Ответы на вопросы и решение задачи - Контрольная работа №24598

«Ответы на вопросы и решение задачи» - Контрольная работа

  • 07.04.2013
  • 13
  • 1752

Содержание

Выдержка из текста работы

Список литературы

фото автора

Автор: kjuby

Содержание

1. Правовая охрана объектов природы. Ответственность за нарушение природоохранного законодательства.

2. Коллективные трудовые споры и порядок их разрешения.

3. Задача

Содержание права личной собственности.

М. имел дом общей площадью 58 м2. Две комнаты общей площадью 30 м2 он систематически сдавал внаем, а в одной комнате площадью 28 м2 проживал вместе с женой. Поселковая администрация предупредила М., что если он не прекратит использовать дом в корыстных целях, дом будет изъят в доход государства. Несмотря на предупреждение , М. продолжал сдавать внаем жилое помещение, и местные власть предъявили к нему иск об изъятии дома. На суде выяснилось, что М. получал от нанимателей плату не более 20% от утвержденной квартплаты. Суд отклонил требование местных властей.

1. Каково содержание права личной собственности граждан?

2. Что понимается под трудовым доходом граждан?


Выдержка из текста работы

3. Задача

Ответ:

Право собственности закрепляет материальную основу любого общества - экономические отношения собственности. Поэтому отношения собственности и право собственности - взаимосвязанные категории. Право собственности является юридическим выражением, формой закрепления экономических отношений собственности. Собственность есть отношение определенных лиц к материальным благам как к своим, так к принадлежащим им.

Личная собственность — индивидуальная собственность человека, также собственность домохозяйств. К объектам личной собственности обычно относят непроизводственные бытовые объекты, вещи, имущество

«Личная собственность осуществляет одностороннее движение денег (ценностей), частная-двусторонее движение капитала.

…частная собственность служит развитию рынка и повышению благосостояния нации в целом; личная собственность замыкается на себе, удовлетворяя амбиции элит или отдельного индивида, и ничего не меняет в уровне благосостояния большинства нации…

Личная собственность также некоторым образом участвует в рыночном обращении капитала, но лишь косвенным образом - стимулируя производство через потребление его продукции.»


Список литературы

1. Конституция Российской Федерации. - М. 2003г

2. Кодекс об административных правонарушениях Российской Федерации от 30.12.2001 N 195-ФЗ//СПС Консультант Плюс

3. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая) от 30.11.1994 N 51-ФЗ//СПС Консультант Плюс

4. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001 N 197-ФЗ// СПС Консультант Плюс

5. ФЗ «Об охране окружающей среды»// от 10.01.2002 N 7-ФЗ// СПС Консультант Плюс

6. Комментарий к Трудовому кодексу РФ/ Отв. редактор Ю.П. Орловский. М., 2002. С. 814


Тема: «Ответы на вопросы и решение задачи»
Раздел: Право
Тип: Контрольная работа
Страниц: 13
Стоимость
текста
работы:
300 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения
  • Пишем сами, без нейросетей

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы

Следующая работа

Контрольная по праву
Похожие материалы
  • Шпаргалка:

    Ответы к экзамену По истории Древнего мира, часть II (Античность, Древний Рим)

    28 страниц(ы) 


    1. Характерные особенности античной цивилизации.
    2. Характеристика источников по истории Древней Греции.
    3. Минойская цивилизация о. Крит (III-II тыс. до н.э.).
    4. Ахейская цивилизация (II тыс. до н.э.).
    5. Гомеровский период в истории Греции (XI-IX вв. до н.э.).
    6. Великая греческая колонизация. Причины и последствия.
    7. Архаическая эпоха в истории Греции (8-6 вв. до н.э.).
    8. Формирование полисного строя в Аттике. Солон, Писистрат, Клисфен.
    9. Эллинский полис – общая характеристика.
    10. Греко-персидские войны. 1-й Афинский морской союз.
    11. Экономика и социальная структура Эллады в V-IV вв. до н.э.
    12. Расцвет Афинской демократии при Перикле.
    13. Древняя Спарта. Конституция Ликурга.
    14. Пелопонесская война и её последствия.
    15. Кризис классического полиса. Эллада во 2-й половине IV в. до н.э.
    16. Возвышение Македонии и установление её гегемонии в Элладе. Филипп II.
    17. Восточный поход Александра Великого и его последствия.
    18. Сущность эллинизма. Особенности эллинизма в экономике, политике, культуре.
    19. Эллинистические государства: Египет, царство Селевкидов, Пергам.
    20. Эллада и Македония в эллинистический период.
    21. Эллинская культура классического периода.
    22. Греческая культура эпохи эллинизма.
    1. Источники и историография истории Древнего Рима.
    2. Природа и население древней Италии. Этруски. Рим в царский период.
    3. Ранняя Республика: борьба патрициев и плебеев.
    4. Завоевание Римом Италии. Образование Римско-италийской конфедерации.
    5. Борьба Рима с Карфагеном за господство в Западном Средиземноморье.
    6. Экспансия Рима в Восточном Средиземноморье.
    7. Кризис Республики. Реформы братьев Гракхов. Восстания рабов в Сицилии.
    8. Кризис Республики на рубеже II-I вв. до н.э. Реформы Мария. Союзническая война.
    9. Кризис Республики в начале I в. до н.э. Гражданская война 80-х гг. Диктатура Суллы.
    10. Кризис Республики в середине I в. до н.э. Восстание Спартака. 3-я Митридатова война. Заговор Катилины. Первый триумвират.
    11. Гражданские войны 40-30-х гг. I в. до н.э. Диктатура Цезаря. Падение Республики.
    12. Римская культура эпохи Республики
    13. Социально-экономический строй Рима во II-I вв. до н.э.
    14. Принципат Августа.
    15. Римская империя в I в. н.э. Династия Юлиев-Клавдиев. Гражданская война 68-69 гг. Династия Флавиев.
    16. Римская империя во II в. н.э. «Золотой век Антонинов».
    17. Возникновение и ранняя история христианства.
    18. Культура Ранней Римской империи (I-II вв. н.э.).
    19. Кризис III в. Династия Северов. Распад и воссоздание империи.
    20. Поздняя Римская империя. Доминат. Реформы Диоклетиана и Константина.
    21. Римская империя в IV в. Разделение империи на Западную и Восточную.
    22. Падение Западной Римской империи.
    Составил проф. А.И. Попов (Самара, ПГСГА)
  • Кейсы/Задачи:

    Задачи №№ 5,6 и 7

    3 страниц(ы) 

    ЗАДАНИЕ 5 (дело Форго)
    Составить письменное, мотивированное (со ссылками на нормы права) решение задачи:
  • Шпаргалка:

    ЕГЭ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ: «Политика» и «Право»

    179 страниц(ы) 

    Предисловие….4
    Раздел 1. Практические задания и задачи по освоению
    вопросов содержательной линии «Политика» .6
    Раздел 2. Практические задания и задачи по освоению
    вопросов содержательной линии «Право»….27
    2.1. Вопросы теории государства и права…27
    2.2. Вопросы конституционного права….41
    2.3. Вопросы гражданского права….67
    2.4. Вопросы семейного права… 75
    2.5. Вопросы трудового права…. 92
    2.6. Вопросы процессуального права…. 95
    2.7. Вопросы экологического права…105
    2.8. Вопросы международного права….107
    Раздел 3. Ответы к заданиям и задачам…110
    Приложение (Дидактические материалы по темам курса) ….128
  • Курсовая работа:

    Влияние личностных особенностей и статуса ребенка на проявление отрицательных черт характера

    65 страниц(ы) 


