям, присушим женской модели поведения?
1) устранение неопределенности;
2) индивидуализм/коллегиальность;
3) мужественность/женственность.
Вопрос 9. Что отображает такой социальный показатель, как индекс культуры?
1) взаимосвязь власти, правил поведения и ценности;
2) корреляционный метод;
3) верны ответы 1,2.
Вопрос 10. Какие вспомогательные показатели используются для более полной оценки организационной культуры?
1) уровень производственных связей;
2) диапазон управления и степень стабильности кадров;
3) верны ответы 1, 2.
Вопрос 11. Что такое «роль» в организации?
1) процесс получения и обработки информации;
2) обособленная совокупность задач, функций и работ, выполнение которых предполагает закрепление их за работником;
3) направленность, ориентированная на достижение определенных целей.
Вопрос 12. Что необходимо знать для разработки эффективной системы форм и методов управления человеком?
1) что движет человеком, что побуждает его к деятельности;
2) какие мотивы лежат в основе действий человека;
3) верны ответы 1, 2.
Занятие 4
Вопрос 1. Какой из подходов применяется в менеджменте как способ упорядочения управленческих проблем, посредством которого осуществляется их структурирование?
1) комплексный;
2) моделирование;
3) системный.
Вопрос 2. Что предполагает моделирование как один из подходов к решению проблем в менеджменте?
1) выбор вариантов, установление взаимосвязей и зависимостей элементов проблем;
2) применение в процессах управления, где решаются сложные проблемы, требующие системного и комплексного подходов;
3) рассмотрение проблем управления в их связи и взаимозависимости с использованием методов исследований многих наук.

Вопрос 3. Какие эксперименты представляет особую ценность?
1) многоцелевые;
2) научные;
3) целевые.
Вопрос 4. Что такое «многоцелевой эксперимент»?
1) научно поставленный опыт, проводимый на базе разработанной методики подготовленными специалистами;
2) эксперименты, которые одновременно или последовательно решают комплекс взаимосвязанных задач;
3) эксперимент, имеющий несколько целей.
Вопрос 5. Что включает в себя организационное обеспечение экспериментов?
1) необходимость выбора объектов экспериментирования и контроля;
2) разработку инструктивных материалов по порядку проведения эксперимента, его срокам, процедурам, участникам, распределению ответственности между ними;
3) верны ответы 1,2.
Вопрос 6. В чем заключается ценность управленческого экспериментирования?
1) в его практической направленности на решение проблем управления;
2) оно служит источником новых идей, гипотез, теоретических положений;
3) верны ответы 1, 2.
Вопрос 7. В каких областях используются методы социологических исследований?
1) в решении проблем, связанных с работниками, их ролью в возникновении отклонений от запланированных целей;
2) в выборе направлений действий и заинтересованностью в выполнении намеченного плана мероприятий;
3) верны ответы 1, 2.
Вопрос 8. По каким направлениям осуществляется классификация конкретных методов управления?
1) управление функциональными подсистемами, организация совместной деятельности людей, методы принятия решений;
2) «маркетинг», «персонал», «производство»;
3) низший уровень иерархии, средний и высший.
Вопрос 9. Какие методы используют специалисты по планированию, осуществляющие разработку прогнозов?
1) методы экстраполяции, регрессивного анализа, построения сценариев;
2) моделирование, мозговая атака, экспертный, метод Дельфи;
3) верны ответы 1,2.
Вопрос 10. К какой группе методов управления относится система приемов и способов воздействия на исполнителей с помощью конкретного соизмерения затрат и результатов?
1) экономические методы управления;
2) организационно-распорядительные методы;
3) социально-психологические методы.
Вопрос 11. К какой группе методов Вы отнесете регламентирование?
1) к экономическим методам управления;
2) к организационно-распорядительным методам;
3) к социально-психологическим методам.
Вопрос 12. Из предложенных вариантов выберите тот, который является формой распорядительных методов?
1) нормирование;
2) приказ;
3) внушение.
Занятие 5
Вопрос 1. На каком уровне изменения решение об осуществлении нововведения может быть принято мгновенно?
1) на индивидуальном уровне;
2) на уровне малой группы;
3) на уровне организации.
Вопрос 2. С чем обычно связано неправильное понимание ситуации как одна из причин сопротивления изменениям?
1) с неверной трактовкой намерений руководства;
2) с низкой степенью доверия к руководству или полным его отсутствием;
3) верны ответы 1,2.
Вопрос 3. На чем основана низкая терпимость к изменению?
1) на естественном консерватизме людей, на нежелании что-либо менять;
2) на опасении, что может выявиться недостаток знаний и навыков в процессе внедрения инновации;
3) верны ответы 1,2.

Вопрос 4. Что такое «кооптация»?
