
«Обязательство России, вытекающие из её членства в совете Европы, российское законодательство» - Контрольная работа
- 29.01.2013
- 18
- 2050
Содержание
Введение
Список литературы

Автор: kjuby
Содержание
ВВЕДЕНИЕ…3
1. Российская Федерация и Совет Европы…4
2. Обязательство России, вытекающие из её членства в совете Европы….7
ЗАКЛЮЧЕНИЕ….16
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ…17
Введение
28 февраля 1996 г. Россия вступила в Совет Европы, подписав Европейскую конвенцию о защите прав человека и основных свобод. По сути, будучи своеобразным продолжением и развитием Всеобщей декларации прав человека 1948 г., Европейская конвенция, в отличие от нее, не только провозгласила основополагающие права и свободы человека, но и создала особый механизм их защиты, которая является наиболее прогрессивной системой в мире. Вступив в Совет Европы, Россия подвела юридическую базу под ее общую приверженность ценностям демократии, правового государства и защиты прав человека, под развитие всех сфер общественно-экономических отношений между Россией и остальной частью Европы, в рамках правового поля международного права.
В настоящее время в России идет сложный процесс формирования правового, демократического, прагматического общества с рыночной экономикой, сближение ее конституционного права с международным правом. Конституционное право России - российское законодательство, представляющее собой упорядоченную совокупность правовых норм, содержащихся в Конституции, законах, подзаконных актах, регулирующих общественно-экономические отношения государства (правовое положение личности, устройство государства, организация системы органов государственной власти, отношение государства и гражданского общества и т.д.). Вступление России в Совет Европы подвело юридическую базу под ее общую приверженность ценностям демократии, правового государства и защиты прав человека, под развитие отношений между Россией и остальной частью Европы, предоставило в распоряжение российских государственных органов механизмы внутриевропейского сотрудничества.
Список литературы
1. Конвенция о защите прав человека и основных свобод от 4 ноября 1950 года.// СПС КонсультантПлюс, 2011.
2. Венская декларация глав государств и правительств стран - членов Совета Европы от 9 декабря 1993 года // СПС КонсультантПлюс, 2011.
3. Европейская конвенция о запрещении пыток и бесчеловечного или унижающего достоинство обращения или наказания от 26 ноября 1987 г. // СПС КонсультантПлюс, 2011.
4. Рамочная конвенция о защите национальных меньшинств от 1 февраля 1995 г. // СПС КонсультантПлюс, 2011.
5. Европейская хартия местного самоуправления от 15 октября 1995 г. // СПС КонсультантПлюс, 2011.
6. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 N 6-ФКЗ, от 30.12.2008 N 7-ФКЗ) // Российская газета, N 7, 21.01.2009.
7. Федеральный закон от 15.07.1995 N 101-ФЗ (ред. от 01.12.2010) "О международных договорах Российской Федерации" // Российская газета, N 140, 21.07.1995.
8. Федеральный закон о ратификации Конвенции о защите прав человека и основных свобод N 54-ФЗ от 30 марта 1998 г.// СПС КонсультантПлюс, 2011.
9. Распоряжение Президента РФ от 13.02.1996 N 66-рп "О первоочередных мероприятиях, связанных с вступлением Российской Федерации в Совет Европы" // Российская газета, N 33, 17.02.1996.
10. Постановление Правительства РФ от 13 сентября 1994 г. N 1051 "О мерах по обеспечению выполнения обязательств Российской Федерации, вытекающих из Конвенции о международной торговле видами дикой фауны и флоры, находящимися под угрозой исчезновения, от 3 марта 1973 г." // СПС КонсультантПлюс, 2011.
11. Постановление Правительства РФ от 24 октября 1994 г. N 1190 "О мерах по обеспечению выполнения Соглашения об общих условиях и механизме поддержки развития производственной кооперации предприятий и отраслей государств - участников Содружества Независимых Государств и Протокола о механизме реализации этого Соглашения" // СПС КонсультантПлюс, 2011.
12. Еникеев З.Д. Международно-правовые аспекты подготовки юридических кадров в современной России // Международное публичное и частное право, 2008, N 1.
13. Лаптев П.А. Значение Конвенции о защите прав человека и основных свобод для правовой системы России // Актуальные проблемы международного гражданского процесса. Санкт-Петербург, 2003.
14. Лысенко В.В. Механизмы защиты прав человека: некоторые внутригосударственные и международные аспекты // Конституционное и муниципальное право, 2008, N 16.
15. Мяснянкин В.Н. Проблемы прямого применения в Российской Федерации "права Совета Европы" // Право и политика, 2006, N 6.
16. О выполнении Россией обязательств, принятых при вступлении в Совет Европы. Специальный доклад уполномоченного по правам человека в Российской Федерации. М., 2002.
17. Терехин В.А. Реформа Европейского суда по правам человека как фактор повышения эффективности судебной защиты // История государства и права. 2010. N 8.
Тема: | «Обязательство России, вытекающие из её членства в совете Европы, российское законодательство» | |
Раздел: | Право | |
Тип: | Контрольная работа | |
Страниц: | 18 | |
Стоимость текста работы: | 400 руб. |
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
- Цены ниже рыночных
- Необходимый уровень антиплагиата
- Прямое общение с исполнителем вашей работы
- Бесплатные доработки и консультации
- Минимальные сроки выполнения
- Пишем сами, без нейросетей
Мы уже помогли 24535 студентам
Средний балл наших работ
- 4.89 из 5
написания вашей работы
Предыдущая работа
Понятия, принципы, субъекты, зоны таможенного контроляСледующая работа
Зачётная работа по римскому праву, вариант 7-
Контрольная работа:
Деятельность Совета Европы в 1990-е годы. Россия – ЕС.
20 страниц(ы)
Введение….…
1. Деятельность Совета Европы в 1990-х гг….….
1.1 Основы политики Совета Европы…
1.2 Основополагающие решения Совета Европы в 1990-е гг….….….2. Россия – ЕС…РазвернутьСвернуть
2.1 Образование ЕС….
2.2 Взаимоотношения России и ЕС….
Заключение….
Список используемой литературы….….….
-
Дипломная работа:
63 страниц(ы)
Введение….….3
1. Теоретические аспекты института исковой давности…6
1.1 Понятие и значения исковой давности….61.2 Исчисление сроков исковой давности….….24РазвернутьСвернуть
2. Проблемы применения законодательства об исковой давности….31
2.1 Применение исковой давности в судебной практике ….31
2.2 Последствия истечения срока исковой давности….38
3. Актуальные проблемы и совершенствование законодательства в области применения исковой давности….48
3.1 Актуальные проблемы применения норм исковой давности в российском праве….….48
3.2 Вопросы совершенствования правового регулирования «исковой давности»….….51
Заключение…56
Список используемой литературы….….60
Приложение….….65
-
Дипломная работа:
Проблемы усыновления детей - граждан России иностранными гражданами
104 страниц(ы)
Введение.3
Глава I. Общая характеристика усыновления: понятие, правовая природа, история развития законодательства усыновления иностранными гражданами1.1. Общая характеристика отношений, порождаемых усыновлениемРазвернутьСвернуть
и их правовая природа.9
1.2. Развитие законодательства, регулирующего вопросы иностранного усыновления (на примере России, США).17
1.2.1. Развитие российского законодательства об усыновлении.17
1.2.2. Развитие законодательства об усыновлении в США.42
Глава II. Проблемы усыновления детей - граждан России
иностранными гражданами на территории Черноземья
2.1. Состояние работы по усыновлению детей-граждан России иностранными
гражданами. Правовое положение организаций, занимающихся
иностранным усыновлением на территории России.51
2.2. Правовые последствия усыновления детей-граждан России
иностранными гражданами.58
2.3. Основания и правовые последствия отмены усыновления детей -
граждан России иностранными гражданами.75
Заключение.92
Список использованной литературы. .96
Приложение. 104
-
Дипломная работа:
66 страниц(ы)
Введение…3
Глава 1. Генезис и становление Интернет-торговли в США…7
1.1. Понятие Интернет-торговли, специфика, виды….….71.2. Исторические этапы становления Интернет-торговли в США…12РазвернутьСвернуть
Глава 2. Развитие и современное состояние Интернет-торговли в США….23
2.1 Роль информационной индустрии в современной
экономике США…23
2.2. Структура и динамика Интернет-торговли в США…30
2.3. Сравнительный анализ Интернет-торговли в США и России:
основные тенденции…36
Глава 3. Перспективы развития Интернет-торговли
в США….44
3.1. Глобализация Интернет-торговли….44
3.2. Перспективы развития Интернет-торговли в США….47
3.2. Возможности использования опыта Интернет-торговли США
для ее развития в России…50
Заключение…57
Список литературы….61
Приложения….66
-
Дипломная работа:
79 страниц(ы)
Введение 3
1. Теоретические аспекты имущественных отношений супругов в Российской Федерации 6
1.1 История развития имущественных отношений супругов в России 61.2 Правовое регулирование имущественных отношений супругов в Российском законодательстве 11РазвернутьСвернуть
1.3 Соотношение гражданского и семейного права в регулировании собственности в семье 16
2. Анализ законного и договорного режима имущества супругов в Российской Федерации 22
2.1 Осуществление супругами полномочий владения, пользования и распоряжения общим владением 22
2.2 Понятие законного режима имущества супругов. 26
2.3 Договорной режим имущества супругов (брачный договор) 38
3. Возникновение и прекращение права общей совместной собственности супругов и недействительность сделок 51
3.1 Раздел общей собственности супругов 51
3.2 Раздел имущества при заключенном брачном контракте 68
Список используемой литературы 76
Приложения 80
-
Творческая работа:
255 страниц(ы)
СОДЕРЖАНИЕ
ПРЕДИСЛОВИЕ….3
РАЗДЕЛ I.
