«Правонарушения и ответственность за них в процессе трудовой деятельности» - Курсовая работа

3. Основные черты права частной собственности на землю 8
4. Субъекты и объекты права частной собственности на землю 10
5. Проблемы развития многообразия форм земельной собственности в России 13
Заключение 16
Литература 17
Задача
Согласно проведенным проектно-изыскательским работам для строительства производственных и вспомогательных корпусов филиала завода "Автодизель", жилых и административных зданий необходимо возбудить ходатайство об изъятии земель:
а) колхозов - 30 га, в том числе колхоза " Вперед " - 26 га, с/х ЗАО" Знамя " - 4 га пахотных угодий;
б) садоводческого товарищества " Ковровский " - 10 га;
в) гослесфонда при лесистости района менее 50% его территорий - 30 га земель, не занятых лесной растительностью;
г) сельхозугодий, расположенных в городской черте г. Коврова - 10 га;
д) для устройства шоссейных дорог, прокладки линий электропередачи и линий связи на расстоянии 100 км по территории четырех населенных пунктов;
е) о предоставлении земель государственного запаса в размере 5 га.
- Какие государственные органы правомочны принимать решения об изъятии и предоставлении указанных земель.
- Разъясните порядок возбуждения и рассмотрения ходатайства об изъятии и предоставлении указанных земельных участков.

1. 3. Обстоятельства, исключающие противоправность деяния и юридическую ответственность…16
Список использованной литературы….21

Задание 2
Документирование деятельности коллегиальных органов. Структура доклада и отчета. Приведите пример правильно оформленного протокола производственного совещания (повестка дня должна состоять из нескольких пунктов.

2. Система Sсостоит из четырех независимых подсистем Sa, Sb, Scи Sd.Неисправность хотя бы одной подсистемы ведет к неисправности всей системы (подсистемы соединены последовательно). Подсистемы Saи Sbсостоят из двух независимых дублирующих блоков akи bk(к = 1,2) (схема параллельного подсоединения блоков в подсистемах).

Найти надежность системы - вероятность того, что система будет исправна в течение некоторого времени, если известны надежности блоков Р(ак) = 0.8, P(bk) = 0.9, P(c) = 0.99, P(d) = 0.95.
3. Дана система из двух блоков а и b, соединенных последовательно в смысле надежности. Каждый из двух блоков может работать независимо от другого в трех разных режимах. Вероятность наступления первого режима 0.2, второго 0.5, третьего 0.3. Надежность работы первого блока в 1 - м, 2 - м, 3 - м режимах равна соответственно 0.9; 0.8; 0.7. Надежность работы второго блока в 1 - м, 2 - м, 3 - м режимах равна соответственно 0.9; 0.9; 0.8. Найти надежность системы, если блоки независимы.
4. Передается 6 сообщений по каналу связи. Каждое сообщение с вероятностью p= 0.2 независимо от других искажается. Случайная величина Х - число искаженных сообщений. Построить ее законы распределения, их графики, найти ее числовые характеристики. Найти вероятность того, что будет искажено не менее двух сообщений.
Задана плотность распределения f(x)случайной величины Х:
f(x)={■(2A cos⁡2x,&если |x|≤π/4@0,&если |x|≥π/4)┤
Требуется найти коэффициент А, построить график плотности распределения f(x),найти функцию распределения F(x)и построить ее график, найти вероятность попадания величины Х на участок от 0 до 0.5. Найти числовые характеристики случайной величины Х.
6. По выборке объема n = 100 построен рядраспределения:
Xi 1 3 5 7 9 11 13
Pi 0.07 0.09 0.14 0.21 0.25 0.18 0.06
Построить гистограмму, полигон и эмпирическую функцию рас-пределения. Найти точечные оценки математического ожидания, дисперсии, среднеквадратичного отклонения, асимметрии и эксцесса.
Какова вероятность того, что среднеарифметическое из n= 16 измерений для выборки из нормального распределения отличается от истинного значения не более, чем на ε = 2, если 1) σ = 4, 2) s= 4.
8. По результатам эксперимента получена таблица наблюденийсистемы случайных величин (X,Y):
Y X
1 2 3 4 5 6
-1 0.02 0.025 0.03 0.02 0.0 0.0
-2 0.0 0.10 0.06 0.12 0.02 0.0
-3 0.0 0.0 0.05 0.09 0.13 0.03
-4 0.0 0.0 0.01 0.05 0.065 0.09
-5 0.0 0.0 0.0 0.02 0.04 0.03
Оценить данную матрицу распределения (X, Y)на регрессию видовf(x) = А0 + A1xи f(x)=А0 + A1x + A2x2.
По двум независимым выборкам объемов nx=12 и ny=8нормальных распределений найдены выборочные значениями математических ожиданий x ̅=15.3 и y ̅=16.5и исправленные выборочные дисперсии s_x^2=0.47 и s_y^2=0.54. При уровне значимости проверить нулевую гипотезу H_0:m_X=m_y при конкурирующей гипотезе H_1:m_X По критерию Пирсона при уровне значимости α= 0.025 проверить гипотезу о распределении случайной величины Х по показательному закону, если задано nk попаданий выборочных значений случайной величины Х в подинтервалQk = (ak, bk ):
Qk 0 - 2 2 - 4 4 - 6 6 - 8 8 - 10 10 - 12
nk 60 25 7 5 2 1

3. Ответьте на тесты.
а) Отметьте правильную последовательность воздействия на покупателя с помощью формулы AIDA:
А. Интерес, внимание, действие, желание.
В. Желание, интерес, действие, внимание.
С. Внимание, желание, интерес, действие.
D. Внимание, интерес, желание, действие.
E. Желание, действие, интерес, внимание.
б) Чувствительных к цене покупателей можно стимулировать с помощью…
A. Цены.
B. Имидж торгового предприятия.
C. Брэнд продавца.
D. Дисконтной карты.
E. Мерчандайзинга.

Ситуация 2.
Механический завод имеет самый высокий процент текучести кадров среди слесарей - сборщиков основного конвейера (текучесть достигает 8070 в год). Работа сборщиков достаточно проста и монотонна, не требует особых физических усилий. Обучение сборщиков производится непосредственно на рабочем месте в течение четырех часов.
Прием сборщиков на завод осуществляется отделом кадров без участия мастеров или других руководителей. Кандидаты заполняют стандартную форму (см. ниже) и проходят собеседование с инспектором отдела кадров, который принимает решение о приеме на работу, утверждаемое начальником
отдела кадров.
Ситуация 3.
В рабочем поселке трудилась инженер-инспектор архитектурно-строительного контроля Л. В район назначают нового архитектора. С первых же дней совместной деятельности они не поладили. Между ними возник конфликт, который затянулся на два года. В результате Л. была освобождена от занимаемой должности, хотя работник она добросовестный и знающий.
Ситуация 4.
Инженера-программиста вызвал к себе начальник отдела и сказал, что предстоит сложная работа - придется посидеть недельку-другую сверхурочно. «Пожалуйста, я готов, - сказал инженер, - дело есть дело». Работу принес старший технолог. Он сказал, что надо рассчитать управляющую программу на станок для изготовления сложной детали. Когда рабочий день приблизился к концу инженер-программист
достал чертеж, чтобы приступить к работе. В это время к нему подошел непосредственный начальник и поинтересовался, что за работа. Услышав объяснение, он официально потребовал: «Категорически запрещаю
выполнять эту работу. Задание самого начальника отдела? Пусть дает его через меня».
Через некоторое время старший технолог поинтересовался как идут дела. Узнав, что все осталось на месте, он резко повысил голос на инженера-программиста: «Для тебя распоряжение начальника отдела ничего не значит? Все отложи, будешь считать в рабочее время!»
Ситуация 5.
Людмила Власова закончила психологический факультет Московского университета, затем аспирантуру и защитила кандидатскую диссертацию на тему "Нетрадиционные методы разрешения межличностных конфликтов в трудовом коллективе". После 10 лет работы преподавателем в одном из московских Вузов, она перешла на
должность консультанта в центр психологической помощи. В течение 3 лет Людмила занималась оказанием практической помощи детям из неблагополучных семей, разрешением конфликтов в школах и учреждениях, консультированием представителей районной администрации. Работа доставляла Людмиле большое удовлетворение, позволяла оказывать реальную помощь конкретным людям, использовать на практике
теоретические знания, встречаться с интересными людьми. В то же время получаемой зарплаты едва хватало, чтобы свести концы с концами.
Поэтому когда один из знакомых предложил ей должность начальника отдела кадров крупного совместного предприятия с окладом в 10 раз большим, чем в центре, Людмила очень заинтересовалась его предложением. Успешно пройдя собеседование с руководителями СП, она приняла предложение, считая, что знания психологии,
английского языка, навыки коммуникации, опыт работы преподавателем и консультантом позволят ей добиться успеха в работе, привлекавшей не только высоким заработком, но и возможностями профессионального развития,
работой с иностранными специалистами, поездками по стране и за рубеж.
