Автор: kjuby
Содержание
Задание №1
Вопрос 1. Выберите продолжение следующего предложения:
A contract is an agreement between …
1. … two or more persons …
2. … some right …
3. … one party and a correlative obligation or liability is undertaken by the other …
Вопрос 2. Выберите продолжение следующего предложения:
Contracts are divisible into three classes, …
1. … Contracts of record
2. … i.e.: …
3. … Judgements
Вопрос 3. Выберите продолжение следующего предложения:
The delivery may be actual …
1. … or constructive …
2. … or general …
3. … on inactual …
Вопрос 4. Выберите продолжение следующего предложения:
The right of an agent …
1. … to remuneration …
2. … to predetermination …
3. … to revocation …
Вопрос 5. Выберите продолжение следующего предложения:
An offer, …
1. … to be capable of acceptance …
2. … must be definite in its terms …
3. … leaving matters to be agreed in the future …
Вопрос 6. Выберите продолжение следующего предложения:
It frequently happens …
1. … however …
2. … what ever …
3. … what so ever …
Вопрос 7. Выберите продолжение следующего предложения:
An offer may lapse — …
1. … By failure to accept in the stipulated manner;
2. … By the death of either party before acceptance;
3. … By failure to accept within the time prescribed;
Вопрос 8. Выберите продолжение следующего предложения:
An offer may be revoked …
1. … at any day before acceptance
2. … at any moment before acceptance
3. … at any time before acceptance
Вопрос 9. Выберите продолжение следующего предложения:
A promise to keep an offer open for
1. …a specified time …
2. … is in the nature of …
3. … a subsidiary promise …
Вопрос 10. Выберите продолжение следующего предложения:
An offer must also be distinguished
1. … from a declaration of intention
2. … for a declaration of intention
3. … to a declaration of intention
Вопрос 11. Выберите продолжение следующего предложения:
A further illustration …
1. … of the principle that …
2. … for the principle that …
3. … off the principle that …
Вопрос 12. Выберите продолжение следующего предложения:
This is usually expressed …
1. … at saying that…
2. … with saying that…
3. … by saying that…
Задание №2
Вопрос 1. Выберите продолжение следующего предложения:
To the layman …
1. … (and indeed to the continental lawyer)
2. … (when the law of Property Act 1925 came into operation)
3. … (consisting of rights enforceable by one of the personal actions)
Вопрос 2. Выберите продолжение следующего предложения:
It is beyond the scope of a work …
1. … of this nature
2. … to consider
3. … in detail
Вопрос 3. Выберите продолжение следующего предложения:
The tenures held by freeman …
1. … were known as "freehold" tenures
2. … was known as "freehold" tenures
3. … were knowed as "freehold" tenures
Вопрос 4. Выберите продолжение следующего предложения:
Before examining briefly the nature of estates in land …
1. … it must be recalled that leasehold was not a feudal tenure
2. … it would be recalled that leasehold was not a feudal tenure
3. … it should be recalled that leasehold was not a feudal tenure
Вопрос 5. Выберите продолжение следующего предложения:
These are described as "interests" in land, …
1. … another than estates
2. … rather than estates
3. … father than estates
Вопрос 6. Выберите продолжение следующего предложения:
Real property consists of land …
1. … and anything attached to it
2. … and anything attached it to
3. … and anything attached thereto
Вопрос 7. Выберите продолжение следующего предложения:
In every case, all the circumstances must be considered …
1. … in the determination of whether the fixture is one which may be removed
2. … at the determination of whether the fixture is one which may be removed
3. … on the determination of whether the fixture is one which may be removed
Вопрос 8. Выберите продолжение следующего предложения:
A deed is a sealed instrument …
1. … containing a contract of covenant
2. … contained a contract or covenant
3. … containing a contract or covenant
Вопрос 9. Выберите продолжение следующего предложения:
The grantee is entitled to record …
1. … of deeds of the county in …
2. … which the land is situated …
3. … his deed in the registry …
Вопрос 10. Выберите продолжение следующего предложения:
The law regards …
1. … in common …
2. … a tenancy …
3. … more favorably …
Вопрос 11. Выберите продолжение следующего предложения:
The relationship …
1. … and tenant
2. … of landlord
3. … is contractual
Вопрос 12. Выберите продолжение следующего предложения:
A tenant at sufferance is a tenant …
1. … whom wrongfully holds over after the expiration of his term
2. … who wrongfully holds over after the expiration of his term
3. … which wrongfully holds over after the expiration of his term
Задание №3
Вопрос 1. Выберите продолжение следующего предложения:
The clerk was deemed in such …
1. … a case to be the agent of the insured
2. … the case to be the agent of the insured
3. … case to be the agent of the insured
Вопрос 2. Выберите продолжение следующего предложения:
If the insurer successfully resists …
1. … but is unable to recover his costs,
2. … he cannot claim to be reimbursed,
3. … a claim by the insured,
Вопрос 3. Выберите продолжение следующего предложения:
A wife has …
1. … in the life of her husband
2. … an insurable interest
3. … and husband in that of his wife
Вопрос 4. Выберите продолжение следующего предложения:
A life policy may be assigned …
1. … in the provisions of the Policies of Assurance Act
2. … with the provisions of the Policies of Assurance Act
3. … under the provisions of the Policies of Assurance Act
Вопрос 5. Выберите продолжение следующего предложения:
A man can always insure …
1. … these own property
2. … his own property
3. … this own property
Вопрос 6. Выберите продолжение следующего предложения:
The risk in a contract of marine insurance is usually …
1. … under by a person called an underwriter
2. … taken by a person called an underwriter
3. … undertaken by a person called an underwriter
Вопрос 7. Выберите продолжение следующего предложения:
The law relating to marine insurance had been …
1. … codified by the Marine Insurance Act
2. … modified by the Marine Insurance Act
3. … codify by the Marine Insurance Act
Вопрос 8. Выберите продолжение следующего предложения:
Where the insured has … no interest at the time of the loss
1. … an interest at the time of the loss
2. … not an interest at the time of the loss
3. … no interest at the time of the loss
Вопрос 9. Выберите продолжение следующего предложения:
Where an insurance is effected …
1. … for the inquired by an agent
2. … for the insured by an agent
3. … for the inquired with an agent
Вопрос 10. Выберите продолжение следующего предложения:
A representation as to a matter of fact …
1. … is true if it is substantially correct
2. … is false if it is substantially correct
3. … was true if it is substantially correct
Вопрос 11. Выберите продолжение следующего предложения:
An express warranty does not exclude an implied warranty, …
1. … unless it is inconvenient therewith
2. … unless it is inconsistent therefore
3. … unless it is inconsistent therewith
Вопрос 12. Выберите продолжение следующего предложения:
This implied warranty can only be excluded by …
1. … the very clearest words
2. … the nearly clearest words
3. … the many clearest words
Задание №4
Вопрос 1. Выберите продолжение следующего предложения:
Can S sue В …
1. … at England?
2. … in England?
3. … with England?
Вопрос 2. Выберите продолжение следующего предложения:
By what law …
1. … will S's rights be determined?
2. … be will S's rights determined?
3. … S's rights will be determined?
Вопрос 3. Выберите продолжение следующего предложения:
If S obtains judgment against В …
1. … in Denmark, France or the United Slates …
2. … in France, Denmark or the United Slates …
3. … in United Slates, France or the Denmark …
Вопрос 4. Выберите продолжение следующего предложения:
The conflict of laws is a vast subject …
1. … embracing all fields of law
2. … embracing fields of law
3. … embracing not all fields of law
Вопрос 5. Выберите продолжение следующего предложения:
In order to reduce the problems created … by the prevalence of different theories in different States
1. … but the prevalence of different theories in different States
2. … byte the prevalence of different theories in different States
3. … by the prevalence of different theories in different States
Вопрос 6. Выберите продолжение следующего предложения:
What limits are there to the freedom of the parties …
1. … to own choose their law?
2. … to their choose own law?
3. … to choose their own law?
