Сущность психологического обеспечения деятельности сотрудников ОВД. Цели и задачи психологической подготовки. Методика ее проведения. - Контрольная работа №22999

«Сущность психологического обеспечения деятельности сотрудников ОВД. Цели и задачи психологической подготовки. Методика ее проведения.» - Контрольная работа

  • 15.02.2013
  • 23
  • 2087

Содержание

Введение

Заключение

Список литературы

фото автора

Автор: kjuby

Содержание

Введение

1. Сущность психологического обеспечения деятельности сотрудников ОВД

2. Цели и задачи психологической подготовки

3. Методика психологической подготовки сотрудников ОВД

Заключение

Литература


Введение

Таким образом, необходимо чтобы сотрудники могли овладеть методами, которые помогают формировать нужные профессионально необходимые качества, обеспечивающие результативность их профессиональной деятельности, научиться психологическим приемам, повышающим обеспеченность их деятельности, позволяющим компетентно работать с людьми. Оттого особую заинтересованность представляет организация профессионально-психологического тренинга сотрудников органов внутренних дел - весьма эффективное направления профессионально-психологической подготовки.


Заключение

Основные усилия психологического обеспечения специальных операций направляются:

– на подготовку сознания и психики личного состава к выполнению оперативно-служебных задач в чрезвычайных условиях;

– разъяснение сотрудникам важности и необходимости поддержания правопорядка, разоружения или ликвидации незаконных вооруженных формирований;

– поддержание постоянной боевой настороженности и бдительности по недопущению возможных диверсионных действий со стороны незаконных вооруженных формирований;

– поддержание благоприятной сихологической и информационной обстановки в районе выполнения задач;

– работу с местным населением;

– предотвращение информационно-психологического воздействия незаконных вооруженных формирований (преступников) на свои силы и население региона.

Таким образом, в создании благоприятных психологических условий проведения специальных операций, формировании, поддержании и восстановлении психологического состояния сотрудников, достижении психологического превосходства над преступниками видится главная задача совершенствования системы психологического обеспечения оперативно-служебной деятельности органов внутренних дел.


Список литературы

1. Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование. – СПб.: Питер, 2001.

2. Андреев Н. В. Методы диагностики и развития психологического потенциала руководителей органов внутренних дел. – М.: Академия МВД России, 1996.

3. Андреева Г. М. Социальная психология. – М., 1997.

4. Арзамаскин Ю. Н., Бублик Л. А. Морально-психологическое обеспечение в Вооруженных Силах России: Учебное пособие. – М.: ВУ, 2002.

5. Арзамаскин Ю. Н., Вакаров А. Ф. Морально-психологическое обеспечение боевых действий частей и соединений в вооруженных конфликтах, локальных и региональных войнах. – М.: ВУ, 2004.


Тема: «Сущность психологического обеспечения деятельности сотрудников ОВД. Цели и задачи психологической подготовки. Методика ее проведения.»
Раздел: Правоохранительные органы
Тип: Контрольная работа
Страниц: 23
Стоимость
текста
работы:
500 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения
  • Пишем сами, без нейросетей

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы
  • Дипломная работа:

    Языковые и художественные средства создания образа ребенка в художественной литературе

    171 страниц(ы) 

    Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
    Важность и актуальность исследования . . . . . . . . . . . 3
    Материал исследования . . . . . . . . . . . . . . . 6
    Предмет исследования . . . . . . . . . . . . . . . 7
    Цель и задачи исследования . . . . . . . . . . . . . . 7
    Методика исследования . . . . . . . . . . . . . . . 7
    Научная новизна исследования . . . . . . . . . . . . . 8
    Практическая значимость исследования . . . . . . . . . . . 8
    Обзор научной литературы . . . . . . . . . . . . . . 9
    Глава I. Мир детства в произведениях Л.Н.Толстого, С.Т.Аксакова,
    Н.Г.Гарина-Михайловского, А.М.Горького . . . . . . . . . 12
    § 1. Повесть Л.Н.Толстого «Детство» . . . . . . . . . . . 12
    § 2. Повесть С.Т.Аксакова «Детские годы Багрова – внука» . . . . . 16
    § 3. Повесть Н.Г.Гарина-Михайловского «Детство Темы» . . . . . 24
    § 4. Повесть А.М.Горького «Детство» . . . . . . . . . . . 28
    Выводы по первой главе . . . . . . . . . . . . . . 37
    Глава II. Языковые и художественные средства создания образа
    ребенка в произведениях Л.Н.Толстого, С.Т.Аксакова, Н.Г.Гарина-
    Михайловского, А.М.Горького . . . . . . . . . . . . 39
    § 1. Портрет персонажа как элемент художественного произведения . . 39
    § 2. Внешний портрет . . . . . . . . . . . . . . . 40
    § 3. Психологический портрет . . . . . . . . . . . . . 58
    § 4. Речевой портрет . . . . . . . . . . . . . . . 116
    Выводы по второй главе . . . . . . . . . . . . . . 156
    Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . 158
    Литература . . . . . . . . . . . . . . . . . . 160
    Источники . . . . . . . . . . . . . . . . . . 163
    Приложение
  • Курсовая работа:

    Проектная деятельность на уроках литературного краеведения при изучении темы природы

    45 страниц(ы) 

    Введение 3
    Глава 1.Организация проектной деятельности младших школьников. 6
    1.1.Теоретические сведения о проектной деятельности. 6
    1.2. Анализ стандарта (ФГОС) и программ по чтению («Школа России», «Школа 2010») о проектах. 14
    1.3.Организация проектной деятельности младших школьников на уроках литературного чтения. 19
    Гл. 2. Организация проектной деятельности младших школьников на уроке литературного чтения при изучении темы природы в творчестве И. Полуянова и А.Яшина. 29
    2.1. Введение элементов проектной деятельности у младших школьников на уроке литературного чтения при изучении темы природы в творчестве И.Д. Полуянова., А.Яшина 29
    Заключение 33
    Список литературы 35
    Приложения 37
  • Курсовая работа:

