Мотивация трудовой деятельности (код МД) часть 1, вариант 1 (24 задания по 5 тестовых вопроса) - Тест №23385

«Мотивация трудовой деятельности (код МД) часть 1, вариант 1 (24 задания по 5 тестовых вопроса)» - Тест

  • 21.02.2013
  • 13
  • 2887

Содержание
фото автора

Автор: kjuby

Содержание

Задание 1.

Вопрос 1. Чем завершается процесс мотивации?

1. оценкой работника;

2. выработкой мотива;

3. аттестацией работника;

4. материальным вознаграждением;

5. повышением в должности.

Вопрос 2. Кто является главным субъектом в процессе мотивации?

1. рядовой работник;

2. руководитель;

3. экономист;

4. кадровик;

5. бухгалтер.

Вопрос 3. Что определяет руководитель в первую очередь при планировании и организации работы предприятия?

1. наличие необходимых материальных ресурсов для работы предприятия;

2. какое оборудование необходимо для эффективной работы;

3. что должно выполнить предприятие и кто должен это сделать;

4. какие технологии использовать на производстве;

5. какие стимулы необходимы для активизации работников.

Вопрос 4. Назовите ключевой фактор функционирования предприятия:

1. организация труда работников;

2. материальное вознаграждение работников;

3. моральное стимулирование работников;

4. готовность людей выполнять свою работу;

5. обеспечение предприятия необходимыми ресурсами.

Вопрос 5. Кто определяет, каким образом стимулировать работника?

1. сам работник;

2. руководитель;

3. коллектив;

4. представитель кадровой службы;

5. комиссия по стимулированию.

Задание 2.

Вопрос 1. Как называется мотивация, которая предполагает стремление добиться успеха в своей деятельности?

1. успешная;

2. деловая;

3. необходимая;

4. плюсовая;

5. положительная.

Вопрос 2. Что мы относим к отрицательной мотивации?

1.то, что не воздействует на работника;

2. то, что слабо воздействует на работника;

3. то, что не одобряется или подвергается наказанию;

4. то, что снижает трудовой потенциал;

5. то, что не способствует проявлению инициативы работника.

Вопрос 3. Чем, прежде всего, порождается постоянная мотивация?

1. работой;

2. инициативой;

3. поведением;

4. интересом;

5. потребностью.

Вопрос 4. Какой фактор мотивирует людей?

1. конкретная постановка и оценка целей работы;

2. участие персонала в планировании и развитии организации;

3. уважительное отношение руководителя к работникам;

4. вознаграждение;

5. все факторы, перечисленные в пп. 1-4.

Вопрос 5. Как называется уровень мотивации, при котором работник достигает того минимума, который оказывается приемлемым для руководства?

1. хорошего поведения;

2. удовлетворительного поведения;

3. выполнения поставленной задачи;

4. удовлетворения потребности

5. правильной работы.

Задание 3.

Изучить главу 1. Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.

Вопрос 1. Как называется уровень мотивации, когда работа является желанной, смыслом жизни, приносит удовлетворение и вознаграждение?

1. отличного поведения;

2. хорошего поведения;

3. инициативной работы;

4. полного удовлетворения потребности;

5. творческой работы.

Вопрос 2. Какую функцию выполняет мотив?

1. побуждения человека к работе;

2. побуждение человека к творческой работе;

3. побуждение человека к активности;

4. побуждения человека к достижению цели;

5. все функции, перечисленные в пп. 1-4.

Вопрос 3. Как называется процесс воздействия на человека для побуждения его к конкретным акциям посредством пробуждения в нем определенных мотивов?

1. стимулирование;

2. премирование;

3. поощрение;

4. мотивирование;

5. наказание.

Вопрос 4. Как называются мотивы, которые приводятся в действие посредством внешних воздействий?

1. внешние;

2. конкретные;

3. воздействующие;

4. стимулирующие;

5. деловые.

Вопрос 5. Что такое стимулы?

1. то, что стимулирует человека на труд;

2. то, что стимулирует человека на инициативный труд;

3. инструменты, побуждающие человека хорошо работать;

4. инструменты, вызывающие действие определенных мотивов;

5. то, что помогает человеку проявлять активность.

Задание 4.

Изучить главу 1. Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.

Вопрос 1. Как называется процесс использования многообразных стимулов для мотивирования людей?

1. поощрение;

2. премирование;

3. стимулирование;

4. побуждение;

5. вознаграждение.

Вопрос 2. На какие черты в деятельности человека оказывает воздействие мотивация?

1. на усилия и старания;

2. на настойчивость;

3. на добросовестность;

4. на нацеленность;

5. на все черты, перечисленные в п.п. 1-4.

Вопрос 3. Как называется мотивация, когда мотивы порождает непосредственно человек, сталкивающийся с задачей?

1. внутренняя;

2. индивидуальная;

3. персональная;

4. деловая;

5. необходимая.

Вопрос 4. Как называется мотивация, когда мотивы деятельности, связанные с решением задачи, вызываются воздействием извне?

1. навязанная;

2. чужая;

3. внешняя;

4. внепроизводственная;

5. территориальная.

Вопрос 5. Как называется один из этапов процесса мотивизации, когда человек прекращает свою деятельность до возникновения новой потребности?

1. ликвидация потребности;

2. удовлетворения потребности;

3. нахождения потребности;

4. завершения потребности;

5. выполнения поставленной задачи.

Задание 5.

Изучить главу 1. Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.

Вопрос 1. Что такое потребность?

1. это желание иметь что-либо;

2. это ощущение человеком физиологически или психологически недостатка в чем-либо;

3. это нуждаться в чем-либо;

4. это хотеть большего, чем имеешь;

5. это сиюминутное удовлетворение желания.

Вопрос 2. Что из себя по своей природе представляют первичные потребности?

1. физиологические;

2. социальные;

3. экономические;

4. необходимые;

5. личностные.

Вопрос 3. Какими по своей природе являются вторичные потребности?

1. генетическими;

2. врожденными;

3. физиологическими;

4. психологическими;

5. умственными.

Вопрос 4. Как называется ощущение недостатка в чем-либо, имеющее определенную направленность?

1. потребность;

2. недостаточность;

3. побуждение;

4. неудовлетворенность;

5. побуждаемость.

Вопрос 5. С помощью чего удовлетворяются потребности?

1. ценность;

2. достоинство;

3. результат;

4. мотив;

5. все вышеперечисленное.

Задание 6.

Изучить главу 1. Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.

Вопрос 1. Как называется вид деятельности, когда человек старается повторить ту деятельность, при которой была удовлетворена потребность?

1. результативность;

2. закон удовлетворения потребности;

3. закон повторения;

4. закон удовлетворения;

5. закон результата.

Вопрос 2. Как называются критерии оценки действий, предметов, идей, мнений?

1. интересы;

2. ценности;

3. мотивы;

4. мерки;

5. оценки.

Вопрос 3. Что из себя представляют критерии?

1. это измерение ценностей;

2. это данные для измерения действий;

3. это рычаги для активизации деятельности;

4. это мерки, по которым производится оценка объекта;

5. это мнение о каком-либо действии.

Вопрос 4. Какое понятие используется для обозначения причин и глубоких стимулов экономической деятельности и экономического поведения людей?

1. социальные ценности;

2. экономические ценности;

3. социальные интересы;

4. экономические интересы;

5. ценностные ориентации.

Вопрос 5. Что такое “внешнее вознаграждение”?

1. которое дает сама работа;

2. которое дается региональными органами власти;

3. которое вы просите у руководителя;

4. которое вам назначает первичный коллектив, где вы трудитесь;

5. которое дается вам организацией.

Задание 7.

Изучить главу 1.

Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.

Вопрос 1. Как называется стремление работника удовлетворить свои потребности посредством трудовой активности?

1. трудовая активность;

2. мотивированная деятельность;

3. мотив труда;

4. мотивация труда;

5. трудовое поведение.

Вопрос 2. Кто определяет форму и меру действий работника в мотивированной деятельности?

1. сам работник;

2. руководитель предприятия;

3. непосредственный начальник;

4. коллектив;

5. профсоюзный комитет.

Вопрос 3. Как называется понятие, когда речь идет о работнике, стремящемся получить благо посредством трудовой деятельности?

1. стимул труда;

2. мотив труда;

3. труженик;

4. потребность в труде;

5. трудовой интерес.

Вопрос 4. Назовите цель трудового стимулирования:

1. побудить человека выходить на работу;

2. побудить человека работать;

3. побудить человека хорошо работать ;

4. побудить человека работать лучше, чем предусмотрено трудовым соглашением;

5. побудить человека работать с полной отдачей.

Вопрос 5. Чем характеризуется трудовое соглашение в России в переходный период к рыночном отношениям?

1. падением имиджа труда;

2. трудовой пассивностью;

3. отчуждением труда;

4. снижением интереса к повышению квалификации;

5. всеми факторами, перечисленными в п.п.1-4.

Задание 8.

Изучить главу 2.

Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.

Вопрос 1. Исходя из концепции политики «кнута и пряника» назовите внутренние побуждения работников к труду:

1. выживание;

2. личная преданность;

3. страх наказания;

4. боязнь потерять работу;

5. все побуждения, названные в п.п.1-4.

Вопрос 2. Согласно какой теории рабочий реагирует только на материальные стимулы?

1. политика «кнута и пряника»;

2. школа научного управления Тейлора;

3. теория потребностей Макклелланда;

4. теория ожиданий;

5. концепция “человеческих отношений”.

Вопрос 3. Какие теории основываются на решающей роли потребностей в побуждении людей к действию?

1. содержательные;

2. “человеческих отношений”;

3. процессуальные;

4. ожиданий;

5. справедливости.

Вопрос 4. К какому уровню потребностей, по теории Маслоу, относятся потребности физиологические и безопасности?

1. к высшему;

2. к среднему;

3. к первичному;

4. к низшему;

5. к вторичному.

Вопрос 5. К какому уровню потребностей, по теории Маслоу, относятся потребности принадлежности и причастности?

1. к высшему;

2. к среднему;

3. к первичному;

4. к низшему;

5. к вторичности.

Задание 9.

Изучить главу 2.

Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.

Вопрос 1. Назовите важнейшую потребность по теории МакКлелланда:

1. связи;

2. признания;

3. рост;

4. безопасность;

5. власть.

Вопрос 2. Как называются, по теории Герцбергера, факторы, связанные с окружающей средой, в которой осуществляется работа?

1. внешние;

2. мотивации;

3. гигиенические;

4. производительности труда;

5. социальные.

Вопрос 3. Что такое, по теории Врума, “оценка личностью вероятности совершения определенного события”?

1. предсказывание;

2. ожидание;

3. предвидение;

4. прогноз;

5. все перечисленные в п.п.1-4 синонимы и означают одно и то же.

Вопрос 4. Что означает в теории мотивации понятие “валентность”?

1. это вознаграждение работника;

2. это ценность поощрения или вознаграждения;

3. это удовлетворение потребности;

4. это наказание работника;

5. это неудовлетворенность своим положением.

Вопрос 5. Как называется концепция, по которой человек соотносит свое вознаграждение с вознаграждением других людей?

1. теория ожиданий;

2. теория несправедливого вознаграждения;

3. теория равенства;

4. теория справедливости;

5. теория социального неравенства.

Задание 10.

Изучить главу 2.

Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.

Вопрос 1. Какой должна быть позиция руководства по отношению к работнику по теории “Х” Макгрегора?

1. мягкая, с допущением полной свободы и самостоятельности работника;

2. согласительная с любым поведением работника;

3. твердая и непреклонная со строгим контролем;

4. диктаторская и принудительная;

5. жесткая, с обязательным применением наказательных методов.

Вопрос 2. Какому фактору уделяют внимание теория “У” Макгрегора?

1. взаимоотношению людей;

2. созданию среды, благоприятствующей выполнению целей организации;

3. предоставлению возможностей для проявления инициативы работников;

4. предоставлению условий для проявления самостоятельности;

5. всем факторам, перечисленным в п.п.1-4.

Вопрос 3. Что такое “управление по конечной цели”?

1. это правильное управление для выполнения цели организации;

2. это самоконтроль и самоуправление;

3. это контроль за поведением людей;

4. это работа людей под влиянием страха;

5. это работа за материальное вознаграждение.

Вопрос 4. В чем смысл теории “Z” Оучи?

1. каждый работник работает под строгим контролем;

2. каждый работник имеет свою цель;

3. каждый работник работает самостоятельно;

4. каждый работник имеет свободу и работает без надзора;

5. каждый работник работает за материальное вознаграждение.

Вопрос 5. В чем сущность теории постановки целей?

1. поведение человека предопределяется теми целями, которые поставила организация;

2. цель человека подчинена целям организации;

3. поведение человека предопределяется целями общества;

4. цели организации и работника должны совпадать;

5. поведение человека предопределяется теми целями, которые он ставит перед собой.

Задание 11.

Изучить главу 2. Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.

Вопрос 1. Как называется теория, по которой работник или повторяет свое поведение (при положительном результате) или избегает повтора (при отрицательном результате)?

1. дублирование;

2. напоминания;

3. повторения;

4. усиления;

5. отражения;

Вопрос 2. В чем сущность теории партисипативного управления?

1. человек проводит в организации линию какой-либо партии или движения;

2. человек принимает активное участие в общественной деятельности;

3. работник активно принимает участие во внутриорганизационной деятельности предприятия;

4. человек принимает активное участие в работе общественных организаций;

5. человек вне организации занимается политической деятельностью.

Вопрос 3. Какому стимулированию, по теории Выготского, необходимо уделять больше внимания?

1. материальному;

2. нематериальному;

3. денежному;

4. духовному;

5. премиальному.

Вопрос 4. Назовите основную форму психологических функций, через которые удовлетворяются внешние потребности людей:

1. творческая трудовая деятельность;

2. умственная деятельность;

3. инициативная деятельность;

4. самостоятельная работа;

5. свободный труд.

Вопрос 5. В чем двойственный характер удовлетворения потребностей по концепции Выготского?

1. через материальное и моральное стимулирование;

2. через активную работу и с помощью поощрения начальника;

3. через творческую деятельность и посредством материального стимулирования;

4. через проявление инициативы и посредством морального стимулирования;

5. через деятельность работника и посредством контроля руководителя.

Задание 12.

Изучить главу 3. Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.

Вопрос 1. Назовите главную задачу управления человеческими ресурсами в организации:

1. цели организации;

2. развитие инициативы работников;

3. повышение материального благосостояния людей;

4. эффективное использование способностей сотрудников;

5. все названные в п.п.1-4 задачи являются главными.

Вопрос 2. Какой субъект управления является главным для мотивации управления?

1. коллектив предприятия;

2. первичный коллектив;

3. группа;

4. работник;

5. менеджер.

Вопрос 3. Какую роль играет мотивация в системе управления человеческими ресурсами предприятия?

1. является его принципом;

2. является его функцией;

3. является его методом;

4. является его формой;

5. является его типом.

Вопрос 4. Когда мы говорили о разработке системы мотивации эффективной деятельности, то как мы это связываем с управлением персоналом?

1. она является одним из видов деятельности управления персоналом;

2. она является основным видом управления персоналом;

3. она является второстепенным видом управления персоналом;

4. она повышает эффективность управления персоналом;

5. она повышает степень участия людей в управлении организацией.

Вопрос 5. Назовите факторы, оказывающие воздействие на людей в рамках организации:

1. иерархическая структура организации;

2. культура;

3. рынок;

4. все факторы, перечисленные в п.п.1-3;

5. самосознание.

Задание 13.

Изучить главу 3. Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.

Вопрос 1. Как принимается тривиальное решение?

1. спонтанно;

2. непродуманно;

3. в соответствии с программой;

4. коллективно;

5. единолично без согласования.

Вопрос 2. Как называется подход к принятию решения, когда руководитель из множества возможных решений выбирает наиболее правильное?

1. селективный;

2 отборочный;

3. единоличный;

4. коллегиальный;

5. персональный.

Вопрос 3. Назовите важнейшие требования, предъявляемые к управленческому решению:

1. объективность и оперативность;

2. научная обоснованность и компетентность;

3. полномочность и директивность;

4. ясность и лаконичность;

5. экономичность и эффективность.