В начале своего первого рабочего дня Людмила провела около одного часа с Генеральным директором СП, объяснившим, что он ожидает от начальника отдела кадров организации профессионального обучения, осуществления контроля за приемом на работу и численностью сотрудников, ведения необходимой документации.
Через неделю представитель западного партнера провел с Людмилой однодневное обучение основам управления персоналом, и она начала осваивать новую должность. Работа оказалась гораздо более сложной, чем предполагала Людмила 10-ти часовой рабочий день, продолжительные совещания по техническим вопросам, в
которых Людмила не разбиралась, многочисленные вопросы и жалобы рядовых сотрудников, необходимость готовить ежемесячные отчеты для западных партнеров. Не хватало времени, чтобы перевести дух не то, чтобы обобщить впечатления или подумать о том, чтобы что-то изменить, как ее учил специалист из
европейского отделения.
Скоро возникла первая кризисная ситуация выполняя, рекомендации партнера, Людмила подняла вопрос о необходимости сокращения непроизводственных работников, чем вызвала бурную реакцию директора по производству, в резкой форме обвинившего ее в некомпетентности и неопытности. Людмила разрыдалась и
больше к этой теме не возвращалась. Через месяц Генеральный директор вызвал к себе начальника отдела кадров и попросил объяснить, почему западный партнер не получил ежемесячного отчета по персоналу.
Оказалось, что Людмила просто забыла о нем. Еще через неделю возникло новое недоразумение Людмила ушла с работы раньше обычного и не оказалась на месте, чтобы ответить на срочный вопрос Генерального директора,
высказавшего на следующее утро свое недовольство работой начальника отдела кадров. Неделю спустя Людмила принесла заявление об уходе.
ВОПРОСЫ
1.Как можно охарактеризовать ситуацию, в которой находится Людмила Власова? Почему она хочет покинуть СП?
2. Насколько будни начальника отдела кадров соответствовали ожиданиям Людмилы? Обладала ли она необходимыми профессиональными качествами и мотивацией для работы в этой должности?
3. Как вы оцениваете решение руководства СП назначить Людмилу Власову на должность начальника отдела кадров?
Что (в биографии Людмилы) говорило в пользу этою решения? Что должно было насторожить руководителей совместного предприятия?
4. Отвечало ли организованное для Людмилы обучение ее потребностям? Что бы вы предложили взамен или в дополнение к сделанному?
5. Что бы вы сделали на месте Генерального директора с заявлением об уходе?
Ситуация 6.
Многонациональная корпорация начала свои операции в России с создания трех совместных предприятий, СП "Восток", "Центр" и "Запад". На одном из первых совещаний по определению стратегии управления этими предприятиями, возглавляемым региональным Вице-Президентом, было принято решение о необходимости обучения всех руководителей новых предприятий основам управления финансами. Разработка программы и организация проведения обучения была поручена региональному директору по человеческим ресурсам (см. Рис.1).
После трех месяцев напряженной совместной работы финансистов из штаб-квартиры "Сатурн" и преподавателей местной школы управления была создана 5-mu дневная программа, раскрывающая основы управления финансами в современной корпорации, объясняющая специфику компании, а также сравнивающая американскую систему
бухгалтерского учета с отечественной. Директор по человеческим ресурсам остался очень доволен программой и направил письмо в каждое из совместных предприятий с предложением выделить по 5 руководителей на первую программу обучения. К своему большому удивлению на следующий день он увидел письмо от одного из директоров
совместных предприятий, отказывающегося направить своих сотрудников на "неизвестное ему обучение". Директор по человеческим ресурсам обратился к нему с ответным письмом, потребовав выполнить решение Вице-Президента,
а также описав стоящие перед учебной программой задачи и ее содержание. Через три дня был получен ответ, в котором директор СП сообщал, что его руководители "еще не созрели для этой программы". В результате на первой программе обучались 10, а не 15 человек, и корпорация понесла финансовые убытки.
ВОПРОСЫ
1. В чем причины возникшего конфликта? Прокомментируйте позиции сторон.
2. Как вы оцениваете действия директора по человеческим ресурсам? Как вы оцениваете действия директора СП?
3. Как можно было бы избежать конфликта?
4. Что делать в сложившейся ситуации директору по человеческим ресурсам?
Ситуация 7.
Региональный директор по СНГ многонациональной фармацевтической компании пригласил преподавателей одной из московских бизнес-школ подготовить программу обучения для руководителей региональных представительств. По его замыслу, по окончании программы руководители должны получить четкое представление о своих задачах, функциях и обязанностях, выработать навыки управления представительством, которые занимаются реализацией продукции в регионах и в которых работает от трех до пяти человек, понять культуру материнской компании. По словам регионального директора, из двадцати-руководителей представительств лишь двое участвовали в программе профессионального обучения в Западной Европе, остальные довольствовались "инструктажам на рабочем месте". Большинство из них работает в компании меньше одного года, причем их карьеры весьма разнообразны от инженеров-механиков до хирургов.
ВОПРОСЫ
1. С чего следует начать подготовку программы сотрудникам бизнес-школы?
2. Порекомендуйте последовательность действий по подготовке и реализации программы обучения?
3. Как оценить эффективность данной программы обучения?
4. Какие методы обучения будут наиболее приемлемыми для данной программы ?
Ситуация 8.
Алексей Кабанов, директор по персоналу торговой фирмы "Сатурн", вернулся с семинара по управлению человеческими ресурсами с целым набором новых идей и энтузиазмом воплотить их в жизнь. Наиболее интересной ему показалась тема планирования и развития карьеры. Алексей рассказал о ней Генеральному директору "Сатурна" компании, объединяющей три крупных магазина в различных районах Москвы. Генеральный директор заинтересовался рассказом Алексея и попросил его подготовить специальное занятие для высших руководителей "Сатурна". Через
две недели Алексей провел однодневный семинар с 12 высшими руководителями компании (Генеральный директор принял в последнюю минуту решение не участвовать в семинаре, чтобы "не смущать подчиненных"). Семинар прошел
на "ура" руководители были активны, задавали много вопросов и проявили большой интерес к развитию карьеры.
На следующий день Генеральный директор издал приказ, предписывающий всем руководителям "Сатурна" подготовить в течение недели планы развития карьеры и сдать их директору по персоналу. В назначенный срок Алексей получил
только два плана. В течение следующих двух недель еще четыре. Остальные руководители обещали, что "принесут завтра", но ничего не приносили. Однако больше всего Алексея расстроило содержание планов: они были написаны
как будто под копирку и содержали один пункт "хочу совершенствоваться в занимаемой должности".
ВОПРОСЫ
1. В чем причина полученного Алексеем результата?
2. Как ему следовало поступить?
3. Что делать в сложившейся ситуации?
Ситуация 9.
Отдел человеческих ресурсов европейской штаб-квартиры многонациональной корпорации провел анонимный опрос сотрудников с целью выяснения их отношения к процедуре аттестации, проводимой в штаб-квартире по классической
схеме ежегодное аттестационное собеседование с руководителем, специальные формы оценки и плана развития, повышение базового оклада в соответствии с аттестационной оценкой. Собрать мнение сотрудников было достаточно
сложно, поскольку большинство из них проводит львиную долю своего времени в региональных филиалах и лишь иногда появляется в своем офисе. Всего было собрано 70 из разосланных 154 анкет. Результаты опроса показали, что
65% сотрудников не удовлетворены аттестацией, кок методом оценки их работы;
50% сотрудников считают, что их руководители не могут объективно оценить их работу поскольку не располагают необходимой для этого информацией;
45% сотрудников считают аттестационное собеседование формальным оглашением заранее принятого решения; 12% утверждают, что их руководители вообще не проводят собеседования, а просят подписать заполненную заранее
форму;
68% сотрудников не чувствуют, что результаты аттестации используются для чего-либо помимо повышения оклада;75% проводивших аттестацию руководителей пожаловались на недостаток времени для ее подготовки и проведения;
25% руководителей признались, что испытывают сложности в случаях, когда необходимо критиковать аттестуемых и регулярно завышают аттестационные оценки.
ВОПРОСЫ
1. О чем говорят результаты опроса?
2. В чем причины сложившейся ситуации?
3. Какие меры по усовершенствованию системы оценки вы бы предложили отделу человеческих ресурсов штаб-квартиры?
Ситуация 10.
Джон Смит является директором киевского филиала многонациональной фармацевтической компании. Филиал был образован на базе местного завода, приобретенного компанией. Один из приоритетов Джона создание системы управления
персоналом. Его компания известна в мире как один из лидеров в области применения новых методов управления человеческими ресурсами психологического тестирования, платы за знания, 360-градусной аттестации.