Вопрос 7. Выберите продолжение следующего предложения:
The precise effect of a choice of law or incorporation clause …
1. … however, may be difficult to determine
2. … may, however, be difficult to determine
3. … may be, however, difficult to determine
Вопрос 8. Выберите продолжение следующего предложения:
The bank …
1. … on whom the cheque is drawn
2. … is the paying banker and the bank
3. … who collects is the collecting banker
Вопрос 9. Выберите продолжение следующего предложения:
The relationship of banker and customer …
1. … is not a fiduciary one but a simple contractual relationship of debtor and creditor
2. … was not a fiduciary one but a simple contractual relationship of debtor and creditor
3. … are not a fiduciary one but a simple contractual relationship of debtor and creditor
Вопрос 10. Выберите продолжение следующего предложения:
The essential difference between …
1. … a bill and a note is that the former is an order to pay
2. … a note or a bill is that the former is an order to pay
3. … a note and a bill is that the former is an order to pay
Вопрос 11. Выберите продолжение следующего предложения:
An IOU in the ordinary form …
1. … is a promissory note
2. … is not a promissoring note
3. … is not a promissory note
Вопрос 12. Выберите продолжение следующего предложения:
In the case of a note payable to order, …
1. … subsequent endorsers are in the same position
2. … the first indorser corresponds to the drawer of an accepted bill
3. … the indorsers of a bill
Задание №5
Изучите семинар №5 и ответьте на следующие вопросы:
Вопрос 1. Выберите продолжение следующего предложения:
The criticism reflects the high standards …
1. … whom the Americans have set as their ideal
2. … what the Americans have set as their ideal
3. … which the Americans have set as their ideal
Вопрос 2. Выберите продолжение следующего предложения:
The form of government is based on …
1. … two main principles
2. … three main principles
3. … four main principles
Вопрос 3. Выберите продолжение следующего предложения:
Soon after the Union was established, …
1. … dominate the political scene
2. … political parties developed
3. … and now two parties, Democrats and Republicans
Вопрос 4. Выберите продолжение следующего предложения:
A constitutional …
1. … amendment of 1967 made new arrangements for the succession
2. … agreement of 1967 made new arrangements for the succession
3. … abandonment of 1967 made new arrangements for the succession
Вопрос 5. Выберите продолжение следующего предложения:
The Senate embodies the federal nature of the Constitution, …
1. … with two senators from each state
2. … with three senators from each state
3. … with four senators from each state
Вопрос 6. Выберите продолжение следующего предложения:
The first ten amendments were made …
1. … almost twice
2. … almost at once
3. … almost all one
Вопрос 7. Выберите продолжение следующего предложения:
It also forbids any laws which …
1. … petition the government for a redress of grievances
2. … might in any way take away freedom of speech or of the press
3. … right of the people to assemble peacefully
Вопрос 8. Выберите продолжение следующего предложения:
The Supreme Court has invalidated …
1. … many federal laws
2. … much federal laws
3. … a lot of federal laws
Вопрос 9. Выберите продолжение следующего предложения:
In making an appointment to the Court the President can choose …
1. … any person with legal qualifications
2. … every person with legal qualifications
3. … almost every person with legal qualifications
Вопрос 10. Выберите продолжение следующего предложения:
That fact illustrates the importance of the Constitution and of the judges …
1. … to who its interpretation is finally entrusted
2. … to whom its interpretation is finally entrusted
3. … to whose its interpretation is finally entrusted
Вопрос 11. Выберите продолжение следующего предложения:
The Senate of the United States shall he composed of two senators from each State …
1. … for four years
2. … for five years
3. … for six years
Вопрос 12. Выберите продолжение следующего предложения:
The President shall be commander in chief …
1. … of the army and heavy
2. … of the army and mauve
3. … of the army and navy
Задание №6
Вопрос 1. Выберите продолжение следующего предложения:
Conciliation is not …
1. … further referred to
2. … farther referred to
3. … father referred to
Вопрос 2. Выберите продолжение следующего предложения:
The fact that parties resort …
1. … to litigation or arbitration does not necessarily …
2. … mean that their relationship is at an end or even …
3. … that they are hostile to each other …
Вопрос 3. Выберите продолжение следующего предложения:
This is the function of …
1. … the pladings
2. … the pledings
3. … the pleadings
Вопрос 4. Выберите продолжение следующего предложения:
To ensure that the action is in …
1. … a proper state for trial
2. … a proper stake for trial
3. … a proper staite for trial
Вопрос 5. Выберите продолжение следующего предложения:
Obviously the parties cannot prepare for trial …
1. … or even negotiate effectively…
2. … unless each knows the nature…
3. … of the case he has to meet…
Вопрос 6. Выберите продолжение следующего предложения:
A great many commercial disputes are resolved, …
1. … not by litigation, but by arbitration
2. … not by arbitration, but by litigation
3. … but by arbitration, not by litigation
Вопрос 7. Выберите продолжение следующего предложения:
That arbitration possesses …
1. … certain advantages for the commercial man is undeniable
2. … certain advantage for the commercial mans is undeniable
3. … certain advantage for the commercial men is undeniable
Вопрос 8. Выберите продолжение следующего предложения:
The court fees in an action are nominal, …
1. … whereas in an arbitration the parties are responsible for the arbitrator's remuneration and expenses
2. … which may be particularly heavy if there are several arbitrators coming from different countries
3. … the hire of accommodation for the hearing and the payment of a shorthand writer or machine operator
Вопрос 9. Выберите продолжение следующего предложения:
There is a profusion of foreign international organizations …
1. … concerned with international commercial arbitration
2. … concerning with international commercial arbitration
3. … concerned to international commercial arbitration
Вопрос 10. Выберите продолжение следующего предложения:
Perhaps the largest proportion of …
1. … international commercial arbitrations…
2. … conducted outside both national and legal boundaries…
3. … that it is…
Вопрос 11. Выберите продолжение следующего предложения:
The issue must be within the arbitrator's …
1. … competent
2. … competence
3. … competantce
Вопрос 12. Выберите продолжение следующего предложения:
In many cases, …
1. … the pattern of arbitration is not similar to that of an action
2. … the pattern of an arbitration is dissimilar to that of action
3. … the pattern of an arbitration is not dissimilar to that of an action
Задание №7
Вопрос 1. Выберите продолжение следующего предложения:
When police arrived Hopcraft was embracing her husband …
1. … as he stay in a pool of blood in the bathroom
2. … as he lay in a pool of blood in the bathroom
3. … as he lies in a pool of blood in the bathroom
Вопрос 2. Выберите продолжение следующего предложения:
Members of her family cheered loudly …
1. … as she was not found guilty at Reading Crown Court
2. … as she was found not guilty at Reading Crown Court
3. … as she was found guilty at Reading Crown Court
Вопрос 3. Выберите продолжение следующего предложения:
She left court without …
1. … commenting
2. … saying anything
3. … saying a word
Вопрос 4. Выберите продолжение следующего предложения:
She told the court that …
1. … she had been beaten …
2. … seven or eight times…
3. … during their marriage…
Вопрос 5. Выберите продолжение следующего предложения:
His condition worsened when
1. … he was attacked …
2. … an escaping prisoner…
3. … in November 1991…
Вопрос 6. Выберите продолжение следующего предложения:
She would have know those words …
1. … was in the program
2. … would in the program
3. … were in the program
Вопрос 7. Выберите продолжение следующего предложения:
Miss Fraser claims that she was unfairly …
1. … dismissed
2. … missed
3. … miss
Вопрос 8. Выберите продолжение следующего предложения:
The hearing was …
1. … journed until next month
2. … added until next month
