
«Нематериальные активы» - Курсовая работа
- 16.06.2022
- 29
- 502
Содержание
Введение
Выдержка из текста работы
Заключение
Список литературы

Автор: admin
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ НЕМАТЕРИАЛЬНЫХ АКТИВОВ ПРЕДПРИЯТИЯ 5
1.1. Характеристика и оценка нематериальных активов 5
1.2. Амортизация нематериальных активов 11
1.3. Способы начисления и учет амортизации нематериальных активов 14
2. АНАЛИЗ И РАСЧЕТ НЕМАТЕРИАЛЬНЫХ АКТИВОВ ПРОИЗВОДСТВА НА ПРЕДПРИЯТИИ АО «ФАРМСТАНДАРТ» 17
2.1. Характеристика хозяйственной деятельности предприятия АО «Фармстандарт» 17
2.2. Анализ и расчет нематериальных активов на предприятии АО «Фармстандарт» 19
2.3. Способы повышения деятельности нематериальных активов предприятия АО «Фармстандарт» 22
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И ИСТОЧНИКОВ 28
ПРИЛОЖЕНИЕ 30
Введение
К нематериальным активам относятся объекты, которые не обладают физическими свойствами, но обеспечивают возможность получения дохода в течение длительного периода времени или постоянно, а также стоимость права пользования природными ресурсами, землей, права на изобретение, авторского права, патентов, товарных знаков, прав на «ноу-хау», торговых марок, приобретенных брокерских мест или прав пользования брокерским местом и другое.
Актуальность выбранной темы состоит в том, что учет нематериальных активов очень важен для развития предприятий и любых хозяйственных субъектов.
Нематериальные активы (НМА) — это не денежные активы, не имеющие физического выражения, но играющие большую роль в деятельности предприятия и самое главное — в получении прибыли. На современном этапе выделение нематериальных активов в качестве ключевого объекта управления позволяет повысить качество менеджмента и тем самым увеличить стоимость компании, ее конкурентоспособность. Ни одна организация не обходится без использования в производственной деятельности различных объектов нематериальных активов. Их наличие обеспечивает настоящее и будущее ее становления и развития.[7,с.42]
Само понятие нематериального актива многозначно: это и бухгалтерское понятие, и экономическое, и юридическое. Разнообразен и состав НМА: наличие таких активов предприятия связано как с наличием конкурентных преимуществ, так и с использованием предприятием компонентов интеллектуального капитала.
Цель курсовой работы исследовать состав, оценку, методы амортизации нематериальных активов на примере АО «Фармстандарт».
Исходя из поставленной цели, были решены следующие задачи:
определить основные характеристики нематериальных активов предприятия
провести анализ и расчет нематериальных активов производства на предприятии АО «Фармстандарт»;
рассмотреть способы повышения деятельности нематериальных активов предприятия АО «Фармстандарт».
Объектом исследования являются нематериальные активы.
Предметом исследования являются нематериальные активы АО «Фармстандарт».
Структура курсовой работы состоит из введения, двух глав, заключения, списка используемой литературы.
Выдержка из текста работы
1. ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ НЕМАТЕРИАЛЬНЫХ АКТИВОВ ПРЕДПРИЯТИЯ
1.1. Характеристика и оценка нематериальных активов
Основной отличительной особенностью нематериальных активов является отсутствие материальной формы – их неосязаемость (слово «нематериальный» происходит от латинского и означает «касаться, осязать»). Именно эта особенность вызывает трудность при их учете: отсутствие физических качеств делает трудно определяемым их оценку – подтверждение их стоимости, определение срока экономической жизни и будущих экономических выгод от их использования[12,с.142].
В соответствии со стандартом бухгалтерского учета нематериальные активы – это не денежные активы, не имеющие физической сущности, предназначенные для использования в течение длительного времени (более одного года) в производстве или реализации товаров (работ, услуг), в административных целях и сдаче в аренду другим организациям.
Учет нематериальных активов строится на тех же принципах, что и материальных:
– их стоимость при приобретении определяется по фактическим затратам на их покупку и создание;
– расходы на их приобретение и доходы, получаемые от них, отражаются в одном и том же учетном периоде;
– доход или убыток при списании нематериальных активов отражаются в зависимости от соотношения полученного дохода от его реализации и его балансовой стоимости[12,с.144].
