Стиль руководства как фактор социально-психологического климата в организации - Дипломная работа №16802

«Стиль руководства как фактор социально-психологического климата в организации» - Дипломная работа

  • 24.01.2012
  • 53
  • 2905

Содержание

Введение

Выдержка из текста работы

Заключение

Список литературы

Примечания

фото автора

Автор: krehm

Содержание

Введение.

Глава 1. Стиль руководства как фактор социально-психологического климата в организации.-----------------------------

1.1. Характеристика стилей руководства.

1.2. Формирование социально-психологического климата в организации.

1.3. Выводы.

Глава 2. Экспериментальное исследование влияния стиля руководства на особенности формирования социально-психологического климата в организации.

2.1. Цель, задачи, гипотезы, объекты и предмет экспериментального исследования.

2.2. Методики исследования.

1.2. Результаты исследования и их анализ.

1.3. Выводы.

1.4. Рекомендации.

Заключение.

Литература.

Приложения.


Введение

Однако, несмотря на внимание социологов, психологов, экономистов, философов к различным сторонам управленческой деятельности, стиль руководителя как фактор социально-психологического климата коллектива, до сих пор не был предметом специального рассмотрения (Конфликт на предприятии.- // Управление персоналом. – 1999. № 7. С. 7 – 48.)

В связи с этим целью нашего исследования является изучение влияния стиля руководства на социально-психологический климат коллектива.

Поставленная цель потребовала решения следующих задач:

1. Анализ литературных источников, отражающих рассматриваемую проблему.

2. Определить уровень социально-психологического климата в коллективах.

3. Определить стили руководства в коллективах.

4. Сделать общие выводы о влиянии стилей руководства на социально-психологический климат коллективов в организации.

5. Разработать рекомендации по усовершенствованию управленческих отношений для улучшения социально-психологического климата в исследуемых коллективах.

Нами были выдвинуты следующие гипотезы:

1. Авторитарный стиль руководства негативно влияет на психологический климат коллектива.

2. Демократический стиль руководства формирует благоприятный климат трудового коллектива.

3. Либеральный стиль руководства определяет противоречивый, с неконтролируемыми тенденциями социально-психологический климат коллектива в организации.

Предметом наших исследований будут:

2. Стили руководства коллективом.

3. Социально-психологический климат в коллективах.

Объектом исследования:

Три коллектива А.П.О. «Кристалл».


Выдержка из текста работы

2.1. Цель, задачи, гипотезы, объекты и предмет экспериментального исследования.

Для более полного раскрытия темы влияния стиля руководства на характер социально-психологического климата коллектива нами были проведены соответствующие экспериментальные исследования, результаты которых будут охарактеризованы в этой части дипломной работы.

Цель экспериментальных исследований определить особенности влияния стиля руководства на социально-психологический климат коллектива, и сформулировать рекомендации по совершенствованию управленческих отношений в исследуемых коллективах.

Задачи экспериментальных исследований:

- определить уровень социально-психологического климата в каждом из исследуемых коллективах;

- определить стили руководства в каждом из исследуемых коллективов;

- провести анализ полученных результатов тестирования и разработать рекомендации по совершенствованию управленческих отношений для улучшения социально-психологического климата коллективов.

При проведении экспериментальных исследований мы исходили в частности из следующих гипотез:

1. Авторитарный стиль руководства негативно влияет на психологический климат коллектива.

2. Демократический стиль руководства формирует благоприятный климат трудового коллектива.

3. Либеральный стиль руководства определяет противоречивый, с неконтролируемыми тенденциями социально-психологического климата в организации.

При проведении исследования нами использовались следующие методики:

1. Методика по изучению социально-психологического климата в трудовом коллективе А. С. Михалюка и Л. Ю. Шалыто.

2. Методика оценки психологической атмосферы в коллективе А. Ф. Фидлера.

3. Методика определения стиля руководства трудовым коллективом В. П. Захарова и А. Л. Шуравлева.


Заключение

Как было показано в первой главе, социально-психологический климат – это своего рода результат трансформации в сознании и поведении людей различных детерминант и оценок совместной деятельности. При изучении динамики социально-психологического климата, в широком смысле, основное внимание сосредотачивается на закономерностях перехода объективных условий и предпосылок совместной деятельности людей (отражаемого) в субъективное отношение к ним (отраженное), в частности от наблюдаемых фактов личностных отношений к взаимоотношениям, от условий труда к оценкам и мнениям о них, объективных характеристик участников деятельности к психологическим реакциям на них и т д.