Работая в течение двух недель с восьми утра до девяти вечера Джон Смит пытался изучить систему управления персоналом, существующую на заводе. Однако его титанические усилия привели к весьма скромному результату
оказалось, что завод практическим имел формальных (закрепленных в процедурах) методов управления человеческими ресурсами, а те немногие, что существовали кардинально отличались от представлений Смита о современном управлении
персоналом. Джон выяснил, что подбор новых сотрудников осуществлялся исключительно через знакомых, на заводе не
имели представления о планировании карьеры, аттестации, подготовке резерва руководителей. Профессиональное обучение не планировалось, а организовывалось по мере необходимости руководителями подразделений. Заводские
рабочие получают сдельную заработную плату, а сотрудники администрации должностные оклады и ежемесячные премии, составляющие до 40% оклада. Фактический размер премии определяется директором завода и для 95% сотрудников
составляет 40% оклада. Индексация заработной платы производится по решению директора в тот момент, когда, по его словам, "ждать больше нельзя".
Во время бесед с руководителями завода, терпящим значительные убытки, Джон попытался поднять тему изменений в области управления персоналом, однако поддержки не получил его собеседники предпочитали обсуждать передачу
технологии, предлагая "оставить все как есть до лучших времен" в области управления персоналом, выдвигая в качестве основною аргумента "особые местные условия". Обсуждая ситуацию на заводе с французским коллегой из другой
компании, работающим в Киеве уже два года, Смит получил похожий совет "не ввязываться в безнадежное дело".
ВОПРОСЫ
1. Существует ли в данной ситуации потребность в изменении систем управления персоналом? Если "да", то почему?
2. Чем объясняется позиция руководителей завода?
3. Что может сделать в данной ситуации Джон Смит?
4. Предложите систему управления персоналом для данной организации и план по ее внедрению.

1) методологией бухгалтерского учета и отчетности;
2) формированием информации в интересах различных групп внешних и внутренних пользователей, порождающей определенную степень самостоятельности и организации в выборе способов и приемов ведения бухгалтерского учета и составления отчетности;
3) интересами органов государственного управления.
Вопрос № 2.
В каком нормативном документе приводятся образцы форм бухгалтерской отчетности?
1) в Федеральном законе «О бухгалтерском учете»;
2) в Положении по бухгалтерскому учету «Бухгалтерская отчетность организации» (ПБУ 4/99);
3) в Указаниях об объеме форм бухгалтерской отчетности.
Вопрос № 3.
Задачей первого уровня нормативного регулирования ведения бухгалтерского учета и составления отчетности является:
1) установление в законодательном поле основных объектов и правил организации ведения бухгалтерского учета и составления отчетности;
2) определение базовых принципов, способов и приемов ведения бухгалтерского учета и составления отчетности;
3) методическое раскрытие базовых принципов, способов и приемов ведения бухгалтерского учете а и отчетности.
Вопрос № 4.
Состав бухгалтерской отчетности для внешних пользователей устанавливается:
1) централизованно;
2) децентрализованно;
3) решением руководителя организации.
Вопрос № 5.
По статье «Текущий налог на прибыль» отчета о прибылях и убытках отражается сумма налога на прибыль, рассчитанная как:
1) произведение суммы прибыли до налогообложения, определенной по данным бухгалтерского учета, на действующую ставку налога;
2) алгебраическая сумма условного расхода по налогу на прибыль и постоянного налогового обязательства, скорректированная на разницу между отложенными налоговыми активами и отложенными налоговыми обязательствами;
3) Показатель, сформированный с учетом ограничений состава доходов и расходов и их величины, принимаемых при налогообложении прибыли.
Вопрос № 6.
Какова периодичность представления бухгалтерской отчетности территориальным органам государственного управления?
1) ежемесячно;
2) ежеквартально;
3) только за календарный год.
Вопрос № 7.
Числовые показатели, представляемые в отчетных формах, должны быть приведены:
1) только за отчетный период;
2) за период с начала деятельности организации;
3) как минимум за два сопредельных отчетных периода.
Вопрос № 8.
Какие нормативные документы регулируют ведение бухгалтерского учета и составления отчетности на законодательном уровне?
1) Федеральный закон «О бухгалтерском учете»;
2) Положения по бухгалтерскому учету;
3) План счетов бухгалтерского учета.
Вопрос № 9.
Главными элементами бухгалтерской отчетности выступают:
1) Бухгалтерский баланс и отчет о прибылях и убытках;
2) Отчет об изменениях капитала и отчет о движении денежных средств;
3) Пояснения к бухгалтерскому балансу и отчету о прибылях и убытках.
Вопрос № 10.
В соответствии с Федеральным законом «О бухгалтерском учете» ответственность за организацию ведения бухгалтерского учета и составления отчетности несут:
1) собственники организации;
2) руководители организации;
3) территориальные органы государственного управления.
Вопрос № 11.
Укажите количество уровней действующей системы нормативного регулирования бухгалтерского учета и отчетности:
1) трехуровневая система;
2) четырехуровневая система;
3) двухуровневая система.
Вопрос № 12.
Какое из нижеперечисленных обстоятельств диктует необходимость нормативного регулирования бухгалтерского учета и отчетности?
1) формирование показателей финансово-хозяйственной деятельности организации в рамках установленных допущений и требований, обеспечивающих достоверность, полноту и нейтральность данных;
2) интересы организации;
3) интересы органов государственного управления.
Занятие № 2 .
Вопрос № 1.
Какой счет бухгалтерского учета формирует информацию о наращивании прибыли с начала деятельности организации для отражения данных об этом процессе в балансе?
1) счет «Прибыли и убытки»;
2) счет «Прочие доходы и расходы»;
3) счет «Нераспределенная прибыль (непокрытый убыток)».
Вопрос № 2.
Укажите структуру разделов действующего бухгалтерского баланса:
1) три раздела в активе и три в пассиве баланса;
2) два раздела в активе и три в пассиве баланса;
3) три раздела в активе и два в пассиве баланса.
Вопрос № 3.
Сроки представления бухгалтерской отчетности обязательным адресатом утверждаются:
1) на законодательном уровне;
2) решение руководителя организации;
3) решением собственников организации.
Вопрос № 4.
В каких случаях в бухгалтерском балансе представление показателя осуществляется в развернутом виде?
1) для необходимости его представления в нетто-оценке;
2) для отражения на одном счете бухгалтерского учета как дебиторской, так и кредиторской задолженности организации;
3) для резервирования сумм.
Вопрос № 5.
Укажите элемент бухгалтерского баланса, который считается основным при группировке информации, отражаемой в нем:
1) счет бухгалтерского учета;
2) статья баланса;
3) валюта баланса.
Вопрос № 6.
Каким обстоятельством вызывается возможность применения в практике бухгалтерской отчетности баланса-брутто и баланса-нетто?
1) структурными различиями между балансами;
2) способами оценки итоговых показателей;
3) иными обстоятельствами.
Вопрос № 7.
Формирование в активе баланса показателя только в нетто-оценке применяется для отражения:
1) амортизируемых средств;
2) дебиторской задолженности;
3) финансовых вложений.
Вопрос № 8.
Какой критерий ликвидности положен в основу представления информации в активе действующего бухгалтерского баланса?
1) от менее ликвидных активов к более ликвидным;
2) от более ликвидных активов к менее ликвидным;
3) иные критерии.
Вопрос № 9.
Какой критерий положен в основу представления информации в пассиве действующего бухгалтерского баланса?
1) от менее срочных обязательств к более срочным;
2) от более срочных обязательств к менее срочным;
3) иные критерии.
Вопрос № 10.
Чем определяется очередность представления разделов, а внутри их статей в активе баланса?
1) степенью ликвидности актива;
2) способом оценки имущества;
3) сроком полезного использования.
Вопрос № 11.
Каким нормативным документом определяются конкретные способы ведения бухгалтерского учета, на основе которых формируются показатели бухгалтерской отчетности?
1) Положением по бухгалтерскому учету «Бухгалтерская отчетность организации» (ПБУ 4/99);
2) Положением по бухгалтерскому учету «Учетная политика организации» (ПБУ 1/98);
3) Приказом по учетной политике организации.
Вопрос № 12.
Чем определяется очередность представления разделов, а внутри их статей в пассиве баланса?
1) способом оценки обязательства;
2) срочностью погашения обязательств;
3) сроками погашения обязательств перед кредиторами.
Занятие № 3 .
Вопрос № 1.
По балансу определите величину собственного оборотного капитала:
1) итого по разделу III баланса;
2) строка 190 минус строка 490 баланса;
3) итого по разделу II баланса.
Вопрос № 2.