Основными признаками классификации нематериальных активов, исходящими из определения активов, являются способ приобретения (определяемость), выделяемость в самостоятельную учетную единицу, обмениваемостъ, период получения ожидаемой выгоды.
Нематериальные активы могут быть куплены на стороне (патенты, франчайзинг) или созданы собственными силами предприятия (патенты, торговые марки). В зависимости от способа приобретения будет зависеть определяемость – выделяемость в отдельную учетную единицу (затраты на актив могут относиться на расходы периода или капитализироваться в зависимости от характера конкретного неосязаемого актива).
Таким образом, нематериальный актив может быть определяемым при его:
– приобретении – обычно посредством полученного юридического права (патент, авторское право);
– создании самой организацией или приобретении в результате объединения организаций, – если ожидаемые будущие экономические выгоды могут быть отнесены непосредственно к данному активу, который может быть сдан в аренду, продан, обменен.
Определение нематериального актива требует его распознаваемости с тем, чтобы его можно было четко отделить от других активов – выделить в отдельную учетную единицу. Таким критерием является его отделяемость (обособленность). Актив является отделяемым, если организация может его арендовать, продать, обменять или распределять будущие экономические выгоды. Примерами отделяемых активов являются торговые марки, патенты, авторские права. Неотделяемым активом является гуд-вилл (деловая репутация) – он не существует отдельно от других активов и возникает при покупке предприятия и основан на приверженности потребителей товаров и услуг продаваемой организации. [7,с.69]
Обмениваемостъ – это способность актива быть отдельно купленным или проданным (например, патенты, торговые марки). Однако некоторые нематериальные активы, несмотря, что они выделяются в самостоятельную учетную единицу, не могут быть отдельно проданы или куплены (например, организационные затраты).
Период получения ожидаемой выгоды определяется экономическими обстоятельствами, правовыми ограничениями или условиями контрактов.
Программное обеспечение для компьютеров – совокупность системы обработки данных и программных документов, необходимых для эксплуатации этих программ, подлежащее продаже, аренде или другой форме реализации. Для признания программного обеспечения для компьютеров в качестве нематериального актива необходимо, чтобы оно было:
– идентифицируемым;
– используемым в производстве или для сдачи в аренду другим, или для административных целей.
Этим параметрам может не соответствовать программное обеспечение, купленное вместе с Компьютером или станком с программным управлением. В этом случае это программное обеспечение входит в состав основных средств.
Следует иметь в виду, что затраты на исследования и разработки, направленные на определение технической возможности, относятся на расходы учетных периодов, в которых они возникли. Затраты на написание и тестирование программного продукта капитализируются и составляют стоимость нематериального актива.
Не являются нематериальными активами затраты предприятия на приобретение копии программного продукта для компьютеров без прио6ретения права их тиражирования.
Франчайзинг – это передача одной организации другой права на использование принадлежащих ей основных средств, торговых марок, других материальных, нематериальных активов при условии использования их по прямому назначению, соблюдения определенных качественных стандартов на предоставляемые товары и услуги. Затраты организации на приобретение прав капитализируются и амортизируются на основе срока, на который они предоставляются или ограничиваются действующими нормативными правовыми актами. Франшиза представляет собой документ, удостоверяющий это право[10,с.128].
Заключение
В условиях развития рыночных отношений значительно возрастает роль бухгалтерского учета как важнейшего средства получения полной и достоверной информации об имуществе предприятия и его обязательствах и своевременного доведения этих сведений до пользователей.
Сегодня возникает проблема оптимальной организации учета различных объектов: основных средств, нематериальных активов, процессов производства и реализации, расчетов, капитальных и финансовых вложений и др.
Нематериальный - актив - актив, не обладающей физической субстанцией, который держат для использования в производстве или поставках товаров и услуг, для сдачи в аренду другим или для административных целей.
Нематериальные активы используются длительное время и в течение этого времени их стоимость ежемесячно переносится на производимую продукцию, выполненные работы и оказанные услуги. Экономический механизм постепенного переноса стоимости нематериальных активов на готовый продукт и накопление денежного фонда для замены нематериальных активов называется амортизацией.