Социально-психологический климат, как уже отмечалось, определяется через различные показатели деятельности, общения и отношений. Однако, еще не существует такой методики, которая охватывала бы все показатели, условия и параметры социально-психологического климата, и представляла бы их в едином индексе. Исследователи, как правило, более или менее оправдано абстрагируются от одних сторон этого явления и концентрируют внимание на других. Любые эмпирические данные, получаемые сегодня, представляют собой характеристику лишь локальных и типичных проявлений социально-психологического климата.


Список литературы

1. Андреева Г.М. Социальная психология, М. 1988.

2. Аникеев Н.П. Психологический климат в коллективе., М. 1984.

3. Баринов В.А., Баринов Н.В. Организационный подход к управлению конфликтом в кризисной ситуации. // Менеджмент в России и за рубежом. 1999. - №5.

4. Безручко П.Г. Если вас одолели конфликты. //Финансовая Россия. – 1988. Март – (№ 10)

5. Белкин П.Г., Емельянова Е.Н., Иванов М.А. Социальная психология научного коллектива. М., 1987.

6. Бехтерев В.М., Ланге М.В. Влияние коллектива на личность// Педология и воспитание. М., 1928.

7. Блейк Р., Моутон Д. Научные методы управления. Киев, 1990.

8. Богданов В.А., Семенов В.Е. Социально-психологические проблемы производственного коллектива. М., 1983.

9. Бодалев А.А. Личность и общение. М.; Педагогика, 1983.

10. Бородкин Ф.Н., Корняк Н.И. Внимание и конфликт! Новосибирск, 1983.

11. Брэддик У. Менеджмент в организации. М., 1997.

12. Вендров Е.Е. Психологические проблемы управления. М. 1969.

13. Волков И.П. Руководителю о человеческом факторе. Л.: Лениздат, 1988.

14. Волков И.П. Психологический статус как показатель лидерских возможностей студента // Человек и общество. Вып. 8. Л., 1971.

55. Майерс. Социальная психология. М. 1998.

56. Мастенбрук, Уильям. Управление конфликтными ситуациями и развитие организации. М. 1996.

57. Мескон М.Х. Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента., Пер. с англ., М. 1997.

58. Монден Я. «ТOYOTA». Методы эффективного управления. М.1965.

59. Научная организация труда и управления. М. 1965.

60. Найденова А.И. Социологические теории конфликтов и их разрешение.// Социально-политический журнал. 1994. №1-2.

61. Немов Р.С. Социально-психологический анализ эффективной деятельности коллектива. М. Педагогика. 1984.

62. Обозов Н.Н. Психология конфликта и способы его разрешения. Киев, 1990.

63. Петрушин А.И. Психология менеджмента. М. 1996.

64. Парыгин Б.Д. Основы социально-психологической теории. М.: Мысль, 1971.

65. Практикум по общей психологии. // Под ред. А.И. Щербакова. М. 1979.

66. Петровский А.В., Шалинский В.В. Социальная психология коллектива. М., 1978.

67. Психологические тесты.// Под ред. А.А. Карелина., М., 1999.

68. Свеницкий А.Л. Социальная психология управления. Л., 1986.

69. Сборник. Психологические тесты (для деловых людей). М., 1994.

70. Суслова И.М. Управление конфликтами. // НТБ. 1994., №5.

71. Самоукина Н.В. Конфликты и способы их урегулирования. // Деньги и кредит. 2000. №8.

72. Спиранский Р.Н. Конкретные факторы и причины конфликтов. // Соц.-полит. журнал. – 1996. - №3.

73. Уманский Л.И. Организаторские способности и их развитие. Курск., 1967.

74. Устюжанин Г.П. Социально-психологические аспекты управлением коллективом. М., 1993.

75. Шепель В.М. Управленческая психология. М., 1984.

76. Шепель В.М. Руководитель и подчиненный: конфликтные ситуации и их решения. М., 1972.

77. Ядов В.А. Социологическое исследование. М., 1972.


