Готовые курсовые работы и рефераты по социологии

Методика работы организаций занимающихся социально-педагогической помощью
Основная характеристика социально-педагогической деятельности – оказание со стороны общества комплексной социально-психолого-педагогической, реабилитационной помощи ребенку, подростку, молодежи, взрослому человеку. В последнее время, в связи с повышенным вниманием в нашем обществе к множеству социальных проблем, большинство из которых напрямую связано с детьми - наркомания, бродяжничество, безнадзорность, преступность, хронические заболевания - наиболее актуальным становится вопрос оказания комплексной социально-педагогической, психологической, правовой и медицинской помощи детям. В сфере обеспечения прав ребенка в РФ самыми важными проблемами остаются беспризорность, сиротство и детская преступность.
  • 2013
  • Курсовая работа
  • 42 стр.
Современная система социально-педагогической деятельности в России.
В нашей стране происходят резкие изменения в экономической, поли-тической, социальной жизни. Сегодня можно предвидеть, что эти изменения приведут к появлению новых социальных проблем, которые в первую оче-редь скажутся на воспитании, развитии, социальном формировании детей, подростков, молодежи. В связи с этим возникла острая потребность в разви-тии социально-педагогической службы помощи детям и подросткам, возрож-дение социальной педагогики как науки и области педагогической практики.
  • 2013
  • Контрольная работа
  • 18 стр.
Основные принципы и подходы к социально-профилактической работе
Кардинальные изменения, которые происходят в области политической, экономической жизни России, не могут не оказать влияния на эффективность социальной профилактической (предупредительной) работы с различными группами населения. Основой для разработки комплекса профилактических мер являются исследования в самых различных отраслях знания: социологии, экономике, психологии, педагогике, медицине, юриспруденции, криминологии. Практическая реализация профилактической социальной работы возможна лишь при решении ряда вопросов социально-экономического, организационно-управленческого, педагогического, социально-психологического, нормативно-правового и кадрового обеспечения.
  • 2013
  • Контрольная работа
  • 21 стр.
Конфликт как психологический процесс малой группы
Большая часть жизни человека протекает в малых группах: в семье, игровых компаниях сверстников, учебных и трудовых коллективах, соседских, приятельских и дружеских общностях. Именно в малых группах происходит формирование личности, проявляются ее качества, поэтому личность нельзя изучать вне группы. Через малые группы осуществляются связи личности с обществом: группа трансформирует воздействие общества на личность, личность воздействует на общество сильнее, если за ней стоит группа.
  • 2013
  • Контрольная работа
  • 22 стр.
Особенности становления и современное состояние государственной семейной политики в отношении молодой семьи в России.
В современных условиях, когда исторически обусловленные процессы трансформации семьи сочетаются с острейшими проблемами, вызванными социально-экономическим реформированием, возникает необходимость модернизации социально-управленческой деятельности в отношении института семьи и брака. Молодая семьи, будучи в основе своей не очень устойчивым образованием, особенно сильно нуждается в поддержке и регулировании со стороны государства. Молодые семьи - это динамичная и легко реагирующая на различные социально-экономические изменения часть общества.
  • 2013
  • Курсовая работа
  • 30 стр.
Проблемы расслоения, адаптации, культурные и нравственные перемены в современной молодёжи
Россия переживает сложное время изменений в направленности общественного развития и радикальных преобразований, стремясь выйти на дорогу общемировой цивилизации, достичь параметров модернизированного общества. Процесс идет многоу-ровнево и имеет специфические особенности по сравнению с классической модернизацией. В российской действительности он сопряжен с обширным кризисом практически всех сфер жизнедеятельности общества - экономической, политической, социальной, нравственной и т.
  • 2013
  • Контрольная работа
  • 17 стр.
Социальная роль и социальный статус
Социология оперирует не понятием человека вообще (существа родового), а его социализированным аналогом, то есть категорией личности. Свойство быть живым в социологическом знании соотносимо с человеком, с его биосоциальной природой. Личность необходимо считать феноменом социальным, надбиологическим, в биологии человека она как бы не «прописана».
  • 2013
  • Реферат
  • 13 стр.
Практическая работа по предмету «Социальное и экономическое прогнозирование» СЗ-00 (ответы на 10 вопросов)
  • 2014
  • Контрольная работа
  • 12 стр.
Социология (код - СЦ), 18 заданий по 5 тестовых вопрсоа
  • 2014
  • Тест
  • 10 стр.
Социология (ответы на 24 задания по 5 тестовых вопроса)
  • 2014
  • Тест
  • 17 стр.
Социология (ответы на 32 задания по 5 тестовых вопроса)
  • 2014
  • Тест
  • 12 стр.
Социология - СЦ (ответы на 10 вопросов)
  • 2014
  • Контрольная работа
  • 38 стр.
Вопросы по социологии (ответы на 12 вопросов)
  • 2014
  • Контрольная работа
  • 6 стр.
Социология (ответы на 10 вопросов)
  • 2014
  • Контрольная работа
  • 9 стр.
МЭИ. Контрольная работа по социологии управления
Тейлор развивал «научное управление» (термин, введенный им самим) в четырех областях: а) нормирование (любой труд можно структурировать и измерить); б) исследование соотношения времени и задач (результат необходимо достигать к определенному времени, в противном случае вознаграждение за результат должно быть значительно меньше);
  • 2013
  • Контрольная работа
  • 15 стр.
Личность как предмет социально- психологических исследований
В многочисленных и многообразных определениях предмета социальной психологии заложена некоторая противоречивость суждений относительно того, какое место должна занять проблема личности в науке. Одно мнение сводится к тому, что личность должна рассматриваться в контексте группы. Акцепт был сделан на личность, на ее социально - обусловленные характеристики на формирование в ней определенных качеств в результате социального воздействия.
  • 2013
  • Курсовая работа
  • 23 стр.
Общение как предмет социально-психологического исследования
Взаимодействие человека с окружающим миром осуществляется в системе объективных отношений, которые складываются между людьми в их общественной жизни. Объективные отношения и связи неизбежно и закономерно возникают в любой реальной группе. Отражением этих объективных взаимоотношений между членами группы являются субъективные межличностные отношений, которые изучает социальная психология.
  • 2013
  • Курсовая работа
  • 30 стр.
Особености социальной работы в досуговой деятельности
Перестроечные процессы 90-х годов в России затронули все сферы дея-тельности, включая и социальную политику. Безработица, обнищание, резкое падение уровня жизни, увеличение ко-личества бездомных детей и многое другое стали характерными признаками социального кризиса. В результате высокой поляризации общества, т.е.
  • 2013
  • Курсовая работа
  • 31 стр.
Социальная психология
Человек не может жить и развиваться не только без пищи, воздуха, без определённого температурного комфорта, но и без движений, без контактов с другими людьми, без определённого уклада общественной жизни. Сообразно этому он имеет отчасти врождённые, а главным образом складывающиеся в ходе жизни формы субъективного отражения своей нужды в чём-либо, то есть потребности. В основном потребности человека подразделяются на два вида, такие как биологические (врождённые) и социальные (приобретаемые в ходе жизни).
  • 2013
  • Курсовая работа
  • 26 стр.
Социальная психология управления ОАО СЭГЗ
Переход российской экономики на рыночные отношения в корне изменил политику предприятий нашей страны. В настоящее время это требует от руководителей любого предприятия выпускать высококачественный, конкурентоспособный товар (или оказывать услуги), пользующийся спросом на рынке. Чтобы достичь этой цели руководители должны создать все условия для эффективной работы предприятия.
  • 2013
  • Курсовая работа
  • 18 стр.