    Регулирование банковской деятельности

    37 страниц(ы) 

    Введение 3
    1. Основы государственного регулирования банковской деятельности
    1.1. Цели и задачи банковского регулирования 6
    1.2. Методы регулирования банковской деятельности 9
    1.3. Регулирование деятельности коммерческих банков в России 11
    1.4. Основные тенденции развития банковского регулирования в России 17
    2. Законодательные аспекты регулирования банковской деятельности
    2.1. Основы банковского законодательства 18
    2.2. Основные нормативы, регулирующие деятельность кредитных организаций 23
    2.3. Порядок регулирования банковской деятельности 26
    Заключение 32
    Список использованной литературы 35
  • Дипломная работа:

    Пушкинские реминисценции в романах и.с. тургенева «отцы и дети» и «дворянское гнездо»

    60 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ….3
    ГЛАВА I.
    Пушкин и Тургенев
    1.1. Пушкин в жизни и творчестве Тургенева….6
    1.2. Пушкинская речь Тургенева….14
    ГЛАВА II.
    «Пушкинский текст» в романах И.С. Тургенева «Отцы и дети»
    и «Дворянское гнездо»
    2.1. Пушкинские реминисценции в романе «Отцы и дети»….20
    2.2. Пушкинские реминисценции в романе «Дворянское гнездо»….30
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ….37
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ И ЦИТИРОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ….41
    МЕТОДИЧЕСКОЕ ПРИЛОЖЕНИЕ.
    Тургенев в школе….45
  • Дипломная работа:

    Народные обряды и ритуалы в романе-эпопее л.н. толстого «война и мир»

    83 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    ГЛАВА I. СОДЕРЖАНИЕ И ФОРМЫ НАРОДНОЙ КУЛЬТУРЫ
    1.1. Понятие о народной культуре в современной гуманитарной науке 5
    1.2. Обряды и ритуалы как ключевые элементы народной культуры 14
    ГЛАВА II. ОБРЯДЫ И РИТУАЛЫ РУССКОГО НАРОДА В РОМАНЕ-ЭПОПЕЕ Л.Н. ТОЛСТОГО «ВОЙНА И МИР»
    2.1. Русские обряды в романе-эпопее Л.Н.Толстого….…26
    2.2. Национальные ритуалы в структуре романа-эпопеи….40
    ГЛАВА III. НАРОДНЫЕ ОБРЯДЫ И РИТУАЛЫ В ШКОЛЕ
    Знакомство с национальными ритуалами и народными обрядами на внеклассных мероприятиях 52
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 64
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ И ЦИТИРОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 66
    ПРИЛОЖЕНИЕ
    Программа элективного курса «Традиции, обычаи и обряды русского народа» для учащихся 8–10-х классов 74
  • Курсовая работа:

    Семейные обряды и ритуалы в романе-эпопее л.н. толстого «война и мир»

    26 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ…3-4
    ГЛАВА I. СОДЕРЖАНИЕ И ФОРМЫ НАРОДНОЙ КУЛЬТУРЫ
    1.1. Понятие о народной культуре в современной науке….5-13
    1.2. Сущность и элементы народной культуры…14-17
    ГЛАВА II. ОБРЯДЫ И РИТУАЛЫ РУССКОГО НАРОДА В РОМАНЕ-ЭПОПЕЕ Л.Н. ТОЛСТОГО «ВОЙНА И МИР»
    2.1. Семейные обряды и ритуалы в романе-эпопее Л.Н. Толстого «Война и мир»…18-21
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ….22-23
    СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…24-26

Другие работы автора
  • Контрольная работа:

    Решение 4 заданий

    19 страниц(ы) 

    Задание №1
    Характеристики теплоносителей и особенности их использования в системах отопления зданий.
    Задание №2
    Рассчитать теплопотери неугловой комнаты третьего этажа пятиэтажного жилого здания, расположенного в г. Минске. Размеры комнаты 4хЗ м. Комната ориентирована на юг, на южной стороне расположено окно с тройным остеклением, размерами 1,5х1,5 м. Высота этажа 2,8 м.
    Задание №3
    Материалы, применяемые для изготовления воздуховодов и способы соединения отдельных звеньев воздуховодов
    Задача № 4
    Рассчитать коэффициент теплопередачи и толщину утеплителя строительной конструкции.
    Исходные данные:
    Город проектирования: Мурманск
    Зона влажности: 1 (влажная)
    Влажностный режим помещений: Б
  • Курсовая работа:

    Уголовные правоотношения и их виды

    25 страниц(ы) 

    Введение…3
    1. Уголовно-правовое отношение в системе механизма уголовно-правового регулирования:
    понятие, содержание и виды…5
    1.1. Понятие и содержание уголовно-правового отношения в системе механизма уголовно-правового регулирования…5
    1.2. Виды уголовно-правового отношения в системе механизма уголовно-правового регулирования…11
    2. Вопросы регулирования уголовно-правовых отношений…14
    2.1. Юридическая природа преступления в ракурсе понимания уголовно-правовой сущности его регулирования…14
    2.2. Проблемы совершенствования механизма
    уголовно-правового регулирования….18
    Заключение…23
    Список использованных источников и литературы…24
  • Контрольная работа:

    Зачётное задание по эконометрике 1

    8 страниц(ы) 

    Зачётное задание по эконометрике для студентов по направлениям «Экономика» и «Менеджмент».
    1. Проверить с помощью критериев серий наличие детерминированной составляющей временного ряда (данные о квартальных объемах продаж некоторого товара за 6 лет, тыс. усл. ед.).
    2. Составить сглаженный ряд по базе из 3 точек, используя процедуру простого скользящего среднего, по следующей формуле:
    .
    11, 13, 9, 12, 14, 18, 8, 13, 17 ,11, 18, 16, 14, 13, 15, 19, 15, 16, 17, 12, 14, 15, 9, 14.
  • Тест:

    Уголовное право Особенная часть (УПР 00)

    2 страниц(ы) 

    Задание 1 (91) Вопрос 1
    Дышленко из мести решил убить Семенчука, который несколько лет назад, будучи работником милиции, задержал его при совершении разбоя. За время пребывания Дышленко в исправительной колонии Семенчук по состоянию здоровья уволился из органов внутренних дел. Спустя некоторое время после отбытия наказания, Дышленко в ночное время напал на выходившего из подъезда мужчину, которого принял за Семенчука, и нанес ему в спину несколько ударов ножом. Как выяснилось позднее, по ошибке он убил гражданина Федоренко.
    Как квалифицировать действия Дышленко?
    1) состав преступления отсутствует, так как Семенчук не пострадал, а Федоренко погиб в результате несчастного случая;
    2) в отношении Семенчука состав преступления отсутствует, а в отношении Федоренко как простое убийство;
    3) в отношении Семенчука как покушение на квалифицированное убийство, а в отношении Федоренко как причинение смерти по неосторожности;
    4) как убийство двух лиц;
    5) как покушение на убийство двух лиц.
    Вопрос 2
    Заведующий больницей Грищенко отказался делать операцию доставленному с острым аппендицитом больному Васину, сославшись на отсутствие в больнице необходимых препаратов. Спустя три дня больной был доставлен самолетом в областную больницу, где скончался от перитонита.
    Дайте уголовно-правовую оценку действиям Грищенко.
    1) ч. 2 ст. 124 УК РФ;
    2) ст. 125 УК РФ;
    3) ч. 2 ст. 118 УК РФ;
    4) ч. 2 ст. 293 УК РФ;
    5) состав преступления отсутствует.
    Вопрос 3
    Кравченко, находясь в гостях у своих знакомых Веселовых и воспользовавшись тем, что хозяева вышли в другую комнату, взял с туалетного столика мужские наручные часы и обручальное кольцо, завязал их в носовой платок и выбросил в окно, выходящее в палисадник, с намерением подобрать вещи при уходе домой. Случайно проходивший Абрикосов, увидев, как кто-то выбросил из окна сверток, подобрал его и унес с собой.
    Дайте уголовно-правовую оценку ситуации.
    1) в действиях Кравченко - приготовление к краже, а действия Абрикосова квалифицируются как оконченная кража;
    2) в действиях Кравченко - покушение на кражу, а действия Абрикосова уголовно не наказуемы;
    3) в действиях Кравченко и Абрикосова - кража, совершенная группой лиц;
    4) в действиях Кравченко и Абрикосова отсутствует состав преступления;
    5) в действиях Кравченко состав преступления отсутствует, а в действиях Абрикосова - кража.
    Вопрос 4
    Кулешов, работавший директором Дома культуры, оформил на освободившуюся штатную должность художника подставное лицо и, выполняя все работы по художественному оформлению Дома культуры, в течение года сам получал за художника заработную плату, делая подложные подписи в ведомостях.
    Дайте уголовно-правовую оценку действиям Кулешова.
    1) состав преступления отсутствует;
    2) п. «в» ч. Зет. 158 УК РФ;
    3) ч. Зет. 159 УК РФ;
    4) ч. Зет. 160 УК РФ;
    5) ч. 1 ст. 285 УК РФ.
    Вопрос 5
    Медовкин из воска изготовил макет пистолета. Встретив ночью Вечерникова, он направил на него этот предмет и потребовал отдать деньги и верхнюю одежду. Однако Вечерников выбил из рук Медовкина макет пистолета, свалил его на землю, скрутив руки, отвел в отделение милиции.
    Как квалифицировать действия Медовкина?
    1) ч. 1 ст. 161 УК РФ;
    2) п. «г» ч. 2 ст. 161 УК РФ;
    3) ч. 1 ст. 162 УК РФ;
    4) ч. 2 ст. 162 УК РФ;
    5) ч. 1 ст. 163 УК РФ.
    Задание 2 (92)
    Вопрос 1
    Габов, уходя из дома, забыл выключить обогреватель. Вследствие короткого замыкания произошел пожар, в результате чего квартира Габова, а также квартира соседей полностью выгорели. Соседу Козлову в результате пожара были причинены ожоги, квалифицированные как тяжкий вред здоровью.
    Дайте уголовно-правовую оценку поведению Габова.
    1) состав преступления отсутствует;
    2) ст. 168 УК РФ;
    3) ч. 1 ст. 118 УК РФ;
    4) ст. 168 и ч. 1 ст. 118 УК РФ;
    5) нет правильного ответа.
    Вопрос 2
    Находящийся в федеральном розыске Ельцов, увидев, что к его дому подъехала милицейская автомашина, закрыл в доме престарелую мать. На требования открыть дверь, он заявил, что если ему не дадут возможности скрыться, то он убьет мать. Также он сообщил, что дом он заминировал. Через два часа переговоров, Ельцову предоставили автомашину. При выходе из дома он был задержан. При осмотре дома взрывное устройство обнаружено не было.
    Квалифицируйте действия Ельцова.
    1) ч. 1 ст. 127 УК РФ;
    2) ч. 1 ст. 205 УК РФ;
    3) ч. 1 ст. 206 УК РФ;
    4) ч. 1 ст. 207 УК РФ;
    5) ч. 1 ст. 213 УК РФ.
    Задание 3
    Милиционер Жариков производил дознание по делу Морозова, поместил последнего в изолятор временного содержания, заявив, что его не отпустят и не будут кормить до тех пор, пока он не даст правдивые показания. На второй день Морозов сознался в совершенном им преступлении.
    Квалифицируйте действия Жарикова.
    1) ст. 286 УК РФ;
    2) ст. 285 УК РФ;
    3) ст. 302 УК РФ;
    4) ст. 299 УК РФ;
    5) ст. 303 УК РФ.
    Вопрос 4
    Группа подростков ночью, из хулиганских побуждений на территории кладбища разбила три надгробных плиты и разрисовала краской несколько памятников. Как квалифицировать их действия?
    1) ст. 167 УК РФ;
    2) ст. 244 УК РФ;
    3) ст. 214 УК РФ;
    4) ст. 213 УК РФ;
    5) ст. 212 УК РФ.
    Вопрос 5
    Тимин, сын которого был задержан за совершение мелкого хулиганства, пришел к участковому инспектору и стал просить, чтобы последний отпустил сына. На отказ, Тимин достал нож и, угрожая участковому убийством, попытался приблизиться к нему. Однако участковый сразу выбил ножу Тимина, не дав ему возможности замахнуться.
    Как квалифицировать действия Тимина?
    1) ст. 317 УК РФ;
    2) ст. 119 УК РФ;
    3) ч. 1 ст. 318 УК РФ;
    4) ч. 2 ст. 105 УК РФ за покушение на убийство в связи с осуществлением лицом служебной деятельности;
    5) ч. 1 ст. 105 УК РФ за покушение на убийство из мести.
  • Кейсы/Задачи:

    Задача 135

    1 страниц(ы) 

    Задача 135
    Указатель уровня в цистернах с жидким кислородом обычно заполняется тетрабромэтаном, который получают из ацетилена. Напишите схему реакции образования этого соединения.
  • Контрольная работа:

    Управление персоналом с использованием компьютерной обучающей программы. Вариант №15

    12 страниц(ы) 

    Теоретический вопрос
    Сущность аттестации персонала – объекты, показатели, организация процесса аттестации. Как организован процесс аттестации в Вашем учреждении?
    Контрольные тестовые задания
    /отметьте правильный вариант (варианты) ответа следующим образом: /
    1. Наличие у руководства обоснованных прогнозов развития ситуации при недостатке средств для влияния на персонала характеризует тип кадровой политики:
    а). Открытая;
    б). Закрытая;
    в). Реактивная;
    г). Активная;
    д). Превентивная.
    2. Деловые игры используются при оценке:
    а). Организаторских способностей;
    б). Мотивации;
    в). Эрудиции;
    г). Личностных качеств.
    Задачи
    1. Среднесписочная численность работающих на транспортном предприятии 1650 чел. В течение года уволено по разным причинам 220 чел., в т.ч. по личному желанию и за нарушения – 125 чел. Принято на работу 210 чел. Рассчитать коэффициенты оборота: по приему, увольнению, коэффициент текучести.
  • Тест:

    Уголовное право, вариант 5 (13 заданий по 5 тестовых вопросов)

    11 страниц(ы) 