3. … adjourned until next month
Вопрос 9. Выберите продолжение следующего предложения:
One woman was …
1. … between those executed
2. … among those executed
3. … through those executed
Вопрос 10. Выберите продолжение следующего предложения:
The Appeal Court ruled that …
1. … his conviction was unsatisfactory and unsafe
2. … it was unsafe and unsatisfactory his conviction
3. … his conviction was unsafe and unsatisfactory
Вопрос 11. Выберите продолжение следующего предложения:
The teenager swiftly named their …
1. … leather and they were all arrested
2. … leader and they were all arrested
3. … leady and they were all arrested
Вопрос 12. Выберите продолжение следующего предложения:
He was furious it hadn't …
1. … worked off
2. … worked out
3. … worked at
Задание №8
Вопрос 1. Выберите продолжение следующего предложения:
A …
1. … pure agreement is not yet a contract
2. … simple agreement is not yet a contract
3. … mere agreement is not yet a contract
Вопрос 2. Выберите продолжение следующего предложения:
Written contracts are …
1. … always more binding than oral contracts
2. … not always more binding than oral contracts
3. … always not more binding than oral contracts
Вопрос 3. Выберите продолжение следующего предложения:
An offer …
1. … is a proposal
2. … is a not proposal
3. … not is a proposal
Вопрос 4. Выберите продолжение следующего предложения:
Business consists essentially …
1. … of making and discharge of contracts
2. … or making and discharge of contracts
3. … on making and discharge of contracts
Вопрос 5. Выберите продолжение следующего предложения:
A person cannot avoid a contract …
1. …. on the grounds of his own fraud
2. … on the grounds of its own fraud
3. … on the grounds of this own fraud
Вопрос 6. Выберите продолжение следующего предложения:
Contract is the result of a combination …
1. … of two ideas
2. … of three ideas
3. … of four ideas
Вопрос 7. Выберите продолжение следующего предложения:
The construction must …
1. … be reasonable
2. … be unreasonable
3. … not be reasonable
Вопрос 8. Выберите продолжение следующего предложения:
Fraud is such intentional perversion of the truth …
1. … which prejudices the rights of another
2. … what prejudices the rights of another
3. … whom prejudices the rights of another
Вопрос 9. Выберите продолжение следующего предложения:
If an infant misrepresents his age, he …
1. … is unusually liable for the deception
2. … is usually liable for the deception
3. … usually is not liable for the deception
Вопрос 10. Выберите продолжение следующего предложения:
Assignment is a transfer by writing …
1. … as was not distinguished from one by delivery
2. … as was distinguished from one by delivery
3. … as distinguished from one by delivery
Вопрос 11. Выберите продолжение следующего предложения:
Such a person is known …
1. … as an agent of necessity
2. … as it was an agent of necessity
3. … to be an agent of necessity
Вопрос 12. Выберите продолжение следующего предложения:
The price is generally …
1. … mixed by the parties
2. … fixed by the parties
3. … fiksed by the parties
Задание №9
Вопрос 1. Выберите продолжение следующего предложения:
The fact that the time of payment …
1. … of delivery is postponed is immaterial
2. … or delivery is postponed is immaterial
3. … on delivery is postponed is immaterial
Вопрос 2. Выберите продолжение следующего предложения:
… two must be clearly distinguished
1. These …
2. This …
3. Those …
Вопрос 3. Выберите продолжение следующего предложения:
When the contract is for the supply of manufactured goods, …
1. … they might be of merchantable quality
2. … they should be of merchantable quality
3. … they must be of merchantable quality
Вопрос 4. Выберите продолжение следующего предложения:
Fungible goods are those which consist …
1. … on a mass that is uniform throughout
2. … of a mass that is uniform throughout
3. … in a mass that is uniform throughout
Вопрос 5. Выберите продолжение следующего предложения:
The liability of a common carrier …
1. … is very great
2. … is many great
3. … is much great
Вопрос 6. Выберите продолжение следующего предложения:
"Demurrage" is the agreed sum payable …
1. … for delay beyond the time stipulated
2. … for delay beyond those time stimulated
3. … for delay beyond the time stimulated
Вопрос 7. Выберите продолжение следующего предложения:
The common warranties in connection …
1. … with the conveyance of goods by sea are two
2. … with the conveyance of goods by sea are three
3. … with the conveyance of goods by sea are four
Вопрос 8. Выберите продолжение следующего предложения:
The forms of bills of lading, like those of charter-parties, …
1. … vary considerably
2. … very considerably
3. … vorry considerably
Вопрос 9. Выберите продолжение следующего предложения:
The property in them, and not merely the possession, …
1. … passes by delivery
2. … passes at delivery
3. … passes to delivery
Вопрос 10. Выберите продолжение следующего предложения:
When the drawee has accepted the bill, he is termed the …
1. … acceptee
2. … acceptor
3. … acceptance
Вопрос 11. Выберите продолжение следующего предложения:
A bill is not invalid by reason only of its …
1. … being undated, ante-dated, post-dated, or dated on a Sunday
2. … being post-dated, undated, ante-dated, or dated on a Sunday
3. … being ante-dated, undated, post-dated, or dated on a Sunday
Вопрос 12. Выберите продолжение следующего предложения:
If a foreign bill is dishonoured the fact …
1. … must be noted by a notary public
2. … should be noted by a notary public
3. … would be noted by a notary public
| Тема: | «Английский язык, вариант 4» | |
| Раздел: | Иностранные языки | |
| Тип: | Тест | |
| Страниц: | 11 | |
| Стоимость текста работы: | 100 руб. |
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
- Цены ниже рыночных
- Необходимый уровень антиплагиата
- Прямое общение с исполнителем вашей работы
- Бесплатные доработки и консультации
- Минимальные сроки выполнения
- Пишем сами, без нейросетей
Мы уже помогли 24535 студентам
Средний балл наших работ
- 4.89 из 5
написания вашей работы
Предыдущая работа
Английский язык, вариант 1 (26 заданий по 5 тестовых вопроса)Следующая работа
Английский язык, вариант 3-
Дипломная работа:
86 страниц(ы)
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ИНДИЙСКИЙ ВАРИАНТ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА. ЯЗЫКОВЫЕ И КУЛЬТУРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ИНДИЙСКОГО АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА1.1. Языки и диалекты Индии. Английский язык в Индии 6РазвернутьСвернуть
1.2. Языковые особенности индийского английского 14
Выводы по первой главе 22
ГЛАВА II. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ ПЕРЕДАЧИ НА РУССКИЙ ЯЗЫК ЛИНГВО-КУЛЬТУРНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ИНДИЙСКОГО ВАРИАНТА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
2.1 Фонетические и лексические аспекты трудностей при переводе 23
2.2 Грамматические особенности текста при переводе 32
2.3 Переводческие аспекты передачи национального колорита 38
2.4 оды по второй главе 42
ГЛАВА III. АНАЛИЗ ОСОБЕННОСТЕЙ ПЕРЕДАЧИ НА РУССКИЙ ЯЗЫК СПЕЦИФИКИ ИНДИЙСКОГО ВАРИАНТА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА (НА МАТЕРИАЛЕ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ АНГЛОЯЗЫЧНЫХ АВТОРОВ ИНДИЙСКОГО ПРОИСХОЖДЕНИЯ)
3.1 Культурно-языковые особенности индийского варианта английского языка в англоязычных произведениях авторов индийского происхождения 43
3.1.1 Фонетические и лексические особенности 45
3.1.2 Грамматические особенности 54
3.1.3 Особенности передачи национального колорита 57
3.2 Особенности перевода индийского английского в англоязычных произведениях авторов индийского происхождения 62
3.2.1 Способы передачи фонетических и лексических особенностей индийского английского на русский язык 62
3.2.2 Способы передачи грамматических особенностей индийского английского на русский язык 70
3.2.3 Способы передачи национального колорита индийского английского на русский язык 72
Выводы по третьей главе 82
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 84
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 86
-
Дипломная работа:
Использование материалов по истории английского языка при обучении чтениюв средней школе
68 страниц(ы)
Bведение….3
Глава I. Теоретические основы обучения чтению на древнеанглийском языке….6