ПЛЕНАРНЫЕ ДОКЛАДЫ
Мустаев А.Ф. Научные школы как инновационные структуры современного университета…5Фатыхова Р.М. Опережая время. 80-летию профессора А.З. Рахимова посвящается….7РазвернутьСвернуть
Дубовицкая Т.Д. Педагогическая психология на службе национальной безопасности личности и общества….10
Шафикова Г.Р. Проектирование образовательной среды, способствующей формированию нравственных отношений детей….14
Кудашев А.Р. Личностно-ориентированный компетентностный подход при подготовке современных менеджеров….22
Исламова З.И. Возможности совершенствования психологической подготовки педагога профессионального обучения в компетентностном формате….25
Мухаметрахимова С.Д. Психодидактика как направление реализации требований новых стандартов образования…30
Малолеткова А.В. К проблеме развития рефлексивной компетентности педагогов…34
РАЗДЕЛ II.
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ
Алгушаева В.Р. Технологические подходы к развитию школьника как субъекта учебной деятельности….39
Ангел Христов. Духовные связи между Дунайскими и Волгоуральскими болгарами….43
Анохина С.А. Акмеологический подход в аксиологической адаптации бакалавров в вузовской среде….50
Асадуллин Э.Ф. Виртуальный подход в формировании исторического сознания студентов педагогического вуза….…55
Ахтамьянова И.И. Технология развития критического мышления как общедидактическая технология….60
Бенин В.Л. Социально-когнитивный диссонанс и педагогические фрустрации….67
Биктагирова А.Р. Социально-психологическая культура субъекта деятельности….72
Ванесян А.С., Прудников П.Я., Иванов А.Н. Ранняя диагностика девиантного поведения подростков и пути его профилактики с использованием метода АМЭРСО…76
Гайсина Г.И. К проблеме формирования социально зрелой личности…80
Галяутдинова С.И., Галяутдинова Л.И. Понимание научного наследия выдающихся физиологов – когнитивная составляющая профессиональной компетентности клинического психолога….86
Довлатов К.Н., Асадуллина С.Х. Методологические проблемы психологической практики и психологической науки в контексте подготовки будущих психологов….91
Дьяконов Д.В. Диалогический подход в психодиагностике….96
Емалетдинов Б.М. Элементы системной организации человека….104
Зайнуллин А.М. Генотип-средовая обусловленность адаптированности и связанных с ней личностных характеристик…110
Кушнир В.А. Основные черты учителя-личности….115
Меньщикова А.Л. Парадоксальность в определении специфики предмета психологии как науки….124
Моисеева Л.В. Экологическая психология: здоровье личности….131
Нуриева А.А. Самоэффективность как личностный конструкт….136
Рахимов А.З. Деятельностный подход в обучении как важнейший фактор творческого развития личности….141
Сорокина А.И. Формирование правосознания как основа коррекции девиантного поведения подростков и молодежи….147
Фатыхова Р.М. Актуальные проблемы современного педагогического образования….152
Шабаев А.Т. Теоретические подходы к самореализации и мотивации спортивной деятельности в психологии…165
РАЗДЕЛ III.
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ КАК НАПРАВЛЕНИЕ РЕАЛИЗАЦИИ НОВЫХ ФЕДЕРАЛЬНЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ СТАНДАРТОВ ОБРАЗОВАНИЯ
Анохин А.М. Инклюзия как возможность консолидации в обществе и ее проблемы в контексте современного образования….174
Ахтамьянова И.И., Озерова Л.Е. Из опыта формирования профессиональной компетентности педагогов в условиях перехода к ФГОС ОО…179
Батурина С.М., Мухутдинова М.В. Современные образовательные технологии…185
Галяутдинова С.И., Ахмадеева Е.В. Применение кейс-метода как условие понимания учебного материала….189
Гильмиярова С.Г., Тайлакова Е.А. Формирование эколого-ориентированной личности учащегося основной школы в процессе изучения иностранного языка….193
Дзарахохова И.В. Из опыта создания детского сада интегративного опыта.198
Драгулина Т.А. Формирование познавательных универсальных учебных действий у младших школьников в системе развивающего обучения Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова….204
Дубовицкая Т.Д., Никитина О.И. Вербальный интеллект в структуре коммуникативной компетентности психолога…211
Мунирова Л.Р., Нуриханова Н.К. К вопросу реализации компетентностного подхода в современном начальном образовании…216
Муфтахова Ф.С. Особенности профессиональной компетентности педагога…221
Мухамадиярова Г.Ф. Учебно-исследовательская деятельность старшеклассников как метод предотвращения отклоняющегося поведения….223
Нагимова (Миронова) Е.С., Шабаева Г.Ф. Разработка проекта психолого-педагогического сопровождения семьи и детства….226
Нухова М.В. Исследование взаимосвязи образа отца и эмоционального благополучия подростка…231
Рафиков А.А., Герасимова С.И., Акбашева О.А. Формирование личностных универсальных учебных действий в средней школе….238
Ситдикова И.И. Инклюзивная образовательная среда как средство эффективного саморазвития….245
Токарева Л.И. Формирование теоретических систем понятий по математике в развивающем обучении….250
Халикова Л.Р. К вопросу о психологической компетентности педагога в современных условиях….253
Янгирова В.М. Компетентность магистра образования в изучении развития младшего школьника….258
РАЗДЕЛ IV.
ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЯ И ПСИХОЛОГА В УСЛОВИЯХ МОДЕРНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ
Валиуллина Э.С., Лебедева Т.А. Методы и приемы развития коммуникативных УУД, применение на практике….264
Велчева К.Г., Хр. Христов. Символно-аналитичната култура в обучението на културно-образователната област «бит и технологии»….….268
Гайнутдинова Р.Ф. Формирование познавательных универсальных учебных действий на уроках математики в основной школе….276
Гаранькова И.Ю. Супервизия в практике психолога и психотерапевта как основное условие профессионального роста специалиста….284
Герасимова С.И., Акбашева О.А. Использование приемов технологии развития критического мышления в начальных классах….291
Гирфатова А.Р. Основные особенности профессиональной деятельности психолога школы….299
Джабраилов А.Н. Влияние стиля педагогической деятельности на эмоциональное состояние учащихся….302
Кузнецова Ю.Б., Пупонина О.С. Особенности организации работы с одаренными детьми. Опыт школ города Уфы….308
Латыпова Н.Н. Роль современных образовательных технологий в преподавании биологии в школе….313
Мухаметрахимов Х.Х. Развитие творчества на уроках технологии и изобразительного искусства….316
Третьякова З.В. Формирование регулятивных универсальных учебных действий в средней школе….320
Шабаева А.В. Стратегии поведения в конфликтных ситуациях учителей с разной мотивационной направленностью….325
Шиляева И.Ф., Габитова Г.М. Профессиональный стресс в педагогической деятельности…329
Шинкаренко С.Н., Максимова С.Н. Формирование познавательных универсальных учебных действий….333
Юльметова Н.К. Электронные образовательные ресурсы на уроках башкирского языка и литературы….339
Яковлева Р.Ф. Этнический ренессанс в деятельности практического психолога….343
РАЗДЕЛ V.
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ШКОЛЫ И ВУЗА
Ахмедханова Р.А. Особенности развития одаренности в младшем школьном возрасте….349
Ахтамьянова С.И. Развитие музыкального сознания в образовательной среде среднего специального музыкального колледжа….352
Замалетдинова З. И. Система работы педагогического коллектива по воспитанию национального самосознания….359
Иванов Г.Л. Детский университет как среда формирования личности…363
Кадырбаева Н.Р. Особенности девиантного поведения подростков, диагностика, профилактика и коррекция….367
Мингазова Д.В. Психолого-педагогические условия и механизмы коррекции деструктивного общения у подростков….372
Митина Г.В., Галиуллина З.А. Половые различия познавательных процессов в дошкольном возрасте….376
Михайлова Е.Н., Ададурова И.А., Шабаева Г.Ф. Развитие словесного творчества у детей дошкольного возраста…379
Пузырная И.А. Проблемы развития нравственных отношений у детей дошкольного возраста….383
Тюкина Н.Ю. Сенсорная комната как средство развития детей дошкольного возраста….387
Фазлыева Л.Г. Факторы формирования нравственно-устойчивой и зрелой личности школьника….391
Фаррахова А.Ю. Опыт совместной образовательной деятельности детей с различным состоянием физического здоровья….394
Фархутдинова Э.М. Сотрудничество школы и семьи в развитии языковой личности ….399
Штейнберг В.Э., Миронов А.В. Использование когнитивной инфографики в подготовке курсантов военного вуза…402
РАЗДЕЛ VI.