    Вопрос № 1. Нормы какой части УК подлежат применению при квалификации преступлений?
    1) общей
    2) второй
    3) третьей
    4) особенной
    5) пятой
    Вопрос № 2. Какая статья УК закрепляет гарантии реализации принципа законности?
    1) 7
    2) 6
    3) 5
    4) 4
    5) 3
    Вопрос № 3. Какая статья УК устанавливает, что основанием уголовной ответственности является совершение деяния, содержащего все признаки состава преступления, предусмотренного уголовным законом?
    1) 8
    2) 9
    3) 10
    4) 11
    5) 12
    Вопрос № 4. Что означает охарактеризовать какой-либо предмет, явление в соответствии с его специфическими признаками, чертами и отнести к определенной группе, разряду, типу, категории?
    1) ранжировать
    2) идентифицировать
    3) квалифицировать
    4) систематизировать
    5) кодифицировать
    Вопрос № 5. В каком количестве аспектов принято рассматривать квалификацию в теории уголовного права?
    1) в одном
    2) в двух
    3) в трех
    4) в четырех
    5) в пяти
    ЗАДАНИЕ №2 .
    Вопрос № 1. В какую группу преступлений можно включить виновно совершенные общественно опасные деяния (действие либо бездействие), запрещенные уголовным Законом и посягающие на основные блага, права и свободы человека и гражданина?
    1) хулиганство
    2) преступления против жизни
    3) преступления против здоровья
    4) преступления против личности
    5) преступления против чести и свободы
    Вопрос № 2. Кто выступает родовым объектом преступлений против личности?
    1) гражданин
    2) субъект
    3) объект
    4) потерпевший
    5) личность
    Вопрос № 3. В какой раздел УК РФ объединены нормы преступлений против личности?
    1) VII
    2) VIII
    3) IX
    4) X
    5) XI
    Вопрос № 4. Какая статья УК РФ первоочередной задачей уголовного закона провозглашает охрану прав и свобод человека и гражданина?
    1) 1
    2) 2
    3) 3
    4) 4
    5) 5
    Вопрос № 5. Что понимается под противоправным умышленным причинением смерти другому человеку?
    1) хулиганство
    2) преступление
    3) убийство
    4) преступление против жизни
    5) преступление против здоровья
    ЗАДАНИЕ №3 .
    Вопрос № 1. Как называет УК РФ убийство, совершенное при наличии отягчающих обстоятельств, указанных в п. "а" - "н" ч. 2 ст. 105 УК?
    1) простое
    2) квалифицированное
    3) привилегированное
    4) умышленное
    5) противоправное
    Вопрос № 2. Сколько видов убийств называет Уголовный кодекс?
    1) одно
    2) два
    3) три
    4) четыре
    5) пять
    Вопрос № 3. В каком году был принят Закон РФ "О трансплантации органов и (или) тканей человека"?
    1) 1988 г.
    2) 1989 г.
    3) 1990 г.
    4) 1991 г.
    5) 1992 г.
    Вопрос № 4. В какой статье Закона РФ "О трансплантации органов и (или) тканей человека" от 22 декабря 1992 г. разрешен вопрос об определении момента окончания жизни человека?
    1) 9
    2) 10
    3) 11
    4) 12
    5) 13
    Вопрос № 5. Как называет Уголовный кодекс убийство, совершенное при наличии смягчающих обстоятельств, указанных в ст. 106-108 УК РФ?
    1) простое
    2) квалифицированное
    3) умышленное
    4) привилегированное
    5) противоправное
    ЗАДАНИЕ №4 .
    Вопрос № 1. Назовите статью УК РФ, квалифицирующую убийство, совершенное из хулиганских побуждений.
    1) П. "К" ч. 1 ст. 102
    2) П. "Н" ч. 1 ст. 103
    3) П. "О" ч. 2 ст. 104
    4) П. "И" ч. 2 ст. 105
    5) П. "К" ч. 3 ст. 106
    Вопрос № 2. Физически вменяемые лица, достигшие какого возраста, могут быть субъектом привилегированного убийства?
    1) достигшие 15 лет
    2) достигшие 16 лет
    3) достигшие 17 лет
    4) достигшие 18 лет
    5) достигшие 19 лет
    Вопрос № 3. Как называется особое эмоциональное состояние, бурно протекающий эмоциональный процесс, который может найти выход в разрядке в виде действия, не подчиненного сознательному волевому контролю?
    1) всплеск
    2) эмоции
    3) стресс
    4) потрясение
    5) аффект
    Вопрос № 4. Назовите статью УК, квалифицирующую убийство, совершенное неоднократно.
    1) П. "Н" ч. 2 ст. 105
    2) П. "К" ч. 3 ст. 106
    3) П. "Л" ч. 4 ст. 107
    4) П. "М" ч. 5 ст. 108
    5) П. "Н" ч. 2 ст. 104
    Вопрос № 5. Физически вменяемые лица, достигшие какого возраста, могут быть субъектом простого или квалифицированного убийства?
    1) достигшие 12 лет
    2) достигшие 13 лет
    3) достигшие 14 лет
    4) достигшие 15 лет
    5) достигшие 16 лет
    ЗАДАНИЕ №5 .
    Вопрос № 1. Сколько может быть видов аффекта?
    1) один
    2) два
    3) три
    4) четыре
    5) пять
    Вопрос № 2. Назовите виды аффекта.
    1) эмоицональный
    2) психологический
    3) моральный
    4) патологический и физиологический
    5) волевой
    Вопрос № 3. При каком аффекте сохраняется, в какой-то степени, способность самообладания, и хотя волевой контроль занижен, он все-таки есть?
    1) психологическом
    2) эмоциональном
    3) физиологическом
    4) моральном
    5) волевом
    Вопрос № 4. При каком аффекте лицо полностью утрачивает способность сознательно контролировать свои действия, что свидетельствует о невменяемости лица?
    1) патологическом
    2) физиологическом
    3) эмоциональном
    4) моральном
    5) волевом
    Вопрос № 5. Заключением какой экспертизы должно констатироваться наличие состояния физиологического аффекта?
    1) судебной
    2) медицинской
    3) физиологической
    4) психологической
    5) психолого-психиатрической
    ЗАДАНИЕ №6 .
    Вопрос № 1. Как называется психическое воздействие на потерпевшего, выраженное в обещании причинить вред тем или иным его правоохраняемым интересам, благам?
    1) оскорбление
    2) аффект
    3) гипноз
    4) влияние
    5) угроза
    Вопрос № 2. Что следует понимать под систематическим негативным воздействием?
    1) их совершение не менее раза
    2) их совершение не менее двух раз
    3) их совершение не менее трех раз в незначительных период времени
    4) их совершение не менее четырех раз
    5) их совершение не менее пяти раз
    Вопрос № 3. Какая статья УК РФ предусматривает ответственность за убийство в состоянии аффекта двух или более лиц?
    1) ч.2 ст. 107
    2) ч. 3 ст. 108
    3) ч. 4 ст. 109
    4) ч. 5 ст. 110
    5) ч. 6 ст. 111
    Вопрос № 4. Как называется грубое унижение чести и достоинства личности?
    1) хулиганство
    2) тяжкое оскорбление
    3) преступление
    4) аморальное действие
    5) издевательство
    Вопрос № 5. Какая статья УК РФ предусматривает ответственность за квалифицированные виды причинения смерти по неосторожности?
    1) ч. 5 ст. 112
    2) ч. 4 ст.111
    3) ч. 1 ст. 108
    4) ч. 2 ст.109
    5) ч. 3 ст.110
    Вопрос № 1. Физические вменяемые лица какого возраста выступают субъектами умышленного причинения тяжкого и средней тяжести вреда здоровью?