По балансу определите коэффициент финансовой активности (плечо финансового рычага):
1) итого по разделу IV баланса плюс итого по разделу V баланса / сумма строк 490,590 баланса;
2) итого по разделу IV баланса минус строки 640, 650 баланса / сумма строк 490, 640, 650 баланса;
3) итого по разделу IV баланса плюс итого по разделу V баланса / строка 700.
Вопрос № 3.
По балансу определите величину собственного капитала организации:
1) сумма строк 490 и 630 баланса;
2) сумма строк 490 и 520 баланса;
3) сумма строк 490, 640 и 650 баланса.
Вопрос № 4.
По балансу определите коэффициент маневренности собственного капитала:
1) итого по разделу III баланса плюс сумма строк 640,650 баланса минус итого по разделу I баланса / итого по разделу III баланса плюс сумма строк 640, 650 баланса;
2) итого по разделу II баланса / итого по разделу III баланса;
3) итого по разделу I баланса / итого по разделу III баланса.
Вопрос № 5.
По балансу определите коэффициент абсолютной ликвидности:
1) итого по разделу II плюс итого по разделу III баланса / итого по разделу V баланса/
2) строка 260 баланса/сумма строк 610, 620 баланса;
3) сумма строк 250, 260 баланса/ сумма строк 610,620,630,660 баланса.
Вопрос № 6.
По балансу определите величину ликвидности активов, принимаемых в расчет коэффициента абсолютной ликвидности:
1) сумма строк 250 и 260 баланса;
2) сумма строк 240 и 250 баланса;
3) строка 260 баланса.
Вопрос № 7.
По балансу определите коэффициент текущей ликвидности:
1) итого по разделу II баланса / итого по разделу V баланса минус сумма строк 630,640, 650 баланса;
2) итого по разделу II баланса минус сумма строк 220, 230 баланса / сумма строк 610, 620, 630,660 баланса;
3) итого по разделу II баланса / итого по разделу V баланса.
Вопрос № 8.
По балансу определите коэффициент автономии:
1) сумма итогов по разделам III и IV баланса / итог баланса (строка 700);
2) итого по разделу III баланса плюс сумма строк 640,650 баланса / строка 700 баланса;
3) итого по разделу III баланса / сумма итогов по разделам IV и V баланса.
Вопрос № 9.
По балансу определите коэффициент обеспеченности оборотных активов собственными оборотными средствами:
1) сумма строк 250,260/ строка 290 баланса;
2) итого по разделу III плюс строки 640,650 минус итого по разделу II баланса;
3) итого по разделу III баланса / итого по разделу II баланса.
Вопрос № 10.
По балансу определите величину собственного капитала и других долгосрочных источников финансирования:
1) сумма строк 410,420,440,460 баланса;
2) итого по разделу I баланса;
3) итого по разделу III баланса плюс строки 640,650 и итого по разделу IV баланса.
Вопрос № 11.
По балансу определите величину финансово-эксплуатационных потребностей предприятия:
1) сумма итогов по разделам I,II баланса минус сумма итогов по разделам IV, V баланса;
2) итого по разделу II баланса минус итого по разделу V баланса;
3) сумма строк 210,230,240 баланса минус строка 620 баланса.
Вопрос № 12.
По балансу определите величину срочных обязательств, принимаемых в расчет коэффициента ликвидности:
1) строка 620 баланса;
2) итого по разделу V баланса;
3) сумма строк 610,620,630,660 баланса.
Занятие № 4 .
Вопрос № 1.
Доходы организации по данным формы №2 отчетности включают:
1) строки (010+060+080+090+120);
2) строка(060 + 080 + 090 + 120 + 170);
3) строки (010 + 060 + 080 + 090 + 120 + 170).
Вопрос № 2.
Доходность активов предприятия по данным бухгалтерской отчетности определяется как:
1)строка 140 формы №2/(0,5х(строка300н.г. + строка 300 к.г.) формы №1;
2) строка 010 формы №2/ (0,5х(строка 300 н.г. +строка 300 к.г.) формы №1;
3) (строка 010+ строка 060 +строка 080 +строка 090 + строка 120 + строка 170 ) формы №2 / (0,5 х(строка 300н.г. + строка300К.Г.) формы №1.
Вопрос № 3.
Для реализации инвестиционного проекта требуется вложить 1 млн. руб. Ежегодно ожидаемая прибыль 250 тыс. руб. Ежегодный ожидаемый объем продукции – 1,5 млн. руб. Определить срок окупаемости средств:
1) 0,67 лет;
2) 4 года;
3) 0,25 лет.
Вопрос № 4.
Величина чистой прибыли (прибыли, остающейся в распоряжении коммерческой организации) определяется:
1) строка 160 формы №2;
2) строка 190 формы №2;
3) строка 050 формы №2 - строка 090 формы №2 - строка 100 формы №2.
Вопрос № 5.
100тыс. руб. инвестированы на 2 года по 10% годовых. Определите сумму сложных процентов, начисленных к концу срока, при полугодовом начислении процентов:
1) 21.55 тыс. руб;
2) 20 тыс.руб.;
3) 12,55 тыс. руб.
Вопрос № 6.
Банк предлагает 17% годовых за размещение денежных средств на открываемых им депозитных счетах. Используя формулу дисконтирования, рассчитайте размер первоначального вклада, чтобы через 4 года иметь на счете 180 тыс. руб.:
1) 96,12 тыс. руб.;
2) 101,25 тыс. руб.;
3) 91,44 тыс. руб.
Вопрос № 7.
250 тыс. руб. инвестированы на 4 года под 6% годовых. Определите сумму сложных процентов, начисленных к концу срока:
1) 87,2 тыс. руб.;
2) 98,5 тыс. руб.;
3) 65,6 тыс. руб.
Вопрос № 8.
Для реализации инвестиционного проекта необходимо 80 тыс. руб. Денежные потоки проекта по годам составили: 1 год – 40 тыс. руб., 2 год – 45 тыс. руб., 3 год – 50 тыс. руб., 4 год – 45 тыс. руб. Ставка дисконтирования – 30%. Руководствуясь показателями индекса рентабельности, проект следует:
1) отвергнуть;
2) данных для принятия решения недостаточно;
3) принять.
Вопрос № 9.
Запас финансовой прочности определяется как:
1) разность между выручкой и порогом рентабельности;
2) разность между выручкой и переменными затратами;
3) разность между выручкой и постоянными затратами.
Вопрос № 10.
Если в составе источников средств организации 60% занимает собственный капитал, то это говорит:
1) о значительной доле отвлечения средств организации из непосредственного оборота;
2) об укреплении материально-технической базы организации;
3) о достаточно высокой степени независимости.
Вопрос № 11.
Амортизация:
1)показывает объем оборотных средств, потребленных в ходе производства;
2) является одновременно и статьей расхода и статьей дохода;
3) оба ответа верны.
Вопрос № 12.
В отчетном году текущая ликвидность составила: на начало года 2,2 ; на конец года 1,6. Сможет ли организация в ближайшее время восстановить свою платежеспособность?
1) невозможно установить;
2) сможет;
3) не сможет.
Занятие № 5 .
Вопрос № 1. Объем продаж продукции организации составил за отчетный год 200 млн. руб.; среднегодовая стоимость основных фондов – 80 млн. руб.; оборотных средств – 120 млн. руб. Фондоемкость в прошлом году составила 0,3 руб. Как изменилась фондоемкость в отчетном году по сравнению с прошлым годом?
1) не изменилась;
2) увеличилась;
3) уменьшилась.
Вопрос № 2. Коммерческая организация намерена инвестировать свободные денежные средства в размере 150 тыс. руб. на четырехлетний срок. Возможны 2 варианта вложения: А ) средства вносятся на депозитный счет в банке с начислением процентов каждые шесть месяцев по ставке 18% годовых; Б) средства передаются другой организации в качестве ссуды с начислением 24% годовых. Не учитывая уровень риска, определите более выгодный для организации вариант вложения денежных средств:
1) более выгоден вариант Б;
2) оба варианта обеспечивают одинаковый уровень дохода;
3) более выгоден вариант А.
Вопрос № 3. Организация получила кредит на год в размере 1200 тыс. руб. с условием возврата (с учетом выплат процентов за кредит).1440 тыс. руб. Рассчитайте годовую процентную ставку:
1) 16,67%;
2) 0,2%;
3) 20%.
Вопрос № 4. Как изменилась эффективность использования капитала организации, если прибыль в отчетном году составила 15 млн. руб., а в предыдущем – 12 млн. руб., основной капитал – 50 млн. руб. и 45 млн. руб. соответственно, оборотный капитал – 40 млн. руб. и 25 млн. руб. соответственно?
1) не изменилась;
2) возросла;
3) снизилась.
Вопрос № 5. Инвестор имеет 500 тыс. руб. и через 2 года предполагает получить 980 тыс. руб. определите минимальное значение процентной ставки по схеме сложного процента:
1) 20%;
2) 40%;
3) 48%.