    ВВЕДЕНИЕ ….3
    ГЛАВА I. Теоретический анализ проблемы исследования….7
    1.1. Характер как совокупность устойчивых черт личности в процессе обучения. Отрицательные черты характера. 7
    1.2. Взаимосвязь личностных качеств. Факторы формирования самооценки детей младшего школьного возраста….20
    1.3. Статус и роль учащихся начальной школы в коллективе….28
    ГЛАВА II. Организация и методы исследования…. 40
    2.1. Организация ислледования 40
    2.2. Методы исследования…42
    ГЛАВА III. Описание и анализ результатов….46
    3.1. Результаты исследования правдивого – неправдивого поведения и частоты использования лжи и обмана в младшем школьном возрасте….46
    3.2. Результаты исследования самооценки младших школьников….48
    3.3. Результаты исследования статуса младшего школьника….50
    ВЫВОДЫ….56
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ ….57
    ЛИТЕРАТУРА….59
    ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ….61
  • Тест:

    Ответы на тест Основы искусственного интеллекта

    34 страниц(ы) 

    Есть ответы на все вопросы Форматы: Word
    Определить задачу в области ИИ и решить ее можно с применением
    пространства состояний и методов поиска
    дифференциального исчисления
    моделей знаний и логического вывода
    теории распознавания образов и методов классификации
    Какой из подходов не относится к методологии ИИ
    преставление знаний
    поиск в пространстве состояний
    интегральные уравнения
    анализ изображений
    Какое из направлений не исследуется в области ИИ
    интеллектуальное управление
    нечеткая логика
    распознавание образов
    нет верных ответов
    Какие из направлений составляют методологию ИИ
    представление задачи в пространстве состояний и методы поиска
    языки представления знаний и модели знаний
    теория экспертных систем
    нет верных ответов
    Классическое направление в ИИ использует при решении задачи методы
    интегрирования
    дифференцирования
    эвристического поиска в пространстве состояний
    логический вывод и извлечение знаний из моделей
    Бионическое направление в ИИ использует при решении задач методы
    эволюционного моделирования
    нечеткой логики
    нейронных сетей
    нет верных ответов
    Объектом исследований ИИ является
    интеллект человека
    мышление животного
    поведение насекомых
    культура человека
    Предметом исследований ИИ является
    физиология человека
    психика человека
  • Курсовая работа:

    Задача коммивояжера

    37 страниц(ы) 

    Глава 1. Математическая формулировка
    задачи о коммивояжере…. стр. 3
    §1. Постановка вопроса…. стр. 3
    §2. Некоторые примеры…. стр. 6
    §3. Необходимые сведения из теории графов…. стр. 14
    §4. Построение полного графа задачи о коммивоя-
    жере на основе анализа графа коммуникаций…. стр. 17
    Глава 2. Методы решения задачи о коммивояжере… стр. 19
    §1. Эвристические методы и методы Монте-Карло. стр. 19
    §2. Сведение задачи о коммивояжере к задачам це-
    лочисленного линейного программирования … стр. 21
    §3.Решение задачи о коммивояжере методами дина-
    мического программирования…. стр. 25
    §4.Метод ветвей и границ…. стр. 27
    Заключение …. стр. 36
    Литература …. стр. 37
Другие работы автора
  • Тест:

    Английский язык, вариант 1 (9 заданий по 12 тестовых вопросов)

    13 страниц(ы) 