    1) достигшие 12 лет
    2) достигшие 13 лет
    3) достигшие 14 лет
    4) достигшие 15 лет
    5) достигшие 16 лет
    Вопрос № 2. В каком году Минздрав России утвердил Правила судебно-медицинской экспертизы тяжести вреда здоровью?
    1) 1993 г.
    2) 1994 г.
    3) 1995 г.
    4) 1996 г.
    5) 1997 г.
    Вопрос № 3. В каком пункте Правил судебно-медицинской экспертизы тяжести вреда здоровью дано понятие "вреда здоровью"?
    1) п.1
    2) п.2
    3) п.3
    4) п.4
    5) п.5
    Вопрос № 4. Какой виной могут характеризоваться преступления против здоровья с субъективной стороны?
    1) мотивированной
    2) как умышленной, так и неосторожной
    3) случайной
    4) квалифицированной
    5) разнообразной
    Вопрос № 5. Физические вменяемые лица какого возраста выступают субъектами всех прочих посягательств на здоровье?
    1) достигшие 12 лет
    2) достигшие 13 лет
    3) достигшие 14 лет
    4) достигшие 15 лет
    5) достигшие 16 лет
    ЗАДАНИЕ №8 .
    Вопрос № 1. Как называется глумление над потерпевшим, причинение ему в ходе нанесения вреда здоровью моральных страданий, совершение оскорбительных действий?
    1) хулиганство
    2) надругательство
    3) изуверство
    4) умышленное причинение вреда
    5) издевательство
    Вопрос № 2. С учетом тяжести вреда здоровью, сколько видов такого вреда выделяет Закон?
    1) один
    2) два
    3) три
    4) четыре
    5) пять
    Вопрос № 3. Каким является вред здоровью, вызывающий состояние, угрожающее жизни, которое может закончиться смертью?
    1) тяжким
    2) опасным для жизни
    3) средней тяжести
    4) преступным
    5) особо тяжким
    Вопрос № 4. Назовите виды вреда здоровью, выделяемые Законом?
    1) тяжкий, средней тяжести и легкий
    2) контузия
    3) инвалидность
    4) заболевание
    5) утрата трудоспособности
    Вопрос № 5. Какая статья УК РФ устанавливает уголовную ответственность за умышленное причинение тяжкого вреда здоровью, повлекшее по неосторожности смерть потерпевшего?
    1) ч. 1 ст. 108
    2) ч. 2 ст. 109
    3) ч. 3 ст. 110
    4) ч. 4 ст. 111
    5) ч. 5 ст. 112
    ЗАДАНИЕ №9 .
    Вопрос № 1. Чем является временная утрата трудоспособности продолжительностью свыше трех недель (более 21 дня)?
    1) расстройством здоровья
    2) нетрудоспособностью
    3) тяжким расстройством здоровья
    4) длительным расстройством здоровья
    5) легким расстройством здоровья
    Вопрос № 2. Какая статья УК РФ предусматривает наказание за неоказание помощи больному?
    1) 120
    2) 121
    3) 122
    4) 123
    5) 124
    Вопрос № 3. Какая статья УК РФ предусматривает ответственность за умышленное причинение средней тяжести вреда здоровью?
    1) 111
    2) 112
    3) 113
    4) 114
    5) 115
    Вопрос № 4. Какая статья УК РФ определяет ответственность за угрозу убийством или причинением тяжкого вреда здоровью?
    1) 119
    2) 120
    3) 121
    4) 122
    5) 123
    Вопрос № 5. В каком году приняты Основы законодательства РФ "Об охране здоровья граждан"?
    1) 1991 г.
    2) 1992 г.
    3) 1993 г.
    4) 1994 г.
    5) 1995 г.
    ЗАДАНИЕ №10 .
    Вопрос № 1. Что является объектом преступления при похищении человека?
    1) честь
    2) достоинство
    3) репутация
    4) независимость
    5) личная свобода
    Вопрос № 2. Какое понятие излагает оценку моральных качеств человека окружающими, обществом?
    1) честь
    2) совесть
    3) достоинство
    4) репутация
    5) этика
    Вопрос № 3. Какая статья УК РФ предусматривает наказание за похищение человека?
    1) 123
    2) 124
    3) 125
    4) 126
    5) 127
    Вопрос № 4. Какая статья Конституции РФ декларирует, что каждый имеет право на свободу и личную неприкосновенность?
    1) ч. 5 ст. 26
    2) ч. 4 ст. 25
    3) ч. 1 ст. 22
    4) ч. 2 ст. 23
    5) ч. 3 ст. 24
    Вопрос № 5. Что такое достоинство?
    1) честь
    2) самооценка личности
    3) совесть
    4) репутация
    5) этика
    ЗАДАНИЕ №11 .
    Вопрос № 1. За какие виды похищения человека предусматривает ответственность часть 2 ст. 126 УК РФ?
    1) групповые
    2) насильственные
    3) физические
    4) квалифицированные
    5) корыстные
    Вопрос № 2. Какая статья УК РФ устанавливает ответственность за особо квалифицированные виды похищения человека?
    1) ч. 3 ст. 126
    2) ч. 4 ст.127
    3) ч. 5 ст. 128
    4) ч. 6 ст. 129
    5) ч. 7 ст. 130
    Вопрос № 3. В каком году был принят Закон РФ "О психиатрической помощи и гарантиях прав граждан при ее оказании".
    1) 1988 г.
    2) 1989 г.
    3) 1990 г.
    4) 1991 г.
    5) 1992 г.
    Вопрос № 4. Какая статья УК РФ предусматривает наказание за клевету?
    1) 127
    2) 128
    3) 129
    4) 130
    5) 131
    Вопрос № 5. Что может быть факультативным объектом похищения человека?
    1) независимость
    2) жизнь и здоровье личности
    3) личная свобода
    4) честь
    5) достоинство
    ЗАДАНИЕ №12 .
    Вопрос № 1. Назовите статью УК РФ, предусматривающую наказание за оскорбление.
    1) 126
    2) 127
    3) 128
    4) 129
    5) 130
    Вопрос № 2. На сколько групп подразделяются ложные сведения, образующие предмет клеветы?
    1) одну
    2) две
    3) три
    4) четыре
    5) пять
    Вопрос № 3. Как называется сообщение ложных сведений третьим лицам?
    1) клевета
    2) распространение
    3) домыслы
    4) измышления
    5) выдумка
    Вопрос № 4. Назовите способы распространения ложных сведений.
    1) лживые
    2) злонамеренные
    3) клеветнические
    4) устные, письменные, печатные
    5) враждебные
    Вопрос № 5. Какая статья УК РФ предусматривает ответственность за клевету, содержащуюся в публичном выступлении, публично демонстрирующемся произведении или в средствах массовой информации?
    1) ч. 2 ст.129
    2) ч. 3 ст. 130
    3) ч. 4 ст. 131
    4) ч. 5 ст. 132
    5) ч.6 ст.133
    ЗАДАНИЕ №13 .
    Вопрос № 1. Как называется ситуация, когда человека заставляют совершить что-либо вопреки его воле, под угрозой причинения вреда его интересам?
    1) шантаж
    2) насилие
    3) понуждение
    4) угроза
    5) влияние
    Вопрос № 2. Назовите статью УК РФ, определяющую ответственность организаторов, подстрекателей, пособников при изнасиловании.
    1) 30
    2) 31
    3) 32
    4) 33
    5) 34
    Вопрос № 3. Какая статья УК РФ определяет наказание за изнасилование?
    1) 131
    2) 132
    3) 133
    4) 134
    5) 135
    Вопрос № 4. Назовите статью УК РФ, предусматривающую ответственность за понуждение к действиям сексуального характера.
    1) 129
    2) 130
    3) 131
    4) 132
    5) 133
    Вопрос № 5. На сколько групп можно подразделить все преступления, посягающие на половую неприкосновенность и половую свободу личности?
    1) одну
    2) две
    3) три
    4) четыре
    5) пять
  • Контрольная работа:

