У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

«Создание проектов решения вычислительных задач на Visual Basic Вариант 5 с исходниками и пояснительной запиской» - Курсовая работа
- 16 страниц(ы)
Содержание
Введение
Выдержка из текста работы
Заключение
Список литературы

Автор: navip
Содержание
Окно проекта 3
Задача №1 5
Задача №2 7
Задача №3 12
Задача №4 14
Список литературы 17
Введение
На главном окне приложения размещается меню, созданное с использованием кнопок (CommandButton) или текстового меню. Реализация главного окна приложения показана на рисунках 1 и 2
Рис. 1. Титульный лист работы
Рис. 2. Главное окно приложения
Листинг процедур главного окна приложения
Private Sub Command1_Click()
Form6.Show
End Sub
Private Sub Command2_Click()
Form2.Show
End Sub
Private Sub Command3_Click()
Form3.Show
End Sub
Private Sub Command4_Click()
Form4.Show
End Sub
Private Sub Command5_Click()
End
End Sub
Выдержка из текста работы
Задача №1
Постановка задачи
Для заданного числового ряда найти:
а) сумму членов числового ряда при заранее известном их количестве;
б) точное значение суммы членов числового ряда, вычисленное по заданной формуле;
в) погрешности вычисления суммы членов числового ряда (абсолютную и относительную) по отношению к точному значению суммы членов
числового ряда.
, точное значение .
На рисунке 1 представлена блок – схема программы.
Рис. 3 Блок-схема
Листинг программы
Private Sub Command1_Click()
s = 0
p = 1
n = Val(Text1)
For i = 1 To n
a = 1 / (i ^ 2)
s = s + (-1) ^ (i + 1) / i ^ 2
Next
f = 3.1415926 / 4
ds = Abs(s - f)
df = Abs(ds / s) * 100
Picture1.Print Format(s, \"0.00000000\")
Picture2.Print Format(f, \"0.00000000\")
Picture3.Print Format(ds, \"0.0000000000\")
Picture4.Print Format(df, \"0.0000000000\")
End Sub
Private Sub Command2_Click()
Close
Form2.Show
End Sub
Private Sub Command3_Click()
End
End Sub
Private Sub Form_Load()
Text1 = \"\"
На рисунке 4 представлена экранная форма приложения.
Рис.4. Окно формы с результатами вычислений
Задача №2
Постановка задачи
Дан двумерный массив (матрица) размером NxM.
1. Определить произведение элементов, имеющих четные значения.
2. Найти количество минимальных элементов массива.
3. Элементы массива упорядочены по возрастанию элементов в
столбцах. Переупорядочить массив по убыванию его элементов в столбцах.
Заключение
Листинг программы
Private Sub Command1_Click()
Picture1.Cls
Picture2.Cls
List1.Clear
List2.Clear
List3.Clear
n = Val(Text1)
m = Val(Text2)
am_min = Val(Text3)
am_max = Val(Text4)
f = Val(Text5)
p = 1
Min = am_max
For i = 0 To n - 1
For j = 0 To m - 1
am(i, j) = am_min + Int(Rnd * (am_max - am_min))
If am(i, j) Mod 2 = 0 Then p = p * am(i, j)
If am(i, j) < Min Then Min = am(i, j)
stra = stra + Str(am(i, j)) + \" \"
Next j
List1.AddItem stra
stra = \"\"
Next i
List1.AddItem \"\"
k = 0
For i = 0 To n - 1
For j = 0 To m - 1
If Min = am(i, j) Then k = k + 1
Next j
Next i
If (p = 1) Then Picture1.Print \"Таких элементов нет\") Else Picture1.Print (p)
Picture2.Print (k)
For j = 0 To m - 1
For i = 0 To n - 2
For k = 0 To n - i - 1
If am(k, j) < am(k + 1, j) Then
p = am(k, j)
am(k, j) = am(k + 1, j)
am(k + 1, j) = p
End If
Next k
Next i
Next j
For i = 0 To n - 1
For j = 0 To m - 1
stra = stra + Str(am(i, j)) + \" \"
Next j
List2.AddItem stra
stra = \"\"
Next i
List2.AddItem \"\"
For j = 0 To m - 1
For i = 0 To n / 2
p = am(i, j)
am(i, j) = am(n - i - 1, j)
am(n - i - 1, j) = p
Next i
Next j
For i = 0 To n - 1
For j = 0 To m - 1
stra = stra + Str(am(i, j)) + \" \"
Next j
List3.AddItem stra
stra = \"\"
Next i
End Sub
Private Sub Command2_Click()
Form3.Show
End Sub
Private Sub Command3_Click()
End
End Sub
Private Sub Form_Load()
Text1 = \"\"
Text2 = \"\"
Text3 = \"\"
Text4 = \"\"
Text5 = \"\"
List1.Clear
List2.Clear
List3.Clear
Picture1.Cls
End Sub
На рисунке 6 представлена экранная форма приложения.
Рис.6. Окно формы с результатами вычислений
Список литературы
1. Ананьев А., Федоров А. Самоучитель Visual Basic 6.0. BHV-Санкт-Петербург, 2008 г. 624 стр.
2. Культин Н. Visual Basic. Освой на примерах. БХВ – Петербург 2008 г., 284 стр.
3. Лукин С.Н. Visual Basic. Самоучитель для начинающих. Диалог-МИФИ, 2008 г., 544 стр.