Для обобщения информации о накопленных амортизационных отчислениях по объектам нематериальных активов, по которым проводится погашение стоимости предназначен пассивный, регулирующий счет 05 «Амортизация нематериальных активов».
В курсовой работе был проведен анализ и оценка эффективности использования нематериального актива на примере АО «Фармстандарт»
В данной компании в составе нематериального актива находятся нематериальные поисковые активы.
Нематериальные активы являются фактором повышения эффективности деятельности организация, с помощью них организация может получить дополнительный доход, который в будущем может помочь увеличить прибыль организации.
Нематериальные активы отличаются от других видов реального имущества предприятия:
- от основных средств – отсутствием материально-вещественной формы;
- от товаров – предназначением не для продажи;
- от производственных запасов – длительным сроком полезного использования (свыше года);
- от монетарных активов – более низкой ликвидностью, свойственной всем внеоборотным активам.
Нематериальные активы – наиболее управляемая и перспективная часть имущества предприятия.
Список литературы
1. Гарифуллин, К.М. Бухгалтерский финансовый учет: учебное пособие / К.М. Гарифуллин, В.Б. Ивашкевич. – Казань.: Изд-во КФЭИ, 2018. -512 с.
2. Донцова, Л.В. Анализ финансовой отчетности: учебное пособие/ Л.В. Донцова, Н.А. Никофорова. – М.: Дело и сервис, 2018. – 336 с.
3. Едронова, В.Н. Учет и анализ финансовых аспектов: учебное пособие / В.Н. Едронова, Е.А. Мизиковский. – М.: Финансы и статистика, 2018. – 272 с.
4. Ефимова, О.В. Анализ финансовой отчетности: учебное пособие/ под. ред. О.В. Ефимовой, М.В. Мельник. – М.: Омега-Л, 2018. – 408 с.
5. Ивашкевич В.Б. Бухгалтерский управленческий учет: учебник / В.Б Ивашкевич. – М.:Юристъ, 2013. – 618 с.
6. Иванова А.Ф. Финансовый анализ: учебник/ А.Ф. Иванова, Н.Н. Селезнева. – М.: Проспект, 2018. – 624 с.
7. Кагамесян Р.В. Финансовый учет и отчетность в соответствии со стандартами: учебное пособие / Р.В. Кагамесян. – М.: Дело, 2018. – 432 с.
8. Карлин Т.Р. Анализ финансовых отчетов: учебник /Т.Р. Карлин. – М.: ИНФРА-М, 2013. – 448 с.
9. Клинов Н.Н. Раскрытие информации в пояснениях к бухгалтерской отчетности: учебник / Н.Н. Клинов. – М.: Изд-во Бухгалтерский учет, 2013. – 272 с.
10. Ковалев, В.В. Финансовая отчетность и ее анализ (основы балансоведения): учебное пособие/ В.В. Ковалев, Вит.В. Королев. – М.: Изд-во Проспект, 2018. – 432 с.
11. Козлова, Е.П. Бухгалтерский учет в организациях: учебник / Е.П. Козлова, Т.Н. Бабценко. – М.: Финансы и статистика, 2018. – 368 с.
12. Козлова, Н.П. Бухгалтерский учет: учебное пособие / Н.П. Козлова. –5-е изд., перераб. и доп. – М.: ИНФРА-М, 2018. – 717 с.
13. Лукашин Ю.П. Адаптивные методы краткосрочного прогнозирования: учебник / Ю.П. Лукашин. – М.: Статистика, 2013.254
14. Информационно – правовой портал ГАРАНТ [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://base.g**ant.ru/10164072/ – Гражданский кодекс Российской Федерации. Официальный текст: текст Кодекса проводится по состоянию на 12 февраля 2018 г. – (Дата обращения: 17.04.2017).
15. Консультант Плюс [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.cons**tant.ru/popular/nalog1/ – Налоговый кодекс Российской Федерации. Официальный текст: Текст Кодекса проводится по состоянию на 21 мая 2018 – (Дата обращения: 28.04.2017).
