
«Информатика и вычислительная техника, вариант 3» - Контрольная работа
- 25.02.2013
- 13
- 1821
Содержание
Выдержка из текста работы

Автор: kjuby
Содержание
Вопрос 1. Определение и классификация ПК.
Вопрос 2. Аппаратные и программные средства ПК.
Вопрос 3. Базовая аппаратная конфигурация ПК и их характеристика.
Вопрос 4. Классификация компьютерных сетей.
Вопрос 5. Основные направления применения Интернет для пользователя.
Вопрос 6. Основные возможности электронной почты.
Вопрос 7. Компьютерная безопасность: основные понятия.
Вопрос 8. Методы защиты от компьютерных вирусов.
Вопрос 9. Основные понятия баз данных.
Вопрос 10. Функции операционных систем персональных компьютеров.
Вопрос 11. Функции и области применения текстовых процессоров.
Вопрос 12. Функции и области применения табличных процессоров.
Выдержка из текста работы
Вопрос 8.
Методы защиты от компьютерных вирусов.
Ответ.
Существуют следующие методы защиты от компьютерных вирусов:
• предотвращение поступления вирусов;
• предотвращение вирусной атаки, если вирус поступил на компьютер;
• предотвращение разрушительных последствий, если произошла атака.
Тема: | «Информатика и вычислительная техника, вариант 3» | |
Раздел: | Информатика | |
Тип: | Контрольная работа | |
Страниц: | 13 | |
Стоимость текста работы: | 100 руб. |
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
- Цены ниже рыночных
- Необходимый уровень антиплагиата
- Прямое общение с исполнителем вашей работы
- Бесплатные доработки и консультации
- Минимальные сроки выполнения
- Пишем сами, без нейросетей
Мы уже помогли 24535 студентам
Средний балл наших работ
- 4.89 из 5
написания вашей работы
Предыдущая работа
Информатика и вычислительная техника, вариант 2Следующая работа
Гражданское и торговое право зарубежных стран - ГЗ, вариант 2-
Курсовая работа:
34 страниц(ы)
Введение 3
Глава 1. Теоретические основы использования мультимедийной и интерактивной техники в школе 5
1.1. Основы обучения информатике в школе 51.2. Мультимедийная и интерактивная техника применяемая на уроках 9РазвернутьСвернуть
1.3. Особенности использования мультимедийной и интерактивной техники в обучении 13
Глава 2. Методика обучения информатике в основной школе с применением мультимедийной и интерактивной техники. Экспериментальная проверка эффективности применения разработанной методики 18
2.1. Организационно-диагностический этап 18
2.2. Интерпретация полученных результатов 19
2.3.Формирующий этап 24
2.4. Оценочный этап 29
Заключение 30
Список литературы 31
Приложения 33
-
Дипломная работа:
Функциональные возможности информационно коммпьютерных средств в обучении обществознанию и праву
72 страниц(ы)
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I. ХАРАКТЕРИСТИКА ИНФОРМАЦИОННО-КОМПЬЮТЕРНЫХ СРЕДСТВ 10
1.1. Понятие информационно-компьютерных средств в обучении 101.2. Виды информационно-компьютерных средств в обучении 21РазвернутьСвернуть
ГЛАВА II. ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ИНФОРМАЦИОННО-КОМПЬЮТЕРНЫХ СРЕДСТВ
В ОБУЧЕНИИ ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ И ПРАВУ 25
2.1. Целесообразность использования ИКТ средств в обучении обществознанию и праву 25
2.2. Сравнительный анализ электронных образовательных
ресурсов по обществознанию и праву 31
2.3. Организационно-методические особенности использования
ИКТ средств на уроках обществознания и права 43
ГЛАВА III. МЕТОДИКА ПРИМЕНЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННО-КОМПЬЮТЕРНЫХ СРЕДСТВ В ОБУЧЕНИИ ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ И ПРАВУ 49
3.1. Приемы работы на интерактивной доске 50
3.2. Методика использования электронных пособий по обществознанию и праву на урок 55
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 59
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И
ЛИТЕРАТУРЫ 65
ПРИЛОЖЕНИЕ 70
-
Дипломная работа:
Методические рекомендации по проведению уроков информатики
144 страниц(ы)
Введение….4
Глава 1. О концепциях обучения информатике в начальной, основной и профильной школе ….7
1.1 О концепциях обучения информатике в школе …71.2 Содержание программы по информатике ….10РазвернутьСвернуть
Глава 2. Различные направления преподавания информатики в начальной школе….16
2.1 Традиционные методы ….16
2.2 Использование языка стрелок в младших классах ….18
2.3 Эвристический подход к обучению информатике ….24
2.4 Компьютерная игра: учим или играем? ….35
2.5 Преподавание информационных технологий в начальной школе города Тольятти ….42
2.6 Теория решения изобретательских задач ….46
2.7 Метод маленьких человечков ….63
2.8 Занимательная информатика для младших школьников ….75
2.9 Дифференцированный подход в обучении информатике ….81
2.10 Азбука визуального диалога ….91
2.11 Основные направления использования информационных технологий в Шотландской начальной школе ….100
Глава 3 Методические рекомендации по проведению уроков информатики во втором классе …108
3.1 Содержание программы по информатике для второго класса …108
3.2 Методические рекомендации по изучению раздела «Алгоритмы». ….110
3.3 Методические рекомендации по изучению раздела «Группы объектов» ….116
3.4 Методические рекомендации по изучению раздела «Логические рассуждения» …121
3.5 Методические рекомендации по изучению раздела «Модели в информатике» ….126
Глава 4 Рекомендации по использованию компьютера в начальной школе.130
4.1 Организационно-педагогические рекомендации по использованию компьютерной поддержки на уроках информатики в начальной школе ….130
4.2 Гигиенические требования по использованию персональных компьютеров в начальной школе …134
4.3 Примерный комплекс упражнений для глаз ….138
Заключение ….140
Литература ….141
Приложения ….143
-
ВКР:
65 страниц(ы)
Введение 3
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ МЕЖПРЕДМЕТНЫХ СВЯЗЕЙ МАТЕМАТИКИ И ИНФОРМАТИКИ 61.1 Межпредметные связи школьного курса математики и информатики 6РазвернутьСвернуть
1.2 Электронные образовательные ресурсы как средство обучения 22
Выводы по первой главе 32
Глава 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ аспекты ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ, СПОСОБСТВУЮЩИХ РЕАЛИЗАЦИИ МЕЖПРЕДМЕТНЫХ СВЯЗЕЙ ШКОЛЬНОГО КУРСА МАТЕМАТИКИ И ИНФОРМАТИКИ 35
2.1 Электронные образовательные ресурсы в реализации межпредметных связей 35
2.2 Методические рекомендации использования электронных образовательных ресурсов 41
Выводы по второй главе 54
Заключение 56
Список использованной литературы 58
-
Дипломная работа:
58 страниц(ы)
Введение…. 3
Глава I. Теоретические основы применения электронных образовательных ресурсов в процессе обучения информатики и ИКТ….1.1 Понятие и классификация электронных образовательных ресурсов….РазвернутьСвернуть
1.2 Понятие электронных образовательных ресурсов в школьной информатике….