1.1 Чтение в контексте предмета истории английского языка….…61.2. Фонетическая система древнеанглийского языка.….16РазвернутьСвернуть
1.3. Контрастивный анализ фонетических систем древнеанглийского и русского языков….22
1.4. Классификация методики обучения несемантизированному чтению с точки зрения современной методики обучения иностранным языкам….24
Выводы по первой главе….….28
Глава II Методика обучения чтению на древнеанглийском языке….….29
2.1 Основные дидактические положения….….29
2.2. Комплекс упражнений для обучения чтению на древнеанглийском языке….33
2.3. План-конспект урока обучения чтению буквы Эж в древнеанглийском языке….37
Выводы по второй главе….43
Заключение….44
Список использованной литературы….47
Приложение…54
-
Дипломная работа:
164 страниц(ы)
ВВЕДЕНИЕ….4
ГЛАВА I. ТИПОЛОГИЯ ПРЕДИКАТИВНОСТИ В АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ….9
1.1. Предикативность и ее интерпретация в исследованиях отечественных и зарубежных лингвистов….91.2. Виды предикативности…22РазвернутьСвернуть
1.3. Имплицитная предикативность в английском языке…25
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ I…38
ГЛАВА II. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ТРАНСФОРМАЦИИ ПРИ ПЕРЕВОДЕ АНГЛИЙСКИХ КОНСТРУКЦИЙ, СОДЕРЖАЩИХ СКРЫТУЮ ПРЕДИКАТИВНОСТЬ….40
2.1. Понятие переводческой трансформации…40
2.2. Трансформации как средство достижения эквивалентности при переводе с английского языка на русский….42
2.3. Классификация переводческих трансформаций в переводоведении…45
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ II….61
ГЛАВА III. АНАЛИЗ ГРАММАТИЧЕСКИХ ТРАНСФОРМАЦИЙ ПРИ ПЕРЕВОДЕ АНГЛИЙСКИХ ПОЛУПРЕДИКАТИВНЫХ КОНСТРУКЦИЙ НА РУССКИЙ ЯЗЫК НА ОСНОВЕ ПУБЛИЦИСТИЧЕСКИХ СТАТЕЙ….63
3.1. Перевод инфинитивных конструкций…63
3.2. Перевод полупредикативных конструкций с герундием….80
3.3. Перевод полупредикативных конструкций с причастием…86
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ III….110
ГЛАВА IV. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ТРАНСФОРМАЦИИ ПРИ ПЕРЕВОДЕ КОНСТРУКЦИЙ С ИМПЛИЦИТНОЙ ПРЕДИКАТИВНОСТЬЮ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА….112
4.1. Формирование и развитие грамматических навыков у учеников старших классов….112
4.2. Система упражнений для формирования навыка перевода с целью достижения эквивалентности при переводе грамматических конструкций со скрытой предикативностью с английского языка на русский….129
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ IV….136
ЗАКЛЮЧЕНИЕ….137
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ….142
ПРИЛОЖЕНИЕ 1….150
-
ВКР:
162 страниц(ы)
ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА I. ТИПОЛОГИЯ ПРЕДИКАТИВНОСТИ В АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ 9
1.1. Предикативность и ее интерпретация в исследованиях отечественных и зарубежных лингвистов 91.2. Виды предикативности 22РазвернутьСвернуть
1.3. Имплицитная предикативность в английском языке 25
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1 38
ГЛАВА II. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ТРАНСФОРМАЦИИ ПРИ ПЕРЕВОДЕ АНГЛИЙСКИХ КОНСТРУКЦИЙ, СОДЕРЖАЩИХ СКРЫТУЮ ПРЕДИКАТИВНОСТЬ 40
2.1. Понятие переводческой трансформации 40
2.2. Трансформации как средство достижения эквивалентности при переводе с английского языка на русский 42
2.3. Классификация переводческих трансформаций в переводоведении 45
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ II 61
ГЛАВА III. АНАЛИЗ ГРАММАТИЧЕСКИХ ТРАНСФОРМАЦИЙ ПРИ ПЕРЕВОДЕ АНГЛИЙСКИХ ПОЛУПРЕДИКАТИВНЫХ КОНСТРУКЦИЙ НА РУССКИЙ ЯЗЫК НА ОСНОВЕ ПУБЛИЦИСТИЧЕСКИХ СТАТЕЙ 63
3.1. Перевод инфинитивных конструкций 63
3.2. Перевод полупредикативных конструкций с герундием 80
3.3. Перевод полупредикативных конструкций с причастием 86
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ III 110
ГЛАВА IV. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ТРАНСФОРМАЦИИ ПРИ ПЕРЕВОДЕ КОНСТРУКЦИЙ С ИМПЛИЦИТНОЙ ПРЕДИКАТИВНОСТЬЮ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА 112
4.1. Формирование и развитие грамматических навыков у учеников старших классов 112
4.2. Система упражнений для формирования навыка перевода с целью достижения эквивалентности при переводе грамматических конструкций со скрытой предикативностью с английского языка на русский 129
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ IV 136
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 137
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 142
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 150
-
Дипломная работа:
74 страниц(ы)
ВВЕДЕНИЕ ….3
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАК СРЕДСТВА ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ НА СТАРШЕМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ1.1. Понятие и содержание проектной деятельности …7РазвернутьСвернуть
1.2. Особенности реализации проектной деятельности при изучении английского языка в старших классах …13
1.3. Использование проектной деятельности для развития коммуникативной компетенции на уроках английского языка …18
Выводы по главе I 26
ГЛАВА II. ОПЫТНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ НА СТАРШЕМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ
2.1. Стартовая диагностика уровня развития коммуникативной компетенции на английском языке у старшеклассников …. 28
2.2. Формирующий этап исследования: система проектной деятельности при изучении английского языка в старших классах …. 44
2.3. Итоговая диагностика уровня развития коммуникативной компетенции на английском языке у старшеклассников 51
Выводы по главе II… 61
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 64
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 67
-
Дипломная работа:
Реализация принципа учета родного языка при обучении грамматике английского языка
63 страниц(ы)
Введение….3
Глава 1. Принцип учета родного языка как ведущий принцип современной методики обучения иностранным языкам….61.1. Роль родного языка в овладении иноязычной речью на различных этапах развития методики обучения иностранным языкам…6РазвернутьСвернуть
1.2. Современная трактовка роли родного языка в обучении иностранному языку….12
Выводы по главе 1….19
Глава 2. Теоретические основы обучения грамматике иностранного языка….22
2.1. Цели и содержание обучения грамматике иностранного языка….22
2.2. Краткая сравнительная характеристика грамматических явлений иностранного и русского языков. Методическая классификация грамматических явлений английского языка….27
2.3. Проблема межъязыковой интерференции и пути ее преодоления.34
Выводы по главе 2….39
Глава 3. Исследование реализации принципа учета родного (русского) языка в обучении грамматике на базе МОУ СОШ № 4 ГО г.Уфа….41
3.1.Сравнительный анализ учебников английского языка “Happy English.ru” для 5 класса авторы Кауфман М. и Кауфман К. и “English-5” для 5 класса автор Кузовлев В.П.….41
3.2. Обобщение собственного опыта работы….48
Выводы по главе 3….53
Заключение….55
Список использованной литературы….60
Приложения….65
-
Контрольная работа:
Определите вид отношений между понятиями, изобразите их с помощью круговых схем. Логика (к/р)
10 страниц(ы)
Гл. I упражнение 15
Определите вид отношений между понятиями, изобразите их с помощью круговых схем.
15.5. Верующий. Православный. Католик. Европеец.Гл. I упражнение 17РазвернутьСвернуть
Обобщите понятия.
17.5. Антарктида
Гл. I упражнение 24
Установите правильность следующих определений (в неправильных определениях укажите, какое правило нарушено)
24.5. Мошенник – человек, занимающийся мошенничеством.
Гл. I упражнение 28
Проверьте правильность деления понятий; в неправильном делении укажите, какие правила нарушены.
28.5. К примерам, заменяющим определение, относятся характеристика и сравнение.
Гл. II упражнение 4
Суждения со сложным субъектом и сложным предикатом выразите в символической записи.
4.5. Виновным в преступлении признается лицо, совершившее деяние умышленно или по неосторожности.
Гл. II упражнение 6
Дайте объединенную классификацию суждений, изобразите отношения между терминами с помощью кругов Эйлера, установите распределенность субъекта и предиката.
6.5. Некоторые трудовые споры рассматриваются городскими судами.
Гл. II упражнение 11
Укажите соединительные и разделительные суждения, в последних – вид дизъюнкции (строгая или не строгая, полная или не полная), приведите символическую запись суждений. Если суждение не выражено в явной логической форме, сформулируйте его, используя союзы «и» и «или».