    Занятие № 1
    Вопрос №1. Выберите правильный перевод следующего предложения: How about yourself?
    1) А как вы?
    2) Спасибо, хорошо.
    3) Спасибо, неплохо.
    Вопрос №2. Выберите продолжение следующего предложения: So-so, thank…
    1) … you. And you?
    2) … you.
    3) … you. And how are you?
    Вопрос №3. Выберите правильный перевод следующего предложения: How are you?
    1) А как вы ?
    2) Как дела?
    3) Как поживаете?
    Вопрос №4. Выберите правильный вариант ответа на следующий вопрос: How are you?
    1) Can't complain, thanks.
    2) Much better, thank you.
    3) Not bad, thanks.
    Вопрос №5. Выберите правильный вариант ответа на следующий вопрос: How are you getting on?
    1) Can't complain, thanks.
    2) Well, thank you.
    3) Not bad, thanks.
    Вопрос №6. Выберите правильный перевод следующего предложения: I have to be going.
    1) Неужели вам нужно идти?
    2) Мне пора.
    3) Побудьте еще немного.
    Вопрос №7. Выберите правильный перевод следующего предложения: Are you sure you have to go?
    1) Неужели вам нужно идти?
    2) Мне пора.
    3) Побудьте еще немного.
    Вопрос №8. Выберите правильный перевод следующего предложения: Oh, stay a little longer.
    1) Неужели вам нужно идти?
    2) Мне пора.
    3) Побудьте еще немного.
    Вопрос №9. Выберите продолжение следующего предложения: Было приятно…
    1) …, но боюсь, могло быть хуже.
    2) …: рад, что вы смогли прийти.
    3) … познакомиться.
    Вопрос №10. Выберите продолжение следующего предложения: Дословный перевод …
    1) часто заменяется не подходящим по смыслу в данной ситуации выражением, однако принятым в русском языке.
    2) часто заменяется подходящим по смыслу в данной ситуации выражением, не принятым в русском языке.
    3) часто заменяется подходящим по смыслу в данной ситуации выражением, принятым в русском языке.
    Вопрос №11. Выберите продолжение следующего предложения: Allow me to introduce
    1) … Mr. John Bank?
    2) … Ms Ann Cook.
    3) … to Mr. Dave Reed
    Вопрос №12. Выберите продолжение следующего предложения: May I introduce…
    1) … Mr. John Bank?
    2) … Ms Ann Cook.
    3) … to Mr. Dave Reed
    Занятие № 2
    Вопрос №1. Выберите продолжение следующего предложения: Where were…
    1) … are you from?
    2) … your parents from?
    3) … you spent most of your life
    Вопрос №2. Выберите продолжение следующего предложения: How important to you …
    1) … is your "extended family" (uncles ,aunts, cousins etc.)?
    2) … relatives do you know personally?
    3) … relatives live within 30 miles of your home
    Вопрос №3. Выберите продолжение следующего предложения: Would you rather live in: …
    1) … a small country town;
    2) … people you work with;
    3) … the place you were born i
    Вопрос №4. Выберите продолжение следующего предложения: Do you consider yourself …
    1) … something between the two
    2) … people you work with;
    3) … the place you were born i
    Вопрос №5. Выберите правильный перевод следующего слова: continually
    1) непрерывно
    2) беззаботный
    3) беспечно
    Вопрос №6. Выберите правильный перевод следующего слова: easy-going
    1) непрерывно
    2) беззаботный
    3) беспечно
    Вопрос №7. Выберите продолжение следующего предложения: He вспомните ли вы другие нужные слова, которые …
    1) … вам знакомы?
    2) … не упоминаются?
    3) … можно использовать?
    Вопрос №8. Выберите правильный перевод следующего слова: curly
    1) волнистые
    2) прямые
    3) кудрявые
    Вопрос №9. Выберите правильный перевод следующего слова: wavy
    1) волнистые
    2) прямые
    3) кудрявые
    Вопрос №10. Выберите правильный перевод следующего слова: а beard
    1) борода
    2) усы
    3) брови
    Вопрос №11. Выберите правильный перевод следующего слова: a moustache
    1) борода
    2) усы
    3) брови
    Вопрос №12. Выберите правильный перевод следующего слова: eyebrows
    1) борода
    2) усы
    3) брови
    Занятие № 3
    Вопрос №1. Выберите перевод следующего словосочетания: "Возможности трудоустройства"
    1) Help wanted
    2) Employment opportunities
    3) Job vacancy
    Вопрос №2. Выберите перевод следующего словосочетания: "Требуется помощь"
    1) Help wanted
    2) Employment opportunities
    3) Job vacancy
    Вопрос №3. Выберите продолжение следующего предложения: "Вакантная должность"
    1) Help wanted
    2) Employment opportunities
    3) Job vacancy
    Вопрос №4. Выберите продолжение следующего предложения: В поисках работы Вам могут помочь …
    1) … бесплатные агентства по трудоустройству.
    2) . … номер телефона и адрес работодателя.
    3) … ваши друзья и знакомые.
    Вопрос №5. Выберите продолжение следующего предложения: Although whales look like fish, …
    1) … they aren't mammals.
    2) … they can fly.
    3) … they are mammals.
    Вопрос №6. Выберите продолжение следующего предложения: Bats are not birds, although …
    1) … they aren't mammals.
    2) … they can fly.
    3) … they are mammals.
    Вопрос №7. Выберите продолжение следующего предложения: I like to take a glass of water up to bed in case …
    1) … I want to go to London next weekend.
    2) … it rains.
    3) … I get thirsty in the night.
    Вопрос №8. Выберите продолжение следующего предложения: I'm going out, but I'm taking my umbrella in case …
    1) … I want to go to London next weekend.
    2) … it rains.
    3) … I get thirsty in the night.
    Вопрос №9. Выберите перевод следующего словосочетания: повторное письмо
    1) follow-up letter
    2) resume
    3) letter of application
    Вопрос №10. Выберите перевод следующего слова: жизнеописание
    1) follow-up letter
    2) resume
    3) letter of application
    Вопрос №11. Выберите перевод следующего слова: заявление
    1) follow-up letter
    2) resume
    3) letter of application
    Вопрос №12. Выберите продолжение следующего предложения: Preparing …
    1) a follow-up letter
    2) a resume
    3) a letter of application
    Занятие № 4
    Вопрос №1. Выберите продолжение следующего предложения: Receiving and Sending Letters or Parcels by …
    1) … Mail
    2) … Post
    3) … Sea
    Вопрос №2. Выберите перевод следующего словосочетания: business letters
    1) информационные письма
    2) официальные письма
    3) неофициальные письма
    Вопрос №3. Выберите перевод следующего словосочетания: informal letters
    1) информационные письма
    2) официальные письма
    3) неофициальные письма
    Вопрос №4. Выберите продолжение следующего предложения: you use contractions: …
    1) … I'm, …
    2) … it's, …
    3) … we've, …
    Вопрос №5. Выберите перевод следующего предложения: you don't always write the year in the date
    1) не всегда в дате пишешь год
    2) ссылки отсутствуют
    3) используешь сокращения
    Вопрос №6. Выберите продолжение следующего предложения: We are pleased to inform you
    1) Нам приятно сообщить
    2) Мы хотим обратить ваше внимание
    3) Мы хотим привлечь ваше внимание
    Вопрос №7. Выберите продолжение следующего предложения: We wish to point out that
    1) Нам приятно сообщить
    2) Мы хотим обратить ваше внимание
    3) Мы хотим привлечь ваше внимание
    Вопрос №8. Выберите продолжение следующего предложения: We wish to draw your attention to
    1) Нам приятно сообщить
    2) Мы хотим обратить ваше внимание
    3) Мы хотим привлечь ваше внимание
    Вопрос №9. Выберите продолжение следующего предложения: We regret to inform you
    1) К сожалению, мы не можем
    2) Нам неприятно сообщить
    3) C сожалением сообщаем
    Вопрос №10. Выберите продолжение следующего предложения: Unfortunately we cannot
    1) К сожалению, мы не можем
    2) Нам неприятно сообщить
    3) C сожалением сообщаем
    Вопрос №11. Выберите продолжение следующего предложения: Не откладывая, отвечайте на все …
    1) … письма, телеграммы и факсы, даже если ответ негативный.
    2) … телеграммы, письма и факсы, даже если ответ негативный.
    3) … факсы, письма и телеграммы, даже если ответ негативный.
    Вопрос №12. Выберите продолжение следующего предложения: Confirm all orders at once.
    1) Сразу подтверждайте все заказы.
    2) Сразу не подтверждайте все заказы.
    3) Не сразу подтверждайте все заказы.
    Занятие № 5
    Вопрос №1. Выберите продолжение следующего предложения: You send an inquiry when you wish to have some information on a product …
    1) … of its sale …
    2) … after you have seen the product advertised …
    3) … after you displayed at a fair or exhibition …
    Вопрос №2. Выберите перевод следующего слова: item
    1) запрос
    2) позиция
    3) заказ
    Вопрос №3. Выберите перевод следующего слова: order
    1) запрос
    2) позиция
    3) заказ
    Вопрос №4. Выберите перевод следующего слова: enquiry
    1) запрос
    2) позиция
    3) заказ
    Вопрос №5. Выберите перевод следующего выражения: to make an enquiry
    1) отправить запрос
    2) направить запрос
    3) изучить запрос
    Вопрос №6. Выберите перевод следующего выражения: to send an enquiry
    1) отправить запрос
    2) направить запрос
    3) изучить запрос
    Вопрос №7. Выберите перевод следующего выражения: to consider an enquiry
    1) отправить запрос
    2) направить запрос
    3) изучить запрос
    Вопрос №8. Выберите перевод следующего выражения: испытывать потребность в приобретении какого-либо товара
    1) to require some goods
    2) to require some goods urgently
    3) to be urgent need of some goods
    Вопрос №9. Выберите продолжение следующего предложения: We thank you for your letter of 28 June, …
    1) … invoice for the aluminum fittings you are interested in …
    2) … within 3 weeks of receiving your instructions …
    3) … and are glad to inform you that …
    Вопрос №10. Выберите продолжение следующего предложения: We can guarantee delivery in Melbourne …