Вопрос № 6. Итог 1 раздела баланса 9000 тыс. руб. Итог 2 раздела баланса – 4000 тыс. руб. Итог 3 раздела баланса – 10000тыс. руб. Коэффициент обеспеченности оборотных активов собственными средствами составит:
1) 2,5;
2) 0,4;
3) 0,25.
Вопрос № 7. Инвестор имеет 200 тыс. руб. Через год инвестор рассчитывает получить 260 тыс. руб. Определите минимальное значение процентной ставки:
1) 15%;
2) 23%;
3) 30%.
Вопрос № 8. Как изменится рентабельность собственного капитала организации, если экономическая рентабельность возросла на 2%пункта, годовая средняя расчетная ставка процента по кредитам снизится на 1% пункта, соотношение заемного и собственного капитала 1:2?
1) увеличится на 0,98% пункта;
2) увеличится на 3% пункта;
3) увеличится на 1,14% пункта.
Вопрос № 9. Коэффициент дисконтирования рассчитывается по формуле:
1) N = 1/(1+P);
2) N = (1+P)n/P;
3) N = 1/(1+P)n.
Вопрос № 10. Коэффициент производственного левериджа у фирмы А выше, чем у фирмы Б. Какая из двух фирм меньше пострадает при одинаковом снижении относительного объема продаж?
1) обе фирмы одинаково;
2) фирма Б;
3) фирма А.
Вопрос № 11. Организация обладает капиталом в 100 млн. руб., рентабельность активов 20%. Каким должен быть объем продаж для того, чтобы обеспечить рентабельность продаж 10%?
1) 300;
2) 100;
3) 200.
Вопрос № 12. Наращенное значение 100 тыс. руб., инвестированных на 5 лет по номинальной ставке 25% годовых при двухразовом начислении в год, составит:
1) 324,73 тыс. руб.;
2) 305,18 тыс. руб.;
3) 386,20 тыс. руб.
Занятие № 6
Вопрос № 1. Оцените ситуацию: реализация за отчетный период – 2000, за предыдущий – 1500, валюта баланса за отчетный период – 5000, за предшествующий – 6000:
1) оборачиваемость капитала снизилась;
2) оборачиваемость капитала возросла;
3) оборачиваемость капитала не изменилась.
Вопрос № 2. По отчетности определите коэффициент оборачиваемости оборотных активов:
1) строка 010 формы №2 / 0,5(строка 300нг + 300кг);
2) строка 010 формы №2 / 0,5(строка 290нг + 290кг);
3) строка 020 формы №2 / 0,5(строка 290нг + 290кг).
Вопрос № 3. По отчетности определите коэффициент оборачиваемости денежных средств:
1) строка 050 формы №2/ 0,5 (строка 260нг + 260кг) формы №1;
2) строка 010 формы №2 / 0,5 (строка 260нг + 260кг) формы №1;
3) строка 020 формы №2 /0,5 (строка 260нг + 260кг) формы №1.
Вопрос № 4. По балансу определите коэффициент финансовой устойчивости (долю долгосрочных источников финансирования в валюте баланса):
1) итого по разделу III баланса плюс сумма строк 640, 650 баланса итого по разделу IV баланса /строка 700 баланса;
2) итого по разделу IV баланса/ строка 300 баланса;
3) итого по разделу III баланса / строка 300 баланса.
Вопрос № 5. Определите порог рентабельности реализации продукции, если реализация – 2000 тыс. руб.; постоянные затраты – 800 тыс. руб.; переменные - 1000 руб.:
1) 2000 тыс. руб.;
2) 1000 тыс. руб.;
3) 1600 тыс. руб.
Вопрос № 6. По отчетности определите коэффициент оборачиваемости всего капитала (капиталоотдачу):
1) строка 010 формы №2 / (строка 290нг + строка 290кг);
2) строка 010 формы №2 / 0,5 (строка 300нг + строка 300кг);
3) строка 010 формы №2 / 0,5 х(строка 410 нг + 410кг).
Вопрос № 7. По отчетности определите коэффициент оборачиваемости собственного капитала:
1) строка 010 формы №2 / 0,5(строка 190нг + 190кг);
2) строка 010 формы №2 / 0,5(строка 410нг + 410кг);
3) строка 010 формы №2 / 0,5(строка 490, 640 и 650нг + 490, 640 и 650кг).
Вопрос № 8. По балансу определите стоимость материальных оборотных средств:
1) сумма строк 210,230 и 240 баланса;
2) строка 210 баланса;
3) итого по разделу III баланса.
Вопрос № 9. Определите запас финансовой прочности, если выручка – 2000 тыс. руб.; постоянные затраты – 800 тыс. руб.; переменные затраты -1000 тыс. руб.:
1) 1000 тыс. руб.;
2) 1600 тыс. руб.;
3) 400 тыс. руб.
Вопрос № 10. По отчетности определите величину валовой прибыли (брутто прибыли) от реализации продукции:
1) строка 029 формы №2;
2) строка 010 формы №2 – строка 030 и 040 формы №2;
3) строка 050 формы №2 + строка 080 формы №2.
Вопрос № 11. По данным отчетности стоимость основных средств на начало года – 25896 тыс. руб. В течение отчетного периода поступили основные средства на сумму 4982 тыс. руб. и выбыли 2368 тыс. руб. Рассчитайте коэффициенты поступления и выбытия основных средств:
1) 0,214 и 0,123;
2) 0,174 и 0,091;
3) 0,185 и 0,102.
Вопрос № 12. По отчетности определите общую рентабельность собственного капитала по бухгалтерской (общей) прибыли:
1) строка 140 формы №2 / 0,5(строка 410нг + 410кг);
2) строка 050 формы №2 / 0,5(строка 490нг+ строка 490кг);
3) строка 140 формы №2 / 0,5( сумма строк 490, 640,650нг + сумма строк 490, 640, 650кг).
Задание 7
Вопрос № 1. Оценка динамики финансовых показателей проводится с помощью:
1) финансовых коэффициентов;
2) горизонтального анализа;
3) вертикального баланса.
Вопрос № 2. По отчетности определите рентабельность всего капитала (совокупных активов) по бухгалтерской (балансовой) прибыли:
1) строка 050 формы №2 / 0,5(строка 700нг + 700кг);
2) строка 140 формы №2 / 0,5(строка 490нг + 490кг);
3) строка 140 формы №1 / 0,5(строка 300нг + 300кг).
Вопрос № 3. По отчетности определите рентабельность продаж по чистой прибыли:
1) строка 190 формы №2 / строка 010 формы №2;
2) строка 050 формы №2 + строка 080 формы №2/ строка 010 формы №2;
3) строка 050 формы №2 / строка 010 формы №2.
Вопрос № 4. Понятие безубыточности означает, что:
1) организация работает с прибылью;
2) при этом объеме выручки организация достигает полного покрытия всех затрат на реализованную продукцию;
3) организация не имеет ни убытков, ни прибыли.
Вопрос № 5. По отчетности определите рентабельность собственного капитала по чистой прибыли:
1) форма №2 Строка 140 / 0,5(строка 490нг + 490кг) формы №1;
2) форма №2 Строка 050 / 0,5(строка 490нг + 490кг) формы №2;
3) форма №2 Строка 190 / 0,5(строка 490,640, 650нг + 490, 640,650кг) формы №1.
Вопрос № 6. Показатели относительной экономии ресурсов используются для:
1) оценки величины прибыли;
2) оценки ресурсосбережения;
3) оценки качества показателей прибыли.
Вопрос № 7. Отношение остаточной стоимости основных средств к их полной стоимости представляет собой коэффициент:
1) годности;
2) износа;
3) выбытия.
Вопрос № 8. Показатели рентабельности активов используются как характеристика:
1) доходности вложений капитала в имущество предприятия;
2) текущей ликвидности;
3) структуры капитала.
Вопрос № 9. Целью управления оборотным капиталом является:
1) определение источников покрытия оборотных активов и соотношение между ними;
2) обеспечение ликвидности;
3) оба ответа верны.
Вопрос № 10. По отчетности определите рентабельность продаж по прибыли от реализации:
1) строка 050 формы №2 / строка 010 формы №2;
2) строка 140 формы №2 / строка 010 формы №2;
3) строка 160 формы №2 / строка 010 формы №2.
Вопрос № 11. Финансовый леверидж рассчитывается по балансу:
1) строка 590/строка 410;
2) строка 490/ строка 590;
3) сумма строк 590,610,620,630,660 / сумма строк 490,640,650.
Вопрос № 12. Целью управления производственными запасами является:
1) снижение затрат на поддержание товарных и производственных запасов;
2) оптимизация размера чистого оборотного капитала;
3) увеличение дохода на средства, инвестированные в производство.
Занятие № 8 .
