СтудСфера.Ру - помогаем студентам в учёбе

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

Английский язык. Выполнение заданий - Практическая работа №41577

«Английский язык. Выполнение заданий» - Практическая работа

  • 7 страниц(ы)

Выдержка из текста работы

фото автора

Автор: Strela55

Выдержка из текста работы

Construction there is/there are

Конструкция there is/there are употребляется, когда в предложении называется что- либо или кто-либо и одновременно указывается на их местонахождение. На русский язык такие предложения обычно переводятся с конца.

Exercise 1

Translate these sentences into Russian.

2. There are a few people who will be questioned. (Есть несколько человек, которые будут допрошены)

3. There is a very important question he would like to ask. (Есть очень важный вопрос, который он хотел бы задать)

Exercise 2

Translate these sentences into English.

1. В нашем университете 7 филиалов. (In our University 7 branches)

2. Здесь много специально оборудованных лабораторий, спортзал и библиотека. (Here are many specially equipped laboratories, a gymnasium and a library)

Exercise 3

A police officer is asking information about a missing person. Complete these questions, reading the information of the answers.

1. When did you phone her ? I phoned her yesterday afternoon.

2. Why did she leave ? She left because we quarreled.

3. Where did she goExercise 4

Translate these word combinations into English.

его имя ее слово наши менеджеры

ее фамилия моя ошибка наша работа

их преподаватель наш университет его преступление

наш урок их пример их безопасность

Exercise 5

Insert appropriate possessive pronouns.

1. Our auditorium is on the ground floor.

2. We are going to have a party and want to invite all our friends.

3. John is a police officer. He enjoys his job, he says it is exciting.

Exercise 6

Study the following verbs.

1. Do you speak English? (Вы говорите по-английски?)

2. He can speak English. (Он умеет говорить по-английски)

b. Translate these sentences into English. Use the verbs to speak, to say, to tell.

1. Маша сказала коллегам, что у нее диплом с отличием. (Masha told her colleagues that she had diploma with high honors)

2. Она не говорит по-английски. (She does not speak English)

Exercise 7

Translate these sentences into Russian. Pay attention to the model.

a) You are older that me. — Ты старше, чем я.

1. You study better that me. (Ты учишься лучше, чем я)

2. She is taller than her friend. (Она выше, чем ее друг)

b) My problems are more important than yours. — Мои проблемы важнее, чем твои.

1. The entrance exams were very difficult. They were more difficult than we expected. (Вступительные экзамены были очень трудными. Они были труднее, чем мы ожидали)

2. This student is more hard working than his group mate. (Этот студент трудолюбивее, чем его одногруппник)

c) I am sorry I am late. I got here as fast as I could. — Извините за опоздание. Я добрался

так быстро, как только смог.

1. I don't know as much about politics as you do. (Я не знаю о политике так много, как вы)

2. He is not as brave as his colleague. (Он не такой смелый, как его коллега)

3. This patrolman is as experienced as his colleague. (Этот патрульный такой же опытный, как и его коллега)

Exercise 8

Translate these word combinations into English.

1. больше законов (more laws)

2. меньше преступлений (fewer crimes)

3. больше возможностей (more possibilities)

4. намного меньше народа (far fewer people)

Exercise 9

Translate these sentences into English.

1. Предметы в университете более трудные, чем в школе. (Subjects at university are more difficult than at school)

2. Мне кажется, что английский язык не такой трудный, как русский. (It seems to me that English is not as difficult as Russian)

3. Сегодня занятия закончились позже, чем обычно. (Today, lessons finished later than usual.)

Exercise 10

Choose the correct preposition. Translate these sentences into Russian.

1. The City, a financial and business centre of London, is always spelt in/with a capital letter

«C». (Сити, финансовый и деловой центр Лондона, всегда пишется с заглавной буквы «С».)

2. The shopping and entertainment centre of London is in/at the West End. (Торгово-развлекательный центр Лондона находится в Уэст-Энде)

3. The government centre of London is in/at Westminster, which is the name at/of the palace where the government sits. (Центр государственного управления Лондона находится в Вестминстере, который является названием места, где заседает правительство)

Покупка готовой работы
Тема: «Английский язык. Выполнение заданий»
Раздел: Иностранные языки
Тип: Практическая работа
Страниц: 7
Цена: 100 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Удобный личный кабинет
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы

У нас можно заказать

(Цены могут варьироваться от сложности и объема задания)

Контрольная на заказ

Контрольная работа

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Реферат на заказ

Реферат

от 700 руб.

срок: от 1 дня

Курсовая на заказ

Курсовая работа

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Дипломная на заказ

Дипломная работа

от 8000 руб.

срок: от 6 дней

Отчет по практике на заказ

Отчет по практике

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Решение задач на заказ

Решение задач

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Лабораторная работа на заказ

Лабораторная работа

от 200 руб.

срок: от 1 дня

Доклад на заказ

Доклад

от 300 руб.