    1) … invoice for the aluminum fittings you are interested in …
    2) … within 3 weeks of receiving your instructions …
    3) … and are glad to inform you that …
    Вопрос №11. Выберите продолжение следующего предложения: We are looking forward …
    1) … to hearing from you …
    2) … to assure you that your orders will receive our immediate attention …
    3) ….
    Вопрос №12. Выберите продолжение следующего предложения: Yours truly,
    1) … to hearing from you …
    2) … to assure you that your orders will receive our immediate attention …
    3) ….
    Занятие № 6
    Вопрос №1. Выберите продолжение следующего предложения: I am enclosing now a draft contract with your …
    1) … firm in regard to the above-mentioned work.
    2) … this contract is satisfactory.
    3) … signed copy for our records.
    Вопрос №2. Выберите продолжение следующего предложения: We shall redraft the contract …
    1) … to disputes arising.
    2) … we will take.
    3) … contract in terms of our firm.
    Вопрос №3. Выберите продолжение следующего предложения: We look forward to receiving the relevant …
    1) … contract for signature in due course.
    2) … appropriate forms of contract.
    3) … in the near future.
    Вопрос №4. Выберите продолжение следующего предложения: Please send us the …
    1) … contract for signature in due course.
    2) … appropriate forms of contract.
    3) … in the near future.
    Вопрос №5. Выберите продолжение следующего предложения: A signed contract would then be sent to you …
    1) … for your co-signing.
    2) … in the near future.
    3) … for the delivery.
    Вопрос №6. Выберите продолжение следующего предложения: I am writing to confirm that we have now received our copy of the duly signed contract …
    1) … for your co-signing.
    2) … in the near future.
    3) … for the delivery.
    Вопрос №7. Выберите продолжение следующего предложения: Expressing astonishment …
    1) … and uncertainly
    2) … and surprise
    3) … and relief
    Вопрос №8. Выберите продолжение следующего предложения: Expressing worry …
    1) … and uncertainly
    2) … and surprise
    3) … and relief
    Вопрос №9. Выберите продолжение следующего предложения: Perhaps I shouldn't really …
    1) … ask this, but …
    2) … put it, but …
    3) … but hasn't …
    Вопрос №10. Выберите продолжение следующего предложения: I hope you don't mind me asking this, …
    1) … ask this, but …
    2) … put it, but …
    3) … but hasn't …
    Вопрос №11. Выберите продолжение следующего предложения: That's not how …
    1) … I don't quite agree.
    2) … I see it.
    3) … I'm afraid that…
    Вопрос №12. Выберите продолжение следующего предложения: Well, I'm afraid …
    1) … I must go now.
    2) … I don't quite agree.
    3) … I see it.
    Занятие № 7
    Вопрос №1. Выберите продолжение следующего предложения: Be sure of the number …
    1) … you dialed
    2) … you wish to call
    3) … you chouse
    Вопрос №2. Выберите продолжение следующего предложения: For calls where you need to dial …
    1) … a code after the number you want
    2) … a code before the number you chouse
    3) … a code before the number you want
    Вопрос №3. Выберите продолжение следующего предложения: When you dial …
    1) … using either a dial or a press-button telephone …
    2) … using a dial …
    3) … using a press-button telephone …
    Вопрос №4. Выберите продолжение следующего предложения: When …
    1) … using either a dial or a press-button telephone …
    2) … using a dial …
    3) … using a press-button telephone …
    Вопрос №5. Выберите продолжение следующего предложения: Mr. Wood is out to lunch …
    1) … right now …
    2) … in a meeting right now…
    3) … in a dining-room right now …
    Вопрос №6. Выберите продолжение следующего предложения: So nobody waits …
    1) … for hours
    2) … for hors
    3) … four hours
    Вопрос №7. Выберите продолжение следующего предложения: May we congratulate …
    1) … you on …
    2) … your appointment …
    3) … your success …
    Вопрос №8. Выберите продолжение следующего предложения: We would like to draw your attention to …
    1) … enclosing our Spring Catalogue
    2) … your Spring Catalogue and pricelist quoting c. i. f. prices
    3) … the trade and quantity discounts we are offering
    Вопрос №9. Выберите продолжение следующего предложения: Please would you send me …
    1) … enclosing our Spring Catalogue
    2) … your Spring Catalogue and pricelist quoting c. i. f. prices
    3) … the trade and quantity discounts we are offering
    Вопрос №10. Выберите продолжение следующего предложения: We are sure you will …
    1) … still have places available for students
    2) … enjoy your stay here
    3) … arrange accommodation with an English family
    Вопрос №11. Выберите продолжение следующего предложения: We can reserve a place for you in the class and …
    1) … still have places available for students
    2) … enjoy your stay here
    3) … arrange accommodation with an English family
    Вопрос №12. Выберите продолжение следующего предложения: At present we …
    1) … still have places available for students
    2) … enjoy your stay here
    3) … arrange accommodation with an English family
    Занятие № 8
    Вопрос №1. Выберите продолжение следующего предложения: A small initial deposit is all it takes to open …
    1) … your account with five hundred dollars or more
    2) … a saving account at the bank
    3) … there is no service charge
    Вопрос №2. Выберите продолжение следующего предложения: If you open
    1) … your account with five hundred dollars or more
    2) … a saving account at the bank
    3) … there is no service charge
    Вопрос №3. Выберите продолжение следующего предложения: The machine can handle most regular …
    1) … cash withdrawals
    2) … deposits
    3) … teller translations
    Вопрос №4. Выберите продолжение следующего предложения: As long as …
    1) … you won't be charged for banking service
    2) … you would have to pay a service charge
    3) … you keep this average balance
    Вопрос №5. Выберите продолжение следующего предложения: You'll have to pay …
    1) … 20 cents for each check
    2) … 20 cents for each cash withdrawal
    3) … on your checking account
    Вопрос №6. Выберите продолжение следующего предложения: And also …
    1) … 20 cents for each check
    2) … 20 cents for each cash withdrawal
    3) … on your checking account
    Вопрос №7. Выберите продолжение следующего предложения: Not all of them …
    1) … are accepted there
    2) … are conceited there
    3) … are receipted there
    Вопрос №8. Выберите продолжение следующего предложения: We've worked here for …
    1) … seven years
    2) … 1987
    3) … late this afternoon
    Вопрос №9. Выберите продолжение следующего предложения: It's been snowing since …
    1) … seven years
    2) … 1987
    3) … late this afternoon
    Вопрос №10. Выберите продолжение следующего предложения: You also pay interest on …
    1) … this type of account
    2) … the paid balance
    3) … revolving accounts
    Вопрос №11. Выберите продолжение следующего предложения: There are two kinds of credit: monthly accounts and …
    1) . … this type of account
    2) … the paid balance
    3) … revolving accounts
    Вопрос №12. Выберите продолжение следующего предложения: You don't have to pay interest in …
    1) … this type of account
    2) … the paid balance
    3) … revolving accounts
    Занятие № 9
    Вопрос №1. Выберите продолжение следующего предложения: If you have a potential product you would like to export …
    1) … get information on export
    2) … do the following
    3) … decide what channel of export you will use
    Вопрос №2. Выберите продолжение следующего предложения: Contact the local branch of the Chamber of Foreign Trade to …
    1) … get information on export
    2) … do the following
    3) … decide what channel of export you will use
    Вопрос №3. Выберите продолжение следующего предложения: You may choose from …
    1) … deciding what channel of export you will use
    2) … a sales organization of your own
    3) … a direct sales
    Вопрос №4. Выберите продолжение следующего предложения: See that you have all the documents …
    1) … required by the Russian authorities
    2) … on a direct sales
    3) … about decide what channel of export you will use
    Вопрос №5. Выберите продолжение следующего предложения: For the purpose, …
    1) … the USA …
    2) … a master guide booklet …
    3) … most European countries …
    Вопрос №6. Выберите продолжение следующего предложения: Each article has its …
    1) … own number
    2) … thirteen numbers on the package
    3) … country where the article comes from
    Вопрос №7. Выберите продолжение следующего предложения: There are always …
    1) … own number
    2) … thirteen numbers on the package
    3) … country where the article comes from
    Вопрос №8. Выберите продолжение следующего предложения: The first two show
    1) … own number
    2) … thirteen numbers on the package
    3) … country where the article comes from
    Вопрос №9. Выберите продолжение следующего предложения: various levels of service: …
    1) … dry cleaning …
    2) … dry clearing …
    3) … dry closing …
    Вопрос №10. Выберите продолжение следующего предложения: Every hotel have …
    1) … a reception check
    2) … a reception task
    3) … a reception desk
    Вопрос №11. Выберите продолжение следующего предложения: Opening the …
    1) … "Russia Hotel" Dining Hall
    2) … Conference in the "Russia Hotel"
    3) … "National Hotel"
    Вопрос №12. Выберите продолжение следующего предложения: Lunch in the …
    1) … "Russia Hotel" Dining Hall
    2) … Conference in the "Russia Hotel"
    3) … "National Hotel"
  • Курсовая работа:

