«Августовские события 1991 г.» - Контрольная работа
- 09.09.2016
- 15
- 613
Содержание
Выдержка из текста работы
Список литературы
Автор: novoanna55
Содержание
1.Августовские события 1991 г. ….3
2. Выборы 2004 и 2008 годов. ….9
Список используемой литературы….….13
Выдержка из текста работы
Августовский путч – политический переворот, происходивший в Москве в августе 1991, целью которого было свергнуть существующее правительство и поменять вектор развития страны, не допустив развала Советского Союза.
Августовский путч происходил с 19 по 21 августа 1991 года, и стал, фактически, причиной дальнейшего развала СССР, хотя своей целью ставил совершенно иное развитие событий. В результате путча к власти хотели прийти члены Государственного Комитета по Чрезвычайному Положению (ГКЧП) – самопровозглашенного органа, взявшего на себя обязанности главного органа государственного управления. Однако попытки ГКЧП захватить власть провалились, и все члены ГКЧП были арестованы.
Основная причина путча – недовольство политикой перестройки, которую проводил М.С. Горбачев, и плачевными результатами его реформ.
После периода застоя в СССР, страна находилась в очень тяжелом положении – разгорелся политический, экономический, продовольственный и культурный кризис. Положение дел с каждым днем становилось все хуже, необходимо было срочно провести реформы и реорганизовать экономику и систему управления страной.
Этим занялся действующий лидер СССР – Михаил Горбачев. Изначально его реформы были оценены в целом положительно и получили название «перестройка», однако шло время, а изменения не приносили никаких результатов – страна все глубже погружалась в кризис.
Список литературы
1. Безбородов, А.Б. История России в новейшее время. 1985-2009 гг.: Учебник / А.Б. Безбородов. - М.: Проспект, 2013. - 448 c.
2. Боханов, А.Н. Новейшая история России: Учебник / А.Н. Сахаров, А.Н. Боханов, В.А. Шестаков; Под ред. А.Н. Сахаров. - М.: Проспект, 2013. - 480 c.
3. Вурста, Н.И. История России: Даты, события, личности / Н.И. Вурста. - Рн/Д: Феникс, 2013. - 191 c.
4. Вурста, Н.И. История России: Даты, события, личности / Н.И. Вурста. - Рн/Д: Феникс, 2013. - 191 c.
5. Герасимов, Г.И. История России (1985 - 2008 годы): Учебное пособие / Г.И. Герасимов. - М.: ИЦ РИОР, НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 315 c.
6. Жукова, Л.В. История России в датах: справочник / Л.В. Жукова, Л.А. Кацва. - М.: Проспект, 2013. - 320 c.
7. Земцов, Б.Н. История России для студентов технических вузов / Б.Н. Земцов, А.В. Шубин, И.Н. Данилевский. - СПб.: Питер, 2013. - 416 c.
| Тема: | «Августовские события 1991 г.» | |
| Раздел: | История | |
| Тип: | Контрольная работа | |
| Страниц: | 15 | |
| Стоимость текста работы: | 250 руб. |
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
- Цены ниже рыночных
- Необходимый уровень антиплагиата
- Прямое общение с исполнителем вашей работы
- Бесплатные доработки и консультации
- Минимальные сроки выполнения
- Пишем сами, без нейросетей
Мы уже помогли 24535 студентам
Средний балл наших работ
- 4.89 из 5
написания вашей работы
Следующая работа
Понятие и структура гражданского общества (11 вариант)-
Курсовая работа:
Возрастные особенности современных школьников
30 страниц(ы)
Введение ….….….…3
Основная часть….…5
1 Характеристика возрастных особенностей школьников….5
1.1 Общие понятия о возрастной периодизации ….51.2. Особенности младшего школьного возраста…7РазвернутьСвернуть
1.3. Особенности среднего школьного возраста….9
1.4. Особенности старшего школьного возраста…13
2 Исследование возрастных и индивидуальных особенностей младших школьников….17
2.1. Изучение личности в возрастном плане…17
2.2.Диагностика психического развития и отношения ребенка к роли школьника….18
2.3.Методики исследования личности….…21
Заключение ….….25
Глоссарий ….….….27
Список использованных источников ….29
Приложения… -
Контрольная работа:
Кейс по теории организации (витте)
8 страниц(ы)
КЕЙС ЗАДАНИЕ
ТЕОРЕТИКО-ПРИКЛАДНАЯ ЧАСТЬ
Вы должны ответить на все нижеперечисленные вопросы. Ответы должны быть конкретными и информативными. Общий объем текста при ответе на вопросы должен не превышать 1,5 страницы формата А4.Вопросы 1. Охарактеризуйте (на основе анализа признаков) отличия организации от таких социальных групп, как: этнос, семья, студенты. Критерии оценки: полнота приведенных признаков и точность их интерпретации. Отражение ключевых категорий.РазвернутьСвернуть
2. Проиллюстрируйте схемой (рисунком) понятие «иерархия» и приведите пример естественной иерархии. Критерии оценки: соответствие приведенной иллюстрации типовому варианту, корректное пояснение и соответствие примера понятию естественной иерархии. Наличие ключевых терминов и категорий.
3. Дайте сравнительную характеристику функциональной и дивизиональной структур. Приведите минимум по 1 примеру каждой структуры. Критерии оценки: отражение в ответе всех параметров, характеризующих структуру и корректное отражение особенностей структур через эти параметры. Форма представления ответа. Наличие ключевых понятий и терминов.