1.3 Организация и содержание урочной и внеурочной деятельности…
Глава II. Методические рекомендации применения ЭОР….
2.1 Методические рекомендации применения ЭОР в урочной и внеурочной деятельности…
2.2 Модели уроков на основании использования ЭОР на примере информатики и ИКТ…
Заключение….
Список литературы….
-
Аттестационная работа:
54 страниц(ы)
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕГРИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ В ОБРАЗОВАНИИ
1.1 Сущность понятия «интеграция» и психолого-педагогические аспекты интегрированного обучения1.2 Место интегрированного обучения в реализации основного общего образованияРазвернутьСвернуть
Выводы по 1 главе
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИНТЕГРИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ
2.1. Программное обеспечение для интегрированного обучения.
2.2. Реализация интегрированного курса информатики и технологии для учащихся 9 классов при изучении темы: «Бумажное моделирование»
2.3. Опытно-экспериментальная работа и анализ ее результатов
Выводы по 2 главе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
Приложение
-
Контрольная работа:
Структура предприятия, понятие и назначение. Экономика, вариант 5. СЗАГС
15 страниц(ы)
1. Структура предприятия, понятие и назначение. Взаимосвязь структуры предприятия и структуры необходимых ресурсов для производства продукции2. Виды и системы оплаты труда работающихРазвернутьСвернуть
Задача.
В результате модернизации конструкции годовая производительность станка-автомата увеличилась на 20% при неизменном сроке службы 10 лет. Сопутствующие капитальные вложения потребителя в станок (без учета его оптовой цены) также не изменяются. Определить годовой экономический эффект от производства и использования одного станка-автомата.
Исходные данные представлены в таблице.
Наименование показателя
Себестоимость изготовления станка-автомата, млн. руб.
базового 3200
нового 3600
Удельные капитальные вложения изготовителя, млн. руб.
базового 1600
нового 1800
Текущие эксплуатационные издержки у потребителя из расчета на один станок (без учета амортизационных отчислений на реновацию), тыс. руб./год
базового 1100
нового 700
Список литературы -
Контрольная работа:
Инновационный менеджмент (код ИМ 00)
8 страниц(ы)
Вопрос 1. Раскройте содержание системного и ситуационного подхода в развитии инновационного менеджмента.
Вопрос 2. Понятие целей и основные требования к формулировке целей. Приведите 2-3 примера формулировки целей из практики Вашей деятельности.Вопрос 3. Дайте схему жизненного цикла нового продукта. Предложите меры по увеличению продолжительности стадий "роста и зрелости".РазвернутьСвернуть
Вопрос 4. В чем значения и преимущества венчурных фирм?
Вопрос 5. Дайте схему процесса планирования инноваций и содержание этапов планирования.
Вопрос 6. Назовите основные параметры сетевого графика. Методы их расчета.
Вопрос 7. Рассчитайте графическим методой параметры следующего сетевого графика.
Вопрос 8. Охарактеризуйте методы выбора инновационного проекта для реализации, дайте формулы, по которым осуществляется их выбор.
Вопрос 9. На основе исходных данных определяются показатели коммерческой эффективности. Продукция кондитерской фабрики "Х" пользуются большим спросом. Это дает возможность руководству рассмотреть проект увеличения производительности фабрики за счет выпуска новой продукции.
Реализация такого проекта потребует:
1.Дополнительных инвестиций на:
1.1.приобретение дополнительных линий, стоимость которых составит 100 тыс.руб.
1.2.увеличение оборотного капитала на 20 тыс.руб.
2.Увеличение эксплуатационных затрат.
2.1.найм на работу дополнительного персонала по обслуживанию новой линии. Расходы на оплату труда рабочих в первый год составит 40 тыс.руб. и будут увеличиваться на 2 тыс.руб. ежегодно.
2.2.приобретение исходного сырья для производства дополнительного количества кондитерских изделий, стоимость которого в первый год составит 50 тыс.руб. и будет увеличиваться на 5 тыс. руб. ежегодно.
2.3.Другие дополнительные ежегодные затраты составят 2,000 руб. Объем реализации новой продукции составит в первый год — 30,000, во второй год -— 32,000, в третий год — 34,000, в четвертый год — 33,000 и в пятый год — 30,000 изделий.
Цена реализации продукции составит в первый год 5 руб./ед и будет ежегодно увеличиваться на 0.5 руб.
Продолжительность жизненного цикла проекта определяется сроком эксплуатации оборудования и составляет 5 лет. Амортизация производится равными долями в течение срока службы оборудования.
Для приобретения оборудования потребуется взять долгосрочный кредит, равный стоимости оборудования, под 25% годовых сроком на пять лет. Возврат основной суммы — равными долями, начиная со второго года (производится в конце года).
Норма дохода на капитал для подобных проектов равна на фабрике 20%. С целью упрощения расчетов принимается, что все платежи приходятся на конец соответствующего года.
Ставка налога на прибыль принимается равной 38%.
Определить:
1. Чистый дисконтированный доход;
2. Индекс доходности.
Вопрос 10. Изложите классификацию методов и систем прогнозирования научно-технических инноваций.
-
Тест:
19 страниц(ы)
ЗАДАНИЕ №1.
Вопрос № 1.
В зоне полного провала рынка действует преимущественно:
1) административно-командная система управления;2) бюрократическая система;РазвернутьСвернуть
3) «легальная монополия»;
4) иерархическая модель управления;
5) содержание пунктов 1 и 4.
Вопрос № 2.
Относятся к коммерческим организациям:
1) частные учреждения;
2) производственные кооперативы;
3) фонды;
4) ассоциации;
5) содержание пунктов 2 и 4.
Вопрос № 3.
Неверным является утверждение, что бюджетные учреждения:
1) получают субсидии;
2) входят в реестр получателей бюджетных средств;
3) используют внебюджетные средства;
4) несут субсидиарную ответственность;
5) имеют лицевой счет.
Вопрос № 4.
Общественный сектор представляет собой:
1) объект публичного права;
2) синтез провалов рынка и общественных благ;
3) совокупность ресурсов, находящихся в распоряжении общества и используемых там, где имеют место провалы рынка;
4) секторы и сферы действия институтов государства и рынка;
5) все ответы верны.
Вопрос № 5.
Субсидиарность означает, что:
1) эволюция экономики происходила путем «накладки» двух режимов развития – формационного и исторического;
2) права не должны передаваться на более высокий уровень, если они могут более эффективно выполняться на нижнем уровне;
3) каждый институт занимает свою нишу в едином экономическом пространстве;
4) государство находится в центре экономики и социального развития;
5) эволюция экономики происходила путем «накладки» двух режимов развития – формационного и цивилизационного.