Предварительный просмотр

Тема: | «Нематериальные активы» | |
Раздел: | Экономика | |
Тип: | Курсовая работа | |
Страниц: | 29 | |
Стоимость текста работы: | 900 руб. |
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
- Цены ниже рыночных
- Необходимый уровень антиплагиата
- Прямое общение с исполнителем вашей работы
- Бесплатные доработки и консультации
- Минимальные сроки выполнения
- Пишем сами, без нейросетей
Мы уже помогли 24535 студентам
Средний балл наших работ
- 4.89 из 5
написания вашей работы
Следующая работа
Органы государственной власти-
Курсовая работа:
30 страниц(ы)
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ОБЩИЕ ПРИНЦИПЫ УЧЕТА НЕМАТЕРИАЛЬНЫХ АКТИВОВ 5
1.1 Виды нематериальных активов 5
1.2 Документы, оформляющие операции с нематериальными активами 82. УЧЕТ ПЕРВОНАЧАЛЬНОЙ СТОИМОСТИ, АМОРТИЗАЦИИ И ВЫБЫТИЯ МАТЕРИАЛЬНЫХ АКТИВОВ 10РазвернутьСвернуть
2.1 Учет первоначальной стоимости материальных активов 10
2.2 Учет амортизации нематериальных активов 12
2.3 Учет выбытия нематериальных активов 15
3. УЧЕТ НЕМАТЕРИАЛЬНЫХ АКТИВОВ В МСФО 17
3.1 Общие принципы учета 17
3.2 Методы учета 21
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 25
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 27
-
Реферат:
Учет операций с нематериальными активами и выявление противоправной деятельности
18 страниц(ы)
Введение 3
1. Общие принципы учета нематериальных активов 4
2. Учет первоначальной стоимости, амортизации и выбытия нематериальных активов 83. Отражение следов противоправной деятельности при учете нематериальных активов 13РазвернутьСвернуть
Заключение 16
Литература 18
-
Курсовая работа:
42 страниц(ы)
Введение 3
1. Теоретические основы учета нематериальных активов 5
2. Экономическая характеристика ОАО «СМН» 213. Учет нематериальных активов в ОАО «СМН» 28РазвернутьСвернуть
4. Совершенствование учета нематериальных активов 32
Заключение 39
Список использованных источников 40
Приложения
-
Курсовая работа:
Аудиторская проверка операций с основными средствами и нематериальными активами
56 страниц(ы)
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ АУДИТОРСКОЙ ПРОВЕРКИ ОПЕРАЦИЙ С ОСНОВНЫМИ СРЕДСТВАМИ И НЕМАТЕРИАЛЬНЫМИ АКТИВАМИ 51.1. Основные средства и нематериальные активы как объекты аудиторской проверки 5РазвернутьСвернуть
1.2. Методика аудиторской проверки 9
2. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВАЯ И ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА АУДИРУЕМОЙ ОРГАНИЗАЦИИ 18
2.1. Организационно – правовая характеристика ОАО «Деревообрабатывающий завод «Ижмаш» 18
2.2. Основные экономические показатели деятельности организации 20
2.3. Организация бухгалтерского учета в ОАО «Деревообрабатывающий завод «Ижмаш» 22
3. ПРОВЕДЕНИЕ АУДИТОРСКИХ ПРОЦЕДУР ПРИ ПРОВЕРКЕ ОПЕРАЦИЙ С ОСНОВНЫМИ СРЕДСТВАМИ И НЕМАТЕРИАЛЬНЫМИ АКТИВАМИ 26
3.1. Цели и задачи аудита операций с основными средствами и нематериальными активами 26
3.2. Оценка системы бухгалтерского учета и внутреннего контроля 27
3.3. Определение аудиторского риска и расчет уровня существенности 30
3.4. Разработка общего плана и программы аудита 35
3.5. Проведение аудиторской проверки 39
3.6. Обобщение результатов аудита 47
ВЫВОДЫ И ПРЕДЛОЖЕНИЯ 51
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 53
ПРИЛОЖЕНИЯ
-
Курсовая работа:
Учет и отчетность нематериальных активов.doc
56 страниц(ы)
ВВЕДЕНИЕ 3
1. УЧЕТ НЕМАТЕРИАЛЬНЫХ АКТИВОВ 5
1.1. Нематериальные активы. Их виды. Классификация и оценка 5
1.2. Синетический и аналитический учет нематериальных активов 101.3. Учет поступления нематериальных активов 12РазвернутьСвернуть
1.4. Учет амортизации нематериальных активов 16
1.5. Учет выбытия нематериальных активов 22
1.6. Инвентаризация нематериальных активов 26
2. БУХГАЛТЕРСКАЯ ОТЧЕТНОСТЬ 30
2.1. Понятие, состав бухгалтерской отчетности и общие требования к ней 30
2.2. Порядок составления бухгалтерской отчетности 41
2.3. Раскрытие информации о нематериальных активах в бухгалтерской отчетности 43
2.4. Предложения по совершенствованию форм бухгалтерской отчетности 47
