«Философские основы становления личности и роли в нем самооценки» - Курсовая работа

Содержание

Введение 3

Понятие личности 4

Структура личности 7

Формирование индивидуальных способностей как становление личности. 11

Личность в философии З.Фрейда 15

Философские основы личности Э.Фромма 22

Философское направление в теории личности: Д. Келли. 24

Гуманистические основы становления личности 28

Оценка самоактуализации 31

Самооценка в становлении личности. Поведенческая теория личности 31

Понятие проблемы личности в философии 33

Заключение 37

Литература 39

Введение

Термин “личность” имеет разные значения. Личность – это прежде всего абстрактное понятие, которое объединяет собой многие аспекты, характеризующие человека: эмоции, мотивацию, мысли, переживания, восприятие и действия. Концептуальное значение личности охватывает широкий спектр внутренних психических процессов, обусловливающих особенности поведения человека в различных ситуациях. Теории личности сильно различаются между собой, поэтому практически невозможно просто подвести под слово “личность” концептуальное определение. В рамках философии нет единственного общепринятого значения – значений столько, сколько философов и теорий личности, решающих эту задачу.

Из всех проблем, с которыми сталкивались люди в ходе истории человечества, вероятно, наиболее запутанной является загадка самой человеческой природы. В каких только направлениях не велись поиски, какое множество различных концепций было выдвинуто, но ясный и точный ответ до сих пор ускользает от нас. Существенная трудность состоит в том, что между нами очень много различий. Люди разнятся не только своим внешним видом. Но и поступками, зачастую чрезвычайно сложными и непредсказуемыми. Среди людей на нашей планете не встретишь двух в точности похожий друг на друга. Эти громадные различия усложняют, если не делают вообще невозможным, решение задачи по установлению того общего, что объединяет представителей человеческой расы.

Философия, литература и социальные науки – вот лишь некоторые из течений, в русле которых предпринимаются попытки понять всю сложность человеческого поведения и саму сущность человека. Какие-то из этих путей оказались тупиковыми, в то же время другие направления находятся на пороге своего расцвета. Сегодня проблема стоит остро. Как никогда, поскольку большинство серьёзных недугов человечества – стремительный рост численности населения, глобальное потепление, загрязнение окружающей среды, ядерные отходы, терроризм. Наркомания, расовые предрассудки, нищета – является следствием поведения людей. Вполне вероятно, что качество жизни в будущем, как, возможно, и само существование цивилизации, будут зависеть от того, насколько мы продвинемся в понимании себя и других.

Заключение

За годы изучение личности далеко продвинулось, накоплен большой эмпирический материал, предложен ряд новых подходов к пониманию ее развития, места в системе межличностных отношений, соотнесения биологического и социального, соотношения личности и индивидуальности и т. д. Но все эти подходы (взгляды, представления, концепции) могут в лучшем случае рассматриваться как «теории среднего уровня» (отдельные концепции), не претендующие на охват психологии личности как единого предмета исследования. Все они схватывают лишь отдельные стороны личности и, будучи при этом не соотнесенными друг с другом, могут менее всего претендовать на положение единой теории личности. Вопрос, таким образом, остается открытым.

И в зарубежной психологии, в свою очередь, отсутствует единая теория личности и разработка ее проблематики заведомо осуществляется на уровне теорий среднего уровня. Очевидно, что лоскутная пестрота философских концепций, которая просвечивает сквозь многочисленные теоретические построения западной психологии, эклектизм позиций, который нередко выдается за широту подхода к научному факту и даже становится поводом для гордости ученого, не могут не размывать основы для построения единой теории личности.

Как всякая научная теория, теория личности должна отвечать общему методологическому требованию – дать целостное представление о закономерностях и существенных связях определенной области действительности (личности человека), предложить целостную (при ее внутренней дифференцированности) систему знаний, которая содержала бы в себе методы не только объяснения, но и предсказания, возникновения определенных феноменов в определенных условиях и которую характеризовала бы логическая зависимость одних ее сторон от других, принципиальная возможность выведения ее содержания из некоторой совокупности исходных утверждений. Возникновение теории личности не может быть оторвано от ее эмпирической основы, охватывающей множество накопленных в общей, социальной, детской психологии, патопсихологии, психотерапии фактов, добытых экспериментально, но пока еще разрозненных и не обобщенных.

Проблема личности – проблема необъятная, значимая и сложная, охватывающая огромное поле исследований. Понятие личности относится к числу сложнейших понятий. До сих пор ещё не сложилось достаточно обоснованного и общепринятого определения многозначность содержания этого понятия обусловлена многоаспектностью проявлений личности, многообразием её становления и развития.

Но как мы увидели, что конституирующий характеристикой личности человека является его субъективность. Взгляд на личностное в человеке как проявление его субъективности не является прерогативой философской мысли. Такое представление о личности в психологии, социологии, педагогике; литература. Искусство, политика, да и сам язык обыденной жизни наделяют личность силой активности. Кто не активен. Тот обезличен. В этом сходятся научные и интуитивные концепции личности в сознании людей. “То чего не достаёт рабу, - писал Гегель- это признания его личности; принцип же личности есть всеобщность. Господин рассматривает раба не как личность, а как не обладающую самостоятельностью вещь, сам раб не числится “Я”, его “Я” есть господин”.

Личность есть господин самого себя, - такова максима ценностного осмысления феномена личности в культуре.

Список литературы

1. Асмолов А.Г. Психология личности. М., 1990.

2. Гиппенрейтер Ю. Введение в общую психологию. М, 1996.

3. Горелов. От расщепленного человека к целостной личности.

4. Кохановский В.П. Философия. Учебник для высших учебных заведений.

5. Краткий очерк истории философии / под ред. М. Иовчука и др. М., 2001.

6. Критическая статья д-ра фил. наук П.С. Гуревича в книге Э. Фромма \"Бегство от свободы\" М., 1990.

7. Лавриненко В.М. Философия. Учебное пособие.

8. Мэй Р. Искусство психологического консультирования. М, 1999.

9. Общая психология /Состав. Е.И. Рогов. М, 1995.

10. Психология и психоанализ характера / Хрестоматия. Самара, 1998.

11. Психология индивидуальных различий. Тексты / Хрестоматия. М, 1982.

12. Психотерапевтическая энциклопедия. СПб, 1998.

13. Современная западная философия. Словарь / под ред. В. Лекторского и др. М., 1991.

14. Современная западная философия: словарь / сост. Малахов В.С., Филатов В.П. М., 1991.

15. Соколова Е. Тринадцать диалогов о психологии. М, 1995.

16. Спиркин. Основы философии.

17. Фрейд З. Лекции по введению в психоанализ. М., 1997.

18. Фрейд З. Психология бессознательного. Сборник произведений. /Составитель М. Г. Ярошевский. М., 1989.

19. Фрейд З. Я и Оно / Хрестоматия по истории психологии, М., 1980.

20. Фромм Э. Душа человека. М., 1992.

21. Холл К., Линдсей Г. Теории личности. М, 1997.

22. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. СПб, 1999.

23. Цвейг С. Фрейд. Врачевание и психика. М., 1990.

24. Шерток Л. Непознанное в психике человека. М., 1982.

25. Ярошевский М. Г. Краткий курс истории психологии. М., 1995.