ЗАДАНИЕ №2.
Вопрос № 1.
Под дерегулированием в экономике подразумевается:
1) участие частного капитала в общественных проектах;
2) развитие государственного предпринимательства;
3) переход от жестких к более мягким формам государственного регулирования;
4) процесс приватизации;
5) применение различных институциональных инструментов в общественном секторе.
Вопрос № 2.
В чем состоит главное отличие коммерческих организаций от некоммерческих?
1) в организационных структурах;
2) в правоспособности;
3) в основной цели деятельности;
4) в организационно-правовых формах;
5) процессе финансирования.
Вопрос № 3.
Что является западным аналогом российской государственной корпорации?
1) социальная корпорация;
2) конгломерат;
3) концерн;
4) трест;
5) ассоциация.
Вопрос № 4.
Загрязнение окружающей среды с точки зрения провалов рынка – это:
1) издержки;
2) положительные внешние эффекты;
3) отрицательные внешние эффекты;
4) выгоды;
5) содержание пунктов 1 и 3.
Вопрос № 5.
Информационная асимметрия чаще всего встречается в форме:
1) преимущества в информированности производителей и неосведомленности потребителей о достоинствах и недостатках товаров и услуг;
2) преимущества в информированности потребителей и неосведомленности производителей о тенденциях изменения спроса на товары и услуги;
3) информированности потребителей, где ущерб может быть нанесен слабо информированному страховщику;
4) информированности производителей, где ущерб может быть нанесен слабо информированным конкурентам;
5) содержание пунктов 1 и 3.
ЗАДАНИЕ №3.
Вопрос № 1.
К четвертой власти в государстве относят:
1) исполнительную власть;
2) законодательную власть;
3) муниципальное управление;
4) судебную власть;
5) Правительство РФ.
Вопрос № 2.
Какая модель местного самоуправления используется в Канаде?
1) иберийская;
2) англосаксонская;
3) континентальная;
4) советская;
5) смешанная.
Вопрос № 3.
Смешанная модель местного самоуправления сочетает в себе элементы:
1) иберийской и советской моделей;
2) англосаксонской и французской моделей;
3) советской и континентальной моделей;
4) континентальной и иберийской моделей;
5) нет верного ответа.
Вопрос № 4.
К основным моделям местного самоуправления относят:
1) англосаксонскую модель;
2) французскую модель;
3) континентальную модель;
4) содержание пунктов 1 и 3;
5) содержание пунктов 1, 2, 3.
Вопрос № 5.
Какая модель местного самоуправления используется в Японии?
1) англосаксонская;
2) смешанная;
3) французская;
4) советская;
5) нет верного ответа.
ЗАДАНИЕ №4.
Вопрос № 1.
Дуалистическая теория местного самоуправления реализуется в:
1) государственной модели;
2) смешанной модели;
3) англосаксонской модели;
4) советской модели;
5) иберийской модели.
Вопрос № 2.
Кто является автором концепции «рациональной бюрократии»?
1) М. Свешников;
2) М. Вебер;
3) Л. Штейн;
4) А. Майер;
5) В. Вильсон.
Вопрос № 3.
Чем выше роль стабилизационной функции государства:
1) тем ниже уровень инфляции;
2) тем выше уровень безработицы в обществе;
3) тем выше уровень инфляции;
4) содержание пунктов 2 и 3;
5) содержание пунктов 1 и 2.
Вопрос № 4.
Дуалистическая теория местного самоуправления – это компромисс между:
1) англосаксонской и французской теориями;
2) советской и общественной теориями;
3) континентальной и иберийской теориями;
4) англосаксонской и континентальной теориями;
5) общественной и государственной теориями.
Вопрос № 5.
При финансовой стабилизации:
1) происходит достижение устойчивых темпов роста в экономике;
2) обеспечивается устойчивое функционирование и развитие предприятий, организаций;
3) создаются устойчиво функционирующие системы финансовых рынков и инструментов;
4) сокращается разрыв между минимальными и максимальными доходами населения;
5) происходит аллокация финансовых ресурсов.
ЗАДАНИЕ №5.
Вопрос № 1.
Институциональные основы функционирования некоммерческих организаций определены:
1) в Конституции РФ;
2) в Бюджетном кодексе РФ;
3) в Гражданском кодексе РФ;
4) в Трудовом кодексе РФ;
5) содержание пунктов 1 и 3.
Вопрос № 2.
По институциональному признаку выделяют негосударственные некоммерческие организации:
1) обслуживающие внешних потребителей;
2) обслуживающие внутренних потребителей;
3) взаимной выгоды;
4) содержание пунктов 1 и 3;
5) содержание пунктов 1 и 2.
Вопрос № 3.
Под адресностью в предоставлении социальных благ и услуг в некоммерческом хозяйствовании подразумевают:
1) социальную направленность некоммерческой деятельности;
2) предоставление благ и услуг сверх социальных гарантий государства отдельным социальным группам;
3) выявление реальной нуждаемости и обеспечение оперативности реагирования на запросы конкретных социальных групп населения;
4) использование труда волонтеров;
5) адекватный ответ на дифференциацию доходов населения.
Вопрос № 4.
Не является признаком негосударственных некоммерческих организаций:
1) благотворительность;
2) филантропия;
3) неприбыльность деятельности;
4) добровольная активность;
5) нет верного ответа.
Вопрос № 5.
Возможность привлечения как бюджетных, так и внебюджетных средств, их аккумулирование и эффективное использование при некоммерческом хозяйствовании называют:
1) дифференцированным финансированием;
2) многоканальностью финансирования;
3) децентрализованным финансированием;
4) централизованным финансированием;
5) финансовой разветвленностью.
ЗАДАНИЕ №6.
Вопрос № 1.
Волонтер – это:
1) филантроп;
2) покровитель нуждающихся;
3) благотворитель;
4) добровольный трудящийся;
5) нет верного ответа.
Вопрос № 2.
За счет чего формируются доходы негосударственной некоммерческой организации?
1) за счет средств собственника;
2) за счет добровольных имущественных взносов;
3) за счет бюджетных средств;
4) за счет внебюджетных средств;
5) все ответы верны.
Вопрос № 3.
Негосударственная, неправительственная деятельность негосударственных некоммерческих организаций подразумевает под собой:
1) гражданскую активность населения;
2) добровольную активность населения;
3) финансовую независимость от государства;
4) консолидацию усилий всех элементов общественного сектора;
5) нет верного ответа.
Вопрос № 4.
Неспособность в полной мере обеспечить аллокационную эффективность и соответствие распределительной политики общественным представлениям о справедливости - это:
1) провалы рынка;
2) изъяны государства;
3) несовершенство политического процесса;
4) содержание пунктов 1 и 2;
5) нет верного ответа.