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГА И ПСИХОЛОГА В СИСТЕМЕ ВПО
Абдуллина Л.Б. Профессиональная подготовка будущего педагога в системе высшего профессионального образования….408
Асадуллина Л.Ф. Использование инновационных методов обучения для повышения личностной зрелости будущего психолога….412
Ахмедханов А.М. Учебная дискуссия на занятиях в вузе…417
Ахунова Г.Р. Профессиональная мотивация молодых педагогов….420
Биктимирова Н.А. Формирование профессиональных качеств студентов-менеджеров в педагогическом процессе….424
Бондаренко Г.В. Актуальные проблемы совершенствования вузовской системы профессиональной подготовки психологов….428
Гайнутдинов Р.З. Физическое воспитание и спорт как ценность и фактор формирования здоровьеориентированного мышления современной студенческой молодежи….430
Галиева З.З., Психолого-педагогическая характеристика детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи….435
Иванченко Т.П. Метафорические карты в работе школьного психолога….437
Каленская В.П. Педагогическая технология развития системного мышления у студентов заочной формы обучения….444
Карамова Э.И. Ответственность личности студента с разным локусом контроля….450
Колпаков А.А., Мутагарова Э.М., Мухаметрахимова С.Д. Воспитанность как проявление уровня развития личности младшего школьника….455
Плеханова Е.А. Особенности развития нравственных отношений у подростков 12-14 лет….460
Плеханова Е.А., Галиуллина Г. Взаимосвязь учебной деятельности и творческих способностей студентов-первокурсников….….464
Резяпова Р.А. Подготовка будущего учителя к духовно-нравственному воспитанию школьников…469
Салимова Р.М. Взаимосвязь профессиональной направленности и личностных качеств студентов….….473
Самигуллин Р.Р. Психологический взгляд на вопрос проектирования пользовательского интерфейса электронного учебного пособия….477
Тулитбаева Г.Ф. Социальный интерес в структуре профессионально важных качеств психолога…482
Халдеева Т.Ю. Формирование готовности студентов к активизации познавательной деятельности детей….487
Хр. Христов, Пл. Дянков. Проектната работа в образователната институция като продуктивна стратегия при обучението на студентите….491
Чуйкова Т.С. Оптимальный баланс между работой и личной жизнью как условие профессиональной успешности педагога….496
Шиляева И.Ф. Культура общения как показатель и условие профессиональной подготовки будущего психолога….….502
-
Тест:
КОПР по дисциплине «Политология»
8 страниц(ы)
Тема1. Политология как наука.
ВОПРОС
1. Определите, изучение каких вопросов относится к сфере прикладной политологии:2. Какая дисциплина изучает влияние общества на распределение власти:РазвернутьСвернуть
3. Правомерно ли утверждать, что эпидемия туберкулеза может стать политической проблемой:
4. Какая характеристика сущности политики отражена в следующем высказывании: «Способ производства материальных благ обусловливает социальный, политический и духовный процессы жизни вообще»:
Тема2. Историческое развитие политической мысли.
ВОПРОС
1. Определите, кто из ниже перечисленных мыслителей отстаивал идею народного суверенитета:
2. какой период в развитии политической мысли характеризует следующее суждение: «Путь к облагораживанию политики - в усилении ее соответствия положениям релинии»:
3. Какое государственное устройство ближе всего стоит к идеальному государству Платона:
4. Какое из приведенных суждений отражает представления Макиавелли о человеке:
Тема3. Политическая власть.
ВОПРОС
1. Можно ли считать народ как объектом власти, так и ее субъектом:
2. Какая трактовка легитимного господства отражает точку зрения М. Вебера:
Тема4. Политическая элита.
ВОПРОС
1. Определите, к каким типам элит можно отнести российское дореволюционное дворянство:
2. Кому пренадлежит следующее высказывание: «Этот феномен новых элит, которые в силу непрестанной циркуляции поднимаются из низщих слоев общества в высшие слои, всесторонне раскрываются, затем приходит в упадок, исчезают и рассеиваются, есть один из главных феноменов истории, и его необходимо учитывать, чтобы понять основные социальные движения»:
3. Вариантом какой системы рекрутирования элит можно считать номенклатурную систему, существовавшую в СССР:
Тема5. Политическое лидерство.
ВОПРОС
1. Какой из подходов позволяет объяснить, почему в России более всего популярны решительные, с сильной политической волей лидеры, ставящие во главу угла интересы страны:
2. Определите, какой тип политического лидера, в соответствии с подходом М. Вебера, отличает фанатическая преданность масс, вера в правоту избранной им цели, самоотвверженность его сторонников:
3. Сегментирование рынка может быть осуществлено на основе анализа состояния спроса. В чем заключается роль политического маркетинга в отношении твердых сторонников:
4. Отражением какого аспекта политического маркетинга можно считать использование в предвыборной кампании кандидата плаката с призывом «Кампания не сменила названия - она не сменит и методы»:
Тема6. Политическая система общества.
ВОПРОС
1. Какой разновидности демократии соответствует определение, данное И. Шумпетером: «Демократический метод - это такое институциональное устройство для принятия решений, в котором индивиды приобретают власть принимать решения путем конкурентной борьбы за голоса избирателей»:
2. Правомерно ли говорить о том, что в период острых социально-экономических кризисов возрастает привлекательность тоталитаризма:
3. Можно ли утверждать, что нравственные нормы являются основными регуляторами политического поведения:
Тема7. Избирательные системы.
ВОПРОС
1. Каким избирательным правом пользуется гражданин, пришедший на избирательный участок подать свой голос за того или иного кандидата:
2. Организация выборов депутатов Государственной Думы РФ предусматривает создание:
3. Эффективным воздействием на какую группу избирателей можно, прежде всего, объяснить определенный успех на президентских выборах 1992г. в США независимого кандидата Росса Перо, получившего 19% голосов:
Тема8. Государство в политической системе общества.
ВОПРОС
1. Является ли суверенитет государства синонимом его абсолютной самостоятельности:
2. В Японии главой государства является император, в Испании - король, в США - президент. Что объединяет эти государства:
Тема9. Политические партии и группы интересов
ВОПРОС
1. В Японии с 1955г. по 1993г. у власти находилась Либерально-демократическая партия. Означает ли это, что в этой стране сушествовала однопартийная система:
2. Кто предложил различать два типа партий: кадровые и массовые:
3. К какому типу групп интересов относятся студенеские организации
4. К каким типам политических партий можно отнести партию большевиков в дореволюционный период деятельности (до 1917):
Тема10. Политическое сознание.
ВОПРОС
1. Сторонники какой классической идеологии абсолютизировали принцип «государство - ночной сторож»:
2. Какая из политических идеологий опирается на следующие ценности: преемственность развития, приоритет интересов государства над интересами личности, культ традиций, постепенность и минимум социальных изменений:
3. Какая политическая идеология апеллирует к необходимости рыночной экономики, свободы и ограничению государственного регулирования:
Тема11. Политическая культура.
ВОПРОС
1. Какая характеристика соответствует подданнической культуре:
2. Гражданский тип политической культуры -
3. Политическую культуру Италии отличает острое противостояние субкультур промышленных северных и аграрных южных областей, а так же - клерикальных и антиклерикальных субкультур. Учитывая эти особенности, определите тип итальянской политической культуры:
Тема12. Политические процессы.
ВОПРОС
1. Конвенциальное политическое участие - это:
2. Участие в голосовании на безальтернативных выборах - это:
3. Какая форма политического поведения нашла отражение в следующем высказывании: Плохие государственные деятели избираются хорошими гражданами, не участвующими в голосовании:
4. Какие из ниже перечисленных факторов выступают как условия, благоприятствующие возникновению и распространению терроризма: -
Контрольная работа:
Безопасность жизнедеятельности - БЖ, вариант 3
33 страниц(ы)
1. Что такое риск в производственной деятельности человека? Что такое приемлемый риск и как можно им управлять?2. Классификация ЧС: техногенные, природные, экологические и др.РазвернутьСвернуть
3. Концепция национальной безопасности РФ.
4. Каковы принципы электротравматизма на производстве? Назовите виды воздействия электрического тока на организм человека. Какие факторы влияют на исход поражения человека электротоком? Какова доврачебная помощь при поражении электротоком?
5. Медицинское обеспечение и помощь в ЧС.
6. Международные организации, занимающиеся вопросами безопасности жизнедеятельности.
7. К какой ответственности привлекается администрация при нарушении законов, стандартов, норм и правил по ОТ? Как осуществляется общественно-административный контроль по ОТ на предприятии? Как осуществляется обучение и проверка знаний по ОТ у ИТР и рабочих на предприятии и учреждениях?
