
«Интернет, поиск информации, социальные ресурсы Интернет» - Контрольная работа
- 09.09.2019
- 21
- 310
Содержание
Введение
Выдержка из текста работы
Заключение
Список литературы

Автор: admin
Содержание
Введение 3
1. Интернет и его функции 4
2. Поиск информации в Интернет 10
3. Социальные ресурсы Интернет 16
Заключение 20
Список используемой литературы 21
Введение
Одно из наиболее полезных применений компьютера – это подключение к Интернет. Слово Internet в буквальном смысле означает международную сеть (INTERnationalNETwork).
Интернет – это объединение сетей связанных между собой с помощью телефонной линий или сетевых подключений. В можете подключиться к сети своего поставщика услуг Интернет (обычно через телефонную или кабельную линию) и получить доступ ко всем этим сетям. Процесс перемещения их одной сети в другую называется перемещением по Интернет или простором Интернет.
Сегодня с Глобальной сетью работают многие люди, окружающие нас в повседневной жизни: коллеги, родственники, друзья, поэтому тема «Интернет» актуальна и востребована на сегодняшний день. Если человек по каким-то причинам только ещё готовиться присоединиться к многочисленному сообществу пользователей Интернета, то это значит, что его ждёт множество интересных и приятных открытий, которые ему обязательно подарит Всемирная сеть!
Интернет стал неотделимой частью современной цивилизации. Он предоставляет широчайшие возможности свободного получения и распространения научной, деловой, познавательной и развлекательной информации.
Глобальная сеть связывает практически все крупные научные и правительственные организации мира, университеты и бизнес-центры, информационные агентства и издательства, образуя гигантское хранилище данных по всем отраслям человеческого знания. Виртуальные библиотеки, архивы, ленты новостей содержат огромное количество текстовой, графической, аудио и видео информации. Данная тема весьма актуальна для настоящего времени, поскольку Интернет все глубже проникает в жизнь человечества и входит в сферы образования, торговли, связи, услуги, порождает новые формы общения и обучения, коммерции и развлечений.
Выдержка из текста работы
1. Интернет и его функции
Интернет – это всемирная компьютерная сеть. Она образует в результате соединения тысяч локальных компьютерных сетей (университетских, региональных и т.д.), а так же компьютеров, подключённых к сети с помощью отдельных каналов связи [4, с.39].
Интернет – это огромное информационное пространство. Благодаря объединению ресурсов миллионов компьютеров, размещённых в различных уголках земного шара, сеть Интернет даёт возможность каждому её пользователю получить доступ к необъятным информационным богатством, позволяющим узнавать самые разнообразные сведения – начиная от прогноза погоды в вашем населённом пункте в конкретное время суток и заканчивая серьёзными аналитическими статьями на самые злободневные темы. Кроме чисто информационной функции, сеть Интернет также предоставляет модем множество дополнительных возможностей, позволяющих общаться посредством текстовой, голосовой и даже видеосвязи, загружать на свой компьютер музыку и видеоролики в популярных цифровых форматах (MPEG-4, MP3), а также многое-многое другое. Бессмысленно пытаться перечислить здесь всё, что может предоставить Интернет своим посетителям, потому что даже пользователи с многолетним стажем обязательно забудут о какой-то важной и интересной возможности – на столько гигантскими по своему количеству и уникальными по своему разнообразию являются доступные в этой сети функции.
Подключившись к Интернет можно делать следующее:
- Отправлять и получать электронную почту.
Можно отправить электронные письма любому человеку, у которого есть адрес электронной почты, а так же получить письма от других людей.
- Общаться с друзьями в режиме реального времени с помощью короткий сообщений.
Можно обмениваться мгновенными сообщениями с друзьями, которые подключены к Интернет. Всё это напоминает «живой» разговор, толь-ко не устный, а письменный.
- Посылать сообщения и просматривать ответы в группах новостей.
Заключение
Интернет меняет весь образ жизни людей, стиль мышления человека, трансформирует личность, расширяет ее границы. Повышается социальная мобильность, создаются новые модели поведения, технологии воздействия на массовое сознание становятся более эффективными. Развитие новых информационно-коммуникативных технологий способствуют интернационализации рынков труда и усилению их взаимозависимости, индивидуализации и плюрализации стилей жизни.