Вопрос 4. Что происходит, когда руководитель игнорирует работника как личность?

1. подрывает интерес сотрудника к работе;

2. появляется неприязнь к руководителю;

3. сотрудник увольняется;

4. вызывает раздражение работника;

5. наступает разочарование сотрудника.

Вопрос 5. К какой мотивации относится осознание работником важности и ответственности выполняемой работы?

1. к первичной;

2. к вторичной

3. к положительной;

4. к отрицательной;

5. к психологической.

Задание 14.

Изучить главу 3. Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.

Вопрос 1. Какая мера поможет оперативнее познакомить “новичка” с порядками в организации, производственной ситуацией, сослуживцами и, наконец, адаптироваться в коллективе?

1. информация кадровой службы при приеме на работу;

2. информация непосредственного начальника;

3. ознакомление с условиями на рабочем месте;

4. предоставление разных документов, инструкций, положений;

5. прикрепить опытного работника.

Вопрос 2. Что необходимо с самого начала сделать, чтобы обеспечить в дальнейшем работнику возможность карьеры?

1. пообещать ему в дальнейшем повышение по службе (работе);

2. рассказать ему о возможности служебного продвижения;

3. привести примеры служебного продвижения работников в данной организации;

4. дать ему полное представление о возможности продвижения по должностной и квалифицированной линии;

5. прикрепить работника, который расскажет о своем продвижении за время работы в этом коллективе.

Вопрос 3. Как мы называли такую предпосылку обеспечения положительной мотивации, при которой труд оценивается в полном соответствии с квалификацией, усилиями работника и трудовым законодательством?

1. справедливость распределения фонда заработной платы;

2. правильная оплата труда;

3. нормальная трудовая компенсация;

4. распределение по труду;

5. стимулирование труда.

Вопрос 4. Как помочь работнику осознать значимость выполняемой работы?

1. стимулировать его;

2. обеспечивать информацию о результатах труда;

3. повысить заработную плату;

4. повысить в должности;

5. объявить благодарность.

Вопрос 5. Какой предпосылке положительной мотивации способствует такая мера, как ознакомление членов коллектива с планами развития фирмы?

1. повышение активности в труде;

2. улучшение морально-психологического климата в коллективе;

3. упрочение уверенности в себе и в своей организации;

4. участие членов коллектива в управлении фирмой;

5. повышение производительности труда.

Задание 15.

Изучить главу 3. Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.

Вопрос 1. Назовите стартовую точку мотивационного процесса:

1. появление потребности в чем-то;

2. наличие неудовлетворенности в чем-то;

3. появление нового мотива деятельности;

4. удовлетворение прежней потребности;

5. желание иметь что-либо.

Вопрос 2. От чего зависит успех мотивации?

1. от правильного стимулирования;

2. от своевременного стимулирования;

3. от информирования работников о результатах труда;

4. от эффективного управления;

5. от опыта и ожиданий.

Вопрос 3. Что является основным мотиватором поведения?

1. неудовлетворенность;

2. удовлетворенная потребность;

3. доминирующая потребность;

4. мотив;

5. трудовой стимул.

Вопрос 4. Определите правило удовлетворения людей:

1. хорошо работайте;

2. правильно управляйте организацией и коллективом;

3. информируйте людей о результатах труда;

4. усиливайте положительное и минимизируйте отрицательное;

5. подходят все перечисленные правила.

Вопрос 5. К чему ведет повышение мотивации?

1. к выполнению цели и задач организации;

2. к удовлетворенности работника своим трудом;

3. к росту качества и эффективности исполнения желаемого;

4. к повышению материального положения работников;

5. к повышению активности работников.

Задание 16.

Изучить главу 3. Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.

Вопрос 1. Назовите наиболее важные мотивационные факторы:

1. первичные;

2. вторичные;

3. внутренние;

4. внешние;

5. физиологические.

Вопрос 2. При каком условии мотивируют поощрения?

1. когда этому придают широкую гласность;

2. когда они даются за конкретную работу;

3. когда они даются за перевыполнение задания;

4. когда они заслужены и человек это осознает;

5. мотивируют все условия, перечисленные в п.п.1-4.

Вопрос 3. Основной фактор повышения продуктивности труда – это:

1. материальное стимулирование;

2. научно-технический прогресс;

3. моральное стимулирование;

4. эффективное управление;

5. высокое самосознание работников.

Вопрос 4. От чего зависит степень конкурентоспособности фирмы?

1. от инициативы и творческой активности сотрудников;

2. от умения руководства;

3. от эффективности работы коллектива;

4. от качества производимой продукции;

5. от всех факторов, приведенных в п.п.1-4.

Вопрос 5. Как называется труд, выполняемый по заданной технологии, инструкции, схеме?

1. заданный;

2. спланированный;

3. контролируемый;

4. обязательный;

5. регламентируемый.

Задание 17.

Изучить главу 3. Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.

Вопрос 1. Как называется труд, направленный на создание новых духовных или материальных благ?

1. новаторский;

2. инновационный;

3. эффективный;

4. инициативный;

5. передовой.

Вопрос 2. Как определяется эффективность мотивации?

1. уровнем повышения жизненного уровня работников;

2. уровнем эффективности труда;

3. уровнем активности работников;

4. уровнем достижения с ее помощью экономических и социальных целей организации;

5. уровнем конкурентоспособности организации.

Вопрос 3. В каком виде достигается социальная цель предприятия?

1. в виде улучшения благосостояния работников;

2. в виде повышения заработной платы;

3. в виде реализации ожиданий, потребностей, интересов работников;

4. в виде повышения трудовой активности;

5. в виде появления новых потребностей.

Вопрос 4. Назовите обобщающий индикатор, с помощью которого можно было бы представить и оценить потребности сотрудников:

1. уровень выполнения трудового задания;

2. качество выполненной работы;

3. насколько удовлетворена предыдущая потребность;

4. уровень удовлетворения работой;

5. реальность выполнения потребностей.

Вопрос 5. Как называется уровень результативности труда, при котором трудовые усилия обеспечивают превышение уровня выполнения обычной нормы?

1. приемлемый;

2. достигаемый;

3. результативный;

4. необходимый;

5. стимулируемый.

Задание 18.

Изучить главу 3. Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.

Вопрос 1. Как называется подход к оценке работы людей, при котором господствует упрощенная процедура оценки, отсутствие обучения оценщиков и оценивающих правилам конструктивной обратной связи?

1. демократический;

2. гуманистический;

3. диктаторский;

4. технократический;

5. упрощенный.

Вопрос 2. Назовите основную цель оценки деятельности работника:

1. правильный подбор и расстановка кадров;

2. оплата труда и стимулирование деятельности;

3. применение санкций к нерадивым работникам;

4. переподготовка кадров и повышение их квалификации;

5. все цели, перечисленные в п.п.1-4, верны.

Вопрос 3. Назовите цель оценки труда работника:

1. улучшение исполнительской дисциплины;

2. определение вознаграждения за проделанную работу;

3. организация трудовой карьеры работника;

4. все цели, перечисленные в п.п.1-3, верны;

5. повышение заработной платы.

Вопрос 4. При оценке каких категорий работников оценка результатов труда осуществляется через управление целями?

1. рабочих;

2. служащих;

3. инженерно-технических работников;

4. вспомогательного персонала;

5. руководителей.

Вопрос 5. Что такое оценка деятельности работника методом принудительного выбора?

1. когда за ним установлен жесткий контроль;

2. когда все процессы труда жестко регламентированы;

3. когда его обязывают ответить на вопросы относительно выполнения работы;

4. когда минута за минутой фиксируют рабочий процесс сотрудника;

5. когда к работнику прикрепляют контролера.

Задание 19.

Изучить главу 3. Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.

Вопрос 1. Как называется оценка по основным профессиональным параметрам деятельности, которая осуществляется на основе длительного периода изучения, длительного периода трудовой деятельности сотрудника?

1. комплексная;

2. пролонгированная;

3. локальная;

4. длительная;

5. экспрессивная.

Вопрос 2. Как называется метод оценки управленческих работников, характеризующий качества работников без количественного выражения?

1. система произвольных и письменных характеристик;

2. тестирование;

3. метод суммируемых оценок;

4. система классификации по порядку;

5. система заданной группировки работников.

Вопрос 3. Как называется метод оценки управленческих кадров, в основу которого положен как описательный принцип, так и количественные измерители?

1. метод парных сравнений работников;

2. метод систематических наблюдений;

3. оценка выполнения;

4. система заданной группировки работников;

5. метод эталона.

Вопрос 4. Как называется группа методов оценки управленческих кадров, в результате применения которых можно получить числовую оценку уровня деловых качеств работника?

1. качественные методы;

2. комбинированные методы;

3. вспомогательные методы;

4. промежуточные методы;

5. количественные методы.

Вопрос 5. Как называется метод оценки работников, позволяющий на основании четких критериев определять наилучших работников и сравнивать с ними всех остальных работников?

1. управления с помощью цели;

2. эталона;

3. оценка выполнения;

4. рангового порядка;

5. анамнестический.

Задание 20.

Изучить главу 3. Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.

Вопрос 1. Как называется метод оценки, суть которого состоит в сравнении фактических качеств работников с набором качеств, требуемых по занимаемой ими должностям?

1. система заданной группировки работников;

2. парных сравнений;

3. система классификации по порядку;

4. оценка выполнения;

5. матричный.

Вопрос 2. Как называется метод оценки, заключающийся в округлении частоты проявления у работников тех или иных качеств и присвоении определенных бальных оценок за тот или иной уровень частоты?

1. заданной бальной оценки;

2. свободной бальной оценки;

3. суммируемых оценок;

4. оценка выполнения;

5. система классификации по порядку.

Вопрос 3. Как называется метод оценки, при котором оценщики (эксперты), исходя из определенных критериев, располагают оцениваемых работников в ряд от самого лучшего до самого худшего?

1.присвоение очков;

2. тестирования;

3. парных сравнений

4. рангового порядка;

5. система графического профиля.

Вопрос 4. Как называется метод, заключающийся в присвоении заранее обусловленного количества очков за каждое достижение работника с последующим определением его общего делового уровня?

1. свободной бальной оценки;

2. заданной бальной оценки;

3. система графического профиля;

4. коэффициентная оценка;

5. оценка выполнения.

Вопрос 5. Как называется метод оценки, заключающийся в анализе работником своих действий в конкретных жизненных ситуациях и оценке себя по результатам этого анализа?

1. критических событий;

2. обобщения независимых характеристик;

3. биографический;

4. анамнестический метод;

5. парных сравнений.

Задание 21.

Изучить главу 3. Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.

Вопрос 1. Что такое аттестация кадров?

1. проверка на умение работать;

2. проверка личностных качеств работника;

3. проверка квалификации и деловых качеств работника;

4. выявление мнения коллектива о работника;

5. выявление мнения руководителя о работнике.

Вопрос 2. Назовите самый важный компонент аттестации работника:

1. извещение об аттестации;

2. аттестационная процедура;

3. письменная характеристика;

4. решение аттестационной комиссии;

5. все названные в п.п.1-4 компоненты являются важными.

Вопрос 3. Как называется индивидуально осознанная позиция, поведение, связанные с трудовым опытом и деятельностью на протяжении рабочей жизни человека?

1. трудовой стаж;

2. карьера;

3. трудовой путь;

4. иерархия;

5. оценка труда.

Вопрос 4. Какой вид карьеры характеризуется тем, что работник в процессе своей трудовой деятельности в разных организациях проходит различные стадии развития от обучения до ухода на пенсию?

1. трудовая;

2. индивидуальная;

3. динамическая;

4. профессиональная;

5. поэтапная.

Вопрос 5. Какой вид карьеры охватывает последовательную смену стадий развития работника в рамках одной организации?

1. внутриорганизационная;

2. трудовая;

3. постоянная;

4. динамическая;

5. фирменная.

Задание 22.

Изучить главу 4.

Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.

Вопрос 1. Как называется та степень, до которой члены организации могут удовлетворять свои личные потребности через посредство их работы в этой организации?

1. предел удовлетворения потребностей;

2. граница удовлетворения потребностей;

3. степень удовлетворения потребностей;

4. качество трудовой жизни;

5. жизненный уровень.

Вопрос 2. Что является главным для повышения качества трудовой жизни?

1. удовлетворение потребностей;

2. совершенствование организации труда;

3. улучшение условий труда;

4. материальное вознаграждение;

5. стимулирование труда.

Вопрос 3. Как называется количество различных операций, выполняемых работников и частота их повторения?

1. рабочий процесс;

2. процесс труда;

3. объем работы;

4. периодичность работы;

5. трудовые задания.

Вопрос 4. Что такое содержательность работ?

1. степень того влияния, которое работник может оказать на саму работу и рабочую среду;

2. степень качества выполнения работы;

3. количество произведенной продукции;

4. степень воздействия окружающей среды на работника;

5. степень воздействия руководителя на работника.

Вопрос 5. Что такое “воспринимаемая значимость”?

1. степень оценки работника в организации;

2. степень психологического состояния человека, когда он считает свой труд важным, ценным и стоящим;

3. степень оценки деятельности работника руководством;

4. степень оценки деятельности работника коллективом;

5. степень самооценки работником своего труда.

Задание 23.

Изучить главу 4.

Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.

Вопрос 1. Как называется степень психологического состояния человека, когда он понимает эффективность своего труда?

1. моральное удовлетворение;

2. значимость труда;

3. трудовая самооценка;

4. знания результатов;

5. удовлетворенная потребность.

Вопрос 2. В каком случае происходит развитие осознания реальных результатов своего труда?

1. когда работник получает зарплату;

2. когда работник получает ответную информацию;

3. когда работник получает премию;

4. когда работник получает благодарность;

5. когда работник получает любое материальное или моральное вознаграждение.

Вопрос 3. Какая группа людей положительно реагируют на обогащение содержания труда?

1. с сильным стремлением к росту, достижениям, самоуважению;

2. стремящихся больше заработать;

3. стремящихся получить благословение начальства;

4. стремящихся сделать карьеру;

5. стремящихся закрепиться на предприятии.

Вопрос 4. При каком условии будет действовать материальное вознаграждение по мнению японских ученых?

1. когда оно будет регулярным;

2. когда оно будет постоянно одинаковым;

3. когда оно будет гласным;

4. когда оно будет постоянно увеличиваться;

5. когда оно будет осознаваться работниками.

Вопрос 5. Что находится на первом месте в иерархии ценностных ориентаций японского народа?

1. семья;

2. отдых;

3. труд;

4. здоровье;

5. все ценности, перечисленные в п.п.1-4 являются ведущими.

Задание 24.

Вопрос 1. В чем коренное отличие мотивов и стимулов в Японии от других стран?

1. резко отличаются материальные стимулы;

2. больше внимания уделяется моральному стимулированию;

3. совершенно разные стимулы у молодежи;

4. меньше безработицы, чем в других странах;

5. действует система “пожизненного найма” работников.

Вопрос 2. Какое основное чувство рождает у японских работников пожизненная система занятости?

1. радости;

2. независимости;

3. уверенности;

4. удовлетворенности;

5. все перечисленные в п.п.1-4 чувства.

Вопрос 3. Как влияет система “пожизненного найма” на заработную плату работников?

1. ее размер зависит от опыта работы;

2. ее размер ставится в прямую зависимость от продолжительности непрерывного стажа;

3. ее размер зависит от квалификации работника;

4. ее размер зависит от усердия в работе;

5. ее размер зависит от эффективности труда.

Вопрос 4. Чему соответствует размер базисной ставки заработной платы работника в Японии?

1. уровню бедности;

2. уровню жизни среднего работника;

3. прожиточному минимуму;

4. “потребительской корзине”;

5. пожеланию работника.

Вопрос 5. От чего зависит в первую очередь должностное продвижение на японских предприятиях?

1. от образования;

2. от квалификации;

3. от трудовых успехов;

4. от возраста и стажа;

5. от качества и эффективности труда.