8. Мониторинг окружающей среды.
9. Надежность человека как звена технологической системы.
10. Воды двух водоемов, А и Б, расположенных рядом с городом Н, имеют различные загрязнения выше предельно допустимых концентраций (1 водоем - ртуть и нефть многосернистая - Нмс, 2 водоем - бензол и свинец). Можно ли использовать воду из водоемов и почему? Опишите потенциально возможные источники соответствующих загрязнений водоемов и методы очистки.
-
Контрольная работа:
Государственное регулирование национальной экономики.
16 страниц(ы)
1. Институциональное направление
2. Проведите оценку реализации одного из направлений государственной экономической политики РФ (природопользование)3. Приоритеты государственной экономической политики РоссииРазвернутьСвернуть
Список литературы -
Контрольная работа:
Бухгалтерское дело, вариант № 05
30 страниц(ы)
1. Правовой статус бухгалтерской службы и ее место в структуре управления организацией
2. Учетная политика ООО "Луч" для целей бухгалтерского учета и налогообложения.3. ЗадачаРазвернутьСвернуть
В связи с невозможностью приобретения нового оборудования руководством ОАО «Сельмаш» принято решение о модернизации действующего, но полностью амортизированного производственного оборудования. Срок модернизации превысил 12 месяцев. Модернизация проведена подрядным способом. Организацией установлено, что после модернизации объекта срок его полезного использования может быть продлен на три года. Отразите операции по учету модернизации производственного оборудования со ссылками на требования нормативных документов, действующих в бухгалтерском и налоговом учете, если стоимость модернизации составила 350 700 руб. (в том числе НДС).
Список использованной литературы -
Тест:
Финансы и кредит часть 3 - «Кредит», вариант 3 (10 заданий по 5 тестовых вопросов)
10 страниц(ы)
Тема 1
Вопрос 1. Основными источниками ссудного капитала служат:
1. денежные капиталы (денежные средства), высвобождаемые в процессе воспроизводства;2. сокровища;РазвернутьСвернуть
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 2. Какие бывают рынки ссудных капиталов в соответствии с временным признаком?
1. денежный рынок и непосредственно рынок капиталов,
2. кредитная система и рынок ценных бумаг;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 3. Какие бывают рынки ссудных капиталов в соответствии с функционально-институциональным признаком?
4. денежный рынок и непосредственно рынок капиталов,
5. кредитная система и рынок ценных бумаг;
6. варианты 1 и 2.
Вопрос 4. Какова роль рынка ссудных капиталов в обществе?
1. Рынок ссудных капиталов способствует росту производства и товарооборота и движению капиталов внутри страны,
2. Рынок ссудных капиталов способствует трансформации денежных сбережений в капиталовложения, реализации научно-технической революции, обновлению основного капитала.
3. Варианты 1 и 2.
Вопрос 5. Вставьте пропущенные слова в текст в соответствии со смыслом: «Объединению мелких капиталистов и наращиванию концентрации на самом рынке первоначально способствовали …, которые были «кассирами промышленных капиталов», а в последующем — все другие виды кредитно-финансовых учреждений и …».
1. банки, биржи;
2. ростовщики, государство;
3. купцы, промышленники.
Вопрос 6. В каких странах экономика страны сильно зависит от рынка ссудных капиталов?
1. Россия;
2. США, Япония;
3. Варианты 1 и 2.
Вопрос 7. Сколько выделяется основных функций ссудного капитала?
1. 3;
2. 4;
3. 5.
Вопрос 8. Какими факторами определяется становление национальных рынков ссудных капиталов?
1. экономическим развитием, традициями функционирования кредитной системы и рынка ценных бумаг,
2. уровнем производственного накопления и личных сбережений,
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 9. Какие страны имеют в настоящее время наиболее мощные рынки капиталов в Западной Европе?
1. страны Восточной Европы;
2. Англия, Германия, Франция, Италия, Швейцария;
3. Варианты 1 и 2.
Вопрос 10. Развитие каких смежных рынков способствует развитию рынка ссудных капиталов?
1. средств производства; предметов потребления;
2. рабочей силы; недвижимости; земли;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 11. Как трактовала кредит натуралистическая школа кредита (Рикардо, Смит и др.)?
1. как способ перераспределения материальных ценностей в натуральной форме,
2. кредит есть движение ссудного капитала;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 12. Как рассматривала банки капиталотворческая школа кредита (Ло, Маклеод и др.)?
1. Банки то посредники в движении капитала,
2. Банки – это создатели капитала,
3. Варианты 1 и 2.
Тема 2
Вопрос 1. Что является основным элементом рынка ссудных капиталов?
1. материальное производство;
2. кредитная система;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 2. В какой стране кредитная система является наиболее развитой?
1. в России;
2. в Япония;
3. в США.
Вопрос 3. Какая форма кредита реализуется на рынке ссудных капиталов?
1. банковский кредит;
2. коммерческий кредит;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 4. В чем особенность современной кредитной системы стран запада?
1. снизилась роль банков;
2. возросло влияние страховых компаний, пенсионных фондов, инвестиционных компаний и пр.;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 5. Каковы основные направления государственного регулирования кредитно-финансовых институтов?
1. политика центрального банка в отношении кредитно-финансовых институтов, особенно банков; налоговая политика правительства на центральном и местном уровне;
2. участие правительства в смешанных (полугосударственных) или государственных кредитных институтах; законодательные мероприятия исполнительной и законодательной власти, регулирующие деятельность различных институтов кредитной системы;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 6. В каких странах методы регулирования банков основаны на усилении роли государственной собственности в банковской сфере?
1. во Франции, Германии, Италии, Испании, Португалии, Турции;
2. России, странах бывшего СССР;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 7. В заключается прямое государственное воздействие центрального банка на кредитную систему?
1. регулировании налогового законодательства;
2. прямые предписания органов контроля центрального банка в форме инструкций, директив, применения санкций за нарушения;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 8. Какие сектора кредитной системы России начала 20 века были наиболее развиты (в отличие от западных стран)?
1. Государственный банк и частный банковский сектор;
2. Специализированные кредитные институты (страховые компании, кредитные товарищества и др.);
3. Варианты 1 и 2.
Вопрос 9. Сколько ярусов имела кредитная система России после кредитной реформы 30-х годов 20 века?
1. 1;
2. 2;
3. 3.
Вопрос 10. Когда в России стали создаваться кооперативные и коммерческие банки (становление двухъярусной системы)?
1. 1960 – 65 гг.;
2. 1988 – 89 гг.;
3. 1999 – 2000 гг.
Вопрос 11. Сколько ярусов в современной российской кредитной системе?
1. 1;
2. 2;
3. 3.
Вопрос 12. В каком году были выпущены первые Государственные краткосрочные облигации (ГКО)?
1. 1989 г.;
2. 1993 г.;
3. 1998 г.
Тема 3
Вопрос 1. Какие с точки зрения собственности на капитал бывают центральные банки?
1. коммерческие и некоммерческие;
2. государственные, акционерные, смешанные;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 2. Каково количество основных функций, которые выполняет центральный банк?
1. 3;
2. 4;
3. 5.
Вопрос 3. В чем состоит эмиссионная монополия центральных банков?
1. только в отношении банкнот т.е. общенациональных кредитных денег, которые являются общепризнанным окончательным средством погашения долговых обязательств;
2. только в отношении векселей;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 4. Что такое норма обязательных резервов?
1. минимальное соотношение обязательных резервов с обязательствами по депозитам;
2. минимальная доля собственного капитала банков в общей величине активов банка;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 5. Что понимается под управлением государственным долгом?
1. операции центрального банка по размещению и погашению займов, а также организации выплат доходов по ним,
2. операции центрального банка по проведению конверсии и консолидации;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 6. Какая из функций центрального банка является в настоящее время важнейшей?
1. функция денежно-кредитного регулирования;
2. эмиссия банкнот;
3. банкир правительства.
Вопрос 7. К каким операциям центрального банка относится эмиссия банкнот?
1. к активным операциям;
2. к пассивным операциям;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 8. К каким операциям центрального банка относятся операции с золотом и иностранной валютой?
1. к активным операциям;
2. к пассивным операциям;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 9. Как называются методы денежно-кредитного регулирования, к которым относятся прямое ограничение размеров банковских кредитов для отдельных банков или ссуд (так называемые кредитные потолки) и регламентация условий выдачи конкретных видов кредитов, в частности, установление размеров маржи, т.е. разницы между суммой обеспечения и размером выданной ссуды?
1. общие методы;
2. выборочные методы;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 10. Вставьте пропущенные слова в текст в соответствии со смыслом: « … ставку по учетно-ссудным операциям, центральный банк … возможности коммерческих банков и их клиентов получить кредит».
1. повышая, уменьшает;
2. уменьшая; уменьшает;
3. повышая, повышает.
Вопрос 11. Как называется совокупность юридических норм, которые регулируют организацию и деятельность банков?
1. Гражданский кодекс;
2. Налоговый кодекс;
3. банковское право.