Можно сказать, что исследования Интернета как нового средства массовой коммуникации сегодня еще только начинаются, нередко они лишь успевают фиксировать некоторую феноменологию в ущерб ее разностороннему изучению и анализу, но их актуальность и практическое значение не вызывают сомнения. Реалии информационного века все более становятся социальной реальностью современной России, актуализируя необходимость дальнейшего научного поиска в данном направлении.
Internet развивается, и этот процесс уже невозможно остановить, так как сеть децентрализована, и отключение одного сегмента не может вывести ее из равновесия. Internet предоставляет уникальные возможности для большинства людей. Это и поиск нужной информации, связь, общение с людьми по всему миру, приобретение товаров в е-магазинах, обучение и просто досуг. С каждым месяцем все больше пользователей подключается к сети, не отстает в этом компоненте и Рунет – Российский сегмент Internet. По прогнозам большинства зарубежных компаний самый перспективный рынок IT-технологий в мире – это Россия и Китай. Подтверждением этого может служить то, что все ведущие компании (ATI, Nvidia, Gigabyte и др.) в сфере компьютерных технологий открывают русскоязычные сайты, где предоставлена постоянно обновляющаяся информация.
Список литературы
1. Богданов-Катьков, Н.В. Интернет: Новейший справочник / Н.В. Богданов-Катьков, А.А. Орлов. – М.: Эксмо, 2015. – 928 c.
2. Воройский Ф. С. Информатика. Введение в современные информа-ционные и телекоммуникационные технологии в терминах и фактах: эн-циклопедический словарь-справочник / Воройский Ф. С. – М.: Физматлит, 2017. – 767с.
3. Коцюбинский, А.О. Современный самоучитель работы в сети Ин-тернет. Быстрый старт; Триумф – М., 2017. – 320 c.
4. Макаров, О. Интернет шаг за шагом / О. Макаров. – М.: Эгмонт Россия, 2013. – 160 c.
5. Могилев А.В., Пак Н.И., Хеннер Е.К. Информатика. – М.: Акаде-мия, 2014. – 848 с.
6. Олифер В. Г. Компьютерные сети: принципы, технологии, прото-колы : учебное пособие для вузов / Олифер В. Г., Олифер Н. А. – 2-е изд. – СПб.: Питер, 2016. – 863с.
7. Острейковский В. А. Информатика/ Острейковский В. А. – Изд. 5-е, стер. – М.: Высш. шк., 2014. – 511с.
8. Семкин Д. Н. Информатика и компьютерные технологии: учебное пособие / Семкин Д. Н., Майорова Т. М., [отв. ред. Д. Н. Семкин] ; Чу-ваш.гос. ун-т им. И. Н. Ульянова – Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та, 2015. – 219с.
9. Чепайкина Н. Г. Информатика. Арифметические основы вычисли-тельной техники: конспект лекций / Чепайкина Н. Г., [отв. ред. Л. А. Пав-лов]; Чуваш.гос. ун-т им. И. Н. Ульянова – Чебоксары: ЧувГУ, 2015. – 59с.
Предварительный просмотр

Тема: | «Интернет, поиск информации, социальные ресурсы Интернет» | |
Раздел: | Информатика | |
Тип: | Контрольная работа | |
Страниц: | 21 | |
Стоимость текста работы: | 300 руб. |
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
- Цены ниже рыночных
- Необходимый уровень антиплагиата
- Прямое общение с исполнителем вашей работы
- Бесплатные доработки и консультации
- Минимальные сроки выполнения
- Пишем сами, без нейросетей
Мы уже помогли 24535 студентам
Средний балл наших работ
- 4.89 из 5
написания вашей работы
-
Курсовая работа:
Характеристика социально-экономического развития региона (Челябинская область)
52 страниц(ы)
Введение 3
1 Теоретические предпосылки оценки социально-экономического развития 6
1.1 Понятие социально-экономического развития 61.2 Показатели социально-экономического развития региона 12РазвернутьСвернуть
2 Оценка социально-экономического развития территории 21
2.1 Краткая характеристика территории 21
2.2 Анализ социально-экономического развития региона 24
3 Направление развития региона 37
Заключение 44
Список использованных источников 46
Приложение 50
-
Реферат:
Информационные поисковые системы в Интернет.