Тема: «Мотивация трудовой деятельности (код МД) часть 1, вариант 1 (24 задания по 5 тестовых вопроса)»
Раздел: Менеджмент
Тип: Тест
Страниц: 13
Стоимость
текста
работы: 		100 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения
  • Пишем сами, без нейросетей

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы

Предыдущая работа

Международное право код (МПР), вариант 2 (33 задания по 5 тестовых вопроса)

Следующая работа

Международное частное право код (МЧ), вариант 2 (38 заданий по 5 тестовых вопросов)
Другие работы автора

  • Контрольная работа:

    Решение 6 задач по статистике

    12 страниц(ы) 

    Задача 1.
    Имеются следующие данные о заработной плате рабочих по двум цехам завода:
    № цеха Июнь Июль
    Средняя заработная плата, руб. Численность рабочих, чел. Средняя заработная плата, руб. Фонд заработной платы, руб.
    1 4800 450 4850 1843000
    2 4900 330 4040 1632160
    Вычислите среднюю месячную заработную плату рабочих по заводу:
    1) за июнь;
    2) за июль,
    Укажите какой вид средней надо применять для вычисления этих показателей.
    Определите на сколько процентов изменилась средняя заработная плата рабочих в июле по сравнению с июнем.
    Задача 2.
    На основе выборки получены следующие данные о пробеге автомобильных шин, эксплуатируемых в городских условиях:
    Пробег шин, тыс. км. Число шин
    до 42 10
    42-44 18
    44-46 22
    46-48 30
    48-50 50
    50-52 40
    52-54 32
    54-56 28
    56-58 16
    больше 58 4
    Итого 250
    Для анализа данных о пробеге шин необходимо вычислить:
    1) размах вариации;
    2) средний пробег шин;
    3) среднее линейное отклонение;
    4) дисперсию;
    5) среднее квадратическое отклонение;
    6) коэффициент вариации (вывод);
    7) моду;
    8) медиану.
    Задача 3.
    По группе промышленных предприятий имеются следующие данные:
    Группы предприятий по стоимости основного капитала, млн.руб. Число предприятий Средний объем продукции в группе, млн. руб. Внутригрупповая дисперсия объема продукции
    1 15 290 90,7
    2 8 410 115,8
    3 2 520 84,0
    Определите:
    1) общую дисперсию объема продукции по правилу сложения дисперсий;
    2) коэффициент детерминации и эмпирическое корреляционное отношение;
    3) вывод.
    Задача 4.
    Розничный товарооборот в РСФСР за 1980-1989 г.г. характеризуется следующими данными:
    Годы Розничный товарооборот, млрд. руб.
    1980 155,1
    1985 184,5
    1986 187,9
    1987 192,9
    1988 206,8
    1989 227,9
    Для анализа динамики розничного товарооборота государственной и кооперативной торговли, включая общественное питание, вычислите:
    1) абсолютные приросты, темпы роста и темпы прироста цепные и базисные, абсолютное содержание одного процента прироста. Полученные данные представьте в таблице;
    2) среднегодовой розничный товарооборот и среднегодовой абсолютный прирост;
    3) среднегодовой темп роста и прироста розничного товарооборота;
    4) вывод по средним показателям.
    Задача 5.
    Динамика средних цен и объема продажи на колхозных рынках города характеризуется следующими данными:
    Наименование товара Продано товара, кг. Средняя цена за 1 кг. руб.
    Базисный период Отчетный период Базисный период Отчетный период
    Колхозный рынок № 1
    Свежие огурцы 3500 3800 16 18
    Свежие помидоры 4700 5100 20 24
    Колхозный рынок № 2
    Свежие огурцы 2200 2400 17 16
    На основании имеющихся данных вычислите:
    1. Для колхозного рынка № 1 (по двум видам товара вместе):
    а) общий индекс товарооборота;
    б) общий индекс цен;
    в) общий индекс физического объема.
    Определите общее изменение товарооборота и разложите по факторам (за счет изменения цен и объема продажи товаров).
    Вывод.
    2. Для двух колхозных рынков вместе (по свежим огурцам):
    а) индекс цен переменного состава;
    б) индекс цен постоянного состава;
    в) индекс цен структурных сдвигов.
    Объясните разницу между полученными индексами.
    Задача 6.
    Имеются следующие данные о затратах на производство продукции и об изменении ее себестоимости цеха на фабрике:
    Наименование изделия Общие затраты на производство продукции, млн. руб. Изменение себестоимости единицы изделия во 2 квартале по сравнению с 1 кварталом, %
    1 квартал 2 квартал
    Костюмы 453,7 436,8 +5
    Юбки 568,4 546,7 -2
    Брюки 389,6 402,5 Без изменения
    Вычислите:
    1) общий индекс затрат на производство трикотажных изделий;
    2) общий индекс себестоимости изделий;
    3) общий индекс физического объема, используя взаимосвязь индексов.

  • Контрольная работа:

    Статистика, вариант 3

    20 страниц(ы) 

    Задача 1
    В результате 10% выборочного обследования (случайный бесповторный отбор) приватизированных предприятий промышленности были получены следующие данные:
    № предприятия Стоимость основных промышленно-производственных фондов (среднегодовая), млн, руб, Балансовая прибыль, млн, руб,
    1 12,8 18,0
    2 7,8 12,0
    3 4,3 11,9
    4 0,8 0,9
    5 4,1 5,5
    6 8,6 14,6
    7 4,3 4,8
    8 5,5 5,5
    9 4,3 4,8
    10 9,1 10,9
    11 5,2 9,7
    12 4,9 7,2
    13 12,7 21,6
    14 6,9 7,6
    15 5,2 9,7
    16 7,3 11,2
    17 2,9 4,2
    18 4,5 4,9
    19 5,3 9,6
    20 1,4 3,2
    21 7,6 8,6
    22 3,6 4,6
    23 4,4 6,7
    24 6,9 8,4
    25 4,6 6,8
    Проведите статистический анализ полученных данных, для этой цели:
    I. 1. Постройте статистический ряд распределения предприятий по размеру прибыли, образовав 4 группы с равными интервалами.
    Постройте график ряда распределения.
    2.Рассчитайте характеристики ряда распределения предприятий по размеру прибыли: среднюю арифметическую, среднее линейное отклонение, дисперсию, коэффициент вариации. При расчете средней арифметической и среднего квадратического отклонения примените способ моментов. Сделайте выводы.
    II. 1. С вероятностью 0,954 определите ошибку выборки среднего размера прибыли и границы, в которых будет находиться размер прибыли в генеральной совокупности.
    2. С вероятностью 0,954 определите ошибку доли предприятий, у которых объем выпускаемой продукции не превышает 5,0 млн. руб., и границы, в которых будет находиться эта доля в генеральной совокупности. Сделайте выводы.
    III. 1. Методом аналитической группировки установите характер связи между размером основных фондов и размером прибыли на 1 завод. Результаты оформите в таблице. Сделайте выводы.
    2. Измерьте тесноту корреляционной связи между размером основных фондов и размером прибыли эмпирическим корреляционным отношением. Поясните его смысл.
    3. Вычислите параметры линейного уравнения связи между размером основных фондов и размером прибыли. Поясните смысл коэффициента регрессии.
    4. Рассчитайте теоретическое корреляционное отношение, поясните его смысл.
    5. Сравните результаты анализа связи методом аналитической группировки и регрессионно-корреляционным методом. Сделайте выводы.
    Задача 2
    Изменение стоимости произведенной товарной продукции промышленными предприятиями региона в сопоставимых ценах характеризуется следующими данными:
    ГОДЫ Стоимость товарной продукции в сопоставимых ценах, млрд. руб.
    1983 536
    1984 549
    1985 567
    1986 590
    1987 617
    1988 625
    1989 643
    1990 670
    1991 684
    1992 696
    1993 703
    1994 725
    1995 770
    1996 787
    1997 792
    Проанализируйте динамику стоимости произведенной товарной продукции в регионе. С этой целью:
    1. Определите вид динамического ряда.
    2. Определите аналитические показатели динамики: абсолютный прирост, темп роста и прироста (цепные и базисные), абсолютное содержание 1% прироста. Результаты расчетов оформите в таблице. Покажите взаимосвязь цепных и базисных показателей.
    3. Определите динамические средние за период: средний уровень ряда, среднегодовой темп роста и прироста.
    4. Для определения общей тенденции производства товарной продукции произведите аналитическое выравнивание и выразите общую тенденцию соответствующим математическим уравнением.
    5. Определите выровненные (теоретические) уровни ряда динамики и нанесите их на график с фактических данными.
    6. Предполагая, что выявленная тенденция сохранится в будущем, определите ожидаемую стоимость произведенной товарной продукции на ближайшие 5 лет. Сделайте выводы.
    Задача 3
    Себестоимость и объем продукции завода «Авангард» за два смежных квартала характеризуется следующими данными:
    Изделия Себестоимость единицы продукции Выработано продукции, тыс. единиц
    1 квартал 2 квартал 1 квартал 2 квартал
    ФР-1 щт. 0,9 0,8 500 550
    КП-5 м3 1,5 1,4 900 1035
    На основании приведенных данных определите:
    1. Изменение себестоимости и объема выработанной продукции по каждому изделию (в %). Укажите вид используемых индексов.
    2. Изменение затрат на производство всей продукции во 2 квартале по сравнению с 1 кварталом в целом (в % и абсолютном выражении), а также за счет изменения количества выпускаемой продукции и себестоимости единицы изделия. Покажите взаимосвязь исчисленных индексов и абсолютных сумм. Укажите вид использованных индексов.
    3. Общие индексы себестоимости единицы продукции и количества выпускаемой продукции в форме средних и индивидуальных. Укажите вид использованных индексов. Поясните полученные результаты. Сделайте выводы.
    Задача 4
    Шахта добьпо угля, тыс тонн Число рабочих, человек
    базисный период отчетный период базисный период отчетный период
    N21 250 230 250 200
    N22 210 240 300 320
    По шахтам района имеются следующие данные за два периода: Определить:
    1. По каждой шахте: а) выработку угля одним рабочим за каждый период; б) изменение выработки угля 1 шахтером; в) удельный вес в общей численности шахтеров района шахтеров каждой шахты.
    2. По всем шахтам: а) среднюю выработку угля 1 рабочего за каждый период; б) изменение средней выработки, в том числе:
    1) с учетом структурных сдвигов в численности рабочих, 2) изменения уровня производительности труда по каждой шахте.
    3. Прирост объема продукции в целом по шахтам и за счет изменения: а) численности рабочих; б) изменения их структуры; в) выработки на отдельных шахтах района.
    Приведите полученные результаты в систему. Сделайте выводы.
    Задача 5
    Имеются следующие данные о затратах на сырье для производства З-х видов продукции:
    Виды продукции Произведено продукции
    q Расход сырья на единицу продукции (м2)
    n Цена единицы сырья, руб.
    базисный отчетный базисный отчетный базисный отчетный
    А 200 207 4,0 4,0 30 24
    Б 250 255 4,4 4,2 36 38
    В 310 320 6,0 5,8 27 26
    Построить факторную индексную модель зависимости затрат на сырье от указанных признаков-факторов.
    Определить, в какой мере (в абсолютном выражении и в %) изменение затрат на сырье в отчетном периоде по сравнению с базисным связано с:
    а) ростом объема производства;
    б) изменением удельного расхода сырья;
    в) изменением цен на сырье.
    Привести полученные результаты (в относительной и разностной форме) в систему. Сделать выводы.
    Задача 6
    Используя данные, определить средние по каждому признаку. Формулы записать, используя буквенные обозначения признаков. Указать, какие виды средних применялись.
    Фабрики Плановое задание по выпуску продукции, тыс. руб. % выполнения плана % стандартной продукции % продукции 1сорта Затраты на 1 руб. произведенной продукции
    а b с d е
    1 340 95 90 73 0,86
    2 510 100 82 70 0,90
    3 630 114 85,5 64 0,95

  • Контрольная работа:

    Правовое регулирование хозяйственной деятельности предприятия (код ПОМ), вариант 1

    8 страниц(ы) 

    Вопрос 1. Перечислите и дайте краткую характеристику источников правового
    регулирования хозяйственной деятельности предприятий.
    Вопрос 2. В чем состоит суть банкротства индивидуального предпринимателя.
    Вопрос 3. Особенности регистрации юридических лиц в РФ (последовательность
    процедуры регистрации).
    Вопрос 4. В чем состоят финансовые особенности предприятий различных
    организационно-правовых форм.
    Вопрос 5. Какие три правовые категории являются составными частями категории
    собственности.
    Вопрос 6. Какие признаки классификации договоров существуют в российском
    правовом регулировании хозяйственной деятельности предприятий.
    Вопрос 7. Для чего необходимо государственное регулирование цен.
    Вопрос 8. Какие существуют правовые режимы осуществления внешнеэкономической
    деятельности.
    Вопрос 9. Какие существуют основные формы расчетов, применяемых при осуществлении
    внешнеэкономической деятельности.
    Вопрос 10. Что такое государственные нужды, государственный контракт,
    государственный заказ.

  • Тест:

    Управление социальным развитием предприятия - УР, вариант 2

    11 страниц(ы) 