Вопрос № 5.
Экономические аспекты деятельности негосударственных некоммерческих организаций могут быть оценены посредством таких показателей, как:
1) прибыль и рентабельность;
2) численность нуждающегося населения и величина потребительской корзины;
3) индекс инфляции и уровень безработицы;
4) объем частных пожертвований и охват населения социальными услугами;
5) содержание пунктов 3 и 4.
ЗАДАНИЕ №7.
Вопрос № 1.
Неделимость общественного блага означает, что:
1) его потребление одним человеком не исключает потребления другим человеком, поскольку данное благо потребляется совместно;
2) потребление благ одним гражданином не исключает потребления этого блага другими гражданами;
3) до определенного уровня полезность блага у всех потребителей остается одинаковой и вновь появившиеся потребители не ухудшают положение других пользователей;
4) доступ к общественному благу всех членов бесплатен;
5) все ответы верны.
Вопрос № 2.
Чистое общественное благо обладает:
1) совместностью;
2) неисключаемостью;
3) неконкурентностью;
4) содержание пунктов 2 и 3;
5) содержание пунктов 1, 2, 3.
Вопрос № 3.
В отраслях естественной монополии создаются:
1) квазичастные блага;
2) квазиобщественные блага;
3) чистые частные блага;
4) клубные блага;
5) услуги олигополий.
Вопрос № 4.
Проблема «зайцев» на государственном уровне - это:
1) нежелание отдельных людей нести затраты на содержание учреждений социально-культурной сферы при одновременном стремлении воспользоваться этими услугами;
2) когда гражданам желательно выгоды делить с относительно небольшим числом партнеров, а издержки – с максимально большим их числом;
3) когда неравенство в доступе к услугам и продукции естественных монополий исключает из круга потребителей низкодоходные слои населения;
4) исключение возможности посторонним лицам извлекать пользу от внешнего эффекта общественного блага, не платя на это;
5) уклонение физических лиц от исполнения гражданского долга (напр., сделать прививку).
Вопрос № 5.
Что было предложено профессором Мазграфом?
1) концепция общественного блага;
2) концепция социально-значимого блага;
3) концепция «заслуженного блага»;
4) содержание пунктов 2 и 3;
5) нет верного ответа.
ЗАДАНИЕ №8.
Вопрос № 1.
Платным благом является:
1) чистое общественное благо;
2) смешанное благо;
3) чистое частное благо;
4) перегружаемое частное благо;
5) социально значимое частное благо.
Вопрос № 2.
К перегружаемому общественному благу нельзя отнести:
1) дороги;
2) медикаменты;
3) алкоголь;
4) туннели;
5) содержание пунктов 2 и 3.
Вопрос № 3.
К смешанному общественному благу относят:
1) смешанное общественное благо обычного типа с высоким уровнем убываемости потребления;
2) чистое общественное благо;
3) социально значимое общественное благо;
4) содержание пунктов 1 и 3;
5) содержание пунктов 1, 2, 3.
Вопрос № 4.
Трансмиссионность технологии - это:
1) сетевой вид производства;
2) процесс дублирования;
3) необходимый фактор для создания конкурентной среды;
4) разукрупнение производства;
5) сезонное повышение цен и тарифов.
Вопрос № 5.
Необходимо ли вмешательство государства в деятельность естественных монополий?
1) да;
2) нет;
3) иногда;
4) только на муниципальном уровне;
5) только в сфере газоснабжения.
ЗАДАНИЕ №9.
Вопрос № 1.
Что такое прямая демократия в современном гражданском обществе?
1) это презумпция единогласия в принятии важных политических решений;
2) это политическая система, предоставляющая право каждому гражданину лично высказать свое мнение и голосовать по любому конкретному вопросу;
3) это свобода слова и печати;
4) это принятие всех решений абсолютным большинством;
5) содержание пунктов 2 и 3.
Вопрос № 2.
В зависимости от регламента и принципов голосования при прямой демократии выделяют следующие способы принятия решений:
1) единогласие;
2) простое большинство;
3) относительное большинство;
4) содержание пунктов 1-3;
5) содержание пунктов 1 и 2.
Вопрос № 3.
Право «вето» - это:
1) право голоса;
2) право выбора;
3) право запрета;
4) право свободомыслия;
5) нет верного ответа.
Вопрос № 4.
Модель оптимального большинства разработал:
1) Дж. Бьюкенен;
2) Пол Стар;
3) Г. Таллок;
4) Пол Самуэльсон;
5) содержание пунктов 1 и 3.
Вопрос № 5.
Решение принимается простым большинством, если:
1) оно получает одобрение 50 % всех голосов;
2) оно получает одобрение чуть меньше 50 % всех голосов;
3) оно принимается единогласно;
4) оно получает одобрение 50 % всех голосов плюс один голос;
5) оно получает одобрение 30 % всех голосов.
ЗАДАНИЕ №10.
Вопрос № 1.
Решения, приняты единогласно, если:
1) за то или иное решение проголосуют 90 % всех голосов;
2) в результате многоэтапного голосования сумма голосов за определенный вариант решения составила 100%;
3) за то или иное решение проголосуют абсолютно все, имеющие право голоса;
4) за то или иное решение проголосуют 50 % плюс один голос всех голосов;
5) нет верного ответа.
Вопрос № 2.
Прямая демократия может применяться:
1) только на макроуровне;
2) только на микроуровне;
3) только в странах с рыночной экономикой;
4) только для проведения референдумов;
5) на макро- и микроуровне.
Вопрос № 3.
Наименее издержкоемким является принятие решения:
1) оптимальным большинством;
2) простым большинством;
3) квалифицированным большинством;
4) содержание пунктов 1 и 2;
5) содержание пунктов 1 и 3.
Вопрос № 4.
Более простым способом голосования является:
1) голосование оптимальным большинством;
2) голосование относительным большинством;
3) единогласие;
4) голосование квалифицированным большинством;
5) голосование абсолютным большинством.
Вопрос № 5.
Решение может быть принято квалифицированным большинством, если:
1) появляется возможность одновременного голосования за два взаимоисключающих варианта решения одной проблемы;
2) на голосование выносятся два вопроса;
3) появляется возможность последовательного голосования за два взаимоисключающих варианта решения одной проблемы;
4) содержание пунктов 1 и 3;
5) нет верного ответа.
ЗАДАНИЕ №11.
Вопрос № 1.
При равновесии в общественном секторе:
1) объем предложения может не совпадать с объемом потребления;
2) ем предложения всегда превышает объем потребления;
3) объем предложения всегда меньше объема потребления;
4) объем предложения всегда равен объему потребления;
5) нет верного ответа.
Вопрос № 2.
Наиболее существенным критерием сравнения рыночного равновесия и равновесия в общественном секторе является:
1) характер уравновешивания спроса;
2) время между оплатой и использованием;
3) способ установления равновесия;
4) выявление предпочтений потребителей;
5) содержание пунктов 2 и 3.