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 49
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 50
ПРИЛОЖЕНИЯ 53
-
Контрольная работа:
32 страниц(ы)
Тема 1
Задание № 7
Определите понятия науки муниципального права и муниципальной науки, рассмотрите их соотношение как части и целого. Назовите источники науки муниципального права.Тема 2РазвернутьСвернуть
Задание № 4
Перечислите основные задачи, которые призвано решать местное самоуправление в Российской Федерации на современном этапе. Подтвердите свои выводы конституционными нормами о местном самоуправлении, а также положениями Федерального закона «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации» от 2003 г.
Тема 3
Задание № 3
Назовите основные принципы местного самоуправления и обоснуйте их ссылками на нормы Федерального закона «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации». Как реализуются эти принципы в практике местного самоуправления России в настоящее время?
Задача № 1
Губернатор области издал распоряжение «О чрезвычайных мерах по стабилизации социально-экономической ситуации в г. Прокопьевске», которым вводился особый режим управления в городе. Сущность особого режима заключалась в том, что персональная ответственность за выправление положения дел в городе возлагалась на руководителей департаментов, комитетов и управлений областной администрации, курирующих соответствующие отрасли экономики и социальной ин-фраструктуры.
Законно ли данное распоряжение губернатора области? Каким об-разом органы государственной власти субъектов РФ могут влиять на положение дел в муниципальных образованиях?
Тема 4
Задание № 1
Дайте понятие местного референдума. На основе Федерального закона «Об основных гарантиях избирательных прав и права на участие в референдуме граждан Российской Федерации» от 19 сентября 1997 г., а также закона о местном референдуме субъекта Федерации, в котором вы проживаете, назовите основные стадии местного референдума, определите их особенности по сравнению с другими видами референдумов.
Задача № 1
Группа жителей села Терновка решила провести референдум по вопросу о необходимости строительства в селе новой школы. Представители данной группы обратились в юридическое управление районной администрации за разъяснениями о порядке подготовки и проведения местного референдума.
От имени начальника юридического управления районной администрации подготовьте ответ жителям села.
Тема 5
Задание № 1
Назовите федеральные законы, регулирующие основные институты местного самоуправления. На основе анализа норм Федерального закона «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации» составьте перечень федеральных законов, которые должны быть приняты в его развитие и сравните с перечнем тех федеральных законов, которые уже приняты на сегодняшний день. Подготовьте проект предложений в план законопроектных работ Государственной Думы по вопросам местного самоуправления.
Задача № 1
В законе области о местном самоуправлении предусмотрено следующее положение: изменения в устав о местном самоуправлении муниципального образования, касающиеся формы выборов главы муниципального образования, могут быть внесены только после предварительного проведения местного референдума по этому вопросу.
Прокомментируйте данное положение областного закона.
Тема 6
Задание № 1
Дайте понятие муниципального образования и его основные признаки. Назовите виды муниципальных образований и особенности, отличающие их друг от друга.
Задача № 1
В ходе обсуждения проекта устава города на заседании муниципального совета депутат Соловьев предложил убрать из текста устава словосочетание «нормативный акт муниципального образования», поскольку, по его мнению, нормативные акты принимаются либо органами местного самоуправления, либо населением непосредственно. Муниципальное образование не является субъектом нормотворчества, поэтому выражение «нормативный акт муниципального образования» является юридически некорректным. Другие депутаты с ним не согласились, отметив, что муниципальное образование является самостоятельным субъектом местного самоуправления.