11.5. Памятники культуры, истории и природы являются достоянием народа.
Гл. II упражнение 12
Укажите антецедент и консеквент условных и эквивалентных суждений, приведите их символическую запись. Если суждение не выражено в явной логической форме, сформулируйте его, использовав связки «Если ., то…» и «Если, и только если…, то…».
12.5. Следователь вправе произвести следственный эксперимент, если необходимо уточнить данные по делу.
Гл. III упражнение 1
Сделайте вывод путем превращения, составьте схему вывода. Если посылка выражена не в явной логической форме, преобразуйте ее в соответствии со схемами суждений A, E, I, O.
1.5. Некоторые приговоры суда не являются обвинительными.
Гл. III упражнение 6
Проверьте правильность обращения. Если обращение неправильно, сделайте правильный вывод. Составьте схему вывода.
6.5. Некоторые европейские государства являются унитарными.
Все унитарные государства являются европейскими.
Гл. III упражнение 10
Постройте логический квадрат. Опираясь на него, выведите суждения противоположные, противоречащие и подчиненные данным. Установите их истинность или ложность.
10.5. Закон, устанавливающий или отягчающий ответственность, обратной силы не имеет. ( ךּЕ).
Гл. III упражнение 11
Выполняя условия упр.10, из приведенных суждений выведите противоречащие, частной совместимости и подчиняющие суждения, установите их истинность или ложность.
11.5. Многие участники Великой Отечественной войны награждены боевыми орденами (I).
Гл. IV упражнение 3
Используя условную посылку, постройте умозаключение: а) по утверждающему, б) по отрицающему модусу, постройте их схему в символической записи. Если условная посылка явно не выражена, сформулируйте ее в явной логической форме (со связкой «если…, то…»).
3.5. Когда в товарищах согласья нет, на лад их дело не пойдет (Крылов).
Гл. IV упражнение 5
Сделайте вывод из посылок, установите, следует ли он с необходимостью.
5.5. Каждый имеет право на возмещение вреда, если вред незаконно причинен его имуществу. П. имеет право на возмещение вреда.
Гл. IV упражнение 7
Используя разделительную посылку, постройте умозаключение: а) по утверждающе-отрицательному модусу, б) по отрицающе-утверждающему модусу; опираясь на схему модуса, определите, следует ли с необходимостью заключение из посылок.
7.5. Сдельная оплата труда может быть индивидуальной или коллективной.
Гл. IV упражнение 8
Постройте рассуждение по одному из модусов разделительно-категорического умозаключения.
8.5. Утром 14 октября заведующий магазином №5 Булатников сообщил по телефону в контору управления торговли и в районный отдел милиции, что в подсобном помещении магазина взломано окно и совершена кража товаров на крупную сумму.
После осмотра места происшествия следователь прокуратуры выдвинул версию об инсценировке кражи Булатниковым. Основным, что говорило в пользу этой версии, была сомнительная возможность кражи товаров на столь большую сумму сквозь отверстие в решетке (металлическая решетка, закрывающая окно изнутри помещения, повреждений не имела).
Вместе с тем не исключалось, что кражу могли совершить посторонние лица.
Для выяснения вопроса, может ли человек сквозь разбитое окно и неповрежденную решетку похитить товары из подсобного помещения, был проведен следственный эксперимент. Результаты эксперимента показали, что преступник мог похитить через окно некоторое количество товаров только с ближайшей к окну полки стеллажа; достать через окно что-либо с других полок оказалось невозможным. Наличие пыли и паутины на прутьях решетки также ставило под сомнение правдоподобность заявления Булатникова о краже товаров через разбитое окно. В результате проверки второй версии – о хищении, совершенном Булатниковым, инсценировавшим кражу, он был уличен в расхищении вверенного ему имущества и был вынужден признаться в инсценировке с целью сокрытия недостачи.
-
Контрольная работа:
Психология и педагогика - ПЭ, вариант 5
16 страниц(ы)
1. Приведите пример допроса с использованием ассоциативных связей.
2. Какие основные пути предупреждения профессиональной деформации личности следователя Вы знаете.3. Что вы понимаете под термином развод, и какие социально-психологические последствия возможны в случае развода?РазвернутьСвернуть
4. Опишите основные стратегии построения профессиональной карьеры.
5. Какие правила поведения и общения в конфликтной ситуации вы знаете?
6. Какие правила поведения в конфликтной ситуации вы знаете? -
Курсовая работа:
Методика расследования причинения вреда здоровью
35 страниц(ы)
Введение….3
Глава 1. Расследование причинения вреда здоровью…5
Глава 2. Особенности производства дознания по уголовным делам о причинении легкого вреда здоровью и побоях….102.1. Особенности возбуждения уголовных дел о преступлениях,предусмотренных ст. 115УК РФ…10РазвернутьСвернуть
2.2. Уголовно-правовая характеристика и особенности квалификации преступлений….13
2.3. Особенности возбуждения уголовных дел о преступлениях, предусмотренных ст. 115 УК РФ….17
2.4. Основные типичные ситуации при осуществлении дознания по уголовным делам о преступлениях, предусмотренных ст. 115 УК РФ…18
2.5. Особенности производства первоначальных
следственных действий по уголовным делам
о преступлениях, предусмотренных ст. 115 УК РФ…20
Глава 3. Пути совершенствования правоприменительной практики по делам о преступлениях против здоровья человека….28
Заключение….33
Список использованных источников и литературы…35
-
Тест:
Маркетинг - МКМ, МР, вариант 1 (10 заданий по 5 тестовых вопросов)
9 страниц(ы)
ЗАДАНИЕ №1
Вопрос № 1. На каких принципах строится современная идеология маркетингового управления?
1) выполнение основной цели деятельности фирмы;2) ориентация на производителя;РазвернутьСвернуть
3) минимальное приспособление системы управления и производства фирмы к требованиям рынка;
4) воздействие на рынок с помощью всех доступных средств снижения спроса;
5) все вышеназванные
Вопрос № 2. Что относится к компонентам производства, с точки зрения маркетинга?
1) качество, упаковка, наличие сырья, транспортировка;
2) своевременность ремонта, прогноз, проблемы рабочей силы;
3) наличие Электроснабжения, топлива, сырья, упаковка;
4) прогноз, качество, упаковка, наличие сырья, проблемы рабочей силы;
5) наличие сырья и персонала.
Вопрос № 3. Как подразделяется рынок, с точки зрения маркетинга?
1) потребительский рынок, инвестиционный рынок, рынок труда;
2) рынок труда, потребительский рынок;
3) рынок розничной (оптовой) торговли, потребительский рынок;
4) инвестиционный рынок, коммерческий рынок;
5) рынок розничной (оптовой) торговли, потребительский рынок и рынок труда.
Вопрос № 4. Что входит в обязанности маркетолога?
1) производить расчеты с госбюджетом, формировать и сохранять рынок;;
2) выплачивать заработную плату, формировать и сохранять рынок, производить расчеты с госбюджетом;
3) рассчитывать Бизнес-план, облегчать сбыт и повышать его эффективность, выплачивать заработную плату;
4) определять, как используя спрос, можно получить прибыль, формировать и сохранять рынок, облегчать сбыт и повышать его эффективность;
5) определять, как используя спрос, можно получить прибыль; облегчать сбыт и повышать его эффективность.
Вопрос № 5. Что такое "разработка товара"?
1) это выход фирмы с существующим товаром на новые целевые рынки путем открытия новых каналов распространения товара;
2) предложение нового или улучшенного товара на существующем рынке для более полного удовлетворения его потребностей;
3) проникновение на существующий рынок с существующим товаром путем изменения остальных трех компонент комплекса маркетинга;
4) предложение нового для фирмы товара на новом рынке, что является наиболее сложной задачей из всех рассмотренных;
5) все вышеназванное.
ЗАДАНИЕ №2 .
Вопрос № 1. Что из предложенных вариантов входит в структуру маркетинга?
1) люди, животные, товары;
2) товары, люди, цена, продвижение, место;
3) товары, производство, продвижение, цена;
4) люди, производство, товар;
5) сырье, финансы, люди.
Вопрос № 2. На что имеет право владелец торговой марки?