1) неэтичный способ преодоления сопротивления изменению;
2) ситуация, когда поддержка инноваций достигается путем лжеучастия уважаемого лица в проектировании нововведения;
3) верны ответы 1,2.
Вопрос 5. Что такое инновации-факторы?
1) инновации, которые непосредственно воздействуют на составляющие основного капитала, на производительные силы;
2) инновации, которые непосредственно воздействуют на мотивацию и организацию их согласованного функционирования в процессе труда;
3) верны ответы 1,2.
Вопрос 6. Назовите положительную роль укрупнения предприятий, выступающего одним из направлений инновационных поисков?
1) оно гарантирует большую стабильность, позволяет сконцентрировать ресурсы для выхода на новые рынки и инновации;
2) оно позволяет привлечь большее количество персонала, решив тем самым проблему трудоустройства безработных;
3) верны ответы 1, 2.
Вопрос 7. Что такое инновационный потенциал?
1) способность создавать более эффективные стратегии, постоянно развивать организацию, обновляя ее структуру и ключевые бизнес-процессы;
2) способность предприятия к бизнес-планированию, эффективной мотивации и планомерному распределению ресурсов;
3) верны ответы 1, 2.
Вопрос 8. Назовите главное препятствие на пути успешной реализации стратегии?
1) поведенческие проблемы;
2) отсутствие четких целей;
3) амбиции сотрудников.
Вопрос 9. К чему приводит высокая степень интеграции?
1) к снижению динамических возможностей предприятия;
2) к повышению гибкости и способности адаптироваться к изменениям;
3) верны ответы 1,2.
Вопрос 10. Чем определяется общая дисконт-функция?
1) совместным действием реальной процентной ставки и индекса инфляции;
2) совместным действием частной дисконт-функции и сроком окупаемости;
3) верны ответы 1, 2.
Вопрос 11. Из предложенных вариантов выберите тот, который является примером инновации, требующей инвестиции?
1) переход к новому расписанию в учебном заведении;
2) смена руководящего состава проекта;
3) строительство нового супермаркета. Вопрос 12. Что такое срок окупаемости?
1) тот срок, когда завершен инвестиционный проект;
2) тот срок, за которым доходы покроют расходы;
3) тот срок, когда реализация проекта не требует вложений.
Занятие 6
Вопрос 1. Как называется отсутствие согласия между двумя или более сторонами, которые могут быть конкретными лицами или группами лиц?
1) война;
2) коммуникация;
3) конфликт.
Вопрос 2. Из предложенных вариантов выберите тот, который отражает современный взгляд на конфликты в организации:
1) конфликт - явление всегда нежелательное, его необходимо избегать, если есть возможность;
2) некоторые конфликты в организации не только возможны, но и желательны;
3) конфликт всегда имеет положительный характер.
Вопрос 3. В чем вы видите положительную роль конфликта?
1) конфликт помогает выявить разнообразие точек зрения, дает дополнительную информацию о существующих проблемах;
2) обсуждение различных точек зрения на возможные варианты планов происходит во время их фактической реализации;
3) верны ответы 1, 2.

Вопрос 4. Каким образом проявляется межличностный конфликт?
1) в борьбе руководителей за ограниченные ресурсы, капитал или рабочую силу;
2) как столкновение личностей;
3) верны ответы 1,2.
Вопрос 5. При каком типе структуры организации чаще всего причиной конфликтов является взаимозависимость задач?
1) при линейно-функциональной структуре;
2) при матричной структуре;
3) верны ответы 1, 2.
Вопрос 6. Какая из основных причин конфликта является иногда его же следствием?
1) различия в поставленных целях и ценностях;
2) неудовлетворительные коммуникации;
3) взаимозависимость задач.
Вопрос 7. В каком случае конфликт может уменьшить возможности группового мышления и синдрома покорности?
1) если подчиненные не высказывают идей, которые, по их мнению, не соответствуют мнению руководителя;
2) если подчиненные нарушают трудовую дисциплину;
3) если подчиненные высказывают свои идеи, несмотря на то, что они не совпадают с идеями руководителя. Вопрос 8. На какие категории подразделяются способы управления конфликтной ситуацией?
1) простые и сложные;
2) первичные и вторичные;
3) структурные и межличностные.
Вопрос 9. Какие средства интеграции могут быть полезны в рамках координационных и интеграционных механизмов управления конфликтом?
1) межфункциональные группы, целевые группы;
2) совещания между отделами;
3) верны ответы 1,2.
Вопрос 10. Почему способность к компромиссу высоко ценится в управленческих ситуациях?
1) потому что это сводит к минимуму недоброжелательность, что ведет к быстрому решению конфликта и удовлетворению обеих сторон;
2) потому что одна из сторон, участвующих в конфликте, бывает полностью удовлетворена решением;
3) верны ответы 1, 2.
Вопрос 11. На какой стадии производственного конфликта ресурсы отдельных сторон постепенно исчерпываются и стороны приходят к соглашению?