    Задание 1.
    Изучите и законспектируйте материалы семинара 1.Найдите правильный ответ и отметьте его в карточке ответов.
    Вопрос 1. Какой этап разработки плана социального развития коллектива можно охарактеризовать как программно-целевой:
    1. первый;
    2. второй;
    3. третий;
    4. четвертый;
    5. пятый.
    Вопрос 2. Кто организует контролирующую работу всех подразделений аппарата управления:
    1. администрация;
    2. профсоюзный комитет;
    3. начальник отдела кадров;
    4. начальник отдела труда и заработной платы;
    5. директор.
    Вопрос 3. На основании чего определяются основные плановые показатели всех сфер социальной жизни коллектива:
    1. оперативных задач;
    2. стратегических задач;
    3. поставленных целей развития;
    4. планов вышестоящей организации;
    5. условий коллективного договора.
    Вопрос 4. Внедрение какого метода является наиболее перспективным направлением планирования социального развития:
    1. нормативного;
    2. балансового;
    3. «Дельфи»;
    4. целевого;
    5. экспертных оценок.
    Вопрос 5. Какой вид нормативов характеризует требования к будущему состоянию объекта:
    1. охраны труда;
    2. социально-бытовых условий;
    3. социально-трудовых;
    4. ориентиры;
    5. директивы.
    Задание 2.
    Изучите и законспектируйте материалы семинара 1. Найдите правильный ответ и отметьте его в карточке ответов.
    Вопрос 1. Сколько основных способов формирования социальных показателей применяют при разработке социальной нормативной базы:
    1. два;
    2. три;
    3. четыре;
    4. пять;
    5. шесть.
    Вопрос 2. Кто возглавляет комиссию по разработке плана социального развития на предприятии:
    1. председатель профсоюзного комитета;
    2. главный инженер;
    3. зам. директора по общим вопросам;
    4. директор;
    5. начальник отдела кадров.
    Вопрос 3. Что обеспечивает обоснованность плановых разработок и заданий:
    1. комплексность;
    2. проведение соответствующих расчетов;
    3. контроль со стороны администрации;
    4. использование нормативной базы;
    5. участие в работе всех структурных подразделений.
    Вопрос 4. С чего начинается разработка плана социального развития:
    1. определения тактических решений;
    2. стратегии развития;
    3. проведении расчетов;
    4. сбора первичной информации;
    5. составления программы составления плана.
    Вопрос 5. На что рассчитаны целевые программы разработки плана социального развития:
    1. производственный цикл;
    2. технологический цикл;
    3. постоянный управленческий цикл;
    4. участие всех функциональных подразделений в разработке;
    5. принятие вышестоящей организацией.
    Задание 3.
    Изучите и законспектируйте материалы семинара 1. Найдите правильный ответ и отметьте его в карточке ответов.
    Вопрос 1. Сколько основных сфер деятельности включает комплекс частных проблем целевой социальной программы:
    1. два;
    2. три;
    3. четыре;
    4. пять;
    5. шесть.
    Вопрос 2. Чем обусловлена обязательность выполнения плана социального развития коллектива:
    1. принимается всем коллективом предприятия;
    2. он является частью плана экономического и социального развития предприятия;
    3. приказом руководящих органов;
    4. решением профсоюзного комитета;
    5. потребностью коллектива.
    Вопрос 3. Что является основной задачей повышения разнообразия использования трудящимися свободного времени:
    1. использование тактических методов;
    2. оптимизация технологического процесса;
    3. активизация досуга;
    4. нахождение оптимального соотношения рабочего;
    5. повышение уровня трудовой дисциплины.
    Вопрос 4. К какому возрасту средний исчерпывает возможности роста своей квалификации:
    1. – 25 годам;
    2. – 30 годам;
    3. – 33 годам;
    4. – 35 годам;
    5. – 40 годам.
    Вопрос 5. Что является основным методом профилактики нарушений трудовой дисциплины:
    1. обсуждение на совете бригады;
    2. применение мер воздействия к нарушителям;
    3. обсуждение в профсоюзном комитете;
    4. лишение части социальных льгот;
    5. лишение премий.
    Задание 4.
    Изучите и законспектируйте материалы семинара 1. Найдите правильный ответ и отметьте его в карточке ответов.
    Вопрос 1. Чем определяется ведущая роль раздела плана социального развития коллектива "Совершенствование социальной культуры":
    1. наличием большого количества директивных показателей;
    2. влиянием на формирование дееспособного коллектива;
    3. выявлением социального облика коллектива;
    4. анализом факторов, влияющих на формирование ответственного работника;
    5. логической связью с другими разделами плана.
    Вопрос 2. Сколько времени требует изучение структуры рабочих по содержанию труда:
    1. много;
    2. 3 дня;
    3. 5 дней;
    4. 7 дней;
    5. 10 дней.
    Вопрос3. На что направлены мероприятия, обеспечивающие достижение планируемых в разделе плана социального раздела "Совершенствование социально-профессиональной структуры коллектива" показателей:
    1. совершенствование технологического процесса;
    2.выполнение плана поставок;
    3. повышение культурного уровня;
    4.снижение уровня образования;
    5. повышение технического уровня производства.
    Вопрос 4. На что нацелен раздел плана социального развития "Повышение уровня общей и специальной подготовки .": 1. повышение культурного уровня ;
    2. повышение образовательного уровня;
    3. повышения производственной квалификации;
    4. решение жилищной проблемы;
    5. выполнение производственной программы.
    Вопрос 5. С чем предусмотрено сопоставление фактического состояния уровня образования работников:
    1. с уровнем, достигнутым в предшествующем году;
    2. со среднеотраслевым уровнем;
    3. со средним уровнем за предшествующие 5 лет;
    4. нормативным уровнем;
    5. уровнем предприятия-конкурента.
    Задание 5
    Изучите и законспектируйте материалы семинара 1. Найдите правильный ответ и отметьте его в карточке ответов.
    Вопрос1. С каких подразделений начинается работа по составлению плана социального развития:
    1. первичных ;
    2. филиалов;
    3. плановых;
    4. технических;
    5. кадровых.
    Вопрос2. Что является одной из главных задач организации профессиональной работы в подшефных школах:
    1. установление уровня образованности;
    2. определение путей повышения эффективности учебного процесса;
    3. установление рабочих контактов с администрацией школы;
    4. профессиональная ориентация учащихся;
    5. участие ИТР предприятия в проведении учебных занятий.
    Вопрос 3. В чем заключается главное требование при подготовке раздела плана социального развития коллектива " "Повышение уровня общей и специальной подготовки работников.":
    1. повышение культурного уровня работников;
    2. выполнение плановых заданий;
    3. улучшение трудовой дисциплины;
    4. повышение квалификации рабочих;
    5. повышение технического уровня производства.
    Вопрос 4. Чем обусловлена потребность в переподготовке и повышении квалификации рабочих:
    1. регулярной замены станочного парка предприятия;
    2. роста уровня изобретательства и рационализации;
    3. качественными изменениями в содержательной основе традиционных профессий;
    4. повышение технического уровня производства;
    5. повышение культурного уровня работников.
    Вопрос 5. В каких пределах времени устанавливается продолжительность обучения по профессиональной переподготовке рабочих:
    1. 2 месяца;
    2. 3 месяца;
    3. 4 месяца;
    4. 5 месяцев;
    5. 6 месяцев.
    Задание 6.
    Изучите и законспектируйте материалы семинара 1. Найдите правильный ответ и отметьте его в карточке ответов.
    Вопрос1. Кому должно уделяться особое внимание при подготовке мероприятий по профессиональной переподготовке рабочих:
    1. рабочих, имеющих неполное среднее образование;
    2. рабочих, имеющих полное среднее образование;
    3. рабочих, имеющих незаконченное высшее образование;
    4. рабочих, обслуживающих новую технику;
    5. рабочих, подавших заявление на увольнение с завода.
    Вопрос 2. Как поощряются отличники учебы и передовики производства на предприятии:
    1. повышается тарифный разряд;
    2. льготными путевками в санаторий;
    3. ценными подарками;
    4. занесением на доску почета;
    5. направлением на стажировку на зарубежное предприятие.
    Вопрос3. Чем является определенный уровень общего и специального образования:
    1. базой для повышения работниками своей квалификации;
    2. возможностью освоения новых специальностей;
    3. нормой;
    4. самостоятельной социальной ценностью;
    5. достижением всего коллектива.
    Вопрос 4.Какой категории работников необходимо уделять особое внимание при подготовке плана профессионально-технической подготовки рабочих:
    1. кадровым рабочим;
    2. молодым рабочим;
    3. рабочим активно участвующим в движении рационализаторов и изобретателей;
    4. квалифицированным рабочим;
    5. работникам филиалов.
    Вопрос 5. На что направлены мероприятия, способствующие повышению уровня общего и среднего образования:
    1. укрепление морального стимулирования;
    2. повышение технического уровня производства;
    3. сплочению коллектива;
    4. выработки единых целей и задач;
    5. изменению психологического климата в коллективе.
    Задание 7.
    Изучите и законспектируйте материалы семинара 2.
    Найдите правильный ответ и отметьте его в карточке ответов.
    Вопрос 1. Что является одной из составных частей благоустройства производственной зоны:
    1. предприятия общественного питания;
    2. комната психологической разгрузки;
    3. озеленение;
    4. спортплощадка;
    5. классные уголки.
    Вопрос 2. Сколько квадратных метров на одного посетителя должно приходиться по нормативу при планировании комнаты приема пищи:
    1 один;
    2. два;
    3. два с половиной;
    4. три;
    5. четыре.
    Вопрос 3. Что предусматривает нормативные требования к организации магазинов и предприятий общественного питания для коллектива численностью от 500 до 1000 человек:
    1. буфет;
    2. столовая;
    3. магазин по продаже полуфабрикатов;
    4. магазин готовой одежды;
    5. продовольственный магазин.
    Вопрос 4. Кого рекомендуется привлекать администрации предприятия для оказания платных услуг:
    1. работников специализированных предприятий;
    2. работников завода по совместительству;
    3. членов семей работников;
    4. представителей служб сервиса;
    5. работников близлежащих предприятий.
    Вопрос 5. Контрольные показатели планов каких организаций должны быть взяты за основу при планировании объема платных услуг:
    1. конкурентов;
    2. смежников;
    3. филиалов;
    4. вышестоящих;
    5. низовых подразделений.
    Задание 8.Изучите и законспектируйте главу 3.
    Найдите правильный ответ и отметьте его в карточке ответов.
    Вопрос 1. Какой вид услуг наряду со строительством новых жилых домов включает улучшение жилищных условий:
    1. капитальный ремонт;
    2. косметический ремонт;
    3. благоустройство существующих жилых зданий;
    4. замену сантехники;
    5. благоустройство микрорайона;
    Вопрос 2. По каким категориям группируются работники, нуждающиеся в жилье:
    1. возрастным;
    2. образовательным;
    3. социальным;
    4. профессиональным;
    5. социально-профессиональным.
    Вопрос 3. Предприятие имеет возможность организовать летний лагерь для отдыха детей при общей численности работающих свыше:
    1. 500 человек;
    2. 700 человек;
    3. 1000 человек;
    4. 1500 человек;
    5. 2000 человек.
    Вопрос 4. Что учитывается в первую очередь при разработке мероприятий, направленных на удовлетворение потребности коллектива в детских учреждениях:
    1. численность нуждающихся в детских учреждениях;
    2. материальное положение и состав семей работников;
    3. затраты на строительство детских учреждений;
    4. стоимость обслуживания и коммунальных услуг детских дошкольных учреждений;
    5. потребность в рабочей силе в ближайшую перспективу.
    Вопрос 5. Что включает в себя мероприятия, направленные на снижение заболеваемости детей:
    1. регулярный профилактический осмотр;
    2. современное проведение прививок;
    3. закаливание;
    4. премирование персонала детских учреждений;
    5. оказание шефской помощи.
    Задание 9. . Изучите и законспектируйте главу 4. Найдите правильный ответ и отметьте его в карточке ответов.
    Вопрос 1.С чем сопоставляются материально-вещественные элементы социальной инфраструктуры:
    1. показателями предшествующего года;
    2. показателями предприятий-конкурентов;
    3. контрольными данными вышестоящих организаций;
    4. нормативными требованиями;
    5. показателями предпиятий-смежников.
    Вопрос 2. Чье мнение учитывается при определении степени удовлетворения от распределения путевок в места отыха, турпоездки:
    1. профсоюзного комитета;
    2. работников данного предприятия;
    3. администрации;
    4. руководства;
    5. членов семей работников.
    Вопрос 3. Что является целью культурно-массовой работы:
    1. организация досуга трудящихся;
    2. воспитание культуры труда и производства;
    3. повышение образовательного уровня;
    4. знакомство с достижениями мировой культуры;
    5. организация клубной работы.
    Вопрос 4. На сколько групп целесообразно разделить показатели, характеризующие культурно-массовую работу:
    1. две;
    2. три;
    3. четыре;
    4. пять;
    5. шесть.
    Вопрос 5. С какой целью планируются мероприятия по совершенствованию работы правлений, клубов, библиотек:
    1. осуществления самоуправления;
    2. организации досуга;
    3. выработать направления деятельности;
    4. проведения координации работ выработке приоритетных сфер работы.
    Задание 10 . Изучите и законспектируйте главу 4. Найдите правильный ответ и отметьте его в карточке ответов.
    Вопрос 1. Какова была численность лиц с высшим и средним образованием на 1000 человек населения России в 1994 году:
    1. 697;
    2. 806;
    3. 857;
    4. 891;
    5. 912.
    Вопрос 2. Какое количество профессионально-технических училищ было в России на конец 1993 года:
    1. 4045;
    2. 4196;
    3. 4328;
    4. 4273;
    5. 4285.
    Вопрос 3. На основании какого документа производится учет читателей в библиотеках:
    1. паспорта;
    2. удостоверения личности;
    3. студенческого билета;
    4. диплома об образовании;
    5. читательского формуляра.
    Вопрос 4. Что характеризуют показатели сферы потребления населением услуг культуры, искусства, туризма:
    1. уровень жизни;
    2. мобильность населения;
    2. образовательный уровень;
    3. поведение людей;
    4. материальный достаток.
    Вопрос 5. Какое количество музеев было в России в 1994 году:
    1. 2312;
    2. 1547;
    3. 892;
    4. 6050;
    5. 1248.
    Задание 11. . Изучите и законспектируйте главу 4. Найдите правильный ответ и отметьте его в карточке ответов.
    Вопрос 1. Какое количество экспонатов находилось в Государственном Эрмитаже на конец 1995 года:
    1. 3101219;
    2. 1526973;
    3. 1938712;
    4. 1752341;
    5. 2886347.
    Вопрос 2. Назовите число посещений в музеи Японии в 1990 году(млн):
    1. 25;
    2. 130;
    3. 117;
    4. 49;
    5. 71.
    Вопрос 3. Каким основным показателем характеризуется деятельность музеев:
    1. организацией экспозиций;
    2. количеством экспонатов;
    3. издательской деятельностью;
    4. посещаемостью;
    5. научной деятельностью.
    Вопрос 4. Каков удельный вес изделий прикладного искусства в Государственном Русском музее в общем количестве экспонатов:
    1. 7%;
    2. 8%;
    3. 9%;
    4. 10%;
    5. 11%.
    Вопрос 5. На какой базе музеями проводится просветительская работа:
    1. полученных от государственных органов экспонатов;
    2. различных образцов частных коллекций;
    3. экспонатов музейных фондов;
    4. межмузейных фондов;
    5. экспонатов, выделенных меценатами.
    Задание 12. . Изучите и законспектируйте главу 5. Найдите правильный ответ и отметьте его в карточке ответов.
    Вопрос 1. Что понимается под активностью :
    1. участие в организационных мероприятиях;
    2. степень деятельности человека;
    3. выполнение поручений;
    4. организация вечера, лекции и т.д.;
    5. постоянное проявление интереса к общественной работе.
    Вопрос 2. На основе каких документов проводится анализ общественной активности членов коллектива:
    1. протоколов, постановлений;
    2. законов;
    3. решений администрации предприятия;
    4. постановлений Совета трудового коллектива;
    5. распоряжений вышестоящей организации.
    Вопрос 3. Что является предпосылкой трудовой и творческой активности:
    1. чувство ответственности;
    2. патриотизм;
    3. материальная заинтересованность;
    4. уровень трудовой дисциплины;
    5. уровень образованности.
    Вопрос 4. Участие в каком движении предполагает наличие творческой активности у работников:
    1. охране окружающей среды;
    2. самодеятельности;
    3. рационализации и изобретательства;
    4. творческих конкурсах;
    5. лекторской работе.
    Вопрос 5. В чем проявляется общественное воздействие коллектива на молодежь:
    1. организация вечеров отдыха;
    2. создание общественного отдела кадров;
    3. создание кружков по интересам;
    4. оказание помощи в занятиях спортом;
    5. регулярные экскурсии по памятным местам области.
    Задание 13 . Изучите и законспектируйте главу 5. Найдите правильный ответ и отметьте его в карточке ответов.
    Вопрос 1. Как называются меры укрепления дисциплины, направленные на решение проблем, связанных с обеспечением жильем, организацией досуга и т.д.:
    1. специальные;
    2. индивидуальные;
    3. общие;
    4. косвенные;
    5. агрегативные.
    Вопрос 2.
    К каким лицам применяются меры индивидуального характера:
    1. несовершеннолетним;
    2. кадровым рабочим;
    3. новичкам;
    4. имевшим судимости;
    5. склонным к нарушениям трудовой дисциплины.
    Вопрос 3. Что, в первую очередь, оказывает воздействие в проведении работы по укреплению трудовой дисциплины:
    1. взаимоотношения в коллективе;
    2. общественное воздействие;
    3. продуманная система наказаний;
    4. наставничество;
    5. определение круга интересов нарушителей.
    Вопрос 4. Что является показателем динамики совершенных правонарушений:
    1. выборочное количество правонарушений;
    2. количество правонарушений в месяц;
    3. абсолютное число совершенных правонарушений в анализируемом периоде;
    4. количество правонарушенных, по которым заведены уголовные дела;
    5. правонарушения, получившие общественную оценку.
    Вопрос 5. На какую категорию работников направлены локальные мероприятия по укреплению трудовой дисциплины:
    1. ветеранов;
    2. новичков;
    3. кадровых рабочих;
    4. отдельных категорий работников;
    5. коллектив в целом;
    Задание 14. . Изучите и законспектируйте главу 6. Найдите правильный ответ и отметьте его в карточке ответов.
    Вопрос 1. Что создает предпосылки, способствующие более полному развитию человека:
    1. условия жизни;
    2. условия труда;
    3. морально-психологическая обстановка в коллективе;
    4. реализация плана социального развития;
    5. улучшение медицинского обслуживания;
    Вопрос 2. Чем определяется выбор конкретных мер по совершенствованию условий труда:
    1. наличием материальных резервов;
    2. совершенствованием нормативной базы;
    3. наличием плана социального развития;
    4. финансированием вышестоящей организацией;
    5. спецификой производства.
    Вопрос 3. Что предшествует разработке мероприятий по улучшению условий труда:
    1. составление плана социального развития коллектива в целом;
    2. разработка нормативной базы;
    3. анализ фактического состояния условий труда;
    4. изучение положения дел на передовых предприятиях отрасли;
    5. подготовка коллектива к предстоящим изменениям.
    Вопрос 4. Что выявляется при анализе условий труда в производственном подразделении:
    1. опасные и вредные факторы;
    2. причины возникновения неблагоприятных факторов;
    3. виновники, допустившие отступление от действующих производственных норм;
    4. материальный ущерб от допущенных нарушений условий труда;
    5. моральный ущерб от имеющихся нарушений условий труда.
    Вопрос 5. По результатам каких измерений количественных характеристик вредных факторов производится оценка условий труда на предприятии:
    1. частичных;
    2. выборочных;
    3. субъективных;
    4. объективных;
    5. полных.
    Задание 15 . Изучите и законспектируйте главу 6.Найдите правильный ответ и отметьте его в карточке ответов.
    Вопрос 1. Что прилагается к подготовленному плану мероприятий по улучшению условий труда:
    1. технико-экономические расчеты;
    2. результаты социального исследования;
    3. пояснительная записка;
    4. результаты проведенного обследования;
    5. перечень цехов, подлежащих закрытию.
    Вопрос2. В чем выражается эффективность мероприятий по улучшению условий труда:
    1. улучшение экономических показателей;
    2. улучшение экологической обстановки;
    3. снижение уровня травматизма;
    4. снижении численности работников, подверженных воздействию неблагоприятных факторов;
    5. увеличению продолжительности жизни.
    Вопрос 3. На что, в первую очередь, направлено внедрение системы управления охраной труда:
    1. разработку мероприятий по улучшению условий труда;
    2. профилактику травматизма;
    3. повышение производительности труда;
    4. снижение себестоимости продукции;
    5. создание условий для занятия спортом.
    Вопрос 4. Что выступает характеристикой трудовых процессов отдельных категорий работников:
    1. финансовые результаты работ;
    2. объем произведенной продукции;
    3. производительность труда;
    4. содержание труда;
    5. содержательность труда.
    Вопрос 5. Решению каких задач управления подчинена комплексная оценка содержания труда:
    1. определению уровня механизации;
    2. определению уровня материального обеспечения;
    3. социальному развитию общества;
    4. нахождению оптимальных путей развития коллектива;
    5. определению сложности и интенсивности труда.
    Задание 15 . Изучите и законспектируйте главу 6. Найдите правильный ответ и отметьте его в карточке ответов.
    Вопрос 1. В чем заключаются недостатки определения среднего тарифного разряда рабочих:
    1. необходимости дополнять его другими показателями;
    2. несовершенствованием нормативной базы;
    3. изменением социальной обстановки в стране;
    4. нежеланием работодателей учитывать объективную оценку квалификации работников;
    5. несовершенством тарифной системы оплаты труда.
    Вопрос 2. Какой характеристикой следует дополнять оценку сложности труда рабочих:
    1. уровнем нарушений трудовой дисциплины;
    2. количеством несчастных случаев на производстве;
    3. размером убытков, понесенных предприятием;
    4. сложностью выполняемых работ;
    5. средневзвешенным уровнем квалификации работников.
    Вопрос 3. Сколько разрядов предусмотрено в тарифной сетке бюджетной сферы:
    1. 10;
    2. 12;
    3. 14;
    4. 16;
    5. 18.
    Вопрос 4. Что учитывает межотраслевой подход к группировке профессий рабочих по квалификации:
    1. монотонность труда;
    2. сложность труда;
    3. интенсивность труда;
    4. творческая насыщенность труда;
    5. удельный вес ручного труда.
    Вопрос 5. К чему приводят различия в уровне занятости на ремонтных работах по отраслям промышленности:
    1. снижению квалификационных требований;
    2. повышению уровня оплаты труда;
    3. невозможности определения численности рабочих, занятых ручным трудом;
    4. снижению технического уровня производства;
    5. подготовке объективной программы.
    Задание 16 . Изучите и законспектируйте главу 6. Найдите правильный ответ и отметьте его в карточке ответов.
    Вопрос 1. К чему приводит низкий уровень оплаты труда работников:
    1. улучшению морального климата в коллективе;
    2. ухудшению психологического климата в коллективе;
    3. повышению заинтересованности в результатах труда;
    4. низкой интенсивности труда;
    5. резкому росту интенсивности труда.
    Вопрос 2. От чего, в первую очередь, зависит уровень здоровья населения и здравоохранения:
    1. уровня доходов;
    2. состояния окружающей среды;
    3. социальной обстановки в стране;
    4. повышении творческих элементов труда;
    5. сокращении рабочей недели.
    Вопрос 3. Данные каких компаний используются при разработке решений по совершенствованию условий труда работников:
    1. страховых;
    2. юридических;
    3. консалтинговых;
    4. аудиторских;
    5. консультационных.
    Вопрос 4. С чем связан, в первую очередь, производственный травматизм:
    1. соблюдением трудовой дисциплины;
    2. отсутствием контроля со стороны администрации;
    3. квалификацией рабочих;
    4. наличием средств безопасности;
    5. слабой информированности работников о правилах соблюдения правил техники безопасности.
    Вопрос 5. Что, в первую очередь, влияет на здоровье населения:
    1. состояние системы здравоохранения в стране;
    2. образ жизни людей;
    3. состояние окружающей среды;
    4. уровень доходов;
    5. активность пропаганды здоровогообраза жизни.
    Задание 17 . Изучите и законспектируйте главу 7. Найдите правильный ответ и отметьте его в карточке ответов.
    Вопрос 1. Что относится к ебъективным последствиям превышения нормативов показателей санитарно-гигиенических условий труда:
    1. быстрая утомляемость;
    2. травматизм;
    3. увеличение нервных нагрузок;
    4. неблагоприятное восприятие условий труда;
    5. сокращение продолжительности жизни.
    Вопрос 2. Что является основной задачей оптимизации психофизиологических условий труда:
    1. создание комфортных условий труда;
    2. повышение производительности труда;
    3. сокращение уровня травматизма;
    4. сокращение нервных нагрузок;
    5. предотвращение быстрой утомляемости.
    Вопрос 3. Что предполагает создание рационального режима труда и отдыха:
    1. повышение производительности труда;
    2. равномерность загрузки работников в течение рабочего дня;
    3. снижение утомляемости;
    4. создание комфортных условий труда;
    5. увеличение времени проведения досуга.
    Вопрос 4. Что является наиболее важным аспектом при анализе причин травматизма:
    1. состояние производственного оборудования;
    2. соблюдение правил техники безопасности;
    3. моральный климат в коллективе;
    4. влияние технологического процесса на травматизм;
    5. контроль со стороны администрации.
    Вопрос 5. На основании каких данных проводится углубленный анализ причин заболеваемости:
    1. годовой отчетности;
    2. данных профсоюзного комитета;
    3. данных медсанчасти;
    4. отчета отдела труда и заработной платы;
    5. результатах проведения выборочных обследований.
    Задание 17. Изучите и законспектируйте главу 7. Найдите правильный ответ и отметьте его в карточке ответов.
    Вопрос 1. На основании какого документа появляется возможность проведения контроля качества лечения:
    1. заявлений больных;
    2. карты первичного учета;
    3. актов проверки качества лечения;
    4. аттестации врачей;
    5. регистрационной карточки.
    Вопрос 2. Каким лечебным учреждением осуществляется лечение работников предприятия:
    1. районной поликлиникой;
    2. больницей;
    3. медико-санитарной частью;
    4. лечебным пунктом;
    5. специализированным лечебным учреждением.
    Вопрос 3. Использование каких лечебных учреждений снижает длительность лечения:
    1. курорт;
    2. здравница;
    3. госпиталь;
    4. санаторий-профилакторий;
    5. туристическая база.
    Вопрос 4. Что является одной из важнейших форм профилактики заболеваний:
    1. диспансеризация;
    2. вакцинация;
    3. регулярный медосмотр;
    4. проверка вышестоящей организацией;
    5. строительство очистных сооружений.
    Вопрос 5. Чем, в основном, вызываются профессиональные заболевания:
    1. социальными факторами;
    2. производственными факторами;
    3. техническими факторами;
    4. финансовым состоянием;
    5. качеством питания.
    Задание 18. Изучите и законспектируйте главу 7. Найдите правильный ответ и отметьте его в карточке ответов.
    Вопрос 1. Какое количество показателей предусмотрено в разделе плана "Улучшение условий труда и охраны здоровья работников предприятия":
    1. два;
    2. три;
    3. четыре;
    4. пять;
    5. шесть.
    Вопрос 2. К какому виду планов можно отнести раздел плана "Улучшение условий труда и охраны здоровья труда":
    1. стратегическому;
    2. тактическому;
    3. оперативному;
    4. качественному;
    5. относительному.
    Вопрос 3. Что необходимо предусматривать в плане социального развития для обеспечения качества медицинского обслуживания:
    1. приобретение специальной медицинской литературы;
    2. укрепление материальной базы;
    3. строительство профилактория;
    4. выполнение предписаний природоохранных организаций;
    5. повышение квалификации врачей.
    Вопрос 4. Как определяется доля работников с профзаболеваниями:
    1. отношением выздоровевших работников к общему количеству;
    2. отношением здоровых работников к общему количеству;
    3. отношением травмированных работников к общему количеству;
    4. отношением работников, имеющих профзаболевания к общему количеству;
    5. отношением заболевших работников к общему количеству.
    Вопрос 5. Роль какой службы необходимо повысить в профессиональном отборе кадров для предприятия:
    1. кадровой;
    2. медицинской;
    3. социологической;
    4. профобразования;
    5. профсоюзного комитета.
    Задание 19. Изучите и законспектируйте главу 8. Найдите правильный ответ и отметьте его в карточке ответов.
    Вопрос 1. Физкультурно-оздоровительная работа является органическим элементом какой системы на предприятии:
    1. образования;
    2. воспитания;
    3. здравоохранения;
    4. наставничества;
    5. рационализаторства.
    Вопрос 2. Какой показатель является наиболее важным для оценки развития физической культуры и спорта:
    1. общая численность, занимающихся физкультурой и спортом;
    2. количество завоеванных медалей на спартакиадах;
    3. количество работников, привлеченных к занятиям физкультурой в текущем году;
    4. количество действующих спортивных секций;
    5. количество на предприятии спортсменов-разрядников.
    Вопрос 3. Что устанавливается в процессе анализа состояния организации физической культуры и спорта:
    1. количество спортсменов-разрядников;
    2. степень физической и спортивной подготовки;
    3. количество травмированных работников;
    4. уровень профзаболеваний;
    5. снижение количества правонарушений.
    Вопрос 4. Каким путем может быть получена дополнительная информация об уровне развития физической культуры;
    1. из данных годового отчета;
    2. по данным профсоюзного комитета;
    3. из актов и справок проверки состояния организации физической культуры;
    4. из протоколов спортивных соревнований;
    5. социологического исследования.
    Вопрос 5. На основании каких критериев определяется потребность работников в физкультурных занятиях:
    1. общего количества работников на предприятии;
    2. количества работников, имеющих профзаболевания;
    3. научно обоснованных норм;
    4. количества травмированных работников;
    5. общего числа работников, принимавших участие в соревнованиях.
    Задание 19. Изучите и законспектируйте главу 9. Найдите правильный ответ и отметьте его в карточке ответов.
    Вопрос 1. Каким показателем руководствуются при определении объемов производства того или иного вида сельскохозяйственной продукции:
    1. общей численности работников;
    2. количества кадровых работников;
    3. количеством работников с низким уровнем заработной платы;
    4. количества работников, получившим на предприятии профзаболевание;
    5. мощности сельскохозяйственного предприятия.
    Вопрос 2. Для удовлетворения потребностей работников каких производств организуется производство цельного молока:
    1. литейного цеха;
    2. механического цеха;
    3. сборочного цеха;
    4. цехов с вредными производствами;
    5. транспортного цеха.
    Вопрос 3. На что должна быть направлена творческая активность работников предприятия для повышения эффективности сельскохозяйственного производства:
    1. увеличение объема производства продукции;
    2. снижения себестоимости производимой продукции;
    3. рационализации сельскохозяйственного производства;
    4. своевременному сбору урожая;
    5. оказании помощи машинами и механизмами.
    Вопрос 4. Создание какого подразделения позволит предприятию оказывать помощь работникам предприятия путем реализации продукции по сниженным ценам:
    1. агроцеха;
    2. по выпуску сельскохозяйственного инвентаря;
    3. подсобное хозяйство на кооперативных началах;
    4. строительный цех;
    5. производства комбикормов.
    Вопрос 5. Что является одной из главных задач подраздела плана социального развития предприятия "Развитие коллективного садоводства и подсобных хозяйств":
    1. оказание помощи садоводам в приобретении посадочного материала;
    2. строительстве дорог и других сооружений;
    3. выделение капитальных вложений в производство сельскохозяйственной продукции;
    4. выделение беспроцентных ссуд работникам на строительство садовых домиков;
    5.электрификацию садовых участков.