Вопрос 12. Какой государственный орган в России устанавливает правила проведения банковских операций, бухгалтерского учета и отчетности для банковской системы?
1. Центральный банк России;
2. Министерство финансов РФ;
3. Варианты 1 и 2.
Тема 4
Вопрос 1. Как называется организация (предприятие), организующее движение ссудного капитала с целью получения прибыли?
1. центральный банк;
2. коммерческий банк;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 2. В чем заключается такая функция коммерческого банка как создание кредитных денег?
1. замена банкнот на депозиты;
2. замена депозитов на банкноты;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 3. К какому типу операций банка относятся операции РЕПО и евровалютные кредиты?
1. к активным;
2. к пассивным;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 4. В чем состоит специфика современной структуры ресурсной базы коммерческих банков?
1. она характеризуется незначительной долей собственных средств;
2. она характеризуется значительной долей собственных средств;
3. доля собственных средств и привлеченных приблизительно равны.
Вопрос 5. Как называются операции коммерческих банков по размещению ресурсов?
1. пассивные;
2. активные;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 6. Сколько выделяется групп банковских активов?
1. 2;
2. 3;
3. 4.
Вопрос 7. По каким критериям классифицируются ссудные операции банков?
1. по экономическому содержанию и назначению, по категории заемщиков, по обеспеченности,
2. по срокам, методам и источникам погашения, по форме выдачи кредита,
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 8. Сколько существует способов погашения банковских ссуд?
1. 2;
2. 3;
3. 4.
Вопрос 9. В чем состоит основная цель анализа кредитоспособности?
1. определить способность и готовность заемщика вернуть запрашиваемую ссуду;
2. формализовать в кредитном договоре условия ее предоставления;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 10. Как определяется размер процентов за пользование ссудой?
1. сумма полученных от заемщика процентов должна покрывать расходы банка по привлечению средств, необходимых для предоставления запрашиваемого кредита,
2. сумма полученных процентов должна обеспечить получение «маржи»;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 11. Кто может быть объявлен банкротом за несвоевременное возвращение полученных в кредит средств?
1. физическое лицо;
2. юридическое лицо;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 12. Как называется переуступка банку неоплаченных долговых требований, возникающих между контрагентами в процессе реализации продукции, выполнения работ, оказания услуг, являющаяся разновидностью торгово-комиссионной операции, сочетающейся с кредитованием?
1. лизинг;
2. франчайзинг;
3. факторинг.
Тема 5
Вопрос 1. Какой основной способ контроля деятельности сберегательных банков за рубежом?
1. деятельность сберегательных банков контролируется в настоящее время государством, которое в лице местных властей выступает гарантом по их операциям;
2. деятельность сберегательных банков контролируется в настоящее время центральным банком, который выступает гарантом по их операциям;
3. деятельность сберегательных банков государством вообще не контролируется.
Вопрос 2. Сколько насчитывается основных видов сберегательных банков?
1. 2;
2. 3;
3. 4.
Вопрос 3. В каких странах наиболее распространены доверительно-сберегательные банки?
1. США, Россия;
2. Великобритания, Франция, Финляндия, Япония, Египет, Индия;
3. Варианты 1 и 2.
Вопрос 4. В каких странах наиболее распространены почтово-сберегательные банки?
1. США, Россия;
2. Великобритания, Франция, Финляндия, Япония, Египет, Индия;
3. Варианты 1 и 2.
Вопрос 5. Кому принадлежит контрольный пакет акций Сбербанка России?
1. Правительству РФ;
2. Президенту РФ;
3. Центральному банку РФ.
Вопрос 6. Для каких целей используются счета ностро и лоро Сбербанка России?
1. для расчетов по поручениям и в пользу своих подчиненных учреждений и их клиентов,
2. для собственных расчетов Сбербанка России;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 7. В чем состоит основная функция инвестиционных банков США?
1. ведение переговоров с торгово-промышленными компаниями о выпуске новых акций и облигаций;
2. техническая подготовка эмиссионных выпусков с принятием на себя обязательств по размещению ценных бумаг на рынке и приобретению той их части, которая не будет размещена по подписке;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 8. Как называются вложения в ценные бумаги (акции, облигации и др.), выпускаемые частными компаниями и государством, а также банковские депозиты и объекты тезаврации (сокровища, т.е. хранение денег на дому)?
1. реальные инвестиции;
2. финансовые инвестиции;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 9. Как называются вложения в основной капитал и на прирост материально-производственных запасов?
1. реальные инвестиции;
2. финансовые инвестиции;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 10. Вставьте пропущенные слова в текст: «… это покупка ценных бумаг банками, когда эти бумаги становятся собственностью банка».
1. Промышленные инвестиции;
2. Банковские инвестиции;
3. Реальные инвестиции.
Вопрос 11. Где и когда впервые возникли ипотечные банки?
1. США, 19 век;
2. Германия, 18 век;
3. Россия, 17 век.
Вопрос 12. Как называются долгосрочные ссуды, выдаваемые под залог (заклад) недвижимости?
1. инвестиционным кредитом;
2. ипотечным кредитом;
3. варианты 1 и 2.
Тема 6
Вопрос 1. Какие организации можно отнести к специализированным небанковским кредитно-финансовые институтам?
1. страховые компании, пенсионные фонды, ссудо-сберегательные ассоциации, инвестиционные банки;
2. строительные общества (Англия), инвестиционные и финансовые компании, благотворительные фонды, кредитные союзы, сберегательные кассы;
3. страховые компании, пенсионные фонды, ссудо-сберегательные ассоциации, инвестиционные и финансовые компании, благотворительные фонды, кредитные союзы.
Вопрос 2. В каких сферах деятельности ведут конкурентную борьбу между собой и с банками различные виды специализированных небанковских институтов?
1. за привлечение денежных сбережений,
2. сфере кредитных операций;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 3. В чем основная специфика конкуренции как между специализированными небанковскими учреждениями, так между ними и банками?
1. она носит ценовой характер;
2. она носит неценовой характер;
3. она приобрела очень жесткий характер.
Вопрос 4. Какой вид кредитно-финансовых институтов имеет более широкие организационные формы в отличие от банков и других кредитно-финансовых институтов?
1. страховые компании;
2. пенсионные фонды;
3. инвестиционные корпорации.
Вопрос 5. Что такое последующая после страхования передача риска другим компаниям в целях снижения ответственности по выплате страховых убытков?
1. сострахование;
2. перестрахование;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 6. Чему принадлежит основная доля пассивов страховой компании?
1. взносам страховых премий;
2. акционерному капиталу;
3. резервному капиталу.
Вопрос 7. Что составляет основу пассивных операций пенсионных фондов?
1. ресурсы, поступающие от корпораций и предприятий;
2. взносы рабочих и служащих;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 8. Вставьте пропущенные слова в предложение: «Чем … корпорация, тем … доля взносов рабочих и служащих”.
1. меньше; больше;
2. мощнее и богаче; меньше;
3. мощнее и богаче; больше.
Вопрос 9. В каких странах наиболее успешно функционируют инвестиционные компании?
1. США, Канаде, Англии,
2. Германии, Японии;
3. Варианты 1 и 2.
Вопрос 10. В чем состоит специфика взаимных фондов денежного рынка?
1. эти компании работают на рынке ценных бумаг в основном с краткосрочными ценными бумагами;
2. эти компании работают на рынке ценных бумаг в основном с долгосрочными ценными бумагами;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 11. Когда возникли ссудно-сберегательные ассоциации?
1. около 200 лет назад;
2. после Второй мировой войны;
3. в 80-е годы 20 века.
Вопрос 12. К какому типу организаций относятся благотворительные фонды;
1. некоммерческие организации;
2. коммерческие организации;
3. варианты 1 и 2.
Тема 7
Вопрос 1. Когда возник международный кредит?
1. в 12 в.;
2. в 14 – 15 вв.;
3. в 18 в.
Вопрос 2. Как классифицируется международный кредит по валюте займа?
1. в валюте страны-должника, в валюте страны-кредитора,
2. в валюте третьей страны, в международной счетной денежной единице,
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 3. В какой форме осуществляется кредитование экспорта и импорта?
1. в форме банковского кредита;
2. в форме фирменного кредита;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 4. К какому типу кредитов относятся кредит по открытому счету и вексельный кредит?
1. к банковскому кредиту;
2. к фирменному кредиту;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 5. К какому типу кредитов относятся акцептный кредит и акцептно-рамбурсный кредит?
1. банковскому кредиту;
2. к фирменному кредиту;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 6. На какие виды подразделяется международный долгосрочный кредит?
1. международный кредит бывает только частным;
2. международный кредит бывает только государственным;
3. международный кредит бывает частным, государственным и частно-государственным.
Вопрос 7. Какой была основная форма предоставления займов правительствам после Второй мировой войны?
1. по линии международных валютно-кредитных организаций;
2. по ленд-лизу;
3. по межправительственным каналам.
Вопрос 8. Как называются институты, созданные на основе межгосударственных соглашений с целью регулирования международных экономических, в том числе валютно-кредитных и финансовых отношений.?