Примечания

14, 1,5

+ отзыв, рецензия


Тема: «Стиль руководства как фактор социально-психологического климата в организации»
Раздел: Психология
Тип: Дипломная работа
Страниц: 53
Стоимость
текста
работы:
400 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения
  • Пишем сами, без нейросетей

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы
  • Магистерская работа:

    Взаимодействие стиля управления руководителя на психологический климат в педагогическом коллективе

    97 страниц(ы) 

    Введение 3
    Глава 1 Теоретические основы изучения стиля управления и социально-психологического климата в образовательном учреждении 7
    1.1 Понятие социально-психологического климата в коллективе, его структура и факторы 7
    1.2 Стили управления и их психологические особенности 29
    1.3 Взаимосвязь стиля управления коллективом и социально-психологического климата в коллективе 38
    2 Эмпирическое исследование влияния стиля управления на социально-психологический климат в организации 51
    2.1 Планирование и организация эмпирического исследования 51
    2.2 Анализ и интерпретация полученных результатов 56
    2.3 Сравнительный анализ результатов исследования 69
    3 Разработка программ коррекции стиля руководства и социально-психологического климата педагогического коллектива 74
    3.1 Программа коррекции стиля руководства 74
    3.2 План-программа формирования благоприятного социально-психологического климата в педагогическом коллективе 76
    3.3 Эффективность предложенным мероприятий 85
    Заключение 90
    Список литературы 94
  • Курсовая работа:

    Факторы, влияющие на социально-психологический климат поездных бригад

    48 страниц(ы) 

    Введение…4
    1.Проблемы социально-психологического климата в психологии….7
    1.1 Понятие социально-психологического климата….….7
    1.2. Виды социально-психологического климата….….8
    1.3. Факторы, влияющие на социально-психологический климат….10
    1.4. Личность руководителя как важный фактор, влияющий на СПК группы….….….17
    1.4.1 Руководство как феномен психологической власти
    в группе….….….17
    1.4.2 Общение с подчиненным как фактор управления СПК
    в группе….22
    1.4.3 Стиль руководства эффективного руководителя….….24
    1.5. Психологический анализ профессиональной деятельности…26
    2. Исследовательская часть работы….…28 2.1 Планирование исследования….…28
    2.2. Характеристика выборки….….29
    2.3. Методы исследования….…29
    2.3.1.исследование стиля руководства трудовым коллективом….29
    2.3.2. исследование социально-психологического климата….…31
    2.3.3. диагностика социально-психологического климата группы….33
    2.4. Анализ и интерпретация результатов исследования стиля
    руководства и социально-психологического климата поездных бригад…34
    2.4.1. анализ результатов изучения стиля руководства
    начальников поездов… 34
    2.4.2.анализ результатов изучения социально-психологического климата поездных бригад….36
    2.4.3. анализ результатов изучения факторов, которые в данной группе могут быть использованы для коррекции и развития психологического климата….37
    2.5. Рекомендации по улучшению социально-психологического климата работников поездных бригад….…38
    Выводы…42
    Заключение….…45
    Список использованной литературы…47
  • Дипломная работа:

    Формирование социально-психологического климата в трудовом коллективе (на примере магазина одежды)

    48 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ УПРАВЛЕНИЯ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИМ КЛИМАТОМ В ТРУДОВОМ КОЛЛЕКТИВЕ 5
    1.1 Социально-психологический климат в трудовом коллективе и методы его формирования 5
    1.2 Нематериальная мотивация как способ улучшения социально-психологического климата в трудовом коллективе 16
    2. АНАЛИЗ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИМ КЛИМАТОМ МАГАЗИНА «COLLINS» И ЕЕ ОПТИМИЗАЦИЯ 24
    2.1 Организационно-экономическая характеристика предприятия 24
    2.2 Анализ социально-психологического климата 29
    2.3 Пути улучшения социально-психологического климата 35
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 43
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 46
    ПРИЛОЖЕНИЯ 48
  • Дипломная работа:

    Психологические факторы, влияющие на социально-психологическую адаптацию в организации

    85 страниц(ы) 

    Введение…. 3
    Глава І. Теоретические аспекты социально-психологической адаптации сотрудников в организации …7
    1.1. Проблема социально-психологической адаптации в отечественной и зарубежной психологии…. 7
    1.2. Психологический климат в коллективе и трудовая адаптация….13
    1.3. Личность сотрудника в условиях организации и особенности межличностного взаимодействия … 33
    Выводы… 45
    Глава ІІ. Эмпирическое исследование личностных особенностей и социально-психологической адаптации сотрудников в организации 47
    2.1. Организация и характеристика методов исследования …. 47
    2.2. Анализ результатов исследования….…. 51
    Выводы… 64
    Заключение …. 67
    Список литературы … 69
    Приложение …. 74
  • Дипломная работа:

    Влияние индивидуально-психологических качеств и стиля руководителя на психологический климат в коллективе