  • Контрольная работа:

    Гражданское право, вариант 1

    4 страниц(ы) 

    Задание 1. Правовые проблемы использования электронных технологий в гражданском обороте. Аргументируйте свой ответ, приведите примеры.
    Задание 2. В настоящее время обсуждается идея о возможности распространения некоторых норм «традиционного права собственности» на иные имущественные отношения. Практической целью теории расширения понятия права собственности является распространение норм о виндикации (восстановлении владения) на нематериальные объекты: бездокументарные ценные бумаги, безналичные денежные средства и т.п. Считается, что применение виндикации будет способствовать наиболее адекватному правовому регулированию.
    Обоснуйте возможность (или невозможность) распространения норм о виндикации на «бестелесные вещи». Возможно ли с точки зрения позитивного права полное распространение режима права собственности на «невещные» абсолютные права? Необходим ли, в принципе, пересмотр классического понимание права собственности? Аргументируйте свой ответ, приведите примеры.
    Задание 3. Многие ученые утверждают, что право залога – вещное право. Они ссылаются на непосредственную связь между правами залогодержателя и заложенной вещью. Так, при переходе прав на вещь к третьему лицу, это лицо – правопреемник залогодателя – становится в залоговом правоотношении на его место, иначе говоря, право залога следует за вещью, т.е. обладает свойством вещных прав (ст. 353 ГК РФ). Данное мнение имеет практическое значение. Если залог – вещное право, то нормы об обязательственных правах применимы к нему только в случаях, прямо предусмотренных в законе. И наоборот, если это право обязательственное, то необходимо указание закона на возможность использования в отношении залога норм, рассчитанных на вещные права.
    Является ли залог с точки зрения позитивного права правом обязательственным? Или правы те ученые, которые считают залог – вещным правом? Аргументируйте свой ответ, приведите примеры.

  • Контрольная работа:

    Таможенное право код (ТМ 00), вариант 2

    25 страниц(ы) 

    Вопрос 1. Перечислите основные направления таможенной политики России.
    Вопрос 2. Охарактеризуйте правовую основу таможенно-тарифного регулирования внешнеэкономической деятельности
    Вопрос 3, Что включает понятие «таможенное правоотношение»?
    Вопрос 4. Охарактеризуйте предмет таможенного права.
    Вопрос 5. Расскажите о системе таможенных органов.
    Вопрос 6. Перечислите функции, которые выполняют таможенные органы Российской Федерации.
    Вопрос 7. Какие таможенные режимы существуют?
    Вопрос 8. Объясните принципы проведения таможенного контроля.
    Вопрос 9. Расскажите об оценке товара в таможенных целях в Российской Федерации.
    Вопрос 10. Перечислите формы таможенного контроля.