срок: от 1 дня

682 автора

помогают студентам

42 задания

за последние сутки

10 минут

время отклика

Похожие работы
  • Дипломная работа:

    Организация самостоятельной работы на уроке английского языка

    77 страниц(ы) 

    Введение….3
    Глава I Теоретические основы организации самостоятельной работы
    в организации…7
    1.1 Сущность и дидактические принципы организации самостоятельной
    работы учащихся….7
    1.2 Классификация видов самостоятельной работы учащихся по
    дидактической цели….15
    1.3 Формирование самостоятельности и методы самостоятельной работы
    на уроке английского языка….30
    Выводы к главе I ….
    Глава II Организация самостоятельной работы учащихся на уроке
    Английского языка…41
    2.1 Система самостоятельной работы с текстом на уроке английского
    языка….41
    2.2 Игровые упражнения для самостоятельной работы с лексическим
    и грамматическим материалом на уроке английского языка….52
    2.3 Самостоятельное чтение на уроке английского языка….60
    Выводы к главе II …71
    Заключение…72
    Литература….75
  • Дипломная работа:

    Диагностика эффективности использования игр при обучении английскому языку на начальном этапе

    61 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    ГЛАВА 1. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РЕАЛИЗАЦИИ ИГРОВЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА 8
    1.1. Игровые методы обучения английского языку на начальном этапе 8
    1.2. Виды игр, используемых на уроках иностранного языка 15
    ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ВЫЯВЛЕНИЮ ЭФФЕКТИВНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИГР НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА 24
    2.1. Констатирующий эксперимент по выявлению уровня знаний учеников по английскому языку 24
    2.2. Формирующий эксперимент для повышения уровня знаний учеников …. 29
    2.3. Контрольный эксперимент по выявлению эффективности использования игр на уроках английского языка 34
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 40
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 43
    ПРИЛОЖЕНИЯ 47
  • Дипломная работа:

    Использование проектной технологии в преподавании английского языка

    66 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ… ….3
    ГЛАВА I Теоретические основы проектной технологии….8
    1.1. Сущность и структура проектной технологии обучения…8
    1.2. Поэтапная разработка совместной деятельности ученика и учителя в работе над проектом….29
    ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ I .38
    ГЛАВА II Проектные формы работы на уроке английского языка….…40
    2.1. Уроки в системе проектного обучения английского языка….….….….….40
    2.2 Использования методов проектов во внеурочной работе по экологическому воспитанию учащихся в работе над проектом: «Позаботимся вместе о планете Земля».….49
    ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ II ….59
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ.60
    СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ….…63
  • Курсовая работа:

    Коммуникативные игры на начальном и среднем этапах обучения английскому языку

    38 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ….….….3
    ГЛАВА I. ИГРА НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА КАК ВИД ОБУЧАЮЩЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ….….6
    1.1. Особенности обучения иностранному языку в начальной школе и средней школе….6
    1.2. Роль игровой деятельности в процессе обучения иностранному языку….9
    ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ I….….….16
    ГЛАВА II. КОММУНИКАТИВНЫЕ ИГРЫ КАК ОДИН ИЗ ЭФФЕКТИВНЫХ ПРИЕМОВ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ НА НАЧАЛЬНОМ И СРЕДНЕМ ЭТАПАХ….17
    2.1. Использование коммуникативных игр при обучении английскому
    языку ….17
    2.2. Разработка коммуникативных игр на уроках английского на начальном этапе обучения…. 27
    ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ II ….….32
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ ….….33
    Список использованной литературы….36
  • Дипломная работа:

    Особенности формата и оценивания заданий письменной части сертификационных экзаменов по английскому языку

    74 страниц(ы) 

    Введение 3
    Глава I. Международная сертификация 8
    1.1. Понятие международных сертификационных экзаменов. 8
    1.2. Типы международных сертификационных экзаменов. 9
    Вывод по главе I. . 25
    Глава II. Международный сертификационный экзамен по английскому языку ECL . 27
    2.1. Особенности организации и проведения международного сертификационного экзамена ECL . 27
    2.2. Особенности оценивания международного сертификационного экзамена ECL . 46
    Выводы по главе II. . 51
    Глава III. Особенности подготовки, проведения и оценивания письменной части международного сертификационного экзамена ECL . 52
    3.1. Типичные ошибки, совершаемы учащимися при выполнении письменной части экзамена ECL 52
    3.2. Рекомендации по подготовке, проведению и оцениванию письменной части экзамена ECL 57
    Выводы по главе III. 62
    Заключение. 64
    Список использованной литературы. 67
  • Дипломная работа:

    Проектная деятельность как метод формирования коммуникативной компетенции на английском языке на старшем этапе обучения в средней общеобразовательной организации

    74 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ ….3
    ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАК СРЕДСТВА ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ НА СТАРШЕМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ
    1.1. Понятие и содержание проектной деятельности …7
    1.2. Особенности реализации проектной деятельности при изучении английского языка в старших классах …13
    1.3. Использование проектной деятельности для развития коммуникативной компетенции на уроках английского языка …18
    Выводы по главе I 26
    ГЛАВА II. ОПЫТНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ НА СТАРШЕМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ
    2.1. Стартовая диагностика уровня развития коммуникативной компетенции на английском языке у старшеклассников …. 28
    2.2. Формирующий этап исследования: система проектной деятельности при изучении английского языка в старших классах …. 44
    2.3. Итоговая диагностика уровня развития коммуникативной компетенции на английском языке у старшеклассников 51
    Выводы по главе II… 61
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 64
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 67