Вопрос № 3.
Внешняя сбалансированность общественного сектора обусловлена его взаимодействием с рынками первичных ресурсов:
1) земли, труда;
2) земли, труда, денежных средств;
3) капитала, информационных ресурсов;
4) труда, товаров, услуг;
5) содержание пунктов 1 и 3.
Вопрос № 4.
В общественном секторе устанавливается в первую очередь:
1) ценовое равновесие;
2) рыночное равновесие;
3) бюджетное равновесие;
4) равновесие спроса и предложения;
5) внешнее равновесие.
Вопрос № 5.
Сколько существует основных отличий рыночного равновесия от равновесия в общественном секторе?
1) 12;
2) 9;
3) 15;
4) 6;
5) 10.
ЗАДАНИЕ №12.
Вопрос № 1.
Бюджетное равновесие достигается при:
1) использовании целевых бюджетных фондов;
2) использовании целевых внебюджетных фондов;
3) использовании сборов и платежей;
4) содержание пунктов 1 и 2;
5) нет верного ответа.
Вопрос № 2.
При рыночном равновесии спрос определяют путем:
1) горизонтального суммирования индивидуальных кривых спроса;
2) вертикального суммирования индивидуальных кривых спроса;
3) анкетирования потребителей;
4) проведения опроса потребителей;
5) сложных математических вычислений.
Вопрос № 3.
Регулирование спроса и предложения с помощью государственного бюджета имеет много общего с:
1) рыночным обменом экономических благ на доход;
2) фискальной иллюзией населения;
3) регулированием на монопольном рынке, на рынке с негибкими ценами;
4) созданием резервного фонда;
5) процессом утверждением государственного бюджета.
Вопрос № 4.
Для достижения равновесия в общественном секторе предпочтения потребителей изучаются:
1) косвенным путем;
2) мобильным способом;
3) через цену частного блага;
4) посредством общественного выбора;
5) содержание пунктов 1 и 4.
Вопрос № 5.
Особенностью бюджетного равновесия является:
1) преобладание обязательного, принудительного характера установления финансовой сбалансированности;
2) финансирование по принципу единой кассы;
3) требование единства бюджетной системы;
4) содержание пунктов 1 и 2;
5) содержание пунктов 1, 2, 3.
ЗАДАНИЕ №13.
Вопрос № 1.
Налог на доходы физических лиц - это:
1) региональный налог;
2) федеральный налог;
3) федеральный сбор;
4) местный налог;
5) нет верного ответа.
Вопрос № 2.
К расходам бюджета не относится:
1) национальная оборона;
2) национальная экономика;
3) образование;
4) кинематография;
5) нет верного ответа.
Вопрос № 3.
Третий уровень организации местной власти:
1) не существует;
2) присутствует в унитарных государствах;
3) образуется в крупных городах;
4) присутствует в странах Запада;
5) содержание пунктов 2 и 4.
Вопрос № 4.
Плата за негативное воздействие на окружающую среду относится:
1) к налоговым доходам;
2) к местным налогам;
3) к неналоговым доходам;
4) содержание пунктов 1 и 2;
5) содержание пунктов 2 и 3.
Вопрос № 5.
К источникам внутреннего финансирования дефицитов бюджетов относят:
1) государственные муниципальные ценные бумаги;
2) государственные ценные бумаги в иностранной валюте;
3) кредиты;
4) содержание пунктов 1 и 2;
5) содержание пунктов 1 и 3.
ЗАДАНИЕ №14.
Вопрос № 1.
В раздел расходов «Межбюджетные трансферты» включают:
1) финансовую помощь бюджетам других уровней;
2) фонды компенсаций;
3) фонд регионального развития;
4) трансферты межбюджетным фондам;
5) все ответы верны.
Вопрос № 2.
Каждое муниципальное образование имеет:
1) городской округ;
2) только два уровня организации местной власти;
3) долевую собственность;
4) собственный бюджет;
5) нет верного ответа.
Вопрос № 3.
Прозрачность бюджета заключается в:
1) в целевом использовании бюджетных средств;
2) все доходы и расходы подлежат отражению в бюджетах в обязательном порядке;
3) обязательное опубликование в СМИ утвержденных бюджетов и отчетов об их исполнении;
4) содержание пунктов 1 и 2;
5) содержание пунктов 2 и 3.
Вопрос № 4.
К муниципальному уровню бюджетов нельзя отнести:
1) бюджеты территориальных внебюджетных фондов;
2) бюджеты городских поселений;
3) бюджеты Москвы и Санкт-Петербурга;
4) бюджеты сельских поселений;
5) бюджеты городских округов.
Вопрос № 5.
Не является принципом бюджетной системы РФ:
1) прозрачность бюджета;
2) консолидированность бюджета;
3) достоверность бюджета;
4) единство кассы;
5) нет верного ответа.
ЗАДАНИЕ №15.
Вопрос № 1.
К налоговым доходам федерального бюджета относят:
1) налог на имущество организаций;
2) транспортный налог;
3) водный налог;
4) налог на имущество физических лиц;
5) содержание пунктов 1 и 3.
Вопрос № 2.
Бюджет муниципального района и свод бюджетов городских и сельских поселений, входящих в состав муниципального района, образуют:
1) общественные доходы;
2) консолидированный бюджет;
3) патернализм;
4) контрактации;
5) нет верного ответа.
Вопрос № 3.
Все налоги можно объединить в две группы:
1) прямые и косвенные;
2) региональные и местные;
3) федеральные и региональные;
4) налоги и штрафные санкции;
5) федеральные и лицензионные.
Вопрос № 4.
Реальная доходная база и фактическая собираемость налогов в состоянии обеспечить бюджетные расходы региональных и местных бюджетов в размере:
1) 50 %;
2) менее 15 %;
3) менее 10 %;
4) 20 %;
5) 20-25 %.
Вопрос № 5.
Местные органы власти не имеют права:
1) самостоятельно определять ставки местных налогов в установленных законодательством пределах;
2) устанавливать налоги и сборы, не предусмотренные налоговым кодексом;
3) владеть, пользоваться и распоряжаться муниципальной собственностью;
4) осуществлять международные связи, направленные на решение вопросов местного значения в пределах своей компетенции;
5) содержание пунктов 1 и 2.
ЗАДАНИЕ №16.
Вопрос № 1.
В федеративном государстве разделение налоговых доходов по уровням бюджетной системы может осуществляться следующим образом:
1) Федерация, субъекты Федерации, органы местного самоуправления могут иметь собственные налоги, которые полностью поступают в соответствующие бюджеты;
2) налоговые доходы распределяются в определенной пропорции между уровнями бюджетной системы;
3) федеральные и региональные власти могут вводить разные ставки по одному и тому же виду налога;
4) содержание пунктов 1-3;
5) нет верного ответа.