31 страниц(ы)
Введение 3
1. Поисковые системы 4
1.1. Поисковая система Google 9
1.2. Поисковая система Yandex 12
1.3. Поисковая система Rambler 132. Метапоисковые машины 16РазвернутьСвернуть
2.1. Метапоисковая машина Metacrawler 16
3. Поисковые программы на вашем компьютере 18
3.1. Copernic 20
3.2. Wanderer 23
4. Сложный поиск в интернет 24
5. Алгоритм поиска информации в сети 28
Заключение 30
Список литературы 31
-
Дипломная работа:
Защита школьников от информации причиняющий вред их здоровью и развитию
53 страниц(ы)
Введение.….3
Глава 1. Анализ влияния средств информации на формирование личности школьника….7
1.1. Интернет как средство информационного воздействия на школьника….71.2. Теоретические основы воздействия средств телевидения на познавательную деятельность и поведение школьника….16РазвернутьСвернуть
Глава 2. Меры по защите школьников от информации причиняющей вред их здоровью и развитию…25
2.1. Работа педагога по защите школьников от вредной информации….25
2.2. Досуг школьника, его роль в развитие детей и формировании информационной безопасности….34
Глава 3. Экспериментальное исследование по развитию у школьника умения выявлять информационную угрозу….40
3.1. Организация и описание исследования….….40
3.2. Анализ полученных результатов проведенной работы….…48
Выводы по 3 главе….….59
Заключение…50
-
ВКР:
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕШЕНИЯ ПО ПРИМЕНЕНИЮ ИНТЕРНЕТ РЕСУРСОВ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ФИЗИКЕ
51 страниц(ы)
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. Научно-методический анализ понятий «интернет-ресурсы»,
«познавательная деятельность» 61.1. Преимущества применения ИКТ на занятиях в школе 6РазвернутьСвернуть
1.2. Понятие «интернет-ресурсы», функции и применение 9
1.3. Методы и приёмы активизации познавательной деятельности 13
1.4. Анализ опыта работы учителей применяющих интернет-ресурсы 20
Глава 2. Методика реализации применения интернет-ресурсов на занятиях по физике 22
2.1. Применение интернет-ресурсов при изучении материала на различных этапах занятия по физике 22
2.2. Интернет-ресурсы при проведении онлайн-тестирования, тестов с самопроверкой 26
2.3. Урок на тему «Инерция» с применением интернет-ресурсов 28
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 46
ЛИТЕРАТУРА 49
-
Дипломная работа:
Разработка web-сайта интернет-магазина
63 страниц(ы)
Введение 3
1. Теоретическая часть 5
1.1 Признаки интернет-магазина 5
1.2 Анализ интернет-магазинов 13
1.3 Объем российского рынка интернет-торговли 212. Практическая часть 26РазвернутьСвернуть
2.1 Рекомендации WCR 26
2.2 Подготовка содержимого для интернет-магазина 29
2.3 Разработка структуры интернет-магазина 41
2.4 Работа над графическим состоянием интернет-магазина 47
Заключение 58
Список литературы 59
Приложение 61
-
Реферат:
Информационные поисковые системы в Интернет.