  • Контрольная работа:

    Бухгалтерский учёт - БЧ, вариант 1

    7 страниц(ы) 

    Задание 1
    На основании приведенных данных:
    1. Составить кассовый отчет предприятия за 19 апреля 2002 года.
    2. Составить бухгалтерские проводки по приведенным операциям.
    Остаток по кассе на 10 апреля 2002 г. в ЗАО «Стрела» составляет 25 руб. 30 коп.
    В течение дня были произведены следующие операции:
    1. Получены в банке с расчетного счета по чеку Е 518440 денежные средства на выплату заработной платы в размере 110000 руб., на выплату депонированной зарплаты Дегтяревой Т.В. –2800 руб., на хозяйственные нужды – 10 000 руб., на командировочные расходы – 15000 руб. (приходный ордер №95);
    2. Внесен в кассу Носовым И.Д остаток неиспользованной подотчетной суммы – 520 руб. 80 коп. (приходный ордер №96).
    3. Получено от Корнеева А.Е. 1200 руб. 50 коп. за реализацию продукции собственного производства (приходный ордер №97);
    4. Выдана из кассы предприятия заработная плата рабочим и служащим в размере 100 000 руб. по ведомостям с №3 (расходный ордер №130);
    5. Выдана ранее депонированная заработная плата Дегтяревой Т.В. – 2800 руб. (расходный ордер №131);
    6. Выдано из кассы Хвостову Т.П. на командировочные расходы – 15000 руб. (расходный ордер №132).
    7. Выдано Ермакову С.И. под отчет - 10000 руб. (расходный ордер №133).
    Задание 2
    На основании приведенных данных составить:
    1. Журнал-ордер № 2 и ведомость № 2 за март 2002 г;
    2. Составить бухгалтерские проводки за март.
    1. Остаток средств на расчетном счете на 1 марта 2002 года составлял 28000 руб.;
    2. 1 марта на расчетный счет поступило 50500 руб. за реализованную продукцию
    3. 6 марта с расчетного счета получено в кассу предприятия 13735 руб. на выплату заработной платы;
    4. 6 марта сделаны перечисления:
    • налог на доходы физических лиц – 2085 руб.
    • в Федеральный бюджет (пенсионный фонд) -28% - 4430 руб.
    • в фонд социального страхования - 633 руб.
    • в фонд обязательного медицинского страхования - 570 руб.
    5. 9 марта сдана на расчетный счет из кассы депонированная заработная плата - 3000 руб.;
    6. 10 марта на расчетный счет поступили средства за реализованную продукцию 13000 руб.
    7. 20 марта перечислено:
    • в бюджет налог на добавленную стоимость - 3917 руб.
    • налог на прибыль - 2500 руб.
    • аванс за материалы - 25000 руб.
    • дивиденды акционерам - 8000 руб.
    8. 21 марта поступили на расчетный счет пени за просрочку платежа – 200 руб.
    Задание 3
    На основании данных составить журнал-ордер №7 «Расчеты с подотчетными лицами» и ведомость по дебету счета 71.
    В остатках подотчетных сумм на 1 марта 2002 года:
    • Скворцов А.М. – 38 руб. 50 коп.
    • Иванов П.И. – 50 руб. долг за предприятием.
    • Петров С.И. - 2400 руб.
    11 марта выдано из кассы организации Скворцову А.М. в подотчет на хозяйственные нужды – 850 руб. (расходный ордер №18)
    12 марта выдано из кассы Дегтяреву В.И. на командировочные расходы – 3800 руб. (расходный ордер №19).
    16 марта Скворцов А.М. сдал авансовый отчет на сумму 870 рублей (счет 20 – 200 руб. счет 10 – 540 руб., счет 19 – 130 руб.)
    17 марта Скворцов А.М. внес в кассу остаток неизрасходованной подотчетной суммы – 18 руб. 50 коп. (приходный ордер №13 от 17.03)
    18 марта Петров С.И. сдал авансовый отчет по командировке на сумму 2520 рублей (счет 26 – 1890 руб., счет 10 – 520 руб., счет 19 – 110 руб.) Перерасход по командировке выплачен 20 марта (120 руб. расходный ордер №20)
    20 марта выплачен долг предприятия Иванову П.И. – 50 руб. (расходный ордер №21)
    Задание 4
    Организация в январе 2002 года закупила оборудование, требующее монтажа на сумму 600 000 рублей (в том числе НДС 100 000 руб.) За доставку оборудования был оплачен счет 12 000 руб. (в том числе НДС 2 000 руб.) Оборудование было передано в монтаж, и начислена заработная плата 8 000 рублей и единый социальный налог на доходы работников 35,6%. После монтажа оборудование введено в эксплуатацию, подписан акт ввода в эксплуатацию.
    Определить, по какой стоимости оприходовано оборудование, составить бухгалтерские проводки.
    Задание 5
    Коммерческому директору Скворцову А.М. выдано в подотчет 1000 долларов США по курсу ЦБ РФ 31 руб.74 коп. Через три дня Скворцов предоставил авансовый отчет на сумму 1000 долларов, но уже по курсу 31 руб. 76 коп.
    Составить бухгалтерские проводки по всем операциям, рассчитать курсовую разницу.
    Задание 6
    Работнику организации, имеющему повременную оплату труда, установлен оклад 17000 руб. в месяц при пятидневной рабочей неделе. У работника двое детей школьного возраста. Работник имеет непрерывный стаж работы 6 лет. Размер пособия по временной нетрудоспособности составляет 80%.
    С 13 по 26 января 2002 года (10 дней) работник болел. Норма рабочего времени в мае - 19 рабочих дней.
    Рассчитайте пособие по нетрудоспособности, учитывая, что в статье 15 Федерального закона от 11.02.2002 г №17-ФЗ «О бюджете Фонда социального страхования РФ» было введено ограничение максимального размера пособий по временной нетрудоспособности (за полный календарный месяц размер пособия не может превышать 11700 рублей) и сумму, полученную им на руки, учитывая, что на данный момент его общий доход не превысил 20 000 рублей.
    Задание 7
    Организация перечислила поставщику материалов аванс в сумме 120 000 рублей (в т.ч. НДС 20 000 руб.) за материалы. Была доставлена партия материалов в количестве 1 000 кг по цене 120 рублей за 1 кг с учетом НДС. В учетной политике предприятия предусмотрен учет материалов по учетным ценам, стоимость этого материала по учетным ценам составляет 95 рублей за 1 кг.
    Отразите эту ситуацию проводками (не забыв сделать проводку «зачтен ранее выданный аванс»).
    Задание 8
    Организация приобрела за 10 000 рублей в январе 2002 года банковский вексель номиналом.
    11 000 рублей. Срок погашения 25 мая 2002 года. Вексель продан 10 мая за 10 800 руб. Продавец определяет доходы и расходы для исчисления налога на прибыль по методу начисления.
    Написать проводки по приобретению и продаже, и определить финансовый результат.
    Задание 9
    Предприятие начинает свою деятельность. Размер уставного капитала, зафиксированный в учредительных документах, 900 000 рублей. Учредители внесли в качестве взноса в уставной капитал:
    1. денежные средства - 350 000 рублей,
    2. ценные бумаги на сумму - 150 000 рублей,
    3. основные средства на сумму - 300 000 рублей,
    4. сумму организационных расходов, оплаченных одним учредителем и признанных вкладом в уставной капитал - 100 000 рублей.
    Какие необходимо сделать бухгалтерские проводки?
    Задание 10
    Организация, осуществляющая производственную деятельность, ведет учет готовой продукции по плановой себестоимости, рассчитанной в начале месяца – 16 рублей за единицу.
    1. Отпущены со склада в основное производство материалы на 812-00 рублей.
    2. В конце производственного цикла оприходовано на склад 100 единиц готовой продукции.
    3. Отпущены со склада в основное производство материалы – 1200-00 руб.
    4. В конце производственного цикла оприходовано на склад 200 единиц продукции.
    5. Начислена заработная плата рабочим - 2000 рублей и Единый социальный налог 35,6%.
    6. Начислена амортизация основных средств – 200 рублей
    7. В конце месяца определяется фактическая себестоимость.
    8. Списываются отклонения плановой себестоимости от фактической.
    Определить фактическую себестоимость. Отклонения от фактической себестоимости и проводки по всем хозяйственным операциям.

  • Контрольная работа:

    Экономика (к/р)

    14 страниц(ы) 

    Тестовая часть
    Поставьте «+» или «v» в колонках, соответствующих правильному, по Вашему мнению ответу.
    1. Различают следующие виды финансового планирования:
    1) стратегическое, текущее, оперативное
    2) попроцессное, попередельное, позаказное
    3) «стандарт – кост», «директ – кост», нормативное
    4) Долгосрочное, краткосрочное, прогнозное
    2. Показатель рентабельности продукции характеризует:
    1) степень ликвидности активов предприятия
    2) уровень фондовооруженности производства
    3) эффективность хозяйствования
    4) окупаемость текущих затрат на производство и реализацию продукции полученной прибылью
    3. Количество видов унитарных предприятий:
    1) два
    2) три
    3) четыре
    4) шесть
    4. Точка безубыточности показывает:
    1) объем производства (реализации), при котором выручка покрывает только текущие издержки организации, связанные с производством и реализацией продукции
    2) такой объем производства (реализации), при котором выручка покрывает только переменные издержки организации
    3) величину маржинальной прибыли в цене единицы продукции
    4) совокупность управленческих действий, которые исключают убыток в ходе деятельности организации
    5. Лимит остатка наличных денег в кассе устанавливается банками организации:
    1) ежегодно
    2) ежеквартально
    3) ежемесячно
    4) раз в полгода
    1. Показатель чистой прибыли организации
    2. Показатели эффективности использования основных средств
    3. Основные методы финансового планирования в организации
    Ситуационная часть
    В организации «Перепелка» ожидаемый остаток расходов будущих периодов на начало 2007 года – 180 тыс. руб. По смете на 2007 год расходы будущих периодов составят 310 тыс. руб. В 2007 году подлежат списанию на себестоимость продукции затраты в размере 210 тыс. руб.
    На основе имеющейся информации определите размер норматива оборотных средств по расходам будущих периодов.
    Список литературы

  • Отчет по практике:

    ООО «Лузалес

    34 страниц(ы) 

    Введение
    1. Краткая характеристика ООО «Лузалес»
    1.1 Общие сведения о предприятии
    1.2 Структура управления предприятием
    1.3 Технологический процесс
    2 Анализ производственно-хозяйственной деятельности и финансового состояния ООО «Лузалес»
    2.1 Анализ выпуска и реализации продукции
    2.2 Анализ производительности труда и заработной платы ООО «Лузалес»
    2.3 Анализ основных производственных фондов
    2.4 Анализ себестоимости продукции
    2.5 Анализ прибыли и рентабельности ООО «Лузалес»
    2.6 Анализ финансового состояния ООО «Лузалес»
    2.7 Основные технико-экономические показатели деятельности предприятия
    3 Управление производственной мощностью ООО «Лузалес»
    Заключение
    Библиографический список
    Приложения

  • Тест:

    Теория государства и права (ответы на тесты)

    18 страниц(ы) 

    Итоговый тест по дисциплине «Теория государства и права»
    Вариант № 1.
    1. Укажите, предметом какой отрасли права являются имущественные и связанные с ними личные неимущественные отношения:
    а) семейное право; б) гражданское право; в) финансовое право; г) земельное право.
    2. Источником права является:
    а) судебный прецедент; б) юридический факт; в) презумпция; г) правомерное поведение.
    3. Назовите нормативно-правовые акты, имеющие высшую юридическую силу:
    а) законы; б) указы; в) постановления; г) распоряжения.
    4. Укажите элемент структуры нормы права:
    а) коллизия; б) преамбула; в) дефиниция; г) диспозиция.
    5. Нормативно-правовые акты Президента РФ вступают в действие:
    а) со дня их подписания; б) со дня их опубликования; в) через семь дней после их опубликования; г) через 10 дней после их опубликования.
    6. Укажите, какой из перечисленных элементов является частью системы права:
    а) закон; б) институт права; в) правовой обычай; г) метод правового регулирования.
    7. Назовите элемент правовой нормы, указывающий на условие вступления в действие правовой нормы:
    а) преамбула; б) санкция; в) гипотеза; г) диспозиция.
    8. Укажите, какой из перечисленных ниже нормативно-правовых актов не относится к подзаконным:
    а) конституция; б) указ президента; в) постановление правительства; г) приказ министра.
    9. Исключите положение, не входящее в понятие «система права»:
    а) отрасль права; б) правовая идеология; в) институт права; г) норма права.
    10. Назовите элемент правовой нормы, указывающий на меры ответственности, применяемые к нарушителям:
    а) гипотеза; б) диспозиция; в) преамбула; г) санкция.
    11. Соглашение двух или более субъектов права об установлении взаимных прав и обязанностей, которому государство придает общеобязательный характер, называется:
    а) правовым обычаем; в) правовой доктриной;
    б) нормативно-правовым актом; г) нормативным договором.

    12. Правоотношение – это:
    а) правовые нормы;
    б) объективное право;
    в) общественно-опасное деяние;
    г) общественное отношение, закрепленное нормами права.
    13. Какая из характеристик российского государства не закреплена в статье 1 Конституции РФ:
    а) федеративное; в) правовое;
    б) общенародное; г) демократическое.
    14. Какое суждение неверно отражает сущность демократического политического режима:
    а) при демократическом режиме соблюдаются права человека;
    б) при демократическом режиме допускается существование оппозиции правящим партиям;
    в) при демократическом режиме существует разделение властей;
    г) демократический режим существует только в федеративных, а не в унитарных государствах.
    15. Представительные органы власти в теории государства и права принято называть:
    а) правительствами; в) парламентами;
    б) префектурами; г) судами.
    16. Укажите, какие ветви власти соответствуют принципу разделения властей:
    а) законодательная, судебная и контрольная;
    б) законодательная, исполнительная, судебная;
    в) законодательная, избирательная, судебная;
    г) законодательная, политическая, судебная.
    17. Источником права является:
    а) правонарушение; б) нормативно-правовой акт; в) презумпция; г) правомерное поведение.
    18. Основным документом, подтверждающим гражданство после 18 лет, в РФ является:
    а) свидетельство о рождении; б) паспорт;
    в) водительские права; г) аттестат о среднем образовании.
    19. Какой государственный орган Российской Федерации издает подзаконные акты:
    а) Правительство РФ; в) Министерство РФ;
    б) Государственная Дума РФ; г) Президент РФ.
    20. Отрасль права – это
    а) совокупность взаимосвязанных правовых норм и институтов, регулирующих самостоятельную сферу общественных отношений;
    б) совокупность правовых норм, регулирующих однородные общественные отношения в рамках отрасли права;
    в) правила поведения людей, закрепленные в нормативно-правовых актах;
    г) правила поведения людей при совершении обрядов.
    21. Способы приобретения гражданства в общем порядке по рождению предусматривают
    а) право почвы; б) право крови; в) смешанный принцип; г) все перечисленные варианты.