Вопрос № 2.
Важным источником доходов региональных и местных бюджетов с точки зрения финансирования их бюджетных расходов являются:
1) налоговые доходы;
2) неналоговые доходы;
3) нефтегазовые доходы;
4) безвозмездные поступления;
5) содержание пунктов 1 и 3.
Вопрос № 3.
К основным источникам доходов государственных внебюджетных фондов относят:
1) межбюджетные трансферты из федерального бюджета, передаваемые в государственные внебюджетные фонды;
2) доходы от размещения временно свободных средств государственных внебюджетных фондов;
3) налоговые доходы от единого социального налога по ставке, установленной Налоговым кодексом РФ;
4) штрафы, недоимки, пени;
5) все ответы верны.
Вопрос № 4.
Государственные доходы бюджетов представляют собой совокупность:
1) федеральных и региональных доходов;
2) федеральных и местных доходов;
3) региональных и местных доходов;
4) региональных и муниципальных доходов;
5) федеральных и муниципальных доходов.
Вопрос № 5.
Региональные лицензионные сборы - это:
1) неналоговые доходы бюджетов субъектов РФ;
2) налоговые доходы федерального бюджета;
3) неналоговые доходы федерального бюджета;
4) безвозмездные поступления в бюджеты субъектов РФ;
5) налоговые доходы бюджетов субъектов РФ.
ЗАДАНИЕ №17.
Вопрос № 1.
Бюджетный кредит предоставляется:
1) одним бюджетом другому бюджету бюджетной системы РФ;
2) юридическому лицу;
3) иностранному государству;
4) иностранному юридическому лицу;
5) все ответы верны.
Вопрос № 2.
Предельные объемы денежных средств, предусмотренных в соответствующем финансовом году для исполнения бюджетных обязательств, - это:
1) бюджетная роспись;
2) бюджетный лимит;
3) бюджетные ассигнования;
4) бюджетный предел;
5) расходные обязательства.
Вопрос № 3.
Пенсии, стипендии, пособия – это:
1) трансферты населению;
2) субсидии;
3) субвенции;
4) бюджетные трансферты;
5) бюджетные кредиты.
Вопрос № 4.
Получателями бюджетных трансфертов могут быть:
1) граждане РФ;
2) иностранные граждане;
3) иностранные юридические лица;
4) содержание пунктов 1-3;
5) нет верного ответа.
Вопрос № 5.
Согласно предметной классификации бюджетные расходы распределяются:
1) по уровням бюджетов;
2) по отраслям деятельности;
3) по направлениям расходов бюджетов;
4) соразмерно соотношению доходной и расходной частей;
5) нет верного ответа.
ЗАДАНИЕ №18.
Вопрос № 1.
Экономические услуги являются одним из видов расходов бюджета в рамках:
1) экономической классификации;
2) ведомственной классификации;
3) функциональной классификации;
4) предметной классификации;
5) содержание пунктов 3 и 4.
Вопрос № 2.
Бюджетный кредит не предоставляется:
1) физическому лицу;
2) юридическому лицу;
3) государственному учреждению;
4) содержание пунктов 1 и 3;
5) содержание пунктов 1 и 2.
Вопрос № 3.
В развивающихся странах большая доля расходов приходится на:
1) субсидии;
2) экономические услуги;
3) трансферты;
4) субвенции;
5) все ответы верны.
Вопрос № 4.
Одной из главных проблем, которую породил рост общественных расходов, является:
1) рост безработицы;
2) экономический кризис;
3) проблема соотношения расходной и доходной частей бюджета;
4) проблема низкой платежеспособности населения;
5) содержание пунктов 1 и 4.
Вопрос № 5.
Сбалансированность бюджета – это:
1) расстановка расходных приоритетов;
2) равенство доходной и расходной частей;
3) консолидированность бюджета;
4) функциональная обоснованность всех статей;
5) все ответы верны. -
Контрольная работа:
20 страниц(ы)
Задача №1
Предприятие собирается приобрести оборудование, чтобы самостоятельно производить детали, которые раньше покупали от поставщиков. Стоимость оборудования — 500000. Эксплуатационные расходы в первый год составляют100000 и ежегодно возрастают на 10000. За поставку деталей ежегодно платили поставщикам по 250000. Срок эксплуатации оборудования – 5 лет. Ликвидационная стоимость – 30000 (чистый доход от продажи оборудования в конце 5-го года). Ставка по альтернативным проектам- 8% годовых. Эффективна ли данная инвестиция (NPV, PI, IRR, MIRR, PP, PPD)? Дайте письменное заключение о целесообразности реализации проекта.Задача №2РазвернутьСвернуть
Фирма «Смирнов и Андрианов» покупает завод по производству глиняной посуды за 100 млн.рублей. Кроме того расчёты показывают, что для модернизации этого предприятия в первый же год потребуются дополнительные затраты в 50 млн. рублей. Однако, при этом предполагается, что в последующие 9 лет этот завод будет обеспечивать ежегодные денежные поступления по 25 млн. рублей. Затем, через 10 лет, предполагается, что фирма продаст завод по остаточной стоимости, которая составит согласно расчётам 80 млн. рублей. Средняя ставка доходности 10%. Эффективна ли данная инвестиция (NPV, PI, IRR, MIRR, PP, PPD)? Дайте письменное заключение о целесообразности реализации проекта
Задача №3
Городской мясокомбинат планирует приобрести ещё один холодильник, для чего сначала необходимо подготовить помещение. Эти подготовительные работы займут год и составят в денежном выражении 5 млн.р. Сама же холодильная камера будет куплена в конце этого года за 30 млн.р. и будет эксплуатироваться 3 года. Денежные поступления соответственно составят 10, 15 и 20 млн.р. Требуемый уровень доходности – 10%.
Эффективна ли данная инвестиция (NPV, PI, IRR, MIRR, PP, PPD)? Дайте письменное заключение о целесообразности реализации проекта
Задача №4
Предприятие решило построить цех лесопиления, для чего вначале надо построить соответствующее помещение, на что потребуется несколько месяцев. Оборудование будет приобретено в конце первого года и будет затем эксплуатироваться в течении трёх лет. Затраты на подготовительные работы составят 50 млн.р.и должны быть внесены при их начале, стоимость оборудования (пилорамы или другого) – 300 млн.р., денежные поступления во втором, третьем и четвёртом годах – 150, 200 и 250 млн.р., требуемый уровень доходности – 15%. Эффективна ли данная инвестиция (NPV, PI, IRR, MIRR, PP, PPD)? Дайте письменное заключение о целесообразности реализации проекта
Задача №5
Компания планирует начать производство нового продукта, который заменяет устаревший. По её расчётам для реализации необходимы инвестиции в объёме 700000 в нулевой год и 1000000 в первый. Ожидается, что новый продукт принесёт (после налогообложения) 250000 во 2-ой год, 300000 в 3-ий, 350000 в 4-ый, и по 400000 с пятого по десятый годы. Хотя проект может оказаться жизнеспособным и по прошествии 10 лет, компания предпочитает быть консервативной и ограничится этим сроком. Эффективна ли данная инвестиция при ставке 15% (NPV, PI, IRR, MIRR, PP, PPD)?. Что будет, если ставка окажется 10%?