    Особенности общественного и государственного устройства Римской Империи в период принципата

    23 страниц(ы) 

    Введение
    Глава 1 «Особенности государственного устройства».
    Глава 2 «Особенности общественного устройства»
    Заключение
    Список использованной литературы
  • Контрольная работа:

    Безопасность жизнедеятельности БЖ93, вариант 2

    7 страниц(ы) 

    Задача 1.
    Определить следующие показатели травматизма: Кч, Ктяж, Кнетр, Кс, если количество травмированных на производстве за год составляет 10 чел., из которых с временной утратой трудоспособности - 8 чел., 1 чел. стал инвалидом и 1 погиб. Общее количество рабочих дней, в течение которых проболели все пострадавшие с временной утратой трудоспособности, - 160 дней. Среднесписочное количество работников на предприятии 500 чел.
    Задача 2.
    В цехе находится 4 источника шума, создающие на рабочем месте интенсивность 60 дБ каждый. Чему равен уровень шума в цехе, если все три источника работают одновременно? (Внешними шумами пренебречь).
    Задача 3.
    Включено два одинаковых источника шума. При этом уровень шума в помещении составляет 0 дБ. Чему будет равен уровень шума, если выключить один из источников, и какова будет интенсивность шума (внешними шумами пренебречь)?
    Задача 4.
    Определить методом коэффициента использования светового потока необходимое число светильников, если необходимо обеспечить Е = 150 лк. Исходные данные: в помещении площадью 200 м2 установлено два продольных ряда светильников типа ЛСП 13-2x40 (тип КСС - Л) с лампами ЛБ40; принять in=0,8; Кз=1,5, z=l,15; рп=0,5; рс=0,5; рр=0,3. Недостающие данные определите по таблицам 1,2.
    Задача 5.
    Определить методом коэффициента использования светового потока необходимое число светильников типа ЛВП06 (КСС типа Д-1) с лампами ЛБ65. Принять площадь помещения S = 150 м2 in = 0,8; Кз = 1,5, z = l,15; рп = 0,7; рс = 0,3; рр = 0,1, Е = 200 лк. (Для определения недостающих данных воспользуйтесь таблицами 1.2, см. задание 2).
    Задача 6.
    В сети типа IT (Uл = 380 В) произошло замыкание двух различных фаз на два раздельно заземлённых корпуса. Заземлитель первого корпуса имеет полусферическую форму с радиусом r = 0.2 м и расположен на поверхности земли. Человек одной ногой стоит на этом заземлителе. Расстояние до второго заземлителя более 30 м. Определить напряжение шага Uш и ток Ih, протекающий через человека, если сеть короткая, шаг человека .
    Задача 7.
    Требуется определить концентрацию смеси и избыточное давление и сделать вывод о характеристике разрушения для следующей аварийной ситуации. На закрытой площадке химического комбината произошла утечка ацетилена из ёмкости. При соприкосновении с горячим источником произошёл взрыв образовавшейся газовоздушной смеси.
    Исходные данные:
    1) масса вытекшего из ёмкости ацетилен m=1000 кг;
    2) размеры площадки: высота 10 м, ширина 50 м, длина 100 м;
    3) Vсв – условно равен 80% от геометрического объёма помещения м³;
    4) начальное давление в помещении P0 = 101 кПа;
    5) плотность воздуха до взрыва рв = 1,293 кг/м³;
    6) теплоёмкость воздуха Ср = 1.0110³ Дж/(кгК);
    7) начальная температура Т0 = 290К;
    8) коэффициент участия горючего газа во взрыве z=0,3;
    9) нижнее и верхнее предельные концентрации НКПВ=16,5 г/м³, ВКПВ=885,6 г/м³;
    10) теплота сгорания ацетилена Qт = 49105 (Дж/кг).
    Задача 8.
    В результате аварии на АЭС с разрушением реактора ВВЭР-440 произошло РЗМ. На промышленном объекте уровень радиации, измеренный через 10 часов после аварии составил 7 Гр/ч. Определить местоположение объекта на РЗМ. Необходимые данные взять из таблиц 8.1, 8.2 учебного пособия.
    Задача 9.
    Дано: В результате аварии на АЭС без разрушения реактора ВВЭР-440 произошло РЗМ. На промышленном объекте уровень радиации, измеренный через 0.5 часа после аварии составил 2 ГР/ч. Определить местоположение объекта на РЗМ. Необходимые данные взять из таблиц 8.1, 8.2 учебного пособия.
    Задача 10.
    Спрогнозировать зоны разрушения ударной волной при возможном наземном взрыве емкости, в которой находится этиловый спирт, и оценить степень поражения незащищённых людей, а так же характер возможных разрушений на производственно-промышленных объектах, попавших в зону взрыва.
    Исходные данные:
    1) масса этилового спирта m = 1.3 т.
    2) расстояние от центра взрыва до объекта - 600 м.
  • Тест:

    Мировая экономика и международные экономические отношения. Вариант 17

    2 страниц(ы) 

    Билет 17
    1. Лидером мирового хозяйства по темпам экономического роста является
    а) Япония
    б) Германия
    в) США
    г) Китай
    2. Политика протекционизма направлена на…
    а) создание благоприятного инвестиционного климата
    б) защиту национальных производителей от иностранной конкуренции
    в) адаптацию национального законодательства к международным правовым нормам
    г) создание благоприятных условий для деятельности ТНК
    3. Крупнейшим мировым экспортером прямых инвестиций является
    а) Япония
    б) США
    в) Германия
    г) Россия
    4. Наибольшую опасность для экономики принимающей страны представляет
    а) иммиграция высококвалифицированных кадров
    б) иммиграция специалистов массовых профессий
    в) иммиграция неквалифицированной рабочей силы
    5. Валютный спот-курс, это курс
    а) срочный
    б) текущий
    в) форвардный
    г) реальный
    6. Статьи платежного баланса, не обладающие самостоятельностью и характеризующие методы и источники погашения дефицитов, возникающих по основным статьям, называются
    а) основными
    б) балансирующими
    7. Что не является целью образования международных экономических интеграционных союзов?
    а) более широкий доступ к ресурсам стран-членов союза
    б) ориентация производства на общий рынок стран-членов союза
    в) сдерживание миграционных потоков внутри союза
    г) совместное решение проблем структурной перестройки экономики
  • Контрольная работа:

    Основные этапы и задачи экономической оценки инвестиций

    20 страниц(ы) 

    Введение
    1. Этапы и задачи оценки инвестиций
    2. Методы оценки эффективности инвестиционных проектов
    Заключение
    Список литературы
  • Тест:

    Криминалистика - КР, вариант 2 (15 заданий по 5 тестовых вопросов)

    22 страниц(ы) 