Как должен быть решен данный вопрос? Возможно ли использование таких выражений, как «нормативный акт муниципального образования», «компетенция муниципального образования»?
Тема 7
Задание № 1
Составьте план подготовки заседания (сессии) городского муниципального совета по вопросу «О состоянии транспортного обслуживания населения города».
Задача № 1
При обсуждении проекта устава района группой жителей было внесено следующее предложение: районный совет формировать из представителей сельских советов, входящих в территорию района, избираемых депутатами сельских представительных органов из своего состава. Председателем районного совета по должности является представитель самого крупного сельского совета.
Возможен ли такой способ формирования районного представительного органа?
-
Курсовая работа:
51 страниц(ы)
Введение 3
Глава №1. Игра как метод и форма организации учебной деятельности уча-щихся. 6
§1. Использование игр и игровых форм организации учебной деятель-ности учащихся. 6§2. Дидактическая игра. 8РазвернутьСвернуть
§3. Игра на уроках информатики. 12
Глава №2. Методические рекомендации для проведения уроков информати-ки в младшей школе. 15
§1. Информатика в младшей школе. 15
§2. Логические и развивающие игры. 16
Глава №3. Методический комплекс по формированию логического мышле-ния. 21
Заключение. 50
Список литературы. 52
-
Дипломная работа:
Проектирование океанариума с открытым бассейном на верхнем этаже в городе Хабаровск
76 страниц(ы)
Введение 3
1 Архитектурно-планировочный раздел 6
1.1. Эскизное проектирование 6
1.1.1. Краткая характеристика района строительства 61.1.2 Требования, предъявляемые к зданию 9РазвернутьСвернуть
1.1.3 Разработка эскизов объемно-планировочного решения здания 12
2 Строительно-конструктивный раздел 22
2.1 Выбор размеров фермы 22
2.2 Компоновка рамы 24
2.3 Сбор нагрузок 24
2.3.1 Постоянные нагрузки 24
2.4 Расчет рамы 29
2.4.1 Расчетная схема рамы 29
2.4.2 Сочетания нагрузок 30
2.4.3 Статический расчет 30
2.5. Расчет и проектирование стропильной фермы 33
2.5.1 Расчетная схема фермы 33
2.5.2 Расчет фермы 33
2.5.3 Расчет сварных швов прикрепления стержней фермы 34
2.5.4 Проектирование узлов фермы 37
2.6 Расчет и конструирование стержня колонны 39
2.6.1 Конструирование оголовка колонны 41
2.6.2 Расчет и конструирование базы колонны 42
2.6.3 Защита строительных конструкций от коррозии 45
2.7. Основание. Грунты 45
2.3. Фундаменты 49
2.4. Конструктивная система 51
2.5. Наружные ограждающие конструкции 51
2.6. Перекрытия и покрытие 52
2.7. Кровля 54
2.8. Полы 55
2.9. Двери, окна 57
2.10. Лестницы 57
2.11. Отделка 59
Заключение 60
Список литературы 61
Приложение 68
-
Реферат:
Древнеримское право. Законы 12 таблиц
29 страниц(ы)
Введение…
Часть 1. Римское право в период ранней республики.
Законы XII таблиц…
Часть 2. Римское право в период поздней республикии принципата…РазвернутьСвернуть
Часть 3. Инструкции Гая…
Заключение…
Список литературы…
-
Контрольная работа:
Порядок проведения работы по учёту единиц хранения и документов в архиве
11 страниц(ы)
Введение 3
1 Цель учета документов в архиве организации 4
2 Система учетных документов архива организации 53 Автоматизация учета документов ведомственного архива 7РазвернутьСвернуть
Заключение 10
Список литературы 12
-
Отчет по практике:
Смысложизненные ориентации студентов региональных вузов
17 страниц(ы)
1. Сведения о базе практики, порядке и сроках прохождения практики, мерах, обеспечивающих выполнение задания практикиНаучно – исследовательская практика способствует закреплению и углублению теоретических знаний студентов, полученных при обучении, приобретению и развитию навыков самостоятельной научно – исследовательской работы. Практика обеспечивает преемственность и последовательность в изучении теоретического и практического материала, предусматривает комплексный подход к предмету изучения.РазвернутьСвернуть
Практику я проходила в социологической лаборатории Смоленского Государственного университета.