1) распределять товар данной торговой марки на рынке;
2) получать прибыль от реализации данного товара;
3) располагать данным товаром и получать прибыль;
4) нести ответственность за качество товара, получать прибыль и располагать товаром;
5) располагать товаром, но не нести ответственности за его качество.
Вопрос № 3. Что такое замысел товара?
1) общее представление о товаре в виде средства удовлетворения потенциального покупателя;
2) конкретные технические и экономические характеристики товара;
3) проработанный вариант идеи, выражающий основную удо-влетворяемую потребность;
4) средство удовлетворения кон-кретных потребностей целевого рынка;
5) наличие сырья, производственные мощности, адаптивность товара, уникальность товара.
Вопрос № 4. Выпуск какого вида товара, в зависимости от положения на рынке, должен быть прекращен?
1) "дойные коровы";
2) "восходящие звезды";
3) "собаки";
4) "трудные дети ";
5) "кошки".
Вопрос № 5. Каковы методы установления цены?
1) на основе наличия товара на складе, на основе продаж;
2) на основе производства, на основе распределения товара;
3) на основе расположения и складирования товара;
4) на основе оптовых цен, на сонове движения товарной массы;
5) на основе издержек, на основе спроса
ЗАДАНИЕ №3 .
Вопрос № 1. Каковы могут быть косвенные каналы распределения по степени управления?
1) государственный и негосударственные;
2) национальные и местные;
3) управляемые и неуправляемые;
4) внешние и внутренние;
5) ценовые и товарные.
Вопрос № 2. Какова главная задача рекламодателя?
1) налаживать контакты с поставщиками продукции;
2) предлагать различные варианты проведения рекламы;
3) заниматься только финансовой стороной рекламной деятельности;
4) побуждать потребителя приобретать рекламируемый товар, изделие;
5) все вышеназванное.
Вопрос № 3. Что определяет характер рекламы?
1) время выпуска товара;
2) личные качества маркетолога;
3) торговцы;
4) производитель;
5) товар и его потенциальные покупатели.
Вопрос № 4. Что такое поощрительное вознаграждение?
1) улучшение показателей рентабельности фирмы;
2) фиксированная скидка в виде процента от счета-фактуры для улаживания проблем;
3) годовой процент, о котором договариваются поставщик и розничный торговец;
4) скидка, выраженная в определенном проценте от прейскурантной цены;
5) фиксированная скидка, предлагаемая розничному торговцу за быструю оплату товаров.
Вопрос № 5. Какой вид рекламы осуществляет рекламную поддержку марки товара в течение всего года?
1) фирменная реклама;
2) реклама определенного товара;
3) реклама в целях расширения сбыта;
4) реклама в целях привлечения интереса потребителей к фирме-производителю;
5) все перечисленные виды рекламы.
ЗАДАНИЕ №4 .
Вопрос № 1. Что относится к преимуществам сегментации рынка?
1) лучшее понимание покупателей и конкурентов;
2) лучшее удовлетворение покупателя;
3) продукты и услуги более точно "настроены" на потребности рынка;
4) более эффективное размещение ресурсов;
5) все вышеназванное.
Вопрос № 2. Какая торговля является конечным звеном в процессе товародвижения?
1) оптовая;
2) внешняя;
3) розничная;
4) потребительская;
5) внутренняя.
Вопрос № 3. В чем заключается дифференцированный маркетинг?
1) несколько сегментов, рассматриваются как два торговых рынка;
2) для нескольких выбранных сегментов предлагается соответствующие комплексы маркетинга;
3) в качестве целевого рынка фирма выбирает один из выделенных ею сегментов;
4) выбирается один главный рынок, а остальные являются второстепенными;
5) несколько сегментов, рассматриваются как единый целевой рынок и предлагать ему единый комплекс.
Вопрос № 4. Объединение потенциальных потребителей в группы, которые имеют сходные потребности и одинаково реагируют на определенные маркетинговые усилия фирмы, называется:
1) перекрестная табуляция;
2) дифференциация продукта;
3) сегментация рынка;
4) рыночные сегменты ;
5) позиционирование продукта;
Вопрос № 5. Что не относится к неконтролируемым параметрам?
1) параметры технологической среды;
2) параметры производственного плана;
3) параметры конкурентной среды фирмы;
4) параметры общеэкономической среды;
5) параметры законодательной среды.
ЗАДАНИЕ №5 .
Вопрос № 1. По какой группе цифр на штриховом коде товара можно узнать фирму-изготовителя?
1) по четвертой группе из 1 цифры;
2) по первой группе из 3-х цифр;
3) по второй группе их 4-х цифр;
4) по третьей группе из 5-и цифр;
5) по четвертой группе из 2-х цифр.
Вопрос № 2. Какое основное достоинство товаров с маркой торговой фирмы?
1) индивидуальность товара;
2) легко узнаваемы потребителем;
3) интересная упаковка;
4) хорошее качество и цена ниже средней;
5) олицетворяют стиль жизни покупателя.
Вопрос № 3. Каковы недостатки вторичной информации?
1) многие ее виды недороги;
2) она может не подходить для целей исследований в силу своей неполноты;
3) обычно собирается быстро;
4) часто имеется несколько источников, что позволяет сопоставлять данные;
5) все вышеназванные.
Вопрос № 4. Какие функции выполняет подсистема маркетинговых исследований?
1) формирует банк данных по определению характеристик и емкости рынка;
2) облегчает руководителям выработку и принятие разумных решений по стратегическому планированию фирмы;
3) формирует банк данных о состоянии внешней среды фирмы, рынка и его инфраструктуры;
4) представляет отчетные данные о заказах, объеме продаж;
5) позволяет на базе различных экономико-математических методов определить оценку деятельности фирмы на рынке.
Вопрос № 5. Какой товар выберет торговец?
1) для торговца тара не имеет значения;
2) упакованный в обыкновенную (разовую) тару;
3) упакованный в возвратную тару;
4) в любой таре, предложенной маркетологом;
5) в любой таре, предложенной производителем.
ЗАДАНИЕ №6 .
Вопрос № 1. В решении каких вопросов могут помочь данные о сбыте, занесенные в покупательские карты?
1) удалось ли достичь плановых показателей сбыта?;
2) можно ли увеличить объем сбыта и как?;
3) правильно ли выбраны приоритеты?;
4) как можно повысить эффективность мероприятий?;
5) в решении всех этих вопросов.
Вопрос № 2. Что является стратегической целью рекламной кампании?
1) заинтересовать поставщиков;
2) наладить связь с производителем;
3) наладить связь с потребителем;
4) заинтересованность конкурентов;
5) снизить затраты на реализацию товара.
Вопрос № 3. Желая наладить контакт с будущим покупателем или партнером по сделке, на что прежде всего следует обратить внимание торговому агенту?
1) на его покупательскую способность;
2) на его внешность;
3) на его социальное положение;
4) на его черты характера;
5) на его настроение.
Вопрос № 4. Какие качества необходимы торговому агенту в общении с клиентом?
1) настойчивость, бестактность;
2) тактичность, выдержка, терпение, обходительность;
3) чопорность, экстравагантность;
4) необъективность, предвзятость;
5) честолюбие, решительность, бескомпромиссность.
Вопрос № 5. Для чего необходимо знать валовой товарооборот магазина?
1) чтобы учесть понесенные затраты;
2) чтобы рассчитать предполагаемый доход;
3) чтобы составить штатное расписание магазина;
4) чтобы определить количество товара, которое можно предложить закупщику;
5) чтобы подсчитать объем фонда заработной платы работников магазина.
ЗАДАНИЕ №7 .
Вопрос № 1. Какую цель, при продвижении товара, преследует кампания?
1) вызвать доверие к продвигаемому товару;
2) увеличить сбыт продвигаемого товара;
3) получить сведения о продвижении товара;
4) повысить цену товара;
5) обеспечить более тесную связь с потребителем.
Вопрос № 2. Если Вы хотите открыть дискуссию с целью решения проблемы, какой тип вопроса Вы будете использовать?
1) открытый;
2) закрытый;
3) наводящий;
4) вариантный;
5) зондирующий.
