«Социализация личности в виртуальном пространстве» - Контрольная работа

Содержание

Введение 3

1. Основные понятия социализации личности 4

2. Социализация личности в виртуальном пространстве 8

Заключение 12

Список используемой литературы 13

Введение

В настоящее время в социально-философской литературе проблематика виртуализации социальных процессов становится предметом внимания ряда авторов, делаются попытки создать даже новую концепцию общества, в которой идея виртуализации, по их мнению, станет парадигмой новейших изменений в нем, поскольку без нее невозможно осмысление любых проблем современного политического, экономического, культурного развития. В связи с этим активно формируется новая терминология, отражающая стремительно идущий на практике процесс виртуализации общества.

Понятие «виртуальный» в литературе становится легко сочетаемым с различного рода социальными явлениями, процессами, организациями общества: ученые и публицисты говорят о виртуальных политических институтах, корпорациях, церковных приходах, казино, магазинах, театрах, семейных браках, отпущениях грехов, преступлениях, праздниках, виртуальном успехе и т.д. Создается впечатление, что весь мир становится виртуальным. Видимо, не случайно нарастание виртуальности в обществе отражается в массовом сознании в кажущемся на первый взгляд бессмыслен-ном употреблении словосочетания «как бы», без которого сейчас практически не обходится молодежная вербальная активность.

В современной социально-педагогической литературе пока мало отражаются социализирующие возможности виртуальной реальности, о чем свидетельствует анализ учебной литературы по педагогике и психологии различных возрастных групп, в которой до сих пор отсутствует соответствующая тематика. Данная проблема достаточно активно освещается в публицистическом формате. При этом чаще всего просматривается тенденция объявить виртуализацию как процесс, негативно воздействующий на формирующуюся личность.

Цель работы – изучить основные понятия социализации личности в виртуальном пространстве.

Выдержка из текста работы

1. Основные понятия социализации личности

В современных условиях социальной жизни актуальной является проблема включения каждого человека в структуру общества и единую социальную целостность. Основным понятием этого процесса является социализация личности, позволяющая человеку стать полноценным членом социума.

В результате процесса социализации усваиваются нормы жизнедеятельности групп и проявляется их уникальность, а человек усваивает ценности, образцы поведения, социальные нормы. Это необходимо для успешного существования в любом обществе.

Личность социализируется на протяжении всей жизни, так как окружающая действительность находится в постоянном движении и трансформации.

Человек – это социальное существо. Процесс его интеграции в социум достаточно сложен и длителен, так как включает в себя определение ролей, усвоение норм и ценностей социальной жизни.

Процесс социализации личности предполагает привыкание человека и его внедрение в общественную среду. Различают два вида социальной адаптации [4, с.98]:

1. Биофизиологическая адаптация личности – это привыкание личности к природным факторам и условиям ее функционирования. Человек по-степенно привыкает к температурным условиям обитания и их смене, влажностью воздуха, атмосферным осадкам, смене времен года. Кроме то-го, такая адаптация связана с возможностью принятием человеком изменений в своем организме, его постепенном развитии. Личность адаптируется путем использования дополнительных материальных средств, а также активизации психических процессов, их регулированию.

2. Психологическая адаптация – это процесс привыкания личности, ее внутреннего мира, качеств, приспособление своей индивидуальности к социальной среде, ее условиям, нормам и требованиям. Каждый индивид выполняет в социуме определенные роли. В процессе этой адаптации личность приобретает определенный социальный статус, который определяет ее положение в социальной сфере, функциональную роль, правовые возможности

Заключение

Происходящая в настоящее время виртуализация общества не пред-ставляет собой некий единый процесс, а выступает в виде совокупности разнородных, но направленных сходным образом тенденций в различных сферах жизнедеятельности людей.

При раскрытии сущности виртуальной реальности, с одной стороны, нельзя сужать ее, связывая данную реальность только с компьютеризацией, использованием Интернета, а с другой – не толковать ее слишком расширительно и относить к ней любые инновации в различных сферах общества.

На наш взгляд, наиболее конструктивным является толкование виртуальности в обществе как распространение в нем так называемых симуляционных процессов и явлений, которые могут быть связаны с компьютеризацией, но могут происходить и вне ее. Нельзя также сводить все проблемы, возникающие в сфере социализации молодого поколения, только к воздействию на нее виртуальной реальности. Часть из них обусловлена как традиционными факторами, так и вновь возникающими, но не имеющими отношения к данной реальности, которая «опасна» не столько сама по себе, сколько тем, что она стремительно растет и начинает вытеснять «настоящую реальность» в определенных сферах жизнедеятельности – в общении, в проведении свободного времени и др.

Успешное решение проблемы создания эффективной системы управления процессом виртуальной социализации личности зависит от научных исследований различных аспектов данной проблемы. Выводы о противоречивом влиянии виртуальной реальности на личность, уже прозвучавшие в научных исследованиях, носят в основном предположительный характер.

Список литературы

1. Бондаренко C.B. Социальная структура виртуальных сетевых сообществ.-Ростов-на-Дону, 2016. – 320 с.

2. Василишина, Ю. В виртуальности человек исчезает как вид / Ю. Василишина // Беларусь сегодня. – 2017. – 14 марта. – 16 с.

3. Иванов, Д.В. Виртуализация общества / Д.В. Иванов – СПб.: Петербург. востоковедение, 2018. – 96 с.

4. Мудрик A.B. Социализация вчера и сегодня. М.: МПСИ, 2017. – 432 с.

5. Солдатова Г.В., Зотова Е.Ю., Чекалина А.И., Гостимская О.С. Пойманные одной сетью: социально-психологическое исследование представлений детей и взрослых об Интернете / под ред. Г.В. Солдатовой. – М., 2016. – 176 с.

6. Гура, В.В. Проблема развития социальной активности молодежи в виртуальном пространстве / В.В. Гура // Социально-педагогические проблемы детей и молодежи: сб. науч. тр. – Ростов н/Д. – 2017. – С. 16-22.

7. Кривошапко, А.Я. Социальные последствия воздействия виртуальной культуры на мироощущение человека: автореф. дис. … канд. фи-лос. наук / А.Я. Кривошапко; Южный федер. ун-т. – Краснодар, 2018. – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.k**u-mvd.ru/ 98765trd1 html.

8. Тарасенко, В.В. Антропология Интернета: самоорганизация «человека кликающего» / В.В. Тарасенко // Общественные науки и современ-ность. – 2017. – № 5. – С. 110 -121.

Предварительный просмотр