1) на стадии развертывания конфликта;
2) на стадии угасания;
3) на стадии расцвета.
Вопрос 12. Что является орудием интриги?
1) искаженная информация;
2) честность;
3) цели.
Занятие 7.
Вопрос 1. Что является достоинством подхода к оценке эффективности управления на основе оперативного задания цели управления?
1) сокращение времени на формирование цели;
2) возможность сопоставления цели управления с требуемыми ресурсами при обосновании критерия эффективности;
3) верны ответы 1,2.
Вопрос 2. Назовите недостаток подхода к оценке эффективности управления на основе оперативного задания цели управления:
1) увеличение вероятности последующей корректировки цели;
2) необходимость проведения дополнительных и трудоемких исследований для определения зависимости ресурсов от формируемых управляющих воздействий;
3) верны ответы 1,2.
Вопрос 3. Назовите один из основных показателей совершенства управления, определяемый посредством сопоставления результатов управления и затраченных на него ресурсов:
1) показатель прибыли;
2) эффективность управления;
3) верны ответы 1,2.
Вопрос 4. К чьей помощи может прибегнуть руководитель, если ему необходимо проанализировать способности к работе, необходимые для достижения определенного стандарта выполнения работы?
1) своего заместителя;
2) профессионального консультанта;
3) коллектива.

Вопрос 5. Из предложенных вариантов выберите тот, который является «ориентиром» эффективно функционирующей организации:
1) загруженность складов готовой продукцией;
2) долгосрочная перспектива компании;
3) краткосрочная перспектива и получение «быстрой» прибыли.
Вопрос 6. Каким образом эффективно функционирующие компании могут налаживать связи за пределам своего рынка?
1) организация устанавливает связи с деловыми и социальными группами;
2) организация вкладывает средства в различные мероприятия, развивающие малый бизнес, в проведение рекрутинговых компаний;
3) верны ответы 1,2.
Вопрос 7. Какая из характеристик эффективной организации позволяет ее сотрудникам вовремя определять реакцию рынка, получать ответную информацию от внешних клиентов и от собственного коллектива?
1) разнообразие;
2) риск;
3) умение слушать.
Вопрос 8. В чем приветствует разнообразие эффективно функционирующая организация?
1) в выборе клиентов;
2) в вариантах выполнения работы, в идеях;
3) верны ответы 1,2.
Вопрос 9. Каким образом разграничены собственность и ответственность в эффективно функционирующих компаниях?
1) они децентрализованы;
2) они обычно предоставлены людям, ответственным за выполнение конкретного задания;
3) верны ответы 1,2.
Вопрос 10. От чего или кого зависит в первую очередь высокая эффективность коллектива?
1) от лидера коллектива;
2) от руководителя;
3) верны ответы 1, 2.
Вопрос 11. В каких организациях можно обнаружить культуру использования возможностей?
1) в тех, где не прекращается процесс найма;
2) в тех, где ощущается энтузиазм работника;
3) верны ответы 1, 2.
Вопрос 12. Каким может быть результат управления?
1) экономическим;
2) социальным, социально-экономическим, социально-психологическим;
3) верны ответы 1, 2.
Занятие 8
Вопрос 1. С какой из функций очень тесно связано планирование?
1) с организацией;
2) прогнозированием;
3) контролем.
Вопрос 2. Из предложенных вариантов выберите тот, который является частным видом моделирования как основы познания и управления:
1) прогнозирование;
2) планирование;
3) верны ответы 1,2.
Вопрос 3. Какое планирование ориентируется на продолжительное существование предприятия?
1) стратегическое;
2) оперативное;
3) верны ответы 1, 2.
Вопрос 4. Что является конкретизацией миссии фирмы?
1) успех;
2) стратегические цели;
3) стратегические задачи.
Вопрос 5. Что превращает тысячи отдельных конкретных заданий в общий план работы фирмы?
1) бизнес-план;
2) система стратегического планирования;
3) общий план.
Вопрос 6. Что понимают под краткосрочным планированием?
1) план на ближайший месяц;
2) план на один год;
3) верны ответы 1,2.

Вопрос 7. Какой из планов отражает основные аспекты будущего предприятия с достаточно полной детализацией возможных проблем и методов и решения?
1) общий план;
2) бизнес-план;
3) оперативный план.
Вопрос 8. Что такое «моментальный снимок фирмы», практикуемый западными фирмами?
1) фотография;
2) план развития фирмы;
3) анализ позиций на рынке на определенную дату.
Вопрос 9. Назовите одну из функций бизнес-планирования, которая подразумевает обеспечение выбора допустимого и наилучшего варианта развития предприятия в конкретной социально-экономической среде?
1) инициирование;
2) прогнозирование;
3) оптимизация.