Социологическая лаборатория СмолГУ была создана в 2012 году с целью совершенствования учебного процесса, повышения уровня практических знаний, навыков и умений будущих социологов. Кафедра социологии и философии, и социологическая лаборатория занимаются проведением исследований, используя различные методы: анкетирование и интервьюирование, контент-анализ, фокус-группа, экспертный опрос и другие. Данная лаборатория является постоянным местом ознакомительной, производственной и преддипломной практики студентов направления подготовки «Социология».
Цель практики – повышение профессионального уровня, развитие способностей студентов применять полученные знания для решения конкретных исследовательских задач, развитие профессиональных компетенций, позволяющих выполнять, как самостоятельные научные исследования, так и работы в составе научного коллектива.
Для прохождения практики было необходимо решить следующие задачи:
- закрепить и расширить теоретические и практические знаний, умений и навыков, полученные за время обучения;
- овладеть навыками проведения социологических исследований – создание опроса студентов, оформление и анализ данных;
- формирование у студентов навыков научно – исследовательской работы;
В период с 6 марта 2024 г. по 8 апреля 2024 г. мной была пройдена преддипломная практика в дистанционном формате на образовательной платформе Moodle и путем создания сайта Google формы для опроса.
Данная практика является хорошим практическим опытом для дальнейшей самостоятельной деятельности. За время прохождения практики я ознакомилась с новыми интересными фактами, закрепила свои теоретические знания на практике, лучше ознакомилась со своей профессией.
Во время практики был сбор и изучение материала для социологического исследования, используемого для выполнения работ по практике.
Содержание научно – исследовательской работы предполагает:
1. Изучение методов и умение их проведения;
2. Формирование умений и навыков, необходимых будущему социологу;
3. Совершенствование профессиональных навыков, нести ответственность не только за свою деятельность, но и за конечный результат
Во время прохождения практики был собран и обработан материал для составления отчета по практике.
Практика состоит из 3-х этапов прохождения:
1 этап – подготовительный;
2 этап – учебно-производственный;
3 этап– подготовка и представление результатов практики.
Руководитель практики от кафедры – И.о. заведующей кафедрой Ивенкова О.А.
На 1 этапе я ознакомилась с программой прохождения практики. Изучила документы, предоставленные руководителем. Ознакомилась с учебной литературой. Поставила перед собой цели и задачи для улучшения и повышения профессионального уровня и эффективной работы в дальнейшем.
На 2 этапе – Ознакомилась с тематикой, используемыми методами и результатами исследовательской деятельности. Определила сферы собственных возможностей, проанализировала, расставила приоритеты. Затем начала выполнять задания, предусмотренные индивидуальным планом работы практики.
На 3 этапе я приступила к обработке и систематизации собранного материала, создала Google forms для прохождения опроса студентами дистанционно. Загрузила на платформу задания, оформила отчёт о прохождении практики.
Социологические исследования помогают осмыслить и корректировать повседневную социальную жизнь, социальную практику. Поэтому она включает в себя как теоретические, так и эмпирические инструментальные технологии изучения массового поведения людей в различных сферах социальной жизни, методы и приемы практического воздействия на поведение социальных институтов, социальных групп и общностей, социальные структуры и процессы.
По окончанию практики была достигнута главная цель – закрепление теоретических знаний, полученных в процессе обучения; приобретения практических навыков, компетенций и опыта деятельности по направлению подготовки; ознакомления на практике с вопросами профессиональной деятельности, направленными на формирование знаний, навыков и опыта профессиональной деятельности.
Данная практика является хорошим практическим опытом для самостоятельной дальнейшей деятельности. За время прохождения практики я научилась новым навыкам, повысила свои умения, научилась анализировать данные.
Цели и задачи, программа работ, содержание исследований, методика.