Вопрос № 1. Главным ответственным лицом по чеку является:
1) чекодатель;
2) плательщик;
3) первый индоссант.
Вопрос № 2. Депозитный сертификат – это документ:
1) удостоверяющий факт хранения ценных бумаг в депозитарии;
2) являющийся обязательством по выплате размещенных в банке депозитов, право требования по которому может уступить одно лицо другому;
3) являющийся средством платежа.
Вопрос № 3. Залоговое свидетельство – это ценная бумага, которая:
1) подтверждает факт принятия товара на хранение;
2) предоставляет право в полном объеме распоряжаться товаром, хранящимся на складе;
3) дает право продать товар, хранящийся на складе, путем продажи самого свидетельства.
Вопрос № 4. Эмиссионными ценными бумагами являются:
1) акции;
2) облигации;
3) государственные ценные бумаги.
Вопрос № 5. Расчет стоимости пая для интервального инвестиционного фонда осуществляется не реже одного раза в:
1) день;
2) квартал;
3) год.
Вопрос № 6.По договору поручения на совершение операций с ценными бумагами брокер заключает сделки от:
1) своего имени;
2) имени клиента;
3) своего имени или имени клиента в зависимости от положений договора.
Вопрос № 7.Чтобы сгладить нежелательные колебания рынка при резком падении курса ценной бумаги, специалист Нью-йоркской фондовой биржи:
1) продает и покупает ценные бумаги по рыночной цене;
2) покупает ценные бумаги по самой низкой цене на рынке;
3) покупает ценные бумаги по самой высокой цене на рынке.
Вопрос № 8. К рынкам ценных бумаг, на которые конкурируют только продавцы, относятся:
1) стихийные;
2) дилерские;
3) непрерывный двойной аукцион.
Вопрос № 9. По российскому законодательству государственные ценные бумаги могут выпускаться:
1) именными;
2) на предъявителя;
3) ордерными.
Вопрос № 10. Эмитировать облигации могут:
1) только юридические лица;
2)только физические лица;
3) юридические и физические лица.
Вопрос № 11. Операции Центрального банка РФ на открытом рынке – это операции по:
1) купле-продаже государственных ценных бумаг;
2) эмиссии ценных бумаг;
3) погашению государственных ценных бумаг.
Вопрос № 12. К рискам предприятия (эмитента) относятся риски:
1) ликвидности;
2) отраслевой;
3) кредитный.
Занятие № 9 .
Вопрос № 1. Эмитентом варрантов является:
1) биржа;
2) эмитент акций;
3) андеррайтер.
Вопрос № 2. Первоначальная маржа взимается со сторон фьючерсного контракта для того, чтобы:
1) компенсировать издержки биржи на совершение операции;
2) гарантировать исполнение сделки;
3) обеспечить необходимый размер.
1) рыночный курс консервируемой облигации;
2) рыночный курс акции, в которую конвертируется облигация;
3) разность между текущим курсом облигации и ее конверсионной стоимостью.
Вопрос № 4. Фьючерсная сделка обязательна:
1) для исполнения либо поставки для продавца и покупателя;
2) только для продавца;
3) только для покупателя.
Вопрос № 5. Фиксированная цена, по которой покупатель опциона может реализовать свое право на продажу или покупку базисного актива, называется:
1) премия;
2) внутренняя стоимость;
3) цена наполнения.
Вопрос № 6.Мотивом приобретения опциона может явиться:
1) защита нежелательного изменения курса базисного актива;
2) минимизация расхода капитала;
3) использование ценовых колебаний для получения спекулятивного дохода.
Вопрос № 7. Базисным активом, лежащим в основе финансового фьючерсного контракта, может быть:
1) иностранная валюта;
2) фондовый индекс;
3) драгоценные металлы.
Вопрос № 8. Фондовая биржа может совмещать свою деятельность с деятельностью:
1) по управлению ценными бумагами;
2) по управлению взаимных обязательств;
3) депозитарной.
Вопрос № 9. К производственным финансовым инструментам относятся:
1) опционы;
2) фьючерсы;
3) конвертируемые облигации.
Вопрос № 10. Эмитентом депозитарных расписок является:
1) биржа;
2) депозитарий;
3) инвестиционный банк.
Вопрос № 11. На фондовой бирже могут обращаться акции:
1) открытых акционерных обществ;
2) закрытых акционерных обществ;
3) открытых инвестиционных фондов.
Вопрос № 12. Укажите различие между варрантами и подписными правами:
1) разные сроки обращения;
2) подписные права дают меньшую финансовую выгоды
3) подписные права не имеют стоимости

2) разработка и совершенствование организационных, тактических и методических основ предварительного расследования, судебного следствия и криминалистической экспертизы;
3) изучение объективных закономерностей, составляющих предмет криминалистики, общих методологических основ
Вопрос 2. Что составляет специальную задачу криминалистики?
1) разработка и совершенствование технико-криминалистических средств и методов собирания, исследования, оценки и использования доказательств в целях раскрытия, расследования и предупреждения преступлений;
2) разработка и совершенствование организационных, тактических и методических основ предварительного расследования и судебного следствия;
3) разработка и совершенствование криминалистических средств и методов предотвращения преступлений;
Вопрос 3. Антропометрические методы используют при экспертизе.
1) костных останков;
2) транспортных средств.
3) оружия
Вопрос 4. Что является конечной целью классификационных исследований?
1) Отнесение объекта в определенной группе;
2) Установление тождества конкретного объекта;
3) Установление свойств и состояний объекта.
Вопрос 5. Какой метод криминалистики относится к общенаучным?
1) Теория вероятностей;
2) абстрагирование;
3) антропометрия.
Вопрос 6. Какой метод относится к частнонаучным?
1) дедукция;
2) эксперимент;
3) метрология
Вопрос 7. Какой вывод является идентификационным?
1) «представленное на исследование вещество является порошком опия»,
2) «надписи на стене и образцы краски выполнены одним и тем же красителем - суриком железным»;
3) «потерпевшая опознала в предъявленном ей лице насильника»
Вопрос 8. Научной основой идентификации является.
1) вариационность;
2) сходство;
3) классификация
Вопрос 9. Как называется метод экспертных исследований для установления содержания определенных химических элементов в веществе, основанный на преобразовании его в парообразное состояние и фиксацией в виде многочисленных линий?
1) хроматография.
2) поляризационная микроскопия;
3) эмиссионный спектральный анализ.
Вопрос 10. В чем состоит суть метода наблюдения о криминалистике?
1) в замене объекта-оригинала моделью;
2) в целенаправленном изучении объекте;
3) в сопоставлении признаков нескольких объектов.
Вопрос 11. Что понимается под эффективностью метода в криминалистике?
1) получение надежных и достоверных результатов;
2) сохранение жизни и здоровья людей;
3) достижение цели в оптимальные сроки и с наибольшей продуктивностью.
Вопрос 12. Кто является основателем антропологического метода криминалистической регистрации?
1) Г.Гросс;
2) А. Бертильон.
3) Е. Буринский
Задание 2
Вопрос 1. Какой раздел криминалистики наиболее связан с естественными и техническими науками?
1) общая теория криминалистики;
2) криминалистическая техника;
3) криминалистическая методика.
Вопрос 2. Какой объект является идентифицирующим?
1) палец конкретного человека;
2) ствол пистолета.
3) след подошв и обуви.
Вопрос 3. С какой целью осуществляются диагностические исследования?
1) для определения свойств и состояния объекта;
2) для определения соответствия объекта заданным характеристикам;
3) для установления обстоятельств дела.
Вопрос 4. Что относится к материалам для фиксации следов рук?
1) дактилоскопическая пленка
2) йодная трубка;
3) магнитный порошок «Рубин».
Вопрос 5. Какой метод, используется в целях изучения количественных характеристик объекта?
1) фотосъемка;
2) измерение;
3) люминесценция.
Вопрос 6. Какой метод исследования объектов использует ультрафиолетовое излучение?
1) спектральный анализ;
2) люминесцентный анализ;
3) хроматография.
Вопрос 7. Какая съемка производится без фотоаппарата?
1) микрофотосъемка;
2) сигналетическая фотосъемка,
3) контрастирующая фотосъемка.
4) Фотосъемка в рентгеновских лучах
Вопрос 8. Какая фотосъемка производится в отраженном свете?
1) контрастирующая.
2) в рентгеновских лучах;
3) в ифракрасных лучах.
4) Фотосъемка в ультрафиолетовых лучах
Вопрос 9. Какая съемка обеспечивает увеличение снимаемого объекта до 30 крат?
1) микрофотосъемка;
2) макрофотосъемка;
3) панорамная фотосъемка.
Вопрос 10. В какой последовательности должны располагаться снимки на фототаблице?
1)обзорный, угловой, ориентирующий, летальный;
2) узловой, ясельный, ориентирующий.