    Инвестиции. Вариант № 4

    20 страниц(ы) 

    Задача 6
    Предприятие «Д» рассматривает проект по запуску новой производственной линии, которую планируется установить в неиспользуемом в настоящее время здании и эксплуатировать на протяжении 5-и лет. На реконструкцию здания в прошлом году было истрачено 100 000,00. Имеется возможность сдать неиспользуемое здание в аренду на 6 лет с ежегодной платой 25000,00.
    Стоимость оборудования равна 200 000,00, доставка оценивается в 10 000,00, монтаж и установка в 30 000,00. Полезный срок оборудования 5 лет. Предполагается, что оно может быть продано в конце 4-го года за 25 000,00. Потребуются также дополнительные товарно-материальные запасы в объеме 25 000,00, в связи, с чем кредиторская задолженность увеличится на 5000,00.
    Ожидается, что в результате запуска новой линии выручка от реализации составит 200 000,00 ежегодно. Переменные и постоянные затраты в каждом году определены в объеме 55 000,00 и 20 000,00 соответственно.
    Стоимость капитала для предприятия равна 12%, ставка налога на прибыль —20%.
    1) Разработайте план движения денежных потоков и осуществите оценку экономической эффективности проекта.
    2) Предположим, что в связи с вводом новой линии сбыт другой продукции уменьшится на 50 000,00. Влияет ли данное условие на общую эффективность проекта? Если да, то подкрепите свои выводы соответствующими расчетами.
    Задача 10
    Предприятие рассматривает вопрос о целесообразности замены старого оборудования «С» на новое «Н». Старое оборудование было куплено 5 лет назад за 30 000,00 и прослужит еще в течение 5 лет, после чего подлежит списанию. В настоящее время оно может быть продано за 15 000,00.
    Новое оборудование с нормативным сроком эксплуатации 5 лет стоит 40 000,00. Его доставка и установка обойдутся в 6000,00. Поскольку оборудование «Н» имеет более высокую производительность, предприятие должно будет увеличить начальный запас сырья и материалов на 6000,00. По завершении срока полезной службы оборудование будет списано.
    Ожидается, что внедрение нового оборудования позволит сократить затраты на оплату труда на l5 000,00 в год, а также снизить расходы на предпродажную подготовку продукции на 1100,00 в год. При этом потери от брака снизятся с 7000,00 до 3000,00. Расходы на обслуживание и ремонт оборудования возрастут на 5000,00 в год.
    Ставка налога на прибыль равна 20%, ставка налога на доходы от реализации основных средств — 30%. Используется линейный метод амортизации.
    1) Разработайте план движения денежных потоков и определите, при какой максимальной ставке дисконтирования (средней цене капитала) проект может быть принят.
    2) Осуществите анализ эффективности проекта из расчета стоимости ка-питала для фирмы, равной 75% от максимально допустимой.
    Задача 14
    Компания «П» рассматривает два взаимоисключающих проекта, требующих одинаковых первоначальных инвестиций в 40 000.00 и рассчитанных на реализацию в течение 20 лет. Стоимость капитала для компании составляет 12%. Менеджеры компании определили три сценария поступления ежегодных платежей от каждого из проектов.
    Сценарий Вероятность Проект I Проект II
    Пессимистический 0,1 1500,00 3900,00
    Вероятный 0,6 4000,00 4200,00
    Оптимистический 0,3 8000,00 4700,00
    1) Определите критерии NPV, IRR, PI для каждого сценария и их ожидаемые значения.
    2) Исходя из предположения о нормальном распределении значений кри-терия NPV, определите:
    а) вероятность того, что значение NPV будет не ниже среднего;
    б) больше чем среднее плюс одно стандартное отклонение;
    в) отрицательное.
    3) Какой проект вы рекомендуете принять? Почему
  • Шпаргалка:

    Бухгалтерский учет

    35 страниц(ы) 

