«Культурно-гуманистические функции образования» - Контрольная работа

Содержание

Введение

1. Образование и его социокультурные функции

2. Гуманизация образования

3. Культуно-гуманистические функции образования

Заключение

Список использованной литературы

---

Введение

Направленность общественного развития ХХI века к общечеловеческим гуманистическим ценностям и идеалам – гуманизм как цель, содержание и результат – приобретает особую значимость в сфере образования, активного транслятора новых социально значимых смыслов и культурных ценностей. Современная культурно-образовательная парадигма базируется взаимосвязи образования и культуры.

---

Выдержка из текста работы

Гуманизация образования — это ориентация образовательной системы и всего образовательного процесса на развитие и становление отношений взаимного уважения учащихся и педагогов, основанного на уважении прав каждого человека; на сохранение и укрепление их здоровья, чувства собственного достоинства и развития личностного потенциала. Именно такое образование гарантирует учащимся право выбора индивидуального пути развития.

---

Заключение

Образование есть важнейшая форма формирования человека как личности. Выступая средством трансляции культуры, образование дает человеку возможность не только адаптироваться к условиям постоянно изменяющегося социума, но и самому проявить себя, приумножая потенциал мировой культуры. Таким образом, важнейшей функцией современного образования является культурно-гуманистическая функция, связанная с гуманизацией человеческой жизни в эпоху господства технократизма.

---

Список литературы

1. Антипьев А. Г. Гуманизация и гуманитаризация образования: состояние и проблемы. Высшее образование в России. – 2009. – № 6. – С. 98–102.

2. Белкин А.С. Ситуация успеха. Как ее создать? М.:"Просвещение", 1991-169.

3. Белухин Д.А. Основы личностно-ориентированной педагогики. - М., 1996.

4. Берулава М. Н. Состояние и перспективы гуманизации образования / М. Н. Берулава // Педагогика. – 1996. – № 1. – С. 9-11.

5. Колесникова И. А. О критериях гуманизации образования / И. А. Колесникова // Гуманизация образования: Теория. Практика. – СПб, 1994. – С. 37-45.

6. Шиянов Е. Н. Гуманизация педагогического образования : состояние и перспективы / Е. Н. Шиянов. – Москва; Ставрополь, 1991. – 206 с.

---