24 страниц(ы)
Введение 3
1 Поисковые системы 4
1.1 Как работают механизмы поиска 4
1.2 Сравнительный обзор поисковых систем 72 Поисковые роботы 11РазвернутьСвернуть
2.1 Использование поисковых роботов 11
2.1.1 Статистический Анализ 11
2.1.2 Обслуживание гипертекстов 12
2.1.3 Зазеркаливание 12
2.1.4 Исследование ресурсов 13
2.1.5 Комбинированное использование 14
2.2 Повышение затрат и потенциальные опасности при использовании поисковых роботов 14
2.2.1 Сетевой ресурс и загрузка сервера 14
2.2.2 Обновление документов 15
2.3 Роботы / агенты клиента 16
2.3.1 Плохие программные реализации роботов 17
3 Поисковые системы российского Интернет 19
Заключение 23
Список использованной литературы 24
-
Курсовая работа:
Обучение диалогической устной речи на английском языке на начальном этапе в средней школе
30 страниц(ы)
Введение…3
Глава 1: Обучение диалогической речи на младшем этапе….5
1.1. Диалог как объект обучения….5
1.2. Психологическое содержание обучения диалогической речи на младшем этапе….61.3. Единицы обучения диалогической речи…8РазвернутьСвернуть
1.4. Подходы к обучению диалогической речи….10
1.5 Система коммуникативных упражнений по уровням обучения диалогической речи….12
Глава 2: Способы и приемы обучения диалогической речи по учебникам М.З. Биболетовой Enjoy English 1 и И. Н. Верещагиной 2….…21
2.1 Характеристика учебников….21
2.2. Система коммуникативных упражнений по учебникам М. З. Биболетовой Enjoy English 1 и И. Н.Верещагиной для 2 класса….23
Заключение….28
Список литературы…30
-
Реферат:
Государственная система архивного хранения документов
17 страниц(ы)
I. Введение .3
II. Подготовка дел к хранению
1. Обработка дел.4
2. Экспертиза ценности документов.5
3. Оформление дел.64. Оформление обложки дела.8РазвернутьСвернуть
5. Составление описи.9
III. Сдача дел в ведомственный архив.12
IV. Приложения.13
V. Заключение.17 -
Отчет по практике:
Отчет по практике ОАО "Мебельщик"
36 страниц(ы)
1.ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРЕДПРИЯТИЯ ОАО «МЕБЕЛЬЩИК» 3
1.1.История развития предприятия ОАО«Мебельщик» 31.2. Организационная структура предприятия ОАО «Мебельщик» 5РазвернутьСвернуть
2. АССОРТИМЕНТНАЯ ПОЛИТИКА . ТРАНСПОРТНАЯ И СКЛАДСКАЯ ЛОГИСТИКА ПРЕДПРИЯТИЯ ОАО «МЕБЕЛЬЩИК» 7
2.1. Ассортиментная политика предприятия ОАО « Мебельщик» 7
2.2. Транспортная и складская логистика на предприятии ОАО « Мебельщик» 8
3.СБЫТОВАЯ ПОЛИТИКА ОРГАНИЗАЦИИ ОАО «МЕБЕЛЬЩИК» 12
4.ОСНОВНЫЕ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ОАО «МЕБЕЛЬЩИК» 15
5. ОРГАНИЗАЦИЯ ТРУДА , ЭКОЛОГИЯ И ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ НА ОАО «МЕБЕЛЬЩИК» 19
5.1. Общие требования по охране труда для работников, занятых в мебельном производстве 19
5.2. Общие требования безопасности к производственным помещениям, установкам, оборудованию 21
5.3.Экология на производстве 26
6. СТАНДАРТИЗАЦИЯ И СЕРТИФИКАЦИЯ НА ПРЕДПРИЯТИИ ОАО «МЕБЕЛЬЩИК» 28
7. ОСНОВНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ, НАПРАВЛЕННЫЕ НА УЛУЧШЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ОАО «МЕБЕЛЬЩИК» 33
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 34
ПРИЛОЖЕНИЯ 36
-
Контрольная работа:
Методика заучивания стихотворения
31 страниц(ы)
Введение
1. Заучивание стихотворения как средство воспитания и развития детей дошкольного возраста….3
2. Задачи воспитателя при заучивании стихотворения….43. Методические требования к заучиванию стихотворения….5РазвернутьСвернуть
4. Структура занятий по заучиванию стихотворений…5
5. Методы и приемы для запоминания стихотворений….6
6. Методы и приемы на формирование выразительности чтения стихотворения….12
7. Особенности заучивания стихотворения на разных возрастных этапах.
8. Организация предварительной работы по заучиванию стихотворений.
