«Информатика СибАгс контрольная» - Контрольная работа

5
3. Решите задачу…. 7
Список литературы… 11

Задание 2. Перечислите формы разделения труда и, применительно к условиям работы, привести пример
Задание 3. Определить вид бригады:
Задание 4. Определите среднее время выполнение операции, если хронометраж проводился по текущему времени и получены следующие данные о продолжительности выполнения данного элемента работы. Нормативный коэффициент устойчивости 1,45.
Задание 5. Определите норму времени обслуживания, норму обслуживания, норму численности кассиров при следующих условиях. На выполняемые кассиром в супермаркете операции установлены следующие нормы времени:
Задание 6. Определить месячную тарифную ставку сотрудников 8 и 13 разрядов бюджетной организации, если тарифная ставка 1 разряда, установленная в это время государством равнялась 450 руб.
Задание 7. Может ли оклад руководителя государственного предприятия с численностью 450 человек быть 6000 руб. Тарифная ставка первого разряда на этом предприятии 650 руб.
Задание 8. Определить минимальную тарифную ставку, включаемую в коллективный договор государственного предприятия, если:
1.Фактическая средняя заработная плата на предприятии – 1800 руб.
2. Средний тарифный разряд - 6
3. Удельный вес тарифа - 70%
Рассчитать оклад руководителя предприятия, если численность работников 1050 человек. (Для расчётов использовать тарифные коэффициенты единой тарифной сетки)
Задание 9. Перечислите разделы премиального положения.
Задание 10. Назовите разницу между сдельной и повременной формой оплаты труда. Приведите примеры.
Задание 11. Определить, какие системы заработной платы наиболее приемлемы для оплаты труда следующих работников:
Задание 12. Какими документами регламентируется оплата труда государственных служащих.
Задание 13. Перечислить структуру денежного содержания государственных служащих.
Задание 14. В чём разница между факторами роста производительности труда и резервами роста производительности труда. Приведите пример.
Задание 15. Отметьте особенности изменения производительности труда в высокотехнологичных отраслях.

3. Действия населения в очагах поражения ….….… 8
ЗАКЛЮЧЕНИЕ….…. 17
ЛИТЕРАТУРА…. 18

1.2. Актуальность проблемы развития логического мышления учащихся при обучении математике… 10
1.3. Содержание проблемы развития логического мышления при обучении математике в школе…. 14
1.4. Пути решения проблемы развития логического мышления учащихся на уроках математики…. 17

Глава II. Развитие логического мышления при изучении логарифмических и показательных уравнений и неравенств…. 19
2.1. Урок изучения новой темы. Показательная функция… 19
2.2. Урок-игра. Зачет по теме «Показательная функция и уравнения».… 21
2.3. Урок изучения новой темы. Показательные неравенства…. 25
2.4. Урок систематизирующего повторения. Решение показательных уравнений и неравенств…. 29
2.5. Урок обобщения и систематизации знаний. Решение логарифмических уравнений… 32
2.6. Урок – игра. Показательные и логарифмические уравнения и неравенства.… 36
Заключение … 43
Список литературы… 45

3. "Зверь" и "неживой человек" в мире раннего Зощенко….…. 16
ЗАКЛЮЧЕНИЕ….….… 21
ЛИТЕРАТУРА…. 22

4. Блокада Ленинграда. Мемуары Маршала Жукова…. 7
5. Под Сталинградом. Мемуары Маршала Константина Рокоссовского….
8
6. Калининский фронт. Мемуары А.И. Еременко…. 15
7. Самый памятный день войны. Мемуары Маршала Р.Я.Малиновского….
15
8. Счастье солдата. Мемуары Маршала Константина Рокоссовского….
15
ЗАКЛЮЧЕНИЕ….…. 19
ЛИТЕРАТУРА…. 20

5. Мертвая и живая вода… 10
6. Микро- и макроструктуры… 12
ЗАКЛЮЧЕНИЕ… 15
ЛИТЕРАТУРА…. 16

2. Как изменятся балансы счетов Центрального и коммерческих банков (см. таблицы 1а и 1б), если Центральный банк проводит следующие мероприятия:
а. Операция на открытом рынке: Центральный банк скупает государственные обязательства на сумму 100 млн. руб.
б. Валютная интервенция: Центральный банк продает иностранную валюту на сумму 100 млн. руб.
в. Валютная интервенция с последующей стерилизацией: Центральный банк продает иностранную валюту из золото - валютных резервов на сумму 100 млн. руб., а затем продает государственные обязательства.
г. Центральный банк увеличивает ставку рефинансирования.

Иск Белова к Беловой о восстановлении в родительских правах в отношении сына Дмитрия, 2008 года рождения. Решением суда в 2010 году истец был ограничен в родительских правах, поскольку уклонялся от выполнения обязанностей родителя,…
Задание 3.
Ходикова обратилась в суд с требованием выдать судебный приказ о взыскании алиментов с Ходикова в пользу несовершеннолетнего сына Ходикова Степана. Действуя в роли судьи, разъясните Ходиковой, какие документы ей необходимо представить и составьте проект судебного приказа, изучив предварительно тему судебный приказ.
Задание 4.
Составьте сравнительную таблицу отличий апелляционного пересмотра от кассационного.
Апелляционное производство Кассационное производство

Задание 5.
Решите задачу:
Ивлева предъявила в районный суд иск к больнице № 3 г. Н-ска о возмещении вреда, причиненного неправильным лечением здоровью ее сына Олега, и о компенсации морального вреда. Возражая против иска, представить больницы ссылался на то, что факт вины лечащего врача ребенка в причинении вреда в иске не доказан. Ивлева является народной целительницей, что является общеизвестным в городе, и она не один раз отказывалась от оказания врачами медицинской помощи ее сыну. Судья обязал Ивлеву представить доказательства вины лечащего врача в причинении вреда.
Правильно ли поступил суд? Какие факты входят в предмет доказывания по данному делу?

1.2. Понятие равносильности при решении неравенств… 6
1.3. Особенности исследования темы «Неравенства» в школьном курсе математики….
8
1.4. Простейшие уравнения и неравенства…. 11
Глава 2. Методы решения неравенств в школьном курсе математики….
15
2.1. Метод сведения к эквивалентной системе или совокупности неравенств…
15
2.2. Умножение обеих частей неравенства на функцию… 21
2.3. Метод введения новой переменной…. 22
2.4. Решение неравенств с использованием свойств, входящих в них функций….
23
Заключение …. 26
Список литературы…. 27