«Исправительная (пенитенциарная) педагогика» - Контрольная работа

Целью и оправданием приговора к тюремному заключению или вообще к лишению свободы является в конечном расчете защита общества и предотвращение угрожающих обществу преступлений. Этой цели можно добиться только в том случае, если по отбытии срока заключения и по возвращении к нормальной жизни в обществе правонарушитель оказывается не только готовым, но и способным подчиниться законодательству и обеспечивать свое существование. Для этого заведение должно использовать все исправительные, воспитательные, моральные и духовные силы и виды помощи, которыми оно располагает и которые оно считает подходящими, применяя их с учетом потребностей перевоспитания каждого заключенного

Основным направлением воспитательной системы является оказание исправительного воздействия, восстановления или привития осужденному навыков правильного поведения, ведения социально-полезного образа жизни и т.д. В ст. 109 УИК РФ воспитательная работа с осужденными к лишению свободы определяется как исправление, воспитание уважительного отношения к человеку, обществу, труду, нормам, правилам и традициям человеческого общежития, повышение образовательного и культурного уровня.

Совершение лицом, привлеченным к уголовной ответственности, в отношении которого вынесен обвинительный приговор суда, нового преступления свидетельствует о том, что меры воздействия на него не дали положительного результата. Признаками лиц, стойко придерживающихся уголовных традиций, являются:

1) повышенная общественная опасность;

2) достаточно большая распространенность и устойчивость.

3) особая сфера криминальных интересов преступников и тяжесть совершаемых ими преступлений, большинство из которых (90%) приходится на основные составы преступлений: посягательства на собственность, общественную безопасность и личность; из них почти 50% всех рецидивных посягательств составляют тяжкие преступления (грабежи, разбои, причинение вреда здоровью, изнасилования, хулиганства);

4) высокий удельный вес специального рецидива преступлений, свидетельствующего о профессиональном совершении;

5) зависимость от криминального «стажа» преступника. Чем больше криминальный «стаж», т.е. количество судимостей, тем сложнее разоблачить преступника, тем меньше улик он оставляет на месте преступления, тем более глубокой и стойкой является его антиобщественная установка;

6) высокая интенсивность рецидива, зависимость совершения лицом повторного преступления от времени, прошедшего после его освобождения из мест лишения свободы, а также характера предыдущего наказания.

7) высокая степень организованности и профессионального мастерства рецидивистов, групповой характер совершенных ими преступлений;

8) значительное омоложение рецидивной преступности;

9) тесная связь с социальными пороками, существующими в обществе, о чем свидетельствуют высокая доля лиц, не занятых общественно полезным трудом (около 40%), систематически злоупотребляющих спиртными напитками (около 80%), наркотиками (30%), имеющих психические аномалии.