1. Международные и региональные валютно-кредитные организации;
2. Международные и региональные финансовые организации;
3. Варианты 1 и 2.
Вопрос 9. Как называется первый межгосударственный банк?
1. Европейский банк реконструкции и развития (ЕБРР);
2. Банк международных расчетов (БМР);
3. Международный валютный фонд (МВФ).
Вопрос 10. В каком году был создан Международный валютный фонд?
1. в 1930 г.;
2. в 1944 г.;
3. в 1947 г.
Вопрос 11. Кто может быть членами Международного банка реконструкции и развития?
1. любая страна без исключения;
2. только развитые в экономическом плане страны;
3. только члены Международного валютного фонда.
Вопрос 12. Какова доля России в акционерном капитале Европейского банка реконструкции и развития?
1. 50%;
2. 25%;
3. 6%.
Тема 8
Вопрос 1. Как называется платежный оборот, совершаемый посредством записей (проводок) по счетам в банках?
1. наличный расчет;
2. безналичный расчет;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 2. Сколько существует основных принципов организации безналичного расчета?
1. 3;
2. 4;
3. 5.
Вопрос 3. Что составляет основу безналичных расчетов?
1. расчеты между организациями;
2. расчеты между банками;
3. расчеты между физическими лицами и организациями.
Вопрос 4. Каким организациям открываются корсчета в центральном банке?
1. предприятиям и организациям любых направлений деятельности;
2. коммерческим банкам;
3. некоммерческим организациям.
Вопрос 5. Что является необходимым условием совершения жирооборота?
1. открытие в банке счета;
2. открытие корсчета;
3. наличие прибыли у предприятия.
Вопрос 6. Какие документы необходимо представить в банк для открытия расчетного счета?
1. заявление, свидетельство о регистрации,
2. заверенная нотариусом карточка с образцами подписей и печати,
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 7. К какой форме расчетов относятся расчеты платежными поручениями; чеками; аккредитивами; платежными поручениями-требованиями; платежными требованиями?
1. к безналичным расчетам;
2. к расчетам наличными;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 8. Как называется чек, если по нему превышены гарантированные банком суммы выплат или если он выписан после даты отправки уведомления об отказе гарантировать платежи?
1. незаконный;
2. недействительный;
3. действительный.
Вопрос 9. Какие бывают аккредитивы?
1. отзывные и безотзывные;
2. акцептованные и неакцептованные;
3. варианты 1 и 2.
Вопрос 10. Что такое инкассо?
1. это поручение банку взыскать деньги с плательщика;
2. это поручение банку произвести текущие расчеты;
3. это поручение банку списать со счета определенную сумму денег.
Вопрос 11. Что такое авторизация пластиковой карточки?
1. это проверка состояния счета владельца;
2. это проверка карточки на подделку;
3. это установление личности владельца.
Вопрос 12. Какие компании выпускают карточки туризма и развлечений?
1. все банки;
2. компании, специализирующиеся на обслуживании этой сферы,
3. страховые компании.
Тема 9
Вопрос 1. Из каких основных элементов складывается структура фиктивного капитала?
1. акций, облигаций частного сектора,
2. государственных акций и облигаций;
3. акций и облигаций частного сектора, государственных облигаций.
Вопрос 2. Сколько типов в настоящее время насчитывает рынок ценных бумаг?
1. 2;
2. 3;
3. 4.
Вопрос 3. На каком рынке котируются старые выпуски ценных бумаг и в основном акции торгово-промышленных корпораций?
1. на биржевом;
2. на внебиржевом;
3. на уличном.
Вопрос 4. Как называется традиционно и постоянно действующий рынок ценных бумаг с определенным местом и временем по продаже и покупке ранее выпущенных ценных бумаг?
1. товарная биржа;
2. фондовая биржа;
3. ярмарка.
Вопрос 5. Кто стоит во главе фондовой биржи?
1. Министерство финансов;
2. Правительство;
3. Биржевой комитет.
Вопрос 6. Что такое простая сделка на фондовой бирже?
1. простая сделка – это, когда один клиент продает через биржу определенное количество акций другому клиенту (юридическому или физическому лицу);
2. простая сделка – это покупка акций с частичной оплатой;
3. простая сделка – это, когда приобретаются не сами акции, а право на их покупку по определенному курсу в оговоренный период в несколько месяцев.
Вопрос 7. Что такое индекс Доу-Джонса?
1. ежедневно корректируемый показатель стоимости акций 30 ведущих корпораций на Нью-Йоркской фондовой бирже;
2. ежегодно корректируемый показатель стоимости акций 30 ведущих корпораций на Нью-Йоркской фондовой бирже;
3. ежедневно корректируемый показатель стоимости акций 100 ведущих корпораций на Нью-Йоркской фондовой бирже
Вопрос 8. В каком городе расположена самая большая биржа США?
1. Чикаго;
2. Лос-Анджелес;
3. Нью-Йорк.
Вопрос 9. В каком городе расположена самая большая биржа Японии?
1. Токио;
2. Осака;
3. Нагоя.
Вопрос 10. В каком году были созданы фондовые биржи России (имеется в виду пост советское время)?
1. 1991 г.;
2. 1995 г.;
3. 1999 г.
Вопрос 11. На какую численность населения были рассчитаны ваучеры – приватизационные чеки?
1. на трудоспособное население;
2. на все население (150 млн. чел.);
3. на работающее население.
Вопрос 12. Сколько основных типов ценных бумаг насчитывается в России?
1. 10;
2. 15;
3. 20. -
Контрольная работа:
70 страниц(ы)
Контрольная работа №1
2. Классификация гетероциклических соединений
7. Общие принципы и методы определения подлинности лекарственных веществ.12. Контроль качества лекарств в контрольно-аналитических лабораториях. Правила сертификации.РазвернутьСвернуть
17. Контроль качества лекарственных средств в аптеках в
соответствии с требованиями приказа МЗ РФ №214. Виды внутриаптечного контроля. Особые требования к контролю качества инъекционных растворов.
22. Перечислите и дайте краткую характеристику физико-химическим методам, используемым в экспресс-анализе лекарственных средств.
27. Антибиотики как лекарственные средства (общие понятия терминология). Классификация антибиотиков по направленности действия, по механизму действия, химическая классификация.
32. Классификация и номенклатура стероидных соединений. Условия наименования циклов и веществ. Особенности строения, стереохимия стероидных соединений и биологическая активность. Общие физические и химические свойства.
42. Многокомпонентные лекарственные формы. Особенности анализа лекарственных смесей на примере конкретных лекарственных форм.
47. Расчеты содержания лекарственных веществ в многокомпонентных лекарственных формах при использовании различных вариантов титриметрического анализа. Привести примеры.
Контрольная работа №2
2. Оцените качество тетрациклина г/х по количественному содержанию, если на титрование навески массой 0,4998 г затрачено 10,47 мл 0,1 моль/л раствора хлорной кислоты. На контрольный опыт израсходовано 0,1 мл, титранта. Кпопр. =1,01.
7. В чем сущность и преимущества количественного определения кислоты аскорбиновой и декстрозы моногидрат (глюкозы) при совместном присутствии путем сочетания рефрактометрии и титриметрии.
Аскорбиновую кислоту при совместном присутствии с глюкозой можно определить двумя методами: 1-рефракто-титриметрическим 2- йодометрическим
12. Возможно ли количественное определение прокаина гидрохлорида (новокаина) алкалиметрическим методом в лекарственной форме следующего состава:
Раствор цинка сульфата 0,5 % - 10,0 мл
Прокаина г/х 0,2
Резорцина 0,05
Ответ подтвердите уравнениями химических реакций.
17. Дайте обоснование возможным методам количественного определения раствора натрия хлорида изотонического 0,9%. Приведите химизм, условия проведения, формулы расчета.
22. Количественное определение препарата «Раствор эуфиллина 2,4% для инъекций – 10 мл» предлагают проводить по следующей методике: к 2 мл препарата прибавляют 10 мл свежепрокипяченной воды и титруют 0,1 моль/л раствором кислоты хлороводородной до желтого окрашивания (индикатор –раствор бромкрезолового зеленого или бромкрезолового синего водорастворимого, 0,5 мл) 1 мл 0,1 моль/л раствора кислоты хлороводородной соответствует 0,003005 г этилендиамина, которого в 1 мл препарата должно быть от 0,0042 до 0,0054 г.
К оттитрованному раствору прибавляют 10 мл 0,1 моль/л раствора серебра нитрата и титруют 0,1 моль/л раствором натрия гидроксида до голубого окрашивания 1 мл 0,1 моль/л раствора натрия гидроксида соответствует 0,01802 г безводного теофиллина, которого в 1 мл препарата должно быть от 0,087 до 0,101 г. Приведите химизм количественного определения препарата, сделайте вывод о соответствии препарата требованиям ФС, если объем хлороводородной кислоты, пошедшей на титрование этилендиамина, – 2,6 мл, а объем натрия гидроксида при определении теофиллина – 2,2 мл.