9. Практическое задание: Разработать конспект занятия по заучиванию стихотворения (на выбор по ООП) для детей младшего дошкольного возраста…18
Заключение ….19
Список использованной литературы….20
-
Контрольная работа:
История древней христианской Церкви
11 страниц(ы)
1. «Церковная история» блж. Феодорита Кирского: содержание, особенности (рекомендуется использовать: Лебедев А. П. Церковная историография в главных ее представителях с IV по XX вв. СПб., 2000).2. Почему император Галлиен (260–268 гг.) некоторыми историками называется «Константином до Константина»? Верно ли это?РазвернутьСвернуть
3. Заслуги Оригена перед Церковью; почему он не причислен к лику святых
4. Последствия Иудейской войны 70 г. для Церкви и для иудаизма
5. Карфагенская богословская школа: особенности, ее основные представители
6. Антиохийский раскол Павлина и Мелетия
-
Курсовая работа:
Электроснабжение морского пирса
44 страниц(ы)
Введение 3
1 Краткая характеристика объекта проектирования 5
1.1 Требования к освещенности береговых сооружений 51.2 Краткая характеристика пирса АО «Восточный порт» 13РазвернутьСвернуть
2 Светотехнический и электротехнический расчёты системы освещения пирса АО «Восточный порт» 17
2.1 Светотехнический расчёт системы освещения пирса АО «Восточный порт» 17
2.2 Электротехнический расчёт системы освещения пирса АО «Восточный порт» 23
3 Разработка автоматизированной системы освещения пирса «Восточный порт» 33
3.1 Задание на работу схемы управления системой освещения 33
3.2 Разработка структурной схемы управления освещением пирса АО «Восточный порт» 35
3.3 Разработка принципиальной схемы управления освещением пирса АО «Восточный порт» 37
Заключение 42
Список литературы 43
-
Контрольная работа:
Формирование представлений и понятий о пространстве в старшем дошкольном возрасте
33 страниц(ы)
1. Своеобразие ориентировки в пространстве детей дошкольного возраста 3
2. Анализ содержания программы по разделу «Ориентировка в пространстве» в детском саду 103. Методика работы по формированию пространственных представлений и понятий о пространстве в старшем дошкольном возрасте 16РазвернутьСвернуть
4. Составить картотеку дидактических игр и упражнений по формированию пространственных ориентировок для детей конкретной возрастной группы 27
Список литературы 34
-
Курсовая работа:
Аудит кассовых операций на примере ПАО «ВТБ24»
46 страниц(ы)
Введение 3
1 Теоретические аспекты аудита кассовых операций банка 5
1.1 Кассовые операции банка 5
1.2 Аудит кассовых операций 142 Аудит кассовых операций на примере ПАО «ВТБ24» 18РазвернутьСвернуть
2.1 Краткая характеристика банка ВТБ24 18
2.2 Программа аудиторской проверки кассовых операций ВТБ 24 23
2.3 Процедуры аудиторской проверки кассовых операций ПАО «ВТБ24» 26
2.4 Результат аудиторской проверки кассовых операций ПАО «ВТБ 24» 31
Заключение 34
Список литературы 36
Приложения 37
-
Дипломная работа:
Правильная посадка всадника в конном спорте
60 страниц(ы)
ВВЕДЕНИЕ 3
1 Теоретические аспекты посадки всадника в конном спорте 6
1.1 Понятие, история развития видов конного спорта в России 61.2 Выработка правильной посадки всадника как основополагающий фактор эффективности конного спорта 10РазвернутьСвернуть
1.3 Проблемы в обучении посадки всадников: российский и зарубежный опыт 15
1.4 Анализ работ при обучении посадки всадника в КСК «Рыжая лошадь» 23
2 Организация и методы исследования 35
2.1 Организация и проведение исследования 35
2.2 Методы исследования 36
3 Результаты исследования и их обсуждение 42
3.1 Содержание педагогического эксперимента 42
3.2 Обсуждение результатов 46
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 53
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 54
ПРИЛОЖЕНИЯ 59
-
Реферат:
Русская детская литература XVII-XVIII веков
13 страниц(ы)
Введение …3
Глава 1. Русская детская литература XVII века ….4
1.1. С. Полоцкий …. ….5
1.2. К. Истомин ….6
Глава 2. Детская русская литература XVIII века …. ….62.1. Екатерина II ….7РазвернутьСвернуть
2.2. Д.И. Фонвизин …. ….9
2.3. Н.Е. Новиков …. ….9
2.4. Н.М. Карамзин …. 10
Заключение …12
Список используемой литературы …. .13