«Классическая (административная) школа управления» - Курсовая работа

Целью данной работы является рассмотрение основных положений классической школы управления.

Для достижения данной цели необходимо решить следующие задачи:

- рассмотреть исторические предпосылки возникновения административной школы;

- описать основные положения классической школы;

- раскрыть основных представителей классической школы управления и их идеи;

- охарактеризовать применимость и значение концепций в практике современного управления.

Практическая значимость работы заключается в том, что результаты исследования могут быть полезны в качестве информационно-методического материала в ходе изучения курса менеджмента.

К настоящему времени известны четыре важнейших подхода, которые внесли существенный вклад в развитие теории и практики управления:

1. Ситуационный подход концентрируется на том, что пригодность различных методов управления определяется ситуацией. Поскольку существует такое обилие факторов как в самой организации, так и в окружающей среде, не существует единого «лучшего» способа управлять организацией. Самым эффективным методом в конкретной ситуации является метод, который более всего соответствует данной ситуации.

2. Процессный подход рассматривает управление как непрерывную серию взаимосвязанных управленческих функций.

3. В системном подходе подчеркивается, что руководители должны рассматривать организацию как совокупность взаимозависимых элементов, таких как люди, структура, задачи и технология, которые ориентированы на достижение различных целей в условиях меняющейся внешней среды [21; С. 22].

4. Подход с позиций выделения