    22. Постановления, издаваемые органами исполнительной власти, называются:
    а) конституции; в) кодексы;
    б) законы; г) подзаконные акты.
    23. Судебная власть отличается от всех иных ветвей власти тем, что суды:
    а) не издают законов;
    б) применяют законы, изданные парламентом;
    в) осуществляют правосудие;
    г) осуществляют надзор за точным и единообразным исполнением законов на территории государства.
    24. Кто имеет право отправить правительство РФ в отставку:
    а) Государственная Дума РФ; в) Федеральное Собрание РФ;
    б) Совет Федерации РФ; г) Президент РФ.
    25. В понятие «публичная власть» входят:
    а) профсоюзы;
    б) религиозные организации;
    в) органы принуждения;
    г) политические партии.
    26. Назовите отрасль права, которая закрепляет основы государственного устройства страны, правовое положение граждан, систему органов государства
    а) Уголовное право; в) Административное право;
    б) Семейное право; г) Конституционное право.
    27. Как называется процедура прямого участия народа в принятии решений по важнейшим вопросам государственной жизни:
    а) референдум;
    б) самоуправление;
    в) выборы;
    г) импичмент.
    28. Назовите нормативно-правовые акты, имеющие высшую юридическую силу:
    а) законы; б) указы; в) постановления; г) распоряжения.
    29. Предметом какой отрасли права являются отношения, складывающиеся в сфере исполнительной власти:
    а) конституционного права; в) финансового права;
    б) административного права; г) гражданского права.
    30. Назовите отрасль права, которая регулирует имущественные и связанные с ними личные неимущественные отношения
    а) Трудовое право; в) Гражданское право;
    б) Семейное право; г) Конституционное право.
    Итоговый тест по дисциплине «Теория государства и права»
    Вариант № 2
    1. Источником права является:
    а) судебный прецедент; б) традиция; в) нравственность; г) юридический факт.
    2. Укажите, какой из перечисленных ниже нормативно-правовых актов не относится к подзаконным:
    а) устав субъекта федерации; б) распоряжение президента; в) постановление правительства; г) инструкция министерства.
    3. Укажите верное утверждение: стандартная структура правовой нормы включает
    а) гипотезу и диспозицию; в) гипотезу и санкцию;
    б) гипотезу, диспозицию и санкцию; г) диспозицию и санкцию.
    4. Укажите, какое из определений наиболее точно выражает сущность политики:
    а) политика — это сфера управления;
    б) политика — это подчинение одних людей другим людям;
    в) политика — это деятельность и отношения людей по поводу государственной власти;
    г) политика — это установление целей общественного развития.
    5. Укажите, какой элемент правовой нормы называет меры, наступающие в случае нарушения правила, обозначенного в диспозиции нормы:
    а) преамбула; б) гипотеза; в) санкция; г) сама диспозиция.
    6. В Российской Федерации официально не признается источником права:
    а) нормативно-правовой акт; в) правовой обычай;
    б) нормативный договор; г) судебный прецедент.
    7. Какое из перечисленных ниже обстоятельств не является обстоятельством, исключающим юридическую ответственность
    а) состояние опьянения в) необходимая оборона
    б) невменяемость г) крайняя необходимость.
    8. Укажите элемент структуры нормы права:
    а) гипотеза; б) ссылка; в) абзац; г) дефиниция.
    9. Какое правонарушение по степени общественной опасности является наиболее опасным:
    а) гражданский проступок в) дисциплинарный проступок
    б) административный проступок г) уголовное преступление
    10. Определите вид юридической ответственности, представляющий собой способ принудительного воздействия на нарушителя гражданских прав, который выражается в несении им обременительных обязанностей имущественного характера с целью восстановить имущественное положение потерпевшего:
    а) материальная в) гражданско-правовая
    б) административная г) уголовная
    11. Как называется закрепленная в законодательстве способность субъекта иметь юридические права и нести юридические обязанности:
    а) дееспособность в) правоспособность
    б) правосубъектность г) деликтоспособность
    12. К полномочиям исполнительной власти в правовом государстве относится:
    а) принятие основных законов, регулирующих общественную жизнь;
    б) рассмотрение уголовных дел, имеющих особенно важное общественное значение;
    в) осуществление исполнительно-распорядительной деятельности в государстве;
    г) осуществление правосудия по гражданским делам.
    13. Президент Российской Федерации является:
    а) главой правительства РФ;
    б) главой исполнительной власти;
    в) главой законодательной власти;
    г) главой государства.
    14. Назовите отрасль права, нормы которой определяют, какие общественно-опасные деяния являются преступлениями, и какие наказания за них предусмотрены
    а) Уголовное право; в) Административное право;
    б) Трудовое право; г) Земельное право.
    15. Суть правового положения граждан состоит в том, что
    а) они находятся как бы в двойном подчинении: одновременно подчинены правопорядку государства пребывания и законам государства своего гражданства.
    б) они обладают всем комплексом прав и в полной мере несут обязанности;
    в) обладают документами о принадлежности к гражданству (подданству) другого государства;
    г) они по статусу, приравниваются к иностранным гражданам, за исключением, того, что не могут пользоваться защитой иностранных государств.
    16. Назовите отрасль права, которая регулирует отношения, складывающиеся между членами семьи
    а) Уголовное право; в) Административное право;
    б) Семейное право; г) Конституционное право.
    17. Правосудие в Российской Федерации осуществляется:
    а) только судами;
    б) правоохранительными органами;
    в) судами и Министерством юстиции;
    г) прокуратурой Российской Федерации.
    18. Какой нормативно-правовой акт может быть издан Президентом РФ
    а) указ;
    б) закон;
    в) приказ;
    г) инструкция.
    19. Юридические факты - это
    а) обстоятельства, с которыми связывается возникновение и изменение правоотношений;
    б) обстоятельства, с которыми связывается возникновение правоотношений;
    в) обстоятельства, с которыми связывается возникновение, изменение и прекращение правоотношений;
    г) обстоятельства, с которыми связывается прекращение правоотношений.
    20. Права и свободы граждан регулирует:
    а) административное право; в) конституционное право;
    б) уголовное право; г) гражданское право.
    21. Какой нормативно-правовой акт может быть издан Правительством Российской Федерации:
    а) указ; в) постановление;
    б) закон; г) акт.
    22. Исключите положение, не входящее в понятие «система права»:
    а) отрасль права; б) правовая идеология; в) институт права; г) норма права.
    23. Назовите признаки правонарушения:
    а) действие или бездействие; в) виновность и юридическая ответственность;
    б) противоправность; г) все перечисленное выше.
    24. Укажите число членов Государственной Думы:
    а) 89; в) 225;
    б)178; г) 450.
    25. Проступки отличаются от преступлений
    а) тем, что влекут юридическую ответственность;
    б) тем, что являются деяниями небольшой степени общественной опасности;
    в) тем, что совершаются без вины;
    г) верный ответ отсутствует.
    26. Глава правительства Российской Федерации называется:
    а) премьер-министром РФ;
    б) Председателем кабинета министров РФ;
    в) Председателем Совета Министров РФ;
    г) Председателем Правительства РФ.
    27. Юридическая ответственность – это
    а) разновидность социальных норм;
    б) общественно-опасное виновное деяние;
    в) необходимость претерпевать неблагоприятные последствия личного, имущественного и специального характера;
    г) права и обязанности, закрепленные в НПА
    28. Гражданство – это
    а) устойчивая правовая связь человека с государством, обусловливающая их взаимные права, обязанности и ответственность.
    б) подданство, только при республиканской форме правления
    в) отношения между гражданами;
    г) отношения между государством и иными категориями населения.
    29. Председатель Правительства РФ назначается на должность и освобождается от должности:
    а) Председателем Правительства РФ; в) Государственной Думой РФ;
    б) Президентом РФ; г) верный ответ отсутствует.
    30. Вид правомерного поведения, при котором субъект права подчиняется правовым предписаниям в силу подражания окружающим, называется:
    а) конформистским;
    б) сознательным;
    в) правомерным поведением под страхом государственного принуждения;
    г) верный ответ отсутствует.
    Итоговый тест по дисциплине «Теория государства и права»
    Вариант № 3
    1. Укажите верное утверждение: правоотношение включает:
    а) объект, объективную сторону, субъекты
    б) объект, объективную сторону, юридическое содержание
    в) объект, субъекты, юридическое содержание
    г) объект, субъективную сторону, юридическое содержание
    2. Отметьте, с какого возраста наступает полная дееспособность субъектов права по российскому законодательству:
    а) 14 лет в) 18 лет
    б) 16 лет г) 21 год
    3. Укажите, какой элемент правовой нормы содержит перечень условий действия юридической нормы:
    а) гипотеза; б) преамбула; в) диспозиция; г) санкция.
    4. Социальные нормы– это:
    а) источники права; в) структура правовой нормы;
    б) общественные отношения; г) правила и образцы поведения людей в обществе, обусловленные общественными отношениями;
    5. Какая из характеристик российского государства не закреплена в статье 1 Конституции РФ:
    а) федеративное; в) правовое;
    б) общенародное; г) демократическое.
    6. Как называется закрепленная в законодательстве способность субъекта иметь юридические права и нести юридические обязанности:
    а) дееспособность; в) правоспособность;
    б) правосубъектность; г) деликтоспособность.
    7. Нормы морали – это:
    а) правила поведения, которые действуют в общественных организациях;
    б) правила поведения, закрепленные в нормативно-правовых актах;
    в) правила поведения, которые устанавливаются в соответствии с моральными представлениями о долге, чести справедливости;
    г) правила поведения, содержащиеся в священных книгах.
    8. Источники права – это:
    а) способы толкования права; в) способы систематизации правовых норм;
    б) способы квалификации правонарушений; г) способы закрепления и выражения правовых норм, придание общим правилам поведения общеобязательного значения.
    9. Гражданское право регулирует
    а) отношения, складывающиеся в сфере государственного управления
    б) отношения, складывающиеся в сфере трудовых отношений
    в) имущественные и связанные с ними личные неимущественные отношения
    г) отношения, складывающиеся между членами семьи
    10. Какой государственный орган Российской Федерации издает законы:
    а) Правительство РФ; в) Министерство РФ;
    б) Государственная Дума РФ; г) Президент РФ.
    11. Укажите, какие ветви власти соответствуют принципу разделения властей:
    а) законодательная, судебная и контрольная; в) законодательная, избирательная, судебная;
    б) законодательная, исполнительная, судебная; г) законодательная, политическая, судебная.
    12. Юридические факты подразделяются на:
    а) события и действия; в) препятствия и условия;
    б) условия и действия; г) верный ответ отсутствует.
    13. Укажите верное утверждение: коллизия законов – это:
    а) решение конкретного юридического дела на основе правовой нормы, рассчитанной не на данный, а на сходный случай
    б) издание недостающей правовой нормы
    в) принятие решения по конкретному делу на основе общих принципов права
    г) расхождение содержания двух и более правовых норм по одному и тому же вопросу.
    14. Какой из перечисленных признаков характеризует объективную сторону правонарушения:
    а) вина;
    б) цель;
    в) мотив;
    г) общественно вредные последствия.
    15. Представительные органы власти в теории государства и права принято называть:
    а) правительствами; в) парламентами;
    б) префектурами; г) судами.
    16. Укажите, какие ветви власти соответствуют принципу разделения властей:
    а) законодательная, судебная и контрольная;
    б) законодательная, исполнительная, судебная;
    в) законодательная, избирательная, судебная;
    г) законодательная, политическая, судебная.
    17. Источником права является:
    а) правонарушение; б) нормативно-правовой акт; в) презумпция; г) правомерное поведение.
    18. Какой из перечисленных признаков не является признаком юридической ответственности:
    а) юридическая ответственность устанавливается государством в нормах права;
    б) юридическая ответственность носит ретроспективный характер;
    в) юридическая ответственность – это рассмотрение уголовных дел, имеющих особенно важное общественное значение;
    г) юридическая ответственность заключается в претерпевании неблагоприятных последствий противоправного поведения.
    19. Какой государственный орган Российской Федерации издает подзаконные акты:
    а) Правительство РФ; в) Министерство РФ;
    б) Государственная Дума РФ; г) Президент РФ.
    20. Отрасль права – это
    а) совокупность взаимосвязанных правовых норм и институтов, регулирующих самостоятельную сферу общественных отношений;
    б) совокупность правовых норм, регулирующих однородные общественные отношения в рамках отрасли права;
    в) правила поведения людей, закрепленные в нормативно-правовых актах;
    г) правила поведения людей при совершении обрядов.
    21. Способы приобретения гражданства в общем порядке по рождению предусматривают
    а) право почвы; б) право крови
    в) смешанный принцип; г) все перечисленные варианты.
    22. Постановления, издаваемые органами исполнительной власти, называются:
    а) конституции; в) кодексы;
    б) законы; г) подзаконные акты.
    23. Судебная власть отличается от всех иных ветвей власти тем, что суды:
    а) не издают законов;
    б) применяют законы, изданные парламентом;
    в) осуществляют правосудие;
    г) осуществляют надзор за точным и единообразным исполнением законов на территории государства.
    24. Кто имеет право отправить правительство РФ в отставку:
    а) Государственная Дума РФ; в) Федеральное Собрание РФ;
    б) Совет Федерации РФ; г) Президент РФ.
    25. Укажите неверное утверждение:
    а) юридические факты подразделяются на события и действия
    б) юридические факты включают юридические поступки и юридические акты
    в) юридические факты – это субъекты
    г) юридические факты включают юридические презумпции
    26. Назовите отрасль права, которая закрепляет основы государственного устройства страны, правовое положение граждан, систему органов государства
    а) Уголовное право; в) Административное право;
    б) Семейное право; г) Конституционное право.
    27. Как называется процедура прямого участия народа в принятии решений по важнейшим вопросам государственной жизни:
    а) референдум;
    б) самоуправление;
    в) выборы;
    г) импичмент.
    28. Назовите нормативно-правовые акты, имеющие высшую юридическую силу:
    а) законы; б) указы; в) постановления; г) распоряжения.
    29. Предметом какой отрасли права являются отношения, складывающиеся в сфере исполнительной власти:
    а) конституционного права; в) финансового права;
    б) административного права; г) гражданского права.
    30. Назовите отрасль права, которая регулирует имущественные и связанные с ними личные неимущественные отношения
    а) Трудовое право; в) Гражданское право;
    б) Семейное право; г) Конституционное право.
    Итоговый тест по дисциплине «Теория государства и права»
    Вариант № 4
    1. Судебный прецедент – это
    а) судебное решение по конкретному делу, которому государство придает общеобязательное значение;
    б) это соглашение двух и более субъектов права, которому государство придает общеобязательный характер;
    в) принятый в установленном порядке юридический документ уполномоченного на то государственного органа, содержащий общеобязательные правила поведения (нормы права), которые создаются и охраняются государством.
    г) религиозные воззрения
    2. Источником права является:
    а) правонарушение; б) нормативно-правовой акт; в) презумпция; г) правомерное поведение
    3. Укажите неверное утверждение:
    а) юридические факты подразделяются на события и действия
    б) юридические факты включают юридические поступки и юридические акты
    в) юридические факты – это субъекты
    г) юридические факты включают юридические презумпции
    4. Правоотношение – это:
    а) правовые нормы; в) общественно-опасное деяние;
    б) объективное право; г) общественное отношение, закрепленное нормами права.
    5. Отрасль права – это
    а) совокупность взаимосвязанных правовых норм и институтов, регулирующих самостоятельную сферу общественных отношений;
    б) совокупность правовых норм, регулирующих однородные общественные отношения в рамках отрасли права;
    в) правила поведения людей, закрепленные в нормативно-правовых актах;
    г) правила поведения людей при совершении обрядов.
    6. Постановления, издаваемые органами исполнительной власти, называются:
    а) конституции; в) кодексы;
    б) законы; г) подзаконные акты.
    7. Судебная власть отличается от всех иных ветвей власти тем, что суды:
    а) не издают законов; в) осуществляют правосудие;
    б) применяют законы, изданные парламентом; г) осуществляют надзор за точным и единообразным исполнением законов на территории государства.
    8. Назовите отрасль права, которая закрепляет основы государственного устройства страны, правовое положение граждан, систему органов государства
    а) Уголовное право; в) Административное право;
    б) Семейное право; г) Конституционное право.
    9. Как называется закрепленная в законодательстве способность субъекта нести ответственность за совершенное правонарушение:
    а) дееспособность; в) правоспособность;
    б) правосубъектность; г) деликтоспособность.
    10. Кто имеет право отправить правительство РФ в отставку:
    а) Государственная Дума РФ; в) Федеральное Собрание РФ;
    б) Совет Федерации РФ; г) Президент РФ.
    11. Назовите нормативно-правовые акты, имеющие высшую юридическую силу:
    а) законы; б) указы; в) постановления; г) распоряжения.
    12. Какой из перечисленных ниже признаков характерен только для феодального типа права:
    а) тесная связь с религией;