3) ориентирующий, обзорный, узловой, детальный
Вопрос 11. Какая фотосъемка применяет для исследования следов близкого выстрела?
1) в инфракрасных лучах;
2) в ультрафиолетовых лучах;
3) в проходящем свете.
Вопрос 12. Какая фотосъемка применяется для выявления вытравленных текстов?
1) в ультрафиолетовых лучах;
2) цветоразделительная;
3) контрастирующая.
Задание 3.
Вопрос 1. Что относится к следам-предметам, изучаемым в трасологии?
1) части некогда целых предметов;
2) оброненные преступником предметы;
3) все ответы правильные.
Вопрос 2. Какой способ выявления следов рук не используется при осмотре места происшествия?
1) физический.
2) визуальный.
3) медицинский
Вопрос 3.Что представляет собой колея транспортного средства?
1) расстояние между передней и задней осями автомобиля;
2) расстояние между промежутками спаренных колес на одной оси;
3) расстояние между передней осью и центром тележки
Вопрос 4. Какое свойство папиллярного узора является криминалистически значимым?
1) восстанавливаемость;
2) отображаемость;
3) изменчивость.
Вопрос 5. Какой из методов применяется дли обнаружения следов рук?
1) химический;
2) биологический;
3) медицинский
Вопрос 6. Что можно выявить исследованием осколком фар автомо6иля?
1) тип автомобиля;
2) конструкцию автомобиля;
3) все ответы правильные.
Вопрос 7. Какие следы возникают при вдавливании следообразующего объекта в более мягкую поверхность?
1) поверхностные.
2) объемные;
3) периферические.
Вопрос 8. Какой вид классификации гильз по их форме существует в криминалистике?
1) трубчатые, конусообразные, бутылочные,
2) цилиндрические, конические, бутылочные;
3) цилиндрические, конусные, стаканочные.
Вопрос 9. Что возможно установить, исследуя огнестрельное повреждение?
1) признак канала ствола нарезного оружия;
2) место нахождения стрелявшего.
3) вес ответы правильные.
Вопрос 10. Что относится к холодному колющему оружию?
1) шашка;
2) стилет,
3) кинжал.
Вопрос 11. Как классифицируется холодное оружие по принципу действия?
1) клинковое, метательное, комбинированное;
2) клинковое, бесклинковое, комбинированное;
3) ударно-раздробляющее, колюще-рубящее, колюще-режущее.
Вопрос 12. Как называется оружие, состоящее из рукоятки, гибкого подвеса и ударного груза?
1) палицей;
2) кистенем;
3) булавой
Задание 4
Вопрос 1.Что относится к задачам технико-криминалистического исследования документов?
1) исследование оттисков печатей и штампов;
2) исследование подписей от имени определенных лиц.
3) определение мужчиной или женщиной выполнен текст.
Вопрос 2. Какие признаки письменной речи выражают манеру изложения и композиционное построение текста?
1) грамматическая;
2) стилистические.
3) лексические
Вопрос 3. Какой общий признак почерка выражает соотношение продольной оси письменного знака с линией строки?
1) выработанность;
2) разгон;
3) наклон.
Вопрос 4. Какой способ подделки документов состоит в обеспечении записи химическими реактивами?
1) подчистка;
2) смывание;
3) травление.
Вопрос 5. Какой вид подлога документа характеризуется ложными сведениями?
1) реальный;
2) интеллектуальный;
3) материальный
Вопрос 6. Сколько основных подотраслей входит в отрасль «Криминалистическое исследование документов»
1) две;
2) три;
3) четыре.
Вопрос 7. Какой объект является идентифицирующим в исследовании рукописи?
1) рукописный текст;
2) исполнитель рукописи;
3)автор письма.
Вопрос 8. Допускается ли подшивать приобщаемый к делу в качестве вещественного доказательства документ за его края?
1) допускается всегда.
2) допускается в определенных случаях,
3) не допускается.
Вопрос 9. К какой группе признаков внешности человека относится татуировка?
1) особые и приметы
2) морфологические;
3) отражательные
Вопрос 10. На каких принципах основан метод словесного портрета?
1) полнота и изобразительность;
2) системность и полнота;
3) системность и быстрота.
Вопрос 11. Чем завершается описание внешности человека по методу словесного портрета?
1) функциональными признаками;
2) сопутствующими признаками.
3) особыми и броскими приметами.
Вопрос 12. К какой группе признаков внешности относится рост человека?
1) общефизические;
2) анатомические
3) антропологические.
Задание 5
Вопрос 1. Какой источник сведений о внешности человека относится к субъективным?
1) фотоснимок.
2) видеозапись;
3) фотокомпозиционный портрет.
Вопрос 2. Кто является основателем генотипоскопической экспертизы.
1) А.Джеффрис;
2) М.М Герасимов.
3) С.М. Потапов
Вопрос 3. Какое средство при изъятии микрообъектов позволяет сохранить их расположение?
1) микропылесос;
2) липкая пленка;
3) полиэтиленовая пленка.
Вопрос 4. Какой вопрос диагностического характера решает судебно-фоноскопическая экспертиза?
1) записаны ли на магнитном носителе неречевые звуки, издававшиеся конкретным источником.
2) воспроизводилась ли запись на представленном звукозаписывающем устройстве;
3) какое количество лиц участвовало в разговоре, зафиксированном на представленной фонограмме?
Вопрос 5. Какой учет ведется в горрайорганах внутренних дел?
1) поддельных денежных знаков;
2) следов рук, изъятых с мест нераскрытых преступлений;
3) утраченного, выявленного и похищенного огнестрельного нарезного оружия.
Вопрос б. В каком году в России введена дактилоскопическая форма учета?
1) в 1812;
2) в 1887;
3) и 1903.
Вопрос 7. Что не является разновидностью учета в зависимости от охвата территории?
1) базовый;
2) местный;
3) централизованный.
Вопрос 8. Какие методы познания используются для построения версий?
1) измерение, описание, анализ, синтез;
2) анализ, синтез, индукция, дедукция, аналогия;
3) наблюдение, измерение, аналогия, эксперимент.
Вопрос 9. Что является элементами планирования расследования (выбрать правильные ответы с учетом их логической последовательности)?
1) составление плана расследования, построение версий, способы проверки версий, применение технико-криминалистических средств;
2) изучение информации о преступлении, определение задач планирования, определение направления расследования (выдвижение версий), выведение следствий из версий, определение следственных действий и оперативно-розыскных мероприятий, определение исполнителей и сроков исполнения запланированных мероприятий, взаимодействие следователя с органами дознания и специалистами;
3)составление схем документооборота, товарооборота, преступных связей, составление плана расследования, построение версий.
Вопрос 10. Как называются версии, содержащие предположения о составе преступления?
1) типичными;
2) частными;
3) общими.
Вопрос 11. Какой элемент входит в содержание криминалистической тактика?
1) общая часть;
2) особенная часть;
3) все ответы правильные.
Вопрос 12. Какое определение подходит для понятия тактического приема?
1)способ действий или линия поведения;
2) научно-о6основанный совет;
3) установление психологического контакта.
Задание 6
Вопрос 1. В чем заключаются действия следователя до выезда на место происшествия?
1) принять меры к преследованию и задержанию преступника;
2) проинструктировать участников и распределить обязанности между ними;
3) опросить очевидцев.
Вопрос 2. Какое определение подходит для понятия следственной версии?
1) прогноз о способах совершения и сокрытия преступления;
2) умозаключение о сущности и отдельных обстоятельствах события;
3) обоснованное предположение о сущности и отдельных обстоятельствах события.
Вопрос 3. Какое положение входит в содержание общих положений криминалистической тактики?
1) тактика следственного осмотра;
2) тактика отдельных следственных действий;
3) подготовка к проведению вопроса.
Вопрос 4. Каковы стадии рабочего этапа осмотра места происшествия?
1) статическая, подготовительная;
2) концентрическая, заключительная;
3) общая, детальная.
Вопрос 5. Каковы тактические требования к проведению следственного эксперимента?
1) проведение опытных действий в определенном режиме и темпе;
2) проведение эксперимента в условиях, максимально приближенных к тем, при которых имели место событие, факт, явление;
3) многократность проведения опытов.
Вопрос 6. Каковы действия следователя при подготовке к следственному эксперименту по прибытии на место его проведения?
1) установление средств связи и сигналов между участниками эксперимента;
2) подготовка необходимого реквизита и технико-криминалистических средств;
3) составление плана проведения следственного эксперимента
Вопрос 7. На какие этапы подразделяется подготовки к проведению следственного эксперимента?
1) подготовка до выезда и по прибытии на место проведения эксперимента;
2) подготовка до выезда на место проведения эксперимента и при определении порядка его проведения;
3) принятие решения о проведении эксперимента, определение его целей и порядка его проведения.
Вопрос 8. Что относится к видам обыска по времени его проведения?