    1. Балансовый метод отражения информации. Обобщение ресурсов организации (активов), и обязательств организации (пассивов) в бухгалтерском балансе.
    2. Бухгалтерский баланс организации, принципы построения, содержание, правила оценки статей.
    3. Бухгалтерский учет как информационная система. Его правовое и методическое обеспечение.
    4. Взаимосвязь бухгалтерского учета и бухгалтерской отчетности. Содержание бухгалтерской отчетности.
    5. Готовая продукция, ее состав и принципы оценки. Учет выпуска готовой продукции.
    6. Затраты на производство, их классификация. Общие принципы организации учета затрат на производство продукции, работ, услуг.
    7. Инвентаризация материальных ценностей, учет результатов инвентаризации.
    8. Материалы: понятие, нормативное регулирование, организация синтетического и аналитического учета.
    9. Метод бухгалтерского учета и его основные элементы.
    10. Методы калькулирования себестоимости продукции (работ, услуг).
    11. Нематериальные активы: понятие, определение инвентарного объекта, организация синтетического и аналитического учета.
    12. Незавершенное производство: состав, оценка и порядок учета.
    13. Основные принципы бухгалтерского учета.
    14. Основные средства: понятие, определение инвентарного объекта, организация синтетического и аналитического учета.
    15. Отчет о прибылях и убытках. Содержание отчета.
    16. План счетов бухгалтерского учета. Рабочий план счетов и его назначение.
    17. Понятие о счетах бухгалтерского учета. Строение счетов. Структура активных и пассивных счетов.
    18. Пользователи бухгалтерской информации.
    19. Предмет бухгалтерского учета и его объекты.
    20. Приложения к бухгалтерскому балансу.
    21. Разграничение затрат по временным периодам. Учет расходов будущих периодов и резервов предстоящих расходов.
    22. Расходы на продажу: их состав, порядок учета и списания на себестоимость реализованной продукции.
    23. Синтетический и аналитический учет на счетах. Понятие о субсчетах. Взаимосвязь счетов и баланса.
    24. Синтетический и аналитический учет расчетов с персоналом организации по оплате труда и прочим операциям.
    25. Сущность, содержание, основные задачи и функции бухгалтерского учета.
    26. Сущность двойной записи на счетах бухгалтерского учета. Корреспонденция счетов.
    27. Учет амортизации нематериальных активов; методы начисления.
    28. Учет амортизации основных средств; методы начисления.
    29. Учет арендованных основных средств.
    30. Учет банковских кредитов и займов других организаций; порядок учета процентов за банковский кредит.
    31. Учет выбытия основных средств.
    32. Учет выбытия нематериальных активов.
    33. Учет дебиторской и кредиторской задолженности. Система счетов учета расчетов с дебиторами и кредиторами.
    34. Учет денежной наличности в кассе. Учет денежных документов и переводов в пути.
    35. Учет денежных средств на расчетных, валютных и специальных счетах в банке.
    36. Учет добавочного капитала
    37. Учет заготовления и приобретения материалов. Формирование фактической себестоимости материалов, поступивших на склад организации (ПБУ 5/01).
    38. Учет материальных ценностей на забалансовых счетах.
    39. Учет накладных расходов. Общепроизводственные и общехозяйственные расходы, их состав, порядок учета и списания.
    40. Учет нераспределенной прибыли.
    41. Учет отпуска материалов со складов. Методы оценки расхода материалов.
    42. Учет оценочных резервов.
    43. Учет подотчетных сумм.
    44. Учет поступления основных средств. Порядок определения первоначальной стоимости.
    45. Учет поступления нематериальных активов. Порядок определения первоначальной стоимости.
    46. Учет прибылей и убытков организации.
    47. Учет прочих доходов и расходов отчетного периода.
    48. Учет прямых затрат.
    49. Учет рабочего времени и выполненных работ. Порядок расчета заработной платы при различных формах оплаты труда.
    50. Учет расчетов с государственными внебюджетными фондами (ФСС, ПФ, ФОМС).
    51. Учет расчетов по налогам.
    52. Учет расчетов с поставщиками и подрядчиками, с покупателями и заказчиками.
    53. Учет расчетов с учредителями и акционерами.
    54. Учет ремонта основных средств.
    55. Учет удержаний из заработной платы.
    56. Учет уставного капитала и резервного капитала.
    57. Учет финансовых вложений.
    58. Учетная политика организации.
    59. Финансовые результаты деятельности организаций. Определение и списание финансовых результатов от обычных видов деятельности.
    60. Финансовый и управленческий учет: цели, сравнительная характеристика, области использования подготавливаемой информации.
  • Контрольная работа:

    Финансовое право - ФП, вариант 1

    17 страниц(ы) 

    Вопрос 1.
    В соответствии со ст. 170 Бюджетного кодекса РФ Федеральному Собранию РФ ежегодно
    направляется Бюджетное послание Президента РФ.
    Проведите сравнительный анализ основных положений Бюджетных посланий Президента
    (на 2003, 2004, 2005, и 2006 годы) по следующим вопросам:
    - основные задачи бюджетной политики;
    - основные приоритеты бюджетных расходов;
    - совершенствование межбюджетных отношений.
    Материал изложите в виде таблиц (по каждому анализируемому вопросу сделайте от-дельную
    таблицу с разбивкой информации по годам).
    Сформулируйте свои выводы, к которым Вы пришли в результате сравнения.
    Вопрос 2.
    Проведите сравнительный анализ федеральных законов о федеральном бюджете на 2004, 2005, и
    2006 го-ды (без учета приложений к данным законам) по следующим основным положениям:
    - по суммам утвержденных расходов и доходов федерального бюджета;
    - по нормативам распределения в бюджеты бюджетной системы РФ сумм денежных взысканий
    (штра-фов) за нарушение законодательства РФ о налогах и сборах;
    - по нормативам распределения в бюджеты арендной платы за земельные участки, находящиеся в
    госу-дарственной собственности, а также средств от продажи данных участков;
    - по нормативам распределения в бюджеты средств, полученных от продажи государственного
    имущест-ва.
    Материал изложите в виде таблицы (по каждому анализируемому вопросу сделайте отдельную
    таблицу с разбивкой информации по годам).
    Сформулируйте свои выводы, к которым Вы пришли в результате сравнения.
    Вопрос 3.
    Еще в середине прошлого века советским ученым Е.А. Ровинским была сформулирована
    концепция фи-нансовой деятельности государства. Какое дальнейшее развитие получила данная
    концепция, в частно-сти, в работах Д.В. Винницкого? Какие цели финансовой деятельности
    государства являются главными на современном этапе?