    б) отсутствие деления на отрасли права;
    в) признание закона основным источником права;
    г) партикуляризм, т. е. отсутствие единой системы права в масштабе всей страны.
    13. Какой из перечисленных ниже признаков отличает акт применения права от иных видов нормативно-правовых актов:
    а) его законность;
    б) его письменная форма;
    в) то, что он издается компетентным государственным органом;
    г) то, что он имеет силу только для конкретного случая и на сходные случаи не распространяется.
    14. Укажите, с каким из утверждений вы согласны:
    а) аналогия закона в уголовном праве допустима;
    б) аналогия закона в гражданском праве допустима;
    в) в форме исполнения реализуются управомочивающие нормы;
    г) верный ответ отсутствует.
    15. Представительные органы власти в теории государства и права принято называть:
    а) правительствами; в) парламентами;
    б) префектурами; г) судами.
    16. Укажите, какие ветви власти соответствуют принципу разделения властей:
    а) законодательная, судебная и контрольная;
    б) законодательная, исполнительная, судебная;
    в) законодательная, избирательная, судебная;
    г) законодательная, политическая, судебная.
    17. Источником права является:
    а) правонарушение; б) нормативно-правовой акт; в) презумпция; г) правомерное поведение.
    18. Правонарушение признается совершенным умышленно если:
    а) лицо его совершившее, сознавало вредные последствия своего деяния, предвидело вредные последствия, но без достаточных к тому оснований самонадеянно рассчитывало на возможность их предотвращения;
    б) лицо его совершившее, сознавало вредные последствия своего деяния, предвидело вредные результаты и желало их наступления либо сознательно допускало их наступление;
    в) лицо его совершившее, сознавало вредные последствия своего деяния, не предвидело вредные последствия своего поведения, хотя при необходимой внимательности должно и могло их предвидеть;
    г) верный ответ отсутствует.
    19. Какой государственный орган Российской Федерации издает подзаконные акты:
    а) Правительство РФ; в) Министерство РФ;
    б) Государственная Дума РФ; г) Президент РФ.
    20. Отрасль права – это
    а) совокупность взаимосвязанных правовых норм и институтов, регулирующих самостоятельную сферу общественных отношений;
    б) совокупность правовых норм, регулирующих однородные общественные отношения в рамках отрасли права;
    в) правила поведения людей, закрепленные в нормативно-правовых актах;
    г) правила поведения людей при совершении обрядов.
    21. Способы приобретения гражданства в общем порядке по рождению предусматривают
    а) право почвы; б) право крови
    в) смешанный принцип; г) все перечисленные варианты.
    22. Постановления, издаваемые органами исполнительной власти, называются:
    а) конституции; в) кодексы;
    б) законы; г) подзаконные акты.
    23. Судебная власть отличается от всех иных ветвей власти тем, что суды:
    а) не издают законов;
    б) применяют законы, изданные парламентом;
    в) осуществляют правосудие;
    г) осуществляют надзор за точным и единообразным исполнением законов на территории государства.
    24. Кто имеет право отправить правительство РФ в отставку:
    а) Государственная Дума РФ; в) Федеральное Собрание РФ;
    б) Совет Федерации РФ; г) Президент РФ.
    25. Какое суждение неверно отражает сущность демократического политического режима:
    а) при демократическом режиме соблюдаются права человека;
    б) при демократическом режиме допускается существование оппозиции правящим партиям;
    в) при демократическом режиме существует разделение властей;
    г) демократический режим существует только в федеративных, а не в унитарных государствах.
    26. Назовите отрасль права, которая закрепляет основы государственного устройства страны, правовое положение граждан, систему органов государства
    а) Уголовное право; в) Административное право;
    б) Семейное право; г) Конституционное право.
    27. Как называется процедура прямого участия народа в принятии решений по важнейшим вопросам государственной жизни:
    а) референдум;
    б) самоуправление;
    в) выборы;
    г) импичмент.
    28. Назовите нормативно-правовые акты, имеющие высшую юридическую силу:
    а) законы; б) указы; в) постановления; г) распоряжения.
    29. Предметом какой отрасли права являются отношения, складывающиеся в сфере исполнительной власти:
    а) конституционного права; в) финансового права;
    б) административного права; г) гражданского права.
    30. Назовите отрасль права, которая регулирует имущественные и связанные с ними личные неимущественные отношения
    а) Трудовое право; в) Гражданское право;
    б) Семейное право; г) Конституционное право.
    Вариант № 5
    1. Нормативно-правовой акт – это
    а) часть правовой нормы, которая устанавливает ответственность, меры воздействия, которые будут применены к нарушителям.
    б) судебное решение по конкретному делу, которому государство придает общеобязательное значение;
    в) это соглашение двух и более субъектов права, которому государство придает общеобязательный характер;
    г) принятый в установленном порядке юридический документ уполномоченного на то государственного органа, содержащий общеобязательные правила поведения, которые создаются и охраняются государством.
    2. Как называется процедура прямого участия народа в принятии решений по важнейшим вопросам государственной жизни:
    а) референдум; в) выборы;
    б) самоуправление; г) импичмент.
    3. Назовите отрасль права, которая регулирует общественные отношения, складывающиеся в процессе осуществления исполнительно-распорядительной деятельности органов государства
    а) Административное право; в) Гражданское право
    б) Семейное право; г) Уголовное право.
    4. Преступлением признается:
    а) действия, за которые максимальное наказание может быть назначено в виде штрафа в размере 25 МРОТ;
    б) беспричинное избиение лица;
    в) мелкое хищение;
    г) виновно совершенное общественно опасное деяние, запрещенное УК РФ под угрозой наказания.
    5. Опека над малолетними прекращается по достижении ими возраста:
    а) 6 лет; в) 14 лет;
    б) 12 лет; г) 16 лет.
    6. Источником права является:
    а) судебный прецедент; б) традиция; в) нравственность; г) юридический факт.
    7. Президент Российской Федерации является:
    а) главой правительства РФ; в) главой законодательной власти;
    б) главой исполнительной власти; г) главой государства.
    8. Назовите отрасль права, нормы которой определяют какие общественно-опасные деяния являются преступлениями и какие наказания за них предусмотрены
    а) Уголовное право; в) Административное право;
    б) Трудовое право; г) Земельное право.
    9. Правосудие в Российской Федерации осуществляется:
    а) только судами; в) судами и Министерством юстиции;
    б) правоохранительными органами; г) прокуратурой Российской Федерации.
    10. Какой нормативно-правовой акт может быть издан Президентом РФ
    а) указ; в) приказ;
    б) закон; г) инструкция.
    11. С достижением какого возраста гражданское законодательство связывает наступление у граждан полной дееспособности:
    а) с момента рождения; б) с 14 лет; в) с 18 лет; г) с 21 года.
    12. В понятие «публичная власть» входят:
    а) профсоюзы;
    б) религиозные организации;
    в) органы принуждения;
    г) политические партии.
    13. Назовите отрасль права, которая закрепляет основы государственного устройства страны, правовое положение граждан, систему органов государства
    а) Уголовное право; в) Административное право;
    б) Семейное право; г) Конституционное право.
    14. Назовите отрасль права, нормы которой определяют правовое положение работника и работодателя
    а) Трудовое право; в) Административное право;
    б) Уголовное право; г) Земельное право.
    15. Суть правового положения граждан состоит в том, что
    а) они находятся как бы в двойном подчинении: одновременно подчинены правопорядку государства пребывания и законам государства своего гражданства.
    б) они обладают всем комплексом прав и в полной мере несут обязанности;
    в) обладают документами о принадлежности к гражданству (подданству) другого государства;
    г) они по статусу, приравниваются к иностранным гражданам, за исключением, того, что не могут пользоваться защитой иностранных государств.
    16. Назовите отрасль права, которая регулирует отношения, складывающиеся между членами семьи
    а) Уголовное право; в) Административное право;
    б) Семейное право; г) Конституционное право.
    17. Правосудие в Российской Федерации осуществляется:
    а) только судами;
    б) правоохранительными органами;
    в) судами и Министерством юстиции;
    г) прокуратурой Российской Федерации.
    18. Какой нормативно-правовой акт может быть издан Государственной Думой РФ
    а) закон;
    б) указ;
    в) приказ;
    г) инструкция.
    19. Юридические факты - это
    а) обстоятельства, с которыми связывается возникновение и изменение правоотношений;
    б) обстоятельства, с которыми связывается возникновение правоотношений;
    в) обстоятельства, с которыми связывается возникновение, изменение и прекращение правоотношений;
    г) обстоятельства, с которыми связывается прекращение правоотношений.
    20. Права и свободы граждан регулирует:
    а) административное право; в) конституционное право;
    б) уголовное право; г) гражданское право.
    21. Какой нормативно-правовой акт может быть издан Правительством Российской Федерации:
    а) указ; в) постановление;
    б) закон; г) акт.
    22. Исключите положение, не входящее в понятие «система права»:
    а) отрасль права; б) правовая идеология; в) институт права; г) норма права.
    23. Назовите признаки правонарушения:
    а) действие или бездействие; в) виновность и юридическая ответственность;
    б) противоправность; г) все перечисленное выше.
    24. Укажите число членов Государственной Думы РФ:
    а) 89; в) 225;
    б)178; г) 450.
    25. Проступки отличаются от преступлений
    а) тем, что влекут юридическую ответственность;
    б) тем, что являются деяниями небольшой степени общественной опасности;
    в) тем, что совершаются без вины;
    г) верный ответ отсутствует.
    26. Глава правительства Российской Федерации называется:
    а) премьер-министром РФ;
    б) Председателем кабинета министров РФ;
    в) Председателем Совета Министров РФ;
    г) Председателем Правительства РФ.
    27. Юридическая ответственность – это
    а) разновидность социальных норм;
    б) общественно-опасное виновное деяние;
    в) необходимость претерпевать неблагоприятные последствия личного, имущественного и специального характера;
    г) права и обязанности, закрепленные в НПА
    28. Гражданство – это
    а) устойчивая правовая связь человека с государством, обусловливающая их взаимные права, обязанности и ответственность.
    б) подданство, только при республиканской форме правления
    в) отношения между гражданами;
    г) отношения между государством и иными категориями населения.
    29. Вид правомерного поведения, при котором субъект права подчиняется правовым предписаниям в силу подражания окружающим, называется:
    а) конформистским;
    б) сознательным;
    в) правомерным поведением под страхом государственного принуждения;
    г) верный ответ отсутствует.
    30. Укажите верное утверждение: коллизия законов – это:
    а) решение конкретного юридического дела на основе правовой нормы, рассчитанной не на данный, а на сходный случай;
    б) издание недостающей правовой нормы;
    в) принятие решения по конкретному делу на основе общих принципов права;
    г) расхождение содержания двух и более правовых норм по одному и тому же вопросу.
    Итоговый тест по дисциплине «Теория государства и права»
    Вариант № 6
    1. Юридические факты - это
    а) обстоятельства, с которыми связывается возникновение и изменение правоотношений;
    б) обстоятельства, с которыми связывается возникновение правоотношений;
    в) обстоятельства, с которыми связывается возникновение, изменение и прекращение правоотношений;
    г) обстоятельства, с которыми связывается прекращение правоотношений.
    2. Права и свободы граждан регулирует:
    а) административное право; в) конституционное право;
    б) уголовное право; г) гражданское право.
    3. Какой нормативно-правовой акт может быть издан Правительством Российской Федерации:
    а) указ; в) постановление;
    б) закон; г) акт.
    4. Исключите положение, не входящее в понятие «система права»:
    а) отрасль права; б) правовая идеология; в) институт права; г) норма права.
    5. Укажите что не является признаками правонарушения:
    а) действие или бездействие; в) виновность и юридическая ответственность;
    б) противоправность; г) безответственность гражданина.
    6. Процедура объявления несовершеннолетнего, достигшего шестнадцати лет и работающего по трудовому договору (контракту), полностью дееспособным называется:
    а) регистрацией; в) инициацией;
    б) эмансипацией; г) верный ответ отсутствует.
    7. Предметом какой отрасли права являются отношения, складывающиеся в сфере исполнительной власти:
    а) конституционного права; в) финансового права;
    б) административного права; г) гражданского права.
    8. Назовите отрасль права, которая регулирует отношения, складывающиеся между членами семьи
    а) Уголовное право; в) Административное право;
    б) Семейное право; г) Конституционное право.
    9. Проступки отличаются от преступлений
    а) тем, что влекут юридическую ответственность;
    б) тем, что не имеют таких признаков как преступление;
    в) тем, что совершаются без вины;
    г) тем, что являются деяниями небольшой степени общественной опасности.
    10. Глава правительства Российской Федерации называется:
    а) премьер-министром РФ;
    б) Председателем кабинета министров РФ;
    в) Председателем Совета Министров РФ;
    г) Председателем Правительства РФ.
    11. Укажите, какой из перечисленных ниже нормативно-правовых актов не относится к подзаконным:
    а) конституция; б) указ президента; в) постановление правительства; г) приказ министра.
    12. Представительные органы власти в теории государства и права принято называть:
    а) правительствами; в) парламентами;
    б) префектурами; г) судами.
    13. Какой из перечисленных признаков характеризует объективную сторону правонарушения:
    а) вина;
    б) цель;
    в) мотив;
    г) общественно вредные последствия.
    14. Какое из перечисленных ниже обстоятельств не является обстоятельством, исключающим юридическую ответственность
    а) состояние опьянения ;
    б) невменяемость;
    в) необходимая оборона;
    г) крайняя необходимость.
    15. Какой из перечисленных признаков не является признаком юридической ответственности:
    а) юридическая ответственность устанавливается государством в нормах права;
    б) юридическая ответственность носит ретроспективный характер;
    в) юридическая ответственность – это рассмотрение уголовных дел, имеющих особенно важное общественное значение;
    г) юридическая ответственность заключается в претерпевании неблагоприятных последствий противоправного поведения.
    16. Укажите, какие ветви власти соответствуют принципу разделения властей:
    а) законодательная, судебная и контрольная;
    б) законодательная, исполнительная, судебная;
    в) законодательная, избирательная, судебная;
    г) законодательная, политическая, судебная.
    17. Источником права является:
    а) правонарушение; б) нормативно-правовой акт; в) презумпция; г) правомерное поведение.
    18. Укажите верное утверждение: правонарушение включает:
    а) объект, объективную сторону, субъекты;
    б) объект, объективную сторону, субъект; субъективную сторону;
    в) объект, субъекты, юридическое содержание;
    г) объект, субъективную сторону, юридическое содержание.
    19. Какой государственный орган Российской Федерации не издает подзаконные акты:
    а) Правительство РФ; в) Министерство РФ;
    б) Государственная Дума РФ; г) Президент РФ.
    20. Отрасль права – это
    а) совокупность взаимосвязанных правовых норм и институтов, регулирующих самостоятельную сферу общественных отношений;
    б) совокупность правовых норм, регулирующих однородные общественные отношения в рамках отрасли права;
    в) правила поведения людей, закрепленные в нормативно-правовых актах;
    г) правила поведения людей при совершении обрядов.
    21. Способы приобретения гражданства в общем порядке по рождению предусматривают
    а) право почвы;
    б) право крови
    в) смешанный принцип;
    г) все перечисленные варианты.
    22. Постановления, издаваемые органами исполнительной власти, называются:
    а) конституции; в) кодексы;
    б) законы; г) подзаконные акты.
    23. Судебная власть отличается от всех иных ветвей власти тем, что суды:
    а) не издают законов;
    б) применяют законы, изданные парламентом;
    в) осуществляют правосудие;
    г) осуществляют надзор за точным и единообразным исполнением законов на территории государства.
    24. Кто имеет право отправить правительство РФ в отставку:
    а) Государственная Дума РФ; в) Федеральное Собрание РФ;
    б) Совет Федерации РФ; г) Президент РФ.
    25. Характерной чертой демократического государственного ре жима является:
    а) устранение оппозиционных партий;
    б) существование свободной прессы;
    в) соединение различных ветвей власти;
    г) срастание правящей партии с государственным аппаратом.
    26. Назовите отрасль права, которая закрепляет основы государственного устройства страны, правовое положение граждан, систему органов государства
    а) Уголовное право; в) Административное право;
    б) Семейное право; г) Конституционное право.
    27. Как называется участия народа через представителей в принятии решений по вопросам государственной жизни:
    а) референдум;
    б) самоуправление;
    в) выборы;
    г) импичмент.
    28. Назовите нормативно-правовые акты, имеющие высшую юридическую силу:
    а) законы; б) указы; в) постановления; г) распоряжения.
    29. Предметом какой отрасли права являются отношения, складывающиеся в сфере исполнительной власти:
    а) конституционного права; в) финансового права;
    б) административного права; г) гражданского права.
    30. Назовите отрасль права, которая регулирует имущественные и связанные с ними личные неимущественные отношения
    а) Трудовое право; в) Гражданское право;
    б) Семейное право; г) Конституционное право.