1) первичный и повторный;
2) одновременный и разновременный,
3) все ответы правильные.
Вопрос 9. Каковы методы проведении обыска в зависимости от направления движения производящих его лиц?
1) параллельный, встречный;
2) эксцентрический, казуальный;
3) широконаправленный, линейный;
Вопрос 10. Какой тактический прием применяется для установления психологического контакта в конфликтной ситуации?
1) уговорить допрашиваемого дать правдивые показания;
2) ставить вопросы, активизирующие у допрашиваемого ассоциативные связи;
3) вызвать у допрашиваемого интерес к даче показаний.
Вопрос 11. Как называется учитываемое при допросе явление, когда воспроизведение показаний более продуктивно спустя несколько суток, чем сразу же после наблюдаемого события?
1) деформация;
2) реминисценция;
3) реконструкция.
Вопрос 12. Допускается ли повторное предъявление объекта для опознания?
1) допускается в определенных случаях;
2) допускается всегда;
3) не допускается.
Задание 7
Вопрос 1.Как называется экспертиза, в производстве которой участвуют несколько специалистов одной отрасли?
1) дополнительной;
2) комиссионной;
3) комплексной
Вопрос 2. Какая экспертиза не относится к криминалистической?
1) судебно-баллистическая;
2) судебно-трасологическая;
3) судебно-материаловедческая.
Вопрос 3. Какие образцы для сравнительного исследования являются экспериментальными?
1) отобранные после возбуждения уголовного дела по постановлению следователя;
2) отобранные до возбуждения уголовного дела;
3) отобранные после возбуждения уголовного дела, но не в связи с данным делом.
Вопрос 4. Каковы требования, которым должны отвечать образцы для сравнительного исследования?
1) сравнимость, полнота и неизменяемость;
2) полнота, качество и сходство условий их получения;
3) несомненность происхождения, достаточное количество и надлежащее качество.
Вопрос 5. Какой объект является идентифицирующим при производстве дактилоскопической экспертизы?
1) отпечаток пальца рука;
2) свободный образец пальца руки;
3) человек.
Вопрос 6. Какой из вопросов поставленных судебно-медицинской экспертизе трупа, является недопустимым?
1) какова давность наступления смерти?
2) мог ли потерпевший после полученных повреждений самостоятельно открыть дверь и выйти из дома?
3) имело ли место убийство, самоубийство, несчастный случай или естественная смерть?
Вопрос 7. Что понимается под специальными знания эксперта, специалиста?
1) совокупность методических знаний;
2) совокупность современных теоретических знаний и практических навыков, полученных в результате специальной подготовки и профессионального опыта;
3) совокупность теоретических и практических навыков.
Вопрос 8. Что является формой использования специальных знаний на предварительном следствии?
1) непроцессуальная;
2) судебная;
3) оперативная.
Вопрос 9. Какой вид экспертного анализа устанавливает причинную связь между явлениями?
1) казуальный;
2) механоскопический;
3) ситуалогический.
Вопрос 10. К какому ведомству относится Российский Федеральный центр судебной экспертизы?
1)Министерству внутренних дел.
2) Министерству юстиции;
3) Министерству здравоохранения.
Вопрос 11. Сколько основных стадий включает процесс любого экспертного исследования?
1) три;
2) пять.
3) семь.
Вопрос 12. Какие выводы эксперта различают по характеру отношений между объектами исследования и заключением экспертизы?
1) разделительные, условно-определенные;
2) утвердительные, отрицательные;
3) категорические, вероятные.
Задание 8
Вопрос 1. Что является заключительным разделом курса криминалистики?
1) методика расследования отдельных видов преступлений;
2) криминалистическая характеристика преступлений.
3) методика расследования убийств.
Вопрос 2. Что входит в содержание общих положений методики расследования отдельных видов преступления?
1) круг обстоятельств, подлежащих установлению при расследовании преступлений определенного вида;
2) криминалистическая характеристика расследуемого преступления;
3) понятие, сущность и значение криминалистической характеристики преступления.
Вопрос 3. Что входит в содержании методики расследовании преступления, конкретного вида?
1) понятие и сущность следственной ситуации.
2) особенности возбуждения уголовного дела и планирование начального этапа расследования;
3) понятие и содержание следственной профилактики.
Вопрос 4. Какие существуют этапы расследования?
1) досудебный, предварительный, судебный;
2) предварительный, основной, заключительный;
3) первоначальный, последующий, заключительный
Вопрос 5. Как называется согласованная деятельность правоохранительных и других органов в процессе установления истины по уголовному делу?
1) взаимодействие;
2) взаимосвязь;
3) согласованность.
Вопрос 6. Что входит в месячный срок реагирования на представление органа расследования?
1) его рассмотрение и дача ответа;
2) принятие соответствующих мер;
3) все перечисленное.
Вопрос 7. Когда имеет место взаимодействие следователя с другими органами?
1) всегда;
2) по мере необходимости;
3) по волеизъявлению следователя.
Вопрос 8. Какая форма взаимодействия относится к процессуальной?
1) разработка планов оперативно-тактических комбинаций;
2) оказание помощи органами дознания в производстве следственных действий;
3) консультация специалиста по уголовному делу.
Вопрос 9. Какие виды противодействия расследованию различают в криминалистике?
1) Внутреннее и внешнее
2) умышленное и неосторожное;
3) одностороннее и многостороннее.
Вопрос 10. Какие этапы организационной и методической деятельности производятся, когда неизвестный преступник скрылся с места совершения преступления?
1) задержание к привлечение;
2) вычисление и задержание,
3) выявление и изобличение
Вопрос 11. Время раскрытии преступления по «горячим следам» не должно превышать:
1) 3-5 часов;
2) 3-5 суток
3) 3-5 недель.
Вопрос 12. Всегда ли установление алиби трактуется как доказательство невиновности заподозренного в преступлении лица ?
1) не всегда;
2) всегда;
3) только в случае установления ложного алиби.
Задание 9
Вопрос 1. Как называется создание видимости мнимого события внесением в обстановку места происшествия различных изменений?
1) реконструкция;
2) рекогносцировка;
3) инсценировка.
Вопрос 2. Является ли факт исчезновение человека поводом для возбуждения уголовного дела?
1) является;
2) является а определенных случаях;
3) не является.
Вопрос 3. Какое обстоятельство субъективной стороны убийства необходимо установить при расследовании?
1) что явилось причиной смерти;
2) установление личности погибшего;
3) что явилось мотивом преступления.
Вопрос 4. Какое обстоятельство объективной стороны кражи необходимо установить при расследовании?
1) способ совершения;
2)наличие предварительного сговора;
3) личность виновного.
Вопрос 5. К какому способу относится кража ручной клади на вокзалах?
1) перронный;
2) свободный доступ;
3) вольный стиль.
Вопрос 6. Какие дорожно-транспортные происшествие (ДТП) наиболее часто встречаются в сельской местности?
1) наезды на пешеходов;
2) столкновения транспортных средств;
3) опрокидывания транспортных средств.
Вопрос 7. Установление какого обстоятельства не является обязательным при расследовании ДТП?
1) мотив нарушения правил дорожного движения (ПДД);
2) причинная связь между нарушением ПДД и наступившими последствиями:
3) обстоятельства, способствующие совершению преступления.
Вопрос 8. Какая следственная ситуация является самой распространенной при расследовании наездов на пешеходов?
1) водитель и потерпевший находятся на месте происшествия;
2) водитель скрылся, оставив на месте происшествия потерпевшего;
3) водитель скрылся и увез с собой потерпевшего.
Вопрос 9. Какое следственное действие считается наиболее распространенным по делам о расследовании ДТП?
1) осмотр места происшествия;
2) осмотр транспортного средства;
3) освидетельствование водителя.
Вопрос 10. В каком порядке производится осмотр автомобиля после аварии?
1) сверху вниз;
2) снизу вверх;
3) не имеет значения.
Вопрос 11. К какой разновидности следов ДТП относится след протектора автомобиля на теле потерпевшего?
1) нехарактерный.
2) характерный;
3) специфический.
Вопрос 12. Какой экспертизой решается вопрос установления транспортного средства по следам протектора шин?
1) трасологической;
2) автотехнической;
3) комплексной.

Вопрос 3. Кто является участником инвестиционного процесса? Дайте краткую характеристику их деятельности.
Вопрос 4. По каким признакам классифицируют инвестиционные проекты?
Вопрос 5. Какие виды ценных бумаг Вы знаете?
Вопрос 6. Какие виды рисков Вы знаете?
Вопрос 7. Каковы цели и задачи формирования инвестиционных портфелей?
Вопрос 8. Назовите участников активного управления портфелем ценных бумаг.
Вопрос 9. Какими по составу и структуре могут быть капитальные вложения?
Вопрос 10. В чем заключается механизм венчурного финансирования?