Цель изучения - сбор данных студента-социолога является одним из важнейших элементов его профессионально-личностного потенциала, потому что через освоение и реализацию учащимся методов опроса и практик в сфере анкетирования растет его развитие в сфере психологической оценки обстановки в определенной категории населения. Проблемная ситуация исследования заключается в возникшем неравенстве слоев населения, уровне безработицы и повышение роста цен и снижение качества жизни. В данной работе представлены данные, благодаря которым, умение проводить опрос студентов-социологов как важнейшего элемента профессиональной компетентности будущего специалиста и существующих в СмолГУ педагогических технологий ее формирования.
От профессиональной компетентности социолога зависит качество проводимых исследований, поэтому от него ожидают множество профессиональных умений и навыков. Широта профессиональных компетенций социолога позволяет анализировать социальные процессы в широком диапазоне.
Объект исследования – социальная группа студентов
Предмет исследования – смысложизненные ориентации студентов региональных ВУЗов на примере СмолГУ
Цель – смысложизненные ориентации студентов
Задачи:
1. Определить метод сбора информации, объем студентов которых нужно опросить с помощью системы профессиональных знаний социолога;
2. Собрать данные студентов их представления о развитии современного российского общества (их точка зрения), анализировать данные;
3. Установить основные критерии развития современного российского общества;
4. Выделить факторы формирования общественного мнения в коллективе;
5. Анализируя данные представить данные об развитии общества, положительных перемен в современном обществе, понятие студентов как улучшить общество.
Задачи исследования: Смысложизненные ориентации студентов СмолГУ
-
Аттестационная работа:
Использование информационных технологий в работе методической службы в образовательной организации
37 страниц(ы)
Введение 3
ГЛАВА 1. Информационно-коммуникативные технологии в образовании 5
1.1. Понятие «информационно-коммуникативные технологии» 51.2. Эволюция информационно-коммуникационных технологий 9РазвернутьСвернуть
Глава 2 Применение ИКТ в работе методической службы образовательной организации 14
2.1 Организация и содержание методической работы в образовательной организации 14
2.2 Использование ИКТ в методической работе ОУ 26
Заключение 33
Список литературы 36
-
Дипломная работа:
Использование стихотворных произведений на уроках французского языка в шестом классе
72 страниц(ы)
Введение 3
Глава 1. Теоретические основы использования стихотворений на уроке французского языка 6
1.1 Роль стихотворных текстов в обучении французскому языку 61.2 Особенности использования стихотворных произведений как средство повышения эффективности урока французского языка 14РазвернутьСвернуть
1.3 Методика работы со стихотворными текстами на уроке французского языка 18
1.4 Выводы по главе 27
Глава 2. Использование стихотворных произведений при обучении конкретным видам речевой деятельности 29
2.1 Совершенствование слухопроизносительных навыков при работе со стихотворными текстами на уроке французского языка в 6 классе 29
2.2 Формирование грамматических навыков при работе со стихотворными текстами на уроке французского языка в 6 классе 38
2.3 Формирование лексических навыков при работе со стихотворными текстами на уроке французского языка в 6 классе 51
2.4 Выводы по главе 2 61
Заключение 63
Список литературы 65
Приложения 69
-
Контрольная работа:
Формы и методы социальной защиты детства
18 страниц(ы)
Введение 3
1. Современная система социальной защиты детства в Российской Федерации 5
2. Формы и методы реализации социальной защиты детства 11Заключение 16РазвернутьСвернуть
Список литературы 18
-
Курсовая работа:
Специфика кадрового учета в медицинском учреждении
29 страниц(ы)
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ УЧЕТА КАДРОВ В МЕДИЦИНСКИХ УЧРЕЖДЕНИЯХ 5
1.1 Общая характеристика кадрового учета 51.2 Особенности учета кадров в медицинских учреждениях 9РазвернутьСвернуть
2. АНАЛИЗ КАДРОВОГО УЧЕТА В МУЗ «ДОРОЖНАЯ КЛИНИЧЕСКАЯ БОЛЬНИЦА ИМ. Н.А. СЕМАШКО» 15
2.1 Организационно-экономическая характеристика 15
2.2 Анализ системы кадрового учета 18
2.3 Методы и способы улучшения системы кадрового учета 22
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 29