Задача №6
Проект, рассчитанный на пятнадцать лет, требует инвестиций в размере $150000. В первые пять лет никаких поступлений не ожидается, однако в последующие 10 лет ежегодный доход составит $50000. Кроме того, в течение 15-го года будут проводиться работ по ликвидации проекта, что потребует затрат в $10000. Следует ли принять этот проект, если ставка дисконтирования равна 15%? -
Контрольная работа:
20 страниц(ы)
Вопрос 1
На протяжении всей истории конституции России придавали исключительное значение регламентации финансов как одного из важнейших факторов развития страны. Сделайте сравнительный анализ (в виде таблицы) положений конституций СССР (1924, 1936, 1977 гг.), РСФСР (1918, 1925, 1937, 1978 гг.) и РФ (1993 г.), регулирующих вопросы финансовой политики и бюджетного права государства.Выделите общее и особенное.РазвернутьСвернуть
К каким выводам вы пришли, и почему?
Аргументируйте свой ответ.
Вопрос 2
В дореволюционной России регламентации финансовой деятельности государства также придавалось огромное значение. Сделайте сравнительный анализ (в виде таблицы) правовой регламентации финансов в России в дореволюционный период и в настоящее время (например, по следующим критериям: принципы, полномочия субъектов бюджетного процесса, организация и осуществление государственного контроля за использованием бюджетных средств, учет и защита интересов территорий империи (субъектов федерации) и т.д.).
Выделите общее и особенное.
К каким выводам вы пришли, и почему?
Какой опыт дореволюционной России применим в настоящее время?
Аргументируйте свой ответ.
Вопрос 3
Государственная регламентация финансов в федеративных государствах отличается определенной сложностью, связанной с самой спецификой государственно-территориального устройства. Сделайте сравнительный анализ (в виде таблицы) регламентации финансов в современных зарубежных федеративных государствах и Российской Федерации.
Выделите общее и особенное.
К каким выводам вы пришли, и почему?
Какой опыт зарубежных стран применим для Российской Федерации?
Аргументируйте свой ответ.
-
Кейсы/Задачи:
2 страниц(ы)
Больная М.,15 лет, была доставлена из пионерского лагеря машиной «скорой помощи» в приемное отделение районной больницы с диагнозом «острый энтероколит». Больна в течение четырех дней. В приемном отделении был установлен диагноз «аппендикулярный абсцесс», и девочка была оперирована в срочном порядке. Согласие девочки на операцию было получено. Прибывший через 3 часа отец девочки подал жалобу на действия дежурного хирурга, так как операция была выполнена без согласия родителей лица, не достигшего совершеннолетнего возраста.Вопрос: Прав ли отец больной в своих претензиях к дежурному хирургу? Поясните.РазвернутьСвернуть
-
Контрольная работа:
Электромагнитные поля и волны (решение 2 задач)
10 страниц(ы)
ЗАДАЧА 1
Плоская электромагнитная волна с частотой f распространяется в безграничной реальной среде с диэлектрической проницаемостью , магнитной проницаемостью = , проводимостью . Амплитуда напряженности электрического поля в точке с координатой z = 0 Еm.1. Определить к какому типу относится данная среда на заданной частоте.РазвернутьСвернуть
2. Рассчитать фазовый набег волны на расстоянии, равном глубине проникновения ∆0.
3. Рассчитать отношение фазовой скорости в реальной среде к фазовой скорости в идеальной среде с теми же значениями диэлектрической и магнитной проницаемости.
4. Вычислить значение амплитуды напряженности магнитного поля в точке с координатой z, равной длине волны в реальной среде.
5. Вычислить значение активной составляющей вектора Пойнтинга в точке с координатой z, равной длине волны в реальной среде.
6. Вычислить рабочее ослабление волны на отрезке, равном длине волны в реальной среде.
7. Построить график зависимости амплитуды напряженности электрического поля от координаты z в интервале 0 < z < 3∆0.
1
ЗАДАЧА 2
Выбрать размеры поперечного сечения прямоугольного волновода, обеспечивающего передачу сигналов в диапазоне частот от f1 до f2 на основной волне. Амплитуда продольной составляющей магнитного поля Н0. Для выбранного волновода рассчитать на центральной частоте диапазона f0:
1. Длину волны в волноводе.
2. Отношение фазовой скорости к групповой скорости в волноводе.
3. Продольную фазовую постоянную.
4. Характеристическое сопротивление.
5. Рабочее ослабление, вносимое отрезком волновода длиною L, если материал стенок волновода имеет удельную проводимость s.
6. Вычислить среднюю мощность, которую можно передавать по данному волноводу.
7. Определить типы волн, которые могут существовать в этом волноводе на частоте f0.
Дано:
f1=14,5 ГГц; f2=18,0 ГГц; Н0=4,0 А/м; Материал – латунь; L=7м
-
Контрольная работа:
11 страниц(ы)
Задача 2
Рабочий Сорокин был недоволен тем, что мастер Громов, оформлял наряд, занизил объем выполненных им работ, отчего существенно снизилась сумма заработка. Он пришел в помещение конторы с лопатой и попросил мастера переписать наряд, но тот отказал ему. Тогда Сорокин, угрожая убийством, нанес Громову два удара лопатой по голове. При попытке нанести третий удар, он оступился и упал. Находившиеся в конторе рабочие задержали его. Сорокина осудили по ст. 115 за причинение Громову легкого вреда здоровью.Правилен ли приговор суда?РазвернутьСвернуть
Определите форму и вид вины Сорокина, а также направленность умысла.
Задача 4
Работница табачной фабрики Колесова, воспользовавшись отсутствием сторожа, похитила со склада готовой продукции блок сигарет стоимостью 250 р.
Ознакомившись с содержанием ст. 158 УКРФ и ст. 7.27 Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях, определите, содержаться ли в действиях Колесовой признаки преступления?
Вариант. Колесова похитила ящик сигарет на общую сумму 6250 р.
Задача 28
Ложкин, встретив поздно вечером женщину, бросился на нее, повалил на землю и, пытаясь изнасиловать, вдруг заметил, что она мертва. Судебно-медицинская экспертиза установила, что смерть потерпевшей, которая страдала пороком сердца, наступила вследствие сильного нервного потрясения.