Вопрос 10. Какая из задач бизнес-планирования направлена на обеспечение нормального уровня запасов сырья, материалов, готовой продукции?
1) обеспечение основной деятельности предприятия;
2) выявление резервов роста доходов предприятия;
3) определение дивидендной политики.
Вопрос 11. За счет чего может быть достигнута необходимая по плану мощность предприятия?
1) за счет использования внутренних резервов;
2) за счет введения дополнительных фондов;
3) верны ответы 1, 2.
Вопрос 12. Что включают в себя расчеты по трудовым ресурсам, осуществляемые в рамках оперативно-календарного планирования?
1) количества и сроки потребности в сырье, материалах и покупных полуфабрикатах;
2) наименование, количество и срок по выпуску каждой детали;
3) количество необходимых рабочих по профессиям и квалификации.
Занятие 9
Вопрос 1. Назовите главную цель менеджмента в Германии:
1) получение максимальной прибыли;
2) обеспечение выплаты акционерам дивидендов;
3) верны ответы 1, 2.
Вопрос 2. Каким образом происходит оценка труда работников на предприятиях Германии?
1) с помощью должностных инструкций;
2) с помощью оценочных листов;
3) при помощи тотального контроля за работой.
Вопрос 3. Назовите главное достоинство японской системы менеджмента:
1) гарантия выплаты дивидендов всем акционерам;
2) умение работать с людьми;
3) строгая отчетность.
Вопрос 4. Какова задача кружков качества на японских фирмах?
1) повышение качества производства на уровне цехов, участков и рабочих мест;
2) повышение эффективности производства на уровне цехов, участков и рабочих мест;
3) верны ответы 1, 2.
Вопрос 5. Чем обусловлен служебный рост для работников предприятий Японии?
1) результатами работы;
2) стажем работы и возрастом работника;
3) верны ответы 1, 2.
Вопрос 6. В каких странах применяется англо-американская модель управления акционерными обществами?
1) Великобритания, США, Канада;
2) Австралия, Новая Зеландия;
3) верны ответы 1,2.
Вопрос 7. Почему так важно юридическое разделение владения и контроля в крупных корпорациях англо-американской модели?
1) инвесторы не несут юридической ответственности за действия корпорации;
2) инвесторы выполняют функции по управлению самостоятельно;
3) верны ответы 1, 2.
Вопрос 8. Из приведенных ниже вариантов руководящих должностей отечественного предприятия выберите тот, который является аналогом «инсайдера» в американской практике?
1) исполнительный директор;
2) генеральный директор;
3) директор финансовой службы.
Вопрос 9. Каково назначение фондовых бирж в англо-американской модели?
1) они являются стабилизаторами финансового состояния;
2) они определяют требования по листингу, уровень раскрытия информации и другие требования;
3) верны ответы 1, 2;
Вопрос 10. Что определяет состав совета директоров в японской модели управления акционерными обществами?
1) послужной список претендентов;
2) финансовое состояние корпорации;
3) размер акционерного общества.
Вопрос 11. Как часто японские корпорации обязаны предоставлять информацию о себе?
1) каждый квартал;
2) каждый год,
3) каждые полгода.
Вопрос 12. Кем или чем устанавливается численность наблюдательного совета в немецкой модели управления акционерными обществами?
1) законом;
2) учредителем;
3) акционерами.

Рассуждение
1.1. Я вас не спрашиваю, где вы были! Я спрашиваю, откуда вы идете!
1.2. Явно-скрытая угроза
1.3. Дорогая, ты не поверишь, но этот суп я испек сам
1.4. Жил на свете частник бедный. Это был довольно богатый человек, владелец галантерейного магазина (И. Ильф, Е. Петров. Золотой теленок. М., 1976. С. 137)
1.5. Весна этой зимой удалась на славу!
1.6. Русские вторглись в Венгрию, чтобы показать полякам, что почем (Из школьного сочинения)
1.7. Женатый холостяк
2. Теория понятия
Задание 2.1. Укажите понятия с пустым объемом, единичные и общие понятия.
2.1.1. Демократия
2.1.2. Президент России В. В. Путин
2.1.3. Протокол следственного действия
2.1.4. Делегация
2.1.5. Принудительная мера наказания
2.1.6. Париж
2.1.7. Зеленое дерево
2.1.8. Кодекс РФ об административных правонарушениях, вступивший в силу 1 июля 2002 г.
2.1.9. Административная ответственность
2.1.10. Квадратный треугольник
Задание 2.2. Укажите, какие понятия являются собирательными, а какие несобирательными, какие – конкретными, а какие - абстрактными.
2.2.1. Дееспособность
2.2.2.Симметрия
2.2.3. Районный суд
2.2.4. Последнее место жительства
2.2.5. Здание суда
2.2.6. Партия «Зеленых»
2.2.7. Вселенная
2.2.8. Уголовное право
2.2.9. Газонокосилка
2.2.10.Гравитация
Задание 2.3. Определите вид отношения между понятиями по объему, представьте эти отношения на круговых диаграммах.