Вопрос № 3. Чем ценны открытые вопросы?
1) они ограничивают возможные ответы собеседника;
2) их задают, чтобы получить конкретную информацию из общих или неясных заявлений;
3) они дают собеседнику максимум свободы при ответе;
4) их задают для того, чтобы собеседник мог разъяснить причины;
5) они содержат какую-то возможность или предложение для собеседника.
Вопрос № 4. Как следует вести себя с клиентом "неинтересующимся"?
1) не вступать с ним в разговор;
2) посочувствовать ему, переключиться на другую тему;
3) задать ему открытый вопрос;
4) задать ему наводящие вопросы, вовлечь его в беседу;
5) не привлекать его внимание к данному товару.
Вопрос № 5. В каком случае можно считать компанию по продвижению товара успешной?
1) если добавочная прибыль больше затрат;
2) прибыль меньше затрат, но увеличилась экспозиционная площадь;
3) прибыль равна затратам, но появились новые потребители;
4) расходы на рекламные материалы превышают общую стоимость дополнительно проданного товара;
5) увеличилась активность конкурентов.
ЗАДАНИЕ №8 .
Вопрос № 1. Если в магазине "Все для охотника - рыболова" товар храниться на полках, на какой высоте их целесообразнее крепить?
1) 1 м. 66 см;
2) 1м;
3) 1м. 55 см;
4) 1 м. 76 см;
5) 1 м. 82 см.
Вопрос № 2. В случае повышения цены следует…
1) товар с новой ценой расположить на передней части полки, а со старой сзади;
2) товар со старой ценой расположить на передней части полки, а с новой сзади;
3) убрать товар со старой ценой, а оставить только товар с новой ценой;
4) стараться не привлечь внимание покупателей к изменениям;
5) убрать товар с реализации.
Вопрос № 3. Как нельзя располагать товары на полках магазина?
1) островные горки и боковые стеллажи нужно размещать так, чтобы ими легко было пользоваться потребителю;
2) быстро раскупаемые товары нужно располагать на наилучших полках;
3) быстро раскупаемые продукты размещать по обе стороне маршрута движения покупателей;
4) нужно помещать взаимодополняющие товары рядом;
5) нужно предусматривать достаточно места для быстро раскупаемых товаров.
Вопрос № 4. На сколько процентов увеличивается сбыт при эффективной, четко организованной продаже?
1) на 5%;
2) на 20%;
3) на 25%;
4) на 40%;
5) на 100%.
Вопрос № 5. Какое расположение товаров на полках наиболее эффективно в плане продажи?
1) вертикальное;
2) произвольное;
3) горизонтальное;
4) все перечисленные способы;
5) вертикальное и произвольное.
ЗАДАНИЕ №9 .
Вопрос № 1. Какой должна быть оптимальная высота передней части экспозиции?
1) на уровне высоты задней части экспозиции;
2) на уровне среднего роста покупателей;
3) на уровни высоты тележки;
4) выше среднего роста покупателей;
5) выше уровня высоты задней части экспозиции.
Вопрос № 2. Какая категория рекламного материала чаще всего используется в ходе кампании по продвижению товара с целью увеличения сбыта?
1) постоянные;
2) временные;
3) агитационные;
4) стимулирующие;
5) долгосрочные.
Вопрос № 3. В какой период недели совершается 70% всех покупок?
1) с четверга до воскресенья;
2) с понедельника по пятницу;
3) в субботу и воскресенье;
4) со среды по пятницу;
5) с субботы по вторник.
Вопрос № 4. Рекламные материалы какой категории представляют собой увеличенный макет товара?
1) постоянные рекламные материалы;
2) агитационные рекламные материалы;
3) временные рекламные материалы;
4) стимулирующие рекламные материалы;
5) все виды рекламных материалов.
Вопрос № 5. Какие места в супермаркете являются более предпочтительными для выкладки товара?
1) в середине зала;
2) в углах торгового зала;
3) на входе в торговый зал;
4) у расчетных узлов и контрольных пунктов;
5) в супермаркете место для выкладки товара не имеет значения.
ЗАДАНИЕ №10
Вопрос № 1. Какие возможности предприятия являются решающими в области определения целей и задач ее деятельности?
1) производственные;
2) финансовые;
3) рыночные;
4) ассортиментные;
5) транспортные.
Вопрос № 2. В чем недостатки сегментной организации службы маркетинга?
1) возникают сложности практического выделения сегментов, определение их емкости;
2) открывается возможность приводить в соответствие емкость рынка и производственные мощности предприятия;
3) становясь экспертами во всем, что касается их изделий, управляющие по товарам редко становятся специалистами в функциональных областях деятельности;
4) управляющий по товару сможет быстрее других специалистов реагировать на возникающие на рынке проблемы;
5) возникает тесная связь с потребителями, что дает возможность максимально приспосабливать свою деятельность к их требованиям.
Вопрос № 3. В чем выражаются недостатки рыночной организации маркетинга?
1) порождает ряд конфликтов и разочарований;
2) маркетинговая деятельность направлена на удовлетворение определенной группы потребителей;
3) возникает опасность дублирования функций на разных рынках;
4) все внимание концентрируется на товарных, или чисто функциональной организации;
5) в поле зрения управляющего постоянно находятся все модели товара.
Вопрос № 4. К чему сводится деятельность прямого маркетинга?
1) продвижение товара, новые деловые контакты;
2) проведение рекламы;
3) развитие рынка;
4) выпуска на рынок новых товаров;
5) все перечисленные стороны деятельности.
Вопрос № 5. Двухсторонний поток коммуникации между покупателем и продавцом (часто при личной встрече), призванный повлиять на решение о покупке, принимаемое отдельным человеком или группой лиц, называется:
1) управление продажами;
2) стимулирование продаж;
3) продажа на основе долговременных отношений;
4) личная продажа;
5) управление маркетингом. -
Контрольная работа:
Ответы на вопросы и решение заданий по логистике
38 страниц(ы)
ВНЕШНЯЯ И ВНУТРЕННЯЯ ИНТЕГРАЦИЯ ЛОГИСТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1 Содержание понятия логистики
2 Интеграция и координация в системе управления предприятием3 Внутренняя интеграция логистической деятельностиРазвернутьСвернуть
4 Внешняя интеграция логистической деятельности
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
Задача 1. Закупочная логистика
В течение последнего года фирма «Искра» закупала комплектующие детали у пяти различных фирм. По результатам работы было решено заключить долгосрочный контракт с одной из фирм. В ходе предварительного анализа службой логистики были отобраны две фирмы, производящие аналогичные комплектующие. Данные о поставках фирм представлены в таблицах 1.1 – 1.3.
Экспертным путем был отобран вес критериев: качество поставляемых комплектующих деталей – 0,3; уровень цен – 0,35; своевременность поставок – 0,35.
Необходимо выбрать фирму, с которой необходимо заключить договор.
Таблица 1.1 – Динамика цен на поставляемые товары
Поставщик Объем поставки, ед./квартал Цена за 1 ед., у.д.е.
III квартал IV квартал III квартал IV квартал
Товар А Товар В Товар А Товар В Товар А Товар В Товар А Товар В
№1 2662 1331 1597 1597 13 7 15 8
№2 11979 7986 9317 13310 12 5 13 8
Таблица 1.2 –Динамика поставки товаров ненадлежащего качества
Квартал Количество товара ненадлежащего качества, поставленного в течение квартала, ед.
Поставщик №1 Поставщик №2
III 100 399
IV 160 566
Таблица 1.3 – Динамика нарушений установленных сроков поставки
Квартал Поставщик №1 Поставщик №2
Количество поставок, ед. Всего опозданий, дн. Количество поставок, ед. Всего опозданий, дн.
III 27 37 19 55
IV 24 47 23 44
Задача 2. Логистика складирования
Торговая фирма «Сатур» считается крупным посредником на рынке оптовой торговли продовольственными товарами. С целью завоевания новых рынков сбыта руководство фирмы решило открыть филиал в соседнем регионе. Результаты анализа рынка складских услуг и прогнозируемый грузооборот склада, а также капитальные вложения в организацию собственного склада представлены в таблице. Число рабочих дней – 254, год не високосный. Необходимо определить целесообразность строительства собственного склада.