    ЗАДАНИЕ №1
    Вопрос № 1. Что является основным источником криминалистической тактики?
    1) Нормы уголовно-процессуального законодательства, регламентирующие общий порядок расследования и судебного разбирательства по уголовным делам, а также проведения отдельных следственных и судебных действий.
    2) Опыт раскрытия и расследования преступлений.
    3) Положения других разделов науки криминалистики: общей теории; криминалистической техники; раздела, изучающего криминалистические вопросы организации раскрытия и расследования преступлений; криминалистической методики.
    4) Положения других наук: науки уголовного процесса, криминологии, уголовного права, судебной психологии и т. д.
    5) Все вышеперечисленное.
    Вопрос № 2. К какому общему положению тактики следственных действий относится следующее? В ходе проведения следственного действия должны неукоснительно соблюдаться все правовые гарантии его участников и процессуальный порядок его проведения.
    1) законность
    2) активность
    3) целеустремленность
    4) стадийность
    5) ситуационность
    Вопрос № 3. Какое требование предъявляется к тактическим приемам?
    1) Допустимость и научная обоснованность.
    2) Целесообразность и эффективность.
    3) Экономичность; прием должен обеспечивать достижение цели при минимальной затрате сил и средств;
    4) Простота и доступность; осуществление данного тактического приема должно быть доступно рядовому сотруднику, располагающему штатными технико-криминалистическими средствами.
    5) Все вышеперечисленные.
    Вопрос № 4. К какому общему положению тактики следственных действий относится следующее? Следователь должен прилагать максимум усилий, делать все от него зависящее для выявления материальных следов преступления.
    1) законность
    2) активность
    3) целеустремленность
    4) стадийность
    5) ситуационность
    Вопрос № 5. К какому общему положению тактики следственных действий относится следующее?В ходе проведения любого следственного действия обстановка может внезапно резко измениться и следователь должен учитывать такую возможность и быть готовым к любым неожиданностям.
    1) законность
    2) активность
    3) целеустремленность
    4) стадийность
    5) ситуационность
    ЗАДАНИЕ №2
    Вопрос № 1. Что является центральным объектом осмотра на месте происшествия?
    1) документы
    2) предметы
    3) животные
    4) труп
    5) следы
    Вопрос № 2. К какому общему положению тактики следственных действий относится следующее? Необходимость соблюдения определенной последовательности при проведении каждого следственного действия.
    1) законность
    2) активность
    3) целеустремленность
    4) стадийность
    5) ситуационность
    Вопрос № 3. Какое основное требование предъявляется к протоколу осмотра места происшествия?
    1) Полнота и объективность.
    2) Точность и последовательность описания.
    3) Целеустремленность.
    4) Должная процессуальная форма и наличие необходимых реквизитов.
    5) Все вышеперечисленное.
    Вопрос № 4. К какому положению тактики следственных действий относится? .заключается в оценке информации,получаемой в результате следственного действия,и в отсеивании всего того,что,по мнению следователя,не относится к числу обстоятльств,имеющих значение для дела
    1) законность
    2) активность
    3) целеустремленность
    4) стадийность
    5) ситуационность
    Вопрос № 5. Какое определение следственного осмотра наиболее полно и правильно?
    1) непосредственное выявление, изучение и фиксация следователем различных материальных объектов, которые могут иметь отношение к делу, их признаков, состояния, свойств и взаиморасположения.
    2) непосредственное выявление, изучение и фиксация следователем различных материальных объектов и следов на них, которые могут иметь отношение к делу, их признаков, состояния, свойств и взаиморасположения.
    3) непосредственное выявление, изучение следователем различных материальных объектов и следов на них, которые могут иметь отношение к делу, их признаков, состояния, свойств и взаиморасположения.
    4) непосредственное выявление, изучение и фиксация следователем различных материальных объектов и следов на них, которые могут иметь отношение к делу, их признаков, свойств и взаиморасположения.
    5) непосредственное выявление, изучение и фиксация следователем различных материальных объектов и следов на них, которые могут иметь отношение к делу, их признаков, состояния.
    ЗАДАНИЕ №3
    Вопрос № 1. Кто из перечисленных является обязательным участником следственного эксперимента?
    1) защитник
    2) обвиняемый
    3) потерпевший
    4) понятые
    5) все вышеперечисленные
    Вопрос № 2. Какие различают виды обыска (в зависимости от объектов)?
    1) Обыск в помещении, находящемся в ведении (пользовании) определенных граждан либо учреждений, организаций, предприятий.
    2) Обыск на местности, которой пользуются определенные граждане.
    3) Личный обыск, заключающийся в обследовании одежды, обуви и тела человека.
    4) Обыск транспортных средств.
    5) Все вышеперечисленные.
    Вопрос № 3. Что необходимо установить при подготовке к обыску?
    1) Местонахождение помещения (точный адрес, расположение на местности, подступы к нему), а также способы проникновения на объект.
    2) Конструктивные особенности и условия эксплуатации здания (количество этажей, входов и выходов; планировка комнат и подсобных помещений; наличие окон, чердачных и подвальных помещений, хозяйственных построек).
    3) Количество и состав лиц, постоянно или временно проживающих в помещении либо работающих в нем, взаимоотношения лиц, находящихся в помещении, их образ жизни и распорядок дня.
    4) Наличие телефонных аппаратов и их расположение, систему запоров, охранной сигнализации, способов оповещения о приходе и пр.
    5) Все вышеперечисленное.
    Вопрос № 4. Кто из перечисленных является обязательным участником обыска?
    1) специалист
    2) следователь
    3) работники милиции, осуществляющие охрану
    4) инспектор-кинолог
    5) все вышеперечисленные
    Вопрос № 5. Какой следственный эксперимент, устанавливающий возможность (невозможность)является наиболее распространенным в практике расследования?
    1) Восприятия какого-либо факта при определенных условиях;
    2) Совершения определенных действий в данных условиях;
    3) Существования того или иного факта (явления) при определенных обстоятельствах;
    4) Эксперимент по установлению механизма события (на отдельных этапах преступного события или всего преступления в целом) и механизма образования следов.
    5) Все вышеперечисленные.
    ЗАДАНИЕ №4
    Вопрос № 1. Какая задача решается путем проверки показаний на месте?
    1) Проверка и уточнение доказательств, содержащихся в показаниях конкретного лица.
    2) Проверка следственных версий.
    3) Получение новых доказательств.
    4) Все вышеперечисленные.
    5) Правильного ответа нет.
    Вопрос № 2. Какая судебная экспертиза дает возможность идентифицировать человека по голосу?
    1) Судебно-трасологическая.
    2) Судебно-медицинская.
    3) Судебно-фоноскопическая.
    4) Судебно-баллистическая.
    5) Судебно-портретная.
    Вопрос № 3. Какая судебная экспертиза проводится с целью идентификации личности по фотоснимкам?
    1) Судебно-трасологическая.
    2) Судебно-портретная.
    3) Судебно-медицинская.
    4) Судебно-фоноскопическая.
    5) Судебно-баллистическая.
    Вопрос № 4. На какие виды подразделяется предъявление для опознания?
    1) Предъявление для опознания людей и животных.
    2) Предметов.
    3) Трупов или частей трупов.
    4) Помещений или участков местности.
    5) Все вышеперечисленные.
    Вопрос № 5. Что относится к стадии допроса любого участника процесса?
    1) Выяснение необходимых данных о личности допрашиваемого (заполнение анкетной части протокола).
    2) Свободный рассказ.
    3) Вопросно-ответная стадия.
    4) Фиксация хода и результатов допроса.
    5) Все вышеперечисленные.
    ЗАДАНИЕ №5
    Вопрос № 1. Что является источником криминалистической методики?
    1) Нормы уголовного и уголовно-процессуального законодательства, устанавливающие признаки составов преступлений, а также предмет и пределы доказывания при расследовании по уголовным делам;
    2) Положения общей теории криминалистики, криминалистической техники, криминалистической тактики, организационно-криминалистические положения;
    3) Опыт раскрытия, расследования и предотвращения преступлений.
    4) Отдельные положения других наук, используемые при расследовании преступлений (судебной медицины, психологии, криминологии и др.).
    5) Все вышеперечисленное.
    Вопрос № 2. Какая ситуация складывающаяся на первоначальном этапе расследования убийств, наиболее типична?
    1) Убийство совершено в условиях очевидности.
    2) Убийство совершено при разбойном нападении.
    3) Мотивы убийства в начале расследования неясны.
    4) Обнаружены признаки детоубийства.
    5) Все вышеперечисленные.
    Вопрос № 3. Какая типичная версия выдвигается на первоначальном этапе расследования присвоения или растраты чужого имущества?
    1) Имело место присвоение вверенного имущества.
    2) Имело место не присвоение, а иное хозяйственное преступление: халатность, сокрытие доходов от налогообложения, незаконное предпринимательство в сфере торговли и др.
    3) Присвоения не было, совершена правомерная гражданско-правовая сделка.
    4) Все вышеперечисленные.
    5) Правильного ответа нет.
    Вопрос № 4. Какая типичная версия выдвигается на первоначальном этапе расследования изнасилований?
    1) Изнасилование имело место при обстоятельствах, указанных заявительницей.
    2) Изнасилования не было, имело место добровольное половое сношение, которое заявительница выдает за изнасилование, добросовестно заблуждаясь.
    3) Изнасилования не было, заявительница сознательно оговаривает кого-либо.
    4) Все вышеперечисленные.
    5) Правильного ответа нет.
    Вопрос № 5. Каков порядок первоначальных следственных действий, когда лицо, подозреваемое в совершении разбойного нападения не задержано, но в распоряжении следователя имеется информация, позволяющая организовать его розыск и задержание?
    1) оперативно-розыскные мероприятия, допрос потерпевшего, его освидетельствование и осмотр одежды; осмотр места происшествия; допрос свидетелей; назначение судебных экспертиз.
    2) оперативно-розыскные мероприятия допрос потерпевшего, его освидетельствование и осмотр одежды; осмотр места происшествия; допрос свидетелей; назначение судебных экспертиз.
    3) допрос потерпевшего, его освидетельствование и осмотр одежды; осмотр места происшествия; допрос свидетелей; назначение судебных экспертиз; оперативно-розыскные мероприятия.
    4) осмотр места происшествия, допрос потерпевшего, его освидетельствование и осмотр одежды; допрос свидетелей; назначение судебных экспертиз; оперативно-розыскные мероприятия.
    5) осмотр места происшествия, допрос потерпевшего, его освидетельствование и осмотр одежды;; допрос свидетелей; назначение судебных экспертиз;.
    ЗАДАНИЕ №6 .
    Укажите правильный вариант ответа на каждый вопрос задания.
    Вопрос № 1. Назовите наиболее распространенные преступления против собственности.
    1) убийства
    2) кражи
    3) изнасилование
    4) мошенничество
    5) разбой
    Вопрос № 2. Когда чаще всего совершаются квартирные кражи?
    1) ночью
    2) утром
    3) днем
    4) вечером
    5) в полночь
    Вопрос № 3. Отчего зависят следы, оставленные преступниками при совершении краж?
    1) от погодных условий
    2) от способа преступления
    3) от времени краж