4. Минасов Н.С., Тархов С.В. Методические указания по выполнению курсовой работы по дисциплине Информатика «Создание проектов решения вычислительных задач на Visual Basic для студентов очно-заочного отделения», Уфа 2012
Тема: | «Создание проектов решения вычислительных задач на Visual Basic Вариант 5 с исходниками и пояснительной запиской» | |
Раздел: | Информатика | |
Тип: | Курсовая работа | |
Страниц: | 16 | |
Цена: | 900 руб. |
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
- Цены ниже рыночных
- Удобный личный кабинет
- Необходимый уровень антиплагиата
- Прямое общение с исполнителем вашей работы
- Бесплатные доработки и консультации
- Минимальные сроки выполнения
Мы уже помогли 24535 студентам
Средний балл наших работ
- 4.89 из 5
написания вашей работы
У нас можно заказать
(Цены могут варьироваться от сложности и объема задания)
682 автора
помогают студентам
42 задания
за последние сутки
10 минут
время отклика
-
Дипломная работа:
73 страниц(ы)
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЕ ОСНОВАНИЕ МОДЕЛИРОВАНИЯ В СИСТЕМЕ НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 8
1.1. Философский смысл понятий "модель" и "моделирование" 81.2. Роль и место действия моделирования в стандарте нового поколения для начальной школы 17РазвернутьСвернуть
1.3. Уровни моделирования содержания текстовых задач на движение в начальной школе 23
Выводы по главе I 31
ГЛАВА II. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО МОДЕЛИРОВАНИЮ СОДЕРЖАНИЯ ТЕСТОВЫХ ЗАДАЧ НА ДВИЖЕНИЕ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ 33
2.1. Программа по обучению учащихся моделированию содержания текстовых задач на движение 33
2.2. Этапы и содержание экспериментальной работы по осуществлению программы 39
2.3. Подведение итогов опытной работы и разработка методических рекомендаций для учителей по моделированию текстовых задач 43
Выводы по главе II 46
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 48
ЛИТЕРАТУРА 50
ГЛОССАРИЙ ПО КАТЕГОРИАЛЬНОМУ АППАРАТУ 54
ГЛОССАРИЙ ПО ПЕРСОНАЛИЯМ 55
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 56
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 65
-
Курсовая работа:
Аудит расчетов с покупателями и заказчиками
51 страниц(ы)
Введение.5
1 Теоретические вопросы аудита расчетов с покупателями и заказчиками.7
1.1 Цель и задачи аудиторской проверки учета расчетов с покупателями и заказчиками.71.2 Нормативное регулирование бухгалтерского учета расчетов с покупателями и заказчиками….….8РазвернутьСвернуть
1.3 Методика аудита расчетов с покупателями и заказчиками….….11
2 Учет и анализ расчетных операций с покупателями и заказчиками.14
2.1 Организационно-экономическая характеристика предприятия.14
2.2 Оценка постановки и ведения бухгалтерского учета с покупателями и заказчиками на предприятии….20
2.3 Оценка системы внутреннего контроля в организации….27
3 Аудит расчетных операций с покупателями и заказчиками….33
3.1 Расчет уровня существенности и аудиторского риска….33
3.2 Общий план и программа аудита….35
3.3 Описание техники выполнения аудиторских процедур….…39
3.4 Обобщение результатов аудита расчетов с покупателями и заказчиками…41
Заключение.47
Список использованных источников.49
Приложения.51
-
Реферат:
Проверка расчетов с поставщиками и подрядчиками при проведении аудита.
20 страниц(ы)
Введение 3
1 Цель, задачи, информационная база аудита расчетов с поставщиками и покупателями 4
2 Подготовка и планирование аудиторской проверки 73 Оценка системы внутреннего контроля расчетов с поставщиками и покупателями 12РазвернутьСвернуть
4 Аудит состояния расчетов с поставщиками подрядчиками 16
Заключение 19
Список использованной литературы 20
-
Дипломная работа:
Изучение текстовых задач на уроках математики в начальных классах
87 страниц(ы)
ВВЕДЕНИЕ…. 3
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЕ ОСНОВАНИЕ ИЗУЧЕНИЯ ТЕКСТОВЫХ ЗАДАЧ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ.1.1.Роль и место текстовых задач в содержании в курсе математики в начальной школе…7РазвернутьСвернуть
1.2. Подходы к изучению текстовых задач в различных методических системах…. 17
1.3. Методическая система изучения текстовых задач в учебно-методическом комплексе «Школа России»….23
ГЛАВА II. ОПЫТНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ИЗУЧЕНИЮ ТЕКСТОВЫХ ЗАДАЧ ПРИ ИЗУЧЕНИИ КУРСА МАТЕМАТИКИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ.
2.1. Инновационный проект по изучению текстовых задач в 4 классе основанное на УМК «Школа России»…40
2.2. Этапы и содержания опытно-экспериментальной работы по использованию современных подходов к изучению текстовых задач…. ….46
2.3. Подведение итогов опытной работы и разработка методических рекомендаций для учителей начальных классов…72
ЗАКЛЮЧЕНИЕ….78
ЛИТЕРАТУРА ….81
-
Дипломная работа:
Обучение решению олимпиадных задач, как метод развивающий обобщенные задачные умения
37 страниц(ы)
Введение. 3
Глава 1 5
§ 1 Исторический обзор возникновения физической олимпиады. 5
§2 Типы соревновательных конкурсов по физике для школьников. 92.1 Всероссийская олимпиада. 9РазвернутьСвернуть
2.2 Российская олимпиада «Турнир юных физиков». 10
2.3 Российская научно социальная программа «шаг в будущее» 12
Глава2 14
§1 О задачах. 14
§2. Методы решения физических задач. 19
Первая часть ознакомление с содержанием задачи. 23
Вторая часть – составление и реализация плана решения. 24
Третья часть – изучение результатов решения задачи. 26
§3. Факторы и критерии отбора задач выносимых на олимпиаду. 27
Предыдущая работа
Лабораторные работы № 1-8 по Численным методам. (БирГСПА) excel