Имеется ли причинная связь между действиями Ложкина и смертью потерпевшей? -
Контрольная работа:
3 страниц(ы)
1. Материальная точка совершает гармонические колебания с амплитудой А=4 см и периодом Т=2 с. Если смещение точки в начальный момент времени равно нулю, то точка колеблется в соответствии с уравнением (в СИ):2. Если ar и an - тангенциальная и нормальная составляющие ускорения, то соотношения: аг =0, ап=0 справедливы для .РазвернутьСвернуть
3. Тело массой 2 кг поднято над Землей. Его потенциальная энергия 400 Дж. Если на поверхности Земли потенциальная энергия тела равна нулю и силами сопротивления воздуха можно пренебречь, скорость, с которой оно упадет на Землю, составит.
4. Для продольной волны справедливо утверждение.
3) Частицы среды колеблются в направлении распространения волны.
5. Уравнение плоской синусоидальной волны, распространяющейся вдоль оси ОХ, имеет вид ξ=0,01 sin(103t-2x). Тогда скорость распространения волны (в м/с) равна.
6. Состояние идеального газа определяется значениями параметров Т0, р0, V0, где Т - термодинамическая температура, р - давление, V - объем газа. Определенное количество газа перевели в состояние (2р0, V0). При этом его внутренняя энергия.
7. При прохождении белого света через трехгранную призму наблюдается его разложение в спектр. Это явление объясняется.
-
Шпаргалка:
Финансы и кредит (междисциплинарный экзамен)
115 страниц(ы)
ФИНАНСЫ
1.Финансировонаие основных оборотных средств и средств предприятия.
2.Сущность и функции финансов. Роль финансов в распределении и перераспределении ВВП.3.Управление финансами предприятия.РазвернутьСвернуть
4.Финансовые взаимоотношения организации с бюджетом.
5.Основы составления ,рассмотрения и утверждения бюджетов всех уровней РФ.
6.Финансовый контроль на предприятии. Виды ,функции и задачи.
7.Основы казначейского исполнения бюджетов всех уровней бюджетной системы.
8.Госсударственный и муниципальный финансовый контроль : формы, виды и методы.
9.Особенности финансов предприятий различных организационно-правовых форм.
10.особенности финансирования деятельности государственных внебюджетных фондов.
11.Характеристика действующих в РФ в государственных внебюджетных фондов.
12.Финансовый менеджмент и его значение в управлении финансами предприятия.
13.Прибыль предприятия в источниках её формирования.
14.Бюджетная классификация РФ: её состав и характеристика.
15.Сбалансированность бюджетов. Профицит Федерального бюджета РФ и направления его использования.
16.Дефицит бюджета и источники его формирования.
17.Бюджетный процесс: этапы и полномочия участников бюджетного процесса.
18.Госсударственный и муниципальный долг. Управление государственными муниципальным долгом. Государственные гарантии.
19.Критерии и методы оценки финансовой устойчивости организации.
20.Формы и методы финансового оздоровления организаций.
21.Бюджет государства и его роль в социально-экономическом развитии страны Федеральный бюджет РФ в 2008-2010гг.
22.Бюджетное устройство: принципы бюджетной системы РФ.
23.Централизованные финансы и их роль в национальной экономической системе.
24.Оценка финансового состояния организации.
25.Финансовая система страны и характеристика её звеньев.
26. Концепция реформирования бюджетного процесса РФ. Пути повышения эффективности бюджетных расходов.
27. Классификация доходов бюджетов. Общее положение о доходах всех бюджетов.
28. Принципы межбюджетных отношений в РФ. Формы межбюджетных трансфертов, основные условия их представления.
29. особенности формирования и использования финансовых ресурсов предприятия.
30.Виды,цели и задачи государственных специальных внебюджетных фондов.
31. Расходные обязательства органов власти РФ, субъектов РФ, муниципальных образований. Общие положения о расходах бюджетов.
32.Бюджетная система государства: её структура и характеристика.
33.особенности инвестиционной деятельности предприятий.
ДЕНЬГИ ,КРЕДИТ ,БАНКИ
1.Платёжная система РФ.
2.Теория финансового посредничества. Функции и принципы деятельности коммерческого банка.
3.Банковское кредитование основные тенденции и роль в экономике.
4. Инфляция, ее причины и особенности в России.
5. Формирование ресурсов коммерческого банка.
6. Международный валютный фонд: принципы работы и роль в мировой валютной системе.
7. Валютный рынок и валютные операции.
8. Доходы, расходы и прибыль кредитных организаций.
9. Валютный курс как экономическая категория. Факторы, влияющие на валютный курс.
10. Банковское регулирование и надзор в РФ.
11. Валютное регулирование и валютный контроль.
12. Основные формы безналичных расчетов в РФ.
13. Денежная система РФ. Структура денежной массы и денежной массы.
14. Активные операции коммерческого банка. Оценка качества активов.
15. Денежное обращение. Закон денежного обращения.
16. Экономические нормативы деятельности кредитных организаций.
17. Современная мировая валютная система: проблемы и принципы функционирования.
18. Баланс коммерческого банка и принципы его построения.
19. Платежный баланс страны. Формирование и структура платежного баланса РФ.
20. Собственный капитал банка, его структура и функции. Достаточность капитала банка.
21. Финансовые рынки России и их роль в развитии экономики.
22. Международный кредит: сущность, виды и собственности.
23. Ликвидность коммерческого банка.
24. Формы обеспечения возвратности кредита.
25. Сущность, функции и принципы кредита.
26. Методы обеспечения стабильности банковской системы РФ.
27. Операции коммерческих банков на рынке ценных бумаг.
28. Банковская система России.
29. Денежно-кредитная политика ЦБ РФ: сущность, цели и механизм реализации.
30. Сущность, функции и виды денег.
31. Банковские риски, методы управления рисками.
32. Центральный банк России: цели, функции и операции.
33. Роль и основные тенденции развития финансовых рынков.
34. Система обязательного страхования вкладов граждан и ее роль в банковской системе.
СТРАХОВАНИЕ, РЫНОК ЦЕННЫХ БУМАГ, НАЛОГООБЛОЖЕНИЕ.
1. Страхование, его сущность, значение и функции.
2. Виды обязательного страхования и его роль в социально- экономическом развитии РФ.
3. Структура страховых резервов страховой компании и их размещение.
4. Особенности финансов страховых организаций.
5. Имущественное страхование: значение, виды, принципы.
6. Личное страхование. Его виды и значение в стабилизации социальной сферы.
7. Экономическое содержание и значение налогов. Косвенные и прямые налоги и их характеристика.
8. Налоговая система государства, принципы ее организации.
9. Налоговый кодекс РФ. Его характеристика и направления совершенствования.
10. Налоговое планирование как инструмент оптимизации налогообложения.
11. Классификация налогов. Виды налогов и их роль в формировании доходов бюджетной системы РФ.
12. Профессиональная деятельность на рынке ценных бумаг.
13. Классические и производные финансовые инструменты.
14.Сущность портфельной политики, принципы управления портфелями активов.