2.3.1. Карандаш – шариковая ручка – средство для письма
2.3.2. Судья – присяжный - прокурор
2.3.3. Число – четное число – число 22
2.3.4. Автолюбитель – лыжник - полицейский
2.3.5. Человек - человек, играющий в футбол – человек, не играющий в футбол
Задание 2.4. Обобщите понятия.
2.4.1. Предельный срок лишения свободы
2.4.2. Самый прекрасный цветок в лесу
2.4.3. Кандидат в присяжные заседатели
2.4.4. Прямоугольный треугольник с длиной гипотенузы 4 см
2.4.5. Член Центральной избирательной комиссии РФ
Задание 2.5. Ограничьте понятия.
Исходные понятия
2.5.1. Время
2.5.2. Теорема
2.5.3. Преступление
2.5.4. Музыка
2.5.5. Человек
Задание 2.6. Дать характеристику (указать вид, состав, правильность) следующих делений и классификаций. Назвать ошибки, если они имеются.
2.6.1. Деревья делятся на высокие и фруктовые
2.6.2. Числа делятся на целые, дробные и мнимые
2.6.3. Геометрические фигуры делятся на плоские и неплоские
2.6.4. Отказ от помощи защитника производится только по инициативе подозреваемого или обвиняемого
2.6.5. Категорические атрибутивные высказывания по критерию соответствия действительности делятся на истинные и ложные
Задание 2.7. Укажите вид определения: номинальное или реальное, явное или неявное; выделите определения через род и видовое отличие, генетические, а также приемы, заменяющие определение. Установите правильность определений. Если определение неправильное, укажите ошибку
2.7.1. Непричастность – неустановленная причастность либо установленная непричастность лица к совершению преступления (УПК РФ. Ст.5, п.20)
2.7.2. Антагонизм – непримиримое противоречие
2.7.3. Конические сечения – линии пересечения круглого конуса с плоскостями, проходящими через его вершину. Бывают трех типов: эллипс, парабола и гипербола
2.7.4. Тральщики – боевые корабли для обнаружения и уничтожения морских мин с помощью тралов и для проводки через минные заграждения кораблей вслед за тралами
2.7.5. Травма – повреждение тканей организма, вызванное внешним воздействием в результате несчастного случая на работе
2.7.6. Решающая роль в развитии науки принадлежит научной элите, которая является носителем научной рациональности и выводит новые продуктивные научные понятия.
2.7.7. Начальник следственного отдела – должностное лицо, возглавляющее соответствующее следственное подразделение, а также его заместитель (УПК РФ. Ст.5, п.17)
3. Силлогистика
3.1. Теория суждения
Задание 3.1. Определить вид суждения. В атрибутивных суждениях найти и обозначить субъект, предикат, связку, кванторное слово.
Выказывание
3.1.1.Все нормы международного права являются составной частью законодательства РФ
3.1.2. На Земле существуют много видов хищных животных
3.1.3.Некоторые рыбы летают
3.1.4.Кварки являются частями нейтронов и протонов
3.1.5. Александр Македонский не дожил до 40 лет
3.1.6.Слон больше моськи
3.1.7. Ни одна лиственница не является лиственным деревом
3.1.8. Круглый квадрат не существует
3.1.9.Все прямоугольные треугольники суть треугольники
3.1.10.Некоторые студенты не сдают экзамены с первого раза
3.2. Простой категорический силлогизм
Задание 3.2.1. Сделать полный разбор силлогизма: указать посылки и заключение, средний, меньший и больший термины, меньшую и большую посылки. Проверить силлогизм на кругах Эйлера, указать, является ли он правильным.
Силлогизмы
3.2.1.1. Ни один обвиняемый не обязан свидетельствовать против себя.
Гражданин Н. не является обвиняемым
Гражданин Н. не обязан свидетельствовать против себя
3.2.1.2. Все металлы электропроводны.
Алюминий теплопроводен
Алюминий - металл
3.2.1.3. Вновь открывшиеся обстоятельства влекут пересмотр обвинительного приговора в пользу осужденного.
В деле М. открылись новые обстоятельства
В деле М. обвинительный приговор может быть пересмотрен в пользу осужденного
3.2.1.4. Все инопланетяне - живые существа.
Все женщины - живые существа
Все инопланетяне – женщины
3.2.1.5. Все доказательства по уголовному делу подлежат непосредственному исследованию.
Доказательства по самоубийству Есенина непосредственно не исследовались
Доказательства по самоубийству Есенина не являются доказательствами по уголовному делу
Задание 3.2.2. Вывести, где это необходимо, заключение силлогизма. Определить правильность силлогизма посредством установления его фигуры и модуса.