27. Обоснуйте основные свойства препаратов, производных пурина, приведите соответствующие методы исследования. В случае йодиметрии подсчитайте молярную массу эквивалента, приведите расчетную формулу для определения кофеина в препарате кофеин-бензоат натрия по методике ФС.
32. Рассчитайте навеску и предварительный расход титранта для количественного определения аскорбиновой кислоты в порошке состава:
кислота аскорбиновой 0,1
глюкозы 0,5
1 мл 0,1 моль/л раствора натрия гидроксида соответствует 0,01760 г аскорбиновой кислоты.
37. Какой объем 0,1 моль/л раствора метилата натрия затрачен на титрование 0,1956 г фенобарбитала? М.м. фенобарбитала 232,24. Напишите химизм реакции.
42. Дайте обоснование возможным методам количественного определения ингредиента в растворе перекиси водорода 3%. Приведите химизм, условия проведения, формулы расчета.
47. Предложите и дайте обоснование возможным методам количественного определения раствора кислоты аскорбиновой 5%.
Приведите химизм реакций, укажите условия проведения, формулы
расчета.
7. Рассчитайте удельный показатель поглощения и оцените качество преднизолона, если навеску препарата массой 0,1184 г растворили в мерной колбе на 100 мл в метаноле, 0,5 мл полученного раствора перенесли в мерную колбу на 50 мл и довели метанолом до метки. Средняя оптическая плотность полученного раствора при 242 нм равна 0,482, толщина кюветы 10 мм. Содержание преднизолона в препарате 98,76%. Удельный показатель поглощения должен быть 400-430.
12. Рассчитайте удельное вращение и оцените качество канамицина моносульфата, если средний угол вращения 5% водного раствора препарата равен +6,310. Длина кюветы 10 см. Удельное вращение должно быть от +112 до +123.
17. Инструментальные методы количественного определения производных 5-нитрофурана. Какие функциональные группы позволяют использовать данные методы. Напишите химизм реакций, лежащих в основе фотоколориметрического метода, укажите условия проведения. Условия хранения производных 5-нитрофурана, исходя из особенностей химической структуры. Применение в медицине.
22. Рассчитайте количественное содержание цианокобаламина, если навеску препарата массой 0,1062 г растворили в воде в мерной колбе на 500 мл (раствор А), 25 мл раствора А перенесли в мерную колбу на 250 мл и довели до метки водой. Средняя оптическая плотность полученного раствора, измеренная на спектрофотометре при 361 нм в кювете с толщиной слоя 1 см равна 0,422. Удельный показатель поглощения при 361нм равен 207. Содержание цианокобаламина в препарате должно быть не менее 95,0%.
27. Количественное содержание натрия йодида в лекарственной форме: раствор натрия йодида 5% – 50 мл определено рефрактометрическим методом. Средний показатель преломления n=1,3405. Определение проводили при температуре 17С. Оцените качество лекарственной формы. Сделайте заключение. Расчет концентрации провести с использованием рефрактометрических таблиц.
32. При определении чистоты препарата «Фосфотиамин» предлагают оценивать содержание примеси тиамина и дифосфорного эфира тиамина по следующей методике: 0,01 г препарата (точная масса) растворяют в 1 мл разведенной фосфорной кислоты (1:10) и при помощи микропипетки или микрокапилляра наносят 0,005 мл раствора (50 мкг) на полосу
хроматографической бумаги (Ленинградской, марки С, 8 30 см) на расстоянии 3 см от нижнего края. Рядом на расстоянии 2 см от нанесенного раствора препарата и 2 см друг от друга наносят 0,0025 мл (0,125 мкг) и 0, 005 мл (0,25 мкг) раствора рабочего стандартного образца тиамина хлорида. Хроматограмму высушивают на воздухе в течение 15 минут и помещают в хроматографическую камеру со смесью растворителей: н-пропиловый спирт- вода- фосфатный буферный раствор с рН около 4,9 – 5,1 в соотношении 60:20:20. Хроматограмму вынимают из камеры, высушивают на воздухе в течение 15 мин, опрыскивают окислительной смесью и вновь подсушивают на воздухе10-15 мин. При просмотре в УФ-свете при 254 нм наблюдаются
флуоресцирующие пятна фосфотиамина и возможных примесей –тиамина и дифосфорного эфира тиамина с Rf: фосфотиамина 0,4-0,5; тиамина 0,7-0,8; фосфорного эфира тиамина – около 0,2. Допускается желтое пятно с Rf 0,7-0,8 (фосфорная кислота). При наличии пятен тиамина и дифосфорного эфира тиамина интенсивность флуоресценции каждого не должна превышать интенсивность первого контрольного пятна тиамина хлорида (0,125 мкг). В случае наличия только одного пятна тиамина или дифосфорного эфира тиамина интенсивность его флуоресценции не должна превышать интенсивность второго контрольного пятна тиамина хлорида (0,25 мкг). Содержание указанных примесей суммарно не должно превышать 0,5%. Поясните сущность методики определения примесей. Приведите рисунок хроматограммы.
37. Рассчитайте количественное содержание кофеина в препарате «Раствор кофеина - бензоата натрия 10% для инъекций». Методика определения. 5 мл 10% раствора препарата помещают в мерную колбу вместимостью 250 мл, доводят объем раствора водой до метки и тщательно перемешивают. 10 мл полученного раствора помещают в делительную воронку, прибавляют 20 мл 0,1 моль/л натрия гидроксида, 30 мл хлороформа и встряхивают в течение 3 мин. Оставшийся хлороформный слой фильтруют через бумажный фильтр с 1 г безводного натрия сульфата в мерную колбу вместимостью 100 мл. Извлечение повторяют порциями 30 мл и 20 мл хлороформа и последовательно фильтруют в ту же колбу. Фильтр промывают хлороформом и доводят объем раствора хлороформом до метки. 5 мл раствора помещают в мерную колбу на 50 мл, доводят до метки хлороформом и перемешивают. Измеряют оптическую плотность полученного раствора в максимуме при длине волны 275нм в кювете с толщиной слоя 10 мм, используя в качестве сравнения хлороформ. Параллельно измеряют оптическую плотность раствора рабочего стандартного образца (РСО) кофеина. Оптические плотности исследуемого и стандартного растворов соответственно равны 0,335 и 0,450. Содержание кофеина в 1 мл раствора стандартного образца 0,00001 г. Содержание кофеина в 1 мл препарата должно быть от 0,036 до 0,038 г.
42. Рассчитайте количественное содержание фосфотиамина (в процентах) в пересчете на сухое вещество, согласно методике ФС: Методика. Около 0,05 г препарата (точная масса) растворяют в фосфатном буферном растворе (рН 6,95-7,05) в мерной колбе вместимостью 100 мл и доводят объем раствора тем же фосфатным буферным раствором до метки. 2 мл этого раствора переносят в мерную колбу вместимостью 50 мл и доводят объем раствора до метки тем же буферным раствором. Измеряют оптическую плотность полученного раствора на спектрофотометре при длине волны 268 нм в кювете с толщиной слоя 10 мм. В качестве контрольного раствора используют фосфатный буферный раствор. Параллельно проводят измерения оптической плотности раствора стандартного образца тиамина хлорида. Оптические плотности исследуемого и стандартного растворов соответственно равны 0,360 и 0,490; содержание тиамина хлорида в 1 мл раствора стандартного образца 0,00002 г; 1,31 – коэффициент пересчета
тиамина хлорида на фосфотиамин; масса препарата – 0,0512 г. Потеря в массе при высушивании – 5 %.
47. Рассчитайте количественное содержание кофеина в препарате «Раствор кофеина - бензоата натрия 10% для инъекций» в процентах. Методика определения. 5 мл 10% раствора препарата помещают в мерную колбу вместимостью 250 мл, доводят объем раствора водой до метки и тщательно перемешивают. 10 мл полученного раствора помещают в делительную воронку, прибавляют 20 мл 0,1 моль/л натрия гидроксида, 30 мл хлороформа и встряхивают в течение 3 мин. Оставшийся хлороформный слой фильтруют через бумажный фильтр с 1 г безводного натрия сульфата в мерную колбу вместимостью 100 мл. Извлечение повторяют порциями 30 мл и 20 мл хлороформа и последовательно фильтруют в ту же колбу. Фильтр промывают хлороформом и доводят объем раствора хлороформом до метки. 5 мл раствора помещают в мерную колбу на 50 мл, доводят до метки хлороформом и перемешивают. Измеряют оптическую плотность полученного раствора в максимуме при длине волны 275 нм в кювете с толщиной слоя 10 мм, используя в качестве сравнения хлороформ.
Параллельно измеряют оптическую плотность раствора рабочего стандартного образца (РСО) кофеина. Оптические плотности исследуемого и стандартного растворов соответственно равны 0,335 и 0,450. Содержание кофеина в 1 мл раствора стандартного образца 0,00001 г. Содержание кофеина в 1 мл препарата должно быть от 0,036 до
0,038 г.
Контрольная работа №4
2. Докажите наличие кальция в препарате «Тетацин-кальций 10% для инъекций». Напишите химизм реакций. Приведите аналитические эффекты.