Ссут = 7,1 у.д.е.–суточная стоимость использования одного кв.м. грузовой площади склада,
Q = 13 тыс.у.д.е.–общая стоимость использования грузовой площади наемного склада,
З = 31 дн. – размер запаса в днях оборота,
q = 0,57 т/м2 – нагрузка на 1 кв.м. площади при хранении на наемном складе,
d = 1,6 у.д.е./т–ориентировочная стоимость обработки грузов на собственном складе,
Спост = 1131 тыс.у.д.е. – постоянные затраты на содержание собственного склада,
КВ = 599 тыс.у.д.е. – объем капитальных вложений в строительство собственного склада.
Задача 5. Логистика складирования
Входной поток склада равен Q= 2300 (т). Доля товаров, поставляемых в нерабочее время, d1=18 (%). Доля товаров, подлежащих распаковке на участке приемки, d2= 24 (%). Доля товаров, подлежащих комплектованию, - d3= 75 (%). Уровень централизованной доставки – d4= 35 (%). Доля доставленных товаров, не подлежащих механической выгрузке, - d5= 20 (%). Доля товаров, загружаемых в транспортное средство вручную, - d6=40 (%). Кратность обработки товаров на участке хранения – d7 = 2.
Удельная стоимость работ на потоках групп материальных потоков: S1= 0,6 (д.е./т) – внутрискладское помещение, S2= 1,5 (д.е./т) – операции в экспедициях, S3= 5 (д.е./т) – операции с товаром в процессе приемки и комплектации, S4= 1 (д.е./т) – операции в зоне хранения, S5= 4 (д.е./т) – ручная разгрузка и погрузка, S6= 0,7 (д.е./т) – механизированная разгрузка и погрузка. Средняя цена закупки товаров – R= 5600 (д.е./т). Коэффициент для расчета оплаты процентов за кредит – k = 0,044. Торговая надбавка при оптовой продаже товаров – N= 7,7 (%). Условно-постоянные затраты – Cпост= 420000 (д.е./год). Рассчитать:
1) совокупный материальный поток (P);
2) стоимость грузопереработки (Сгруз);
3) точку безубыточности деятельности склада (Тбу);
4) суммарные затраты при условии варианта строительства собственного склада (использование склада общего назначения).
Задача 6. Транспортная логистика
Определить с помощью коэффициента использования грузоподъемности автомобиля затраты на доставку различных товаров автомобильным транспортом в случае их совместной перевозки.
В автомобиле АЛКА грузоподъемностью 12 т и внутренним размером кузова 7370×2060×1840 мм по заказу торговой компании единовременно перевезено 8 различных товаров, грузовые характеристики которых приведены в таблицах 6.1 и 6.2. Все товары упакованы в коробки из гофрированного картона. Всего в автомобиль погружено 1250 коробок. Общая плата за пользованием автомобилем составила 10 тыс.руб.
Таблица 6.1 – Грузовые характеристики доставленных товаров
Наименование Параметры коробки
высота, см ширина, см длина, см
Сухарики-гренки «Емеля» 21 29 38
Сахар-песок фасованный по 0,9 кг 15 36 40
Кетчуп «Болгарский» 540 г 21 21 29
Уксус «Балтимор» яблочный 6% 21 22 34
Напиток «Бианка» 33 17 26
Вода Малкинская 1,5 л 34 18 28
Рис длинный 0,9 кг 15 36 40
Попкорн соленый 30 31 38
Таблица 6.2 – Характеристика груза (масса и размер заказа)
Наименование Масса заказа Размер заказа
Сухарики-гренки «Емеля» 3,5 250
Сахар-песок фасованный по 0,9 кг 18 100
Кетчуп «Болгарский» 540 г 7,3 150
Уксус «Балтимор» яблочный 6% 6,4 50
Напиток «Бианка» 2,9 150
Вода Малкинская 1,5 л 19 200
Рис длинный 0,9 кг 7 200
Попкорн соленый 2,8 150
Задача 8. Логистика запасов
Дифференцировать ассортимент по методуABC. Методом касательных к кривой АВС определить группы А, В, С. Результаты дифференцирования представить в виде таблицы.
Таблица 8.1 – Исходные данные
№ позиции Реализации по позиции, тыс.руб.
1 552
2 240
3 132
4 108
5 12
6 168
7 264
8 84
9 396
10 60
11 312
12 612
13 432
14 144
15 12
16 36
17 72
18 372
19 1140
20 516
Итого
Список литературы
-
Курсовая работа:
39 страниц(ы)
Введение
1. Теоретические аспекты уровня жизни населения
1.1. Цели и задачи статистики уровня жизни населения1.2. Показатели доходов домашних хозяйствРазвернутьСвернуть
1.3. Баланс доходов и расходов населения
1.4. Методы оценки качества жизни населения
2. Анализ дифференциации доходов населения
2.1. Анализ стоимости минимальной потребительской корзины
2.2. Уровень доходов населения
2.3. Анализ качества жизни населения
3. Направления по повышению уровня жизни населения
3.1. Потребительские ожидания населения
3.2. Оценка уверенности населения в 2012г. и ожидаемых изменений
3.3. Изменение законодательства о формировании потребительской корзины
Заключение
Список литературы
-
Контрольная работа:
Производственный менеджмент - ПМ, вариант 1
6 страниц(ы)
Задание 1.
Известно, что в производственном цехе:
количество однотипных станков в цехе 100 ед., с 1 ноября установлено еще 30 ед., с 1 мая выбыло 6 ед., число рабочих дней в году – 258;РазвернутьСвернуть
режим работы двухсменный;
продолжительность смены – 8 часов;
регламентированный процент простоев на ремонт оборудования – 6%;
производительность одного станка – 5 деталей в час;
план выпуска за год 1700000 деталей.
Определите производственную мощность цеха и коэффициент использования этой мощности.
Задание 2
В течение дня в цехе работало 100 станков, из них в одну смену – 30, в две смены 30, в три смены 40. Определите коэффициент сменности работавшего оборудования за один день.
Задание 3
Определите, как связаны между собой (при прочих равных условиях) себестоимость и конкурентоспособность продукции?
Приведите свой конкретный практический пример ситуации, когда изменение себестоимости приводит снижению уровня конкурентоспособности продукции
-
Курсовая работа:
Изучение законов функционирования современной организации, разобрать их характеристику и значение.
30 страниц(ы)
Введение….
Глава 1. Основные подходы к определению законов функционирования организации….
1.1. Понятие «зависимость», «закон», «закономерность»….….1.2. Основные требования к законам организации….….РазвернутьСвернуть
1.3. Характеристика основных законов функционирования организации….
1.4. Мировой опыт функционирования организаций….
Глава 2. Специфика функционирования современной организации (на примере ООО «СК «МОНОЛИТ»)….
2.1. Общая характеристика предприятия….
2.2. Анализ деятельности предприятия….…
2.3. Анализ системы управления предприятием….….
2.4. Анализ деятельности предприятия с точки зрения реализации основных законов организации….
Заключение….….
Список использованных источников и литературы….….
-
Дипломная работа:
Контрольно - надзорная деятельность органов государственной власти
70 страниц(ы)
Введение….3
ГЛАВА I. Контрольно-надзорная деятельность как одна из функций государства….6
1.1. Общая характеристика контрольно-надзорной функции и ее виды ….61.2. Различие между контролем и надзором….24РазвернутьСвернуть
ГЛАВА II. Система контрольно-надзорных органов и их полномочия.45
2.1. Полномочия федеральных контрольно-надзорных органов….45
2.2. Контрольно-надзорная деятельность органов субъектов
Российской Федерации….52
Заключение…63
Список использованной литературы….….67
-
Контрольная работа:
Механизмы интегративной деятельности нервной системы
13 страниц(ы)
Введение
1. Интегративная и координационная деятельность нервной клетки
2. Принцип общего конечного пути3. Временная и пространственная суммация. ОкклюзияРазвернутьСвернуть
4. Торможение
5. Принцип доминанты
Заключение
Литература