3.2.2.1. Все углы треугольника равняются двум прямым.
АВС – угол
Возможный вывод: АВС равняется двум прямым.
3.2.2.2. Все люди обладают способностью к обучению.
Некоторые люди, обладающие способностью к обучению - студенты юридических факультетов
Возможный вывод: Некоторые студенты - люди.
3.2.2.3. Животные в ярости страшны для человека.
Мышь - животное
Возможный вывод: 1) Мышь в ярости страшна.
2) Некоторые мыши в ярости страшны.
3.2.2.4. Все доги доброжелательны.
Некоторые собаки не являются догами
Возможный вывод: Некоторые собаки не доброжелательны.
3.2.2.5. Ни один ромб не есть трапеция.
Диагонали ромбов точкой пересечения делятся пополам
Возможный вывод: Некоторые фигуры, диагонали которых точкой пересечения делятся пополам, не являются трапецией.
4. Теория аргументации и полемики
Задание 4.1. Укажите тезис и аргументы (если тезис явно не выражен, сформулируйте его). Определите форму доказательства или опровержения тезиса (по какому виду умозаключения). В косвенном доказательстве укажите, апагогическое оно или разделительное, запишите связь аргументов и тезиса символически.
Доказательство
4.1.1. Сократ похож на Гомера. Гомер – слепой поэт. Следовательно, Сократ – слепой поэт
4.1.2. «Чем вещь тяжелее, - сравнительно представлял себе Макар камень и пух, - тем оно далее летит, когда его бросишь; так и я на поезде еду лишним кирпичом, чтобы поезд мог домчаться до Москвы» (А. Платонов Удивленный Макар // Платонов А. Живя главной жизнью. М., 1989. С.192)
4.1.3. «В 1812 г. дворяне были настоящими патриотами: когда началась война, они отдали своих крепостных в солдаты» (Из школьного сочинения)
4.1.4. Все лебеди – белые. Вещь, которую я держу в руках – белая. Следовательно, я держу в руках лебедя
4.1.5. Арбитражный суд оставляет иск без рассмотрения, если истец не явился в заседание арбитражного суда и не заявил о рассмотрении дела без его участия. Хотя гр. Иванов не заявлял о рассмотрении дела без его участия, арбитражный суд рассмотрел дело без него и вынес решение не в его пользу, что незаконно.
Задание 4.2. Проверьте правильность доказательств и опровержений. В неправильных укажите ошибки.
Доказательство
4.2.1. Из-за того, что некоторые люди лгут, говорят: «Все люди - лгуны»
4.2.2. «У меня довольно хороший велосипед. Английская марка - БСА…Очень хорошая, славная современная машина. Жалко только – колесья не все. То есть колесья все, но только они сборные. Одно английское – «Три ружья», а другое немецкое – «Дукс». И руль украинский. Но все-таки ехать можно. В сухую погоду. Конечно, откровенно говоря, ехать сплошное мученье, но для душевной бодрости и когда жизнь не особенно дорога – я выезжаю» (М. Зощенко. Страдания молодого Вертера // Зощенко М. Избранное. М., 1981. С. 228)
4.2.3. «…если индиец, будучи весь смуглый, имеет белые зубы, то он белый и не белый» (Аристотель. О софистических опровержениях // Аристотель. Соч. в 4 т. Т. 2. М., 1978. С. 541)
4.2.4. Поскольку для любого преступления характерно быть общественно опасным, значит, Петров совершил преступление, ибо его поступок общественно опасен
4.2.5. Чтобы совершить преступление, нужно присутствовать на месте преступления в момент его совершения, а подозреваемого там тогда не было. Следовательно, подозреваемый не виновен

1.2. Учет амортизации основных средств
1.3 Учет износа основных средств
Глава 2. Учёт амортизации нематериальных активов.
2.1. Нематериальные активы и их классификация
2.2. Учет амортизации нематериальных активов
Заключение
Список используемой литературы

Вопрос 3. Что позволяют получить интуитивные методы прогнозирования?
Вопрос 4. Какие методы входят в состав формализованных методов прогнозирования?
Вопрос 5. В чем заключается сущность эвристического метода прогнозирования
Вопрос 6. Что является основой принятия государственных решений в научно-технической сфере?
Вопрос 7. Что является объектом прогноза при использовании стабилизационной модели менеджмента?
Вопрос 8. С чем связан морфологический подход прогнозирования?
Вопрос 9. На что направлены процессы общественных преобразований в нашей стране?
Вопрос 10. Что является специфической чертой концепции социально ориентированной экономики?

2. Понятие консолидированной финансовой отчетности в соответствии с МСФО и принципы формирования
3. Задача 1
Компания является лизингополучателем по договору финансовой аренды грузового автомобиля. Арендные платежи должны вноситься с 2013 г. по 1000 у.е. (1 у.е. = 1 долл.) ежегодно в конце года в течение пяти лет. Ставка процента, определенная договором аренды, – 10%.