7. Нарисуйте УФ-спектр 0,0005% раствора нитроксалина в смеси спирт 95%-буферный раствор с pH 9,18 в области от 220 до 550 нм имеет максимумы поглощения при 249±2 нм, 341нм±3нм, 452,5±3 нм и два плеча от 228 до 238 нм и от 258 до 268 нм.
12. Нарисуйте хроматограмму, полученную при определении подлинности препарата Капотен таблетки 25 мг и 50 мг. 0,4 г порошка растертых таблеток встряхивают с 25 мл метанола в течение 15 мин и фильтруют через фильтр типа "Миллипор" с диаметром пор 0,45 мкм. 0,005 мл полученного фильтрата (20 мкг каптоприла) наносят на линию старта пластинки Силуфол или Силуфол УФ-254, или пластинки Сорбфил, или Сорбфил УФ-254 (ТУ 26-11-17-89) размером 5 5 см, или стеклянной пластинки с закрепленным слоем силикагеля толщиной ~ 0,25 мм фирм "Analtech" или "Merck" размером 5 20 см, или другой подходящей пластинки. Рядом в качестве свидетеля наносят 0,005 мл (20 мкг) 0,4% раствора стандартного образца каптоприла в метаноле.
Пластинку с нанесенными пробами сушат на воздухе в течение 3 мин, а затем помещают в камеру со смесью растворителей толуол-кислота уксусная ледяная (3:1) и хроматографируют восходящим методом. Когда фронт подвижной фазы пройдет 3/4 длины пластинки, ее вынимают из камеры, сушат на воздухе в течение 10 мин и опрыскивают свежеприготовленной смесью раствор аммиака 0,04% раствор реактива Эллмана (1:6). Пятно на хроматограмме испытуемого препарата должно быть на одном уровне с пятном на хроматограмме стандартного образца.
17. Обоснуйте способ обнаружения калия йодида и калия бромида при совместном присутствии в лекарственной форме на основе их окислительно-восстановительных свойств. Приведите химизм, укажите условия проведения и аналитический эффект.
22. По ФС 10 мл фильтрата, полученного после встряхивания 1,0 г теобромина или теофиллина с 20 мл воды, должны выдерживать испытания на хлориды, которых в каждом препарате должно быть не более 0,004 %. Приведите методику определения примеси и поясните ее.
27. Предложите и обоснуйте способы определения ионов калия и кальция при совместном присутствии в лекарственной форме. Приведите химизм, укажите условия проведения и аналитический эффект.
32. Общие химические методы качественного анализа цефалоспоринов. Напишите химизм реакций, условия проведения и аналитический эффект на примере цефалексина, цефалотина натриевой соли. Укажите, на какие функциональные группы проводятся данные реакции. Условия хранения цефалоспоринов, исходя из химической структуры.
37. В трех пробирках находятся препараты, производные пурина. Два из них дают положительные реакции с растворами кобальта хлорида и серебра нитратом, но не дают положительных реакций с танином, в отличие от третьего препарата. Напишите структурные формулы этих препаратов, укажите их латинские и химические названия.
42. Фармакопейная статья регламентирует установление подлинности метилтестостерона следующим образом: к 0,1 г препарата прибавляют 1 мл уксусного ангидрида, 2 капли безводного пиридина и кипятят в течение 1 часа в колбе с обратным холодильником. К охлажденному раствору прибавляют 20 мл ледяной воды. Выпавший осадок через 30 мин отфильтровывают и промывают ледяной водой до нейтральной
реакции промывных вод. Промытый осадок растворяют при нагревании в 5 мл 70% спирта, добавляют небольшое количество активированного угля и кипятят в течение 1 минуты, после чего фильтруют через двойной бумажный фильтр. Из фильтрата при стоянии выпадают игольчатые кристаллы, которые отсасывают, промывают 1 мл 70% спирта и сушат при 100 – 1050С. Температура плавления полученного ацетата метилтестостерона должна быть 173 – 176 0С.
Укажите, какие химические процессы происходят при использовании данной методики, подтвердите уравнениями химических реакций. Поясните, как определяют температуру плавления полученного продукта?
47. Приведите анализ подлинности ингредиентов в таблетках «Аскорутин» следующего состава:
Кислоты аскорбиновой – 0,05 г
Рутина – 0,05 г
Вспомогательных веществ до получения таблетки (сахар, крахмал картофельный, массой 0,33 г кальция стеарат, тальк). Напишите уравнения химических реакций с указанием аналитического эффекта.
-
Контрольная работа:
Безопасность жизнедеятельности (код БЖ), вариант 6
12 страниц(ы)
Вопрос 1. Дайте характеристику квазиприродной среды.
Вопрос 2. Какие химические вещества считаются вредными для здоровья человека в питьевой воде? Допустимо ли их содержание в питьевой воде?Вопрос 3. Что такое шумовое загрязнение? Какие отрицательные воздействия оказывает на организм человека шум?РазвернутьСвернуть
Вопрос 4. В чем состоит радиационное и радиоактивное загрязнение окружающей среды? От каких факторов зависит доза облучения человека?
Вопрос 5. Какие высокотоксичные вредные вещества угрожают здоровью человека в результате его хозяйственной деятельности?
Вопрос 6. Как бытовые и производственные свалки воздействуют на окружающую среду и на человека? Приведите примеры рационального решения этого вопроса
Вопрос 7. Какой вид хозяйственной деятельности человека наиболее отрицательно воздействует на жизнь и здоровье человека? Приведите примеры.
од здоровьем понимают состояние полного физического, духовного и социального благополучия.
Вопрос 8. Что такое риск при работе с источниками техногенных опасностей? Всегда ли он оправдан? Приведите примеры оправданного и неоправданного риска.
Вопрос 9. Что такое пожар? Факторы, влияющие на возникновение и распространение пожаров. Средства и методы локализации и тушения пожаров. Меры по предотвращению возникновения пожаров.
Вопрос 10. Какова роль лесов в естественном очищении биосферы от радиоактивных и других вредных веществ? Какие меры применяются для сохранения лесов?
-
Контрольная работа:
Концепции современного естествознания (к/р)
16 страниц(ы)
1. Критерии и формы научности. Принцип верификации. Принцип фальсификации. Рациональный принцип.
2. Молекула как система атомов. Взаимодействие между атомами. Химическая связь (её сущность и условия образования). Энергия химической связи. Какие электроны участвуют в образовании химической связи? Типы химической связи (ковалентная, ионная и металлическая)? Дать краткое пояснение их сущности и привести примеры молекул, в которых эти связи реализуются. 63. Функциональные группы организмов (по способу питания) в экосистеме. Автотрофы (продуценты) и гетеротрофы (консументы и редуценты)РазвернутьСвернуть
Список литературы -
Контрольная работа:
Уголовный процесс код УСР 00, вариант 1
7 страниц(ы)
Вопрос 1.
Гипотеза - это условие, при котором осуществляется веление права. Какими могут быть по степени определенности выражения условия гипотезы?Вопрос 2.РазвернутьСвернуть
Какие из имеющихся в уголовно-процессуальном праве, санкций за нарушение установленных правил, следует различать?
Вопрос 3.
Кем возбуждаются дела частно-публичного обвинения?
Вопрос 4.
Соблюдение правил о неприкосновенности личности, жилища, частной жизни, переписки, телефонных переговоров, телеграфных и иных сообщений - гарантировано законом. Назовите статьи нормативных актов, допускающих исключения из этих правил.
Вопрос 5.
Назовите статью федерального конституционного закона от 26 июня 1992 г. «О статусе судей в Российской Федерации», где сформулированы гарантии принципа независимости судей и подчинение их закону.
Вопрос 6.
Что означает принцип всестороннего, полного и объективного исследования обстоятельств дела?
Вопрос 7.
Какое процессуальное действие могут обжаловать участники процесса?
Вопрос 8.
Когда появляется в уголовном процессе термин «обвиняемый»?
Вопрос 9.
Назовите закон, определяющий порядок и условия предоставления обвиняемому свиданий и осуществления им переписки.
Вопрос 10.
Назовите дела, в которых обязательно участие защитника в судебном разбирательстве. -
Контрольная работа:
15 страниц(ы)
1.Теория партнерства государства и частного сектора
2.Партнерство государства и частного сектора в системе отношений государства и общества. Место и роль партнерства в процессе разгосударствления3. Понятие «институт партнерства» («институт развития»)РазвернутьСвернуть
4.Практика партнерств и создания новых «институтов развития»
5. Задача
Определите ВВП и ВНП (валовой национальный продукт) страны в прогнозном периоде, если ВВП в текущем году достиг 267 млрд. долл. В соответствии с прогнозом в следующем году:
- валовые частные инвестиции увеличатся на 16 млрд. долл.;
- государственные закупки товаров возрастут на 7 млрд. долл.;
- приток доходов от инвестиций за рубежом достигнет 13 млрд. долл.;
- отток доходов по инвестициям нерезидентов составит 15 млрд. долл.;
- товарные запасы увеличатся на 5 млрд. долл.
6. Список литературы