Проанализируйте действие факторов внешней среды на организацию: определите набор факторов (3 фактора), действующих на конкретную организацию и аспекты их влияния на нее (заполнить таблицу). -
Отчет по практике:
Отчет по практике АНО «РИД «Новая газета»
15 страниц(ы)
Введение….…2
1.Краткая характеристика газеты АНО «РИД «Новая газета»….….4
2.Описание организационной структуры и функций юридическогоотдела АНО «РИД «Новая газета»…8РазвернутьСвернуть
3. Знакомство с деятельностью юриста в АНО «РИД «Новая газета»….…10
Заключение…11
Список использованной литературы….….12
-
Дипломная работа:
Развитие мышления дошкольников средствами арт-терапии (сга)
67 страниц(ы)
Введение 3
1. Теоретические основы развития мышления дошкольников средствами арт-терапии 6
1.1. Мышление как предмет исследований в отечественной и зарубежной психологии 61.2. Закономерности и особенности функционирования мышления в дошкольном возрасте 17РазвернутьСвернуть
1.3. Развитие мышления дошкольников средствами арт-терапии 23
2. Эмпирическое изучение развития мышления дошкольников средствами арт-терапии 32
2.1. Организация и методы исследования 32
2.2. Диагностика уровня развития мышления дошкольников 36
2.3. Программа развития мышления дошкольников средствами арт-терапии 42
Заключение 53
Глоссарий 57
Список сокращений 59
Список использованных источников 60
Приложение 65
-
Курсовая работа:
Развитие российского рынка банковских карт
40 страниц(ы)
Введение…3
1. Теоретические основы функционирования банковских пластиковых карт в России….5
1.1.История возникновения и развития пластиковых карт и карточных платежных систем в России ….51.2. Пластиковая карта как платежный инструмент ….14РазвернутьСвернуть
2. Анализ состояния рынка банковских карт в Российской Федерации….18
2.1. Общая характеристика рынка пластиковых карт в России ….18
2.2 Проблемы и перспективы развития рынка банковских пластиковых карт в России….30
Заключение….….36
Список использованных источников….….38 -
Контрольная работа:
Страхование, его сущностные признаки; функции страхования.
20 страниц(ы)
Введение….….3
1.Понятие и объекты страхования…5
2.Функции и признаки страхования…16
Заключение….….….….18
Список используемой литературы….…20
-
Контрольная работа:
Эволюция государства всеобщего благоденствия в XX веке
12 страниц(ы)
Введение ….3
1. Появление теории государства всеобщего благоденствия в XIX веке. …4
2. Эволюция государства всеобщего благоденствия в XX веке …8Заключение …11РазвернутьСвернуть
Список использованной литературы….13
-
Шпаргалка:
100 страниц(ы)
1. Документная лингвистика как наука.Связь документной лингвистики с другими науками.
2. Специфика документного текста.Признаки документного текста.3. Язык как особая знаковая система :признаки,свойства, функции.РазвернутьСвернуть
4. Язык и речь.Проблема разграничения.
5. Виды отношений языковых едениц.Парадигматические синтагматические отношения.
6. Парадигматические отрошения языковых едениц разных уровней.
7. Парадигматические отношения в лексике.
8. Синтагматические отношения разноуровневых языковых едениц.
9. Основные подходы к определению слова как языковой еденицы.Слово в языке речи.
10. Значение слова. Проблемы определения. Лексическое и граммотическое зрачение.
11. Аспекты лексического значения слова.
12. Лексические особенности официально-деловых текстов.
13. Терминология в документном тексте.Особенности термина. Структурные типы терменологических едениц.Парадигматические отношения в терменологии.
14. Язык и ощество.Разновидности общенородного русского языка.
15. Типология морфологических категорий. Грамматическое значение. Грамматическая форма.
16. Морфологическте черты документного текста.
17. Словосочетание: функции, виды, типы синтаксической связи компонентов.
18. Предложение: функции, виды.
19. Синтаксические черты документного текста.
20. Разновидности ощенородного русского языка.Черты литературного языка.
21. Понятие "функциональный стиль". Функциональные стили современного руского литературного языка.
22. Функциональные стили современного русского литературного языка. особенности текстов офицеально-делового стиля.
23. Причины и характер языковых изменений.
24. Особенности объекта редактирования в документной лингвистике.Специфика документного текста.
25. Логические оновы редактирования.
26. Этапы редоктирования теста служебного документа.
27. Условия правки текста. Виды правки текста.
28. Проверка фактического материала.
29. Вибы библиографических списков. Парвила составления библиографических списков.
30. Правила цитирования. Редоктирование таблиц.
31. Композиционные особенности служебных документов. Рубрикация.
32. Признаки хорошего документного текста. Фактическая и понятийная точность.
33. Правильность речи. Виды ошибок.
34. Речевые ошибки, связанные с многозначностью слова, омонимией, паронимией, синонимией, антонимией.
35. Устранение ошибок,связанных с нарушением лексической сочетаемосчти.
36.
-
Контрольная работа:
11 страниц(ы)
Введение….….3
1. Основные функции семьи….4
Заключение….….10
Список использованной литературы….….11
-
Реферат:
10 страниц(ы)
Введение…3
Интеракции и коммуникации…4
Заключение…10
Список используемых источников….11