Рассчитайте дисконтированную величину долгосрочных арендных обязательств для отражения в отчетности компании за 2013 г.
Список литературы

Численность трудоспособного населения 440
Численность работающих лиц пенсионного возраста и подростков 16
За предшествующие годы среднегодовые коэффициенты, %0:
Рождаемость 8
Смертность 13
Механический прирост 2
Определите:
1) Долю трудоспособного населения и долю работающих лиц пенсионного возраста и подростков в общей численности населения;
2) Перспективную численность населения и трудовых ресурсов на предстоящие три года, при условии, что коэффициенты естественного и механического прироста, а также доля работающих лиц пенсионного возраста и подростков сохраняются на том же уровне.
Задача 2.
Имеются следующие данные по одному из регионов страны.
Полная первоначальная стоимость основных средств на начало года составила 120 млн руб. в течении года введено новых средств на сумму 40 млн руб. Выбыло за год основных средств по стоимости за вычетом износа на сумму 5 млн руб. (их первоначальная стоимость составила 24 млн руб.). Износ основных средств на начало года составил 18%.
Определите:
1) Полную первоначальную стоимость основных средств и их стоимость за вычетом износа на конец года;
2) Коэффициенты движения и состояния основных средств.
Задача 3.
Имеются следующие данные о ВВП в РФ и его использовании за год ( в текущих ценах), млрд. руб.;
Расходы на конечное потребление:
В том числе:
Домашних хозяйств….1060
Из них на:
Товары…720
Услуги….227
Товары и услуги в натуральном выражении….92,8
Товары и услуги, приобретаемые резидентами за рубежом, за вычетом расходов нерезидентов….20,2
Государственных учреждений….452,8
Из них на:
Индивидуальные услуги…234,8
Коллективные услуги….218
Некоммерческих организаций, обслуживающих домашние хозяйства….47,1
Определите:
1) Фактическое потребление: а) домашних хозяйств, б) товаров и услуг государственных учреждений;
2) Общее конечное потребление и его структуру.
Задача 4.
Имеются следующие данные по отраслям экономики:
Отрасль экономики Среднемесячная заработная плата, руб. Выплаты социального характера на одного работника в среднем за месяц. Руб.
Промышленность 869 80
Сельское хозяйство 382 25
Строительство 967 110
Транспорт 1140 57
Связь 1024 65
Жилищно-коммунальное хозяйство 836 70
Здравоохранение , физическая культура и социальное обеспечение 610 28
Образование 552 30
Кредитование, финансы, страхование 1522 300
Определите тесноту связи между среднемесячной заработной платой и выплатами социального характера по отраслям экономики, используя коэффициент корреляции рангов Спирмена.
Задача 5.
Имеются следующие данные, млрд рублей:
Выпуск товаров и услуг в основных ценах 2143
Промежуточное потребление 169
Налоги на продукты и импорт 285
Субсидии на продукты и импорт(-) 85
Оплата труда наемных работников 505
Налоги на производство и импорт 160
Субсидии на производство и импорт (+) 31
Сальдо внешней торговли(+) 12,0
Постройте:
1) Счет производства товаров и услуг;
2) Счет образования доходов.
Определите ВВП в рыночных ценах и ВНД.

3. Налоговая политика государства, ее понятие и содержание
4. Финансовый механизм: сущность, его элементы.
5. Бюджетная система страны: понятие и принципы формирования.
6. Бюджетный процесс в РФ, его задачи и особенности.
7. Бюджетная классификация в РФ и ее виды.
8. Бюджетный федерализм: понятие, модели. Межбюджетные отношения: понятие, принципы.
9. Сущность и функции финансов, их роль в рыночном хозяйстве.
10. Финансовый рынок: понятие и его структура.
11. Управление финансами. Финансовое планирование и прогнозирование на макро уровне.
12. Государственные и муниципальные финансы: сущность, содержание, механизм функционирования и их роль в условиях рынка.
13. Внебюджетные фонды, цель их создания, экономическая сущность и источники формирования
14. Налоговая система РФ. Основные бюджетообразующие налоги и их характеристика.
15. Финансовый контроль: цели, функции и задачи, виды и формы финансового контроля.
16. Классификация долговых обязательств. Государственный и муниципальный долг. Управление государственным долгом.
17. Финансовая глобализация: сущность, субъекты, особенности.
18. Финансовая безопасность государства: сущность, структурообразующие факторы, критерии, показатели и пороговые значения.
19. Роль Федерального Казначейства в управлении финансами и его задачи.
20. Структура мировых финансов, их роль в развитии международного сотрудничества.
21. Безналичный денежный оборот и формы безналичных расчетов.
22. Бумажные и кредитные деньги, закономерности их обращения. Выпуск денег в хозяйственный оборот.