    77 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ
    1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПО ПРОБЛЕМЕ ВЛИЯНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ И СТИЛЯ РУКОВОДИТЕЛЯ НА ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ КЛИМАТ В КОЛЛЕКТИВЕ
    1.1 Психологический климат в коллективе и его основные характеристики
    1.2 Стили руководства и их характерные особенности
    1.3 Влияние стиля и индивидуально-психологических качеств руководителя на психологический климат в коллективе
    Выводы
    2. ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО СОЗДАНИЮ БЛАГОПРИЯТНОГО ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КЛИМАТА В КОЛЛЕКТИВЕ
    2.1 Мероприятия по улучшению психологического климата в коллективе
    Выводы
    3. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ВЛИЯНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ И СТИЛЯ РУКОВОДИТЕЛЯ НА ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ КЛИМАТ КОЛЛЕКТИВА
    3.1 Организация исследования, описание методов и методик исследования
    3.2 Количественные характеристики полученных данных
    3.3 Результаты математической обработки данных и их качественные характеристики
    Выводы
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ
    СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
    ПРИЛОЖЕНИЯ
  • Отчет по практике:

    Психологический климат в производственном коллективе

    16 страниц(ы) 

    Введение….….….3
    1 Значение исследования психологического климата ….….…5
    2 Исследование конфликтов в ТОВВМУ им С.О. Макарова.…9
    Заключение….….13
    Список использованных источников….….15
    Приложение…17
Другие работы автора
  • Дипломная работа:

    Изменение мотивации личности в процессе психодрамы

    87 страниц(ы) 

    Содержание
    Введение 4
    1. Изучение мотивации личности 7
    1.1. Обзор отечественной и зарубежной литературы по проблеме мотивации личности 7
    1.2. Мотивация достижения успеха и избежания неудач 20
    1.3. Влияние психотерапии на мотивацию личности 25
    Глава 2. Психотерапевтическая помощь посредством психодрамы 29
    2.1. Истоки психодрамы 29
    2.2. Теория психотерапии посредством психодрамы 32
    2.3. Особенности терапии посредством психодрамы 40
    2.4. Психодрама и социометрия 45
    Глава 3. Исследование изменения мотивов обращения за помощью в процессе психодрамы 50
    3.1. Организация и проведение исследования 50
    3.2. Методики исследования 51
    3.3. Анализ и обсуждение результатов исследования 57
    Заключение 76
    Литература 79
    Приложение 87

  • Контрольная работа:

    Разработка типовой ситуации коммуникативной деятельности - Психология коммуникаций

    8 страниц(ы) 

    задание - Разработать типовую ситуацию коммуникативной деятельности на выбор: выставка, ярмарка, юбилей. Разработка используется методом проблемного поля и морфологический ящик: - синенрировать варианты - выбрать вариант - написать сценарий. Разработка речи информационной на 5-7 минут.
  • Дипломная работа:

    Ролевые ожидания и стратегии поведения в конфликте на добрачной стадии формирования семьи в студенческом возрасте

    88 страниц(ы) 

    Введение 3
    Глава I. Теоретический анализ подходов к понятию семейный конфликт.
    1.1. Понятие семьи как системы…. 6
    1.2. Обзор семейных конфликтов и практики их разрешения… 12
    1.3. Особенности молодой семьи… 28
    Глава II. Психологические особенности студенческого возраста
    2.1. Особенности и задачи студенческого возраста… 33
    2.2. Конфликты студенческого возраста…. 38
    Глава III. Эмпирическое изучение ролевых ожиданий в семье и особенностей поведения в конфликте студентов
    3.1. Программа исследования…. 42
    3.2. Анализ различий юношей и девушек…. 45
    3.3. Корреляционный анализ…. 48
    3.4. Факторный анализ…. 51
    3.5. Кластерный анализ…. 54
    Заключение…. 56
    Список литературы…. 60
    Приложения…. 66
  • Контрольная работа:

    Проект по курсу организация методической работы в ДОУ

    21 страниц(ы) 

    План реализации проекта «Город Мастеров»:
    Проект можно разделить на три этапа:
    I этап - предварительный - 1-я неделя :
    • Вхождение молодых специалистов в ряды педагогов ДОУ (приложение №1)
    • Тестирование молодых педагогов (совместно с педагогом - психологом) (приложение № 3, № 4)
    • выбор наставника;
    • выбор методической темы.
    II этап – основной – 2-3-я неделя :
    Молодые специалисты участвуют в методической работе ДОУ, посещают методические объединения, обсуждают и анализируют, совместно со старшим воспитателем и педагогами наставниками, опыт работы педагогов ДОУ и города.
    III этап – заключительный 4-я неделя:
    • презентация достижений на мини-педсовете;
    • изготовление альбома или газеты.
  • Дипломная работа:

    Управление процессом подготовки учащейся молодежи к профессиональной деятельности

    96 страниц(ы) 