    4) от видов краж и способов их совершения
    5) от вида преступления
    Вопрос № 4. Назовите статью УК РФ, определяющую, что кражи относятся к числу наиболее распространенных преступлений против собственности.
    1) 158
    2) 159
    3) 160
    4) 161
    5) 162
    Вопрос № 5. Какие следы преобладают при кражах, совершаемых путем злоупотребления доверием?
    1) материальные
    2) динамические
    3) статические
    4) поверхностные
    5) интеллектуальные
    ЗАДАНИЕ №7 .
    Укажите правильный вариант ответа на каждый вопрос задания.
    Вопрос № 1. Что следует сделать после получения сообщения о событии, имеющем признаки кражи?
    1) осмотр места происшествия
    2) кратко опросить заявителя
    3) задержать преступника
    4) опросить свидетелей
    5) собрать доказательства
    Вопрос № 2. Какие экспертизы обычно назначаются при расследовании краж?
    1) бухгалтерские
    2) экономические
    3) трасология
    4) криминалистические, судебно-товароведческие
    5) габитоскопия
    Вопрос № 3. Какая направленность свойственна действиям следователя при следственной ситуации, когда сведений о лице, совершившем преступления, в распоряжении правоохранительных органов нет или почти нет?
    1) исследовательско-поисковая
    2) задержание, обыск
    3) собирание и закрепление доказательств
    4) допросы потерпевших
    5) осмотр места происшествия
    Вопрос № 4. Сколько типичных следственных ситуаций наиболее характерно для первоначального этапа расследования краж?
    1) одна
    2) две
    3) три
    4) четыре
    5) пять
    Вопрос № 5. Что полезно использовать при освидетельствовании, если задержанный совершил кражу из объекта, на котором была установлена химическая ловушка, сработавшая в момент кражи?
    1) протокол
    2) экспресс-анализ
    3) фотоаппарат
    4) микроскоп
    5) ультрафиолетовый осветитель
    ЗАДАНИЕ №8 .
    Укажите правильный вариант ответа на каждый вопрос задания.
    Вопрос № 1. С какой целью назначается судебно-химическая экспертиза товаров, изъятых у подозреваемого?
    1) для расследования
    2) с целью установления однородности состава веществ, обнаруженных на подозреваемом
    3) для уточнения признаков товара
    4) для анализа
    5) для сбора доказательств
    Вопрос № 2. Назовите статью УК РФ, определяющую характер мошенничества.
    1) 156
    2) 157
    3) 158
    4) 159
    5) 160
    Вопрос № 3. Какую цель решает материаловедческая экспертиза?
    1) исследование микрообъектов
    2) изучение состава
    3) изучение структуры
    4) уточнение признаков
    5) сбор доказательств
    Вопрос № 4. Какие признаки товаров, изъятых у подозреваемого, выясняются путем судебно-товароведческой экспертизы?
    1) состав
    2) тип
    3) наименование, артикул, сорт и другие
    4) сортамент
    5) сертификат
    Вопрос № 5. Как называется хищение чужого имущества или приобретение права на чужое имущество путем обмана или злоупотребления доверием?
    1) кража
    2) грабеж
    3) воровство
    4) преступление
    5) мошенничество
    ЗАДАНИЕ №9 .
    Укажите правильный вариант ответа на каждый вопрос задания.
    Вопрос № 1. Сколько исходных следственных ситуаций выделяют при расследовании мошенничества?
    1) одну
    2) две
    3) три
    4) четыре
    5) пять
    Вопрос № 2. Что является предметом преступного посягательства, чаще всего при совершении мошеннических действий?
    1) недвижимость
    2) жилье
    3) ценные бумаги
    4) деньги
    5) вещи
    Вопрос № 3. Назовите удельный вес женщин среди мошенников.
    1) до 30%
    2) 20%
    3) 40%
    4) 10%
    5) 50%
    Вопрос № 4. Отчего зависит содержание начального этапа расследования мошенничества?
    1) от личности преступления
    2) от времени начала следствия
    3) от исходной следственной ситуации
    4) от характера операций, проведенных подозреваемым
    5) от правовых основ
    Вопрос № 5. Что является характерным отличием современных мошеннических действий?
    1) фиктивные сделки с жильем
    2) осуществление их от имени юридического лица
    3) присвоение средств населения
    4) обман при обмене валюты
    5) продажа необеспеченных акций
    ЗАДАНИЕ №10 .
    Укажите правильный вариант ответа на каждый вопрос задания.
    Вопрос № 1. Какие экспертизы проводятся для изобличения мошенников в отношении оставленных ими при совершении преступления следов рук?
    1) геммологические
    2) трасологмические
    3) технические
    4) физико-химические
    5) дактилоскопические
    Вопрос № 2. Какой специалист включается в число участников следственного осмотра для выявления и фиксации следов рук, микрочастиц, признаков подделки документов?
    1) криминалист
    2) фотограф
    3) трасолог
    4) химик
    5) физиолог
    Вопрос № 3. Какую возможность не следует упускать из виду при расследовании мошенничества?
    1) допроса свидетелей
    2) осмотра места происшествия
    3) выяснения образа жизни мошенника
    4) выяснения данных о личности преступника
    5) выяснения материального ущерба
    Вопрос № 4. Как называются экспертизы, при необходимости установления целого по частям упаковки или содержимого "кукол"?
    1) геммологические
    2) дактилоскопические
    3) трасологические
    4) криминологические
    5) криминалистические
    Вопрос № 5. С участием кого целесообразно проводить осмотр места происшествия при расследовании мошенничества?
    1) нотариуса
    2) прокурора
    3) охранника
    4) потерпевшего
    5) заинтересованных лиц
    ЗАДАНИЕ №11 .
    Укажите правильный вариант ответа на каждый вопрос задания.
    Вопрос № 1. Какие действия осуществляет исследователь в ходе работы по отысканию собственности обвиняемых, проводимой в целях возмещения причиненного материального ущерба и обеспечения возможной конфискации?
    1) проводит обыски, налагает арест на имущество, направляет запросы
    2) составляет протокол
    3) проводит экспертизу
    4) проверяет факты
    5) оформляет документацию
    Вопрос № 2. Какие экспертизы проводят для изобличения мошенников при совершении мошеннических действий, завуалированных финансово-хозяйственными операциями?
    1) финансовые
    2) судебно-бухгалтерские
    3) ревизионные
    4) геммологические
    5) дактилоскопические
    Вопрос № 3. На какую экспертизу направляются документы для установления исполнителей подписей и отдельных записей, дописок, всего текста в целом?
    1) дактилоскопическую
    2) геммологическую
    3) трасологическую
    4) почерковедческую
    5) криминалистическую
    Вопрос № 4. Какое исследование назначается для установления факта и способов подделки мошеннических, отпечатанных типографским и иным способами документов и их реквизитов?
    1) дактилоскопическое
    2) технико-криминалистическое
    3) геммологическое
    4) трасологическое
    5) почерковедческое
    Вопрос № 5. Каким путем устраняются выявленные противоречия в показаниях обвиняемых об их участии в совершении мошенничества?
    1) проверкой
    2) доказательствами
    3) документами
    4) фактами
    5) очной ставкой
    ЗАДАНИЕ №12
    Вопрос № 1. Путем обращения в какие органы следователь узнает о наличии у обвиняемого недвижимости за границей, вложении средств в зарубежные фирмы и банки?
    1) в Министерство иностранных дел РФ
    2) в Национальное центральное бюро Интерпола МВД РФ
    3) в Центральный Банк РФ
    4) в Госимущество РФ
    5) в Налоговую полицию РФ
    Вопрос № 2. Какие меры предпринимаются после обнаружения имущества, принадлежащего обвиняемому?
    1) меры к его сохранности до решения суда
    2) конфискация
    3) опись
    4) арест
    5) изъятие
    Вопрос № 3. Как проверяются возможности обвиняемых совершить действия, входящие в структуру мошенничества, а также иные операции?
    1) экспертизой
    2) путем очной ставки
    3) в процессе следственного эксперимента
    4) проверкой показаний обвиняемых
    5) в ходе проведения обыска
    Вопрос № 4. Что чаще всего является непосредственным предметом преступного посягательства при вымогательстве?
    1) 160
    2) 161
    3) 162
    4) 163
    5) 164
    Вопрос № 5. Где выясняется, представлял ли обвиняемый годовую декларацию о доходах и ее содержание, с какого имущества и транспортных средств он платил налоги?
    1) в Налоговой полиции
    2) в Госавтоинспекции
    3) в Госкомимуществе
    4) в местном органе самоуправления
    5) в налоговой инспекции
    ЗАДАНИЕ №13
    Вопрос № 1. Случаи вымогательства какого имущества практически не встречаются?
    1) муниципального
    2) личного
    3) государственного
    4) частного
    5) общественного
    Вопрос № 2. В какой форме может быть выражено требование вымогательства?
    1) в письме, по телефону, при личном контакте, через третьих лиц (посредников)
    2) гласно
    3) официально
    4) принудительно
    5) добровольно
    Вопрос № 3. Что чаще всего является поводом для возбуждения уголовных дел о вымогательстве?
    1) событие преступления
    2) допрос задержанных
    3) совершение вымогательства
    4) оперативно-розыскные мероприятия
    5) заявление потерпевших
    Вопрос № 4. Какая статья УПК РСФСР указывает правила проверки заявлений о вымогательстве?
    1) 106
    2) 107
    3) 108
    4) 109
    5) 110
    Вопрос № 5. Что чаще всего является непосредственным предметом преступного посягательства при вымогательстве?
    1) вещи
    2) деньги
    3) имущество
    4) бытовые приборы
    5) мебель
    ЗАДАНИЕ №14.
    Вопрос № 1. Назовите статью УПК РСФСР в порядке которой следователь выносит соответствующее постановление, получает санкцию судьи на прослушивание и звукозапись телефонных переговоров при расследовании вымогательств.
    1) 124
    2) 125
    3) 126
    4) 127
    5) 128
    Вопрос № 2. Что является первым существенным действием по делам о вымогательстве?
    1) допрос потерпевшего
    2) оформление документации
    3) экспертиза
    4) следственный эксперимент
    5) заполнение протокола
    Вопрос № 3. Отчего зависит перечень вопросов, включаемых в план расследования на первоначальном этапе?
    1) от содержания заявления потерпевшего
    2) от оперативно-розыскных мероприятий
    3) от характера преступлений
    4) от допроса потерпевшего
    5) от объема собранных данных и сложившейся следственной ситуации
    Вопрос № 4. Сколько возможных вариантов действий работников правоохранительных органов возможна в ситуации, когда получено заявление о вымогательстве от лица, уже передавшего преступнику предмет вымогательства?
    1) одно
    2) два
    3) три
    4) четыре
    5) пять
    Вопрос № 5. Сколько типичных версий, как правило, выдвигается в начале расследования вымогательства?
    1) одна
    2) две
    3) три
    4) четыре
    5) пять
    ЗАДАНИЕ №15.
    Вопрос № 1. Назовите наиболее распространенной повод к возбуждению уголовных дел о взяточничестве.
    1) явка с повинной взяткодателя
    2) информация граждан
    3) оперативная деятельность
    4) розыскная деятельность
    5) все вышеперечисленные
    Вопрос № 2. На основе какой статьи УПК РСФСР осуществляется предварительная проверка фактов взяточничества?
    1) 107
    2) 108
    3) 109
    4) 110
    5) 111
    Вопрос № 3. Какие следы возникают при взяточничестве?
    1) идеальные
    2) скрытые
    3) явные
    4) очевидные
    5) сложные
    Вопрос № 4. Назовите одно из наиболее опасных должностных преступлений.
    1) подлог
    2) взяточничество
    3) грабеж
    4) взлом
    5) хулиганство
    Вопрос № 5. Назовите статьи УК РСФСР, дающие определение взяточничества.
    1) 287, 288
    2) 288, 289
    3) 289, 290
    4) 290, 291
    5) 291, 292
  • Контрольная работа:

    Психология личности (тема №4)

    5 страниц(ы) 

    Тема 4. Психология отношений (В.Н.Мясищев).

    Программные положения.
    Определение личности. Отношения личности. Структура отношения. Структура личности. Основные планы характеристики личности. Признаки системы отношений. Виды отношений. Развитие отношений. Отношения и установка.

    Методические рекомендации к изучению темы.
    Изучая теорию личности В.Н.Мясищева, следует обратить внимание на то, что его теория представляет собой развитие и углубление традиции, идущей от А. Ф. Лазурского. В.Н. Мясищев определял свою теорию как «учение о конкретной личности» .Центральным понятием этой концепции личности является понятие «отношение». Выучите определение: «Отношение личности – это активная, сознательная, интегральная, избирательная основанная на опыте связь личности с различными сторонами действительности». По мысли В. Н. Мясищева отношение – это системообразующий элемент личности, а личность предстает как система отношений. Изучая материал отмечайте, что нового внес каждый из авторов. В.Н.Мясищев стал первым, кто в открытой форме поставил вопрос о структуре личности. За пределы структуры личности выводятся понятия «направленность», «темперамент» и «эмоциональность». Направленность - «выражает доминирующее отношение, или его интеграл, Темперамент – это динамическая сторона отношений, а характер – проявление системы отношений в реальной жизни. Он представляет эти понятия в виде дерева, корни которого – темперамент, ствол и ветки – характер, а крона – личность в узком смысле слова или ядро личности. Если взять всё дерево – это будет личностью в широком смысле слова или индивидуальность.
    После прочтения раздела ответьте на вопрос практического задания и запишите его в конспект.

    Учебное задание:
    Используйте основные планы характеристики личности применительно к одному из ваших знакомых. Общую его характеристику занесите в конспект.
  • Контрольная работа:

    Сделать вторичную перегруппировку

    7 страниц(ы) 

    При выполнении контрольного задания Вы должны сделать вторичную перегруппировку для несложного примера (пример выбрать самостоятельно) и объяснить, как и при выполнении каких условий справедлив такой перерасчет. При использовании компьютерных программ и более сложного примера указать также эффект и особенности применения ИТ.
    1. Объяснить связь между формулой сложения дисперсий и корреляционным отношением, разъяснить его статистический смысл.
    2. Выполнить сравнение вариации для двух различных распределений с различными средними, объяснить условия сопоставимости при различии средних.
    3. Дать наиболее полное объяснение смысла предельной ошибки, связать с понятием репрезентативности выборки и ее необходимым объемом.
    4. Объяснить соотношение оценивания неизвестных параметров по МНК и проверку значимости полученных результатов по критериям проверки статистических гипотез
  • Кейсы/Задачи:

    Задача по материаловедению

    1 страниц(ы) 

    При расчете состава минеральной смеси асфальтобетона из имеющихся у вас составляющих оказалось, что она не соответствует нормативным требованиям из-за большого прохода через сита №№ 0,63 и 0,315. В каких случаях это может иметь место и что нужно сделать, чтобы в конечном итоге минеральная смесь стала качественной по гранулометрическому составу?
  • Контрольная работа:

    Гражданское право ГС 96 (4)

    15 страниц(ы) 

    Задание 1
    Составьте перечень нормативно-правовых актов (с указанием номера статьи), где содержится понятие «аффилированные лица», и назовите документ, где может быть раскрыта информация о них.
    Задание 2
    Приведите примеры сделок, с указанием статей нормативного акта, которые не могут быть совершены через представителя.
    Задание 3
    Сравните содержание права собственности граждан и государства, проанализировав соответствующие статьи ГК РФ.
    Задание 4
    Составьте перечень статей Гражданского кодекса РФ и иных федеральных законов РФ, ограничивающих право на полное возмещение убытков.
    Задание 5
    Составьте образец предварительного договора о покупке квартиры.