23. Валютные отношения и валютная система.
24. Коммерческие банки и система денежных расчетов.
25. Ссудный процент и его роль. Основы формирования уровня ссудного процента.
26. Сущность и механизм банковского (депозитного) мультипликатора.
27. Сущность денежно-кредитной политики ЦБ РФ, ее методы и инструменты.
28. Международные финансовые и кредитные институты. Кредит в международных экономических отношениях.
29. Финансовое состояние предприятия и методы его оценки.
30. Финансовые ресурсы и собственный капитал организации.
31. Экономическое содержание основного капитала. Источники формирования и воспроизводства.
32. Особенности финансов организаций различных организационно правовых форм и отраслей экономики.
33. Цена как экономическая категория, виды цен. Методы определения базовой цены.
34. Ценовая политика и политика ценообразования на предприятии: понятие, сущность, содержание и порядок формирования.
35. Разработка ценовой стратегии и тактики предприятия. Управление ценами на предприятии.
36. Расходы и доходы организаций, их классификация.
37. Формирование себестоимости и выручки от реализации продукции.
38. Классификация затрат на производство и реализацию продукции.
39. Планирование затрат на производство и реализацию продукции. Смета затрат.
40. Экономическое содержание, функции и виды прибыли. Формирование, распределение и использование прибыли.
41. Методы планирования и прогнозирования основных финансовых показателей.
42. Экономическое содержание и эффективность использования оборотного капитала. Ускорение оборачиваемости как основа повышения эффективности деятельности организации (предприятия).
43. Система показателей применяемых для анализа и оценки эффективности основного капитала.
44. Факторинг и его роль в источниках финансирования деятельности организации (предприятия).
45. Роль амортизации в источниках финансирования деятельности предприятия. Методы ее начисления.
46. Лизинг как форма финансирования капитальных вложений. Виды лизинга, структура лизинговых операций.
47. Состав и содержание внереализационных доходов и расходов организаций.
48. Точка безубыточности и запас финансовой прочности.
49. Производственный и финансовый леверидж.
50. Перспективное и текущее финансовое планирование в организации (на предприятии).
51. Оперативное финансовое планирование и платежный календарь.
52. Страховой рынок России. Виды страховых рынков. Страховая услуга.
53. Классификация в страховании. Участники договора страхования. Страховые посредники.
54. Основы построения страховых тарифов. Состав и структура тарифной ставки.
55. Понятие финансовой устойчивости страховщика. Доходы, расходы и прибыль страховщика.
56. Страховые резервы, их виды. Обеспечение платежеспособности страховой компании.
57. Перестрахование и его роль в развитии страхового рынка. Формы и методы.
58. Основные операции и сделки на рынке ценных бумаг.
59. Портфель ценных бумаг предприятия. Общая характеристика этапов формирования и управления портфелем.
60. Доходность и риск в оценке эффективности инвестиций в ценные бумаги.
61. Ордерные и товарораспорядительные ценные бумаги: коносамент, складские свидетельства, закладная.
62. Производные ценные бумаги и их характеристика (конвертируемые акции и облигации, варранты, опционы, и фьючерсы).
63. Международные ценные бумаги (евроноты, еврооблигации, евроакции).
64. Экономическая сущность и виды инвестиций. Инвестиционный процесс и его участники.
65. Государственное регулирование инвестиционной деятельности, осуществляемой в форме капитальных вложений.
66. Сущность, виды, формы иностранных инвестиций и их роль в экономической системе.

duco
2. Образуйте от данного глагола participium praesentis actīvi, gerundium, gerundīvum. Переведите.
dispǔto
3. Определите склонение существительных.
aqua, ae f; actio, ōnis f; res, rei f
4. Согласуйте прилагательное с существительным. Переведите.
сontractus, us m договор
verbālis, e устный
5. Переведите словосочетание. Просклоняйте.
actio directa
6. Образуйте от данных прилагательных степени сравнения. Переведите.
difficĭlis, sapiens, velox
7. Переведите, определив:
а) лицо, число, время, залог, наклонение у глаголов и отглагольные формы
ducit, duci, ducĭtur, ducĭmur, ducendo, ducens
b) падеж, число, род, склонение у существительных
actiōnes (3), actiōnum, actiōnem, actiōnis, vicīnis (2), vicīni
8. Сделайте грамматический разбор юридических терминов. Переведите их.
persōna aliēni iuris
lex speciālis derŏgat generāli
9. a) Напишите арабскими цифрами: MDCXXXIX; CDLXXI
b) Напишите римскими цифрами: 566; 2090
10. Сделайте полный грамматический разбор предложений. Переведите их.
1. Vicīnus meus aquam per fundum suum ducit.
2. Actiōnum geněra sunt duo: in rem et in persōnam.
3. Non est disputandum cum principia negante.