    Введение
    Глава 1. Методологические основы изучения молодежной тематики
    1.1. Молодежь и воспитание молодого поколения как объект особого внимания со стороны государства, общества, семьи, образовательной системы
    1.2.Роль системы среднего профессионально-технического образования в подготовке молодежи к трудовой деятельности и ее развитие в доперестроечной России
    1.3. Специфика колледжей как особого типа учебных заведений: их история и современный правовой, социальный статус
    Глава 2. Аналитическое изучение опыта подготовки молодежи к предпринимательской деятельности в Колледже Малого Бизнеса №67
    2.1. Общая характеристика колледжа №67 и предпринимательской деятельности как сферы будущей занятости обучающихся в колледже
    2.2 Организационная структура учебного заведения и управления образовательным процессом
    2.3. Управление качеством образования и воспитания учащейся молодежи 2.4. Формы и методы подготовки учащейся молодежи к профессиональной предпринимательской деятельности
    Глава 3. Совершенствование подготовки учащейся молодежи к профессиональной предпринимательской деятельности
    3.1. Разработка предложений по оптимизации процессов воспитания и профессионального обучения в учебных заведениях системы среднего специального образования
    3.2. Внедрение программно-целевого управления в работу колледжа
    Заключение
    Список литературы
  • Курсовая работа:

    Набор и отбор персонала в организацию

    47 страниц(ы) 

    Введение….3
    1. Методологические основы набора и отбора персонала в организацию….5
    2. Практика набора и отбора персонала в элитном грузинском ресторан ….9
    3. Формирование эффективных процедур набора и отбора персонала на примере должности менеджера ресторана ….17
    3.1 Определение требований к должности и кандидатам….17
    3.2 Последовательность подбора и отбора….21
    3.3 Выбор методов набора кандидатов…22
    3.4 Методы отбора кандидатов….25
    3.5 Эффективность проектных предложений….32
    Заключение….35
    Список использованной литературы….38
    Приложение 1 Должностная инструкция менеджера по персоналу ресторана "Старый дворик"…39
    Приложение 2 Заявка на проведение подбора персонала….42
    Приложение 3 Характеристика рабочего места….…44
    Приложение 4 Форма для резюмирования информации, полученной в ходе телефонного интервью….46
    Приложение 5 Образец анкеты…47
    Приложение 6 Образец приглашения на собеседование….49
    Приложение 7 Пример формы запроса на рекомендацию…50
  • Курсовая работа:

    Особенности игрового поведения умственно отсталых дошкольников старшего возраста - дошкольная педагогика и психология

    31 страниц(ы) 

    Ввдение….3
    Глава I.Теоретическое обоснование подходов игрового поведения ….6
    1.1.Понятие об игровом поведении….6
    1.2.Онтогенез игрового поведения…11
    1.3.Психолого – педагогическая характеристика и особенности игрового поведения детей с умственной отсталостью старшего дошкольного возраста. …17
    Заключение….….25
    Список использованной литературы…27
  • Контрольная работа:

    Разработка типовой ситуации коммуникативной деятельности

    8 страниц(ы) 

    Разработать типовую ситуацию коммуникативной деятельности на выбор: выставка, ярмарка, юбилей. Разработка используется методом проблемного поля и морфологический ящик: - синенрировать варианты - выбрать вариант - написать сценарий. Разработка речи информационной на 5-7 минут.
  • Дипломная работа:

    Особенности и закономерности в развитии становления субъективности в семейной коммуникации

    70 страниц(ы) 

    Введение 3
    Объектом исследования данной работы является становление субъективности в семейной коммуникации. 5
    Гипотеза исследования 5
    Методы 6
    Глава I.Отношения Отца и Ребенка 7
    1.1.Социально-психологические модели отцовства 7
    1.2.Влияние поведения отца на психическое развитие ребенка 13
    1.3. Роль отца в социализации ребенка 20
    Глава II. Отношения Матери и Ребенка 26
    2.1.Природа материнского поведения 26
    2.2.Типы характера матерей 28
    2.3.Влияние личностных особенностей матери на формирование личности ребенка 46
    Глава III. Отношения Отца и Матери 52
    3.1.Определение понятие «семья» 52
    3.2.Типы внутрисемейной коммуникации 53
    3.3.Роль отца и матери в семье 60
    Заключение 63
    Список использованной литературы 65
  • Курсовая работа:

    Восприятие террористической угрозы обществом

    33 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ….3
    1. Причинный комплекс терроризма….5
    2. Терроризм как угроза национальной безопасности России…9
    3. Феномен терроризма в массовом сознании…19
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ….37
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ….38